大课堂感想(通用18篇)

时间:2025-05-16 作者:翰墨

有时候,写作时我们可能会遇到写作灵感不足的困扰,这时候范文可以给我们很好的启发。为了提高大家的写作能力,以下是一些范文范本的经典案例分享。

大课堂感想(通用18篇)篇一

时值脱贫攻坚关键时期,燕塘镇以“两学一做”学习教育和全员“亮晒作”行动为抓手,充分发挥党员干部先锋模范作用,全身心投入脱贫攻坚,以实际行动践行“两学一做”学习教育,为脱贫攻坚工作增添新动力。

当好脱贫攻坚的排头兵。镇在召开全镇“两学一做”学习教育动员会的基础上,要求各村(社区)党支部、机关支部结合各自实际,以支部为单位,以党章党规、系列讲话、扶贫政策和产业发展等相关知识为学习内容,以做合格党员为目标,结合“三会一课”、“四议两公开”,采取周一支部班子率先学习、周五组织全体党员集中学习等形式,进一步提升党员干部的党性原则和帮扶能力,真正做到学以致用、学用结合,当好“两学一做”学习教育和脱贫攻坚工作的排头兵,真正使“两学一做”学习教育,助力脱贫攻坚。

当好脱贫攻坚的引路人。为了使“两学一做”学习教育与脱贫攻坚“同频共振”,镇要求各支部、全体党员干部以“学”为基础,以“做”为落脚点,充分发挥党员模范带头作用。通过进村入户走访,精准识别贫困人口、精准剖析致贫原因、精准制定脱贫规划、精准开展建档立卡,争当脱贫攻坚“领路人”。要求党员干部牢固树立打赢打好脱贫攻坚战的坚定信念,以脱贫攻坚统揽农村工作,凝心聚力,苦干实干,真正沉下身子、深入田间地头带领贫困户发展产业,为贫困户找到适合自身发展的路子,帮助他们拓宽致富渠道,稳步增加经济收入,真正在脱贫攻坚工作中当好引路人。

当好脱贫攻坚的先锋官。脱贫攻坚的冲锋号已经全面吹响,党员干部作为脱贫攻坚的“先锋官”,必须事事想在前头、处处干在前头。镇要求全体党员干部要坚定信念,知行合一,勇扛脱贫攻坚大旗,以自身作示范,增强贫困人口致富脱贫的信心,点燃贫困人口脱贫致富的热情,要把脱贫攻坚政策吃透,在脱贫攻坚工作实践中灵活运用,坚持学用结合,开拓创新,帮助贫困人口发展难题、谋划发展蓝图、量身定制脱贫计划,做好“先锋队员”,带领贫困人口走好致富路,在脱贫攻坚的征途中发挥先锋模范作用。

文档为doc格式。

大课堂感想(通用18篇)篇二

7月1日上午,东阿县交通运输局组织全体党员干部集中收看“灯塔大课堂”第一课现场视频。

“灯塔大课堂”第一课由中组部党员教育中心办公室主任张红军作《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》)专题辅导解读报告。整个讲座内容丰富、深入浅出、条理清晰、站位高远,对各位党员如何学习好、理解好、贯彻好、落实好《条例》精神,不断提升新时代党员教育管理工作水平具有很强的指导意义。

通过收看“灯塔大课堂”第一课,激发了每一位党员爱党、爱祖国、爱家乡的热情,进一步增强了跟党走的信心和决心,以更加饱满的热情庆祝中国共产党成立98周年。

大课堂感想(通用18篇)篇三

近日,《习近平谈治国理政》(第三卷)中英文版出版发行,在党员干部中掀起一股学习热潮。《习近平谈治国理政》(第三卷)共收录有报告、讲话、谈话等重要著作92篇,分为19个专题,细细读来,字里行间都充满着习近平总书记对人民的深厚感情,他的所思所想所做都是以人民为中心,为人民谋幸福。

《习近平谈治国理政》(第三卷)中,“人民”一词频频出现,而在第四个专题“坚持以人民为中心”里的四篇文章,更是篇篇饱含对人民的深情,展现出对人民“冷暖”的关切,体现出“以人民为中心”的执政理念。为什么我们党要始终坚持以人民为中心?因为人民是历史的创造者,是我们党执政的最大底气。从摇曳的红船起航,我们党依靠人民走到今天,我们还将依靠人民走向未来、走向辉煌。我们党为了人民,人民信任我们,这就形成了一股无坚不摧的磅礴力量,让中华民族能够攻克一个个困难,从胜利走向新的胜利。这股力量的伟大在今年疫情防控战中得到淋漓的体现。我们能在疫情防控中考出“高分答卷”,让世界看到“中国速度”“中国力量”,离不开人民群众的倾力相助。

“民为邦本,本固邦宁”,党员干部要将人民紧紧团结在周围,就要时时刻刻将人民放在心中,全心全意为人民服务,为人民带去幸福感、满足感、获得感,这是人民群众对美好生活的期盼,也是党员干部坚如磐石的初心使命。当然,做为党员干部不能口号喊得响,行动落实少,必须做到言行一致,以实际行动做出实绩。一要始终如一坚守初心,信念坚定、品德优良,所作所为对得起党的培养、人民的期待,用一辈子践行初心使命;二要俯下身子深入群众中去,问计于民,问政于民,了解群众的所思所想,汇聚广大人民群众的智慧,解决群众关切的问题;三要脚踏实地不懈奋斗,勇担责任、勇攀高峰,不断攻坚克难,啃下脱贫奔康路上的一个个“硬骨头”。

当官不为民办事,不如回家卖红薯,不管是过去、现在还是将来,“以人民为中心”都是我们党对人民不变的誓言,而千千万万的党员干部,也将以“我将无我,不负人民”的觉悟担当,奋进新时代,为人民群众谋取更多幸福!

