优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)

时间:2025-05-28 作者:薇儿

读后感是一种在读书之后对书籍中所表达的思想、情感和思维过程进行回顾和总结的文字材料。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能给大家提供一些参考和启发。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇一

最近我们学了一篇课文叫做《扁鹊见蔡桓公》,觉得这篇课文讲的是一个很有意思而有令人深思的'故事。

《扁鹊见蔡桓公》讲述的是扁鹊给蔡桓公治病的故事,围绕这个中心,文章主要写了扁鹊连续四次为蔡桓公治病,但蔡桓公却一直拒绝扁鹊,觉得医生都是给没有病的人治病,结果蔡桓公因耽搁了治病的最佳时间最后病死了。

读了《扁鹊见蔡桓公》这篇文章,我不明白蔡桓公为什么不听扁鹊所说的话,而总是一意孤行,不理睬扁鹊,扁鹊难道不是一位神医么?这些对我来说都是很不了解,蔡桓公这样做就是自作自受,要不是因为他拒绝扁鹊为他治病,他也不会一直到这样下场。

《扁鹊见蔡桓公》这篇文章教给我们一个道理,那就是人们不要学习蔡桓公,要防微杜渐,善于听取别人的正确意见,否则后果将不堪设想,假如我是蔡桓公,一定会让扁鹊为我治病,而绝不会拒绝他。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇二

疾病既然存在,就应该正视它,然后治疗它。只有这样,才能减轻疾病造成的痛苦或者根除疾病。而像蔡桓公那样讳疾忌医只会延误治疗,最后一命呜呼。其实岂止是蔡桓公,我们周围有许多人不也是如此?只不过他们的病不在身体上,而在心里。他们的疾病是自己的缺点和错误,而别人的批评就好像是扁鹊关于病情的诊断。从这则“寓言”里不难看出,对待别人的批评是应该虚心接受的,讳疾忌医只会给自己造成危害,丝毫不利于“疾病"的治疗。

人孰无过?过而能改,善莫大焉。错误是无法掩盖的,它存在着,你不承认并不能对它有丝毫改变。畏惧错误只会阻碍进步。错误其实也有其益处,那就是暴露出工作中的缺点。认清了错误就能发现那些不足,而不断的改进就可以实现一种螺旋式上升。刚愎自用是无法发现错误和不足的,因为当局者往往会陷人对成功的憧憬和幻想中,眼睛所注意的几乎全部都是优点和长处。忠言逆耳,大多数人都是喜欢听“顺言”而不是逆言的。只不过“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”,被忽略的意见背后往往隐藏着忧患,就如同蔡桓公的“隐疾"一样。其实,只要多听“扁鹊’’们的意见,就可以尽量避免错误了。

如果错误已经带来了损失,也不要灰心失望。失败是如何才能够成为成功之母呢?首先就需要承认错误、纠正错误,从失败所犯的错误中吸取教训。而当局者迷,旁观者清,你的错误别人看得更清楚,他们的意见最珍贵,何不敞开胸怀,去吸纳别人的意见呢?如果在错误之后依然固执地坚持,就会陷人这样的境地:由一个错误滑向更为严重的错误。而改正起码可以给自己一个重新奋起的机会。

愿天下人不要再犯讳疾忌医的错误,不要再让后人觉得他们的行为是多么的可悲。

一定要防微杜渐,我是一个小毛病很多的人,做事总有点儿心不在焉,丢三落四,所以经常会惹下一些不大不小的麻烦,多费了不知多少的工夫。父母因此不知说了我多少次,我总是那么满不在乎地回上一句:“小错不断、大错不犯嘛,又不是什么原则性的问题。’直到遇上一个大大的教训。

家门口便是一条车水马龙的主干道。我常常不看红绿灯,只要觉得两边的车子离得还比较远,就飞快地跑着穿过去。有时站到马路对面的时候,回头看到擦身而过的汽车,我心里还会十分得意于自己的机灵和迅速。

一个冬天的傍晚,妈妈让我到对面的菜市场买块豆腐回来。我拿着小盆,和往常一样准备冲过马路。天色已经昏黑了,我向两边扫了一下眼,看到近20米内没有汽车,便箭一样向对面跑去。六车道的路很宽,就在我接近路对面的刹那,一辆从前面路口拐出的车已到了身边!当时“轰"的一声,所有的血液都冲向头顶,但脑子里成了一片空白,那种突然间铺天盖地袭来的死亡的恐惧使我整个人都僵住了,呆在那里一动不动!接着是刺耳的刹车声和碰撞声。不知多久以后,我才回过神来。我仍旧僵立在那儿,毫发未损,可那辆汽车已经斜冲入隔离带的花坛,后面是浓黑的刹车的痕迹;我手里的小盆,奠名其妙地远远地躺在马路中央。

在这一次的经历后,我不再用父母去唠唠叨叨地提醒。对于过去满不在乎的那些细节,也开始变得严肃审慎,尤其在事关安全的地方。我开始明白,“小错不断”非但不能代表大错不发生,反而正是诱发大错的根源。有一个成语是“千里之堤,溃于蚁穴。”,小小的一个疏忽,就可能导致全局的失败。我想这里面的原因可能是两方面的:一方面,任何的大事情都不是一个简单的个体,它中间包含着许许多多的小事情,就好像一座摩天大楼也必须是由一砖一瓦盖起来的。

如果组成大事情的小事情出了问题,并且问题越来越多,最终大事情也会出问题。用劣制的砖瓦盖大楼,在风雨之下,大楼是支撑不了多久的;另一方面。一蝼小错一直没有诱发大错也许是出于某种偶然,但决不能因此存有侥幸心理,就比如我过马路的教训一样。

所以,我们做事不能够疏忽那些细小的错误,而应该常常保持着一种警觉的态度,经常进行反省和检查。既自查,更要注意听取别人的批评意见,严格地做到防微杜渐。绝不可以像蔡桓公那样。自欺欺人,讳疾忌医,最后弄得难以补救。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇三

恶虽小,勿为之!

扁鹊见蔡桓公,立有间,扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”

居十日,扁鹊复见曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。

居十日,扁鹊复见曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。

居十日,扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之,扁鹊曰:“疾在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”

居五日,桓公体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣,桓侯遂死。

故良医之治病也,攻之于腠理,此皆争之于小者也。夫事之祸福亦有腠理之地,故曰:“圣人早从事焉。”

这个故事大家都不陌生吧?!蔡桓公若能早听劝去就医,岂能落得那样的结果?当他的病进入骨髓的时候,就是扁鹊这样好的名医也无济于事。

人们常常犯一个错误,总是当事情恶化到一定程度的时候,去亡羊补牢。这样的做法虽然会起到一定的作用,但是常规下,亏损也不会校我们应当时刻保持一个清醒的头脑,当任何一件事情有不良的苗头时,就应将其消灭在萌芽状态,免得出现“千里之堤毁于蚁穴”的惨状。

在我们的信仰中也是如此,需要防微杜渐。不管是耶稣,还是保罗和彼得,都曾经教导我们要警醒,就是警戒我们要远避那些恶事。雅各甚至很形象的说:“私欲既怀了胎,就生出罪来;罪既长成,就生出死来。”每每读到这句经文时,总觉得很有意思。身体的死是我们避免不了的,不过雅各这里所说的是灵性的死。我们运用一下逆向思维:死由罪而生,罪由私欲而来,但是雅各提到了一个私欲和罪之间的一个“桥梁”——胎。这便是问题的症结,在我个人看来,私欲是每个人都有而且是避免不了的,只是看在每个个体当中是不是将私欲演变成罪。从雅各的这句话可看出,私欲并不是一下子就能成为罪的,甚至说私欲根本就不是罪,而是要经过怀胎——就是培育,为私欲提供生存的土壤之后,才成为罪的。

假如一个人不给私欲提供生存空间,即或是有私欲,它也不会对人造成任何伤害,并且很好消灭。就像我们不想让一颗麦粒发芽,你可以将它磨成面是一样的。而当一个人给私欲提供了生存空间的时候,就会成为罪。就像一颗种子被放在土壤里,会发芽生根一样。虽然我们在此时可以除掉它,但是还会给土壤里留下痕迹,使周围的事物受到影响。罪也是如此,当有罪之后,只要诚恳在主面前认罪,必会得着赦免,但主会伤心的,也必成为曾经发生过的一个事实。因此我觉得,雅各说此话的意思就是要我们将恶事消灭在萌芽状态。

在侍奉的过程中,曾多次听到有人说:“大罪不犯,小罪不断。”开始觉得很有道理,但最近我越想越觉得这句话有问题。经上说:“罪的工价乃是死。”没有大罪与小罪之分,只要是罪,工价是一样的,所以这句话是不成立的。即或是成立,无论大罪还是小罪,它们的来源还是私欲怀了胎之后的结果。有了胎就得生,没有胎就无所谓生,私欲没有怀胎就不可能生出罪来,所以我们不要等有了罪去消灭罪,而要当有私欲的时候,就应将其毁灭,让罪无法产生。

最后用六个字共勉,“恶虽小,勿为之!”

