无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
幼儿园管理与发展论文篇一
一、小学德育规范管理对学生自主性发展的影响
在小学德育规范教育管理中，学校和教师为了完成管理任务，制定了一系列烦冗复杂的管理制度，例如，《班规》《学习行为管理》《劳动卫生管理》等来约束学生，还有更多没有形成制度的口头警告，如不准学生上课讲话吃东西，不允许学生打断教师上课等，繁杂的规章制度，虽然给学校管理带来了便利，但是，也在一定程度上限制了学生创新思维的发展，使学生的自主意识逐步退化，削弱了学生的学习积极性，这与我国培养综合型人才的发展目标是相悖的。虽然规范管理和自主性培养之间存在着很多的矛盾，但是，德育规范教育管理的出发点更多地是为了学生在学校的安全考虑，例如，不准学生在楼道间打闹，以避免发生重大安全事故。因此，学校和教师要给学生一些空间，让学生在安全的空间内自由活动，在保证在安全的前提下，培养学生的自主意识。
二、校园文化的需求是德育规范教育和学生自主发展的必要因素
1.思想层次的升华运用到德育规范教育
校园文化的建设需要学生和教师的共同努力，要充分激发学生的学习潜能，调动教师的工作积极性。让教师和学生都能明确德育规范教育在学校教育中的重要性。在校园文化宣传中，要加大对规范教育的宣传力度，努力培养学生积极乐观、乐于助人的良好品质。即使在宣传的.过程中会引起部分学生的不满，也不要放弃对校园文化的宣传。此时，教师可以根据实际情况，对这部分学生进行积极的引导，让学生以积极乐观的心态投入到学习中去，慢慢接受学校的道德规范教育。
2.宣传积极思想，引导学生身心健康成长
在校园文化宣传中，要将“绿色德育、绿色教育、绿色培养、绿色规范”的思想作为宣传重点，将“代表积极快乐身心健康成长的绿色理念”纳入到校园文化管理中来。学校的德育规范教育要以学生为主体，探索出一套适合学生发展的高效率的德育手段，让学生健康成长。在日常教学中，要多宣传一些积极向上的思想，让学生在潜移默化中受到影响，不畏艰险，勇攀高峰。
三、德育规范和学生自主发展的实践研究
1.教师在小学德育规范教育中的责任和任务
教师是学生的榜样，在德育中，教师自身的道德素养也会影响到学生。日常教学中，如果教师想要让学生遵守学校的各项规章制度，教师就必须做出表率，要在严格要求自己的基础上，再去要求学生。德育工作中，教师必须要有公平公正的办事态度，学生取得了成绩，教师要及时给予表扬，对于违反纪律的学生，要及时进行批评教育。此外，教师要加强与学生的沟通，培养学生的自主意识，让学生主动规范自己的行为。最后，还要因材施教，从学生的实际情况出发，选择合适的教学方法，避免学生产生抵触心理。做一件事之前，是应该先思考，还是应该先行动。这就要具体情况具体分析，切不可一概而论。对于高年级的学生来说，可以采取“先思考后行动”的教育方法，因为，这些孩子的心智已逐渐走向成熟，可以先让他们找到自己的不足，再采取行动，扬长避短。而对低年级的孩子来说，就可以采取“先行动后思考”的教育方法，由于低年级的孩子还没有完整的是非观念，对他们讲道理，他们不一定能完全理解，对此，教师只要告诉他们怎么做就可以了。最后，教师必须要有明确的教学目标，在教学过程中遵循有奖有罚、松弛有度的原则，达到“学生学得轻松，教师教得轻松”的教学目的。
2.小学德育规范管理教育对学生应该要求的标准
