通知的语气应该正式严肃，避免使用流于俗套或过于亲昵的语言表达。请务必参考以下通知范文，以确保你的通知能够准确传达信息并引起读者的重视。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇一
各单位：
根据学院疫情防控工作领导小组统一部署及《关于2021-2022-2学期开学后教学安排的通知》安排，从3月7日（下周一）开始，所有课程恢复线下教学，为有序做好疫情防控和教育教学工作，维护教学秩序正常运行，现将有关事项通知如下：
1.各单位通知任课教师和在校学生严格按照课表排定的上课时间和上课地点开展线下教学活动，并根据线上教学期间学生学习情况，充分做好线上线下教学衔接。
2.考虑到部分学生因疫情原因暂未返校，各开课单位要针对此类学生所学课程做好同步实施线上教学工作，同时应主动关心因疫情未能返校学生的学习情况，做好个性化学业帮助和辅导。
3.请学校有关单位按照疫情防控要求做好教学场所（含教室和实验场所）的环境保洁、通风换气、定时消杀工作，为师生课堂教学营造良好的教学环境。
教务处。
日期：
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇二
通知指出，根据目前疫情防控形势，为切实保障广大师生生命安全和身体健康，即日起各级各类培训机构暂停线下教学活动及其它聚集性活动。请各区市县教育行政部门立即将本通知要求做好传达，并做好监督检查，对此期间违规开展线下培训的培训机构，及时制止，并依法依规严肃处理；各培训机构要立即通知每一位学员或学员家长，妥善做好课程延期、退费办理等相关事宜。
有培训机构表示，按照市教育局通知要求，已经从8月9日起停课，具体开学时间待大连市复课文件下达后通知。
虽然我们不可以线下补课了，但是，想在假期中学习的同学也可以好好利用网络资源进行学习，在线上听课。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇三
为了减少聚集，降低疫情传播风险，保障广大师生生命安全和身体健康，根据市疫情防控指挥办的意见，茂名市校园疫情防控专班决定暂停部分学校线下教学，开展线上教学。
一、暂停部分学校线下教学。截至目前涉及的52所学校（其中市属32所、茂南16所、电白4所），暂停三天线下教学，转为开展线上教学。茂南区辖区内的校外培训机构（学科类和非学科类）暂停线下培训服务活动，校外托管机构暂停营业，学校内暂停课后服务活动，恢复时间视情况另行告知。
二、加强校园封闭式管理。停课期间，学校实行封闭式管理，无关人员一律不得进入校园，生活保障车辆与校内人员做到无接触。寄宿制的学校做好寄宿生在校封闭期间的管理工作。
三、做好居家健康监测。师生根据《广东省家校协同疫情防控工作指引（第一版）》的相关要求做好居家隔离工作，主动配合核酸检测（三天两检），确保应检尽检。
四、关注学生情绪，加强心理辅导。教师通过线上教学，针对学生居家学习期间所出现的不良情绪、心理问题等，及时开展心理健康课程教育，引导学生做好心理健康调节。
通知人：
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇四
各镇街学区（联区）、市直民办各学校：
根据上级要求，线上教学需进行调整，具体事项通知如下：
一、4月11—12日每天上午线上教学暂停，下午的教学正常进行。
二、请各学校及时通知到相关老师，通知到每一位学生，并对这一时段的学习做好安排。
通知人：
日期：
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇五
各学院，各位老师，各位同学：
根据学校关于20xx年部分节假日安排的通知精神，现将镇江校区研究生五一放假期间有关停课事宜通知如下：
1、20xx年4月29日（星期六）至5月1日（星期一），全校停课。
2、停课期间，有需要补、调课的老师请提前和培养办联系，联系电话：84445705。
3、请各有关教学单位通知相关老师和学生。
特此通知。
江苏科技大学研究生院。
20xx年4月10日。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇六
各中小学、幼儿园：
按照上级部门的指示精神，因第16号台风“罗莎”的影响，我局决定于__月_日和_日全区学校停课两天，并要求各学校做好以下工作：
1、务必将停课信息告知每一位学生，认真做好住校生的安全工作；
4、各学校在建工程立即停工，做好工地的安全工作。
各学校要安排专职人员，了解和掌握有关部门发布的'气象预报，及时制定应对措施。学校发生重大事故必须在最短时间内报教育局办公室，不得瞒报、漏报和不报。
