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2023年老师教我绘画（热门18篇）篇一
作为一名绘画老师，我一直以来热爱教学工作，并且对绘画艺术充满了热情。多年的从教生涯中，我积累了一些宝贵的经验和体会，今天我想分享一下我的心得体会。
第二段：激发学生的创造力和想象力。
教学的目的是培养学生的创造力和想象力，而绘画正是培养这些能力的绝佳方式。作为绘画老师，我注重激发学生的创造力。我鼓励学生大胆表达自己的想法，不要害怕犯错。我相信，只有在学生的创造力得到充分发挥的情况下，他们才能真正掌握绘画艺术的精髓。
第三段：注重技巧的培养。
除了培养学生的创造力和想象力，作为绘画老师，我也注重培养学生的绘画技巧。绘画是一门需要技巧的艺术，只有掌握了一定的技巧，才能更好地表达自己的创意。因此，我经常组织学生进行技法训练，教授他们各种绘画技巧和方法。通过反复训练，学生的技巧能力得到了很大的提升。
第四段：激励学生的热爱和坚持。
绘画是一项需要时间和耐心的艺术。我一直鼓励学生培养对绘画的热爱，并坚持不懈地练习。我常常告诉学生，绘画是一种享受和乐趣，而不仅仅是为了追求完美。我以自己热爱绘画的经历来激励学生，告诉他们只有持之以恒、不断努力，才能在绘画的道路上取得更大的成就。
第五段：创设良好的学习环境。
作为一名绘画老师，我还注重为学生创设良好的学习环境。我尽量营造一个轻松愉快的氛围，让学生在放松的状态下更好地发挥自己的潜力。我鼓励学生互相交流、相互学习，创造一个积极向上的学习氛围。同时，我也积极参加相关的教育培训，不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教学效果。
总结：
通过多年的教学经验，我深刻体会到作为一名绘画老师，激发学生的创造力和想象力、注重技巧的培养、激励学生的热爱和坚持，以及创设良好的学习环境，都是非常重要的。这些经验和体会不仅让学生在绘画这个领域取得了良好的成绩，也培养了他们的艺术素养和创新能力。我相信，只要我们坚持不懈，绘画教育会更好地为学生的成长和未来发展服务。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇二
绘画是一门美术专业的重要课程，主要培养学生的审美能力和创造力。作为一名绘画老师，我有幸拥有与学生共同成长的机会。多年的教学经验让我深深体会到，绘画教育不仅仅是技术的传授，更是对学生个人发展的引领和培养。在这篇文章中，我将分享我作为绘画老师的心得体会。
第一段：塑造独立思考能力。
在绘画课程中，我始终鼓励学生独立思考和自由创作。作为绘画老师，我希望学生不仅能够掌握绘画技巧，还能够通过自己的思考去表达内心的情感和对世界的感受。我常常引导学生进行主题设定，让他们自己思考，通过绘画作品去表达自己的独特视角和见解。这样的教学方式不仅激发了学生的创造力，更培养了他们的独立思考能力。
第二段：培养自信心和毅力。
绘画并非一蹴而就之事，它需要学生不断地练习和坚持。在教学过程中，我时常告诉学生“每一次的努力都是宝贵的”。通过引导学生完成一幅幅作品，我希望他们能够体会到，只有坚持不懈，才能取得进步和成功。当学生看到自己一幅幅作品的成长，他们的自信心逐渐增强，对绘画的兴趣也越来越浓厚。
第三段：培养团队合作精神。
绘画是一项个体的艺术创作，但团队合作精神同样重要。在绘画课程中，我鼓励学生之间进行合作和分享。有时，我组织学生一起进行绘画创作，让他们从交流合作中获取灵感和激情。在这个过程中，学生学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，同时也培养了他们的团队合作能力。
第四段：发掘学生潜力和特长。
每个学生都有自己的潜力和特长，作为绘画老师，我辅导学生按照自己的兴趣和特点进行绘画创作。有些学生擅长色彩表达，我会引导他们更深入地研究色彩的运用；有些学生善于线条表现，我鼓励他们创造出独特的线条语言。定期举办一些绘画比赛和展览，为学生提供展示自己作品的机会，让他们从中发掘自己的无限潜力和特长。
第五段：关注学生整体发展。
绘画教育不仅仅是培养学生的绘画技能，更是关注学生的综合发展。作为绘画老师，我积极关注学生的学习情况和个人成长，与学生建立紧密的师生关系。我鼓励学生参加各种艺术活动和比赛，丰富他们的绘画经验和视野。同时，我也关注学生的素质教育，在课堂中注重培养学生的观察力、想象力和创造力，以及提升他们的审美能力。
作为一名绘画老师，我深知绘画教育的重要性。通过培养学生独立思考能力、自信心和团队合作精神，发掘学生的潜力和特长，关注学生整体发展，我希望能够在学生心中播下艺术的种子，让他们在绘画的世界里找到乐趣和成就。绘画教育不仅仅是技术的传授，更是引领学生走向自我价值的必由之路。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇三
望着大门，就让我想起了，我那亲爱的张老师进来时的身影。
他的头发乌黑乌黑的，他有着一双宝石般的黑色的眼睛，发出夺目的亮光，鼻梁高高的，脸圆圆的大大的，皮肤有点点的黑，还有着一些小胡子，眉毛像一个“v”字一样。看起来十分的酷、帅呆了，让我很欣赏他，你们是不是很欣赏他呀!
他不光只是长的帅，而且还很幽默，我们大家称他为幽默大神的外号。
有一次，我们刚吃完中午饭，就开始午休了，张老师一进教室的门，看到了桌上的菜就说：“这些饭菜是留给我吃的吗?”班上的同学们都哈哈大笑，但有一些人懂了连忙拿起抹布来擦桌子。
他还是我心中的运动大神呀!
他什么运动都会，有乒乓球、羽毛球、足球……一些运动，他踢足球的样子就像一个鱼儿回到了那无边无际望不到边的大海一样，有一股很强大的力量，让他活力充足呀!还有他打羽毛球是就像一个人想要有钱一样，只知道冲冲冲，打打打，不然他决不会放弃的，这让我很敬佩他。
他在我们班上还是个文化大神呀!
