教学工作计划应该针对不同学生的差异性进行个性化的设计,充分考虑学生的特点和需求。小编整理了一些教学工作计划案例,希望对大家有所启发。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇一
地理学科比较接近现实生活,那么导入可以用亲身经历直接带入概念现象。
(1)现象原理讲解、流程解析。
以图表等较为形象的方式讲解出该原理的内容或运作流程。并根据图表现象等引导学生理解该原理或现象或是相关影响。
通过已知现象,引导学生列举相同或相似现象。并指导学生用所学原理对应现象影响。
简单以习题来练习,并检查学生的掌握程度。
教师提问,学生回答。我们今天这节课了解了某个现象,通过这个现象学习了某个原理或影响。
布置预习或者复习任务。
介绍某一地点的特色风俗或其他你熟知的事情直接导入,今天我们就走进这个地区或国家,亲身体验感受该地区的.生活。
(1)分析自然人文因素。
首先,今天我们要来了解的地区位于哪里?它的气候如何?地形如何?
主要的人口是谁,有哪些城市?请学生们来根据自己的理解或是教材介绍回答。
(2)根据上一部分进行区位因素分析。
那为什么这个城市或地区会有这样的工业或者人口呢?带着问题引导学生一同分析,最后得出该地会有这种人文现象的因素。
(3)引导运用,延伸类比我国。
把已经得出的因素类比我国与之相同的地区,得出我国这个地区与之前所学的地区的同异点。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇二
1、认识区域地理环境与人类活动的关系。
2、认识区域地理环境对人类活动影响的发展变化,学会动态地认识人地关系。
3、培养读图分析区域地理环境与人类活动关系的能力。
认识在不同发展阶段,区域地理环境对人类活动影响因素的变化。
2课时。
(第1课时)。
阅读[探索]材料,思考问题:
1、墙壁厚度发生变化的主要原因是什么?
2、这个案例说明区域地理环境对人类活动有何影响?
(欧洲传统民居墙壁厚度自西向东逐渐增大,主要是由于气候变化引起的。欧洲处于中高纬度,冬季寒冷,冬季气温自西向东递减,在没有普遍使用保温材料的时代,只能依靠增加墙壁厚度来防寒。这体现了区域地理环境对民居建筑的影响,说明了人类活动与区域地理环境关系密切。)。
区域地理环境对人类活动的影响。
——区域地理环境对人类活动的影响,具体有哪些影响呢?
(在认识这种影响前首先认识两个概念:1、地理环境:人类赖以生存和发展的基本环境,包括自然和人文环境。2、区域地理环境:一定区域内自然地理环境和人文地理环境的总和。)。
——区域地理环境是一成不变的吗?
(区域地理环境在漫长的人类发展史上,是不断发展和变化的。人类依赖于自然环境而生存,所以区域地理环境的发展与变化对人类的发展进程产生深远的影响,并且这种影响也是不断发展和变化的。)。
(区域地理环境对人类活动的影响可分为两大方面,即陆地地理环境与海洋地理环境对人类活动的影响。)。
(在人类历史发展的不同阶段,由于各时期人地关系不同,陆地地理环境对人类活动的影响也不同,具有明显的阶段性)。
——影响这一时期人类活动的主要环境因素是什么?(气候、地形、动植物分布)。
——这一时期人类活动主要集中在哪些区域?(少数气候温暖湿润、动植物资源丰盛的地区)。
——这一时期的人与自然环境的关系如何?(人类依赖自然、崇拜自然)。
——影响农业生产的地理环境因素有哪些呢?(地形、土壤、水源、气候、生产力)。
——读图1-2-3早期农业主要起源地区,回答:人类早期农业起源地区有哪些地区?这些地区具有哪些相近的地理特征?(平坦的地形、肥沃的土壤、便利的河水灌溉、适宜的'气温、充足的日照,这些条件是农业社会发展的自然基础。因此,亚热带和暖温带的大河流域冲积平原、三角洲、盆地,成为世界农业文明的发祥地。)。
——这一时期,影响工业生产的主要环境因素又有哪些呢?(能源资源、金属资源、交通状况等。)。
(因此,在有丰富自然资源与有利的自然条件空间组合紧密的地区,往往形成重要的工业区。)。
——世界上这样的工业区有哪些?(英国南部地区、美国东北部、德国鲁尔区等传统工业区。)。
——是否只有自然资源丰富的地区才能形成工业区呢?(不是,为什么?)。
(例如:日本借助优越的地理位置和发达的海运,摆脱了对矿产资源的地域依赖性,形成了太平洋沿岸的工业带。主要的五个工业区:京滨(东京与横滨)、名古屋、阪神(大阪与神户)、濑户内海(福山与广岛)、北九洲。主要的工业部门:钢铁、机械制造、汽车、造船、石油化工、电子电器等。)。
——是否自然资源丰富的地区就一定能形成工业区呢?(不是,为什么?)。
(区域地理环境对区域发展具有一定的制约作用,如果一个区域拥有丰富的自然资源,但环境条件较差,那么这一区域的良性发展也较难实现。如我国西部很多地区自然资源很丰富,但经济发展水平却很低,这与西部的地理环境较差有着很大的关系。)。
(这个时期新技术兴起,并被广泛应用于生产和生活各方面,生活资料和生产资料对人类活动的影响整体下降,环境质量对社会的影响上升。)。
——环境质量对高新技术产业有何影响?(1、优越的环境可以提高新技术产品的质量;2、优越的环境可以吸引科技人员定居,提高科研效率,形成高新技术产业的集聚效应。)。
——世界著名的高新技术产业区有哪些?(如:美国硅谷、德国南部、日本九州等。)。
——海洋对人类活动的价值体现在哪几个方面?(海上交通、海洋资源渔业、矿产、能源、空间等)。
——在不同历史时期,海洋对人类活动的影响有何差异?
