2023年英语家教个人总结大全(15篇)

时间:2025-07-27 作者:琉璃

个人总结是对自己在一段时间内的成长和进步进行总结和概括,有助于提高个人修养和发展潜力。为了帮助大家写出更好的个人总结,小编特意整理了一些篇选材。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇一

回顾去年,10月份初,我有幸加入青木关乐真教育,与这个优秀的团队一起公事了半年多,感悟颇多,受益匪浅。在与大家的对比中,当然也看到了自身的不足和缺陷。

首先,我要感谢这个团队提供给了我锻炼自己的机会,在这个团队中我学会了如何与队员相处,如何与大家合作。尊重彼此,信任彼此是团队合作的信条。同时在跟游总相处的这段时间里,我也也懂得如何做一个有抱负有理想的人,对生活不再无所谓,懂得对自己的未来要抱着信心信念去活,懂得去闯自己的天地。在青木关的短短三个月,我感觉自身从身到心发生了一个质的飞跃,我不再是一个一遇事就紧张,手足无措的人了。我感觉自信从我的心里膨胀起来。我学会如何用自信的眼神去面对任何一件事。

其次,在工作方面,我自身是得到了前所未有的挑战。刚开始进青木关我还是一个青涩,不知如何开始教学,如何做一名老师的状态。但在青木关短短三个月的培训下,我懂得了如何接下老师这个角色,懂得如何去做一个好老师。如何与学生交流,如何处理学生的心理问题。这些都是新的领域,对于我来说这是一个美丽的开始,一个转变性的机会。在与学生的接触当中,我体会到一个做老师的角色酸甜苦辣,感受到老师与学生的关系要从尊重开始,老师的教学要从学生的需要出发,以学生为导向的教学方式。

反思以及教学计划

在教学方面我也意识到自身存在这很大不不足。在此,我分析一下我自己的教学缺陷,以及预定的解决措施。

首先,对于把握重难点方面有难度,对于这个问题,我想仔细剖析一下原因,主要的原因是对教材的不熟悉,对教纲的不了解。把握住了重难点,教学起来老师学生都能够轻松准确的进行教学活动,所以,这学期,我对这个教学重点的把握决定从一下几个方面突破。首先要熟悉教材,弄清重难点,准确抓住学生没有突破的地方,对症下药。

第二点,在教学方面要有激情,给学生一个活力四射的课堂,一老师的活力带动课堂气氛,让学生在轻松的气氛中快乐的学习。增加课堂的灵活性,不把课堂拘泥于老师教学生学这样一个单一的形式。要创造一个灵活多变的课堂。让学生的思维,学习的`积极性都提高。切实掌握每个学生的兴趣爱好,根据学生的爱好进行有效的教学。

第三点,在处理老师与学生的关系方面没做好。没有更深层次的了解每一个学生的情况,与学生家长联系,做好学生与家长之间的交流,然后对症下药。所以这学期,我决定定期与学生交流,与学生家长定期练习,全面的了解学生情况,尽最大努力做好一个老师的角色,担负起一个老师的责任和负担。

第四点,在备课方面做得不全面。在备课方面只注意到一些大的知识点,知识点不完整,知识过于冗杂,不精简。这学期决定要和大家相互督促,相互进步,多访名师,多求经验已达到完善课堂的,还学生一个减负的课堂。

从来教学方面,我自身存在的不足也造成了很多问题。第一个,社会经验不多,在与人相处方面有待进步。处理事情欠缺思考和周道。第二,性格软弱,对于学生有的时候过于的放纵,对自己的要求不严格,没有做到严于律己,没有毅力。第三,习惯散漫,经常犹豫。第四,缺少拼劲,没有向上的意识。

总之在青木关这半年里,通过大家的帮助,我学到了很多,成熟了许多,对自己也有了一个新的看法,明确了自己的目标。在这个难得的机会中,我也在自己的专业上成长了许多,实践了专业知识。通过和大家的对比,我也找出了自身的不足,并下定决心去改正,完善自我。所以最后我要真诚感谢青木关的游总,各位同事以及各位同学,谢谢你们让我们成长,给我机会历练。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇二

