心得体会是我们对某个经历、活动或学习过程所得到的收获和感悟的总结。在这些心得体会范文中，有些是关于学习方法和技巧的总结，有些是关于工作经验和职业规划的思考，还有一些是关于生活感悟和人生哲理的思考。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇一
随着孩子们进入一年级，写字成为了他们学习生活中不可避免的一部分。在写字的过程中，小朋友们必须经历从懵懂无知到逐渐熟悉的过程。本文将从五个方面为大家介绍一年级小朋友写字的心得体会。
第一段：注意姿势正确。
写字的过程中，正确的坐姿是非常重要的。我们应该保持坐姿端正，背部挺直，并将身体贴近写字台面。手肘应该放在桌面上，保持手臂肘部和桌面呈90度角。同时，我们还应该把纸放在桌面的正中央，使得书写更加稳定。
第二段：控制笔的力度。
小朋友在写字的时候，经常容易出现笔力过重或者过轻的现象。过重的笔力可能导致字迹难以辨认，而过轻则会让字形不清晰。所以，在写字的时候，我们需要注意控制笔的力度，保持笔力轻盈，同时也要不断练习，渐渐掌握力度的把握。
第三段：注意把握笔的姿势。
笔的姿势也是写字中不可忽视的一部分。我们通常用食指，中指和拇指握住笔身，让笔的笔迹呈现出较为规整的形状。同时，注意笔尖和纸张的角度要保持一致，可以保障字迹的清晰度和准确度。
第四段：保障写字环境良好。
清静和舒适的写字环境有助于提高写字效率和质量。在选择写字地方时，我们应该避免嘈杂的环境和容易分散注意力的环境。在教室或者家里，我们还应该常常打扫房间，保持写字的环境整洁舒适。
第五段：镇定心态，耐心练习。
写字的过程常常需要耐心和勇气。我们必须熟悉各种字体和写字技巧，不断练习，勇于尝试。同时，对于自己成果的不足之处，我们也应该耐心纠正，并在老师和家长的帮助和指导下，不断改进，提高自身的写字能力。
总更大结：
正确认识和养成正确的写字习惯对于一年级小朋友的字母写作是非常重要的。通过本文的介绍，相信大家都能明确应该如何去书写字母，以及保证书写效果的技巧和方法。在未来的学习和生活中，我们也希望每个小朋友都可以应用这些经验，进一步提高自己的写字能力。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇二
已经开学半个多月了，儿子还算顺利的进入了一完小就读一年级，并且进了听说还是今年才开设的电教实验班。和孩子他爸终于长长的舒了一口气，心里像石头落地般踏实了，偶尔也为儿子感到一丝幸运吧。
开学这么久了，我这个妈妈今天才来记录儿子的成长，自己还是该做一点检讨，这个笔不够勤快，以后还是经常磨磨笔砚吧。不过，在这里我还是要申明一下，因为迟迟没有动笔确实存在某些客观的原因，首先，是心情受影响，因为儿子“曲折的求学经历”多少有点萎靡的失望吧，儿子就读的一完小，招收小学生必须是在本校幼儿园读学前班的孩子才有优先权，而我家的孩子没有在这里读学前班，其次，儿子还差2个月才年满六周岁，不够入学年龄，再其次，我们想把孩子送进今年只开设两个班并且限制学生数在55人以内的实验班学习，那更是难上加难了。
