作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
认识消防器材安全教案篇一
一、活动目标:
1.了解安全教育的重要性。
2.在日常生活中注意安全,知道简单的防火意识与方法,
活动准备:
1.国旗一面、国歌。
2.升旗手绶带三条
活动过程:
亲爱的小朋友:你们好!
今天国旗下讲话的题目是《防火安全教育》,火,你们见过吗?火有什么用呢?火可以烧饭,可以炒菜,可以煮东西吃,可以烧水,如果喝生水,就有细菌到我们的肚子里去。如果没有火,我们的生活会怎么样?我们人类没有火都要回到原始社会,吃生的东西,所以火的用处很大,没有火,我们的生活就会有大的'改变。
火有很大的用处,但是火也有危害,火有哪些危害呢?火会烧房子,烧森林,烧人,很大的火会把我们的家烧掉,所以我们应该正确对待火,只有把火用在适当的地方,正确利用火,我们的生活才会越过越好。
我们应该怎样逃生呢?大火的时候,我们应该蹲着走,应该迅速离开火的现场,如果烟大,要找湿毛巾捂住鼻子,防止被烟呛死。
二、介绍升旗手:
1.爱学习宝宝:陆xx
活动中总是积极举手回答问题;游戏中能和同伴相互合作;很喜欢看书,在家会和爸爸妈妈一起看书。
2.讲卫生宝宝:黄xx
每天她的小手总是干干净净的;做手工时,很注意保持卫生。
3.懂礼貌宝宝:曹xx
每天都能大声地和老师打招呼;看到客人老师能有礼貌地打招呼问好。
三、表演节目
现在请欣赏xx(3)的三位宝宝的歌表演。
认识消防器材安全教案篇二
星期四下午,晴空万里。我校组织去参观市消防大队,认识各种各样的消防车。
一走进消防大队的大门,我们就看到了很多消防车。一辆辆、一排排,你挨着我、我挨着你,既整齐又有序地停放在那里。它们就像一群整装待发的钢铁侠。
来迎接我们的是一位和蔼可亲的消防员叔叔。首先,他带领我们认识的是抢险救援车。抢险救援车是折叠伸缩臂结构,具有起吊、自救、牵引、清障、发亮、照明等功能。抢险救援车,就像一间多功能房。这种“多功能房”可以装运大量的破拆、侦险、堵漏、防护等各类消防器材。当遇上自然灾害、突发事件时,这种“多功能房”的救援作用,就显得格外重要。
接着,我们又来到了举高喷射消防车旁。举高喷射消防车也是折叠伸缩臂结构,它可以把消防员送到需要的高度直接喷射,喷出的水柱就像长箭一样,直射火苗,又快又准。有时火苗也会进行顽强抵抗,但在一阵你来我挡,你跑我追之后,火苗还是经不起水箭的攻击,只能乖乖投降。由此可见,举高喷射消防车的特点是射程远、流量大、机动灵活,其威力还是比较大的。
最后,我们了解了泡沫消防车。由于它能喷出泡沫,所以我们称它为“泡泡车”。“泡泡车”时,消防员叔叔让我们上车,与这些设备来个亲密接触。我们发现,车上放置了很多设备,有水罐、泡沫枪、消防水泵等等。原来,在油类、化学类易燃物体失火的时候,千万不能直接用水扑救,而是要请泡沫消防车吐出很多泡泡,才能把大火消灭。
经过消防员叔叔的详细讲解,不仅让我们了解到了很多消防知识,也让我们认识了各种消防车及其不同的特点。今天的参观活动,很有意义!
【本文作者:蒋郡蕾中天小学四年级。(微信公众号:寒梅亲子作文)】
认识消防器材安全教案篇三
1、掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识
2、学习自我保护和救助他人的方法,懂得生命的珍贵
1、《赖宁救火》的图片
2、消防标语
3、毛巾,三角巾,手帕
一、讲述故事《钻木取火》,了解人类取火的方法。
二、说说为的用途,怎样安全用火?
三、讨论火的危害
四、说说哪些东西易燃烧
五、结合图片,讲述故事《赖宁救火》,听后知道了什么?
