演讲稿可以帮助发言人提前思考和组织自己的观点，使其演讲更加流畅和有说服力。接着，让我们一起来欣赏一些引人入胜的演讲稿范文，体验演讲的魅力和魔力。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我小时候很调皮。现在我给大家讲一个关于我童年的有趣故事。记得有一次回家看到爸爸在床上睡觉，然后小脑袋里蹦出一个？不好？思想就是绘画？facebook？当然不是写在纸上，而是写在我父亲的脸上。我先找出颜料，笔和水，然后小心翼翼的在爸爸额头上画了一个大的？王？话，然后用卡其色在爸爸脸上画一串金色的条纹，这样我就成了很有威望的.老虎了。画画后，我会拯救自己？杰作？父亲的脸被画成这样，我觉得很开心，也觉得很遗憾，因为父亲漂亮的脸被画成这样，真可惜。我看自己的开心吗？杰作？突然，父亲醒了，一脸茫然的看着他。我突然大笑起来。父亲莫名其妙的看着我。当他看到满地的水彩和水，看着我恶意的笑容，我爸赶紧跑到卫生间照镜子。当他发现自己的脸是我画的时候，他根本不在乎脸上的水彩，就赶紧跑进屋抓住我打了一顿。但我至今记忆犹新。
快看！我小时候多调皮啊！到现在想起来还挺有意思的！
我的童年演讲稿（优质16篇）篇二
老师、同学们：
每个人都会有一个可爱的童年，在这个可爱的童年里又会发生许许多多让人觉得非常可笑的糗事，甚至让本人回想起来都觉得回味无穷。我的童年也是如此，而这个可笑的事情就发生在我5岁的时候。
那晚过后，滴上那瓶花露水的我被蚊子叮得“遍体鳞伤”，妈妈终究还是发现了，不过，这次她并没有像上回那样责怪我，而是让我改正了错误。
是啊！童年里难免会犯一些错误，不过正是这些让人觉得可笑的错误，才会使童年变得丰富多彩！
我的童年演讲稿（优质16篇）篇三
5（1）班和1班的学生各种各样，性格也很不一样。有的甚至互不相同，说明每个人的童年记忆都不一样。
有的孩子童年沉浸在研究中，有的在分析《水浒传》，有的在“解剖”红楼人物，有的在重写新版《聊斋志异》，有的每天翻译一首诗，做专家点评。在他们的童年，他们总是探索他们最喜欢的东西。
有的孩子的童年，泡在旅行的水里，扎下根后无法自拔，沉醉在美丽的`风景里。他们不仅见过中华民族的大好河山，还对外国风景略知一二。每次环顾四周，我都能用文字描绘出美丽的风景，让人觉得我就在那里。他们的童年不再局限于自己的小世界，而是更广阔的天空，这也是极其充实的。
有做傻事的孩子，在懵懂的童年里显得懵懂无知。比如我在电视上听到“洗钱”这个词，就理所当然的去洗黑钱。结果洗了个“毛爷爷”没渣；比如泥娃娃沾了颜料，洗了理所当然。最后只剩下一滩浑水；其他同学看到装盐的瓶子上有脏东西，错误码以为盐是黑色的，就抓住了倒在手上，于是盐变成了盐水。
童年是丰富多彩的，不可预测的。就像浩瀚银河中的星辰，充满了无数的欢乐时光。也许岁月会流逝，纸会变黄，我们会长大。当我们回首曾经写过的每一个字，都有刻骨铭心的成长痕迹，任时间流逝，我们依然会记得。因为某件事而精彩。
这本作文集记录了学生的美好回忆和成长过程，每一篇文章都带进了学生的汗水。它保存了每一分每一秒的记忆，永远在每个人的心里绽放。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇四
老师、同学们：
苏联作家高尔基的《童年》，主要讲述前苏联底层人民的悲惨生活。回想起小时候的所见所闻，我让他写这个《童年》。
这本书上说：因为父亲去世，他被迫住在祖父的房子里。当他到达祖父家时，他看到他的叔叔们互相争斗，抢夺祖父的财宝。他妈妈回来，停了一会儿。但是慢慢的，舅舅们又吵起来了，妈妈离家出走了，爷爷的经济来源：一家染坊着火了。这让他年轻时几乎崩溃，但奶奶的温暖却给了他一线希望。后来我爷爷要和儿子们分一部分资产，带着别人去新地方住。然而，有一天，二儿子告诉他，大哥要来杀他。他不是一个人来的，还带了一群小流氓。回来，我妈妈回来了.
