人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
青春期的我们篇一
青春期是每一个人成长过程中重要的一段时期。而对于儿童来说，青春期更是一个具有挑战性、迷茫和探索的时期。在我成长的过程中，经历了与青春期相关的各种变化，我深感这段时期的重要性，并从中汲取了许多心得体会。
第二段：身体和生理上的变化
身体和生理上的变化是青春期最明显的特征之一。在这个阶段，我们的身体快速发育，伴随着第二次生长期的来临，我们的身高激增，不仅使我们看起来更高大，也让我们有了更大的力量。然而，这些变化也给我们带来了一些困惑和挑战。我记得有一次，在体育课上，我的坐骨部位发生了骨骺区域的急性骨折，这是因为我的骨骼还没有完全成熟，导致骨折的几率较高。通过这一经历，我明白了必须要注意身体的健康，合理锻炼和适当休息，才能更好地迎接青春期的挑战。
第三段：情感上的波动
在青春期，我们经常出现情绪波动和情感上的困扰。这是因为我们在生理和心理上都经历着巨大的变化，我们正在逐渐成长为独立的个体，开始独立思考、表达自己的观点和情感。这个过程并不容易，会带来一些痛苦和困惑。但是，通过与老师、家长和朋友的交流，我逐渐学会了调节情绪，理解并接受自己的情感。我也明白了沟通的重要性，只有与他人沟通和交流，我们才能得到更多的支持和理解。
第四段：学习和思维方式的变化
青春期是我们学习和思维方式发生重大改变的时期。我们开始思考自己的未来，追求自己的梦想，并有更多的机会选择自己感兴趣的学科和课程。我记得有一次，在选择选修课程时，我选择了电子科技课。虽然这个选修课对我来说充满了挑战，但正是通过这个选修课，我对技术和创造力产生了浓厚的兴趣，并确定了未来学习工程学的目标。青春期的学习不仅带来知识的丰富，也培养了我们的创造力和解决问题的能力。
第五段：人际关系的变化和成长
在青春期，我们的人际关系也发生了巨大的变化。我们开始与不同背景和兴趣的人交往，结交更多的朋友。通过与他们的相处，我们可以学习到更多的人际交往技巧，并且在与他人的交流中提升自己的沟通能力。我感到在这个过程中，理解和尊重他人的观点是非常重要的。同时，也要学会与朋友间解决矛盾和纠纷，因为友谊的船只并不一帆风顺。通过与他人的交流和相处，我逐渐学会了如何与人和睦相处，并从中获得了人际关系方面的成长。
结论：
在经历了儿童青春期的变化和成长后，我从中获得了许多宝贵的心得体会。经历了身体和生理上的变化后，我意识到自我保护意识和身体健康的重要性；情感上的困扰教会了我如何理解和接受自己的情感，以及与他人沟通和交流的重要性；学习和思维方式的变化让我明白了学习的重要性和养成良好的学习习惯；人际关系的变化和成长让我更好地理解他人，并学会了与他人友好相处。这些心得体会将伴随我一生，使我更加成熟、有自信地面对人生的挑战和困扰。
青春期的我们篇二
追踪记录：
一、 基本情况
二、 问题概述
三、 情况了解
与家长及时沟通和了解之后，感觉到问题的棘手。他母亲说，以前在家里，儿子与她很有话说，也经常与她说起学校里的事以及班里发生的事，近来，他很反常，在家里不愿说话，母亲问起学校里的事，他也只是应付。有时跟母亲说起话来，却总是说，近来心里很烦，很难静下心来，上课听不进，回家作业 也做不了。母亲问他什么事，他又不肯说。他母亲怀疑他可能是在谈恋爱。因此偷看了他的日记，但没看全，只是看到了这样的半句话：如果这次初恋不成功……我的胆子还不够大……。而且据他母亲说，这位女同学肯定坐在他的附近，因为有时在家闲谈时，他有所流露。但是我在学校观察了一段时间，根本没有发现他与哪位女同学较接近或有较多的接触，从同学中旁敲侧击的了解，也没发现他有这方面的情况。
四、 个案分析
根据该生的表现分析，该生有青春期对异性暗恋的倾向，原因有以下两方面：
