演讲稿范文的语言风格应该简练明了，同时也要具备一定的说服力和感染力。如果你在写演讲稿时感到困惑和无从下手，不妨参考一下以下的演讲稿范文。
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇一
各位领导、各位老师：
大家好！
我xx年毕业于xx师范学校，至今工作已满xx年。在这xx年中，我做了x年的`班主任。与学生亲密接触，在给予他们知识的同时，帮他们认识世界、懂得做人的道理，同时赢得学生的信赖与敬仰，是我一直美好的回忆与一成不变的期待。因此，本学年我竞聘的岗位是一年级班主任职务。
班主任，应该是最能够影响学生人格形成的重要因素之一。我想以自己正直、善良的人格，去感染孩子们。这是我申报班主任之职的首要理由。
对于班主任，我更乐于从一年级开始带一个班。这样，既利于在一个班级中进行某些习惯的培养，开展某个教研专题的实验研究。也有利于教育教学的一贯性和连续性。这是我申报班主任之职的第二条原因。
其三，课程改革已进行了一段时间，我们口头上都在说“新课改”，但对于其中的理念、完整的知识体系未见得真正熟悉。只有实践了，经历了，才有可能把握新课改的精髓，从而提高课堂教学质量及自身的教学能力。
其他诸多理由，不再赘述。
如果这次竞聘班主任之职如愿，我会把几年来的教育教学设想与思路开始实施，向学校、家长及社会交上一份满意的答卷。
为人民服务是天，为了自己的生存是地，凭良心做好教育教学工作才是本质。
谢谢大家！
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇二
尊敬的各位老师，各位评委：
上午好!
今天，我们演讲的主题是：如何成为一名优秀的教师。我想用“静下心来教书，潜下心来育人”来解答。这句话是由前国家__在__年全国优秀教师座谈会上提出。我想，这既是对优秀教师的希望与要求，也为我们如何成为一名优秀教师指明了方向。
但是，亲爱的老师们啊!我们不能啊。我们是肩负着教书育人职责的人民教师啊!
当我们无力改变环境时，就让我们积极改变心态适应环境吧。让我们“静下心来”，让我们的内心变得平和，宁静，在工作中寻找快乐幸福。
静下心来备每一堂课，静下心来批每一本作业，静下心来与每个孩子对话;。
静下心来读几本书，解几道题;静下心来反思自己的言行，总结教学的规律;。
静下心来细细的品味与学生在一起的点点滴滴，品尝其中的乐趣，品味其中的意义。
当我们的心宁静起来，当我们的心充盈起来，我们就朝着成为一名“优秀教师”迈开了第一步。
我们不仅仅要“静下心”，还要“潜下心”。“潜下心”，就是要用心，专注与深入。要想成为一名优秀的教师，我们必须潜下心来读书，潜下心于教研。
苏霍姆林斯基曾说，教师的教育素养是取决于读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。
教育家朱永新先生也指出：“一个有理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。”
我们城关中心校领导，对我们教师也提出“让读书成为一种习惯”的希望与要求。
如果我们把教育比作是花果，那么读书就是滋养花果的水份与阳光，教研就是花果的根须与茎叶。书的养分需要通过教研来转化与吸收。
所以亲爱的老师们，我们不仅在读书中消除浮躁，还要在读书中深刻思考，在实践中不断探索。我们可以及时反思总结教学规律，也可以学习最新的教育理念和班级管理;我们可以尝试运用新的教学模式，也可以积极参加锻炼自我，展示自我的活动。
只有如此，我们才能做到“腹有读书气自华”、“笔有千钧任翕张。”
只有如此，我们才能在平凡岗位中升华自身的价值。
亲爱的老师们，今天我们欢聚于此，说明我们积极追求进步，我们都在为成为一名优秀的教师而努力。
那么，就让我们静下心来，不为外物所诱，不盲从不浮躁，保持正确的人生方向;潜下心去，不见异思迁，不妄自菲薄，专情凝注去读书，心无旁骛做教研，向着“成为一名优秀的教师”这一目标坚持不懈地走下去，相信终有收获。我们一同努力!共同期待!
谢谢大家!
