检讨书是一个对自己过去的行为进行反思和自我批评的书面材料，它能够帮助我们认识到自己的错误和缺点。以下是一些成功人士写过的优秀检讨书，他们在总结自己和改进自己方面有着独到的见解。
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇一
尊敬的xxxx：
你好!对不起，我知道自己这次犯的错不可原谅，还违反了法律，我对于自己的行为感到很自责，恨不得剁掉自己的手，现在，我向您递交我的检讨书。
可是此次错误我恰恰是监守自盗的错误行为，我的行为是触犯了法律，违反了工厂规章制度的。身为一名保安，我自身存在这样的行为，实在是非常可恶与可怕的。这个错误发生以后，我这几天很是懊悔很是为自己感到伤心难过。员工偷窃检讨书员工偷窃检讨书。分析我错误发生的原因，归结为如下几点：
第一，个人没有清晰完全的法律意识，自身品德修养不足，自身缺乏控制能力。由于我从小父母也没有怎么管教我，因此沾染上了偷盗的恶习，而且屡教不改。
第二，对于偷盗这等罪恶行为没有清晰的意识，没有厌恶罪恶，最终导致我犯了这样的错误。我缺乏必要的逻辑认知，很大程度上讲我没有彻底认清楚自己的处境。
总的来说，我知道错了，以上就是我的反省。现在，我表示愿意承担这次错误的责任，我愿意付出代价，赔偿工厂损失。希望工厂领导念在我的工厂工作这么多时间的份上，能够原谅我这一回。我一定会好好工作，不让您失望。
此致!
检讨人：xxx
20xx年x月xx日
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇二
尊敬的xx：
您好！
反省分析我的错误，我作为一名小学六年级学生，已经13岁大了。可是我的行为依旧这么我行我素，没有行为品德，没有道德思想，做出这样一个不入流的勾当。此番上您超市看中了一块零售价在5。38元的蛋糕，蛋糕虽然个头小，卖相不好，价格虽然显得不公道了一些，可是我身上有10元钱完全可以买得起。而我竟然选择了偷吃，结果遭到发现予以批评。
为此，我深深地感到羞愧啊，我对自己的所作所为感到深深的懊悔。通过面壁思过，我终于有所醒悟，并且是彻底地想要改正：首先，我要拿出10元钱赔偿超市的损失，向领导做出检讨，以这篇检讨书为证。其次，我要痛改前非，重新做人，我要充分地吸取此次错误教训，纠正自身错误已经再也不做这件事了。再有，我下回还来你们超市买东西，可我一定不会做任何有损超市利益的事情了。
最后，我恳请您看在我还是一个小学六年级学生的情况上，能够原谅我这一回，下不为例！
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇三
您好：
我是您的学生：xx，今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对捡到同学的钱包却不及时交还给他人的这种不良行为的深刻认识。
刚踏入校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学要诚信做人，但是我还是为了自己的贪心做出了违背道德的事情。，虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以我觉得有必要而且应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。对不起，老师!我犯的是一个严重的原则性问题。我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气，我也知道，对于学生来说，诚信做人，是最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没有做到，事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性，如今大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。
我犯了一个很明显的一个错误，而且让老师很担心，对同学也造成了负面影响，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响，以后我不会再犯这样的错误了，我应该认真学习学校的'校规校纪，并且做到自觉遵守，提高自己的思想觉悟，对各门课程都应该引起重视，不会因为觉得课不重要而旷课，并且要养成良好的学习和生活作风，以后遇到事情我会冷静处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不会在像以前一样冲动行事，这一点对于自己或是做人，还是做事都是很重要的，我已深刻认识到自己的错误，写检讨，希望得到老师的原谅，并且向老师保证以后不会在犯以上的错误，希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心接受老师的批评和教诲，同时希望老师在往后的时光里监督我，提醒我，我一定不会在让老师失望了。
此致
敬礼
检讨人。
时间。
文档为doc格式。
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇四
xx班主任老师：
