在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园家长发言稿篇一
再过一个多月我就要上幼儿园了，妈妈选的幼儿园离我们家不远，平时没事的时候就带我去幼儿园玩会，平时妈妈还教育我说自己的事情要自己做，我现在能自己穿衣服、上厕所、接水喝、吃饭等等，并且我的每天的作息时间也很有规律的噢！通过此活动的开展可以促进宝宝尽快的适应幼儿园的生活！
1、对幼儿园产生亲切感和安全感，逐渐习惯和适应集体生活。
2、喜欢自己的朋友，体验与老师、同伴一起活动、分享快乐。
布袋偶表演《高高兴兴上幼儿园》
1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭）
一、激趣导入
1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。
2、教师边表演边讲述故事《小鸭上幼儿园》
二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本领。
1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小鸭一样高高兴兴上幼儿园的？
2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
3、欣赏儿歌《上幼儿园》
幼儿园家长发言稿篇二
第一段：介绍CTIT在幼儿园中的应用和意义（字数：200字）
在幼儿园中，CTIT（即：英语、科学、信息技术、体育）被广泛应用于幼儿教育。英语教育帮助孩子们打下良好的语言基础，科学教育培养他们的探究精神，信息技术教育使他们熟悉和运用现代科技，体育教育促进他们的身心发展。这四个方面的教育相互结合，将为幼儿综合素质的培养提供有力的支持。
第二段：英语教育的心得体会（字数：250字）
在幼儿园的英语教育中，我发现孩子们对外语的学习具有较强的自主性和学习能力。通过游戏和歌曲等活动，他们在英语环境中感受到了乐趣和成就感，使他们对学习外语保持了浓厚的兴趣。同时，这种方式也促进了幼儿的口语表达能力和语感的培养。同时，适时引入英语故事和诗歌，激发了幼儿的想象力和阅读兴趣，为他们的语言和智力发展奠定了基础。
第三段：科学教育的心得体会（字数：250字）
通过科学教育，幼儿园的孩子们更多地接触到了真实的事物和现象，并通过实践活动探索和解决问题的能力。在观察、实验和探究中，他们培养了勇于尝试和创新的意识，同时也提高了观察能力和思维能力。自然界的奥秘激发了孩子们的好奇心和求知欲，从而使幼儿园的科学课堂成为孩子们发现美丽的世界的窗口。
第四段：信息技术教育的心得体会（字数：250字）
在幼儿园的信息技术教育中，孩子们通过操作电脑、触摸板等设备，学习了一些基本的技术操作和软件运用。他们学会了一些简单的软件操作、识别数字和字母等基本技能，进一步提高了他们的认知能力和动手能力。同时，信息技术教育还为幼儿们提供了一个更广阔的学习平台，他们可以通过网络了解更多的知识和信息。信息技术的引入为幼儿的学习和思维提供了更多的可能性。
第五段：体育教育的心得体会（字数：250字）
在体育教育中，孩子们通过各种体育活动和游戏，培养了意志力、合作精神和团队意识。活动可以培养孩子的身体协调和灵敏度，提高他们的耐力和体力素质。此外，体育培养了孩子们积极向上的态度、勇敢尝试的精神和顽强拼搏的意志，为他们后续的学习和生活奠定了良好的心理基础。
结尾段：总结CTIT对幼儿园教育的推动作用和意义（字数：200字）
综上所述，CTIT对于幼儿园教育起到了积极的推动作用。英语、科学、信息技术和体育的有机结合，为幼儿的全面发展提供了丰富多彩的教育资源。这四个方面的教育分别从语言、思维、认知和身体等多角度对幼儿进行培养，使他们得到了更综合、更丰富的成长。CTIT的应用使得幼儿园教育更加注重培养幼儿的综合素质，为孩子们的未来发展打下了坚实的基础。
幼儿园家长发言稿篇三
1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。
学唱歌曲难点幼儿园教案：按节奏自然地跟唱。
玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室。老师：“小朋友们，让我们拍着小手高高兴兴地上幼儿园去吧！”
2、教师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》。老师：“今天，小白兔又高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我们听听它在唱什么歌？”“你们听到小白兔在唱什么吗？”
