心得体会的写作过程可以培养我们的观察力和思考能力，提高我们的写作水平。心得体会范文8：通过这次读书活动，我发现阅读对于个人的成长和发展非常重要。阅读能够开阔我们的眼界，培养我们的思维能力和想象力。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇一
成语是汉语中的精华，是汉字文化的瑰宝，它以简练、形象、凝练的形式承载着丰富的语言意义与文化内涵。每当我们运用成语时，不仅可以使语言更具韵味，更能够展现出我们的修养与智慧。以下从成语的好处、成语的启示、成语的运用与成语的传承这四个方面来谈一下我对成语的心得体会。
成语给我们的日常交流带来方便，使我们的语言更加生动有趣。古人的智慧蕴含在成语之中，运用成语可以让我们的沟通更加精准，更加形象。如“雪上加霜”、“跳梁小丑”等成语，在很短的词汇中就能表达出表面现象和深层意义，使得我们的口语表达更加有力。它们帮助我们用简练的语言表达自己的观点，让沟通变得更加直接有效。
成语也给予我们生活与工作的启示。每一个成语都蕴含着深刻的道理，积石成山、积少成多、精益求精等诸多成语，告诉我们只要有耐心、坚持不懈，就能够取得辉煌的成就。在面对困难和挫折时，我们可以通过运用相关成语来给自己加油打气，激励自己不断进步。成语不仅是语言的艺术，更是人生智慧的结晶。拿成语做为座右铭，可以时时提醒我们在困境中挣扎，而不是被困境所束缚。
运用成语不仅要会用，更要明白其内在的含义。适合的时候、地方使用恰当的成语，会使我们的表达更具有故事性与感染力。成语通过形象生动的语言来描述事物和人物的特点，使人们在表达中更有画面感。例如，“珠玉在前”，形容品质高尚的人或事物值得去追求和珍惜；“电光石火”，描绘瞬息万变的情况或行动，让人触目惊心。运用成语，我们要注重语言的准确性和质量，将其用在恰当的语境中，让自己的言辞更有特色。
要想传承成语文化，我们需要重视成语的学习与研究。成语是汉字文化的瑰宝，它不仅代表了一种语言的形式，更体现了文化的传承。为了更好地传承和利用成语文化，我们需要加强成语的学习。在语文课堂上，我们应该注重学习成语的来源、典故和意义，更深入地理解和运用成语。同时，我们也应该注重了解其他语言中的成语，开拓视野，丰富自己的表达能力。只有让成语在我们的日常交流中得到广泛运用，我们才能更好地传承和发扬成语文化。
如今，成语已经成为我们日常交流的一部分，它们丰富了我们的语言表达，也激发了我们对生活和工作的思考。通过学习和运用成语，我们能够更好地引领自己的人生，使自己更加自信和智慧。通过传承成语文化，我们能够更好地发展自己的文化素养，让成语的魅力永远流传下去，成为我们文化的代表。
总之，成语不仅为我们的生活和工作带来了便利，更给予我们各种启示与思考。通过运用成语，我们可以使自己的语言更具韵味，更能够准确表达自己的观点。同时，我们也要注重成语的学习与研究，将其从语文课堂中延伸到我们的日常交流中，使成语文化永续传承，成为我们文化的瑰宝。只有这样，我们才能更好地发挥成语的作用，提升自己的语言能力，同时也为我们的文化传统做出贡献。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇二
成语，是中文语言中独具特色的语言形式之一，在中国语言文化中占有重要地位。成语一般由四个汉字组成，具有比喻、象征、寓意的特点。成语是中华语言文化的珍贵遗产，是古代文化与思想的结晶，具有如指南针般的指引作用，人们通过成语来表达含义深远的思想，传承中国的文化传统。
第二段：探讨学习成语的价值。
为什么要学习成语？学习成语可以让我们更好地了解中国文化，了解并掌握成语可丰富我们的语言表达和文字构成。比如说，爱鹤失众其中的“鹤”，就是中国传统文化中的祥瑞动物，表示的是一种美好的愿景。再比如说，东施效颦中的“施”、“颦”，都是古代的人名，而成语本身却是以他们的名字引申出来的，形象地表达了抄袭的行为以及虚荣心的弊病。学习成语可以帮助我们了解文化、强化语言能力，同时还可以对常见的谚语和俗语有更深层次的理解，并在生活中懂得运用，让我们的意思更加明确。
第三段：分析成语的学习方法。
成语的学习是需要多方面的支持的。首先，我们需要有大量的阅读积累。阅读可以培养我们的语感，加深我们的记忆。因此，读书对于成语的学习非常重要，主要目的是培养从阅读中获取成语的能力。其次，我们可以通过语文课堂、成语专题活动等多个形式进一步加深学生对成语的理解和运用。另外，最好的学习方法是在课下有意识地多进行读书和写作练习，多思考，在巧妙运用成语的过程中吸纳新的成语，充实自己的成语库。
第四段：总结成语所蕴含的深层含义。
每个成语背后都有深刻的含义，它们反映出了中国社会的思想、文化和价值观。例如，成语“守株待兔”告诉我们不要沉迷于过去的成功，而是要创造新的机遇，不断更新自己的思维方式；成语“以正视听”告诫我们要明辨是非，不要因为众口一辞就毫无自主意识，要有独立思考的精神。换句话说，成语不仅是语言的表述，更是一种思想、价值观念的外显，它是文化的承载者，也是文化的沉淀。
第五段：展望未来，弘扬成语文化。
作为中国文化的重要部分，成语在各种文化流变中保持了独特的价值。随着社会的发展，成语的传承和弘扬也变得更加重要。尽管现代化的生活方式给我们的语言带来了许多新的变化，但是成语的基本形式和内涵依然存在。我们应该在日常生活中多运用成语，发扬其优良传统，为弘扬中华文化做出自己的贡献。最后，我们希望成语的走俏能引起更多人对中国文化和中华精神的关注，推动文化交流和融合，让中国传统文化在世界的舞台上绽放出更加光彩夺目的芳香。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇三
在日常生活中，我们经常会使用各种成语，例如“一举两得”、“亡羊补牢”等等，这些不仅仅是语言的表达方式，更是中国文化和智慧的体现。学好和使用好成语，可以更加清晰地表达自己的意思，更加深入地理解中国文化，同时增加自己的语言魅力和文化底蕴。本文将分享我在成语学习中的体会和心得。
第二段。
首先，我认为学习成语需要注重其来源和历史背景。成语来源于古人的生活和社会环境，每个成语都有其独特的历史背景和文化内涵。例如，“半斤八两”这个成语源自于商业交易，意为两个事物价值相等或无差别。而“罄竹难书”则源于古代书法家怀疑笔的墨水是否可以写完一大堆竹子。通过了解成语的来源和历史背景，我们不仅可以深入理解成语的含义，而且可以更好地将其运用于实际生活中。
第三段。
其次，学习成语需要注重其用法和搭配。成语虽然简练，但往往由多个汉字组成，每个字都有其特定的意义和用法。此外，许多成语还有其特定的搭配使用方式。例如，“杞人忧天”中的“杞人”是一个固定的人称代词，意指杞国的人，用来表示自己难以承受的忧虑或伪装出的忧虑。学习成语不仅是学习单个成语的意义，更是学习成语之间的关联和搭配，只有掌握了这些用法和搭配，才能更好地使用成语，让语言更加清晰、生动、富有文化。