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇四

《韩非子·喻老》中记叙了扁鹊见蔡桓公的故事。故事的内容是讲扁鹊几次拜见蔡桓公,发现其病情不断恶化,并屡屡劝其医治,都遭到对方傲慢拒绝,蔡桓公从而病入膏肓,不可救药。

各位读了这则寓言故事,恐怕都认为蔡桓公太蠢,蠢得可笑。殊不知。在我们的生活中,像蔡桓公一样对自己的言行、品德中的小病不能及时“医治”?可谓多矣。对待缺点和错误,应防微杜渐,及早改正,否则将酿成不祸。后果不堪设想,后悔莫及。

历史上诸如此类因为冥顽之人可谓数不胜数。商纣王刚愎自用,荒诞无耻,不听忠谏,陷害忠良,最后不仅毁了自己,也毁了商朝。三国时,马稷因不听诸葛亮之劝阻,王平之美言而痛失街亭。最后被推出辕门斩首示众。蒋斤石在在西安事贸中不听杨称虎、张学良规劝,消极抗日,最后落得个身败名裂的下场,这些与蔡桓公的下场都诉说着同样的一个道理:要善于听取别人的.批评与建议,勿以恶小而为之。

我们有些同学性格好强,对老师的教育不屑一致,对家长的劝告置之不理,对同学的批评也横眉怒对。他们以损人利己为小事,以不拘小节为潇洒,以不求上进为荣耀,最后陷入错误的泥沼中而不能自拔。要知道“漏洞虽小,也能沉没一艘大船。”积少成多,小错铸成大错,所以要在自己小错时就加以改正。

我们说:“金无足赤,人无完人”,每个人都不能做到十全十美,都会有不同程度的存在这样那样的缺点和错误,问题的关键是能不能正视自己的缺点和错误。当然,一个人的缺点并非可以一日之间改正过来,这首先需要有顽强的毅力,其次要善于听取别人的忠告。有一些缺点可能自己都察觉不到,如若别人发现并加以劝告,就要认真听取并及时改正。还要取人之长,补己之短,要善于发现别人的闪光点,,对照自己的缺点,并引以为借鉴。

人生是一个不断探索、不断发现、不断奋进的过程。执迷不悟者,固执己见者,其结果都会像蔡桓公一样。但愿生活中的人都能幡然醒悟,“千里之堤,以蝼蚁之穴溃;百尺之室,以突隙之烟焚。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇五

“今人有过,不喜人规,如护疾忌医,宁灭其身而无悟也。”这出自《周子通书・过》。它告诫人们要正视自己的缺点和错误,不能一味坚持自己的意见和想法。

在《扁鹊见蔡桓公》一文中,蔡桓公讳疾忌医,不听扁鹊多次的.劝告从而死亡。由此可见,蔡桓公――一个讳疾忌医的人是多么的可鄙,可悲。

但是,如果一个人认识到自己的错误后,听取了别人的意见,那么你就能从这次错误中吸取经验,逐渐获得成功。我们上学期学的《孙权劝学》中,吕蒙就是一个很好的例子。吕蒙之所以能够成功,就是因为他听取了孙权对自己的建议,发奋读书,从而由一介武夫成为一个学识渊博的人,等到鲁肃到寻阳的时候刮目相看,与之深交。试想,如果吕蒙没有听取孙权之劝告,那么将会怎么样呢?吕蒙只会仍然我行我素,永远都只能作为一介武夫,鲁肃当然也不愿与他深交,因为吕蒙没有学问,甚至会看不起他。

在现实生活中,我们一旦有了缺点与错误,就要及时听取大家的批评,认认真真地改过。否则,一误再误,那么错误将会越来越严重,以至于发展到无法挽救的地步。人非圣贤,孰能无过,作为一名学生,错误就更在所难免了。如果你犯了错,有人指出了,那么这是一件值得庆幸的事。但是,如果你拒绝了别人的帮助,不肯面对错误,只越陷越深,错误也会慢慢变大,以致于无法挽救,后果十分可怕。

有时,错误也许只是一个不经意的动作;有时,错误也许是一句不经意间吐露的话语;有时,错误也许是解题时的粗心大意。错误是以不同形式存在于你身边的。也许,没有人会发现它,但大多数,会有生活中的“孙权”来提出你的错误、缺点和不足。他们不是想要来为难你,只是想让你及时发现并纠正,不想让你继续坠入错误的深渊。

每个人都会犯错误,关键在于你怎样来看待它。是让它变得无法挽救,还是转换为你成功的又一个“垫脚石”,完完全全取决于你对它的态度。

犯过错的人不一定成功,但是成功的人肯定犯过错,然而,他们会虚心接受别人的意见,作为衡量自己的一个标杆,使自己成功。

一个讳疾忌医的人是不会成功的,他们离成功总有一段距离,倘若不及时纠正,只会使自己继续停留在失败中。想要成功,听取别人的批评建议,认真弥补自己的不足是最重要的。

闻过则喜,知错就改。朋友,你做到了吗?

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇六

春秋战国时期,群雄逐鹿,诸侯争霸,齐桓公身为一国之主,其必是一代英才,却死于疾病之中,实令人费解。

细读《扁鹊见蔡桓公》,便会发觉桓公之死,扁鹊难逃其责。话说桓公本没有什么大病,扁鹊第一次见时也是这般承认,顶多是个亚健康状态,可扁鹊错在了言语上面,见面即说桓公有病,不治会死。任谁听了这种近似诅咒的话都不会开心的,桓公正是因此而不悦,才不答应接受治疗的。此后几次同样是扁鹊出言不慎,结果桓公一代英才丧命于此。

由此可见,成大事者必慎于言。

《三国演义》即是一很典型的例子,其时刘备出道不久,仅靠一“皇叔”名分处世,对孔明来说自然没什么投靠的兴趣。可历史正是因此而精彩,刘备见到孔明之后,并没有直言相邀,因为这只会引起孔明的反感。刘备聪明地先向孔明问好,将其称赞一番,然后向其恳求天下大势。“皇叔”如此恳切,孔明自然不好推辞,一番治世名言说得孔明自己也热血沸腾,多年来出山的心愿也有所触动。但刘备更为高明的是以德服人,他请孔明为了天下苍生出山,这倒和抗震救灾时“人民养了你自己看着办”有异曲同工,孔明就在刘备晓之以理之下踏入三国的舞台。

同样,因为语言误事的情况也有所发生。一位华裔留学生在美国当警察,工作是效力于辖区居民。一次一个小孩掉入河中被救,需要通知家长,他便打电话说:“夫人,您的孩子掉河里了……”话还没说完,对面就已经晕过去了。后经同事指点方知,正确说法是“夫人,您的孩子获救了……”这样家长即使不知道发生什么事,也一定会先放心孩子安全。仅仅是一句话的顺序,也蕴含着极其深奥的门道。

