优秀作文应当展现学生的才思和创造力，让读者感受到作者的独特视角。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，大家一起来欣赏一下。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇一
我家有一只可爱的小猫，是我过生日时妈妈送给我的，我给小猫起了一个名字叫毛毛。
小猫的颜色是白色的，毛茸茸的，像穿了一件棉衣。圆圆的头上有两只像三角形的耳朵。小猫有一双像珍珠的眼睛。小猫的嘴巴尖尖的，两边有细细的胡须，像针一样。它的腿很粗，走路的时候很快，也很轻。它的尾巴很粗，总甩来甩去。
作文。
100字：可爱的小猫就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇二
太好了。今天朋友送了我一只小鸟，我为它取了一个名字，叫可可。
可可的毛是红色的，有着棕色的嘴和脚。别提有多好看了。
中午，我给小鸟加了一点食物。可能是因为小鸟怕人的原因吧，所以它总是躲着我。不过，在以后的日子里，我一定会好好照顾可可，让我们俩成为好朋友。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇三
2、会列分式方程解决实际问题。
学习重点。
实际生活中相关工程问题类的分式方程应用题的分析应用.
学习难点。
将实际问题中的等量关系用分式方程来表示并且求得结果.
学习过程。
一、知识链接：
1、解方程。
（1）（2）。
2、八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分同学骑自行车先走，过了20分钟后，其余同学乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍，求骑车同学的速度。
（1）此题中所包含的相等关系是：
（2）若设骑车同学的速度为x千米/时，则汽车所用的时间为________________小时，骑车同学所用的时间为______________________小时。
（3）列出方程，并解答.
二、探究新知。
练习：甲、乙两人分别从距目的地6km和10km的两地同时出发，甲、乙的速度比是3：4，结果甲比乙提前20min到达目的'地.求甲、乙的速度。
三、巩固练习：
1、某化肥厂原计划每天生产化肥x吨，由于采取了新技术，每天多生产化肥3吨，实际生产180吨与原计划生产120吨的时间相等，那么适合x的方程是.
2、部分学生自行组织春游，预计费用120元，后来又有2名学生参加，总费用不变，这样每人可少交3元，若设原来这部分学生的人数是x人，则可列方程为.
5、某工厂加工某种产品，机器每小时加工产品的数量比手工每小时加工产品的数量的2倍多9件，若加工1800件这样的产品，机器加工所用的时间是手工加工所用时间的倍，求手工每小时加工产品的数量.
四、课后反思：
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇四
今天，我家来了一个不速之客。猜猜是谁？哈，原来是只小狗。只见它有一身洁白如雪的毛，四肢粗壮壮的脚爪，还有一条总是翘起的尾巴，像个小问号一样！它圆圆的脑袋上有着一双机警的眼睛，像两颗玻璃珠转来转去，两只耳朵威风的竖着，总在我面前大摇大摆地走来走去，似乎在说：“瞧，我多帅气啊！”
对于小狗的到来，我欣喜若狂。连忙一手拿面包，一手拿火腿肠，讨好的送给小狗吃。可小狗不但不领情还发起了脾气，冲我“汪汪”直叫，最后竟然把脑袋高傲的扭到了一边，看都不看我一眼。顿时，我像泄了气的皮球一样，浑身无力，站在一旁的妈妈显然看出了我的心思，她语重心长地说：“对待任何新事物都要有耐心和细心。”我恍然大悟，心情也没那么糟了，我想小狗一定会和我成为好朋友的。
现在这只高傲，帅气的小狗已经成了我的“手下俘虏”了，它给我们带来了无穷无尽的'欢乐！如果你也喜欢它，就来我家先睹为快吧！
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇五
教学内容：
教学目标：
1．激发学生学习数学的兴趣。在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。
2．初步形成良好的观察习惯。
3．使学生在活动中体验到学习数学是有趣的`，获得良好的情感体验。
重点难点：
1．使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。
2．初步形成良好的观察习惯有序化。
教学方法：
自主、合作、探究。
教学过程：
一、创设情境，引入教学。
1．在我们的校园里你都看到了什么？
（我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有小朋友）。