我非常懊悔，在此向您递交这份偷窃行为的检讨书，以此对我个人不良行为的深深反省。
关于我的情况，在校期间表现更是不好。在平时学习不认真，导致成绩不理想，而最最可恨地是我尽然染上了偷窃的恶习。众所周知，偷窃是一种严重的犯罪行为，给他人造成极其严重的伤害。
回顾我此次偷窃行为，我因为贪图同学的一只钢笔，而在同学离开之后伸手去偷。事后同学苦闹，我还无动于衷，装作不知情。直到被老师发现。
从我的错误中，我深刻地明白了自己的贪婪与邪恶。经过政教处老师的深刻批评教育以及我的失声大哭之后，我终于幡然醒悟，偷窃是玩玩要不得的。人对于物质的追求，完全可以通过正当的努力工作来实现，而偷窃就是罪恶无知的‘走捷径’，这样的行为终究造成一个人的侥幸心理，导致一次次的沦陷，最终的结局将不堪设想。
在此检讨，我保证今后再也不偷窃他人财物了。我保证今后一定做一个诚实守信，踏踏实实努力学习工作的人。此外，针对我学习成绩不好、在校表现不好。经过此次批评教育，我要痛改欠费。今后倍加努力学习，争取把成绩提高上去！希望老师和同学们为我作证。
最好，我要写一下感悟：世界上没有一个十全十美的人，没有不犯过错的人。一个人犯了错，就该学会自我检讨反省，而且检讨一定要做得深刻到位。而更加重要的是在今后的’实际生活当中彻底避免错误发生。只是口头上随便说说；敷衍了事，却没有躬行实践，那检讨是没有用的。所以我学会做人，更要会在犯错时自己反省，检讨并实际做到。
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇五
尊敬的xxx：
您好!
此刻我向您递交我这篇超市偷吃东西的检讨书。以深刻检讨我在贵超市偷吃面包的不良行为，并且向您表示最诚恳的道歉。
反省分析我的错误，我作为一名小学六年级学生，已经13岁大了。可是我的行为依旧这么我行我素，没有行为品德，没有道德思想，做出这样一个不入流的勾当。此番上您超市看中了一块零售价在5.38元的蛋糕，蛋糕虽然个头小，卖相不好，价格虽然显得不公道了一些，可是我身上有10元钱完全可以买得起。而我竟然选择了偷吃，结果遭到发现予以批评。
为此，我深深地感到羞愧啊，我对自己的所作所为感到深深的懊悔。通过面壁思过，我终于有所醒悟，并且是彻底地想要改正：首先，我要拿出10元钱赔偿超市的损失，向领导做出检讨，以这篇检讨书为证。其次，我要痛改前非，重新做人，我要充分地吸取此次错误教训，纠正自身错误已经再也不做这件事了。再有，我下回还来你们超市买东西，可我一定不会做任何有损超市利益的事情了。
最后，我恳请您看在我还是一个小学六年级学生的情况上，能够原谅我这一回，下不为例!
此致
敬礼
xxx。
x年x月x日。
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇六
尊敬的老师、同学们：
大家好!
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该偷东西，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会去偷同学的东西了。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
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最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇七
尊敬的：
今天的课上，我没有控制住自己的贪吃的个性，就不自觉地就吃了东西，在此过程中，老师发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是上课期间，我利用这宝贵的学习时间来吃东西，真是极其不该。这样的行为，不但使对老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使老师对我产生了极为不良的印象，同时也令老师对我留下了极坏的印象，在上课的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的.形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。
我的这一行为，对不起校长，对不起老师。
如果自己平时能像其他同学一样，向班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：
20xx年x月x日
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇八
尊敬的老师、同学们：
大家好！
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该偷东西，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的`面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会去偷同学的东西了。
这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇九
尊敬的xxxx：
你好!
