心得体会是对于学习和工作过程中的一种总结和反思，能够帮助我们更好地规划自己的学习和工作计划。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够给大家一些启发和参考。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇一
小孩练字是一项重要的学习活动。通过练字，小孩可以培养良好的书写习惯，提高字迹的美观度和工整度。然而，练字并不是一件容易的事情。对于小孩来说，写字需要认真观察和理解每个笔画的形状、结构以及书写规范，还需要具备坚持和持之以恒的毅力。因此，练字对于小孩来说既是一项挑战，也是一个学习成长的机会。
第二段：坚持练字的好处。
坚持练字可以带给小孩诸多好处。首先，练字可以锻炼小孩的专注力和耐心。当小孩专注于一笔一画地书写时，他们不会分心其他事物，从而提高了自己的注意力和纪律性。其次，练字可以提高小孩的手眼协调能力和精细动作能力。通过不断地握笔、运动手腕和手指，小孩的手写能力会得到显著的提高。另外，练字还可以提升小孩的审美能力，培养对美好事物的认识和欣赏能力。通过写字，小孩可以学习到美和和谐的概念，进而在其他方面也回应用到这种美好感知。
第三段：练字过程中的感悟。
在练字的过程中，小孩可以不断感悟和体会。首先，练习字的过程需要耐心和坚持。每个字都需要重复书写多次，只有在一次次的练习中才能掌握其规律和技巧。其次，练字需要认真观察和模仿。小孩需要仔细观察每个笔画的形状和结构，然后一笔一划地模仿书写。通过模仿，小孩能够增强对字形的记忆和理解。最后，练字可以培养小孩的自律能力。他们要自觉遵守书写规范，准确地控制笔画的高低和粗细，使字迹更加整洁和美观。
第四段：练字带来的成就感。
当小孩坚持不懈地练习字并取得进步时，他们会体会到练字带来的成就感。每当看到自己的字越来越漂亮，小孩的自信心会不断增强。他们会觉得自己已经取得了进步，同时也会得到家人和老师的赞扬和鼓励。这种成就感会让小孩更加喜欢练字，放下他们的困难和挫折感，继续坚持下去。
第五段：练字对人生的启示。
练字是一个小孩成长过程中的一部分，但它所带来的启示和影响却是深远的。通过练字，小孩明白了任何一项事物都需要坚持和耐心，都需要艰苦努力才能获得成果。而且，练字也教会了小孩珍惜努力所带来的成就，让他们明白美好的事物需要自己不断努力去争取和实现。练字让小孩懂得了成功的背后是汗水和付出，这对于他们将来的人生道路会起到很好的指导作用。
结论：
小孩练字是一项具有重要意义的学习活动。通过练字，小孩可以培养良好的书写习惯，提高字迹的美观度和工整度。虽然练字很困难，但坚持练字带来的好处是多方面的，包括锻炼专注力和耐心、提高手眼协调能力和审美能力等。在练字的过程中，小孩可以感悟到耐心、观察和模仿的重要性，同时培养自律能力。当他们取得进步时，会得到成就感和自信心的增强。练字也给小孩的人生带来了启示，让他们明白了坚持和努力的重要性。因此，练字不仅仅是一种学习活动，更是对小孩人生意义的体悟。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇二
近年来，行书练字逐渐成为一种流行的兴趣爱好，人们通过练习行书不仅可以提升自己的书写技巧，更能在其中体悟到一些真理，感悟到一些人生哲理。在我长期的行书练字过程中，我不仅感受到了字体之美，也领悟到了一些字背后蕴含的思考和哲理。下面，我将结合个人经历和感悟，分享我的心得体会。
首先，行书练字教会了我耐心和毅力。行书练字需要弯弯曲曲的笔画，需要经过反复的练习与琢磨，不断追求笔画的流畅和字体的美感。刚开始时，我笔下的字形丑陋而不堪，但我没有放弃，而是坚持不懈地练习，直到达到自己理想的水平。在这个过程中，我体会到了深思熟虑的重要性，学会了追求完美和耐心等待。行书练字告诉我，只有付出努力和坚持不懈，才能化丑陋为美丽，获得自己想要的结果。
其次，行书练字给我带来了审美的眼光和创作的灵感。在练字的过程中，我常常仔细观察字的形状和结构，从中寻找美感的源泉，慢慢培养了对细节的敏感和审美的眼光。通过赏析他人的行书作品和不断自我学习，我积累了丰富的艺术和文化素养，也从中汲取到了灵感。在我的日常生活中，常常能够运用这些灵感进行美化环境、创作艺术作品等方面，让生活更加丰富多彩、充满艺术的气息。行书练字不仅仅是一种技巧的提升，更是一种艺术的体验。
再次，行书练字提升了我的心理素质和情绪调节能力。在日常生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难，这些困难往往会给我们带来很大的压力和负面情绪。而通过行书练字的过程，我学会了放松自己，尽情地享受书写的过程，将自己的注意力完全投入到笔下的每一笔每一画之中，从而忘记了外界纷扰和压力。在这个过程中，我的心情渐渐变得平静和愉悦，心情也得到了舒缓。行书练字告诉我，无论遇到什么困难和挫折，只要静下心来，专注于当前的事情，一切的困难都能得到解决。
最后，行书练字让我更加注重细节和对待每个事物的态度。行书的每一个笔画、每一个字的结构都需要精心雕琢和处理，如果有一丝一毫的瑕疵或者不够到位，都会影响整体的美感。通过行书练字，我学会了注重细节，注重每一个细微之处，尽力让每一个字都变得精致和完美。这种对细节的注重并不仅仅体现在书写中，也贯穿到了我的日常生活中。我会将每一个事情都看作是一幅绘画，用心去细细品味和对待，使每一个细节都变得更加美好。行书练字教会了我珍视生活，小心翼翼地呵护每一个细节。
总结起来，行书练字给了我很多意外的收获，不仅提升了我的书写技巧，更让我从中获得了一些心灵上的满足。通过行书练字，我学到了耐心和毅力、审美眼光和创作灵感、心理素质和情绪调节能力以及对待细节的态度。这些都是我在现实生活中有可能会遇到并需要的素质和能力。因此，我坚信，行书练字不仅仅是一项简单的兴趣爱好，更是一种能够提升自己、感悟生活的良好方式。通过行书练字，我们能够寻找到心灵的净土，使自己变得更好，也可以在平凡的生活中发现更多的美与意义。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇三
第一段：练字的重要性和意义（200字）。
练字是培养孩子写字能力和提高书写水平的一项重要活动。通过练字，孩子们可以学习字形结构、笔画顺序和字与字之间的间距。此外，练字还能训练孩子的注意力、细致观察力和手眼协调能力。在学习的过程中，孩子们通过观察书写样本，不断练习，逐渐掌握娴熟的字体和规范的书写技巧。因此，练字对于孩子的语言表达和文字书写都有着积极的影响。
