热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）

通过写心得体会，我们能够反思自己的不足，找到提升的方法和途径。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇一

随着互联网的普及以及信息的自由流通，股市的热度也逐渐被普通人所接受。因此，大家都希望自己能够从股市中获得最大的收益。然而，炒股既有理论也有实务，只有在理论与实务相结合的情况下，才能让我们在股市上进退有据。本文将探讨炒股理论与实务的心得体会。

炒股理论作为炒股的基础，其重要性不言而喻。我们应当先学习股票的相关知识，例如股票基本概念、股票的分类及其特点、股票投资与投机的区别、股票市场的行情等。掌握这些理论知识将为我们炒股提供坚实的基础，让我们对股票市场有更加深入的了解和认识。

第二段：炒股实践的重要性。

不管我们有多少的理论知识，最终还是要在实践中摸索出适合自己的方法，熟能生巧。只有在实际操作中才能深刻体会股市的千变万化，学会灵活应对股市行情。这就意味着我们需要进行实时的研究，在快速变化的股票市场中寻找最佳的投资机会。当我们逐渐熟悉操作之后，我们也能够据此确定自己的投资方向和风险承受能力。

第三段：合理的风控意识。

在实践中，需要时刻归纳总结经验教训，以此数据积累利润。在炒股中，有风险就有收益。但是，风险是无处不在的。因此，我们需要有一个完善的风控意识。设置止损点，设定盈利点以及选择好股票的组合，这都是风控意识的一些具体做法。当股票价格触及止损位时，我们要果断止损，从而降低亏损的程度。

第四段：学习资源的重要性。

股票市场的行情变化快速，市场和操盘手的信息速度是非常重要的。只有持续、全面、系统化的研究分析，才能把握市场行情，更好地实现赚钱。因此，我们应当多做功课，学习更多的理论知识和技巧，抓住操纵的市场脉搏。同时，我们也应当多借鉴外部资源，例如咨询师、分析师，以及股票公司的研究报告。

第五段：炒股的长期规划。

短期的炒股，常常存在着太多的风险和波动。而即使拥有最完善可靠的策略，也有可能出现盈亏交错的情况。因此，对于炒股者来说，长远规划是非常重要的。我们应当树立稳健的投资理念，投资蓝筹股保持股权的长期投资，同时进行适度的短期操作。

总之，炒股作为一项高风险的投资活动，需要我们不仅掌握理论知识，更需要实践经验和风险意识。在实践中，我们应当时刻注意风险，规避风险，注重资金管理。同时，我们应当多借助外部资源，定期学习股票市场以及研究分析报告，坚持自己的投资理念，寻找适合自己的投资风格，不断调整和改进自己的策略，长期规划。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇二

营销是现代企业发展中不可或缺的一环。营销师是营销领域的专家，深入研究行业规律，结合市场状况，为企业制定营销策略，并负责指导营销团队执行。本文将围绕“营销师理论与实务心得体会”展开论述，希望通过自身实践和经验总结为大家提供一些帮助。

第一段：理论基础的重要性。

营销师要想在实践中获得成功，离不开营销理论的支持和辅助。从公司企划到市场分析，从策略规划到推广方案，营销理论为企业营销提供了有力的支撑。在我的实践中，我发现只有深刻掌握营销理论，才能更好地掌握和理解营销实践中存在的各种问题，进而更好地指导团队推进营销工作。

第二段：定位策略的重要性。

企业要想确定自身的地位和方向，必须了解同行业内不同企业的实力和市场定位，调整自身战略，以便更好地抢占市场份额。在实践中，我曾为一家药品企业撰写了市场分析报告，发现该企业在市场上严重滞后，难以获取市场份额。在我指导团队开展定位策略的过程中，我们处理好了产品定位，广告推广以及推销员推销等各个环节，并最终将市场占有率提升了25%。

第三段：品牌推广策略的重要性。

品牌是企业的核心竞争力，品牌推广是建立品牌口碑的有效手段。在实践中，我曾为一家金融企业提供品牌营销服务，并针对不同受众制定了不同的宣传方案。我们通过精准的用户画像，打造了各类互动活动，吸引了大量用户，推动了企业品牌的传播。这次活动让我更加深刻地认识到，品牌推广营销需要考虑用户的兴趣、行为习惯等因素，从而制定更符合市场需求的推广方案。

第四段：数据分析策略的重要性。

数据分析是企业营销中的重要环节，只有通过对数据的分析系统化地了解消费者行为，企业才有可能制定更为精确和实际化的营销方案。在我曾经为一家电商企业撰写数据分析报告的实践中，通过对数据的分析，我拆解了该企业各项数据，如新增用户、付费用户与购买频率等，结合行业数据和竞品数据，从而制定了个性化的营销策略，切实提高了企业经营能力。

第五段：营销师修养。

作为营销师，要想在行业内长期发展，当然还需要具备一定的综合素养。文笔、文化修养、学习能力等方面的加强，无疑能够提高我们的专业水平，降低一些风险。在我个人实践中，通过多种方式对自身综合素养进行提升，如读书笔记、咨询服务、培训和沟通交流等。这些锻炼不仅仅提高了自身能力，更让我在工作中更具备自信和职业道德。

总之，作为一名营销师，需要不断学习、不断实践、不断提高。在理论基础的支持下，营销师要精准的把握市场机会，准确定位企业定位，制定恰当的营销方案。通过数据分析，了解消费者行为，制定更为精确和实际化的营销方案。同时也要在自身综合素养方面加强，为企业建立信任，从而推动企业发展。循此道而行之，营销师才能更好地指导企业营销工作，为企业创造良好的发展环境。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇三

随着中国的现代化进程和市场经济的发展，劳动力市场的竞争和劳动法的实践应用日益突出，因此，深入理解和研究劳动法理论原则，总结实际应用经验，具有非常重要的意义。本文将主要介绍劳动法理论与实务的心得体会。

劳动法是指以法律形式规定的国家关于劳动关系和劳动保护的法律规定和制度，主要由宪法、劳动法等法律文本组成。在具体运用中，第一需要遵循的劳动法原则就是平等原则。这总体上就是要求不分种族、性别、年龄、宗教等人的个人差异因素，对待每一个劳动者要平等对待，不得有偏见和歧视，并要保证每个员工的职权和机会均等，成为法律不可违反的基本要求。

第三段：具体介绍劳动法实务经验。

在现实生产实务和劳动关系中，重要的是注意劳动用工的合规性和全面管理。首先，企业在招聘期间必须遵循面向社会、公开招聘的合法方式行事，避免非正常招聘和招聘广告中的虚假宣传。其次，保障员工的合法权益，不得有违法裁员、降薪、拖欠工资等恶劣现象。同时，要切实做好安全生产管理措施，为员工保障工作安全，强调职业病防治用人关系和法律限制等方面。此外，公司应建立人事档案管理和劳动合同制度，规范管理，避免职工之间产生纠纷和矛盾。

第四段：结合本人工作实践，谈论自己的心得感悟。

在本人的工作实践中，对于劳动法的认知也是越来越深刻。首先，我们应注重员工参与，秉持公平、透明的原则，加强员工培养和评估机制。此外，重视员工职业训练和帮助员工进行自我发展，克服前后侧入等状况，做好绩效考评工作，发展员工的发展态度和工作质量，是提升员工的才华和热情的关键。还有就是对于劳动合同的关键性作用，应理解并做好其具体规定，确保双方权益充分保障，尤其是正如目前很多维权案件中所出现的情况，需要关注兼职员工、临时工等特殊雇员的权益保护。

第五段：总结与展望。

在劳动法实践中，要根据国家关于人力资源的需求与政策，注重员工培养和“专业化”要求，加强员工和企业的联合，共同协议和约束双方的权益，共同推进企业发展和员工开发。未来，关于劳动法的理论和实践要不断创新，打破僵化的思路，符合国家和行业需求，更好地整合人力资源，统一思想和团结力量，进一步改善各部门工资待遇，践行规范化、公正化、可持续的企业发展模式，增加劳动力市场的活力和稳定性。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇四

证券法作为金融法的重要分支，在金融市场中起到了至关重要的作用。我在学习证券法理论知识，并在实践中接触证券法实务的过程中，深感这一学科的重要性和复杂性。通过学习和实践，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。

首先，了解证券法的基本原理和体系架构是学习的基石。证券法源于法律制度，是金融市场秩序的重要规范。我在学习中认识到，证券法的基本原理包括公平、信息披露、保护投资者等，这些原则是保证金融市场健康发展的根本保障。同时，我也了解到证券法体系是一种复杂的法律体系，包括证券发行与交易、证券投资者保护、证券市场监管等多个方面。只有了解并掌握这些基本原理和体系架构，才能更好地理解和应用证券法。

