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书之乐初一（专业17篇）篇一
“泪”代表着人们的痛苦与悲伤。在我的痛苦记忆中，泪是断肠的代名词，我被它给彻底打败过。可现在，我再也不会怕它，因为我知道我长大了，变得坚强了。
那是一个炎热的夏季，我和弟弟在街巷里玩耍。过了不久，弟弟忽然不见了。我在巷子里怎么喊他他也不回答，我哭了。因为我非常害怕。可是，厄运还是降临到了我的头上。当我和爸爸、妈妈分别去找时，有人告诉我们说河边有个男孩被淹死了，还说是我弟弟。当时，爸爸妈妈不相信，急忙跑向那条大河。当他们看到弟弟的尸体被放在一块大石头上时，都失声痛哭了。
我和爸爸妈妈把弟弟送到医院，因为我们心中仍然坚信弟弟还活着。当医生告诉我们说“他来的时候已经没有呼吸了，心跳也已经停止了”时，我们心中的一丝希望彻底破灭了。爸爸抱着弟弟号啕大哭。以前我还从来没有看到坚强的爸爸哭过……我转身跑出去，边跑边说：“既然给了我一个可爱的弟弟，为什么又把他带走？命运真的很捉弄人。”
在那一年，我们全家沉浸在弟弟去逝的悲痛中。我真的非常伤心，我连弟弟也保护不好！如果我当时看住他，事情就不会这样了。而在那一刻，我才知道，泪，原来真得让人心痛如割。有的人因为欢喜而喜极而泣，而我却因悲痛而泪流满面。
到如今，那件事情还让我记忆犹新，但我再也不会因此而流泪不止了。因为我坚强起来了，我知道即使流泪也不能将呼唤弟弟回来。我要坚强，不能软弱！这是我对弟弟的承诺，也是对自己的承诺。
书之乐初一（专业17篇）篇二
古人云：“书中自有黄金屋”。我不知是何时与书结下了缘，我只记得从三年级以后我便对书如痴如醉。
读书，让我有了各种各样的朋友。在小学时，我的性格变不开朗。下课，我总是一个人坐在座位上，很少和同学们打闹，沉默的我与下课时吵闹的环境格格不入。突然有一天，一位女士和她的朋友在玩面前谈《哈利·波特》，我听着听着便不由自主的插上了一句话。她们用惊奇的眼神看着我，我下意识到插别人的话是不对的，我正要道歉时，她们异口同声的说：“你居然知道这么多！”她们的话好似一缕阳光照进了我的心房，我的话甲子突然被打开了，便热火朝天的和她们聊起来。是书，让我们相识；也是书，让我的性格开朗。
读书，让我走遍大江南北。我读过《白洋淀纪事》白洋淀水乡风景如画。这里有明月，清风，还有碧绿的稻秧，这里芦苇万顷，荷花芬芳。我读过沈从文的《湘行散记》湘西在沈从文的笔下活灵活现，让人悠然神往。读《格列佛游记》我知道了小人国和巨人国的千差万别。
读书，让我跨越历史长河。在书中，我体会到了曹操在《三国演义》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。的远大抱负；李清照“凄凄惨惨戚戚”。的忧愁与悲愤；华昇活字印刷术推进了文明进步；王安石变法拯救国家；刘备三请诸葛亮战争胜利。读书，使我可以穿越到公元与历史名人交流。
莎士比亚说过：“书是人类进步的阶梯”。书，将会伴我一身，带我去领略这大千世界。
书之乐初一（专业17篇）篇三
上帝赐予我一双眼睛，却无法辨认眼前人是忠是诈；上帝赐予我一张嘴巴，却不能直言真相，要学会沉默是金。上帝与此同时又赐予我一双耳朵，让我学会聆听，用灵敏的双耳分清丑恶，宽容谦卑。
