经过一段时间的参与社团活动，我们可以更好地了解自己的兴趣爱好，并培养自己的领导能力。以下是小编为大家收集的社团活动总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇一
民乐社团活动是课堂教学的扩展和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的灵活性，活动时间容易受到考试或者其他活动的限制，活动开展的时间往往不能得到保证。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将民乐社团培养成校特色社团。根据学校的具体情况现将音乐社团的活动安排制定如下：
秉持以提倡个性,发展素质教育为中心，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设云骨民乐社团。
xxxx。
本社团我们初步接手，老队员基本毕业首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立新社团机构，通过组织学习、训练，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的训练学习是必要的，首先第一次集体活动为教师讲解社团纪律，第二次集体活动则由老师李雨倩，何佳丽进行因为基本知识教学，平时由李雨倩与何佳丽老师分组训练。社室将为社员开放，为学习练习所需。
校社团不同于年级社团，校社团是立志成为学校的特色，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团成员不仅能合理安排时间完成学习任务,还要对社团有强烈的责任感。
开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质。将平时的培优工作做到位，及时发现音乐人才，培养学生的参与兴趣。
9月中旬前：进行器乐整理，选拔新成员，完成重组社团机构，确定任教老师9月、10月、11月、12月：进行实施教学计划，分班授课。
分大课时（两课时）与小课时（一课时）两个时间段安排，大课时集中安排在周二下午。
二、三两节课，小课时安排在每周一至周五早操大课间及无间活动时间。
严格落实“训练时间、训练地点、训练内容、训练乐器、指导教师”五个方面。
第二周，进行简单的音乐乐理知识的教学，和视唱练耳训练。第三周，进行乐器的初步认识，讲授乐器的使用方式与保养方法。
第四周到第十七周，进行民乐团所需的各项乐器的基本技能训练。（二胡，琵琶、阮、柳琴、扬琴等）。
第十八周，社团期末考核。
杨琴组、琵琶组、二胡组------队室。
柳琴组、中阮组------卫生室。
横笛组、唢呐组------民族体艺馆。
1、必须准时参加每一次活动，不得无故缺席或迟到早退，有事有病需上交书面请假条（由家长或班主任签名）。
2、组长做好每次活动的考勤，并及时向老师汇报。负责老师要做好请假、缺席及违反纪律名单的登记。
3、活动时队员要做到认真、积极，遵守纪律。
4、每个人保管好自己的乐器，爱护乐器，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。
6、活动结束后要有序整齐地放置乐器，做好教室的清洁打扫。
附页：乐团成员名单。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇二
为全面推进素质教育，丰富校园文化，帮助少年儿童拥有快乐的课外生活。让更多学生在提供展示的舞台上挑战自我，展示自我，充分发挥学生的特长和个性，促进学生综合素质的提高，构建一个自我发展、自主管理的和谐校园环境，兴隆小学决定组织全校学生开展社团活动，特制定社团活动方案如下：
1、学生社团是现代学校建设的重要资源，随着课外教育活动的不断拓展，学生社团已经成为发展学生自主管理的新型课堂，成为课外教育活动有效开展的重要载体，是实施素质教育的重要内容。
2、学生社团在学校校园文化建设中起到了提升层次、构建载体、凝聚学生、群体示范的作用，从而形成学校的品牌项目。
3、学生社团活动方式灵活，活动内容丰富，为学生提供了展示自己爱好与技能的广阔舞台。通过这一展示舞台，锻炼队员的身体素质，促进队员身心发展；培养队员的竞争意识，合作精神和坚强毅力；丰富队员的知识，尽最大可能地发挥出自己的才智，挖掘自身最大的潜力。
1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导（即免费）的原则，先由校队兴趣组辅导教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的责任心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。每学期第一周为宣传报名时间。
2、全力支持：学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，一定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。希望各班任课教师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训练进行奖励。