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇三
大家好！今天我演讲的主题是《我的虚班主任xxx》！
教师是太阳底下最光辉的事业！韩愈也说过，师者，传道授业解惑也。我们教书育人，把学生当做自己的孩子。自然，对他们都不曾吝啬夸奖。而他们的每一次进步都是我们最大的安慰，孩子们的一句：班主任，您辛苦了！更是对我们最好的奖赏。但是，我仍然觉得，咱们班主任还应该好好夸夸自己！
当然夸自己不是孤芳自赏。我们应该多寻找自己周围的闪光点，对身边奉献在教育工作第一线的辛勤园丁们献上真诚的赞美！
记得曾经在一本书上看到过这么一段关于同事的描述：同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间相互欣赏是一种催化剂，让我们的精神得以升华。而今天我要向大家介绍的就是我的同事王洪军班主任。
王班主任是我的同事，也是我的班主任。他工作时间更长，在我刚参加工作时，向我传授了很多经验，是我工作上的引路人。他待人亲切和蔼，在同事之中享有很高的威信。这一切都是因为他多年如一日，以身作则，在做好自己本职工作的同时，乐于助人，并且深受学生爱戴。这些年来我也曾与王班主任搭档过带班。很多次我都看到在下课的间隙，他一个人趴在办公桌上，捂着肚子，很是痛苦。可是一到上课铃响，他依然坚持站在讲台，微笑面对学生。看到王班主任长期带病坚持工作，我们都很不忍。但是由于学校工作较重，在合校之前，他在很长一段时间里都是带着两个年级的数学，甚至有时还要承担劳动，社会等科目的教学任务。每次备课，王班主任都要比我们多准备很多东西。所以，大家是真心佩服他！而我最敬重王班主任的地方就是尽管工作量如此之大，他仍然能够较高水平的完成教学任务。所以偶尔他跟我们开开玩笑，说自己工作压力太大太累，我们总是跟他说你这是能者多劳嘛。平常，我们也没少向王班主任取经。而他确实有自己一套独特的教学方法。数学对很多学生来说都是一个老大难，王班主任却独辟蹊径，让学生爱上数学。他在日常教导学生掌握基础知识的同时，还注重激发学生敢于挑战难题的勇气。我看过很多王班主任自己出的试卷，每次他都会在结尾加上一到两道附加题。这些附加题都是他这些年的教学当中遇到的较为经典的并且有一定难度的题目。所以，他的学生往往在统考中越是题目难越能发挥实力。而且，对于能够正确解答附加题的学生，王班主任还会予以奖励，以此进一步激发学生迎难而上的积极性。
在学校业务工作上，王班主任则继续是能者多劳。他还常年负责我们界牌小学的会计工作。一来他本是是数学班主任，统计计算能力很强。再者，他平常工作就很细致，尤为注重细节上的完美。见微知着，把学校的财政大权交给他，我们放心！在这里，也不得不感慨一下王班主任的任务之重，也由衷地向他说声：王班主任，您辛苦了！
站在同事的角度，我很敬佩王班主任的认真，质朴与勤劳。而作为孩子的家长，我也尤为感激他！我的儿子在三年级之后，数学也都是由王班主任带着。那几年，他的成绩一直都很不错。甚至后来到了中学，大学，数学也从来没有拖过后腿。我想，这与他在小学时打下的好基础是分不开的。所以直到现在，我跟孩子聊起王洪军班主任和教他语文的陈丽珍班主任时，他也总是满怀感激。就在前几天，我收拾儿子的房间的时候。还在书桌的抽屉找到一沓厚厚的笔记本，这些应该都是他以前做完试卷上的附加题，王班主任奖励给他的。所以，能把孩子交给王班主任，家长也都应该很放心。
我坚信，我们身边应该还有很多同事像王洪军班主任一样值得我们好好夸一夸。教师是人类灵魂的工程师，我们以自己的工作为荣，我们更因能够全身心的投入并且不断贡献自己的力量而欣喜。夸夸咱教师吧，我们问心无愧！夸了咱教师，我们也绝不懈怠！
谨以此向所有战斗在教育工作一线的教师致敬！
谢谢大家！
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇四
同学们，很高兴见到你们，首先欢迎大家来到我们这个大家庭。我先做下自我介绍，我叫__，担任咱们班主任，以后的一学年我将和大家一齐度过。
说起当班主任这个事，我很有压力，因为我和你们一样都是刚从一个主角转换成另一个主角。你们从初中生转换为高中生，而为则因为比你们早出生了那么几年，就从学生的身份转换成你们的师长。这个我感到很满意，不明白你们满意不?可能你们觉得不公平，但是你们还是得习惯这种不公平。
这天我作为班主任在那里先和大家分享一下我高中时候的经历和我的一些经验吧!
高中的生活能够说是我们上学生涯最累的阶段，但是当你考上大学那一天或者你大学上完了那一天你再回想一下高中生活，你会为这段生活而自豪，而骄傲。因为正是这段生活让你有了竞争的资本，就像前一段时间网络上流行的话：没有高考，你拼的过富二代吗?所以，自你走进高中的那一天也就是这天，你的目标是为了高考。当你实现这个目标时，你会为你的付出而庆幸。其实这也是我大学之后才体会到的。
说实话我是一个很笨的人，初中升高中我是落榜生花钱进了我们县最好的高中，所以我很理解落榜生，我很荣幸我们是一样的学生。那个时候小呀，不懂事，到校园之后我们是寄宿式校园，一个月才能回家一次，家长也不明白自己的学习状况，就开始玩呀，下课就跑出去玩，上课看小说，吃完饭后在外溜达很长时间，总是最后进班，就这样一个学期之后，期末考试我的成绩那自然是相当不给力呀，等到查成绩时坏事了，成绩太差，家长就开始训我，那时是腊月二十八了，我被训哭了。那一年过年真的是很悲催的一年。
好不容易捱到高一下学期开学，由于我们当时文理分科比较早，我报了文科，开学的时候我去查班级，我到处找我的名字找不到阿，最后在一张纸上找到我的大名，并且在那张纸上我看到了一个学习很好的学生的名字，我就很疑惑呀，一问才明白我文科成绩还不错，分到我们校园文科快班了，但是我的名字在最后，我是这个班倒数几名。就这样我幸运的开始我高中文科生活，由于上学期挨训了，长记性了，我就开始奋发图强阿，那就一个刻苦，当时学数学我买了一本资料，我那一学期把那本资料上的每一个字都认真研究了一遍，课本上所有的习题都做了一遍，付出是有回报的，期中考试我考了全班第二名，校园第九名;期末考试我依然是全班第二名，全校第五名。那一学期我明白了，任何付出都是有结果的，我不比别人差，别人做到的，我也能做到。所以你们切记不要偷懒，勤劳是我们学习成功的最重要的保证。
高中的生活和初中相比是压力更大，学习强度也更大，尤其是在高一没有分科阶段，我们的科目开的很多，那么怎样权衡分配学习时间是我们需要认真思考的。当我们开这么多课程时，有的同学顿时就找不到方向，不明白从哪里学起，也不明白该怎样样学。在高一阶段，我们的任务就是各科均衡发展，然后看自己在文理科方面哪一个更擅长，不断摸索各科的学习方法，为我们高二高三分科打基础。高一的学习是基础性的，同时也是很重要的，如果你在高一时对哪一科失去兴趣了，估计整个高中你都会厌恶这一科的。记得我们高一时，学化学，我们的化学老师是个年纪比较大的女教师，然后上课又比较严厉，我那时很不懂事呀，就十分厌恶她的课，导致我最后在化学上全无兴趣。显然我的化学成绩不会好，所以在高一打基础阶段是十分重要的一年，不要去厌恶某个学科，这样你肯定不会取得成绩。因此，在高一阶段不要偏科，全面发展，探索掌握各科的学习方法是我们的重要任务。