故而,成大事者必慎于言。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇七

春秋战国时期,群雄逐鹿,诸侯争霸,齐桓公身为一国之主,其必是一代英才,却死于疾病之中,实令人费解。

细读《扁鹊见蔡桓公》,便会发觉桓公之死,扁鹊难逃其责。话说桓公本没有什么大病,扁鹊第一次见时也是这般承认,顶多是个亚健康状态,可扁鹊错在了言语上面,见面即说桓公有病,不治会死。任谁听了这种近似诅咒的'话都不会开心的,桓公正是因此而不悦,才不答应接受治疗的。此后几次同样是扁鹊出言不慎,结果桓公一代英才丧命于此。

由此可见,成大事者必慎于言。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇八

疾病既然存在,就应该正视它,然后治疗它。只有这样,才能减轻疾病造成的.痛苦或者根除疾病。而像蔡桓公那样讳疾忌医只会延误治疗,最后一命呜呼。其实岂止是蔡桓公,我们周围有许多人不也是如此?只不过他们的病不在身体上,而在心里。他们的疾病是自己的缺点和错误,而别人的批评就好像是扁鹊关于病情的诊断。从这则“寓言”里不难看出,对待别人的批评是应该虚心接受的,讳疾忌医只会给自己造成危害,丝毫不利于“疾病"的治疗。

人孰无过?过而能改,善莫大焉。错误是无法掩盖的,它存在着,你不承认并不能对它有丝毫改变。畏惧错误只会阻碍进步。错误其实也有其益处,那就是暴露出工作中的缺点。认清了错误就能发现那些不足,而不断的改进就可以实现一种螺旋式上升。刚愎自用是无法发现错误和不足的,因为当局者往往会陷人对成功的憧憬和幻想中,眼睛所注意的几乎全部都是优点和长处。忠言逆耳,大多数人都是喜欢听“顺言”而不是逆言的。只不过“忠言逆耳利于行,良药苦口利于病”,被忽略的意见背后往往隐藏着忧患,就如同蔡桓公的“隐疾"一样。其实,只要多听“扁鹊’’们的意见,就可以尽量避免错误了。

如果错误已经带来了损失,也不要灰心失望。失败是如何才能够成为成功之母呢?首先就需要承认错误、纠正错误,从失败所犯的错误中吸取教训。而当局者迷,旁观者清,你的错误别人看得更清楚,他们的意见最珍贵,何不敞开胸怀,去吸纳别人的意见呢?如果在错误之后依然固执地坚持,就会陷人这样的境地:由一个错误滑向更为严重的错误。而改正起码可以给自己一个重新奋起的机会。

愿天下人不要再犯讳疾忌医的错误,不要再让后人觉得他们的行为是多么的可悲。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇九

“今人有过,不喜人规,如护疾忌医,宁灭其身而无悟也。”这出自《周子通书·过》。它告诫人们要正视自己的缺点和错误,不能一味坚持自己的意见和想法。

在《扁鹊见蔡桓公》一文中,蔡桓公讳疾忌医,不听扁鹊多次的劝告从而死亡。由此可见,蔡桓公——一个讳疾忌医的人是多么的可鄙,可悲。

但是,如果一个人认识到自己的错误后,听取了别人的意见,那么你就能从这次错误中吸取经验,逐渐获得成功。我们上学期学的《孙权劝学》中,吕蒙就是一个很好的例子。吕蒙之所以能够成功,就是因为他听取了孙权对自己的建议,发奋读书,从而由一介武夫成为一个学识渊博的人,等到鲁肃到寻阳的时候刮目相看,与之深交。试想,如果吕蒙没有听取孙权之劝告,那么将会怎么样呢?吕蒙只会仍然我行我素,永远都只能作为一介武夫,鲁肃当然也不愿与他深交,因为吕蒙没有学问,甚至会看不起他。

在现实生活中,我们一旦有了缺点与错误,就要及时听取大家的批评,认认真真地改过。否则,一误再误,那么错误将会越来越严重,以至于发展到无法挽救的地步。人非圣贤,孰能无过,作为一名学生,错误就更在所难免了。如果你犯了错,有人指出了,那么这是一件值得庆幸的事。但是,如果你拒绝了别人的帮助,不肯面对错误,只越陷越深,错误也会慢慢变大,以致于无法挽救,后果十分可怕。

有时,错误也许只是一个不经意的动作;有时,错误也许是一句不经意间吐露的话语;有时,错误也许是解题时的粗心大意。错误是以不同形式存在于你身边的。也许,没有人会发现它,但大多数,会有生活中的“孙权”来提出你的错误、缺点和不足。他们不是想要来为难你,只是想让你及时发现并纠正,不想让你继续坠入错误的深渊。

每个人都会犯错误,关键在于你怎样来看待它。是让它变得无法挽救,还是转换为你成功的又一个“垫脚石”,完完全全取决于你对它的态度。

犯过错的人不一定成功,但是成功的人肯定犯过错,然而,他们会虚心接受别人的意见,作为衡量自己的一个标杆,使自己成功。

一个讳疾忌医的人是不会成功的,他们离成功总有一段距离,倘若不及时纠正,只会使自己继续停留在失败中。想要成功,听取别人的.批评建议,认真弥补自己的不足是最重要的。

闻过则喜,知错就改。朋友,你做到了吗?

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇十

《韩非子.喻老》中记叙了扁鹊见蔡桓公的故事。扁鹊几次拜见蔡桓公,发现其病情不断恶化,并屡屡劝其医治,都遭到对方傲慢拒绝,蔡桓公从而病入膏肓,不可救药。

历史上诸如此类固执冥顽之人可谓举不胜举。商纣王刚愎自用,荒淫无耻,不听忠谏,陷害忠良,最后不仅毁了自己,也毁了商朝。三国时袁绍倚仗自己军队强大,而不听部下忠告,在官渡之战中一败涂地,前功尽弃。马谡因不听诸葛亮之劝阻、王平之美言而痛失街亭,最后被推出辕门斩首示众。

我们有些同学生性好强,对老师的教育不屑一顾,对家长的劝告置之不理,对同学的批评横眉怒对。他们以损人利己为小事,以不拘小节为潇洒,以不求上进为荣耀,最后陷入错误泥沼而不能自拔。要知道,“漏洞虽小,也能沉没一艘大船”,积少成多,小错铸成大错。

我们说,“金无足赤,人无完人”,每个人都不可能十全十美,都不同程度地存在这样那样的缺点和错误,问题的关键是能不能正视自己的缺点和错误。当然,一个人的缺点并非可以立即改正过来,这首先需要有顽强的毅力;其次要善于听取别人的忠告。有些缺点可能你自己都发觉不到,如别人发现并劝告,就要认真听取并迅速改正。还要取人之长,补己之短,要善于发现别人的闪光点对照自己的缺点,并引以为借鉴。

人生是一个不断探索、不断发现、不断奋进的过程。刚愎自用者,执迷不悟者,固执己见者,其结果都会落得个与蔡桓公同样的下场。但愿生活中的人们都能翻然醒悟:“千里之堤,以蝼蚁之穴溃:百尺之室,以突隙之烟焚。”

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇十一

《扁鹊见蔡桓公》是一篇篇幅短小,内容浅显的寓言故事。通过叙述扁鹊为蔡桓公“四诊病”而蔡桓公却“四忌医”的情节,着重塑造了扁鹊这个古代神医的形象,在轻松的叙述中渗透了生活哲理。根据教材特点及单元教学目标,特制定本课教学目标如下:

1. 掌握常用实词的读音和意义,积累文言词语。

2. 多角度发掘寓言文本的寓意,进行个性化解读。

3. 在理解全文的基础上背诵课文。

学生学习过《〈论语〉八则》、《寓言三则》等文言文,已具备了必要的文言文基础知识,掌握了基本的文言文分析方法,培养了翻译文言文的能力。此外,初一学生性格活跃,表现欲强,有很强的自主意识。如果仍然沿用传统的文言讲析方法,势必会磨灭他们学习的兴趣,无法收到教学实效。所以根据学生特点,我采取了“主体参与式”语文学习活动设计,放手让学生自己去合作探究,去相互质疑,相互解惑。