看完这本书，我有很多感叹。我们现在生活在一个和平的时代，我们都依靠父母吃饭穿衣。我们平时也有父母之爱，但是高尔基不一样。他几岁的时候父母就去世了。他只能去爷爷家，但是爷爷家的出轨就更恶心了。虽然他母亲离开后回来了，但她和继父生了一个孩子，他母亲的大部分爱都在那个孩子身上。后来情况变了，爷爷渐渐和他亲近起来。但是他的生活还是很悲惨，每天放学都去捡垃圾。我们的生活比他们的好得多，但有些人不珍惜。
书里几个大叔拿着拿走的资产玩，但真正属于他们的又有几个呢？有钱但没有基本道德，我没有孝敬父母的心。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇五
多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，颗颗都记载着我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的来给你们讲讲吧。
记得是我上三年级时的一个下午，班主任杨老师满面笑容地走进教室，走上讲台对大家说：“今天，我们来玩个有趣的游戏，轻松一下。”听到做游戏我们高兴的都跳了起来，这是一个振奋人心的好消息啊!是玩什么游戏呢?我们都期待着，老师好像有心让我们焦急，用眼扫视一遍同学们，慢慢地说：“就让我们玩添鼻子的游戏吧!”老师说着便在黑板上画出了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是没有鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人没有鼻子可不好看，看你们谁能蒙住眼睛给他添上。哪个同学先来?”“我来，我来……”叫喊声此起彼伏，一个个跃跃欲试。
也许是马振东的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔，问他：“你记住鼻子的位置了吗?”马振东举手点一下人脸的鼻子的位置，满有把握的说：“记住了!”老师拉他离开黑板几步远，用布蒙住了他的眼睛，然后让他转了三圈，说：“好，你可以开始给人头添上鼻子了。”同学们都屏住呼吸，看着他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪动一点位置，在黑板上画起来。其他的同学指指点点，交头接耳，老师举起手指在面前摇了摇，大家静了下来，有的同学捂着嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”马振东还未画好，大家便大笑起来，有几个学生笑得趴在桌子上，原来他把鼻子画到人头的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睁开眼睛一看，也大笑起来，不好意思地低着头跑到了自己的座位上。
“出丑了吧?”“羞羞羞。”“马振东真笨，看我的。”
“我来，我来。”叫喊声此起彼伏，学生的兴趣更加高涨，王老师又请几位同学上去给人头添鼻子，他们有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同学还笑出了眼泪。