大课堂感想(通用18篇)篇四

人民警察是和平年代牺牲、奉献最多的群体,十_大以来,祖国对公安工作高度重视,设立了“中国人民警察节”,这次又对中国人民警察授予警旗。旗帜就是方向、旗帜就是荣誉,习近平主席授予中国人民警察警旗,就是对人民警察提出了新的要求、新的期待。

作为一名公安特警,我们要牢记习总书记的嘱托,严格要求自己,在工作实践中不断学习,增强本领,紧贴实战。“今天我以警旗为荣,明天我为警旗添彩”!这在我国公安事业发展具有划时代、里程碑式的意义,我觉得这是祖国对警察的礼赞,人民警察为人民,人民警察必须保持坚强的战斗力,让国家放心,百姓放心。

每一个欢乐的节日,每一个漫长的夜晚,当人们温馨的庆祝时,总有一个群体,不变的红蓝,不忘的初心,共同守护人民的平安!多少次出警到达现场,多少次命悬一线,千钧一发!每一次,都是你冲在最前,每一次,都是你温柔地说道,别怕!

强化训练,你摸爬滚打,时刻挺在危险的最前沿。摸排线索,你走进街道深巷,细到一钉一铆一丝一发。巡逻执勤,你不分节假白昼黑夜,不忘将路段的每一个细节观察。安全教育,你不分亲疏生熟,不忘时时刻刻宣传法律法规。

哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行。有一个群体,叫人民卫士!有一种目标,叫群众满意!有一种责任,叫使命担当!有一种味道,叫酸甜苦辣!有一种工作,叫为人民服务!母亲还在等你,可饭已经变凉;大雨伴随雷鸣,妻子还守着孤独的窗;女儿梦里喊你的名字,这时候你在什么地方。你不记得披过多少星星和月亮;你不记得冒过多少雨雪风霜。“四个意识”、“四个自信”,还有“两个维护”,这是我们的政治担当。使命召唤,雷霆出击;千钧一发的时刻,总有你的臂膀。

爱上这一身的藏青蓝,无怨无悔,因为你是人民警察。你的肩上担着责任。你一直在用自己的行动践行着忠于党,忠于祖国、忠于人民,忠于法律的`铮铮誓言。有人说,警察活得太累!是啊,有多少个日子不能与家人团聚,有多少个我们时刻命悬一线,又有多少个不眠之夜抬头便是晨光微露。但既然加入了人民警察这支光荣神圣的队伍,就要无愧于头上的警徽;既然选择了金色盾牌,就要将责任担在肩头,就要默默无闻、披星戴月的守护与奉献。我们领略的是别样的幸福与快乐,这幸福和快乐连着万家灯火,连着亿万人民的幸福生活,更连着社会的和谐与稳定。

警察的光荣太多太多,刀光剑影里,有一种微笑叫勇敢;铁血柔情时,有一种眼泪叫坚强;忘我的付出中,有一种幸福叫隐藏;熠熠的警徽下,有一种选择叫无悔。我想在特警队这样的平凡岗位上也是可以成就光荣的业绩的。不是每一个人每天都可以面对生死,但是警察会!不是每一份职业都是忙得天昏地暗,但是警察是!每当你看到那在夜幕苍穹下闪烁的警灯时,每当你看到那无论是刮风下雨还是严冬酷暑依然巡逻在大街小巷的民警时,每当你看到身边的同事真诚的为民服务时,你的内心是幸福的,你也和他们一样在自己的岗位上服务着人民,守卫博乐的人民的安宁,这就是你的工作性质。即使你并不经常出现在博乐的街头,即使并没有太多的人认识我你知道你。

多少年峥嵘岁月,几载砥砺沧桑,你和你的战友,灌注坚实雄伟的钢铁城墙。政治建警,改革强警,科技兴警,从严治警。警务的创新,不断与时俱进。铁一般的理想信念,铁一般的责任担当;铁一般的过硬本领,铁一般的纪律作风。这就是一支铁军行进的方向,对党忠诚,服务人民,执法公正,纪律严明。深切的嘱托,永远在耳边回响。我们是果洛公安,一如既往秉承着先辈用忠诚镌刻的誓言,一如既往捍卫着人民群众的生命安危,一如既往守护着和谐幸福的美丽家园!

大课堂感想(通用18篇)篇五

走进社会大课堂活动,通过密切学生与生活的联系,帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。下面是关于社会大课堂家长志愿活动感想的内容,欢迎阅读!

