优秀作文是思想的碑文，载满了作者对于世界的思索和感悟。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。
星光也灿烂初三（热门12篇）篇一
其实在我们生活中有很多明星。比如农民，他们每年生产许许多多的粮食，让我们吃得好、吃得饱、有营养。光凭这一点，他们就可以被评为“平凡之星”；还有教师，他们每年为国家教育出一批又一批的人才，凭这个，他们就能被评为“教育之星”；还有那些建筑工人，没有他们，哪儿来现在的'摩天大楼、跨海大桥呢？凭这一点，他们可以被评为“建筑之星”……俗话说：三百六十行，行行出状元。我认为，一个人不管是干哪一行都要做这一行中最好的，这样，不管是誰都会成为明星。
星光也灿烂初三（热门12篇）篇二
星星像钻石一样，嵌在深蓝色的夜中，发出自己微弱的光。传说每个人都是明星。当一个人的生命开始时，天空中会出现一颗新的星，当一个人的生命结束时，一颗星就会消失。当我告诉奶奶这个传说时，奶奶温柔地笑着说:“傻孩子，一个人怎么能成为明星呢？”我不相信，但她补充道:儿子，如果一个人是一颗星，你一定是最亮的，而我是你旁边最近的一颗星。我把她的话铭记在心。奶奶病了，没有必要再治疗她了。爷爷带她回家了。我去看她，她很开心，让我给她讲个故事，那样子像个孩子，让我难以抑制流泪的冲动。她突然向窗外望去，仲夏日空蓝色像一条边境线，纯洁得像奶奶疲惫的眼睛。她说:多么美好的一天。那一刻，我似乎觉得她没有生病，不会离开我。我只是太累了，想睡觉。只要我好好休息，我就可以再次和我争论，炫耀她新买的漂亮衣服。时间是一把锋利的刀，将昔日的`美丽分割成无法辨认的记忆。我一次又一次地在噩梦中醒来，但我始终相信在燃烧的痛苦的另一面会有幸福。事情远不如我想象的乐观。奶奶的病越来越严重了。
那天晚上，她看着星星，低声笑着，用她温暖而粗糙的手拉着我。她说，“奶奶要走了。人们越来越老，越来越没用了。”泪水积聚在我的眼睛里。几年前我似乎见过她，她情绪高昂，独自提着两桶水。奶奶指着一颗在夜晚闪烁的星星，告诉我:那就是你，我是你身边最近的星星。奶奶会永远和你在一起。
我可以清楚地看到，我旁边代表奶奶的星星正在消失，泪水终于从我的脸上滑落。两天后，奶奶安详地去世了。然而，奶奶没有骗我。代表奶奶的那颗星在夜里还活着，还在发光。我晚上哭了。从那以后，我喜欢在晚上独自坐着，和我最喜欢的祖母在一起。没人知道，我见过永不坠落的星星。
星光也灿烂初三（热门12篇）篇三
下雨了，窗外雨哗啦啦的下着，惊动了正在埋头写作业的我，我向窗外望去，看见了发生在雨中的事。
雨，就像是一位有才华的钢琴师，在树叶上欢快的弹奏着乐曲；雨，就像是一位优美的舞蹈家，在大地上陶醉的舞动着舞姿；雨，就像是一位著名的歌唱家，在微风中深情的演唱着歌曲；哦雨是一支竖笛，吹奏着快乐；哦雨是一个小提琴，拉奏着抒情，哦雨还是一个萨克斯，演奏着凝重。我在家里，像是在看一场露天的演奏会，但是表演者似乎只有一位，那就是雨。下雨了，但大街上的人一点也不比晴天逊色，一样的拥挤，不，似乎更加拥挤，穿着雨衣的，打着雨伞的，牵着孩子的.，挽着父母的，骑自行车的，开私家车的，步行的人到处都是，感觉世界似乎被雨伞挤满了，让人喘不过气来。
星光也灿烂初三（热门12篇）篇四
古人云，山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。可山之名，水之灵，究竟为何？山之青，水之秀？非也！只因仙存，只因龙在，那山、那水只是陪衬。正如夜晚只见星，不见云，不为什么，只因星光闪烁。
