生物文献检索报告（优秀18篇）

报告范文通常包括引言、方法、结果和结论等不同部分，每一部分都需要清晰、条理地叙述。小编为大家整理了一些优秀的报告样本，希望能给大家提供一些写作参考。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇一

2、学会利用各种检索工具与参考工具书进行文献检索、数据检索和事。

实检索。

二、实习内容。

1、了解图书馆检索工具和参考工具的收藏情况；

2、利用检索工具（如《中国机械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全国报刊索引》、《中国学术会议文献通报》、《经济管理文摘》等）和参考工具书（如《中国大百科全书》、《中国百科年鉴》、《中国统计年鉴》、《机械工程手册》、《简明不列颠百科全书》、《美国百科全书》等）进行检索。

三、实习要求。

1、写明检索词条的出处；

2、写出检索途径、检索步骤。

四、体会与问题。

实习指导。

例：

1、词条：电影《钢铁战士》的导演是谁？

检索：《钢铁战士》为中国故事片，利用《中国大百科全书》电影卷，通过索引查出，在169页介绍了该部影片，导演为成荫。

2、检索有关“国有企业改革”方面的论文。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇二

大家好啊，我是小c，之前写过《实验室菜鸟的那些故事》。今天我要来说说文献检索的那些故事。

查文献看文献总是让人很头疼啊。（吐槽一下）。

当年，我大一刚军训完，在网上和高中生物老师聊天，老师说到要写论文，就让我帮忙查找一些关于高考理综分析的文献。自然，一向乐于助人的我十分干脆且热情地答应了。何况，之前老师一直对我很好的`。

后来呢，老师似乎忘记之前找我帮忙未果了，他又来拜托我帮他查文献。我然后这回自信地说，我刚上了文献检索课，我知道怎么用知网的啦。于是，一个午后，我上知网很快地找了三十多篇文献打包全发给了老师（按理说，我应该还需要看一下摘要之类的，搞懂是不是需要的文献，我之所以不看，是因为对研究内容不感冒……班主任德育……）。

好吧……。

当当当！先将课本呈上来！ps:我不是打广告的！

这本书还很新哦！毕竟我只在上课时翻了翻，后来上课连课本都不带了。（老师不会骂我吧o(n)o不过反正他也不会知道了）。

学完这门课程，我有了一个轻微强迫症，看文章要看发表时间，看书也要看看出版时间（虽然基本都是些科幻奇幻文学推理……(^_^)）。

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生物文献检索报告（优秀18篇）篇三

一、名词解释（每个5分，共20分）。

词组检索、词干检索、字段检索、cssci。

二、填空题（每空2分，共30分）。

1、常用的布尔逻辑运算符有：_______、_______、_______，其中_______可用来缩小检索范围，_______可用来扩大检索范围。

2、在进行字段检索时，字段代码ab、au、ti分别表示：_______、_______、_______。

3、国际上著名的'三大检索工具是：_______、_______、_______。

4、在国内比较著名的三大中文检索工具是：_______、_______、_______。

5、中国期刊网的简称是____________________。

三、简答题（每小题10分，共40分）。

1、简述一次文献、二次文献、三次文献之间的区别与联系。

2、举例说明截词运算符“？”和“*”的区别。

3、试利用citedreference与timecited来解释文献的“越查越新”与“越查越旧”。

4、简述在文献检索过程中对检索结果进行分析的意义。

四、计算题（10分）。

已知：某期刊的出版文献的总数为1054篇，出版文献的总数为1037篇：并且该期刊20出版的文献在共被引用了2517次，20出版的文献在20共被引用了2418次，请计算出该期刊年的影响因子。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇四

直接利用检索工具（系统）检索文献信息的方法，这是文献检索中最常用的一种方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。

（1）顺查法。

按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐向近期查找。

（2）倒查法。

倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。

（3）抽查法。

抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。

2.追溯法。

不利用一般的检索工具，而是利用已经掌握的文献末尾所列的参考文献，进行逐一地追溯查找“引文”的'一种最简便的扩大信息来源的方法。它还可以从查到的“引文”中再追溯查找“引文”，像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得越来越多的相关文献。

3.综合法。

综合法又称为循环法，它是把上述两种方法加以综合运用的方法。综合法既要利用检索工具进行常规检索，又要利用文献后所附参考文献进行追溯检索，分期分段地交替使用这两种方法。即先利用检索工具（系统）检到一批文献，再以这些文献末尾的参考目录为线索进行查找，如此循环进行，直到满足要求时为止。

1.检索词的转换。

常见的转换是同义词、近义词、相关词、单复数及缩写形式，如果是动词还有可能有不同的时态。每一个检索词都有可能有多种表达形式，如果是由英文翻译过来的还有可能有多种翻译方法，所以应该尽可能找全检索词的所有同义词、近义词。相关词指的是与检索词不是同一个意思但是有关联的词。如，meta分析的同义词包括元分析、荟萃分析、meta-analysis，近义词包括系统综述，相关词为循证医学。