第四段。
再次，学习成语需要注重其实际运用和练习。点击刷成语App，记忆方式无非也是按照音、形、意特点来记忆，关键还在于实际运用和练习。例如，在写作中，要避免成语使用的生硬和刻意，而是要牢记成语的概念和内涵，采用自然、恰当的方式表达自己的意思。此外，可以通过模仿先贤在文章中使用成语的方式，自己尝试运用成语，从而提高自己的语言修养和文化素养。
第五段。
最后，我认为学习成语也需要注重其美学和审美价值。成语不仅仅是语言符号，更是中国传统文化的瑰宝，其中包含着丰富的审美价值和文化内涵。例如，“水落石出”这个成语，不仅形象生动地表达了真相浮出水面的概念，同时也体现了中国传统审美中天然与人文相融合的精神。学习成语，更重要的是领悟其背后的美学价值和文化精髓，从而促进自身素质的提高以及人文精神的传承。
综上所述，学习成语是一项实践性很强、历史文化内涵很丰富的学问，需要我们注重成语的来源、用法、实际运用以及美学内涵。学好成语并将其运用到实际生活中，可以更好地表达自己的意思，并增强自己的语言魅力和文化底蕴。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇四
成语是汉语独有的一种言语形式，是汉民族有悠久文化历史之源。成语不仅有着深刻的意蕴，更能给我们带来启示和感悟。在日常生活中多使用和理解成语，能够提高自己的语言表达能力，也能增进人与人之间的交流和理解。
【第一段】。
成语来源于古代故事，是一种固定的词语组合。古人善于用成语来表达人生哲理和文化智慧，再通过深刻博雅的言辞来启迪读者。学习成语不仅可以懂得当时的历史文化背景，更能了解人们的智慧与思想、掌握文化的脉搏。从一些收获民间的传统故事和典故中选取经典的成语，并认真理解其中的意义和要义，才是真正理解成功的开始。
【第二段】。
学习成语需要具备一定的背景知识和修养。相信在学习过程中大家一定会遇到许多难点和问题。对于这类难点，要认真学习和领会，有问题可以请教老师或者同学，一起讨论学习。因为成语的韵味和意义并不是字面的意思，而是象征和意义的概括，只有理解其中的含义和典故，才能真正推理出其中所蕴含的大意。
【第三段】。
在写作中多运用成语能够丰富文章的语言表达，并使文章更具备文化内涵。成语中包含了深刻的历史、文化和哲理，可以给读者带来启迪和感悟。用成语来运用文章中，既能够表明了自己的修养和文化底蕴，更使文章更加深入人心。
【第四段】。
学习成语不仅要有一定耐心和毅力，更要注重自己的阅读、写作和思考能力。认真阅读故事、分析典故，口头表述、归纳总结，这些都是在学习成语过程中不可缺少的环节。在写作中要善于用成语来烘托气氛、强调文气、精确表达、贯穿主题，彰显自己的写作技巧、文化素养与人生哲学。
【第五段】。
成语是人们智慧的结晶，教人们做人、言人、行人。因此，我们应该积极学习和运用成语，并在其中汲取文化中的精华，继承与发扬中国优秀的传统文化。
【结语】。
成语从深度上升华了我们的语言和文学，从广度上统领了我们文化的底蕴。通过学习和运用成语，我们可以不仅增加我们的语言表达能力，更可以贴近文化内涵和深入思考人生命理。未来，在我们的学业和人生道路中，成语将成为我们结实而又牢固的跳板和垫脚石，让我们的整个人生充满智慧的光辉。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇五
首先，要理解“心得体会相似成语”的意思，即通过某一经历或感悟所得出的相似成语。这些成语可以呈现出某种类似的情感或体验，往往在不同场合下都有着广泛的应用。在我的经历中，我发现了很多这样的成语，并逐渐领悟到它们的深刻含义。
其次，我注意到这些成语都体现了一种内在的自我检视与反思。例如，“自我反省”，“反思人生”等等都是表达人们思考自身前进方向的成语。这种内在的自我审视，可以让我们更加清晰地认识自己、认识世界，从而做出更准确、更有价值的决策。因此，我认为这些成语是我们成长道路上的宝贵财富。
接着，我发现这些成语往往与沉静、深度等概念联系在一起。例如，“沉着冷静”，“沉思熟虑”等等，这些成语表达了一种深入思考的态度，强调了思考的深度和凝练。在实际生活中，我们经常面临着各种各样的选择，如果不能冷静思考，就很难做出正确的判断。因此，“沉着冷静”等成语，能给我们提供一种思维方式，以更好应对各种复杂情境。
然后，这些成语往往也凸显出人情深肯定的价值观念。例如，“尊老爱幼”，“同舟共济”等等，这些成语体现出了我们在人际交往中需要遵循的一些基本道德准则。在现代社会中，人与人之间的文明对话、合作共赢、相互帮助是十分重要的。通过这些成语的学习和实践，我们能够更好地理解群体协作，增强对人与人之间互利共赢的意识。
最后，这些成语也提醒了我们精神实现的重要性。例如，“有志者事竟成”，“志存高远”等等，这些成语让我们明白成就与追求之间的密切关系。在实现梦想的过程中，需要不断提升自己、坚持追求，这并不仅仅是一种物质上的追求，更包含了精神实现的价值追求。这种价值追求、高度自律的精神境界，需要我们长时培养、坚定信念，在心态和行为上不断超越自己。
总之，“心得体会相似成语”包容了多种不同的精神内容，能够对我们的成长产生深远的影响。只有明确了这些成语所表达的内核，才能真正领会它们的含义，从而应用到日常生活与工作中。因此，我们应当更加重视这些成语，并通过实践与学习来不断丰富我们内心的世界，拓展我们的行动空间。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇六
今天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。
李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一直不敢攻击。这里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。
李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自己过去是将军。军官不买账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这表明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。
还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎，走去一看，原来是石头，穿碎了石头。这表明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分！
