教师心得体会的撰写有助于教师建立自觉反思的习惯，培养教师专业化发展的意识和能力。下面是一些经典的教师心得体会，希望能够为教师的写作提供一些启示和借鉴。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇一
双减政策，对于每一位教育工作者都是一次挑战，要想落实好这一新政，教育科研必须引领带动，特别是课堂教学、作业设计都要重组结构。
为了进一步落实“双减”政策，提高课堂教学质量，切实减轻学生课下作业负担，使作业更加有效，发挥作业真正的作用和价值。结合当前的双减政策和学校融慧教育的发展理念，我校英语教研组在作业设计方面遵循作业总量要适宜，作业应有趣味性、层次性、作业应有延展性的原则，进行了以下探索。
1.英语教育戏剧。
每个学期我们英语教研组都会针对不同年级的学情，开展英语教育戏剧的排练与展演。从选题到呈现，都以学生为主体，老师及时给予指导，更适时引导学生。在整个过程中，让学生体验英语的魅力，强化英语语言的表达能力。
2.融慧实践活动。
融教育，慧师生。在融慧教育新发展理念的引领下，我们英语学科融合多学科，进行了特色作业创新，提高学生的生活技能，让学生把所学英语知识应用到实际生活中去。例如，与劳动课程融合，我们设计了实小少年爱劳动活动，分年级设置不同的目标，利用绘画手抄报图片，微视频等形式，展示自己的劳动过程或劳动收获，分享自己的劳动成果。与音乐融合，学唱英文歌、观看英文电影，制作我喜欢的台词卡，提高英语作业的趣味性。
3.英语社团。
对于英语学有余力的孩子，我们组建了英语社团。通过绘本、丰富多彩的游戏、对话、竞赛等活动，并在学期末进行汇报展演，提高学生学习英语的'积极性。
我们都知道，“听说”是语言学习的标志特征。这并不是说“读写”能力不重要。而是先学会听说，然后才有读写。小学是筑基阶段，培养兴趣的阶段，“听说”最容易激发他们对语言学习产生浓厚的兴趣。所以我们作业以听说读为主，书写当堂完成。
1.每天5分钟英语口语打卡。
所以我们利用班级优化大师，分层来设计听说作业。
作业布置具体分为a、b、c三级作业，即a级作业面对学优生，每日朗读打卡单词和课文，以及绘本。b级作业面对中等生，打卡单词和课文。c级作业面对基础薄弱的学生，仅打卡单词，让每一位学生都能拥有学习英语的自信，维持学习英语的兴趣。最后利用班级优化大师进行作业反馈。
2、英语趣配音。
我们都知道，英语学习的重点在于英语日常对话基于生活场景的模仿和再现。因此我们开展了每日英语趣配音活动，并择优在班级展示。
3、制作单词卡、手抄报。
为了让单调乏味的单词、句型学习变得生动形象，更加易于学生掌握，我们让学生把每节课所学，结合简笔画等制作系列字母卡、单词卡和手抄报。
在双减形势下，我们一直在努力探索如何有效布置作业，真正让双减落地。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇二
学习了中小学义务教育“双减”意见以后，对减负提质的提法感触颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。
童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。孩子不是学习的机器，在他们的童年生活中不仅仅只有学习这一件事。在“双减”政策提出之前，我们不难看到那些六七岁的孩子带着小眼镜，背着沉重的书包放学的情景，也不难看到遍布在各个街道的各式各样的辅导班，他们的童年时光被大量的作业和各种课外补习班所淹没。处于童年时期的孩子，他们的生活不应该被繁重的作业和辅导班所充斥。作为一名教师，我们要顺应孩子的身心发展规律，让孩子在学习之余有时间去享受童年应有的快乐。
作为一名教师，我们要充分地认识到教学活动中讲求技巧，让孩子们从繁重的课业学习中解脱出来的价值与意义。我们要精心设计课堂，把握课堂质量，努力提高学生课堂学习的效率，通过课堂教学这一环节切实的给学生减负。要提高课堂质量，提高课堂效率，我个人认为要做到以下几点：
1.认真备课。精心设计课堂，以学科课程标准为导向，更新教育理念，备教材、备学生、备过程，在“减负”的同时提高课堂效率。
3.课外作业，细心筛选，仔细编排，提高作业水平，提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式，提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。
4.精心设计分层作业。根据不同层次学生的特点，设计一些必做题和选做题，学生可以依据自己的喜好和能力选做作业。同时还注意作业的趣味性和实践性，让中差生把完成老师的作业当作一件乐事。避免作业中的重复现象，尽量设计精而简的作业，作业的布置要照顾到各个层次的学生，让每个学生都能体验到成功的喜悦，逐渐树立起学习的信心。
5.充分利用课后服务时间
充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不利用课后服务时间讲新课。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇三
双减政策，是指降低企业成本和减轻企业负担的政策。自国家出台双减政策以来，各地区、各部门积极响应，深入贯彻落实，大力减轻企业负担，为企业发展提供了坚实的支持。在这一过程中，我们也深切感受到了双减政策带来的效益，我想在这里和大家分享一下我的感悟。