2.使用截词符。

虽然从理论上来说我们找到所有的同义词和近义词可以扩大检索结果，但是要想做到这一点是相当困难的。这时可以利用截词符来帮忙。一般用的截词符是“？”和“*”，在不同的数据库中表示的意思有所不同，常见的意思是“？”表示0-1个字符，而“*”表示多个字符。

3.使用上位词，即指代范围更广的词。

有些检索系统有主题词途径，则可以选用上位主题词。例如水果是苹果的上位词，prostaticneoplasm的上位主题词是prostaticdisease。

4.改变布尔运算符。

即将连接两个或多个检索词的and改为or，即可提高检出数量。

5.改变检索项。

如要求检索词位于标题中或为关键词或主题，检出记录数太少，则可改为要求位于摘要或全文中，检出记录数即可增加。

6.减少限制条件，增加副主题词。

如果前面的检索中有限制条件，放宽或去掉限制条件；如果采用的是主题词和副主题词搭配的形式，看是否漏掉可能的副主题词。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇五

2、学会利用图书馆目录。

二、实习内容。

1、利用图书馆分类目录检索出10种本专业的图书。

2、利用图书馆书名目录检索出10种本专业的图书。

三、实习要求。

1、将检索结果分别按索书号、书名加以排列。

四、体会与存在的问题。

实习指导。

1、在目录检索室通过《中图法》使用指南，找出本专业图书所属分类号；利用分类目录查出所需图书。

2、利用书名目录检索图书。如：欲查有关“高等数学学习指导”方面的图书，按书名的笔划找到“高等数学”，然后依次可以查得“高等数学习题指南”、“高等数学问题与思考”等等。

排列：如按索书号排。

o13/045:1高等数学。

o13/045:2高等数学。

按书名排。

0151.2030线性代数。

013/045:1高等数学。

0172/017微积分。

1、了解检索工具、参考工具书的有关情况；

2、学会利用各种检索工具与参考工具书进行文献检索、数据检索和事。

实检索，

二、实习内容。

1、了解图书馆检索工具和参考工具的收藏情况；

2、利用检索工具（如《中国机械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全国报刊索引》、《中国学术会议文献通报》、《经济管理文摘》等）和参考工具书（如《中国大百科全书》、《中国百科年鉴》、《中国统计年鉴》、《机械工程手册》、《简明不列颠百科全书》、《美国百科全书》等）进行检索。

三、实习要求。

1、写明检索词条的出处；

2、写出检索途径、检索步骤。

四、体会与问题。

实习指导。

例：

1、词条：电影《钢铁战士》的导演是谁？

检索：《钢铁战士》为中国故事片，利用《中国大百科全书》电影卷，通过索引查出，在169页介绍了该部影片，导演为成荫。

2、检索有关“国有企业改革”方面的论文。

利用《全国报刊索引》哲学社会科学版第3期，在f279．24类目下，查出“国有小型企业的困境与发展/赵玉阁//求是学刊．（1）”

生物文献检索报告（优秀18篇）篇六

在学习医学文献检索这门课之前，我对于有关文献方面的检索只是略知一二，因为查过几次专利，对于专利的检索还是比较熟悉的。而且刚刚参加完浙江省07年春计算机三级网络技术的考试，对网络技术的了解增加了不少...

通过学习医学文献检索这门课之后，使我对于中英文的检索都有了一定的掌握。就拿我的题目丙烯酸树脂在口腔中的应用来说一下我对医学文献检索的学习心得吧。

学习的过程很辛苦，对我这样的背景尤甚。情报检索语言、文献分类学底子太薄，英语水平也不灵光，学习起来非常非常非常的吃力。关于信息表示与信息检索的世界是如此精彩、如此浩瀚，然而，这没有捷径可走，不懂就是不懂，静下心来，从零开始。

一、先谈谈相关中文文献及出版物的检索方法。

主要是查ca、万方、维普中文科技期刊全文数据库等。

1、关键词检索。

可以将丙烯酸树脂、牙齿、口腔作为同等的一级词。

2、主题检索(subjects)。

数据库中所有文献按照人物、产品、出版物名、公司名、学科等特征分为若干主题。

3、出版物检索(publications)。

文献按照出版物的字母顺序显示，每种期刊名称的下面注明数据库中收录该出版物的内容和起始时间。

4、索引检索(indexes)。

二、再说一下有关英文检索。

我的英文水平比较差，加上对英文检索工具不是很熟悉，所以再查英文的相关资料还是比较费力的。主要是去情报局查ca、ga的文摘。

2、查ig，核对主题词为acrylicpoly和dental。

3、查索引获得文摘号。

4、根据文摘号查cs获得所需要的文摘。

以上就是我学习医学文献检索的心得体会，检索及学习检索的过程也是提高的过程，通过自己的努力找到需要的东西，那种喜悦的心情无以言表!希望以后做毕业论文时，可以拿到课题就能快速，准确地找到所需要的资料。