第二段：练字的困难和挑战（200字）。
然而，对于很多小孩来说，练字并非易事。孩子们在练字的过程中常常会遇到字形丑陋、笔画顺序混乱、字间距不均匀等问题。这些困难会给他们的学习带来挫折感，有些孩子甚至会产生厌学情绪。此外，现代社会的便捷性让很多孩子很少用手写，而更多地使用电子设备。这使得孩子们对于练字的热情降低，从而增加了练字的难度和挑战。
第三段：通过练字获得的收获（200字）。
尽管练字存在困难和挑战，但是那些坚持下来的孩子们也能收获到很多。首先，练字让孩子们明确了自己的目标并不断追求进步。通过不断的练习，孩子们可以看到自己写字的变化，增加了他们的自信心。其次，练字使孩子们的注意力得到了有效训练。在精心抠字的过程中，他们会逐渐培养出观察细节的习惯，进而提高学习效果。最后，练字需要孩子们耐心和毅力，这些品质对于他们今后面对学习和生活中的困难也是至关重要的。
第四段：练字给孩子带来的启示和启发（200字）。
练字的过程中，孩子们需要耐心和坚持，不能急于求成。正是这种精神和态度使得他们能够通过不断的努力和练习获得进步。从练字中，孩子们也可以感受到“积跬步，臻千里”的道理。无论是字形、笔画顺序还是字与字之间的间距，都需要一点点积累和进步。这种感悟会在孩子的学习和生活中起到积极的推动作用。他们不仅能在写字方面提高，还能将这种坚持和耐心的态度运用到其他学科和生活中。
第五段：对练字方法的优化和建议（200字）。
对于孩子们来说，练字的方法也是影响他们学习效果和兴趣的重要因素。为了让孩子更好地体会到练字的乐趣，我们可以采用一些创新的方法。比如，在进行练字前，可以给孩子展示一些美观规范的字体样例，让他们培养美的感受和审美能力。此外，通过使用各种颜色的笔、纸和背景，可以让孩子们在练字过程中获得更多的乐趣和刺激。最重要的是，家长和老师应该给予孩子们足够的关心和鼓励，以便让他们保持下去。
练字对于孩子们来说是一个既重要又具有挑战性的任务。通过练字，孩子们不仅能提升自己的写字能力，还能培养自己的坚持和耐心。尽管存在一些困难和挑战，但只要孩子们坚持不懈，他们一定会获得成果。我们应该鼓励孩子们在练字的过程中享受其中的乐趣，并且通过不断的实践和改进，找到适合自己的方法，让练字成为他们成长中的美好回忆。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇四
第一段：引言（150字）。
现代社会，电子设备普及，人们写字的机会日益减少，而不少人的字迹却变得潦草难辩。为了提高自己的书写能力，一些人开始了练字打卡的活动。我也加入了这个行列，并从这个过程中收获了很多体会和感悟。下面，我将分享一些这方面的心得体会。
第二段：练字让我反思（250字）。
在练字的过程中，我发现了自己的一些问题。首先，我从来没有重视过字迹的美观，一直认为只要能辨认就足够了。然而，通过持续的练习，我发现美观的字迹不仅能给人以愉悦的光感，还能提高自己的整体形象和气质。其次，我发现自己在写字的时候经常粗心大意，漏写漏字成为常态。这让我明白了字迹的美观不仅需要练习，还需要专注和细心。此外，我还意识到写字需要坐直身体，调整呼吸，这种正确姿势对于书写的流畅非常重要。
第三段：练字让我更加坚持（250字）。
参加练字打卡活动后，我变得更加自律和坚持。每天练字打卡，成为我生活的一部分。在忙碌的工作学习之余，我抽出时间来认真练字，让之前马虎粗糙的字迹逐渐变得清晰与美观。虽然一开始并不容易，但是坚持下来，收获的满足感是无以言表的。尤其是在打卡记录中看到自己的进步，每天都有新的感悟和提高，这让我更有动力坚持下去。坚持不是一种勉强，而是一种乐趣。
第四段：练字让我更加专注（250字）。
在练字的过程中，我逐渐培养了专注力。练习写字需要完全投入其中，将目光集中在每一个笔划上，这就需要耐心和专注。在这个快节奏的时代，人们往往容易分心和急躁，无法静下心来专注做一件事。通过练字，我开始了解到专注的力量，它可以让我更好地沉浸在每一个当下的练习中，提高效率和质量。这种专注力不仅对于写字有帮助，对于其他各方面的学习和工作也同样重要。
第五段：练字让我体会到“字”之美（300字）。
通过练字，我对“字”这个日常中看似平凡的东西有了新的体会。古人云：“笔者常观字画，觉其中含有史、文、诗、书、佛、道、儒、释种种精髓。”经过练字，我开始明白了字的力量和美。每一个字，都有其独特的形态和结构，蕴含着人类文明的积淀。每一个字写出时的动作，都是一种艺术的表达。通过细腻的笔触和流畅的线条，一个个字形成了有生命力的作品。而练字正是在雕琢这些作品，让它们更加美丽和明了。在这个过程中，我也更加了解了中华传统文化的瑰宝之一。
结尾（100字）。
通过练字打卡活动，我不仅提高了自己的书写能力，更重要的是收获了思考和感悟。美丽的字迹不仅能让人愉悦，更能提高自己的整体形象和气质。同时，练字还让我更加坚持和专注，养成良好的学习习惯。通过练字，我开始了解了字的美，深刻感受到中华传统文化的魅力。练字不仅仅是提升自己的技能，更是一种对美的追求和对传统文化的传承。练字打卡活动给我带来的是乐趣和灵感，我将继续坚持下去，享受练字的过程，提高自己的书写水平。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇五
练字，作为一门古老而美妙的艺术形式，不仅能够提高人的书写技巧，更能够培养人的耐心和专注力。通过练字的过程，我在书写中不仅感受到了墨香和纸韵，更从中体会到了一种无法言传的心境。下面，我将分享我在练字过程中的感悟和体会。
首先，练字让我感受到了时间的价值。在练字的过程中，我发现只有将全部注意力都放在字的每一笔每一画上，才能够达到最好的效果。而这种专注的状态，让我深刻地感受到了时间的特殊价值。在平常的生活中，时间常常被我们挥霍、浪费，而在练字的过程中，我意识到了每一分钟每一秒的重要性。只有珍惜时间，才能够更好地提高自己的书写水平。
其次，在练字的过程中，我体会到了耐心的重要性。每一次练字，都需要耐心地描写每一笔每一画，经过反复练习，不断地琢磨，才能够把字写得更好。而这种耐心的培养，也在我日常生活中起到了积极的作用。无论是面对学业上遇到的困难，还是人际关系上出现的矛盾，我都能够保持耐心、沉着地解决问题。练字给我带来的不仅仅是书写技巧的提高，更为重要的是培养了我在人生道路上不屈不挠的精神。
同时，练字也让我感受到了一种与自己和谐相处的状态。在练字的过程中，我将全部的精力都投入到了字的书写上，没有其他的杂念干扰。这种专注让我能够与自己的内心进行交流，感受到自己对字的掌控力和预知力。当每一笔每一画精确地落在纸上，我感受到了一种与自己密切相关的和谐感。这种和谐感让我更加了解自己，也让我更加平静地面对生活中的各种挑战。