在历史的长卷上，许多君主帝王端庄大气的面容出现在我的眼前。能一统天下，最重要不仅仅是过人的才干或是良好的领导能力，学会像臣子一样虚心接纳别人的意见，学会聆听，也是十分关键的一点。就拿项羽和刘邦来说吧。楚汉之争，一代骄雄项羽，有勇有谋，能征惯战，霸主之气不能被战场上的尘土淹没。然而却败给了一介“庸才”――刘邦。刘邦优柔寡断，不够成熟稳重，不能与项羽匹敌。然而他却比项羽多了一双能聆听的耳朵，他善于聆听，接纳部下的计策。他平易近人的个性让他身边的人才都乐意发表自己的见解，从而不断改善作战方针。而项羽空有高志却目光短浅，缺乏从谏如流、宽宏大量的国君气质。最大的失误，就是在鸿门宴没有听从谋士范增的意见而放虎归山，让刘邦卷土重来。最后，在沙场上叱咤风云的大将军，却演绎了在乌江自刎的悲歌。
历史告诉我们，一个有才干的人，若自捂双耳，不去聆听，怎么样会进步？怎么会成功呢？
不仅如此。纣王，人人得以诛之的暴君。为何失去了一壁江山，只因他失去了一双会聆听的耳朵。他听不见忠心耿耿的臣子为老百姓伸张正义的声音，却只听见乱耳的丝竹奏曲，只听见后宫妃子施加粉黛的欢笑……可悲！若他能静下心，聆听逆耳忠言，聆听民不聊生的社会中老百姓的哀怨，聆听远方越来越近的敌军兵马声。那么，生灵涂炭的历史屈辱就不会发生了。
聆听一片叶子从树上落地的声音是一种美好；聆听雨水散落的声音，是一种美好。然而，聆听别人由衷的赞美或直率的批评更是一种美好。
学会聆听，是历史给我们深刻的启示。在生活中，我们都需要这样的一双耳朵――会聆听的耳朵。享受生活的美好，享受宽容与接受。
书之乐初一（专业17篇）篇四
我们在听，没有任何光影的媒介，只有安宁，心如止水。
一叠手稿，一位儒雅的水文学者，用他低沉，有力，不张扬的声音缓缓地讲述，这个北方古城之水的渊源流长，水位回溯的寻常与独特，并以水的名义触及村庄，深入粮食与花朵，探寻水滋养着的风俗。
天天与水打着交道，现在竟不知如何讲起了・・・・・・学者用心在讲，我们用心在会，从他治水的经历讲起。水从他的唇齿流向我们的耳朵，沿着往事的河流穿越了厅堂，水气泱泱地蔓延过来，绿萝生凉，流向窗外蓝格莹莹的天，流向绿油油的田野，流向大街小巷自来水的管道。
水是生命之源，是我们安静内心的宗教，逐水而居，水是诗歌的传教士，那些择水而居的原住先民，躬身写下了诗经里的孤寂之水：蒹霞苍苍，白露为霜，有位佳人，在水一方。荇菜嬗变的风情交缠在水的经卷里，经典成隔岸良人还君的明珠。
水是善变的，她不管你积攒了多少岁月的焦渴，干渴的大地裂开缝隙也找不到它的踪迹。水又是不驯的，它肆意横流在沃野之上，违背了节令，让庄稼短命于一个不收获的季节，它把自己来过的围困印在一家一户的墙壁上，把走路的鞋子漂泊成尘世的船只，让人们铭记，旱与涝是人类伤不完的伤。
我们在听，以为诠释了水，其实水更在我们的诠释之外。那些诠释尽做着得其形而不尽其意的事吗？水越来越想不明白，上苍恩赐给人类丰厚的天然之水里，沉淀了太多人类文明回赐的陌生礼物――文明垃圾。
水是蛋清，我们生存的空间是蛋黄，蛋清和蛋黄搅缠的混不清时，向地球进逼的就是一颗臭蛋了。
书之乐初一（专业17篇）篇五