看着别家的孩子都已经背着书包高高兴兴上学去坐在明亮宽敞的教室里，透过窗户，或偶尔从半掩着的教室门缝里望去，老师用多媒体教学带来的新奇与趣味让孩子们都听得津津有味，而我们还牵着孩子在教务室里面窘着红红的脸，弄得自己像刚刚入学不懂事的小学生一般低着头，那短短的几天就像漫长的一年那么漫长，那最后紧要的两个小时，当时感觉是度分如年啊，一分一秒都是难捱，现在回想，恨不得不要那么尴尬窘迫的经历。我和孩子他爸从来没有这般为过难求过人，可是为了孩子，终于豁出去了，做出了人生最大的迈步，开始向这个社会妥协。不管怎样，我们都在成长，还是有点收获吧，起码心被锻炼地稍稍强硬了点。
让人欣慰的是，开学一个星期后，老师反映俺家儿子非常听话，出奇的认真听讲，是班上男孩子里面最听老师话的学生，学习起来是属于乖巧认真的孩子一类。并且，儿子放学后，经常向我炫耀，今天又得了老师表扬，每天放学回家，儿子第一件事情就是写作业，并且作业写得一丝不苟，熟练轻松。弄得我和他爸爸都摸着后脑勺直纳闷，这孩子平时在家里可不是属于听话之列，调皮的厉害着呢，怎么一下子这么听老师的话。看来，还是老师有绝招啊，想来是因为一年级了，孩子懂事了吧。
只是，一天晚上，儿子和我谈话时，悄悄的问我：“妈妈，我是最后一个塞进我们班里的学生吧?”问得我的心呐，煞那间就微微疼了一下，原来孩子自始至终都在默默关注着这一切，用稚嫩的心在思索，进行自我思量，自我评估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排资论辈的自卑吗?不忍让孩子失落，我含糊不清的说：“谁说的呀，你不是和张一凡哥哥(一个同事的儿子)一起报名的吗?”没想到儿子一口回绝：“这是绝不可能存在的事情!因为张一凡哥哥妈妈先交钱的。”一下子被儿子回绝的语噎了，确实是哥哥的爸爸身份特殊才提前几分钟顺利的进了班，而轮到儿子时候，负责办理入学的领导稍稍打了等，停下了手中的笔，没想到儿子敏锐的眼睛，小小的心观察得这么仔细，还牢牢的记在纯真的童心里。思索一下，我和儿子商量着说，“那么后来你们不是一起到别处搬课桌同时坐进教室的吗?”没想到儿子一听见这句话，马上兴奋得拍着小手，说道：“是呀，妈妈，我的爸爸先搬课桌进的教室，我是先坐在课桌前的，哥哥的爷爷比我爸爸搬得慢了点哦。”
我又和儿子认真的说道：“宝贝啊，不要担心，假如最后一个学生没有进教室，老师和班上的同学都要等着这个同学来了以后，才会开始真正的上课学习，懂吗?现在你们班上一共有60个学生，大家都是来自不同的地方，不管你们之前是怎么样的，现在大家都是坐在同一个教室里，听同样的老师讲课，读同样的书本。你们是在同一条起跑线上呀。”
我比划着在地上划了一条线，拉着儿子假装半跪着起跑的样子，“以后，谁跑得快跑得远，坚持取得最后的胜利，是要看这个孩子是不是认真得一直沿着跑道向前跑,如果有人喜欢玩玩具啊，喜欢看电视呀，或者喜欢睡懒觉啊，拐了一个弯，打了一个站，那么他就会落后在别人后面了!”儿子调皮的问道：“那么，妈妈，我喜欢在草地上面跑呢，可以吗?”呵呵。乖儿子，可以的，只要你喜欢，你就在你喜欢的地面上自由奔跑吧，哪怕没有在既定规划好的跑道上面，只要是向前进的就行，能够达到你梦想的彼岸，妈妈一定为你喝彩!既能学习进步又有绿色柔软芬芳满地的绿草相伴，人生其实也不孤单，学习其实也不枯燥。宝贝，看来你是一个拥有斑斓五彩未来的孩子!
加油吧。儿子!妈妈永远相信你是最棒的!