最后，要学会感恩，我们已经是高中生了，即将成为大人，所以我们要有职责心，学会感恩。你能够想想你们上学父母花了多少钱，操了多少心，你们又该怎样回报父母，现阶段能够说学习是你们最大的任务，你们的学习成绩提高了，父母自然很欣慰，这就是你们最好的回报。努力了，尽力了，不给自己留下遗憾，这是多你们自己的回报。同时，校园的老师给传授你们知识，让你们由懵懂少年变为学习上的强者，你们是否也要感谢他们。还有那些帮忙你们的同学，你们是否也要感谢他们。学会感恩，以一颗感激的心投入学习，你会充满乐趣和动力，你的付出不仅仅是为他人，更多的是为自己。感恩的心，感谢你我，我也要感谢你们给予我机会，让我与你们一齐成长。
高中的生活是辛苦的，高中的生活也是幸福的，当你经历了那个传说中的黑色的六月的时候，你会发现其实高中也是十分完美的。人生难得几回搏，此时不搏待何时?少年们，努力，再努力，三年之后你们收获的不仅仅仅是知识，更是你人生中最完美的一段经历。矮穷挫不可怕，土肥圆也不可怕，只要这三年你专注学习了，你终会逆袭高富帅，白富美。少年，从高一开始，你们逆袭的机会就来了，抓住机会，拼搏吧!
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇五
我们都知道，要想做一个好的班主任，首先要做一名学生信服的好教师，因为敬慕，学生才会心悦诚服地接受你的教育与指导。为此，在教学上我总是认真备课，认真上课，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处。同学们都认为我是他们最值得信赖的老师，也是他们亲密的好朋友。因为有了爱和喜欢，他们很喜欢上我的课，在课堂上我不仅教给他们知识和学习方法，更多的是唤起他们的情感意识，引导他们做人。记得在学习《斗笠》一文时，孩子们被文中那浓浓的母爱而感动，我适时地抓住这个契机，对他们说：“孩子们，你们的父母也如课文中的母亲一般，可能要比文中的那位母亲付出更多，你们想一想是谁抱着你四处求医?是谁带着你四处找学校?又是谁舍不得自己花一分钱而为你买几千元的助听器?下面老师给你们几分钟的时间，好好回忆一下，然后给大家讲一件母亲关爱自己令自己很感动的事。”那一天，孩子们给了我很大的震撼，她们讲了很多我未了解的事，刘春艳、王天阳、关思桐几位同学竟然是流着泪讲完的。在孩子们讲完后，我对孩子们说：“同学们，你们真的长大了，懂事了，老师为你们高兴，更为你们自豪。既然懂得父母为你们做了这么多，老师希望你们以后能好好听父母的话，孝顺父母，成为一个社会有用的人回报父母的养育之恩。我提议从今天开始，你们开始节约零用钱，然后在月休的时候买些礼物送给自己的父母好吗?”孩子们立即纷纷同意。这个好习惯我班的同学一直坚持着，他们每次回家都要给父母买些青菜或者水果。家长们吃到孩子送的礼物，感动得哭了。一个家长在电话里对我说：“x老师，谢谢你把我的孩子教育得这样孝顺，他现在比我们身边那些正常的孩子还懂事。”听了家长的话，我感到非常的幸福和欣慰。
记得有一天，我在刘春艳同学的日记里看到这样的一段话：“老师，我好羡慕那些正常的孩子，可以戴生日帽，可以吹蜡烛，可以唱生日歌……”我在她的日记后面回复：“春艳，不要羡慕别人，就让老师帮你实现这个美好的愿望吧，明天把你的生日告诉老师，我们一起来庆祝好吗?”第二天晨会的时候，我在班内做了一个生日调查。于是，在每一个月孩子们生日的那一天，我都预先买好蛋糕和水果，然后，与班级的孩子们一起，给小寿星一个难忘的生日。09年9月28号，我在批阅日记时看到思桐写了这样的一句话：“过几天我生日了，不知孙老师还记得不?”我在日记后面给她回复了：“思桐，你的生日是农历9月13，老师记得呢，怎么会忘呢?放心，那一天，老师和同学们一定会帮你庆祝的。9月29日下班的时候，我去蛋糕店给她预定了一个蛋糕，还买了一些水果。30日早上，我带着相机和同学们给她过了一个难忘的生日。同学们每个人都在黑板上设计了自己别具风格的画，并在画里写上了自己的祝福!刘春艳同学设计的是一个小蘑菇，蘑菇里写着：“关思桐，祝你生日快乐!一定要好好学习，努力考上大学，要听孙老师的话!”王天阳同学设计的是一本书，书上写着：“关思桐，生日快乐!好好学习，我们支持你!加油!!!李飞和王小溪设计的是一片树叶，里面写着：“小妹，你一定要好好学习，我希望你能考上大学!”周磊和付若竹同学分别设计了一颗心和一个苹果，里面也写着最深的祝福。小寿星关思桐则在黑板的正中心设计了两颗连着的心，里面写着：“谢谢x老师，你对我们的好，我们会永远记住的。”
这几年，班内的每个孩子都吃过我买的生日蛋糕，每个孩子都有我为他们拍的生日照片，仅为他们买蛋糕、水果和洗照片的钱我自己早已记不清花了多少了。孩子们常在日记里写：“老师，你就像我们的妈妈一样，我们喜欢你，你要好好保重自己，一定要永远年轻漂亮呦!”在孩子们这些稚嫩的话里我感受到了他们对我的喜欢和敬爱，我也更加地喜爱我的学生们。
因为有了爱和喜欢，学生们非常喜欢上我的课，我的课堂教学得到了学校老师和领导的肯定，也得到了县、市省各级领导及同行的好评，我曾多次在县、市、省教学研讨会上做公开课，并承担了我校首次教学模式“十五”课题教学实验，于20__年被确认为辽宁省科研成果，并获得论文证书。曾先后获得__市首届创新杯二等奖、__市优质课特等奖、__市优质课一等奖、辽宁省教学模式研讨会录象示范课、辽西地区教学示范课、辽西三市教学研讨会一等奖，还被评为__市教学新秀，获得了__市主题班会一等奖，__市优秀班会二等奖，所撰写的教育教学论文也多次获得县、市、省乃至全国优秀论文证书。09年5月辽西三市教学研讨会在我校召开，我代表我校在研讨会上做了一节语文公开课，受得了与会领导和老师的一致好评。同年10月，我又代表我们__市去大连参加了全省特殊教育有效教学大赛，我讲授的诗歌《斗笠》获得了大赛的一等奖，得到了与会领导和老师的一致肯定和好评。
勇于探索班级管理新模式。
作为新时代的班主任，我在奉献爱心的同时，更注重科学有方法的管理班级。一方面亲自狠抓班级常规管理，从小处入手，培养学生各方面的良好习惯。通过多种多样的方法提高学生竞争意识，多渠道提高行为习惯的养成。除了亲自抓之外，另一方面我还充分让学生做班级的主人，给他们一切机会提高他们的自我管理能力。做班主任工作的这些年，我一直倡导班内实行“班长轮流制”，其目的使每个学生都有机会展示自己的能力，为班级服务。具体方法是值周班长要日有小记，周有小结，月有总评。这些活动完全有学生独立完成，学生由开始的不会记，到知道该记些什么，由开始的不会总结，到最后的总结有序，不仅提高了他们的个人能力，也增强了学生们的主人翁意识，更是培养了他们自我约束、自我管理的能力。学校的任何活动，我都根据学生的特长与能力分派任务，而自己只是起到监督的作用。虽然，每项活动我没有亲历亲为，可我班的同学都是出色地完成任务。在校流动红旗评比活动中，我班的红旗总是最多，在各项活动评比中，也都是名列前茅。