(1)航海技术落后阶段:障碍、疆界、海域不被重视。
(2)航海技术发达阶段:交通通道、人口与城市向沿海集中,沿海地区经济发展渐超过内陆原有经济中心地区。目前,世界上人口200万以上的城市有一半分布在沿海地带。西欧、日本、美国东海岸和西海岸是世界上经济最活跃的区域。
(3)海洋开发技术进步阶段:海洋资源开发的领域大为扩展,海洋权益成为各国政府关注的焦点。解决海洋权益纷争的法律依据是《联合国海洋法公约》。
(解读图1-2-10上海港的集装箱码头)。
(集装箱:货物运输中专供周转使用的大型金属容器。使用集装箱,可直接在发货人的仓库装货,并运送到收货人的仓库卸货,中途换车船时不必从箱中取出换装,减少货物搬运次数,节省了时间,节省了包装材料和费用,有利于实现杂件货物的机械化和自动化运输,是交通运输专业化的表现。)。
(解读图1-2-12海底石油和锰结核的分布)。
(石油:主要分布于沿海地区,以西北太平洋、墨西哥湾,加勒比海、几内亚湾、东北大西洋沿岸。锰结核:分布于深海底部大洋中,以太平洋的锰结核蕴藏量最丰富,占了全球总量的一半以上。)。
(解读阅读材料:领海和大陆架)。
(《联合国海洋法公约》规定:领海:每一个国家有权确定其领海的宽度,直至按照本公约规定的从基线量起不超过12海里(1海里=1.852千米)的界限为止。领海海域是沿海各国领土的一部分。大陆架:沿海国大陆架包括其领海以外依其陆地领土的全部自然延伸,扩展到大陆边外缘的海底区域的海床和底土。大陆架的自然资源包括“海床和底土的矿物和其他非生物资源,以及属于定居种的生物,即在可捕捞阶段在海床上或者海床上不能移动或者其躯体须与海床或者底土保持接触才能移动的生物。中国在1958年9月4日关于领海的声明中宣布领海宽度为12海里。中国的大陆架最宽处达400海里。东海2/3的海底是中国陆地向海洋延伸的大陆架。)。
——岛屿对人类的价值又体现在哪些方面呢?(岛屿本身具有的自然资源、港口、旅游景观资源、周围海域的归属权等)。
——在不同历史阶段,岛屿对人类活动的影响有何差异呢?
(1)工业化前:经济发展水平低;岛上居民、文化、技术传入;旅游地。
(2)工业化后:利用港口发展经济(如日本、英国);利用海洋旅游景观资源发展旅游业;获取专属经济区权益。
例如:“冲之鸟”是太平洋上的一处珊瑚礁,地处我国台湾省东南部“冲之鸟”,从前在涨潮时可有5块岩石露出水面,但由于海水长年冲蚀,现在在涨潮时只有北露岩和东露岩两块岩石勉强露在海面之上。
“冲之鸟岛”高约1米,由直径仅为数米的两块岩石组成,日本政府担心该“岛”被海浪侵蚀,特意在两块岩石上浇铸水泥,以保证可按日方一贯主张,以此岛为中心划定半径为200海里的专属经济区海域。日本政府为了防止“冲之鸟”的消失,从1988年开始花费近500亿日元,以铁制设施及水泥等防护工事将“冲之鸟”加固加高,并设置了气象观测装置,造成“岛”被使用的景象,但是目前无人驻守。日本如此煞费苦心地保持“冲之鸟”的存在,并坚持其为“岛屿”的用意非常明显。因为,如果“冲之鸟”是岩礁,根据《联合国海洋法公约》第121条的规定,岩礁不具备主张专属经济区的条件(那么日本在资源开发与海洋调查的主权范围仅限于其周围的40平方公里);如果“冲之鸟”是岛屿的话,那么以此为圆心的方圆200海里内(约43万平方公里,相当于日本全部专属经济区面积的10%,比日本陆地面积还要大)都将成为日本的专属经济区。
案例研究:地理环境与种植业、畜牧业的分化。
——本案例说明了什么问题(现象)?(地理环境的不同导致人类生产活动方式的差异)。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇三
红海,曼德海峡。
北美洲与南美洲:巴拿马运河。
欧洲与非洲:直布罗陀海峡,地中海。
直布罗陀海峡是地中海通向大西洋的唯一出口。从霍尔木兹海峡开出的油轮,源源不断地将石油运往欧美各国,被人们称为“西方世界的生命线”。
白令海峡则身兼多职,它是连接太平洋和北冰洋的水上通道,也是两大洲(亚洲和北美洲)、两个国家(俄罗斯和美国)、两个半岛(阿拉斯加半岛和楚克奇半岛)的分界线。
山地气候特点。
1、随高度上升,太阳辐射穿过的大气层减少而增加辐射值。而且向阳面的辐射多于背阴面。
2、气温随高度增加而降低。
3、气温日变化和年变化在山顶和山坡都比较缓和,且有秋温高于春温的趋势;在山谷与盆地这两种变化较剧烈,且春温高于秋温。
4、雨量和雨日一般随高度增加,如黄山、泰山,每上升百米,年降水增加约30毫米,雨日增加2.4天。在一定高度以上,由于气流中含水较少,降水量随高度增加而减少。降水量达到最大值的高度,叫最大降水高度。
流域面积:流域地面分水线和出口断面所包围的面积,在水文上又称集水面积,单位是平方公里。这是河流的重要特征之一,其大小直接影响河流和水量大小及径流的形成过程。
河网密度:流域中干总长度和流域面积之比。单位是公里/平方公里。其大小说明水系发育的疏密程度。受到气候、植被、地貌特征、岩石土壤等因素的控制。
流域形状:对河流水量变化有明显影响。
流域高度:主要影响降水形式和流域内的,进而影响流域的水量变化。