热门一年级写字心得范文（15篇）篇三
写字是小朋友们学习的基础，一个漂亮的字体能够为小朋友增添自信和骄傲感。作为一年级的小学生，我一直认为好的字必须美观、干净利落。但是，随着学习的深入，我明白了写字还要考虑更多的因素。
第二段：学习过程。
在学习过程中，我们首先要掌握正确的笔画和动作要领。这需要我们认真听老师讲解，并且重复练习。为了培养这种良好的习惯，我将午餐时间用来进行写字练习。逐渐地，我发现这种训练对我来说有很大的帮助。
第三段：感悟。
在这一年的写字学习中，我体会到了许多写字的技巧。对于提高手写能力来说，写慢也是一种好习惯。时常检查我的字是否工整、整齐，也十分重要。写字过程中，控制好书写姿势和用笔的力度也是关键。优美的字需经常练习，这样才能够熟练掌握笔画和写字技巧。
第四段：写字的习惯。
写字不仅仅是学习知识，同时也是一种习惯的养成。面对复杂的字形和繁琐的笔画，学会耐心和持之以恒十分重要。毫无疑问，写字是一项需要长期坚持和努力的工作，但是当你写出一个漂亮的字体时，心中的骄傲和满足感是无以言表的。
第五段：总结。
在这一年的小学生活中，我学到了许多关于写字的知识和技巧，体会到了锻炼心态的重要性。好的手写能力需要耐心和反复地练习，它也是一个不断修正和完善的过程。正如名言所说，“字随墨走，丹青在心”，不断地融入情感与灵性，使写字更加自然与流畅。通过这一年的努力，我相信写字能够成为我的一个优点，同时也能够提高自己的学习技能和生活品质。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇四
孩子的成长是一个值得我们细细品味的过程，尤其是在一年级时期，孩子们逐渐开始认识和接触一些基础学科，如语文、数学等。其中，写字是孩子们日常生活中不可或缺的一部分，下面我将分享一些我对一年级孩子写字的心得体会。
在一年级的起点，写字是孩子们除了读书之外最关注的一件事情。开始阶段的学习，孩子们需要掌握笔画的书写顺序、笔画的基本形状和各种书写技巧。他们熟悉笔和纸，逐渐熟悉字母表中的每一个字母，不断地练习。他们的笔法没有束缚，象征着无限可能。写字的过程是孩子们成长过程的缩影，他们不断地探索、尝试，并不断进步。
三、需要父母的引导。
在一年级的这段时间里，孩子开始在新的学科和任务中积累、比较、逐渐获得经验。在这个时期，孩子的内心世界也变得复杂。他们对交友、想法、自我认知的拓展都变得非常重要，这也与他们的文化素养和语文能力有着重要的关系。家长应该引导孩子，保护他们的自尊心和帮助他们规避受伤和犯错的可能性。这也包括在书写时的指导。家长应该督促孩子的学习和练习，并鼓励他们多次和多种方式进行练习，以达到更好的效果。
四、培养正确认识和态度。
在孩子写字的过程中，家长还需培养他们的正确认识和态度。写字不仅是一门技能，还是一种书写语言的表达方式。培养正确的认识和态度可以让孩子对学习写字更有爱心和热情。正确认识和态度的养成，不仅仅是一个积极性的问题，还确立了孩子对正确事物的认知和思想形态。
五、结语。
在这段学习和成长的过程中，我们应该耐心为孩子的学习助力。通过改进教学方式和方法、不断调整孩子的学习计划和课程结构，才能为孩子带来高效的学习经验。同时，还要教育孩子爱好书写，让他们从中感受到快乐和非凡的体验，使写字成为他们自然且舒适的一种表达方式。
总的来说，一年级孩子的写字过程是美好而又有意义的，家长应该尽其所能帮助孩子养成健康、积极的学习和生活习惯，让他们在学习和成长的过程中得到最大的价值。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇五
纲指出，小学语文教学应立足于促进学生发展，培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言积累，使他们具有初步的听、说、读写能力，养成良好的学习习惯，本着这一指导思想，我尽责尽力，提高学生的语言素质。
开学前认真学习新课程标准，并运用于平时的教学中。语言课程应致力于学生语文素质的形成与发展。
本学期，我们仍然开展集体备课活动，这就有利于发挥教师的主体作用，集思广义，在教学过程中各抒己见，互相取长补短，使教师的教学生的学相当益彰，使得每位教师的课都能有针对性、时效性。备课质量有了很的提高。