201_年_月_日。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇七
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
根据xx县教体局、xx县新冠肺炎疫情防控应急指挥部办公室《关于恢复全县中小学幼儿园线下教学工作的通知》精神，我校从3月24日（星期四）起，全面恢复线下教学活动。为确保师生生命健康，确保校园安全稳定，现将相关工作温馨提示如下：
按照xx县教体局《xx县中小学幼儿园恢复线下教学工作方案》要求，我校定于2022年3月24日（星期四）恢复线下教学（本周末不休假正常上课）。
1、全体学生早上按照错峰到校时间进校。进校时戴口罩，前后间隔1米，测量体温后进入校园。
二、四、六年级：7：50—8：05。
一、三、五年级：8：05—8：20。
2、家长接送学生途中需佩戴好口罩，即送即走，不扎堆，不逗留。
3、3月24日到校时学生须持48小时以内核酸检测阴性证明返校（学生可将核酸检测阴性证明结果截图或报告照片发送到班级群中由班主任收集整理，学校统一打印后保存）。身体无异常方可测温后进校，若身体有异常情况请提前报告学校，绝对确保健康返校。
4、若有尚在隔离管控期的学生及家长，仍继续执行隔离管控措施，暂不到校。待隔离期满后持解除隔离证明、48小时内核酸检测阴性证明复课。
疫情尚未结束，请家长配合学校做好以下防控工作：
1、减少外出，远离人群聚集、空气流通差的公共场所，避免与任何有感冒或类似流感症状的人密切接触；坚持做到非必要不出勉。
2、培养学生养成良好的卫生习惯，用肥皂、清水或含有酒精的洗手液洗手至少20秒，外出务必佩戴口罩，做好相关防护。
3、注意监测体温，如有发热、乏力、咳嗽等症状及时就诊，并履行请假手续。
4、学生上、放学途中，确保家校间“两点一线”，采取“点对点”方式往返家庭和学校，避免乘坐公共交通工具，不在外逗留，不去其他场所。学生请假和周末在家期间，坚持晨、午、晚检体温并记录。
家长朋友们，疫情整体可防、可控，请各位家长积极支持配合疫情防控工作。愿我们家校合力，让每一个孩子都健康、快乐、平安地成长！
xxx小学。
20xx年3月22日。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇八
各学院（系部）：
由于前期受疫情防控形势的影响，我校于11月8日发布通知，“凡近期去过中高风险、或与已确认病例有过时空重叠（伴随）的教师，请主动向部门和学校进行报备，隔离期间进行线上教学。目前仍在中高风险地区或因原单位要求不能到校的外聘教师，根据防控情况可进行线上教学（报院部备案，与学工部门做好沟通协调）。”
根据郑州市新冠肺炎疫情防控指挥部办公室《关于疫情风险等级调整及管控区解除管控的通告》自20xx年11月22日8时起，荥阳市贾峪镇全域由封控区调整为管控区。自此，我省所有中高风险区域已全部清零。
经向我校疫情防控领导小组办公室请示，报经校领导研究，决定至20xx年11月24日起有序恢复每天第1-8节课的线下教学。前期受属地疫情防控要求不能正常返校目前已解除风险管控的外聘教师要返校实施线下授课。各学院（系部）要转达、落实学校《关于继续加强疫情防控开展第三轮全员值班值守工作的.通知》，做好“六个报备”，并要求相关教师往返途中尽量乘坐私家交通工具出行，做好个人疫情防控。
教务处。
20xx年11月23日。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇九
各学院：
根据学校最新精神，我校本科教学将逐步恢复线下教学，为确保师生顺利开展教育教学活动，具体通知如下：
（一）10月7日起，教学班人数在50人及以下的课程（含理论、实验（践）课等）恢复线下教学。
（二）10月11日起，所有本科教学全面恢复线下教学。
各学院提前做好线上线下衔接方案：
（一）酌情合理调课、补课根据线上课程教学情况，进行合理调课、补课（因线上教学效果不佳需补课的课程），未开设的线下实验、实践课程可安排在周末或晚上等时间进行补课。
（二）做好线上学习效果评估，学院要指导和督促老师对学生线上学习效果进行评估，根据学习效果及时调整课程执行安排，确保完成既定的教学进度与教学任务。
（三）50人及以下课程恢复线下教学，各学院应根据教学班学生、任课教师课程合理安排；全面恢复线下教学后调停课按原工作要求进行。
（二）学院应根据学校疫情防控要求做好线下教学应急预案；
（三）涉及补课等相关问题可联系教学运行科协调。
教务处。
20xx年10月6日。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇十