一份耕耘一份收获;虽然我一直无视名利，但学校和上级有关部门却给予了我很高的荣誉，我本人几乎年年都被评为校优秀教师，在九五年和九九年先后两次获得了__市优秀班主任，在九四年获得__市优秀教师，在零三、零六年分别获得__市教委、__市政府的优秀教师，零三年还获得了__市优秀共产党员称号以及先后被任命为__市骨干教师、辽宁省骨干教师等等。
__年的班主任生涯，我对我的学生用爱动其心，以严导其行，与他们建立和谐融洽的师生关系，我爱他们，也赢来了他们对我的爱。虽然我不富裕，可我却可以在他们生病的时候给他们买药买罐头等好吃的;虽然我不是他们的亲人，可我却可以在节日时给他们买水果和月饼为他们庆祝……虽然我的学生还小，虽然他们只是一些残疾孩子，不能用动听的语言来赞美他的老师，可他们却能在我的节日时献上自己精心设计的版画和最朴实的野花，拥有这些，是我人生的一笔最宝贵的精神财富。
在我们漫长的工作之旅，付出爱的道理是艰辛的，但是付出爱的过程却是甜美的，三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它将面对的是明天的铁树开花;明净的课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了我们学生点点滴滴的成长。
一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，只要我们心中有爱，我甘愿守住特教这一净土，安于三尺讲台，默默奉献，用爱写好“师德”
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇六
我的体质较差，生完孩子后一直疾病缠身，很是痛苦，初听又要做班主任真是害怕，因为据我以往的经验和他人的写照，班主任很苦很累，时不时还会发火，我不怕做事，就怕发火，那可是个伤身劳神的活。可是后来想通了，人家不总是说要严而不厉吗?常言道“十年树木，百年树人。”看来做人也不是一蹴而就的，作为教育者得有耐心。发火解决不了问题。所以，一年中，虽然还是不可避免会发火，但我更多的学会了棘手的问题缓一缓，给自己也给学生冷静的机会。再说，我人小，正面冲突可保不定我肯定赢。
“对待学生，该这样想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。”
每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼!也让我明白了，一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。
我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰且略带嘲讽的话语留给这些阳光少年永恒的记忆的将会是什么，但我也曾经年少，多少了解个中滋味。虽然我跟学生说：“要感谢讽刺挖苦你的老师，是他们让你懂得自尊自爱。”但我知道要接受这样的老师，实在太难，也许很多时候它起到的是反作用。理解孩子，其实我们能够做到，不能做到的是放下功利心。
开家长会或跟家长个别交流时，我总是把孩子的想法，行为告诉他们，让他们感受到孩子对他们是多么期待，多么想表现好，只是他们没有坚持的毅力，需要家长们的关心和帮助，而这个关心不是考了几分，帮助不是数落几句，应该是实实在在的。我会用校信通发给他们一些实用的教育方法，与孩子的沟通方法等等。
“经验可贵，但也是包袱。”
儿子今年5岁，孩子是善变的，不断的变化让我穷于应付，当原先的方法失效时我得尝试新的方法。我们做了那么多年教师，肯定都有自己的一套，但学生在不断变化，而且一届学生带三年，一直一层不变，自己都会无聊的发霉。所以，我总是在不断学习更新，尝试新的方法，尝试搞班级活动。
我常想，我们能不能快乐的教育，让学生快乐的学习，至少更快乐的教育，更快乐的学习?
在第一堂思想教育课中我主要介绍近三年高考的分数线情况，我们学校上各档分数线考生情况，同时列举不同批次学校各科要达到的分数情况，从而使刚进入高三学习的学生心中有数，使自己对每门功课有个努力的方向，便于制定其高考的个人目标，从第一天起就有努力的方向;要让学生感到进了毕业班有了新要求、新目标、新动力。在开学初，我请了几位补习班的同学在班上开座谈会，让他们谈自己的经验与教训，这给学生很大的启发。高考不仅仅拼智力，更重要的是拼心态和意志力。在做学生思想工作时，我主要采取个别谈话，在了解情况之后进行，做到有理有据，对症下药。每次的谈话都在双方关系融洽时进行。谈话前，自然引入话题，不给学生设置心理防线。让学生感受到教师真诚、亲切，消除学生的紧张心理，使他静有所思，能循序渐进地达到教育他的目的。在教育教学过程中，作为班主任，我还努力做一个明察秋毫的“气象专家”。能通过学生的表情来预测阴晴雨雪，及时把一切不利因素消除在萌芽之中。做一个对每一个学生都心中有数的人。让学生感到班主任在学习上是严师，人生道路上是朋友。
今天我在这里谈谈自己在班级管理工作中的一些做法，其实在座的有许多都是经验丰富的老班主任，所以感觉自己有点是在班门弄斧了，请在座的各位老师批评指正。
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇七
班主任演讲稿，这是班主任在参加演讲大赛前要准备的。怎么样准备这篇勤奋励志演讲稿，才能让演讲更生动?大家可以借鉴感恩母亲节励志演讲稿推荐范文!
绿树影参差，葳蕤缀竹园，抱团来取暖，岁岁爱校园。
”为搭建一个让班主任互相交流，互相学习，取长补短的平台，使班主任工作更上一个新台阶，我有幸来到安新教育局和老师们一起座谈，更感谢各位领导给我们交流经验的机会，自担任班主任工作十几年。
对教育事业兢兢业业，勤勤恳恳，曾先后被县级评为优秀班主任，百名教学能手等多项奖项，发表论文数十篇，如果说还有点成绩的话，首先感谢领导对我的信任，更感谢和我奋斗在一起的同事们。
我也通过这次交流得到大家的指正并能起到抛砖引玉的作用。
下面我就借我的亲身经历和大家共同探讨。
一、用人格塑造人
老师们也许你们都有这样的经历，一些家长对你说：“麻烦你帮我说说我家孩子，他最听你的了”，我们也经常听一些孩子这样说：“我老师说了，怎么着，怎么着。
”言外之意，老师的话就是至理名言，可见了老师的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。
“三分言传，七分身教。
”比如说，每天走进教室直接先把讲桌抹一抹，用完的东西及时整齐有序的摆放好，看到地上的纸屑随手捡起来，请学生帮忙后说声“谢谢”等。
尽力用老师的高大形象影响学生的人格，好多学生看在眼里，记在心里，并落实到行动中，潜移默化的促使学生形成优秀的品质和美好的心灵。
二、班主任就是一把心灵的钥匙
我每次开班主任会，都对班主任们说，班主任就是一把开启学生心灵的钥匙，这把钥匙还要是不同的，哪把钥匙必须开哪把锁。