进一步地，练字也让我意识到了细节的重要性。每一个字、每一笔的细节都会直接影响到整个字的质感和美感。当我在练字的时候，我注意到每一个字的笔画结构以及笔画的顺序。只有通过仔细观察和练习，才能够将每一个字的细节完美地展现出来。这让我深刻地认识到在生活中，不论是做事还是与人交往，细节决定成败。只有注重细节，才能够做到事半功倍，也才能够在团队合作中取得更好的成绩。
练字，看似是一种简单而古老的艺术形式，然而从我个人的角度来看，它给我带来了极大的乐趣和收获。在练字的过程中，我体会到了时间的价值、耐心的重要性、自我和谐相处的状态和细节的重要性。这让我在书写过程中不仅仅是培养了一种技巧，更是锻炼了自己的内心和品质。我相信，只要坚持不懈地练字，我在书写中感受到的这种心境和体会也将在我日常生活中持续地发挥作用，使我不仅在书写方面更上一层楼，同时也能够在其他方面取得更加出色的成绩。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇六
第一段：引言（150字）。
在现代社会，电脑、手机和打印机等新科技的普及，逐渐使人们对于手写和练字的重视程度下降。然而，作为一种传统文化遗产，练字不仅是一种艺术形式，更是一种对于个人修身养性的锻炼。我个人深感行书练字对我品味生活和培养自身的素养起着重要的作用。
第二段：练字的艺术魅力（250字）。
行书练字不仅追求形式美，更追求精神内涵的展示。每一笔每一画都需要花费大量的心思，使得每一个字都充满了生命的力量。通过练字，我体会到了艺术的魅力，了解了字体之美。古人云：“书法即是艺术，而指爱情与哲学、宗教和智慧，抽象维度并吟诵。”行书练字是一种具有高度创造性和心灵的艺术活动，不仅丰富了我的审美观念，还激发了我的创新思维能力。
第三段：练字的修身养性（300字）。
练字是一种养心修身的活动，通过练字我得以沉下心来，陶冶情操。在练字的过程中，我需要深入思考每一个字的内涵，并注重每一个笔画的细腻处。这种专注和沉静的状态使我远离了琐碎的思维，进入了一种超然的心境。此外，字体形态的训练也对我的自律能力有着很大的帮助。只有耐心练习，不断磨练，才能够不断进步。在这个过程中，我学会了坚持不懈和恒心，这对我的工作和生活都有着重要的指导意义。
第四段：练字的人文关怀（250字）。
行书练字不仅关乎个人修养，更是人文关怀的展现。练字要求我们注重每一个笔画的美感与能动性。通过练字，我学会了如何与字体建立一种情感和联系，从而传达出对于文字的热爱和尊重。同时，练字也是对于传统文化的传承和弘扬。字体是一种人文语言的符号，象征着一种文化的传播。通过练字，我对中国古代文化有了更深入的了解，对于传统文化的独特之处有了更深刻的认识。
第五段：练字的启示与展望（250字）。
行书练字追求的是一种心境与情感的交流。通过练字，我明白了语言的力量和文字的美妙之处，也感受到了文字给予我的启示和指引。练字不仅仅是一种技能的培养，更是一种心智的锻炼。未来，我希望继续坚持练字，提高自身的修养与素质。我相信，练字不仅可以帮助我在职场上取得更好的成绩，更能够使我更好地理解和感悟生活，提升自己的审美情趣，更好地洞察世界。
总结（100字）。
总而言之，行书练字是一种具有艺术性和文化特点的活动。通过练字，不仅可以提高审美情趣，提升内在修养，还可以弘扬传统文化，并获得启发和指引。通过不懈的练习和坚持，我相信，自己能够在行书练字的道路上不断进步，将其融入生活，展现更多新的艺术与人文的魅力。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇七
练字打卡作为一种流行的健身方式，吸引了越来越多的人参与其中，取得了显著的效果和意义。我个人也加入了练字打卡的行列，并从中获得了许多感悟与体会。
练字打卡不仅可以提升字迹的美观度，还可以锻炼人的意志力，使人更加专注。让人每天坚持写几页字，不仅可以使手脑协调运动得到锻炼，还培养了我良好的习惯和自律能力。练字阶段不同，我探索了很多不同风格的书法艺术，并逐渐形成了自己独特的风格和特点。
练字打卡在我心中带来了更深刻的体会，不仅仅是练习书法技巧，更是思考人生和处世的过程。字体的美丑并不只是外在视觉的美感，更是内心境界的体现。通过练习字体，我逐渐理解到，内心的平静与宁静才能创造美丽的字迹。平日里忙碌的生活，对身心造成压力，但练字打卡的过程让我深刻体会到关注内在的重要性。练字过程中的专注与专心，使我感受到了内心的平和与宁静，找到了生活的乐趣。
第四段：练字打卡的困难与克服。
每一个练字打卡者都会面临各种各样的困难，在经历了一段时间的练习后，我也积累了一些克服困难的经验。首先是时间上的安排。尽管练字打卡只需要花费几分钟的时间，但在繁忙的现代生活中很难找到专门的时间来练习。我克服这个困难的方式是将练字打卡与其他日常活动结合起来，比如在公交车上、工作间隙等。其次，对于初学者来说，练字打卡很容易让人失去耐心。但坚持下来，并且通过不断地反思与调整自己的练习方法和姿势，我越来越喜欢上了这项活动。
第五段：练字打卡的收获与展望。
通过练字打卡，我逐渐发现到自己的进步，并且在不断地探索和学习中提升自己。与练字打卡的小伙伴们一起互动交流，不仅让我在练习中有所收获，也结识了一群志同道合的朋友。未来，我希望能够继续坚持下去，不断提升自己的书法水平，同时也能够将练字打卡的好处传递给更多的人，让更多的人能够从中获得快乐和成长。
总结：练字打卡不仅是一种锻炼手写能力的方法，更是一种培养意志力、塑造内心世界的方式。它让我从中获得了许多感悟与体会，让我明白到内心的宁静与平和是创造美丽的字迹的关键。在练字打卡的过程中，我不断克服困难，不断进步，不仅锻炼了手脑协调能力，更成长为一个更加自律和专注的人。我期待未来继续坚持练习，与打卡的小伙伴们一起成长，受益于这项活动带来的收获和快乐。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇八
第一段：引言（200字）。
练字是一门古老而美妙的艺术，通过练习书法，我们不仅可以提高我们的字体美感，更重要的是可以深入心灵，触摸到一种与文字交流的方式。经过长期的练字，我不仅获得了手写字的艺术提升，还在练字的过程中领悟到了许多人生的道理和感悟。下面我将分享我在练字中所得到的心得和体会。
第二段：练字的耐心与坚持（200字）。
练字需要耐心和坚持，不论是基础功夫的练习，还是不断追求进步，都需要我们有坚持不懈的毅力。练字的过程中，我们需要多次反复揣摩，不断纠正和改进自己的字迹。通过坚持每天的练习，会发现自己的字越来越漂亮，这种进步的满足感会带给人们无限的自信和动力。