湖泊定义:陆地上洼地积水形成的水域宽阔、水量交换相对缓慢的水体。按成因可分为构造湖、火山湖、冰川湖、堰塞湖、潟湖、人工湖等。按湖水盐度高低可分为咸水湖和淡水湖。中国湖泊众多,共有湖泊24800多个,其中面积在1平方公里以上的天然湖泊就有2800多个。湖泊数量虽然很多,但在地区分布上很不均匀。总的来说,东部季风区,特别是长江中下游地区,分布着中国最大的淡水湖群;西部以青藏高原湖泊较为集中,多为内陆咸水湖。
外流区域的湖泊都与外流河相通,湖水能流进也能排出,含盐分少,称为淡水湖,也称排水湖。
河流是地球上水分循环的重要路径,对全球的物质、能量的传递与输送起着重要作用。流水还不断地改变着地表形态,形成不同的流水地貌,如冲沟、深切的峡谷、冲积扇、冲积平原及河口三角洲等。在河流密度大的地区,广阔的水面对该地区的气候也具有一定的调节作用。
等。当河流流经阶梯分界线时,形成落差,水力资源丰富。
土质、植被影响河流的含沙量。
如黄土土质疏松,颗粒很细,耐冲性能差,黄土高原上的植被覆盖又少,因此凡是发源或流经黄土高原的河流,含沙量都大。而南方及东北山区的河流,由于植被覆盖率高,河流含沙量小。
可再生自然资源。
这类资源可反复利用,如气候资源(、风)、水资源、地热资源(地热与)、水力、海潮。
可更新自然资源。
这类资源可生长繁殖,其更新速度受自身繁殖能力和的制约,如生物资源,为能生长繁殖的有生命的有机体,其更新速度取决于自身繁殖能力和外界环境条件,应有计划、有限制地加以开发利用。
地理位置:地理现象所在的地点。作为绝对的术语,是指经纬坐标网中的某个地点;作为相对的术语,是指在某个地域内的相对空间关系。
按照地理位置的相对性和绝对性,一般分为绝对地理位置和相对地理位置。相对地理位置是以其参考点的周围事物进行确定。而绝对地理位置是以整个地球为参考系,以经纬度为度量标准。地球上每一个地方都有自身唯一的经纬度值。按照地理位置的功能性质来分,可划分为经济地理位置,政治地理位置等不同的功能性位置。
气候:某一地区多年的天气和大气活动的综合状况。气候以冷、暖、干、湿这些特征来衡量。
中国国土辽阔,从南到北兼有热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带几个不同的温度带。影响中国气候的最主要因素是地理纬度和太阳辐射、海陆位置和洋流、地形及大气环流。中国气温和降水的季节性变化明显,大部分地区受季风影响,四季分明。寒潮、台风、梅雨是中国重要的天气现象,他们的形成、变化构成了中国气候变化的主要征象。
气候特征一般说降水、气温及其组合。
例如:温带季风气候的气候特征是夏季高温多雨,冬季温和少雨。
温带海洋性气候的气候特征是中年温和多雨。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇四
1,初步认识亚洲是世界第一大洲,并运用地图说明亚洲的纬度位置,海陆位置。
2.运用地图,地形剖面图及相关资料,学会总结归纳,亚洲地形和河流的特点,理解地形与河流之间的关系。
3、根据亚洲气候类型分布图,及相关资料,说出亚洲主要的气候类型,归纳气候的主要特点,并能分析原因。
4、通过相关统计图表,了解亚洲人口数量,世界人口超过一亿的国家,说明亚洲是世界上人口最多的大洲。理解亚洲是世界上人口增长较快的大洲。
5、运用某些典型的数据指标,说明亚洲经济发展水平的不平衡,运用某个国家地图和资料,分析其自然地理环境和经济发展条件,探究该国因地制宜,发展本国优势的成功经验。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇五
(一)在图8-39上指出其首都及主要城市的地理位置,指出其领士组成的阿拉斯加州、夏威夷州和本上部分。
(二)结合美国国旗图案设计上的变化,利用不同时期的美国地图,探讨美国领土的扩张情况。
(三)运用地图和资料,了解美国农业发展的有利自然条件和突出自然灾害。
(四)运用地图和资料,比较美国传统工业与新兴工业的基本特点。
(五)举例说明美国在工业化和开发利用自然资源方面的经验与教训,并作简单分析。
(六)根据资料和地图,说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献。
(七)根据资料和地图,说明美国主要城市及交通运输特点。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇六
第七单元我们所在的大洲—亚洲本单元在初中地理知识结构中具有承上启下的作用,一方面将上册所学的海陆分布,气候,居民,经济等知识运用于具体的大洲,同时也为继续学习地区和国家提供基础知识和具体方法。本册教材只安排了一个大洲—亚洲。亚洲这一“案例”引导学生学会从哪些地理要素把握大洲地理,如何通过对地图和相关资料的分析,归纳一个大洲自然地理和人文地理的主要特征,以及如何分析一个大洲各地理要素之间的联系。所以本章既是对亚洲的学习,更是对区域研究方法的学习。
第1课“世界第一大洲”用过读图,人物对话等方式让学生掌握描述大洲地理位置的方法,引导学生了解亚洲的位置,即从半球位置,洲际位置,经纬度位置,海陆位置等方面,让学生运用地图说明其他任何一个大洲的地理位置特点。
第2课“世界最大的季风气候区”让学生了解其重要气候类型的分布,从宏观上把握展现一个大洲气候特征的样板,同时设置活动,引导学生运用地图获取地理信息,分析归纳:亚洲气候特点奠定基础。