文档为doc格式。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇七

文献检索课程是高校教学中不可缺少的一门课程，是素质教育中重要的组成部分，是当代大学生必须掌握的基本技能文献检索教育是培养我们大学生的信息意识，使我们掌握用手工方式和计算机方式从各种文献或互联网中获取知识和信息的一种科学方法学，是信息素养教育中重要的组成部分，是大学生素质教育中不可缺少的一个环节高校的文献检索课作为我国高校情报用户教育的主要形式，是学生学习信息知识、掌握信息检索技术、普及信息素质教育的基础课，它和外语、计算机等一样是当代大学生必须掌握的基本技能所以，对我们来说，文献检索十分有必要而且我们必须好好掌握这样一门课程。

文献检课程从第五周开始，到十三周结束，在这期间，通过网络学习，我们对计算机检索基础知识、中文数据库检索、专利基础知识及专利数据库检索、常用英文数据库检索等检索知识和方法有了一个深刻的了解；通过上机实验，我们经过实际操作，对清华数据库、维普数据库、方正电子图书数据库以及springer数据库、eivillage2数据库等各类中英文数据库都加深了印象，同时，学习了具体的文献检索知识，对于我们的日常的学习和工作也很有帮助，例如，当我们需要查询专业课程的相关文献用以学习的时候，我们便可以利用这些文献检索数据库来搜索到我们所需要的'论文和书籍。另外，在必要的时候，为了方便搜索，我们还可以在网上申请个人图书馆，专门查询一些自己所需的不易随便下载的文献。

学习了文献检索这门课程，我才发现，通过图书馆的电子资源，我们可以查询到许许多多的有用文献，对我们的学习具有相当大的作用，另外，还让我形成了借助这些数据库进行自主学习的习惯，只要有需要，我就会在这些数据库中查询自己感兴趣的东西，用来丰富自己的综合知识。可以说，通过文献检索的学习，我了解到了很多我以前所不知道的东西，以前在需要学习资料的时候不知道在哪里找，而现在完全不用茫然无头绪了，各种数据库所包含的强大的检索功能和丰富的信息资源，给我提供了很大的帮助。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇八

1、熟悉检索语言，了解图书分类法。

2、学会利用图书馆目录。

二、实习内容。

1、利用图书馆分类目录检索出10种本专业的`图书。

2、利用图书馆书名目录检索出10种本专业的图书。

三、实习要求。

1、将检索结果分别按索书号、书名加以排列。

四、体会与存在的问题。

实习指导。

1、在目录检索室通过《中图法》使用指南，找出本专业图书所属分类号；利用分类目录查出所需图书。

2、利用书名目录检索图书。如：欲查有关“高等数学学习指导”方面的图书，按书名的笔划找到“高等数学”，然后依次可以查得“高等数学习题指南”、“高等数学问题与思考”等等。

排列：如。

按索书号排。

o13/045:1。

高等数学。

高等数学习题指南。

高等数学问题与思考。

按书名排。

013/045:1。

高等数学。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇九

大家好啊，我是小c，之前写过《实验室菜鸟的那些故事》。今天我要来说说文献检索的那些故事。

查文献看文献总是让人很头疼啊。（吐槽一下）。

当年，我大一刚军训完，在网上和高中生物老师聊天，老师说到要写论文，就让我帮忙查找一些关于高考理综分析的文献。自然，一向乐于助人的我十分干脆且热情地答应了。何况，之前老师一直对我很好的`。

后来呢，老师似乎忘记之前找我帮忙未果了，他又来拜托我帮他查文献。我然后这回自信地说，我刚上了文献检索课，我知道怎么用知网的啦。于是，一个午后，我上知网很快地找了三十多篇文献打包全发给了老师（按理说，我应该还需要看一下摘要之类的，搞懂是不是需要的文献，我之所以不看，是因为对研究内容不感冒……班主任德育……）。

好吧……。

当当当！先将课本呈上来！ps:我不是打广告的！

这本书还很新哦！毕竟我只在上课时翻了翻，后来上课连课本都不带了。（老师不会骂我吧o(n)o不过反正他也不会知道了）。

学完这门课程，我有了一个轻微强迫症，看文章要看发表时间，看书也要看看出版时间（虽然基本都是些科幻奇幻文学推理……(^_^)）。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇十