在教学中我积极倡导学生自主、合作探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，努力让学生在综合性学习中学会主动探究，团结协作，勇于创新的精神。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇六
在观察一年级的写字课堂时，我深深感受到了孩子们的成长和努力，同时也意识到了自己在教育中的不足之处。通过观察和思考，我有了一些心得体会。
首先，我观察到一年级的学生们对写字充满了热情和好奇心。当老师开始教授笔画的基本规范时，孩子们都目不转睛地聚焦在黑板上，专心致志地听着老师的讲解。他们纷纷拿起笔来，迫不及待地想要尝试用正确的姿势写出漂亮的字。他们的眼睛里透露出一种对知识的渴望和对成长的渴望，这种渴望也激励着我在教学中付出更多的努力。
其次，我观察到一年级的学生们在写字过程中的专注和耐心。无论是写单个字，还是写完整的句子，孩子们都能保持足够的耐心和专注力。他们随着老师的指导，一笔一划地认真书写，对于写错的字，他们会仔细核对再修改，直到写出漂亮的字为止。这种专注力和耐心值得我学习和借鉴。在教学中，我应该给予学生更多的时间和空间，让他们养成专注和耐心的好习惯。
再次，我观察到一年级的学生们的合作意识和团队精神。在某些课堂上，老师组织学生们进行合作写字的活动，让他们分工合作，共同完成一篇作品。每个孩子都能积极参与，乐意为小组的成果出力。可以看到他们之间互相帮助和鼓励的场景。这种合作意识和团队精神对于一个人的成长和职业发展非常重要，我在教学中也应该注重培养学生的这些能力。
最后，我观察到一年级的学生们对于自己所写字体的关注和追求。他们会拿出自己的本子，翻开之前写的字，仔细地比较和研究，看自己的进步和不足。他们还会向老师请教如何提高自己的书写水平，如何写出更美的字。这种自我反思和追求完美的精神值得我们学习。我应该更加关注学生的个体差异，引导他们对自己的学习和进步有更多的认识和思考。
通过观察一年级的写字课堂，我对于教学有了更多的认识和思考。孩子们的成长和努力是教育的魅力所在，而教师则有着重要的责任和机会去开发他们的潜力。作为教育者，我们应该在教育中不断进步，不断学习，以更好地引导和培养孩子们。通过观察和思考，我相信我能在教学中取得更好的成果，帮助学生们不断进步和成长。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇七
作为一名小学教师，我每天都要指导孩子们写字，写字是学习的基本功之一。为了提高自己的教学水平，我参加了一年级写字观课活动。通过这次观课，我深刻认识到了写字教学的重要性和方法的灵活性。
第二段：认识到写字教学的重要性。
在观课课堂上，我看到了孩子们如何摆正书写姿势，正确握笔，书写整齐规范的汉字。他们在老师的引领下熟练地掌握着笔画的顺序和书写的技巧，字迹工整，规范美观。我深深地感受到写字教学在孩子们学习中的重要性。写字是孩子们表达自己的一种方式，也是展示个人能力的窗口。通过教育孩子们写好字，不仅可以培养良好的书写习惯，还可以提高他们的思维能力和表达能力。
第三段：了解到写字教学的方法的灵活性。
观课中，我还看到了不同老师采用不同的教学方法。有些老师通过教授正确的字形和笔画顺序来引导学生，有些老师则通过情景教学的方式，让学生在愉快的氛围中掌握写字技巧。我发现，教学方法的灵活性在写字教学中非常重要。每个孩子都有不同的学习方式和习惯，只有根据孩子的实际情况，选择合适的教学方法，才能更好地激发孩子们的学习热情和表现能力。
第四段：提高自身教学水平的重要性。
在观课中，我看到了很多优秀的写字教学案例，也借此机会与其他老师交流分享心得。通过与他们的交流，我获得了很多写字教学的新思路和新方法。我深刻认识到，提高自身教学水平对于我们教师来说是多么重要。只有不断学习，不断进步，才能更好地指导孩子们学习写字，让他们的字写得更好。
第五段：总结。
通过一年级写字观课活动，我受益匪浅，不仅对写字教学的重要性有了更深层次的认识，也了解到写字教学方法的灵活性，更重要的是，我深刻领悟到了提高自身教学水平的重要性。作为一名小学教师，我们要不断地反思和学习，才能更好地指导孩子们学习并成长。只有在不断提升自身教学水平的过程中，才能为孩子们提供更好的教育。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇八