2．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？
活动二：动物王国的校园。
教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？（想）。
1．出示主题图。
2．观察小动物。
（1）你们都看到有哪些小动物来上学了？（小熊、小松鼠、小兔子）。
（2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？（有6只小熊）。
（3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）。
（4）有几只小松鼠呢？（有4只小松鼠）。
（5）小兔子呢？（有2只小兔子）。
（6）它们的老师是谁呀？（大象）。
（7）有几位老师呀？（1位）。
3．用带有数量的话说一说。
在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？
怎么数就能不丢不落？（可以把数过的标上记号，也可以从左到右数）。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇六
《可爱的企鹅》这一课是在“跳绳”这一课的基础上进行巩固和提高的。本课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)第36～37页。本课时的主要内容是巩固8或9的加减法，认识并理解大括号和问号的含义。
1、理解问题情景中的大括号和问号的含义。
2、学会做有关的加减法。
3、培养学生解决实际问题的能力;巩固8和9的加减法。
4、使学生感受数学与我们生活的密切联系。
在具体的情境和活动中体会加减法的含义，从多角度地去思考问题;并能用8和9的加减法的知识去解决生活中的计算问题。
看图正确理解数量关系;并能正确表达图意;知道图中大括号、问号的含义。
由于一年级学生年龄小，刚学习了8和9的加减法，并初次接触图画应用题，根据教材情景让学生提问题，对一年级的学生有很大的挑战性。我们应该从小培养学生乐与提问题，激发学生关心生活，关注身边的数学问题，培养学生的“问题意识”和数学眼光。因此，我们在出示“企鹅图”以后可让学生提出问题、解决问题。在教学中，应注意积极鼓励学生大胆地尝试，提出不同的看法，来调动学生的积极性，开创“千树万树梨花开”的课堂新局面。
现代教育理论认为教法与学法是相互联系、相互作用的，教法与学法是一个有机的统一体。根据本节课教材特点，我采用情境引入法——猜谜语引入或播放企鹅奔跑视频引入，激发学生学习的兴趣，活跃课堂气氛;接着采用引导观察、直观操作等探究学习、合作交流法、问题牵引法来教学，使学生充分理解问题情景中的大括号和问号的含义，锻炼学生自学和解决疑难的能力;这样就能较好地落实教学目标。
“问题解决”为学生提供了一个探索、发现创新的合作和机会，在学习活动中，教师应留足学生独立思考、讨论交流的时间，让他们的个性得到满足，限度地发挥自主性和潜在性，真正成为学习的主人。在书上“试一试”这一部分的教学中，有的学生可能会有困难。我们可以用学具代替实物动手分一分，培养学生动手实践，自主探索的能力。对于“练一练”中的题目，教师可以利用生动的语言进行引导，让学生在生动有趣的情境中巩固已有的知识，发散思维、拓宽思维。例如：第3题就是一题开放性问题，只要学生的解释合理，教师应予以肯定。
课件、学具盒等。
(一)、口算复习(课件以游戏的形式出示，可以激发学生学习数学的积极性，避免了计算的枯燥乏味。)。
(二)、创设情境，激发兴趣。
猜谜语引入或播放可爱的企鹅奔跑视频引入，：激发学生学习的兴趣。(揭示课题----可爱的企鹅)。
白衬衣，黑大褂，走起路来左右摆，冰天雪地也不怕。
师：猜猜是什么动物?你们喜欢企鹅吗?你们知道企鹅生活在哪里?这节课，老师就带着小朋友们到南极走一趟，去瞧瞧“可爱的企鹅”。
(三)、探究学习，获取新知。
1、活动一：观察讨论，学习新知1。
指导学生观察主题情境图------第一幅图。
师：仔细观察图，从图中，你看到了什么?从图中还能发现什么?说说图的意思。
2、理解大括号和问号，解决问题。
(1)、求和。
教师板书：6+3=9。
师：这个算式表示什么?说说你是怎么想的?(学生自由交流)。
3、活动二：加深理解，强化新知。
(2)、求部分数。
引导学生仔细观察第二幅图与第三幅图。
(1)仔细看图，说说你看懂了什么?总共有几只企鹅?你是从哪儿看出来的?完整地说一遍图意。
(2)图中的大括号表示什么意思问号又表示什么意思。
(3)怎样算出藏起来多少只企鹅呢你能用一个算式表示吗?
(3)、比较图1与图2和图3的异同。
(四)、反馈、强化。
1、巩固练习，启发思维：完成练一练1---3题。]。
2、数学游戏(书p37下)“猜一猜我盖着了几个”
(五)、小结。
1、这节颗的学习，你有哪些新的收获?
2、这些知识能帮助我们解决生活中的哪些问题?