在这一个学期的教学中,我基本贯彻备课组了方针,在抓英语教学时,主要把握中间,兼顾两头,取得了一定的效果。具体措施:坚持用英语授课,努力做到要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;并且根据高考要求,从高一开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;另外,通过早自习和晚自习,着重抓基础,如单词和课文背诵。

“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。在以口语、单词、阅读和project等以口语、团队协作的课型中,应以学生为主体,鼓励他们说和表达,并且是有序的训练和表达,具体体现为从易到难,从简单到复杂。难的老师可以给适当的引导,容易的视情况而定,可以让一些学生自主来讲。对于程度好的学生,注重灵活运用知识点培养,对于基础薄弱的学生则以巩固基础知识为目标。即便是练习课和语法课,也不必全程老师指导,应鼓励学生自主学习。避免一堂课老师从头讲到尾。多给学生讨论的时间,即互相学习的时间。多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。

学习英语很多人都认为是见苦差事。其实高效的学习英语并非登天般难。有效的英语学习自始至终都需要学生的自觉与主动。因此自学能力的培养也是高一年级的重中之重。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,于是学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书,如,让学生勤查字典。另外备课组内要求的错题本和生词本都是极具操作性的提高自学能力的方式方法。

在许多学生眼中英语学习是枯燥的,甚至机械地觉得英语学习就是背单词。大家其实都知道,英语不仅仅是背单词,英语是一门语言,一种沟通的工具。随着对学生的了解,我发现其实现在学生喜欢的东西很多都是来自日韩的舶来品,而日韩又是从欧美学来的。简言之,学生感兴趣的东西多源自英语国家。因此我以这个为契机,将他们喜爱的那些文化表象溯源到英语国家的文化,如christian和catholics的区别,美国的roadtrip,托福、雅思和gre的介绍,美国apple公司ceostevejobs于斯坦福大学的演讲。通过几周的实验,学生对上英语课的兴趣增加。经调查,他们不再简单的认为英语很难,而是从认识上提升他们对英语的看法—那就是,英语能帮助我了解世界,了解未来;英语也许很难,但是它很有用。

备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。在开学之初,我犯了一个非常大的错误,妄想一个人来备课。后来我发现这样既费时又费功而且正确率也得不到保障。后在听了几节师傅的课后,我才恍然大悟。备课是在备经验。在我这个阶段,应多听取他人的意见,多看他人的课件,多听课,取长补短。因此,现在的我依然每天花费大量的时间在备课之上,但是比之前更有方法更有效的间就教材和教法。虽然依旧辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力。以前我总是将重心放在备内容上,但是学生的反响不是特别好。后来也是因为听了师傅的课,才意识到自己在教法上有待提高:有的时候课上的课堂用语比较啰嗦,指令不够明确,教态不够自然,难易有些失衡。我意识到只有教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,才能自然而然地够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。这让我回想起刚开学时,我班纪律有时因为课程内容而失控时,有时班主任的脾气就不请自来来了,将情绪带入了课堂中。虽然现在已经不存在,以后也不会再发生,但是心中还是有一些愧疚。

这一个学期,一定不是完美的,甚至是充满风雨的。两个任课班级k243、k245成绩总体比较稳定,基本处于上升通道。但无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我清楚这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两个班的英语水平。我在这个学期付出了,并且也收获了超出意料之外的经验和知识。因此,我对下个学期充满的期望,以后的日子无论怎样辛苦,我都会继续努力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇三

本学期我担任初三级(1)班、(2)班的英语教学。由于教学经验颇浅,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情景。

教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以,了解和分析学生情景,有针对地教对教学成功与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易理解,这是很容易碰钉子的。在上课前要了解清楚学生的实际情景:

一方面,农村的学生英语听,说的本事相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们较难适应。另一方面,(1)班的同学比较沉静,中等生占较大多数,尖子生相对较少。所以,讲得太深,就照顾不到整体,而(2)班的同学比较活跃,上课气氛进取,虽然优生比例大,但中等生也有一小部分,我备课时也注意到这点,所以教学效果比较梦想。从此能够看出,了解及分析学生实际情景,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和进取性,所以,每一天我都花费很多的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为使教学生动,不沉闷,我还为此准备了很多的教具,授课时就胸有成竹了。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此相比可见,认真备课对教学十分重要。异常是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分,能调动学生的进取性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的本事,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课资料丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,教师每一天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。