双减政策下，我们在企业税收方面的优惠减免尤为明显。例如《留用税收优惠暂行办法》、《关于清理规范企业所得税优惠政策的通知》等文件的出台，让众多中小企业从繁琐的税收制度中获得实质性的优惠，企业获得了成长的机会。同时，国家适时的减少当前的财政支出，减轻企业的负担，保证了企业在经济改革期间的健康发展，为建设新型市场体系奠定了坚实基础。
第三段：政策推进促进就业稳定。
双减政策不仅促进了企业发展，同时也带动了新的就业机会的创造。政府所出台的一系列政策，包括加大稳岗返还力度等举措，大大缓解了COVID-19疫情对就业造成的负面影响。另外，宏观经济形势平稳有序，金融原始变量较为合理，优质的服务、公共设施的完善等，都为就业稳定奠定了坚实基础。
第四段：创新体制机制优化提升企业竞争。
双减政策背景下，我们通过构建共享、智能的智慧城市平台，不断提升科技含量和科技创新能力，进一步促进优化经济结构的发展。由此，我们可以看到，加大创新的支持力度，加强产业链协同发展，通过各种创造性、创新性方式推动经济稳步发展，提升了中小企业的创新竞争力。
第五段：总结。
因为双减政策的贯彻，中小企业获得升级和发展的机会，同时也对于整个经济状况产生了不小的影响。在这个过程中，政府各级部门带头落实政策，开发新的政策措施，通过有效的支持和协调协助企业和基础设施建设，为经济发展注入了新的活力和血液。希望未来，更多的地区、更多的企业都能够积极践行这一政策。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇四
“双减”政策是指“去产能、去杠杆、降成本、补短板”，是国家为了推动中国经济结构升级，近年来连续推出的一系列政策措施。为了给企业减负、提高企业效益，我作为企业管理者，深度落实了“双减”政策。在这个过程中，我深刻体会到了它的作用和意义。
企业是国家经济的重要组成部分，生产经营的良性发展与政府出台的政策密不可分。政府在“双减”政策的制定和落实上，采取了相应的措施，例如降低企业税费负担、减少不必要的管理环节等等。这种政策的实施，可以起到最大化激励企业发展的作用。我们企业作为其中之一，深度落实“双减”政策，不仅可以降低企业成本，也能够提高企业的业绩和竞争力。
经济结构的升级需要政策的引导和推动。在“双减”政策的框架下，政府会多措并举，促进产能、财务杠杆率、成本等方面的优化和激活，从而促进整体经济的稳定和发展。这种政策的实施，也可以鼓励企业人员继续努力工作，增强企业的核心竞争力，为经济发展提供更多的动力。
落实“双减”政策，不仅可以促进整个市场的正常运转，还可以为社会经济发展和稳定作出积极贡献。企业作为社会的重要参与者，在深度落实“双减”政策的同时，也多方参与社会公益事业，承担社会责任。这种精神，会带动整个社会心态的积极变化，为社会的和谐稳定贡献一份力量。
第五段：结语。
作为一个企业管理者，深度落实“双减”政策，深刻体会到了其中的效用和意义。在今后的发展过程中，我们也将积极践行这种精神，为中国经济的发展做出自己的贡献，为社会的进步和繁荣做出自己的努力。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇五
“双减”政策“5+2”要求纷纷落地，开学两周，家长和孩子们就迎来了中秋佳节。原本有人以为，“课后延时服务”，孩子书面家庭作业都在学校完成了，孩子就没什么事情需要家长过问的了；原本一家人要高高兴兴，团团员就地庆祝中秋佳节。一个朋友一时心血来潮检查检查孩子的学习情况，不查不知道，一查吓一跳！
孩子口口声声说都会！都会！结果一提问，一知半解，含糊其辞，一场暴风雨是避免不了的。
是不是有很大家长都面临着这样的问题呢？学习是孩子的事情，又不是孩子一个人的事情，减负减的是孩子过重的学业负担，减的不是家庭教育的责任！
双减政策下，家庭教育需要担负起什么样的我责任呢？
家庭教育要担负起督促的责任！
这些都是很“弹性”的学习任务，靠的是学生的自律性和自觉性。但是对于小学生来说，有多少孩子具有天生的自律性和自觉性？这当然需要家长的长期督促，日久天长，良好的自主学习习惯才有可能形成。
家庭教育要担负起亲子共读的责任！
统编教材从一年级开始，特别强调“和大人一起读”。这里的和“大人一起读”可以理解为：在学校，“师生共读”；在家里，“亲子共读”。
“亲子共读”的不仅是一种阅读方式，也是家长和孩子的相处方式。在亲子共读中，增进亲子感情，促进父母和孩子之间的相互理解。
家庭教育要担负起指导的责任！
“双减”之后，加大了学生体育锻炼的力度，加强了学生劳动教育的力度。孩子们有更多时间，可以参与各类实践活动。
其中，家务劳动这一块，既需要学校老师的引导，更需要家长的具体示范与指导。老师每天都有固定一项“劳动”作业建议：分餐、洗碗、叠被子、抹桌子、收衣服、整理书桌、浇花、喂猫……事无大小，养成主动参与家务劳动的习惯最重要。
家庭教育要担负起陪伴的责任！
孩子的成长有亲情陪伴，才会带给儿童最大的安全感。这种陪伴，需要的是高质量的陪伴，并不只是陪伴孩子上各类培训班，也不只是陪孩子完成书面作业。如果把“陪伴”的外延“窄化”成盯着“写作业”，那就太狭隘了。
孩子回家之后，书面作业没有了；节假日、小长假，属于孩子自由支配时间多了，家长可以多陪陪孩子：陪他们锻炼，陪他们劳动，陪他们逛书店，陪他们看博物馆……这是一种多么美好的过程！
家庭教育要担负起关心的责任！
家长需要关心的不仅是孩子的身体健康，更要关心孩子的心理健康。以前，我们的家长每天接到放学归家的孩子，第一句话可能是：“作业做完了吗？”，“双减”之后，家长们接到孩子，第一句话可以是：“今天有什么开心的事？”