第三段：练字的心境与修养（300字）。
练字需要一种平和的心境和内在的修养。当我们专心致志地握笔纸和，字体会随着我们的内心状态而产生变化。心如镜平，字如水漂，当我们的内心平静时，我们的字才能流畅而舒展。练字的同时，也是培养我们的修养和自身素质的过程。一次次用笔书写，不仅是对自己的自律，更是对内心的沉淀和提升。
第四段：练字的审美与创造（300字）。
练字是一种艺术的表达方式，字体的美观是我们追求的目标。通过练字，我们不仅可以培养对美的感知力，还可以锻炼自己的审美能力。逐渐地，我们会发现，在练字的过程中，我们能够提取一种美的元素，并将其运用在自己的字里行间。同时，练字也是一种创造性的过程，在不断追求更好的字体的过程中，我们会不断挑战自己的创造力。
第五段：心灵寄托与人生感悟（200字）。
练字是一种让我们与文字进行对话的方式，也是一种寄托情感的途径。当我们沉浸在练字的世界中，可以让我们从琐碎的事务中解脱出来，开启我们内心深处的世界。心静如水，烽火如荼，通过花样纷呈的字体，我们可以更好地表达我们的情感，释放我们的压力，找到自己内心的归宿。在练字的过程中，我们不断成长和进步，也更好地理解了生活的真谛。
总结：练字不仅仅是为了提高我们的字迹，更是一种磨砺我们心灵的方式。耐心与坚持、心境与修养、审美与创造、心灵寄托与人生感悟，这些都是我们在练字过程中所领悟到的重要内容。通过练字，我们可以不断探索和提升自己，获得内心的安宁和满足。练字如同航向夜空的明星，指引着我们前行的方向，也点亮了我们生活的每一天。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇九
段一：介绍行书练字的背景和重要性（约200字）。
行书作为书法艺术的一种表现形式，具有独特的魅力。练字是书法艺术的基础，而行书作为练字的一种形式，更加注重气势磅礴和意境的表达。行书练字是一种对内心的修炼，通过练字来培养情操，提高品位。以行书练字为素材，写一篇关于行书练字感悟的心得体会，将可带领读者进入书法艺术的内核。
段二：行书练字的过程和技巧（约300字）。
行书练字的过程需要有恒心、耐心、毅力和细致的态度。首先，我们应该选择一本好的行书字帖，师法前贤，看字帖之外更要深入理解书法原理；其次，要有正确的姿势和动作，笔势纵横间要达到自然而然的境界；再次，要注重用笔力度，行书的灵动之处是在用笔间体现；最后，要有持之以恒的坚持，只有经过长期的磨炼，才能练就一笔流畅而又独特的行书字体。
行书练字是修身养性、陶冶情操的一种有效方式。在长时间的练习中，不仅仅可以提高写字的功底，更可以磨炼自己的意志力和专注力。行书的练习让我们慢下来，沉下心来体味每一笔每一画，从中很容易就能找到内心的宁静和平和。行书练字可以陶冶情操，提高审美品位，培养自己对艺术的鉴赏能力。同时，行书练字也能增强我们的自信心，掌握一项技能，让我们在人生的道路上更有底气。
段四：行书练字给个人带来的改变和启示（约200字）。
行书练字不仅仅是一种技术的学习和掌握，更是对人自身品质的锤炼。经过长时间的练习，我发现自己的耐心变得更加充沛，对待事物也更加细致周到。我也意识到每一笔每一划都有其独特的美感，而我们需要做的就是用心去感受，用心去表达。行书练字让我更加懂得用心，有了更加宁静和深沉的心态，同时也更加明白了凡事积累是最重要的。
段五：对行书练字的展望和结尾（约200字）。
行书练字是一种技法，也是一种修身养性的方式。通过不断的练习和磨炼，我相信我会有所进步，能够融入更多真情实感到我的行书之中，让我的字体更加凸显我的个性。无论是为了磨练品质，还是为了提高专业水平，行书练字都是一条必经之路。练字之道，非一日可及，我会继续努力，用行书练字的方式让自己进行更深层次的心灵探索。
通过行书练字，我不仅仅感受到了书法艺术的魅力，也收获到了内心的愉悦。行书练字是一种修炼心灵、提高技艺的过程，同时也是一种修身养性的方式。行书练字的过程我们需要有耐心和毅力，同时也需要有对自己内心的反思和理解。练字并不只是一种技术性的动作，也是一种心与手之间的交流，只有真正融入心中的情感，才能写出一笔神韵独特、意境深远的行书字体。行书练字不仅仅教会我们如何握笔和用笔，更重要的是让我们更明白自己的内心，让我们更加坚定地走好人生的每一步。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇十
练字是一种古老而重要的艺术形式，通过练习书法，可以提高对笔触和线条的掌握，锻炼专注力和耐心，并培养内心的静定和自律。作为一个书法爱好者，我热衷于练习书法，并从中收获了很多。在过去的几年里，我不断努力，从基础的字帖练习到模仿传世大家的作品，我的字体逐渐散发出一种独特的气息，这也让我深深地感受到练字对我成长的贡献。
第二段：练字过程中的耐心与坚持。
练习书法需要极大的耐心和持之以恒的坚持。最初，每天反复书写相同的字，对我来说是一种极大的考验。然而，我发现，只有通过不断的反复练习和体验，才能真正掌握基本的笔画和构造，使自己的字愈发达意。这个过程需要毅力，但最终所得的进步和成就感绝对值得一切努力。
第三段：练字带来的内心宁静与自律。
练字的过程中，专注力和内心的宁静是非常重要的。当我坐下来，拿起毛笔，专心地演练每一个笔画时，我的思绪逐渐平静下来，心灵也进入一种和谐的状态。在这种专注于细节和探索中，我找到了自己内心的隐逸，感觉到整个人变得宁静而有序。同时，为了坚持每天练字，我也培养了自律的能力，从而在日常生活中更好地管理时间和安排任务。
第四段：书法艺术的魅力与突破。
通过练习书法，我渐渐意识到书法艺术的博大精深。无论是楷书、行书、隶书还是草书，每一种作品都散发着各自的魅力。同时，我也尝试模仿传世大家的作品，这给了我更多的挑战和机会去突破自我。在这个过程中，我不仅学习到了更多的技巧和方法，也体验到了历史文化的魅力。
第五段：练字的重要价值。
练字不仅仅是一种艺术形式，更是一种独特的修行方式。它能够带给人内心的宁静和自律，锻炼耐心和坚持的品质，培养对事物的细致观察和审美能力。此外，练字也是一种个人表达和情感宣泄的方式，通过字体和线条，可以将自己的情感沉淀在纸上，并与人分享和交流。练习书法不仅使我的字更具艺术性和特色，还让我在生活中更加从容、自律和有目标。因此，我会一直坚持下去，享受书法艺术带给我的价值和乐趣。