3、精心辅导：学生活动时就能有目的、有计划地进行，同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导，老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。注：视训练的情况，校队兴趣组可以延迟最多二十分钟结束训练，不可更晚，但必须固定并且通知家长。
4、关爱学生：要关心爱护学生，加强安全保卫工作，保证活动场地、设施、器材等的安全性，防止意外事故的.发生。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作、使用后的清洁卫生。
5、成果展示：加强对活动内容和形式的研究，定期举行各种形式的展示评比活动，通过这样的活动，不断创新内容和方法，使活动的水平得到进一步的提高。
6、我们的口号：
参加一个社团，培养一种兴趣；
学会一门知识，练就一项技能；
体会一个成功，享受一份快乐
（一）社团的安排：
1、时间：每周安排两次社团活动时间，一次安排在每星期二下午，一次时间安排在每星期四下午，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的社团氛围。
2、成员：全校共有3个社团，分别是体育社团（篮球、乒乓球、跳绳、踢毽子）技能社团（电脑绘画、手工制作、硬笔书法、软笔书法、象棋）艺术社团（舞蹈、合唱）面向3－6年级的有兴趣爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。每个社团在16个人左右。
3、地点：学校专用教室或操场等活动区域。
第一阶段（三月上旬）：各班级学生根据自己的特长及兴趣爱好自由报名；
第三阶段（四月份开始）：各社团自行展开活动；
第四阶段（六月下旬）：各社团活动展示，每天下午安排一个社团的展示，比如安排书画展，乒乓球展示等。
学生社团工作领导小组
组长：王文坚
副组长：杨宁、秦小娟
成员：白艳、杨晓娟王冲、焦巧
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇三
为了全面贯彻素质教育理念，为了全面贯彻学校社团活动的实施方案,为了更好地促进学生个性发展,营造文明、和谐的现代校园文化，特此组织“朗诵社团”。 朗诵是一门艺术、是口语交际的一种重要形式。朗诵有利于提高学生的朗诵水平。根据社团学员年龄特点并结合学校实际情况，特制定如下计划：
1．通过此项活动，培养学生的兴趣爱好、发挥学生的自身潜能，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。
2.通过此项活动，提高学生的朗诵水平，激发学生朗诵的兴趣；培养社团朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
3．通过此项活动，培养学生的合作能力，形成团队精神。
5.把朗诵与文学欣赏结合起来，提高学生审美情趣，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。
6．健全组织，积极开展朗诵活动，有计划、有组织地开展好此项活动。
1 7.深化素质教育，通过朗诵社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。
1.任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；
2.每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。
3.组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；
5.在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；
6.将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；
7.请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。
每周三下午
第一周：招募社团成员，组建朗诵社团。 第二周：什么是朗诵，朗诵前要做哪些准备工作。
第十——十一周：怎样把握作品内容。（1、正确深入地理解）
第十二——十三周：怎样把握作品内容。（2、深刻）
第十四——十五周：怎样把握作品内容。（3、丰富、逼真的想象）
第十六周：朗诵的基本表达手段（停顿） 第十七周：朗诵的基本表达手段。（重音）
第十八周：举办古诗文朗诵比赛。（社员全体成员）
第十九周：总结收获，评选表彰优秀社员。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇四
为提高我校学生的创新能力，培养学生的兴趣科，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学期中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：
多功能教室
每周四第六节课
1、了解航模的基本知识，进一步提高学生的航模飞行水平。
2、 掌握基本的航模操控方法，正确操控航模。
3、培养学生热爱航模的兴趣，感受航模带来的快乐。
1、社团成员必须准时到达多功能教室，每次上课检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、社团成员应严格遵守纪律，保持室内安静，认真训练。