他一进教室的门，就开始滔滔不绝的讲起课来。让我们听的一清二楚。他的文化不光是这呀!他还不乱吐痰，不抽烟，不像我老爸一样喝酒、抽烟、骂人、还打人，对了还有乱扔垃圾，这真是没有文化呀!他能像张老师一样那该多么的好啊!
这就是我心目中张老师的画像，你呢!
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇四
绘画是一门充满艺术魅力的学科，老师的教学方式和经验不仅直接影响学生的学习效果，还对学生的艺术素养和未来发展产生深远影响。作为一位绘画老师，我认为教学不仅仅是传授知识，更是引导学生探索美的世界，培养他们的创造力和想象力。在教学中，我总结了一些心得体会，使得我的教学更加有效，这些经验对我发展个人教育理念也有着重要的影响。
首先，培养学生的艺术潜能是我的首要任务。绘画是一种与生俱来的天赋，每个学生都有可能是一位有创造力和潜力的艺术家。因此，在我教学的过程中，我注重发现每个学生独特的艺术特长，并在此基础上培养他们的创作能力和艺术表达方式。我尝试将每个学生的特点与他们的作品相结合，帮助他们发现自己的艺术天赋，从而激发他们对绘画的热情和积极性。
其次，开展多样化的绘画教学是非常重要的。绘画作为一门艺术学科，没有束缚和限制，在教学过程中我鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧，以激发他们的创造力和想象力。我提供不同主题和素材的绘画任务，让学生有机会从不同角度去欣赏和创作。除了传统的绘画形式，我还引导学生利用现代科技手段进行创作，例如数字绘画、计算机绘画等。这种多样化的教学方法不仅丰富了学生的绘画经验，而且培养了他们的审美观和创作能力。
第三，亲身示范是教学中不可或缺的环节。绘画是一门需要实践和动手能力的学科，仅靠口头解释很难让学生完全理解。因此，在我教学的过程中，我会经常进行亲身示范，给学生展示绘画的技巧和方法。通过亲身示范，学生可以更直观地了解绘画过程中的细节和技巧，并可以直接借用老师的经验进行学习。亲身示范不仅提高了学生的学习效果，还增强了他们对绘画的实践能力和自信心。
然后，注重画面的表达和情感的传递也是我的重要教学内容。绘画不仅仅是画出各种形状和线条，更重要的是能够通过画面表达出自己的情感和思想。因此，我在教学过程中注重培养学生对题材和主题的理解能力，使他们能够在画面中通过构图、色彩、光影等元素传递表达自己的情感。我鼓励学生参观画展和艺术展览，让他们从优秀的艺术作品中汲取灵感和创作的技巧。通过这样的教学方式，学生的作品能够更加有创意和感染力。
最后，评估和反馈是教学中的重要环节，我尽量制定客观公正的评估标准，为学生提供积极的反馈。评估不仅仅是对学生学习成果的检验，更是对我教学效果的反思和改进。通过评估，我能够了解学生的问题和困难，及时调整我的教学方法和内容。同时，我尽量鼓励学生相互评价和分享经验，让他们学会从他人的作品中吸取经验教训，提高自己的绘画技巧和艺术表达能力。
绘画老师不仅仅是一位传道者，更是一位艺术指导者，通过培养学生的艺术潜能和创作能力，引导他们发现美的世界和展示自己的个性。我的经验体会告诉我，尊重学生的个体差异、开展多样化的教学、亲身示范、注重情感表达和评估反馈是提高绘画教学效果的重要途径。在今后的教学中，我将继续不断探索和尝试，为学生提供更加优质和丰富的绘画教育。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇五
自从二年级下开始，丁老师就担任了我们班的电脑课，我清楚地记得丁老师第一次教我学电脑的情景。
上课铃响了，丁老师走进了教室，“同学们，我们这一节课先了解一下基本知识，请同学们拿出笔和纸记下要记的内容。丁老师一边说，一边板书在黑板上。
“唉呀！学语文，数学记笔记，学电脑还要……”我不情愿地拿起了笔，不经意见地画起了画。
一节课在不知不觉中结束了。第二节课在微机室上。我迫不急待地进入微机室，一坐下来，我傻眼了，手握着鼠标不知从何下手，健盘的符号不知表示什么。看着同学们一个个都打开了主机，我急得出了一身热汗。
不知什么时候，丁老师已经站在我身旁。“怎么了，你！记下的笔记呢？”丁老师问。
“笔记……笔记……我……”我吞吞吐吐地答不上来。
丁老师的脸沉了下来：“是不是觉得微机课只是操作就可以了，看，不掌握一些基本知识行吗？”我的头低了下来“来，我教你……”
丁老师一边讲，一边手把手地教。不大一会儿，我终于弄懂了。
“试一试。”丁老师说我打开了，那时我学会了开关机。
现在，每当上电脑课，丁老师的话语总在我耳边回响，我永远也忘不了那堂电脑课，忘不了丁老师教我学电脑的情景。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇六
我第一次去魔术教室时，坐在里面的同学已经跃跃欲试了。随着老师的到来，我的心情也越来越激动。
老师笑眯眯地望着我们：“今天我们来学一个基础的魔术——魔结。”
听到要学东西了，我立马两眼放光，像一匹饿狼盯食物一样盯着老师。
老师慢条斯理地拿出了一条链子和一个铁环，然后把链子从铁环中间穿过。接着，把拿铁环的手一松。“哇！”铁环就扣在了链子上。真是太神奇了！
老师望着吃惊的我们，示意我们安静。然后说：“这个魔术很简单。我们要先让铁环的一侧先掉下去，它就会在落下时打一个结……”