班里学生人多，性格各异，有的学生吃软，有的学生吃硬，有的学生批评两句就改正错误，有的学生来硬的不行，就得顺毛驴。
家长也是，也要用什么样的钥匙去开，比如说我们班有个家长，很护犊子，孩子学习还不好，那天他去学校，我和蔼可亲的对他说：“你们家孩子，特别听话，劳动积极，老师让他打水，撒垃圾，抢着干，虽然学习差点，可他肯努力，肯吃苦，英语老师也经常表扬他，”家长听了我的表扬，高兴得不得了。
一会出去回来，兜里揣两个鸡蛋灌饼，两手冻的通红，气喘吁吁地说：“老师，还热乎的着，我知道你早上没空吃饭，快吃”当时我特别感动，不是因为家长给我东西我就高兴，是家长缺少的是沟通，是一句关心孩子关切的话语。
总之，班主任工作是学校的重心，关系到学生的身心发展，为学校各项工作奠定了坚实的基础。
做好班主任工作，一定要有责任心、宽容心、耐心、爱心、细心。
班主任多学习、多借鉴、多感悟、多交流、多总结。
不断修炼自己的素质，相信通过大家的齐心合力，进一步交流经验，会使我们建立一个礼仪特色的学校。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是春蚕就要吐丝，是红烛就要照亮别人，是园丁就要培育幼苗。
真诚的希望老师们能够帮助我，支持我，鼓励我，鞭策我。
谢谢大家。
下午好!又是一年一度的家长会，在此请允许我代表三年级(3)班所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。
这是我们教育的一个根本出发点。
今天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对学校工作的支持。
一、谈基本情况：
(一)、学生情况：本班现有学生42人，其中男生25人，女生17人。
(二)、教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由***老师担任，任课老师都很认真负责，平时也常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。
(三)、本班开学初存在的问题
学生自信心不足，班级不够团结，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自己的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。
学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现上学迟到的现象。
针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;光荣榜。
尤其有一条学生非常非常重视，也非常非常愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩罚，认真完成学生自己出的考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。
虽然自己有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在督促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与巩固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信心和自豪感的培养。
当然当学生自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。
二、谈习惯
我想先从学生个人的学习习惯谈起。
三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。
上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。
这里我想提一个不良的现象。
有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。
老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效的途径。
于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者模仿父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。
习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。
这又是谁的过错呢?
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。
大部分的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。
例如：每周的值日生在值周组长的带领下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风。
推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎么懂事，说不懂事却好象又很明白道理。
所以我想我们应该家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自己的言行。
俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良的人，做个乐于助人的人。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。
怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。
而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。
下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。
各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的`年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。
在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。
这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要要从头开始。
既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。
而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。
