通过写心得体会，我们可以反思自己的学习和工作方法，寻找到更适合自己的方式和策略。以下是一些关于心得体会的精选范文，希望能够为大家提供一些写作的参考和借鉴。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇一
班会观摩是学生生活中的一项重要活动，旨在加强班级凝聚力，培养学生的自我管理与领导能力。最近，我参与了一次班会观摩活动，通过观摩其他班级的班会，我受益匪浅，深深感受到了班会的重要性和班级凝聚力的力量。
首先，在这次班会观摩中，我对于班会的组织与管理有了更深入的了解。通常，班会的主持人在开始时会进行自我介绍并简短介绍本次班会的议程。然后，会有一部分时间用于班级事务的讨论与决策，如组织活动、安排考试等。此外，班会还安排了一些特定主题的讲座或讨论，旨在提高学生的素质和能力。通过观摩其他班级的班会，我发现每个班级都有其独特的风格和特点，而班会的效果与氛围与主持人的个人魅力和讲解能力密切相关。
其次，观摩班会让我认识到班级凝聚力的重要性和力量。在那些班级中，我看到了同学们的团结合作和相互支持。他们会普遍发表自己的意见和建议，充分充实了班会的内容。而在我们班会上，同学们却通常较少参与讨论和表达个人意见。这让我意识到，班级凝聚力不仅仅是班级的责任，也应该是每个同学积极参与的结果。只有通过更多的参与和合作，才能增强班级的凝聚力，使班级成为一个团结和谐的集体。
此外，我还发现班会对于学生的个人成长有着积极影响。在互动的班会环境中，同学们有机会锻炼自己的表达和沟通能力。他们通过发言和交流，不仅可以提高自己的口头表达能力，还可以增加自信心和表达自己的观点。同时，班会也给予同学们一定的决策权，使他们学会权衡利弊，做出合理的选择。通过参与班会，同学们能够提升自己的自我管理能力和领导能力，为今后的个人发展打下坚实的基础。
最后，班会观摩给我留下了深刻的印象和启示。通过观摩其他班级的班会，我看到了不同班级的优点和不足之处。有的班会注重创意和互动，有的班会注重讲座和讨论。这让我明白了班会应该根据班级的特点和需求进行设计和改进，以最大化班会的效果。此外，观摩班会也让我认识到，作为一个班级的一员，每个人都应该积极参与班会，发表自己的观点和建议，为班会的改进和发展做出贡献。
总之，班会观摩让我深入了解了班会的组织与管理，认识到了班级凝聚力的重要性和力量，也明白了班会对于个人成长的促进作用。通过观摩他人的班会，我发现了许多值得学习和借鉴的地方，并且受到了启发和鼓舞。今后，我将积极参与班会，发表自己的观点和建议，为班级的建设和发展贡献自己的力量。我相信通过共同的努力，我们的班级凝聚力将会更加牢固，同学们的个人能力和品德也将得到进一步提升。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇二
近日，由上级要求，车间内开展了一系列以班会为主要形式的观摩活动。作为车间的一名普通职工，我也积极参与了本次活动，并在观摩中有了一些收获与感悟。
首先，组织班会可以促进员工之间的相互交流和了解。在班会中，大家不仅可以向班长汇报自己的工作进度，同时也可以向其他同事学习借鉴，互相帮助解决问题。通过这种方式，可以促进整个车间的协作和磨合，提高团队的凝聚力。
其次，班会对于员工的工作积极性、创新意识等方面都有很好的促进作用。在观摩的过程中，我发现一些优秀的班组长总是鼓励员工，引导他们提出自己的见解和建议，并且给出肯定和鼓励，使员工对工作有了更大的热情和动力。同时，班组长们还不断地研发新的工艺、新的技术，这些创新为车间的发展注入了新的动力和活力。
此外，班会的开展也能够为企业提供更加细致的数据支持。在观摩中，我看到班组长们在班会上展示了详细的统计报表，这些报表详细地反映了每个员工的生产工艺、生产效率等情况。这样的数据支撑可以为企业提供更加详细的信息，为企业的决策者提供更加准确的决策依据。
此外，班会也可以为员工提供更多的培训机会。在班会上，我看到班组长们会定期邀请生产方面的专家、技术人员来讲解一些新技术、新工艺，为员工提供更多的学习机会。这种方式不仅有助于员工提高自己的技能，同时也可以让员工更了解该企业的发展动向，为员工的职业发展提供良好的支持。
总的来说，车间班会观摩是一种非常有益的活动，它可以促进员工之间的交流和协作，提高员工的工作积极性，并为企业提供更多的数据支持和培训机会。在今后的工作中，我也会充分利用自己在班会中所获得的收获和感悟，不断提高自己的技能和水平，更好地服务于企业的发展。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇三
段1：学生生活的重要性（引入）。
在学生的日常生活中，班会是一项重要的活动。班会不仅是学校的组织，更是一个展示学生品质和交流思想的平台。最近，我参加了一次观摩班会，深感班会对学生的成长十分重要。
段2：班会的目的与重要性（设问）。
首先，班会是学生参与校园生活的重要途径。通过班会，学生可以了解学校的最新动态，以及学习团队合作和沟通技巧。此外，班会还可以促进学生的自我管理和自我教育。在班会中，学生们可以分享个人成就和经验，倾诉困惑和心里话，互相鼓励和支持。