班级：xxx。

姓名：xxx。

学号：xxxxxx。

一、分析课题：

二、检索工具。

1、《馆藏中文图书目录》。

3、《中文科技期刊数据库(重庆维普)》。

4、《万方数据》(万方学位论文,万方会议论文,万方数字化期刊)。

5、《超星全文图书》。

6、搜索引擎的使用——百度,谷歌。

三、主题词（关键词）。

多媒体技术、多媒体计算机设计、应用、原理、发展前景。

四、编写检索式。

多媒体*（应用+设计+原理+发展前景）。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇十一

一、图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。

图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用。它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，馆际互借，归还情况，图书的序列等等。因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。我们在图书馆帮忙整理书籍的过程中，更加深切的体会到了图书馆工作人员的艰辛，更体会到了没有任何一件事情是我们想象得那么简单，如果我们不亲身体验的话。“赠人玫瑰，手留余香”，整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。而来自同学们和图书馆工作人员们的赞许则是对我们最好的褒奖。看着美丽的图书馆，以及经过我们整理的整齐一致的书架，想着同学们可以拥有一个更好的学习环境时，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得的，劳动的过程的确是互惠双赢的。

二、见微知著，由小看大。

其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。学习中如此，生活中亦是如此。学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。生活中亦是如此。机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。

三、在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性。

同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。其实，只是翻翻书页也能增加不少知识，比如我知道了沙漠之狐，知道了北洋之虎......在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我国历史悠久，文化源远流长。

虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。

四、通过这次经历，我再一次认识到了“人不可貌相”。

负责我们小组的老师，骑着电驴子，用着已经淘汰了的手机，衣着有时候还略有一点邋遢。可就是这样一位中年大叔，竟然是计算机大神，真是深藏名与利啊。每天给我们发冰棍的帅气大哥哥，也曾经是名校毕业，屈才来了图书馆。二库负责老师是东大的高材生，看门大叔也有着不一般的过去......你也许对他们感到不屑，但他们的过去，他们的实力，他们的付出，应该得到我们的肯定与尊重。

五、除此之外，我还收获了与其他组员的友谊以及和老师之间的良好关系。

我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。工作的时候我们认真合作，高效率高质量完成任务；休息的时候，我们一起聊过去的经历，聊现在的专业，聊未来的工作，或者一伙人围在一起玩“杀人游戏”。

十五天，我们一起工作，一起吃午饭，一起吃冰棍吃西瓜，一起捕过蛇......老师们都很是照顾我们，当人手不够的时候他们会帮帮忙，天热的时候他们会张罗着开空调，开饭的时候更是摇身一变成了服务员，到点了又就提醒我们下班。

最后想说一点，十五天的亲身经历让我认识并体会到了图书馆工作人员的辛苦，所以下次去图书馆的时候希望大家都能够遵守图书馆的规章制度，爱护书籍，真心对帮助你的工作人员说声，“谢谢！”。

这个暑期在图书馆参与社会实践工作对我个人而言有着重要意义。我从中受到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加深刻地认识到了劳动的意义。这些收获也必将在我成长的道路上起着非常重要的作用。在生活中，学习上，今后的工作中，我都将受益匪浅。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇十二

利益衡量自引入我国以来，对法律实务和理论研究都产生了很大影响。无论是在实务中作为裁判方法还是在理论上作为法学方法，有关利益衡量的探讨也越来越多。因各家多能自圆其说，以至于人们言方法必然利益衡量。然而，随着相关研究的增加，司法实践中利益衡量的适用却越来越分崩离析，利益衡量开始走向泛化甚至异化之倾向。究其根本，概因在利益衡量中，利益识别的“利益论”比衡量方法构建的“衡量论”更受到人们关注。而隐含在其后更深层次的原因在于利益衡量的哲学基础不尽相同。具体来说，对利益的理解不同导致对利益衡量基础认识的不同。而利益本来就包含较丰富的内涵，由此演生的利益衡量千差万别也就不足为奇。因此，利益衡量理论基础的分立造成了现实中利益衡量分崩离析的现象。为了解决利益衡量的困境，让司法中利益衡量回归正轨，明确利益衡量的理论基础以及注重对“衡量论”的研究是重要的理论和实践问题。

本文的基本观点是：司法中利益衡量有泛化的倾向，若放任其发展，必然会对司法权威与公信力产生极大冲击。因此，必须对利益衡量泛化倾向做相应的规制才能帮助利益衡量在司法中能得到正确适用。本文选择从行政案件中利益衡量的适用情况进行观察，发现产生该现象的原因之一是其理论基础过于繁杂。学者们认为，利益衡量方法得以发展的基础除了黑克的利益法学之外，还有日本的利益法学、美国的现实主义法学、法社会学以及对黑克利益法学修正而发展起来的评价法学等。不同的理论依据衍生出的方法自然也有所不同，这也就导致了利益衡量的发展也呈现出不同状态。原因之二在于利益衡量研究的主流方向在于利益划分的研究上，殊不知对衡量的考察也同样不能忽略。理论与实践的分道扬镳导致现实中利益衡量似乎有很多用武之地。而实际上，在利益衡量的概念中，“利益”的探讨只是一种本体认识论，“衡量”才是一种方法论。正如在“实现每一个个案的公平公正”的命题中，“个案的公平公正”一种本体，是静态的。而如何“实现”才是该命题的核心，是一种动态的方法论问题。因此，我们要围绕着如何实现来设计相关制度。同理，在利益衡量的命题之下，作为一种法学方法的利益衡量必须把重心放在“衡量”上。由此，本文主要围绕以下几个部分展开:。

