写心得体会可以培养我们的观察力和思考能力，让我们更加敏锐地发现生活中的细节与感悟。接下来，小编为大家整理了一些写心得体会的范文，供大家参考借鉴。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇一
6月30日，在中国共产党建党97周年的前夕，我们人社局43名同志在王宏局长的带领下，怀着无比激动和崇敬的心情来到延安市延川县的梁家河村参观学习。
我们先后参观了梁家河村委会、村史馆、陕西第一口沼气池、知青淤地坝、当年知青三处居住地等。每到一处，大家聚精会神，认真聆听讲解，现场感受了当年习近平总书记知青岁月的学习、生活、工作和劳动场景，了解了当年习总书记和知青们在梁家河村住窑洞、睡土炕，与群众同吃同住同劳动的场景，大家深深被习总书记扎根基层、爱民为民的炽热情怀，敢于担当、开拓创新的实干精神和艰苦奋斗的意志所感染。
习近平总书记曾说，我的人生第一步所学到的都是在梁家河获得的，“不要小看梁家河，这是有大学问的地方”。在梁家河插队的七年，青年习近平在与群众一块苦、一块过、一块干的过程中，实现了从迷惘、彷徨到充满自信的转变，孕育了他以人民为中心的发展思想，形成了新时代中国特色社会主义思想的源泉，进而获得了投身伟大事业的强大精神力量。在他身上体现出的“三种精神”深深感染了我。
一是“崇尚学习”的精神。
“那个时候，除了劳动之外，一个是融入群众，再一个就是到处找书、看书”习总书记回忆道，“白天劳动、晚上看书”成为习近平总书记知青岁月的生活常态。在梁家河的7年，他“痴迷”于读书，涉猎广泛，有古代的、现代的，有中国的、有外国的，有文学的、哲学的、自然科学的等等，也留下了“30里借书、30里讨书”的生动故事。这种勤奋好学的精神，贯穿习近平总书记的人生。我要学习总书记这种孜孜以求的尚学精神，向书本学，向实践学，不断增强工作能力和为民服务的本领。
二是“自强不息”的精神。
习总书记15岁从北京来到陕北的一个山沟农村里，举目无亲，面对艰难困苦，经受重重磨练，与群众一起开荒、种地、放羊、铡草、挑粪、拉煤、打坝，闯过了跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关，使他逐步融入农村生活，学会了农活技术，学到农民的实事求是、吃苦耐劳、自强不息的精神。“艰难困苦，玉汝于成”，习近平总书记自强不息、不畏艰难困苦的精神启示我们，经历就是财富，苦难也是锻炼，学会吃苦是人生的必修课。艰难困苦磨砺坚强意志，有了坚强意志，站位就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，就能经受住各种风险和困难考验，坚韧不拔、充满自信地沿着正确方向前进。
三是“创新实干”的精神。
习近平总书记当梁家河当知青和大队党支部书记的时候，从梁家河的实际出发，从群众的根本利益出发习，带领干部群众建淤地坝，增加粮食产量，挖水井，解决村里吃水的问题;修建了陕西省第一口沼气池，为村里建起了磨坊、裁缝铺、铁业社等，件件事办到群众的心坎上，推动梁家河贫困面貌发生变化，改善了村民生活。这体现出习总书记“要为人民做实事”的担当、毅力、勇气和决心。我要牢记总书记“空谈误国、实干兴邦”的教诲，以求真务实的工作作风和坚韧不拔的顽强意志，从实际出发谋划事业和工作，体现责任担当。
参观学习结束后，我不断思索。梁家河已经不仅仅是一个山沟农村的名字，更代表的是一种信念一种力量，它是我党建党之初的信仰，是延安精神的传承，是不忘初心的体现，它忠实践行着全心全意为人民服务的宗旨。我要从总书记的成长历程中汲取深厚养分，寻找力量源泉，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，不断在工作和学习中磨砺自己，为“助力西安追赶超越，建设幸福新城”贡献自己的一份力量。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇二
可以说《梁家河》我是一口气读完的。这本书，语言质朴，字字饱含着真挚的情谊，在读其中几个章节的时候，我几乎无法抑制地流下了热泪。
四十多年前，习近平总书记才十五岁，就要背着行李到当时生产生活条件十分艰苦的梁家河插队。在那里一待就是7年。从一个白净的城里娃锻炼成了一个干农活从不“撒奸儿”的好把式;从一个讲普通话的北京人变成了一个张嘴就来陕北话的黄土高原汉子;从一个先后写了10份入党申请才被批准入党的年轻人，成长为当时梁家河的党支部书记。
真是难以想象，在此期间，在那样的环境里，他吃了多少苦，受了多少罪，忍受了多少常人难以忍受的艰难困苦。如果没有一种锲而不舍、坚毅果敢的品性是不行的，如果没有对党忠诚、对人民热爱的坚定信念是难以支撑的文章。
掩卷深思，梁家河真不简单，不能小看，这的确是一个有大学问的地方。苦难算不了什么，只要坚信光明，也许它就是一个磨砺石;困难算不了什么，只要团结一心、锲而不舍、坚韧不拔，没有什么不能战胜;挫折算不了什么，只要初心不变、坚定信念、牢记使命，兴许它就是一块试金石;百姓的心里有杆秤，群众的意愿大如天心得体会。所以，《梁家河》这本书非常值得我们认真读、反复学、细细品、深刻悟，更重要的是要真真正正地做好“学以致用”。
作为一名基层文学艺术工作者，今后我要始终坚持以人民为中心的创作方向，坚决为人民抒写，为人民抒情，为人民抒怀。立足本职、结合实际，身体力行地带领全县文艺界人士真真正正地“深入生活，扎根人民”，多创作出一些“有根本价值所在”的文艺作品，尽力为城固文化艺术事业的繁荣发展做贡献。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇三
实施脱贫攻坚以来，我县派驻驻村工作队下基层，扎实落实“五农”工作法，与村组干部一起解民忧、办民事，干群关系更和谐，鱼水情更深，百姓得了实惠，党的干部得了民心，工作得到支持。“你的干劲有多足，取得的成绩就有多大”心得体会。在那艰苦的环境岁月里，习总书记始终心怀群众，一心为民，从“一个什么都不会做的十五六岁孩子”锻炼成为群众眼里“能吃苦、干实事、好读书的好后生”;在这段艰苦的岁月里，他养成了脚踏实地、自强不息、艰苦奋斗、敢做敢为的可贵品格。
作为一名驻村第一书记，我将大力弘扬“梁家河精神”，认真学习习总书记在梁家河插队时，身上闪耀的一心为民、艰苦奋斗、实干担当、敢为人先、廉洁奉公的“梁家河精神”，学习他时刻将人民群众的衣食冷暖放在心上，践行党的群众路线;学习他敢为人先带领群众致富，造福一方百姓;学习他把群众当亲人，吃苦耐劳、不知疲倦的奉献精神。当前，最重要的工作任务就是要打好脱贫攻坚战，我将不忘初心、牢记使命，进一步发挥驻村工作队“领头雁”和村“两委”班子的战斗堡垒作用，把大家的思想统一起来，干群之间的心凝聚起来，两河口村脱贫计划必将如期实现!