自古至今“和”的含义多种多样，一个“和”字演绎出了一段段历史，以和为贵，因和而爱，由和而合，和是兴家之本，是旺国之基。因为历史的和鸣，才有今日的美好。站在历史的波涛中思考“和衷共济”的含义，现实生活展现了最为感人的一幕。5月四川发生历史罕见的`超强地震，灾区人民遭到极其沉重的生命打击和财产损失，以及由于猝不及防的灾难造成的巨大心理创伤。这次自然灾害震撼了世界，中国人在灾难中表现出来的精神风貌同样震撼了世界。万众一心、奋力抗灾的全民意志，以人为本、感同身受的人道关怀，相濡以沫、无私援助的同胞情义，勇于牺牲、无畏从容的英雄气概，身先士卒、同甘共苦的领袖风范，真实而又深刻地注解了“和衷共济”的丰富内涵。还有中国在东南亚金融危机中保持人民币不贬值的负责任行为，有效地减轻了东南亚国家的压力。中国以节能减排的重大战略措施和新型工业化道路，为减缓全球气候变暖趋势作出了贡献。即使如此，中国在实践“和衷共济”过程中还不是尽善尽美的，却是尽心尽力的，让我们更加相信，“和衷共济”不仅仅是中国的，更是世界的。
由此看来“和衷共济”依然是一种超越时间与空间的智慧、价值和理想。它以中国传统文化价值来表达和丰富当代中国的新理念：“和衷”是凝聚、提升发自内心的共识，就是人类同心协力地追求“和平、和谐”；“共济”就是共同承担责任，共同面对挑战，共同抓住机遇。在新的历史条件下，“和衷共济”仍有很“和衷共济”使世界成为一个整体，使世界各国共同发展高的价值，我们还应继续发扬“和衷共济”的精神，共渡难关。
书之乐初一（专业17篇）篇六
人人都会流泪，但各样的泪也有不同的含义。泪，可以是“出门东向望，泪落沾我衣”那伤心的泪；可以是“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”那喜悦的泪；还可以是“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”那怀念的泪。我的泪也是多样的，见证了我在围棋道路上拼搏的一点一滴。
升上了一段，终于迎来了被人们称为转折点的二段。为了尽快升到二段，我给自己制定了一套“升段计划”。首先就是保证每天下两盘棋，从实战演练中提升自己的技巧。其次就是最令我苦不堪言的就是背棋谱。背棋谱可不像只记住棋盘上的形势，仅仅把它准确地摆出那样简单，而是要把每一步都烂熟于心，才能在比赛中更好地发挥。每天，它都能把我整得半死不活，常常背到半夜三更才休息。一天，我实在劳累，可是任务还没有完成，我不禁流下来又酸又涩的苦泪。
终于等到了比赛那一天，比赛规定7局赢5盘才能升段。上午比4盘，下午比3盘。上午，我面对着一个个旗鼓相当的对手，拼尽全力，使出浑身解数，可还是只赢了两局。中午吃饭的时候，我十分难过，默默地流下了伤心的泪。妈妈看到我这样，便对我说：“你好好想想老师说过的话――每一步都要下得稳重。”这一句话点石成金，我立刻就知道下一步该怎么做了。
下午，由于大部分人上午败得很惨，一个个都露出杀气。我不禁抽了一口冷气――这次的对手看来更不好对付。不管怎样，认真地下就好。下午的第一场比赛开始了！没想到我遇到的第一个对手就是一条“猛汉”，我不免出了一身冷汗。但我放慢速度，每下一步之前都先想一想之后变化的局势，终于赢下了这一局。我每一局都这样下，竟然三连胜！终于，我获得了一段组第三名的好成绩，成功晋升二段。我欣喜若狂，喜极而泣，那高兴的泪打在了证书上。