说完，老师让我们自己练习。看着链子和铁环，我感到胸有成竹。拿起来，套上去，放手！结果并没有像预想的那样打结，而是掉到了桌子上，那落桌时的“叮咚”声，反而像是在嘲笑我。不过，我并没有气馁，因为失败是成功之母嘛，何况魔术对我的吸引力太大了。接着，我又试了第二次，第三次……都没成功。于是我请老师来帮我。老师耐心地纠正了我的手势。最后，我一松手，“哇，成功了！”我高兴地大叫起来。
经过一次又一次的失败，我终于学会变魔术了。那一次，我悟出了一个道理：没有失败，就没有成功，成功需要一次次的坚持。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇七
有一天晚上，我正在整书包，忽然“啪”的一声高中优秀作文原创分享，停电了，顿时屋里屋外一片漆黑。我害怕地边喊妈妈，边摸着墙壁向客厅移去。
妈妈点燃蜡烛后，爸爸走出了电脑房。在微弱的烛光下，我们三人呆呆地坐着，爸爸朝我挤眉弄眼的.做着鬼脸，真无聊。烛光一闪一闪地跳动着，白墙上出现了我晃来晃去的影子。我灵机一动，独自用手玩起了老鼠影子的游戏。“吱吱吱，主人不在，我去偷粮食了。”突然，墙上出现了一只猫影，原来是妈妈。那只猫向鼠扑来，鼠左躲右闪，还是被猫捉住了。正在猫得意的时候，墙上又出现了一只猎狗，原来是爸爸，我暗暗为爸爸叫绝。猫和狗在墙上不分你我的打着滚儿，我在旁边一个劲地鼓掌。眼看妈妈就要输了，我连忙做了一只凶恶的狼，扑向猎狗。爸爸见状，变成了老虎，我又急忙变成狮子……突然，墙上出现了一杆q，耳边响起：“统统给我趴下，认证敢与我们人类作对！”妈妈真厉害，我们只好举手服输。“哈哈哈……”屋子里充满了欢乐的气氛。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇八
16岁对于每一个人都有特殊的意义，从满16周岁那天起，我们就变成了半个大人，开始学会生活，花季也从这时开始。这么特殊的日子，必定会成为我最深刻的记忆，啊，难忘那烛光下的生日会。
那天，桌上摆满了好吃的食物，食物散发出的香气弥漫着整个房间。爸爸点燃桌上的蜡烛，宣布：“烛光下的生日会开始了”。妈妈拿着我小时候的相册，走来对我说：“16岁不仅是人生一个人新的开端，它还是一个人对以前生活个总结。：”妈妈坐在我的身旁，给我讲述她以前的家境，顿时我领会妈妈以前的条件是多么的贫穷。但在妈妈心里只有一个想法，那就是再苦再难，也要把我培养成人，顿时我的眼泪忍不住掉下来，我感受到了妈妈以前是多么的艰难，但她还是忍了下来。在我的心里母爱是多么的伟大，是多么的难以忘掉。
爸爸把蜡烛插在蛋糕上，点燃蜡烛让我吹灭，我握住双手，闭上湿润的`眼睛，许下了心愿：我一定要上父母过上更好的生活，让他们的眼中不在透出失望和感伤，让他们眼睛闪出昔日的神采！虽然在我的记忆中，以前的生活比现在差，而父母付出的太多太多。
这个短暂的夜晚，这个短暂的生日会，使我懂得多年未懂得道理。昨日我还为着某些吃穿用品而枯燥，可我今天却真懂得了，不乱花钱，才是节俭的本能，让我们以前建一个节俭、节省，不再为家庭添加麻烦，不再让家长为自己担忧。
烛光下的生日会，一个短暂的生日会，使我内心感到什么是付出，什么是回报。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇九
严虎老师是一位备受瞩目的绘画家和艺术教育家。多年来，他一直执着于探索绘画与心理之间的关联，并在艺术创作与心理学的交叉领域做出了卓越的贡献。严虎老师深入研究了艺术创作的心理活动以及艺术品对观者的心理影响，总结出了许多宝贵的心得体会。在本文中，将进一步探讨他的绘画心理心得体会。
第二段：绘画对情绪疏导的作用（250字）。
严虎老师认为，绘画具有独特的情绪疏导作用。通过创作，艺术家能够将内心的情感与思绪表达出来，使自己得到情绪的宣泄和释放，从而达到情绪疏导的效果。他举例说，当他感到愤怒、焦虑或压抑时，他会选择用强烈的色彩和有力的笔触来绘画，以表达自己内心的冲动和压抑。在这个过程中，他不仅能够将情绪倾泻于画布，还能够在创作的过程中找到情绪的缓解和宁静。
第三段：绘画对自我认知的促进（250字）。
严虎老师还认为，绘画可以促进个体的自我认知。通过创作，艺术家能够更加深入地了解自己的内心世界和个体特点。他指出，绘画可以成为一种沟通媒介，使个体能够通过绘画作品反思和探索自己的情感、需求和潜意识。严虎老师的创作经历证明了这一点，他通过绘画作品逐渐认识到自己压抑的情感和内心深处的渴望，并通过创作的过程找到了更加真实和自由的表达方式。
第四段：绘画对观者心理的影响（250字）。
除了对艺术家自身的心理产生积极影响，严虎老师还关注绘画对观者心理的影响。他认为，艺术品具有唤起观者情感和启发思考的力量。通过欣赏艺术品，观者能够与画作产生情感共鸣，从而体验到情绪的变化和心灵的触动。他指出，艺术品是一个与观者对话的平台，能够在观者的内心深处唤起共鸣和引发思考。对于严虎老师而言，这是绘画的最高价值和意义所在。
综上所述，严虎老师通过多年的实践和研究，深刻理解了绘画与心理之间的关系。他强调绘画对情绪疏导和自我认知的重要性，并关注绘画对观者心理的影响。通过绘画，艺术家可以有效地疏导情绪和发现自己内心的真实需求；而观者则能够通过欣赏艺术品来进行情感共鸣和思考。严虎老师的绘画心理心得体会为我们提供了一个新的视角，让我们更加深入地理解绘画的意义和价值。在今后的绘画创作和欣赏中，我们可以更加注重心理的表达和共鸣，从而获得更加丰富和真实的艺术体验。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇十