我想，许多人都看过《成语故事》吧！《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了有名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已！我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎么教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少？所以，我以后一定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇七
成语作为汉语中的瑰宝，一直以来被人们所推崇和喜爱。而学习成语也成为了许多人提升语言能力和文化素养的必经之路。在这个过程中，我获得了许多心得和体会。
第一段：初窥成语的魅力。
刚开始学成语时，我只是简单地了解了一些常见的成语，如“画龙点睛”、“锦上添花”等，但很快就沉迷其中。我渐渐地发现，每个成语都有其源起、渊源和所蕴含的深刻意义。例如，“画龙点睛”，这个成语的出现源于古代画家常出现在他们作品的龙，而睛则是龙的眼睛，意味着这个眼睛会给画作增色不少。这个成语的精妙之处不仅在于它拿画家的表现手法来比喻别人调整用意，也在于它的文化内涵。
第二段：深化理解成语的用法。
在积累了一定量的常用成语之后，我意识到要想真正理解成语的用法和含义，必须考虑成语的语境。一句话说出来合适，但就是要用成语来表达怎么办？这就需要了解成语在语境中的实际用法。有时，成语的用法很可能会因为语气、情感和语音的不同而产生质的变化。我们必须在学习成语的时候多做练习，尝试用成语来表达不同的情感和语气，才能准确无误地用好成语。
第三段：结合故事理解成语。
如果给你两个相同含义的成语，你会选择使用哪个？我发现，故事是有助于我们理解成语的好方法。学习成语最好的方法莫过于从生动的历史和文学故事中剖析。例如，“菩萨心肠”这个成语，由“菩萨”和“心肠”两个含义相近的词语组合而来。但是，为了强调了一个人的善良和仁慈，通常使用“菩萨心肠”这个成语。通过学习来自佛教、文学和其他文化传统的故事，我逐渐理解了一些成语的常见用法和内涵。
第四段：扩充做为更多应用场景。
在不断地学习和积累中，我逐渐掌握了越来越多的成语。但是，获得知识需要灵活运用，在不同的情境中不同的成语发挥不同的作用。同时，我们也想要增加一些新的、不那么常见的成语来使我们的语言更加优美。因此，我试着变换用法和组合不同的成语，以期在富有创造性的应用中发挥更加出色的效果。
第五段：总结。
在学习成语的过程中，我常常会花费很多的时间来理解它们以及如何使用它们。但是，这个过程的收获是巨大的。学习成语可以帮助我们更深层次的理解和欣赏中华文化的精髓，同时也更好地表达自己的情感和意图。我发现，只要我们在日常生活和学习中不断地使用和运用成语，学习成语就会变得非常容易。从我们的成语应用开始，我们就可以自然地了解和掌握更多成语，展现自己的语言魅力。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇八
成语是汉语的一种独特表达方式，用简练的语言传达深刻的哲理和丰富的文化内涵。学习成语不仅可以提升语言能力，还能启迪思维，增长见识。在我学习成语的过程中，我深深体会到了成语的博大精深和它给我的启迪。
首先，成语给了我很多的启示。比如，我曾经学过的“读万卷书不如行万里路”，这句话告诉我知识的重要性，但单纯地学习书本知识是远远不够的。只有亲身经历、实践才能帮助我更好地理解和运用知识。另外，成语中的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”也给了我很大的醒悟。时间是最宝贵的财富，我们要充分利用它，珍惜每一刻。
其次，成语让我更加深入地了解中国文化。每一个成语都承载着深厚的历史和文化背景。比如，我们熟知的“不翼而飞”，讲述了一个信天游戏的故事，告诉我们珍贵的东西可能会在不经意间失去。还有“守株待兔”，源于战国时期的故事，教导我们要主动去努力，而不是依赖偶然的运气。通过学习成语，我不仅学会了语言表达，更加了解了我们中华民族的悠久文化。
同时，成语也对我的汉语能力产生了积极的影响。成语是中国古代汉文化的精华，是古人智慧的结晶。在学习过程中，我通过逐字解析、辨析典故的方法来理解每一个成语的意义。这不仅锻炼了我的语文能力，也提升了我的阅读和理解能力。通过学习成语，我掌握了很多说话的技巧和表达的方法，使我的汉语更加地道和丰富。
不仅如此，成语还帮助我提高了思维的能力。成语是形象思维的产物，它能够激发我们的联想和想象力。通过学习成语，我逐渐养成了思考问题的习惯，思维也更加灵活和成熟。比如，学习了“画饼充饥”的成语，我明白了只有实际行动才能解决问题。这种思维方式让我在解决问题时更加独立和有效。
总的来说，学习成语给我带来了很多的收获和启发。通过成语，我不仅学到了很多的道理和知识，也领略了中国文化的博大精深。成语对我的语言能力和思维方式都产生了积极影响。我相信，通过不断学习和运用成语，我会在语言和思维上不断地进步和提高。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇九
成语是汉语中的一种特殊表达方式，简洁明了，意味深长。它们是抽象智慧的结晶，是千百年来人们智慧的凝练。通过学习和运用成语，我们不仅可以丰富自己的语言表达能力，还能够开阔思维，增长见识。在我多年的学习和生活中，成语给予了我许多启迪和感悟。下面我将分享一些我对成语的心得体会。
第二段：内涵丰富点题成语的意蕴。
成语可以说是汉语中最浓缩、最具内涵的表达，它们几个字包含了丰富的意义和哲理。例如，成语“海底捞月”意味着做白费力气的事情；成语“画饼充饥”意味着做一些虚无缥缈的事情。每个成语都有其独特的寓意和内在的哲理，通过研究成语，我们可以更深刻地理解其中的道理，也可以借此悟出人生的智慧。成语中蕴含的智慧不仅是汉语文化的瑰宝，也是我们应该珍惜和传承的精神财富。
第三段：丰富文化意蕴提升语言表达水平。
成语是中国文化的瑰宝，也是汉语的重要组成部分。学习和运用成语不仅可以丰富我们的语言表达能力，还可以让我们更好地理解中国传统文化。例如，成语“独树一帜”充分展示了中国人独立个性的追求；成语“笑逐颜开”展示了中国人重视友好关系的品质。通过掌握和运用成语，我们可以更准确、更精妙地表达自己的思想和感情，提升自己在语言交流中的表达能力，更好地展示自己的才华和智慧。
第四段：成语悟人生指导行为。
成语蕴含着丰富的道德规范和人生智慧，通过运用成语，我们不仅可以获得知识，还可以指导自己的行为和塑造自己的品格。例如，成语“机不可失，时不再来”教导我们要抓住机遇；成语“忍辱负重”激励我们在困境中坚持下去。成语作为一种智慧的结晶，通过学习和应用，我们可以培养自己正确的价值观和道德观，引导我们做出明智的选择，养成良好的行为习惯。
