报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?下面是小编给大家带来的报告的范文模板,希望能够帮到你哟!
报告的格式及字体要求报告的格式及字体大小篇一
分院统一样式,见附页。
:应是实践报告的提纲,也是实践报告组成部分的小标题;格式为宋体、加粗、四号字。
1、题目
黑体、三号字、居中,段后间距自动;题目一律统一格式为:“关于在xx单位从事xx岗位的社会实践报告”或 “关于在xx单位开展xx xx业务的社会实践报告”。
2、实践目的
介绍社会实践的目的和意义,选题的发展情况及背景简介,方案论证或实践单位的发展情况及要求等。
“实践目的”四字用宋体、加粗、四号、左对齐
小标题用宋体、加粗、小四号,1.5倍行距
正文用宋体、小四、1.5倍行距
3、实践内容
实践内容应有实践单位情况介绍,并力求结合生产实际或以具体工作为背景来撰写报告。
“实践内容”四字用宋体、加粗、四号、左对齐
小标题用宋体、加粗、小四号,1.5倍行距
正文用宋体、小四、1.5倍行距
4、实践总结或体会
专业知识在实践过程中的应用;对用人单位岗位需求的适应情况;不足与努力方向,是对社会实践的体会和最终总体的结论,不是正文中各段小结的简单重复。
“实践总结或体会”几字用宋体、加粗、四号、左对齐
小标题用宋体、加粗、小四号,1.5倍行距
正文用宋体、小四、1.5倍行距
5、参考文献
指实践过程中查阅过的、对实践过程和社会实践报告有直接作用或有影响的书籍与论文等。
“参考文献”四字用宋体、加粗、四号、左对齐
文献正文用宋体、加粗、小四号,1.5倍行距
20xx年xx月xx日~xx日。同时要求上交电子稿。
1、页面设置:纸张大小为a4打印纸,纵向打印,其他默认;插入页码为页面底端居中。
2、实践内容字数要求不低于5000字。
3、实践单位鉴定:均需填写《社会实践鉴定表》(见附表),没有实践单位的,单位意见项可以省略。
报告的格式及字体要求报告的格式及字体大小篇二
由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚,应包含两个部分:总述、提纲。
1、总述
开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。
2、提纲
开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的,是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段,提纲的目的是让人清楚论文的基本框架,没有必要像论文目录那样详细。
3、参考文献
开题报告中应包括相关参考文献的目录
4、要求
开题报告应有封面页,总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。
报告的格式及字体要求报告的格式及字体大小篇三
;实习报告格式字体要求
《思想道德修养与法律基础》课社会实践报告 (字号二号,黑体,居中)
调研内容:大学生就业形势;大学生择业观念、就业心理 (字号三号,黑体,左对齐)
报告题目:大学生择业观调查——以曲阜师范大学为例
学号:xx0000000
姓名:
院系全称:马克思主义学院
专业名称:
上课时间:周一1-2节
上课地点:e105
交稿日期:20xx.12.15
大学生择业观调查
——以曲阜师范大学为例
(字号小二,宋体,居中)
[摘要]30-50字(小四,宋体,左对齐)
[关键词]大学生;择业;择业观(小四,宋体,左对齐)
正文(四号,宋体)
---来源网络整理,仅供参考
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校园绿化环境对学生学习的影响
xx级15班
任宗茂
郎子怡
郎子怡,何宇航,杨浩,向俊伟,杨桓,邱治豪,廖武霞,范文凯
作为一名学生,我们是幸运的,因为我们希望一个如诗如画般的校园中学习,我们会感到幸福与温暖,我们现在迫切需要做的,不但是完成自己的学业,同时也应该为这美丽的校园建设添砖加瓦,建设更美丽的校园,也让我们在学习之余得到放松,通过劳逸结合来提高自己的学习效率。
总之,为了我们和实验中学的明天,我们需要贡献自己的一份力量。
使校园更美化更清洁。