1.美国教育家杜威提出的“在做中学”的.观点。

2.《语文课程标准》所积极倡导的自主、合作、探究的学习方式。

本课教学.计划两课时,教学过程拟采用“主体参与式”语文活动设计。第一课时开展4个活动——“我会说”;“我能读”;“我会译”;“我能析”。旨在培养学生收集信息、整理信息的能力;锻炼口头表达;学会熟练诵读文言文;积累文言实词,理解故事大意;多角度解读文本。第二课时进行3个活动——“我会演”;“我能背”;“我来写”。意在让学生通过编演课本剧进一步把握人物形象,充分展示自我;在理解全文的基础上能当堂成诵;锻炼想象与联想能力,续写与仿写的能力。

学生:查阅关于扁鹊、《韩非子》、蔡桓公的相关资料;准备《新华字典》、《古汉语字典》等工具书。

教师:划分学习小组并确定组长;复印相关资料。

(以激励性语句作为开场白,容易激活兴奋点,增强学生自信心。在学习者情绪高涨之际,及时抛出学习任务,明确要求,可收到意想不到的效果。)

1.各小组同学将课前收集的有关扁鹊,《韩非子》的资料进行整理,归纳,并注明资料来源。

2.小组长指定一名成员宣读整理结果,其他成员可进行相关补充。

(此设计意在锻炼学生收集信息及整合信息的能力,同时,既锻炼了口头表达,又便于学生进一步了解作者及相关背景知识。)

1.小组合作,初读课文,并借助注释和工具书标注“腠、桓、还、汤熨、齐、遂”等字音。

2.学生听教师范读,进一步纠正字音,体会朗读节奏及语气。

3.各小组自由采用多种形式反复朗读课文,如齐读、指名读、分角色读、男女生配合读、小组之间赛读等等。读完后展开自评与互评。

(“古书不厌百回读”,“书读百遍,其义自见”。通过多种形式的诵读,学生与文本亲密接触,走进文本,走进人物的思想感情世界里去,加深了对文章内容的领悟。)

1.明确目标。各组从文中挑出2—3个较难理解的句子,写在白纸上。

2.邻近两组交换“目标”,利用工具书,理解句子含义。

3.各组代表宣读讨论结果,其他同学进行订正及补充。(教师引导学生注意关键实词如“间、将、居、益、索”等的含义。)

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇十二

1. 掌握文言文中一些常用实词的词义。

2. 了解本文叙事层次分明的特点,体会人物的鲜明个性。

3. 理解这个故事的寓意。

教学重点:通过对一系列数字的含义的`讨论,加深对文章的理解。

教学难点 :理解文章的寓意以及在日常生活中的指导作用。

成语“起死回生”——扁鹊(秦越人)——《扁鹊见蔡桓公》

间 疾 益 故 索 还 火齐 汤熨

读前可提示学生,一要注意句中停顿,二要注意人物说话的语气。

“35,5,4,3,2,1”这几个数字在文中分别表示什么?

35——蔡桓公由病到死经历35天(故事持续的天数)

5——故事发生的5个场景

4——蔡桓公病情加重的4个过程

3——扁鹊提出的3种治疗方法

2——故事中有2个主要人物

1——意料之中的1种结局

这是一个悲剧故事,根据扁鹊的性格特征,发挥想象,为逃秦后的扁鹊续一个圆满的大结局。

与《史记·扁鹊仓公列传》作比,作者韩非的目的是什么?

(注意:这只是一个虚构的寓言故事。)

我们能从中受到什么启发?

这对于指导我们中学生的学习生活有什么作用?

根据课文给你的启发写一篇读后感,题目自拟。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇十三

居十日,扁鹊望桓侯而还走今在骨髓故使人问之。

居五日,扁鹊已逃秦矣桓侯遂死使人索扁鹊。

六、作业。

a类1.课后练习第一、四题。2.预习《狼》。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇十四

1.初步理解要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助的人生哲理。

2.理解古今词义的差别。

3.理解积累文言词语,理解句意、文意。

重点难点。

1.重点:目标3。

2.难点:目标2。

课前预习:。

1.熟读课文,做到基本成诵。

2.查字典,看课文注释翻译课文。

教学过程。

一、课前分钟演讲。

二、创设情境,导人新课。

你们知道成语“讳疾忌医”吗?“讳”的意思是:有顾忌不敢说或不愿说。“忌”:是嫉妒,猜忌。这个成语的意思是:怕人知道有病而不肯医治,比喻掩饰缺点,不思改正。这则故事中的蔡桓公就是这样一个人。他的结果如何呢?我们一齐来看看课文。

三、作者简介:

本文节选自《韩非子·喻老》,韩非,战国末年韩国的公子,喜欢研究刑名法术的学问 ,是战国时代重要的思想家。他所著的书,集先秦法家学说的大成。

四、朗读课文,感知内容大意。

1.朗读课文。(可教师范读、学生齐读、轮读或听课文录音模仿朗读)。

a.抽查几个学生朗读,其他学生评论。

b.教师就关键处纠正,并示范朗读。

五、串译课文。

1.教师讲解几个难句。

2.学生提出问题由教师解答。

3.抽几对学生一人读一人译,其他同学评价。

4.教师做小结。

投影提示:几个词的古今义差别:

(1)同义有别。

疾:小病 病:大病。

(2)古今异义。

走 古义:跑 今义:行走 复 古义:再一次 今义:重复。

益 古义:更加 今义:有好处 索 古义:寻找 今义:绳索。

5.学生自由作评:蔡桓公为什么会病死?

引导理解讳忌疾的害处。

六 、布置作业:

a:课后练习二三。

b:默写本文。

扁第二课时教案。

1.理解要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助的人生哲理。

2.学习按照时间顺序记叙事情的写法。

3.练笔。

重点难点。

1.重点:目标1 2。

2.难点:目标2。

教学过程。

一、课前分钟演讲。

二、创设情境,导人新课。

请一学生复述课文内容,另一优生表演,以激起兴趣。

三、学习新课。

1.学生朗读课文。

2.提问:课文按什么顺序记叙了事情的发生、发展和结局的?

学习方法:个人思考----小组讨论---抽查二位学生。

归纳:按时间顺序。

3.提问:扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重?

独立思考,抽查回答:

(l)君有疾在膝理,不治将恐深。

(2)君之病在肌肤,不治将益深。

(3)君之病在肠胃,不治将益深。

(4)今在骨髓,臣是以无请也。

4.提问:课文描写蔡桓公的哪些言行,表现他的讳疾忌医?

讨论并归纳:

(l)“寡人无疾”表现蔡桓公固执、自信。

(2)“医之好治不病以为功”表现对医生猜忌、反感。

(3)不应“又不悦”说明对医生冷淡、反感,拒之千里之外。

5.提问:蔡桓公讳疾忌医的结果是什么?

讨论并归纳:桓侯遂死。

提问:这则故事说明了一个什么道理?

讨论并归纳:它告诫人们:要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。

6.请根据板书提示背诵课文。

三、小结。

桓公因讳疾忌医致死的故事具有明显的劝喻色彩,它告诫人们:要正视自己的缺点错误,不能拒绝别人的批评帮助。

四、练笔。

根据课文的中心,自己写一篇体会,谈谈如何对待缺点和错误。

抽几分班上交流。

五、板书。

居十日,扁鹊复见病在肌肤不应,又不悦。

居十日,扁鹊复见病在肠胃不应,又不悦。

居十日,扁鹊望桓侯而还走今在骨髓故使人问之。

居五日,扁鹊已逃秦矣桓侯遂死使人索扁鹊。

六、作业。

a类 1.课后练习第一、四题。 2.预习《狼》。

1.开头两句写景,描会了哪些景物?有何特点?

