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精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇一
6.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游。
8.读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立。
14.养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功。
15.读书百遍，其义自现。——三国志。
16.读书贵精不贵多。——书摘。
17.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
18.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹。
19.读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚。
20.光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基。
21.有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯。
22.读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金。
23.我一生的嗜好。除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。——孙中山。
25.读书应自己思索，自己做主。——鲁迅。
26.读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——爱迪生。
28.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹。
29.我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立。
30.人家不必论富贵，惟有读书声最佳。——唐寅。
31.外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐。
32.读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。——韩愈。
33.读书谓已多，抚事知不足。——王安石。
34.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
35.积财千万，无过读书。——颜之推。
36.读书破万卷，下笔如有神。——韩愈。
37.读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧。
38.读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班。
39.读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金。
40.自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼。
41.读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯。
43.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇二
高中英语阅读教学在高中英语教学中有着重要的作用，这一点在素质教育背景下尤为明显。纵观近年来的高考英语考题，我们发现单纯考查学生基础英语知识点的题目已经逐渐被考查学生综合分析能力和综合语言素养的题目所取代， 由此可见，提高高中生英语阅读能力，不但是素质教育改革所提出的要求也是高考英语改革所提出的要求。鉴于此，笔者根据教学经验和观察分析，将高中英语阅读教学的意义及其优化措施总结如下，以期为高中英语教学的发展做出应有的贡献。
随着信息化时代的到来和素质教育改革的不断深化，高中英语阅读的作用已经不再仅仅局限于帮助学生提高语言技能，而是更多地在开拓中学生视野和提升其语言综合素质方面发挥了重要的作用。
1.1 提高学生语言技能，强化语言知识
如今， 高中生英语阅读教学材料越来越丰富，各种高中英语报刊、杂志、书籍被借鉴和引用到了高中英语阅读教学中，因而英语阅读材料题材越来越广泛。
目前，高中生英语阅读材料日趋简洁、浅显、纯正地道，大量阅读这样的文章，可以培养良好的语感，这不但有利于学生英语考试成绩的提高，还在一定程度上帮助了其口语表达能力的提高； 另外，通过阅读英语短文，学生将接触大量单词、句式，这一方面巩固了其原有语言知识，另一方面也帮助其积累了不少新的语言知识， 这无疑对其阅读能力、写作能力的提高都有很大的帮助。
英语阅读材料设计了大量英语国家的风俗、习惯，以及大量的生活场景、日常故事，这对丰富学生语言文化知识有着很大的帮助。语言学家曾经说过：“语言是文化的载体。”可见对外语的学习，掌握语法、句式和基本语言技能不是最终目的，了解和吸收一种文化的精髓才是外语学习的最高境界。而英语阅读教学在帮助学生巩固和积累语言知识的基础上使学生对英语国家的历史、文化、政治等等有了更为深入的了解，更大限度地提高了学生的语言素养。
由于当今的高中英语阅读材料包含课文和各种课外阅读材料，不同阅读材料的意义和作用是不同的， 因而其相应的阅读教学方法也应该有所区别，高中英语阅读教学的优化具体参照下列措施：
高中生最终都要面临高考，因而在平时的阅读教学中就应注意渗透高考英语考点，如苏教版高中英语模块一中出现的句子：“where are you goingfor your vacation?”“i can not wait to surprise theboys.”教师不但要指出“vacation”“surprise”这样的重点词汇，还要让学生牢牢记住像“can not wait todo sth.”这样的重点短语，除此之外本单元还出现了“be suppose to do”， “do with”， “in charge”等重要的语言点， 都应给予意义讲解并要求学生牢记。高考考点绝大多数来源于课本，因此精读课本短文不论是对于提高学生英语成绩还是巩固基础语言知识都是很有必要的。
虽然高中英语课本语言知识往往足够涵盖高考英语考点，但仅仅阅读课本短文是无法有效提高学生阅读能力的，这样一来，泛读教学就显得十分必要。所谓泛读，显然要区别于精读，而两者的区别应从阅读材料和阅读方法两方面来看：阅读材料方面，泛读教学应采用高质量的英文报刊、杂志、书籍或者专项阅读材料，所谓高质量的阅读材料就是那些内容积极向上、能够呼应课本知识、难度适中的英语短文；阅读方法上，泛读教学的目的不再是帮助学生挖掘语言点和巩固基础知识，而是帮助学生培养良好的语感和扩大词汇量、提高理解能力和扩展视野，因而组织精读的教学方式不再适用，泛读教学中应以学生自主阅读为主，教师给予适当的点拨和指正。
优化阅读技巧对于提高学生阅读效率和提升阅读教学成果来说具有重要的意义，针对不同阅读材料应采取不同的阅读技巧：1）对于课文，应让学生进行有声阅读，以增强对语言点的记忆；2）对于课外阅读材料，应让学生默读；3）在进行阅读题目的专项训练时， 应教会学生分层次阅读的技巧，首先泛读文章了解大意，其次根据题目抓住关键句精细阅读，必要时要抓住关键词细细揣摩。
总而言之，高中英语阅读教学除了对提高学生口语表达能力、阅读能力和写作能力有一定的帮助外，更能丰富学生语言文化知识和培养学生乐观积极的生活态度。在高中英语教学中，我们应该根据英语阅读材料的不同采取不同的措施来优化高中英语阅读教学， 使阅读教学充分发挥其应有的作用。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇三