每个人都希望成为高素质的人才，都不希望落后于他人，当得到他人的认可时，都会感到非常开心。但是，从人的本性考虑，每个人都不愿意被规章制度所束缚，更不愿意接受其他人的管制和约束。当有外在因素阻碍了学生思想的自由发展时，他们就会产生抵触心理。如果将这些外在因素变成学生自身的追求，抵触心理就会减弱；如果学生不认可这些外在因素，抵触心理就会逐渐加重，影响学生的发展。教师有义务帮助学生排除抵触心理，健康成长。在教学过程中，要想让学生融入学校的教学环境，就必须让学生遵守学校的规章制度；要想让学生融入社会，适应社会生活，就必须让学生做到遵规守法。教师必须加强对学生的思想教育，要让学生熟练背诵《小学生日常行为规范》，并付诸实施。对那些违反纪律的学生，教师要及时对其进行思想教育，让学生认识到自己的错误，进而逐步规范自己的行为。在实践过程中，总有一些学生做得比较好，能够得到老师的表扬，有较强的道德行为意识和自我约束能力。然而，也总会有部分学生自我约束能力差，经常违反校规。从对学生犯错行为的后期教育中发现，许多学生都能够清楚地认识到自己的错误，但是过不了多久又会重新犯错，教育效果不明显。其实这一类学生都属于无意识犯错，也许是因为好奇心的驱使，也许只是觉得好玩，并没有意识到自己的错误。对这一类学生，教师要对其加强思想道德教育，不断规范其行为。
当学生取得了成绩时，教师要及时给予表扬，使其成为其他同学学习的榜样。同时，建立学生管理组织，培养学生的自我管理能力，提高班级整体的道德素养。要发挥学生干部的模范带头作用，及时了解学生的思想动态，有的放矢地开展德育活动。培养优秀的学生干部，赋予学生干部更大的权力，使学生干部具有更大的话语权和威信，有利于学校行为规范教育的实施。
幼儿园管理与发展论文篇二
虽内业资料在市政工程中发挥着重要作用，但当前仍存在对其资料整理的重视程度不高的问题。进而导致一项施工完成后，难以立马完成该项目资料的整理工作，内业资料的整理速度与施工工序相比存在滞后性。因此，当前很多市政工程还普遍存在着等到施工结束后，再进行内业资料的汇总收尾工作的情况，造成人力、物力等方面的资源浪费。
2．2内业资料存在真实度低的问题
当前，市政工程的质量评定多是以内业资料中的数据为依据进行判定的。因此为了能够达到合格的标准，很多市政施工单位还存在着数据造假的现象，对其资料中的数据会按照相关技术评定标准所规定的对各项工序检查项目允许出现的偏差值，对内业资料的数据进行直接的编写，严重缺乏真实性。导致部分内业资料出现数据过分雷同甚至是存在前后矛盾等问题［2］，对市政工程质量产生严重影响。
2．3内业资料在管理方面存在的问题
很多市政施工单位还存在对内业资料管理的重视程度不高的问题，因此，并没有建立起一套科学、完整、规范的内业资料管理制度，在当前的内业资料管理方面存在着较多漏洞。举例来讲，一方面在市政工程施工项目中，还存在同一施工项目内业资料所用表格种类不一致的现象。另一方面，因为没有对表格内容的填写模式作出明确的规范，导致对表格的填写较为随意，从而给内业资料的整理与验收带来了一定的麻烦。再加之没有科学且统一的管理思想作为指导，更是给各市政施工单位以及监理单位产生了极大的困扰。
2．4内业资料存在工作人员素质低下的问题
在市政施工过程中，很多施工单位都会把对现场施工人员的培养放在首要位置，却忽视了对内业资料人员自身素质的培养，导致内业资料工作人员的综合素质较为不足。虽然说工程的施工离不开现场施工人员的努力付出，但是内业资料工作人员作为内业资料收集与管理的重要组成部分，若其自身专业素质存在不足，则很容易导致在内业资料管理过程中出现不足，进而难以为市政工程提供优质的内业资料做支撑，影响着市政工程的施工质量。
幼儿园管理与发展论文篇三
一、成教管理信息化的现状
(一)领导不够重视，资金投入少
普通高等学校，都是把有限的学校资源，主要投入到普通高等教育中去，对成人教育不够重视，虽说成人教育的办学规模在日益的扩大，有些高校的成人教育学生和普通教育的学生人数基本持平，办学效益也颇有成效，但绝大多数的高校领导却把成人教育的办学视为创收的有利渠道，投入少，产出多的错误办学思想层出不穷，资金在成人教育基础信息化建设的方面投入过少，成教育管理信息化发展状况令人担忧。