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇四
态度、一种工作责任、一种精神追求，尤是年轻时那种对知识的渴求，不能不令人肃然起敬。诚如村民梁玉明感慨：“他在梁家河待了七年时间，我就没见他离开过书本，没见他放弃过读书。”习近平总书记与青年学生座谈时也曾讲过“30里借书，30里讨书”的故事，听来无不为之动容。反观现在我们的读书条件，阅览室窗明几净，书架上琳琅满目。可一提读书，一些同志却总说没时间。时间都去哪儿了?仔细观察不难发现，一些同志把时间都空耗在闲聊中，浪费在迎来送往中，却不愿静下心来读一本书。我们都应像总书记那样，抓紧大好时光，见缝插针地多读书，读好书。通过读书，来汲取营养，丰富知识，开阔思路，指导实践。
二是要抓住领导带头这个重点。领导干部的言行，关乎党的形象，决定党在人民群众心目中的分量。作为领导干部，要求别人做到的自己先做到，要求别人不做的自己坚决不做。因此，每一名党员领导干部都要带头弘扬和践行梁家河精神，自觉把实事求是、改进作风作为高度的政治自觉和行为习惯，真正做到一级抓一级、一级带一级、一级促一级，发挥示范和表率作用。要结合今年开展的“不忘初心、牢记使命，加快追赶超越步伐，落实五个扎实要求”大调研活动，深入基层，深入群众，深入一线，要朝下看，往下跑，向下钻，俯下身，沉下心，通过用脚探路，用手记录，用脑过滤，脚上沾满泥土，身上带着灰土，读民意，知民情，汇民智，真正做到“深、实、细、准、效”。
三是要抓住解决问题这个核心。根据一个时期的形势和任务，从解决群众反映强烈的突出问题入手，是我们党加强作风建设的一条重要经验。我们要紧密联系实际，对照八项规定要求，深入查找自身在联系群众、调查研究等方面存在的问题和不足，认真分析问题产生的原因，抓住问题实质，找准思想根源。要针对群众反映强烈的突出问题，有针对性地制定整改措施，一项一项地抓，一个问题一个问题地解决。要建立健全群众诉求表达和回应机制，以群众是否满意为根本标准，力求取得实实在在的成效。
四是要抓住监督检查这个关键。梁家河精神能不能发扬，全面从严治党能不能落到实处，加强监督检查尤为重要。我们要把督促检查全面从严治党落实作为一项重要的常态性工作来抓，立足全面从严治党战略布局，找准职责定位，强化监督执纪问责。要进一步增强“四个意识”，把纪律挺在前面，加强对《准则》和《条例》执行、全面从严治党责任落实等情况的监督检查，用铁的纪律维护党中央权威和集中统一领导。要践行好监督执纪“四种形态”，强化党内监督，加大纪律审查力度，坚决整治损害群众利益的不正之风，坚决查处发生在群众身边的腐败问题，严肃问责追究，不断推动全面从严治党向纵深发展。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇五
美国教育绝不像我们想象的那么好也绝不像我们想象的那么遭。但有一个问题是不容置疑的，那就是美国的中学教育硬件要比我们国家要好得多，无论是他的经费支持还是学校管理，都要领先我们很多。这是一个无法回避也无法在短时间内改变的事实，这点我们必须承认。但是这绝不能成为我们拒绝学习和借鉴美国中学教育的借口，用一句励志的话概括就是，接受我们不能改变的，改变我们可以改变的，我想这是学习的前提，否则，一牵涉到具体的教学环境我们就要说，要是我们有那么好的条件我们做得肯定比他们还好，那学习借鉴就无法进行下去了，讨论本身也没有意义。
首先我们要问美国的学生怎么样？比我们好还是比我们差？这样的比较很难判断，论学习成绩我们当然要比他们好，但论综合能力，如社交、体育等则我们确实要比他们差。
这是总体的比较，但事实是我们根本无法作出具体的比较，因为事实错综复杂，有太多的因素。比如美国的学生种类特别复杂，有大量的移民学生，光是华人就有不少，更不用说黑人还有拉丁裔的，可谓学生种类最丰富了，你想，这样特殊的学生特不特殊？作者告诉我们这样一个事实：美国的中学教育里分公立和私立，一般有钱人都会送孩子到私立学校去，因为私立学校无论是从管理还是师资等方面都要比公立学校好很多。作者是在公立学校任教的，对于私立学校的办学介绍的并不多，因此公立学校才是介绍的主要对象。在公立学校里也有两种学生群体，一种是想要考大学的，一种是父母很少管教而又不上进的学生，前者有天分肯努力，为了考大学学习非常刻苦，在高中期间要学习很多内容，包括不少大学的课程，因为这是大学招生所看重的学术能力的表现之一。
后者呢，不学无术，加之美国的教学管理是存在一定的问题，导致他们中很多人上高中了连小学的课程都还不会掌握。课堂纪律更不用说有多差了，说话、吃零食、甚至在老师的眼皮地下亲嘴！！！不敢相信吧！用一句话来概括我的印象就是，这可比我们中国的贫富差距还悬殊啊！这大概可以解释上面提到的我们对美国中学教育的两种截然不同的印象。
其次，美国的老师如何？可能出乎你的意料，在美国，教师也是社会地位不高的职位，可能比我们还要差，但是待遇还是不错的。老师工作怎么样呢？可以说美国的中学老师深深刻有美国文化独特的烙印，比如他们下班了就不干工作的事了，他们也很少订阅教学杂志，他们没有班主任这一说，上课就只管上课，至于管理学生，那是学校的事，学生闹事把保安叫过来带到“教导主任”那完了。我想这应该会让不少中国老师羡慕死的，我们不少老师尤其是班主任就是因为管理学生气个半死的，如果能够把他们解放出来，相信他们都会喊万岁的。
当然，至少目前来说，我们实行这个是不太可能的。作者还告诉我们，美国的老师不评什么职称，而是按年资，也就是教龄，时间到了自动涨工资，通常到一定时间就到顶了，所以在美国，最有活力的最有责任心的反而是年轻教师，反倒是老教师可能更“不负责任”一些。可能因为老油条，也可能他们特殊的体制，因为在美国要解聘教师可没那么容易，不是校长一人说了算，要一级级审查的，最后还要法院判决，加上教师的维权也做得比较好，所以美国的中学教师饭碗还是比较“铁”的！当然他们要拿到执照也很不容易，要通过很专业的考试，据说可与会计和律师相比拼。而且管理相当严格，没有执照，即使是博士也不能教书的。你不得不感叹美国的体制，那真叫体制！
第三，美国的家长。美国的家长作者用一句话就概括出来了，那就是：“拥有巨大的权力。”家长有联合会，虽然不懂教育却可以职责教师不会教书，真是印证了咱们中国的那句话“没有教不会的学生，只有教不好的老师”。说不定还要被家长威胁，相比之下，我们中国的老师要幸福得多了，最起码，我们还是有尊师重道的传统的，虽然这样美好的传统正在改变......
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇六
学习是一生的事，正如朱德所说的“活到老学到老，还有三分学不到”。要想不断提高，就必须不断学习，吸收新的知识。庄子也曾说过“吾生也有涯，而知无涯”。小学时我们就学过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学无止境，知识是无穷尽的，坚持学习才能让人处于不败之地；反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代，被时代所淘汰。歌德曾说过“谁落后于时代，谁就要承受那个时代所有的痛苦”。所以在现今知识年代里，我们必须学习新的知识以面对新的挑战。因为它能为我们提供精神动力和智力支持。高尔基曾说过“没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的”。读书可以给我们带来不可忽视的作用，正如培根所说“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”。
牛顿说过他之所以能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上，所以看得更远。我们可以从书中学到很多有价值的东西，而且科学家们那种虚怀若谷的精神也值得我们学习。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，它记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验，只有认真学习前人的经验和理论，才能站在一个更高的高度上来看问题，使我们不再犯同样的错误，并有一个较高的起点，通过对它们的学习，发现对自己有用的东西，在前人经验的基础上来不断完善自己，大大促进了个人的成长，在很大程度上也促进了人类社会的延续和发展，因此读书所带来的重要性不可忽视。
书本中的知识可谓是包罗万象，它能开拓我们的视野，让我们的知识更全面，从而能够更深刻地思考问题。知识都是互相联系的，实践证明如果只知道一个领域的信息，必然会妨碍自身的发展，因此必须掌握多方面的知识，才能将未来的不确定风险降至最低。记得一位诺贝尔奖获得者在复旦做讲演时就曾说过“现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行”。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他从没有间断过学习和研究，从而被马克思称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确传播科学共产主义理论有很大的帮助。 从这个故事中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本作为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