古语云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”代写英语毕业论文读书不仅能够增长知识，扩展视野，而且能帮助我们熟练掌握一门语言。小学生进行英语课外阅读对于其英语学习也有极为重要的意义。笔者总结长期的教学经验发现，加强小学生的课外阅读训练，首先在于选材，其次在于选时，再次在于坚持，最后在于形式的多样性。笔者将四者结合，成效显著，下面进行一一论述。
《英语课程标准》要求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利用丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。所以教师在为学生选择课外读物时，要以教材为基础，根据牛津英语的教材特点，选择一系列适合不同层次的学生阅读的课外读物。如《朗文小学英语分级阅读》、《牛津故事乐园》以及各类中英文对照的英文名著《汤姆叔叔的小屋》、《小王子》等。前两者都是由一个个的故事组成，教师可根据学生所学的语言内容进行精细化选择，并有重点地上阅读指导课。事实证明，与教材内容联系紧密的课外读物，学生更容易理解。例如，学生学习了颜色和水果的内容之后，笔者曾结合这两个单元内容，为学生们选择了故事“a leafwalk”，让学生进行阅读，然后笔者有侧重地讲解。这个故事主要讲的是秋游过程中学生捡到了颜色各异的树叶，因为学生刚刚学习了与颜色相关的知识点，所以很容易就能理解故事的内容。
所谓选时，就是选择恰当的时间或者时机。教师可以充分利用学生的闲暇时间，推进学生的英语阅读进程。早晨是学生头脑最清醒、记忆力最好的时候，教师可以充分利用早上的时间，让学生进行一些美文诵读，既能提高学生的阅读能力，还能培养学生的口语表达能力。中午时间也可充分利用，教师可以给学生展示一些ppt或者flash，图文并茂，声形共享，让学生感受到英语阅读没有任何压力，反而能从中感受到轻松和快乐，从心理上愿意去进行这样的阅读活动。在笔者的学校就开展了晨诵午读计划，围绕这个阅读计划，每个年级都制作了一个阅读计划，由本年级英语老师共同协作完成。代写英语论文老师准备每周的午读内容，这份资料上面除了有阅读文字外，还会配有相关的练习题，包括模仿并创造小诗，或者根据文字内容画一画，也或是对文章内容的一些理解性测试。学生人手一份纸质文本，结合flash进行学习，学生除了要能够整体理解材料之外，还可以通过各种形式的朗读来训练语音语调。至期末时，将这一份份的阅读材料装订成册就是一份非常好的资料，记录了他们在英语学习过程中留下的精彩瞬间。当然，做这样的一个晨诵午读计划并不只是为了最后的这个过程性资料展示，而是这个过程中学生学会了多少，在活动结束后他们的听、说、读、写综合水平提高了多少，最终沉淀下来的才是对学生最有用、最有影响的东西。
阅读时机选好之后，关键在于持之以恒，怎样才能保证学生晨诵午读的效率呢？笔者认为最有效的方法是，教师利用一定的课堂时间，让学生诵读或者对学生的诵读情况进行检查。笔者所在学校非常重视学生英语阅读能力的培养，曾在学习本课程的基础上出版过《小学英语美文诵读》系列书籍，并在全市推广。本校教师在每节英语课前五分钟由老师带领同学们进行美文诵读。对于其中的必背篇目，教师都要求学生背诵，其他的则要求学生熟读。此外，笔者在进行教学时还对故事进行插图讲解，或者让学生对某些故事的内容进行表演或者复述，以提高学生的阅读兴趣，增进学生对阅读内容的理解。事实证明，五分钟的英语诵读训练是提高学生课外阅读能力的重要途径，以前英语基础比较薄弱的学生英语水平有了很大的提高，阅读能力和听说能力都得到了增强；英语基础较好的学生对英语阅读产生了浓厚的兴趣，在课外更加积极主动阅读英语读物。
形式的多样性也是训练学生课外阅读能力的必要条件。图书漂流、社团活动等形式都丰富了小学生课外阅读。参照《英语课程标准》的具体要求和目标，根据牛津英语教材的特点，我们为学生选择了种类丰富的课外阅读书籍。每套课外书籍只够一个班的阅读量，本学校的图书管理员就通过图书漂流的形式进行调控，让图书在班级之间互相流通，从一班到二班，再到三班……依次类推，这不仅充分利用了资源，杜绝了资源闲置的现象，而且为学生拓宽了视野，增加了学生的课外阅读量。英语论文笔者所在学校还成立了校级英语阅读俱乐部和英语文化阅读社团。在这一个个志同道合的小社团内，学生们阅读英语故事，观看原版片，演绎课本剧，编制英文小报……老师带领着大家在英语文化的天空里自由地翱翔，学生学习英语的热情不断高涨。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇四
进行英语翻译测试，不仅可以有效提高学生们的翻译能力，还可以检验出学生们对于英语阅读知识的掌握情况。对翻译测试对阅读教学的应用进行分析和研究，目的是为了帮助学生们通过翻译训练提高英语阅读成绩。
英语翻译；阅读教学；应用
提高学生的英语阅读能力是英语教学的一个重要目标。要想获取更多的英语知识,离不开扎实的英语阅读基础。在多数的英语考试中，阅读所占的比重大约为30%到50%，由此可见阅读在英语教学中占据重要位置。在实际的阅读过程中，需要对句子进行准确翻译之后，才能对文章进行通篇了解，为此，翻译能力高低显得尤为重要。所以，只有不断提高学生们的英语翻译能力，才能有效促进阅读能力的提升，从根本上提高英语学习成绩。
（一）英语教育理念陈旧
当前，很多学校的英语教学并没有对英语测试引起足够的重视，很多教师在授课时还是保持着传统落后的教学理念，大多数的时间都是教师们在讲，学生们在底下拼命地记笔记，然后进行死记硬背和模仿。长此以往，学生们渐渐失去了学习英语的兴趣，主动参与到课堂中的意识变得越来越淡薄，加上缺乏口语翻译锻炼的机会，翻译能力都只是停留在简单的词句上面，对于结构较为复杂或者是对整段文章进行翻译的时候，就显得力不从心，困难重重。因此，教师们应该要学会改革和创新，摒弃传统的教育观念，树立新型的教育理念,与时俱进，不断提升自我、完善自我，争取成为一名综合能力俱佳的优秀教师。在课堂中，应该要鼓励学生们积极参与到课堂中来，让他们做学习真正的主人，从被动性学习向主动性学习转变。此外，教师们还应该向学生们宣传学习英语的重要性，帮助他们树立起正确的学习观念，让他们意识到英语在日常生活中产生的作用，从而自觉地去学习英语，在学习的世界里感受英语带来的种种乐趣。
（二）教学方式陈旧落后
大多数教师的授课方式仍比较陈旧落后，都是简单的一支粉笔、一本书、一张嘴、在黑板上把知识点列出，让学生们照抄。在整个过程当中，师生的交流互动非常的少，大多时候都是老师在讲台上演独角戏，从认识新单词，到句子翻译，再到文章的通篇翻译，几乎都是老师一个人在完成。整个课堂氛围死气沉沉，学生们的学习兴致不高。这种氛围必然会让学生产生枯燥和乏味的心理，从而影响了教学成效。这种情况下，教师们就应该要学会改革创新，采用各种新颖灵活的教学模式，借助多媒体进行教学。例如,在课堂开始之初，可以把一段准备好的英语幽默视频播放给学生们观看，充分吸引他们的好奇心，提高他们的注意力。在视频观看完毕后，再向他们提出问题，一步步地深入引导。此外，还可以通过小组合作的形式，让每一个小组通过合作与交流的方式对文章进行翻译，待学生翻译完成后，再派代表进行翻译发言，教师在最后做出正确的评价并进行打分，满足学生们内心的成就感。让学生在这种氛围下不断地进行英语翻译测试，可以有效提高英语的翻译水平。
（三）学生自身英语基础薄弱
要想保证英语阅读的顺利进行，就必须要有良好的英语翻译能力,而英语翻译顺利进行离不开丰富的词汇作为基础。部分学生由于各种原因导致英语基础薄弱，词汇量贫乏，在翻译整个句子的时候受到种种阻碍，最后翻译出来的句子前后不连贯，严重地影响了阅读的质量和速度。兴趣是第一老师。只有有了兴趣，才能够把英语学得扎实，学得深入。因此，在英语教学过程中，教师们应该充分了解每一位学生的性格特点和接受能力，制订不同的实教方案。针对学生比较薄弱的环节，进行综合能力的提升,进而提高英语学习基础，增强英语翻译能力，为英语顺利阅读扫清障碍。