(二)管理者思想落后，缺乏信息化的教育管理手段
成人教育信息化必须覆盖教学全过程和全方位的管理，是一个系统工程。管理者过于依赖传统教育管理的方式方法，管理理念和方法没有更新。目前的成人教育管理狭隘，缺乏整体系统的管理和规划;硬件设施建设投入大量资金，而在管理软件上却投入不足;对专业人才培训方面，对信息资源的开发利用和数据库的建设方面不重视;教师教学的信息也没有通过网络备案，信息数据没有更新，无法第一时间了解教学的动态。以上种种，就导致教学管理信息不健全，信息化发展停滞不前。
(三)教育管理信息化含量和程度有待加强
现在很多普通高等学校的教育管理还停留在传统的管理模式上，效率低。对排课、考试等进行单机系统的编制，系统灵活的整理信息资料，使得数据信息得不到完全的共享互通，造成资源的严重浪费。更有个别没有计算机和健全的网络系统，根本无法实现教育管理的信息化建设。
二、怎样加强教育信息化的建设
(一)加强对教学管理信息化的认识
教育管理观点的转变包括教学管理信息化的转变，信息化的管理对教育过程的系统分析、统计还有决策，都有很大的帮助。要解放思想，以现代教育理论为指导，推动教学管理的信息化建设，推动传统教育思想的变革，在教育管理上不断创新。加强建设教学管理的信息化，不仅在人力、财力、物力上都要做出良好的保证，也要均衡组织管理的发展。
(二)领导对教学能管理信息化的要加以重视
领导是学校运作的核心，只有加大领导对成教管理信息化事业发展的关注度，对其发展至关重要。学校教育管理信息化的建设，不仅要成教部门全体人员的积极参与，更需要领导在宏观掌控上以现代教育理念出发，彻底根除“投入少产出多”的诟病，对现代信息技术加大投入力度，以行政手段加快教育管理信息化发展的步伐，增强管理人员对计算机的操作和管理能力，管理层次、部门各环节还有人员之间都相互联系、相互协调，认真分析成人教育管理在现代信息技术上的`应用，解决管理中的问题，在教学管理上不断创新，创造良好的物质环境和文化氛围，以健康的发展教学管理信息化。
(三)培养综合素质高的专业教学信息化管理的队伍
教育管理信息化的团队，需要管理硬件、软件、还有教学方面，推动教育管理信息化的发展就要求教学管理者对现代信息技术有着熟练的操作技巧。教育管理工作者更要争取学校的支持，加大对成人教育事业的投入力度，在硬件方面要加以建设，更要在人员的培训上多加重视，培养教育管理人员的综合能力，在硬件软件方面和管理队伍的建设方面都要加强，创造良好团队，优化教育管理人员的配置，明确个人职责，灵活的管理教育机构，高效地完成工作目标。
三、结语
在现代教育思想的核心指导下，运用现代的信息科学管理理论和技术，把资源进行高效的共享和传输，利用外界的信息因素，有效的进行组织管理和教学管理，提高教学管理的信息化、科学化，在教学目标的制定和实施上得心应手。运用信息化辅助成人教育管理工作，使成人教育管理体系的信息化程度提升，从而让成人教育目标能快速、高效地完成。在成人教育管理中，广泛的运用信息技术和网络优势，是成人教育管理在信息化发展道路上的重要手段，通过监督、备案成人教育管理中的各项具体工作，促使成教管理工作能达到既定的目标。
幼儿园管理与发展论文篇四
摘要：市政工程与市民的生活质量休戚相关。城市市政建设、设计、规划和管理是全方位的，要求市政工程的外观景观设计、规划、文明施工、环境的日常管理等，都要纳入正规化、标准化管理。
关键词：市政工程；市政建设；设计；规划和管理；城市文化载体
0引言
然而随着城市在发展，社会在进步，人们对城市生活的要求，不仅在于空间使用功能的满足以及工程本身的美观，更主要是在于城市整体环境的质量，以适应现代化城市的发展和建设的需要，改善人的生活质量，给人带来便利与舒适，给人以美的享受，使城市文化载体更丰富，人居环境更优美。