其次，学习证券法实务是提高实践能力的关键。对于证券法来说，只有动手实践才能真正理解其内涵和运用。在实践过程中，我学习了如何撰写证券交易合同，熟悉了证券市场交易的流程和要点，并与律师、证券公司等相关人员合作完成了一些证券法案例的研究。通过与实践结合，我深感理论知识与实践能力相辅相成，相互促进。只有将学到的理论知识与实践技巧相结合，才能更好地应对实际问题。

再次，注重信息披露是做好证券法实务的核心。信息披露作为证券法的重要内容，是保护投资者合法权益的关键环节。在实践中，我发现信息披露的准确性和完整性对于维护市场秩序和投资者利益至关重要。我学会了如何通过公告、报告等形式及时、真实地披露重要信息，从而保证市场的透明度和公平性。同时，我也认识到信息披露是一个需要各方共同努力的过程，需要证券发行人、中介机构和监管机构等各方的合作和配合。

最后，加强证券法理论的研究与创新是提高专业能力的关键。在证券法领域，法律理论的研究与创新尤为重要。我深入学习了国内外一些重要的证券法理论，了解到证券法的不断完善和发展。在与同行学者的交流中，我意识到研究和创新需要广泛借鉴其他学科的理论和成果，例如经济学、金融学等。只有通过深入研究和创新，才能更好地推动证券法的发展，为金融市场的健康稳定发挥积极作用。

总之，证券法既是一门重要的学科，又是一项实际的工作。学习证券法理论知识和实践证券法实务需要不断地学习、实践和创新。掌握证券法的基本原理和体系架构，加强与实践的结合，注重信息披露，推动证券法理论的研究与创新，这些都是我在学习证券法过程中的心得体会。通过不断的努力和学习，我相信我能在证券法领域不断提高自己的专业能力，为金融市场的发展和社会的进步贡献自己的力量。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇五

近年来，证券市场的发展日新月异，催生了一系列的证券法理论与实务。这些理论与实务的研究与应用，推动着证券市场法制建设的不断完善，同时也为投资者提供了更好的参考依据和保障。在此我将结合个人实践经验，总结出证券法理论与实务心得体会，以期对广大证券从业人员和投资者有所启迪与帮助。

首先，在证券法理论方面，我深刻认识到证券分析的重要性。证券分析是研究和预测证券价格发展趋势的一种科学方法，对于投资者的决策具有重要的指导意义。我在实践中体会到，在进行证券分析时，应综合运用各种分析方法，如基本面分析、技术分析和市场情绪分析等，以全面、准确地评估证券的价值。在实践中，我遇到过一些情况是基于市场情绪分析而做出的投资决策，这些决策往往会受到短期市场波动的影响，导致了不理性的投资结果。因此，在证券分析中，理性的基本面分析与技术分析是不可或缺的手段，帮助我们把握证券市场的变化，避免陷入过分依赖市场情绪的错误决策。

其次，实务经验告诉我，合规经营是证券从业人员的底线。证券市场的发展离不开一个健康、透明的环境，而这些环境的构建离不开证券从业人员的合规经营。个人实践中，我发现，合规经营涉及众多方面，如信息披露、内幕交易、市场操纵等。其中，信息披露是证券市场最基础的规范要求，它需要证券从业人员遵守相关法律法规，并及时、公正、全面地披露重要信息。个人实践中，我遇到过一些公司在披露中存在刻意隐瞒或缺失重要信息的情况，这种情况不仅违反了法律法规，也损害了投资者的利益。因此，在证券从业中，要始终将合规经营作为底线，保持透明、诚信的态度，让投资者能够更好地参与证券市场，共同推动市场的健康发展。

此外，证券法理论与实务还要求我们注重风险管理。投资是一项具有风险的行为，而证券市场的风险更是具有周期性、复杂性和不确定性。个人实践中，我体会到，风险管理是投资者和证券从业人员保证本金安全和追求稳定回报的重要手段之一。在实践中，我们应注重风险的分散与控制，采取科学的风险评估和分析工具，以降低投资的不确定性。同时，在投资中，应树立正确的风险观念，不盲目追求高回报，要根据自身的风险承受能力和投资目标，合理配置资产组合，实现风险与回报的平衡。

最后，证券法理论与实务告诉我，不断学习和创新是成功的关键。证券市场的发展变化迅速，单一的理论和实务已无法适应市场的需求。个人实践中，我深刻体会到不断学习和创新的重要性。我们应不断提升自己的专业能力和素质，学习最新的理论和实务知识，以适应市场的发展变化。同时，在实践中要善于总结经验，创新投资策略和方法。个人实践中，通过与他人交流学习，结合自己的实践经验，我不断地调整自己的投资策略和方法，取得了较好的交易业绩。因此，我坚信，只有不断学习和创新，才能适应证券市场的变化，抢占市场的先机。

综上所述，证券法理论与实务的研究和应用对于推动证券市场法制建设和为投资者提供保障具有重要意义。通过个人实践的总结，我深刻认识到证券分析的重要性，合规经营的底线，风险管理的重要性以及不断学习和创新的关键性。希望我的心得体会能对广大证券从业人员和投资者有所启发和帮助，共同促进证券市场的健康发展。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇六

营销师理论是现代营销学的重要组成部分，也是企业开展营销工作不可或缺的基础知识。在学习营销师理论的过程中，我逐渐发现了营销学的重要性和企业营销工作的复杂性。通过整合消费者、产品和市场的关系，用最佳方式实现企业目标并使消费者得到最大价值，营销学成为企业的发展和成功的不二法门。

第二段：实践与学习并重。

学习营销师理论只是掌握营销知识的第一步，如何将学习应用于实践才是问题的关键。在实践过程中，我发现营销工作具有灵活性和多变性，在理论基础上，不断调整策略和方法，以适应市场和消费者的需求。随着市场竞争的加剧，企业需要将最新的营销手段和技巧贯穿于全过程，不断优化产品、价格和促销等方面，才能获得成功。

第三段：努力提升自身素质。

一个优秀的营销师不仅要掌握丰富的营销知识，还需要拥有各种素质和技能。在实践过程中，我意识到自身的不足，深刻认识到在销售过程中，自身素质和技能的重要性。因此，我也非常注重自身的素质和技能的提升。我不断学习和提高自己的口头表达能力和演讲技巧，在表达思想以及推广产品时更加自信和准确，从而与客户进行更好的沟通和交流。

第四段：探索新的渠道和方式。

随着科技的发展和社会环境的变化，营销的渠道和方式也在不断演变。在这个时代背景下，企业必须及时调整自己的营销策略，并积极探索新的渠道和方式。例如，可以利用互联网、社交媒体等新媒体不断更新宣传资料或开展营销活动，利用大数据分析提高营销效果，从而获得更高的回报。

第五段：营销师要保持快速发展。

总之，现代营销师的要求是极高的。仅仅满足于营销师理论的学习远远不够，还需要巨大的努力不断提升自身素质和技能，积极探索新的渠道和方式，才能取得成功并保持竞争优势。营销师需要保持快速发展的态势，抓住机会和挑战，不断研究和探索，以期在全球日益复杂的营销竞争中抢占市场位置。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇七

金融理论和实务是金融领域中不可或缺的两个方面。理论为实务提供了指导和支持，而实务则检验和完善了金融理论。在我的学习和实践中，我深深体会到金融理论与实务之间的紧密联系。本文将通过五个方面来论述我对金融理论和实务的理解和感悟。

首先，金融理论的学习给我提供了宝贵的知识基础。金融理论是对金融活动的规律和现象进行的系统总结和抽象。通过系统学习金融理论，我深入了解了金融市场的基本机制、金融工具的运作规律以及金融风险的定量评估方法等。这些理论知识不仅为我理解和把握实务提供了基础，同时也启迪和拓展了我的思维方式。例如，在学习了资本资产定价模型（CAPM）后，我能够更加准确地评估投资项目的预期收益率，为个人和机构的投资决策提供重要参考。

其次，实践是理论的检验和完善。金融理论只有通过实践才能真正验证其有效性和科学性。金融实务是对理论进行应用和运用的过程。在实践中，我会面临各种真实的金融问题和挑战，如投资决策、公司融资、金融工具设计等。通过实务的探索和实践，我能够发现金融理论的局限性和不足之处，进而对其进行修正和改进。例如，在实践中我发现，理论模型往往只是理想化的简化模型，并不能完全适用于实际情况。因此，在实务中，我需要根据具体情况对模型进行调整，使其更为贴近实际市场的运作。