英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为仅有英语水平提高,他们才能到达交异国笔友的目的,同时也能够提高同学们的英语写作本事,对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情景,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。所以,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。

英语是语言。所以,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早读情景,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的'同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的本事。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,所以应当予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,异常是(4)班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合本事不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生简便学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导后进生对班的整体发展有很大帮忙。

经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。所以,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向别人学习,争取提高。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇四

通过这次远程研修的学习,看到了同行们隽秀的文笔和独到的教学见解,让我看到了自己的差距和不足,自己在当老师的各个方面都还有所欠缺。此次远程研修的确让我开阔了眼界,增长了知识,也让我对远程教育培训之后的进一步学习提高与个人专业的进一步发展有了自己的想法和打算。

我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识,感受学习英语的乐趣,不能只搞花样活动,而没有实效。现在的英语课,老师们增大了语言的输入量,教学资源更加丰富了,给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施,我们很多的英语教师也会用新颖的,独创的小学英语教学方法来教学新知识,但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象,教研组长从备课,上课,反思,作业,考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂,在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标,课堂中要设计有效的教学活动,课后要进行积极的反思,作业要落实到位,要少而精,真正提高40分钟的效率,才能提高学生的综合语言的运用能力。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课,课堂的结尾部分学生的输出信息(学生会做什么,会说什么,会演什么)的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。

作为一名小学英语教师,教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识,教师自身的行为,有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师受益匪浅,她在教具讲解过程中边示范边讲解,每件作品都是冯老师智慧的结晶,如作品中教学各种图形,正好是冀教版book 7中的教学内容,这一魔幻般的教学方式,不仅节约了教师用语言解释的时间,也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件,加强教学的直观性,又增大知识密度,突破难点,突出重点,减轻学生记忆理解负担,提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如:教具的展示,在时间上要恰到好处,过早地暴露教具,容易使学生分散注意力,所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性,因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性,实用性,功能多样,一物多用。

在英语教学研讨中,至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑?我专心的投入为何我的课堂收益不大,武晓霞老师从学生的情感出发,告诉我们教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程。接着武老师从自身的教学实践谈起,以自身情感投入, 赏识关爱学生,如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣,以“三个带进”来优化教学氛围。

1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课,寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事,都不把个人的情绪带到课堂。

2、把微笑带进课堂。在课堂上,我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的'爱,创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。

3、把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦,使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。总之武老师是用平等的师生关系沟通情感教育,用细微的身教体现情感教育,用无私的爱心表露情感教学,在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。

从上述的讲座中我们不难看出,要想成为一名优秀的小学英语教师,以下几点是必备的:

1、教师大方得体,要有感染力。

2、教师语言基本功要扎实,语音语调要纯正,口语要恰当流利。

3、教学设计上,要围绕如何激发学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,如何让学生动脑子学英语等方面,设计出灵活,得当,有效的教学步骤。这证明我校小学英语教学走的路子是正确的,这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增!

希望自己能多参加这样的活动,学习别人的长处,不断提高自己的业务水平。

过此次学习,我学习到了新的教学理念和教学方法。网络是一个很好的平台,在电脑前看视频、读文本、写作业、发评论,感受颇深,收获很多。专家们的讲评以及优秀课例,使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性,同时也从感性上了解了新课程理念下的英语课堂教学,从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。

1、转变教学思想,感受英语新魅力。当我碰到问题或有疑问时,我总是迫不及待的坐在电脑前提交疑问,和老师们交流自己的困惑。指导老师和同行们的回答让我受益匪浅。研修成员们一同探讨,深刻交流了教学上的难题和疑问。正是这种深刻的交流让我明白知识需要积累,经验需要总结,教学思想也需要经一步转变,学习、反思然后提高,也使我进一步感受到“英语”这门学科所蕴含的魅力。从而真正地体会到改变自己陈旧教学理念和教学方法的必要性和重要性。