看了一会儿，想了想，我勇敢地站在凳子上，脸涨得通红，高高地举起手大喊：“我来!”“小斌，你来试试?”我回头看看马振东，挺着胸脯走过去，我学聪明一点儿，不经意间比划了一下画像与黑板边上的钉子的距离。接过老师递过来的粉笔，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，转了三圈，头有些晕，我慌了神，两手在前边乱摸，“砰”撞到谁的桌子边儿，同学们大笑起来，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板边上的钉子，往上比划了一下，教室里静极了，我就大胆地画开来。“好!”我刚画完，就听到好朋友张玉的叫好声，去掉蒙的布一看，略微偏一点点儿，我笑笑，得意地走下去。“不错!”老师带头鼓起掌，刹那间，掌声欢呼声在教室响了起来。
这个难忘的添鼻子游戏，深深刻印在我的脑海中。
记忆的长河中，沉淀着童年的日子，留下了童年的脚印，重拾童年的记忆，回顾童年走过的路，是对人生的重新认识，是对心灵的重新审视，是对自己成长脚步理性的思念。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇六
童年趣事就像满天繁星，炫丽夺目。我就选一颗最亮的“星星”给大家看吧!这颗星星能让大家“直笑不停”哦!小编整理有关我的童年。
演讲稿。
一起来看吧。
在从我呀呀学语的时候，爸爸妈妈就给我买了许多彩绘本，从形形色色的彩绘本中，我了解了对事物形体的认知，为我对这个世界的认识开启了第一把钥匙。到后来，我又读了拼音读物、各种各样的童话故事，它们伴我度过了美好的童年。到后来，我渐渐长大了，我又读了许多名著、文史、小说等各种各样的书籍。到现在，我成了一个不折不扣的小书虫。
书伴着我一路成长，所以我与书结下了不解之缘，也因此发生了许多有趣的事。
记得有一次，我在看一本校园小说。翻开书的第一页，映入我眼帘的是一个个酸、甜、苦、辣、咸五味俱全的小故事。有的故事引得我浮想联翩，有的故事让我开怀大笑，还有的故事让我泪落如珠……因为书中主人公的故事太吸引我的眼球了，所以我看得太过于入迷，竟把一西瓜啃成了3毫米的西瓜皮，后来觉得嘴里苦苦的，我一看手中的西瓜皮，才知道原来我啃得是西瓜皮。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。我深刻的体会到了这句话的含义。在平时的生活中，我要养成爱读书、好读书、读好书的习惯。与书为伴，与经典为友，树立人生的目标，享受学习的快乐。
我平时看书一般都会选择各种类型的书籍，像自然科学、文学、历史等方面。因为只有阅读的知识更广泛，才能学到更多的知识。看书的时候，我也会认真的看完每本书，这样才能领会到这本书带给我的启迪。好的书籍不仅会帮助我解决学习和生活中的难题，还给我带来了快乐。每当读到有趣精采的文章，我就禁不住哈哈大笑。只有不断的通过看书，才能积累更多的知识，我们离不开书，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。如果没有了书籍，人类就没有这么聪明，也没有今天这么好的生活。
让我们从小就坚持爱读书的习惯，感受着读书的乐趣，幸福快乐的成长!
多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的，颗颗都记载着我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的来给你们讲讲吧。
记得是我上三年级时的一个下午，班主任杨老师满面笑容地走进教室，走上讲台对大家说：“今天，我们来玩个有趣的游戏，轻松一下。”听到做游戏我们高兴的都跳了起来，这是一个振奋人心的好消息啊!是玩什么游戏呢?我们都期待着，老师好像有心让我们焦急，用眼扫视一遍同学们，慢慢地说：“就让我们玩添鼻子的游戏吧!”老师说着便在黑板上画出了一个人头，有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是没有鼻子。画好后，老师笑眯眯地说：“这个人没有鼻子可不好看，看你们谁能蒙住眼睛给他添上。哪个同学先来?”“我来，我来……”叫喊声此起彼伏，一个个跃跃欲试。