总结：通过练习书法，我发现练字不仅仅是一种艺术形式，更是一种独特的修行方式。它带给我内心的宁静和自律，锻炼了我耐心和坚持的品质，并丰富了我的审美能力。同时，练习书法也能够让我表达和分享自己的情感，成为我人生中重要的一部分。因此，我将继续坚持练字，享受书法艺术带给我的价值和乐趣。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇十一
一、重视范写：
小学生年龄小，喜欢模仿，审美判断能力有限，什么样的字好，什么样的字不好，他们是很难分辨的。因此，在他们的眼中，老师的板书就是他们模仿的对象。老师的字如果写得好，学生就会受到潜移默化地影响，向好的方向发展，反之则相反。总有人说，谁教的学生，他的字就会像该教师写的字。因此，教师一定要提高自身的书写能力，成为学生的“活字贴”。
二、扎扎实实地进行指导：
首先，教师要让学生充分认识田字格。
认识田字格的四个区域和横竖两条中线，这样可以帮助他们安排好字的间架结构，将字写得正确工整。教师要指导学生特别注意田字格中的横中线和竖中线，以掌握字的中心。并且写字时注意不要把格子都占满，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。
其次，教师要加强写前的指导。
写字前，让学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。为写字做好准备工作。古人强调：“练字先练眼”。观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，写前指导是提高写字质量的关键。指导时应突出字的重点、难点。初学写字时要逐笔逐字的讲清要领，对重点笔画要反复引导学生观察笔画的形态特点，包括每个字每一笔在田字格中的位置、运笔万法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，粗细长短，起笔收笔的位置。只有笔笔交代清楚，做到防患于末然。学生才能掌握正确的写法。笔画教学是写字教学的基础，要先使学生掌握一些基本笔画的书写规律，可以编一些书写口诀：如“横平，竖直，撇要尖，捺有脚”；“点像小雨点，先轻后重”；“横折转弯要顿笔”等等，让学生耳熟能详。当学生有了一定的写字经验，指导时就可以挑一些难写的，笔顺容易写错的字进行教学。这种写字作业可以让学生在课内完成，以保证写字质量。有时教师可根据需要借助多媒体进行直观地教学。教师在课堂上要反复指导，学生在练习中要认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成良好的写字习惯。
第三，教学写字时以下几个步骤必不可少：
1、书空。
新课生词教学的时候，老师不妨花上几分钟的时间带领学生集体书空。书空可以更直观地让老师了解学生的书写笔画顺序，可以马上进行纠正，很方便。花最少的时间，进行最基础的训练，书空必不可少。
2、把。
书空完了之后，千万别以为学生就能正确进行书写了，如果马上就让学生在田字格上练习，往往问题一大堆。我在新课教学的时候很少让学生书写，一则学生刚开始写字，速度很慢，一节课只有40分钟，时间宝贵，二则无法了解每一个孩子的情况。我通常都会把写字练习放在课间，比如早上、中午等休息时间，一开始我是手把手给每一个小孩写一个范字，一边写一边说，从哪里开始起笔，哪里头碰到、哪里脚碰到（满格的意思），然后再看着学生照样书写一个，之后才让学生自己写。这样做可以避免学生书写顺序错误，还可以避免学生写得太大或太小，让学生体会到什么是满格。“把”这个方法适合那些笔力比较弱的孩子和空间观念不强，写着写着就会字太大或太小的孩子。
3、练。
每天中午练习10分钟，不要求学生的书写速度，时间到即停。对于学生写的好的字可以加笑脸或者圈出，让学生有荣誉感。
三、及时批改：
为了便于了解学生的写字水平，又能对学生起鼓励、督促作用，学生的写字作业要及时批改。批改时一般面批和集中批改两种方式交叉使用。在学生写字时，当着这个学生的面，说出他写的字的优点、存在的问题和正确书写的要领并用铅笔范写在旁边进行比较，再让学生及时改正，往往会起到事半功倍的效果。将学生的写字本收齐后统一批改时先看单个的字，写得好的字画个红圈圈。画圈时尽量拣写得确实好的画圈。人有不同，写的字也因人而异，对书写水平较差的学生，要适量画圈。这些学生写得字虽然从实际看够不上画圈，但只要他是认真写了，比前一次有进步了也要适当画圈鼓励，激发他努力向上的信心。单个的字批好了，再从整篇看看大小是否匀称，书写是否认真，然后打个等级。如写得非常好，还可以在等级旁加个笑脸，班级中还可以开展写字比赛，谁得的笑脸多等活动。这样每个学生都会养成认真书写的习惯，班级中就行成了良好的书写风气。
四、开展竞赛，激励评价，鼓励进取：
表现欲是小学生的特点。我们教师应该让孩子充分展示自己，为孩子创造展示自己的机会。让学生感受到自己的智慧和力量，体验成功的快乐。竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的集体意识。批作业时，可以把学生写的字与范字进行比较，并把那些写的好的字给出相应红圈；对那些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓励性的话语。经常进行小结性评比，学期末评出星级作业，并给予一定的奖励。写字课上，可以以小组为单位，进行写字比赛，好的同学的作品在学习园地展出，获得进步奖的学生进行表扬。鼓励学生积极参加校内外组织的各项书法竞赛，让学生看到自己的进步，增强自信。还要定期举办作品展览，将写得好的学生作品和报刊杂志上的优秀书法作品放进学习园地。让学生看到自身的价值，增强学生的自信心，提高他们对写字的兴趣在班级内形成良好的写字氛围。
五、合理讲评：
通过一个阶段的书写练习，要进行针对性地讲评。用好坏不同的几篇作品进行对比，或者把同一个学生的前后几次作品进行对比，肯定学生取得的成绩，并指出学生目前普遍存在的问题，提出改进方法。在讲评之后，再留一些时间让学生当场按照指导的方法进行练习，立竿见影，以达到指导的效果。
总结半年来对于学生汉字书写的训练，几点小方法供大家交流。
1、书空。
新课生词教学的时候，老师不妨花上几分钟的时间带领学生集体书空。书空可以更直观地让老师了解学生的书写笔画顺序，可以马上进行纠正，很方便。花最少的时间，进行最基础的训练，书空必不可少。
2、把。