（四）缺乏学习英语的主动性
很多学生获取英语知识的主要途径都是在课堂上。但是由于学校的课程繁多，英语的授课时间有限，所以仅仅依靠上课时间来学习英语是远远不够的。加之部分学生对英语的学习兴趣不高，他们认为没有必要学习外国人的语言，所以对英语的学习更是不引起重视，在课余的时间里更不会去主动的学习英语。即使学也只是停留在表面。为此，教师们应该努力开展各种英语活动，鼓励学生们参与其中，让他们意识到英语的重要性，感受英语的独特魅力。
（一）提升学生对英语语境的理解能力
英文翻译的要求之一就是准确、清楚地翻译出文章所要表达的意思。这就要求学生们在进行翻译的时候，不能单纯地对某一个词语或者句子进行片面翻译，而是要在确保翻译单词或者句子不出现错误的情况下用更为恰当的中文语言进行翻译。在翻译教学中，教师要做好正确的引导工作，帮助学生们正确理解文章的语境，如果学生能够把词句和语境之间的关系把握好，则可以降低理解英语句子的难度。例如，教师引导学生把下面的一些名言名句翻译成中文：,-shipdon'tworkhard,idleyoung,eirownway,thelifecan'eisthemotherofsuccess.以上是一些名言名句，如果学生在语境上把握不够准确的话，翻译出来的中文会显得很通俗，无法让人看出是名句。某位学生粗略翻译以上的英文句子，如下：1.哪里有路，哪里就会成功。2.爱我，就要爱我的狗。3.小时候不努力，老了就会感到悲伤。4.他们有自己的路，让其他人去说。5.在生命里说谎话没有鲜花。6.成功的妈妈是失败。这位学生的翻译虽然在字面意思和理解意识上不完全是错误的，但是在翻译的语言组织上太过于通俗，基本没有表达出名言名句的意蕴。以上准确的翻译应该为：1.有志者事竟成。2.爱屋及乌。3.少壮不努力，老大徒伤悲。4.走自己的哭，让别人说去。5.生命在谎言中开不出灿烂的鲜花。6.失败是成功之母。这样的翻译，精炼地表达出了原句的意思，让人一看便明白是名句。因此,在翻译的过程中，正确理解句子的语境以及恰当使用中文语言都是非常关键的。
（二）丰富学生的英语词汇量
只有促使学生不断地丰富英语词汇量，提高英语翻译的能力，才能保障阅读顺利进行。如果学生的词汇量贫乏，在阅读英语文章的时候，就会受到很多阻碍。因此，学生必须要把丰富词汇量放在学习英语的首位。在记单词的时候，教师们应该要做好正确的引导，教授学生们一些简便灵活的记忆方法。教师可以把一些构词、构句、归类、联想等方法告诉学生，让他们按照这些方法去对单词进行记忆。例如，“tostart”“firstofall”“beginning”“thefirst”等词句的意思是非常接近的，都有“开始，第一，首先”等意思，在记忆的时候应该把它们归类到一起。在进行翻译的时候，看到类似的句子即可第一时间准确翻译出来。此外，在翻译过程当中，学生们应该学会建立英语思维来进行阅读，保持这样的习惯之后，学生们会发现自己对于英语文章的翻译掌控力逐步增强。
（三）加强学生对西方文化的理解
每一个民族都有属于自己的语言文化，它不仅仅涵盖了该民族的文化历史背景，也包含了该民族的生活习俗、环境等等。所以要想学好语言，就必须要了解该语言对应的民族文化。中西方文化存在着一定的.差异，所以两个不同语言体系的人在进行对话的时候，即使语言表述没有什么错误，但是有时候也会产生一定的误会。在国外，经常会听到妇女谈论自己的丈夫工作如何努力上进，大力的赞赏自己的子女聪明乖巧等等，但是如果换做是在中国，则会被认为是不谦虚的表现。在中国人的日常见面打招呼中，常常都是习惯以“你吃饭了吗？”这样的方式来展开对话。在外国人眼里，如果这样说，他们则会被认为是邀请一起去吃饭，而产生误会。在中国人的眼里，“蝙蝠”代表着幸福、健康、安详，因为与“福”同音。反之，在外国人眼中，一谈到蝙蝠，他们则会认为那是丑陋的象征。所以，学生们不管是在进行英文翻译或者对话的时候，都应该要注意中西方文化差异，以免造成不必要的误会。
（四）提高学生英语学习主动性，加强课外阅读
要想真正地把英语学好，提高阅读文章的翻译能力，除了在学校、课堂中的学习是远远不够的。教师们还应该要鼓励学生们应该要在课余时间自主阅读各种英文报刊、杂志、材料，观看各种优秀的外国影片，从而在这些作品潜移默化的影响下，逐渐提高对英文句子的理解能力和翻译水平。在这个过程当中，不仅可以帮助学生们培养学习的主动性，还可以提高学生们对语言的敏锐性。在阅读的过程当中，学生们要学会找出难点句子，通过查字典或者询问老师的方式，扫清疑虑，把经常容易混淆的英文句子类型进行整理，做出对比。相信通过日积月累的学习方式，学生肯定能提高翻译能力，提高阅读英语的速度和质量。综上所述，学生们在英语学习的过程当中，必须要有扎实的英语翻译功底作为基础，才能够对文章进行顺利的阅读，从根本上提高英语学习成绩，达到学以致用的目的。教师们应该摈弃传统的英语教学观念，采用新颖的教学模式来充分激发学生们内心的学习欲望，努力提高他们对英语的学习兴趣,了解他们在翻译过程中的薄弱环节，找出对应的解决方法，努力提高他们的翻译水平，保证在阅读过程中畅通无阻,进而推动我过英语教育事业的稳步发展。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇五
学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人，一般说来，都读过相当数量的书;反之，也只有读得比较多的人，才能真正学好英语。这个道理虽然简单，但不少学习英语的人却未必明白。时下，很多人都热衷于做题目，以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本，试题集一套又一套，做得头昏眼花，兴趣全无，英语水平却并没有实质性提高。
学习英语的确要做适当练习。但我认为，归根结底，好的'英语是读出来的，不是做练习做出来的。读出来的英语是地道的、自然的，因为使用者依持的是语感做出来的英语往往流于生硬，因为使用者是依赖语法规则硬做的。
一谈到阅读，人们便不由自主地想到苦读。如果把这两个字理解成读书需要花功夫，倒也有理。但如果认为阅读一定是很苦的，很少有欢乐，那就大错特错了。然而，目前的很多英语学习者都视英语阅读为苦事，常常是不得已而为之。教师让学生读点英语材料，就像给孩童吃中药，需要捏着鼻子硬灌下去。自然效果也不会好。
阅读英语应当轻松愉快，也可以轻松愉快。要做到这一点，阅读材料的选择是首要的。也就是说，要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料(或书籍)。
这类书具有以下几个共同特点：
一、可读性很强，让人立即产生阅读的欲望，一旦上手，就放不下来了，不会感到学英语是沉重的负担了。
二、容易读，不大会产生阅读障碍。
三、有助于扩大知识面，提高文化素养。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇六
母语思维对二语或外语学习的影响历来是语言学家们研究的重点,也是引起争论的热点之一.外语学习能不能利用母语思维也是一个值得探讨的'问题.本文从心理语言学的角度,从语言具有共同性及母语和目的语的关系出发,分析了母语思维在外语教学中应有的作用.从写作的角度分析了母语策略与母语迁移的关系.由此,在写作教学中我们可以得到一些启示.
作者：魏小玲作者单位：西北师范大学外国语学院,甘肃,兰州,730070刊名：教师英文刊名：teacher年，卷(期)：2008“”(24)分类号：h3关键词：心理语言学母语思维英语写作
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇七
考研战斗的号角已经吹响，所有的考生都磨刀霍霍，或紧张焦虑，或恐惧担心，或安然处之，或哀叹唏嘘......所有的感情，似乎都如箭在弦，战时一触即发。翻译，在试卷中只有10分的翻译，更是令好多考生“译愁不展”，不知道该如何应对。
其实，以上问题，是可以轻松解决的。
一、茫茫词海，“译网”情深。