1.严格执行国家课程方案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建立符合教学进度安排的统一课程表。x年级于xx月x日动员，xx日开始上课，正常进行一轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”方式推进x年级教学工作。
2.线上教学采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1节课(最后一节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：
第一阶段(xx月xx日——xx)以x年级复习为主，边讲边练。
第二阶段(xx月xx日后)x年级新课程学习。
上午：三节课，一节线下自主学习。
下午：三节课，一节培优，晚上线下自主学习。
通过师生互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全面提升学生的核心素养，促进学生德智体美劳全面发展。
二、师资配备。
为切实提升线上教学质量，做到有的放矢，按照行政班教师定位进行授课。
三、教学方式。
1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情大数据，依据年级实际情况，采用腾讯视频或钉钉进行课堂直播，利用qq群进行作业布置和在线测试。
2.教导处依据x年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。(培优课程表)。
3.教研室加强集体备课、二次备课指导。
4.教师充分利用网络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学生作答提交后，教师手动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。
四、检查反馈。
1.分管校领导进入分管年级部网络平台进行巡视，教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2.班主任须作好线上教学的宣传工作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学生上课情况，做好家校联系，使学生逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级网络学习空间的引导与监管，安排指导好学生学习和生活，不得发送与教育教学无关的内容，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
五、家校合作。
坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进一步创新家校沟通模式，掌握学生动态，引导学生家长保持良好心态、消除焦虑恐慌、克服麻痹大意、积极抗击疫情。组织学生发展中心教师对家长进行线上授课心理疏导，同时指导学生安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。
六、考核评价。
教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师工作量记录，可利用教师互评、组长评价相结合进行打分，线上教学考核情况将纳入到对教师个人的阶段性考核和年终绩效考核。
七、线上教学要求。
1.预先布置自主学习任务，高度重视自主学习的方法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2.线上教学应注意低起点、小容量、小步慢走、知识点分解、精内容、多互动、有展示、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学方式，增加师生互动，关注过程监督，务求提高实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。
3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个方面及时调整线上教学工作。
4.注重教学策略和教学方法，注重教与学有效互动，注重学生练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提高学生专注力，提高学生居家自主学习能力。
5.做好课前准备，掌握学情，提高效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天一份练习。(教研室做好收集，纳入教师管理)。