第五段：有效学习方法和建议。
学习成语是一项长期的任务，需要耐心和毅力，同时也要善于总结和应用。首先，我们可以通过多读经典文学作品和古籍来积累成语。其次，在学习过程中，我们可以结合例句和真实场景来理解和运用成语，提高学习效果。最后，我们还可以通过参加成语比赛、讲故事等活动来加深对成语的理解，提高自己的语言表达能力。总之，学习成语是一条长久的修行之路，只有坚持不懈，方能收获丰硕的成果。
结尾：
通过学习和运用成语，我们可以深入了解中国传统文化，提升自己的语言表达能力，指导自己的行为，更好地面对人生。成语不仅仅是汉语的瑰宝，更是智慧和思想的结晶。在今后的学习和生活中，我将继续努力学习和应用成语，不断提高自己的素养和表达能力，发掘出更多成语的智慧和风采。我坚信，通过成语的学习和运用，我们一定能够在语言表达和人生智慧上迈上一个新的台阶。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇十
《成语故事》里的成语多得数不胜数。这本读物，它不止有对成语由来的小故事，对其中生僻之字做了详细的解说之外，还增设了历史典故、人物介绍和小知识等栏目，让我们对当时的背景和学者的认识加深巩固。
“妒贤嫉能”写出了项羽的愚昧，他之所以不能统治天下，这便是主要的原因。古往今来，不赏识人才的人，都是一个失败者。《成语故事》里也有许多关于三国的故事，可以边读边补充读三国的认识。
“害群之马”这个成语我见过很多，它的典故却是才了解。原来治理国家和放马的道理很相似，只是除掉对马群有害的坏马罢了。朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。
这些以小见大的道理，就那么简单。
一个又一个成语，只是短短数十字，却全都蕴含着大道理。“勤能补拙”，既然我在这方面做得不够，就要“亡羊补牢”了。
读《亡羊补牢》成语故事有感。
温震宇三（1）班这个假期里我很用心的读了成语故事集，其中我感受最深的是《亡羊补牢》这个成语故事。
这个成语故事主要讲的是：从前，一个人的羊圈破了，丢失了一只羊，邻居劝他修羊圈，但他没有修，结果又丢失了第二只羊，这次他下定决心赶快把羊圈修补好了，从此，他再也没丢失过一只羊。为什么说让我感受最深呢？因为自己上个学期期末考试考得不是很理想，感觉自己就像故事中的主人公一样，平时学习中总是粗心大意，妈妈经常提醒我要认真细心对待学习，我总是口头上应了妈妈就算，从不上心，对考试总是掉以轻心。如果我肯早些认识到妈妈对我的劝导，我想自己也不致于考得这么差。读了这篇故事后，我认识到这些缺点的严重性，以后我要端正自己的学习态度、少犯错误。
读成语故事有感。
黄华。
最近学校开了一门成语文化课，不仅学到了许多成语，而且学到了许多的美德，常常被古人的精神所感动，其中有一则叫“黄香暖席”的成语，给了我很多的感触。故事大致是这样的：
黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了街坊邻居人人夸奖黄香。夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可仍不觉得凉快，入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。香儿，香儿。父亲忙提高嗓门喊他，爸爸，我在这儿呢。说着，黄香从父亲的房中走出来。满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。
你干什么呢，怪热的天气，爸爸心疼地说。
屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。黄香说。爸爸紧紧地搂住黄香，我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！
以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇了，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲，早些入睡。
9岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称扇温席的黄香，天下无双，他长大以后，人们说：能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。也许多人都读过这个故事，但是真正能按按照书上说得去做又能有几人？“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。父母教，须静听；父母责，需顺从。”多少孩子对于父母的无私付出都视而不见，而且经常向父母提出无理的要求。所以就更不要说孝不孝了。父母都对孩子体贴入微，千依百顺。左一声“妈妈”又一声“爸爸”让父母为了自己的一点小事奔波劳累。但是当父母请你帮着办件事，干个家务，却总想找个借口推辞掉。有时，父母出于关心，多叮嘱两句，做错了事多教育两句，我们就会不厌其烦的说父母过于唠叨，有时还顶几句嘴，狡辩是非。“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”，这句话的意思是“子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要替他们铺好被子，侍候父母安眠”。而现在，倒是反过来了。大多是父母对子女关爱有加，这样照顾着我们，又有多少子女能这样的照顾自己的父母呢？是父母养育了我们，是父母教育了我们，没有父母就没有我们。父母是世上最爱我们、最疼我们的人。无论何时何地，我们的一举一动无不牵扯着父母的心。而惟有“孝”才能报答父母，报答他们对我们的养育之恩。
我想：“孝”是中华民族的传统美德，孝道更是复杂而严密。如果你认为不和父母顶嘴，不给父母添麻烦就是“孝”了，你就应该读一读关于古代传统美德的成语。读完后我相信你一定有所体会。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇十一
我很喜欢读成语，因为成语是汉语文化的精华，它们短小精悍，让人一下子就能领悟到其中所蕴含的深刻哲理。读成语，不仅可以增加中文词汇量，而且可以培养思维深度和敏捷度，使我们更加了解和爱护中华文化。
第二段：成语的魅力。
成语之所以让人爱不释手，主要是因为它们有着独特的魅力。首先，成语简洁明了，一句话就能表达出深刻的意义，这让我们在阅读时可以迅速领悟到作者的思想。其次，成语可以被反复运用和引用，不断地吸取其中的智慧和精华，使我们的口语和文笔更加雄辩和丰富。最后，成语的使用需要结合情境，在不同的场合运用不同的成语，让我们既能增加表述的灵活性和准确度，又能培养社交能力和人际关系。