单词，单词，单词，茫茫词海，没有人能够说自己就是一本活字典；生词，多义词，熟词生义，谁又能说对考研翻译的单词问题十拿九稳？所以，面对考研翻译的单词问题，不仅仅是英语单词量小的人要面对的问题。其实，刚好相反，词汇量小的同学可能能够轻松解决翻译中的单词问题，而词汇量大的同学，则可能翻译出来，漏洞百出。且看：
在48)题afactunderlinedbystatistics中，underline是“强调，表明，突出”的意思，而不是“下划线”的意思.......。
以上这些，只是翻译中单词问题的冰山一角，还不包括考生在翻译中碰到的超纲词，根本没有碰到过的单词，甚至连电脑word格式都不认的单词。
这样一来，有人感觉，考研翻译就更恐怖了。单词量大的英语高手都解决不了，那我单词量小了，又该如何解决？回答很简单，所有考研翻译中的单词问题，不论是你认识的，还是不认识的，你必须要用到的一个翻译技巧，那就是词义选择。词义选择这个技巧就可以帮助我们解决考研翻译中所有的单词问题，它可以帮助我们去寻找这个英语单词在汉语中到底应该用什么来翻译。
(一)根据词性、词根、词缀来确定词义。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇八
1、谢谢你陪我走过这么些年，谢谢你包容我的坏脾气，我的无理取闹忘不掉那一段一起犯二的日子。
2、感谢你，我的朋友，我一生的朋友，无论人生如何变迁，无论时光如何流逝。友情不变。
3、因为喜欢，所以选择。谢谢你，三年来一直陪伴我，我能进步是因为有你！以后也要一直陪伴，感谢有你。
4、看着这一行行的祝福和生日礼物，真让我感慨万千，创建来吧两年来的今天，总会有很多朋友为我送来真挚的祝福和生日的礼物。真的让我好感动。
5、感谢你的帮助，感谢你对我做的一切。任何时间，请接受我最真心的祝愿！
6、愿健康快乐永远围绕在你们的身边！谢谢大家！
7、亲爱的你，不论何时，我会一直在心底牵挂着我们这份爱情，感谢有你陪伴我这么久，答应我，多吃饭，照顾好自己，我爱你！
8、向所有帮忙过我的朋友和我所爱的朋友说声感激，感激你走进我的生命，让我的生命丰富美丽，我愿我有生韶光，带你无穷欢愉！
9、我不想说，今生不离不弃，做一辈子的朋友或知己，这样的诺言太过沉重，我怕淡淡的笔墨负担不起。我不想问，你是否会将我淡忘，因为我懂得，淡忘就不会有悲伤。
10、感谢有你，给了我时时牵挂的理由，让我今生今世再也无法将你忘怀。
11、我以为我的心上了一把锁，任何人再也不会走进我的心里。但慢慢的跟你接触，才知道你早已走进了我的心里，让我对你有了一种依赖。谢谢你，让我鼓起了勇气，再一次的信任相信爱，守护爱，原来一直都在我的身边。
12、感谢那些在我生命中留下痕迹的人，感谢你们让我的人生更精彩。感谢有你，有你真好。
13、叶子的离开，不是风的追求，也不是树的不挽留，为了树更好的成长，叶子选择了黯然落下。人生这段旅程感谢有你陪伴。
14、自从我得到你的爱，好像在漫漫的黑暗中见到了光明，在无涯的沙漠中得到了清泉，在山石中发现了一枝鲜花，谢谢你，我的爱人！
15、其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天！
16、感谢你，朋友！你友情的帮助让我感激，你向我诠释了朋友的意义，朋友不止于帮助，更在于陪伴。
17、天空的幸福是穿一身蓝，森林的幸福是披一身绿，阳光的幸福是如钻石半耀眼，而我最大的幸福是和你在一起。感谢上天，更感谢你！
18、虽然没有男朋友，但是有闺蜜相陪，也很幸福！
19、我的闺蜜都不在我身边，但是一个电话，就可以搞定所有的思念。
20、也许就是这样的一个平凡的你，打开了我所有的心扉，一直默默的守护在我的身边。让我相信爱，坚信爱。不是不爱，只是爱有时候却无缘承担。也许曾经的我，是太过于冷淡，才会让自己错失了缘分。
21、感谢有你，黑暗的天空开始闪亮；感谢有你，生活的天地有了色彩。
22、我是一个重视与感情的女孩，我不会轻易的去爱，更不会轻易的接受爱。爱不是诺言，许下的承诺是欠下的债。
23、感谢生命中有你这个值得常常想起的好朋友！
24、每一天都比以前更浪漫了，感谢有你的陪伴，每一天，每一秒。
25、时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你！
26、你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵；你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动；你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表；你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想！亲爱的，真意谢谢你！
27、风轻轻，带走无声的岁月。雨静静，唱出思念你的歌。云轻轻，漫步在有你的世界。朋友，谢谢你陪我走过每个春暖花开的季节。
28、时间让人品味等待的魅力，空间使人倍感牵挂的美丽。喜欢在你空间留下属于我的脚印，那是来自真诚的问候。祝朋友一生幸福，永远快乐！
29、开心的时候要想起我，难受的时候要记得你还有我。
30、在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声祝福，却道不尽心中的万语千言，只愿温馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空间因你而美丽，感谢一路上有你！
31、一路走来，感谢有你。虽然自己已经步入了而立之年，却从来都是依照自己的性子所为。而因为有你，总是提醒着我应该怎样走。
32、感谢岁月让我遇见你，感谢缘份让我爱上你，感谢时间让我思念你，感谢友情让我感动你，感谢四季让我陪伴你，感谢生活让我祝福你！
33、感恩的心感谢有你！首先感谢爸爸妈妈把我拉扯这么大，爸爸妈妈感恩节快乐！其次感谢所有我的好朋友，兄弟姐妹们！祝你们感恩节快乐！
34、也许这就是爱，每个人的坚守都会得到同样的回报。我会感激，也学会了知足。谢谢上天让我遇到你，在茫茫的人海中，我们相遇，我们相爱，我们相知，我们注定了要在一起。彼此的坚守，彼此的坚信，命运让我们拴在一起。
35、爱情，是真诚的展现，我将暴露在你跟前；爱情，是执着的情感，我将它寄存在你的身边；爱情，是永恒的誓言，我愿一生将你陪伴；只愿天天看到你的笑脸。
36、一念挂牵，一袭相思，梦里花落不止。酒酌诉伤，古琴鸣冤，眉间雨落不畅。梦徘徊，眉凝愁，心心相恋，寸寸相思。望天涯，人未归，落霞归去，百鸟飞远。心碎醉夕阳，独留痴心话凄凉。歌终嗅遗愿，徒放肝肠饮辛酸。伊人何处？伊难归。
37、世界上最痛的痛不是你爱的人站在你面前却不知道你爱他，而是，深爱你的人一直默默陪伴，你却无法爱他。
38、兄弟，感谢你一直以来对我的关心，对我的帮助，我会记得你对我的好的。
39、感谢朋友，最黑暗的时候，陪你一起等天亮的人；真正的感情是心在下雨的时候，甘愿为你撑伞的人。
40、母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林。翻滚着、蔓延着、生长着、蓬勃着、像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。
41、一条短信，一份真情，道一声朋友珍重，感谢你陪我走过的那些风风雨雨，愿属于你的每一天每一分每一秒都幸福平安！
42、感谢你，在我无聊的时候，听我说废话。
43、你是我的骄傲，我常常再别人面前提起你，口气得意好像在夸耀我自己。
44、感激你走进我的生命，让我的生命丰富、美丽。
45、愿我一路悲欢能与你分享，愿你一路风霜能许我同当。
46、难忘您慈爱的微笑，常想您鼓励的眼神，牢记您谆谆的教诲，铭刻您无微不至的关心。亲爱的老师，发条短信祝您天天开心！
47、往事如流水，生命如梦靥。弹指间，多少尘埃飞满天，漫卷无边慨叹。放眼望前路，鲜花沾满雨水，摇曳半季尘，又见朝阳花。人生路漫漫，惆怅与欢欣共饮一泉水，默然转身，笑亦哭，哭亦笑，唯眸间期待不同，自显喧嚣与沉静！