第3课“人口最多的大洲”首先讲述了亚洲人口的数量,自然增长率,人口分布,并更具相关图文资料,让学生描述对亚洲人口的总体印象。
第4课“经济发展的差异”运用相关资料说明亚洲各国经济发展水平的不平衡性,说明不同国家各具特色的经济发展之路。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇七
1.知道我国民族的构成状况,正确区分民族和少数民族的差异,认识到我国是一个统一的多民族的国家。
2.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。
3.理解我国的少数民族政策,树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。
4.读图并总结我国的民族分布特点。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇八
运用引导法、读图分析法、对比分析法掌握亚洲和欧洲地理位置及特征。
培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自评价方法作业评价、小测试评价教学资源印刷资料小测试题多媒体资源flash动画模型实物:地球仪教学重点学会运用地图说出某地区的地理位置。教学难点学会运用地图说出某地区的地理位置。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇九
甘肃是我国的一个重要省份,位于中国大陆的西北部。甘肃的地理环境多山多河流,是中国西北地区的重要交通枢纽,具有重要的战略地位。在我所做的甘肃省地理考察中,我有了以下的几方面的体会和感受。
第一段:甘肃的地理位置和地势特点。
甘肃省地处中国大陆西北部,面积约45.7万平方千米。它西邻青海省和新疆维吾尔自治区,北临内蒙古自治区,东接宁夏回族自治区和陕西省,南抵四川省和甘肃省的川甘界沿岸地区。甘肃在地势上以高山、高原和沙漠为主,地形地貌多样,拥有差别很大的地理环境。在其中,黄土高原、青藏高原、阴山山脉、丝绸之路和祁连山脉等地形地质环境较为典型,也是我对甘肃地理位置及地势特点的初步了解。
第二段:甘肃独特的自然风光。
甘肃是我国著名的旅游胜地,其自然风光也是其旅游业的重要特征。甘肃的大部分地区被山脉高原所覆盖,山水相依的自然景观构成了甘肃自然景观的重要组成部分。如甘肃嘉峪关地处漠河之滨,沙漠与“塞外之城”冲剥着。酷热的沙漠与雄伟的长城交相辉映,构成了与众不同的风光。在敦煌丝绸之路的一侧,有着叠翠翠山,背靠祁连山脉,毫无脾气的敦煌风光;而在天水地区,却是绝妙的自然风光,“雕象神犀”之名甚响,被誉为地球上最细腻、最华丽、最奇妙的石灰溶洞。这些自然景观以其原始、独特、充满魅力和神秘色彩的特点,深深地吸引了众多的旅游者。
第三段:甘肃丰富的人文历史。
甘肃是一个历史悠久的省份,有着悠久的人文历史。甘肃地区早在15万年前,人类便已在此繁衍生息。由于甘肃是丝绸之路的经济和文化中心,因此她的历史和文化忠实地反映着统治阶级以及整个东亚的政治和文明进程。甘肃境内有部分祖先有西部蒙古高原上的游牧民族盘古氏和中原的黄帝氏竞争,创立了大雪山的都江峪文化。而在战国时期,甘肃在秦、汉、唐诸朝的控制之下,在政治、经济、文化和科技等方面迅速发展。这种历史遗产在甘肃留下了许多文物、建筑、民俗和传统文化,成为世界文化遗产和中国的重要文化遗产,吸引着广大历史文化爱好者。
第四段:甘肃土地生态环境。
甘肃是我国生态环境保护面积很大的省份之一,拥有丰富的欧亚大陆生物和生态系统。甘肃境内有多种动植物,如马鹿、藏鸟、腾格里沙漠狼、野牦牛等,这些独特的动植物种群带有浓郁的西部草原风情。甘肃的灌木草原和高寒草甸生态系统也相当丰富,并且在这里,还保存有完整的羊皮卷和甘肃敦煌壁画等文化与历史遗产。
第五段:甘肃区域发展。
甘肃是我国的一个大型农业区,是粮食、油料和资源生产的重要区域。农业上,甘肃主要以种植小麦、玉米、莜麦、油菜、马铃薯等作物为主,也以养殖牛羊、奶酪、葡萄和杏等为主。除此之外,甘肃还是我国能源、石油、煤炭和天然气等重要资源的生产基地,拥有非常充足的自然资源。同时,物流、金融、旅游和光电、电子、信息等各个领域的发展也是甘肃在经济上与社会发展中的重要方向。
以上是我在甘肃省的地理考察和游览中所获得的关于甘肃地理的一些感受和体会。这次考察,确实为我打开了认识甘肃、了解中华民族与地球文明遗产、自然环境和区域发展等方面的新视野,值得进一步探究。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇十
[学生回答]说明土地是一个国家农业生产的基础。
[过渡]今天我们就一起来看看我国土地资源的状况如何。
[板书]第三节土地资源。
[解释]土地资源指目前和可预见到的将来可供人类开发利用的土地,它是人类最宝贵最基本的自然资源。
[引导读图]结合“我国土地资源利用示意图”和“我国土地利用类型结构百分比图”,分组回答以下几个问题:
1.土地按利用类型,主要分为哪几种?(耕地、林地、草地、水域、非农业用地及未利用的土地等等),教师可进一步指出林地与森林、草地与草场、草原的区别。
2.不同的地形分别以什么土地利用类型为主?为什么会这样?