第三，理论和实务的结合可以帮助我更好地分析和解决金融问题。理论提供了思考和分析问题的框架和方法，而实务则提供了实际问题和数据。两者相结合，可以帮助我更全面地理解问题的本质，并提供有效的解决方案。例如，在进行金融风险管理时，我需要结合金融理论和实践经验，综合考虑市场风险、信用风险、操作风险等不同类型的风险，以制定科学的风险管理策略。理论和实践的结合可以帮助我识别潜在的风险因素，并制定相应的对策。

第四，金融理论和实务的学习需要注重实践能力的培养。在金融领域，单纯的理论知识远远不足以胜任复杂的实际工作。因此，我注重培养自己的实践能力，通过参与金融实习、项目实训等方式提高自己的实践操作水平。通过实践，我能够更好地理解和运用理论知识，提高问题解决能力和决策能力。真实的金融实践对我而言是一个宝贵的机会，不仅可以学到更多的专业知识，还可以锻炼自己的思考能力和团队合作能力。

最后，金融理论和实务的学习需要持续不断的学习和更新。金融领域发展迅速，理论和实务也在不断变化和演进。只有不断学习和更新，才能跟上行业的发展步伐。例如，金融科技的兴起和互联网金融的发展给传统金融模式和理论带来了巨大冲击，我们需要学习新的理论，掌握新的技术和工具，才能更好地适应金融市场的变化。因此，我坚信只有不断学习和实践，将金融理论与实务相结合，才能在金融领域中获得成功。

综上所述，金融理论和实务是金融领域中不可或缺的两个方面，二者相辅相成。通过学习金融理论和实务的结合，我能够更好地理解金融市场的运行规律，提高金融问题的分析和解决能力，并不断更新和提升自己的知识和能力。因此，我将继续把金融理论与实务相结合，不断地学习和实践，为金融领域的发展做出自己的贡献。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇八

劳动法理论是指在法律层面上，规范劳动关系和保护劳动者利益的一系列法律原则，它直接影响着劳动者的权益和企业的发展，是企业人力资源管理中重要的一环。而劳动法的实践操作则是指在日常管理中，如何把法律理论应用到实际中去。本文旨在结合自己的学习和工作经验，探讨劳动法理论与实务的关系，并分享自己在实践中的一些心得体会。

劳动法作为一种法律体系，旨在保护劳动者的合法权益，构建和谐的劳动关系，有利于企业健康稳定的发展，但同时也确立了企业对员工的义务和责任。一个企业能否健康发展，其员工能否得到应有的待遇，离不开劳动法的保障和支持。因此，企业需要了解和遵守相关法律法规，提高员工对劳动关系法律知识的认知水平，才能保障员工的权益，维护企业的利益。

在实践中，企业需要把理论知识转化为具体操作，构建完善的员工管理体系，确保员工权益得到切实保障。劳动法实务指的是企业在日常运营过程中，如何建立并完善员工管理制度，如何处理人事纠纷，如何合理运用劳动法知识，深入了解员工的工作需要，切实维护企业利益。制定合理的工时制度、调薪政策、奖惩体系以及健全的劳动合同，都是企业实施劳动法实务的基本要点。而正确的实践方法，可以提高员工的工作积极性和忠诚度，以及企业的竞争力。

劳动法理论与实践之间的衔接，是重要因素之一。在运用劳动法知识时，要结合企业自身实际情况，要处理好企业的员工关系，建立和谐的劳动氛围。要尊重劳动者的合法权益，并合理运用劳动法的相关原则，以维护企业与员工的共同利益。同时，企业还需具备高度的敏感性和透明度，不断了解政策和法律的变化，及时作出应对调整。

第五段：结论。

在企业人力资源管理的过程中，劳动法理论是重要的指导原则，而劳动法实务则是落实员工权益和企业利益最终实现的重要手段。学习劳动法理论知识，掌握劳动法实务技能，这两项工作是不可或缺的。企业必须严格遵守相关法律规定，把法律原则落实到具体的管理和服务中，让员工真正感受到自己的劳动成果的价值，才能使员工忠诚于企业，为企业的发展做出更多的贡献。同时，企业也需要在权利和义务之间求得均衡，从而达到员工权益和企业利益的平衡，构建和谐、稳定、高效的劳动关系。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇九

第一段：介绍金融理论的重要性和应用范围（200字）。

金融理论是研究金融活动中的经济理论和方法的学科。它不仅是经济学的重要分支，而且在现代社会中扮演着不可或缺的角色。金融理论的研究范围广泛，包括金融市场、金融机构、金融政策等各个方面。在实际应用中，金融理论可以引导投资决策、分析风险、制定金融政策等，对推动经济发展和维护金融稳定具有重要作用。

金融理论与实务密不可分，彼此相辅相成。金融理论为实务提供了科学的指导和方法论，使金融活动具有理性和可预测性。同时，实务可以通过不断的实践和数据验证，进一步完善和拓展金融理论。金融理论和实务的有机结合，使得金融行业能够更加精确地预测市场变动、降低风险、提高效率。

然而，金融理论和实务中也存在一些问题和挑战。首先，金融理论往往建立在理想化的假设之上，忽略了市场的复杂性和不确定性。这使得实际应用过程中，很多理论无法完全适用，需要进行修正和调整。其次，随着金融创新和技术进步的不断推进，实务中出现了越来越多的新型金融产品和交易方式，这对金融理论的解释和应用提出了新的挑战。如何与时俱进地更新金融理论，成为了学术界和实务界共同面临的问题。

在学习金融理论和实务的过程中，我深刻体会到二者之间的相互关系和重要性。金融理论为实务提供了参考和指导，帮助人们更好地理解和预测金融市场的运行规律。实务则为金融理论提供了验证和完善的机会，使之能够更加准确和全面地解释金融现象。通过不断学习和实践，我意识到金融理论和实务是相辅相成、不可分割的，只有二者相互结合才能形成完整的金融体系。

面对未来，金融理论和实务面临着更多的机遇和挑战。随着科技和信息技术的迅速发展，金融行业将迎来更多创新和变革。这将为金融理论和实务的发展提供更多的数据和案例，促使二者更加紧密地结合在一起。同时，金融行业的全球化和国际化趋势也将对金融理论和实务提出更高的要求，需要学者和从业人员共同努力，不断丰富和拓展金融理论和实务的研究内容和方法。

综上所述，金融理论和实务是相互依存、相互推进的。它们的结合将推动金融行业的创新和发展，提高金融运作的效率和透明度。与此同时，也需要不断挑战和完善现有的理论和方法，以适应快速变化的金融市场。只有坚持理论创新和实践探索的精神，金融行业才能为经济发展和社会进步做出更大的贡献。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇十

很多同学会觉得国际贸易理论与实务不好学，其实大大的错误，比起公共课，我倒觉得这是门拣分的课，且不说没有那么多公式要记，连考试的时候，出题人也会或多或少地照顾大家呢，只是大家没有发现！

我自己做了1月和10月的真题，并把分值分布情况做了总结，奉献给大家，大家一定要好好看啊，这可是我几天的心血啊！

一、07年1月份的真题分值分布情况：

第一章：3第二章：3第三章：5。

第四章：13第五章：12第六章：0。

第七章：6第八章：9第九章：2。

第十章：13第十一章：3第十二章：5。

第十三章：12第十四章：11第十五章：1。

第十六章：0第十七章：0第十八章：2。

二、06年10月份的真题分值分布情况：

第一章：3第二章：3第三章：6。

第四章：12第五章：12第六章：0。

第七章：6第八章：9第九章：2。

第十章：15第十一章：13第十二章：3。

第十三章：2第十四章：11第十五章：1。

第十六章：0第十七章：0第十八章：2。

06年1月的我没做，因为我想借由上面的两套题说明一些问题，我也由做题中得出一些复习方法的体会。我说你听噢！

二、听课，很多人没时间通体看书，只想听听精讲，串讲，希望以此节省一些时间。如果你真的是一点看书的时间也没有，这么做也行，不过有一点，听的时候，一定要听出很多问题，听出的问题再去看书理解，这样才行，如果听了一遍精讲一个问题没有，那原因只有两个，一是你没有认真听，二是你不想通过考试。