使学校有一个优好的环境,让学生更好地学习,使学校环境变得更绿化。
通过校园绿化设计,学习有关常见花卉、树木等植物的知识,提高审美情趣,增强爱学校的情感。
了解目前实验中学内绿化环境,学习如何利用环境使自己在紧张的学习生活中做到劳逸结合,了解设计绿化方案的注意事项,尝试设计实验中学绿化方案。
绿化与校园的关系,了解绿化校园的好处,绿化环境对学生学习效率、心理的影响,设计绿化方案的要求,为实验中学设计绿化方案。
管理
地理美学社会
问卷调查实地测量文献法
实验中学;校园绿化学生学习
为了了解实验中学的绿化特点及实验中学绿化对学生学习的情况,我们八个组员于高一第二学期的第13周开始着手实验中学的绿化设计的。研究性学习。
首先,我们分组在实地采集实验中学的绿化风景,我们游览实验中学的绿化风景并拍了一些相关的相片,这次游览使我们发现我们的学校很多的地方还需要绿化,也了解了实验中学绿化对学生的学习的含义,实验中学以它的多资多彩让我们赞叹,但是实验中学的绿对于我们学生来说现在的环境远远是达不到的。
我们所触及之地,实验中学的教学楼,在这里没有一点可以给学生情心舒尚的感觉,整个教学楼的前面只有零星几棵树,总之,整个学校里没有种多少的花草树木;因此我们觉得学校现在的环境对学生的学习非常有影响。
再来,绿化是一项很大的工程,实验中学把这项工程做得怎么样呢?我们一起讨论分析并设计了有关问题,于第14到15周我们开始到学校的各个地方走访有关学校的人员,走访的有学生、教师,还有学生的家长;经过采访我们了解到实验中学的绿化很多的地方还需要设计,就是要绿化。
实验中学绿化覆盖率达30%,可是我们现在学校的绿化还达不到20%,这可是一个相当小的数目啊,实验中学的绿化非常的糟糕。
最后,我们所有组员经过各个小组到网上去查找相关的资料,还有整理我们之前所访问的相关资料,经过讨论决定,我们各个小组分工去寻找适合在学校里种植,成本低的植物。
然后,在向学校提出,由学校决定是否采用我们所提出的方案。
具体计划:
实地调查:郎子怡,何宇航,杨浩,调查校园绿化环境。
资料收集:向俊伟,杨桓,范文凯,制作调查问卷并负责发放与收集,邱治豪,廖武霞负责上网查资料。
资料整理:郎子怡,何宇航,邱治豪,范文凯
撰写报告:杨浩,向俊伟,杨桓
阶段性;时间(周);主要任务;阶段目标
一;13;学习准备;在指导教师的指导下学习研究性学习有关内容与研究方法。
二;14;实地调查;收集学校绿化有关材料。
三;15;发放调查问卷;调查本校师生对校园绿化现状的看法,并提出改进措施及建议。
四;15;查找材料;利用图书、上网等手段查找有关防范措施的方法。
五;15;数据分析;分析获得的有关材料数据。
六;16;撰写研究报告;写出研究报告,提出建议。
七;16;成果汇报;在班级、年段进行成果汇报。
对于实验中学有的学生觉得好,有的觉得不好。
对于我们学生来说,学习需要安静、清洁、舒适、能够使学生在学习过程中减少压力……因此,为了学生能够有一个好的学习环境,学校的绿化对学生的学习更为重要。
所以,我们作为实验中学的学生,我们希望学校能够有一个好的学习环境;所以我们在这次研究性学习过程中研究了“实验中学的绿化设计”希望能够帮助学校,也能够给我们带来更好的学习环境。
使学校减弱噪声,净化环境,美化校园。
需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等。
调研报告,ppt课件,学生政治小论文,照片等。
该组同学从课题的确定,资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致,各位成员也都能够尽最大的努力完成任务,他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义,也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。
报告的格式及字体要求报告的格式及字体大小篇五
(黑体小二加粗居中)
(宋体小四空一行)
学 生:xxx(楷体小四号居中)
指导老师:xxx(楷体小四号居中)
xxx学院(楷体小四号居中)
(宋体小四空一行)
(宋体小四空一行)
……(宋体小四)
(宋体小四空一行)
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