心得体会是一个人思想成长的见证，通过总结我们的心得体会，我们能够更好地认识自己、改进自己。下面是一些与你所关心的话题相关的心得体会范文，希望对你有所帮助。
函授毕业心得（精选20篇）篇一
大学生实习是最终完成本科教学不可或缺的阶段，大学生在实习期间最好选择相关行业内比较著名的企业，因为大企业的管理和专业都是非常规范和先进的，大家可以在这样的环境下了解一下自己的潜力和发展。你是否在找正准备撰写“法学函授毕业实习心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
实习第十天。又是一个周五，一个星期就这样又过去了。昨天考语文了，由于五班的班主任就是语文老师，所以今天早上就让我给他改了咱班的试卷。不改不知道，一改吓一跳。那选择题做的太烂了，一个班就两三个能得26分(满分30分)的。而且竟然还改出了6分、8分和10分的低分，我都无语了。题目可能是有点难，但也不至于得那么点分吧。他们的默写题问题也很大，主要就是最后一题。其实大部分人都是会背的，只是背的不熟，总是少写一个“也”字，全班没几个人写对的。哎，无言以对啊!
下午第一节课是数学课，但是他们的老师有事所以就自习。班主任让我坐班监督他们自习，维持一下纪律。不过咱班的纪律还是很不错的，刚上课时还有点吵，不过被我的几个粉笔头砸安静了。然后我就在讲台上站了一节课，没凳子啊!这是我第二次上那个讲台，第一次是自我介绍的时候。不过那时候非常紧张，和现在的感觉完全不一样。
昨天和班委商量了主题班会的事，决定搞一个百科知识问答的比赛。晚上回宿舍下了很多题目，还把主题班会的策划书给做好了，并打印出来了。今天上午检查完早操后就去了班主任的办公室，把策划书给老师看了，问老师班会可不可以搞这个活动。班主任人很不错，并没有否定我的这个提案，同意我这么做。我没有和老师提奖品的事，所以这也就意味着我得自己掏腰包了。下午要考语文，我问老师要不要我去帮忙监考，老师说不用麻烦我了。呵呵，我知道老师不放心我监考，怕有人在底下抄我管不住。不过老师告诉我明天下午第一节数学课由于老师有事不上了，让我去坐班监督他们自习。哎，不知道自己能不能管住他们哦!
下午由于要考语文，所以就不用去检查眼保健操。和李金他们班的学生打了一会儿篮球，实在没啥意思就回师大了。
有人说我写日记是在记流水账，我嘞个去!我又不是写文章，只是想把实习期间的点点滴滴都记录下来。如果还要用一而写优美的语言的话，那就太费时间了。再说了，我也没那么好的文笔。流水账就流水账吧，反正是我自己看，以后看着日记能想起这段时光就行了。
下个星期要开一个主题班会，本来是说给同学们放一个有教育意义的纪录片，叫什么《洞穴之光》。但后来又觉得可能学生不太感兴趣，如果上面在放片子，底下没几个人看那就没任何意义了，所以最后决定去征求一下班里同学的意见。上午第一节课上课之前，找了班长、学习委员和团支部书记，和他们讨论一下到底开一个什么样的主题班会。由于马上要上课了，所以就让他们自己回去想想。中午来了以后找了班长，问她可想到什么好点子了，她说还没想呢，无语了!最后告诉了她我自己的想法，主要就是搞一个趣味问答，以小组为单位，每组派几名同学，其他人作为后援团，可以提示前面回答的同学，最好可以弄点奖励什么的。然后就让班长去征求一下班里同学的意见。哎，真麻烦啊!