2.后六句写人,写了哪些人物的哪些活动?为什么这样构思?

明确:通过翁媪打趣闲淡,大儿锄草,中儿编织鸡笼.小儿卧剥莲蓬的简单情节,安排,寥寥几笔描画出一幅富于田园特色的生活景象,表现了农村和平安宁、自然朴素的生活,具有浓郁的生活气息。

小结:这首词在表现手法上,不事雕琢而纯用白描,写人物的活动富于变化,写白发翁媪,先闻其声:写大、中、小儿.后见其人。寥寥几笔,如实描摹,写出—家两老三少的活动,全词只摄取了一个很平常的生活画面,如同一幅素描,却写得生趣盎然。

五、学生朗读、背诵。

六、布置作业。

1.默写《相见欢》《观书有感》《清平乐》。

2.展开合理的想象,将《清平乐》扩写成300字的短文。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇十五

读了《扁鹊治病》这则寓言,我深受启发。

《扁鹊治病》这则寓言讲了这样的一个故事:古时候有一个名医叫扁鹊,有一天,他看见了蔡桓公,说蔡桓公病了,病先后在皮肤里、皮肉里、肠胃里,可是蔡桓公不听劝告,最后病情已经发展到骨髓,就再也不能治而死去了。

每个人都有错误,但是必须听劝告改正才好。文中的蔡桓公就是因为不听劝告,而导致死亡。这是多么可悲啊!

读了这则寓言,我想起了老来讲过的一个故事:一个小孩子小时候偷一个围巾给妈妈。妈妈想:“没事,只偷一个小东西,不算什么。”过了几天,儿子又偷一台电视,妈妈高兴地说:“太好了,终于有电视看了。”有人劝那个孩子别再偷了,他不听。后来他长大了,还是没改掉偷的恶习,去盗窃银行,触犯了法律,受到了应有的制裁。

人无完人,每个人都会有小病,小缺点或者小错误,这时候一定要及时就医,及时改正,否则后果不堪设想。我以前也有错误的时候,也不喜欢听批评和劝告,现在想起来这是不对的.。

今后,我再犯错误的时候,坚决不像蔡桓公那样不听劝告,而要及时改正错误,不固执己见,要防微杜渐,只要这样才能做一个更加完美的人。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇十六

2、理解本文寓意。

3、学会多角度地解读文本。

1、理解本文的寓意。

2、学会多角度地解读文本。

一课时。

一、预习。

1、诵读课文,读准字音。

2、看注解,试翻译课文。

二、导入。

解题:本课节选自《韩非子喻老》“喻老”,意思是用比喻来说明老子的观点。作者叙述扁鹊见桓公的故事,本意说明老子“图难于其易”“为大于其细”这一观点的。

三、整体感知。

1、教师范读课文,请学生注意预习中划出生字注音是否正确。

2、学生结合注释,翻译课文,教师点评。

四、研读分析。

1、诵读课文,说说从这个故事中你得到了哪些启发?

2、了解课文所刻画的两个人物形象。

讨论归纳:扁鹊是个医术高明的医生,桓公是个盲目自信之人。

五、总结。

本文通过扁鹊三次见桓公,指出桓公有病,应及时治疗,但桓公自认为“医之好治不病以为功”,拒绝了他的.劝告,最后病后的故事,说明要正视自的缺点和错误,不能拒绝批评和帮助。

六、作业。

课后练习。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇十七

1、学会独立读懂文言文。

2、理解本文寓意。

3、学会多角度地解读文本。

积累字词、了解文意。

1、理解本文的寓意。

2、学会多角度地解读文本。

 :1课时。

本课节选自《韩非子喻老》“喻老”,意思是用比喻来说明老子的观点。作者叙述扁鹊见桓公的故事,本意说明老子“图难于其易”“为大于其细”这一观点的。

1、教师范读课文,请学生注意预习中划出生字注音是否正确。

2、学生结合注释,翻译课文,教师点评。

居十日——居十日——居十日——居五日——扁鹊逃秦、桓侯遂死。

扁鹊“还走”是因为桓侯的病由轻而重,终至不可救药。扁鹊逃到秦国去是为了避免惨遭迫害,这体现了他的机警果断,也从侧面反映出蔡桓公为人的蛮横与残暴。

3、以头脑风暴的形式说说扁鹊和蔡桓公各自的性格特征。

扁鹊——医术高超,尽职尽责,机警果断;。

蔡桓公——刚愎自用,讳疾忌医,蛮横残暴。

启示如有病须早治,切勿讳疾忌医;对待缺点错误,应该防微杜渐;不可主观猜忌,切勿拒绝忠告;要避免祸患,必须见微知著,及早加以提防等等。

本文通过扁鹊三次见桓公,指出桓公有病,应及时治疗,但桓公自认为“医之好治不病以为功”,拒绝了他的劝告,最后病后的故事,说明要正视自的缺点和错误,不能拒绝批评和帮助。

1、学以自己喜欢的方式诵读课文。

2、各组开展背诵比赛。

3、集体评议,对背得又快又好的小组予以表彰。

(在学生背诵的过程中,教师要随时注意指点背诵方法,如可按照叙事层次来背,可抓住关键词语的变化来背等等。)。

文言文是中华文化的瑰宝,其深厚的文化积淀,独特的审美底蕴,滋养着一代又一代的中国人,它的重要功能是现代文教学所不能代替的。

但传统的文言文教学总是以教师串讲为主,以学生生吞活剥,死记硬背为主,导致课堂气氛沉闷枯燥。在这样的课堂上,学生不是作为知识的探索者,而是被动的接受者,时间长了,逐渐丧失了学习古文化的兴趣,生动鲜活的文言文变成了呆板生涩的文字材料。

为了打破传统文言文的教学模式,贯彻课程标准新理念,在这篇课文的教学上我采用了“主体参与式”活动设计,确定了学生的主体地位,放手让学生开展“自主,合作,探究”的语文活动。教师在教学过程中只作为学生学习活动的组织者和合作者,只作为教学情境的创设者,学生活动中的伙伴,学生才是主动的学习参与者,是问题的发现者,思考者,解决者,是创造过程及创造乐趣的享受者,是发展的主体因素。

在教学组织形式上,我以小组教学为主,小组成员分配上兼顾好,中,差三类学生,教育面向了全体学生,从客观上实现了教育公平,既承认学生的个体差异,又保证了学生的整体提高。在教学方法上,以讨论,表演,展示,竞赛等便于学生自主参与,协同工作的活动为主要方法,符合学生年龄及认知特点,极大调动学生学习兴趣,激发创造意识。

为了避免活动教学沦于“热闹”的表象,在每一个环节中精心设计了要求及论题,教师随时注意点拨评价,引导学生积累知识点,将学生思维引向纵深处,鼓励学生在已有的生活体验的基础上,个性化的解读文本。

当然,回顾本课设计,也有一些不尽人意之处。如:活动环节是否过于繁琐?能否加以整合?时间分配上是否合理?在整个教学过程中如何更多更好地实现师生之间的平等对话与交流?这都是值得反思和改进的。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇十八

1.初步理解要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助的人生哲理。

2.理解古今词义的差别。

3.理解积累文言词语,理解句意、文意。

重点难点。

1.重点:目标3。

2.难点:目标2。

课前预习:。

1.熟读课文,做到基本成诵。

2.查字典,看课文注释翻译课文。

教学过程。

一、课前分钟演讲。

二、创设情境,导人新课。

你们知道成语“讳疾忌医”吗?“讳”的意思是:有顾忌不敢说或不愿说。“忌”:是嫉妒,猜忌。这个成语的意思是:怕人知道有病而不肯医治,比喻掩饰缺点,不思改正。这则故事中的蔡桓公就是这样一个人。他的结果如何呢?我们一齐来看看课文。

三、作者简介:

本文节选自《韩非子・喻老》,韩非,战国末年韩国的公子,喜欢研究刑名法术的学问,是战国时代重要的思想家。他所著的书,集先秦法家学说的大成。

四、朗读课文,感知内容大意。

1.朗读课文。(可教师范读、学生齐读、轮读或听课文录音模仿朗。

a.抽查几个学生朗读,其他学生评论。

b.教师就关键处纠正,并示范朗读。

五、串译课文。

1.教师讲解几个难句。

2.学生提出问题由教师解答。

3.抽几对学生一人读一人译,其他同学评价。

4.教师做小结。

投影提示:几个词的古今义差别:

(1)同义有别。

疾:小病病:大病。

(2)古今异义。

走古义:跑今义:行走复古义:再一次今义:重复。

益古义:更加今义:有好处索古义:寻找今义:绳索。

5.学生自由作评:蔡桓公为什么会病死?