3、保持教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。
第1周：
总结上学期社团活动情况，观看航模表演视频。
第2周：
1、检查学生准备的材料。
2、复习上学期学习内容。
第3周：
1、练习折叠纸飞机。
2、学习飞行方法。
第4周：
1、进行纸飞机飞行比赛。
2、进行活动总结。
第5周：
1、复习上节课所学内容。
2、学习航模飞行，如何进行稳定操控。
3、学生进行训练。
飞行练习，起飞、降落。
复习上节内容，继续学习飞行技术，平稳飞行前进。复习飞行前进方法，进行总结。 进行飞行比赛，进行总结。 飞行训练，左转练习。
复习上节内容，并进行指导总结。 飞行训练，右转练习。复习上节内容，指导总结。 飞行训练，后退练习。进行航模飞行比赛。
复习本学期所学过的内容，进行活动总结。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇五
各学生社团要重视本次社团文化节各项活动的开展，认识到学生社团在凝聚社员、教育社员和引导社员中的积极作用。要按照本方案整体规划，做好大学生社团文化节的宣传和组织工作。要充分利用校内外各种有效资源，对活动进行广泛的宣传报道，吸引学生关注，形成校园热点，有效地促进学生社团的建设工作。
2、研究探索，重在建设
要利用本次大学生社团文化节举办的契机，进一步加强对大学生社团工作的探索与研究。各社团要加强自身建设，听取广大会员的心声，扎实有效的搞好各项工作。
3、精心组织，注重效果
学生社团要按照活动的时间、地点，做好各类活动的策划和设计。要充分调动学生社团成员及大一新生的参与热情，确保活动的顺利进行。
通过相关资料（照片、录相、影音等材料），汇集各类精品社团活动，统一向广大同学展示我校社团的勃勃生机，并通过社团文化艺术节临时委员会（文化节期间临时成立评比工作小组）评比结果，引导社团向着良性的方向发展，推进学生社团建设的步伐，对于在文化节期间表现良好的社团及先进个人给予相应的奖励。
闭幕式结束后，社联会将组织全校社团在校园以展板等形式对文化节期间的精品活动及成果进行集中展示，烘托文化艺术节的隆重。另外，在文化节进行期间，社联将充分利用学校报纸、网站、广播站等资源对社团活动进行滚动式报道，充分彰显社团活力。
七
时间：待定
地点：学院南区
形式：以座谈会的形式宣布本次社团文化艺术节的结束。总结并颁发相关奖项。
主席团：协助校团委老师作好社团文化艺术节的前期准备工作，负责组织协调各方面力量，保证各项活动有序开展，抓好本届艺术节的全盘工作。
办公室：管理好社团的物品，整理收集社联会各部门及各社团的活动申报表、活动报道和活动总结。
新闻部：负责拍摄收集活动图片，及时报道各个社团的活动，及时反馈新生对活动的意见和建议。
宣传部：管理海报张贴、横幅悬挂是否符合要求，是否完好。
外联部：为活动筹集资金，以一定比率适当的对举办活动的社团进行资金补贴。同时加强与校学生会的联系与宣传，为社团开展活动提供良好的平台。
网络部：负责网络宣传和社团活动总结的`电子文档整理，及时挂出相关社团活动的报道。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇六
1、辅导教师：周慧敏。
2、辅导时间：每周辅导一次，每次90分钟。
3、辅导内容。
第1周扶把组合练习。
1．练习队形，站立姿势。
2．交待舞蹈的常规要求。
3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
第4-5周1．手位组合练习。2．大众健身操一级练习。3．上学期两个成品舞蹈练习。
1．练习前压腿、旁压腿的动作。
2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
3．锅庄舞教学。
第9-10周。
1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
2．舞蹈练习。
3．学习小碎步组合。
4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的。
舞蹈形式。
复习并排练汇报演出的舞蹈。
第16周。
1．复习以前学的基本功及舞蹈。
2．考核总结。
舞蹈社团目前有成员35人，每周四下午开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。
四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料。
五月:编排舞蹈待定六月:总结《在升旗仪式上》。
《竹筒声声》。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇七
性、竞争性，活跃我校学生社团文化生活，推动我校社团的发展。
嵩县第三实验小学花样跳绳社团
每周星期三下午第三节课时间
组长：赵文艺
副组长：周萍、李红霞
成员：李会斌、程小飞、曾进涛
具体实施人：各社团具体负责教师
1到6年级每班五名
校园操场
(一)活动前期(3月14日到到-4月9日)
1、制定社团活动方案。
2、做好活动的前期宣传工作，学生报名。
3、准备活动物品。
4、对报名学生进行基本技能测试，确定学员名单。