三、做题，我们网站有真题，有模考，有阶段测试，我觉得题不在多，而在精，做一个题有一个题的收获才是目的，做对了这个题，说明对这个知识点把握好了，那么在以后的复习中可以跳过这个知识点，为自己减负。做错了这个题，说明对这个知识点还没理解好，或者是记的时候记混了，没关系，拿出来再记一遍，记的时候告诉大家一个最笨也是最有效的方法：拿着笔，一边记一边写，写的时候也不要全写，只要把记不住的写下来就好。如：总贸易体系是以货物通过国境作为统计进出口的标准。写的时候只要写个总贸易、国境就可以了。所谓，好记性不好一个烂笔头。不要小看这种方法，真的管用。偶从小到大就是这么过来的，偶这么笨的人现在都硕士毕业了，相信聪明勤奋的你一定会更强的'。

四、复习的时候面不要铺太广，有些人做题，都做到，了，我觉得没必要，其实大家把最近的三套真题做好了看明白了就行了，做太久的题参考价值并不大，把有限的时间用到无限的争取高分的战斗中吧！

五、学会总结，有些知识点，如果你第一次做题做错了，你可以改正，如果你第二次又做错了，你就得重视了，看看为什么老出错，就得想个招了，我告诉你一个方法：把它写下来，列个备忘录。等上考场的时候，估计你的备忘录也该有几十条内容了，这些是你容易犯错的地方，看一遍再进考场还有什么可怕的！

最后，也是最重要的，我觉得大家一定要自信，你想，你都不相信自己还能相信什么！自考不可怕，可怕是人不能战胜自己。其实大家既然选择了吃苦，又不是万里长征，短短的几个月通过一门课只是一种坚持的精神，就看你能不能熬过去了，如果我们能日复一日地辛苦工作，那我们就应该能够为了自己而努力复习通过这门课。

写得太多了，不好意思，都是有感而发，希望对大家有帮助！说得不对的地方大家多为我指正！谢谢！

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇十一

1、该门课程本身的需要。

《国际贸易实务》课程主要是参照和借鉴现行的国际贸易惯例、通则、条约以及有关的国际法律法规的基础上形成的一门具有实践性、操作性、涉外性一体化的专业课程。该课程开设的目标是培养学生掌握国际贸易实务理论和良好的商务习惯，并主要借助英语在日后的实际工作中开展外贸活动。因此，在该门课程中开展双语教学，可以从根本上解决外语教学和专业教学相分离的问题，这样有助于培养既掌握专业知识又兼备外语能力的外贸人才。

2、人才培养目标的需要。

高职院校国际贸易实务专业的目标定位于国际商务应用型人才的培养。这种人才不仅要具备外贸理论知识，还要具备相应的商务应用能力。因此在《国际贸易实务》课程中开展双语教学将提高学生专业知识和外语相结合的运用能力，可以解决外贸和商务操作的实际问题，满足市场对国际贸易应用型人才的需求，符合该专业的人才培养目标。

3、课程体系、教学内容改革的需要。

我们通过引进国外最新的该门课程原版教材，可以学习和借鉴他们的课程体系、内容结构等，并结合我们的实际教学情况，对课程的内容以及体系进行重新的整合。此外，开展双语教学的任课教师为了能很好地实现师生之间的教学互动，通常会更加积极地编写和制作有特色的教学课件、教辅材料等，进而推动该门课程在教学方法和教学手段上的改革和创新。

1、教材选择的困难。

目前，市面上真正具有学科特色且适用于的《国际贸易实务》授课的双语教材不多，而且数量有限的国外原版教材虽然可以让学生接触到正宗的外语，也可以让我们学习到先进的教学理念，但是其针对性不强，价格偏高而且难度过大，教材内容也不完全适应我国国情，这样导致学生在使用过程中比较吃力，影响其学习的积极性。而国内出版的双语教材更多是将之前的中文版简单的翻译成英文而已，在语言的使用上并不地道，很难实现真正的教学效果。此外，仅有教材而缺乏其他的参考书籍，这样不仅影响了教师的授课水平，也直接影响到学生对课堂知识的消化和吸收。所以从这个角度说，教材问题已经成为制约双语教学开展的瓶颈。

2、教学方式欠佳。

由于对双语教学认识的不足以及受传统外语授课方式的制约，大多数教师在授课过程中通常“以译代讲”，更多是将精力投放在对原版教材的字、句翻译和讲解上，从而缺乏对专业知识的系统性讲解，使得双语教学变成英语翻译课程。此外，在双语教学中盲目加大英文授课比例，使得多数学生难以理解授课内容，从而导致师生之间缺乏互动交流，课堂教学枯燥无味，教学效果受到重大影响。

3、学生英语基础差，教学效果不理想。

高职院校的学生普遍英语水平比较低，尽管已经学习了多年的英语，但是听力水平、理解能力、词汇量等还是非常的欠缺，而且课程中出现的专业词汇更是他们难以理解的，这样无形中增加了学生的学习难度。目前的教学状况是，英语基础比较好的学生能够很快的适应双语教学的授课模式，能很好的将英语和专业课程结合起来学习；而英语基础较差的学生由于在短期内无法快速的提高英语水平，因此难以与课程产生共鸣，从而影响了专业课的学习，他们的积极性和自信心也将会受到挫伤。笔者对所处高职学院国际贸易实务专业的100多名学生进行了问卷调查。调查结果表明，仅有30%的学生对双语教学表示赞同；而超过60%的学生表示难以接受。显然，学生的外语水平是制约双语教学开展的重要因素。

4、师资力量不足。

《国际贸易实务》课程双语授课的顺利开展，不仅要求授课教师要具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还要具备较高的英语水平；仅仅具有专业知识或英语能力都不能胜任双语教学。而目前的现实状况是，多数讲授该课程的专业教师，尽管他们的专业水平高、词汇量大、阅读能力强，但英语的运用能力相对欠缺，难以用英语对课堂进行有效的控制，他们的外语水平距离双语教学还有一段差距；而英语专业的教师虽然具有很强的外语授课能力，但他们不懂得国际贸易的专业知识，满足不了专业教学的要求。所以师资问题是阻碍双语教学开展的一个不可避免的现实障碍。

1、大力培养双语教学的师资队伍。

师资队伍的强弱是决定双语教学能否顺利开展的核心问题。目前培养和加强双语教学师资主要有两种途径。一是“走出去”，即选派国际贸易专业的教师通过国内培训或国外进修的方式，提高他们的外语水平和双语授课的能力，从而保证教学的质量与效果；二是“请进来”，即积极引进有海外留学经历的或在外贸领域专业人士来充实双语教学的师资队伍，利用他们扎实的英语基础和较高的专业水准，通过辐射和带动，帮助双语教学水平的整体提高。

2、重视学生英语程度，提高学生英语水平。

为了让双语教学可以顺利的开展，提高学生的英语水平是极其必要和关键的。在课程的安排上，应加大基础英语、公共英语、商务英语、英语函电等公共及专业英语课程的学习；在双语授课的课堂上，应充分调动学生的主动性、积极性，鼓励学生自由的表达，破除学生的畏惧心理，树立学生的自信；在学生的管理上，应通过早、晚自习强化训练学生英语口语、听力；此外，学校应通过多种手段和途径，如举办英语角、英文歌曲大赛、英文演讲比赛、英语文化周、增加外籍教师的授课数量等来营造良好的英语学习氛围。

3、整合教材资源。

由于国外原版教材存在的弊端，以及目前市面上国内学者编写的英文版教材主要适合于本科院校的学生现状，要想真正解决教材问题，高职院校应鼓励国际贸易专业的教师结合自身宝贵的教学经验和学生的实际情况，组织编写校本教材；或者组织具有丰富的实际教学经验的课程专家组按照“理论够用、实际操作技能为主”的高职才培养理念，对国外原版教材或国内现有的英文教材进行的整合，编制出符合高职院校适用的`双语教材。此外，任课教师还可以向学生提供获得外语教学资源的办法，如专业书籍、外贸网站等，这样有利于学生课后开展双语学习的自学活动，进而巩固双语教学的效果。