打开20xx年9月27日电子相册,浏览一桢桢画面生动的照片,面对着相册中一张张活泼可爱的笑脸,脑海中浮现出的是随班老师们匆匆忙碌的身影和前后顾盼、照看孩子们的慈爱眼神, 耳畔回响着的是归校后孩子们个个欢呼雀跃、交流感受的童音。

这次活动,我有幸成为学校和班级选中的家长志愿者,协助随班老师,全程跟随孩子们郊游的足迹,收获颇丰,感受良多,将成为我永远难忘的美好回忆。

也许是因为得到老师信任的感动,也许是受到自己孩子欢乐情绪的感染,经过了难以入眠的一夜兴奋,但仍然精神抖擞、毫无倦意。9月27日一大早,未等到闹钟铃响,我便与儿子一起早早起床,吃过早点,迅速带上早已备好的行囊,便直奔学校规定的集合地点。

到了学校后,发现学校已是人声鼎沸,操场上遍布“披挂整齐”的学生和志愿者家长。经过老师们一段时间的“安抚”,终于暂时“平息”了现场的“热闹气氛”。在老师提出多个出游注意事项后,学生、老师和家长便随着浩浩荡荡的秋游队伍,坐上早已在西环路上列队等候的旅游大巴,乘兴出发了。

经过一个多小时的`旅程,六街小学社会大课堂学子们便安全到达了坐落于北京顺义区的“七彩蝶园”,学生们集结以后,随班老师便整合队伍、清点人数,在导游的指引下,往园中草坪广场走去。

一路上孩子们有说有笑,儿童的天真使他们不由自主地左看看、右瞧瞧,并不时发出几声怪异而逗人的评论:“那花儿是蝴蝶变的吧?” “据说有的蝴蝶跟飞机一样大呐!”

园中的草坪广场中是一个很大的活动舞台,导游老师组织了几项生动有趣的活动。但是,毕竟班多、人多,加上孩子们天生活泼好动,有的孩子能立即按要求到指定地点完成指定动作,但也有不少学生早已把老师和导游的要求抛到了脑后,他们有的蹦,有的跳,有的自顾自地玩自感有趣的游戏。

这下可苦了跟班的老师们,特别是班主任老师,不但要看好本班学生保证安全、不能走失,又要保证按原定的时间节点让孩子们能有序地完成游园计划:点名、分组、列队,甚至一个个点名,忙得不可开交。

导游:要搞活动啦!但野外环境下要把几十个“如猫似狗”般的学生整合好绝非易事。导游忙活了半天,队伍仍然排列无序、一盘散沙。家长们虽都积极配合,但仍是干着急、没办法。

作为军人的我,本以为能喊几声“立正”、“稍息”的口令就能镇住他们,但还真不奏效。小孩子们仍喜喜哈哈,以为我在逗他们玩儿。

还是班主任老师经验丰富、口令威严:“按作操队形集合!”、“按组排队”等几声口令下去,孩子们立马整齐入列,按组行动,佩服!

此后,在导游的引领下,有班主任老师的督导和家长们的协助,孩子们先后绘制了蝴蝶作品,参观了七彩蝶棚,了解了彩蝶的生长过程,观看了蝴蝶标本,并与蝴蝶们亲密接触,增长了知识,拓宽了视野,培养了兴趣,陶冶了情操。

由于天气突变,恐天降大雨、影响返程,所以在基本完成了活动计划后,游园活动提前结束,虽稍感遗憾,但学生和家长们仍高高兴兴,整好队伍,乘上返程大巴,满意而归。

一天的社会大课堂活动结束了。作为随队志愿者,我的感受: 一是惊喜。此前没有想到六街小学能安排规模如此浩大的社会活动。要知道,这么多的学生,不但要保证安全,还要考虑活动的趣味性,这次活动,从计划准备到活动实施,六街小学整体上计划完备,考虑周全。

二是感动。以前总以为小学生易于管理。但这次随队出游,我真切地体会到,小学生的管理和培养,真的需要管理方法和管理艺术。跟班老师中,特别是班主任王秋林老师管理方法得当,学生能积极配合,也明显感觉到老师和学生心连心、心贴心。活动中,就餐时,从一个眼神,一个举动,能看出老师对学生的关爱和学生对老师的敬重,这利益于老师辛勤的付出和不懈的努力!

一天的活动,时间虽短,但收获的是理解和感动。在此,我要郑重地向学校和老师们说一声,谢谢!你们辛苦了!

大课堂感想(通用18篇)篇六

坚持全国一盘棋汇聚抗击疫情强大合力——习近平总书记在中共中央政治局常务委员会会议上的重要讲话凝聚力量鼓舞士气。作为组织部门,要把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神上来,冲锋在前,主动作为,汇聚起抗击疫情的强大合力。

自新型冠状病毒防疫战斗打响以来,乡镇(街道)和村(社区)启动防疫应急响应机制,全体工作人员投入到一线防疫工作当中,全面开展疫情监控工作。他们既是“指挥员”,也是“战斗员”,既是“排头兵”,又是“宣传员”。

人民日报指出,形式主义、官僚主义是打赢疫情防控阻击战的大敌。作为组织部门,这是时候必须关心关爱基层干部。一是要注重在疫情防控阻击战中考察识别干部,对那些在防控一线经受住严峻考验、做出重要贡献、得到群众公认的干部及时提拔重用,表现特别突出的可以火线提拔、破格提拔。二要注重典型宣传,及时发现、宣传表彰在防控工作中勇于担当作为、做出突出贡献的先进典型和个人,坚持用身边人身边事教育广大群众,凝聚起万众一心、众志成城抗击疫情的强大正能量。三是要注重对疫情防控一线的党员干部和医务工作者,在思想上、政治上、工作上、生活上加强关心关怀,落实落细相关举措。从党费中支出,为基层干部购买防护物质,对基层一线干部进行走访慰问,从而激励广大基层干部在打赢疫情阻击战中无私奉献,激励他们在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下,坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策,众志成城打赢疫情防控阻击战。