（3月28日进行）。
5、活动启动仪式。
(二)活动中期(4月11日到到-4月底)
1、组织学员进行各类跳绳训练。
2、编排花样跳绳。
3、花样跳绳训练。
4、准备校园艺术节的表演节目。
(三)活动汇报演出。(5月)
1、筹划演出服装，学员准备。
2、带领学员进行演出前的排练。
3、校园艺术节花样跳绳节目表演。
(四)活动后期（5月―6月底）。
1、社团活动进行正常训练。
2、活动小结。
1、辅导老师负责每一次活动按时进行。
2、每一次活动严格考勤，并做好记录。
3、要求每一位学员注意安全，避免不安全事故的发生。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇八
”合唱团。
合唱队员的选拔如建一座大厦的地基，是一支合唱团生命力的源泉，是直接影响合唱团发展的关键工作，一定要严格把关：
让学生在没有钢琴和伴奏的条件下唱歌，从而检查学生的音准、表演能力、音乐理解能力。
采用音程和旋进行基本测试。
考查学生的音量、音色、音域。
4.正确区分好合唱与独唱的关系。
设立合唱团指挥、指导教师（声乐指导教师及听音指导教师）、钢琴伴奏教师、合唱团领唱、声部长4人（高声部、低声部）负责各声部管理、组织学生练唱、及时了解反馈团员的练习情况。
基础课：乐理、视唱、练耳。
专业课：声乐课（呼吸训练、音准训练、节奏训练、吐字咬字训练）。
排练课：合唱队排练（发声训练、练一些简单的小曲子、合唱作品训练）。
欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。
分定期训练和非定期训练：每周四下午定期训练（非定期训练因演出需要定）。
4.合唱团每年组织与外校交流演出。
7.合唱团团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感。积极、自觉、认真、准时的参加排练及演出等各项活动。如无疾病等特殊原因不得迟到、早退或请假。
无故迟到或早退二十分钟，累计两次算一次缺席。
在学校配备的声乐教室进行合唱训练、购置合唱歌曲集、音响设备、教学用琴等。
20xx-20xx学年第二学期。
指导教师：何丽娟。
为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提高其音乐修养及自身素质，培养学生运用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，体现了艺术育人的特殊功能，特成立合唱社团。为了使活动顺利高效的开展，现将20xx学年下学期活动情况作如下安排：
名合唱队员。
下巴紧。在音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练。
每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。
七月份：合唱曲训练。
通过合唱社团的学习，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力小学合唱社团活动方案活动方案。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇九
一、热身运动。
xx在此背景下，教师带领学生做热身运动。
二、练习脚踏车。
1、让学生自由活动，练习滑板车。
教师提出要求：请你活动中想一想有什么玩法。
教师观察并个别指导。
2、请学生将自己的玩法展示给大家看。
3、听口令玩滑板。
红绿灯：老师举着红、绿、黄三色的指示牌，学生们根据指示牌滑行，看谁反应快。
三、脚踏车比赛。
设置各种障碍，学生分组比赛，看哪个小组先赢。
四、放松运动。
1在玩滑板车的游戏情境中，可以通过躺着和坐着来发展平衡能力。
2发展儿童的`手和腿的力量和动作的敏感性和协调性。
人手一辆滑板车、布条若干。
一、开开我的滑板车。
滑板车坐上去开。
滑板车趴上去开。
二、拖拉车子真好玩。
1、示范用布条牵拉滑板车玩拖拉游戏。
2、互相拖拉滑板车。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇十
学生社团作为培养学生兴趣爱好，繁荣校园文化活动的第二课堂，正成为大学生丰富校园生活，参与学校活动，延伸求知领域，扩展交友范围的一种重要方式，各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引广大学生参与其中。我社团自成立以来，各类社团活动的.不断增加，第二课堂数量及质量的不断提升，更好地延伸了同学们的兴趣爱好。为了让更多学子和领导了解学校英语水平的发展，现社团部特向学校申请开办本学年的“三月社团文化节”活动，旨在与时俱进，充分展现学校社团风采，社团文化，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵。
学英语，我是最棒的！（learningenglish，i’mexcellent!)。
恩施职业技术学院社团联合会。
英语读书社。
20xx年3月。
北区广场。
2、看外国经典英文大片（20xx年3月20日）。
3、邀请外教参加英语角。
4、教唱英文歌曲（周日）。
5、开始第五期《学英语》书刊的征稿（自20xx年3月13日起）。
6、如时间允许举办一次三级模拟考。
注意安全。