4、采用循序渐进式双语教学方法。

双语教学不是一步就可以到位的。授课教师要充分考虑学生对双语授课的接受程度，在不同阶段调整中英文使用的比例，由简变繁、由少到多的开展。它是一个循序渐进的过程，这个过程通常分为三个阶段。第一阶段：大量中文为主，少量英语为辅。通常的做法是用英文讲解比较简单易懂的内容，用中文讲解的重点难点，课堂英语使用比例约为5%—10%。这不仅是让学生在视听上对双语教学的适应，也是避免部分英语基础薄弱的学生产生的学习压力，从而影响他们对专业课的学习效果。第二阶段：慢慢增加英语授课的比例。通常的做法是用英文讲解多数的授课内容，用中文讲解难点内容，课堂英语使用比例约为20%—40%。这是由于经过了前一阶段的磨合，师生已经熟悉双语教学的模式，学生在专业术语的英文词汇上也有了一定的积累，外语水平也大幅度提高，因此在这一阶段应逐步加大英语授课比例。第三阶段：英语教学为主。此时学生已经对专业词汇、专业知识、课程的整体框架较为充足的了解，对教师英语口语讲授中出现的专业术语能够敏感捕捉，因此教师可以根据不同的情况，自由地分配中英文的比例，逐渐过渡到纯英语教学模式。

5、建立完善双语教学制度体系。

首先，为保证双语教学的效果，应实行双语教师资格认定标准，教师只有通过一定的测试和评价才有资格进行授课；其次，为鼓励教师大力开展双语教学，学校应从政策、经费上给予一定的支持。比如提高双语授课课时的薪酬补贴；在教研课题立项、教学成果评审上给予政策的倾斜等等。再次，要进一步完善教师和学生的考核评价体系，从而推动双语教学的顺利开展。比如对授课老师的评价，为了避免只从学生角度出发的单一评价，我们可以通过督导组评价、专家评价、学生评教、同行评教或教师自评等多元评价相结合的方式进行；对学生的考核，我们可以采取“平时成绩+实践操作成绩+商务英语口语成绩+专业知识笔试成绩=总评成绩”来考核学生的整体学习效果。

如上所述，虽然在《国际贸易实务》课程中开展双语教学会面临很多困难和问题，但是这种教学改革将有利于培养社会需求的、真正的外贸复合型人才。因此各高职院校应从自身的人才培养的目标、教学资源优势出发，结合该课程的特点，在教学过程中积极推广双语教学，并为双语教学提供可持续发展的保障。

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热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇十二

报关是国际贸易中非常重要的环节，关系到进出口商品的合法性和顺利通关。而报关理论实务是报关员在实际操作中需要掌握和运用的知识和技巧。在我的工作中，我不断学习和总结，不断提高自己的报关理论实务水平。以下是我对报关理论实务的心得体会的五个方面。

首先，熟悉法规和政策是报关理论实务的基础。报关工作要根据我国海关的法律法规和政策进行操作，熟悉并掌握这些法规和政策是非常重要的。通过学习国家和地方海关的法律法规，深入了解我国海关报关政策，我才能在实际操作中准确、高效地进行报关工作。

其次，了解商品分类是报关理论实务的关键。商品分类是报关员必须要学会的重要技能。掌握商品分类的原理和方法，能够准确、合理地对进出口商品进行分类，避免错误和纠纷。因此，我在实际操作中，学会了研读税则和使用适用税则工具，通过对商品特征的分析和比对，准确判断商品归类。

第三，熟悉操作流程是报关理论实务的关键。报关工作需要按照一定的操作流程进行，只有熟悉并掌握这些流程，才能保证报关工作的高效进行。我通过多次操作实践，熟悉了各种进出口环节的操作流程，并学会了如何与海关和相关部门进行沟通和协调，通过及时、准确的报关资料，完成了一系列的报关手续。

第四，注重细节是报关理论实务的重要要求。在报关过程中，任何一个环节或细节的疏忽都可能导致错误和问题的出现。为了避免这种情况，我在报关实务中注重细节，严格按照规定的要求和流程进行操作。同时，我也会及时了解最新的法规和政策变化，及时调整操作方法，确保报关工作的准确性和合规性。

最后，不断学习和提升是报关理论实务的动力源泉。报关工作是一个不断更新和发展的领域，只有不断学习和提升自己，才能适应新形势和新要求。我始终保持学习的态度，通过阅读相关书籍和资料，参加培训和交流，不断拓宽自己的知识面和思维方式。同时，我还积极参与一些报关实务技能竞赛，不仅可以通过竞赛锻炼自己的操作能力，还能与其他同行交流学习，共同进步。

综上所述，报关理论实务对于报关员来说是非常重要的。只有掌握了相关的法规、政策和操作流程，了解商品分类和注重细节，并不断学习和提升自己，才能在报关过程中有更好的表现，并为进出口贸易的顺利进行做出贡献。我将继续努力学习和提高自己的报关理论实务水平，为公司的发展和进出口贸易的繁荣做出更大的贡献。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇十三

摘要：国际贸易理论与实务是经济类、管理类专业的专业课程，是一门实践性很强的综合性课程。学好这门课程，对于国际贸易专业学生非常重要。国际贸易理论与实务既要求学生掌握理论知识，又要求学生懂得实践操作。但事实上，学生更重视实践而忽视理论，所以，应采取一些措施督促学生更好地学好国际贸易理论与实务。

关键词：国际贸易;教学;思考。

国际贸易理论与实务是经济类、管理类专业的专业课程，是国际贸易、工商企业管理、会计、市场营销等专业的必考课。同时，它也是一门实践性很强的综合性应用学科，涉及国际贸易理论与对策、国际贸易法律与惯例、国际运输与保险等基本理论与基本知识。学好国际贸易理论与实务，对于国际贸易专业的学生来说，非常重要。国际贸易理论与实务这门课程的特点在于，它既有很深的理论性，又有很强的实践操作性。这就要求学生既要掌握国际贸易的理论知识，又要有很强的动手操作能力;既要能分析国际贸易形势，又要能进行实际业务操作。只有了解了国际贸易理论与实务这门课程的这些特点，学生才能在学习、考试、工作中获得良好的成绩。但学生往往容易忽视这些特点，从而使得自己在学习、考试、工作中出现一些问题，进而收获甚微。

2.1学生重实践、轻理论。

如前所述，国际贸易理论与实务这门课程的特点在于既要求学生学好理论知识，又要求学生具备一定的实践操作能力。在课程的安排上，先从古典贸易理论入手，发展到现代贸易理论，最后以实务部分结束。但在国际贸易理论与实务课程的学习中，大部分学生更感兴趣实务部分，对于理论部分的`学习积极性不高，往往是一知半解，不求甚解。上课前，不提前预习;课堂上老师的讲解，不认真听讲;下课后，老师布置的作业，敷衍了事。最后结果导致考试时，理论基础薄弱，对于实务的分析显得单薄。

2.2教师的实际操作能力弱。

大学教师经过多年的理论知识学习，本身对于理论知识的掌握十分扎实，又经过多年的教学实践，将理论知识运用得得心应手。尤其是教师一般会研究某个领域中的某个方向，因此，对于自己所熟悉的领域，教师的理论素养都十分扎实。对于实务部分的学习，多数教师也是从书本知识开始的，通过多看不同教材，比较不同教材的差异，总结出系统的实务知识。所以，多数教师的教学知识都来自于书本学习，来自于企业的很少。即使有时教师做和企业相关的课题，这个课题的最终运用也很少再回到企业。因此，教师缺乏和企业的有效沟通，也缺乏对于企业实际操作中具体问题的认识。

2.3学生的实际操作课少。

大学学生上课，以教师讲授为主，实际动手的操作课比较少。各个高校的实验室建设良莠不齐，试验基地建设也鱼龙混杂。大学生每学期的课程，都在六七门左右，每个学期一共十七八周，每门课程都要先讲授理论部分，才能安排实践课程，所以，能分给实践课的时间本身就有限。再加上大学本身的实验室、试验基地数量有限，通归到最后学生实际能享受到的实践课就是有限的。大学最后半年的毕业实习，也多流于形式。多数学生自己寻找实习单位，多数只是为了应付毕业实习报告，实际并未真正用心实习。本科毕业论文也多数以网上查找资料为主，实际动手操作几乎没有。

2.4教师讲授和学生学习形式单一。

大学课程一般以教师课堂讲授、案例分析、学生讨论为主，其它形式运用得较少。学生学习时，也多数是以课堂听讲、分析案例、和同学讨论为主，其它形式运用得也较少。这种形式相对单一，不利于激发学生的积极性，容易使得学生只学会书本知识，不懂得如何运用，不能适应瞬息万变的社会。

2.5教师、学生心浮气躁、急于求成。

受快餐文化的影响，教师、学生都心浮气躁、急于求成。教师理论知识扎实，但教师有评职称的压力，定期发表论文、申请课题，教师需要耗费很多时间和精力，使得教师忙不顾暇。学生对于知识的学习也只浮于表面，从高中的紧张学习中解放出来，学生更想释放自己的自由，对于课程的学习只求能够拿来应付考试，不求能够深入理解。这种想法，使得多数学生心浮气躁，对于课程知识的学习只是为了应付考试，拿个文凭，不求真正学得知识。