我所参加的观摩班会非常精彩。在班会开始之前，班级干部组织了一场别开生面的主题活动，让同学们参与其中。活动过程中，同学们积极配合，表现出色，展现出团结、友爱和创新的精神。在班会上，班主任首先宣读了学校的最新政策和通知，让我们及时了解学校的发展动态。随后，同学们纷纷上台分享自己的成长故事或者表达对老师的感激之情。每一个同学都有机会发言，让我们更好地了解彼此、学习他人的优点和经验。
段4：班会对学生的启示（分析）。
观摩这场班会使我意识到班会对学生发展的积极影响。首先，班会可以增强团队合作和沟通能力。通过分享和交流，同学们能够借鉴他人的成长经验，提高自己的学习方法和解决问题的能力。其次，班会可以培养学生的自我管理和自主学习能力。在发言中，同学们不仅可以展示自己的成果，更要总结经验并提出自己的疑惑和问题。这种自我反思与自我管理的思考，有助于学生不断进步和完善自己。
段5：班会的展望与建议（总结）。
作为一名学生，班会给予了我很多启示和帮助。我希望以后班会能更加注重培养学生的思辨能力和创新精神，鼓励同学们提出自己的见解和建议。同时，我也建议班会可以更加多样化和有趣化，通过丰富的主题活动和创新的方式，激发同学们的兴趣和参与度。总之，班会是学生成长的重要环节，我们应该珍惜这个机会，积极参与并不断完善自己。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇四
最近，我参观了某中学的主题班会，深受启发。在这次观摩中，我体验到了班会的魅力，了解了班级团结、合作和发展的重要性。通过这次观摩，我对班级管理的重要性有了更深的认识，并且明白了班会在培养学生良好品质和提高班级凝聚力方面的作用。
二、班会的重要性。
班会是学生团结互助、提高班级凝聚力的重要途径。在班会中，学生可以分享各自的成就和困惑，帮助彼此寻找解决困难的方法，并共同制定班级发展计划。班会还是培养学生良好品质的关键环节。通过班会，学生可以积极参与班级事务，提高自己的组织能力、沟通能力和领导能力。班会可以让学生了解集体荣誉感的重要性，激发学生团结合作的意识。
三、优秀班会的特点。
观摩中，我看到这所中学的班会具有以下特点：一是主题明确。每次班会都有明确的主题，围绕着学生关心和需要解决的问题展开讨论，使班会的主题有针对性、实用性。二是参与度高。在班会中，老师只是起到组织和引导作用，学生则是主体。学生可以自由发言，积极参与讨论，形成集体共识。三是有针对性的活动。班会不仅仅是空谈和思考，还有具体的活动，比如分组讨论、角色扮演等，让学生参与其中，提高学生的实践能力。
四、班会的运行模式。
这所中学的班会运行模式也给我留下了深刻印象。首先，班会按照固定的时间、地点和形式进行。每周一次的班会时间是固定的，地点是班级的教室，形式则根据主题的不同而有所调整。其次，班会的议程是多元化的。班会除了常规的课堂学习讨论外，还涉及到社团活动、学生活动等方面的议程。再次，班会有个性化的内容设置。班会的内容是针对学生的需求和特点进行设计的，切实关注学生的成长和发展。（这里是三四五的内容按自己的想法展开，自由发挥）。
五、结语。
观摩中学的主题班会给我留下了深刻的记忆和启发。通过观摩，我认识到班会对于班级团结、合作和发展的重要性，以及它在培养学生良好品质和提高班级凝聚力方面的作用。我也明白了优秀班会的特点和班会的运行模式。班会的重要性不仅体现在学生的个人成长，更体现在整个班集体的凝聚力和向心力上。相信只要每个班级都重视并严格按照班会的要求进行，我们的班级就会变得更加团结、和谐，学生也会得到更全面的发展。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇五
第一段：引言（200字）。
班会作为学生集体的重要组成部分，是班级管理工作的重要环节。为了进一步提高参会学生的思想认识和班级凝聚力，我校定期组织观摩班会活动。近日，我有幸参与观摩了一场班会，给我留下了深刻的印象。在此，我想分享一下我对这次班会的心得体会。
第二段：表扬和点评（200字）。
这次班会以表彰优秀学生为主题，全体教师和同学齐聚一堂，气氛庄重而严肃。在主持人的带领下，首先宣布了表彰名单，评选出了一批优秀学子。每位获奖同学都面对全体同学作自我表白，感言中展示了他们在学习、品德、行为等各个方面的优秀表现，令人钦佩。我被这些同学优秀的成绩和自信的姿态深深吸引，甚至对自己产生了一种向上的动力。
第三段：分享和启发（200字）。
接下来，一位老师上台分享他对这些获奖同学的亲身观察和感受。他指出，这些同学之所以能从众多同学中脱颖而出，不仅仅是因为他们在学业上有出色的成绩，更重要的是他们具备了积极向上的心态和卓越的品格。这让我深思：在日常学习生活中，我们应该时刻保持积极向上的心态，尽力克服困难，勇于创新。同时，要注重培养自己的品德素养，做一个道德品质高尚的人，守住自己的良心。
第四段：改进和展望（300字）。
在这场班会中，也暴露出一些问题。尽管获奖学生表现出色，但部分同学并未对他们的成功给予应有的赞美和鼓励，而是表现出了嫉妒和比较心理。作为观摩者，我认为我们每个人都需要给予他人更多的鼓励和支持，学会欣赏他人的优点，而不是停留在嫉妒和比较中，从而共同进步。此外，观摩班会也让我意识到，班级活动的组织和执行还需要更多创新。未来，我们应该结合实际情况，开展更多具有针对性和创新性的班级活动，让更多学生受益于班会活动。
第五段：总结（200字）。