这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。
而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩的下降。
其实这是对老师的一种误解。
相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。
不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。
我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。
语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。
现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。
孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。
我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。
那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。
另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。
这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。
因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。
另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。
关于写，主要是指写好字和写好短的习作。
现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。
作到一拳一尺与一寸。
因为要学习，有考试，不免有作业。
现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。
经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。
有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。
但是，孩子的自律能力还是有特别差的。
再加上其他原因，所以到现在，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。
我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了。
特别需要家长的配合。
有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。
这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。
所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。
三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。
希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
同学们好!
欢迎同学们又回到阔别已久的校园!告别了炎炎夏日，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;告别了假期的安静与沉寂，校园里又迎来了同学们的欢声笑语。
在过去的一个学期里，我们取得了辉煌的成绩，在期末测试中，曾志怀，赖雪丽等同学进入了年级50名，还有不少同学也获得了不同程度的进步，这是同学们刻苦学习的成果。
然而，追求无止境，奋斗无穷期。
如今我们已升上六年级，站在一个更高更远的起点上，这就要求我们在这一新起点上以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。
俗话说：良好的开端等于成功了一半。
同学们该如何去做才能为今后的学习生活打下良好的基础呢?在这里，我向同学们提议，请同学们记一记。
新学期希望每个同学要做到五心：
1、收心，把暑假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
2、决心，新学期有新开始，尤其对于我们六年级的学生。
我们只有一年就小学毕业，处在人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自已的人生有一个美好的开端。
3、恒心，前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。
4、爱心，不仅要提高学习，同时还要提高品德修养。
尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。
5、用心，读书需要用心，处处用心皆学问。
只要用心做人，做学问，才能有所成。
除了做到五心之外还有两创设：
第一、创设一个文明有序的班级环境。
每一个同学都是班级的缩影，每个同学都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明、行为文明，在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧，不打游戏;在家尊重父母，做一个热爱班集体，遵纪守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。
培养自已良好的行为习惯，学习习惯，和生活习惯。
同学们要自觉自律，处处遵守学校的规章制度，和班级行为规范。
只有创设了一个文明有序和谐的班级环境，同学们才能更好的投入学习。
第二、创立一种认真刻苦，迎难而上的学风。
新学期开始，我们要在全班创设一种优良的学习风气。
凡事从认真开始，认真学习，认真上课，认真完成每一次作业。
学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。
同学们，新学期我们每一位教师在关注着你们，今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到新学期的学习中来，遵守校规制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，团结合作，以优异的成绩展现全新的自我。
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇八
尊敬的各位家长：
您们好!