2、应该及时转变教学方法。通过学习、交流与自我思考,尤其是观看各位教授的视频教学使我颇有几点感悟:对英语的教学目标、教学方法、教学手段、教学形成性评价有更深的认识,如何选择恰当的行之有效的教学方法、教学手段,合理运用探究的学习方式,设计有针对性地练习,努力构建有效性英语课堂活动的教学模式以及有效地英语形成性评价,是我们当代初中英语教师应该掌握的。坐井观天只有落后和最终被淘汰。积极主动地转变教学方法是刻不容缓的一项任务。

3、转变教学态度,真正关注每一位学生。此外,还促使我不断加强自我反思,关注每一位学生的发展,注重对学生学习策略的培养和跨文化意识的培养。众所周知,学生在学习过程中的成功或失败,在心理上会引起不同的情感体验。成功体验能使学生产生自我满足和愉快的情绪感受,增强学习信心,提高学习兴趣,从而获得更大的成功;而失败体验则会导致学生放弃努力,特别是学困生,过多的失败使他们受到老师的冷落、同学的歧视、家长的责备,不能成为集体中平等的一员,享受不到成功的喜悦,从而消极悲观,进而丧失学习兴趣和信心。要知道“一个孩子是一个家庭甚至是几个家庭的希望”。

因此,在新课程理念下的课堂教学中,教师应该重视造就学生的成功体验,激发和培养学习兴趣是提高教学质量的前提条件。教师应该对学生怀抱期望,应该相信每一个学生都有一定的创新潜能,都能通过努力学习获得成功。设法创设民主自由、和谐宽松的学习环境,利用暗示手段,如用鼓励的微笑、温和的目光、亲切的话语,将自己殷切的期望传递给学生,加强师生间的情感交流,使他们感受到充分的尊重和信任,从而能自由表达思想,消除害怕出错的胆怯心理,树立起成功的信心,激起更大的学习热情。

教师的语言要有亲和力,要和学生站在同一高度,充分的尊重学生。在课堂上,教师只起一个引导作用,不可以在焦急之中代替学生去解决问题,那样又成了“满堂灌”的形式。教师可以设置问题引导学生,但是不能全靠问题来牵引学生,让学生跟着老师走,这样便又成了“满堂问”的形式。通过研修、听专家讲评、看视频、读文本材料、做作业、网上交流等环节,尤其是班主任老师及其他两位指导老师的耐心点评与指导,我真正认识到应该关注每一个学生的发展,应该相信每一个学生都有一定的创新潜能,应该重视造就学生的成功体验,只有这样才能真正做到让学生“在快乐中学习,在学习中快乐”;才能与学生共享英语自身的魅力!

4、教师要有高度的责任心。教师要对班上的每一个学生负责,要特别关注中下等学生的学习,要真正的热爱学生,不视学困生为包袱,要主动帮助他们做好课前预习,课上练习,课后关注辅导。帮助他们克服各种心理障碍,产生学好英语的愿望和决心,只要有了决心和信心,他们就能取得较快的进步,逐渐赶上其他同学。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇五

11月3日英语组在小学教导处的组织下,进行作业的第一次检查,现总结如下:

一、总体情况:

教师都能按要求布置作业,并且作业形式丰富、多样,有层次性,并都在统一规定的作业基础上有所增加,格式正确。作业能做到及时批改、订正、二次批改,大部分学生能够做到书写工整、认真、无乱涂乱画现象。

二、作业优点:

1、作业次数充足,全批全改。

2、大部分学生书写认真,教师批阅规范,且细致、及时。

3、三年级学生以字母书写为主,作业上有教师对学生书写的示范和指导,部分三年级优秀学生的作业干净、书写美观。

4、四年级学生以单词书写为主,教师批改规范,学生书写习惯较好。

5、五、六年级学生以单词和句型练习为主,大部分六年级学生的作业干净,书写美观,教师有等级优良区分还有优秀印章,封皮有优秀五星。

三、存在问题:

1、三年级部分学生作业不够平整和整洁,量少,要以练习册为主。

2、四年级学生的书写习惯有待提高,需要教师更加严格的要求。

3、五年级学生作业每次的量太大,次数太少!作业有漏批改现象,教师批改日期需要统一不要涂改。

4、六年级个别班作业次数少,批改要规范。

建议:希望本组老师能互相学习,取长补短,认真对待学生作业,从而提高教学。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇六