对不起，我知道自己这次犯的错不可原谅，还违反了法律，我对于自己的行为感到很自责，恨不得剁掉自己的手，现在，我向您递交我的检讨书。
可是此次错误我恰恰是监守自盗的错误行为，我的行为是触犯了法律，违反了工厂规章制度的。身为一名保安，我自身存在这样的行为，实在是非常可恶与可怕的。这个错误发生以后，我这几天很是懊悔很是为自己感到伤心难过。员工偷窃检讨书员工偷窃检讨书。分析我错误发生的原因，归结为如下几点：
第一，个人没有清晰完全的法律意识，自身品德修养不足，自身缺乏控制能力。由于我从小父母也没有怎么管教我，因此沾染上了偷盗的恶习，而且屡教不改。
第二，对于偷盗这等罪恶行为没有清晰的意识，没有厌恶罪恶，最终导致我犯了这样的错误。我缺乏必要的逻辑认知，很大程度上讲我没有彻底认清楚自己的处境。
总的来说，我知道错了，以上就是我的反省。现在，我表示愿意承担这次错误的责任，我愿意付出代价，赔偿工厂损失。希望工厂领导念在我的工厂工作这么多时间的份上，能够原谅我这一回。我一定会好好工作，不让您失望。
此致
敬礼!
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇十
・3岁前拿别人的东西：3岁前的孩子看到他喜欢的东西，不与别人打招呼就拿了。这年龄阶段的孩子不知道别人的东西不能拿，所以家长也不要去责怪。可以对孩子说，“我们家里也有许多玩具”。3岁以后拿别人的东西：真正的“偷窃”行为是发生在4～5岁之后。据一个儿童心理咨询门诊的资料，44名有不同程度“偷窃”行为的孩子中，6.8％是在4～5岁时拿家里的钱；63.7％发生在小学阶段；29.5％到12岁以后才有“偷窃”的行为。
孩子需要什么。
一旦家长发现孩子“偷”了东西之后，首先的反应是大吃一惊，小小年龄就“偷”东西，长大了还了得？接着的行动不是骂、便是打，以示教育。很少去分析“偷窃”的目的、动机是什么？所以“偷窃”的行为也不能彻底改掉。有的5～6岁或者10～12岁的孩子偷别人的东西，其价值数目很小．有时拿来的东西自己家里也有，分析不出其目的是什么。实际上这类孩子是感情的混乱，他们似乎盲目的企求某样东西以达到心理上的满足。这类孩子平时心情不愉快、孤独，感情上得不到满足，尤其10～12发的孩子生活上已能自理，家长平时很少关心。有的孩子把“偷”来的钱买些小东西送给同学，“笼络”他们，建立同学之间的感情以弥补家庭感情的不足，消除孤独和苦闷。
孩子有自己的想法。
有的孩子看到同学们的家长给零用钱可以随意购买东西，而自己的父母认为：从小不能让孩子花钱，花惯了将来大手大脚要乱花钱的；吃的'家里有，所要的文具用品也可以去买，故而不给孩子钱。这类孩子看到家长手中有钱，而自己又不能得到，长此以往，趁家人不在之机就拿了家里的钱或别人的钱。极个别的孩子还认为“偷窃”是勇敢的行为。
对有偷窃行为孩子的对策。
当发现孩子有偷窃行为时家长应明确的表态，反对这种行为，并且坚持要把偷来的东西还掉达到教育的目的。至于归还的方式要考虑。往往有的家长故意当众让孩子将东西归还失主以示教育，这种方法不可取，非但起不到教育的目的，反而会使孩子觉得受到了羞辱。
分析孩子“偷窃”的原因。
首先应从家长本身分析，如孩子在家庭中是否得到了温暖和关怀，平时是否给他一些零用钱，其数目要与一般的小朋友差不多，可每周或每月给一次,要对孩子说清楚不能买不清洁、不卫生的东西吃,“积余归己”。至于孩子拿了这些钱怎么花费掉，也要关心一下，即使买了一些不恰当的东西也不要过分的批评他，因孩子有自己的爱好。要让孩子从小学会“经济管理”，所以要付“学费”。孩子手中有了钱后，看到别人的钱也不稀罕，不会去求他平时“求之不得”的东西，偷窃的行为也就改掉了。
应了解孩子平时所交往的朋友。
可能孩子的偷窃行为是跟随了别的小朋友。11～12岁有偷窃行为的孩子，要排除其背后是否有惯偷犯的唆使的可能，当然这种情况是极少的。
“打”不是好办法。