书就像一位良师益友，在人的成长过程中起了很积极的作用。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，如何做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光；书籍可以将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇七
习近平总书记是一个懂得感恩的人。书中写道：习近平对王宪平说："我饿了，乡亲们给我饭吃;我的衣服脏了，乡亲们给我洗;裤子破了，乡亲们给我缝……";1975年10月7日，习近平要上清华大学，走的前一天晚上，村上杀了一头羊，家家户户来代表和我话别，并送他临别纪念——笔记本，第二天早上，他睡起来推开门，外边站满了乡亲们，那一刻习近平哭了。”
1993年、2020年习近平总书记曾多次回到延安看望梁家河村的村民，挨家挨户看望乡亲，为他们送去了慰问品，还把患有腿疾的村民吕侯生接到福建，自己掏钱为其看病，他支持建设了梁家河小学、学校过水桥和延川中学教学楼，还给经济困难的群众寄来了钱，解决他们的生活困难问题。
习近平初到梁家河时，有不适应，有委屈，甚至为此还跑回北京。但最终，他返回梁家河，一心要为老百姓干出些实事来。什么是感恩，当别人对我们好，与我们预期相当，或者超出我们预期的时候，我们很容易感恩，我们会记着别人的好。但当别人为我们做的事，没有达到预期，这个时候，很多人往往不会感恩。10道题，有两道题做错了，多数人也不会看到别人做对了8道题。容易看到别人的不足或缺点、错误，但对于别人对自己的好，别人的优点，却放到了次要位置。
别人帮我们十次，可能有一两次没办成，人们却记住这两次没给自己办事，而忽略了办成的那八件事，或者没有意识到，别人本没有义务帮你做事。
对于我们的领导、我们的同事、朋友、家人，也是一样，当家人、领导、同事帮我们做了很多事，但由于客观原因，有些事没办，或是办不好，就心生不满，把别人的好都当做理所当然，这就是不懂感恩的表现。
感恩就是多念别人的好。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇八
冬天我从延川县最东边的碾盘村归来时，通往梁家河的高架桥还在建设当中，那是我第一次听说梁家河这个地方。最近读完纪实文学《梁家河》，近距离、深层次的感受梁家河，真正悟到了“发展才是硬道理”、“撸起袖子加油干”、“幸福是奋斗出来的”这些金句的深刻内涵。
上世纪六七十年代，西方国家迎来了战后经济的腾飞，而在中国大地一场声势浩大的上山下乡运动，让数以千万的知识青年来到了农村的广阔天地，知识青年下到农村锻炼虽然给农村带来了知识，让农民开始识字，让农村生活变得丰富，但同时却给本就单薄的经济增加了负重，俗话说手中有粮心中不慌，经济是一切的前提，一到青黄不接时就拄个木棍要饭总不是长久之计。
谁不想把烂包的光景过好，谁不在为能吃上一口白馍馍而卖力!这是数千年来陕北人与天斗与地斗不变的信念，他们在千沟万壑中磨硬了老茧磨深了皱纹，却磨不掉对生活的希望，而如今我们共产党人把这个希望变成现实，可以说和当年的知青岁月是分不开的，因为那时的困境给很多知识青年上了一课。从那时起，有很多和习总书记一样的知识青年开始在农村实践中体悟思考中国未来的发展。
在梁家河的7年时光，习近平等知识青年从老百姓身上学到很多东西。陕北的人情世故是在黄天厚土中一撅头一撅头挖出来的，是隔着圪梁梁一声声一声声吼出来的，哪怕是一撮土都饱含着人情味，老百姓时常把最好的东西送给习近平等人，在那个年代一坛酸菜、一碗米饭相当金贵，把粮食送给别人就相当于把自己的生命续给别人，这样的真情怎能不让人满心感恩呢?我想习总书记说的“不忘初心”就是对老百姓善良的回应。在农村，百姓尊重能人，也就是肯吃苦肯动脑的人，在虱子横行、温饱不丰的年代，习近平和劳苦大众一起冲在一线干在实处，苦中作乐磨练意志，通过打土坝、办铁业社等提高生产力的形式为梁家河人民造福，得到群众的尊重，我想“撸起袖子加油干”不是一句空谈，“人民公仆”不是一个代号，一切的一切都在于为人民服务。
如今的梁家河发展的这么好，是因为有一批党员干部传承了当年全村奋斗的灵魂，在习近平7年的知青岁月中也给党员群众播撒了优良信念。“一碗水端平”就是至今梁家河一个很好的理念，孔子说：“闻有国有家者，不患寡而患不均。”习近平在担任梁家河支部书记时，为人处事本着公平公正的原则，读后感.影响着一代代的村里人，这在发救济粮时得到了很好体现，这样的理念使得梁家河村级经济得到长久发展。“公仆本色”也是梁家河村干部的准则，一位诗人曾这样感触：“不要忘山乡水村的那些母亲，不要忘一同睡过破炕席的兄弟，也不要忘缝缝补补的姐妹情谊，他们的烦恼和困难要多多深思，这是我们的本色也是我们的来历。”习近平在梁家河的日子里时刻为群众生计着想，为了人民不远千里去学习沼气技术，带领人民建沼气池，后来离开陕北去福建直到成为我们的国家主席，依然把人民群众装在心中，对于梁家河的关心情真意切，这样一心为公的思想深深感染了梁家河的党员干部，在梁家河的发展历程中我们可以看到，在党的领导下人民群众的生活水平芝麻开花节节高，公仆本色锃光发亮。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇九
当我捧起《梁家河》这本书时，看到的第一句话就是“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”我很好奇，这样一个黄土高原上不起眼的小地方，何以能走出共和国的脊梁？在这七年里，习近平总书记究竟经历了怎样的磨砺，才使他“脱胎换骨”，最终一步步成长为共和国的领袖？这其中一定有许多值得我们今天去学习的地方。怀着无比崇敬之心研读此书后,我深深感受到习总书记的不平凡不是一蹴而就的，而是从青年时期一点一滴积累起来的。
习总书记说：“我父亲经常给我讲团结的道理，要求我们从小就要做讲团结和善于团结的人”，带着这样的“团结观”，总书记开始将自己融入群众、融入乡村。正是这个“团结观”，使他逐渐形成了扎根人民、团结群众的观念。“能团结人”成为他鲜明的领导风格之一。在梁家河的日子里，打淤地坝，水沟旁铲土是谁都不愿干的苦差事儿，总书记总是主动去水沟旁铲土；修筑梯田，乡亲们怕冷不想下水，总书记都是带头赤脚站在冰中清理坝基，他用身体力行叫响了团结群众向我看齐的口号。从习总书记的身上，“铁锁”学会了“做行动上的巨人”，“黑子”明白了“当干部的身上要留住泥土味”的道理。
“不管多累多苦，总书记一直拼命干，从不‘撒尖儿’”乡亲们这样评价。在梁家河，习近平干得最多的活是打坝。那时候谈不上什么劳动保护措施，没有手套，总书记直接用手抓住木夯用力往下砸，一天下来，手上全是泡。习总书记不怕艰难困苦，没有任何怨言，干活从不偷懒，从清晨干到深夜。“1969年，梁家河玉米亩产400斤，坝打好后，亩产达到800斤。”原一队队长石玉兴说。习总书记什么活都干、什么苦都吃，把群众不敢想也不敢做的事情办成了，把事情办到群众的心坎上，以铁一般的担当推动梁家河发生了实实在在的变化。
“修身、齐家、治国、平天下，我们这代人从小就受这种思想的影响。”习总书记说“上山下乡的时候，我15岁。我当时想，齐家、治国、平天下还轮不到我们去做，我们现在只能做一件事，就是读书、修身。”；总书记还说过：“我爱好很多，最大的爱好是读书”，“读书已成为我的一种生活方式”。对习总书记而言，读书不仅是一种生活方式，更是一个不断成长、丰富自己精神世界的过程。
《梁家河》这本书，既是一本教科书，亦是一本励志书。这本书必将激励千千万万的党员干部牢记使命，砥砺前行，为中华民族的伟大复兴不懈奋斗！
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇十
梁家河村有人会铁匠手艺，习近平则发挥其特长，服务村民，成立铁业社，石凤兰有文化会算账，就让她管代销点，接着又办起了风人社、磨房和菜园。这些做副业的人，和干农活的农民挣一样的工分。这对当时环境来说，是非常大的勇气和智慧。对于这件事，《梁家河》书中写的是习近平为人民做实事的题目，而我更体会到的是习近平用人扬长避短，开启多项副业的能力。
分工产生效能，这是经济学最核心的概念，知人善任，用人所长，这也是中国传统文化中很浅显的道理。然而再浅显的道理，往往在现实中不能落地。龙生九子，九子各不同，“物之不齐，物之情也”，每个人的特点是不同的，各自有自己的优点和缺点。长期以来，国内的企业，尤其是国企，往往存在着一分(初次入职)定终身：入职员工一毕业选定了职业方向，几乎就是干一辈子。在评价机制上，"一张工资表"的束缚，难以体现人与人之间的差距和特点。我们提倡个人奉献，鼓励员工努力。但往往是在要求大家遵循标准一个样，十指一般齐，选择对了适合自己的标准工作就很顺利，要不常说选择比努力更重要。一个人在某个岗位上干不好，如果靠加班延长工作时长也不能弥补在工作上面的不足，可能就要考虑调整岗位，安排到适合其特长的岗位。大学生毕业后对自己的认识，都是模糊中起步，过程中清晰的，当一个人在职业道路上断努力与不断试错的过程中，慢慢才发现了自己优势和短板。所以人才能够流动与共享，人员与要素才能向更能发挥其作用的地方流动。在年龄上也予灵活管理，让少年英才有脱颖而出的机会，大器晚成者也有晚来放光的平台。谷歌公司内部就有员工轮岗交流的传统。