本学期我任教七(1)、七(3)两个班级的英语教学。临近年末,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处,现总结如下:

在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我进取响应学校的各项号召,进取参加政治学习,认真领会学习资料,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自我。思想积极向上,要求提高。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮忙学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康礼貌的形象言传身教。

我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自我的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我进取参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并进取与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自我的见解,以此来共同提高业务水平。

在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自我,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇七

随着紧张,又快节奏的期末的来临,一个学期的工作和学习又要接近尾声了。这个学期好像格外漫长,又好像格外短暂。我们共同经历了令人非常难忘的寒假,经历了从未接触过的网络直播,经历了让老师们和学生们头疼又难忘的网络课程。在返校后,也非常明显地能看出来学生的变化,不管是学习上还是身体或心理上。我也将从三个方面总结一下我本学期的工作。

首先是成绩方面:在本学期的教学工作中,三、四、五年级在每个单元的单词拼读方面掌握的越来越好。也要感谢晓柯老师和丽苹老师在网课期间对我们四、五年级的负责和照顾,我也从组里的各位老师身上学到了很多方法和经验。所以,整体来说,我的很大一部分的成长和进步都与在方方面面都照顾我的姐姐们密不可分。

其次是我的不足,虽然已经毕业两年了,但相较于教学经验来说,有非常多需要学习的东西。对我而言,我的课堂教学很有气氛,也喜欢营造学生感兴趣的课堂,因为我非常在意学生的课堂反应以及兴趣,但是这样会有两个弊端:一是课堂纪律的把控不太容易控制,二是一些基础不是很好的同学,容易钻空子,也会暂时性记忆,但并不会记得牢固,需要再次复习巩固。所以在这个方面我需要再多加改进,再保证课堂质量的同时,活跃课堂气氛。

最后是我之后的努力方向:在我工作的一整年来说,我真的有太多需要提高的地方了,不管是教学,教学技能还是与人交往,都有很多要学习的地方。在之后的教学活动中,我需要多观摩,多学习优秀教师的课,以及他们上课时的教姿教态,和上课时与学生的互动。另外,需要补足的是我的教学技能还不过关,不管是硬性技术还是个人掌握技能,都需要加强和提高。

不变的是,我选择教师的初心,以及真正做到教书育人,而不止是教书。我仍非常热爱这份职业,也非常尊重和敬佩每一位老师。三人行必有我师,我将在每一位优秀教师的身上学习更多经验和方法,为我的教师生涯添加更好的色彩。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇八

从一开始我满怀信心进入家教部到现在,已经两个月了。在期间我参加很多大型活动,在外宣传,天冷却温暖,自强社成立三周年庆典,人少却精彩。在这里,我再一次深刻的体会到团结的重要,每一次的活动都要大家一起努力才可以更好的完成,一个都不能少!

在那次的晚会中,上一任主席强调自强社从两年前的树苗一样长成今天的苍天大树,这其中我们每个人的努力就是她所需的养料。为了让树更茁壮,我要做些什么呢?努力!

既然身在其中,我就要在这里发光发热。我为着帮助他人、锻炼自己而来,当我有一天离开的`时候会问自己,我帮助了多少人?当然,这期间我也发觉自己太多的不足,一些要求没有达到,几次会议也因自己原因没有到,虽然满怀激情,却感觉是在胡闹。

现在,一学期即将过去,新的一年即将开始,过去的日子让我学会了好多,望着来年,我有更多的是希冀和憧憬。相信明年我会做的比现在好,也相信家教部会在我们大家的共同努力下日益强大。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇九

在这个暑假我本打算去打工,可是人家都不要临时工,我还以为我会在假期什么都不干,谁知道一个意外的机会来了,我家亲戚的小孩想补习英语,正愁没人教,而那时我正好在家没事做,我就去了。