蓦然回首，才发现我的每一个成就都伴随着拼搏和泪水。在拼搏的道路上，可能会有酸涩的苦泪滑落，也可能会有委屈的泪珠滴下，但最终一定会有成功时的热泪盈眶。不管哪一种泪，它都是我成长的一部分，都是我拼搏之路的见证。
书之乐初一（专业17篇）篇七
在我这几年当中我看了许许多多的书，我的环书之旅还差一半，我对看书的如痴如醉，就好像高尔基的名言：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”前几天就发生了一件看书案件。
夜里了，人们灯火通明，把漆黑的夜晚变得如此灿烂，而在家中的我津津有味得看起书来，我看到主人公的安危，让我牵肠挂肚，我看到主人公十分开心，让我眉笑颜开。我还沉浸在书的`世界里，妈妈就来到了我的房间说道：“我的女儿啊！都这么迟了，怎么还不睡觉？”我的身体在房间里，但我的灵魂在我的书里，我对书的渴望，便对妈妈说：“我的母亲大人给我半个小时看完，好吗？”妈妈说：“好！但半个小时过后，给我马上立刻睡觉！”我默默的点了点头。
一分钟过去了、五分钟过去了、十分钟过去了······我仍然在书桌旁看着书，妈妈边打着哈气，边走了过来，说：“我的小祖宗啊！你怎么还不睡觉？”我不耐烦地说道：“哎呀！在让我看一会吗？”妈妈毫不犹豫地说：“不行！看看现在几点了！10点多了！明天早上起不来了！”我说：“no！我们石头剪刀布一局定胜负，我赢了听我的，你赢了听你的。”妈妈一口答应。我精神十足，感觉胜券在握，石头剪刀布！石头对剪刀我赢了摆出了胜利的v字形。
我又看了半个小时，妈妈又催了，我只好乖乖服从了，可我还想知道结尾到底怎么样了，便拿出手电筒和书，藏到棉被洞里，晚上我废寝忘食，把它看完了。
书之乐初一（专业17篇）篇八
眺望大玻璃窗外的夜色：冷清的街道上，停留着星星点点的出租车。空气瞬间凝固，疾驶的车子穿越霓虹和夜色中的城市。
我仿佛听到了车窗上豆大雨点的音响，仿佛听到了雨声咆哮中，温暖弥漫的问候……。
那场风雨里，被雨水打湿的孕妇，在一片汪洋中迷失了方向，正在她陷入绝望时，一辆打着双闪灯的私家车停在了她的面前，从最初的不信任，到持续的感动，直至孕妇被安全运送回家，她的眼眶里噙满了感动与尊敬的泪水。
同一时间，另一个地点，一位路人把自己仅有的一把雨伞，递给了其它需要他的行人，自己却淋着滂沱大雨消失在夜幕中……这样的举动为这样寂静的夜里添上了温馨的一笔。到了第二天凌晨，护送队的志愿者们，仍然开着车，在路上忙碌着，为他人送去平安。
“助学志愿者燃烧的蜡烛”坦言，刚开始，很多护送队的志愿者都遭遇到了不信任。在路上看到撑着雨伞，艰难行走的市民，护送队的车子就会停下来，但很多市民不敢上车。不过，护送队志愿者的真诚，还是感动了所有人。而每一位志愿者，把一个个需要接送的人们送达目的地时，虽然辛苦心里却很自豪。
城市的中央，灯光明亮，照亮了奔驰轮下的寸寸土壤，仿佛这灯光发出了整个太阳的光芒，不愿让奔驰，偏离了一丝前进的方向。
情感是一种寄托，情感也是一种相互间的信任。
当寄托随风而去的时候，依靠也将顺水而行。
双闪车队——这道独特靓丽的风景线，在风雨中慢慢延伸，把爱传递着，传递着……。
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书之乐初一（专业17篇）篇九