实习回来后，第一个反应便是累和难受。下午3点的时候肚子已经饿了，可是到了晚上7点多的时候才吃晚饭。在回来的车上来差点晕车了。
实习班主任工作计划上有一项调查了解学生基本情况，是要找学生谈话的。结果看见有的人直接就找了六个人，让他们自己写，让回自己回来编。哈哈，太聪明了!所以我也决定这样弄，懒得再去找人谈话了。下午眼保健操的时候，随便找了六个人，一人发了一张纸，让他们自己回家填去。哈哈，太方便了，省了我好多事。
今天下午三点多就回学校了。本来是准备坐44路到师大分校下的，但后来想想在马场村下也蛮近的，而且每一路车都到那个站台，所以就随便上了辆37路车。上车之后还是想着在马场村下，但等到了马场村以后突然决定还是在师大分校下，而忽略了37路车不到师大分校。等到车子转个弯朝商贸学院行驶的时候才发现自己坐的不是44路车，最后只得在商贸下，然后慢慢走回学校。哎，人不服老不行了啊!每天望着一个个94后95后的高中生，真的觉得自己老了。
函授毕业心得（精选20篇）篇二
第一段：引言（100字）。
函授毕业是我大学学习的重要节点，通过这几年的学习，我对于函授教育有了深刻的体会和思考。下面我将就我的几点心得体会进行分享。
第二段：自主学习的重要性（200字）。
在函授教育中，自主学习是至关重要的。因为没有面对面的教师指导，我们必须依靠自己的意愿和勤奋来推动学习的进程。通过函授学习，我培养了良好的自主学习能力和独立思考的能力。在每次学习任务中，我总结了一套行之有效的学习方法，如制定学习计划、分解任务、合理安排时间等。这些方法使我在学习中能够更加高效地掌握知识。
第三段：与教师互动的重要性（200字）。
虽然函授教育没有面对面的教师指导，但与教师的互动是不可或缺的。在我的函授学习过程中，我积极与教师进行交流，通过邮件、电话等方式向教师请教问题，寻求帮助和指导。这些交流不仅帮助我解决了学习中的困惑，还加深了对课程内容的理解。教师的耐心指导和及时反馈给了我很大的支持和鼓励，让我在函授学习中感受到了教师的陪伴和关心。
第四段：自我管理的重要性（300字）。
函授学习对我们的自我管理能力提出了更高的要求。在没有教师监督的情况下，我必须自觉地管理好自己的学习时间和学习进程。我制定了每周计划和每日任务清单，提前预习和复习课程内容，确保学习进度不滞后。同时，我也尝试着克服了拖延症和懒散的习惯，养成了良好的学习习惯。通过自我管理，我掌握了对时间的控制，能够高效地安排工作和学习，从而提升了学习效果。
第五段：函授毕业的收获和展望（400字）。
函授毕业意味着我即将结束一段学习之旅，开始迈向新的人生阶段。通过函授学习，我不仅获得了专业知识和学位证书，还培养了自主学习和自我管理的能力。这对我的职业发展和个人成长都有着积极的影响。未来，我希望能进一步发展自己的专业能力，为社会做出更大的贡献。我会将函授学习中的经验和方法应用于工作和生活中，不断追求进步和提高。同时，我也希望通过与其他函授毕业生的交流和分享，进一步拓宽自己的视野，不断学习和成长。
总结：
函授毕业是一段充满挑战和收获的旅程，通过自主学习、与教师互动和自我管理的努力，我获得了专业知识和能力的提升。函授教育给予了我自主学习和独立思考的机会，激发了我不断提升的动力。期待未来，我将继续保持学习的热情和努力，为自己的人生创造更加美好的未来。
函授毕业心得（精选20篇）篇三
函授教育是一种成人教育的形式，为了方便上班族和其他不能全日制接受教育的人群获取学历。经过数年的学习与努力，我终于迎来了函授毕业的时刻。回首这段学习的旅程，心中充满着感慨和收获。
第二段：确立目标，解决困难。
大学函授教育对学生要求严格，自我管理和学习能力尤为重要。在我的学习中，我首先要确立自己的目标，明确自己所要追求的是什么，并制定一份合理的学习计划。然而，困难也是不可避免的。早期的自律让我感到困惑，我陷入了挣扎和焦虑。但是，在同学和家人的鼓励和支持下，我渐渐克服了困难，继续向前。
第三段：学习收获。
在函授学习中，我获得了广泛的知识和专业技能。通过课程的学习，我对相关专业领域有了深入的了解，提升了我的专业素养和能力。同时，我也培养了积极、有效的自学能力，丰富了自己的知识储备。在解决学习问题的过程中，我养成了良好的思考习惯和解决问题的方法。这些学习收获将成为我未来工作和生活的宝贵财富。
第四段：情感体验和人际关系。