大课堂感想(通用18篇)篇七

公务员是行使国家行政权力、执行国家公务的人员,基本的职责就是为人民服务。公务员在工作岗位上要如何行使好自身权力,如何当好人民公仆事关人民群众的切身利益,如何当好一名合格的公务员至关重要。习近平总书记在“不忘初心,牢记使命”主题教育会上指出,开展主题教育要牢牢把握守初心、担使命、找差距、抓落实的总要求。在新时代的新要求下,一名公务员的初心是什么应当细细思量。

不忘学习,努力培养政治素养。学习体现在方方面面,要向书本学习,向实践学习,向人民群众学习,向先进经验学习,在学习中锤炼政治品质。古人云:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”知识需要点滴的积累,不能因为细小而忽略学习,甚至不屑学习。同时,一名合格的公务员要在学习的过程中充分发扬谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风,发扬艰苦奋斗的作风,脚踏实地为人民群众服务,才能同自身的职责和使命在同一条起跑线上。

敢于挑战,努力提升综合能力。顺应新时代的要求,公务人员应具备各方面的素质,能够胜任多个角色的工作,这就需要公务员在学习的过程中注重知识面的扩展,做到全面发展综合提高。因此,公务员要勇于面对一切挑战,勇于直面遇到的所有问题,要在解决困难的过程中学会思考,才能有所收获、取得进步。

学以致用,努力追向知行合一。习近平总书记强调:“一切学习都不是为学而学,学习的目的全在于应用”“领导干部加强学习,根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平”。学习的目的是把所学所得运用在实际生活和工作当中,公务员要注重理论与实践的结合,在实践中学习,在学习中积累和进步。

古今兴盛皆在于实,天下大事必作于细,作为一名公务人员,自身的形象常常代表着机关的形象和信誉,更应该在日常生活的点滴小事中,积累自己的智慧,修炼自己的品格,提高自己的素养。一名合格的公务员,需要一颗善良的心、一颗奉献的心、一颗敢于挑战的心、一颗细致的心。用心干事,不忘初心,就会有好的干部。

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大课堂感想(通用18篇)篇八

基层是人性的万花筒,所有人间的善和恶、美和丑都有所呈现。从事基层农村干部培训工作多年,对“三农”工作的苦和累、繁和杂,对基层干部的苦和乐,对其中义和利、公和私的取舍随处可见,这些年,看着基层治理一步步走上正规化、科学化轨道,看到农村基层干部的业务能力和政策水平不断提升,看着“三农”面貌焕然一新,内心是愉悦的。这次,结合脱贫攻坚工作,谈谈个人粗浅的理解。

“精准”本是件良心活。精准扶贫、精准脱贫是脱贫攻坚的基本方略,“精准”体现共产党人的责任和担当、党性和良心。

全面小康路上“一户不落、一个不少”,就要突出精准。建档立卡贫困户的范围和人员精准、对应的帮扶政策施用精准、具体的项目和资金到位精准,简言之,就是人、财、物的适用精准,不是大水漫灌而是“点穴式”精准滴灌。在前些年“江苏大走访”期间,我曾随单位多次走访村里的建档立卡贫困户,初次所见所闻触目惊心,对脱贫攻坚的难度有了充分的认知,但,后续的补充讯息传来,让我对“精准”二字有了更深的认知。比如,走访慰问贫困户,所带物品分配问题,我们完全依托村里一同发放,其实就等于把物品的处置权拱手相让,至于最后这些物品是平均分配、重点分配,还是定向某家某户的分配?都是含糊的。比如,贫困户提出的问题,是口头重视还是“真拿来当事情办”?对我们来讲,是件良心活。我们既要依托镇村党组织解决问题,又要有自己独立的思考和判断,如何将市帮扶单位、县、镇、村四级力量“拧成一股绳”、相向而行,而非相反?其间需要耗费大量的精力去一遍遍协调、沟通、执行,但这些工作是必须的,也是很有价值的。

建档立卡贫困户,每一个“入”每一个“出”都要逐一核实界定。有些工作单靠“网来网去”意义不大,很容易成为“数字脱贫”“纸上脱贫”“算术脱贫”的代名词,所有纸上的数据都要靠实际走访去逐一核对,这样和群众“面对面”既有利于干群之间的充分沟通,又有利于发现潜在问题和风险,有利于为重度贫困户量身制作脱贫攻略,这是必须的必要的,也是目前任何信息化工具所替代不了的。

对于贫困户提出的问题,面对着群众企盼的目光,有些时候我们内心是冷汗直冒、是虚的。因为我们需要一级级沟通,没法给出确切的结论,更多时候只能认真记录下来,再逐级汇报交流沟通。大体上,当年村里提出的一些具体问题都得到较好的解决,但限于工作性质,如何促进村里产业发展,如何提高贫困户收入?我们能做的还很有限,不得不说,这是一个遗憾。由此,我们更深切地感受到,“到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫,是党中央向全国人民作出的郑重承诺,必须如期实现,没有任何退路和弹性”,使命光荣、任务艰巨,做好脱贫工作事关党的承诺,更事关每名一线扶贫干部的党性和良心:是“一过了之”“一股了之”“一分了之”,还是“扶上马、送一程”,将心比心、设身处地为贫困户着想?能够有心有志有力带领贫困户脱贫,以百姓心为心,才是一名共产党员最大的良心。