我喜欢看书，更喜欢生物和科学的书。
有一次，爸爸给我买了一套书，名叫《可怕的科学》。它分为很多领域领域，如：《化学也疯狂》、《绝顶探险》、《无情的海洋》、《魔鬼头脑训练营》我顺手拿起一本《无情的海洋》读起来，里面的内容深深地吸引了我，我一口气读了五六十页。真是越看越好看，让我爱不释手。从那以后，我一有时间就捧起《可怕的科学》，津津有味地品读，跟它结下了不解之缘。
《可怕的科学》是一套风趣、幽默的科学书。它把对科学的探索以恐怖、悬念、喜剧、冒险的形式颠覆了说教式的科普。它有时还会配上一些好笑的图片与文字联系在一起，如同漫画一样，让人开怀大笑。原本呆板的科学，就这样变成了快乐的科学，让人在轻松愉快的气氛中领悟到了神奇的科学知识，并在脑海留下了深刻的记忆。
这个暑假我去香港比赛，就是这套书陪着我度过了六天的时光。有时无聊，就读读它来解解新闷;有时比赛出现了失误，很伤心，就把它拿出来翻一翻。总之，那一段时间不管喜、怒、哀、乐，我都会拿它出来品一品。
它就像口渴时的一杯清水，又饥饿时的一个汉堡包，更像炎热时的一阵凉风，总能在不同的时候带给我同样的感受，那就是快乐和满足。
我从中学到了许多宝贵的知识，如：钻石是二氧化碳构成的;先把牛奶放到茶里与先把茶放进牛奶里不同。因为先把奶放进茶里，就有很多酪蛋白被分解，而把茶放进奶里，茶里的`化学物质会把酪蛋白分解成更小的分子，保持营养;鲸以前是生活在陆地上的我爱《可怕的科学》，更爱它那里面的内容。
因为《可怕的科学》的内容其实一点也不可怕，恰恰相反，它非常幽默。那些幽默的表现形式，让我感觉自己仿佛身临其境，走遍了自然界每一个科学的角落，亲身体验了它们的神奇与力量。
我希望更多的小朋友都可以从这套书中学到更多的知识。
书之乐初一（专业17篇）篇十
我从小就爱看书，因为书给予了我无穷的知识，给了我创新的精神。书，是人类的好朋友，是人类进步的阶梯。书，让我学到了许多课堂上学不到的东西;书，增长了我的知识，开阔了我的眼界。书，使我的成绩一升再升;书，让我懂得了人世间的爱与恨，善与恶。它教我做人的道理，教给我分辨是非的能力。读书带给我无穷的欢乐;读书使我从中得到了一把金钥匙，让我开启了智慧的大门。
读书，还差点让我失去了纯真的友谊。那是一个夏天的上午，我在家里看《安徒生的童话》，邻居范盈君来找我玩。由于我看书太入迷了，不知道她来，让她在门外等了十多分钟。最后，还是在做家务的妈妈听到敲门声才开了门。范盈君走到书房里，见我读书那么认真，不忍心打扰我，便随手抓了一本书看起来。这时，我正好读道白雪公主那狠毒的后妈陷害白雪公主的地方。心中不觉生出一股憎恨之情，就破口大骂：你这可恶的老太婆，正该挨千刀万剐!范盈君听了，还以为我再说她呢，心里很生气，怒气冲冲的说：人家好心好意找你玩，你却骂我，我永远也不会原谅你的!说着，她哭着回家了!我经她这么一说，一下子从书的海洋中醒了过来，发现范盈君误会了我!我急忙三步并作两步走到电话旁，打通了她家的电话!她接电话时，我听见她那边还略带些哭腔，不过，她听了我的解释后，又喜笑颜开了!虽然读书让我差点失去了纯真的友谊，但我还是挺爱书的，毕竟读书带给我的乐趣也不少嘛!
书可医治愚昧，书可使人聪慧，书是人类进步的阶梯;书是长辈和家长们的期冀!我爱书，因为它是知识的海洋，是开启智慧大门的钥匙!我爱读书!
