精选学校用电申请书(汇总16篇)

时间:2025-08-20 作者:纸韵

学校是一个为学生提供丰富学习资源和良好学习环境的地方,为他们的成长奠定坚实基础。接下来,小编为大家分享一些学校生活中的经验和故事,希望能给大家带来启发和鼓励。

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇一

xx供电局xx供电所:

现因我要干个体,工商执照编号为xxxxxxx,加工一些木料,需要用到一个22kw/h的电动机一个,家里的单相电表已明显不能满足需要,所以,为了使我能够更好的工作,特提出分户用电安装三相电表的申请,理由有四:

一,我已于xxxx年xx月xx日结婚,即已成家立业,在经济上不想再依靠父母,不想再生活在父母的温暖羽翼下寻求保护,想靠着自我的潜力生活,不再依靠他们而给他们带来压力与麻烦,让他们老来能够享清福。

二,电表分户了之后,我使用了多少电,能够一目明了,这样能够让我更好的计算我的收支盈利。

三,电表分户了之后,不再依靠父母,我能够更好的利用好每一丝一毫的电,为国家节约用电做出应有的贡献。

四,电表分户之后,就不在存在因为我用电的原因而影响父母的正常照明生活用电,也不存在给父母的日常生活带来不必要的麻烦。

综上,特提出电表分户申请,望批准。

申请人:xxx

申请时间:xx年xx月xx日

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇二

至:

***……公司。

因我方施工需要用电特此申请,申请单位:***……公司。结合我方设备用电量等现实情况相关事宜如下:

用电性质:工程施工用电。用电工期(按合同要求*年*月开工至*年*月完工):用电时间为*个月。根据我方施工需求有以下用电设备见表:

申请用电总容量:280kw。

其他:计划主电源用3*50+2*25铠甲电缆有配电室引致电源一号箱其他按实际容量和现场位置布置,配电形式按规程要求全部采用三相五线制及tn-s系统。

用电组织人员配置:用电主要负责人***,安全员***,现场电工1***,2***。安全管理:我方在整个施工过程中严格按照国家安全用电有关操作规程规范进行操作运行,听从贵方电工和有关领导具体情况要求和安排,以积极配合.相互沟通.全面协调的原则为整个工程质量和进度的顺利完成保驾护航。以上细则未尽事宜望有关领导在作批示。恳请有关领导予以批准。

批准单位签字:

申请单位签字:

***公司制。

*********有限公司。

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇三

尊敬桐梓县元田供电所的领导:

申请人:_____,男,____年___月出生,家住桐梓县娄山关镇东山村黄家湾组。

申请事由:申请人与20__年__月__日结婚后,便与父母分户,父母亲住在另一处房屋里,我与妻子则住在现在的老房子里(注:父母分给我的具有40年以上的砖石结构的瓦房),原老房屋的电表则被父母搬迁到了他们现在居住的地方,这就使得我现在居住的房屋没有用电户口,几年来,用电都是从邻居家搭的电来用的,最近由于实行用电量梯度计费,为此,邻居便要求我自己去申请一户用电户口,不准我从他们的电表里接电了。

因此,特向贵供电所申请一户用电户口,希望贵供电所的领导根据我的具体情况,予以解决,申请人一家将万分感谢!

20__年__月__日。

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇四

尊敬的杨塘供电所的领导和全体工作人员:

你们好!

我是左路行政村北庄组村民,地处高岗地区,近年来一直用水困难,大多都用柴油机械操作抽水,不但浪费大量人力物力,而且还污染环境。有的用户还没有此机械设施,因此他们的用水就更加困难。

我们北庄组村民一致要求,申请用电灌溉。在北庄组新大塘口,申请安装220伏提水设施。谢谢你们,能否在百忙中抽出时间给予安装,特此申请。

此致

敬礼!

日期:20xx年x月xx日

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇五

xx供电局xx供电所:

现因我要干个体,工商执照编号为xxxxxxx,加工一些木料,需要用到一个2。2kw/h的.电动机一个,家里的单相电表已明显不能满足需要,所以,为了使我能够更好的工作,特提出分户用电安装三相电表的申请,理由有四:

一,我已于xxxx年xx月xx日结婚,即已成家立业,在经济上不想再依赖父母,不想再生活在父母的温暖羽翼下寻求保护,想靠着自己的能力生活,不再依赖他们而给他们带来压力与麻烦,让他们老来可以享清福。

二,电表分户了之后,我使用了多少电,可以一目明了,这样可以让我更好的计算我的收支盈利。

三,电表分户了之后,不再依赖父母,我可以更好的利用好每一丝一毫的电,为国家节约用电做出应有的贡献。

四,电表分户之后,就不在存在因为我用电的原因而影响父母的正常照明生活用电,也不存在给父母的日常生活带来不必要的麻烦。

综上,特提出电表分户申请,望批准。

申请人:

申请时间:

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇六

尊敬的县电力局领导:

您好!我们是xx镇xx村xx自然村(23组)的村民。居住地集中在自然村村口,由于本村于20xx年电力统一改革,当时该地段(xxxxx)还未有人居住,导致电力没有到达。这几年来,随着经济的发展,距今(20xx年5月)已有14户(约70人)在该地段建立民房,但由于经济困难,能力有限,用电问题一直没有的到解决。多户居民共用一个电表(于20xx年xx等人申请的单相10a电表),存在着较多的问题和隐患:

1。用户过多,电表超负荷工作使电力严重不足,给居民的生活带来极大不便;

3。该地段处于自然村路口,是入村的主干线,车辆和人员流动频繁。由于居民自主拉线,电线质量和电杆(由居民自制)分布等不够科学合理等原因,如遇较大风雨,电线摇摇欲坠,很容易掉落地面,危及人员和牲畜的安全,其隐患可想而知。

诸多问题未能一一陈述,我们深知问题的严重性和解决的必要性,但由于经济困难,力不能及。特此向贵局提出申请,申请民用双相到达各户居民家中,以解居民用电之忧。望领导批准。

全体居民企盼!祝您身体健康!工作顺利!

此致

敬礼!

申请人:xx

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇七

尊敬的县电力局领导:

您好!我们是xx镇xx村xx自然村(xx组)的村民。居住地集中在自然村村口,由于本村于xx年电力统一改革,当时该地段(xxxxx)还未有人居住,导致电力没有到达。这几年来,随着经济的发展,距今(xx年xx月)已有xx户(约xx人)在该地段建立民房,但由于经济困难,能力有限,用电问题一直没有的到解决。多户居民共用一个电表(于xx年xx等人申请的单相10a电表),存在着较多的问题和隐患:

1、用户过多,电表超负荷工作使电力严重不足,给居民的生活带来极大不便;

3、该地段处于自然村路口,是入村的主干线,车辆和人员流动频繁。由于居民自主拉线,电线质量和电杆(由居民自制)分布等不够科学合理等原因,如遇较大风雨,电线摇摇欲坠,很容易掉落地面,危及人员和牲畜的安全,其隐患可想而知。

诸多问题未能一一陈述,我们深知问题的严重性和解决的必要性,但由于经济困难,力不能及。特此向贵局提出申请,申请民用双相到达各户居民家中,以解居民用电之忧。望领导批准。

全体居民企盼!祝您身体健康!工作顺利!

申请人:xxx

申请时间:xx年xx月xx日

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇八

支行:

我单位在贵行开立结算账户,户名为 账号为 ,账户余额(大写)为 元,已核对一致,现因无业务发生,该账户已不再使用,特申请办理销户手续,望贵行见信后予以办理。

未用重要空白凭证 份,号码为:

未交回重要空白凭证 份,号码为:

因遗漏凭证引起的一切损失,由我单位承担全部责任,与贵行无关。

法人签字:

单位公章:

年 月 日

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇九

尊敬的学校领导:。

您们好!我们是一群热爱科技电子的学生,在这个科技迅速发展的时代,我们除了要懂得书本上的理论和知识,而更多的应该是实践。

在申请固定的电子维修室同时,动手操作将会大大的扩展我们进行实验电子制作的范围。以此,在本期我们准备开展“家用电器的制作”活动,提高我们的能力。同时,这需要学校的大力支持和帮助。

本次家用电器制作活动是一次团队活动,是一次面向全院热爱电子制作的大学生的普遍性活动,开展活动推动同学们的动手能力,培养同学们的创新能力、队员的协作精神和理论联系实践的学风,有助于同学们实践素质的培养,也给我院电子爱好制作者提供一个提高动手能力,展示设计制作电路的机会。

家用电器的制作可以带动同学们对家电的安全使用,维护方面的知识,可以说是受益终身。同时,让同学们明白团队合作的重要性。

万事开头难,我们计划先制作一些小型产品,如“小型充电器、抢答器”,随着各方面的越来越成熟,我们着手做“功放、舞台灯光”的设计。在这其中需要购买“电路板、电烙铁,焊锡丝、二极管及其它一些材料。同时我们请专业老师给我们专业指导。

也许,领导们看了我们的`申请后会说:“你们是不行的,无法去进行那些制作的”。我想:“在学校我们有更多的时间和精力,都不去专研一下,那等我们出了校门能干什么?多一份实践多一份机会。”所以,我们需要实验,需要学校的支持和帮助。

趁着我们都很年轻,对电子科技产生极大的好奇。同时,我也希望在大三毕业时,能成功展现出我们的我们的小小成果。如果我们成功了,将以学校的名字来命名。我们将遵守学校的校规校纪,为学校争光。

恳求学校再三考虑,予以批准!

申请人:电子科技协会。

二00xx年四月二十日。

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇十

我公司是上海市新闻出版局下属的.印刷公司,主要负责各大出版社教科类图书的印刷,其中包括有上海外语教育出版社,上海教育出版社,上海科技教育出版社等8家出版社。

20xx年7月1日至8月31日正好是教科书印刷高峰期,若为了缓解供电压力而停止生产,我们将不能按时完成我们的教材印刷任务,同时学生也会因没有课本(许多课本发往外地)而不能进行日常教学。

为了能够让莘莘学子们在9月份开学按时领取到课本,特此申请在夏季用电高峰期间用电。

请贵公司早日批复为盼!