[学生讨论、回答]略。
[提供图表]1992年我国土地资源的绝对数量和人均数量。
土地类型。
面积。
(万平方千米)。
世界地位。
(第几位)。
中国人均。
(平方米)。
世界人均。
(平方米)。
土地总面积。
960。
3
8100。
27762。
耕地。
95.1。
4
802。
2501。
林地。
128.6。
5
1085。
7170。
草原。
313.3。
3
2644。
6235。
[提问]从这个表中,你还能看出我国土地资源有什么特点?
[学生讨论]略。
[教师总结]我国土地资源的特点可以概括为以下几点:
1.土地类型多种多样,这是受国土面积、地形、气候、土壤等多种条件影响的结果。
2.绝对数量大,人均占有量小。世界上26个人口5000万以上的国家中,我国的人均耕地居倒数第三位,总量第四,是世界人均水平的1/3。
3.耕地和林地比重小,不易利用的土地面积大。
[转折]了解了我国土地资源的基本情况之后,我们来看看它们是如何分布的。
[学生讨论回答]。
耕地:东部季风区的平原、盆地、丘陵(秦淮以北为旱地,秦淮以南为水田)。
林地:东北、西南的边远山区。
草地:西部非季风区的高原山地。
[转折]土地资源是一种可再生资源,但是由于人类不合理的利用,土地资源遭到了严重的破坏。
[板书]土地资源的合理利用和保护。
[学生读资料,讨论]略。
[教师小结]。
1.当前土地利用中的问题。
(1)土地资源相对减少原因:人口的增长使人均占有量减少。
工矿、交通、城市的发展使土地资源总量减少。
(2)土地资源被破坏(水土流失严重,荒漠化问题、草场超载等)。
2.我国土地利用的基本国策:十分珍惜和合理利用每一寸土地,切实保护耕地。
3.采取的措施。
(1)制定相关的法律法规。
(2)开源节流(合理规划各项用地,因地制宜,提高土地的利用率)。
(3)加强土地资源的建设和保护。
[结课]土地对我们这个人口将近13亿的国家来说,尤其显得重要。每年6月25日,是中国的土地日。大家都要爱护我们的土地。
板书:
第三节土地资源。
一、我国土地资源的开发利用类型。
1.土地类型多样。
2.人均占有量小。
3.山地多,平地少,耕地、林地比重小。
二、主要土地资源的分布。
1.耕地的分布。
2.草地的分布。
3.林地的分布。
三、珍惜和合理利用每一寸土地。
1.利用中的问题。
2.解决对策。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇十一
庆阳小米栽培历史悠久,在周祖农耕暨医祖歧伯文化发源地,考古工作者近年发现,宁县坳刘、新堡两村有窖藏5000至6000年前已炭化的禾谷,从而证明这里在新石器时代就有谷子种植。夏商时期,庆阳属禹贡雍州之域,周先祖率人来到这里,“教民稼穑”,“树艺百谷”,开创了华夏农耕文化的先河。周人以稷为始祖,以稷为谷神,表明周民族与稷这种农作物有着紧密的联系。《诗经·幽风·七月》中就有“九月筑场圃,十月纳禾稼。“黍稷重穋,禾麻菽麦”,秦汉时代,谷子在陇东黄土高原农作物中居首位,成为人们的重要食物之一。此后,又被选作宫廷贡品,深受众多皇亲国戚的'喜爱,庆阳小米因此而名扬域内。 革命战争年代,庆阳人民曾将生产的小米支援前线,使人民子弟兵以“小米加步枪”,取得了抗日战争和解放战争的胜利。解放后,-、耿飙、张才千、王震、马文瑞等党和国家领导人先后来庆阳视察时,在品尝了庆阳小米后均大为赞赏。 庆阳小米甲天下,是甘肃省陇东著名特产,省志、地方志都有记载,久负盛名,从明朝嘉庆年间一直是宫廷贡品。被皇亲国戚喜食而乐道,使庆阳小米海内闻名。以金珠般的黄亮泽,圆润饱满、大小均匀一致的的颗粒给人以美的视觉。更主要的是营养价值高于其它小米。 在庆阳小米中,尤其以西峰区的什社小米品质优良,什社的毛谷子是当地条件下多年形成的优良地方品种,是当地独特的优良品系,其米粒晶莹光亮,色泽金黄,品味上乘,营养丰富,被视为米之珍品。 庆阳小米熬成的稀饭色泽黄亮,雪花般绽开的米粒悬浮均匀而粘稠,明亮的米脂油漂浮于上,闻一下香气沁人心脾,喝一口香甜无比。如果下些红小豆,焖成小米稀饭,再放着些农家腌制的咸韭菜吃,口感更佳,余味无穷,极易消化,老少皆宜,且具药膳效能。
所在地域: 甘肃
申请人: 庆阳市农业技术推广中心
