有趣的十二生肖教案(通用16篇)

时间:2025-07-15 作者:紫衣梦

教学工作计划是指教师在学期或学年开始之前,对所教学科的内容、教学目标和教学方法进行详细规划,并制定出相应的教学计划。掌握好教学工作计划的编写方法,可以提高教师的教学效果和学生的学习兴趣。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇一

1、引导幼儿在观察、理解十二生肖动物的基础上,创造性的绘画。

2、鼓励幼儿运用自己领会的美术形式大胆的表现自己。

3、培养幼儿大胆作画的习惯。

[活动准备]。

1、课前与爸爸妈妈、爷爷奶奶等家人讨论自己的属相。

2、图画纸、水彩笔若干。

[活动过程]。

一、谈话激趣:

小朋友同爸爸妈妈、爷爷奶奶讨论了自己的属相,你现在能否分清他们的属相是什么?(幼儿争先恐后地说:“我爸爸的属相是老虎,可厉害了――我爷爷的属相是狗――我妈妈的属相是老鼠――我跟妈妈一样都是属牛的――老师,我跟舅舅的属相一样――)。

二、主题导入:

小朋友,你有没有想过你最喜欢谁的属相?为什么?(我最喜欢妈妈的属相,因为妈妈的属相是老虎,老虎是国家保护动物,我也喜欢保护大老虎。我喜欢爸爸和妈妈的属相,我经常在家画它的画,他们的属相都是龙。我喜欢自己的属相,我还会诗画呢――)。

三、引导幼儿画出自己喜欢的属相动物,并写出这是谁的属相;教师观察、巡回指导活动的进行。

四、利用小朋友的画为材料,共同制作生肖钟(子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪)。

[总结分享]。

教师将幼儿的画、生肖钟展示张贴室外供幼儿欣赏交流,并讲述相关的寓言故事。

[活动评价]。

通过活动,充分调动了幼儿的探索、求知积极性,不仅发展幼儿的智力因素,对孩子的非智力因素的发展起到积极作用。

本活动旨在让幼儿在看看、想想、比比、讲讲的过程中发现十二生肖的轮回和十二生肖的顺序,了解十二生肖的`规律。在活动中教师适当性的讲解、提供的可操作性的材料,为幼儿的探索、认知创造了条件。

活动中,十二生肖与生物钟的相结合引起幼儿的思考,加之幼儿对动物非常感兴趣,通过活动使幼儿在观察中发现,在发现中思考,在思考中总结,获得相关的知识经验。两活动相辅相成,旨在生活、学习中自然融合了科学与艺术两个领域的内容;活动中蕴含有整合性、生成性、情境性的课程特点,使得多元智能课程启蒙的整合是相互渗透,寻找两种教育的最佳整合。孩子在整个活动过程中兴趣盎然,认知和体验不断加深,也给了孩子许多的灵性和创造意识;鼓励幼儿大胆的探索、合作、创造,能主动学习、发现学习,自由地表达自己对事物的认识,提高理解力、想象力、创造力和审美感知力。十二生肖活动中,教师通过与幼儿的探索、认知、讲解等环节的进行以及为幼儿创造良好的交流、讨论、合作的机会后,让幼儿在自身理解的基础上进行艺术创作。

此活动渗透多元智能课程中的元素有机整合新的教育理念下,结合本园的园本课程,即情景协作与诗画教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习、发现、创造,取得了非常好的教学效果;同时,推动了教师本身教育教学工作再上一个台阶。

教学反思:

本节活动课活动内容新颖,趣味性强,符合幼儿的学习特点,幼儿学习探索的积极性高,但在第五环节中由于十二生肖的卡片较小,只有半数的幼儿能按一定的顺序把十二生肖的图片放到了相应的位置上,因此,在以后的教学活动中,教学具的准备上一定要从幼儿的角度去考虑,让教具发挥更好的做用。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇二

1、初步了解十二生肖及其排列顺序引发幼对属相的兴趣。

2、培养幼儿动脑思考及动手操作能力。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

课件、幻灯片、十二生肖卡片。

幼儿知道自己的年龄及属相。

一、手指谣组织幼儿。

二、出示课件导入,了解十二生肖。

幼儿听歌曲回答:你们从歌曲中都听到了哪些小动物呢?