星期天下午，我去学写字，我一声不响地坐在教室里，认认真真地听宋老师讲课，宋老师说：“字是由横、竖、撇、捺等组成，要想把字写漂亮，要先练好笔划，比如写一横时，起笔要重、中间轻、收笔又要重，同时要静下心来，慢慢地练习，一步一步来。”听了老师的话，我用先描后写办法，慢慢地练起了笔划，笔划看起来简容易，写起来真有的难，笔好像就不听我的指挥，写出的.字东倒西弯。但我相信通过自己努力学习，慢慢地会把字写好起来的。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇九
本学期将接近尾声，回顾这一学期的语文教学，感慨颇多。语文是学好其余课程的基础，细心教师不难发现，语文学习较好的同学，其他学科的学习也是较好的。
一年级的孩子刚刚入学，很多不良习惯也随之而来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是十分重要的。所以，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等多种形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要教师不厌其烦地反复强调，经过一学期的培养，此刻我们班的大部分孩子已初步养成良好的习惯。
一年级作为学生走进学校的第一步，我经常告诉孩子们，你们正如盖楼的地基部分，仅有地基打牢了，那么高楼盖起来就坚固无比了。我们学习知识必须要好把基础学扎实。那么，这一学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
（1）注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。所以，在本学期的拼音教学中，我用了近两个月的时间，目的就是让学生学扎实。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味，又能很好地掌握，我与其他教师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。
（2）抓好写字训练。
俗话说得好“字如其人”，写一手好字对一个人来说是至关重要的。写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我异常注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注重自我示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。异常是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。我给他们讲了小树苗如何长成参天大树的小故事，很多孩子能够做的很好，只是自控本事稍弱些，时常忘记，这就需要教师不断提醒。
（3）抓好读书训练。
阅读，对学好语文来说也是很重要的。那么，如何让学生喜欢阅读这是关键。首先，调动学生读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、分主角读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自我的感受来。
总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习的广阔天地。可是，由于一小部分学生年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上出现了一些问题，因而班级里出现了两极分化的现象，我会在今后的语文教学中加强自身的学习，提高全班同学的整体水平，使一年级的语文教学再上一个新台阶。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇十
本文主要是以唐代大书法家怀素为材，让孩子们明白写好字，不仅要勤学，还要苦练。以此教育激励孩子学习怀素的精神。本课的训练重点是读背课文和识字写字。
我想教学本课还有必要引导孩子在理解课文的基础上学习到怀素写字非常认真体现：总是……再……引导学生对照自己的写字习惯，从中学到写字的方法。再引导孩子学习本文的第三节试着用“怀素写字非常认真。”的句式来概括本节：一个传说“纸贵”你知道了什么？（怀素练字非常刻苦。）如果学生说不出来也不要紧，可以由老师说出来。这样做主要是想让孩子们通过练习逐步形成初步的概括能力。