函授教育不同于传统的面授教育，学习过程是独立完成的。这使我更加珍惜与同学的交流和互动。通过在线讨论和小组作业等活动，我结识了许多志同道合的同学，与他们分享学习经验和交流思想。在学习的路上，有时我会遇到困难，但是同学们的帮助和鼓励总能让我重新振作起来。通过这些与同学的交流，我也逐渐成长为一个更加成熟和自信的人。
第五段：展望未来。
函授毕业并不是一个终点，而是一个新的起点。通过函授教育的过程，我积累了丰富的知识和经验，同时也丰富了自己的人生阅历。未来，我将运用所学知识和技能，继续努力实践，在我的工作和生活中创造更大的价值。同时，我也会继续学习和提升自己，不断追求进步和成长。
总结：
函授学习是一段充实而宝贵的经历，通过这段学习，我体会到了自律和坚持的重要性，获得了更多的知识和技能，结识了很多好朋友，积累了宝贵的人生经验。未来的道路上，我会将所学所得延伸和应用到更广阔的领域中，为自己和社会创造更大的价值。函授毕业不是终点，而是一个新的起点，我期待着在未来的工作和生活中继续追求成功和成长。
函授毕业心得（精选20篇）篇四
函授大专教育是一种灵活自主的教育方式，允许工作、家庭和其他责任中的成年学生在继续学习的同时满足自己的需求。作为一名函授大专毕业的学生，我在接受这种教育方式的同时，积累了许多宝贵的经验和心得。这些经验不仅影响了我的学习成果，还改变了我个人的成长和发展。
第二段：时间的合理安排。
函授教育要求学生自主学习，因此时间的合理安排尤为重要。在我的学习过程中，我发现制定计划和严格执行计划是取得好成绩的关键。每天坚持学习一两个小时，将学习任务划分为小目标，有助于避免拖延和堆积任务。另外，及时休息和调整状态也是非常重要的。只有身心愉悦的状态下才能更高效地学习和消化所学知识。
第三段：良好的自律能力。
函授教育需要学生具备良好的自律能力，独立完成学习任务。在我学习的过程中，我逐渐养成了自己的学习规律和习惯。每周末我会制定下一周的学习计划，并将它精确分配到每天不同的时间段。坚持按计划学习，不被其他事物干扰，这样才能保证学习的连贯性和高效性。同时，学习过程中的困难和挫折也需要自律的精神来克服。只有通过自身的努力和坚持，才能在函授的学习过程中克服困难并取得进步。
第四段：积极参与互动。
虽然函授教育是一种远程学习的方式，但并不意味着缺乏互动和交流。学生可以通过线上讨论区、邮件、以及线下的集中培训等方式与老师和同学交流和互动。这种互动不仅可以促进学习效果，还可以拓宽自己的视野。我经常在线上和同学们进行讨论，并利用邮件和老师进行及时交流和询问问题。通过这种互动，我不仅解决了自己的疑惑，还从其他同学的观点中学到了更多。这种互动和交流不仅对学习有益，还培养了我的沟通能力和合作精神。
第五段：总结与展望。
通过函授大专的学习，我收获了许多好处。我不仅获得了理论知识和专业技能，还提高了自身的学习能力和独立思考能力。在这个过程中，我学会了规划时间、自律和主动参与互动。函授大专教育让我感受到在逆境中坚持学习和努力付汗水后，收获的满足感和成就感。我相信这些经验和能力将对我未来的职业发展产生积极的影响，并让我成为一个不断学习和成长的人。
总结：
函授大专毕业心得体会主要从时间的合理安排、良好的自律能力、积极参与互动等几个方面进行了总结。正是这些因素的相互作用，使我的函授大专之路顺利并且充实。通过函授大专的学习，我得到了专业知识，培养了学习能力和独立思考能力，也更加了解了自己的优势和不足。函授大专教育不仅允许我平衡工作和学习的需求，也为我提供了一个在职教育的机会。我相信，函授大专教育不仅是一种教育方式，更是一种人生经历，让我在成长的过程中不断追求进步和完善自己。
函授毕业心得（精选20篇）篇五
作为一名函授建筑学专业的毕业生，我深知这一路不易，留下了许多记忆和收获。以下五段式文章，将是我对函授建筑学专业四年来所学所想的总结与回顾。
第一段：“独自求学”的挑战与揭示。
函授建筑学专业虽然方便了学生的灵活性，却也有其不可避免的挑战。首先，独自在家学习，需要更高的自我管理能力和自主学习意识，这是传统课堂学习所不具备的。其次，线上学习的群体化特点决定了学生需要拥有更多的主动性和激励力，而这也是函授教育尤其需要重视的一点。总之，函授建筑学四年的学习，让我发现并认识到了自己的不足之处，并开始逐步克服这些障碍。
第二段：“基础知识”的深入探究与实践应用。