48、感谢的话毋宁多言，总之，你是我一生的知己好友！你是我的宝贝，你是我的花，谢谢你对我的帮助，谢谢你的爱护。
49、想要什么样的生活，想要什么样的人生，都在与我们自己。我喜欢简单的生活，是因为我觉的简单的生活很适合自己，才能让自己很到很温馨。
50、想着能够与你相伴到老，是此生最幸福的事；想着你为我付出了哪么多，却从来没有快乐过一天，我感觉好对不起你，从而也很感谢你，因为有你，让我的生活变得更加的有意义；亲爱的谢谢你。
51、谢谢你曾经给过我的，哪怕这幸福的代价是那么大，大到头破血流，我会永远真惜这一段感情，珍惜这一段记忆，谢谢你为我做过的一切！
52、闺蜜是当你难过泪流满面的时候，在你身边抱着你说没关系。
53、世界上最浪漫的三个字，不是我爱你，而是在一起。在这一刻，我终于有了深刻的领悟。在美丽的誓言，再动听的海誓山盟，都不如一句我们在一起吧，来的更实在，来的更幸福。因为这是爱的归宿，这是爱的相守，更是爱的相伴。
54、感谢一路有你，向阳向暖，未曾离开。人的一生总得经历一份心酸的离伤。人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。
55、让我感谢的人太多了，不论他们在我的生命中停留了多久，我也不会忘记曾经给过我温暖的人。
56、即使你只是我生命拼图的一小块，但是没有你，我的生命便不会完整。
57、遇见一个人后生命全改变，原来不是恋爱才有的情节。
58、每一个今天都是明天回不到的过去，每一个今天成就明天，珍惜当下就是优待过去，感谢有你陪伴的每时每刻。
59、幸福的生活中少不了你的陪伴，高兴的快乐都是关于你的出现。感谢有你，生活不在孤单；感谢有你，距离不在遥远；感谢有你。
60、感谢你，我的朋友，你是我人生最美的相遇，暖暖的情，浓浓的义，让我感动。
61、向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐！
62、一路走来，感谢有你相伴。无论是山重水复疑无路的绝望，还是柳暗花明又一村的欣喜。
63、尘在外，心在内，与你相遇相识，如烟花般在心的荒芜中绚烂，瞬间的美丽，足已温暖我的前尘今生。那十指紧扣的温柔，成为我心中最美的期盼。感谢有你的陪伴，谢谢你的爱，我的傻妹。
64、朋友，谢谢在我高兴的时候，急着问我到底为什么事情而高兴。
65、人们往往总想着得不到的东西，而不去珍惜所拥有的一切。其实最好的是永远也得不到的那些。现实点吧！朋友！
66、我有几个好友，就算我心情再糟糕，她们也能让我重展微笑。
67、面对过去的伤痛，不是放不下。只是受伤的心，总是需要很长的时间来愈合所有的过往。我只是一个顺其自然的女孩，不愿过多的交流，只是不愿伤害再次重演。我以为我再也不会相信，也不会去爱，却发现有天，爱一直都在我的身边。
68、感谢那些关心我的朋友们，是你们让我知道我们彼此从未分开过。
69、一切都可以征服，只要你点头；一切都可以放弃，只要你摆手。想你所想，忧愁你所忧愁；爱你所爱，感受你所感受。只求与你常相守，恩恩爱爱到白头。
70、姐妹，有你，是我此生最大的荣幸！
71、你是我的宝贝，你是我的花，谢谢你对我的帮助，谢谢你的爱护。
72、一路走来，感谢有你。普通的人生轨迹，平淡的人生际遇，只是心中存着一个念头，那就是感谢你。
73、地球很大，但让处在世界两端的两个人相遇，又觉得它好小。这是什么？这就是缘分，感谢上苍让我认识了你！
74、浮生若梦，何惧风花雪月？今朝有梦今日梦，明日花开明日赏，短暂人生，让自己过得心安理得便好。同时，人各有志，别人想要说什么，做什么，就任他们去，孺子不可教，在意也无益。
75、新的一年到来了，感谢您让我有机会向您学习和请教，也祝福您新的一年大展宏图。对于我自己，我将不断地去学习和进取，以让自己变得更加充实和专业。愿您能在未来的日子里，继续给我更多的支持和帮助，助我在这个行业中快速成长！
76、我感谢很多人，因为他们不断的走进我的生活，也不断的离开我的生活。是他们让我明白了眼泪背后的幸福，让我找到了自己的快乐。
77、感谢一路有你们在，愿我们不辜负青春，不辜负时光，愿我们永远在一起！
78、两个人相遇，一开始的选择很重要！感谢你对我的信任，也感谢缘分让你我相遇！
79、满天的星空，闪烁在我的眼前。突然好想笑，也许是幸福在作怪。空气中弥漫着幸福的味道，能够和你在一起真好。原来幸福也不过如此的简单，简单的只想和你在一起，只要有你，就是我最大的快乐。
80、谢谢你，总是在我最失落的时候出现，有你这样的好朋友在我身边，我真的感到很幸福。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇九
如果是单句，首先应当确立句子的主干及句型，如果是复杂的句子或长句，则需要确立中心，根据上下文进行句子组合，可以译为并列句、主从复合句(名词性从句、定语从句、状语从句等)、并列复合句或使用独立结构等。这是汉译英的第一步，也是正确译文的基础。
在汉译英时，不管汉语句子如何复杂，首先要考虑英语的基本组句框架。这些最基本的框架可以变换，可以组合，但不能突破。组织英语句子时，始终不能脱离“主——谓”主干这一总的框架，然后再进行相应的时态变化、语态变化、语气变化、句式转换(肯定式、否定式、疑问式、强调句式及倒装句式等)，增加定语、状语修饰成分、插入语等。最后，同学一定要亲自实践，多多练习，不能只背诵。
第一步，做题时不查生词，严格按照20分钟的时限完成两篇真题阅读理解。在做题过程中，当考生遇到生词和看不太懂的句子时，尽量靠上下文给出的线索来猜测其含义。比如，当句子中出现also、as well、too、besides、in addition等词时，考生就可以推测出文中所涉及的两方属于顺承关系，其论述方向是一致的。如果句子中出现but、yet、however、nevertheless、nonetheless等词时，考生可以推测出文中所涉及的两方属于转折关系，其论述方向是相反。了解了大致的论述方向，考生便可以推测出相关的句意了。
第二步，对照答案，针对做错的题目，在不查单词的.前提下，尽量根据上下文看出答题线索，并总结错误原因。很多时候，考生做错题的原因在于不会抓文章重点，总想读懂全文之后再去做题。这样不分主次的通篇全读会让考生把时间和精力花在无关紧要的信息上，结果导致思路混乱，把题目答错。
考生要知道，出题人不会在文章随便什么位置都出题，他们通常会在文章的重点处或者是逻辑比较复杂的地方设置题目。举例来说：当一个简单句和一个长难句同时出现在段落中时，长难句出现考点的可能性通常要大得多。所以，考生要抓住长难句的逻辑结构和论述方向来理解段落，应对题目。
段落的开头和结尾也属于比较重要的位置，重点把握这两个位置，就能迅速了解段落大意。同时，考生千万不要小看文章中出现解释或说明的地方，那往往是考点所在。因为通常来说，只有重要的内容，作者才会花时间去解释。所以，解释或说明的地方往往会成为命题位置。常见的解释、说明标志包括冒号、括号、破折号等标点符号，以及诸如mean、such as、in other words、put in another way、show、suggest等单词和短语。关于抓文章内容重点，考生一定要在真题中着重体会。
第三步，查文章和题干的生词，对照译文，弄清每个题目的来龙去脉，纠正自己阅读时出现偏差的地方。在这个步骤中，考生一定要多查多问，直到完全弄明白文章和题目的意思为止。这个步骤完成后，对于一篇阅读理解文章，考生要能达到这种程度的理解：文章中没有生词，没有不懂的句子，所有的题目都会做。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇十
如今，高职教育迎来了高速发展的大好时机。为了更好地发展高职教育，越来越多的教育工作者开始致力于高职教学改革工作，并取得了令人瞩目的成绩。但与此同时，笔者也发现有些课程的改革方面依然有些滞后，需要引起更多更广泛的关注，高职商务英语翻译实训课程便位列其中。