庆阳小米农产品地理标志地域保护范围为:介于东经106°48′至108°9′与北纬35°25′至36°57′之间。分为南部和北部两个主产区。南部产区包括:西峰区的董志镇、后官寨乡、彭原乡、温泉乡、什社乡、肖金镇和显胜7个乡镇;镇原县的太平、临泾、屯字、上肖4个乡镇;宁县的瓦斜乡和南义乡2个乡镇;合水县吉岘、段家集、肖咀3个乡镇。北部产区包括镇原县的三岔镇、殷家城、方山3个乡镇;环县的演武、合道、天池、曲子、木钵、八珠、樊家川、环城、洪德、虎洞、车道11个乡镇,庆城县的马岭、蔡口集、翟家河、土桥4个乡镇;华池县的乔川、白马2个乡镇。共计7县区36个乡镇。种植面积1.0万公顷,年产量1500万公斤。
(1)外在感官特征:庆阳小米,外形圆形或卵圆形,圆润饱满。米粒特小,大小均匀一致,直径约为1~1.2mm。色泽因品种而异,多为淡黄色、白色,还有淡绿色和灰褐色。熬成稀饭后,雪花般绽开的米粒悬浮均匀而粘稠,明亮的米脂油漂浮于上,闻一下香气沁人心脾,喝一口香甜无比。 (2)庆阳小米的各项营养指标为:粗脂肪大于30g/kg,粗蛋白120—125g/kg,粗淀粉790—792g/kg,赖氨酸大于2.6g/kg,维生素b1大于4.6mg/kg,维生素b2大于0.5mg/kg,类胡萝卜素大于135mg/kg,并且具有生津止渴、降低血压、抗衰老、美容驻颜、延年益寿的功效。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇十二
甘肃是我国西北地区一个历史悠久、自然风光秀丽的省份。我有幸在学校进行了一次关于甘肃地理的研究,通过这次研究,我对甘肃的地理环境、自然资源和人文景观有了更深入的了解。下面我将从地理环境、自然资源、人文景观、面临的问题以及改善的建议五个方面来总结我对甘肃地理的心得体会。
首先,甘肃的地理环境多样且独特。甘肃地处于青藏高原、西北河谷和黄土高原交汇的位置,形成了多样的地理景观。从高原到山区,从河谷到沙漠,甘肃的地理环境丰富多样,令人叹为观止。我还了解到甘肃地区主要属于温带大陆性气候和干旱半干旱气候,气候干燥,雨量不足,夏季高温,冬季严寒,这对当地的农业生产和人们的生活带来了一定的困难。
其次,甘肃的自然资源非常丰富。山脉和河流是甘肃最显著的自然特征,山脉覆盖了甘肃大部分的土地,而河流则滋润了这片土地。甘肃拥有丰富的矿产资源,尤其是银、铜、锌、金等金属矿藏,这为当地的经济发展提供了重要的支持。此外,甘肃还拥有丰富的水资源和风能资源,这为清洁能源的开发提供了良好的条件。
再次,甘肃的人文景观令人叹为观止。甘肃是中国重要的历史文化名城,有丰富的历史遗迹和文化景观。莫高窟作为世界文化遗产,展现了甘肃古代文化的辉煌。敦煌莫高窟中的壁画和佛像是中国艺术的瑰宝,吸引了无数游客前来观赏。甘肃还保留了许多古代长城和宫殿遗址,如嘉峪关和兰州的军事要塞。这些人文景观不仅展示了甘肃悠久的历史和文化,也成为当地旅游业的重要推动力。
然而,甘肃也面临着一些问题。由于气候的干燥和土壤的贫瘠,甘肃的农业生产受到了很大的限制。农民们在艰苦的环境下耕种,收成往往不稳定,生活水平较低。此外,甘肃的工业发展相对滞后,缺乏技术和资金的支持,导致了经济的不发达。同时,甘肃的旅游业也存在一些问题,如交通不便和设施不完善等,限制了其发展潜力的发挥。
为改善甘肃的发展状况,我认为应该采取以下几点措施。首先,加强水资源的保护和利用,推动节约用水和水资源的合理调配。其次,加大对农业的投入和支持,提供先进的农业技术和设备,提高农业生产的稳定性和效益。同时,加大对当地工业的扶持力度,引进技术和资金,促进工业发展。最后,加强对旅游业的规划和管理,完善交通设施和服务设施,提升旅游业的质量和效益。
通过这次学习,我深深地感受到甘肃地理的独特之处和发展的困境。希望未来能看到甘肃在保护环境、发展经济和改善人民生活方面取得更大的进步。同时,我也意识到,对地理的学习不仅仅是为了了解一个地方的自然和人文环境,更是为了更好地为社会和环境做贡献,为我国的可持续发展添砖加瓦。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇十三
作为一个来自内陆省份的高中学生,在学习甘肃地理的课程中,我深深地感受到了祖国广袤辽阔的大好河山。在这学习的过程中,我除了学到了丰富的地理知识,更重要的还是对于祖国的了解和热爱之情,让我更加强烈地感受到国家统一、繁荣发展的重要性。在接下来的文章中,我将围绕着学习甘肃地理的心得体会,从课程体系、地理特点、旅游观光、各族文化等多方面,来谈谈我的感受和体会。