第一部分为导言。本部分在于提出本文研究的对象，也就是我国司法中利益衡量泛化问题及其规制。随后阐述本文研究价值、文献综述、研究方法以及本文可能的创新点。从司法实践中利益衡量适用现状，发现利益衡量存在的问题，进而分析原因并提出规制对策，明确本文的研究目的与写作思路。

第三部分分析了司法中利益衡量泛化的原因。本部分首先分析我国司法中利益衡量泛化的理论原因在于利益衡量理论基础过于繁多，学者的研究各持一家之言，并未形成统一的理论基础。其次利益衡量的泛化也存在诸多现实的原因，诸如一些制度上、社会舆论以及裁判者自身的原因，也导致利益衡量作为一种“黄金方法”频频出现。每一种法学方法都表明了对法律的看法，利益衡量的泛化实际源于利益衡量理论分立，理论分立又加剧实践泛化。司法中利益衡量的实践与理论的相互作用导致了利益衡量在司法实践中呈现各种姿态。长此以往，唯恐利益衡量成为了泛泛而谈之方法，丧失了原有意义。

第四部分论述我国司法中泛化利益衡量在理论上的规制。首先是对各种利益衡量理论整合得出利益衡量实际上为了实现个案正义而基于司法判断的决策合理化的过程。最后对作为决策理性化的利益衡量理论可能出现的误区进行辨析。

第五部分论述我国司法中泛化利益衡量在方法论上的规制。在明确利益衡量的目的是司法判断的决策合理化后。本部分旨在对利益衡量方法的构建，具体来说是一种理性利益衡量论。首先要明确衡量的前提、内容以及结果形成等相关要素；其次明确利益衡量应该如何处理正确处理利益问题。最后明确合理性对于“去泛化”利益衡量运作的影响是决定性的。

第六部分为结语，总结了本文结论。随着我国法治建设的推进，利益衡量作为裁判方法既有优势也有弊端。正确使用之将有益于依法治国的推进，反之则会有损司法权威与公信力。在法治的道路上，每一种司法方法都需要认真对待。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇十三

姓名：

专业：

学号：

班级：

学校：

题目：行为主义器械训练。

选择一个与专业相关的研究课题（以下简称专题，如“中医、针灸“等），然后拟定适当的题目（如“中医治疗肝硬化”、“针刺治疗痛风”），利用所学的知识围绕题目完成以下报告。

1、系统进行查找？并以一种检索工具或检索系统举例说明其检索过程。（利。

用当当、亚马逊或者学校图书馆“我的图了解该研究课题相关的专业图书。

可以利用哪些检索工具或检索书馆”、超星电子图书任意一个进行举例，并写出前五项结果）。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇十四

一、名词解释（每个5分，共20分）。

词组检索、词干检索、字段检索、cssci。

二、填空题（每空2分，共30分）。

1、常用的布尔逻辑运算符有：_______、_______、_______，其中_______可用来缩小检索范围，_______可用来扩大检索范围。

2、在进行字段检索时，字段代码ab、au、ti分别表示：_______、_______、_______。

3、国际上著名的'三大检索工具是：_______、_______、_______。

4、在国内比较著名的三大中文检索工具是：_______、_______、_______。

5、中国期刊网的简称是____________________。

三、简答题（每小题10分，共40分）。

1、简述一次文献、二次文献、三次文献之间的区别与联系。

2、举例说明截词运算符“？”和“*”的区别。

3、试利用citedreference与timecited来解释文献的“越查越新”与“越查越旧”。

4、简述在文献检索过程中对检索结果进行分析的意义。

四、计算题（10分）。

已知：某期刊的出版文献的总数为1054篇，出版文献的总数为1037篇：并且该期刊20出版的文献在共被引用了2517次，20出版的文献在20共被引用了2418次，请计算出该期刊2007年的影响因子。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇十五

专业。

日期

联系方式。

email。

（英文）：thenewtechnologyof2、为什么选择上述课题？3、调研希望达到的目的：

二、文献调研过程的介绍（30分）。

提示：应包含以下方面的内容，并请就其中感受最深的一点展开。

（4）检索结果的分析比较。

1、是如何找到与自己选题相关的最有参考价值的文章的？2、是如何找到与选题相关的有影响力的专家学者？3、是如何找到相关的研究机构的？4、是如何获取最新的研究动态的？四、资料阅读的经验(10分)五、资料汇总。通过阅读所搜集到的资料，回答以下问题：（20分）。