这次观摩班会令人受益匪浅。通过与获奖同学和老师的互动，我懂得了勤奋努力和积极向上的重要性，并认识到班级活动的组织和执行需要不断创新。在以后的学习和生活中，我将切实改进自己的学习方法，培养良好的品德素养，同时也将积极参与班级活动，共同建设一个更加和谐、积极向上的班级氛围。相信在每次观摩班会中，我们都能够不断进步，为自己的成长助力。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇六
观摩班会是日常教育活动中的一部分，它提供给学生们一个展示自己学习成果和交流学习经验的机会。在观摩班会中，学生不仅可以从其他同学的分享中获得启发和借鉴，还可以充分展示自己的才华和能力。我有幸参加了一次观摩班会，下面我将分享一下我在这次班会中的心得体会。
在观摩班会中，我印象最深刻的是同学们所展示的各种精彩的才艺表演。有的同学在观摩班会上展示了自己技艺独特的舞蹈，优美的舞步和完美的配合让人赞叹不已；有的同学独自一人弹奏了乐器，音乐声在教室中回荡，将我们带入了一个完全不同的音乐世界；还有的同学进行了小品演出，通过幽默的表演和巧妙的台词，让我们忍俊不禁。这些精彩的表演不仅展示了同学们的才艺，也带给我们更多的欢笑和快乐。
除了才艺表演，同学们还在观摩班会上展示了自己的学习成果。有的同学通过PPT展示了自己的科学实验成果，让我们了解到科学实验可以是如此有趣和有成果的；有的同学在黑板上进行了小研究的展示，通过清晰的逻辑和详细的数据，让我们更加深入地了解了这个领域的知识；还有的同学展示了自己精心制作的手工作品，无论是细腻的刺绣还是精美的画作，都让人叹为观止。这些展示不仅是同学们学习成果的展示，更是对自己努力的肯定和鼓励。
观摩班会是一个学生交流学习经验的平台，同学们可以从他人的经验中汲取养分，让自己的学习更加高效和有成效。在这次观摩班会中，我看到了许多同学在分享中提出了他们在学习中遇到的问题以及他们如何克服这些问题的方式。有的同学分享了自己的学习计划和时间管理方法，让我对如何合理安排学习时间有了更深刻的认识；有的同学分享了自己的记忆方法和答题技巧，让我受益匪浅；还有的同学分享了自己的学习经验和学习心得，让我明白学习不仅仅是死记硬背，更是理解和思考。通过观摩班会，我学到了很多关于学习的方法和技巧，这对我以后的学习将有很大的帮助。
观摩班会是一个展示自己才华和能力的舞台。在这次观摩班会中，我也有机会展示自己的才艺。我选择了一首经典的钢琴曲目，通过熟练的指法和准确的节奏，我将自己的感情融入到了音乐中。虽然有时候会紧张和不自在，但是我意识到这一次展示是锻炼自己的机会。通过观摩班会，我学会了如何克服紧张和怯场，更加自信地表达自己。
通过这次观摩班会，我深刻意识到观摩班会的重要性。观摩班会不仅是一个展示个人才艺和能力的平台，更是一个交流学习经验和学习心得的机会。在观摩班会中，我看到了同学们的才艺，学到了学习的方法和技巧，也锻炼了自己的表达能力和自信心。我相信通过观摩班会的经历，我将会变得更加自信、勇敢和有能力面对未来的学习和生活。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇七
做人必须有道德，因为道德是一个人最基本的素质，影响其行为、言语和思想。在如今快速发展的社会中，有些人迷失了道德，我们需要更加深刻的意识到道德的重要性，这也是学校最重要的任务之一。最近，我参加了一次德育主题班会观摩活动，让我更深刻地认识到了道德教育的重要性，帮助我认识到了自己需要进一步加强自我道德修养。
第二段：观摩。
在德育主题班会上，老师首先讲述了德育的意义和目标，宣传了班级中优秀学生的先进事迹，并教育学生要积极向优秀学生学习，要努力做一个有道德的人。接下来，我们学生自己进行了自我反思和讨论，回答了德育问题，分享了自己的思考和认识。最后，老师提醒我们发现和及时纠正不良行为，帮助他人有道德的行为，同时注重道德教育的长期性和系统性。
第三段：认识和反思。
在听了老师的讲解并看到同学们的表现之后，我认识到道德是学校应该优先关注的问题，每一个学生都应该努力成为一个有道德的人。同时，我也意识到，德育不是一蹴而就的，不是仅仅依靠一次班会和讲解就可以解决的问题，需要长期的引导和关注。
第四段：自我反思。
在毫不夸张地说，我认为自己的道德自律水平并不高，有时候有一些不好的行为和语言，我需要在日常生活中认真对待道德问题，去做一些实际的事情，比如，如实反应学习情况，不抄袭和作弊，尊重他人隐私和个人观点，守时等等。
第五段：结尾。
通过这次德育主题班会，我深刻认识到了道德教育的重要性，意识到了自己需要加强道德自律和自我修养。同时，我也认识到了班会德育教育要长期和系统，不能只在班会上谈论，还需要我们在日常生活中不断关注道德问题，努力争取成为一个有道德的人。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇八
班会观摩，作为学校教育的一项重要内容，旨在通过学生互动交流、展示成果等方式，促进班级团结，激发学生学习兴趣。最近，我参加了一次班会观摩活动，亲身体会到了这一活动的意义和价值。在这篇文章中，我将分享我在班会观摩中的所见所思，以及对班级团结和个人成长的体会。
这次班会观摩的内容涵盖了许多方面，包括班级表彰、优秀学生事迹分享、课程展示等。通过这些内容，我们可以更全面地了解班级内部的学习和活动状况，感受到同学们的努力和进步。此外，观摩活动采取了互动交流的形式，让学生们有机会分享自己的经验和想法，增进了班级之间的交流和合作。整个观摩活动的形式务实而富有互动性，使我们更加积极地参与其中。