卫生的打扫有当日值日的同学负责。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇十一
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。坚持以国家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》为指导，以市教育局《关于转发教育部关于在中学加强写字教学的若干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
1.在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
第1次讲解书法的一些基本知识，坐姿及执笔姿势和基本技法训练。
第2次学习楷书基本笔画：横、竖及带有横、竖笔画的字。
第3次学习楷书基本笔画：撇、捺及带有撇、捺笔画的字。
第4次学习楷书基本笔画：竖钩、横钩、弯钩等笔画。
第5次学习楷书基本笔画：点及带有点画的字。
第6次楷书偏旁部首训练。
第7次楷书偏旁部首训练。
第8次楷书偏旁部首训练。
第9次楷书偏旁部首训练。
第10次结构布势训练。
第11次结构布势训练。
第12次结构布势训练。
第13次集字临创。
第14次集字临创。
：多媒体教室。
：丛作新。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇十二
小学生的学习生活是紧张有序的，有时甚至是枯燥的。但校园生活不应该是单调乏味，而应该是丰富多彩，让学生感到愉悦和幸福的。活动是教育的重要载体，缺乏创新活动充实的校园是一个失去生机的校园，也就无法保证学生的身心健康。学生社团是校园文化的重要组成部分，而心理社团将本着充实心灵、助人自助、服务学生的原则，在我校较好的心理教育基础上，营造更好的健康校园文化氛围，使心理健康教育成为我校的一道特色风景。成立目的：
为了让我校的心理健康教育工作向着系统化、规模化、平常化、经常化的方向发展，营造良好的心理健康校园文化氛围，让全校同学都主动关注和维护自身心理健康，提高心理自我保健意识，以便更高效、愉快地学习和生活。本着服务同学，服务教师，促进和谐校园的建设的出发点，教导处和心理咨询室经学校领导批准：在校内组建并开展学生心理社团工作。我们把学生心理健康的自我教育作为一项工作内容，使其成为我校今后心理教育工作的窗口，桥梁和先锋队。
“农科路小学学生心理社团”，以学生为主体，在社会变化发展和青少年的成长过程中，关注每一位成员，使他们在增长自身心理健康知识的同时，关注他人的心理健康，并通过各种互动活动，使心理健康深入每一位学生，为促进我校学生全面、健康的发展起到积极的作用。
组建意义：
1、宣传知识，传播理念，促进广大同学的参与度，形成心理自我保健意识；扩大了教育面，使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼，及时缓解或消除一般性心理困惑，促进班级心理文化建设。
2、壮大心理健康教育队伍，帮助学校及时掌握各班级的心理气象，及早进行心理危机的预警和干预，促进平安校园建设。
3、以学生为主体，引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来，在班级心理委员的培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案，更好地体现“主体性、体验式、活动化”。
4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各级部的学生心理状况，如：学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等；指导学生写调查报告，在条件允许时，参加校内外交流评选活动。
5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演，心理宣传活动中，为其潜能发展提供了舞台；学生在编演过程中实现心理自助，在观看共享中实现心理互助；在活动参与中感受关爱，培养技能，接受助人、助己的心理健康理念，并以此来传播关爱、传递温暖，让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。
成立宗旨：
1.分享社团的阳光，传播社团的温暖！
2.积极参与，主动适应，健康成长！
3.开启心灵的窗户，充实快乐每一天！
4.人人关注心理健康，助人自助心灵成长！
组织模式：
在学校领导、教导处、德育处和心理咨询室的指导下，心理社团团员积极参与，定期活动，在各年级和班级中带动广大学生，参与到心理教育活动中，从而提高全体学生的心理健康水平。
活动形式：
园网心灵驿站、校广播站等网络空间，进行心理知识普及，心理困惑的疏导工作；
看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。
指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。
加强家校联合，为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。
所需条件：
1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与；