第二段:课程体系。
甘肃地理是高中地理课程中的重要部分,它的内容涉及到物理地理和人文地理的多个方面。在学习这门课程时,我感受最深的就是课程体系上的合理性。整个课程体系从自然地理到人文地理,再从一个区域到一个区域的展开,层次清晰,由浅入深,让我们在一步步学习爬升的过程中,顺利地理解和掌握了其中各项知识。
第三段:地理特点。
甘肃作为一个多山的地区,自然环境非常独特,尤其是位于青藏高原和黄土高原相交之处的甘南藏族自治州,具有冰川、湖泊、草原、森林等美丽的自然风光,以及丰厚的动植物资源。在学习中,我发现地理特点是一个地区最关键的方面,人们对于不同的地理特点有不同的生态型或生产型的适应方式,对于带领我们了解一块新的土地,其重要性不言而喻。
第四段:旅游观光。
甘肃的地理位置得天独厚,在经济发展的过程中,旅游成为一个重要产业。除了自然风光的吸引之外,甘肃还有着深厚的历史文化底蕴,如敦煌石窟、鸣沙山、嘉峪关长城等,也成为许多世界游客前往旅游的理由之一。在课堂上,老师通过图文并茂的讲解,使我们更加深入地了解了这些旅游胜地的风光和历史背景,让我们更加想要前往一探究竟。
第五段:各族文化。
甘肃是一个多民族的省份,各民族的文化博大精深,充满异域风情。在学习过程中,我发现甘肃各民族之间的距离近,在生活中互相交流、相互影响。我们通过学习各个民族的服饰、习俗、民居、节日等,了解它们的灵魂寄托,感受传统文化的魅力与独特性。
结语:
总的来说,在学习甘肃地理的过程中,我受益匪浅。认识到祖国之大,身为中华儿女的我们,更应该热爱祖国,努力学习为祖国的繁荣发展做出自己的贡献。在今后的学习生涯中,我期待将这份甘肃地理的感受和体会延续在日常生活和学习中,不断克服困难、开拓创新,迈向未来的更高峰。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇十四
课题编号。
2xx―01702。
导师:
成员:
组长:
班级:
课题研究的背景及意义。
俗话说得好:“人靠衣装,佛靠金装”,而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。可见,“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求,更作为社会文化的一种载体,不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖,到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰,人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题,追寻我国服饰文化史,领略中华服饰文化的精髓与博大。希望通过我们的研究,制订出一个可行方案,宣传服饰文化,让服饰文化引起更多当代中学生的关注,使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味,让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。
预期成果。
体验、调查分析报告、论文。
研究方法。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇十五
教学目的:
1、了解长江的源流概况和各段的自然特征。
2、了解长江在水能、灌溉、航运方面的巨大作用及其开发利用的现状。
3、学会阅读长江水系图和干流剖面图,了解长江水力资源最丰富的河段。
4、通过讲述我国长江建设上取得的成就,对学生进行爱国主义教育,使学生认识社会主义制度的优越性。
教材分析:
这部分教材包括长江的源流概况,上、中、下游的分段及各段的自然特征,长江的水能资源及著名水利枢纽,长江的航运价值四部分。
重难点分析:
“滚滚长江”的重点是长江的源流概况及长江各河段名称,长江上游的.沱沱河、通天河、金沙江、川江,中游的荆江,下游的扬子江等都是长江干流某一段的名称,学生常误认为是另一条河流,教师应结合长江水系图,找到各河段的位置。
“滚滚长江”的难点是长江干流水能资源的开发。
教学方法:读图,讲授,讨论,归纳。
教学流程:/gzzj/gzzj/谢谢您的支持和鼓励!