第三段：成语的学习方法。
虽然成语的学习不能单纯靠死记硬背，但有一定的记忆和积累是必须的。我认为学习成语的方法可以分以下几个阶段：首先，通过阅读和听说交流，感性领悟成语的意义和用法，形成记忆点；其次，按照教材或者自己的需求进行分类归纳和拓展，进行知识结构的整理；再次，通过反复运用和写作，将成语的使用技能转化为习惯，形成自己的风格和特点。通过这样的学习方法，成语的掌握会更加明了和系统，也会更加有趣和轻松。
第四段：成语在文学表达中的应用。
成语在文学创作中发挥了巨大的作用。它们可以在简短的语言表述中传递深刻的思想信息，在文本中形成深层次的内涵和意义，扮演着重要的桥梁和映照。例如，“青出于蓝”的“蓝”和“青”分别代表前辈和后辈，寓意青年人能够接纳前辈的智慧，汲取经验教训，创造出更加精彩的明天。这种用“蓝”和“青”来传达思想的方式，充分展示了成语在文学创作方面的独特价值。
第五段：结尾。
总之，读成语让我感受到了语言文化的深度和广度，也让我更加热爱和敬重中华文化。在以后的学习和生活中，我将不断地学习和掌握更多的成语，并运用到实际的交流中，为我人生的每个角落，都注入一份不同寻常的文化魅力。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇十二
中国的文字源源流长,博大精深,成语更是中华文库的瑰宝。苏教版教材非常重视这一瑰宝,在每个练习中安排了八个成语,它的教学要求是:熟记,大概了解成语的意思,高年级能适当运用。那么教者应该怎样把握读,记,运用呢?苏教版教材中每个练习有四个成语,表达着相同或相近的主题,这就给教者一个很好的切入口。例如,苏教版第三册的第一个练习,安排了四个有关秋天的成语:金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清。在教学时,我先让学生自由认读,再想一想四个成语有什么共同的地方,先让他们从整体上感知这四个成语都是描写秋天的。接着,我再逐一讲解,配合图画和动画,在学生的脑中留下了直观的形象,从而达到了预期的教学效果。接着,我问学生:你们还知道哪些有关秋天的成语?同时,我补充学习了秋高气爽等词语,在此基础上丰富学生的词汇量。
1/2。
这篇课文叙述了小鹰在学飞行的过程中,老鹰不断地向小鹰提出新的目标,从而使小鹰知道学习没有止境、应该不断进取的道理。那么在小结课文时,我问:学了课文,你们懂得了什么道理?学生七嘴八舌,这时,我适当总结,同时出现了以上四个成语,学生一下子理解了四个成语的意思,这时我让学生用这四个成语再说一说学了课文后的体会,学生自己体会出了学习没有止境,要像小鹰一样不断进取的道理。这样,课文、成语,有机地结合在一起。
苏教版练习中的成语不但和本单元的课文有千丝万缕的联系,而且成语和成语之间也有着一定的关联,那么教者在教学时应能及时地复习、巩固,从而达到融会贯通的目的。例如,在教学第三册练习1中四个有关秋天的成语时,就可以复习第二册中的有关春天和夏天的成语。同样,在教学练习5中的四个有关冬天的成语时,可把四季的成语进行综合,让学生进行朗读和理解。
成语的教学重在运用和积累,然而,靠教材中这仅有的成语是远远不够的。那么,在课外应要求学生多看课外书籍,查阅资料,了解中国的成语文化,并融之在自己的写作中。这样,中国的成语文化才得以流传。
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最热成语课心得体会（模板21篇）篇十三
成语教学的心得体会成语是我国劳动人民的智慧结晶，是中华民族的优秀文化瑰宝。
指导学生学习和理解成语，对充实学生的语言基础，丰富学生的语言质量，增强学生语言鉴赏能力，提高学生的语言表述质量，有着极其重要的意义。
也是新的语文课程标准“积累自己喜欢的成语”的基本要求。
我在语文教学实践中对成语教学做了一点尝试，作了。
总结。
归纳。
在平常的教学中，我们几乎都来用两两隔开的方法教学生读成语，如“三顾/茅庐”“绿草/如茵”，“变幻/无常”，“安居/乐业”因为这样的朗读听起来即整齐，又有节奏感。
其实，有些成语我们在教学时可以根据意思来停顿。
如“川/流不息”，这样朗读起来便于学生联想到“水不停地流动”，类似的成语还有“必/不得已”“兵/不厌诈”“避/而不谈”，还有一类成语朗读时可以这样停顿，如“自以为/是”，这样一读意思很明确：“自己以为是对的”。
类似的成语有“无动与/衷”“必经之/路”“不解之/缘”等等，不同的停顿便于学生更准确地理解成语的意思，因此在教学中我们不能忽视对成语朗读方法的指导。
在教学成语时，我们往往会为了某个成语意思的理解寻找各种图片、各种道具，有时还要准备些精彩的节目表演……其实，在教学时，我们只要变换一下成语的词序，意思就很清楚了。
例如，教学《庐山云雾》一文时，为了理解。
“千姿百态”老师费尽心思，图片欣赏一幅又一幅，课文朗读一遍又一遍，最终也就是完成了理解成语的意思。
但我们不妨试着变换一下词序，变“千姿百态”为“千百姿态”或“姿态千百”，学生很快就明白了，类似的成语还有“避世离俗”变换词序为“避离世俗”，“残军败将”变换词序为“残败军将”。
类似这样的词语，我们不必大费功夫去引导学生体会，只需轻轻一点拨，学生就能完全理解。
对于寓言成语理解，我们应抓住小学生爱听故事的特点来教学，如“拔苗助长”，“守株待兔”，“亡羊补牢”等，这些寓言故事成语都通过一个短小的故事，告诉了我们一个深刻的道理，再联系生活实际，学生定能理解记忆当学生再遇到寓言成语时，很自然地想知道故事梗概，便于自学理解。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇十四
成语作为汉语中的一种独特的表达形式，在我们的生活中经常出现。每个成语都包含着丰富的文化内涵和智慧，一方面丰富了我们的语言表达，另一方面也引导我们正确认识世界和处理人际关系。在我的读书过程中，我深深体会到了成语的重要性和价值。
在我读书的过程中，成语给予了我很多启发和帮助。首先，成语是中国文化的重要组成部分，通过学习成语，我更深入地了解了中国文化的深厚底蕴。例如，成语中的“独具匠心”告诉我，只有花费更多的心思和精力，才能做出独特的东西。这一思想在中国的艺术和工艺品制作中得到了充分体现，也是中国文化的核心价值观之一。通过学习成语，我不仅仅从文字上理解了这一价值观，更从心灵深处感受到了它的真正意义。