我很高兴在这个新学期成为一年级（1）班的班主任，也是你们的英语老师，负责英语这个科目。首先，我自我介绍一下。我叫林，双木林。你可以叫我林小姐或林小姐。新的学年又来了，我们又要面对紧张快乐的学习生活了。新学期，新希望，新起点，希望同学们互相帮助，一起努力，一起奋斗，互相进步！当然，我也希望在座的各位同学能够尊重每一位老师，遵守课堂纪律，维护好我们的班级，让我们每时每刻都能取得更大的进步。老师相信，只要我们携手前进，把握今天，做好每一件事，成功就属于我们！
努力自强，做一个睿智正直的人。希望我们班是一个责任心和荣誉感强，团结奋进的和谐集体。
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇九
大家好!我演讲的题目是《让阳光和春风伴随孩子们成长》。
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教二十年来，我一直担任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。这是发生在十五年前的一个故事，当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十九个孩子，心里总有这样的想法：“严师出高徒，我必须严厉点，才能镇住他们。”于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。
当时班里有一个出了名的“捣蛋大王”叫李旺，他学习成绩差，经常欺负同学，全班孩子都惧怕他。暗地里还给他起了个了不起的绰号：李大帅。一次，他又打了班里的孩子，当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥。没想到，他不但不服气，还理直气壮地顶撞我，我感到颜面尽失，当时就被气哭了，觉得自己受了莫大的委屈和耻辱。(说心里话，当时我真想狠狠的打他一个大耳光，但是理智告诉我，千万不能动手。)。
这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷。下课后，他更加肆意地欺负同学。他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，更教育了我。有一次习作，题目是《老师，请听我说》，我看到李旺的作业本，感到很纳闷，因为他平时很少交作业，今天，我看到的作文虽然写的不是很多，但一看就是自己写的，其中有几句这样写道：“老师，你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，但我不讨厌你，因为我知道你是恨铁不成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，并且不喜欢你凶巴巴的样子。”
我把这段话读了很多很多遍，内心深处有一种说不出的滋味，更有一种难以名状的感觉。我对自己说：“该好好反省自己了。”于是，我在孩子的作业本上，写了这样一段话，我说：“孩子，老师粗暴的话语伤害了你，老师真心向你道歉。”那天下午放学，我和这个孩子进行了一次和颜悦色的谈话，这是我第一次非常亲切的和他说话。从那次谈话以后，孩子仿佛变了一个人，许多不良习惯改掉了，毕业考试的时候，竟然考了班里第14名。
这件事已过去十多年了，但这段给了我教育的话，时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我每个孩子都有他最可爱的一面。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手、用温暖、鼓励的话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。我们才会成为学生喜欢的好老师。
因为有了这个故事，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。
去年，我接受领导安排到宝善街小学进行轮岗，今年七月到期，7月16日那天下午，我和新接班的陈老师交接工作，陈老师到班里留暑假作业，当时我不知道该怎样和孩子们说，于是我选择了躲起来，下了课，我进教室看班，聪慧的孩子们一下子就知道了我将不再教他们，许多孩子围了过来，其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了，她说：“杨老师，我好舍不得您走。”
当时我也特别难过，哽咽得说不出话来，这时上课铃响了，孩子们回到座位，教室里传来的是一片哭泣声。我的泪再也忍不住，无声地流了下来。我的付出得到了回报，我被孩子们感动着。放假了，许多家长打来电话，请我留在宝善继续教他们的孩子。我只能对他们说抱歉了。一年的轮岗工作同样也深深地教育了我，感动着我。
一份耕耘，一份收获，只有含泪付出，才会微笑收获。作为一位人民教师，我既无怨也无悔。给孩子阳光，他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间，给孩子春风，他们就会把无限的绿色展现在我们面前。我会带着阳光，携着春风，用尊重和信任去浇灌每一株幼苗，在这条耕耘、播种的道路上，更加坚定地一路前行。
谢谢大家!我的演讲到此结束。
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇十
真是对不起，我们不能好好地珍惜您的善良和仁慈，真的很对不起。
假如我是班主任，当我面对这些问题时，我也很无语，面对这些问题时，我只是罚他们写反省书；面壁思过。还有就是，每天总结好与坏，在当天的自修里评比好与坏。好的继续发扬；坏的马上改正。如果不行，就进一步和他们沟通；交流。
第一次看到您那么无语的神态，第一次接触您给我们写的信，让我感到非常的内疚，看到您写的信后，眼眶都被泪水淹没了。我们真是生在福中不知福啊。
再次，我想对我的班主任说一声：“谢谢您，班主任。班主任我们错了，请原谅我，请为我们留下吧。”
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇十一
亲爱的各位同学：
大家晚上好！