书空完了之后，千万别以为学生就能正确进行书写了，如果马上就让学生在田字格上练习，往往问题一大堆。我在新课教学的时候很少让学生书写，一则学生刚开始写字，速度很慢，一节课只有40分钟，时间宝贵，二则无法了解每一个孩子的情况。我通常都会把写字练习放在课间，比如早上、中午等休息时间，一开始我是手把手给每一个小孩写一个范字，一边写一边说，从哪里开始起笔，哪里头碰到、哪里脚碰到（满格的意思），然后再看着学生照样书写一个，之后才让学生自己写。这样做可以避免学生书写顺序错误，还可以避免学生写得太大或太小，让学生体会到什么是满格。“把”这个方法适合那些笔力比较弱的孩子和空间观念不强，写着写着就会字太大或太小的孩子。
3、练。
每天中午练习10分钟，不要求学生的书写速度，时间到即停。对于学生写的好的字可以加笑脸或者圈出，让学生有荣誉感。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇十二
今年的中考成绩一公布，我一颗悬着的心总算放了下来。高兴之余，我想谈谈自己参加中考的，希望能给升入初三的同学有所帮助。
初三是十分关键的一年，是人生一个重要转折点，因此必须认真对待。从现在起，就要有紧迫感，绝不能到学期快结束时才紧张起来，特别是一些基础并不十分扎实的同学。刚升入初三，有些同学不以为然，认为离中考的日子还很长，有的是时间。须知学习和复习都是一个循序渐进的积累过程。初中考前的几个月，只不过是在平时的基础上进一步练习、提高而已。因此，在整个初中阶段，就必须打下坚实的基础。正确的学习方法要求我们上课认真听讲，勤做笔记，积极思考，回家后认真复习，完成老师布置的全部作业，在将老师上课的内容仔细“消化”、“吸收”后，再去接受新的知识。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。
每个人由于自身潜能和爱好等因素，各科的成绩一般是不平衡的。这就要求我们每个人对自己的学习情况有一个全面、客观的了解和评价：哪些是自己的强项，哪些是自己的弱项，有侧重地安排学习和复习时间，取长补短，扬长避短，才能用有限的时间取得最好的学习效果。譬如我对理科较感兴趣，对数理化的悟性较强，因此我在这几门课上，相对多花了一些时间，而相对于我的弱项——文科，我除了平时上课时尽量理解、吸收，完成老师布置的作业外，在复习时用的时间就相对少些。此次中考，我充分发挥了自己的长处，数学117分，理化合卷115分，将我在文科中落下的分给补了回来，总体上取得了较好的成绩。考试成绩好坏的因素固然很多，有时也不乏偶然因素，但我认为最主要、最根本的因素是主观因素，即自己的主观努力。不利的客观因素能够通过自己的主观努力得到弥补，良好的客观条件只有通过主观努力才能发挥作用。
有些同学在考试前十分紧张，每天起早摸黑，拼命做练习，生怕不这样就不能取得好成绩。这不仅是一种对自己缺乏信心的表现，有时还会取得适得其反的效果。现实中也不乏这样的事例：有的同学平时学习一直很好，就是因为在考试前没有处理好复习与休息的关系，长期睡眠不足，结果在考试时精力下降，反而没有考出应有的成绩。别人的教训就是我们的经验，因此，同学们在考试前千万要注意劳逸结合，以饱满的精神和充分的自信步入考场，定能取得理想的成绩。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇十三
陌花记忆，清新唯留，如是时光安之若素，淡然如水。
——题记。
如今，这里的时光，安之若素。
想想，时间走得好快，还来不及回味大一，我们就已经如是踏上了大二这辆列车，有些朋友也已经开始了大三这段旅程。时光的脚步，从未停息，只是总又像空气那般，尽管很重要，让人也无法极度在意。
随着年轮的转换，生命中那些逃不过去的、必须经历的，就一幕接着一幕陆续上映了。开始自己大学的故事，开始自己人生历程里那段美好，当然太多意想不到的事情也随之而来。不管这段时光里发生过什么，幸福的也好，纠结的也罢，我都很感谢它，因为在那里面我的确成长了不少。事情是怎么样的，都不重要，重要的是它带给我生命中那份成长，那份感悟。
成长不是顿悟，而是一种渐悟的过程。其实这世界上完全没有“顿悟”，只有渐悟，爱也是如此。
就如同没有“突然饿了”，只有“渐渐饿了”。
每个看来像是顿悟的，都是因为渐渐积累，如同“压倒骆驼的最后一根稻草”，到那一刻，终于爆发。
正因为是渐悟，所以每份成长都有价值，每个错都指向对，每个迷失都走向找到。
渐渐地，我们悟了，悟了成长，悟了生活。
有时候，坐在校园里某一个角落，看着树木由毫无生气到满树葱郁，也看过片片叶子翩然落至的体态，时光就如此轮回的，重复着这种循环。淡淡的'，让人毫无察觉。
有人说这就是时光的味道，安之若素，淡然若水。
以前总觉得时常做重复的事，会索然无味，无意义可言，只是因为那时的我们还未能真正的体味生活，“平平淡淡才是真”，也正是生活本身的阐述，纵使有些许片面。
现在却不再这样认为，即使每天都做那几件已经做了无数遍的事情，也不会觉得厌烦，因为至少有事可做。虽然这样说，有些唐突。但事实就是这个样子，没事做的时候，会茫然，不知所措，那样的感觉很不好。原来，有事做，也是一种幸福。
每天，上上课，闲的时候找点事做，逛逛街，看看电视，玩玩别的什么的，挺好。寝室里，大家说说笑笑，不乏生机。有时候大发议论，吵得不可开交，有时候打打闹闹，很是热闹。满屋子到处都盈满着淡淡的幸福。
怀念过往，是许多人都会做的事情，更何况我这么一个念旧的人。
我也会在某个午后，翻出往时的记忆匣子，理理原来的时光轨迹，想想自己的过往。在那里，有很多人，很多事，很多珍贵的留念。我把它们放到一个自己认为最为重要的地方，为自己谱一个华美的生活乐章。
感谢那些关心我，爱护我的朋友，是你们一直陪伴着我，让我有了那么多的美妙记忆。记得原来很喜欢小四的那个故事，故事是这个样子的:。
每一个人都有一个一直守护着ta的天使，这个天使觉得你的生活太过悲哀，你的心情太过难过那么ta就会化身为你身边的某一个人，也许是你的朋友，也许是你的恋人，也许是你的父母，也许是你仅仅见过一面的陌生人，这些人安静的出现在你的生命里，陪你度过一小段快乐的时光，然后ta再不动声色的离开。于是你的人生就有了幸福的回忆，即使你以后的道路不满了风雪，一想起曾经幸福的事情，你就可以依然勇敢。所以那些默默离开我们的人，其实都是天使回归了天国。比如那些离开的朋友，那些曾经给过你帮助的陌生人，那些曾经爱过最后分开的人，曾经讲过一个很好听的笑话逗你开心的同学，曾经唱过一首好听的歌给你听的歌手，写过一本好书的作家，他们都是善良的天使。也许你有段时间会对于他们的消失感到伤心或者失落，会四处寻找想知道他们去了哪里，到了什么国度，可是到最后，你都会相信，他们在这个世界的某一个角落。安静而满足的生活着。
你若盛开，蝴蝶自来，你若精彩，天自安排。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇十四