法定代表人（或负责人）___________。
乙方（劳动者）：_________________。
住址：_________________________。
身份证号码：___________________。
甲乙双方在平等自愿的基础上，按照《^v^劳动合同法》等法律规定，就甲方招用乙方一事，经协商一致达成本合同，供双方遵照执行：
第一条劳动合同期限。
1、本劳动合同为（选择其中一项并填写完整）：
b。无固定期限劳动合同，自__________年_____月___日起。
c。以完成______工作为期限。
2、本合同包含______个月的试用期（自__________年_____月___日至__________年_____月___日）。
第二条工作地点。
省（自治区、直辖市）____________市（县）_________路_____号__________。
第三条工作内容。
1、乙方同意在甲方__________部门（或岗位）担任__________职务，乙方具体工作内容按照甲方的岗位职责要求执行。
2、若因乙方不胜任该工作，甲方可调整乙方的岗位并按调整后的岗位确定一方的薪资待遇；如乙方不同意调整，甲方可以提前__________日通知乙方解除劳动合同，经济补偿金按照国家规定发放。
3、在工作过程中，因乙方存在严重过失或者故意造成甲方损失的，甲方有权向乙方追偿。
第四条工作时间和休息休假。
1、工作时间：标准工时制，甲方保证乙方每天工作不超过______小时，每周工作不超过______小时。具体工作时间由甲方根据生产经营需要安排，乙方应当服从。
2、休息休假：甲方按照国家的规定安排乙方休息休假。
第五条劳动报酬。
（若实行计件工资的按照以下标准计法工资：____________________）。
2、因生产经营需要，甲方安排乙方延长工作时间或者在休息日或者法定休假日工作的，甲方按国家规定的标准发放加班费。
3、甲方保证按月发放工资，具体发放日期为__________________。
第六条社会保险。
1、甲方按照国家的规定为乙方办理各项社会保险，缴纳社会保险费；
2、依法应由乙方个人负担的社会保险费，甲方从乙方应得工资中扣缴，乙方不得有异议。
第七条劳动保护、劳动条件和职业危害防护。
甲方为乙方提供劳动所必需的工具和场所，以及其他劳动条件；保证工作场所的符合国家规定的安全生产条件，并依法采取安全防范措施，预防职业病。
第八条甲方依法制定和完善各项规章制度，乙方应当严格遵守。
第九条乙方应当保守工作期间知悉甲方的各种商业秘密、知识产权、公司机密等任何不宜对外公开的事项，否则造成甲方损失的，应当承担赔偿责任。
第十条乙方承诺在签订本协议时，未与其他任何单位保持劳动关系或者签订竞业限制协议。否则，给其他单位造成损失的，由乙方单独承担责任，与甲方无关。
第十一条劳动合同解除或终止。
2、有关解除或终止劳动合同的事项，按照《劳动合同法》等法律、法规有关规定执行。
3、在解除或者终止劳动合同时，乙方应当将正在负责的工作事项以及甲方交付乙方使用的财物与甲方指定的工作人员进行交接。因乙方原因未办理交接造成甲方损失的，由乙方赔偿。
4、因解除或者终止劳动合同，乙方依法应获得经济补偿金，但乙方未与甲方办理工作交接前，甲方暂不支付经济补偿金。
第十二条因履行本合同发生的争议，双方本着合理合法、互谅互让的原则协商处理；协商不成的，任何一方可依法向_________仲裁委员会申请仲裁。
第十三条本合同未约定的事项，按照法律、法规、行政规章以及地方性法规等规定执行。
第十四条本合同自双方签字或盖章后生效，一式______份，双方各执______份，本合同的任何条款的变更，应当以书面形式经双方签字或者盖章确认。
甲方（盖章）____________________。
签约代表（签字）________________。
乙方（签字）____________________。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇十一
绘画是一门需要沉浸和触动内心的艺术，而严虎老师的绘画心理心得正是他多年来对于创作过程中思绪起伏、情感流动的深入思考和总结。通过与他的交流和学习，我认识到了绘画不仅仅是一种技巧的掌握，更是一种内心的沟通和表达。严虎老师的心得，让我受益匪浅。
第一段，探索心理世界。
严虎老师强调，绘画是心理活动的一种体现。在创作的过程中，艺术家要探索自己内心的深处，挖掘出真实而独特的感受和表达。他鼓励学生们去观察和思考，发掘出那些鲜活的情感和体验，通过形态和色彩的运用将其表达出来。我在听取严虎老师的讲解后，开始尝试去触摸自己内心的世界，尽可能把自己所感受到的内心情感融入到绘画当中。
第二段，情感互动与共鸣。
艺术是一种情感的传递和共鸣。严虎老师告诉我们，作品能够触动观者的情感，往往是因为艺术家能够深入到自己内心的感受，并将这些感受通过作品传递给观者。他在课堂上给我们展示了许多脍炙人口的绘画作品，并分享了他在创作过程中思考和汲取灵感的心得。通过他的引导，我逐渐明白，绘画并不是孤立的创作，艺术家需要与观者建立情感的互动和共鸣。
第三段，自我表达与治愈。