6.随时根据家长学生反馈，调整教学方式，方法。
7.加强板书，注重小结，强化知识记忆。
八、具体措施。
1.通过班级微信群及qq发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。
2.学生下午按老师规定时间把作业上传，提出困惑点，第二天上课集中解答。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇十一
优缺点如下：
优点：解决了特殊时期无法聚集上课的难题。能够让老师进一步创新教学方式方法。一定程度上节约了师生的时间。
缺点：师生的互动性不够。学生的学习得不到有效监督。
改善错失：充分利用线上平台的功能，提高授课互动性。采用线下为主、线上补充模式，博采众家之长。
线上教学提升效率：
1、首先要加强学生思想教育。学生居家学习，学校思想教育跟不上节拍，学生的监管几乎交给了学生家长，由于现阶段家庭教育缺位、缺失，学生叛逆心理严重，对父母的教育存在严重的抵触心理，因此班级的思想教育显得尤为重要。学校可以以班级为单位，由班主任组织学生对本周的线上学习进行总结，同时结合学科人文主题及时政加强学生的品德教育，落实立德树人目标。
2、教师要合理整合资源，做好教学设计。在开展线上教学过程中，我们可以发现网络上的教学资源非常多，教师应结合班情和学情认真备好课，对微课、习题、知识拓展、课后训练等教学资源进行有效的筛选和整合。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇十二
为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提高学校线上辅导水平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下方案。
一、组织领导。
成立小学“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。
组长：xxx(负责全校停课不停学工作)。
副组长：xxx。
职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
成员：各班主任、各任课教师。
各班主任职责：负责本班“停课不停学”工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。
二、具体措施。
1、作息时间。
依据市教育局网上上课时间。
2、各级课程表。
依市教育局线上学习课程表。
晨读由语文或英语老师布置10分钟左右的晨读任务，让学生自修完成。使学生养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退。
4、及时与乡镇网络技术指导员联系，对网络的开通提供技术指导工作。
网络指导员：xxx(xx电信局网络员)。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇十三
各二级教学单位：
根据市教育局《关于做好国庆假期学校疫情防控工作的通知》精神，结合我校疫情防控指挥部对当前疫情研判后决定，我校将于国庆假期结束后逐步恢复线下教学工作，具体通知如下：
一、10月4日起，全校全面启动校内实践教学环节（授课地点：实训楼）（含实验、实训、户外体育等）的线下授课工作。理论教学环节（授课地点：教学楼）仍采用线上授课形式，学校将根据疫情防控工作做进一步研判后逐步恢复线下理论教学，具体时间另行通知。
二、任课教师应做好对未返校学生的线上辅导工作，务必确保为该部分学生提供居家学习所需的教学课件ppt、课堂笔记等电子档材料以及做好课后辅导答疑工作。
三、开展线下授课期间，全体师生须做好个人防护措施，佩戴口罩进课堂。对于校外教师，进校期间应积极配合学校疫情防控工作人员的检查，授课期间减少外出和聚集，做到家校之间“两点一线”。
四、各二级教学单位务必通知至每位教师，同时辅导员应及时通知班级学生做好线下教学准备。教务处和质管处将联合开展线下教学巡查工作，保证线下教学秩序稳定、有序。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇十四
尊敬的家长朋友、亲爱的同学们：
大家好！
受突如其来的疫情影响，孩子们自xx月xx日离校暂停线下教学转为线上教学以来，至今三周了。从xx月xx日开始线上教学，同学们居家学习，老师们钉钉授课，家长们做好后勤服务。在社会各界的共同努力下，我县已经转入常态化疫情防控。根据安防控指〔20xx〕xx号文件要求和安教防控〔20xx〕xx号《关于做好恢复线下教学有关工作的通知》精神，为切实保障广大师生员工的身体健康和生命安全，确保复学复课工作安全有序，结合我校实际现将相关事项告知如下：