六、要防火行得认识各种消防标志,知道标志所代表的'特殊含义
七、让学生模拟练习火灾发生时,所应采取的行动
设置:
1、火情发生时
2、火势渐起时
3、火情严重时
4、火势猛烈时等
八、学习用降温的方法处理烫伤,练习简单的包扎方法。
九、小结 消防我们认识你
认识消防器材安全教案篇四
活动目标:
1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人,认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。
2、知道119是一个特殊的电话号码,并了解基本的自救方法。
3、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。
活动过程:
一、认识消防员
1、导入:直接展示ppt里的消防员,提问幼儿这是谁啊?他们能为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)
2、让幼儿继续观看ppt,了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答,让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)
3、请小朋友闭上眼睛,老师一变魔法的形式变出“玩具消防车”,让幼儿认识消防车,并自由讨论一下消防车是什么样子的,什么颜色的?之后继续观看ppt,继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具,防毒面具等)
4、出示实物防毒面具,灭火筒,让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸,去感受。
二、出示ppt里着火的`图,提问幼儿,遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)
1、让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道了解119这个电话的重要性。
2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴,并要弯着腰马上逃离着火现场,走到空旷的的地方。
3、表扬消防叔叔真勇敢。
三、游戏活动——我是小小消防员。
玩法:
把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则:
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
一些常用的消防工具(防毒面具、灭火筒、地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点)
观察和效果分析活动调整。
认识消防器材安全教案篇五
活动目标
1.感受同学之情。
2.珍惜友谊,学会表达自己的友情。
活动准备
1.教师准备:相集一本、几张生活中的集体照片。
2.学生准备:自己和同学之间的照片;裁剪几张卡片,带好彩笔或颜料。
活动过程
一、认识你真好
1.教师微笑着请学生向老师介绍自己。
2.倾听完学生的介绍,教师友好地伸出手,说一声:“认识你,真好!”
3.其余学生争先恐后地向老师介绍自己:姓名、爱好以及自己的好朋友等。
4.教师请这些同学走到好朋友身边,学生也像老师一样伸出手,开心地说“认识你,真好!”
二、我们的“友谊相集”
1.教师谈话:的确!认识朋友,和朋友在一起是多么值得高兴的事情呀!
2.瞧!大家还记得这是……(教师投影或课件出示集体生活的照片,如:开班会、六一庆祝活动、参观、去敬老院……师生共同回忆两年多来留在自己记忆深处的难忘的场景)
3.启发学生照教师的样子说说自己和同学之间最难忘的事,把自己带来的照片展示给大家看一看。
4.教师小结:一张照片,记载着我们同学之间深厚的友谊。让我们把这些相片收集起来,装在这本相册中,并在旁边写上几句介绍的语言,这就成了我们班的“友谊相集”。
5.学生动手制作班级“友谊相集”。
三、制作“友情卡”
(学生:唱歌、跳舞、画画、做卡……)
2.教师:这些主意真不错,你的好朋友一定会很高兴的,大家欢迎!
3.学生唱歌,老师和其余学生拍着节奏。
4.教师:还有其他方式吗?
5.学生自由回答,如:我想给我的朋友做一张贺卡;我想画一幅画;我想写一封信……
6.教师:大家想的这些方式都很棒!你和朋友的友情这么深。你想对你的朋友说些什么,把你想说的写在你的.卡片上吧!
出示小卡片,范例。
唐林:
每天和你一起上学,是我最开心的时候。我们在路上说说笑笑,一起为了那只受伤的小鸟差点儿迟到……如果没有你,我就只能一个人去上学了。
唐林,认识你真好!
你的朋友王明宇
4月12日
8.教师:让我们就用自己喜欢的方式表达与好朋友的友情吧!学生制作小卡片。(可以记录彼此之间一个难忘的故事,也可以回忆温暖的画面,还可以写上感谢的话。如果有时间,可以多写几张小卡片,装饰得漂亮些)
9.在轻柔优美的音乐声中,孩子们兴致盎然地行动起来,教师巡视指导。
四、赠送小卡片
1.在音乐声中,学生亲手把制作好的小卡片交给自己的好朋友,说上一句心里话。
2.教师:让我们来看看哪位同学手中的信件、卡片最多。
3.学生展示卡片。
4.教师:你的好朋友可真多,看来你是一位挺受欢迎的同学。能为大家介绍一些交朋友的秘诀吗?(学生介绍)
5.教师:怪不得大家都愿意和你交朋友呢!
6.出示名言:(学生自由读)要想得到别人的友谊,自己就得先向别人表示友好。(美国爱莫生)
7.教师小结:要收获多多的友情,就要有真诚的付出,向大家都喜爱的同学学习,做一个友善、合群的人。不过,老师还注意到,有一个同学只收到了一张卡片。
9.教师:相信这位同学以后一定会不断进步的。大家愿意帮助他,和他交朋友吗?
10.教师小结:同学们,让我们在课后继续这一活动,把相互的友情卡珍藏起来。好吗?