建筑学专业是一个综合性学科，需要学习大量的基础知识，如力学、材料学、建筑设计等。在函授教育的学习模式下，这些基础知识的理解需要更高的时间和精力投入。但是，这四年来，我对基础知识的深入探究和应用实践，让我能够更准确地去理解建筑学的某些问题，更加灵活地去应对建筑设计等方面的需求，提高了自己的综合能力。
第三段：“设计思维”的培养与创新能力。
建筑学毕业的核心是建筑设计，丰富的设计思维和创新能力是其中不可或缺的。函授建筑学专业虽然不具备传统教学模式的工作室和设计课，但是，通过丰富的论文写作和案例分析等任务，该专业有积极的培养学生设计思维和创新能力的作用。通过论文的撰写，我不仅能够理性思考问题并找到问题解决的途径，还可以通过案例模拟和实践活动来培养对设计的敏感性和主动性。
第四段：“技术应用”的重要性与实践经验。
建筑学毕业后，应用实践的经验和技术的熟练程度非常重要。函授建筑学专业虽然关注理论，但也不会忽视与实践的结合。四年来，我亲身体验了很多建筑现场的施工过程、材料的使用方法等，深入了解建筑学专业的实践和技术应用，丰富了自己的实践经验和技能储备。
第五段：“思考与总结”的反思与发展。
回顾函授建筑学专业四年的学习生涯，接受各个方面的考验和挑战，获得了丰富的学习和实践经验，最重要的是，养成了不断思考、总结的习惯和思维方式，也明确了未来的发展方向。建筑学毕业只是一个小小的起点，未来还要在不断地思考和总结中不断进步和发展。
函授建筑学专业是一门学科，但也是一种生活态度。学习建筑学时，需要我们耐心、恒心、细心的付出和努力。在这四年的学习中，我不仅学到了知识，更有了佩服勇气和高度的勇气，也感受到了自己的成长与进步。未来，我会继续秉持着这种勇气和信念，不断练习和拓展自己的能力，迈向更广阔的未来。
函授毕业心得（精选20篇）篇六
第一段：引言（150字）。
重要的阶段总是很值得庆祝的，我相信函授大专毕业也不例外。在这个阶段里，我经历了许多困难和挑战，但也收获了许多宝贵的经验和知识。下面我将分享一些我在函授大专学习过程中得出的心得体会。
第二段：熟悉函授学习模式（250字）。
函授教育是一种远程教育方式，它给了我更大的学习自由度和时间灵活性。然而，要在函授大专中取得好成绩，并不容易。首先，我需要充分熟悉函授学习的模式和规则。我学会了如何合理安排学习时间，并且要坚持按时完成作业和准备考试。我也发现了自己的学习方法，这对于提高效率和记忆能力非常重要。
第三段：攻克困难和挑战（300字）。
函授大专学习过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先，没有面对面的教学，我需要对自己进行更多的管理和自律。我发现要坚持不懈地学习，需要很强的自我动力和决心。此外，自主学习也需要很高的自我管理能力。我学会了制定学习计划并坚持执行，这大大提高了我的学习效果。
第四段：积极参与社交活动（250字）。
虽然函授大专是一种远程学习方式，但我也学会了积极参与社交活动。我参加了一些线下的学术讲座和研讨会，这不仅拓宽了我的专业知识，也帮助我结交了一些志同道合的朋友。此外，我还通过网上论坛和社交媒体参与讨论和交流，这让我能够与其他同学分享学习经验和解决问题。
第五段：未来发展与感受（250字）。
通过函授大专的学习，我积累了许多知识和技能，为我的未来发展打下了坚实的基础。这段学习经历不仅使我在专业上成长，也增强了我的自信心和自我管理能力。毕业对我来说是一个新的起点，我将继续学习和成长，不断追求自己的目标。函授大专毕业给我带来了满满的成就感和自豪感，我深信任何坚持自我努力的人都能在函授教育中取得成功。
结论（100字）。
函授大专的毕业意味着一个阶段的结束，但更重要的是新的开始。通过函授学习，我不仅完成了自己的学业，还学会了自我管理、解决问题和社交等宝贵技能。对于即将步入职场的我来说，这些经验都是宝贵的财富。我相信函授大专毕业只是人生中的一个里程碑，我会用自己的努力追求更高的目标和更好的未来。
函授毕业心得（精选20篇）篇七
在函授本科的学习中，毕业实习是非常重要的一部分。在实习开始之前，我提前做了一些准备工作，包括查阅相关资料，了解实习单位的背景和特点，制定实习目标和计划。通过这些准备，我对实习有了更深的了解，也对自己的期望有了更清晰的认识。
第二段：实习收获。
在实习期间，我深入了解了实际工作环境和要求。我学到了很多在课堂上无法获得的知识和技能，比如与同事合作的能力，在高压环境中处理问题的能力，以及综合素质的提升。通过实际工作的锻炼，我意识到理论知识和实践经验的结合是非常重要的，只有将二者结合起来，才能更好地适应职业要求。