国际贸易理论与实务是一门既有理论知识学习，又有很强的实际操作性的课程，这就要求学生既要深入学习理论知识，又要将理论知识运用于实际的操作中，缺一不可。只有深入掌握理论知识，才能融会贯通，指导实践操作。要想做好实践操作，可以从以下几方面着手。

3.1加强学生对理论知识的认识。

理论知识是前人经过多年的实践经验总结出来的，适用范围很广的，有效地指导相关实践的思想。学好理论知识是学生做好实践操作的前提，只有学好理论知识，才能正确地进行实践操作，才能事半功倍。基于前面所述，大部分学生对于理论知识的学习，比较淡薄，教师应加强学生对于理论知识的认识，通过多种形式引起学生对于理论知识的兴趣，帮助学生更好更快地学好理论知识。

3.2完善教师培训体系。

高校教师多数是从高校中培养出来的，对于理论知识的把握十分牢固，但是跟企业接触的机会比较少，导致教师自身对于实际的操作过程，也显得陌生。高校应多提供企业实习机会，让教师带领学生去企业进行实际操作。每隔几年，教师应去企业实习一段时间。高校之间可以建立相互交流机制。教师自己也可以利用业余时间多接触企业。

3.3加强学生实践操作训练。

学生每学期需要实践操作的课程比较多，高校的实验室、实验基地比较有限，再加上学生还要保证一定课时的理论知识学习，所以，学生能够用于实践操作的课时就比较有限。怎样在有限的课时中，有效率地进行实践操作，这是一个很重要的问题。首先，学好理论知识。如前所述，理论知识是进行实践操作的前提。学生前期将理论知识学得越扎实，后期进行实践操作课时，就越有效率。其次，学生相互之间可以模拟一些实际场景，进行实践训练。第三，教师可以多进行几次课下实践训练。

3.4教师、学生多种形式互动。

教学相长，教师和学生的互动可以多样化。现在的网络、软件十分普遍，教师和学生除了传统的教学方式外，可以多采取现在比较流行的形式，这样，教师学到新技能，学生学到新知识。微课、翻转课堂等新形式，教师都可以进行尝试。这些新形式调动了学生的积极性，学习效率也事半功倍。

3.5教师、学生沉淀知识。

社会日新月异，生活节奏越来越快，知识更新速度也越来越快。教师、学生生活在这个瞬息万变的社会中，难免要受影响、心浮气躁、急于求成。大家都接受快餐文化，短时间学习，短时间见效，短时间转入下一学习过程，没有了沉淀的过程。作为教师、学生，应该转变思想，静下心来，制定一个长期计划，不能投机取巧。知识是一个长期积累的过程，不能一蹴而就。

参考文献。

[1]王瑞荣，魏艳秋，覃琴.国际贸易实务专业创新能力培养调查报告―――以浙江省国际贸易实务专业的分析为例[j].商场现代化，，(25).

[2]胡军伟.基于国际贸易课程教学实践的探析―――评《国际贸易实务教程》[j].中国教育学刊，2016，(8).

[3]黄燕燕.“国际贸易实务”课程中国际贸易术语章节的教学设计[j].天津中德职业技术学院学报，，(3).

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇十四

理论实务是指在理论学习的基础上，将所学知识与实际工作相结合，进行实际操作的过程。我在过去的几个月中，深入参与了一项关于市场营销的理论实务项目。通过这个项目，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，以及在实践中的一些体验与感悟。

第二段：理论与实践的结合。

在项目开始之前，我们先对市场营销的相关理论进行了学习。我们了解了市场调研、品牌建设、推广策略等方面的知识，并通过课堂上的案例分析来加深理解。这些理论知识为我在实践中提供了指导，让我对实务有了更加系统的了解。在实践中，我们要根据市场需求进行调研，设计相应的推广策略，这些都离不开前期的理论学习。理论与实践的结合可以使我们的实务更加有针对性和目标导向。

第三段：实践中的体验与感悟。

在实际操作中，我深刻体会到了市场营销的艰辛与挑战。市场环境的不确定性，竞争对手的变化，消费者需求的多变等等，都给我们的推广工作带来了很大的难度。但正是这些挑战，才使我更加深入地理解了理论与实践之间的关系。在实践中，我们不断调整策略，灵活应对市场变化，这是理论中所没有的。提前做好市场调研，合理分析市场需求，根据市场反馈进行调整，都是成功推广的关键。实践中，我们还要与团队合作，加强沟通与协作能力，这些都是通过实践中逐渐提高的。

理论实务的重要性不仅在于它能帮助我们更好地理解理论知识和提高实践能力，更重要的是它为我们提供了一个实践的舞台。通过实习项目，我们可以在实践中真切地感受到不同的工作环境和工作内容，更好地适应未来的职业生涯。理论知识只是我们实践基础，只有通过实践才能真正提高自己的能力和素质。只有通过实践，我们才能真正深入了解市场与客户，将理论知识与实践统一起来。

第五段：总结。

通过这次实践项目，我不仅学到了市场营销的相关理论知识，更重要的是学会了如何将理论应用到实践中，并提高了自己的实践能力。在接下来的工作中，我将更加注重理论与实践的结合，将所学知识应用到实际工作中。我相信，只有不断实践，我们才能够更好地适应职场的需求，不断提高自己的综合素质和能力。

总体而言，理论实务是培养学生实际动手能力的重要环节，通过实践项目，我们不仅了解了理论含义，也更加深刻地认识到实践的重要性。在以后的学习和工作中，我将不断加强自己的实践能力，不断完善自己，为未来的发展打下坚实的基础。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇十五

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇十六

在大学的学习中，理论与实践是紧密相连的。理论是指根据事实、规律和原则所形成的一定知识体系，而实务则是通过实践所积累的经验和能力。理论与实务相互依赖、相互促进，二者的结合既是学习的目的，也是实践的要求。在我的学习过程中，我不断尝试将理论与实践相结合，通过实际操作、实践实习，逐渐积累起丰富的实务经验，并从中总结出了一些心得体会。

首先，我认为理论对实务的指导至关重要。理论可以帮助我们明确实践中所面临的问题，并提供解决问题的思路和方法。在校园里，作为管理学专业的学生，我学习了一系列的管理理论和原理，这些理论对于我实践中的问题解决起到了积极的指导和支持作用。例如，在组织管理的实习中，我遇到了部门内部协作不顺畅的问题，通过运用组织行为学的相关理论，我成功地找到了问题的症结所在，并提出了合理的解决方案。这个经历让我深刻认识到，理论是实务的基础和指导，在实践中要善于运用理论知识，灵活地对待问题。

其次，实践能够检验理论的正确性和有效性。在实务中，我们经常会面临各种未知的情况和问题，只有通过实践才能找到解决的办法。在我的实习经历中，我参与了一次市场调研的实际操作。在实践中，我发现许多之前学过的市场调研的理论知识并不能完全适用于实际场景，需要根据实际情况进行相应的调整和改进。通过实践，我发现了理论的局限性，也实践了通过实践探索解决问题的方法。这种实践检验理论的过程，不仅能够增强我们对理论的信心和理解，还能够使我们更加深入地理解和把握理论的内涵和本质。

第三，理论实务的结合需要灵活的思维和创新的能力。在面对实际问题时，不能一味地依赖过去的经验和知识，需要具备灵活思维和创新的能力，才能找到科学有效的解决方案。在一次社团活动策划中，我面临着人员组织、物资管理以及宣传推广等一系列的问题。通过灵活思维，我结合了学过的组织管理的理论知识，从人员激励、任务分工和协同合作等方面进行了创新和调整。最终，我们圆满完成了社团活动，取得了良好的效果。这个经验告诉我，在理论实务的结合中，创新是关键，只有灵活运用理论知识，才能找到最佳的解决方案，进一步加强实践的效果。

再次，理论实务的结合需要不断地学习和反思。学习是一个持续不断的过程，只有不断地学习新的知识，才能与实践保持同步，不被淘汰。在实际操作中，我经常会遇到一些我未曾接触过的问题，这时就需要我积极主动地去学习和探索，不断充实自己的知识库。并且，在实践结束后，及时对实践进行反思，总结经验教训，发现问题并及时修正，才能不断提高自己在实务中的能力与水平。通过这样的学习和反思，我不断地成长和进步，为后续的实践提供了更加牢固的基础。