也许是马振东的喊声最大，举的手最高，老师叫他第一个上去。只见他大步流星地奔上讲台，老师让他拿好粉笔，问他：“你记住鼻子的位置了吗?”马振东举手点一下人脸的鼻子的位置，满有把握的说：“记住了!”老师拉他离开黑板几步远，用布蒙住了他的眼睛，然后让他转了三圈，说：“好，你可以开始给人头添上鼻子了。”同学们都屏住呼吸，看着他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪动一点位置，在黑板上画起来。其他的同学指指点点，交头接耳，老师举起手指在面前摇了摇，大家静了下来，有的同学捂着嘴偷偷地笑。“哈哈…哈哈哈……”马振东还未画好，大家便大笑起来，有几个学生笑得趴在桌子上，原来他把鼻子画到人头的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睁开眼睛一看，也大笑起来，不好意思地低着头跑到了自己的座位上。
“出丑了吧?”“羞羞羞。”“马振东真笨，看我的。”
“我来，我来。”叫喊声此起彼伏，学生的兴趣更加高涨，王老师又请几位同学上去给人头添鼻子，他们有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在额头上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同学还笑出了眼泪。
看了一会儿，想了想，我勇敢地站在凳子上，脸涨得通红，高高地举起手大喊：“我来!”“小斌，你来试试?”我回头看看马振东，挺着胸脯走过去，我学聪明一点儿，不经意间比划了一下画像与黑板边上的钉子的距离。接过老师递过来的粉笔，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，转了三圈，头有些晕，我慌了神，两手在前边乱摸，“砰”撞到谁的桌子边儿，同学们大笑起来，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板边上的钉子，往上比划了一下，教室里静极了，我就大胆地画开来。“好!”我刚画完，就听到好朋友张玉的叫好声，去掉蒙的布一看，略微偏一点点儿，我笑笑，得意地走下去。“不错!”老师带头鼓起掌，刹那间，掌声欢呼声在教室响了起来。
这个难忘的添鼻子游戏，深深刻印在我的脑海中。
记忆的长河中，沉淀着童年的日子，留下了童年的脚印，重拾童年的记忆，回顾童年走过的路，是对人生的重新认识，是对心灵的重新审视，是对自己成长脚步理性的思念。
我在守望麦田，就像一个稻草人，也像一个麦田里的守望者，守望着金色的麦田，守望在收获的季节;我在守望小路，就像一个行者，也像一个沧桑的老人，守望着物是人非的小路，守望在落日的边缘;我在守望小河，就像一个天真的孩子，也像一个偶入桃花源的渔夫，守望着溪流的终点，守望在一去不复返的童年。
记忆里的小时候，我总相信麦田有种神奇的魔力。在绿油油的岁月里，瞬间，由沁人心脾的碧绿清流变成了黄澄澄麦浪翻滚的海洋。和小伙伴们追逐打闹，在风吹麦浪的波涛里奔跑。那时候没有任何烦恼，只是觉得时间过得好漫长。风把云推开，太阳东升西落。只有爷爷每次都会坐在田埂上，望着夕阳。我不喜欢夕阳，就像爷爷每次望着那像麦田一样金色，衬着半边天的落日叹气。“爷爷，你也不喜欢太阳落山吗?”每次问爷爷，爷爷先是不语，最后才慢慢地对我说着那句遥远的话。“等你长大了就懂了啊。”我心里却默默自语：“为什么爷爷现在不告诉我呢?”而现在守望麦田，我仿佛又看见了那个稚气的孩子问着那个让他不解的问题，我终于懂了爷爷。守望麦田，时间看起来很漫长，成长也不过只是那转眼一瞬。