第三段：遇到的问题和困难。
在实习的过程中，我也遇到了一些问题和困难。比如，一开始我对实际工作流程和规定不够熟悉，导致我在处理工作时出现了错误；另外，与同事相处也存在一定的沟通障碍和合作问题。但是，通过与同事的交流和指导，我逐渐解决了这些问题，也提高了自己的工作能力和团队合作精神。
第四段：反思与总结。
在实习的过程中，我不仅在专业能力上得到了提高，同时也提升了自己的综合素质和职业素养。我认识到专业知识只是一部分，更重要的是能够与他人合作，组织和管理团队。在实习结束后，我仔细总结了自己的实习经历，对自己的优点和不足进行了分析，针对性地制定了提升计划，并考虑如何将所学应用到今后的工作中。
第五段：展望与感悟。
通过这次实习，我更加明确了自己的职业发展方向和目标。我明白了理论知识和实践经验的重要性，也认识到学以致用的必要性。未来，我将继续努力学习，提升自己的专业知识和技能，并将理论联系实际，不断完善自己的工作能力。同时，我也会保持对团队协作的重视，提高自己的沟通能力和团队合作精神。通过不断积累和实践，我相信自己一定能够在职业道路上取得更大的成就。
总结：
函授本科毕业实习是一次难得的机会，它是理论和实践的结合，是知识和经验的交融。通过实习的锻炼，我不仅提升了自己的专业知识和技能，还增强了自己的综合素质和职业素养。在实习过程中，我也遇到了问题和困难，但通过不断的努力和反思，我逐渐克服了困难，提高了自己的工作能力。最后，我对未来充满了信心，我相信只要坚持不懈地学习和实践，我一定能够在职业道路上取得更大的成功。
函授毕业心得（精选20篇）篇八
细微的挑灯夜战，紧张的期末考试，密集的培训班，广博的知识体系……函授大专的学习不仅需要勇气和毅力，更需要克服各种困难坚持不懈。虽然曲折漫长，但是我在这个过程中收获了许多的经验和感悟，促使我不断成长，下面我将分享我的函授大专毕业心得体会。
一、树立明确的学习目标。
在函授大专的学习过程中，及时树立明确的学习目标对于顺利完成学业至关重要。学员需要根据自身情况，合理规划学习阶段、目标和时间表，以帮助自己更好地分配时间和精力。同时，明确的学习目标可以激发学员的积极性和主动性，让学习充满动力。
二、保持高度的自律性。
函授大专的学习需要学员具备一定的自律性。由于在函授学习中，没有固定的上课时间和老师的监督，需要学员自主安排学习计划和选择学习方式。因此，保持高度的自律性是非常重要的。我每天按时制定学习计划，并且坚持执行，避免拖延和浪费时间。只有时刻保持对学习的自律，才能取得优异的成绩。
三、多方位的学习方式。
函授大专的学习内容广泛而深入，需要学员多方位、多途径地学习。我在学习过程中，采取了多种方式，包括看书、听课、参加讨论等。通过看书，我能够系统化地掌握知识点和理论基础；通过听课，我能够巩固对知识的理解和应用；通过参加讨论，我能够与他人交流学习心得和解决难题。多方位的学习方式能够提高学习效果，加深对知识的理解。
四、灵活运用时间管理。
学习函授大专需要学员合理安排自己的时间，尤其在工作与学习之间的平衡是关键。我发现合理利用碎片化时间可以大大提高学习效率，例如上下班途中、午休时间、节假日等。此外，在学习的时候，要注意避免其他事务的干扰，保持高度的专注力，这样才能达到事半功倍的效果。
五、积极参与实践活动。
函授大专的学习不仅仅是理论知识的学习，实践活动同样重要。通过积极参与实践活动，我能够将学到的理论知识应用到实际生活中，加深对知识的理解和记忆。我参加了一些实践培训班，进行了实地考察和实际操作，这不仅拓宽了我的眼界，还增强了我解决实际问题的能力。实践活动是学习过程中的重要一环，不容忽视。
总结起来，函授大专的学习是一段漫长而艰苦的旅途，但是只要坚持不懈，克服各种困难，就一定能够完成学业取得成绩。通过树立明确的学习目标、保持高度的自律性、多方位的学习方式、灵活运用时间管理和积极参与实践活动，我取得了自己的学业成就。这段经历不仅让我获得了专业知识，更重要的是培养了坚持不懈的精神和自主学习能力，这将伴随我在今后的职业生涯中受益无穷。
函授毕业心得（精选20篇）篇九
自学考试的文凭不应该是我们追求的终点，而是我们走向新生活，寻求更高发展的新的起点。我们应该以自考文凭为新的起点，向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和贡献!