因为有了四季的光芒，万物不断地迸发出生命的活力与激情，而在明媚的'阳光下，是我们在向着太阳开放，正是我们成长的季节。
在新的校园里，在新的生活环境中，我们成长了，我们也认识了许多道理，也获取了一次又一次的优秀成绩。中华上下五千年，字体的变化多种多样，从甲骨文、金文、大篆、小篆到现在的行书、楷书……从毛笔到现在的硬笔，无一不证明了中华民族文化的博大精深。人们不会嫌自己的才艺多，但你也应该不负众望，取得好成绩，值得你出去炫耀。
人们常说道“文如其人，字如其人。”一手好字是你迈向成功的重要一步。“大量的阅读，写得一手好字。”是我们老师经常强调的。如果有一手好字，它帮助你的未来会更上一层楼；如果有一手好字，也为你的生活增添一分色彩，也多了一分才艺，为你人生道路加以点缀。静下心来，一笔一划，丝毫不能分心，仔细写出一个漂亮的字，多好啊！不仅仅自己看得舒服，别人赞美你的目光也纷纷投来。
就这样，坚持了七年。也曾想过要放弃，也曾想过就此半途而废。可妈妈说过一句话：“你做一件事如果坚持了一万个小时，你就会把这件事做得滚瓜烂熟。”我就不会就此罢休，鼓励自己：这又不是很难，我一定可以。终于，功夫不负有心人，在一次又一次的比赛中获得奖项；在一次次外出表演中被别人夸好看，立刻你就会觉得自己很有成就感；也正是这样，在这一次学校举办的书法比赛中荣获了一等奖……这次，不仅仅是为了自己的班级争光，也证明了自己练了七年的实力，并不是浪得虚名的。
成长，让我们更加地体悟到生命的美好；让我们的生活更充实、美好；让我们的思想更灵活。在成长的季节中，我们正以最好的态度绽放我们的色彩。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇十五
按照党的部署，我县“创先争优”活动已进入第二阶段，“珍惜岗位讲贡献，履职尽责创佳绩”大讨论是“创先争优”活动的重要组成部分，对整顿干部作风，提高干部素质，创造一流业绩，转变干部形象等都有重大意义。针对供销系统的实际，我们面临的改革、发展、稳定的问题更多，情况更复杂，许多深层次矛盾更突出，如何使供销事业走出低谷，再创辉煌，需要我们供销人付出更大的努力。因此，开展“珍惜岗位讲贡献，履职尽责创佳绩”大讨论，重塑干部特别是股级以上领导干部形象，锤炼过硬的领导干部作风，始终保持力争上游的干劲，更具有特别深远和重大的历史意义。
一、倍加珍惜工作岗位。
我们现在的工作岗位都来之不易，这里有党的培养，培育的结果，有上级领导关心、信任、支持的结果，有广大同志们和战友们帮助、理解、关怀的结果，更有自身多年来如一日学习、奋斗、拼搏、上进的结果。因此，我们必须惜岗、爱岗、敬业，学习和发扬精神，发扬“钉子”精神，无论在什么岗位都要让自己的青春年华闪光。惜岗，就是要珍惜自己的岗位，克服怨天忧人;这山重那山高，攀比待遇等思想倾向，树立珍惜岗位，立足眼前，放眼长远，干一行爱一行的思想。爱岗，就是要热爱自己的岗位，克服挑岗，怕担责任，不愿付出，讲得失等思想倾向，树立“路在何方，路在脚下”、“雄关漫道真如铁。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇十六
爱好象棋的人大都会有这种感悟，那就是象棋的棋局很多时候和我们的性格与处世的态度有着这样那样的关系，当棋局进入紧要关头和相持阶段的时候，往往牵扯到统筹全局的问题，大凡从全局的高度谋划棋局的人，大都很少有漏着，而一味猛攻豪吃的人，一到后来，往往成了输家。由此，从博弈中我不仅由棋局想到了人生，想到了一个人谋划全局的能力和其他许多事来。
据说中国的象棋由楚汉时期的军事家韩信所发明，虽未见有什么史料记载，但从棋盘上泾渭分明的“楚河”、“汉界”分界线来看，象棋确实与那个时代或多或少有着关系。象棋的逻辑性是相当强的，棋局当中，往往一环套着一环，很多时候，棋局有着牵一发而动全身的严密套路，它的逻辑缜密程度可以说是达到了出神入化的境界。由象棋的棋局，我有时想到一个人的处事能力与处世态度。象棋里的“车”是一个活跃分子，它的本领也最大，很多人下棋时往往以先收拾对方的“车”为快事，由于“车”的能耐大，这就不可避免地出现了树大招风的现象；“马”是一个老持成重、稳扎稳打者，别看它只是踩着“日”字的对角线走，但在对方防备松懈的时候，它却象半路里杀出的程咬金冷不防斜刺猛冲，将对方在几步之中致于死地；“象”是一个快到退休年龄的大臣，它虽然已没有过去年轻气盛时在战场上勇武善战的锐气，但却仍不失足智多谋的本领，因而将帅把它安插在其左右，以备关键时刻之用；“士”虽然不象“车”、“马”那样独当一面，但它却忠心耿耿地护卫着“将”、“帅”，不失其“士为知己者死”的忠诚与勇气，始终是老帅的贴身侍卫，基于此，对方为了攻城掠地，致“将”、“帅”于死地，很多时候便作起了“士”的文章，或者将其引诱消灭，或不惜牺牲重兵将其收拾；“炮”可以说是古代的远程导弹，它的秉性如同其名，是真正的炮筒子脾气，本来它的威力很大，在全局中发挥着无可替代的作用，但是逼急了，它就胡乱开火，有时为了一点小小利益而作了无谓的牺牲，它的威力没有发挥在主战场，而是上了“小人”的当；“卒”是一个位卑职微的无名小卒，虽然没有什么大权在握，但它却具有古代军人“宁为玉碎、不为瓦全”的气节，虽然只是一个小兵，却有着赴汤蹈火的精神，不论啥时候，它都勇往直前，从不后退当孬种，基于这种精忠报国的无畏精神，“将”、“帅”就知人善任，让它坚守在双方交火的第一线。
象棋的棋局看似寻常，但一旦双方厮杀进入相持阶段，那种较量除了实力之外，最为关键的就是智慧了。你如果只能看一、两步，而对方却能统揽全局，那你就始终处于被动挨打状态；当你为吃掉对方一子得意之时，对方已有可能将你诱入损失惨重的境地；当你在迷恋于对方阵地上寻找致其于死地的机会时，说不定你已可能后院起火，陷入困境而无法脱身了。
由棋局展开联想，我们可以得出这样一个结论，那就是审视问题要善于从大局出发，看问题不能“一叶障目”，“攻城掠地”要讲战略战术，不论处理什么问题，只有思考成熟后再作定夺才会减少失误；做人不能有小贪小占思想，就象棋局中一味杀伐对方棋子，弄不好就会身陷囹圄、上当受骗而全局皆输；不论遇到如何棘手问题都要始终冷静沉着，善于从全局的高度分析谋划，从薄弱环节寻找突破和解决的最佳时机与对策等等……象棋是一项愉悦心情、陶冶情操的娱乐活动。它的内涵不仅局限于单纯的娱乐，而在于拓展人的思维和启迪我们的心智，否则，不会连老外都会那样钟情于我们中国的象棋。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇十七