每走一步，这条小路的记忆就涌现在眼前。那时我喜欢在这条小路上捉迷藏、跳方格，玩着各种各样的游戏。脑海涌现的画面仿佛触手可及，一伸手，不过只是透明的空气。我还记得曾经我们很淘气，四五个孩子在这条小路的旁边挖了一个大陷阱。往陷阱里面倒满水，支上树枝平铺上塑料袋，撒上土又隐藏到看不出什么破绽。忙里忙外的我们一群淘气包，从中午一直忙活到太阳下山。我们又匆匆忙忙地躲了起来。碰巧村子里的一个爷爷放羊回来了。“三，二，一!”偏偏是那只领头羊掉了进去，羊咩咩叫的叫声和我们的大笑声混合在一起。那个爷爷一边大骂我们一边将那只羊拉出陷阱，我们却顽皮的跑开了。守望小路，欢乐在哪里，记忆也永远在那里。
再次经过小河已是多年之后。现在的我长大了，望着流动的河水，我若有所思。“逝者如斯夫，不舍昼夜。”现在的我更加明白这句话的意思。河水还是向前流，岁月的脚步不会停止。没有人可以一辈子只做一个孩子，人都会成长都会成熟的不是吗?我想家乡带给你的童年就是这样吧，那里有你熟悉的一处景，一群人。你成长在那里，你的依恋也会在那里。那是你拥有过记忆的地方，你的伤心、快乐寄托全在那里。那是你人生中比青春还要美好的时光。我终究还是懂得了爷爷的那声叹息，懂得了我现在为什么伤感，懂了这个拥有我整个童年的故乡。守望小河，思绪在那里，情愁不过也在那里。
守望童年，往事跃然心头。一处景、一件事、一群人。改变的是沧海桑田的物是人非，改变不了的是记忆里那段天真最初的美好。守望童年，麦田还在荡着波浪，望着这片麦浪，我想，我的童年定还会在这里继续荡漾。
我打开画册，翻到第五面。看着照片上八岁时对着照相机傻笑的我，“扑哧”笑出了声，此刻，我的思绪早已飘向远方。
第一站——一年级。
刚上一年级的我对身边的事物都很好奇。周末，我住在乡下奶奶家。下午，我笑嘻嘻地跑出家门，坐在阴凉处，在那儿玩着石头。突然，一个影子从我眼前划过，我并没有在意继续玩我的石头，可是，那个影子又出现了，还向我冲了过来，我惊慌地扔掉了石头，一屁股坐在地上，哭了起来。然而，它却离我更近了。我抹干眼泪，走近些看，呀!是一只绿色的青蛙!我呵呵地笑着，趴在地上看着它，它却一跃而起，飞入菜花丛中，我急忙跑进菜花丛，拨开菜花茎，跟着它一路跟到了花丛中。突然，一只蜜蜂向我冲过来，它在我身旁旋转着，我也跟着一起转圈。不一会儿，似乎是它觉得这不是一朵花，便沮丧地飞走了。我见它要飞走，又跑上前去追它。突然，脚下一个趔趄，我摔倒在地，哇哇大哭起来，奶奶闻讯赶来，哄着我回到了家。
第二站——三年级。
“妈妈，我回来了!”一进门我便对着厨房里忙碌的妈妈大叫着。可是，我的注意力立马被躺在茶几上的书吸引住了。“哇!是书!而且是我最喜欢的那本!”我尖叫着。顿时，妈妈从厨房里走了出来，微笑着说：“你不是很喜欢吗?正好这次考试你考了全年级第三，这本书就当给你的奖励吧!”我看着妈妈，做了一个鬼脸，便以百米冲刺的速度奔向书房。我整理好桌子，扔掉遥控器，随后就坐在椅子上看了起来。嘿!你可别说，这本书还真是有趣，随着内容的跌宕起伏，我的心也颤动着。霎时，已经到吃晚饭的时间了。可我的目光却离不开书本，甚至还带到餐桌上去看。据妈妈说，我在餐桌上正好好地吃着饭，突然，情不自禁地笑到了喷饭。唉，那时的我，对书真是一片深情，爱不释手啊!