家长要做孩子最知心的朋友。建议家长们和孩子共读《傅雷家书》，你会被书中的家国情怀深深打动。
“双减”：家长不能“减”的是——责任！需要我们陪孩子一起慢慢成长！
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇六
ss年7月15日，对于义务教育阶段，乃至整个教育界，甚至整个中国家庭，社会而言，”双减”一词当之无愧地成为本年度焦点。
和成千上万普通的家长一样，对于“双减”，我一面欣喜着孩子们终于可以从过度的学业压力中解脱出来，一面又担心，这样立竿见影地迅速减负会让尚不懂事的孩子因此荒废学业，在本该努力，本该奋进的年纪里选择安逸，白白蹉跎大好华年。
可当听了河南省推进“双减”政策落实家庭教育系列讲座之后，恍然发现：自己的矛盾，担忧倍显多余。现就观看系列讲座，谈几点自己观后的感受：
第一，诚如杨雄所长讲的：双减政策并不是我们国家要改变什么，而是要回归到我们五育并举的教育方针，双减并不是要改变，而是要回归，让我们学校教育回归本位，让我们的家庭教育回归生活。我之前也一直执拗地认为教育就是筛选人才。和大多数家长一样，我也有着浓重的名校情节，有着极强的“望子成龙，望女成凤”的心理，听完讲座，深切体会到，比金榜题名更重要的是要让孩子健康成长，让孩子以学习为载体，而学会更好的去生活，去适应未来，在学习过程中养成良好的习惯，以便在成年进入社会后，成为一名合格的公民。而在孩子的养成教育方面，家庭教育和学校教育是相提并论的，甚至于，家庭教育扮演着更为重要的责任。深感肩上有着一份沉甸甸的担子，而我也将努力改变自己，争做新时期合格的学习型家长，陪孩子终身成长。
第二，义务教育阶段“双减”不仅是要减轻学生的课业负担和校外培训，更是要减轻家庭的养育焦虑。双减绝不是一减了之，也不是可以完全“躺平”。
双减政策后，有些要降维，有些则要升维。作为孩子的监护人，父母，我们要让孩子学会风险管理，提升隐私保护、心理弹性，加强生命教育，要培养孩子孝敬父母，热爱劳动，欣赏美的能力……降低在刷题抓升学考试方面的焦虑，现在孩子，常常因为抓功课，而变得心理脆弱，作为家长，我要努力在自己孩子的生成教育，生命教育，生活教育方面下功夫，在引导孩子的同时提升自己。
正如一本书的书名一样，好妈妈胜过好老师，在今后的时光里，我会不断地学习教育知识，更新教育理念，陪孩子终身成长的同时，成就一个终身学习和成长的自我！
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇七
随着“双减”政策的发布，“政策透露了哪些信号”“怎样落实政策”“学校教育如何进一步提高质量”等问题成为近期社会关注的.焦点。对此，青岛市西海岸新区超银学校也发起了“双减”大讨论，今天，听听区优质课获奖老师们分享自己的“双减”感悟！
“双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。
要减负学生更需抓实备课，提高备课精度，注重实效。物理组研究学情与教材，提高备课实效，不仅增加了授课知识点的分层，也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的的集备，充分将学生主体落实，时时不忘培养学生的学科素养。
1、在教学中关注学生的参与度和课堂投入度，强调学生学习的积极性和主动性，体现从物理走向生活的思想，课上引入具有典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中获取知识，让学生将知识与生活联系起来，促进知识的实践转化和综合应用。
2、充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。做优课后解惑服务，让疑惑的及时消化，让消化的及时巩固，不留疑惑至明日。
3、注重知识的结构化建立，强调从“做中学”获取知识，将实验室搬进了课堂，将实验仪器放在教室内，方便学生随时进行实验，利用实验解惑遇到的困难，注重了学生的学科素养的培养，能力的提升。
减轻学生过重作业负担，作业原来每天15分钟，而现在不留作业。但对学生的要求却没有放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能力，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。
教师要提高教学质量，努力让课堂做到“精”和“实”，以高效的课堂来落实“双减”政策。关于打造“高效课堂”的建议：第一，要研读课标，熟记课标，明确重难点。第二，要回归课本，单元整合，主题设计。第三，要现实模拟，优化提升，做足准备。此外，确保课后服务工作有质有量、有条不紊地推进，让行之有效的减负增效措施落地开花，为学生的健康全面发展保驾护航。
“双减”政策的稳步推进，离不开高效的课堂教学，这就需要老师们突破现有的惯常模式，提高“教学效能”。因此，我们要把功夫下在课前的备课上，充分备教材、备学生、备资源、备教法、备习题，才能在教学中有的放矢，实现高效课堂。
“双减”政策下的教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