流水不腐，户枢不蠹。可喜的是我们企业对这方面在扎实推进战略型人力资源管理转型，总裁在《2020年公司工作会议主题报告》中提到“五是强化员工能力提升，人力资源部要认真分析员工能力保证管理系统差异性评估，加快建立能力保障及课程矩阵。六是坚决执行干部交流，持续推进海外干部轮换，推进海外薪酬差异化，加快良性轮换交流”。良性的轮岗交流，可以消除员工长时期在一个岗位上引起的疲惫感和腻烦心理，增加其新鲜感和好奇心，拓宽其职业宽度。在事业部层面，总经理在《事业部2020年工作会议主题报告》中提到“要搭建复合型人才培养和科研技术人员晋升通道……同时实现绩效考核多元化;加强干部横向交流力度，实现干部跨单位、跨业务交流”。打破职业界限，打破专业藩篱，才能促进跨界学习和交流。轮岗需要增加企业成本，降低初期的工作效率，但是不轮岗，可能就会陷入长期低效，造成缺乏活力的企业氛围。
对于企业也要差异化发展，不管是企业间，还是企业内部单位，都应发挥比较优势，做自己擅长的，避免同质化竞争。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇十一
书，是人类文明的长生果。
书，是全世界的营养品。
书，是人类进步的阶梯。
或许，我可以换一种说法：读书能提高你的文化水平和文化素养，以至于你不会成为一个粗鲁、没有文化素养的人。
我很喜欢读书，我对读书也有一些感悟，现在我和大家分享一下：第一，“书中自有黄金屋”。读书，就要认真、仔细，这也许会将你带入作者写作时的意境，会使你感受到作者的心情，会使人完全体会到书的中心思想。第二，读书要选好书，要选择有教育意义的书，选择内容积极向上的书。如果读了那些不健康的书，不但不会提高文化水平，还会使人精神堕落，不求上进，惹人讨厌。第三，阅读量一定要大，阅读面一定要广。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读量大了，阅读面广了，知识就多了，知识多了，人也有文化了，大脑也变得聪明，思维也变敏捷，就是一个“文人”了。
所以，让我们一起多读书，爱读书，会读书，读好书吧！让我们共同努力，向着“智慧之门”进发，让祖国“未来的花朵”开得更加美丽，更加娇艳吧！
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇十二
《平凡的世界》，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾情感纠葛，作者围绕着主人公孙少安与孙少平兄弟俩在这个平凡的世界中不断超越自身的局限，最终获得生活上的成功，谱写了一曲充满活力又沉重的生命之歌，向人们揭示了人生的自强与自尊、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦与欢乐，并以一幕幕催人泪下的苦难所展现出的人物的顽强坚韧的信念告诉人们：苦难与挫折只是一个外壳，真正广阔的生活意义在于我们对生活理想所保持的生生不息的虔诚与热情中所体现的坚强的信念——“相信自己能飞!”。
1、孙少平与田晓霞的爱情。
他们那样的相爱，又爱的那样真诚，可命运又是这般爱捉弄人，田晓霞的离去，独留孙少安在这个世界上悲伤缅怀。
黄土高原初夏的傍晚，暖暖地春风如醇酒般令人沉醉。孙少平，田晓霞，这对黄土高原的儿女，如他们的母亲一般朴实。不仅他们的个人本性朴实，他们也爱的朴实，他们不求回报地对方付出着，无关金钱与名利。
这不禁让人感叹!在那样一个门当户对的年代里，在那样一个贫穷的年代里，开始这样一段爱情是需要莫大的智慧与勇气的。
但无疑，孙少平与田晓霞都是极具勇气与智慧的人，虽说田晓霞是省委副书记的女儿，而孙少平是个家民的儿子，他们的身份地位相差十万八千里，但他们在精神上是平等且相通的，他们拥有一样的胸怀，拥有一样的生活哲学。晓霞钦佩孙少平，因为他对生活有着非同一般的体会与感悟，他从来没有瞧不起过自己，他只是选择了一条比常人要艰难的道路去实现自己的理想。他崇尚劳动，他站在了更高的角度去理解劳动。这些都正是晓霞所需要的，她本身就不是个平庸的人，她当然不会去找一个平庸的男朋友。他们的真情，他们的结合源乃是源自共同的价值观，以及心灵的相通。正是这样，他们的爱不是盲目的，所以，他们的爱是稳固的，是长久的。只可惜这个青年没有得到命运的垂青，上帝的眷顾，还没有和亲爱的人过上几天幸福的日子，亲爱的人就永远地离去了。
美丽的花儿凋谢了也还是美丽，从此以后，她的美丽永远地盛开在了少平的心里。夜幕里，黄原城依旧如往昔般亮起了点点的灯火，像极了天上的繁星。他并没有因为这两个小人物的悲伤而停止喧闹。
这个世界就是这样，好像每天都这样不停地运转着，没有什么多大的改变。但，变了，活在这个世界里的小人物们每日都在起着巨大的变化。
2、孙少安与田润叶的爱情。
十三岁那年，少安参加了升初中的统考，以全县第三名的好成绩被录取了，然而，随着录取通知书的到来，也宣告了他学业生涯的终结，为了家庭，为了弟弟妹妹他做出了人生的第一次选择。那年他第一次看到了刚强的父亲流泪，那年他告别了最好的童年朋友——润叶。当润叶坐着汽车离开村子的时候，他一个人偷偷地躲在公路上，望着远去的汽车，童年多少美好的回忆，化作两行热泪在脸上肆意的流淌，从那天起，他们开始走向不同的方向。
转眼间润叶已经二十二岁了，这在当时是一个多么不可思议的年龄，可怜的人儿为了自己的最爱付出了多少勇气，等来的还是无言的结局。当少安接到润叶露骨表白的纸条时，他被一道耀眼的光芒照晕了，一股暖流充满了炽热的胸膛，然而现实的生活又让他很快清醒了：这是不可能的!“一个满身臭汗的泥腿把子怎能和一个公家的女教师在一起生活呢?”是啊，残酷的现实无情的拉开了他们之间的距离，有些故事一开始就注定它是悲剧结局。对于一个普通人来说，只好听命于生活的裁决。这不是宿命，而是无法超越的客观条件。在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或者实现。
二十三岁的孙少安，站在高高的山顶上，望着润叶所在的县城方向，带着太多的不舍，两手紧抓着自己的胸口。他面对黄昏中连绵不断的群山，热泪在脸颊上刷刷地流淌，原谅我吧，润叶!我将要远足他乡，去寻找一个陌生的姑娘。别了，我亲爱的人……少安和山西来的大眼睛姑娘结婚了!这个消息把润叶送向了崩溃的边沿，爱情的火焰早已烧红了那片感情的自留地，想要冷却是何等的不易。经过多少个日夜感情的挣扎，润叶依然不能接受李向前的爱情，看着向前痛苦的表情，她何曾不心痛，一个不幸的人儿，你为何爱上了一个不该爱的人!
在《平凡的世界》史诗般壮阔的长卷中，爱情，这一美丽的词儿，充满了瑰丽的芬芳。路遥曾经感叹：“雪夜之中，依偎在街角的恋人是最幸福的，也是最让我羡慕的!”读路遥的小说，便能看见这样的爱情。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道";对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗"赤子之心"，才能以自己的心去发现学生的心。"多改变自己，少埋怨环境"是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
新课程标准非常明确地把"合作交流"作为营造新课堂氛围和培养不sss的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。
豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不"同行相轻"也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
既然选择了"教师"这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!
“平凡的世界”里有一群不平凡的人，是这群不平凡的人组成了这平凡的世界，读完这本书后人的灵魂也许得以净化，也许还会改变你现在的很多想法。
《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇，全景式地描写了中国现代城乡生活，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象，人生的自尊、自强与自信，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
黄土高原，自古以来就是一方苦难而又充满希望的土地，路遥生于此，长于此。是这块贫瘠的土地造就了路遥的求索奋斗、不畏艰辛的性格，也正是那些挥不去的生活经历使得路遥那么地热爱生命，使得他立志要在40岁之前要完成一部巨著：为了纪念那片贫瘠的土地，为了纪念那个辉煌的年代，更为了纪念那里朴实无华生生奋斗的人民。
路遥该是文坛中少有的英雄，他不仅把写作当成了一种责任，更当成了一种无比神圣的使命。路遥是一个热爱生命的人，他在创作手记中曾这样写道：“在这里，我才清楚地认识到我将要进行的是一次命运的‘赌博’，而赌注则是自己的青春抑或生命。尽管不会让世俗的观念最后操纵我的意志，但如果说我在其间没有作出任何世俗的考虑，那就是谎言。无疑，这部作品将耗时多年，如果将来作品有某种程度的收获，这还多少对抛洒的青春热血有个慰藉。如果整个地失败，那将意味着青春乃至生命的失败。这是一个人一生中的一段年华，它的流失应该换取最丰硕的果实——可是怎么可能保证这一点呢!你别无选择——这就是命运的题目所在。”最终路遥赌赢了这场人生：一部《平凡的世界》完成了他的愿望，只是代价异乎寻常地惨重，他输掉的是生命!