我的童年演讲稿（优质16篇）篇七
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
童年就像一本丰富多彩的故事书，同学们，你们的童年是怎样的呢?让我来说一件有趣的我的童年趣事吧。
一年级的时候，我羡慕别人溜冰溜得好，我就要妈妈给我买一双溜冰鞋。妈妈因为受不住我的软磨硬泡，只好给我买了一双。买鞋当天，我和爸爸拿着崭新的溜冰鞋到楼下学习，我刚穿上，心里有一丝紧张，所以我一动就摔了一跤，但我没有灰心，还是慢慢的学，因为我想认真做一件事，没有学不会的。爸爸教我先用左脚轻轻的滑一下，再慢慢的用右脚，我学了好久，也摔了好几次，还好有护具，不然我的手脚就要破皮了。
不久后的一天，我正在溜着玩，看到隔壁妹妹也在开始学习溜冰，所以我就赶快迎上去热情的教妹妹。我按着爸爸教我的方法去教她，可是我还不太会，所以怎么也教不好，结果一不小心，我俩就摔到一起了，妹妹气愤的抱怨着我自己都不会，还教她，我听了脸红得像只煮熟的虾子，赶忙向她道歉。
后来，我努力的练习，再也不在自己学艺不精的时候教别人，弄笑话了。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇八
老师、同学们：
每个人的童年都是难忘的'过去。每个人的童年都是他一生中最美好的回忆，我也不例外。
在我的童年，一切都值得回忆。无论是大还是小，特别还是普通，这些童年的记忆总是刻在我的心里。记得有一年元旦，我妈买了很多肉，都放在院子里。大年初一，拿出来又煮了一遍，做了一盘好吃的肉！元旦那天，不仅有好吃的饭桌，爸爸还给我买了一些鞭炮。因为那时候我还小，玩不了那些东西，我爸就拿了个小鞭炮点燃了。我站在旁边静静地看着，不时鼓掌。烟花五颜六色，像天空中的星星一样耀眼，美丽！放完鞭炮，妈妈进屋后穿上了新毛衣。我记得那件毛衣很漂亮，紫色的，上面有白色和紫色的珠子，珠子下面有一些深紫色的蕾丝。当我穿上新衣服时，我很开心。我上幼儿园的时候，喜欢画一些简笔画，做一些手工。为此，父亲给我买了很多水彩笔和油画棒。我的画经常受到父母的称赞。至于手工，我经常用一些矿泉水瓶、废纸、彩色线等。制作一些小玩意，如一串小风铃、一个瓶娃娃、玩具杯子、花瓶、鲜花等。妈妈说我在用废物。现在因为要学的东西太多了，根本没有时间去做这些事情！小时候和表姐一起织手链。我们通常比较他们，谁让他们看起来更好，谁让他们搭配更亮的颜色。最后都一样。我小时候经常玩一些有趣的游戏，比如抓蚱蜢，玩石头，跳房子，建沙堡。虽然都是小游戏，但是永远不会忘记我。小时候字写得特别好看，可以叫边跳边飞，句子也不差。我父亲总是表扬我。
在我眼里，童年是金色的。虽然是很平常的事情，但还是挥之不去。我的童年总是快乐而完美的。这就是我的童年。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇九
老师、同学们：
童年，一次人人都要经历的成长过程；童年，一个人人都留恋的时刻；童年，一段有欢乐与泪水但却无忧无虑的时光。回望过去，发现童年每一件事都那么值得咀嚼与回味。
到了现在，我已经明白，但一想到这童年的事，我还是忍不住笑，笑自己那时的“傻”，那时的“无知”，那时的“小糊涂”！
我的童年演讲稿（优质16篇）篇十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我的童年有七彩的梦，有欢乐的歌，有好玩的事。有时开心，有时难过，有时还觉得很好笑。那时候，我做过许多数不清的趣事，但有一件事令我记忆犹新，每当想起它，我就会偷偷地笑。
晚上，我偷偷地从冰箱里拿出来一个冷冰冰的鸡蛋，用一条小毛巾把它包起来，然后我就像鸡妈妈孵小鸡一样，抱着毛巾睡觉了，想着自己一觉醒来，就能看见一只毛绒绒的小鸡。梦里，我梦见我的小毛巾里跳出好几个毛茸茸的小鸡，我高兴极了。
"快起来，怎么弄的，床上是什么？真是个淘气包。"在妈妈的叫喊声中，我睁开眼睛一看，呀！小毛巾上，床单上，衣服上到处都是鸡蛋黄，我的鸡蛋不仅没有孵出小鸡，而且都被我压碎了！爸爸闻声走过来，看着被子上散着的蛋黄和蛋清，哈哈大笑说："我的傻孩子，鸡蛋只能在母鸡的体温下才能孵出小鸡的，而且母鸡要很辛苦地孵三个星期呢！"听了爸爸的话，我像一个泄了气的皮球，又觉得难过，又觉得好笑。
童年的往事真是多姿多彩，像天上的星星数都数不清，不仅给了我快乐的回忆，还让我明白了很多道理。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇十一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是一二班的xxx，我今天演讲的题目是《我和妈妈比童年》。
今年的九月一日，当我来到草场街小学报到的时候，妈妈告诉我说：“你的童年就要从这里开始了”，我问妈妈：“妈妈，您的童年好玩吗？”
是啊！30年的变化是巨大的，30年，使我和妈妈的童年形成了鲜明的对比，妈妈生在了改革开放初期，而我们在享受着改革开放的累累硕果。
同学们，让我们珍惜这来之不易的幸福生活，让我们感谢今天，握手明天，再过30年，我们会更好!