实训课作为实践性课程的重要组成部分，对高职教育来说自然非常重要。与普通高等教育相比，高职教育更加重视培养实用型、应用型的人才。实训课程为实现这一培养目标的重要途径之一。杨国祥、丁钢总结了高职课程建设的基本原则，其中即有突出实践教学的原则。同时，高职教育较普通高等教育而言更强调培养学生的动手实践能力，有人也称高职教育为就业教育。因此，尽快缩短学生进入工作角色的周期是高职教育的一个重要目标。设置一些实践性的课程，比如实训课，就有助于实现这一目标。
翻译课本身就是实践性非常强的课程，如果没有大量的实际操练和训练，就容易偏于理论而失去其应有的实践性意义。相反，只有通过大量的笔译和口译实操，在训练的过程中掌握做好翻译所必需的方法、技巧，如笔译中长句的断句技巧、主动语态与被动语态的互变、增词译法、减词译法，口译中的顺译技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽搁翻译、预判技巧等，才能让高职商务英语专业的学生更快地掌握翻译技巧和方法，提高翻译能力，从而增强其就业竞争力。
1.就重视程度而言，一些院校非常重视，不仅开设了翻译实训课，有些还专门建立了翻译实训室。然而，很多高职院校的商务英语专业不重视或不够重视翻译实训课的建设，只是在翻译课中加一些练习。究其原因，一方面在于财力、物力等方面有所局限，另一方面则在于主观上不够重视，有些院校则根本不设置翻译课和翻译实训课。
2.在开设了翻译实训课的院校中，也存在着各种各样的问题。
（1）师资问题。
教授翻译实训课的教师必须有翻译知识背景，要了解基本的翻译理论、技巧、方法等，同时最好有商务实践背景。现实情况却是，有些院校的商务翻译实训课是由纯语言学背景而无翻译背景的教师来教授的，有些则由有实践经验但缺乏必需的翻译理论、方法、技巧的教师任教。结果自然都无法令人满意。
有些院校也开设翻译实训课，但课时却严重不足，导致的结果是教师的讲授和学生的练习均无法达到令人满意的效果。
（3）缺乏好的翻译实训课教材。
教材对教学活动的重要性不言而喻。实训教材包括实训教学大纲、实训指导书、实训教学文字材料、实训教学软件、实训教学音像材料等。
市面上缺乏此类翻译实训课教材，因此在教授翻译实训课时只能选择一些翻译教程为教材。如此一来，教学效果肯定会受到很大影响。
（4）实训室和实训基地缺乏或数量不足。
实训室和实训基地对于实训教学的重要性不言而喻，商务英语翻译实训亦是如此。但现实情况却是很多院校根本没有商务英语翻译实训室和实训基地。
（5）校企联合、产学研开展不够。
在实训教学中，校企联合、产学研等都起着举足轻重的作用。据笔者较为详尽的调查，这一块的现状总体也无法令人满意。
翻译作为语言的五大基本技能之一，对高职商务英语教学而言，其作用显而易见。商务英语翻译实训课更是商务英语教学中的核心课程之一。据笔者较为详实的调查，郑州旅游职业技术学院应用外语系近几年的毕业生有55%左右从事翻译工作或与翻译密切相关的工作。笔者这几年也一直跟踪该系毕业生的情况，给相当多的毕业生修改过翻译任务，归纳了他们所面临的最主要的困难和问题：广告的翻译、商务信函的翻译、合同的翻译、产品说明书的翻译、公司简介的翻译等。这些都为笔者进行的商务翻译实训课程的改革提供了资料和数据支持。以下探讨高职商务英语翻译实训课的改革问题。
翻译能力为语言的基本五大技能之一，实训课又是高职教育的特点和亮点，因此高职商务英语翻译实训课的核心地位和作用毋庸置疑。我院应用外语系已将其列为专业必修课。在总结为期一周的商务英语翻译实训课的时候，很多学生都认为通过这一周的实训课，所学的知识几乎超越一学期的翻译课。这其中当然有夸张的成分，并且我们的实训课是在翻译课上完以后开始的，自然离不开翻译课上所学的知识和技巧、方法，但也在一定程度上说明了实训课的重要作用。
2.认真制定实训教学文件，开发实训教材。
教学文件和教材对于教学活动而言非常重要，我们一定要重视其制定和开发。笔者认为，应当重视专业指导委员会的重要作用，让委员们参与到教学文件的制定和实训教材的开发中来。同时，还应当邀请其他从事翻译工作的企业人士参与其中。只有这样，制定出的教学文件和开发出的教材才能在培养优秀的翻译人才过程中发挥重要作用。
3.做好翻译实训课的师资培训工作。
教师在教学活动中的重要作用人尽皆知。为了更好地开展翻译实训课的教学工作，一定要重视师资和师资培训问题。
（1）可以输送有商务背景但无翻译背景的教师去相关院校培训翻译的相关知识。
（2）可以输送有翻译背景但无商务背景的教师去相关院校培养商务知识。
（3）邀请专业指导委员会的.委员和其他企业界人士前来授课。
4.重视实训基地和实训室的建设。
离开实训基地和实训室，实训课势必很难开展。有条件的院校可以加快建设实训基地和实训室，如深圳职业技术学院就建立了口译实训室，效果令人满意。
很多教师在进行翻译口译实训的时候，将学生带到交易会或展会的现场，其经验值得学习和借鉴。
5.校企联合。
随着对外交往和对外贸易的逐渐增多，越来越多的企业需要笔译和口译人才。在这种大环境下，校企联合培训翻译人才越来越有必要。校企可以通过多种方式进行翻译实训，如到企业现场进行口译实训、联合办班等。
6.课时。
在课时上也要给予翻译实训课足够的重视。笔者认为，一定要开独立的翻译实训课，并且要给予足够的课时。翻译是一门实践性非常强的课程，没有足够的练习和实践的时间，根本不可能学好翻译。
7.我们的探索和实践。
郑州旅游职业技术学院外语系一直在摸索翻译教学问题。2005级之前没有单设翻译实训课，只是强调课堂上实践和练习的重要性。从2005级开始，我们设置了独立的翻译实训课，命名为应用翻译实践，为期一周（26学时）。因为时间有限，我们在开始上课之前专门选定了几个重点单元进行练习、实践和讲评。根据我系几年内对毕业生真实而详尽的跟踪调查和笔者这几年帮毕业生修改的翻译任务，笔者最终选定了几个重点单元进行有针对性的翻译练习和实践：广告翻译、商务信函翻译、商务合同的翻译、产品说明书翻译、公司简介翻译等。在实训的过程中，笔者先讲解一些基本的翻译技巧和方法，进行必要的知识补充，然后是学生大量地练习，接着笔者结合学生的练习进行评讲，并进一步补充相关的技巧、方法等。以广告翻译为例，笔者以常见的广告翻译例子引入，强调广告翻译的重要性。然后以ppt课件介绍广告的特点、广告英语的特点和广告翻译注意事项。随后，笔者给出一些广告案例让学生翻译。最后，笔者进行点评，并补充广告翻译的方法、技巧等。在最后的实训测评时，笔者将以前的毕业生让笔者翻译或校对的广告拿出来让学生翻译，学生基本上都能较好地翻译出来。
在此期间，笔者还用商务英语翻译中级证书的原题进行了一次测试。在讲解试卷的过程中，用实例讲解了常见的翻译技巧，如长句的断句、主动语态和被动语态的转换，等等，收到了令人满意的良好效果。
除此之外，笔者同样重视口译实训，补充了口译的基本知识、方法和技巧等，如什么是同传、连传、交传、顺译、焊接等。然后进行大量的口译练习。
通过这一周的实训，学生得到了多方面的练习和实践，很多学生因此对翻译产生兴趣并选定翻译作为自己的职业。但是，我们的翻译实训课也还存在许多问题。例如：（1）课时不足。作为专业必修课和核心课程之一的翻译实训课，26学时是严重不足的。如有可能，应给予更多的学时。（2）实训室和实训基地不足。这也是我系面临但最近无法解决的问题。我们正在考虑并联系，尝试能否到广交会现场进行口译实训教学。（3）师资不足。我系翻译教师依然严重不足。
在对外交往和对外贸易需求量逐年增加的今天，国家对翻译人才的需求越来越多，要求也越来越高。我们应当更加重视商务翻译实训课，探索行之有效的方法，进而提高其教学质量，培养出更多更合格的翻译人才。
参考文献：
［1］杨国祥，丁钢.高等职业教育发展的战略与实践［m］.北京：机械工业出版社，2006.
［2］冯克江.高职商务英语专业课程设置探索——以番禺职业技术学院商务英语专业为例［j］.漯河职业技术学院学报，2007，（2）：49.
［3］严美姬.高职商务英语专业实训教学改革初探［j］.番禺职业技术学院学报，2005，（4）：48.
［4］刘春生，徐长发.职业教育学［m］.北京：教育科学出版社，2002.