我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万座村落中的一座。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现。当他得到调出煤矿来到城市的机会时，他选择的是煤矿。这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平凡。
路遥为我们讲述的不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求，亘古不变。
这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代，每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》，它会让你懂得：尽管命运是那样的不公，尽管社会有那么多的不公，可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前，终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》，它会让你懂得珍惜。
路遥在教会我们忘我，忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私，自私最终只会绝了自己。看风使舵，趋炎附势，均为自私使然。一生若只是这般地生活，终将无价值地葬入黄土。
路遥在教会我们要有独立的人格，尽管你可能会遭遇孤独。孤独是人生自我证明的必经之路，只要你认定了自己的理想，那么坦然面对孤独将是你勇往直前最后的支撑点。
路遥在教会我们不必用尽生命去做一个漂亮的人，但应用尽生命去做一件让人民叫好的漂亮事。前者只能证明你的处事圆滑，而后者则将见证你精彩的一生。
我想我们每个人都该看看《平凡的世界》，倾听那些久远的声音，或许那样我们会在这个因欲望日益膨胀而扭曲的时代，尽快找到自己的方向，不至于到油尽灯枯时，我们还在迷惘。
回顾新中国成立70年来党领导人民推进国家制度和法律制度建设的历程，总结成就和经验，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，继续沿着党和人民开辟的正确道路前进。
中国特色社会主义国家制度和法律制度是在长期实践探索中形成的，是人类制度文明史上的伟大创造。建立什么样的国家制度，是近代以来中国人民面临的一个历史性课题。无数先辈为寻求改变中华民族前途命运的道路进行了努力，历经了从技术层面、社会革命层面、实业层面到制度层面、文化层面的反复探索。新中国成立70年来，我们党领导人民不断探索实践，逐步形成了中国特色社会主义国家制度和法律制度，为当代中国发展进步提供了根本保障，也为新时代推进国家制度和法律制度建设提供了重要经验。全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，继续沿着党和人民开辟的正确道路前进。
中国特色社会主义国家制度和法律制度是被实践证明了的科学制度体系，具有显著优势。中国特色社会主义国家制度和法律制度，植根于中华民族5000多年文明史所积淀的深厚历史文化传统，吸收借鉴了人类制度文明有益成果，经过了长期实践检验。实践证明，我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，量体裁衣。在古老的东方大国建立起保证亿万人民当家作主的新型国家制度，使中国特色社会主义制度成为具有显著优越性和强大生命力的制度，保障我国创造出经济快速发展、社会长期稳定的奇迹，也为发展中国家走向现代化提供了全新选择，为人类探索建设更好社会制度贡献了中国智慧和中国方案。
中国特色社会主义国家制度和法律制度需要坚持好、实施好，也需要不断完善和发展。早在1949年，毛泽东同志就说过：“中共二十八年，再加二十九年、三十年两年，完成全国革命任务，这是铲地基，花了三十年。但是起房子，这个任务要几十年工夫。”1992年，邓小平同志曾经指出：“恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”习近平总书记在党的十九大报告中提出从2020年到本世纪中叶分两个阶段来安排的战略部署，提出制度建设的目标是：到2035年“各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现”，到本世纪中叶“实现国家治理体系和治理能力现代化”。
所以，要成功实现这些，就要不断坚持和完善中国特色社会主义国家制度和法律制度。总结我国制度建设的成功经验，构筑中国制度建设理论的学术体系、理论体系、话语体系，为坚定制度自信提供理论支撑。要加强制度宣传教育，特别是要加强对青少年的制度教育，引导人们充分认识我们已经走出了建设中国特色社会主义制度的成功之路，只要我们沿着这条道路继续前进，就一定能坚持、完善和发展中国特色社会主义国家制度与法律制度，能实现国家治理体系和治理能力现代化。讲好中国制度故事，扩大中国制度的影响力和感召力，增进国际社会对我国制度的认识和认同。
在鲁迅的世界里遨游，我初有体会。
初读《狗·猫·鼠》，我看到了鲁迅童年的天真，可爱。看出了他对老鼠的同情，对猫的憎恶。可细细体会，我又品出了别样的滋味。老鼠不正代表了那些贫穷，弱小的群体么?他们遭人鄙夷，受尽艰难困苦，生活在社会的底层，他们不正是我们需要关心的么?只要我们奉献出自己的爱心与温暖，为他们带来关心与帮助，那么我们的生活不也会更加美好，家庭不也会更加幸福吗?正是因为爱，我们的心情才碧波荡漾；正是因为爱，我们的生活才充满芬芳；正是因为爱，我们的灵魂才熠熠生辉！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
在鲁迅的世界里遨游，我略有感触。
看了《五猖会》，总会感同身受，好像也能体味到鲁迅那伤心，失望的心情，的确，大人们总是在我们满怀欢喜时为我们浇下一盆冷水，他们似乎永远也不会懂得我们的想法和感受，只是一味的催促我们学习、看书、写作业……而我们也时常抵触他们，和他们吵架，惹他们生气。所以，我们应该学会理解，学会沟通，应与父母架起一座心灵的桥梁，有了理解，生活才会充满欢乐，有了理解，家庭才会充满关爱！
在鲁迅的世界里遨游，我思索万千。
告别了《五猖会》，来到了“长妈妈”的世界，我感受到了她的善良，朴实，和蔼可亲，更为她的乐观所感动，她虽不富裕，但享受生活，享受生命中的每一分，每一秒。那我们呢?在生活中，当乌云密布天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的却是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的春蕾。微笑着去唱生活的歌谣，你会发现生命是如此的美好！
有幸拜读《做卓越的教师》一书，读后感受颇深，这是一本提升教师能力，超越自我的书，是一本受益匪浅，蕴含教育意义的书。此书对教师这个职业的方方面面都有启发，读完此书，结合本人的教学实际，谈以下几点感想：
教师要发自内心地关爱每一个学生。
我现在所带的班级基础较差，记得刚接手这个班级时我很沮丧，当我走进教室才发现其实并不是别人想象的那样，于是我便觉得很有希望，对他们要求非常的严格。但是没过多久我发现只有严格还是不行的，还需要爱心，要发自内心地关爱他们。
从此，我不再因为某一个学生上课讲话而当着全班同学的面批评他，取而代之的是，走到他旁边，问他为什么要讲话，此刻讲话合不合适，他也很坦诚地说，他想学习，但是基础太差听不懂。我就对他说，就算听不懂也不能讲话，我们达成了共识。此后他一讲话，我就盯着他，他就不讲了。
教师要很细心，很有耐心地对待每一个学生。
我现在的班级基础普遍不好，于是我每次先讲解基本概念，基本定义，再设计有坡度题目，先运用基础知识再稍微提高能力，最后出一个中档题目做思考题，题目做完后，让学生自己演排。我也趁机表扬他们，鼓励他们，同时也纠出他们在习惯上和规范解题上出现的一些问题，如果还有不懂的，我再给他们讲解，一遍不懂，二遍、三遍。下次上课时，我针对上次讲课的重点内容出一个题目，让他们当场练习，既巩固了知识点，又提升了他们的解题速度。
抓住学生的心理需求，为上课谋福利。