2、心理咨询室的直接管理，心理教师的直接指导；
3、学校教导处、学生会、电教室和各年级的协助；
4、一定的场地(活动场所)及一定活动资金(待预算)的提供等。组织建构：
（一）心理社团实行社长负责制（社长一名，副社长两名）。
1、社长职责：负责社团的全面工作，主持召开会员大会；制定计划，进行总结；确定协调各部职能工作；按时完成心理咨询室交办的任务，定期汇报。
2、副社长职责：
（二）各部部长分工负责制。下设两部及职责如下：
1、组织部及职能：社长任部长，负责日常事务、人事、各活动的策划、组织等；成员：各部部长及小组组长。
2、咨询部的职责：
（1）在老师的指导培训下，了解、掌握小学生常见的心理问题及其解决办法，开展朋辈心理疏导；以科学的学习方法、交往方式和积极的生活态度、生活习惯影响带动周围同学。
（2）网络收集与转发（以农科网心理栏目为主阵地）：收集网上心理知识和信息，负责本校心理网页和心理博客的管理与维护。
（3）调查研究与反馈：负责校园热点心理问题的调查、整理、统计、分析研究和反馈工作。
3、宣传部的职责：社团内活动的宣传与通知，了解学生热点问题，利用校园广播站介绍心理知识，负责心理展板的制作等。
（1）、心理剧：负责心理剧的编排、创作和演出。
（2）、心理小报心理漫画。
（3）、广播站。
会员选择：
１、在四、五、六年级各班各选出两名责任心强，乐观开朗，有群众基础，爱好心理的同学成为“心理委员”，吸收为心理社团的社员。
2、招聘一批对心理学感兴趣的同学作为“心理气象员”，要求具有责任感性格开朗，关心同学，能及时做好学生心理问题的信息反馈。
以上社员要积极参与社团活动，热心服务于班级及同学的心理健康工作。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇十三
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在听障人无声的世界，手语是他们交际和思维的主要工具。为了引导社会关注无障碍沟通，关爱听障人群，建立友善温暖的社会新环境，手语社本着“用手划出彩虹，让爱成为行动”的梦想，建立一座与听障人沟通的桥梁，通过让更多的同学学习手语，拉近健听人与听障人的距离，使健听人与听障人能够无障碍的交流，让听障人感受到普通人对他们的关爱，感受到社会大家庭的温暖，对生活充满信心，与健听人一样为社会做贡献。
手语社以“推广手语，传播爱心”为宗旨，以“提高当代学生的道德素养，培养爱心，关爱残疾人，建立友善温暖的社会和谐大家庭”为目标，通过组织和指导社员学习手语，了解无声世界，倡导“学习聋人朋友,身残志不残”的精神，倡导人间真、善、美的和谐统一。
手语社的梦想是通过自己的努力动员在校学生和社会力量，推动无障碍事业，希望引起更多人的关注，学习手语，走近生活在无声世界里的兄弟姐妹们，关爱他们，建立起友善温暖的社会和谐大家庭。
手语社的主题精神为：“关爱听障人，从沟通无障碍开始；将关爱付诸实践，从推广手语开始。让更多的人主动去关爱，让更多的聋哑人得到关爱”。誓愿用自己小小的力量温暖无声世界的坚冰，向社会各界招手呼唤爱。
为了丰富校园文化生活和同学们的语言知识，帮助广大残疾人，加快聋人朋友回归社会主流的步伐，促进信息、语言文化交流无障碍环境的形成和社会精神文明建设，让我们行动起来！我们的口号是：“指尖之舞，心灵之语！建立和谐大家庭，靠我们共同努力！”
希望手语社的成立能让更多喜欢手语的人献出自己的一片爱心，关注听障人生活并支持残疾人事业。同时，也希望有更多的同学加入到我们的社团，加入到这支特殊而又神圣的队伍中来，让我们与这个社会多一份沟通、多一份理解、多一份融入、多一份友爱，更多一份力量！
申请加入本社的社员，必须具备的条件：
一、为潍坊七中在册学生；
二、自愿加入本社团；
三、履行入社登记手续；
四、具有积极性；
五、关心残疾人，富有爱心奉献精神；
六、对手语有浓厚的兴趣。
拼装社团活动活动方案（热门14篇）篇十四
为响应第n届大学生科技文化节，丰富校园文化生活，展示大学生社团风采，推动学生社团在培养大学生成长成才、创新高校人才培养模式等方面发挥的重要作用，滨州学院社团联合会特举办此次“学生社团活动方案设计大赛”
一、活动主题。
担当社会责任、提高技术技能、发展兴趣爱好。
二、活动时间。
4月中旬至5月中旬。
三、组织单位。
主办：共青团滨州学院委员会。
承办：滨州学院大学生社团联合会。
协办：滨州学院各系社联。
四、参赛范围。
滨州学院所有正式注册的社团。
五、作品要求。
1、作品形式为社团活动策划方案。方案要体现社团风采及校园文化特色，展示当代大学生的人文情怀和精神面貌，主题积极向上。
2、参赛方案分为四个类别，即公益类、文体类、实践类和其他类，鼓励相互结合。
3、学生社团可以以同一活动的不同方案参加比赛，建议以传统活动和品牌活动方案参赛。
4、参赛方案文字应在20_字以上，必须包括如下几个方面的内容：社团介绍;活动名称、主办单位、活动主题、活动内容、可行性分析、活动时间、活动地点、参加对象及人数、宣传方案、活动流程、关键环节安排、人员安排、经费的来源和使用、活动总结(含效果分析及改进方案)等。建议包含以下方面：活动的影像资料、活动的社会影响、媒体报道情况和其他需要说明的事项。
5、所有参赛社团必须填写《学生社团活动方案设计大赛作品申报表》(见附件1)，并作为作品封面。活动设计方案正文请以四号楷体打印在a4纸上，附于申报表后。