2.该生从性格方面看属于内向型的学生，他对某个女同学有好感，但由于其内向的性格，又不敢向对方表明，因此陷入了极度的烦躁和不安之中。
五、 引导的方针及过程
针对该生的这些问题，我想我不能把事情简单化，也不能希望能在短时间内迅速解决，要有长期做工作的打算，绝不能心急。首先要关心他，其次是让他知道，这种情况是他这一年龄阶段非常正常的现象，最后要了解他的内心感受，帮他排遣忧愁，解决问题。鉴于以上的认识，目前我做了以下几步工作（找他几次谈话）：
第一次谈话：
师：你近来的情况令人担忧，你自己知道吗？
生：我知道，我心里很清楚。
师：为什么会有这样的变化？你遇到了什么问题？如果你信任我，就跟我说一说，如果不愿说，也没关系。
生：（很尴尬地笑了笑，又过了一会儿）让我考虑一下好吗？
师：好的，你回去考虑一下，但你一定要及时调整好自己的心态，因为期终考试马上就要到了，一定要把学习搞上去。
第二次谈话：（第三天）
师：你考虑过了吗？能与我谈一谈吗？
生：我考虑过了，我想我能自己解决。
师：（放松地笑了笑）看来我还是不值得信任。
生：（很尴尬地笑了笑，没有说话）
师：好，很好！这么大的男孩子了，遇到问题是该自己想办法解决。但是如果实在自己解决不了，随时说一声，我一定尽力帮助你。
第三次谈话：（隔了大约十天，他虽然有点变化，但不明显）
师：上次的问题解决得怎样了，困难吗？
生：有点困难，但我觉得差不多了。
师：好，好样的，你肯定能行。但话还是要说在前头，如果你实在感到困难的时候，一定不要“孤军奋战”。
生：好的。
第四次谈话：（1月11日中午，其他同学都在教室复习，他一个人在考试教室复习，我顺便去看他）
师：你一个人在这用功啊，好！不过用功还是要用在平时，这才是关键。好啦，我不打扰你了，好好用功吧。
六、 今后的打算
事实上该同学的问题并没有完全解决，或者说没有从根本上解决。离解决还有很远的一段路，这一点我心里十分清楚，但是我不能急，越急反而会使问题更严重。如何做下一步的工作，我大致设想以下几点：
1、做一次家访，在家里与他随便聊聊，进一步取得他的信任。
2、逐渐让他明白，象他这样的心理是十分正常的（到现在为止，我并没有向他点破）。
3、日常与他多交往，使他充分信任我，让他自己愿意跟我说。如果到了遇到问题都能开诚布公的交流时，那么离问题的解决就不远了。
青春期的我们篇三
第一段：引言（200字）
青春期是每个人成长过程中最显著的一段时间，特别是在感情方面，青春期的恋爱经历对一个人的成长产生着巨大的影响。在青春期的恋爱中，我们经历了许多的初恋、暗恋、失恋，总之，在青春期恋爱经历中，我们收获了许多，也学会了许多。今天，我想分享我的一些关于青春期恋爱的体会与经验，希望可以对诸位有所启示。
第二段：青春期恋爱的本质（200字）
青春期恋爱是探索自己与他人的情感世界，在这个过程中，我们经常会被各种情感压力而迷惑不清。最基本的一点是，恋爱是自由的，须得真心地爱，自由地选择。同时，还要明白，青春期的恋爱往往是短暂、多变、不稳定的，要学会尊重对方的感受与想法，多沟通，有耐心地倾听对方的意见与想法。另外，在青春期恋爱中，要尊重对方的隐私，不要过度干涉对方的生活。
第三段：青春期恋爱的常见问题（200字）
在青春期的恋爱中，常见的问题包括暴风雨式的情绪波动、存在着各种社交困境、追求自我认同的困局等等。在解决这些问题的同时，我们可以通过与家人、朋友的交流来了解他们的想法与意见。不过，我们也要学会自我反省，了解自己真正想要的，避免因为别人的期望而失去自我。同时，我们还需要学会自我调节，接受挫折与失败，从彻底的反省中获取成长经验。
第四段：关于青春期的恋爱与幸福（200字）