通过下课和学生聊天，对班上每一个学生的基本情况和性格喜好都有所了解，我发现其实他们也有可爱之处，有同学写得漂亮，但是不喜欢学习，我就让他到黑板上抄题目，并且表扬他的写得好。有些同学自制力差，一不小心就走神了，或是搞其他事情去了，我抓住他想搞学习，追求更高分数的心理，不断提醒他，督促他把更多的时间投入在学习上。还有部分同学追求进步，由于基础差，学习相对来说也有些吃力。于是我上课下课不断地鼓励他们，提醒他们要坚持，有时给他们布置任务，并且还要检查。一旦有进步，就表扬他们，并且还给他们订立更高一点的目标。
当你一心只想着付出的时候，你会收获更多。我没想过我会有多么大的成就，而事实上，我班的学生却给了我一个又一个的惊喜，让我觉得付出没有白费。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇十三
品读《梁家河》，我仿佛来到了黄土高原，来到了习近平总书记工作、生活了七年的梁家河。总书记从“一个什么都不会做的十五六岁孩子”，锻炼成为群众眼里“能吃苦、干实事、好读书的好后生”，就是因为他敢想敢干，实现了自我价值。作为一名幼儿教师，我们不仅是精神文明的建设者和传播者，更是䔂䔂学子道德基因的传接者。
习近平总书记曾说过“梁家河是一本大书，是个有大学问的地方。”细细品读之后，最重要的感受是：《梁家河》是一部能吸引人、打动人、启迪人、感召人的心灵教科书。作为人民教师，更应该不断地充实自己、提高自己。
教育学家叶圣陶曾说过“教育工作者的全部工作就是为人师表”，这就是说我们做教师工作的，必须要规范自己的言行举止，这也是作为家长把孩子放心交给老师的首要标准。教书是手段，育人是目的，“师者也，教之以事而喻诸德也”。一个只埋头教书的教师，充其量只能是教书匠而已。一个好的幼儿教师，身教重于言传，教师的行为表达着情感，孩子们从教师行为中接受着情感的熏染和启迪。在与孩子们交谈中，在参与孩子们的活动中，我们必须把好自己的这个关口，只有我们具有了崇高的品德和高尚的行为，这样才能做到为人师表。
教师的职业生活存在三种境界：为生存、为奉献、为发展。仅仅为生存，生命便不自由，而且十分累，一辈子做个教书匠而已；仅仅为奉献，甘当红烛，崇高中难免有一种悲壮。有一种人，他做教师，既为“育人”，也为“育己”，既为养家糊口，也为自我发展。他既是现实的人，又是理想丰满、兴趣盎然的人。把兴趣当成自己的职业，是世界上最幸福的事情。反之，把职业当成自己的兴趣也是不错的选择。
我認為教师要在教育实践中不斷学习，从提高个人的业务能力入手。博学多才对我们每位教师来说都是非常重要的，知识不是静止的，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在发生着变化。因而，为师者要让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改变自己的教育教学思想，不断更新自己的知识结构，完善自己的教学内容和方法，不断学习和自我提升，在幼儿教师这个岗位上实现自己最大的人生的价值。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇十四
正如习近平总书记在多次重要会议上讲过，“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，他用自己的个人经历践行了这句话。习近平在梁家河一干就是七年。梁家河当时的生存条件是恶劣的，他面对的人和事是他作为城里人没有见过的，他不怨天尤人，而是开动脑筋加身先垂范带领村民修淤地坝，建沼气池，办扫盲班、代销店、铁业社、缝纫社、磨坊、菜园，打甜水井。也正是习近平在青年这段农村一线的经历，使得他更能深刻理解中国的国情，理解中国的历史和现状，对于生活在社会底层人的方方面面，感同身受。习近平新时代中国特色社会主义思想，在梁家河就已经开始萌芽。
习近平总书记从最基层农村的知青开始做起。试玉要烧三日满，辨人需待七年期。习近平总书记真是在梁家河一待整好七年。他被推荐去清华大学读书时，父亲已经被打倒，并非靠父亲的影响，别人唯恐避之不及，最终能被清华大学录取，靠的是自己真心实意为梁家河老百姓做出的一件又一件实事，其真乃实至名归，人心所向。
一个人社会起点高，生来就是企业接班人，或者一毕业就遇良机，站到了较高的人生平台，当然很好，但是如果不经过一线工作的历练，人生总是不完美，也难以体会社会的本质。对于年轻人来说，只有先“沉”下去，有作为，才能浮“扶”起来，有位置，不能好高骛远。实践出真知，基层一线的打拼，对于技术人员来说，从来就是不可跳过的成长阶梯。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇十五
《梁家河》集中表现了干部艰苦奋斗的精神气质和面貌，下面是本站小编精心整理的《梁家河》读书。
范文，供大家学习和参阅。
“不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”
梁家河学问之大在于他根植于马列主义、毛泽东思想，发源于习仲勋红色革命传统严格的家教。在前往梁家河时，随身携带着两大箱书，是村民们可以眼见的，而带来的融于血液中红色革命传统是村民们不可眼见的。
在七年知青岁月中，青年在昏暗的油灯下，如饥似渴的学习，在艰苦繁重的劳作中历练，一面在书中汲取着精神思想上的营养，一面进行着他的农民化实践。
在生活中“从不抱怨、不诉苦、很坚强，见识多广，性格随和，说话不偏激也不保守，为人很实在。”理论上的认知，指导着在知青岁月中开拓创新、快速成长，立下为人民服务、实现共产主义的宏伟志向，继而在持续的实践中又进一步将理论认知愈来愈趋于完美，与梁家河的工作生活融为一体，密不可分。
这种理论认知，实践于一村，便为全村人民服务，可使一村欣欣向荣;实践于一县，便为全县人民服务，使一县飞速发展;实践于一国，便与全国人民血脉相连，全心全意服务于人民，最终带领全国人民走向中华民族伟大复兴，结出习近平新时代中国特色社会主义思想丰硕成果，并为建立人类命运共同体提供有力的智慧支持。
梁家河学问之大在于是一肩挑起全心全意为人民服务这一伟大事业。这一伟大事业不是一句。
口号。
也不是一种空想是要通过坚韧不拔的真抓实干来达成并必然可以达成。
青年在梁家河的七年，从一个北京娃蜕变为一个村里娃，过了“跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关”。向群众学习，但又不仅仅向群众学习，以开阔的视野、无畏的胆识、有力的担当带领群众在梁家河建沼气池、铁业社、缝纫社、淤坝造田，成为人民群众信任的大队支书，成为全县优秀的基层干部。
他为何总能事事走在前头，敢于排除万难，大胆做事，是因为青年坚信只要是真心诚意为人民群众办好事，就不担心上级不支持，只要是建立在科学调查研究基础上做事情，就不担心会失败。
青年“多动脑筋”“一碗水端平”“做行动的巨人”等准则影响培养出随娃、铁锁、黑子等一众能干的基层领导，为梁家河后续发展生态农业、旅游产业等打下坚实的人才基础，带来了如今梁家河的富裕安康。
梁家河学问之大在于始终源于实践又高于实践，青年以“一物不知，深以为耻”，他“求知若渴”，扎根人民、团结群众。既虚心做人民群众的学生，又担当起人民群众的领头人。事为群众所谋、心为群众所想、行为群众所达，在梁家河经历七年岁月的积淀，他从马列名著中汲取营养，从人民群众中获得智慧，从创新实干中锻炼出火候，从黄土高原的根脉里孕育出梁家河的“大”学问。
这个学问虽冠以梁家河之名，却不独为梁家河所用，在中国大地上普遍开花结果，乃至于向全人类提供智慧支持。
这个大学问上以承接中华五千年的传统文化精华，下以开创中华民族的伟大复兴，此学问五千年来从未断绝，绵延含藏于中华人民的血脉之中，由青年在梁家河以马列主义启出，于青萍之末，扶摇直上云海。
在此中华民族伟大复兴的重要时刻，作为一名宣传思想战线的干部，我要认真学习梁家河的大学问，深入汲取梁家河的思想内涵和精神实质，以“爱国”“。
励志。
”“求真”“力行”精神，将自己的理想与人生和祖国的前途与命运紧紧的联系在一起，忠于祖国，忠于人民，求真学问，练真本领，成为知行合一的实干者。
近日，细读了《梁家河》一书，感受颇多。该书记录了七年知青的艰苦生活和成长经历，展现了青年时期坚定的理想信念和为民造福的初心，也给我们基层的党员干部在思想和人格上树立了榜样。