好政策更勤落实。扎实做好“两不愁三保障”等托底政策的贯彻落实,让共产党人的为民情怀在每一件政策的落实中涵育、绽放。

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大课堂感想(通用18篇)篇九

首先,不忘初心、牢记使命,要坚定理想信念,始终常怀执着之心。回顾中国共产党的奋斗历程,我们党始终坚持为人民谋幸福、为民族谋复兴的信念不动摇,一代又一代的共产党人矢志不渝的团结带领全国人民一步一个脚印的向着这一目标不断前行,克服了一个又一个艰难险阻,战胜了一个又一个挑战,攻克了一个又一个难关,深刻地改变了中华民族的命运和前途,实现中华民族站起来、到富起来、再到强起来的伟大飞跃,使我们无限的接近于中华民族的伟大复兴。

其次,不忘初心、牢记使命,要坚持以人民为中心的发展思想。对党员干部来说,必须要真正弄明白“我是谁,为了谁”这个根本的问题。我们党来自人民、为了人民、依靠人民,全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。据统计,在3万多字的十九大报告中,“人民”二字出现超过200次。我们只有把人民始终摆在首位,和人民始终保持血肉联系,我们党才不忘根本宗旨,才拥有伟大力量,以人民为中心,沉下心来,踏踏实实为民做实事。

其次,不忘初心,牢记使命。要从本职工作做起。每名党员干部要立足工作岗位,牢记工作职责,认真履职尽责,在平凡的工作中贡献自己的力量。要从身边的善事做起。俗话说,“不以善小而不为、不以恶小而为之。”党员干部要带头传承中华民族优良作风,从身边的点滴小事做起,带头践行社会主义核心价值观,做务实重行的表率。要树立正确的“三观”,把个人前途与国家命运紧紧联系在一起,在实现人生理想的征途中,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!

青年是国家的未来、民族的希望,我们应树立远大理想,勇担历史使命,把个人前途与祖国命运联系在一起,努力学习,培养创新能力和终身学习能力,培养和增强责任意识,关注国家发展,献计献策,并且从现在做起,从身边的小事做起,不忘初心,明确职责,立足岗位做贡献。只有每名党员发挥作用,才能凝聚起实现中国梦的强大力量。不忘初心,牢记使命。让我们共同努力,共谱祖国繁荣富强的华丽篇章!

大课堂感想(通用18篇)篇十

济宁市任城区越河街道武胜桥社区认真组织全体党员和入党积极分子开展集体学习,收看“灯塔大课堂”第四课《致敬“最美奋斗者》,并开展交流研讨。

通过观看影片,党员们的心灵受到了洗礼,纷纷表示将以“最美奋斗者”为榜样,全心全意为人民服务,深入学习他们忠诚于党、报效祖国、扎根基层、奉献人民的高贵品质,时刻以党员身份严格要求自己,不断提高党性修养,立足岗位,自觉模范做好本职工作,充分发挥好党员的先锋模范作用,真正把人民利益放在第一位。

社区全体党员围绕影片内容积极参与“灯塔大课堂”互动交流,完成每日学习及知识测试,切实把对“灯塔大课堂”的学习不断深入。

大课堂感想(通用18篇)篇十一

近日,中共中央印发了《中国共产党党员教育管理工作条例》(以下简称《条例》)。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把党员教育管理作为党的建设一项基础性经常性工作来部署推进,从严从实教育管理党员,推动管党治党不断从宽松软走向严紧硬,取得明显成效。思明区第一时间贯彻落实《条例》,本人学习后有以下感受:

一是思想明确,《条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以党章为根本遵循,总结吸收实践创新成果,对党员教育管理的内容、方式、程序等作出规范,是新时代党员教育管理工作的基本遵循。《条例》的制定和实施,对于提高党员队伍建设质量,推动全面从严治党向纵深发展,夯实党长期执政基础,实现党伟大执政使命,具有十分重要的意义。

二是制度规范,党在长期实践中,逐步形成以党的组织生活制度为基本形式,以集中培训为重要手段,以激励关怀帮扶为动力,以发挥先锋模范作用为落脚点的党员教育管理的主要方式。《条例》总结运用党的十八大以来推进全面从严治党向基层延伸的重要经验,坚持融入日常、抓在经常,坚持从基础工作抓起、从基本制度严起,对党员教育管理的方法途径作出规定。

三是从严治党,党的十八大以来,加强党员队伍管理的一个鲜明特点,就是管在日常、严在经常,从最基础环节、最基本工作抓起,把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。《条例》总结运用这一成功经验,设专章对党员监督和组织处置作出规范,目的就是通过抓好日常性的管理监督和组织处置,保持党员队伍先进性和纯洁性,不断维护党的肌体健康。

大课堂感想(通用18篇)篇十二

引言:

思政大课堂小课堂是一门涵盖哲学、政治、经济、法律、伦理、历史等多学科内容的综合性课程,旨在培养大学生积极向上的政治觉悟和良好的思想道德品质。作为一名大学生,我在思政大课堂小课堂中收获颇丰,积累了许多重要的人生经验和启迪。下面我将分为五个部分,连贯地阐述我的心得体会。

第一段:开阔了思维视野。

思政大课堂小课堂内容丰富多样,覆盖面广阔,从课程中我接触了许多以前未曾接触过的学科和内容。通过思政教育,我拓宽了思维视野,对社会发展、人类文明以及科学技术等方面有了更全面的了解和把握。在小课堂中,教师通过案例分析、互动讨论等方式激发我们的思考,让我们在课堂上能够积极参与讨论,锻炼了思维能力和表达能力。

第二段:培养了批判思维能力。

思政大课堂小课堂强调批判性思维,鼓励我们对问题进行深入思考和独立判断。在思政课堂中,老师引导我们通过对历史事件、哲学思想等内容进行分析和比较,使我们逐渐形成独立思考和批判性思维的能力。这种能力对我们在今后的学习和生活中都具有重要的指导意义,使我们能够在面对各种问题时客观冷静地进行分析和判断。