双减政策的实施对我们一线教师的工作有了更高的要求，我们必须要领会政策的精神，提高自己实施素质教育的意识，才能用新理念来开展教学，创造新的经验方法。在其中我认为最重要的是要以学生为主体，发展学生的核心素养，不能简单的以分数来衡量孩子的能力。信息技术的教学内容一直走在时代的前端，处于不断地创造和改革中，内容不在是局限于课本上，我们通过课堂上巧妙的设计活动，给孩子们提出问题，让孩子们自己动手解决问题，将课堂还给孩子，极大的提高孩子们的课堂参与度跟积极性，来确保教育教学目标的有效达成，相信在我们的有效教学下，孩子们的综合能力会更上一层楼。
“双减”政策的出台，对学生，对老师都是新的挑战与机遇。超银每一位教育人，都将为打造更高更优的教育质量，培养更加全面的新时代接班人，办人民满意的教育而贡献自己的一份力量！
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇八
这几天认真学习了《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知》，《中共河南省委办公室厅河南省人民政府办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》的通知》，《中共郑州市委办公厅郑州市人民政府办公厅〈郑州市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》的通知》以及教体局关于作业建设、课后服务开展、校外培训机构治理、教育质量提高等方面文件。对我们小学阶段在“双减政策”下的作业管理及教学质量提升有了一些思考。
首先，我们明确的认识到作业是实现学生学习知识，巩固所学的好帮手，它是对学科教学的`补充，更是引导学生进行深度学习的重要手段。但由于随着年级的增长，学习科目增多，学生各科作业总量就越来越大，对于一些家长来说辅导孩子功课成为了最大的负担，特别是高年级，使得“减负提质”成为社会关注度较高的一个话题。
每一个教师对于自己所任教学科的作业布置可能都有自己的方法，但义务教育阶段的教育就需要我们因材施教，既要保证学生“吃得饱”，还要“吃得好”，所以我们在设计作业时就要有通盘的考虑，根据学生情况的不同设计不同层次的作业，让孩子们都能在作业完成中获得成就感。对于要求“吃得好”的学生，我们老师可以给出一些学习建议，由家长自主为孩子选择，并对实施情况进行监控，而老师可以进行一定的辅助，但全由学生意愿。此外，学科作业有各科任教师负责、跨学科作业可以有专人负责汇总、学校层面可以设计社会实践类作业，让学生各方面的能力在一学期的学习中都有一定的提升。
“双减”政策下，孩子的额外作业会明显减少，但学习质量可不能打折扣。所以作为教师除了要向课堂要质量以外，更要关注学生作业的评价与跟进。作业设计可以分为三部分，课堂作业学生要在指定时间内完成，并由任课老师批改、指导；校内作业学生课利用课余时间、自习课、延时等时间完成，教师要由针对性的对作业完成情况进行反馈，分析学生的作业质量情况，以便于更清晰地了解每个学生的学习状态、知识掌握、能力发展情况，可在此基础上更加高效的利用课堂上的时间进行有针对性的学习；家庭作业是学生独立完成或在家长的协助下完成，如各类实践性作业。特别是“惩罚性”作业，老师们一定要注意“度”的把握，让孩子得到强化知识的同时，不能造成过重的学业负担。
学校布置的各类有针对性的作业要形成“常态化”，都需要老师和家长通力合作，保证每个学生都能通过完成作业得到学业提升，而不是把作业当成一种负担，为了完成作业而完成，将其转化为一种负担。作业的变革影响着课堂教学等其他环节的改变，也更受其他环节的影响。今后，我们要关注作业方面的专项研究，更要进行高效课堂的探索，让学生在做作业中进一步巩固所学，得到长足进步。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇九
在全面贯彻落实《关于减轻中小学生课外负担的意见》，俗称“双减”的过程中，作为教师，我们肩负着服从实施双减政策、教育育人的重要任务。在实践中，我深感减负不是一件简单的事情，需要我们认真思考、精益求精。经过一段时间的努力，我有了一些心得体会，分享给大家，与大家共同进步。
段二：了解学生。
对于学生的课业负担，我们不能一概而论，没有办法一刀切。我们应该把学生分成三个层面，一是最基本的课堂层面，学生必须要认真完成老师布置的每一个任务；二是参与社会实践活动的层面，学生应该参与到家庭、社区、公务等多种实践活动中，锻炼自己的能力；三是兴趣爱好层面，学生应该有自己独立的兴趣爱好，通过兴趣爱好来开拓自己的眼界，培养自己的趣味性。只有依据学生的不同层次，合理安排学生的时间和任务，才能真正实现减负。
段三：合理布置作业。
作为老师，我们应该尊重学生的个性差异，充分调动学生的积极性。我们要充分考虑学生的实际情况，灵活安排作业形式和要求。比如，可以减少或取消练习、背诵等机械性、重复性作业，鼓励学生根据自己的实际情况自由选择科目和数量。同时，在作业的检查与评价中，我们不应该只重视作业的完成情况和成绩，而是应该更加注重对学生的启发和引导，让他们逐渐走向自我学习的道路。
段四：创造轻松愉悦的课堂氛围。
有时候，课程本身不一定产生负担，重要的是课堂的方式和氛围。在身体力行地贯彻落实双减政策的同时，我们也应该注重在课堂上创造轻松愉悦的氛围。比如，我们可以采用一些游戏式的教学方式，让学生感受到学习的乐趣；我们要通过挖掘学生的思考方式和学习方法，激发他们的学习兴趣和热情；我们还可以在评价和奖惩中，让学生感受到公平、公正的原则，形成一种积极向上、轻松愉悦的课堂氛围。