优秀的人，正如星光耀眼夺目，而平庸之辈，咋整？如夜空之云，纵然神奇秀丽，纵然造化神奇，夜空之云，终究是夜空之云。陪衬，终究是陪衬。平庸之辈，终究平庸。不可见，终究不可见。
开学之际，扪心自问，究竟想做那闪烁星光，亦或是夜空之云。
你不能改变过去的你是否闪烁，但你可以决定未来的你成为耀眼星光，人上之人，亦或者平庸之辈，泯然众人。未来，尽在你手中，一切由你决定。
古今圣贤，春秋战国能人辈出，几千年后仍然被世人所铭记，所尊崇的'人还有几位？孔孟、老庄、墨子、荀子、韩非子，至于其他人皆是陪衬。正因其他人的存在，才突出了圣贤之贤，可陪衬终究是陪衬，连被历史所铭记的资格都没有，只配做那历史滚滚车轮下的一缕灰尘。只因星光闪烁！
世界名人，尼古拉·特斯拉，在磁与交流电领域有着举足轻重的地位，被誉为最接近神的男人，世界十大科学家之一，可与他同时代的爱迪生却因德行问题被人讥笑，就成了一个陪衬，餐后笑料。只因星光闪烁！
这夜幕，唯有星光闪烁耀目，唯有优秀之人值得被铭记，其他人都是历史车轮下的尘埃！
我不知道目标在何方，但我已经在路上，做那星光，要做便只做那星光，只因星光闪烁！
未来，尽在我手。
星光也灿烂初三（热门12篇）篇五
1.现在回想，知识青年也是分群落的，赴边疆建设兵团的大多比较豪迈，插队落户的则是现实的。大约也是由所在的地理环境、风土人情，以及。
劳动。
方式决定。在兵团的青年是以集体为单位，似乎依然在学校的生活里，浪漫主义的情怀还未分散瓦解，插队落户却已走入社会，面对生计和。
人生。
尤其是安徽北部，土地是贫瘠的，人口密集，灾荒频仍，农人们成年为衣食忧愁，还不像江西，虽然也是贫穷的，可至少有清明的山水，有爽脆悠扬的山歌，而淮北，连民谣都是凄楚的，比如凤阳花鼓：说凤阳，道凤阳，十年倒有九年荒在那灰暗的日子里，知青不免也染上了戚容。
2.他是“叔叔”一代里没有被打成右派的那一类作家,但这并不意味他就可以幸运到豁免于那个时代里所有的严厉性。在我们,思想解放背景下成长起来的写作者,难免会苛刻地看待他们,认为他们扛着旧时代的枷锁,觉醒和批判的力度不够。于是,他们又面临着我们的逼迫。这就是“叔叔”他们的处境。急骤变化的政治生活,不断地挑战着他们有关正义的观念,他们付出的思想劳动,我们其实所知甚少,不止是缺乏历史的经验,还是骄矜和懒惰。而事实上,我们却是踩在他们趟平的路径上。总之是,我们还来不及继承他们,就来不及地背叛他们了。在变化的当口,。
时间。
总是紧迫的,事物的运动不得不缩短了周期,表面看起来是飞速地进步,内里却付出了不成熟的代价。
3.他是一个记忆力极强的人，经历过的东西不容易淡忘，就像一个扛着大背囊旅行的人，背囊越来越重，却不舍得丢下任何东西，任何东西于他都很珍贵，因为与他走过的路途有关。他还要检阅他的收藏，这些收藏在他的眼睛里不断有着新发现，更新着他的情感和认识。
4.像我们这些城市里生、城市里长的人，我们生活在一个再造的世界，我们与自然已经很隔膜，书本是我们的好伙伴。我们特别善于从理论上去了解生活和对待生活，我们把生活也看成是书本那样的再造的自然。这其实使我们损失了许多，这损失主要在于和自然的情感。我们总是通过媒介去和自然发生了关系，城市里到处是这一类的媒介，城市本身就是一个大媒介。我们的情感渐渐地变成了一种形式，它来源于我们的理性认识，而不是感受。
5.其实这世界原是由荒瘠的黄土凝成，绿地只是表面的装饰。这个世界上装饰是越来越多，将真相深深掩盖。其实，破开绿地，底下是黄土;风刮起黄土，底下还是黄土。