事情不是那么好办,我现在才知道,因为那孩子最不喜欢外语,那时相当反感了,一直成绩不好,再加上他的父母有些溺爱他,导致他脾气不好。我又看着不是很厉害,他根本不怕我,更不把我的话放在心里。我教他什么他也不是很上心,他只是点头答应,但是根本不做,叫他背他也不背,写也不写,当时可是愁死我了。我看情况这样,我就开始跟他谈心,我问他他的爱好,问他学习别的学科的情况,我才知道他不是不爱学习,只是开始遇见了一个自己不喜欢的老师,他说如果不喜欢老师,就不喜欢他的课,也就因为这他没有打好英语学习基础,也就开始不喜欢英语,就这样一直没有跟上来。我就跟他讲了一些我以前学习英语的.情况。我告诉他我当时也是在小学没有学习英语,开始不以为怎样,可是到了以后我就因为英语不好,让别人远远落在后面,于是我开始努力学习英语,上课好好听课,有什么不明白的记下来,下课问老师,我那时可是天天跑办公室,他听了之后可是非常理解,他说他也是因为英语不好才落同学好多,他说他自己没有信心自己是否能学好英语,我告诉他你不试试怎么知道自己行不行,在我的劝说下他开始尝试学习英语,我给他定了一个学习计划,告诉他学习英语不在乎一天学多少,而在于要持之以恒。我让他每天背十个单词,写一个完型,和一个阅读。

开始还好,可是后来他不好好做了,他累了,不想再学了。我只能鼓励他每个人都是那样子,没有人天生喜欢学习,但不学习就会在社会中生存不下去的,我跟他说了一些现在的就业情况,好多人都没有工作,于是他就又开始学习。我告诉他一些学外语的技巧,那些都是我从老师那听来的,好像对他有一些帮助。我教了他也就快一个月,他现在和我是好朋友,只是我比他大好多,他也不那么烦英语了,他不再以自己的兴趣来学习,而是更客观的看待学习。

这次经历让我得到了一些启示,那些话其实不是只跟他说,也是跟我自己说,我也是需要一直学习的,需要恒心呀。学习英语是一件很枯燥的事情,所以我们应该有毅力学习英语。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇十

在繁忙的工作中,把教科研当作一项有重大意义的课题去对待:坚持以人为本,让学生学会学习,把语言知识和文化相结合,为学生的长远发展打下坚实的基础。认真参加课题方面的讲座培训,区里的论坛听课,更重视自己的看书学习:认真阅读每期“英语辅导报”,“二十一世纪报”,“人民教育”,“班主任”,“中小学英语教学研究”,等书籍,了解有关心理学,教法的知识,提高自己的教育教学及理论水平。写好读书笔记,积极参加听评课活动,本学期听评课在达到要求的基础上要超额完成任务。积极参加组内开展的.各项活动,促进研究。同时做好“自主发展、人文见长”课题研究记录。脚踏实地的研究教学,实践课题。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇十一

七年级是小学到初中的转型期,教学方式和教学内容都开始发生转变,所以我时刻注意学生对这种转变的适应情况,及时解决出现的问题。我努力把学习内容归类,用尽量简洁却有趣的方式教课,让学生在不知不觉中接受知识,以免学生对英语的学习产生厌烦的情绪。两个班的人数都在70人左右,要想对所有学生进行细致的辅导,这几乎是不可能的,所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习,学生们已经逐渐的适应了初中的教学模式,知识上也有了一定的提高,而且知识的运用也较好。

在这一年的学习中大部分的`学生都能够掌握初一应该掌握的英语知识,而且能够较为熟练的运用,这对他们今后的学习非常有帮助。另外,除了课本知识的学习我还注意学生良好习惯的培养,希望他们逐渐增强自制力,为学生从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。

虽然学生基本上都能把所学的知识掌握,但是在知识的灵活应用方面却仍旧存在困难。另外,部分学生对学习失去了兴趣,注意力投放在其他的地方,这不仅不利于教师的教学而且严重影响学生以后的发展,从而对学生人格的塑造产生很坏的影响。

只有掌握了这一学期教学和工作中存在的问题,才能更好的进行改进,所以我常常对自己的工作进行反思,以期有更好的教学方式呈现在学生面前。经过思考,我发现还有以下需要改进的地方:首先,对该年级教学重点不明确,从而导致有时候教学思路不明确,教学内容过多。其次,在掌握课堂方面有欠缺,不能时刻从总体上注意到学生的学习状况。最后,在教学过程中,对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点,在接下来的工作中我要多从学生的角度想问题真正了解学生学习的困难,帮学生解决学习中遇到的问题并让学生逐渐建立起自信,在轻松快中进一步提高学习成绩。