首先请允许我代表学前二班的老师和小朋友对各位激今天的光临表示感谢！看到各位对我期待和信任的眼神，让我全身都充满了力量。在此，真心的感谢大家！（鞠躬）。
听着这首熟悉的《阳光总在风雨后》，我想每一位激的心中都会有一份感慨，从孩子刚入园艰难的度过分离焦虑期到到升入中班大班后成长中的困惑点滴，一路走来，我们的话题从来没有离开过孩子，看着他们一天天长大，想象着孩子们升入学前班升入小学的情景，可以说有一些遥不可及。然而在激的期盼和担心下，孩子们如今已经顺利的升入了学前班，而且以最快的速度适应了学前班的生活。此时，请大家伸出双手来为我们的孩子为我们自己互相鼓掌加油！
结束语：今天的激会马上要结束了，很抱歉占用了大家很多时间，但对孩子是有益处的。最后我想说：世界上最无私的人只有两种，那就是父母和老师。唯有父母和老师希望自己的孩子超越自己，并引以为自豪。分数在家庭，几个长辈围着一个孩子，在幼儿园，一个老师要伴着几十个孩子。激和老师一样看到一张张天真无邪的笑脸而阳光满面的时候，也有遇到一件件棘手难办的事情而情绪烦躁的时候；有为孩子取得好成绩而欢欣鼓舞的时候，也有看到孩子的成绩总是上不来而一筹莫展的时候。那么我们就同来做到：三个“多一些”和三个“少一点”，即多一些沟通与交流，少一点批评与对立；多一些理解与包容，少一点苛求与抱怨；多一些提醒与建议，少一点偏执和诋毁。俗话说的好，“亲帮亲好，邻望邻好”。这里有大家的期待，期待每一个孩子的进步，观望每一个孩子的成长。为所有的孩子骄傲自豪！
最后，祝大家身体健康、工作顺利、合家幸福！
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇十二
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
一个优秀班主任在做经验报告时说：“班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。”如何由一名合格的班主任成长为一名优秀的班主任是我几年来一直思考并积极探索的一个问题。
晚上回到家，我还在想，怎么做才能让孩子们喜欢我？让他们在这个新家中感受到无穷的乐趣呢？接下来，我开始和孩子们进行零距离接触，渐渐地，我发现孩子们对于我的依赖就好比在家依赖父母，鞋带松了来找我，扣子掉了来找我，书包坏了来找我，流鼻涕了也来找我要纸擦……我丝毫没有嫌他们麻烦，相反，我感到特别欣慰，我决心在学校像妈妈一样照顾他们，却认为这是让他们喜欢我的好机会，在学校我要像他们的妈妈那样悉心照顾他们、爱护他们。那个曾给我留下两排牙印的孩子，在我一天天的细心询问，一天天的表扬和鼓励中，他开始自己进学校了，他开始和同学玩耍了，有一次，他竟然一进教室就告诉我：“老师，我今天穿上新衣服了。”看似一句很普通的话，其中却包含了太多太多……此刻我心里的感觉真是比吃蜜还要甜！望着孩子们绽开的笑脸，聆听着他们的童声，我有一种心醉的感觉！
当我走进教室，看着我那朝气蓬勃的50张小脸，我的浑身就像充了电一样，没有了疲倦、没有了心酸、心里只是想着我的这50个孩子今天怎么样？一份耕耘，一分收获。我们班在短短一年的时间里先后参加了学校组织的歌咏比赛、诗歌诵读比赛，考试成绩已经连续三次都是名列第一，班级卫生、黑板报设计也都次次名列前茅，这更加坚定了我的选择，更加坚定了我的信念！
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就像一首歌里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契。请你相信，这份感情值得感激。
一个星期三，是让我最难以忘怀的日子，那天早上，当我刚走上讲台，突然觉得全身发软，由于赶着上课当时我也没有在意，可是当上到第二节课时，我的声音却变得越来越无力，头重脚轻的我一下子瘫软在了凳子上，就在这时，班上的孙佳杰站了起来：“老师，您生病了吧！”话音刚落，又有几个学生站了起来：“老师，您感冒了吗？”“老师，您快坐下来休息吧！老师……老师……”
一股股暖流顿时涌上心头，就连班上最调皮的杨丰泽也端过来他的水杯：“老师，喝水！”抑制不住的幸福的泪水夺眶而出！“老师，您休息，我们自己读。”孩子们在班长的带领下读起了课文，他们的朗读没有了错字，没有了丢字，没有了拖调，这是我听过最动听的朗读！此刻，我多想对孩子们说：“亲爱的孩子们，谢谢你们对老师的爱！能够拥有你们的爱，老师即使再苦、再累，也觉得值！”
那快乐真的是从心底往外涌的，是任何物质财富都不能比拟的，我感到自己拥有了一个最美丽的世界！
最后，请允许我用三句话结束我的演讲：
做人梯————————用我的坚韧，让学生踩着我的肩膀奔向新的征程：
化春蚕————————用我的才能，让知识的绸缎从我的身上延伸；
当蜡烛————————用我的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。
我的演讲完毕，谢谢评委老师！
班主任事迹演讲稿（模板13篇）篇十三
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天是我第一次站在这个讲台上。但作为一名年轻的学前教育工作者，我参加了主班比赛，目的是锻炼和提高。
20xx今年，我来到凌云幼儿园工作了一年半。我非常热爱学前教育，珍惜学前教育的岗位。从实习生到配班老师，实习阶段真的让我感触颇深。我不知道从哪里开始，我害怕做错事。但在几位老师的耐心帮助下，我很快掌握了如何与孩子成为朋友，以及基本的教学方法，也得到了几位老师和领导的肯定。在一年的教学工作中，我以饱满的工作热情、严谨的工作态度和扎实的工作作风，认真配合主班教师。金老师教我教学方法和对孩子的态度，从她那里学到了很多。也谢谢领导给我工作的认可。如果在下学期我能担当班主任，我会做到以下几点：
1.经常与父母沟通。做好家庭联系，真正实现家庭同步教育。
2.在班级工作中，只要对孩子好，就要和另外两位老师合作，互相帮助，不分你我，一起做好班级工作。
3.我会一直关心每一个学生，用爱、耐心、细心。让每个孩子成为活动的主人。
4.在教学方面，多与有经验的老师沟通。给孩子一个教学环境。
会有很多事情要做，也会有压力。但我相信：压力就是动力。在未来的教学工作中，我将加倍努力工作，成为一名优秀的学前教育工作者。