一、返校前须知。
1、核酸检测：
xx月xx日早上8：40前全部到校在班级等候，全体学生分批进行新一轮的全员核酸检测。检测期间要求全体学生必须佩戴好口罩。由班主任带领有序参与核酸检测。
2、返校前注意事项。
（2）若学生出现发热、干咳、腹泻等异常症状或体温高于37。3℃的应暂缓返校；
（3）目前仍在中高风险地区所在城市的师生暂缓返校。
（4）目前仍处于医学观察或健康监测的师生暂缓返校；
（5）返校前要完成钉钉健康打卡。
3、准备好个人用品：
（1）自备口罩，每人建议备好两周用量，寄宿生自备宿舍所用洗手液或肥皂；
（2）备足换季换洗衣物、厚薄被子等；
（3）严禁携带智能手机、平板电脑等违禁物品进入校园，一经发现一律收缴。
二、返校须知。
1、返校时间：
通学生核酸检测完直接回家，xx日早上7：20前准时到校；
xx日上午第一节按原功课表上课。
3、家长要做好定点接送，来往途中全程佩戴口罩。
三、返校后须知。
1、每天接受体温三测；
3、在校期间不扎推；
4、复课后校园仍实行“五个一律”封闭管理，无关人员不得入校。
亲爱的同学们，快回家吧！xx中学校园时刻敞开怀抱，准备迎接大家的到来。家长朋友们，让我们携手共进，家校一心，共同陪伴孩子走好这美好而难忘的初中岁月，共同见证生命的如花绽放！共同铸就xx县xx中学教育的辉煌明天！
祝家长们阖家安康，万事如意！
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇十五
全体师生、各位家长：
根据陕西教育系统应对新型冠状病毒肺炎疫情防控工作领导小组相关文件、全省教育系统疫情防控工作视频会议和省教育厅相关会议精神，结合当前疫情防控形势和学校实际，现将近期校园疫情防控工作有关事项通知如下：
一、落实防控责任。
各单位、各部门要提高政治站位，始终绷紧疫情防控这根弦，强化底线思维和风险意识，压实“四方责任”，落实“四早”要求，责任到人、责任到岗；组织师生在西科e站健康打卡，掌握师生健康状况和行程轨迹，严格执行“日报告”“零报告”制度；持续开展风险人员排查，落实因病缺课（勤）登记、病因追踪和复课证明查验制度；落实严禁订购外卖、进校物资和快递消杀、日常清洁通风消毒等各项常态化疫情防控措施。
自3月28日（周一）起，学校全面恢复线下教学，全体教职员工（隔离人员除外）正常到岗上班，校园疫情防控专班成员返回临潼校区岗位上班，临潼校区总值班到岗值班。目前，计划返校的学生按照开学返校条件和要求办理返校手续，征得学工部和学院同意后有序返校。
三、加强门禁管理。
坚持师生员工一视同仁、非必要不离校，保卫处严格门禁管理，对进入校园人员落实测温、戴口罩、扫码亮码验码等常态化疫情防控措施。确因就医、面试、考试等需要外出的学生正常履行请销假手续，各学院指导学生外出期间做好个人防护。校外人员一律不得进入教学区和学生生活区，确因生活和医疗保障需要进校的，严格按照程序和要求办理访客登记手续，由分管校领导审批签字，做好信息登记。西安市以外来（返）校人员进校时需持有48小时内核酸检测阴性证明。3月28日，全体教职员工进入各教学区需持有48小时内核酸检测阴性证明。
四、开展核酸检测。
学校于3月27日（周日）在秦汉校园操场（上午10:00-11:30）、骊山校园二道门（14:00-16:30）和北院操场（14:00-18:00）开展教职员工核酸检测。校医院每周对学校学工干部、安保人员、餐饮从业人员、服务人员等开展核酸检测，每周按照不低于10%的比例开展师生员工核酸检测抽检。
五、加强堂食管理。
学校逐步恢复堂食，各校园恢复堂食时间另行通知。进入食堂要测温、戴口罩，就餐前后要洗手，隔位就座，进食前方可摘下口罩，就餐期间不聚集、不聊天、不逗留，就餐结束立即佩戴口罩。
六、加强教育管理。
教职员工（含临聘人员）实行从家庭到学校“两点一线”上下班模式。师生员工非必要不离市、非必要不前往中高风险地区，每天记录健康状况和行程轨迹，确需离开西安市的，要严格请销假制度，需经分管校领导审核后方可离开。
七、加强活动和场所管理。
除正常的课堂教学、校内实习实践教学以外，各单位、各部门严禁组织50人以上的线下活动；做好所属场所室内清洁通风消毒，对公共区域高频接触物体表面安排专人每天进行清洁消毒。
教务处。
日期：
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇十六
xx小学全体师生、各位家长：
按照xx区教育局关于有序恢复线下教学活动的通知要求，我校全体师生于2022年3月22日（周二）有序返校复课，全面恢复正常教育教学秩序，现就相关事项通知如下。