其次，成语在引导我们处理人际关系时起到了重要的作用。人际关系是我们日常生活中必不可少的一部分，而如何与他人和谐相处是我们需要不断学习和提高的能力。成语在这一点上给予了我很多宝贵的经验。比如，成语“和而不同”告诉我，在与他人沟通时，我们不一定要始终保持一致，但是我们需要尊重对方的想法和观点。这一点对我来说尤为重要，因为我曾经在与他人争论时，常常陷入自己的思维固化中，无法听取他人的建议和意见。通过学习成语，我明白了与他人的沟通应该是相互尊重的过程，只有做到“和而不同”，才能够建立持久的友谊和良好的工作关系。
此外，成语还给了我更多的思考和启示。成语中的每一个字，都蕴含着深刻的哲理，令我不断思考。例如，“得过且过”告诉我，人生就像是一条长河，我们不能停滞不前，而是要不断努力追逐自己的梦想。在日常生活中，我常常陷入舒适区，得过且过，不思进取。通过成语的学习，我明白了要不断提高自己的能力和水平，才能够从容应对生活中的各种困难和挑战。
通过成语的学习，我感受到了传统文化对于当代生活的重要影响。尽管我们的社会在快速发展，科技进步，但是成语作为传统文化的形式，给我们提供了许多对于现代生活有益的智慧。这种融合在不同时代的智慧对于我们的成长和发展具有重要的意义。正因为如此，我更加坚定了学习成语的决心，并且会将成语的智慧运用到我的日常生活中。
总之，通过学习成语，我不仅仅了解了传统文化的底蕴，还掌握了处理人际关系和思考问题的能力。成语的学习不仅仅是记忆文本，更是深入地理解其中的智慧和哲理。希望能够在今后的生活中，不断学习和运用成语，让成语的智慧在我的人生道路上指引我前进。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇十五
成语作为汉语独特的表达方式，是中华文化的重要组成部分。在读成语的过程中，我们不仅能够了解其中的文化内涵，还能够从中感受到语言的美妙和智慧。在这篇文章中，我将分享我在读成语时的心得体会。
第二段：成语的特点。
成语是汉语中的一类特殊词语，具有固定的形式和意义，并且通常用于表达复杂的意思或场景。它们的使用是非常灵活的，通常能够起到画龙点睛、点石成金的效果。成语所传递的文化背景和历史内涵使其具有独特的魅力和价值。
第三段：读成语的意义。
读成语既是语言学习的一部分，也是文化学习的一部分，更是认识内在价值的一部分。通过读成语，不仅能够拓展词汇和语感，增强语言表达的能力，还能够了解和认识更多的文化知识，从而提升自己的文化素养。同时，成语也可以激发我们的智慧，启发我们的思维，让我们更加深入的理解和把握事物本质。
第四段：读成语的方法。
读成语需要掌握一些方法和技巧。首先要了解成语的词义和用法，在平时的学习和生活中不断积累。其次要善于归纳总结，将不同的成语进行分类，梳理出它们的共性和特点。最后要善于运用成语，并在运用中不断地修正和改进，从而达到更好的表达效果。
第五段：结论。
在我看来，读成语不仅是一种语言技能，更是一种文化修养和思维启示。通过读成语，我们可以感受到汉语的美丽和智慧，也能够更好的理解和体验中华文化的内涵和价值。因此，我们应该继续努力，深入学习，将读成语作为一种习惯，不断丰富自己的语言和文化素养，让自己成为一个更加优秀的人。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇十六
成语是汉语中独具特色的一种词汇形式，它通过短小精悍的方式将丰富而深刻的意义传达给人们。成语背后往往有一个生动有趣的典故，这些典故以其启迪性和教育性深受人们喜爱。下面将通过五个主题来探讨成语典故带给我们的心得体会。
首先，成语典故给人们的第一个启示是“修身齐家治国平天下”。这句古训出自《大学》，它教导我们要从自身做起，培养自己的道德品质和学识，做到自律和自省。在家庭中，我们应该尽本分，守规己，和睦相处。在社会中，我们要履行公民责任，维护社会公平和正义。只有个人修身齐家，国家才能治理得井井有条，天下才能安宁和谐。
其次，成语典故也教导我们要勇敢坚强，面对困难。例如，成语“破釜沉舟”出自战国时期的故事。时任楚国将军项羽为了鼓舞士气，在攻下彭城后下令砸毁了所有船只，告诉士兵们只有胜利返回故乡，没有后退的机会。这个典故告诉我们在面对困难时要毫不退缩，要付出一切努力去战胜困难。只有勇敢坚强地面对困境，才能获得成功。
第三，成语典故还告诉我们重要的道理是“人无完人”。成语“千人一面”出自《史记》，形容人的德行和相貌不同，每个人都有自己独特的特点。这个典故提醒我们应该接纳和尊重他人的差异性。每个人都有自己的优点和缺点，我们不能要求所有人都完美无缺。接纳他人的不同，才能真正实现和谐共处，并在团队中形成互补，达到最好的效果。
第四，成语典故也警示我们在行为和言语上要谨慎。成语“杀鸡取卵”出自《庄子》，它告诉我们贪婪和鲁莽的行为会带来灾难。故事讲述了一个人贪心杀死一只母鸡，以取得鸡蛋的最大收益，但却失去了后续的鸡蛋供给。这个典故告诫我们要懂得坚持延迟满足，谨慎地计划和行动，避免因为一时贪婪而带来的悲剧。
最后，成语典故还教育我们要坚持信念和追求。例如成语“守株待兔”来自《庄子》，讲述了一个农夫守着树根等待兔子撞树自杀的故事。这个典故告诉我们要树立正确的目标和信念，不仅要依靠运气和机会，更要通过自己的努力和不懈追求来实现自己的目标。只有坚持追求，不轻易放弃，才能取得成功。
总之，成语典故是中华文化的瑰宝，它们通过生动的故事向我们传递着深刻的人生智慧和道德原则。成语典故给予我们在修身、家庭、社会、个人互动以及奋斗中的宝贵启示。我们应该学会借鉴成语背后的典故，将之融入到自己的生活和行为中，以拓展我们的视野和提升自身素质。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇十七
成语是汉语的瑰宝，是追溯中华文化的重要线索。自古以来，人们对成语的学习、运用一直都非常重视。成语自学是培养语言表达能力和文化素养的有效途径。经过一段时间的自学，我深刻体会到成语自学的重要性和收获。以下是我对成语自学心得的体会。
首先，成语自学能丰富我们的词汇量。汉语是一门博大精深的语言，其中蕴含着丰富的成语资源。通过学习成语，我们能够了解到各种各样新颖、精巧的词组，拓宽我们的词汇量。这些成语不仅在平时的交流中能够增加我们的表达能力，更能够在写作和口语表达中起到锦上添花的作用。例如，当我学会了成语“梦寐以求”和“敬而远之”，便明白了这两个成语的含义，并在学术论文中运用，使得论文更加生动。
其次，成语自学能够提高我们的语文素养。语文素养是每个人都应该具备的素质之一。而学习成语是提高语文素养的有效方法之一。通过掌握成语，我们能够更好地理解古代文学作品中的典故和意象，进一步提高我们对文学作品的欣赏水平。同时，成语也是我国文化的重要组成部分，通过学习成语，我们能够更好地理解和传承中华文化。比如，在阅读古诗词时，当我了解到成语“纸上谈兵”的意义，就会更好地理解杜甫的《兵车行》。