引导理解讳忌疾的害处。

六、布置作业:

a:课后练习二三。

b:默写本文。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇十九

2、理解本文寓意。

3、学会多角度地解读文本。

1、理解本文的寓意。

2、学会多角度地解读文本。

一课时。

一、预习。

1、诵读课文,读准字音。

2、看注解,试翻译课文。

二、导入。

解题:本课节选自《韩非子喻老》“喻老”,意思是用比喻来说明老子的'观点。作者叙述扁鹊见桓公的故事,本意说明老子“图难于其易”“为大于其细”这一观点的。

三、整体感知。

1、教师范读课文,请学生注意预习中划出生字注音是否正确。

2、学生结合注释,翻译课文,教师点评。

四、研读分析。

1、诵读课文,说说从这个故事中你得到了哪些启发?

2、了解课文所刻画的两个人物形象。

讨论归纳:扁鹊是个医术高明的医生,桓公是个盲目自信之人。

五、总结。

本文通过扁鹊三次见桓公,指出桓公有病,应及时治疗,但桓公自认为“医之好治不病以为功”,拒绝了他的劝告,最后病后的故事,说明要正视自的缺点和错误,不能拒绝批评和帮助。

六、作业。

课后练习。

优秀扁鹊见蔡桓公读后感大全(20篇)篇二十

1.理解要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助的人生哲理。

2.学习按照时间顺序记叙事情的写法。

3.练笔。

重点难点。

1.重点:目标12。

2.难点:目标2。

教学过程。

一、课前分钟演讲。

二、创设情境,导人新课。

请一学生复述课文内容,另一优生表演,以激起兴趣。

三、学习新课。

1.学生朗读课文。

2.提问:课文按什么顺序记叙了事情的发生、发展和结局的?

学习方法:个人思考----小组讨论---抽查二位学生。

归纳:按时间顺序。

3.提问:扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重?

独立思考,抽查回答:

(l)君有疾在膝理,不治将恐深。(2)君之病在肌肤,不治将益深。

(3)君之病在肠胃,不治将益深。(4)今在骨髓,臣是以无请也。

4.提问:课文描写蔡桓公的哪些言行,表现他的讳疾忌医?

讨论并归纳:

(l)“寡人无疾”表现蔡桓公固执、自信。

(2)“医之好治不病以为功”表现对医生猜忌、反感。

(3)不应“又不悦”说明对医生冷淡、反感,拒之千里之外。

5.提问:蔡桓公讳疾忌医的结果是什么?

讨论并归纳:桓侯遂死。

5提问:这则故事说明了一个什么道理?