严虎老师认为，绘画对于艺术家本身也是一种自我表达和心理治愈的手段。通过创作，我们可以将内心的痛苦、喜悦、忧愁等种种情感转化为作品，从而达到情绪的宣泄和调节。他在课堂上经常鼓励我们去用画笔去捕捉内心纷繁复杂的情感，同时也倡导我们要从创作中寻找到内心的平静和安宁。通过他的指导，我慢慢掌握了将自己的情感倾诉在绘画作品中的技巧，也通过这种方式获得了愈合和解脱。
第四段，审美情趣与创造力。
严虎老师强调了绘画中的审美情趣和创造力的形成和发展。他认为只有对于美有敏感的人，才能够创作出真正触动人心的作品。他鼓励学生们多去欣赏艺术作品和大自然的美景，与之互动，借鉴其中的形式和色彩的运用，并且通过创作来培养自己的审美情趣和创造力。在和严虎老师的交流中，我逐渐明白了要成为一个优秀的艺术家，需要从周围的世界中汲取灵感，打开自己的心灵，用自己独特的方式去表达。
第五段，心灵成长与责任担当。
严虎老师以身作则，用自己的绘画实践和心得，激励学生们去追求艺术的深度和高度，同时也让我们明白了作为艺术家的责任担当。他鼓励学生们去思考社会和人类的现实问题，并通过艺术的形式进行思考和表达，用自己的作品和声音改变世界。在学习的过程中，严虎老师给予了我们很大的信任和支持，让我们有了更多的动力去追求自己的艺术梦想。
通过与严虎老师的交流和学习，我深刻认识到了绘画是一门内心的探索和表达。绘画不仅仅是技巧的运用，更是一种情感的传递和沟通。通过用画笔创造出的作品，艺术家可以深入到自己内心的深处，与观者建立情感的共鸣。同时，艺术家也能通过创作和审美情趣的培养，促进自己的内心成长和心理治愈。严虎老师通过自己的言传身教，让我们明白了作为艺术家的责任担当和改变世界的力量。我相信，在与严虎老师的学习中，我会继续探索和成长。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇十二
作为一名兼职绘画老师，我有幸在过去的一年里与不同年龄层的学生共同度过了很多有意义的时光。我本身是一名专业绘画师，在大学期间就拥有绘画技巧的培训和项目经验。毕业后，我决定将我的爱好转化为一份兼职工作，并接触到了更多对绘画有兴趣的学生们。在这段时间里，我积累了不少宝贵的心得体会。
第二段：有效教学方法的重要性。
在兼职绘画老师的工作中，我发现采用有效的教学方法是取得好成绩的关键。每个学生都有自己的学习习惯和接受信息的方式，因此我会根据学生的特点来调整自己的教学方法。有些学生喜欢通过实践来学习，我会给予他们更多的机会去实践和尝试。有些学生喜欢把绘画与其他兴趣结合起来，我会引导他们找到适合的创意和灵感源泉。通过不同的教学方法，我能够更好地满足学生的需求，激发他们对绘画的兴趣和潜力。
第三段：培养学生绘画技巧的关键因素。
除了教学方法的灵活应用，培养学生的绘画技巧也是作为兼职绘画老师的重要任务。绘画技巧是绘画基础的核心，它不仅包括绘画的技术要领，还包括对绘画材料和工具的熟悉程度。在我的教学过程中，我注重帮助学生建立起扎实的绘画基础。我会定期组织绘画技巧的训练和实践，引导学生理解不同绘画技法的应用，并鼓励他们不断地尝试和锻炼，使他们在绘画技巧上有所突破。
第四段：培养学生艺术表达能力的重要性。
除了技巧的培养，作为一名绘画老师，我还注重培养学生的艺术表达能力。艺术表达是绘画创作中不可或缺的一部分，它涉及到学生对于艺术情感、主题和意义的理解与传达。为了培养学生的艺术表达能力，我经常与学生交流艺术理念和创作灵感。我会鼓励学生去观察和思考，培养他们的观察力和分析能力，以便能够更准确地表达他们的艺术创作意图。通过这样的教学方式，我发现学生们的艺术表达能力得到了显著提升。
作为兼职绘画老师，我不仅仅教会了学生们一些绘画技巧，更重要的是，我在教学过程中获得了很多收获与感悟。首先，通过与学生们的互动，我学会了更好地理解和尊重每个学生的独特性。每个学生都有不同的个性和兴趣，作为老师，我的任务是帮助他们发现和实现自己的潜力。其次，我意识到绘画教育不仅仅是传授技巧，更是培养学生的思维能力和创造力。艺术教育可以培养学生的综合能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
总结：作为一名兼职绘画老师，我深知教育的重要性和影响力。通过灵活的教学方法、扎实的绘画技巧培养和艺术表达能力的提升，我为学生们带来了积极的影响和帮助。同时，观察学生们的进步和收获，我也不断得到自己的成长与提升。兼职绘画老师的工作让我感到十分充实和满足，我将继续努力，为更多有兴趣的学生们带来更好的绘画教育体验。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇十三
晚上，我正在写作业时，忽然“啪”的一声，原来是停电了。屋内一片漆黑，使我的心怦怦直跳，害怕地直喊：“妈妈！妈妈！……”便摸黑颠颠撞撞地向客厅移去求救兵。
妈妈点燃蜡烛后，使客厅有些微弱的亮光，在书房看书的.爸爸被烛光引了出来，和妈妈聊了起来。而我没事可做，觉得无聊，就摇头晃脑地转来转去。突然，我看到了墙上我晃来晃去的影，灵机一动：对了，就来玩手影游戏。
于是好戏就上映了。我做了一只小老鼠，“吱吱吱，主人不在家，再说还停电，真是天助我也！我快去偷粮食。”我拍了拍肚皮，“呵呵呵，真是太美味，吱吱吱，我去偷面包了。”正在我得意时，墙上突然出现了程咬金—一只猫影，原来是妈妈。那只猫以迅雷不及掩耳的速度向老鼠扑来，任凭我左躲右闪，还是没有逃脱它的魔爪。这时墙上出现了一只凶猛的猎狗，正向猫逼近。原来是爸爸，我暗暗为爸爸叫绝。猫和狗打得难分难解，不甘示弱之时，一只大狼用泰山压顶之势向它们扑来。爸爸见状立即变成了老虎，我又急忙变成狮子，不许老虎在自己的地盘上撒野，非常愤怒，飞扑过支……忽然，墙上出现了一杆枪，耳边响起：“你们这些不自量力的家伙，敢和我们人类斗，真是不会量力。”妈妈真厉害，我只好举手服输。“哈哈哈……”屋子里充满了欢乐的气氛。