我的演讲完毕，谢谢大家!
我的童年演讲稿（优质16篇）篇十二
敬爱的老师，亲爱的同学：
曾回忆，童年的种种，不仅仅落下的有泪花，还有淡淡的微笑。我的妹妹童年伊始，而我，童年已逝，只留下心中岁月留下的回忆。
童年是人生中的一条玉带，纯净洁白，有一丝瑕疵，却终富芳华，纯纯的心，纯纯的脸，纯纯的笑，纯纯的像纯纯的牛奶，回味无比甘醇。
小时候和好友一齐去打枣，偷摘别人家的荷花和荷叶，痴痴想化为小仙子，甚至为了一块饼干能够打起来，信誓旦旦地说下次如何如何，可有了好吃的先想到的还是对方，偷偷带出来一齐到没人的小树林了，背着学来的古诗坐在草地上看云淡风轻，闻野花飘香，吃完后还不忘说上一句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”尽管不明白是什么意思，可还是说着，约定下次的碰头。
小时侯，偷穿妈妈的高跟鞋，偷涂姐姐的口红，装作电视上的模样走着猫步，觉得很优雅，渴望长大，可长大后又是一种模样，想要逃避，逃避一些烦恼，考试，压力，升学，山一样的作业。又渴望回到童年，在麦田里尽情的撒欢，不时回忆转学了的发小、玩伴。在这时才懂的惆怅是什么滋味。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇十三
老师、同学们：
童年充满了童真、童趣，充满了丰富的想象和美丽的憧憬，令人难忘和留念。让我们一起走进童年，让我们在记忆中搜寻，在想象童年中重温那如梦幻般的快乐时光，展现童年的多姿多彩吧!
在大年初一时，我去表弟家玩。我们一起去三楼玩(那是一个花园)刚踏进门，就只疯狗像我们发起“攻击”了。辛亏我机灵没发现我。而他俩却插翅难逃了——就被疯狗一直追。我悄悄探出头来，不小心滑了一跤。狗就转移目标，准备向我发起“攻击”。我们一起向滑滑梯方向跑，准备和它来场跑步比赛。五分钟过了，十分钟过了，十五分钟过了，狗还是追着我们，我们已经体力不支了。我趁着狗没追我，立刻逃了出去。
我躲到一个角落休息十分钟，然后去救他们呢。没想到他俩竟然连人带狗一起跑了出来——没办法，唯有继续跑了。我们分开行动。表弟带着弟弟先去休息。那只狗的主人刚好也抓住了它。我连忙跑到角落躲起来，可没想到我摔了个狗啃泥，最惨的是，我还摔进了尿池里去。这回真是糗大了……我摔进尿池也罢了，那只疯狗还跟着一起跳了下来，一场追逐战又要开始了。我很幸运，爬上了岸。呵呵，天助我也，疯狗上不来了。保安刚好路过这里，我叫了一声叔叔，跟他说明这件事。他伸手把那只狗抱了上来，告诉狗的主人：“不要将你这只狗抱到这里!”