不久前，在去拜访一位朋友时，朋友邀我一起下象棋解残局。我对象棋也很喜爱，于是欣然应邀。
刚开始，朋友摆得都是一些简单的残局，一眼便能找到破解之法，我也就很顺利地取得了胜利。但愈是到后来，棋局越来越复杂，越来越困难，绝非一两步就能看出路子来的。而且，在这些残局中，我也只有一次机会，倘若不能战胜对方或是使对方一直处于被将的地步，那我就会被对方所战胜。在破解一个局的时候，我犯愁了，思索了很久，想了很多种破局的方法。自己要掌握主动，让对方处于被动地位一直被将是肯定错不了的，但如果按照这样的思路走下去，自己的棋子几乎都将被消灭殆尽，这样也就几乎没有赢得可能了。
我正思忖着、犹豫不决的时候，朋友提醒我：你也只有一步棋的机会，可要考虑清楚哦。思考再三，对方的“帅”周围可谓戒备森严，要将对方的“帅”要么就会被“帅”吃掉，要么就会被“帅”周围的棋子消灭。为了不耽误时间，我勉强用“车”将对方的“帅”，被对方的“炮”吃掉了，但对方的“炮”同时也占据了“帅”的一个可移动位置。接着我又用“马”将对方的“帅”，同样被对方的“车”消灭在了“帅”的另一个可移动位置上。这样，在竖着的九宫格中，由于我的“将”占据了中线，对方的“帅”就被限定在了一个固定的位置上，但这时我的棋子只剩下一个“马”和一个“兵”了，而对方还有很多棋子。但经我仔细观察，只要我把“马”牺牲掉来引开对方“帅”周围的“车”的话，我的“兵”则可以一举将死对方的“帅”从而赢得棋局。照此思路，我最终赢得了这一局。
其实，人生与棋局也有不少相似之处。当然，人生不像棋局那样容易掌控，而是更加诡秘、复杂，但它们还是有着某些异曲同工之处的。要想取得成功、获得胜利，就必须时刻掌握主动，就必须有全局观念和明确的目标，并且为了这个目标要敢于舍弃，用于奉献，这样才有可能得到胜利辉煌的战果。
专业练字的心得感悟范文（18篇）篇十八
《语文课程标准》要求语文教学面向全体学生，全面提高学生的语文素养使学生具有适应实际需要的识字写字能力，在四个学段的目标要求中的第一部分都有“识字与写字的具体要求”。因此，让学生练好字是语文课程的重要任务之一。如何在语文教学中落实这一任务，提高学生练字的实效，是实施新课程的要求。
一、揭示汉字的美感，培养学习兴趣。
学习语文需要兴趣，书写汉字更需要兴趣。因为汉字给人的感觉枯燥无味，写的时间稍微长些，手腕就酸痛，手指头也发胀，让孩子们产生厌烦感，要想让孩子们打好写字的基础，培养写字的兴趣。汉字是美的。在写字教学中，我们应该注重对汉字的分析，让学生感知到汉字的形体美，点线美，空间美，使学生被汉字所具有的美感所吸引，从而由衷的产生学习的愿望。
二、指导学生观察，教给学生书写方法。
观察是智慧的最重要的能源。在指导学生分析字形时，我首先引导学生认真地观察字形，培养他们的观察能力。如一年级时，教学“手、月、左”三个字。因学生对撇画的知觉模糊，常把“手、月”的撇写得很斜，“左”的撇很短，是平撇，比横画稍斜一点即可。“月”的撇是竖撇，这一撇的前三分之二是竖，先向下行笔，然后由左下出锋。“左”的撇是斜撇，一开始就向左下行笔。通过比较，“三撇”的不同形象就清清楚楚了。其次在教学时，指导写字要落实到位，把方法教给学生，在指导书写合体字时，让他们仔细观察每一部件在田字格中的位置及它们之间的搭配，逐渐使学生掌握字的结构特点和书写规则。如两竖同时书写时，右竖总是要高于左竖；左窄右宽的字，右部分不要越过竖中线；上中下结构的字，中间部分要写得扁宽些，左中右结构的字，三部分要写得狭长些。这样可以使整个字体严密紧凑。
三、使学生树立练好字的信心信心是学习的动力。有了信心的支持，才有望把字写好。在指导学生写字时，我首先鼓励学生树立必胜的信心，相信自己一定能行，自己是最棒的。学生有了这样的信念，练起字来心里塌实，手也稳了，写出的字明显进步。
四、重视描红，提高描红的实效让学生描红是写字教学的第一步，这一步关系到写字能否收到实效。因此我们要注意把苗红提到一个高度认识。我让学生先描红，在描红的过程中给学生提出观察的任务，首先，要求学生看所要描的字是什么结构的，第二步，看清楚要描字每一笔在田字格的位置，并且找到字中笔画在田字格中关键的位置。
五、潜移默化的榜样力量。
响，鞭策自己更加努力的练字。
六、用真诚的批语打动学生每个孩子都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬。宽容和鼓励，能使孩子们有信心作好力所能级的事。面对不理想的作业，我总是中肯的提出存在的问题。过分的批评会引起学生的反感，而一句“你的字越写越好了”或“努力吧，成功再向你招手”，却可以燃烧起学生对写字的希望之火，使他们终身受益。每个学生都渴望得到老师的表扬，一句真诚的话语对学生来说，有时会对学生产生不竭的动力。每次给学生批改作业时，我总喜欢征对他们的作业质量，来上几句，如：“瞧，你这几天的字写的多认真呀！”“整洁、漂亮！”“你的字真是一天一个样呀！不简单！继续！”“真棒！现在的你可以和***比一比了！”……虽然只是短短的几个字，可是我发现学生爱看，他们能从中领悟到老师对他们的一片苦心和期待，因为每次批语过后，他们都会给我带来更大的惊喜——第二次的作业会比上一次更用心，更卖力！
七、用多彩的竞赛激励学生。
低年级学生好胜心强，利用这个心理特点，定期在班里开展各种丰富多彩的竞赛活动，可以激发学生的写字兴趣。如“争夺写字星级卡”、“谁的写姿最漂亮”、“小小书法家”“谁的红圈圈最多”“写字明星”等，这些活动都深受学生的喜爱，大大地激发了学生的书写热情。
八、讲求语言的艺术，运用幽默的语言老师在讲评作业时，表扬固然重要，而不恰当的批评往往是最容易挫伤学生学习的兴趣。这里的关键，就是要求我们老师讲究一点语言的艺术性，在批评时不妨带点幽默。既可以增加课堂趣味，又能调节学生情绪。比如：这个弯弯绕绕的字直不起腰来在扭捏作态；这个字缩头缩脑，看起来畏畏缩缩；这个字捺脚过长，侵犯别人，将虾儿脚剁掉；那个剑拔弩张的字，可能此人容易上火吵架。这时学生会忍俊不禁哄堂大笑起来，在愉快的笑声中学生发现了问题的所在，理解了汉字该怎样写才美。
九、充分利用写字栏。
接下来就是充分利用写字栏,把学生置于竞赛之中，师生共同把两周练写的字写下来，这既是竞赛，又是享受。写好之后展贴在写字栏中，由学生组成的评审小组找出每个同学写的最漂亮的字和最差的字，具体点评出优点和不足，作为下次努力的目标。
十、收集学生作业，让学生给自己比赛。我们让学生写字，尤其是写字栏展示的字，不要谁便丢掉了，要注意保存保存学生的初期作业，过一段时间再拿出来与现在的作业相比较，使学生发现自己的进步，树立学生的自信心。