1、全体学生必须携带3月19日以后（含19日）核酸检测阴性报告和健康监测表方可返校复课，进班后由班主任在班内回收核对上交学校。如有个别学生不能提供，请第一时间向班主任说明情况，学校视具体情况决定是否暂缓返校。
2、全体学生3月22日早晨返校时间安排为7：20—8：00，到达本班级教室门口进行额温枪测温并在晨午检登记表上登记体温，全体班主任须按时在本班教室门口组织好学生进行测温，凡是体温高于37.3℃暂缓进班。所有家长一律不得进校。全体教职工扫码（陕西健康码和行程码）、测温后方可进校。
3、对目前还在封控区及按照防疫部门要求执行居家隔离和居家健康监测的学生和教师暂不返校，请提前向班主任和学校进行报备。届时返校时需持解除隔离告知书及48小时核酸检测阴性证明，经学校审核同意后方可返校。
4、当前疫情形势仍然复杂多变，全体教职工和家长都要牢固树立疫情防控第一责任人意识按照上级防疫部门要求，学生返校复课后在校内必须全程佩戴口罩（体育课可以不佩戴），请家长为孩子每天至少准备两个一次性医用口罩以及其他防疫物品，切实做好个人防护。即日起学校严格实行封闭管理，所有家长一律不得进入校园，接送孩子时请佩戴好口罩，在校门口不聚集不交谈不长时间逗留。
5、请全体家长配合学校督导学生严格按照规定时间穿校服、戴口罩到校，入校时请保持1米以上安全距离，确保门口不聚集、不扎堆。
xx区xx小学。
2022年3月21日。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇十七
校内各单位：
按照甘肃省教育厅《关于高等院校有序恢复正常上班和线下教育教学活动的通知》等上级文件精神，结合我校实际，现将有序恢复线下教学等工作通知如下。
1.11月22日起，全面恢复线下教育教学活动，校内各餐厅恢复堂食。
2.教务处、研究生院、各教学单位妥善安排好“线上”与“线下”有序无缝衔接。后勤保障部做好通勤车辆保障、教学设施检查维护等保障工作。
3.继续加强人员管理。师生按时“健康打卡”，外出严格履行疫情期间外出审批流程，所在单位要详细掌握师生外出情况。
4.继续做好校门管控。师生刷卡出入校园，配合做好两码核验和测温工作。校外无关人员不得入校，确需入校的，严格履行相关防控要求。
5.加强邮件快递管理。所有进校邮件快递在固定区域收发领取。后勤部门加强全面消杀，集中处理覆膜、纸盒等外包装。保卫部门建立快递工作人员台账，做好健康监测。
6.严控聚集性活动规模。严格控制各类会议、培训，履行疫情期间聚集性活动审批流程，确需举办的，坚持“谁举办、谁负责”的原则，做好防控方案和应急预案，落实防控要求。
7.强化防控责任落实，克服麻痹、松懈思想，按照《高等学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》等文件要求，严格执行属地疫情防控要求和规定，坚持“外防输入、内防反弹”总策略，做到人、物、环境同防，从严从实从细从紧做好常态化疫情防控各项工作。
8.广大师生要增强防控意识，科学规律饮食，适当参加体育锻炼，保持充分的社交安全距离，保护自身健康安全。
领导小组办公室。
20xx年11月16日。
最新暂停线下教学通知（案例18篇）篇十八
线下实习已经过了一周，这周我的感受是我每天都在和同学们斗智斗勇。其中不乏很难管的'学生。特别是有的同学一上地理课就要去厕所，就要去校医室还想出去逛逛的以及争着抢着倒垃圾的，就是有各种问题，各种各样的小毛病，总之就是不爱学习。这样的学生让我感觉到很头疼，不知道怎样与他们相处，而且这些大多数的同学都是不愿意听课不爱学习的人，要不就是上课睡觉的人。该怎么管，该怎么沟通，对于我来说是很难的。他们喜欢闹，但是我们不能让他们影响别人，影响其他同学的上课。所以跟随指导老师以及有些班主任，我也学习到了很多方法。
首先可以站在这些比较能闹同学的身边进行讲课，时时刻刻盯着他们，还有上课的时候多注意一下他们，用眼神注视他，让他们害怕，这样他们自然而然就会低下头来做笔记学习。同时上课还是不怎么爱听讲的学生，我们可以采取用手机照相录像的方式，来吓唬他们说把这些视频发给班主任。其次可以打开教室的前后门，因为楼道上会有值班儿的领导，这样学生们还会有所担心，然后就比较不爱闹。
再有一些学生我们可以个别梳理，虽然我们不是班主任，但是帮助每一个学生走上正确的道路是我们每一个教师的职责。所以不管什么样的同学，首先我们都不能放弃。学生们都比较皮。喜欢问各种各样的问题。这样就需要教育机智以及老师的知识储备。我们在同学们面前要有气势，不能被同学的问题给打倒吓倒。要以问题而回答问题。他们问我们问题，我们就要以一个更难度的问题来回问他们。