我们党通过97年的奋斗，中国从站起来到富起来再到强起来，面对十九大确定的“三步走”到“两步走”战略，新的征程，路险且艰，我们任重道远。
书中说，脚踏在大地上，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量。做为一名乡镇干部，要在新时代伟大的工程中做出大贡献，就必须树立坚定的信心，植根群众，融入农村，把各项优惠政策落到实处，实干巧干，全面提升农村经济水平和农民生活条件，打赢脱贫攻坚战，为乡村振兴战略落地开花奠定坚实的基础。
坚定党性信仰，夯实执政基础。党员干部的人生观、价值观和世界观都需要不断升华，坚定党性信仰对其至关重要。有了坚定的信念，武装了思想，才能在真理路上披荆斩棘，直抵彼岸。在梁家河自学求知提升了自身境界，在担任村支书期间率领群众改变了面貌，完成自我升华，践行了党性信仰。我们也要在不断提升自我的基础上，团结一切可以团结的人和力量。一要坚持以制度管人管事，不断加强作风建设，让“思想奠基·党性塑造”发挥实效，使镇村干部主动作为。二要借村“两委”换届机遇，选出一支“人品好、素质高、能力强，爱农村、爱农民、懂农业”的农村带头人，团结一切可以团结的力量，为“能人”提供一个平台，为乡村振兴夯实人力资源。
强化责任担当，打赢脱贫攻坚。在七年知青生活中，他把自己看成是黄土地的一部分，与群众融在一起，铡草、挑粪、放羊、修地，一桩桩、一件件都是改变贫困山区、传播知识文化的责任驱使着他，在离开梁家河时他说，我有一种想法，如果将来我有机会从政，我要做一些为老百姓办实事的工作。在全民奔小康的今天，做实事改善贫困地区群众生活是当头大事。一要在产业培育上用足心思，紧紧抓住产业增收这个牛鼻子。围绕全县“两长两短+n个特色产业”，因地制宜，加大规模打造特色农业品牌。二要加大技术培训和政策宣讲力度，让群众不断加深对各项政策的理解，对现代农业技术的掌握，培育出一批新的农民队伍，示范带领脱贫致富，提升群众自主脱贫意识。
开拓发展思路，壮大集体经济。大力推进“支部+集体经济合作社+龙头企业+群众”模式，打造产业示范基地，以集体经济成功效应，推动各村特色集体经济产业落地生根，真正让群众在资源变资产，资金变股金，农民变股民的“三变”改革中得到实惠。同时，通过集体经济的壮大，全面提升村容村貌、改善民风民情，为创建和谐社会打牢经济基础。
梁家河精神所传播的农村生活是鲜活灵动的，是感人肺腑，更是引人深思的。七年的知青生活体现的矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、勤奋好学的进取精神、求真务实的良好作风、吃苦耐劳的优秀品质更值得我们每一位党员领导干部不断学习实践。
40年的风雨沧桑，曾经和大家一起在梁家河战天斗地的知识青年，如今已成为带领全国人民同心共圆中国梦的。然而在梁家河的老乡们眼里，身为党和国家最高领导人的没有丝毫官架子，时时处处将自己与广大普通百姓融为一体，仍然还是那个“能吃苦、干实事、好读书的好后生”。
这样一句朴实无华的评价，反映了梁家河人民乃至全国各族人民对无限爱戴，也折射出从一名知识青年成长为国家最高领袖始终扎根于内心的为民情怀。这样一句平淡无奇的语言，朴实中闪耀着光华，平常中透射着真理。
作为新时代的年轻人，我们也应该树立这样的信条，把“能吃苦、干实事、好读书”作为自己的人生追求。
首先，要“能吃苦”。
能吃苦是一种精神状态，是面对困难敢于拼搏的勇气，是不惧失败、百折不挠的意志，是鞠躬尽瘁、无私奉献的情怀。
说过，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。
作为我们青年一代，要自觉向革命先辈们学习，牢固树立敢吃苦、能吃苦的思想意识，紧紧把握时代的脉搏，主动到最需要、最艰苦的地方去学习、锻炼自己。
其次是“干实事”。
干实事是一种价值追求，是求真务实的工作作风，是为民奉献政绩观念。
年轻的在梁家河便是敢干事、会干事的典范，淤地坝、沼气池、铁业社、甜水井……这一件件惠民工程，留给梁家河的不仅仅是物质财富，更是一种精神指引。正是这些经历，奠定了为民做事的信念与担当。“干部干部，干是当头的”，既是对于干实事的生动诠释，也是对我们干部群体最基本的要求。
在实现中华民族伟大复兴的历史进程中，我们必须要进一步保持和发扬求真务实作风，树立正确的事业观和政绩观，把为人民服务作为自己的不懈追求，为了全国人民早日过上更加幸福美好的生活，撸起袖子加油干。
第三是“好读书”。
好读书是一种崇高境界，是积极向上的生活情趣，是不断超越的人生追求。
在梁家河给自己定了一个。
座右铭。
告诫自己先从修身开始。不管是上山放羊还是锄地休息他都手不释卷求知若渴利用7年的时间打下了牢固的知识基础。用亲身经历激励青年一代条件好了大家更要把学习、把自身的本领搞好。
走进新时代，“好读书”的方式更多，内容更丰富。我们要紧紧把握其核心，就是不断学习、提升能力。也只有这样，才能与时俱进，练就为民服务的本领，才能在短暂的一生中为群众干些实事，实现自己的人生价值。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇十六
《梁家河》不光是一本纪实文学，更是一部以上率下的青年奋斗史。学习《梁家河》，就是要学习习近平总书记表现的精神力量。
一是汲取群众路线的滋养。
在梁家河插队的七年，青年习近平在与群众一块苦、一块过、一块干的过程中，孕育了他“以人民为中心”的发展思想。
我们要从《梁家河》中汲取群众观点和群众路线的丰厚滋养，深入领会总书记立根群众、造福群众的工作方法，把以人民为中心的发展思想落在实处，多到基层一线了解职工、解决职工关心的问题，多听取各方面意见，综合把握职工意愿，努力提高职工满意度。
二是汲取攻坚的奋斗力量。
习近平总书记在七年知青生活中，面对艰难困苦，他没有怨言，而是与群众一起开荒、种地、放羊、铡草、挑粪、拉煤、打坝，闯过了跳蚤关、饮食关、生活关、劳动关、思想关。
我们要汲取总书记不畏艰难、百折不挠的顽强意志和自强不息、志存高远的赤子情怀，把党赋予的各项工作完成好，以苦干实干成就事业。学会在实践中去淬炼、去升华，在苦难中去完善自身、成就人生。
三是学习他的担当精神。
当时才20出头的习近平总书记在担任梁家河大队党支部书记期间，带领干部群众打井抗旱、打坝淤地、修建公路，件件事办到群众的心坎上，以铁一般的担当推动梁家河发生了实实在在的变化。
作为基层党员干部，我们要从中学习面对困难敢闯会干，敢于担当进取的精神，要在关键时候站得出来、危难时候豁得出去，敢作敢当。
四是学习他的表率精神。
在打坝淤地时，水沟旁铲土是谁都不愿干的苦差事，每次习近平同志总是主动去水沟旁铲土，主动跳进冰水中清理坝基，正是他的模范带头，梁家河村先后建成了14座淤地坝，成为了乡亲们收入的聚宝盆。
我们要从中学习向我看齐的表率精神，发挥“关键少数”的示范带动作用，走在前、干在先、作表率，一级做给一级看，一级带着一级干，逐步形成追赶超越的强大合力。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇十七
为了充分领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，进一步丰富职工文化生活，学习习近平总书记矢志不渝的信念、务实担当的品格、真挚为民的情怀、带头实干的作风。按照公司的要求，钼炉料产品部党委为全体党员、青年职工发放了《梁家河》，通过细读这本书籍，使我受益匪浅、感受颇深。“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方”，总书记的这句话醒目的印在了书的封面上，让我们一起走进那个美丽陕北乡村——梁家河。
树高千尺忘不了根。
光阴似驹过隙，习近平总书记终于回到了这个时隔多年仍然魂牵梦绕的地方，再次见到曾经朝夕相处的乡亲们，总书记的心情是无比激动的，在与乡亲们的谈笑间，仿佛又回到了40年前。40年来，总书记时时刻刻挂念着乡亲们，他真心希望乡亲们过上好日子。在《我是延安人》栏目专访时，习近平说:“我确实把自己当做一个延安人，因为这是我人生的一个启程点……我现在所形成的很多的观念，形成的很多基本的特点，也是在延安形成的，所以我理所当然地把自己看作是延安人。”在英国伦敦金融城市长晚宴，美国西雅图市演讲时，他也忘不了梁家河，忘不了陕北这块神奇的土地，忘不了乡亲们曾经的艰难困苦，更忘不了为民做事的信念与担当。