讨论并归纳:它告诫人们:要正视自己的缺点错误,不能拒绝批评帮助。

6.请根据板书提示背诵课文。

三、小结。

桓公因讳疾忌医致死的故事具有明显的劝喻色彩,它告诫人们:要正视自己的缺点错误,不能拒绝别人的批评帮助。

四、练笔。

根据课文的中心,自己写一篇体会,谈谈如何对待缺点和错误。

抽几份班上交流。

五、板书。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过写心得体会,我们可以建立起自己的思考框架,提高自己的思考水平和深度。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。我进入图书馆工
心得体会是我们通过实践和经验积累的,它具有很强的实用性和指导性。4.这次比赛让我看到了自己的潜力和能力,也让我明白了付出努力和持续学习的重要性。*****医院是
范文范本是写作训练中的重要参考资料,可以启发我们的思维,提高我们的写作能力。范文范本是为了提供给学习者一个参考和借鉴的样本,它可以帮助我们更好地理解和掌握写作的
编写教案时,教师应充分考虑到学生的个体差异,合理安排教学方式和评价方法。接下来是一些备受好评的初中教案实例,希望对您的教学有所帮助。能够疏通文意,有感情朗读、背
写心得体会能够让自己更好地反思自己的学习和工作方式,找到不足,并从中成长。在这里,小编为大家推荐一些精选的心得体会范文,希望能为大家的写作提供一些参考和借鉴。
通过写心得体会,我们可以与他人分享自己的学习或工作心得,共同进步和成长。以下是一些心得体会的典型案例,可以给大家提供一些写作的思路和方向。最近,我参观了一家当地
运动会是学校里一年一度的盛事,通过各种体育项目的比赛,展现了同学们的体育技能和竞技水平。以下是小编为大家汇总的一些运动会总结,希望对大家的写作有所帮助。
8.范文范本的阅读可以开拓我们的思维,增加我们的知识储备,从而丰富我们的写作内容。以下是小编为大家搜集的一些优秀范文范本,希望能为大家提供一些写作的思路和参考。
写心得体会不仅可以加深对所学知识的理解和应用,更可以提升自我,在实践中不断完善自己。现在,让我们一起来读一些在工作中积累的心得体会,看看他们对于某项工作的总结和
工作心得是对工作目标和计划进行调整和优化的重要参考。以下是小编为大家收集的工作心得范文,供大家参考和学习。经过这次6周的工厂的实习,让我深深的认识到自己的不足,
班级工作计划的编制需要班主任和任课教师密切合作,共同完成。欢迎大家查看小编整理的班级工作计划范文,相信对你的写作能起到一定的启示作用。暑假过后,孩子们欢呼雀跃地
培训心得可以帮助自己总结学习的收获和不足,为今后的学习和发展提供参考。请大家和我一起来看看一些精选的培训心得,或许可以在写作时提供一些思路和参考。随着社会的发展
在日常的工作学习中,我们都应该有所思考和总结,尤其是对于一段时间的经历和体验。【示例文本七】通过参与志愿者活动,我体验到了帮助他人的快乐和成就感,也收获了对他人
月工作总结应该包括工作中的亮点和不足之处,分析原因并提出改进方案。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望对大家写作有所启发,仅供参考。一路的欢歌笑语,一路的
通过总结心得体会,我们可以更全面地认识自己的不足和进步。如果你对写心得体会感到困惑,不妨看看以下这些优秀的范文,或许能够解决你的问题。挂在天空的太阳像一个大火球
在撰写发言稿时,我们需要充分考虑时限和听众的接受能力,合理安排时间和内容,适时进行简要总结和提问。"很荣幸能够站在这里,向各位介绍我们团队的工作成果。"
工作计划书是我们进行工作计划和目标管理的重要工具,能够提高工作效率和质量。以下范文展示了一个完整的工作计划书,从任务分解到进度安排都有详细说明。为适应新工作岗位
事迹材料以事实为基础,通过描述和分析一个人或一个团体的具体事迹,来展示其能力和素质。以下是小编为大家精心收集的优秀事迹材料范文,供大家参考学习。xxx,女,19
心得体会不仅可以让我们更好地总结和梳理所学,还可以与他人交流和分享,共同进步。在这里,小编为大家推荐了一些实用的心得体会文章,希望能够帮助到大家更好地总结和反思
通过撰写实践报告,我们可以充分发挥自己的主观能动性,挖掘和发掘实践中的收获和启示。希望以下实践报告范文能给大家带来一些思考和启示,为写作实践报告提供一些创意和灵
入党申请书是申请人表达加入党组织意愿和申请入党的理由的重要途径。下面是一些具有逻辑性和说服力的大学生入党申请书范文,供大家借鉴和参考。中国共产党。入党志愿书。是
心得体会是一种思考和思考的过程,可以帮助我们更好地认识自己。以下是一些来自不同领域的心得体会范文,希望可以为大家提供一些新的思路。“裂开的房子是站不住的”。我想
心得体会是对某一事件或经验的提炼和归纳,可以指导我们未来的行为和思考。这些总结范文涵盖了不同的主题和领域,希望能为大家提供一些启示和思考的方向。作为全国高等高校
教师心得体会是教师对自己在教学实践中的所思所悟、所感所想进行整理和总结,从而提高自身的教学水平和教育教学质量。小编整理了一些关于教师心得体会的范文,供大家参考和
申请书是展示个人能力和魅力的窗口,它能为我们赢得更多的认可和机遇。更多申请书是用于申请学校、职位、项目等的书面材料,它是展示个人能力和经历的重要途径,让我们能够
心得体会是对一段时间内的学习和工作经历进行总结和概括的一种方法,它有助于我们回顾成长的过程。接下来,我们一起来阅读一些精选的心得体会范文,借鉴其中的优点和亮点。
民族团结是全体中国人民心灵的纽带,是中华民族伟大复兴的必要条件。接下来是一些关于民族团结的典型案例,让我们一起来学习和借鉴。民族团结是社会稳定,国家繁荣的前提条
报告范文是一种重要的学术研究成果,它可以系统地总结和阐述某一特定主题的相关内容。这些报告范文都是经过专业人士精心撰写和整理的,内容丰富详实,有助于读者更好地理解
职业规划可以帮助我们更好地规划自己的人生,实现个人与职业发展的有机结合。接下来,我们一起来看看一些成功人士的职业规划经验和心得。基本情况:本人美术专业毕业,文化
通过不断总结和反思,我逐渐明白了工作中的重要原则和方法。以下是一些创业者的工作心得体会,对于我们的创新和创业具有积极的促进作用。作为民航安全统计课程教师,为系统
写心得体会可以增强个人的反思能力和批判性思维,培养学习和解决问题的能力。我们为大家收集整理了一些优秀的心得体会,希望能够对大家的写作有所帮助。2021年3月5日
通过撰写心得体会,我们可以更好地了解自己的成长和进步。小编为大家搜集了一些有关心得体会的实用资料,希望对大家有所帮助。生物实验的意义在哪儿?生物学是一门以实验为
写心得体会可以激发内在的动力和热情,让我们更加积极主动地面对挑战和困难。这段时间的总结让我认识到,付出一定会有回报。只要努力不懈,成功就会在不远的将来到来。
合同协议是商业交易中不可或缺的重要文件,对双方具有法律约束力。在下面的范文中,您可以看到不同行业和情景下的合同协议写作示例。编号:委托人(借款人):_____(
心得体会是个人成长的关键一环,它可以让我们更好地应对人生中的挑战和困扰。接下来,我将为大家推荐一些关于心得体会的优秀文章,供大家参考和学习。《中共中央关于加强党
教学工作计划是教师提前安排和准备好的一份教学设计,它有利于提高教学效果和学生学习的积极性。以下是一些经过多次实践和改进的教学工作计划样本,供大家借鉴;
培训心得体会是对培训效果和实施过程的评估和总结,有助于改进培训方案和方法。这里是一些学员们在培训结束后写的心得体会,看看他们都有哪些收获吧。第一段:引入并阐述主
工作心得体会可以促使我们不断提高工作效率,不断完善工作方式和方法。接下来,我们来看看一些典型案例中的工作心得体会,相信能够给大家带来一些思考。幼儿教学是对幼儿的
通过写心得体会,我们可以借鉴他人的经验和教训,加深对问题的认识,提高自己的思考和解决问题的能力。心得体会是在自己经历了某个事件、完成了某个任务、学习了某门课程等
心得体会是对自己成长过程的回顾,它能够帮助我们更好地规划未来的发展方向。为了帮助大家更好地写心得体会,小编为大家准备了一些经典案例,希望能够给大家一些启示。
入党誓词的内容严肃庄重,它向全社会传递出了党员创造美好社会的决心和力量。如果你对入党誓词有兴趣,可以阅读以下的一些典型入党誓词案例。村重温入党誓词活动要怎么进行
策划书可以帮助我们更好地组织和安排一项计划,并确保它的顺利实施。以下策划书范文仅供参考,请根据实际情况进行适当修改和调整。以“传统”引领当下,激发广大会员的创作
护理可以分为多个专业领域,例如儿科护理、老年护理、心理护理等。接下来,我们将了解一些护理研究成果和最新的护理发展动态。几周前,我在科室领导和同事的支持帮助下、参
家长会是学校与家长之间交流的重要平台,它有利于增强学校与家庭的联系。以下是一些家长会中家长们普遍关心的问题解答,希望能帮助大家更好地理解和参与。尊敬的各位家长:
民族团结是中华民族伟大复兴的坚实基础,是实现中国梦的重要保障。以下是民族团结的标杆人物和事迹,值得我们学习和敬佩。我国自古以来是一个多民族的国家,全国共有56个
心得体会是对自己成长和进步的记录,也是对自己未来发展方向的规划和思考。如果你正在写心得体会,可以看看下面这些范文,或许会给你带来一些灵感。在大自然中,植物是我们
军训心得体会是一种书面材料,它能够记录下我们在军训期间所经历的各种挑战与收获。刚刚结束的军训中,有许多同学都写下了自己的心得体会,我们一起来看看吧。
范文范本的阅读和分析可以培养我们的批判性思维和审美能力,提高我们对文学作品的理解和欣赏能力。以下是小编为大家收集的精选范文,希望能为大家的写作提供一些参考和借鉴
心得体会是一种积极的思考方式,它能够帮助我们发现问题、总结经验,并提出进一步的改进方案。小编精选了一些优秀的心得体会范文,供大家参考和借鉴,希望能对大家有所帮助
一个月的工作总结是对自己努力和进步的一种记录和回顾,也是对自己工作计划的检验和调整。在下面,小编为大家整理了一些月工作总结的典型范文,供大家学习和参考。