青春期恋爱中最美好的一点就是所带来的幸福。幸福来源于关怀、支持、共享与承诺。从对自己和对爱人的爱与尊重之中，获得向幸福之路上的连接，从彼此的需要与价值中，慢慢经营广阔、深度稳定的情感空间。我们要学会理解、包容，知道何时退一步、何时主动去爱，尽量使自己与对方之间的感情维持在平衡和稳定的状态中。此外，我们还要学会关注对方的喜好与兴趣爱好，互相陪伴分享，共同成为对方的骄傲。
第五段：总结（200字）
青春期的恋爱是一个美妙而难忘的经历，我们可以在这个过程中学会爱、学会成长、学会宽容、学会忠诚。人的成长不仅仅是身体、智力和金钱上的得到，更重要的是在心灵层面的完善和成就。我们要尽心尽力去享受这段美好的时光，这个过程不仅需要勇气和坚定，还需要我们有足够的智慧去面对挑战和解决问题。最后，希望我们能够佛有真正的爱情幸福，迎来更加精彩的人生开端。
青春期的我们篇四
教学目标：
1描述青春 期的发育特点 ：身体变化和生理变化；
教学准备：
1 课本资料分析 2 学生生活实例 3 青春期教育录像片断
学习方法：
调查法 讨论 法
教学过程：
1出示导学提纲；
【1】 处于青春期的青少年学生有变化？（学生读教材，总结出结论）
在身体体现的变化：身高突增，体 重增加；
性发育的变化：性器官迅速发育，男生出现遗精， 女生会来月经等；
这些都是正常的生理活动。
【2】 青春期的心理变化及其卫生
a有了强烈的独立意识，遇到挫折又有 依赖性，渴望得到家长和老师的关怀；
b 内心世界逐渐复杂， 有的事情不想跟家长交流；
c 善于表现自己，显示自己的存在；
d 性心理的变化：
【3】 学要注意和讲究的问题：（学生分组讨论，代表表达自己的观点和建议）
a 树立远大理想，集中精力搞好自己的学习，学好科学知识，发展自己的特长；
c 积极参加各种文体活动和社会实践活动，多参与群体性的文体活动；
d 多与学生讨论学习问题，交流学习经验和学 习方法，多与家长和老师谈心；增强自己的人际交往能力。
2 思考题：（课堂讨论，归纳处学生的共同认识）
b 如何看到初 中生之间的男女友谊，男女生之间怎样交往才是正常的？
青春期的我们篇五
一、儿童同情心缺乏的原因
导致儿童同情心缺乏的原因是多方面的。
二、同情心的意义
三、学会同情、关心他人
既然同情心具有如此重要的意义，那么在日常生活中我们到底应该如何去做呢？
一、对他人的情绪、情感要敏感。
二、真诚相待，不计回报。
三、同情、关心他人必须采取一种适当的形式。
四、不仅要同情、关心我们周围熟悉的人，而且也要关心、帮助那些并不相识的人。
五、不仅同情、关心弱小者，而且对那些地位比我们高的人给予同样的关心。
青春期的我们篇六
你有没有听过一首歌，歌词你永远都记不住，旋律却可以来回好几遍。
你有没有在落日夕下时，拼命想看清天空，得到的依旧是浅浅的蓝。
你有没有忍着伤诉说你的痛，可是语言和听者偿及的却是云淡风轻。
你有没有在喝奶茶的一瞬间里，觉得自己好幸福，幸福到拥有了整个世界。又在下一刻凝眸中，怅然若失，一下子失去了全世界。
你有没有很努力地去做一件事，而结果的讽刺让你半途而废。
一次又一次，“哪里做错了？是不是自己不够好……”
你有没有在回家的路上想无限延长，延长渴望；
又在黑暗的彳亍中无限缩短，迎来踏实。
你有没有在喧嚣的世界里致置了一份宁静，又在平静的呼吸里慌张地寻找一份喧嚣。
有没有站久了就哭了，坐下来就累了，心里空空的，被贼过似的。
有没有等远了就累了，躺下来看见景时发现还有很伫立的孩子。
青春期的`花蕾对着童年的笑容有着不稳定和不自信。
少女的肌肤只有好好亲吻才会感受到嫩滑和白皙。
懵懂的小情绪只有好好的呵护才会沉淀出温柔女人香。
青春期，女孩邂逅的第一爱情。
在回首的匆匆显得多么仓促和珍贵还有弥叹。
最大的幸福和满足
莫过于觉得自己一夜长大了。
如同在暴风雨中，即使不打伞也可以释怀从容的、孩子般微笑。