以上就是我对本学期教学工作的总结,在这一年中我遇到了很多的困难同时也学到了很多,体验了很多的快乐,在以后的教学中我一定多学多思考并且努力提高自己的教学水平和能力。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇十二

在本学年的教学工作中,我响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。,以教师职业道德规范为准,严格要求。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学习成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。

为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学习英语专业,使自己能够切实提高专业水平。

总之,在新课程改革的教育年代,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力学习,提高自身素质,完善自我,开拓前进,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇十三

本学期我任教七(x)、七(x)两个班级的英语教学。临近年末,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处,现总结如下:

在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。

在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇十四

回顾这几天的学习,在班主任,指导教师,关心、支持和鼓励下,我的英语研修圆满地完成了学习之初制定的目标和任务,忙碌中感觉充实,辛苦中留下回味,勤劳播种下收获,不足激励我奋进,英语研修总结。现这几天来的主要工作做总结汇报:

本次学习我的英语研修能紧紧围绕基础教育课程改革,以新课程理念为指导,以落实课程实施、促进教学方式和学习方式的转变和提高我校英语教学质量为核心任务,坚持观看视频,积极研讨,进行经验交流、按时完成作业,促使自身业务素质不断提高。

首先,我能从思想上做到跟研修组保持一致,努力工作,听从指挥,服从安排,团结协作。其次,积极参加理论学习,积极参加培训活动,积极参加研讨活动,较好地完成作业。在工作中,不断加强自身的道德修养,不断提升和完善自己的思想意识和政治素质。

通过本次远程研修,我认识到自己以前在教学中的缺陷和不足,当自己的做法与专家们讲的相同时,心情格外飞扬,但当自己的做法被专家否定时,心里有一种误人子弟的感觉,真想再重新教一遍。这次学习确实开阔了我的教学视野,丰富了我的教学手段,增强了我今后搞好英语教学的信心,收获非常大。具体收获主要有以下几点:

1、明晰了课堂教学的总体思路。

这就是以教材为素材和载体,以学生为主体,运用符合教材和学生特点的先进的教学手段和策略,充分调动学生听、说、读、写、用的积极性,达到综合运用英语的实践能力和创新能力。

2、完善了教学目标设计体系,纠正以前对教学目标的设计和达成存在的不足和偏差。

教学目标是一堂课的基础和指引,其他活动都是服从和服务于目标的。每个环节也都应该有一个环节目标,我们每结束一个环节,都要看看是否达到了目标,不能为了热闹或其他原因而忽视了目标的达成。

3、认识到教师和学生在教学中的位置。

专家提到的任何目标都要考虑到学生,学生是上帝这一观念。应该注意把学生的实践摆在我教学的最核心的地位。让学生多在真实的语境中用语言,语言说到底就是交际的工具,要始终把“用”放在最重要的位置。

4、明确了如何对待学生的语言错误。

我们要有宽容心,要允许学生犯错误,只有学生犯了错误,我们才能有针对性地去纠正错误,才能避免学生以后不再犯类似的错误。正像专家说的:学生犯错误应该是个正常现象,错误通过犯错误才能够发现学生的缺陷,或者说学生通过犯错误他才能够自我更正。要关注学生口头表达过程中语言错误,而且要注意采取别的办法来帮助他减少这个错误。孩子是一个生长的过程,他自己也会有一个逐步修正的能力。我们不能一棍子打死,导致孩子有自卑心,要正确地对待孩子犯的错误,要有一个宽容心。

5、认识到故事教学的重要性。

首先故事是学生感兴趣的学习材料。小学生从小到大都是对故事很感兴趣的,给学生提供有趣生动,贴近学生生活的故事情节,目的是提高学生的积极性,激发学生的兴趣,有了兴趣学生才会积极主动的去学语言,用语言。其次,故事是一个相对完整的有语境的语言素材。让学生在相对真实的语境中理解语言的意义、理解语言运用的具体情况。学生的观察力,想象力都会在故事的学习中得到提高。便于学生在真实的环境中能够运用语言。故事教学可以全面提高学生的英语综合素质和能力,是一种非常有效的教学方式,今后我要充分研究利用它。