书之乐初一（专业17篇）篇十一
“书是人类进步的阶梯”，“书是全人类的营养品”。古往今来，历史长河中，书籍是个非常重要的东西，赞美书的人古今中外络绎不绝，我也爱看书，它使我感到快乐。
读书使我快乐，它让我认识带着诗意的朋友。在古代诗人中，我最喜欢的便是诗仙李白了。我们从小就背他的诗，“小时不识玉，呼作白玉盘”。我仿佛看到了一个调皮的孩子，在一个无忧无虑的童年，我好像与他一同长大，从他的诗中我与他做了朋友，寻着那些诗句，我寻着他的痕迹，从田园到大漠，湖畔又到山间，触碰生命悠然，清淡的意味。海格德尔说，人诗意的栖居在大地上。这不错，人心中没有诗意没有书，生命又有什么滋味呢？李白想治国平本站天下，成就千秋不朽的功业，却失望而归，“且复归去来，间隔行路难。”第二次带着一身的报复入长安，仍是落寞收场。感慨之余，他写了首《行路难》，“长风破浪会有时”他依然如此旷达，飘逸，洒脱豪迈。这是李白，“一声狂笑，半个盛唐”之后我从诗中看到他的一生，“十步杀一人，千里不留行”，“我本楚狂人，风歌笑孔丘”尽是豪迈。原来从一个人的作品中，就品味了那个人的一生，跨越千年光阴，成了那人的挚友，这发现使我那样高兴。
读书使我快乐，它让我走遍大江南北。我喜欢英国作家狄更斯的《双城记》，文中描写了男女主角爱情的坎坷，也刻画了平民在压迫中沉默与麻木，对贵族阶级奢靡的讽刺和革命的悲壮。“这是最好的时代，这是最坏的时代”。费妮的善良，父亲的固执，卡顿的懒散却又为自己心中所爱献身，都给我留下了很深的印象。我也喜欢日本“无赖派”作家太宰治的《人间失格》，不知他是怎样的空落于悲伤，才会写下“仅一夜间我的心竟盼若两人”这样的句子。文中的男主角好像是他青春的缩影，“我害怕当我戴上面具也就和他们一样了”。当你用温柔诠释太宰治，而我用太宰制诠释温柔。我还喜欢有趣的《特修斯之船》，整个书的空白部分用不同颜色的笔写着字，有的是人作的笔记，有的是两个人之间的对话，这空白部分上密密麻麻的小字才是正文，读者要在字里行间中找到答案，层层解密，十分有趣。当特修斯之船已经替换了全部零件，它还是原先的特休斯之船吗？当一个人失去了记忆，身份，甚至生物信息都与他人一样，你又如何证明你才是真正的你呢？这些问题让我想不出答案，这些都使我感到读书是如此快乐。
不只是那些书，讲述家国情怀的《杀破狼》，关于自由与理想的《残次品》，不死不灭不成神的《镇魂》，还有描写人性的坂口安吾《樱花树下》“公理之下正义不朽”的《一律》，“当时间为墓碑加冕，众生重返人间”的回忆录《永无之乡》都让我读的津津有味。在闲暇时间读些书，走进别人的思想，别人的一生去品味人生百态，人情冷暖。多些阅读，做些笔记，开阔你的视野，提升你的格局，以书相伴，以文为友。
同学们让我们一起阅读吧！世界如此之大，让我们将书当做我们的眼睛去观察这个世界，我们一起培养阅读的兴趣，让读书之乐充实我们的生命！
书之乐初一（专业17篇）篇十二
书是我们的好伙伴，也是人类的精神食粮，许多的的小朋友都非常喜欢看书，书里的情节常常让我们感到喜、恕、哀、乐。
当然，我也不例外，当我看到《西游记》中孙悟空和唐僧他们终于克服了重重困，来到西天取得了经书时，我在心里为他们感到高兴;当我看到《我的同桌是班长》中的主人公杨自然被他的同桌蔡一心欺负时，我在心里为他打抱不平;当我看到《巧克力味的暑假》里面提到项心仪和黄小月在青藏高原中玩得是多么高兴的时候，我的心里是满满的喜悦，仿佛我也参与其中，跟他们作伴去了。看，当我一打开书本，我的精神，完全溶入其中，我的心情也跌宕起伏。
当然，看书看得入了迷时，偶尔也会犯一次“小错误”，我告诉你们一个小秘密：有一天，我坐在沙发上看一本书，看得入了迷，妈妈叫我去帮她买东西，我都没听见，继续在那儿接着看。妈妈只好关掉火，从厨房走过来，气冲冲地揪着我的耳朵说：“你长大了，就越没大没小的了，妈妈说的话你也敢当耳边风!”我听了，连忙站得直直的：“妈妈，妈妈，别生气，对不起，请问大人你有什么吩咐?”妈妈哭笑不得地说：“你去帮我去买瓶酱油，剩下的钱给你买根棒棒糖吧!”一听到我最喜欢的棒棒糖，我嘴就忍不住了，立马接过妈妈手里的5元钱，飞奔下了楼。我边走边想着书中福尔摩斯怎样破案，到了商店，简单瞅了一下商品，顺手就把一瓶类似于酱油的物品买回了家。我一回到家，立刻嘟着嘴说：“妈，你骗人，又说会有多余的钱给我买棒棒糖，看，一分钱都没剩。”妈妈看我递过去的所谓“酱油”，无奈地摇摇头无奈地说“臭丫头，看书看傻了，你给我买的可是陈醋啊!”我不禁咋舌，赶紧落荒而逃。
书，是生活的调味剂。书，净化心灵的净化剂。朋友们，书籍是人类进步的阶梯，书是人类精神的粮食，书伴随我成长，书牵动着我们的喜恕哀乐，维系着许多亲情友情，大家一起阅读天下书，让我们的生活变得更加多姿多彩吧!