如何建设好、如何规划好、如何管理好市政工程，现在已经摆在市政工作者面前，下面就这三个方面做进一步探讨：
1必须改变陈旧观念的思想观念
究竟什么是市政工程?市政工程有哪些特点?一般从事工程建设的科技人员，甚至是从事市政工程建设的专业人员，还存在着许多模糊认识、片面看法。以为市政工程就是“造桥、铺路、埋管道”。市政工程是城市各种基础设施建设的工程，“市政”其含义很广，有城市就有市政。它包含城市的组织、法制、规划、建设、管理等方面。因此它与城市生存与发展紧密相连，与城市市民的生活质量休戚相关。市政工程不仅是城市形象的标志，而且关系到城市的生存与发展，与人民群众的生活质量有着紧密联系；衣、食、住、行、水、路、电、污水、垃圾的处理等是人类生活的基本内容，这些都离不开市政工程设施，一个城市要生存，要发展，经济要繁荣，生活质量要提高，市政基础建设必须先行，并且处于“前提”和“先决”的地位。
现代化的城市就必须有现代化的市政工程设施，就要有现代化的思想设计，现代化的建设、规划和管理，并做好这三方面的相互关系；首先，市政工程设施建设在施工前就要充分做好设计及规划，使市政工程的建设更符合城市的历史人文、环境和市政工程的功能，随着当代日新月异的城市发展，中国城市开始关注设计问题，但关注的重点是建筑和城市的关系，而对城市市政工程的重要组成部分；如：城市交通工程（如道路、桥梁、轻轨等）及市政公用设施景观设计则关注得不够。市政工程只注重自身的功能性，而漠视空间及城市，忽视其对景观的影响以及景观对市政工程的要求，使得城市景观混乱。例如城市交通工程的建设，为了解决城市交通问题，近年来修建了纵横交错的主干道与高架桥、轻轨等。特别是高架桥使道路尺度和空间形态发生了巨大变化，但在设计上往往无视景观这一因素，只满足功能要求的形式，而忽视空间、比例、尺度以及和周围建筑的关系，使我们的道路给人一种沉闷、拥挤、无序的感受。随着我国城市化的推进，随着人们的物质和精神生活的日益提高，市政建设不断出现新要求、新变化、新问题、新功能。对此，我们应超前准备，改变陈旧思想观念，创新管理，确保市政建设的健康发展。
2加强市政工程的设计和规划管理
市政工程的设计是关键，有什么样的设计就会建设成什么样式的城市外观景观和人居环境，完善市政工程景观设计审查、审批制度，有利于市政工程景观设计在设计过程中改变过去那种只注重功能或自身形象，漠视城市空间环境的设计模式。市政设施建设重在科学规划和平衡统一，这是处理市政设施与城市发展之间关系的原则，统一是指整个城市发展之间，市政设施中的各个项目以及市政设施中的每一单项设施的建设都必须相互协调，统一规划。任何局部改造都必然牵动全局，因而不可割裂处之。平衡是指城市各种功能与城市未来发展的`相互适应，规划上广泛的适应性，正是市政设施广泛的服务功能所要求的，统一是规划的过程，平衡是规划的目标。建设超前和同步的原则，建设超前和同步是指市政设施建设项目的规模较大，施工周期较长，为满足城市生产和人民生活的要求，必须使这一项目建设有一个超前量，并在计划安排上与城市其他设施在形成能力的时间上保持同步。如:对市政工程的造型、尺度与城市、周围环境，历史文脉的关系等缺乏具体有效地控制和引导手段，这是我国城市环境缺乏整体感，杂乱无章的原因之一。因此完善城市规划编制方法，引进城市设计必不可少；城市设计是城市规划和市政工程设计之间的桥梁，根据城市设计理念制定市政工程设计导则，成为市政工程设计的先导。设计导则应经过一定程序后，使其成为有相应法律效应的规范文件，为规划部门的具体操作提供强有力的法规依据。
3加强已建成和在建市政工程的市容市貌环保管理