烛光虽然微弱，但它给我们全家带来了无穷的喜悦！
教师评语；文章采用鲜明的对比方法，如之前的心情和后来的心情比较；停电后的气氛和游戏后的气氛变化。能过清新有趣的语言,描写了一次情节多折而精彩的手影游戏.字里行间,充满童趣,欢声笑语不绝于耳,仿佛将读者带进了开心乐园,令人其乐无穷.也中感受到了一家人其乐融融的景象。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇十四
夜，静静的。我坐在书桌旁，握着笔，在烛光的辉映下工工整整地书写着。突然，一阵微风吹来，火焰的影子在白纸上欢快地跳跃起来。我抬头望望天空，一轮明月孤零零地倒挂在枝头，脑海中浮现出几年前那些数星星的夜晚，抿了抿嘴唇又低下了头去。
昨天在学校，老师在讲台上号召同学们都要积极参加今晚的“地球一小时”活动，我很认真地听着老师从嘴里吐出的每一个字字句句，听着那些在我们身边一点一滴发生的温室效应，以及由此对地球的影响和对人类未来生存的危害，直到窗外的鸟儿如泣如诉地悲鸣，我的心灵被一种无形的力量悸动，伤心的眼泪从眼角滑落，在地板上砸开出千丝万缕的内疚。
从回忆中苏醒，我又提起笔，看着面前这封只写了两行向地球道歉的检讨书，竟一时不知如何写下去，我想又想，注视着眼前飞舞的火光，眼眶一热，文字像灵泉般从心底涌出。
“是的，地球妈妈，我清楚地知道我们曾对您造成过多么大的伤害。您无私地奉献出自己的资源，可我们却毫不留情地将它们滥用，忘恩负义地在您日渐苍老的面孔上刻上一道道细密的皱纹。大山了解您的苦衷，它们捍卫着自己脚下的土地；树林也知道您的心事，它们用清新的氧气，亲吻您疲惫的面容；还有小动物们，也都懂得您的心：狼群坚守着草原，狮子捍卫着丛林；老虎守护着森林……就连清晨早起的.小鸟，都在用自己优美的歌喉一遍遍地告诉您——我们爱您”。
写到这里，我忍不住又动情地流下了眼泪。月光粼粼中，隐约还看见在对面沉寂的大楼里的，无数个被烛光拉长的身影。“而我们呢？我们是您最钟爱的孩子，您赐予人类智慧，使之成为最高等动物，可我们却伤透了您的心。”一滴泪水滴落下来，模糊了字迹，我费力地将它抹去，吸吸鼻子，继续写到：“很抱歉以前所做的一切，是人类曾经的无知毁了您的青春的笑脸。不过，我们已经认识到了错误，而且保证不会一错再错。我们积极地植树；爱护所有的生灵；不断减少二氧化碳的排放，进入低碳化的生活方式。现在，我是在烛光下给您写这封检讨书的，透过窗户望去，无数的大楼没有了往日的灯火通明，少了电灯光的晚上，显得格外地安宁与和谐。”
此时，时钟指向了9点半，陆续有一些人家打亮了电灯，更多的则仍一片漆黑。我加紧速度，飞快地写下去。
“地球母亲，我们亲爱的妈妈，您会原谅我们吗？我相信您会的，您向来是那么的宽容慈祥，这么多年过去了，您一直等待着我们的悔改，不是吗？当明天早上的太阳从东方冉冉升起，迎来的就是另一个世界，一个鸟语花香的世界。我保证。
你的孩子。
xxxx年xx月xx日。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇十五
严老师是一位资深的绘画教师，凭借多年的经验及深厚的绘画造诣，在教育界享有很高的声誉。最近，他对绘画心理学进行了深入的研究，并将其应用到自己的教学中。绘画心理学是一门研究绘画与心理之间关系的学科，它通过分析绘画作品给人带来的情绪和联想，揭示了艺术对人类情感和心理状态的影响。
第二段：绘画对情绪的影响（300字）。
严老师在实践中发现，绘画对人们的情绪有着深远的影响。根据心理学理论，颜色是情绪被激活的重要因素之一。某些颜色会引起人们的愉悦和平静，而其他颜色则会激发人们的焦虑和不安。严老师在教学中积极运用这一原理，根据学生的情感状态，引导他们选择合适的颜色进行绘画。通过这种方式，学生们可以更好地表达自己的情感，并且从中获得心灵的安眠。
第三段：绘画对人类心理状态的塑造（300字）。
此外，严老师还发现绘画可以对人类的心理状态进行塑造。当人们投入到绘画的创作过程中时，他们会感受到一种内心的平静和放松，这种状态有助于释放内心潜藏的压力和焦虑情绪。严老师通过开设绘画心理辅导课程，帮助那些处于压力和困扰中的学生通过绘画来调节情绪和缓解压力。他认为，绘画是一种潜移默化的力量，能够在无形中塑造人类的心理健康和情绪稳定。
第四段：绘画的心理疗愈作用（300字）。
在严老师的指导下，一些有心理创伤的学生通过绘画找到了疗愈的力量。绘画可以帮助他们表达内心深处的痛苦和苦闷，给予他们情感的宣泄和宽慰。严老师引导学生们把不愉快的情绪和回忆转化为绘画作品，通过创作和分享，学生们逐渐释放了内心的负担，重新拾取信心与希望。绘画的疗愈作用源于其开放性和包容性，不论是孩子还是成人，只要拥有一双勇敢的双手，就能找到属于自己的治愈之道。
通过对绘画心理学的研究与应用，严老师发现绘画对情绪的影响、心理状态的塑造以及心理疗愈作用。他所开展的绘画教学和心理辅导课程，在学生中产生了显著的积极效果。绘画能够帮助学生释放情绪，调节心理状态，从而提升心灵的健康和幸福感。严老师相信，绘画心理学的研究能够为绘画教育和心理辅导带来更多创新和突破，促进学生个人的全面发展。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇十六