窑洞里长满了故事。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。从北京知识青年到梁家河的受苦人，住在土窑，睡在土炕，过着山顶洞人的生活。白天进行着农民化实践，晚上点着煤油灯在书中吸取着精神和思想上的营养。无论条件多么艰苦，习近平总书记依然任劳任怨、惜时如金、埋头学习。七年之间，他从一开始的不被看好到村民眼里的“好后生”，成长为党支部书记，他带领着梁家河村民办合作社、打坝造田、建设沼气等，他不怕失败，不怕困难，一心为群众办事，给群众带来实实切切的利益。他说:“作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念:要为人民做实事。”
一声声喊我小名。
岁月沧桑了曾经的伙伴，时代改变了村里的面貌。四十多年过去了，总书记仍能亲切的叫出曾经伙伴们的小名：随娃、铁锁……。在这些小伙伴耳畔也时常萦绕着总书记插队时，坐在热炕头说的话:“一碗水要端平”，“做行动上的巨人”，“要想办法巧干，避免苦干”，“当干部身上要留住泥土味”。通过认真阅读，我记住了这些主人公：公平公正、一心为党，不忘总书记嘱托的村干部——随娃；率真坦诚，低调务实的人民好教师——铁锁；“人来到世上，就要办好事”的能人——刘永耀；乐于助人，扎根群众的陕西好人——黑子；书中每一句话语都朴实无华，每一个人物都栩栩如生，每一个故事都真实感人，给我留下了深刻印象。
我们走在阳光路上。
伟大的时代，孕育着中华民族伟大复兴的中国梦。在党的富民政策的正确领导下，在村干部和村委会的带领下，梁家河变了，乡亲们不再为吃穿发愁，住上了大房子，用上了互联网，发展特色农业，成立了公司经营文化旅游产业，梁家河的人均收入和生活水平逐年提高。如今的梁家河，乘着新时代的东风，在新征程中破浪起航，正在驶向“两个一百年”奋斗目标的彼岸。
梁家河这个坐落在黄土高原的小村庄，这里的每一口窑洞，每一块梯田，每一座大坝都烙印着总书记的青年时光，这里深深地包含着为民造福的初心，追求真理的精神，埋头苦干的作风，攻坚克难的意志。不要小看梁家河，这是一个有大学问的地方！有机会我一定要去陕北看看，到梁家河去探寻那里的“大学问”！
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇十八
从黄土高原的山沟里走进再走出，他磨砺经骨，培植信念，2015年的返乡，归来已不再少年。1969年的那名下乡知青，在踏上异乡的火车上，并未曾想到数年后的回归，中国在他的带领下，茁壮成长，愈发强盛。六年的时光，斗转星移，如果丈量时光以刻度，那么这六年相比于一生，并不算长；如果丈量的单位是厚度的话，这六年的光阴足足影响了这名下乡知青的一辈子，也深深改变了未来世界发展的格局。
这名下乡知青就是习近平总书记，当年梁家河的“后生”，如今开启中国新时代的领路人。而梁家河，一个反复出现的名字，终于在一个阳光温暖的午后，被我翻开了它的扉页，便一刻也停不下来。思绪被拉入那一串串看似散碎，却一气呵成的文字当中，仿若我也来到了1969年，也来到了那段被习总书记后来一次次提及到的梁家河的岁月中来。
沟岔纵横，时窄时宽，尘土飞扬，pm250,这是梁家河；柏油马路，贯穿全村，河水潺潺，青树红瓦，这也是梁家河。土地贫瘠，不易种植，生产落后，这是梁家河。退耕还林，产业转型，多种产业并进，这也是梁家河……正如习总书记说到，梁家河这个小村庄的变化，就是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。从梁家河里，我看到了中国从躺到坐再到站的过程，更多地，看见了习总书记是如何在梁家河这样一个普通平凡的村落中成长起来的故事。
十万两千余字的梁家河的故事，没有华丽的辞藻，朴实的语句却充满了生机和活力，令人神往，回味不止。在书里，我学到了团结、吃苦、奉献、修身、执着和创新。团结，己所不欲勿施于人，每件事情不能只考虑自己愿不愿意，还要考虑别人愿不愿意，要有海纳百川的胸襟和气魄，要有团结协作的观念与思想；吃苦，习总书记，一名地地道道的北京娃向村里娃的转变着实不易，要能吃苦耐劳，要学会适应，然后才能去改变其他；奉献，要能为人考虑，替他人着想，要甘于奉献，就像习总书记所说，“人来到世上，就是要为人类办好事”。修身，如果让我说什么是影响习总书记思想转变的关键，从梁家河里，我看到了书，看到了行动，看到了恒古以来不变的进步源泉——学习，向书本学习理论，向生活学习实践；执着，万事都要有一股坚持到底的劲，从习总书记的入团到入党，从一无所有的梁家河再到生机勃勃的梁家河，要有不断的坚持，要有执着的信念；创新，水坠坝、沼气池，还有很多，这些都是习总书记带领梁家河村民们奋斗出来的宝贵财富，从有到多，需要经验的积累和打磨；而从无到有，就不仅仅是经验了，需要气魄、勇气、信念、最主要的是创新，是如今科技强国在梁家河的锋芒初露。
如果可以，我甚至希望把梁家河的每一个故事，每一个片段，每一个文字都搬到这里，与大家分享体会。对于年轻人来说，梁家河在我看来，已经不仅仅是一个励志故事，而是一本哲理书籍，是一种可以埋藏心底根植的信仰。
对于我们石化人，特别是年轻的石化人，我们同样怀揣梦想，奔跑在一座座加油站、一块块油田、一个个炼厂，在新时代里，我们努力，我们坚持，然而时代的脚步有时很快，我们会感到迷茫，也会手足无措，这时候读一读梁家河，去看一看我们新时代的领袖是如何在最平凡，甚至最艰苦的环境中，不畏艰难，敢于作为，冲破一个又一个思想和实际的篱笆。去学一学这个小村庄的大道理，用这些感悟和理解，去开拓我们每个石化人心中的“梁家河”。
读梁家河，沐沁人之风，暖心栖之所，把学来的知识，读来的感悟，思到的理念，用在工作岗位和生活中，相信定会有所进步。
与君共勉。
专业梁家河读书心得体会中学生范文（19篇）篇十九
习近平在陕北农村插队，在艰苦的条件和繁重的体力劳动之余，仍能坚持读书学习，他能够跑30里路去借书，可以在一个昏暗的煤油灯下看书到半夜，这给我很大震动。习近平读的书籍，包括文学、哲学、自然科学，古今中外都有，从冯梦龙到路遥，再到莎士比亚，从《中国史简编》，到《战争与和平》。读这些书，有什么用?有人会以“肚子越饿越对屠龙之术感兴趣”揶揄，按习近平的话说，“一物不知，深以为耻”。多数人读书，可能会倾向于功利性的书籍，希望能够马上给自己带来现实效益的书，而其他哲学艺术方面，总感觉没有什么用处。从习近平看的书籍及后来的经历来说，没有什么知识是没用的，在某个时间地点，知识总能变现，这个“现”并非单指物质利益，知识带给人的更多的是自信，有选择的自由，无用之用方为大用。
当下我们现代人面临的是一个高压力、快节奏的生活，很多人都以工作家庭忙为原因，放松的了对读书学习的要求。书籍多了，读的反倒少了。面对智能时代，社会瞬息万变，知识更新迭代越来越快，逼着人要不断更新自己的知识库和提高思维力。现代的学习，更突出了各种知识的融会贯通，要创新，不能目光老是在自己的领域里打转转，跨界打劫，层出不穷，因此要学习会有知识迁移的思维，培养学习迁移的能力。学习迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”，说个更通俗的话，就是“举一隅而以三隅反”。这不仅在思维方式上是一个跨越，实际上，在技术领域，还真有现实案例，比如机器学习领域的迁移学习:迁移学习(transferlearning)是一种机器学习方法，是把一个领域(即源领域)的知识，迁移到另外一个领域(即目标领域)，使得目标领域能够取得更好的学习效果。我想复合型人才就是指可以在不同专业间进行迁移学习融会贯通的人。不同专业之间，都可能为对方输送思维营养，举个例子，mdhvc医学顾问心血管外科医生alanlumsden与来自埃克森美孚的钻井和地下研究经理billkline在一次跨洋飞行中认识并相谈甚欢。他们相互讨论了各自工作中所面临的难题挑战，并发现竟然有许多相似之处，比如，勘探开发和心血管医学都常应用到流体力学和材料科学。因此不同专业间的交流往往会获得意想不到的灵感。
习近平读书修身，终身学习，为现代人树立了标杆，做终身学者，认识到了就不算晚。不管是读功利性的书，比如技术专业书籍、理财类的，还是看似“无用”的文史哲书籍，现把书拿起来吧。