6、明确了课程改革前后终结性评价的不同。

终结性评价是学生英语学习过程中的一部分,是必不可少的,终结性评价并不是完结性评价,现在的终结性评价的核心的东西应该要关注学生的发展。课程改革以前对学生的评价只有一种方式,就是纸笔测试的方式。现在所说的终结性评价仍然采用的是纸笔测试的方式,同是终结性评价,课程改革以后更多关注的是学生英语学习的能力,同时他还为了全面地评价学生引入了口试和听力。终结性评价是检测学生综合语言运用能力发展程度的重要途径,也是反应教学效果,学校办学质量的重要指标之一。终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标,力争科学地全面地考查学生在经过一段时间学习后所具有的语言水平。培养学生的“兴趣”,爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物,自然会用更多的时间钻研。因此,在教学中要尽量使用英语,适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。而且,教学中必须做到让学生明白,会用,反复练习句型和单词,提高水平,进行生动活泼的开放式的课堂教学,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语科的学习兴趣,提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。因此,教学过程中要注意培养、辅导中、下等生,让他们能跟得上,打好基础,以后的学习才能顺利通过。课后,经常辅导接受能力差的学生,使他们有所进步。并且,在班级成立英语辅导小组,给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

在课堂把握上,课前做到认真备课、制作课件,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基储重点难点外,还采用多媒体教学等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路.我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让学生学得更轻松,真正做到“itisfun,itiseasy.”从而取得更大进步。

2023年英语家教个人总结大全(15篇)篇十五

学年结束了,又比别的年级早休息了一个月,悠哉游哉的'日子开始了,懒散了几天之后,该总结一下这个学年了。

本学期的最大收获在句法教学上。这个学年的寒假是十几年来的第一个不补课的假期,假期里一边陪女儿做作业,一边把这几年在英语教学上的一些想法整理出来,不知不觉竟写了五六万字,后来把其中的关键部分抽出来,编成了《英语基础句法十讲》。在下个学期的教学与辅导中,不断把《十讲》加以完善,通过高考成绩看,教学和辅导的效果还是很让我满意的。我教的两个班的130名考生英语高考成绩在130分以上的将近40人,大部分都在120分以上,这说明今年下个学期的以《十讲》为基础的句法教学还是很成功的。

除了句法教学之外,我在下个学期的教学中把前几年在作文教学上的一些想法和做法系统化了,逐渐形成了自己在英语作文教学上的思路与做法,积累了一部分材料,基本做到了“费力少,效果好”,整个学年我只批改了一次作文,但是最后的效果一点也不比哪些整天批改作文的做法差,甚至还要好一些。不过现在只能说这些做法是有效的,以后还需要进一步的系统化工作。

词法的重要性一直潜藏在我的意识中,但是一直没有自觉的系统教学,前几年的教学中也做了不少词汇方面的工作,但是没有像今年这样提高到理论的高度,并从理论的高考自觉地进行词汇教学。除了词汇教学意识的提高,还有材料的积累。我在网上找到了一份约400个词的基础词汇表,并在教学中不断地晚上,现在基本确定了基础词法教学材料。

以前的教学中只知道不断地强调阅读、写作等能力的重要性,今年有了一个豁然开朗的感觉,确定了英语教学的大体框架,也确定了不同教学侧面的基本内容和教学思路。

除了以上这些语言知识和语言能力的教学之外,我有幸参加的一个有关国际理解教育的教育部课题为我的教学开拓了一个全新的领域:文化教学。即除了知识和能力之外,还应注重文化教学,而这个方面往往被忽视了。其实我学过的硕士课程中有一门《跨文化交际》,但是当时只为了学而学,现在才恍然大悟,文化本来就是英语教学的一个方面。后来参加了苏州外国语学校办的一个有关跨文化交际和中学英语教学的会议,思路渐渐清晰起来,英语教学、文化差异、文化冲突、国际理解教育、跨文化交际能力原来是有着内在联系的。

一、语言知识。

1.词汇。

2.语法(词法、句法)。

二、语言能力:听说读写能力。

三、跨文化交际能力。

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