通过这几年认真学习自考课程，我开始更加关心时事政治，对党和国家的理论、政策有了更加深刻的理解和领会，树立了正确的人生观和世界观，提高了个人素养和道德品质。
几年的自学考试经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用?在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记;最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
我真的很感激自学考试，它是改变我一生命运的考试!它带给我最大启示是：只要努力必有回报，只要付出必有成就。
在过去的几年里，自考已经成为我生活的一部分，每年的4月、10月我会很自然的调节自己的生活节奏，投入到复习迎考中去，考试已经不再是一种任务，而是一种习惯。
我真的很感激自考!自考使我真正体会到，每一次考试只是一个里程碑，求知是永远没有止境。
几年的函授学习生活是将自己的综合素质再上一个台阶，在学业结束之时，也就是要做函授毕业生自我鉴定的时候了。以下将为您提供函授毕业生自我鉴定范文，请参考。
函授毕业生自我鉴定范文一：通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下：
(一)思想认识：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的.能力。特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
(二)业务知识：三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。
(三)专业技能：教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ,板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。
(四)存在的问题：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
责任编辑：应届毕业生求职网
函授毕业心得（精选20篇）篇十
为了提高自己的业务水平和能力，我参加了xxx年的成人高考，考取了xxx大学的护理专业成人函授班，于是开始了四年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
系统地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用先进的理论武装自己的头脑。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，树立集体主义为核心的人生价值观。热爱护理事业。坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，踏踏实实做好护理工作。
函授期间，我遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，与班级同学和睦相处，且关系融洽。我已圆满的完成了学院规定的课程。上课认真，不迟到、不早退。作好学习笔记，能理论结合临床实践提高自己的专业水平和能力。
能合理安排好学习与工作时间，认真负责完成好自己本职工作，充分利用业余时间巩固学习函授课程。知识要温故而知新，医学事业的发展更是日新月异，必须通过不断的学习来丰富自己的专业素质。三年半的理论学习和半年的临床实习，我对以往知识不仅得到了巩固，更了解了当前护理学发展的新方向，新形势。为今后更好的工作打下了坚实的基础。
“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。“这是冰心的话，也是我们现在以及将来走的路。一路求知，一路探索，一路艰辛，一路收获，看似平凡却不凡，看似琐碎却重要，因为他攸关生命。所以，这是我们不断进取的原动力。
四年的函授教育即将结束，这四年的学习重新塑造了一个对未来充满自信的我。但同时我也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高。社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多缺点和不足，要适应社会的发展，就得不断学习新知识，完善自己，做一名优秀的医务工作者。
函授毕业心得（精选20篇）篇十一
函授药学生活即将结束了，回首校园的生活和社会实践活动，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
本人自入校以来思想上进，努力学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，认真思考、体会伟大的思想和先进的理论，并试着在学习中检验和实践，学习十七大精神和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
我的专业是药学专业，四年的函授药学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。并通过了英语四六级，具备了一定的英语听，说，读，写能力，熟悉计算机的理论和应用技术，如office等办公软件操作。
除了专业学习之外，我还重视社会实践活动，到校外参加勤工助学工作，暑假期间参加暑假工，通过社会实践来提高自己的交际能力和工作水平，还常参加各种社会志愿活动等。我曾在xx药业股份有限公司实习，初步掌握了药品的检测和取样方法，了解了颗粒车间，片剂车间和胶囊车间的工艺流程及生产的管理等，并受到实习单位的一致好评。
在生活上，我向来崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。我不断地完善自己，提高自身素质，认真钻研，勇于创新。与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦。不仅如此，我还热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
作为一名函授药学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。我可以用热情和活力，自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
函授毕业心得（精选20篇）篇十二
首先，求职者(特别是应届毕业生)应该了解，关于毕业证书遗失，国家相关部门已经给出了明确规定：《国家教育委员会高校学生司关于高等学校处理遗失毕业证书的办法》规定：“高等学校毕业生遗失毕业证书后，由本人向原毕业学校申请，学校查有实据者可以开具‘毕业证明书’，不能补发毕业证书。”
由此可以得知，毕业证书一旦丢失是无法补办或是补发的，只能通过开具“毕业证明书”来证明失主的学历水平。据悉，目前只能到原毕业高校开具“毕业证明书”和“学历证明”。根据《普通高等学校学生管理规定》第三十九条规定：“毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。”
学生丢失毕业证或学位证后，可以凭借相关材料交由学校审核，并开具相应的毕业证明书或者学历证明。“包括本人有效身份证及复印件、本人所在单位人事部门介绍信、个人申请书、本人近期彩色正面免冠大1寸证件照一张，还要到学校档案馆复印本人的高考[微博]录取名册、学籍档案及毕业证书签领表。提交学校复核后就能领取学历证明、毕业证明书。”有些学校的流程更为繁琐，要求学生必须在省级公开发行的报刊上发表毕业/学位证书遗失声明，提交已刊登遗失声明的报刊。
因此，提醒各位应届毕业生妥善保管好毕业证书及学历证书，避免不必要的麻烦。