(六)、板书设计：(略)。
文档为doc格式。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇七
1、学习观察画面的内容，培养观察能力。
2、能用几句话说出自己喜欢哪种小动物，为什么喜欢它。
3、培养学生热爱自然、热爱动物的情趣。
能用比较准确的词语表达要说的内容。
一、情境创设，激发兴趣。
同学们，老师今天带你们去“动物园”看一看活泼、可爱的小动物。不过，这个“动物园”是我们自己拿来的图片、实物组成的。请同学们拿出准备好的小动物图片。
1、问：你能把自己喜欢的小动物介绍给同学们吗？
小结：刚才，我们逛了“动物园”，看到了很多可爱的小动物。在我们语文书37页上，也准备了三幅小动物图。我们又去那里看看。
二、教学本课内容。
1、指导观察第幅图，问：图上有谁，在做什么？让学生从两个角度回答：a小哥哥喂小兔子，小兔子吃萝卜。b小兔子来吃小哥哥的萝卜。（对说得好的.及时表扬、肯定。）
2、通过从小哥哥与小兔子两个不同角度说图意，引导学生体会他们之间的爱意。
3、分组说第二、第三幅图。
4、请代表说第二、三幅图。
老师：书上的三幅图我们已经看完了，老师想知道你喜欢哪种小动物？为什么？
三、小记者行动，同时进行礼貌教育。
师：我们班有哪些同学没喂养过小动物？
老师请一些同学来当小记者，采访一下我们喂过小动物的同学。
2、小记者采访时，老师可提醒采访的大概内容为：请问某某同学，你养的什么小动物？它吃什么？怎么走的？怎么叫的等等。问完后对别人说“谢谢“。
小结：我们的小记者在采访同学时，我们又了解了一些小动物的生活习性。根据小动物这些习性，我们来进行猜一猜活动。
四、猜一猜活动，增强趣味性。
师：我们每位同学都有自己的小动物，请你先不告诉我们，用自己的动作、声音、手势、谜语等方式表达出来，让我们大家来猜一猜。（可叫表演的同学自己请人回答。）
五、画小动物。
师：这节课，我们逛了很久的动物园，看到很多可爱的小动物。同学们能把自己喜欢的小动物画出来就更好了。主请你们画画自己喜欢的小动物。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇八
一、教学目标：
通过学生对书中情境的观察，激发学生的学习兴趣，使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。
二、教学流程设计。
三、教学重点：初步感知小组交流的作用。
1、寻找身体上的数。
师：1--10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多，快找一找，说一说!
(1)学生之间互相观察，互相说。
(2)集体反馈交流。
(学生可能说：有1个脑袋，1张嘴，10个手指等。只要说得对，教师就应该给予肯定，同时要注意让学生把话说完整。)。
2、寻找教室里的数。
(1)学生独立观察，寻找个数。
(2)学生之间互相交流。
(3)集体交流。
(学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生......对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。)。
3、寻找校园里的数。
(1)学生独立观察，寻找个数。
(2)学生之间互相交流。
(3)集体交流。
4、课堂小结。
师：这节课我们在忙什么啊?你发现什么呢?
(这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学)。
5、布置学生实践活动。
课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。
四、教学反思。
学生对数学产生了一定的学习兴趣，再加上原有的基础，对1-10的数的“数数”的要求，基本上都能完成。但是，由于课堂常规的影响，学生的观察、说话、倾听的习惯没有得到很好的培养。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇九
我小时候很可爱。就是我经常哭，经常闹小的时候。妈妈特别烦小孩儿哭，每次我哭的时候妈妈就要吵我。妈妈一吵我，我就哭的'更大声啊，就这样妈妈烦小孩儿了。妈妈脾气。以前所以我妈妈才不喜欢小孩儿。我的优点是体育，我的。特别的好，可现在他的脾气一点也不好了。因为啊，我小的时候。天天闹天天闹。把妈妈闹的心烦。我的优点呢就是体育，我的差点呢就是英语，我小时候就喜欢体育和可爱吧！
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇十
我是一个可爱的小女孩，今年九岁，在玉沙小学读二年级。我的头发很黑，扎着两个羊角辫，绑着漂亮的蝴蝶结，弯弯的眉毛下面有一双又黑又亮的大眼睛，脸胖乎乎的很可爱。