第三段:增强了社会责任感。

思政大课堂小课堂提倡正确的政治立场和人生价值观,注重培养学生的社会责任感。通过课程内容的学习,我逐渐明白作为一名大学生,我们应当肩负起自己的社会责任,为社会做出积极贡献。在小课堂的互动中,我了解到一些社会问题的存在及其对社会的影响,进而积极参与到社会实践中,并用自己的所学为社会作出一点贡献。

第四段:提升了道德观念。

思政大课堂小课堂重视培养学生的道德观念和伦理意识,通过课堂教学引导我们形成正确的价值观和行为准则。在思政课堂中,我们学习到了许多伟大人物的事迹和道德品质,通过学习他们的榜样,我们受到启发,进一步树立了正确的人生观和价值观。思政教育不仅在课堂上传授知识,更重要的是对我们进行道德引导和教育,培养我们成为有道德修养的人。

第五段:激发了爱国情怀。

思政大课堂小课堂以爱国主义为核心,强调培养学生的爱国情怀。通过学习国家史、学习当代中国的发展成就,我对我们伟大祖国的伟大事业有了更深入的认识和理解。在思政课堂中,老师引导我们热爱自己的国家并为国家的繁荣发展而努力奋斗,我深受感动,并愿意为祖国的发展贡献自己的智慧和力量。

结尾:

思政大课堂小课堂是培养大学生思想品质和人生观的重要途径,通过这门课程的学习,让我受益良多。拓宽了我的思维视野,培养了批判性思维能力,增强了我的社会责任感,提升了我的道德观念,激发了我的爱国情怀。在今后的学习和生活中,我将继续保持政治立场,践行正确的人生价值观,并为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

大课堂感想(通用18篇)篇十三

(石强)的春天,注定是不平凡的一年。在这场战疫里,我们看到了许许多多战疫英雄,无时无刻不被这些英雄的故事感动着,在205月18日10点,全省小学、初中、高中、高等学校约390万名学生和30万教师齐聚云端,同上一堂“时代新人说——对话战疫英雄”的思政大课。

这次线上思政课主题鲜明,贴近生活,题材生动,在呈现方式上,发挥我省多种新闻媒体的优势和作用,采取“互联网+德育”模式,增加了德育的有效供给,既是推动落实立德树人根本任务的难得契机,也是创新思政课教学方法的大胆尝试,是构建我省大中小德育一体化,整合校内校外、线上线下德育资源,增强德育针对性和实效性的有效探索和实践。

45分钟的一堂思政课,虽然时间短暂,但是,大中小学生们通过与抗疫英雄的“隔空”对话,在倾听我省白衣天使冒死逆行的故事中,激发了强烈的时代使命担当责任感,立志好好学习,奋进向上,做祖国需要的好少年、好青年,增强了爱党爱国爱人民爱社会主义思想情感。

还记得跨年的时候,大家橦憬着的美好。却不想武汉生病了,祖国妈妈说武汉弟弟要在自己的房间养病,也为了不让其他的兄弟姐妹被传染进行了封城隔离,我只听说这种病叫新型冠状病毒肺炎。

病毒起源于一只小小的蝙蝠,使得武汉整体被感染。渐渐地全国上下都得了同一种病,白衣天使们立即奔赴前线,跟病魔展开了斗争。他们大年三十回不了家,日日夜夜跟死神抢人,研究药物甚至还要为祸乱民心的谣言较量。武汉这个调皮的孩子让祖国妈妈和兄弟姐妹们担心了,不过我们一定会帮武汉弟弟摆脱病魔的,武汉弟弟要好好养病,在春暖花开之时我们与你欢聚。

作为一名大学生,我们要做的就是一定要在家里做好防护措施,勤洗手,多通风,拒绝野味,不给国家添麻烦。

大课堂感想(通用18篇)篇十四

笔者所在学校是民族高中,所有学生都是蒙古族。汉语是他们的第二语言。汉语作为我们的国家语言,对于学生来说不仅关系到高考成绩,也关系到以后面向社会交流与发展。平时学生都是用自己的母语蒙古语交流,所以汉语文课堂的有效利用对学生具有至关重要的作用。构建高效课堂,提高课堂教学质量,是所有教师追求的目标。怎样让汉语文课堂变得更有效呢?本文谋求在新一轮课程改革的背景下,对《普通高中汉语文课程标准》认真学习,汲取资深汉语文教师的经验,觉得应从以下几点入手:

一、认真研究学生基本情况。

不仅包括学生的学习情况,也包括他们的心理倾向,每学期在正式进入知识学习前的心理辅导教学不可少。对于极个别学生进行有针对性的辅导,那样才能让孩子更喜欢去学习。学生是教学的起点,只有真正了解了学生才能让课堂教学轻松有效。教过的班级有个女生,其他各科都很好,只有汉语文达不到理想的成绩。课堂上会更多让她发言回答问题,更多去关注她,但是成绩一直不理想。最后经过聊天沟通才知道她从小生活在牧区,对于学汉语很自卑。通过不断沟通她慢慢爱上了汉语。