教育部曾发布《关于规范高等学校学历证书有关事项的通知》，指出各级各类高等学校离校学生若丢失学位证、毕业证等，学校查实后可出具学历证明书，证明书与原学历证书具有同等效力，招考、用人单位等需同等对待。
遗失或者损坏学历证书可申请补办学历证明书。
《普通高等学校学生管理规定》第三十九条明确规定：“毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本人申请，学校核实后应当出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。”这是针对高等学校离校学生学历证书遗失或者损坏后的善后处理规定，适用于各级各类高等学校离校学生。学生本人向原毕业学校申请，学校查实后，可出具相应的“学历证明书”。
学历证明书的式样要与原学历证书具有同等式样和质量，名称应明确为“高等学校毕(或结、肄)业证明书”，填写内容与原学历证书基本相同，包括学习时间、学历层次、专业等，贴本人免冠相片，盖学校印章及编号。证明书应注明原学历证书编号和“因证书遗失，特补此证，以兹证明”相关字样，由学校现任校长具名签发并在中国高等教育学生信息网进行电子标注，以备核查，同时对注册的原学历证书标明遗失作废。
高等教育学历证明书与原学历证书具有同等效力。在升学、就业及职务晋升等过程中，需要使用学历证书的，招考、用人单位或其他需要验证单位，应将学历证明书与学历证书同等对待。
高校校长职位暂空缺时可由其他校领导代签毕业证。
高等学校校长职位暂时空缺时，毕业生毕(结)业证书的“校长签印”栏印章，可由暂时负责学校行政工作的学校领导或学校章程及相关规定中明确的代行校长职权的学校领导名章代替签发，至任命新校长为止。
高校可颁发辅修专业证书，但需与学历证书配合使用。
函授毕业心得（精选20篇）篇十三
三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：
一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。
二、学习方面：自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。
三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。
四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。
总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，通过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
函授毕业心得（精选20篇）篇十四
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《中华人民共和国高等教育法》第21条、第22条规定:国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。其学业水平达到国家规定的学位标准，可以向学位授予单位申请授予相应的学位。
高等教育自学考试简称自考，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的.个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。
中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照国务院《高等教育自学考试暂行条例》的规定参加自学考试。高等教育自学考试已成为我国规模最大的开放式高等教育形式。
建立高等教育自学考试制度，是党中央、国务院落实《宪法》“鼓励自学成才”的一项重要决策，是党的十一届三中全会以来我国教育体制改革的重大成果。
历史沿革我国高等教育自学考试制度，酝酿于20世纪70年代末，创建于20世纪80年代初。从1981年至1982年高等教育自学考试先后在京、津、沪三市和辽宁省试点并于1983年在全国推广至今，已经走过了二十多年。在这二十多年里，取得了很大的成绩，也得到了很快的发展。
5月8日在武汉举行的湖北省第三届自考校园文化节上，这位负责人在开幕式讲话中介绍说，自学考试是一所没有围墙的大学，中国自学考试已取得了有目共睹的辉煌业绩:全国累计共有2.1亿人次参加自学考试;学历教育累计报考5420万人，毕业学生920万人;非学历教育累计报考2900万人次，约1000万人获得各种非学历证书。
1、已具相当规模。除台湾省外，30个省、自治区、直辖市推行了高等教育自学考试制度，开展了高教自学考试，并辐射到港、澳、台地区。
2、从中央到地方已经建立了一个比较完善的自学考试工作机构，有了一个自学考试的工作队伍。
3、加强了法规建设，制定了一系列的规章制度。特别是1988年国务院发布的《高等教育自学考试暂行条例》(以下简称《条例》)，以国家行政法规的形式，对高教自考的性质、任务、考试机构、开考专业、考试办法、考籍管理、社会助学、毕业人员的使用与待遇、考试经费、奖励和处罚等都做出了明确的规定，使高教自学考试制度成为我国一项有法可依的制度。
4、加强了对个人自学、社会助学的指导和监督，推动了社会助学的开展，积极发挥作为教育形式的作用。
5、加强了管理，使考籍、考务、考试标准、命题工作逐步规范、完善，考试研究工作已逐步展开。
6、拓宽了功能。除高教自学考试外，又开展了中专自学考试。此外，还开展了外语单科水平考试、专业证书考试、以及对社会力量举办的高等教育学历予以认定的国家文凭考试的试点，同时也在积极开考面向农村的专业、开展对外合作交流等。
当前，高等教育自学考试制度已得到比较充分的发展。作为规模大、范围广、层次多、功能全、具有完整组织机构体系、统一标准规范系统、协调的管理体制的高等教育自学考试，已在我国教育体系中占着重要地位，成为普通高等教育、成人高等教育所不能替代的新的高等教育形式。
函授毕业心得（精选20篇）篇十五
时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的__本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：
一、思想认识方面。
本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习;尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。
二、学习方面。
自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。
三、业务知识方面。
在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。
我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
函授毕业心得（精选20篇）篇十六
本人毕业于四川司法警官职业学院，经过3年的专业法律知识的学习和各项专业课程。受过严格的军事化训练。熟悉社交礼仪和各项商务谈判。具有亲和力能够组织各种会议和大型活动。能够制作各项企业规章和法律文书。会使用各种电脑办公软件，熟悉各种业务和企业管理培训课程。熟悉企业管理和人力资源管理流程。熟悉大型企业安全防卫知。
职业专长：1、学习过专业射击课程懂得各种制式武器的使用与维护。
2、学习过专业的擒拿格斗技术擅长自由搏击。
3、熟悉各种安保设施，懂得各项安全护卫流程。
4、经过3年的法律专业知识培训，熟悉各项法律程序。
5、懂得各项心理学课程，熟悉心理侦查,心理疏导。
6、熟悉企业管理和人力资源管理。
7、考过了教师资格证，在假期给学生不过课。
8初中阶段各科成绩都非常好。