7.选择是个大难题，有时候，选择花去了你所有的时间，而你依然不知道，你能够做什么。
8.“像我们这样生长在都市文化中的人，总是先看见海的图画，后看见海;先读到。
爱情。
小说，后知道爱;我们对于生活的体验往往是第二轮的……”
9.我们都是对人生有大胃口的人，对。
幸福。
感的期望程度极高，现实对我们真是不够用的。我们在实际中将它消耗，再在虚度中消耗它。
10.“她们在没有性别的服装里忘记了自己的性别，她们在没有性别的负荷里消灭了自己的性别，她们没有性别地度过了她们最好的岁月，她们几乎结束了女人最好的岁月而忽然记起了她们是女人。”
11.七月仲夏夜微凉，童真初识绮罗香。
12.所谓光明和阴暗在每个人的生活中都是非常具体的。只要让他看到、摸到、掌握到一点点的温暖，那温暖便会搭起一座桥，带他走出被他自己封锁起来的躯壳，走向大千世界。想想自己毕竟还有一点东西可以依傍，也就不必恨恨地严严地预防着一切，而使自己与他人都隔膜起来。
星光也灿烂初三（热门12篇）篇六
又和妈妈吵架了，只为一点儿小事，已互不理睬，算是我错了吧，可是我不想承认，也许是叛逆期的到来，使我的脾气暴躁起来，变本加厉，以至于老是和妈妈动口角。
我最怕她不理我，家里像死一样的寂静。今天中饭吃卷饼，爸爸说：“给乐乐包一个吧！”说着拿了一张皮递给妈妈，显然，爸爸还不知道我和妈妈正在打冷战。妈妈胡乱包了一下就推到我面前，继续和爸爸说：“你们单位那个xxx真有趣……”凭什么！你们凭什么不理我！我只好埋头吃饭。
吃了中饭，我就霸占了电脑，因为妈妈喜欢吃了饭坐在电脑前看书，我占了，她肯定会来抢。不过，这次她选择了退让，看到我坐在电脑前，她居然跑到阳台上看书去了！我没办法，自顾自地玩电脑，但心里还想着妈妈，她看书看的进去吗？哎，算了，我退让吧，我走到阳台上，看到妈妈认真看书的身影，我的心好痛，我张口了，说：“我不玩了，你回去看书吧！”妈妈抬头看了我足有两秒钟后，继续低下头认真看书，我只好作罢。
晚上洗澡的时候，我特意洗的时间特别长，要是以前在这个时候，妈妈肯定大叫：“唉呀！怎么洗那么长时间，你不知道现在煤气很贵啊，快一点啊！慢吞吞慢吞吞！”我每次都说她特别唠叨，特别烦，世上少有。今天没再听到她的叫声了，没了她的唠叨，我反而不自在了，她始终没来叫我，我失落了，看了一下手，起皱了，关掉淋浴器，穿好衣服出来，她在房间里看电视。我刚洗头，湿湿的，要是在以前，她绝对赶快跑过来帮我吹头发，可今天……算了，我自己吹吧，我又不是没手，唉！我真希望我吹到一半的时候她会出来帮我，可没有。
为了引起她的注意，我干脆不吹笛子，以前她肯定要打我，骂我，想方设法让我吹，可是今天，她却悠闲地架着二郎腿啃着瓜子看电视，不理睬我。
以前无话不谈的朋友怎么会变成这样子？
晚上，我躺在床上，抬头看天，泪水迷糊了我的眼睛。
今夜星光灿烂！浩瀚的天际划过一颗流星，我默默地许下一个心愿：愿世界永远和平！浓黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你的头顶吗？哦，伊拉克女孩，你那幼稚的双眼噙满泪水，你无助的眼神充满恐惧。
是在想那只可爱的小猫吗？小猫多温驯啊，他才出生没多久，全身雪白，好可爱啊！可是，小猫呢？那只洁白可爱的.小猫呢？它已经成了硝烟的殉葬品。
你哭了，哭得好伤心，哭得令人心痛！
哦，伊拉克女孩，别哭了。看，世界上那么多爸爸妈妈、哥哥姐姐都关注着你，他们无时无刻不在为你祈祷，祝你平安。他们是那么热爱和平！