（1）研究课题涉及的概念及名词解释；（2）研究课题的热点与难点问题；（3）文献中出现的解决办法；（4）各种解决办法存在的问题；（5）今后的发展趋势。

文档为doc格式。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇十六

本文试从循证的角度，通过分析现有国内外针灸专业教育教学改革研究的文献，提炼现有针灸人才培养研究关注的学生能力的范畴和内涵，构建针灸专业本科生应该具备的专业核心能力体系，为针灸专业教育及人才培养模式的改革提供参考依据。

方法。

1.纳入标准。研究对象:针灸专业教育、针灸主干课程教学、针灸人才培养模式改革的相关研究。干预措施:针灸专业教育教学中的各种教育措施，包括授课、培训、实验、实习以及其他创新培养环节等。研究类型:中英文文献报道的教学试验研究、教育评述、专家意见稿、经验总结等。

2.排除标准。非针灸专业本专科学生。

3.检索策略。计算机检索pubmed、中国期刊全文数据库(cnki)、中国科技期刊全文数据库，万方数字化期刊数据库，同时使用google查找相关文献。中文检索词包括:针灸学、针灸、教育、教学、人才、学生、能力。英文检索词包括:acupuncture，acupunctureandmoxibustion，teaching，education，ability，competence，evaluation，student，elite等。根据不同数据库的特点，采用主题词或关键词进行检索。检索时间截止2012年7月。

结果。

1.检索结果。

共检索出285篇文献，最终纳入138篇(详见图1)。从文献来源看，137篇来自国内的研究，1篇来自美国哈佛医学院。从报道语种看，中文文献137篇，英文文献1篇。从文献内容看，教学对照试验有3篇，其余135篇均为教育评论、课程教学经验总结及或专业教育和人才培养模式的思路论述。

2.针灸专业学生能力培养的关注度分析。

纳入文献中，各大中医院校所关注的针灸专业学生应培养具备的能力较多样，涉及到认知、技能、素质等方面。通过对138篇纳入文献的阅读和分析，可以初步从频次的角度归纳各研究文献对针灸专业学生各种能力的关注程度，归纳为专业技能、思维能力、素质能力，涉及18种能力要素(详见表1)。从文献中各大院校针灸教育学者对学生各项能力的关注度可以看出，现有的针灸专业人才培养强调学生的针灸临床、科研专业思维和实践能力。其中，针灸动手操作能力、临床实践能力、创新性思维能力和知识学习与获取能力在研究报道中提及频次最高，说明现有的针灸教育对这四种能力的培养要求最高(详见图2)。值得一提的是，纳入文献中唯一的英文文献[3]，关注的重点是学习针灸和东方医学的学生对科学研究的态度和兴趣，强调科研思维的训练和临床科研试验的参与，正说明美国针灸教育中对于学生科研创新能力的高度重视，与国内过去传统的观念中“针灸是技能性的，经验性的”应只突出临床实践能力有一定的差异。著名针灸学学者石学敏院士在剖析未来针灸学科的发展战略时，曾提出“应当用自然科学的多学科研究方法，包括运用现代医学手段，对中医针灸学进行全方位的研究”[4]。因此，对学生的科研创新能力的培养，也应该是我国针灸教育需要补充和强化的部分。

3.针灸专业本科生专业核心能力体系的构建。

教育部高教司制定的《普通高等学校本科专业介绍》中将五年制针灸推拿专业人才培养的目标定位为“培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作的医学高级专门人才”。对毕业生的业务知识和能力要求规定为“掌握中医学基础理论、临床医学知识以及必要的现代医学基本知识;掌握针灸、推拿的基本理论和操作技能;具有运用针灸、推拿处理临床各科疾病的初步能力;熟悉国家卫生工作的方针、政策和法规;了解中医学，尤其是针灸、推拿学的理论前沿和应用前景;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力”。目前，随着针灸学科的发展和社会需求的进步，针灸相关专业培养目标呈多元化趋势。从知识结构来说，有中医学通才型与针灸推拿专门型;从能力结构来说，临床应用型与多学科交叉复合型[5]。各大院校相继开设了针灸推拿、针灸康复、针灸骨伤、针灸英语等方向的专业[6]，培养以针灸学为主体的多元化专业。

结合本次文献循证的结果，我们认为针灸专业的本科生应该具备的专业核心能力是与针灸临床诊疗、针灸学科教学与科研密切相关的思维和技能，具有专业敏感性和特有性。从学习、实践和创新的角度，可将其内核归纳为三大类能力，即知识获取能力，实践操作能力和科研创新能力。

第二，实践操作能力，指针灸专业本科学生毕业时能具有良好的临床思维，能够在临床上采用适当的诊断和治疗策略，熟练地进行临床应变的能力。他们应具备能够正确完成针灸科操作技能如体格检查、穴位定位与消毒、刺法、灸法、罐法的基本操作手法、针刺得气、针刺异常情况的预防和处理、现代针灸治疗器具的使用、病历书写等临床实践的能力。