此致

敬礼!

xx。

20xx年x月x日。

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇十一

xx供电公司:

我公司是xx市新闻出版局下属的.印刷公司,主要负责各大出版社教科类图书的印刷,其中包括有xx外语教育出版社,xx教育出版社,xx科技教育出版社等8家出版社。

20xx年7月1日至8月31日正好是教科书印刷高峰期,若为了缓解供电压力而停止生产,我们将不能按时完成我们的教材印刷任务,同时学生也会因没有课本(许多课本发往外地)而不能进行日常教学。

为了能够让莘莘学子们在9月份开学按时领取到课本,特此申请在夏季用电高峰期间用电。请贵公司早日批复为盼!

申请人:

时间:

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇十二

供电所:

现因我要干个体,工商执照编号为xxxx,加工一些木料,需要用到一个2。2kw/h的`电动机一个,家里的单相电表已明显不能满足需要,所以,为了使我能够更好的工作,特提出分户用电安装三相电表的申请,理由有四:

一,我已于xxxx年xx月xx日结婚,即已成家立业,在经济上不想再依赖父母,不想再生活在父母的温暖羽翼下寻求保护,想靠着自己的能力生活,不再依赖他们而给他们带来压力与麻烦,让他们老来可以享清福。

二,电表分户了之后,我使用了多少电,可以一目明了,这样可以让我更好的计算我的收支盈利。

三,电表分户了之后,不再依赖父母,我可以更好的利用好每一丝一毫的电,为国家节约用电做出应有的贡献。

四,电表分户之后,就不在存在因为我用电的原因而影响父母的正常照明生活用电,也不存在给父母的日常生活带来不必要的麻烦。

综上,特提出电表分户申请,望批准。

此致

致敬!

申请时间:20xx年xx月xx日。

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇十三

尊敬的`供电局:

您好!

我们是攸县市政建设工程有限责任公司清水大桥项目部,近年来,保靖县县委、县政府大力发展各乡镇路桥的建设,我们响应县委、县政府的号召在保靖县清水乡建一座桥及桥上照明工程,现在工程已经启动建设,为了加快建设的进度,确保实现工程效应,根据建设需要在河边村安装一台的变压器来解决施工期间及完工后桥面照明用电问题,现在特向贵所申请安装一台100kva的变压器一台,希望贵所能批准。

此致

敬礼!

申请人:

20xx年05月15日。

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇十四

尊敬桐梓县元田供电所的领导:

申请人:xxxxx,男,xxxx年xxx月出生,家住桐梓县娄山关镇东山村黄家湾组。

申请事由:申请人与20xx年xx月xx日结婚后,便与父母分户,父母亲住在另一处房屋里,我与妻子则住在现在的老房子里(注:父母分给我的具有40年以上的砖石结构的瓦房),原老房屋的电表则被父母搬迁到了他们现在居住的地方,这就使得我现在居住的房屋没有用电户口,几年来,用电都是从邻居家搭的电来用的,最近由于实行用电量梯度计费,为此,邻居便要求我自己去申请一户用电户口,不准我从他们的电表里接电了。

因此,特向贵供电所申请一户用电户口,希望贵供电所的领导根据我的`具体情况,予以解决,申请人一家将万分感谢!

特此申请

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇十五

尊敬的'王人供电所:

您好!

我是王人镇郭营村獭兔养殖场,近年来,利辛县县委、县政府大力发展特色农业生产,我响应县委、县政府的号召在王人镇郭营村新建一个獭兔养殖场,现在工程已经启动建设,为了加快建设的进度,确保实现工程效应,根据建设需要解决养殖用电问题,现在特向贵所申请安电,希望贵所能批准。

此致

敬礼

申请时间:xx年xx月xx日。

精选学校用电申请书(汇总16篇)篇十六

申请人:___,男,_岁,壮族,全家5口人,__县__乡__村委会__组人,身份证号码:___ 。

申请事由:我家在农网改造之前,为方便本组群众添置了一套三相交流电的碾米、磨面机,电机功率为:7.5千瓦时;现在农网改造已结束,但家里原来的碾米、磨面机还在闲置,因为三相电还没拉通,这给本组群众生产生活带来不便;因此,特向__乡供电所领导班子提出动力用电申请,望贵所给予批准为谢!

此致

敬礼

申请人:

20__年__月__日

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写心得体会可以让我们更深入地思考和剖析自己的思维逻辑和观点,从而不断完善自己的思考能力。7.这次研讨会让我对专业领域的前沿动态有了更深入的了解,也积累了一些有价
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培训心得不仅是对自己的回顾,也是对培训机构和培训师的反馈,有助于提高培训的质量和效果。接下来,小编为大家推荐几篇精选的培训心得,希望能给大家提供一些写作的思路。
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