二、教师自身素养﹑认知水平的不断提高。

对于教材﹑参考书教师要反复去读﹑去体会。不仅要向学生教授必修课本,还要学习适合学生的优美文章﹑作品让学生不断进步。这就要求教师不断提高知识储备。不断改善知识结构,要视觉敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想、新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。所谓亲其师,信其道,我们每位教师应该努力提高让学生喜欢这门课,就必须不断完善自己。当然教师的学也不应该是被动的,对教师来说充实自己应该是积极主动的。有好的心态才会带动学生让学生体会教师和知识的魅力,才能让课堂变得更精彩。

三、教学的过程应该是动态的。

教学中有具体目标,教师应在教学环境中让学生主动去学习参与,调动学生的参与积极性。在课前教学设计时,应充分考虑到课堂教学可能出现的情况,当然在课堂上对于不必要的问题应给予及时的调整,教师应理顺一堂课的关系,明确知识点、重点、难点、教育点、结合点,让课堂的每分钟都用在刀刃上。要抓住重点难点,教师少讲让学生多练。课堂教学中,教师要调动全体学生学习的积极性,用符合学生特点、受学生欢迎的教学方法吸引学生集中注意力,而非领着少数优生围着教师教学转。课上得好不好,先要看动手、动口、动脑的学生多不多,看有没有遗忘的角落。其次,要看学生参与学习的深度。教师要逐步引导学生进入主动学习的状态,激发学生的求知欲。教学中,要看学生能不能向教师提问题,同学之间能不能争论问题。如果上完一节课,学生都懂了,要么呈现出教学的假象,要么是教学没有深度。通过教学我们最终目的是让学生自主学会怎样学习,所以学生的参与应该是重点。

四、课堂气氛是有效课堂的另一重要元素。

应该让我们的课堂有笑声、赞美声,更要有惊讶声。我们有些教师上课,严肃有余,活泼不足,课堂气氛太过死板。学生只是被动接受,这样的课堂教学活动是无效或低效的。我们要懂得,师生之笑能舒缓紧张情绪,激发师生教学的积极心态,形成和谐的教学氛围。每一节课,教师至少要让学生笑一次。心理学研究证明,人在快乐中学习更主动,接受知识更快。有笑声的课堂教学,教学效率会更高。教学中,我们要改变那种一味批评纠错的方式,用激励赞美声促使师生进入教学的兴奋状态。有赞美才会让课堂更高效,当然不能少了惊讶,教师本身也能呈现惊讶之举,要看教师是否具有较高的素质。课堂教学要激发学生的惊奇感,引发学生的惊讶声。宽松的教学氛围有利于培养学生的学习兴趣,和谐的气氛和师生关系有助于强化学生的学习动机。这样的教学,能够引导学生的学习自觉性,培养学生的`探索精神,启迪学生的创新意识。学生会投入热情努力学好这节课。

五、作业的检查是对上一堂课学习最有效的了解。

通过了解上一节课的效果,对下节课做一些补充,调整。作业是对课堂教学效果最清晰的反馈,对课堂的有效性有一定的作用。当然作业必须要有效适当才能了解学习情况。对于汉语文来说,课后作业不仅包括写的内容,也要包括读.介绍一些文学名著﹑经典电影让学生读或观看,再到课上反馈,师生之间交流,会让课堂更有效。在一次课外作业中,让学生看了电影《阿甘正传》,同学们被阿甘的善良和执着打动,都想谈谈自己的感受,课堂变得生动而且有教育意义,也和课文思想契合。当然课堂上也要反馈学生知识掌握的情况,在本环节注重问题的梯度和难度,巧妙设题,分层推进。在提问时按难易程度选择学生进行回答,尽可能使各层次的学生都能尝到喜悦,会让课堂变得更高效。

教师必须深刻认识到有效课堂的利用价值,这不仅是贯彻新课程理念的需要,也是实现学生全面可持续发展的要求。当然构建有效课堂的最终目的是授学生以渔,让学生能在课堂上掌握一定的学习策略和知识,以及在此基础上课堂外的坚持学。让我们一起为创建有效课堂而努力,为明天的花朵创建更美的花园。

大课堂感想(通用18篇)篇十五

复工就是稳就业,复产就是稳经济。有序复工复产,正在让城乡逐步恢复活力,为经济发展增添动力。

习近平总书记强调:越是在这个时候,越要加强正确引导,推动各方面切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,加强疫情防控这根弦不能松,经济社会发展各项工作要抓紧。越是推进复工复产的时候,越要高度警惕侥幸心理、松劲心态,毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作,坚持两手抓两手都要硬。千万不能因疫情形势积极向好而过于乐观、放松警惕,导致疫情反弹。

疫情防控事关人民生命健康,复工复产事关经济社会稳定,两条战线均不容有失。统筹抓好疫情防控和经济社会发展各项工作,容不得缓一缓、等一等的思想。既不能因为疫情防控搞“一刀切”,阻碍经济社会秩序恢复,又不能因为仅考虑复工复产而放松疫情防控。各级党委、政府和各级领导干部需要既有责任担当之勇、又有科学防控之智,既有统筹兼顾之谋、又有组织实施之能,切实抓好工作落实。真复工复产,逐步放开其他企业的生产经营行为。

疫情防控是一场阻击战,也是一场总体战,既要优先抓好疫情防控工作,切实保障人民群众的生命健康安全,也要重点做好复工复产工作,尽最大努力降低疫情对经济社会发展任务的影响。只有这样双管齐下,我们才能更快战胜病毒,更好稳定经济社会大局。