书之乐初一（专业17篇）篇十三
我最喜欢做的事，莫过于和我的好友——书籍，在一起度过无聊的闲暇时光。书籍让我懂得了许多知识。在我苦恼的时侯，我会找她谈心;在我有开心事的时侯，我会跟她分享;在我孤单的时侯，有她的陪伴，我就可以过得更充实更快乐。我对待她，就像对待我的知己一样。
在学校，我总会把一本课外书放到课桌洞里，只要一有时间，我便会拿出书，津津有味地读起来，即使在下课也不例外。那天是数学课，我做完了几道比较简单的数学题，就拿出了书，迫不及待地钻进了书的世界。由于我太贪婪了，老师讲题时我也舍不得走开，老师渐渐走了过来，我也没有察觉。说时迟，那时快，老师一个箭步冲上来就把我的书拿走了。我回过神来，手中已空空如也。老师让我到教室外面罚站，但我仍然陶醉在书的内容中。我忘了疲倦，忘了枯燥，与小主人公一起漫步在书的海洋：惊险的冒险、快乐的经历、优美的风景，一切都是那么美好!
妈妈带我去植物园游玩时，我也不会错过这个看书的好机会。我毫不犹豫地走进凉亭，清凉的风吹来，带着泥土的芬芳。我的心情十分轻松。打开书，就像打开了一个藏有磁石的盒子，不忍放下。从中午的两点，不知不觉地到了黄昏时分，我带着依依不舍的心情合上书，意犹未尽。
书之乐初一（专业17篇）篇十四
读书使我开阔眼界。未曾接触书籍时，我不知道“昆虫”这两个字，也不知道人类的起源，亦不明白彩虹为何是七色的……幼儿园时我经常追在父母身后问一大堆稀奇古怪的问题，父母有时候随便敷衍我几句，有时不耐烦地摆摆手表示不知道。后来我认了些汉字，开始阅读儿童读物，再后来开始接触历史方面的书籍。我了解到世界上有很多国家，而每个国家的风俗是不一样的，我也为出生在历史悠久，灿烂文明的泱泱中华而骄傲。
读书把我带进了别样的生活。作者在书中经历了什么事情，有什么样的悲喜，我也在字里行间真真切切地感受到了，同书中的主人公一起体验悲欢离合，感受生活的快乐和烦恼。比如《窗边的小豆豆》让我结识了活泼可爱，善良真诚的日本小姑娘小豆豆，《一年级的小豌豆》陪我适应小学一年级的时光，龙应台的《目送》包含着父母对孩子的爱以及对当代教育的看法。每每看书看到有趣的地方，我会哈哈大笑，有时笑的前仰后合，上气不接下气，甚至忘乎所以，手拍桌子，有时又被书中的情节感动地落泪。书籍丰富了我的生活，给我枯燥的生活增添了一抹亮色。
书之乐初一（专业17篇）篇十五
很小的时候，从一本连环画开始，我就爱上了读书，并且与书结下了不解之缘。
记得那一天，我兴趣盎然地玩着自己心爱的玩具时，桌上一个包装精美的礼盒吸引了我的注意力，好奇心促使我打开了它——原来是一本连环画。当时我心里还嘀咕着：怎么不是个机器猫或者芭比娃娃之类的玩具呢?带着些许失望，我随意地翻阅起来，可是看着看着，便被其中的内容深深吸引了，曲折有趣的故事情节将我带进了这本书的世界。时间就像个淘气的孩子，悄悄从我身边溜走。不知过了多久，一声“吃饭了”，把沉浸在书中的我唤醒，可我似乎并没有太在意，又一头埋进了书里。这时候，妈妈皱着眉头走过来，说：“快去吃饭，不然就没收它!”说着指了指我手中的书，我一听吓坏了，这才恋恋不舍地放下了它。