哦，伊拉克女孩，别哭了。你知道吗？我一个十四岁的中国女孩，连同我的同胞――无数热爱和平的人们在牵挂着你。他们是那么热爱和平，憎恨战争！
哦，伊拉克女孩，别哭了。抬头看看星空吧。今夜，星光灿烂！浩瀚的天际划过一颗流星，我默默地许下一个心愿：愿世界永远和平！
那个天灰蒙蒙并夹杂着小雨的下午，我坐在教室里望着那鬼天气，心情总是想相互碰撞的星星一样往下坠，往下坠……突然，一段惊心的铃声传过来，我不由得回过神来，才意识到，原来是我的手机在响。哦，原来是妈妈来的信息。信息的内容只有短短的数十字，然而，我却读的一脸茫然。
好端端的，为什么要请假回家？
我擦了擦遗留在脸上的泪水，无意中瞥了一眼窗外，绝伦的星空让我又留恋的看了第二眼。哎？下午不还下着雨的么？这回怎么会有这么美的星空啊？难道我在做梦么？我看看了天上最亮的那颗星星，心里默默的想，那棵大概就是爸爸吧！“当当当，当当当”哎呀，忘记开门啦。我慢吞吞的走到门口，开了门就想往回走，可门前的那个人不禁让我寒颤了一阵爸爸！是爸爸，是爸爸……我抱着爸爸狂哭一阵，不顾爸爸妈妈的询问。当我哭够的时候，我觉得好是别扭，爸爸不是已经……已经……怎么会在这里呢？偷偷地我瞄了一眼妈妈，他的眼神里充满了惊讶，但是好像是在惊讶我为什么会哭，而不是爸爸为什么会站在这里……我问了问我今天下午干什么去了，妈妈说我刚放学，就嚷嚷着累，然后就躺在她的怀里睡着了。
我一阵狂笑，笑到眼泪顺着那痕迹再次流了下来。
看看这时的爸爸，是那么的可爱。我第一回感受到了那么强烈的情感，大概“患难见真情”吧！
回头看看那颗最亮的星星，我感谢它，感谢它寄托给我了一场最珍贵的梦！
星光也灿烂初三（热门12篇）篇七
走近冰心奶奶。
学校举办“――怀念冰心”的综合性学习活动，请你也来参加。
（1）【制作名片】为了让大家更简洁、更深入地了解冰心，请你按照下面的提示完成“冰心名片”的制作。
冰心。
原名：
出生时、地：1900年10月5日出生于福建省福州市。
家庭背景：__________。
人生经历；__________。
（2）【发现旋律】请你用四字雅词说出冰心诗作的主旋律。
（3）【韵响回荡】母爱代表着人世间最圣洁、最伟大的爱，冰心是如何表达母爱的呢？请你把下面这首小诗补充完整。
母亲啊！／天上的风雨来了／鸟儿躲到他的巢里／。
_____________/_____________。
【答案】（1）谢婉莹一个具有爱国、维新思想的军官家庭在祖国遭受灾难时，她度过了童年时代。
（3）心中的风雨来了／我只躲到你的怀里。
星光也灿烂初三（热门12篇）篇八
“噼哩啪啦!”除夕之夜又一次亲临了我们，我抬着头，看见天空中火树银花，礼炮升空，今夜，星光灿烂，今夜，注定无眠。
随着“噼哩啪啦”的礼炮声，烟花在空中绽放，天空已成了烟花的舞台，已成了烟花的海洋，新的一年已来临了，新的希望又出现在我的眼前。更让我感叹的是，当烟花在空中盛开时，就面临转瞬即逝的毁灭，生命是如此短暂，短暂得来不及在记忆中储存它的模样，烟花就已经灰飞烟灭，消失得无影无踪了，留下的只是流星飞逝的情景。我仰望夜空，夜空茫然无边，今夜的天空像一面巨大的镜子，反射出五彩的光芒，灿烂的星辰与除夕的烟花交相辉映。今夜的天空是多么美丽，多么动人，令我陶醉。我愿复制它的美丽，复制它的幸福，把它上传给我的朋友，下载在我的记忆里。