第三，科研创新能力，指针灸专业本科毕业生应当具备一定的批判性、创新性思维能力，能够发现故有的知识的局限性，提出合理的质疑，并能够通过现代科技手段解决问题的能力。他们需具备科学研究的创造性思维能力和必要的科学实验动手能力，即具备文献检索、阅读能力和初步进行经穴位的结构特点、刺灸法作用机制、针灸对人体的调节机理、循经感传的基本特点和激发方法等方向的专业科研，提出新的假说并验证，以及归纳成为学术成果的能力。此外，诸如社会适应能力、沟通协作能力、表达能力等也属于合格的本科毕业生应具备的能力，可视为是针灸专业核心能力的外延。这些能力的具备，能够帮助针灸专业本科生毕业后顺利地融入临床或科研工作，对其发挥其专业特长起到推动作用。

小结。

基于以上的分析，我们认为知识的获取能力、实践操作能力和科研创新能力，是针灸相关专业的本科生必须培养的核心能力要素。针灸专业教育和人才培养的过程中，应该高度重视学生这些能力的提高，并且运用有效的能力评估手段来检验教育影响，真正实现培养适应社会需求的、具备专业素养和能力的针灸人才这一目标。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇十七

《文献检索》课程综合作业课题名称：

专业：

班级：

学号：

姓名：

完成时间：2011年月日。

评分体系及项目得分。

（评分标准）。

1．课题难度值05分2．选择和使用工具书（检索系统）的情况：

（1）选择检索工具、系统（数据库）的种类。

[至少5种，其中必有一种外文数据库]20分。

（2）查的文献条目的数量（至少15条，多查适当加分）。

15分。

（3）所查文献的出版类型（图书、期刊论文、会议论文、专利、标准等5种以上，每种出版类型1分）。

05分。

（4）所查的原始文献的文种（限中英文两种）。

05分（5）外文文摘的翻译情况（至少翻译一篇）。

05分（6）综合运用所选检索系统（数据库）的各种检索途径或制订检索策略的能力。

10分。

10分。

4．按照”步骤要求”和”格式要求”完成实习报告。

05分5．按照格式要求撰写模拟论文。以上述所查的原文或文献条目文献为参考，撰写综述性模拟论文一篇（可按照“gb7713—87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式“或有关核心期刊上所载论文的格式）（论文题目必须与所做的实习题目方向一致，文后必须以所查的文献条目或原文为参考文献进行标注）。参考文献著录规范评价5分。（此条不用撰写论文了，但是要把上述所查的文献按学术论文的编写格式标注在最后。）。

5分。

总得分：

课题名称：后现代主义服装的探究。

一、分析研究课题。

1．背景分析：

后现代主义（postmodernism）是上世纪七十年代后被神学家和社会学家开始经常使用的一个词。起初出现于二、三十年代，用于表达要有必要意识到思想和行动需超越启蒙时代范畴。

2．需要解决的问题：

3．检索文献的要求。

（1）所需的文献内容、水平。紧贴本课题的要求的文献，文献能够代表当今该技术领域的研究水平。

原文出版类型：不限文献类型，重点检索“期刊论文、学位论文、会议文献、专利（科技成果）、标准”等文献。

二、选择检索工具（检索系统）。

根据课题需要可选用相关的手工检索工具和计算机检索系统，主要采用计算机检索系统（数据库）。可选用的检索系统（数据库）主要有：

1、中知网《中国学术期刊全文数据库》；

2、重庆维普的《中文科技期刊全文数据库》；

4、“springerlink”外文数据库；

5、超星电子图书、

6、书生之家电子图书。

7、《springerlink》数据库。

8、读秀知识库。

9、通过百度等相关搜索引擎（后现代主义服装风格．。

六、获取原始文献：

根据以上检索结果著录款目中的文献来源项，通过有关图书馆、情报机构的馆藏目录获取原始文献或采用提供的数据库直接下载原文（见以内容）。

原文一（检索条目4”吴晓天。服装艺术的后现代解读，2008，（10）“的原始文献部分）:。

服装艺术的后现代解读。

吴晓天。

后现代主义源于法国，关于后现代主义（postmodern）的概念，辞海（1999年版）解释道:”它指反对强调主体性与反对把主观与客观对立的哲学与文艺思潮。”

在20世纪以前，服饰的变化与相关艺术理论之间的关系是明晰的，艺术对服装变化的影响要比今天单纯得多。20世纪后，艺术则显示了多样化的趋势，服饰的风格也随之显示了多元化，时尚变化更加迅速，与其它艺术的关联也越来越不确定。后现代主义作为设计观念，是指在反现代主义的过程中形成于20世纪60年代，发展于70年代，成熟于80年代的一股设计思潮。在后现代主义设计理念的影响下，服装设计从形象、材料、色彩、风格等方面都完全打破了传统的美学标准，形成了一种全新的”颠覆美学”。