由于市政工程自身的特点，施工区域往往地处繁华的闹市区，周围单位、居民区众多，交通流量大，人口密度高。针对市政工程施工的特点进行科学的环境管理，增强环境保护意识，做好施工期的环境保护工作；就显得非常重要；在制定在建市政工程施工的环境保护管理组织计划时，应对可能出现的扬尘、噪声、水污染、固体废弃物污染等环境问题，制定相应的预防和治理措施；如何做好文明施工至关重要，首先，要健全管理机构和文明施工的管理制度，做到按专业、岗位、区域等包干负责。在施工中对现场各个方面有专业的管理，加强监管，杜绝人为对市政设施的不良后果发生。其次，在施工过程中，要明确现场组织机构中各类人员的环境责任，市政工程建设者要进行经常性的监督检查，真正做到对环境问题的及时发现、及时解决，尽可能将项目建设对环境的影响程度降到最低。同时要保证已建好的车行道、人行道、下水道、厕所、垃圾台等市政公共设施作用的发挥，随时检查，发现问题及时整改。加强对广大市民的卫生意识、文明意识、环境意识、生活习惯和城市管理法规的宣传教育，努力提高广大市民的思想素质。
总之，无论是市政工程还是其它工程，城市市政设计和管理是全方位的，要求市政工作者对市政工程的外观景观设计、规划、文明施工、环境卫生的日常管理等，都要纳入正规化、标准化管理，这样才能使各项工作有条不紊、顺利地进行；成功的市政工程管理能促进国家产生良好的社会效益。因此，只要开拓创新，总结经验，在实践中不断摸索，必能探索出一条适合我国市政工程设计、建设、规划和市政工程管理的成功之路。
参考文献：
[1]林文剑.市政工程施工项目管理（市政工程技术专业适用）[m].北京：中国建筑工业出版社，2007.
[2]市政工程施工验收规范与强制性条文实务全书[m].北京：科学技术文献出版社，2002.
幼儿园管理与发展论文篇五
内业资料管理应该贯穿于整个市政工程的始终，需避免出现内业资料整理速度落后于施工进度的现象。在市政工程项目立项之初，相关项目负责人便应该设立相应的工程项目资料管理机构，并配备专业的内业资料管理人员，来对市政工程项目进行全面的跟踪与管理。从开工前现场踏勘的测量记录到施工过程中所产生的.诸如土方(量)签证单、材料评定表、隐蔽工程验收单等相关记录与资料;以及最后竣工验收环节中工程从外观面貌到内在质量的检验资料等一系列的内业资料［3］进行及时的收集与管理，从而确保内业资料的真实、有效。严禁先施工后补资料现象发生。
3．2确保内业资料的真实性与完整性
内业资料作为工程质量的有力佐证，确保其真实、可靠是内业资料管理的重中之重。因此需要进一步提高市政工程内业资料的真实性与可靠性管理。举例来讲，市政工程中所用到的材料种类繁多、来源不同、质量不一，因此需要对各材料进场之前所提供的产品合格证、检验报告等证明文件进行整理与保存，以此保证该材料的可追溯性，进而保证施工中所用材料的安全性。另外，在内业资料收集过程中要注意资料质量证明文件需收录原件，若不得不使用复印件时，必须要保证复印件的清晰、完整、有效，并且在加盖原件存放单位公章的同时，注明原件的存放位置［4］。另一方面，还应进一步确保内业资料的完整性，避免出现缺项或漏项的问题。举例来讲，检验批作为工程验收的最小单位，其各项评定的合格与否，影响着分项工程乃至整个建筑工程质量验收，因此应该做到严禁检验批中应检项目出现漏填的现象。
3．3建立健全内业资料管理机制
首先，在市政工程建设之初，项目管理部门便应该结合该工程项目的实际情况，制定出适合本项目实际需求的内业资料管理机制。并对项目建设单位、施工单位以及监理单位等工程单位在工程内业资料形成过程中所应承担的职责与责任进行明确。比如，针对上文所提出的表格填写不规范的问题，相关部门和监理单位可根据该项目的实际需求制定出一套切实可行的资料表格样本，并对其所填写的内容以及填写方法做出明确的要求，使各参建单位以此为依据对表格进行规范的填写与操作。进而有效的避免因资料格式多样性或是不规范填写而导致的内业资料整理困难的问题产生。其次，相关项目管理部门还应制定出一整套科学完善的管理制度。如:内业资料的收集、整理、归档实施细则以及内业资料管理人员管理细则等一系列的管理制度。从而使内业资料的管理工作得到制度上的支持。保障市政工程各阶段中内业资料管理的有序展开，确保所需归档文件资料的完整、准确、科学以及规范。