有的家长认为只有“打”才是改正“偷窃”行为的最好对策。其实错了，打得厉害、疏远了父母与孩子之间的感情，他会感到更孤独，得不到家庭的温暖。哪一个有“偷窃”行为的孩子是被父母责打后改掉的？相反，偷窃的行为非但没有改掉，而且不敢回家，流浪在外，与社会上的浪子交往，被他们所利用，最后走入歧途，甚至会触犯法律受到制裁。
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇十一
小时候，我每次因为个子不够高，要跳着去拿高处东西的时候，就会被我妈骂。这种经验应该是很多人都有的。因为那样很危险，你可能会因为落地时脚没踩稳而受伤。
后来的我，总是谨记着那个道理。
人生前进的最好办法就是脚踏实地，不要贪快，不要贪心，不要用跳的方式去强拿你奋力摸不到的东西。
所以，每当我有一千块，我最多就花掉三百，绝对不做超过实力的事情；所以，后来把小摩托车换成重型机车，后来又换成小房车、大房车、旅行车，我都按部就班，最后才终于换成我想要的跑车。
我偶尔也会迷惑，也会迷惘，也会忍不住在往后的.人生道路上又想偷偷踮起我的脚尖，可是我的耳边马上会响起妈妈说过的那句话。
那一天，我走进客厅，这是我买下的第一套房子，也是一间我梦想了好久的房子。我知道那是我脚踏实地终于完成的梦想。我很骄傲、很安心，因为那是我用心努力最后得到的结果。我真的高兴得掉下眼泪，自己都觉得莫名其妙，但我就那么高兴地哭了起来。
我知道，那是因为我又想起了妈妈说过的那句话。
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇十二
看了题目，你可能会有意见：拿个东西还不是易如反掌的小事儿，哪还需要闯什么关呀？嘿！你别说，我还真够倒霉的，正好赶上了这一班车，通向了倒霉之路.
话说那一天放学，本来应该是和以往一样平静的，可我的第六感却感觉到有什么东西忘带了，我便把书包翻了个底朝天，一查，完了!写了一半作业的作业本丢在了教室里!我的脑袋嗡嗡地响了起来，怎么办!唉!也只好重补一遍了dd不行不行!还是回去拿吧!要不太慢了！于是，我踏上了“勇士之路”，开始寻找那所谓的“宝藏”dd作业本。
第一关：人海关。
成功指数：9。
失败指数：4。
综合指数：7。
我返身以百米冲刺的速度跑回校园，在跑向楼梯口时，我暗暗在心里祈祷：上帝，千万不要有放学队伍在楼梯口经过，否则又要浪费时间了！可偏偏“哪壶不开提哪壶”，我跑到楼梯口，正准备上楼，忽然，一支队伍已迅雷不及掩耳的速度“闪”了出来！然后也不顾我在那儿站着，就往楼下走，我只好躲在一边干站着。邓他们走完了，我才敢慢慢悠悠地上了楼。
闯关结论：也太浪费时间了。
第二关：耐心关。
成功指数：5。
失败指数：3。
综合指数：4。
正所谓“一波未平，一波又起”，刚舒了一口气，问题又来了：楼道大门锁上了！没办法，只好去传达室要钥匙。那还等什么？我便以足以向刘翔挑战的速度奔向传达室。我拿回了钥匙，开了门，又有一个问题接踵而来，还是关于钥匙的dd班级的门也是关着的`！我只好再一次跑向传达室，累死了！传达室大爷还总是给我瞪白眼！搞的我浑身不自在！终于打开了全部的门，望着教室里的桌椅，我想：又有关要闯了！
闯关结论：来回总共跑了四趟，多少也能掉下来两斤肉。划算！（汗~~~~）。
第三关：眼力关。
成功指数：2。
失败指数：10。
综合指数：6。
前两关都侥幸过了，可这最后一关我可没那么幸运!我打开了那两扇门，满怀希望地冲进教室疯狂寻找。桌子和椅子都被我翻了个遍，就连老师的教桌我也没放过！可硬是没找到！不，就连本子的影子我都没看见！我只好悻悻地回家把作业重新写了一遍，555~~~~害的我都熬成了熊猫眼！
闯关结论：前两关运气都不错，但却在最后关头栽了个大跟头！也太不应该了！
第二天，我到了学校后，一个同学（在此就不提名字了）就笑嘻嘻地对我。