最后，我深刻认识到理论实务相结合是提高自身素质的有效途径。只有理论与实践的紧密结合，学习与实践的有机统一，才能培养出具备独立思考和解决问题能力的复合型人才。通过这次学习与实践的结合，我真正意识到了理论与实务的重要性，充分发挥了理论和实务相互促进的作用，提高了自己在实践中的综合素质。

总之，理论与实务的结合对于个人的成长和发展至关重要。理论能够为实践提供指导，实践能够检验理论的有效性，只有灵活思维和创新能力，持续学习和反思，才能实现理论和实践的有机结合，并不断提高自身素质。我相信，在今后的学习和实践中，我将更加注重理论和实务的结合，不断提升自己的能力与水平。

热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇十七

摘要：国际贸易理论与实务是经济类、管理类专业的专业课程，是一门实践性很强的综合性课程。学好这门课程，对于国际贸易专业学生非常重要。国际贸易理论与实务既要求学生掌握理论知识，又要求学生懂得实践操作。但事实上，学生更重视实践而忽视理论，所以，应采取一些措施督促学生更好地学好国际贸易理论与实务。

关键词：国际贸易;教学;思考。

国际贸易理论与实务是经济类、管理类专业的专业课程，是国际贸易、工商企业管理、会计、市场营销等专业的必考课。同时，它也是一门实践性很强的综合性应用学科，涉及国际贸易理论与对策、国际贸易法律与惯例、国际运输与保险等基本理论与基本知识。学好国际贸易理论与实务，对于国际贸易专业的学生来说，非常重要。国际贸易理论与实务这门课程的特点在于，它既有很深的理论性，又有很强的实践操作性。这就要求学生既要掌握国际贸易的理论知识，又要有很强的动手操作能力;既要能分析国际贸易形势，又要能进行实际业务操作。只有了解了国际贸易理论与实务这门课程的这些特点，学生才能在学习、考试、工作中获得良好的成绩。但学生往往容易忽视这些特点，从而使得自己在学习、考试、工作中出现一些问题，进而收获甚微。

2.1学生重实践、轻理论。

如前所述，国际贸易理论与实务这门课程的特点在于既要求学生学好理论知识，又要求学生具备一定的实践操作能力。在课程的安排上，先从古典贸易理论入手，发展到现代贸易理论，最后以实务部分结束。但在国际贸易理论与实务课程的学习中，大部分学生更感兴趣实务部分，对于理论部分的`学习积极性不高，往往是一知半解，不求甚解。上课前，不提前预习;课堂上老师的讲解，不认真听讲;下课后，老师布置的作业，敷衍了事。最后结果导致考试时，理论基础薄弱，对于实务的分析显得单薄。

2.2教师的实际操作能力弱。

大学教师经过多年的理论知识学习，本身对于理论知识的掌握十分扎实，又经过多年的教学实践，将理论知识运用得得心应手。尤其是教师一般会研究某个领域中的某个方向，因此，对于自己所熟悉的领域，教师的理论素养都十分扎实。对于实务部分的学习，多数教师也是从书本知识开始的，通过多看不同教材，比较不同教材的差异，总结出系统的实务知识。所以，多数教师的教学知识都来自于书本学习，来自于企业的很少。即使有时教师做和企业相关的课题，这个课题的最终运用也很少再回到企业。因此，教师缺乏和企业的有效沟通，也缺乏对于企业实际操作中具体问题的认识。

2.3学生的实际操作课少。

大学学生上课，以教师讲授为主，实际动手的操作课比较少。各个高校的实验室建设良莠不齐，试验基地建设也鱼龙混杂。大学生每学期的课程，都在六七门左右，每个学期一共十七八周，每门课程都要先讲授理论部分，才能安排实践课程，所以，能分给实践课的时间本身就有限。再加上大学本身的实验室、试验基地数量有限，通归到最后学生实际能享受到的实践课就是有限的。大学最后半年的毕业实习，也多流于形式。多数学生自己寻找实习单位，多数只是为了应付毕业实习报告，实际并未真正用心实习。本科毕业论文也多数以网上查找资料为主，实际动手操作几乎没有。

2.4教师讲授和学生学习形式单一。

大学课程一般以教师课堂讲授、案例分析、学生讨论为主，其它形式运用得较少。学生学习时，也多数是以课堂听讲、分析案例、和同学讨论为主，其它形式运用得也较少。这种形式相对单一，不利于激发学生的积极性，容易使得学生只学会书本知识，不懂得如何运用，不能适应瞬息万变的社会。

2.5教师、学生心浮气躁、急于求成。

受快餐文化的影响，教师、学生都心浮气躁、急于求成。教师理论知识扎实，但教师有评职称的压力，定期发表论文、申请课题，教师需要耗费很多时间和精力，使得教师忙不顾暇。学生对于知识的学习也只浮于表面，从高中的紧张学习中解放出来，学生更想释放自己的自由，对于课程的学习只求能够拿来应付考试，不求能够深入理解。这种想法，使得多数学生心浮气躁，对于课程知识的学习只是为了应付考试，拿个文凭，不求真正学得知识。

国际贸易理论与实务是一门既有理论知识学习，又有很强的实际操作性的课程，这就要求学生既要深入学习理论知识，又要将理论知识运用于实际的操作中，缺一不可。只有深入掌握理论知识，才能融会贯通，指导实践操作。要想做好实践操作，可以从以下几方面着手。

3.1加强学生对理论知识的认识。

理论知识是前人经过多年的实践经验总结出来的，适用范围很广的，有效地指导相关实践的思想。学好理论知识是学生做好实践操作的前提，只有学好理论知识，才能正确地进行实践操作，才能事半功倍。基于前面所述，大部分学生对于理论知识的学习，比较淡薄，教师应加强学生对于理论知识的认识，通过多种形式引起学生对于理论知识的兴趣，帮助学生更好更快地学好理论知识。

3.2完善教师培训体系。

高校教师多数是从高校中培养出来的，对于理论知识的把握十分牢固，但是跟企业接触的机会比较少，导致教师自身对于实际的操作过程，也显得陌生。高校应多提供企业实习机会，让教师带领学生去企业进行实际操作。每隔几年，教师应去企业实习一段时间。高校之间可以建立相互交流机制。教师自己也可以利用业余时间多接触企业。

3.3加强学生实践操作训练。

学生每学期需要实践操作的课程比较多，高校的实验室、实验基地比较有限，再加上学生还要保证一定课时的理论知识学习，所以，学生能够用于实践操作的课时就比较有限。怎样在有限的课时中，有效率地进行实践操作，这是一个很重要的问题。首先，学好理论知识。如前所述，理论知识是进行实践操作的前提。学生前期将理论知识学得越扎实，后期进行实践操作课时，就越有效率。其次，学生相互之间可以模拟一些实际场景，进行实践训练。第三，教师可以多进行几次课下实践训练。

3.4教师、学生多种形式互动。

教学相长，教师和学生的互动可以多样化。现在的网络、软件十分普遍，教师和学生除了传统的教学方式外，可以多采取现在比较流行的形式，这样，教师学到新技能，学生学到新知识。微课、翻转课堂等新形式，教师都可以进行尝试。这些新形式调动了学生的积极性，学习效率也事半功倍。

3.5教师、学生沉淀知识。

社会日新月异，生活节奏越来越快，知识更新速度也越来越快。教师、学生生活在这个瞬息万变的社会中，难免要受影响、心浮气躁、急于求成。大家都接受快餐文化，短时间学习，短时间见效，短时间转入下一学习过程，没有了沉淀的过程。作为教师、学生，应该转变思想，静下心来，制定一个长期计划，不能投机取巧。知识是一个长期积累的过程，不能一蹴而就。

参考文献。

[1]王瑞荣，魏艳秋，覃琴.国际贸易实务专业创新能力培养调查报告―――以浙江省国际贸易实务专业的分析为例[j].商场现代化，2016，(25).

[2]胡军伟.基于国际贸易课程教学实践的探析―――评《国际贸易实务教程》[j].中国教育学刊，2016，(8).

[3]黄燕燕.“国际贸易实务”课程中国际贸易术语章节的教学设计[j].天津中德职业技术学院学报，2015，(3).

[4]徐惟.国际贸易实务课程教学面临的问题及改革思路[j].对外经贸，2013，(8).

[5]方婷婷.国际贸易实务课程改革之研究[j].改革与开放，2009，(9).