3．4加强对内业资料管理人员的素质培训
首先，市政工程管理单位应该进一步加强对内业资料管理的重视程度，并进一步做好内业资料的基本知识宣传以及教育工作，以此提高内业资料管理人员对其工作的认识程度。其次，还需要对内业资料管理人员的基础知识，如施工过程中原始资料签证操作流程，竣工资料整理与编制，以及工程项目验收等内业资料操作流程进行培训［5］。使之真正熟练的掌握内业资料收集整理的操作流程。此外，还应加强对内业资料管理人员工程建设方面的专业知识培训。积极拓宽管理人员自身知识面，提高文化素养，进一步提高自身的业务能力。使之可以更好的掌握市政工程内业资料管理工作，向着更加标准化、科学化、规范化的方向前进。
3．5加强对内业资料中电子文档的管理工作
随着互联网时代的到来，办公无纸化、自动化逐渐成为一种发展潮流。这亦对内业资料的生成方式产生了极大的影响。最直接的影响便是部分文件从起草到签发，到催办，再到归档等一系列的操作过程均是依靠于互联网技术在计算机或是通讯线路中完成的，改变了内业资料的渠道模式。受此趋势的影响，未来内业资料工作者必然会面临更多的以磁盘为载体的电子文档资料。比如反映工程建设情况的照片、视频以及音频等不同载体的电子资料也将会越来越多。因此，进一步加强对内业资料信息电子化管理，以便更好的应对未来发展趋势对内业资料管理工作的冲击，是时代赋予的又一职责要求。
4结语
随着当前市政工程施工管理的要求在不断提升，对内业资料的管理提出了更高的要求。只有进一步提升对内业资料管理的重视程度，创新管理机制与管理方法，进一步改善内业资料管理中的不足，才能更好的提高自身的管理水平，保证市政工程内业资料的齐全、完整、及时与准确。
参考文献:
［1］颜珍珍．浅谈市政工程内业资料的管理及发展［j］．科技与企业，(2):84．
幼儿园管理与发展论文篇六
在职业院校各项工作中，教学管理属于十分重要的组成部分，同时也是重点内容，对职业院校发展具有重要意义。在职业院校教学管理工作中，为能够使教学管理质量及水平得以较好保证，应当积极加强教学管理信息化建设及实践，改变传统管理模式，提升管理效果，为更好促进职业院校发展奠定良好基础。本文就职业院校教学管理信息化的建设与实践简单分析。
一、职业院校教学管理信息化建设的重要意义及价值
在当前职业院校教育教学不断快速发展的大形势及大背景下，在教学管理方面实施信息化建设已经成为必然要求及需求。在现代职业院校教学管理信息化建设方面，主要就是通过对教学管理信息化平台进行应用，从而使高效管理得以实现，具体而言就是在软件设计过程中预先设置好相关信息模板，对于格式及要求均进行合理设定，在实际教学管理工作中，相关教学管理人员只需要将有关信息依据平台要求输入便能够使管理工作得以完成。在输入相关教学信息之前，各个部门需要对每个信息认真核实，并且在输入过程中教务处应当核实各院系所输入相关信息数据，在所有核实工作均得以完成之后，才能够最后进行确认，并且将数据向平台提交，然后才能够进入下一环节，在提交信息数据之后，不可随意进行修改，从而保证教学管理工作能够得以更加规范开展，提升其规范化水平，进而保证教学工作效果及质量得以提升[1]。
二、职业院校教学管理信息化建设及实践策略