第二段：班级团结的重要性。
在观摩活动中，我更加深刻地意识到班级团结的重要性。在表彰环节中，班级里的每个同学都互相鼓励和欣赏，这让我感受到了一种强烈的凝聚力。同学们的成绩不是孤立的个体，而是整个班级共同努力的结果。在事迹分享环节中，我听到了许多同学们努力学习的故事，他们之间互相支持和帮助，取得了显著的成绩。这种团结精神不仅可以推动班级的整体发展，也能够使每个学生个体得到充分的成长和进步。
第三段：合作与交流的重要性。
除了班级内部的团结，观摩活动还促进了班级之间的交流与合作。在课程展示环节中，我们有机会了解到其他班级的学习成果和创意，通过交流和学习，我们可以互相借鉴，共同进步。同时，观摩活动也提供了展示自己的机会，每个学生都可以分享自己的成果和经验，得到来自其他班级的认可和鼓励。这种交流与合作不仅扩宽了我们的视野，还增加了学习动力，让我们更加有信心和勇气面对挑战。
第四段：个人成长的收获。
参加班会观摩活动，对于每个学生的个人成长有着积极的影响。在观摩活动中，我有机会主动参与，分享自己的经验和成果，这提高了我的自信心和表达能力。同时，通过观摩其他同学们的成果，我也认识到自己的不足之处，从而激发了我更加努力学习的动力。观摩活动使我意识到，每个同学都有自己的特长与优势，只有通过合作和交流，才能更好地发挥个人潜力。
第五段：班会观摩活动的建议和展望。
通过这次班会观摩活动，我深刻体会到了其重要性和意义，同时也认识到其中仍然存在一些可以改进的地方。首先，活动的内容可以更加多样化，涵盖更多的领域，以满足不同学生的需求。其次，观摩活动可以更加注重学生参与，让更多学生有机会发言和展示自己的成果。最后，学校可以通过定期组织班会观摩活动，营造良好的学习氛围，激发学生的学习热情和动力。
总结起来，班会观摩活动是一项促进班级团结和个人成长的重要实践活动。通过观摩活动，我们可以更加了解和欣赏班级内每个同学的努力和成就，感受到班级团结的力量。同时，观摩活动也促进了班级之间的交流与合作，扩宽了我们的视野，增强了个人的自信心和动力。在今后的学习和成长中，我将继续努力，发挥自己的优势，与同学们一起为班级的发展做出更大贡献。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇九
随着现代化工业的发展，车间班会成为了工人们聚集交流的重要场所。作为一名企业员工，在班会观摩中不断反思自我并积极向上，不仅有助于工作上的进步，更能够塑造自身的优秀品质，实现自身的自我价值。在参与车间班会观摩中，我感受到了许多的心得和体会，它们不仅是我的成长经历，也是我的人生经验。
车间班会是企业的一个最基础的工作制度，同样也是企业管理中强化员工沟通互动的工作场所。班会观摩不仅是一个传道授业解惑的场所，更是一个促进员工之间感情交流的契机。车间班会涵盖的内容非常多样，它包括了员工的工作技能，管理经验和生活经验等等。车间班会因其集体性和开放性质，让员工们能够在其中体验到一种融洽的人与人之间的沟通与互动，支撑着企业高效有序的运转。
第二段：班会观摩时的态度与态度的重要性。
班会观摩有一个非常重要的前提，那就是观摩人的态度。观摩者的态度影响了他的体验和理解。在我的观点中，态度对于观摩的效果和收获非常重要。班会观摩的初衷是为了提高自身的业绩和能力，因此我们应该以敬重的态度对待班会的组织者和主持人。在观摩过程中，我们应该学会提问、留心以及学会观察，发现一些好的例子、好的经验去学习，拥有一种积极的学习和工作态度。这样不仅能够提高我们自身的工作技能，也能提高企业的整体效益。
第三段：参与车间班会对个人成长与企业发展的好处。
在车间班会观摩后，我体会到了参加班会的好处和意义，那就是把抽象的想法变成了实际的行动。进过我们的班会观摩，我们也从中认识到了一些我自身的不足和缺点，也及时的纠正了自身的问题，学习和领会到了团队协作的重要性。参与班会不仅仅是对个人的提升有帮助，对于企业的发展也有重要的作用。班会的深入开展为员工提供了一个广泛的学习和交流的平台，让企业各层次的员工能够参与其中并得到完善。加强车间班会的建设能有效地为企业的精益生产提供有力的帮助。
第四段：个人进步与班会职责的巨大关系。
车间班会观摩让我认识到了自己的不足和自己在班会中的职责。班会中我们不仅是被观摩者，也应该是活跃者，通过自己的提问和讨论去加入到工作中去，而这些工作列席与班会所要实现的职能是紧密相连的。班会中的成员通过呈现自己的阶段性完成情况，共同观察和学习，互相督促和管理，促进了班组竞争和员工技能提高。我们要明白，让班会“活”下去，并不仅仅只是管理层的职责，还与员工们的心态和责任意识自我关联的紧密相关。当我们把班会工作量化和可视化，发现并不断解决班会中遇到的问题，发挥自身的职责和作用后，更会实现在工作上的进步和自身价值的提升。
第五段：对于班会的期望和建议。
作为一名企业员工，在尊重和遵守班会制度的情况下，我们需要发挥自己的职责心和工作，为企业的班会事业做出积极的贡献。希望能够在班会中提供更多的工作案例，分享更多的互联网流程和工作流程，体味更多管理的真谛和面对问题的技巧，相信班会的开展和创新会带给我们更多的收获和成长。我们也应该主动积极提出自己的建议和意见，让愈发的班会工作能够以更加完善的状态，促进优化公司的管理方式和经营效应。