段五：亲近学生，引导成长。
作为教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人和指导者。在准确研判学生的需求和兴趣的基础上，我们还要通过实际行动去亲近学生，引导学生，推进学生的整体成长。比如，我们可以定期组织各类讲座、培训和游戏等活动，让学生在参与中自学，互学，共学；我们可以在日常课堂中加强与学生的互动和交流，让学生感受到老师的关心和真诚，带给学生一份踏实的安全感和温暖；我们还可以通过不同的方式，引导学生形成健康的学习生活方式和人生价值观，塑造学生的人格魅力。
总之，减少学生的课外负担是全社会都在关注的一个重要问题，而落实双减的关键在于教师。通过对学生的了解，合理的布置和管理作业，创造轻松愉悦的课堂氛围，亲近学生，引导成长等方式，我们可以真正做到减负不减学，实现教育教学的良性循环和有效发展。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇十
减轻中小学生过重课外负担，不仅要严格管理校外培训机构，更要提高学校教育质量，让学生在校内学足学好，缓解社会焦虑，降低家长送孩子参加校外培训的冲动。《意见》明确提出以下举措：
一要扩大义务教育优质资源。推进均衡发展，缩小城乡、区域特别是同一区域校际差异，对于减轻学业负担起到了至关重要的作用。截至20xx年底，全国累计有26个省份整体通过国家督导评估认定，2809个县(市、区)实现县域义务教育基本均衡发展，占全国县级行政单位总数的约96.8%。《意见》要求通过积极开展义务教育优质均衡创建工作，促进新优质学校成长，积极推进集团化办学、学区化治理和城乡学校共同体建设，扩大优质教育资源。同时，做强做优免费线上学习服务，提供高质量的专题教育资源和覆盖各年级各学科的学习资源，扩大优质教育资源的使用率和覆盖面。
二要提升课堂教学质量。课堂是教育教学的主阵地，要向“45分钟”要效率。教育部积极加强教育教学顶层设计，开展了基础教育国家级优秀教学成果评选及推广应用工作，成立了首届教育部基础教育教学指导委员会，加强对各地的指导，着力完善教育教学政策保障体系。《意见》要求教育部门指导学校健全教学管理规程，提升学生在校学习效率。学校要开齐开足开好国家规定课程，严格按课程标准零起点教学，做到应教尽教。
三是降低考试压力。针对当前义务教育阶段考试次数过多、考试形式单一、考试质量不高和“唯分数”倾向等问题，《意见》要求学校不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，考试成绩呈现实行等级制，降低学生的考试压力。教育部正在研制考试管理相关文件，对此作出进一步部署。此外，学生本人也要树立积极正确的学习态度，养成良好的学习习惯，掌握必要的减压方法。父母在家庭生活中要为孩子创造良好的家庭环境、和睦的家庭氛围，引导孩子乐观向上、积极进取，正确面对考试中的得失。
四是严肃查处教师校外有偿补课。教师校外有偿补课虽是个别不良现象，但严重影响了教师整体形象，必须采取“零容忍”态度，加强师德师风建设，健全教师日常监管机制，完善教师师德师风考评体系，不断提高教师职业素养。《意见》要求加大教师校外有偿补课查处力度，发现一起查处一起，直至撤销教师资格，形成警示震慑，切断课外违规补课等经济链条。同时，严禁校外培训机构聘用在职教师，一经发现，坚决吊销办学许可证。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇十一
随着我国双减政策的全面推行，假期作为学生们放松身心的重要时期，也被提上了课程表。本文将结合个人经验，就如何落实双减政策这一话题展开讨论，希望为大家提供一些参考和启示。
第一段：理解双减政策的背景与意义。
双减政策，即减负和减轻学生课业负担的政策，是国家对教育领域的一次深刻改革。它的出发点在于让学生能够享受到更加全面的教育，培养他们的兴趣和创造力，而不仅仅是为了应付考试。假期作为一个学生自主学习和发展个人兴趣爱好的时间段，自然也需要遵循双减政策的原则，让学生在假期中能够更好地放松身心、培养兴趣。
第二段：合理安排假期时间，平衡学业和兴趣的关系。
在假期中，我们应该是学习和放松相互结合，而不是完全放任自流。我们可以根据自己的情况，合理安排每天的时间，保持规律的作息，确保足够的学习时间同时给自己留出足够的休息和放松时间。在放松和娱乐的过程中，我们可以选择一些与学业相关的书籍、电影或者游戏，以促进学习与兴趣的结合。比如，我们可以阅读一些与学科相关的名著，了解学科发展的历史与现状，或者选择一些有益于身心健康的运动和游戏，如运动、音乐、美术等。
第三段：注重个人兴趣培养，发展多元能力。
假期时光宝贵而短暂，我们可以将更多时间投入到自己喜欢的事物中。可以选择参加一些兴趣班或者社团活动，发展自己的多元能力。不同的兴趣可以培养我们不同的能力，例如参加文学社团可以锻炼写作和表达能力，参加科学实验班可以增加我们的科学素养。通过扩大自己的多元能力，不仅可以丰富自己的学习经验，还可以为将来的发展打下坚实的基础。
第四段：充实假期生活，体验丰富多彩的社会。
假期是丰富多彩的社会生活的展示舞台。我们可以利用假期的时间，积极参与社区活动、志愿者活动、社会实践等，了解社会的方方面面，锻炼社交能力和实践能力。例如，我们可以组织一些志愿者活动，参观一些博物馆、展览等，与社区居民交流，加深对社会的认知。同时，通过参与社会活动，我们可以培养社会责任感，增强自身的广泛视野和发展潜力。