3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲第二遍。老师：“小鸭、小猫也高高兴兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱。”
4、逐一出示图片，激发幼儿兴趣。
（1）教师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀？”“它爱在哪儿游呢？”幼儿回答后，放入背景图中。
（2）教师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀？”“谁知道它应该放在哪儿？”说着放入背景图中。
（3）他是花儿的'好朋友，它是叫什么？请幼儿上台来贴。
（4）听――，猜猜它是谁？“咩――，咩――”请幼儿上台来贴，及时表扬。
5、出示“小朋友”图片。老师：“小朋友爱上哪儿呢？为什么？”
6、欣赏儿歌。老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么？”
7、边做动作边念儿歌，要求读准音。
8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌。
歌曲《我爱我的幼儿园》。
幼儿园家长发言稿篇四
第一段：引言（介绍主题，幼儿园的意义）
幼儿园是儿童教育的重要阶段，在这里，孩子们不仅学到知识，更培养了良好的学习习惯和社交能力。本文将以“三学心得体会幼儿园”为主题，通过分享我的亲身经历，阐述我对幼儿园教育的理解和体会。
第二段：学习成长（学习习惯和学科知识的养成）
在幼儿园，我学到了很多有趣的知识。每天早上，我们会有集体活动，老师会给我们讲解有关数字、字母和自然科学的知识。通过观察、实践和游戏，我们在轻松的氛围中逐渐养成了良好的学习习惯，如专心听讲、记录重点、有计划地完成作业。这些习惯不仅帮助我在学校中获得更好的学习成绩，还培养了我积极主动的学习态度和自学能力。
第三段：生活技能（个人能力和行为习惯的培养）
在幼儿园，我们也学到了很多实用的生活技能。比如，我学会了自己穿鞋和穿衣服，学会了如何和其他人友好相处，学会了为他人做好事、学会了自己动手，餐桌礼仪等等。这些技能不仅使我个人能力得到提升，更让我学会了如何尊重他人，如何与人为善。这些行为习惯在我日常生活中起到了非常重要的作用，让我充满着自信和善意地面对周围的世界。
第四段：情感交流（社交能力和情感认知的发展）
在幼儿园，我结交了许多好朋友。我们一起玩耍、学习，一起分享快乐和困难。与他们相处中，我学会了欣赏和理解不同的意见和观点。通过合作游戏和团队项目，我的社交能力得到了进一步发展，我也学会了分享和关心他人。与老师的交流中，他们不仅传授给我知识，更引导我认识和表达自己的情感。这些情感认知和社交能力对于我的成长和未来的人际关系有着重要的影响。
第五段：总结（对幼儿园教育的感悟和展望）
幼儿园是一个快乐成长的地方，我在这里得到了全面的培养。通过幼儿园的学习和生活，我养成了良好的学习习惯，掌握了实用的生活技能，提高了社交能力和情感认知。我的幼儿园经历不仅塑造了我个人的品格和素养，更为我未来的学习和生活打下了坚实的基础。我对幼儿园的教育充满感激，也期待着未来在学校中继续学习和成长。
幼儿园家长发言稿篇五
1、能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的玩具。
2、能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。
1、教师带2―3件自己喜爱的物品，音乐。
2、请每个幼儿把自己的玩具放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。
一、导入
教师："孩子们我们都带来了自己的玩具，我们一起来说一说
二、展开
1、说说自己的玩具。
请幼儿介绍自己的玩具请幼儿抱着自己的玩具坐在位子上轮流说说：
最爱的玩具是什么?为什么喜欢它?
2、教师与幼儿翻看《我们的玩具》，翻到某一幼儿的玩具时，幼儿说：我的玩具
3、请幼儿猜猜老师的玩具。
教师：你们都有自己的玩具，老师也有，你们想知道吗?
(1)教师出示2―3件喜爱的物品与幼儿分享。
最后老师告诉幼儿，我还最喜欢一样东西，但是她们不是我的玩具而是我的"宝贝"。
那就是你们，你们是我的宝贝。
(2)在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：你是我的宝贝。
4、照顾好自己的玩具，创设宽松的环境，让幼儿玩玩自己的玩具。
教师：今天你要带着玩具在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀!
(注意观察幼儿是如何照顾玩具的，及时肯定幼儿初步的自理行为)。
让幼儿将带来的玩具放在幼儿园，便于随时玩。