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇十一
1.曾经坎坷的道路因你而变得平坦，曾经忧郁的人生因你而变得灿烂，曾经冷漠的我因你而懂得了温情，今天是感恩节，发自内心的向你说声谢谢！
2.懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。
3.非常高兴与你一起度过的每一分钟，希望能使你每时每刻都开心，想起你的名字感觉很甜蜜，期望着与你再见！
4.感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
6.感谢那些关心我的朋友们，是你们让我知道我们彼此从未分开过，也是你们让我知道友谊是什么，对于你们的关心我不胜感激！
7.感谢有你，因为有你，我不再觉的孤单。感谢有你，因为有你，我不再害怕黑暗。感谢有你，因为有你，我才如此的快乐。
8.感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念，遥祝感恩节快乐！
9.今天，在遥远的此处，我把你给予我的曾经，折起祝福的纸鹤，飞过千山和万水，只是为了告诉我的恩施你：谢谢你一直的栽培和照顾！
10.没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，使我们的责任。
11.你心底坦荡善良，呵护着我善感柔弱的心灵；你待人宽容真诚，谅解着我幼稚任性的举动；你态度亲切温和，融化着我冰冷淡漠的外表；你精神乐观向上，开导着我悲观厌世的思想！亲爱的，真意谢谢你！
12.你以如此动人的方式祝贺我的生日，真是考虑周到，慷慨大方，我会十分珍爱这份礼物，以谢你的深情厚意。
13.其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天！谢谢你朋友！
14.人生的路上感谢你为我遮风挡雨，情感的路上感谢你对我宽容包含，生活的路上感谢你对我的温暖呵护，感恩节的日子里献上我最真的谢意！
15.如果大家经常看各大电影、电视、音乐的颁奖典礼，不会陌生的就是获奖演员或歌手上台领完奖后，要发表一些感谢之词，来感谢曾经为他们提供过帮助，使他们获得更大成就的人们！
17.时常觉得自己是个幸运的人。无论何时何处总有人给我帮助与关怀。一再的体会，一再的确信，是大家用爱心与宽容组成了我生活的点点滴滴。真心感谢你！
18.天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化；人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽；朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。感恩节快乐！
19.我是一个重视与感情的女孩，我不会轻易的去爱，更不会轻易的接受爱。爱不是诺言，许下的承诺是欠下的债。
20.谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是唯一最好的，但却是我生命中最精彩的！
21.谢谢您一直以来对我们的关心！愿所有的幸福都追随着您，祝你身体健康，万事如意！
22.直到有一天，当我发现我们都已经渐渐地老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊！朋友，谢谢人生路上曾有你。
23.做人要学会感恩，感谢天地，感谢命运，感谢一切一切的所有，天地虽宽，道路坎坷，但是只要心中有爱，心存感恩，就会努力做好自己，花开花落也一样会珍惜。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇十二
英译汉，也就是阅读理解c节(5小题)：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。划线的5个句子，通常为长难句或特殊结构句式，其实对语法词汇的考查还体现在英译汉这个题型上，考生应该按照课堂上所教给大家的长难句解析方法训练，特别注意要准确拆分句子。因为只有准确拆分后，才能够保证译文的完整、正确和通顺。从年的英译汉来看，考生应该特别注意句子中一些词语的翻译，因为我们讲过“意由境生”，就是说句子中一些关键的词汇可能不是我们平时熟知的意思，而在这个具体句子的语境中发生了些变化，需要依靠句子及文章的语境来正确翻译。特别提醒各位考生，不要眼高手低，光看着翻译题脑子里想想或是嘴里念叨一下，觉着大概就是这个意思，这是万万不可以的，必须要拿起手中的笔来踏踏实实变成白纸黑字的译文。然后再与给出的参考译文进行比较，看看自己的差距在哪里，还需要提高的部分在哪里，具体是词汇方面还是翻译方法方面需要加强。无论什么时候，都要坚持每天至少解析一句长难句，保持这个良好的状态直到走进考场的前一刻。
小作文，也就是分值由10分的作文a节，即应用文。考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。年大纲开始规定要考小作文，最近几年考的都是书信，因此相对比较成熟了。回顾过去9年中书信，我们发现，反复考的一种是道歉信，一种是建议信。那能不能说2014年也就只是这两种中的一种呢?不敢乱下结论，因为这场和命题人的博弈决定权在命题人，而不是考生。因此，考生除了要继续关注道歉信和建议信外，同时需要训练其他的题型，像辞职信、感谢信等。全面准备总不会吃亏的!因为我们要打有准备的战，胜算才更大!其实，小作文写三段即可。第一段开门见山点出目的`。第二段重点阐述写信内容，注意措辞及礼貌还有内容的完整。第三段大多是套话，考生可以背诵这样的结尾套话，比如期待回信、感谢等。因此，考生不需要担心太多，每种题型都训练后都可以形成自己的特色套路。
大作文，也就是分值由20分的作文b节，即图画作文为主。考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。大作文一般是社会、文化和教育之类的话题，比如年考的人生态度的问题。这就要求考生首先要看懂图画的意思，然后再阐释它的深刻内涵。无论是给出几幅图，都要找出写作的立足点来思考。也是可以写成三段式的作文：第一段描述图画;第二段阐释图画深层次的涵义，同时对反映出的东西加以分析和说明;第三段提出相应的看法或办法。在这里，特别要提一下考生非常关心的模板。模板既好又不好。好是模板相对可以体现作文的逻辑或句式，但是不好就是大家都在用，都用一样的模板，这样就千篇一律了，对真正想拿高分的考生来说就很难了。因此，考生一定要落实到笔处，按照最佳答题时间小作文15分钟，大作文30分钟来训练，可以模仿真题范文来训练，但是一定要自己思考，而且要动笔写。写完以后，最好是拿给老师帮忙修改并给出相应的反馈。
最后，希望同学们能够以平和从容的心态面对考研英语的复习，认真备考，在明年1月份的考试中取得佳绩!
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇十三
考博是人生学习之旅又一大关，做好考博英语阅读理解，是考博英语取得高分的关键。下面，小编分享大家一些考博英语阅读理解做题技巧。
特点：一般是开头提出两个核心概念，随后分段论述。
方法：阅读这种类型的文章，关键是要把握两个概念的定义以及它们的区别与联系。
特点：往往是在第一段出现一个问题，在随后的各段提供该问题的答案。
方法：阅读时重点理解该文章的中心，其中心就是该问题的最直接最主要的答案。
特点：耸人听闻，吸引眼球;貌似客观，内涵态度;抛砖引玉，一起争论。
方法：阅读时文时，要注意把握时文的中心，往往出现在首段的末句，或者第二段的首句。
特点：出现一个句子单独成段，往往出现在文章开头或者结尾，一般表达的是文章的中心思想。若位于文章中间部分一般是承上启下的作用。
方法：判断独句段的作用，剖析句子结构，把握独句段的核心意义。
特点：直接给出观点，摆出事实论据，进行推理论证，每段都紧扣文章的主题。
方法：把握作者观点，概括主题，重点关注段首段尾句。
特点：开端——承接论述——转折——从反面提供论据——结束全文。
方法：阅读时要抓住论点，区分论点和论据的关系，因为题目设计往往围绕论点进行，并要注意把握文章首尾的前后呼应关系。
特点：事实和观点交叉出现，在字里行间达到阐明观点的目的'。
方法：需要综合各段内容，通过分析和归纳判断。
特点：一篇文章的整体，或者几个段落论述的问题，由从抽象到具体，从初级到高级，从简单到复杂的过程，且各段从开始都出现递进词。
方法：阅读时注意把握这种文章的中心，或几段的核心。观点必然出现在层层递进各段的最后一段。
总结：如何从宏观上对待一篇文章：
1. 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。
2. 注意抓两类文体：
一是议论文，抓作者中心观点和作者态度;
二是说明文，抓说明对象和作者态度。
3. 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇十四
考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由小编为你精心准备了“2020考研英语：阅读译文的翻译”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