80年代的服装也明显受到了后现代主义文化思潮的影响，服装设计理念有了重大突破，许多过去另类的、不合理的设计概念被运用到设计中，呈现出新的特质。女装设计中也体现出独特的”后现代风格”，即打破艺术与生活的界限，出现了显著的平民化倾向以及对各民族艺术的包容和古典主义的传承再现。对女性形象的塑造，出现了比较颓废的并带有反叛的精神，在保持整体风格简约性的同时，更注重细节的装饰，体现出休闲的味道。在这股风潮中，最具代表的是让-保罗#8226;戈尔捷(jeanpaulgaultier)和英国时装设计师维维安#8226;韦斯特伍德。让-保罗#8226;戈尔捷倡导了男性穿裙子的风潮，也以怪异而另类的手法来逆转传统的审美，打破高雅与粗俗、华丽与朴实、精美与丑陋之间的界限。麦当娜在她1990年的金色旋风之旅的演出中所穿的金属尖锥形胸衣也是让-保罗#8226;戈尔捷的设计，基本采用的是女性的紧身内衣，而内衣外穿正是他自70年代开创的反叛风格，其设计理念是既引导流行又颠覆传统，他重新定义了时尚界的规则，在设计上坚持男女服饰平等的原则，以怪异而另类的手法挑战隽永的传统文化与前卫创新意识相结合，使其获得了特殊的声誉；维维安#8226;韦斯特伍德(viviennwestwood)则成功地将青年亚文化群体的服饰观念运用到高级时装的设计元素之中，比如以皮革和橡胶为素材破烂不堪的古怪服装，深受以嬉皮士为中心的时尚青年的追捧，她设计的服装成为朋克族的”制服”，被称为”朋克之母”。她思想另类、性格乖僻，用颠覆传统的设计理念，改变了欧洲既有的时装格局，利用历史素材和街头元素创造出惊心动魄具有极端色彩的时装。

七、模拟论文：

„„„„。

梁惠娥。

奚燕锋。

[5]吴晓枫后现代主义思潮对当代服装设计的影响装饰2003年第2期。

八、检索结果总结。

本实习报告共检索11种数据库（含搜索引擎检索），所查文献条目27条，其中期刊论文14篇、学位论文5篇、标准文献3篇、图书2种、会议文献1篇、专利文献1篇、网络论文1篇；20篇文献的原文文种为中文，一篇文献的原文文种为英文；获取原始文献两篇；一篇英文文献条目已做翻译，撰写模拟论文一篇。

生物文献检索报告（优秀18篇）篇十八

1、熟悉检索语言，了解图书分类法。

2、学会利用图书馆目录。

二、实习内容。

1、利用图书馆分类目录检索出10种本专业的图书。

2、利用图书馆书名目录检索出10种本专业的图书。

三、实习要求。

1、将检索结果分别按索书号、书名加以排列。

2、写出检索步骤。

四、体会与存在的问题。

实习指导。

检索步骤：

1、在目录检索室通过《中图法》使用指南，找出本专业图书所属分类号；利用分类目录查出所需图书。

2、利用书名目录检索图书。如：欲查有关“高等数学学习指导”方面的图书，按书名的笔划找到“高等数学”，然后依次可以查得“高等数学习题指南”、“高等数学问题与思考”等等。

排列：如按索书号排。

o13/045:1高等数学。

o13/045:2高等数学。

按书名排。

0151.2030线性代数。

013/045:1高等数学。

0172/017微积分。

1、了解检索工具、参考工具书的。有关情况；

2、学会利用各种检索工具与参考工具书进行文献检索、数据检索和事。

实检索。

二、实习内容。

1、了解图书馆检索工具和参考工具的收藏情况；

2、利用检索工具（如《中国机械工程文摘》、《日用化工文摘》、《全国报刊索引》、《中国学术会议文献通报》、《经济管理文摘》等）和参考工具书（如《中国大百科全书》、《中国百科年鉴》、《中国统计年鉴》、《机械工程手册》、《简明不列颠百科全书》、《美国百科全书》等）进行检索。

三、实习要求。

1、写明检索词条的出处；

2、写出检索途径、检索步骤。

四、体会与问题。

实习指导。

例：

1、词条：电影《钢铁战士》的导演是谁？

检索：《钢铁战士》为中国故事片，利用《中国大百科全书》电影卷，通过索引查出，在169页介绍了该部影片，导演为成荫。

2、检索有关“国有企业改革”方面的论文。

利用《全国报刊索引》哲学社会科学版1997年第3期，在f279．24类目下，查出“国有小型企业的困境与发展/赵玉阁//求是学刊．1997（1）”