看到礼花在天空中绽放，我的心里有一种莫名的冲动，我抱着烟花，来到空地上，梦想的蓓蕾即将在空中绽放。我掏出打火机，点燃导火线，导火线“哧哧”地冒着火花，我急忙退到一边，只见一个火球直冲天空，“啪”地一声暴开了，在天空中形成一朵美丽的菊花，这朵菊花不断地膨胀，不断地扩大，又一下子化成了一颗颗火球，散落人间，一瞬间，第二、第三颗火球又冲上了天空，形成了富贵的牡丹，美丽的杜鹃。在这个时候，家家户户都燃放着烟花，天空中鞭炮声声不断，礼花朵朵绽放，在空中形成各种美丽的图案，时而是一双坚实的脚印，迈向新的岁月，时而是春天里盛开的鲜花;时而又是可爱的动物形状。礼花在空中无穷地变幻着，当它们落下来的一刻，像一颗颗希望的种子，撒向人间，撒向田野，我仿佛看到了来年的希望;看到了人们丰收的情景;看到喜悦的心情。给力的礼花为到来的2011添上了美丽的一笔。
我真怀疑，这烟花是天空中的新法星星耐不住人间的诱惑，来到人间，与我们共度这除夕之夜。好一个火树银花的不夜天。
今夜星光灿烂，今夜让人难以忘怀，猴年已逝，鸡年已至，让我在放烟花的同时，把最美好的祝福送给朋友，送给大家，送给2016，祝201,7快乐。
星光也灿烂初三（热门12篇）篇九
班级中实施小组加分制，有时哪个组的分多，便会遭到猜疑。没想到，这样的事会发生在我和好友身上。
“嗨，倒霉，这俩家伙竟然一下扣去二十分，真是‘神勇’。”我愤愤的瞪着两个站着垂头的身影说道，看来，今天要拼命赚分了。
我的双手不停的颤抖着，脸上很热，简直透不过气来。窗外，夜空中，星星收起了笑脸，躲到无边的黑暗中了。
分针缓缓的散着步，我渐渐冷静下来，发觉自己太冲动了，为了芝麻大的事而破坏了我们之间的友情，后悔的滋味比愤怒更苦。
朋友嘛，就是要互相包容理解，友情若真，那它就会变得固若金汤。情谊深，星星亮，染着友谊色彩的星星会发出最灿烂的光芒！
星光也灿烂初三（热门12篇）篇十
夜，深了，千家万户的华灯早已消失得无影无踪。莫名的黑暗降临，月蒙蒙的，似乎把寂寞放肆地洒落。
此时此刻的我，孤独地坐在窗台。望着窗寂静的景色，不知不觉开始成熟起来。
思索着未来。在我刚走进小学的门坎，我就告诉自己，加油宝贝，我要为未来努力。可是现在，未来却又那么遥远，像是悬挂在天空，可以清晰地看见，可是伸手也只是一片空气。我开始害怕，恐惧，再过两个月，我就要走向中学。不久，我又要经历成长的痛苦。即将来临的苦难，我的心越来越紧。
我从不愿意对自己放松，哪怕是蛛丝马迹，我也要纠缠到底。目的，我只想知道，走这条路，尽头会是什么样的。沿路本是鲜花芳香扑鼻，可是现在，脚下泥泞让我痛苦不堪，那个对自己发誓的小女孩，坚持不住了。我好想歇息一下，哪怕是喘口气。但是，我越想放松，路就越艰辛。
柏拉图的梦是神奇的，我的梦却是扑朔迷离的。一个个幼稚的镜头转换，学走路，想飞，第一次写生字，第一次在国旗下敬礼……时间飞逝，转眼间我长大了。面对得也多了。前方的路没有因此变得轻松，而是愈艰险而曲折。
放弃，好吗？我无数次问过自己。但是我看到了自己的梦想，自己追逐的愿望。我选择了，我还能放弃吗？人来到这个世界上，就是为了最初的梦想。我不要白走这一回，即使再辛苦，努力一定有收获。
父母亲的笑容，老师的教诲，同学们的友爱，又一下子涌上心头。我看见了他们欢乐的笑脸，支持我度过难关。
抬头看看，今夜。
星光也灿烂初三（热门12篇）篇十一
核心提示：《星光灿烂》一课面对的是五年级学生，五年级学生有一定的美术素养，喜欢上美术课，对一些简单的创意和手工制作方法都有所掌握。分析能力，观察能力，动手能力和语言表达能力，都达到较为成熟的层次。喜欢自由组合进...