第五段：总结体会，展望未来。
假期落实双减政策需要我们在放松心情的同时保持对学习的关注和热爱。通过平衡学习和兴趣、培养多元能力、参与社会活动等方式，我们可以更加全面地发展自己，为未来的学习和人生积累宝贵的经验和能力。同时，我们也需要认识到，减负和减轻学生课业负担的目的在于让我们更好地发展自己，以适应社会的发展需求。只有在这个基础上，我们才能真正享受到假期的快乐和学习的成就感。
总之，假期落实双减政策是一项重要的教育改革和学生发展的重要环节。通过理解双减政策背景与意义、合理安排假期时间、注重个人兴趣培养、充实假期生活等方面的努力，我们可以在假期中充分发展自己，为未来的学习和成长打下坚实的基础。让我们共同努力，为实现自己的梦想而不断前行！
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇十二
现今社会，国家经济日益发展，大家的生活水平日益提高。同时，随着社会进步，也产生了一些新的问题，其中之一就是过度肥胖问题的愈发普遍。针对这个问题，国家出台了双减政策，以期解决这个问题。因此，本篇文章将重点介绍自己在推进落实双减政策方面的一些心得体会。
在国家宣布双减政策后，我初次听到这个政策有些懵，因为这个政策涉及了减盐和减肥。在实践中，我逐渐深入理解了这个政策。减盐和减肥背后的宗旨都是注重健康，让人们更加关注自己的健康饮食习惯，提高国民的健康水平。控制口味的重点不在于口感体验，而是为了更好地保障人们的身体健康。
第三段：亲身实践，提升自我认知。
要在前线推进政策落实，我就得首先在自身实施中做到“先行先试”。我认真地检查了家中所有食品的配方，选择低盐和低脂的品牌。此外，我的饮食习惯从没吃早餐变成了每天吃早餐。这些小改变逐渐地成为习惯，让我真正领悟到“从身边小事做起”真正意义。通过不断学习、了解了解国家推进双减政策的背景，自我鉴定自身状态，认真反思延伸出思考和实践，从而更好地落实这个政策。
第四段：周围的改变。
我不仅仅是自己在执行双减政策，身边的同学和家人也都在积极的参与。（接下来的内容可以具体描述家人或者同学参与的具体情况）这些美好的变化涉及到家庭，关系到集体，从而推动了社会整个层面的改变，一步一步地，落实双减政策的势头不断增强。
第五段：落实中的感悟。
我深深感受到，要推进落实双减政策并非单纯个人的事情，也需要服务机构等多方面的支持和合作。只有在多方共同努力下才能真正取得良好的效果。支撑双减政策最大的就是改变大众的生活方式，让更多人关注身体健康。加强国家在政策和资金上的扶持，能够更好的推进控盐减肥计划，让更多的人受益。
总结：
双减政策推动社会健康发展，个人由于能够从身边开始入手，从根本上解决自己身体问题，使整体的健康意识和生活方式更加健康，更加符合社会发展的速度和节奏。无论是从个人还是整体的角度看待，双减政策建立的东西都是健康理念，是一种推动社会更加健康、美好发展的正能量。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇十三
近年来，为了解决我国学生过重课业负担和繁重教师工作量的问题，教育部门推出了双减政策。这一政策旨在降低学生负担，提高教育质量。作为一名教师，我深有体会地参与了双减政策的实施。在这个过程中，我对于具体的办法和落实过程有了一些心得体会。以下是我对此的总结和思考。
首先，我们需要认真听取学生和家长的意见和建议。学生和家长是直接受益者，他们的意见和建议至关重要。通过问卷调查、座谈会等多种形式，我们与学生和家长们开展了深入的沟通。他们对于课业负担、教学质量等问题提出了很多有价值的意见。在制定具体的落实办法时，我们始终将学生和家长的意见作为重要参考，从而确保落实双减政策的针对性和有效性。
其次，我们要注重提高教师的专业素养和教育教学水平。教师是实施教育教学活动的关键，他们的教学质量直接影响到学生的学习效果和课业负担。因此，在落实双减政策的过程中，我们注重提高教师的专业素养和教育教学水平。组织开展各种形式的培训和研讨活动，不断更新教师的教育教学理念和方法，帮助他们提高课堂教学和学生评价的能力。只有教师的专业素养和教育教学水平得到提升，才能更好地减轻学生负担、提高教育质量。
第三，我们要改变教学方式和评价机制。长期以来，我国教育教学过程中存在着过于注重知识灌输、应试教育等问题。这些问题导致学生的课业负担和压力增加，教育质量不高。在落实双减政策的过程中，我们需要改变教学方式和评价机制。通过多种形式的互动、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和能动性，培养他们的综合素质。同时，我们也要改变传统的评价机制，注重学生的综合发展和能力培养，减少对分数的过度追求。只有这样，才能真正实现学生负担的减轻和教育质量的提高。
第四，我们要加强校企合作，提供更多实践机会。学生将所学知识运用于实践是提高教育质量的重要手段之一。在落实双减政策的过程中，我们积极与企事业单位开展合作，为学生提供更多实践机会。通过参观实习、实践活动等方式，使学生能够深入了解社会和行业的需求，锻炼自己的实际操作能力。这样不仅能够缓解学生的课业压力，还能够提高他们的综合素质和竞争力。
最后，我们要加强家校合作，形成一种良好的育人合力。家庭是学生成长的重要环境，家校合作对于提高教育质量至关重要。在落实双减政策的过程中，我们注重与家长的沟通和合作。通过家长会、家访等方式，及时向家长们反馈学生的学习情况和需要改进的方面，共同为学生的教育提供支持和帮助。只有家校合作紧密无间，学生才能够在家庭和学校的双重培养下健康成长。