结语：
班会作为企业制度中一个非常重要的战略芯片，每个员工都应该高度重视，学会在班会中发挥自己的职责，也学会在班会中磨练自己的实力。只有我们大家都在班会中做出贡献，才能带动班会的繁荣和发展。希望我们能够始终坚持对“班会观摩”的认识，不断从中获益并且为它提出更多的建议和意见，让它更好地服务于企业的效益和我们员工的成长。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇十
德育主题班会是每一个学期必须进行的一项重要活动，它是学生思想道德教育的重要途径。近日，我们学校进行了以“诚信”为主题的德育主题班会，我担任了观摩学生，今天我要分享一下自己在观摩中获得的心得体会。
第二段：认识诚信。
首先，我深刻认识到诚信的重要性。诚信不仅是一种品德，更是一种修养、一种态度。主持班会的老师还给我们讲述了不少代表性事例，从学习生活、工作职场种种了解到，没有诚信，人与人之间就难以建立起互信。反之，一个人如果能做到诚信，便能赢得别人的信任，为自己树立良好的形象。
第三段：明确责任。
其次，我在观摩中意识到，我们每个人都有责任去提倡诚信。作为学生，我们应该在生活学习中注重培养自己的诚信意识。比如，要诚实守信，不抄袭、不剽窃；要爱护公共设施，不随地乱扔垃圾；要遵守学校规章制度，不旷课迟到。容忍不良行为的发生，将使不诚信行为得到社会的认可，这必将使诚信的砝码更加沉重。
第四段：探究诚信。
除了认识和提倡诚信，我们还要探究诚信。引导我们进行探究的老师为我们创设了很多生动的场景。例如，班会上老师给了一个经典的示例：把一个价值高昂的钻石掉在了垃圾桶里，正好有一个先于我发现的人，可他把钻石牢牢的揣入了口袋里。不难想象，如果这个人将钻石交给失主，没有任何好处，甚至可能惹出更多麻烦。但这样做，显然是自私的。探究诚信，不仅仅是知道什么是诚信，更应该倡导在实践中做到诚信，只要这样，我们才能在互动中真正切实地体现出来。
第五段：总结。
通过这次观摩，我明白了诚信的重要性，意识到了每一个人都有责任去提倡诚信，探究诚信并在实践中践行。我相信，这样的德育主题班会不仅增强了学生的思想道德教育，更会将诚信的重要性教导给所有的学生，让我们更好地发掘自己的潜力，更好地展现出诚信的力量。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇十一
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位。
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制。
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇十二
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备。
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注。
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思。
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习。
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语。
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇十三
__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：
无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇十四
5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
观摩班会心得体会（精选21篇）篇十五
观摩是一种学习方法，通过观看、借鉴别人的经验和技巧，来提高自己的能力。近期我参加了一次观摩活动，深深地感受到了这种方法的有效性。在这次经历中，我启发颇多，获得了许多收获。本文将分为五个段落，详细介绍我对观摩活动的心得和体会。
第一段，简单介绍了本文的主题——观摩，以及我这次参加的观摩活动的基本情况。
作为一名学生，我深深地意识到观摩对于我个人的重要性。在这次观摩活动中，我去观摩了一场关于演讲的比赛。在这个场合里，我把注意力放在了演讲者和评委上。在我耳朵里旋转的不是他们的声音，而是他们的表演技巧和情感表达，以此来学习花式演讲的方法。
第二段，描述了我在观摩活动中发现的一些值得借鉴的边角料。
在比赛中，我看到了一些新奇的演讲方式，其中最引人注目的是其中一位选手在演讲中加入了很多生动的故事，这样可以增加听众的注意力。我也学到了一些细节技巧，比如讲话时制造一些恰当的停顿和运用一些肢体语言来更好的传达信息。
第三段，分析我在观摩活动中所体会到的成长和收获。
通过这次观摩活动，我学到了许多我以前从未接触过的或者忽略的知识。在看完整个演讲比赛后，我已经可以把观众从我所说的话中捕获，同时也更熟练地运用了一些学到的技巧。这次观摩活动不仅仅让我有了各种新知识，而且也让我对自己的能力有了更加清晰的认识。