说：“李阳，不好意思，昨天我把你的本子受到了我的包里！”当时我差点儿没晕过去，这家伙不是知道我的电话吗？怎么不给我打！害的我重新写了一遍作业！我也没办法，只好强忍住怒火对她说：“没事儿，以后注意就行了！那，我的本子呢？”“那个呀，我给忘在家里了！”拜托，你是不是得了极度健忘症呀！要不然忘性怎么这么大！上帝！这次你给我开的玩笑是不是有点儿太dd让人跌破眼镜了吧！
唉！着那东西床的三关呀，可把我折腾得不轻！
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇十三
小时候我每次因为个子不够高，要跳着去拿高的东西的时候，就会被我妈骂。
这种经验应该是很多人都有的。因为那样很危险，你可能会因为落地脚没踩稳就受伤；有一次在壁橱里被我拨空的电扇还掉下来，把我的头砸出了一个红肿的大包。
突然有一天它被偷了---我在第一时间打电话回家，我只敢跟爸爸说，然后请他来接我。
妈妈知道我车子不见了吗？我一见到爸爸就赶紧问。我从爸爸的表情就知道惨了。
我是从大门悄悄进了院，知道我妈应该正在吃夜宵的，噢！还有饭团、还有支解的半颗卤蛋。
我跪在墙边，脸上还有饭粒，听见我妈像一头狮子，在我身后发出怒吼：没那个头，就不要戴那个帽子！我愣了一下（我丢掉的是摩托车耶！怎么是帽子？），又听见母狮子更大的怒吼：你如果不要改装那台摩托车，不要那么高调，满街的摩托车他不偷，干嘛偷你的！
我以为我很小就懂的道理，一个自恃双腿弹性好，就很爱跳高拿东西的小孩，被妈妈骂了无数次才学会的道理：不要用跳的方式拿东西。
那一刻我才真的懂了。
后来的我总是谨记着那个道理。
人生前进最好的办法就是脚踏实地，不要贪快、不要贪心，不要用跳的方式，去强拿你奋力所摸不到的东西。
所以每当我有一千块，我最多就花掉300,绝对不做超过实力的`事情；所以我后来从小摩托车换成重型机车，后来又换成小房车、大房车、休旅车，按部就班，最后才终于换成我想要的跑车。
那一天，我走进客厅，那是我终于买下的第一间房子，前方的落地窗好大，窗外辽阔的视野，远方有绿地、高架道路、好多的人和车子这真是一间我梦想了好久的房子，我终于买下它，在我租了七年的公共房屋之后，我终于完成了自己的梦想。
我知道那是我脚踏实地、终于完成的梦想。我很骄傲、很安心，因为那是我用心努力，最后得到的结果。
然后我真的就高兴地掉下眼泪，自己都觉得莫名其妙，但我就那么高兴地哭了起来。
我知道那是因为我又想起了妈妈说过的那句话。
最优偷同学东西检讨书（案例14篇）篇十四
敬爱的xx老师：
首先表明检讨态度，应诚恳，突出痛改前非之意。
今天我怀着愧疚和懊悔的心情给写下这份检讨书，向您表示我对这种不良行为的深刻认识以和再也不决心。
早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得。但是我还是多次无故。……。虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
其次要表明老师要求是严格的，只是自身的问题，认识一定要深刻、具体。
对不起，老师！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的无故也非常的生气。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：
思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我重要原因。
最后再次表明自己的决心，明确对事件的态度。
老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今，大错既成，我深深懊悔不已。
深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。
还有很多我不感兴趣的课程，往往我并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
检讨人：