总的来说，落实双减政策是当今教育改革的一个重要举措。在实施过程中，我们要认真听取学生和家长的意见和建议，提高教师的专业素养和教育教学水平，改变教学方式和评价机制，加强校企合作和家校合作。只有大家共同努力，才能够使双减政策真正发挥作用，为学生减轻负担，提高教育质量。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇十四
双减政策是当前国家经济发展的主要政策之一，推进双减政策也是当前各地经济发展的主旋律。自宣布实施以来，双减政策取得了很大的成就。但是，仍然有许多政策措施没有得到落实，如此重要却难以实现的政策所面临的问题，使各地都在积极寻求推进措施。在大力推进双减政策的过程中，每个参与者都有不同的心得和感悟。
第二段：双减政策的关键是改革。
落实双减政策的关键是改革，它需要大胆尝试，不断创新。在推进双减政策过程中，必须积极推进改革，打破旧有的利益和规则，让新的企业和新的劳动模式进入市场，促进公司之间竞争，降低制造成本和人工成本，增加利润，带动经济发展。
第三段：执行措施需要配套。
执行措施需要配套，才能使双减政策取得更大的成效。在推进执行措施时，我们需要确保政策的目标与现实情况之间的匹配，采用合适的执行措施，并提供有效的援助和政府支持。此外，政策执行的过程中需要进行监管和评估，检测执行效果是否达到预期目标。
第四段：积极协同相互推进。
政府部门、企业和社会各界需要积极协同，相互推进。政府应该为企业提供有利的政策和环境，同时企业也要积极履行社会责任和参与政策执行。此外，普通民众也应该了解双减政策的实施目标，积极参与政策执行并支持政策实施。
第五段：结论。
双减政策是促进经济发展和实现产业升级的重要抓手。无论在执行措施还是配套政策上，都需要高度关注和实际落实。我们应该共同努力，为落实双减政策做出自己的贡献，争取取得更大的成就。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇十五
社会人群就是一个金字塔，永远只有少数精英站在塔顶，也必须有更多的普通劳动者来构建塔基。教育和学习就是一个大浪淘沙的过程。
学习不是一个狭义的概念，除了科学文化知识，还包含体育、艺术、劳动等多种技能。教育的首要任务是“立德树人”，培养热爱国家、献身民族的人。作为家长和教师，最重要的是善于发现孩子的天赋和特长，引导孩子走最适合自己的成才之路，而不是千军万马挤独木桥。
“双减政策”背景下老师如何更好地发挥作用呢？
1、“双减”的目的不是以牺牲教育质量为代价，恰恰相反，是为了提高教学质量。我们知道，在学习效率相同的情况下，所使用的时间越多，所获得的知识也越多、能力也越强。但过长的学习时间、过重的学习负担又会影响学习效率，甚至危害孩子们的身心健康。因此，学什么、怎么学、学多久，就成为教师们首先要研究和解决的问题。
2、保护和激发孩子们的学习兴趣是是孩子们愿意学习的前提条件。前面谈到学习的三大动力，对现在的孩子们而言，生存动力和精神动力是大多数孩子暂时还体会不到的，因此，兴趣动力就成为了至关重要的因素。作为老师，学科作业的设计必须以保护和激发孩子的学习兴趣为前提。
3、提高作业设计质量是保护孩子们学习兴趣、保证孩子们学习效率的根本条件。大多数孩子不喜欢作业，主要有三个原因：一是不会做；二是简单、重复、数量多；三是枯燥、乏味、无乐趣。针对第一个原因，教师要设计有梯度的个性化作业，让不同的孩子可以选择适合自己起点的作业。针对第二个原因，教师要设计出能体现学科核心知识和能力要求的、训练效率高的梯度作业。针对第三个原因，教师要尽可能设计出有趣味的作业内容和作业方式，尤其要在学习方式的趣味性上下功夫。
4、加强和落实作业完成的过程性指导，及时帮助孩子们解决学习中的问题。孩子们在学习过程中遇到问题是十分常见的现象，如果不能及时解决势必影响孩子们的学习热情。以往孩子们遇到不会做的作业往往通过“搜题”的方式获取答案，但得到的是结果，并未从根本上解决问题。
因此，教师要按照作业进度计划、利用当今发达的资讯方式，及时和孩子们进行交流和指导。可以通过小组学习的方式进行指导，充分发挥“兵教兵”的作用。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇十六
随着社会的进步和经济的发展，我国近年来实行了一系列双减政策，旨在缓解企业和民众的负担，主要包括减税和降费。然而，我作为一名普通的市民，在这些政策的落实过程中，总感觉有些失落和无助。我曾经对政府耳熟能详的行政公告和政策文件进行过研读，也尝试过通过各种渠道了解政策的具体实施情况，但我始终没有完全理解和掌握这些政策的落实过程，更无从知晓政策的执行效果。于是，我决定深入了解一些相关的实践和经验，探寻财政落实双减政策的心得和体会。
在财政落实双减政策中，首先需要理解的是政策的实质和必要性。减税和降费政策是财政部门实施宏观经济调控的重要手段，旨在为企业和个人减轻负担、提高竞争力和促进消费，从而推动经济发展。这不仅有利于企业的发展和创新，也有利于民众的实际利益和经济增长的稳定性。因此，贯彻执行双减政策是一项具有深远意义和长远影响的重要工作。