“噢，妈妈，烛光里的妈妈，你的黑发泛起了霜花。噢，妈妈，烛光里的妈妈，你的脸颊印着这多牵挂。”一首《烛光里的妈妈》让我思绪万千，回想起这些年来妈妈在生活中对我点点滴滴的爱。
点点滴滴都是爱每天妈妈都起得很早，又是做饭，又是帮我收拾书包;中午晚上总是想尽办法做些好吃的来应付我这个爱挑食的“小难缠”;每晚我做作业的时候，妈妈总是提醒我穿衣，并端上一杯热腾腾的奶茶。特别是当我生病的时候，妈妈总是陪伴着我，带我去医院，喂我吃药，为了照顾我，妈妈夜里睡不好觉，结果，我好了妈妈却病了。妈妈就是这样在默默地奉献着她的爱。爱之深，责之切“哎，又没考好，回去该怎么交待?”考试后，拿着满眼都是红叉叉的试卷，我满心惆怅和羞愧，不知如何向妈妈交待。“怎么考得那么差?”妈妈的语调顿时高了一个八度。不用想也知道，马上就有一场狂风暴雨向我涌来。但我知道，这是妈妈的另一种爱——恨铁不成钢!伟大的母爱世间有许多伟大的母爱。古有“孟母教子”、“岳母刺字”，今有“暴走妈妈”陈玉蓉为割肝救子，坚持日行10公里211天减肥，严寒酷暑，风雨无阻。
另有一篇文章，写一位原本非常害怕虫子的母亲，为了不给年幼的女儿留下心理阴影，让她以后能够不害怕虫子，勇敢的把在身上的虫子拿掉。这些都是多么伟大的母爱呀!平凡的母爱在现实生活中有多种多样的母爱，其中大多数是平凡的母爱。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。……”。
平日里，母亲总是在默默地做着最平凡的事情，做饭，洗衣，打扫卫生，……，但对于我们来说，正是平凡的母爱，才是我们不可或缺的。母爱很平凡，但平凡的母爱是世间一座最高大的山峰，珠穆朗玛峰在她面前也要逊色，当誓言重新改写，写上的应是：孩子理解母亲无私的爱和母爱是平凡的!“噢，妈妈，烛光里的妈妈，你的腰身变得不再挺拔。妈妈，烛光里的妈妈，你的眼睛为何失去了光华。”妈妈，这些年来，您为我辛苦了，“多想伴着你，告诉你我心里有多么爱你。”
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇十七
严老师是一位具有丰富经验的画家，多年来他致力于探索绘画和心理学的结合。在他的课堂上，我不仅学到了绘画技巧，更重要的是对心理学的深入理解。通过观察严老师的作品和听他的授课，我领悟到了绘画与心理学的紧密联系，以及通过绘画表达内心情感的独特魅力。下面，我将从观察、表达、疗愈、拓展和认知几个方面来阐述我对严老师绘画心理学心得的体会。
首先，观察是绘画心理学的基础。严老师向我们介绍了以观察为基础的绘画技巧，他告诉我们，观察意味着敏锐的洞察力和耐心的观察力。在严老师的课堂上，我们经常进行素描练习，通过观察物体的轮廓、纹理和光影的变化，让我们培养了对事物细节的敏感。这种观察力的训练不仅对绘画有帮助，也能够让我们在生活中更加细致入微地观察和感知周围的事物。
其次，绘画是一种表达内心情感的方式。严老师常常强调绘画是一种沟通工具，通过绘画我们可以表达自己内心的情感和思想。在他的课堂上，我们经常进行感性创作，让我们用颜色、线条、质感等视觉元素来表达自己的情感。通过绘画的过程，我逐渐学会了将自己的情感转化为画面，并在画面中找到情感的共鸣。绘画成为了我表达自己情感的一种有效方式，让我更加明确和深入地认识到自己内心的感受。
绘画也可以用于心理疗愈。严老师经常带我们去画自然风景，他告诉我们大自然的美景可以让我们放松身心，减轻压力和焦虑。在严老师的指导下，我尝试去表达自然景象中心灵的平静和宁静。通过绘画的过程，我感受到了绘画带来的放松与满足感，同时也找到了精神上的安慰和宁静。我相信，绘画在心理疗愈中具有独特的价值，它可以帮助人们释放压力、平衡情绪，并找到内心的安宁。
此外，绘画还能够拓展我们的思维和想象力。严老师经常鼓励我们大胆尝试，勇于创新。他告诉我们绘画不仅仅局限于现实的描绘，更应该拓展我们的思维和想象力。在他的课堂上，我们常常进行“自由创作”，让我们在绘画中大胆发挥，超越现实的限制。通过这样的练习，我逐渐发现自己的思维方式开始变得开放和多样化。绘画成为了我思考问题和解决困难的一种方法，让我在创作中找到了更多的可能性。
最后，绘画让我对自己和世界有了更深入的认知。严老师经常告诉我们，绘画是一种探索和发现的过程。通过绘画，我们不仅可以观察和表达，还可以反思和理解。在我的绘画实践中，我发现通过绘画表达自己的情感和思想，我逐渐对自己的价值观和人生意义有了更深入的认知。同时，通过观察和描绘周围的事物，我开始关注和思考世界的多样性和复杂性，逐渐拥有了更加全面的视野。
总之，在严老师的指导下，我深入了解了绘画与心理学的紧密联系，以及绘画对于心理认知和创造力的积极影响。通过观察、表达、疗愈、拓展和认知这几个方面的练习，我体会到了绘画的独特魅力和心理学的深刻意义。我相信，在未来的学习和实践中，我将继续致力于探索绘画与心理学的结合，并将其运用到自己的创作和生活中。
2023年老师教我绘画（热门18篇）篇十八
他知道了奶妈离世后，常常梦中去奶妈家，老年后梦得更多了。
梦中只一刹那相见，奶妈还是六十年前老样子：银灰色大襟衫，短发，中等身材，干净整齐，慈祥的笑容，脸上有个酒窝，额上一颗淡褐色肉痣，是不尖细也不粗放的温和嗓音。
可这样的刹那也很少。大多是走呀走呀总到不了奶妈家。那地方叫罗坊，路不远，在那泥土路上留下过千万个脚印。奶妈去世前没去看望和道别一声，内疚萦绕。大概是生气了，待去九泉下道过歉后才能得到谅解。