通过写下心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的经验,提高自我认知和思考能力。小编为大家搜集了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家在写作时提供一些参考和借鉴。
心得体会是在个人学习、工作或实践过程中,对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式,它能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。参考他人的心得体会可以帮助我们
通过写心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的成长过程。下面是一些经典的心得体会范文,希望可以帮助大家在写作中有所突破。去年12月份,跟随小学音乐工作坊,团队共
心得体会是一种对过去经验的回顾和反思,是对自己成长和发展的一种记录和总结。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作上的灵感和参考。每一次的追梦,
入党积极分子应当勇于担当,善于协调,以身作则引领他人。以下是小编为大家收集的入党积极分子培养案例,希望能够给大家一些启发和思考。入党积极分子要在思想政治上,努力
心得体会是一种积累,通过整理和总结,我们可以把自己的经验转化为宝贵的财富。以下是一些写得很细腻的心得体会范文,希望能够给大家带来一些启发和思考。作为一门社会科学
学期计划是为了规划学期学习目标和任务,能够帮助我们有条理和目标地开展学习活动。为了更好地帮助大家制定学期计划,小编整理了以下范文,供大家参考。一年之计在于春,新
编写计划书能够帮助我们着重思考目标,并制定实现目标的步骤和措施。如果你正在编写一份计划书,不妨参考一下以下的范文,或许能够给你一些启发和灵感。1、9月14日当天
没有比励志更伟大的东西了,它能够点亮我们心中的希望,让我们奋发向前,追逐自己的梦想。以下是一些励志的名人名言,希望能为大家提供一些鼓舞和启示。各位老师,同学们:
团员应该保持积极向上的心态,不断自我反思和学习,提升自己的能力。以下是一些团员在团组织工作中的亮点和创新做法,供大家参考和学习。尊敬的团支部:校园生活即将结束,
通过总结心得体会,我们可以更好地分析问题、寻找解决方法,提升自己的处理能力。小编为大家整理了一些与工作、学习相关的心得体会范文,供大家参考和学习。20xx年就
在合作中,人们可以更好地发挥各自的优势,实现资源的共享和利用。在下面的范文中,我们可以看到不同团队如何成功地合作完成任务。发包方:_______________
总结是检验自己学以致用能力的最佳方式,让我们更好地理解和应用知识。如果你还在为写总结而犯愁,不妨阅读一些优秀的总结范文,从中找到一些灵感和思路。杜泽镇中心小学国
通过写心得体会,我们可以更好地了解自己的优点和不足,从而改进和提高自己。接下来是一些对于心得体会写作有很好启发的范文,希望对大家写作能够起到一定的帮助。
范文范本是写作的好榜样,可以帮助我们提高写作的规范性和准确性。以下是小编为大家精心挑选的范文范本,希望能够为大家的写作带来一些灵感和启示。累了就歇会,这就话貌似
写心得体会可以让我们更好地反思自己的行为和态度,从而在未来的工作和学习中取得更好的表现。以下是一些优秀心得体会的实际应用案例,供大家借鉴和学习。最近,我有幸采访
自查报告的编写过程可以让我们回顾自己的成长历程,并总结经验教训,为今后的发展提供借鉴和指导。为了更好地理解自查报告的写作方式和要求,让我们一起来看一些范文。
比赛是一种切磋和交流的媒介,参与者可以通过与其他人的竞争来学习和成长。下面是一些比赛优秀作品的欣赏,希望能给大家带来一些灵感和启示。9月—10月,为期一个多月的
通过写心得体会,我们可以提炼出经验和教训,为今后的学习和工作提供宝贵的参考和指导。小编为大家准备了一些精选的心得体会,欢迎大家一起学习和分享。烈士陵园是纪念革命
合同协议是双方之间的一种约定,必须遵守并履行其中的各项规定。以下是小编为大家准备的一些合同协议样本,希望能对您的合同起草有所帮助。鉴于:_________年__
自我鉴定范文是对自我的评价和反思,通过总结过去的经历和成长来探索自我潜力和提升方向。自我鉴定范文可以帮助我们认清自己的优势和不足,找到自己的定位和发展方向。以下
财务部作为公司的核心部门之一,肩负着对成本计划控制,各部门的费用支出,在领导的监督下财务部工作人员应合理的调节各项费用支出,使财务工作在规范化,制度化的良好环境
范文范本通过多样的写作方式和技巧,展现了作者的独特才华和思维深度。以下是小编为大家收集整理的一些范本,希望能够对大家的写作有所启发和帮助。1、宗旨星。对党忠诚,
这个月的工作总结是对我过去一个月工作情况的一次盘点,让我更好地了解自己的优点和不足。以下是小编为大家整理的几篇优秀月工作总结范文,希望能够对大家在写作中起到一些
心得体会不仅可以记录自己的思考和感悟,还可以与他人分享经验教训。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,希望能够给大家提供一些参考。大家一起来看看吧,或许可
通过写心得体会,我们可以加深对自己内心感受和情绪的认识,提升情商和情绪管理能力。在这里,我为大家准备了一些优秀的心得体会例文,希望能够给大家一些启示和借鉴。
对于购房来说,了解所处城市的房地产市场情况是必不可少的。购房前要搞清楚自己的贷款额度和还款能力,合理安排财务规划。卖房方:购房方:身份证号码:关于乙方向甲方购房
写心得体会不仅可以记录我们的思考和收获,也可以为他人提供借鉴和启发。接下来是一些来自不同人的真实心得体会,希望能给你带来一些新的思考。在军训期间,教官口中最经常
五一拖地劳动,是五一劳动节的重要活动之一。在这个节日里,人们以实际行动体现了劳动的尊严和价值,也让自己收获了许多感悟和体验。在这篇文章中,我将结合自身经历,分享
心得体会是对自己的成长和进步进行梳理和总结的一种有效方式。小编汇总了一些写心得体会的经验和技巧,希望对大家有所启发。教学是一种艺术,是一门让人不断探索和提升的技
总结是对过去一段时间里所做的事情、取得的成绩以及遇到的问题进行概括和总结的一种方式。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家带来一定的启发和思考。
心得体会是对某一事件或经历中的感悟和领悟的总结和分享,可以帮助他人从中受益,同时也让自己更有价值感。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望对大家有所启发。
在现今竞争激烈的求职市场上,一封优秀的申请书至关重要。申请书范文中的亮点和独特之处可以为你的申请书增色添彩。申请人:xx(死者宗xx之妻),女,________
人力资源是企业的核心资源,合理调配和培养人力资源可以推动企业的创新和发展。人力资源管理是一个重要的课题,下面是一些经典的人力资源管理理论供大家参考。
通过个人总结,我们可以发现自己在学习、工作和生活中取得的进步和成就。下面是小编整理的一些个人总结范文,不同的行业和领域都有涉及,请大家根据自己的需求进行参考。
个人总结是在一段时间内对自己个人学习、工作和生活等方面的表现进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们反思自身的成长和发展,进而促使我们更好地改进和提升。在下
发言稿的撰写并非一蹴而就,我们需要花费一定的时间来深思熟虑每一个观点和论据的选择。如果你需要一份简单而有效的发言稿范文,那么以下内容将会是您的不错选择。
教师心得体会是教师在教学过程中对自己的思考和感悟的总结。教师心得体会范文8:教育是一个长远的过程,需要教师与学生共同前行,用心付出,才能取得最好的效果。
幼儿教师需要不断学习和更新自己的教育理念和教学方法,与时俱进,不断提高自己的教学水平。以下是小编为大家收集的幼儿教师范文,仅供参考,希望对广大幼教工作者有所帮助
写心得体会可以梳理思路,促使我们更好地表达自己的观点和理解。以下是一些经典的心得体会范文,希望能为大家提供一些参考和借鉴。随着全球化进程不断加深,英语的地位越来
工作计划范文是对未来一段时间内工作任务和目标进行规划和概括的一种文本形式,通过编写工作计划可以提高工作效率和时间管理能力。以下是一些精选的工作计划范文,供大家参
通过总结,我们可以更好地发现自己的不足与改进的方向。以下是小编为大家推荐的一些难得一见的总结范文,相信会给大家带来新的启示。本人性格沉稳严谨、待人真诚。对待学习
心得体会可以是对一本书、一部电影或者一次旅行的思考和感悟,它让我们更加深入地理解和欣赏艺术作品。以下是一些关于心得体会写作技巧的范文,希望可以对你有所帮助。
通过参与这个项目,我对于团队合作的重要性有了更加深刻的领悟。小编特意为读者整理了一些经典的心得体会范文,供大家学习和借鉴。“自动化仪表学习心得体会”,这是一篇关
述职报告是在一定时期内,对自己所承担的工作进行全面总结和评价的文件。这些范文涵盖了不同领域的工作内容和目标,值得我们借鉴和学习。尊敬的各位领导、亲爱的老师们:大
心得体会是对自己经历的事情进行总结和归纳的重要方式。为了帮助大家更好地理解心得体会的写作方法,以下是一些具体的范例供大家参考。近年来,团队合作的重要性在社会各个
无论在任何阶段,医院工作总结都是医务人员持续学习进步的重要标志之一。以下是小编为大家收集的医院工作总结范文,希望能够为大家提供一些写作的参考和借鉴。
情况报告的撰写需要充分收集和整理相关信息,确保准确性和全面性。接下来是一些实用的情况报告模板,供大家快速撰写高质量的报告。这学期,开设了建筑装饰构造这门课,本课
培训心得体会是我们对自身学习和成长的一个总结和记录。小编为大家整理了一些培训心得体会的范文,希望能够给大家提供一些写作方法和技巧。作为现代社会一个合格的职场人士
心得体会是一个自我成长的过程,它促使我们思考并提炼出对生活、工作或学习的深刻认识和体验。接下来是小编为大家准备的一些心得体会范文,希望能激发大家的写作灵感。