就这样，一场危机终于化解了。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇十四
童年是一段难忘的历史。
书。
现在想想，真的很后悔。
很热情。然而过了一段时间，妈妈走了，失去妈妈的时候，我想哭。当我不知所措的时候，老师已经让我们睡午觉了。
儿童办公室。
童年是一本永远读不完的书。这本书包含了许多有趣、快乐、悲伤和难忘的事情。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇十五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
童年是难忘的回忆，是我们人生中重要的一段历程。
来到马劳地小学进行三下乡实践活动，我每天都能看到很多小孩，看着他们活泼的身影，让我情不自禁地想起我的童年时光。虽然我已经是成年人了，但是童年的记忆总是在我脑海里挥之不去。我的童年总体上是很快乐的，虽然也有一些不快乐的事情，但是我觉得它就是这样才有滋有味。
童年的经历对个人性格的形成有很大的影响。如果小孩子在他的童年时光里过地很幸福和快乐，那么他可能会形成活泼开朗的性格。反之，则会形成自卑内向的性格。
孩子在童年的时候对好很多的事物都感兴趣。但是父母很少能培养他们的兴趣爱好。因为很多父母都认为学习才是最重要的事情。但是现在越来越多的人也意识到培养孩子兴趣爱好的重要性了。我们来到马劳地小学，我们的教学主要是以第二课堂的内容为主，即培养孩子们的兴趣爱好。这些第二课堂的教学内容包括绘画、手工、音乐、手语、快板、舞蹈和体育。我觉得我的童年如果也有这么有趣的课程，我一定会很开心的。这里的孩子的确过的挺开心的，因为我们的课程很有趣。当然，有的同学也有不喜欢的课程，但是没有关系，我们并不强迫他们和我们学这些第二课程的内容。有时候过多的强迫孩子们学习，反而会适得其反。
这几天里，我有看到一些小孩子认真学习手语和舞蹈的过程。男孩子很喜欢运动和武术。我们队伍里的会武术的男生去教这些孩子们学习武术，他们都学得很认真，比上我的绘画课认真多了。我刚开始对这些不喜欢上绘画课又喜欢在课堂上调皮捣蛋的孩子们很反感，但是看到他们在其它课程上认真的样子，我就改变我的态度了。或许上绘画课在他们眼里和我讨厌上数学课一样吧。评价一个学生真的不能一刀切，作为教师，就应该有一双敏锐的眼睛，能够挖掘孩子们身上的长处。
如果我们以后要成为一名小学老师，一定要有足够的耐心和细心，这样才能和孩子们进行有效的沟通。如果老师们能在孩子们童年的时候就激发他在某方面的兴趣爱好，那么这对他以后会有很大的帮助。
我的童年演讲稿（优质16篇）篇十六
每个孩子都相信童话，梦想有一天他能来到童话世界。众所周知，童年是我们不知道如何珍惜的最美丽的童话世界。我们称之为童年。童年有太多美好的回忆，却不再属于我们。
纸飞机承载着我们对天空和未来的无限想象。我们总是残忍地撕下一页书，把它变成一架载着梦想飞翔的纸飞机。班级和操场总是纸飞机飞行的地方。也许它会坠落，但它起飞的那一瞬间，却充满了我们的远大期望。我们期望它飞得最高、最远、最长。这个纸精灵改造的纸飞机，陪伴了我们很多美好的童年时光。
童年总是调皮捣蛋，我们童年也做过很多恶作剧。我们会在吃完糖果后把糖纸包回原来的方形；我们会在喝水的时候用吸管吹进水里，然后看着气泡起伏，也许还会随着气泡滚动的声音唱一首歌；我们会用镜子反射阳光，照在教室里，照在学生幸福的脸上，也许还会照在路过走廊的老师身上；我们可能会做一些更有趣的恶作剧，在出电梯之前把楼层的所有按钮都推到一边，然后若无其事的离开，或者从顶层到底层敲门，然后快速跑出大楼。当我们看到每个人都生气和愤怒时，我们就成功了。但是现在我们已经忘记了当时恶作剧的感觉。
小时候，我们不会想太多。我们勇敢、自信、大胆、顽皮、天真、快乐，我们就是我们自己。现在我们生活在现实世界里，我们怀念那些曾经生活在童话世界里的人。