然而，实际落实双减政策，却面临诸多瓶颈和制约因素。首先，政策的宣传和执行过程中存在信息不对称和短板问题。有的地方和企业并不清楚政策的具体内容和申报程序，如何将政策转化为实际减税和降费的效果。其次，一些政策的操作难度较大，需要结合实际情况进行灵活操作。例如，企业的减税额度并非一成不变，而是需要根据实际业绩和财务数据进行核算和调整。再者，政府执行财政落实双减政策也需要人力物力等方面的支持，而这些支持往往缺乏。
针对上述问题，应该提出建议和措施，促进财政落实双减政策的顺利实施。首先，要加强政策宣传和普及，通过多种渠道向企业和民众进行全面宣传，以及官方和专业机构申报指导等，提高信息透明度和可视化水平。其次，应该加强政策执行的监督和评估，建立完善的数据统计和考核机制，及时了解政策的实际执行情况，对政府和企业的行为进行监督和制约。最后，需要建立政府和社会的合作机制，在政策的执行过程中，依托社会力量和专业机构的支持，提供更高效、更专业的服务和帮助，促进政策落实效果的最大化。
通过对财政落实双减政策的深入研究和实践，我深刻体会到政府在推动经济发展、保障社会和谐方面的重要作用。同时，也让我认识到了如何深度参与政策落实过程，提高参与度和专业水平的重要性。只有在不断学习和实践的过程中，才能真正理解和把握政策的实施过程和效果，让政策的落实更贴近实际，更符合民众的利益。这也是每个公民应该担当的责任和义务。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇十七
在新时代下，经济发展和社会进步依旧是人民追求的目标。当前，国家对于企业经济发展和社会福利等方面的政策叫好叫座，其中不少与减税降费政策相关。但在道路的转型期，政策落实仍需要经历一个完整的过程。本文将结合实际工作，对财政落实双减政策的心得体会进行分析和总结。
第二段：减税降费政策的影响。
2019年初，国家出台了新一轮减税降费政策，这给很多中小企业带来了巨大的好处。例如，由于降低了社保缴费，使得企业的负担大大降低，从而提高了企业的盈利能力。在我所在的企业，由于受到政策利好影响，公司减免了25%的税收，实现了较大幅度的跨越式增长。
此外，减税降费政策也给了很多群众带来实实在在的福利。社保缴费率的下调，使得人们在享受相应医疗保险福利的同时，还减轻了原有缴费负担。因此，国家的减税降费政策深入人心，也得到了社会的广泛认可。
虽然减税降费政策带来的好处不可忽视，但由于财政收支的逐年加大，使得减税降费政策的落实充满了挑战和问题。
首先，减税降费政策的政策落实效果不显著。一方面，部分企业难以享受到减税的好处，原因在于政策的具体实施存在着局限性。另一方面，一些企业不愿解决税务问题，甚至申请虚构账目。这些问题需要通过多方面的措施改善。
其次，政策落实过程中的缺乏统筹协调。减税降费政策的多重关联涉及到了税务、财政、金融、经贸等多个领域的政策体系，因此，各部门要协调好各自的行为，以充分兑现企业和群众期望。
第四段：解决问题的思路和措施。
要加强财政落实双减政策，提高政策效果，首先，应加大政策落实力度，为企业提供更多财政支持。其次，各部门要协同作战，深挖税务医疗等领域的问题。第三，要加强对企业和个人的激励政策，鼓励勤劳恒心，让更多的既定目标变为现实。
第五段：结语。
政策落实不仅是头脑的问题，更需要深入到实际工作当中，经历调查研究、实践，所有的细节推进都要更高效、更有执行力。加强政策落实，需要全社会的共同努力和支持，这样才能实现新时代的美好愿景。
专业教师落实双减政策心得体会（模板18篇）篇十八
近年来，我国积极推进双减政策，旨在加强环境治理和促进经济可持续发展。在落实这一政策过程中，我深感政府的决策和行动对于实现环境友好型社会的目标具有重要意义。通过实地考察和参与相关工作，我对于双减政策的办法有了更深刻的体会。在此，我愿分享我的心得和观点。
首先，在双减政策中，科学制定和实施具有针对性的政策措施至关重要。环境污染和资源浪费问题不同于一般问题，需要科学和综合的解决办法。政府应当加大科研力度，吸引专家学者积极参与双减政策的制定和实施，将科学技术和政策经验有机结合，确保政策的高效实施。
其次，要注重社会参与和宣传引导。双减政策的落实需要全社会的共同参与和支持。政府应当加强宣传工作，向公众解释政策的意义和影响，提高公众的环保意识和对双减政策的认同感。同时，政府也应当积极倾听民众的意见和建议，鼓励公众参与决策，共同推动双减政策的实施。
第三，在双减政策的过程中，要加强监管和执法力度。环境污染和资源浪费问题往往涉及到各个领域和行业，需要政府加大监管和执法力度。各级政府部门应当建立健全监管机制，加强对企业和个人的日常监管，严厉打击违法行为，保护环境和资源的合理利用。同时，政府也应当加强自身能力建设，提高环境监测和资源利用评估的水平，确保监管工作的科学和有效。
第四，要加强产业结构调整和创新发展。双减政策的核心是要推动经济发展方式的转变，要实现资源节约和环境友好型社会的目标，就必须加大产业结构调整和创新发展的力度。政府应当加大对环保产业和节能产业的支持力度，鼓励企业创新技术、产品和管理模式，促进产业的升级和转型，推动经济可持续发展。
最后，要加强国际合作和交流。环境问题和资源浪费是全球性问题，需要各国共同努力解决。政府应当积极参与国际合作和交流，借鉴其他国家的经验和做法，加强与其他国家的合作，共同推动环境治理和经济发展。
综上所述，我深感双减政策的落实对于实现环境友好型社会的目标具有重要意义。在实际工作中，政府应当科学制定和实施具有针对性的政策措施，注重社会参与和宣传引导，加强监管和执法力度，加强产业结构调整和创新发展，加强国际合作和交流。只有通过全社会的共同努力，我们才能共同建设美丽的家园，实现可持续发展的目标。