我的爱好是画画，我可以画出很美丽的.风景，漂亮的花公鸡……爸爸妈妈说：“你画的很好，好好努力，以后当个小画家。”
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇十一
我的妹妹今年五岁半了，在幼儿园大班上学。他长了一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛弯弯的眉毛，我的妹妹特别爱笑，一笑起来就露出两个漂亮的小酒窝。
妈妈经常说爱笑的`人运气不会差。所以我的妹妹上学每学期都是优等生。我以后一定向妹妹学习要做一个爱笑的乐观的人。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇十二
我是一个可爱的一个小女孩，我喜欢玩，但是爸爸妈妈不让我玩，我真的'很难过，不能出去玩，我学习不好，我的爸爸妈妈就不让我出来玩，虽然我不能出去玩，我还可以玩电脑，玩电电脑的游戏啊，小朋友你能告诉我，我该怎么办呢?要是知道的话那就把答案给我发过来吧。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇十三
我叫刘康玮，今年7岁了，是一个可爱的小女孩。
我有一双细长的'眼睛、浓浓的眉毛、小巧的鼻子和嘴巴，一头乌黑的长发扎成了两个牛角小辫，两颗刚掉的门牙咧嘴一笑，显得更加可爱了。
我是子路小学二、六班的学生，在学校我尊敬老师，团结小朋友，在家里，我是全家人的开心果。有时我很粗心，还爱哭鼻涕，但是今后我会改正的。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇十四
今年我九岁半了，快要十岁了，我上四年级，我给你介绍一下我的面貌吧。
我长着一对大眼睛，眉毛是柳叶眉，人人都夸我长得好看。嘴那就是樱桃小嘴啦，我的鼻梁高高的，眼睛上戴着一副大眼镜。压着我的鼻梁。
我的耳朵就是普普通通的吧，不像人物里边的'那种耳。盐特别黑，我都不觉得我很白，跟白的人比我沮丧极了。你呢？你也给我介绍一下，叫我看看你吧。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇十五
我的脸蛋白里透红，好像一朵盛开的桃花，荡漾着幸福的微笑。我那一头乌黑发亮的.秀发像丝绸一样柔软光滑。我的眉毛弯弯的，像一对弯弯的月牙儿。我的眼睛小小的闪着光亮，好像眼睛里有两滴盈盈的清水。我红红的小嘴，一笑起来，嘴角向上翘起，就像弯弯的小月牙，说起话来“叽叽喳喳”，一串一串的，真像只巧嘴八哥。
这就是我，一个可爱的我，大家都说我是开心果！
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇十六
我叫袁倩倩，今年十岁。我在文化路第三小学金水区上学。我在四二班。我有一个黑黑的头发。硬硬的发根。大大的眼睛。圆圆的脸蛋。雪白的牙齿。很大的肚子。我的`爱好是吃，看电视，说话，听音乐，唱歌。我的特长是帮助老师。帮助同学。爱做家务。嗯，三年级的有些同学她会脚底下的那些树，然后提醒他们不要再摇了数它也是有生命的。这就是可爱的我。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇十七
我叫何奕林，今年9岁，活泼可爱，我长着一双又大又圆的眼睛，好像两颗圆圆的'葡萄，还长着一张漂亮的嘴巴和一对有个性的耳朵。我特别喜欢唱歌，但我长大不当歌星要当一名医生，救死扶伤。所以我现在要好好学习，实现我的理想。
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇十八
妈妈拿出了我小时候的照片。其中有一张我特别喜欢，就像一个布娃娃。
是四个月大的时候照的，照片上我穿着一套红色的衣服，前面绣了一只小白兔，仔细一看，小白兔还在吃萝卜呢！我戴着一顶五彩绒帽，圆圆小脸，黑溜溜的`小眼睛正笑眯眯看着你呢！你看我多可爱呀！
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇十九
我叫林思帆，个子高高的，脸圆圆的，弯弯的眉毛下长着一双又大又圆的'眼睛，耳朵大大的，像一把大扇子，嘴巴小小的，我一笑起来还会露出一口很白很白的牙齿。
我的脾气很好，在学校里听从老师的安排，在家里听爸爸妈妈的话。我的爱好是看书，因为看书能让我们学到很多知识。
小朋友们，你说我可不可爱？
热门可爱的邻居小学一年级（通用20篇）篇二十
我是一个可爱又温柔的小女孩，我的头又大又圆，还有一张可爱的小脸。圆圆的'头像一个大大的皮球！我有一对双眼皮的眼睛，还有一张小小的嘴巴呢！我最喜欢“pink”了！这是我的最爱！我还喜欢穿带小熊图案的衣服和黑色的裤子，我喜欢跳舞、唱歌、跑步和绘画，我的愿望是：长大了要当一名画家，我希望这个愿望能早点实现。