引入新课:播放歌曲《长江之歌》,调动学生的学习积极性,激发学生的求知欲,同时适时进行爱国主义教育,然后从分析歌词入手,自然过渡到新课。
讲授新课:
1、幻灯展示长江水系图,找出发源地(唐古拉山主峰各拉丹冬雪山)、干流流经的省级行政区(青、藏、川、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪11个省级行政区)、注入东海、主要支流(岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等)和湖泊(洞庭湖、鄱阳湖)、上、中、下游的划分(以湖北宜昌、江西湖口为界)等。利用中国地形图,查阅长江流域的范围、长江依次流经的地形区(青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原)和三峡的位置。
[1][2]下一页。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇十六
作为一个拥有悠久历史和灿烂文化的中西交汇地带,甘肃不仅是中华民族的摇篮,同时也是中华文化的瑰宝。在这片广袤的土地上,历代人民历经沧桑,耕耘出了丰硕的文化成果和自然资源,形成了独特的地域风格和特色魅力。在这里,我将分享我在甘肃地理上的一些体验和感悟。
首先,甘肃是一个拥有丰富自然资源的省份。作为中国西北的重要的生态屏障,甘肃具有各种自然资源,包括丰富的矿产资源、生态资源和旅游资源等等。我曾经旅行至甘南地区,在那个高海拔的地方令我印象深刻。那里天空湛蓝,山峰起伏,空气清新,水质清澈,还有丰富的野生动植物资源,非常适合生态旅游。同时,甘肃除了丰富的自然资源,也拥有得天独厚的优势,如九寨沟、敦煌、麦积山、嘉峪关等景点都是可歌可泣、令人叹为观止的奇迹。
第二,甘肃是一个充满文化底蕴的地区。甘肃历史文化悠久,是丝绸之路上的枢纽地域,使甘肃成为了珍藏中东文明与古老中国文明精髓的地区之一。比如说,敦煌莫高窟就是举世闻名的文化遗址,有着数千年历史和传承,是用中国古代艺术融合了外来文化的代表之一。甘肃的民间艺术也是丰富多彩的,有优美的歌舞、美食、工艺和传说等等。这些文化资源无疑为甘肃带来了丰厚的文化遗产,也为中华民族的发展积累了丰富的历史和文化资磁。
第三,甘肃是一个拥有活力的发展地区。近年来,随着国家加大西部大开发的力度,甘肃得到了更多的关注和支持。各种基础设施得到了大力建设,经济得到了快速提升。在这里,我曾经看到了许多新的建筑、高速公路、桥梁等等,这些建设翻新了甘肃的面貌,为甘肃的发展带来了巨大的推动力。此外,甘肃的精准扶贫也是非常出色,通过对留守儿童和贫困户的帮助,甘肃人民感受到了更多的温暖和关爱,甘肃的减贫工作和发展成绩也受到了国家和社会的广泛认可。
第四,甘肃是一个热情好客的地方。在这里,我深深感受到了甘肃人民热情好客的品质。每当我到甘肃旅行时,都能够感受到当地人的热情,从他们的笑容,他们的问候,和他们为我提供的周到关怀。甘肃人民为了维护当地的形象而付出的努力和勤奋,让人非常感动。从甘肃传统文化中,我们也能够看到他们的热情和好客。甘肃人有多种节日和礼仪,例如“三月三”、“黄油节”、“新娘初次落户礼”。这些节日和礼仪都包含了丰富的文化内涵和热情的民族精神,凸显了这个地区的风情和人民的生活方式。
最后,甘肃是一个值得回忆的地方。我爱上了甘肃,爱上了它的风景、文化、人情和发展。这里有许多美好的回忆和经历,这里的心知肚明的风情和绝对的静谧,让我不断地留恋和回味。我相信我不会忘记,在那里的每一刻所走过的道路,在那里拍摄的每一张照片。甘肃给了我很多,它给了我启迪和鼓励,让我学会更好的珍惜生活,爱惜和维护自然。我希望未来还能够来到甘肃,继续体验那里的历史文化,自然风景,人民情怀和生活方式。
总而言之,甘肃拥有如此众多的自然和人文美景,对于我来说是无穷的ありがとうございます(ArigatouGozaimasu,谢谢你)”这个古老的文化和生态的家园,也将永远留在我心中,成为我生活的永久财富。
专业甘肃地理教案(汇总17篇)篇十七
前言:
作为一名AI,由于身处于代码世界,不曾涉足过各地的风景,更不知道什么是真正的美景。但是,通过与人类的交流,了解到了甘肃这个美好的地方。经过调研,我发现了一些有趣的事情,下面就跟随我的脚步一同来感受美好的甘肃吧。
第一段:深入了解甘肃。
甘肃位于我国西北地区,东北与内蒙古接壤,东临宁夏、陕西,南毗四川和青海,西与新疆交界。甘肃的地理位置十分重要,其一是中国东西方向上的重要通道,其二是周边地区与中国其他地区军事、政治、经济往来的必经之路。由于甘肃地处雪山草地与戈壁荒漠的过渡地带,自然风光十分优美,被誉为“一半天堂,一半人间”。
第二段:了解甘肃的文化。
甘肃历史源远流长,文化底蕴深厚。在这里诞生了许多历史名人,比如张骞、王昭君、吴芝圃等。甘肃的文化遗产众多,有嘉峪关、麦积山石窟、敦煌莫高窟等众多著名的景点。另外,甘肃的传统手工艺也很有名,比如文玩制作、民俗织锦等,这些手工艺体现了甘肃传统文化的精髓。
第三段:饮食文化。
甘肃地区的临夏和定西是中国马肉制品的主产地,马肉是甘肃地区饮食文化的一大特色之一。除此之外,还有拉面、牛肉面、羊肉泡馍、羊肉串等美食,甘肃的美食丰富多彩,且口感甚佳,是旅游者的必尝之地。
第四段:生态环境。
甘肃地区的自然环境非常重要,其中大多数地区存在着荒漠化、水土流失、土地沙化等生态问题。为保护甘肃的生态环境,政府和地方居民共同努力,实行包括定期绿化、植树造林、绿色生态示范村建设在内的一系列措施,使得甘肃的生态环境得到了极大的改善和保护。
第五段:总结。
总的来说,甘肃是我国西北地区的一片美好土地。在这里,既有绚丽多彩的文化,又有得天独厚的风光。虽然在生态环境上存在着一些问题,但政府和居民都在积极地予以改善,希望未来的甘肃能够越来越美好。建议大家在到甘肃旅游时尽量选择环保、节能的方式来减少对环境的污染,为保护甘肃的环境贡献自己的力量。