2.1积极转变教学管理传统理念在当前职业院校教育管理工作开展中，为能够使信息化建设得以较好实现，首要任务就是应当转变教学管理思想及理念，积极实现教学管理创新。在职业院校教学管理工作实际开展过程中，学校领导及相关管理工作人员均应当认识到信息化管理的重要作用及意义，充分认识在教学管理工作中实现信息化的必要性，在此基础上才能够在教学管理信息化建设方面加强投入力度，从而为更好开展信息化教学管理奠定理想的`基础，提供更好保障。另外，学校还应当对教学管理信息化加强宣传，使学校教师及教学管理人员均应当对信息化管理正确认识，明确其优点。
2.2加强教学管理系统投入在职业院校教学管理工作过程中，信息化管理主要就是依靠教学管理系统，因而为能够更好实行教学管理信息化建设，必须要在教学管理系统方面加强投入力度，以保证系统能够正常运行，在此基础上也就能够保证教学管理信息化能够得以更好实现。在加强教学管理系统投入方面，主要就是从两个方面入手：其一，在资金方面加强投入，教学管理系统的运行及维护均需要充足资金作为支持，因而学校应当将教学管理系统运行成本纳入学校整体财政支出的重要组成部分，从而保证教学管理系统在运行及维护过程中均能够具有充足资金，也就能为系统更好运行提供保证。其二，在人才方面加强投入，教学管理系统运行及维护均需要专业人才，因而学校应当安排专业人员对教学管理系统运行进行维护及管理，以保证系统能够得以正常运行，避免在运行中出现问题而影响其正常使用，以保证更好实行教学管理工作。
2.3强化教学管理人才素质在职业院校教学管理工作中，教学管理人员属于关键影响因素，因而为能够使教学管理信息化建设得以较好实现，强化教学管理人员素质也是十分必要的一项任务及内容。学校应当对相关教学管理人员加强培训教育，使其能够掌握相关信息技术及信息化教学管理方法，从而保证其能够更好执行教学管理工作，也就能够为教学管理信息化建设的实现提供更加理想的保障及支持[1-2]。
三、结语
在现代职业院校发展过程中，教学管理属于十分重要的任务，而教学管理信息化建设属于教学管理工作发展的必然趋势及要求，因而加强教学管理信息化建设十分必要。作为教学管理工作人员，应在充分认识教学管理信息化建设意义的基础上，从不同方面入手实现信息化建设，从而进一步提升教学管理水平及质量。
参考文献：
[2]杨青.浅谈高校教学管理信息化建设[j].中国高新区,2017,(17):49+51.
幼儿园管理与发展论文篇七
为了使教学和管理信息资源能够高度共享，提高教学管理的效益和质量，调动管理者的积极性和创造性，高校必须加大资金投入，尽快更新落后的教学管理硬件配套设施，同时建设性能优异的网络技术设施，实现学校校园网与互联网的链接，以适应现代教学管理的`需要，形成教学管理信息化建设的良性循环。
3．提高教学管理人员综合素质，优化管理队伍结构
教学管理人员是系统的操作者，是系统能否正常运行的保证。因此，高校应首先加强教学管理人员的培训工作，针对教学管理人员的岗位特点，有针对性地加强信息管理能力的训练，加强考核。其次，提高教学管理人员的信息意识和信息化操作能力。能够熟练的运用基于网络技术的教学管理信息系统，并自觉转变教学管理职能，强化教学管理的顶层设计和辅助决策职能，推动现代化教学向纵深方向发展。三要引进具有较高信息素养与信息能力的专业人才，做到管理人员队伍建设和硬件、软件建设并重，充分发挥管理人员的积极性。
4．加强教学管理信息系统建设
优质的教学管理软件是实现教学管理信息化的重要条件。要实现学校的教学管理系统在网上评教、教学运行、考务管理等方面的作用，必须在开发研制教学软件时，调动所有的技术力量，最大限度的与软件公司一起进行前期的需求分析，而且在开发期间一线的教学管理人员要适当的介入，以求对软件有更好的理解和把握，在使用过程中还要对系统进行监控和调试，随时根据具体需求进行改进和完善，力争提高系统的实用性。
参考文献
［3］李彦辉.学校教学管理信息化研究［j］.中国西部科技，（12）：59～61