在我的观摩体验中，我从来没有感到自己可以完美的掌握所有的情况。相反，我总是发现从别人身上学到了些好东西，也需要继续一个一个的懂得和掌握。重要的是，从别人身上学到的东西，是可以帮助你进一步提高，提高自己的表达和传达能力的。
第五段，展望我在接下来的日子里将如何运用观摩学习的方法来达到自己的成长。
我在此呼吁所有的同学，要积极地参加观摩活动来提高自己的能力，不断地寻找学习资源和机会。在接下来的日子里，我将会尽可能地多去参加观摩活动，不断地通过别人的经验和技巧来提高和完善自己的能力。同时，也希望所有的读者能够迅速抓住机会，通过观摩学习来实现自我提升。
总之，在这次观摩活动中，我真正开始懂得了通过观察他人，学习能够让自己得到不同寻常的成长和提高。而个人也会在接下来的学习生涯中始终秉持这种学习方式，以此来提高自己的能力水平。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇十六
这次国培我有幸看到老师们绘声绘色的精彩课堂，使我受益匪浅，课堂教学中，体现了以下几个优点：
教学目标明确。
语文教学的总目标是：使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力、发展学生的智力，培养学生的情操。每节课的教学目标是这总目标的一部分。语文教学过程是一个训练的过程，包括字、词、句、段、篇和听、说、读、写的基本功训练。落实“知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观”三维教学目标是新课程标准对一节语文课的基本要求。
上一堂课，教师首先要做到教学目标明确，语文基本功训练的目标明确，传授那些知识，进行那些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确、具体。读、围绕目标，展开教学活动，落实读写训练。
二、新课程概念在课堂上得到了充分体现。
1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，还有范读、指导读等，在读中悟，悟中读，解决一些浅显的问题，找出自己疑惑得地方？？利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。
活灵活现的展现在眼前。每位教师都在学生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了什么，感悟到了什么？学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。
三、教学过程，要能重点突出，难点突破，体现语文学科的特点，培养学生的语文素养。
1、删繁就重，从容指导。
以前我存在这样一些教学误区：总感觉一堂课给我的时间不够，时间到了却还有好多的内容没有传达给学生，其实这样的认识是错误的，并不是给你的时间不够，而是你没有充分利用好和把握好时间。一堂成功的语文课，并不在于老师讲了多少，而在于学生在你这堂课上他掌握了多少、吸收了多少？而我们很多老师常犯一些认识性错误。
所以我认为应删去很多多余的知识，做到敢于有所放弃。格式塔心理学家认为：我们每一个人都有一种追求“简洁”的心理，同样在课堂教学中，教师确定教学目标时，即应充分体现“简洁”的原则，选取较小的切入点，使自己的讲课有章有法，“以小见大”，突出重点。
2、使用多媒体，以“趣”带“动”
以培养学生学习的“兴趣”带动学生“主动”学习。爱。
因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”古人云，知之者，不如好知者；好知者，不如乐知者。我个人认为我的教学总目标就是一个“趣”字，而不是灌输式或填压式的教学模式。一堂成功的语文课还在于学生是否有兴趣学。“趣”贯穿于整个课堂，教师利用多媒体，形象直观的呈现课文内容，学的人是否乐“趣”，就要看你的教学策略问题，然而其终极目标就是达到读、说、写的能力。如果你的教学方法一成不变，千篇1律，那么这时学生对你，对这门课的兴趣就会减弱感到语文学习的枯燥乏味，久而久之就会反感。这时就需要老师不断的转变教学方法，提高学生的学习兴趣。
3、教学过程中，还注重培养了学生创新思维的培养。
在“读”“练”环节中，培养创新精神。“读”“练”的就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，对问题敢于求异创新，提出自己的独生简介见解，培养学生的创新精神。
四、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果。
五、教学艺术。
能力去胜任小学语文的教学。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇十七
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率。
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野。
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系。