大课堂感想(通用18篇)篇十六

春节期间,新型冠状病毒来势汹汹,咄咄逼人。这次疫情,使原应热热闹闹的春节变得冷清,全国上下人心惶惶。虽是一次灾难,却也发生了很多让我们感动的事情,同时也引起了我们深刻的反思。病毒起源于一只小小的蝙蝠,使得武汉整体被感染。渐渐地,全国上下都得了同一种病。白衣天使们立即奔赴前线,跟病魔展开了斗争。他们大年三十回不了家,日日夜夜跟死神抢人,研究药物。

新冠肺炎爆发后,出现了很多让人感动的事件。

近来“老人捐款”频繁上热搜。老人家们捐出了自己为数不多的存款。民警不愿收他们的存款,他们却坚持要捐,并且坚持要捐到一线。他们都希望自己能为国家献出一份力,国家能早日战胜这场战疫。也许因为他们都是见证过中国落后和挨打的人,所以才特别珍惜今天我们来之不易的崛起和强大。他们历经沧桑却仍保持着那颗善良的心。这份善良让我们感动,也是我们要一代代传承下去的。

我们能看到,一群90后学着前辈的模样,披上白衣战袍,成为众人口中的“英雄”而去救死扶伤。但这世上,哪有什么天生的英雄,只因为有人需要,才有人愿意牺牲自己成为英雄。无数的白衣天使,汗水浸透他们的脊背,防护服在他们脸上勒出痕迹,他们只一笑而过,继续投入战斗。他们坚韧不拔,无私奉献,向后辈青年诠释了奋斗与担当的真正意义。

作为一名大学生,我们要做的就是一定要待在家里,做好防护措施,勤洗手,多通风,拒绝野味!请不要给国家添麻烦,待在家里就是在给国家做贡献!我们在家里为武汉加油!为奔赴前线的白衣天使们加油!要坚信,国家一定会尽快研究出药物的,我们一定会很快重返校园!加油,武汉!加油,白衣天使们!我们会在后方默默地为你们助力,爱我国家,共同战“疫”!

大课堂感想(通用18篇)篇十七

为深入推进“不忘初心、牢记使命”为主题教育,20__年10月24日,甸柳新村街道第二社区党委组织党员集中观看灯塔大课堂第四课——致敬“最美奋斗者”。

灯塔大课堂第四课的内容讲述了,孔繁森、王传喜、朱彥夫、许振超、张保国、李登海六位“最美奋斗者”,他们一段段感人的故事,激励着广大党员向“最美奋斗者”学习,深刻认识到“幸福都是奋斗出来的”“新时代是奋斗者的时代”,立足岗位,做新时代长征路上的不懈奋斗者。

通过观看“最美奋斗者”的故事,大家纷纷表示,今后向“最美奋斗者”榜样学习,以他们为榜样,时刻提醒自己“不忘初心、牢记使命”,勇于担当、在各自的工作岗位上切实发挥模范带头作用,为社区的发展做出更大的贡献。

大课堂感想(通用18篇)篇十八

伟大的华夏民族在一场没有硝烟的战“疫”中翻开新的一页。这一页翻得如此沉重但是在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下这只战“疫”军科学判断形势、果断制定策略在这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战不断巩固成果、扩大成果。

但是随着复工复产的紧迫推进,对疫情的防治带来了极大的挑战,防止疫情反弹不容半点差池。习近平总书记在2月23日的电视电话会议中强调:必须高度警惕麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态,继续毫不放松抓紧抓实抓细各项防控工作。

防止疫情反弹,要打好思想战。坚决做到思想意识不松懈,战胜疫情有信心。复产复工所带来人流量增大,使一些群众、干部产生了心理上的松懈。虽然前期管控、防治措施为复产复工的推进,打下了坚实的基础,但大范围的人员流动存在疫情反弹的风险。在经济建设、疫情防治两个战场同时推进的过程中,我们广大群众、领导干部,更要加强思想重视,严防新的输入风险,继续落实前期各项有效措施,坚决做到复产复工有秩序,思想心态不放松。同时,要坚定树立战胜疫情的信心。越是风高浪险之时,越要心中无惧不惊。目前,我们的防疫工作取得成效举世瞩目,必然将在短时间内战胜疫情。

防止疫情反弹,要打好科技战。一是打好互联网科技战。我国是互联网科技发展的前沿国家,互联网科技人才济济。要持续发挥互联网企业在教育、消费、办公等领域中的作用,减少人员交叉、流动;要创新发挥大数据系统在风险人员监测、筛别上的效率优势,精准分层流动人员风险等级。二是打好医学研发科技战。防疫是手段,治疫是目标。大量的防疫工作的开展,是为医学治疫争取时间与空间。继续加大医学研发投入,重视医学研发工作,扩大国际医学合作,最大限度的整合医疗资源,争取成根本上决绝疫情问题。

防止疫情反弹,要打好联动战。坚持把党的组织的政治优势、组织优势和密切群众优势转化为防止疫情反弹的工作优势,打好防疫全线联动战。在复产复工阶段,一线生产企业要掌握员工的身体健康状态,早发现、早反馈,筑牢一线人员信息采集、反馈线;前台执法人员要抓好监管工作,及时了解企业复工动态,杜绝企业瞒报、虚报情况发生,筑牢信息动态监管线;后台管理部门要把握全局情况、决策及时、调配迅速,筑牢调配整合决策线。

“慎易以避难,敬细以远大”。疫情防治已经到了关键时刻,胜利的曙光已经不远。在这全国抓复工复产的非常时期一定要打好思想战、科技战、联动战,谨慎对待,细抓落实,早日打赢这场人民战争、总体战、阻击战。愿山河无恙,武汉的春天早点到来!

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