《星光灿烂》一课面对的是五年级学生，五年级学生有一定的美术素养，喜欢上美术课，对一些简单的创意和手工制作方法都有所掌握。分析能力，观察能力，动手能力和语言表达能力，都达到较为成熟的层次。喜欢自由组合进行合作学习，喜欢在探究中获取知识和经验。对于学习折纸有一些经验，有一定的识图能力。对于凸折线和凹折线是第一次接触，所以在制作纸浮雕“星”还是有一点困难。基于以上分析，本课主要采用了，情境创设法、直观演示法、引导观察法。
为了优化教学过程，顺利达成教学目标，实现有效教学，本节课我们总体设计了：创设情境——发现方法——掌握规律——创造表现——评价迁移五个环节。
（一）创设情境。
我们首先设计了创设情境这一环节，因为兴趣是学习的动力之一。引导学生欣赏课本图片，把学生带入美轮美奂的星空，尽情感受星空的美丽。使学生产生创作愿望后，同时出示课题、示范作品，介绍浮雕这一知识点，激发学生用美术语言进行创作的兴趣。
（二）发现方法。
接着我们设计了发现方法这一环节。因为自主探究、合作交流是新课程倡导的学习方法，它可以培养学生的自主探究能力和合作意识，所以，我们先用引导观察的方法，让学生通过识图，进入到自主探究学习中，尝试折叠纸浮雕的方法。再请出小老师演示折叠的方法，进行交流，发现凸折和凹折的基本方法。
（三）掌握规律。
基本的折叠方法学会后，其余的星星造型都是在此基础上变化的.。因此，我们将事先准备好的示范作品以摘星星的方式发到各个小组，使学生通过合作交流发现这个规律。并对照折纸图介绍自己发现的变化方法。
（四）创造表现。
这时每个学生手中至少都有一件完成的作品了。因为学生的成长经历，知识层面，生活环境的不同，他们的创造能力也不同，所以，在创造表现的环节中，我们不强求制作出与书中方法不同的星星，但是要以激励的语言，调动学生在折叠规律的基础上，选择自己喜欢的方法自主设计，制作出一个折叠浮雕星星。
（五）评价迁移。
评价是促进学生发展的重要环节。课标也要求采用多种评价方式评价学生的作业。因此，在评价迁移环节中，我们主要采用了小组内交流评价的方法，学生在小组内与身边的同学说一说、评一评选出小组中制作巧妙、精美的作品展示到集体的星空中。
总之，本节课力求创造一个轻松愉快的学习氛围，使学生能够主动积极的学习，掌握折叠的方法和技巧，体验美术课的快乐。
星光也灿烂初三（热门12篇）篇十二
我在尹小星身上，看到了答案。
尹小星的双腿拖在地上，他用双手撑着地面向前爬。他并没有露出多么吃力的表情，反而向我们灿烂地笑着——他甚至向我们挥手打招呼。他终于坐到了轮椅上，大家油然生敬地为他鼓掌，他却有点不好意思了，他点着头：谢谢，谢谢。
他便是用这样的方式，攀登了许多连我们年轻人也不愿爬的险峻高山。黄山的最高峰云雾弥漫，他的手有几处已经被石头磨出血了。
“也想象正常人一样，”尹小星如实说，他似乎叹了一口气，可又像没有，“有谁愿意当残疾人呢？”
的确，谁又会装作不以为然的样子，不在乎自己是一个残疾人呢？
但尹小星咬着牙关，他将自己的残缺用坚强和勇气填补。他额上渗出了细密的汗也来不及擦，他带着某个美好的盼望，用力地推着笨重的轮椅，去向那个有着绚烂星空的草原。
也许是上帝一时粗了心，搬走了让尹小星通往温暖蓝天的木梯。而他却忍受着手心的疼痛，一步一步向上爬，触摸到那片独属于他的绽放着灿烂星光的夜空。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。