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热门国际贸易理论与实务心得体会大全（18篇）篇十八

《国际贸易实务》是一门研究国际间商品交换过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学，其目的在于使学生掌握国际贸易的基本技能，并且培养良好的专业素质。尽管经过几年的教学改革，该课程的教学内容不断丰富，但在教学的过程中，实践的作用没有完全发挥出来。本文将结合实际教学过程中出现的问题，探讨教学改革的具体措施。

1.教学内容设计不合理。

以往的国际贸易实务课程，通常以理论教学为主，而忽视学生的实践操作能力。这直接导致学生虽然掌握了理论知识，但一到实践中就会出现眼高手低的情况，而用人单位也普遍反映学生的动手能力较差。国际贸易实务课程教学内容设计不合理，重理论，轻实践，主要是以下原因造成的：

1.1教材内容注重理论知识，更新滞后。

多数高职国际贸易实务教材过于强调本身的系统性和完整性，内容的重点集中在理论阐述上，在实际运用方面却很少提及，一般都是通过案例引出概念，概念引出理论，最后再利用理论分析案例。因此，学生在学习过程中，疲于对大量的概念、理论的记忆和理解，导致多数学生学习时都不主动去思考如何做一笔完整的进出口业务。而有些教材内容则滞后于国际贸易政策，没有随着国际形势而变化，不能很好地满足社会的需要。

1.2缺乏双师型教师。

目前，很多高校缺乏既精通国际经贸知识又熟悉进出口业务操作的双师型教师，因为多数主讲国际贸易实务课程的教师是毕业后直接加入到教师队伍的，他们没有外贸实践工作的经历，因此在教学过程当中过度的依赖于课本，照本宣科，教学内容显得较空洞。

1.3实训。

由于国际贸易实务课程的技术性和实务操作性较强，所以除了理论教学之外，实践性教学是必不可少的。而很多学校贸易实训的硬件设施薄弱，学生不能体验外贸业务中商品进出口的操作过程。当然，也一些院校购买了国际贸易实训平台软件，但是从使用效果上看不尽如人意，学生在实训前，通常没有做好准备工作，根本不清楚业务流程，很多学生只是当作好玩，实训达不到既定的要求。

2.教学方法。

2.1方法传统，单一。

很多老师在教授国际贸易实务课程的过程中，一般都把教学重点放在基础知识的讲解和理论的研究上，他们要求学生针对教材当中的知识点，通过做笔记和练习题的模式来进行学习。虽然很多老师上课都会采用多媒体设备，比如使用ppt课，也会列举案例、提问学生和要求学生分组讨论等。但有的教师使用ppt课时，课件不够生动，加上课件承载的内容多，教师不注意与学生互动，只顾自己讲，学生学习会觉得容易疲劳，不能激发出学生们的主观能动性。

2.2全中文教学。

国际贸易实务课程具有很强的涉外性和实践性，该课程与英语紧密联系，其中合同条款的磋商与订立、信用证的开立、审核与修改、提单、汇票、商业发票等出口单据的缮制等都要用英文来完成，因此对英语水平有较高要求。如果该课程继续采用全中文的教学模式，将不利于对学生实际操作能力的培养，很难将理论结合实践。

3.考核方式单一。

目前，多数高校考核学生学习效果的方式单一，期末笔试的卷面分数在学期总评成绩的分值比例较高。而通常笔试的考试内容偏重于知识记忆，有的任课教师甚至在考前划重点，缩小复习范围，这种考核方式不能充分反映学生的综合素质、创新能力以及分析问题、解决问题的能力。同时，也可能会给学生的学习造成一些误区，认为只要卷面成绩高，就算学好了实务课程，就会忽视加强实际操作能力培养的实践性训练，这对于实用型人才的培养十分不利。

1.合理安排教学内容。

1.1选择合适的教材。

在教材的选择方面，应该尽量选择一些最新版本的高职高专教材，这些教材往往比较注重实践操作，符合高职人才培养的目标。而针对那些还没来得及纳入到教材内的新出台的政策、法规及规则，则需要任课教师及时通过网络搜集最近资料，并穿插在课堂教学中，作为对教材的补充。

另外，鉴于国际贸易实务课程的涉外性特点，有条件的高校可以选择双语教材或英汉对照教材，这样有利于学生加强对专业术语的学习、掌握和应用。

2.加强师资培训，丰富师资队伍。

国际贸易实务课程由于具有很强的实践性，所以更需要同时具备专业理论知识和较高职业技能水平的双师型教师。高校应鼓励教师在不影响教学任务的前提下，利用寒暑假或者业余时间到一些外贸企业做兼职，或者挂职锻炼。通过直接参与进出口业务的实际操作，可以使教师更好地将教学内容和实际工作结合起来，同时也可将企业实际案例引入到课堂教学内容中。另外，高校还可以请企业或有关部门(如海关、货代公司、银行等)的专家来校进行学术交流或作为兼职教师向学生介绍一些操作性强的业务以及最新、最前沿的国际贸易实务方面的信息和动态。

3.加强校内外实训基地建设。

首先，高校应加强校内的实训室建设，购买用于贸易实训所必须的硬件和软件，使学生在实训室中通过贸易实务模拟实验来巩固和深化所学的专业理论知识。通常，实验项目和内容的设计应尽量模拟真实的外贸业务流程，比如可以从商务谈判开始，然后是签订合同、备货、运输、保险、商检、报关、结算，最后是索赔和理赔。可以让学生分别扮演进口商、出口商、生产商、进出口地的银行、保险公司等角色，来完成一项进出口业务的流程。这样可以让学生在仿真的贸易环境中锻炼谈判能力、动手操作能力及处理相关业务的能力。虽然目前很多高校的正在使用的国际贸易模拟软件可以模拟外贸业务流程和场景，但它毕竟是一个虚拟环境，和外贸公司实际工作仍有很大差距。要真正实现理论联系实践的.教学目标，就应该让学生在学习理论知识后应进行校外实训。因此，实习基地是实践教学不可缺少的一个环节，可以选择当地进出口公司、货运代理公司、外贸代理公司等单位作为实践教学的基地。同时，也可以带学生到海关、码头、运输公司等参观学习，使学校教育和社会实践渗透结合。

2.教学方法多元化。

在具体的教学过程中，国际贸易实务课程老师应本着激发学生学习兴趣以及培养学生实践能力的基本原则来组织教学活动。目前，创新的教学方法有很多，教师可以结合国际贸易实务课程的特点，结合一些方法展开多元化的教学：

2.1案例教学法。

案例教学法是克服传统的教科书式教学方式的最好方法，它可以增加学生对该门课程学习的兴趣，帮助学生积累实践经验，培养其分析解决问题的能力。教师在讲授该课程时可以采用两种案例展开教学。第一种，每讲完一个知识点，找一个和该知识点相关的经典案例让学生分析。这种案例一般短小精悍，可以根据内容需要灵活使用，在讲解知识点时往往起到画龙点睛的效果，同时还能短时间内调节课堂气氛。第二种是综合性案例，这类案例往往涵盖了较多的知识点，一般可以在讲授完某一章或几章内容的基础上，运用这种案例让学生分组讨论，然后让他们积极发言。这样能够综合锻炼学生分析问题、判断问题、解决问题的能力。

2.2模拟情境教学法。

情境教学法是通过设定的外贸人物角色设计案例，把学生引到实务情境，动态、立体地传授知识，形象化、具体化教学中许多难以理解的内容。教师在教学过程中应改变原有的教学模式，模拟真实的贸易环境，在不同的情境下，要求学生完成各项任务。比如在运输、保险、信用证环节的讲授中，教师可以以小组为单位布置学生做情境演示，每个小组选定一个合适的案例，小组每一名成员充当一名当事人，并承担相应的责任与义务，每一小组在进行展示时，其他小组可与之进行互动。通过这种情境教学法，能够提高学生学习的积极性与主动性，鼓励团队合作，强化专业知识，全面提高学生的业务能力。

3.采用多元化的考核形式。

《国际贸易实务》课程的考核要改变一张考卷定成绩的简单模式，应该结合该课程教学方式的改变，考核内容也可作相应增加，除了传统的平时分和期末卷面分之外，还可以增加实训分、案例教学和情景模拟教学中的表现分等。其中平时分主要考察学生的出勤、作业及课堂回答问题的情况;实训分则考察学生在实训室里操作国际贸易业务的情况;案例教学和情景模拟教学中的表现分主要考核学生的参与情况和团队合作程度;而期末卷面分则主要考核学生对一些基础理论知识的掌握。各项考核内容的比例可根据实际情况作调整。

三、结论。

伴随我国对外贸易规模不断发展，社会对国际贸易专业人才不断赋予新的要求。国际贸易实务课程的教学改革应从如何培养应用型的国际贸易人才出发，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，更好的适应企业和社会的需要。

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