奶妈是他的本家姐姐。母亲缺奶水，于是堂姐成了奶妈。她同时喂自己的女儿秀秀。他和秀秀一起叫妈妈，外甥女秀秀成了姐姐。
听说有时两人都要吃奶，妈妈便要秀秀先让着。他是双胞胎，体质差。不记得那时的事，是从大人的片言只语里悟到的。
姐姐的名字是妈从自己名字中取一个“秀”字，用叠音叫“秀秀”。妈妈也只用了他名字中一个字叠音，叫他“源源”。叫成叠音格外亲切。
祖母和父母都不这样叫，甚至有时用“源”的谐音叫“盐锅巴”；他常常闷不吭声。
奶奶告诉说奶妈是他堂姐，秀秀是外甥女。他不吭声，心里默默说：“是妈妈！是姐姐！”秀秀只大几个月，把他当弟弟，处处关心帮助弟弟。
比如母仨睡一张床，弟弟想挨着妈妈睡，姐姐便让弟弟睡中间。玩的时候也让弟弟。妈妈在厨房做了好吃的，姐姐便去拿两份来，还先给弟弟。那么点年纪便如此懂事是妈妈教的。
源源和秀秀随妈妈一起去外公家，如果妈忙着，秀秀会帮弟弟去拿吃的和玩的东西。过年时姐姐会把外公给的压岁钱分一半给弟弟，或者买糖果分一半给他。
外公是慈眉善目的老人，白头发、白胡子，个子不高，穿阴丹斯林布的短襟衫，也是温和的中音。外公总是笑呵呵，笑的时候白胡子上下抖动。老人也把源源当成自己的外孙，其实外公是源源的远房叔叔。
妈妈的人品人缘都很好。当地的习惯过年时哪家来了客人，邻居也把大碗的菜送到桌上来。妈妈家的大圆桌上常常是红烧扣肉、炒仔鸡、粉丝肉丸好几份。
那是城郊，春天一片绿油油的麦苗。门前有一口大鱼塘，鱼游来游去，丢下了吃的'成群的鱼蜂拥过去。鱼塘东南角有一棵高大的柿子树，柿子熟了通红透亮，在阳光下象红玛瑙。鱼塘里常常有一群群白鹅，白鹅扑腾着黄色的掌在水中悠哉游哉。
柿子树下是一条小溪，溪水里有小鱼小虾，“溪明石能见，水清鱼可数”。姐姐教弟弟把裤脚掳起来下小溪玩，水凉凉的很惬意。
妈妈不古板，不要求循规蹈矩，孩子们爱怎么玩便怎么玩。她常常喝点自己做的酒，也肯让孩子咪点。
妈妈做事时他们常凑在身边玩。比如搧谷子，他便凑过去摇风车的把。风箱转动时发出轰轰的响声，白米呼呼的从风车后落入蔑箩，谷壳则飞入后面另一只蔑箩里。
他喜欢听磨浆的哗哗声。磨浆时他也试着把糯米连水一小勺一小勺往磨口添，看着变成雪白的米浆，从出口一股股流入麻布袋。那是蒸糕用的。
妈妈做事时便叫姐姐带弟弟去玩，姐弟邀伴去临近的树丛、竹林、小溪、古庙玩。
古庙吊着一口大钟，石子丢在钟上会发出深沉的咚咚响声，余音嗡嗡、缭绕不断。姐姐给菩萨作揖也叫弟弟一起作揖，他还是那时候给菩萨做过揖，和同学去庙里玩从来没给菩萨做揖。
妈妈家总是阳光灿烂，记不起来有过阴雨天。当然一定会有阴雨天的，只是他不记得罢了；或者那里即便阴雨天也如同阳光灿烂，不像在奶奶家日日淫雨连绵，蓝天白云日子奶奶脸上也彤云密布、冷雾缤纷。见到她长孙才开晴，霎时阳光灿烂。
父亲和母亲忙于生意，由奶奶管他。奶奶古板固执，规矩特多。他母亲生的第一胎是女儿，奶奶狠心的送给人做了童养媳。母亲好记恨，除了过年过节之外，大多在店里吃住，不想看见奶奶。
他不记得太小时候的事，只记喜欢留在奶妈家，过完年也不想回奶奶家。哥哥、表叔、姐姐去接他时奶妈会留他多住些时候，姐姐会帮他藏起来。
在妈妈那里很自由，不像奶奶家不许跑、不许跳，衣服用米汤浆得硬硬的，衣领僵硬如刀，脖子不能动弹。有客人来时得规规矩矩坐在一旁，听客人表扬她的孙子怎样听话，怎样一身整齐干净。这时奶奶脸上便会忽然开晴，变得阳光灿烂。
从二年级开始他自己去奶妈那里，开学前一天才回奶奶家。奶奶知道他喜欢奶妈家，生气时便说把他送给奶妈，跟人家去姓。他巴不得作奶妈家的人，只是一说跟人家姓就怕了。
他去奶妈家走得很快，回奶奶家却很慢，一路玩，巴不得晚些时候到家。
他喜欢看竹林边小屋里又高又大的水车，水车挨着鹅卵石砌成的水渠，水轮被渠里的水流冲得不断旋转，水车的周边是水斗，水斗撒下一注注水花，不停地发出水流的哗啦哗啦响声。
小屋里有嘭、嘭、嘭的舂米声。他喜欢沉浸在哗啦哗啦和嘭嘭嘭的响声中，爱看水车颤悠悠的转动，喜欢欣赏一注注水花从水斗里往下撒，爱看水碓一下一下的往石臼里舂米。
那年回家乡，奶妈已经离去。听说早一次回家乡时，妈妈躲在邻居家偷偷的看他。是那人愁鬼惊、如火如荼的恐怖年代。她成份不好，怕给孩子添麻烦。
妈妈去世后才听说这事，很难过、很后悔，怪自己太懦弱。此后便常梦见去妈妈家。
梦惩罚他，无论怎么走总到不了家。呵，妈妈生气了。后来去了奶妈坟上烧了香纸。每年的七月十五还远隔重重山水，焚金锭银锭给奶妈和姐姐。
值母亲节之际，借心香泪烛在千里外遥祭飘魂！母亲给了生命，养育了他。奶妈给了温暖，姐姐给了关爱。思念母亲的同时也思着奶妈和姐姐：
当年恩情长相念，梦中魂里紧相连；
梦连魂牵见不到，离魂杳杳六十年。
西寻东找乱梦中，四处一片影蒙蒙；
魂海茫茫无处觅，且作文章哭秋风。
奶妈和姐姐一定也常思念着自己，希望他能常回家看看，所以常带给他梦牵魂绕。梦中见见也好，不怕“梦中不识路”，不怕路上寻寻觅觅的辛苦。
相去六十年，不能近身边；
梦见虽无益，盼望梦中见。
非梦怎相见，一年又一年；
梦中路坎坷，近不了身边。
遥遥相思念，不念也会念；
心香祭飘魂，不能到身边。
忆悠悠岁月，有话不能说；
只能留心间，嘴边也吞回。
自己已髦耆，只作梦中愿；
后悔却莫及，不能再相见。
清明焚香祷，馨香飘身边；
香且代替我，叙述已往年。
合掌相祝愿，祷香烟快前；
想问寻着否，是否已看见。
一次次催烟，飘得快一点；
可惜烟杳杳，飘绕却不言。