一、命题形式。
我们想要拿下一种题型，首先要对这种题型有着足够的认识和了解。考研英语(以英语一为例)中的翻译题型，更像是一种阅读题型的命题形式。考研英语的翻译题，会要求小伙伴们阅读一篇约400词的文章，然后要将其中5个划线的部分(约150词)翻译成汉语，要求翻译的译文要准确、完整、通顺。翻译题的满分为10分。
二、考查要点。
考研英语中，翻译题依然是属于阅读大题型之下的，也就是说明，翻译题型最终考查的还是小伙伴们的阅读能力，更细致来说主要是要考查考生准确理解概念和结构、分析复杂的英语文字材料的能力，以及分析之后能用汉语准确的表达出来的能力。从语言技能方面，翻译对小伙伴们考查的要点主要放在理解和表达上，主要集中在词汇和语法两个层面上。根据考查要点，小伙伴们在训练的时候要多注意训练自己以下的这些能力：首先是根据上下文推测词义的能力。考试中出现的句子不可能是我们完全认识的句子，但是我们要在平时的训练中着重训练自己猜词的能力，主要途径就是过上下文的语境和含义来猜测生词的含义，同时要能够用汉语准确地表达出来。其次，要能够理解英语特殊的表意方式和语序。英语和汉语在语序和表达方式上存在很大的差异，小伙伴们不能光是自己看懂了就行，还得能用汉语准确的表达出来。最后，小伙伴们要能够理解句子的句法结构。英译汉不是简单粗暴的一个词接一个词的翻译出来就行的，还要联系原文的语境和结构，以最适合汉语表达的方式表达出来，才算是成功的翻译。
三、
评分标准。
翻译题型主要有三大评分标准，一是准确，二是完整，三是通顺。所谓的准确，就是要求小伙伴们的译文和原文在表达的意义上没有出入，就是翻译的准确完整要求我们在翻译的过程中不能有漏翻的情况，每一个单词都需要在译文中有所体现最后是通顺，我们的译文在读起来的时候须通顺，须符合汉语的表达习惯，不能出现语句不顺或病句等表达上的错误。
翻译一直以来都不是小伙伴们复习的重点，于是就造成了很多小伙伴在翻译上频繁失分情况。2017的小伙伴们从现在开始还不算晚，快点行动起来，早点对翻译下手，在考场上我们才能有更大的胜算。
英语考研感谢信范文。
英语个人简历翻译。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇十五
这样做完之后,请先别抛开这个文章。
因为你在这篇文章里面花了大量的时间.所以你只需要后面再花一点小时间就可以巩固一下刚刚的成果。
巩固成果的做法有以下几种:。
a.你觉得文章写得很好，其中某些句子应该对写作有帮助。所以你可以采用背诵的方式。如果你有足够的信心,可以背通篇文章。这虽然是好多老师提倡的做法,这也的确是一种不错的方法,但是,我并不主张“别篇篇都要试图去背诵”。关键要能用其中的漂亮句子。
b.请关注一下你刚才记录的生词,多义词和习惯用法。每天花点时间再记忆一遍,因为有句子,你的记忆应该更准确,并且能在句子中理解记忆。
c.请关注一下你刚才碰到的长难句里面复杂的语法结构.
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇十六
2、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
3、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！
4、感谢你陪伴我走过春天的雨季……。
5、感谢你在过去的一年对傅志成的包容和帮助，新的一年，希望你一帆风顺，心想事成，还有开心快乐每一天！
6、感谢您对我的照顾，我在以后的工作中，一定会更加的努力的。
7、怀着一颗感恩的心，去面对生活，人生就会过得幸福而充实。
9、接到你的电话，平凡话语滋润我心田，善意提醒让我受益匪浅，真心真意地谢谢你衷心地关心，我也祝你一切如意，因为大家好才是真的好。
10、今天，在遥远的此处，我把你给予我的曾经，折起祝福的纸鹤，飞过千山和万水，只是为了告诉我的恩施你：谢谢你一直的栽培和照顾！
11、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
12、妈妈，我们永远也不会忘记您为我们操劳了一辈子……谢谢您！
13、难忘您慈爱的微笑，常想您鼓励的眼神，牢记您谆谆的教诲，铭刻您无微不至的关心。亲爱的老师，发条短信祝您天天开心！
14、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们孩子最敬爱的老师。您教给我们孩子“学而不思则惘，思而不学则殆”
15、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，然而我们孩子会为您自豪！
16、您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！老师，谢谢您！
17、其实天很蓝，阴云总要散；其实海不宽，此岸连彼岸；其实泪也甜，当你心如愿。其实我要你快乐每一天！
18、轻轻的风，吹开你紧锁的眉头，让所有的愁向后飞去。请不要回头去追你因该向前奔跑，因为快乐在前方！
19、如果不是这次磨难，我怎么会有更多的时间和父母儿子一起享受天伦之乐。
20、生命不在长而在于好，只要每一次尽力的演示，都值得鼓励与喝采。
21、试想，如果不是这次的事件，许多事情我都不会理解，谢谢你对我的帮助埃。
23、托一片云霞带一份祝福给你，同时由衷地向你说声：谢谢！
24、我崇拜生命里的真诚，喜欢岁月验证过的友情，敬仰那些与人为善的人们，更感谢生命中有你这样的朋友！
25、我只愿，在你的理想和希望里能为你增加一点鼓励，在你生活出现失意和疲惫时能给你一点儿力量和希冀。
26、谢谢你，相信自己，一切都会过去，愿你快乐啊！
27、谢谢您，老师您，是黑夜的启明星。您，是白昼的晴空。您，是骄阳下的清风。您，是雨中的屋檐。您，是大海；您，是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。
28、心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来！愿你能走出人生的低谷！
29、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您亲爱的老师。
30、一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么相伴，感谢上帝把你带到我的身边，很高兴认识你！
31、友情不问功利，只求诚心。朋友不问距离，但求相应。夜空因为有了星星才美丽，人生因为有了朋友才灿烂，感谢人让我结识你这样的朋友。
32、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师。
33、在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声祝福，却道不尽心中的万语千言，只愿温馨的帖子，捎去我衷心地祝福，我的空间因你而美丽，感谢一路上有你！
34、在我处于人生最灰暗的日子里，是你的鼓励和帮助让我重新振作，真心地说声：谢谢！
35、在我无助的时候，你给了我帮助。真心真意谢谢你！
36、在这充满温馨的日子里，让花朵和微笑回归您疲惫的心灵，让祝福长久的留在您的心中，我还要说声：谢谢你！
38、早就想感谢你，但是一直不好意思说出口，给您发条短信，感谢你的帮助，爱护。
精选阅读的重要性英语带翻译范文（17篇）篇十七
主要目标：阅读及翻译。
众所周知，考研英语试卷中，阅读理解分值比重占了半壁江山还多，“得阅读者得天下”，此言不虚。但阅读能力的培养是个系统工程，要想在一定时间内得以快速提升，我们必须从四个方面入手学习：词汇的认知、难句的分析、篇章的把握和解题的套路。只有在“词、句、篇、题”这四个层面做到“合四为一”的精读，才能实现“阅读”、“理解”和“解题”的完美结合，切实提升阅读理解的“内功”和“招法”。
复习建议：
英语学习是个循序渐进的过程，阅读能力的提升也非一日千里，考生可根据自身情况制定本阶段符合自己的“阅读学习计划”：
(1)“两遍”阅读法：
第一遍“略读”：严格按照考试要求，在规定时间内通读文章、完成题目。以“大体了解文章中心思想和重点信息”为主旨，以解答题目作为目标。切不可拘泥于个别的词、句等语言细节，应注重培养实战感觉，稳定阅读速度，提升对文章整体的逻辑理解力。
第二遍“精读”：所谓“精读”，即要从词、句、篇、题四个层面对文章进行细读和研读，充分汲取每一篇文章的营养，全方位夯实自己的.语言实力。具体而言，生词要理解记忆；难句要分析翻译；篇章结构也要梳理，提炼出每段的大意和篇章的主旨，进而理出文章的行文脉络；题目不要机械地对答案，要见木见林，做对的题要提炼思路，归纳方法，做错的题目要错误分析，汲取教训。
复习的重要性：复习是被很多考生做阅读时所遗忘的一个环节。殊不知，每读完一篇文章，里面的“得”与“失”都是考生成长过程中难能可贵的养分。所以，我们必须及时地、反复地复习，不断来摄取这些养料，知道考试前的最后一周。切记“题海”战术，要相信四千道题做一遍的效果绝对比不上一千道题做四遍的效果；与其博览群书，不如精读一本。