时光匆匆，在警校学习将近三个月了，由于自小我就向往成为一名警察，且热爱这份职业。所以，能在成为其中的一分子，我感到万分的荣幸。在教官们的帮助指导下，通过自己的努力，在思想上、业务工作水平上都有了很大的提高，圆满的完成了各项工作、学习任务，并取得了一定的成绩，现将参加学习以来的思想、工作情况汇报如下：
一、刻苦学习政治理论，不断提高思想政治素质。
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想;站稳政治立场，严守政治纪律，始终与党中央保持高度一致。牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，积极参各种理论学习，坚持到课认真记笔记。课后还能主动阅读政治理论读物，从网上查找政治理论资料，并坚持写读书心得，通过这些学习不断提高了自身的政治理论水平。
二、认真学习法律、法规，努力钻研业务知识。
我深知在社会发展如此之快的今天不断学习提高是多么的重要，只有能认真学习才能更好的完成自己的工作任务，更好的为人民服务。在警校期间我比较系统地学习了宪法、刑法、刑诉法、行政法、人民警察法、公安机关办理刑事案件程序规定等一系列法律法规。在学习中能够突出重点，结合公安的实际工作有针对性的进行学习。用法律规范自己的一言一行，做到知法守法。
当然，在学习期间，我也发现自己有一些不足：一是学习还不够，特别是学习与实践之间的结合还不够。二是对一些问题的处理方面还没有多少经验;等等。我相信，有了在警校习的这一段宝贵的经历，有各位领导和老师们的关怀和爱护，有公安机关这个大家庭的呵护，我一定能够成长为一名真正的人民警察，一定能够为社会的和谐安宁做出自己的努力和成绩!
函授毕业心得（精选20篇）篇十七
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大学专科教育主要有两种形式:高职(高等职业学校)、高专(高等专科学校)即普通高等学校里就读专科专业的学生，毕业即获得大学专科学历。
大学专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科的.目标是实用化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。
根据中国大陆教育体制目前教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完全中等教育基础上进行的比本科教育年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的组成部分。
经国家教育主管部门批准具有举办学历教育资格的普通高等学校、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家均予以承认。
函授最低学历就是大专(分两种形式:高专与高职，详见大专词条)，最高就是本科了。
函授的大专(本科)毕业证，根据院校性质，电子注册后能在教育部网站(中国高等教育学生信息网)进行即时查询。
函授取得的学历是成人普通高等教育学历，符合招考院校条件的可以考研。
函授学习就是学校将教材发给你，你通过自己阅读、电视讲座、电脑等方式进行学习，你和老师的交流是用过通信、电子邮件等方式进行的，作业也是通过信件或电子邮件等方式上交的。有时会有几天的面授学习和考试，通过考试就可以取得相应的证书。
函授毕业心得（精选20篇）篇十八
透过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。透过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治方面。
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
二、学习目的及态度。
本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，用心参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我持续以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并透过了所学课程考核。
三、收获和体会。
函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
四、业务方面。
除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我此刻的工作中来，我的实践潜力也得到十分大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务潜力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。
五存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
函授毕业心得（精选20篇）篇十九
上海大学函授毕业自我鉴定 :
三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的'宏观把握和微观处理的整合能力。
教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能 ,板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；如何有效地引导学生进行小组合作探究。较之过去有较大的提高。
三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xxxx年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。xxxx年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了大量出色的设计方案，得到同学及老师的一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
函授毕业心得（精选20篇）篇二十
这几年透过自己的发奋，使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基础，经过这x年的学习使我在个人修养方面的素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。
在学习上，我热爱自己的专业，上课时认真听老师讲课，课余时刻透过图书馆、网络、报纸等途径学习专业和自己感兴趣的东西。透过学习，使自己的专业知识、计算机、英语等方面的成绩有了很大进步。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了超多其他超多相关知识。
在道德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注国家的时势要闻，使我对我们党有更深刻的认识，并用真诚的热心经常参加社会的志愿者活动，去关心和帮忙他人。
在性格上，我性格开朗，职责心强，善于与人交流，自信，务实，有主见。有强烈的敬业精神的人!经过这x年的学习的锻炼，我坚信我此刻已经能够完成许多社会的工作。加上我做事塌实认真，能吃苦耐劳;学习潜质强，能够很快的。
以后的工作之中，透过学习提高了工作潜质。高人一筹。除了工作方面的提高、毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生带给了丰富的营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人的作用，有效地服务于社会。做一个有接班人。