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热门一年级写字心得范文（15篇）篇十一
我有一个可爱又好学的妹妹，她每天都会缠着我，让我教她写字。我手把手地教她，但她还是写不好，我很生气，妈妈说：“做什么事都要有耐心，想一想，老师也是这样一点点地教你们的”。
教妹妹写字让我感受到老师教我们多不容易啊！
热门一年级写字心得范文（15篇）篇十二
1、今天我们来学习汉字书写的笔顺规则。
汉字的笔顺规则主要有七种，请打开p6。跟老师读一读以下规则：从上到下、先撇后捺、从外到内、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边。（贴板书）。
2、今天，我们主要学习这三个规则：从上到下、先撇后捺、从外到内、
3、齐读笔顺规则。
二、写好带横画的字p7。
齐读题目，先坐好，再握笔。请同学们注意做到“三个一”（眼离本子有一尺、胸离桌子有一拳、指离笔尖有一寸。）开始写。
（一二三，坐端正，五六七，放下笔。）选一些好和差的作业展示、点评。
三、写好带撇捺的字p8。
复习撇捺的写法：
撇：写撇时，起笔用力要重，越写越轻。笔画的形状是，大头尖尾巴。
捺：写捺时，轻轻起笔，越来越用力，最后捺出锋。（请观察老师的脚，捺出锋像脚的哪一部分？）。
学生练写。点评。
四、按先横后竖的笔顺规则写字p8。
学生练写。点评。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇十三
今天，妈妈给我买了一本《语文写字课课练》书法字帖，让我练习写字。妈妈说我写的字太难看了，必须加强练习。
我临摹写的是课文识字（一）里面的生字，有“宜、实、色、华、谷等字”。妈妈把字帖买回来让我写时，我觉得临摹写字是很简单的，可我写的时候却发现很难写，还必须按笔画笔顺写，不像以前我写的字歪歪扭扭，贪图快有时还不按笔画笔顺写，现在我才知道什么才是真正的写字，妈妈说的没错，我写的字真的很难看，我以后一定要好好练习写字，将来成为著名的书法家。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇十四
首先，观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。一年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求写好。一横，一竖，一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师的范写很重要。示范是写字教学的先导。在指导学生整体认知之后，教师要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程。教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识。
其次，帮助孩子选好笔。一年级小朋友使用的铅笔最好是hb型，既不太硬，又不太软。要注意观察每个小朋友写字的力度，对于下笔重的小朋友，建议使用h型或2h型的铅笔;下笔轻的小朋友，可使用b型铅笔。选择好合适的写字工具，能够让孩子得心应手，为孩子写出一手漂亮字做准备。要求孩子要有正确的写字姿势，并将其编成儿歌，便于孩子记忆并根据儿歌提示调整姿势：“学写字，要记牢，头正腰直腿放好，五指执笔笔杆正，一拳一尺一寸高。”在日常学习中要从严要求，养成习惯。
第三，要注意培养孩子写字的兴趣。可以给孩子讲讲古代人勤练书法的故事，欣赏一些书法作品，引起孩子对书法的兴趣。帮助他们选好字贴，效果较为理想。
第四，练习写字时要循序渐进，由简到繁，稳步提高。先要求正确、清楚，再要求迅速、好看，纠正孩子写字贪快、字迹随意的毛病。
另外，在引导孩子写字时，还要靠耐心和方法得当。
热门一年级写字心得范文（15篇）篇十五
今天，爸爸妈妈要带我去大爷爷家跟他的女儿比写字比写字。
到了大爷爷家，我先在哪里玩了一小会儿，就开始跟他的女儿比写字了，我们先写的是，月落乌啼霜满天，我们没有逼出来高低，第二次我们写的是，夜半钟声到客船，可是第二次我们又没有分出胜负，第三次写的是兴邦强，因为这三个字很难写所以我就比过她了。
我们走的时候，她说：“下一次我一定要超过你。”
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