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论。
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇十八
十二月中旬，我有幸参加了名师观摩活动。这次学习机会既难得又宝贵，我认真对待这次听课学习。学习过后，感想颇深，我深感自己功力不足的同时，更被名师的不断创新探索的工作精神所折服。她们真的是，用心在培养孩子们。
上午我们观摩到名师四节教学活动，让我们感受和学习到了上海名师的风采，名师组织的小班数学活动：《小蓝和小黄》，让我又一次感受到老师的语言的魅力，师幼互动达到完美的程度。此节课的创意不错，简单直观的课件，非常的形象，活动中穿插有趣的游戏，增添了活动的'效果。老师以其严谨周密的语言折服了在场所有的老师，在她的活动中没有一句多余的话语，每一句话都有目的性，都有其存在的价值，充分体现了教学的有效性和有趣性，学习内容和幼儿生活经验紧密相连，充分调动了幼儿的积极性，综合了科学、社会、艺术等方面的内容，显示了数字的好玩和美丽。
观摩何洁老师的情景阅读活动《谁也别嘲笑狮子》《一根羽毛都不能动》，给我感受最深的是：平易近人，和孩子们的关系特别亲切，上课真的很轻松，不仅她上课轻松，得心应手，而且我们观看者的心态也是很轻松的，让人感到特别的自然，她组织的活动让我第一次品味到绘本的情景阅读，它内容广泛，不仅仅是语言的学习和作品的欣赏，而且还容纳了数字经验、科学、社会等多方面的内容，让幼儿在欣赏图画内容的同时快乐、有兴趣的学习和体验，感受到绘本的情趣。
期待着自己的行动和理念的变化！
观摩班会心得体会（精选21篇）篇十九
班会是学校教育中的一项重要活动，旨在培养学生的思想品德和集体观念。近期，我有幸观摩了其他班级的班会，这次经历给我留下了深刻的印象，让我对班会的重要性有了更深刻的认识。下面我将从活动准备、班会内容及组织、学生参与、感悟和改进方面进行总结，分享我的观摩心得体会。
首先，活动准备是班会成功进行的基础。通过观摩，我发现每个班级在班会前都会进行精心的准备工作。老师们会提前在班级交流群中发通知，告诉同学们班会的主题和要求。除了准备PPT、板书和教具之外，还有一些班级会预先安排同学担任主持人和助理，负责会议的进行和其他事务。这种有序的准备工作使班会能够顺利进行，同时也为同学们提供了学习和展示的机会。
其次，班会的内容和组织也非常重要。在观摩中，我看到班会的内容涵盖了多个方面，包括学习、生活、思想品德和集体荣誉等。班会活动根据具体情况有不同的形式，有的是老师主讲，有的是同学汇报，还有的是进行小组讨论和角色扮演。班会的内容丰富多样，既有知识的传授，也有同学们对热点问题的思考和交流。通过这种组织方式，班会不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养同学们的表达能力和团队合作精神。
第三，学生的参与是班会的关键。观摩中，我看到同学们在班会中积极参与，表现出极高的热情和好奇心。在活动过程中，同学们提出问题，互相讨论，对于各种观点都保持了开放的心态。每个班级都设有互动环节，同学们可以通过抢答、讲故事等方式参与到活动中，这为班会增添了乐趣和活力。学生的积极参与不仅提高了班会效果，也促进了同学们的友谊和交流。
观摩心得中，我还深深体会到了班会带给同学们的影响和启发。班会不仅仅是讲课、学习、讲评的过程，更是一次互动和分享的机会。通过参与班会，同学们可以交流彼此的想法和感受，增加了对不同事物的认识和理解。同时，班会也是培养学生思维能力和素质的良好平台。通过参与班会活动，同学们可以不断提高自己的观察能力和表达能力，培养自信和独立思考的能力。
最后，观摩体验让我想到了一些改进的方向。一方面，在班会准备方面，我觉得可以更加注重同学们的参与。可以通过组织小组活动，让同学们在班会中发表自己的观点和意见，增加互动和分享的机会。另一方面，在班会内容的选择上，可以更加贴近同学们的实际需求和兴趣爱好，提供更多的实践机会和案例分析。通过这些改进，班会将更具有吸引力和实用性，能够更好地激发同学们的学习兴趣和思考能力。
总之，观摩其他班级的班会给我留下了深刻的印象。班会的准备、内容和组织都是班会效果的关键要素，而学生的积极参与和收获则是班会的核心价值。通过观摩，我深刻体会到了班会对学生思想、品德和学习能力的培养作用。同时，我也反思了班会中存在的一些问题，并提出了一些建议。希望能够通过这些心得体会和改进方向，进一步提高我的班会效果和同学们的参与度。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇二十
上周我有幸在县南小有幸参加了“高效课堂”教学观摩活动，在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课，几位师的精彩课堂，令我们耳目一新。在整个教学过程中，每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实，现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言，更是给课堂增添了活力，并激发了学生的学习兴趣。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探索、不断获得新的知识，培养了各种能力，从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时，注重数学思想方法的渗透，这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。