此外，成语自学还能够提高我们的思维能力。成语虽然只是四个字的短语，但其中却蕴含着丰富的内涵和哲理。通过学习成语，我们需要理解并运用其中的意象、比喻和含义，这要求我们具备一定的思辨能力。例如，学习成语“欲加之罪，何患无词”让我懂得了为人言辞技巧的重要性，也让我明白在平时的交流中不可轻易用人之不齐来指责他人。
最后，成语自学还能够提高我们的实际运用能力。成语在生活中的应用是非常广泛的，例如，面试时正确运用成语可以给考官留下好印象；写作时运用恰当的成语能够提高文章的水平。通过学习成语，我们学会了如何准确地诠释和运用各种成语，这在实际的交流和表达中起到了重要的作用。成语自学不仅仅是一种知识的积累，更是一种能力的提升。
总之，成语自学是培养语言表达能力和文化素养的一种有效途径。通过自学，我们不仅能够丰富自己的词汇量，提高语文素养，还能够增强我们的思维能力和实际运用能力。在今后的学习过程中，我将更加努力地学习和应用成语，为自己的人生增添更多的魅力和深度。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇十八
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。关于《成语故事》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《成语故事》读后感范文，欢迎大家来参阅。
——《杯弓蛇影》读后感。
读了成语故事这本书，我学到了许多成语，也理解了他们的意思。
在这些成语故事里面，我最喜欢“杯弓蛇影”这个成语了。它讲的是应郴请杜宣来喝酒，一张弓的影子映入了杜宣的酒杯中，杜宣以为是蛇吓得汗如雨下。但不能不喝，杜宣喝了几小口就走了。杜宣回到家中又感觉到蛇在肚中蠕动，难受到喝水吃饭都困难。杜宣吃了很多药，病情也没好转。应郴来到杜宣家问他怎么会闹病，杜宣就事情的来龙去脉给应郴描述了。
应郴回到家，在厅堂里思考，北墙上的弓引起了他的注意。他坐在那天杜宣的位置上，取来一杯酒，也放在原来的位置上。果然发现不细看，酒杯中弓的影子确实像一条蛇。应郴把事实告诉了杜宣，杜宣的病很快痊愈了。
从这个故事中，我明白了在生活中不管遇到什么问题，都要想一想为什么。要通过调查实践去得到这个问题的答案或真相，去寻求正确的解决方法。
——《半途而废》读后感。
我读了一个成语故事《半途而废》，讲的是乐羊子的人，他去远方拜师求学，一年后乐羊子回家，妻子问他怎么这么快就回来了，他说他想家了，妻子听完，拿起一把剪刀走到了织布机前说：“织布要一丝一线的积累，剪断了，前面的织的所有布就作废了，学习也是这样，每天都要坚持。”
乐羊子被妻子的话所感动，于是就回到了老师那里继续完成它的学业。
读完了这篇故事，我明白了：无论做什么事情都要坚持的最后不能半途而废，不然以往的努力都会前功尽弃。
——《一饭千金》读后感。
一直到真的读完了《一诺千金》、《移木建信》、《一饭千金》、《退避三舍》后才明白了之前做过了那么对不起人的事。
其中一饭千金给我的鼓励最大，它讲的是古时候，有一个叫韩信的人，常因为吃了上顿没了下顿而烦恼，只好靠钓鱼为生，有一天因没有钓到鱼而饿昏了过去，有一位老太太看见了，走过去把自己的饭给他一半，韩信吃了，清醒了一点，就这样，老婆婆每天都把自己的饭分给韩信一半，可有一天，韩信说：“您的大恩大惠，来日必报。”说完，边去投奔刘邦去了，在刘邦那里，他打了不少胜仗，最后被受封楚王，在这时，他想起了他的誓言，想完，便把她请了过来，给了她一千两黄金。
我之前有时上课做小动作，有时为了自己能多玩一会儿撒了谎，这篇故事告诉我们要说话算话。在这篇作文里我对爸爸妈妈真诚地说声：“对不起。”但愿你们接受。
我以后一定要做到上课认真听讲，不撒谎，好好学习，认真完成作业，希望我能弥补我之前的过错。
成语故事伴我飞翔。
——《成语故事》读后感。
从上幼儿园开始，妈妈就帮我买了很多的故事书，有《三毛流浪记》、《成语故事》、《一千零一夜》……其中我最喜欢的是《成语故事》。每天晚上睡觉之前，我都捧着《成语故事》，对着每一个字上的音节，慢慢地看着其中一个个成语小故事，从中学到了好多做人的道理。
在《开学第一课》里，有一位老师说过，每一个汉字的后面都有一个历史，都有一个来源。那么我想每一个成语的后面都体现了我们中华民族祖先的智慧。在《成语故事》里，每一个好长的故事，我们的祖先只用四个字或八个字就可以表达出来，比如“九牛一毛”、“拔苗助长”、“叶公好龙”、“十年树木，百年树人”，并且每一个中国人看了、听了都明白它们的意思，真是太神奇了。同时，每一个成语包含的内容都是我们祖先生活经验的总结、智慧的结晶，教导着我们做人的道理。
在《成语故事》里，我最喜欢的是“磨杵成针”这个故事了。故事里讲的是唐代大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，他乘老师不在书屋，偷偷跑到山下的小河边玩，正好看到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白感到很奇怪，就问她在做什么?老婆婆告诉他要磨成绣花针。李白深受感动，从此在“只要功夫深，铁杵磨成针”的激励下用功读书，最终写出了很多脍炙人口的诗篇，成为了我国历史上最著名的一位“诗仙”。通过这个故事，使我明白了我们每一个人只要有自己的奋斗目标，同时要相信自己，坚持不懈，那么无论做什么事就都会取得成功。
简简单单的几个字组成的成语，背后却闪耀着我们的祖先无穷的智慧，启迪着我们前进的方向，作为一名中国人，我感到十分的骄傲和自豪;同时也激励着我要读更多的好书，让它们成为我成长过程中的良师益友。
我囫囵吞枣的看完了一本《成语故事》，通过简单的阅读让我知道了什么是成语，成语言简意赅，深刻隽永。阅读《成语故事》可以了解历史，通大事理，学习知识。
凿壁偷光说的是汉代学者匡衡穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事。
囊莹映雪讲的是晋代有个叫车胤和孙康的人，因家境贫穷没有灯，把萤火虫放在袋子里，用其发出光束当灯来读书。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇十九
首先，说到读成语的心得体会，我想起了小时候常被家人要求背诵的《三字经》和《千字文》，这些充满着传统文化的课本对我的启蒙极大。随着年龄的增长，我逐渐理解了这些字字珠玑的古代典籍所蕴含的深刻思想和价值观念，也开始学习和领悟成语，时常能在作文和人际交往中运用得心应手。我深刻认识到，读成语不仅可以提高语言表达能力，更可以启迪思想，增长见识。
其次，读成语需要有耐心和毅力。成语承载着古人对于人生、情感、社会等重大主题的思考和体悟，通常具有深奥难解的含义。例如一句常用的成语“谈何容易”，看似简单的四个字，却蕴含了深层意义，警醒我们不要轻易地去评价别人或事物。因此，我们阅读、理解成语时，需要多下功夫，仔细品味每一个字，理解其中隐含的意思，一步一步地提升自己的阅读水平。