在以后的日子里，只要一有时间，我就会坐在椅子上，抱着书，静静地享受着它带给我的快乐。渐渐的，我不再满足于普通的连环画，更多的小说、诗歌、散文、故事，都成了我的'最爱。《青年近卫军》中年轻的姑娘小伙们视死如归的气概，《水浒传》中的江湖好汉们豪气万丈的性格，《红岩》中先辈们宁死不屈的高尚情怀…无一不让我陶醉，让我痴迷。
后来，因为在一次知识竞赛中荣获了第一名，我更加坚信“博览群书能使人智增百倍”的道理。
现在，我的书房里有一整架书，每每独自摩挲着大小不一的书，闻着空气中飘荡的油墨香，心中总是充盈着一股欢欣与愉悦。每当我开启书的扉页，缕缕墨香如醇醇杨柳风、蒙蒙杏花雨，在心头萦绕，心花也悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。透过杨柳杏花，我们可以看见远方有青山绿水、红莲婷婷、枫叶彤彤、梅花傲雪。
书之乐初一（专业17篇）篇十六
书，带给人们感动，增加人们的知识，升华人们的心灵。我喜欢在早晨中细细的咀嚼书中的内容，让昨天的不愉快，随着书的翻动而逐渐淡化。
小时候，最喜爱的书当然就是童话故事啦!睡美人、三只小猪等，都成了我每晚必听的床边故事。一页页的插画，让我不禁沉浸在公主与王子的爱情故事中;有时，又会去小红帽家拜访。绘本，塑造我童年美好的梦想。
长大后，我的嗜好由绘本转换成小说。七、八岁时，我偏爱古典小说。像三国演义、小妇人以及顽童历险记，常常让我手不释卷，看到功课都没写，饭都没吃完呢!但是，接触这些书后，人世间的善与恶，都赤裸裸的呈现在书中，也打碎了我玫瑰色的幻想，让我对这现实的恐惧又增加了一分。当然，有现实类的，也有励志人心的书呀!读温馨的书时，连自己都能感受到和乐团圆的温暖。有时读到类似唐吉诃德的书，捧腹大笑之余，也要思考作者要表达的情绪。
最近，我看的书又有些不同了，虽然同为小说，不过更现代了，像是杀手正传，它告诉我物世界中的奇幻与奥妙。猫战士告诉我，面对困难时，要勇敢承担，步要逃避。现代小说的用词又用得更现代化了，让我觉得很有趣，而不像古典小说一样有些死板。
读书，丰富我的心灵，在读书中所获得的这份快乐，让人觉得回味无穷。
书之乐初一（专业17篇）篇十七
“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。”书，是精神食粮，每天补充，可以让我们有更高的智慧、更深的感悟，使我们每天进步，做到“腹有诗书气自华，读书万卷始神通”。只有读书，才能让我们不断更新自我，有不同的体验和感受。
读书，让我跨越时间长河。武王伐纣仿佛还在厮杀，荆轲正在悲歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。楚汉相争，我仿佛看到深情的霸王别姬，“力拔山兮气盖世”的自豪、“虞兮虞兮奈若何”的悲哀。我仿佛看到岳母刺字“精忠报国”，抗金名将岳飞驰骋疆场；我仿佛看到岳飞被十二道金牌召回京，最终以“莫须有”的罪名屈死。
读书使我快乐。读书让我有了各种各样的朋友，让我走遍大江南北，让我跨越时间长河。我要“好读书、多读书、读好书”，“为中华之崛起而读书”！