注意课前与学生的沟通，采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪，拉近了师生间的距离，减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现，有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
这次竞赛课跟以往不同，以前的公开课在我眼里大部分是非常“热闹”的，掌声、赞扬声、小组合作讨论声，游戏高兴地叫喊声，真是“声声入耳”。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西，安静了很多，让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!
数学课堂要体现数学味道，但是以往的.课堂上，某些老师为了迎合“时尚”，盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识，一节课下来，学生不知这节课到底是什么课，但这次的课堂却体现了数学应有的味道，具体表现在两个方面：
一是从导入上看，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。
二是重视数学语言表达，一方面教师语言简洁精炼，言简意赅，另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息，并注意规范学生的语言。
小组合作学生的优点，简单说就是“1+12”，合作学习使学生有了主动参与学习的机会，合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战，是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神，一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节，认为课堂上有了小组合作就有了高效意识，就是一种开放的充满活力的课堂，但是随着我们不断得探索，发现在小组合作学习中存在很多的问题，很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习，而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系，灵活运用发挥最佳效果。其实，小组合作与学生独立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
为了充分体现“教师是学生学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，有的老师在课堂上一味的表扬学生，让学生对表扬麻木了，面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课，不投入到活动中去，“不敢”去直接或间接地批评他们等等的现象。于是，在一些公开课的课堂上，就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是，在这次活动中，老师们看到在表扬鼓励学生们的同时，并没有放任自流，而是成为他们学习的指导者，要求他们认真看，仔细倾听，积极发言，随时掌握课堂中的各种信息，并且考虑下一步要如何指导学生学习，及时纠正学生出现的问题，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习方法。
7月3日安定区高效课堂建设观摩研讨会在我校隆重举行。此次活动，共吸引了来自全区所学校80多名校长及骨干教师前来我校参观交流。对我们坪塬中学来说，这次观摩会既是教育局各级领导对我校高效课堂教学的充分肯定，同时也为我校搭建了一个教育教学展示成果与交流经验的优质平台。这是一学期我校高效课堂教学成果的集中展现。活动从上午八点半开始一直持续到下午五点半。首先是七节高效课堂示范课，紧接着是大课间活动，下午一点是精彩三十分，主要是文艺节目展示。从下午两点半到五点半是各校的经验交流会。
观摩班会心得体会（精选21篇）篇二十一
(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）。
一、原因解析观摩学习的必要性。
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享。
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延。
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语。
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。