第三，读成语需要有广博的知识储备。成语从字面上看可能具有直白的意思，但其深层意义往往与历史、文化等密切相关。比如“杯弓蛇影”，这个成语源于中国战国时期一位有名的将军韩信，通过此典故，可以引发我们的思考，警惕虚构事实恶意抹黑他人。因此，成语的理解需要涉及多种领域的知识储备，才能真正领略其中寓意。
第四，读成语需要注重运用。成语是语言的精华和妙语，往往可以替代繁琐的表达方式，使语言精准、生动、形象。在写作中，恰当地运用成语，不仅可以增加文采和韵味，也可以起到惊艳效果。比如在写旅游体验时，运用“眼前一亮”、“一览无遗”等成语，可以使文字生动有趣，增加阅读的吸引力。
最后，读成语需要持之以恒。学习成语是一个琐碎而漫长的过程，需要持之以恒地钻研。阅读名人名言、书籍文章时，多注意其内含的成语，逐渐积累；在学习过程中，多结合实例感受其妙处，逐渐消化吸收。只有持之以恒，才能真正体悟成语的精妙之处，引领我们走向更高、更远的人生旅程。
综上所述，读成语是一个注重细节和不断探索的过程，可以从中领略到传统文化的精华并体悟到丰富的人生哲学启示。期望自己在未来的学习和生活中不断学习和应用成语，努力将这种文化遗产传承下去，为中华民族的文化传统贡献自己的力量。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇二十
第一段：成语的定义和作用（200字）。
成语是汉语中特定意义的词组，它们凝练、精练，既能表达深刻的哲理，也能娓娓道来生活的智慧。成语在我们的日常生活中随处可见，它是我国华夏文明的瑰宝，承载着千百年来智慧的传承。成语使我们能够以简洁的方式表达复杂的情感，同时也能够引导我们正确的行为和思考方式，因此成语是我们汉语的瑰宝，值得我们深入学习和思考。
第二段：成语的启示和教育意义（200字）。
成语所蕴含的深刻哲理和人生智慧是无穷的。每个成语都有其独特的含义和背后的故事，通过学习成语我们可以获得对于道德、品质和思维方式的启示。例如，“独善其身”告诉我们个体的行为和举止对于整个社会的影响；“水滴石穿”告诉我们积累力量和耐心足以克服困难。“以小见大”则告诉我们人类的局限性，要对世界有更广阔的视野和更高的智慧。成语不仅是我们智慧的结晶，还是我们品质的化身。
第三段：成语的灵活运用和表达艺术（200字）。
成语的运用和表达不仅需要理解其含义，还需要掌握其灵活运用的技巧。成语与现实生活中的经历和情境相结合，能够使我们的语言更加生动，也能够展现出我们的智慧和博学。通过灵活地运用成语，我们不仅可以使我们的表达更加丰富、准确，还可以提升我们的语言艺术水平。因此，学习并掌握成语的灵活运用是我们提高语言能力和与人交流的重要途径之一。
第四段：成语的学习和阅读的重要性（200字）。
成语是我们语言和文化的重要组成部分，学习成语是学习汉语的重要环节。通过学习成语，我们不仅能够了解到我国文化的精髓，还能够开阔我们的思维，提高我们的文学素养。阅读文学作品是了解语言和文化的重要途径，而成语在文学作品中大量运用，掌握成语能够帮助我们更好地理解文学作品中的内涵和情感。因此，学习成语和阅读是相辅相成的，它们共同帮助我们更好地理解和体会语言和文化的魅力。
第五段：成语的传承和发展（200字）。
成语作为我国独特的文化珍宝，是我们传统文化的重要组成部分。然而，随着科技的发展和社会的变迁，成语的使用逐渐减少，年轻一代对于成语的了解和运用也相对较少。为了将成语的智慧传承下去，我们需要将其与现代社会和生活相结合，发展出新的成语和短语，使其更符合现代人的思维和生活习惯。同时，学校、家庭和社会也应该共同努力，加强对成语的教育和宣传，让更多的人了解、使用和传承成语的智慧。只有这样，成语才能在现代社会中绽放出新的光彩。
最热成语课心得体会（模板21篇）篇二十一
最近大家读书了吗？我可是没有偷懒，我读了《成语故事》这本书。
这本书里讲的都是古代发生的一些故事，在故事中它能告诉我们许多成语，还帮我们懂得更多的道理，学到更多的知识，书中有许许多多有趣的故事，我觉得最有趣的故事是班门弄斧，下面我就给大家讲一下吧！
春秋战国时期，鲁国有个巧匠，姓公输名般，世称“鲁班”。
鲁班发明很多东西，像钩拒、攻城使的云梯等等，连鲁班自己的家也是自己设计出来的。
有一天，一位年轻的小木匠拿着一把小斧子从鲁班家的门前路过，对门前的老人们说：“别看我这把斧子不起眼，但是，无论什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子这么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人们根本不相信，觉得他太能吹牛。回答道：“就凭你这一个人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是鲁班的徒弟呢！”老人们哈哈大笑，笑眯眯地说：“这就是鲁班的家呀！”小木匠听了，红着脸惭愧的走了。
这个故事告诉我们，做人要谦虚，因为，谦虚使人进步，骄傲使人落后，在生活中我要做个谦虚的孩子，有不懂的问题就要向别人虚心请教，不要不懂装懂，大家也不要像书中的小木匠那样呀！
（二）。
今天，爸爸给我一本《成语故事》书。拿到书我就迫不及待地打开，怀着好奇的心开始阅读起来。
在这本书里，让人印象深刻的是《精卫填海》。故事讲得是女娃化身为鸟，名字叫精卫，它立志要以坚韧不拔的毅力把大海填平。精卫的力气很小，大海一望无际，怎么可能被填平呢？小小的精卫一次只能投几颗小石子，什么时候才能填平大海？可我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。虽然精卫的力气很小，不可能填平大海，但它的精神是难能可贵的，是可以鼓舞人类奋发向上的。《精卫填海》这篇文章使我受益匪浅，让我更加坚定了信心！那就是在学习和生活中，无论遇到什么困难，都不要惧怕，知难而进，永不放弃。我相信“勤能补出”。这就是“精卫填海”给我的启示。
（三）。
姥姥给我买了一本书，名字叫《成语故事》，我读后，感觉非常好。
《成语故事》里面是有很多个小故事组合成的。老师曾经告诉过我，成语故事都是小故事，大道理的`。昨天我读了拔苗助长的故事，是说一个人总是觉得他地里的禾苗长得非常地慢，于是就拔出这些禾苗想让禾苗长得快一些，可是因为禾苗离开了土壤没有水分，全部干枯死掉了。(.)。
这个故事告诉我，任何事情都是有规律的，不能违背自然界的规律。比如说拔苗助长的故事，禾苗需要时间、水分和养分、阳光等等才能慢慢地长大，在条件具备的情况下生长是一个自然的过程，这就是规律。而那个人违背了这种规律就一定会失败的。
上文是关于成语故事心得体会，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。