1、幼儿把自己喜欢的小动物贴到黑板上,并且数一数。

2、教师小结;十二生肖中有哪些小动物。

3、游戏:幼儿跟据动作或声音猜属相,说一说自己的妈妈属什么的。

四、看课件听故事。

1、幼儿静听故事。

2、根据故事内容排列十二生肖顺序。

3、教师问题:小猫为什么没参加?

五、幼儿操作。

将十二生肖中的小动物送到相应的位置上。

六、活动小结。

本节活动课活动内容新颖,趣味性强,符合幼儿的学习特点,幼儿学习探索的.积极性高,但在第五环节中由于十二生肖的卡片较小,只有半数的幼儿能按一定的顺序把十二生肖的图片放到了相应的位置上,因此,在以后的教学活动中,教学具的准备上一定要从幼儿的角度去考虑,让教具发挥更好的做用。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇三

活动目标:

1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。

2、了解十二生肖的轮回,对不同生肖的年龄进行简单的判断。

3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、理解故事内容,丰富相关词汇。

重难点:

重点:掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序;。

难点:理解十二生肖的轮回。

活动准备:

1、教具的准备:十二生肖动物课件、十二生肖的故事、十二生肖的图片、十二生肖头饰若干、十二生肖的儿歌、生肖钟。

2、知识经验准备:通过布置家庭作业使幼儿事先知道自己的属相,知道父母的属相,了解十二生肖中部分动物。认识钟表。幼儿会唱《十二生肖歌》。

活动过程:

一、开始部分。

师:“小朋友们,你知道自己属什么吗?属牛的,你的属相就是牛,属虎的,你的属相就是虎。每个人都有自己的属相。那你知道爸爸妈妈的属相吗?”

师:“除了刚才说的你还知道哪些属相?

二、基本部分。

师:原来小朋友们知道这么多的属相。非常棒!我告诉你们,属相一共有十二种,我们也叫十二生肖,十二生肖是我们中国的一种传统文化,已经流传了几千年。每个人都知道十二生肖,那它们到底都是什么动物呢?我把十二生肖都请来了。我们一起来看看吧!

1、播放ppt课件。

边出示图片幼儿边说出动物的名称。

师:我们把它们一起请出来。跟我一起说:十二生肖快出来。

师:十二生肖里的动物有很多我们熟悉的,经常看见的,谁能学一学它们?我们来猜一猜小朋友学的是什么动物。

2、讲故事。

师:我们认识了十二生肖,那你知道十二生肖有什么用吗?十二生肖是怎么选出来的?下面我们来听一个小故事你就明白了。(欣赏故事)。

问:

(2)十二生肖是怎么选出来的?

(3)渡河比赛谁得了第一名?第二名呢?……(边说边出示图片带数字)。

3、猜猜看。

师:十二生肖正在玩捉迷藏的游戏,小朋友们,看看谁藏起来了?

(ppt课件出示图片幼儿说出藏起来的小动物)。

4、生肖轮回。

师:因为刚才小朋友们表现得特别棒,所以十二生肖来和我们一起做游戏了,你们看!谁能按照顺序把十二生肖排好队?(出示生肖钟)。

请幼儿把十二生肖图片贴在钟表上。

(可以在白板上画出生肖钟,让幼儿往上贴生肖图片)。

师:小朋友们,在我们这个神奇的钟表中,各种动物依序排列,一个数字代表一年,一年一个属相。下面我有几个问题要考考你们了。

a、一年一个属相,把所有属相轮流一遍要几年?

b、今年是什么年?去年是什么年?明年是什么年?

c、今年出生的孩子属什么?

d、今年是什么年,后是什么年?属鼠的小朋友今年几岁?属龙的小朋友今年几岁?(请幼儿到前面操作)。

e、找到自己的生肖,看看从你的生肖到今年过了几年?在跟你的年龄比一比,你发现了什么?(请幼儿到前面操作)。

f、一个小朋友属猴,可是他又不是今年出生的,你猜他今年几岁?

g、谁的属相和妈妈的一样?那你和妈妈的年龄一样大吗?为什么?

三、结束部分。

师:今天小朋友们表现特别棒!所以十二生肖要和大家去草地上做游戏!

可是在出发之前,小动物们有个要求:大家都带着漂亮的头饰,请小朋友们按照十二生肖的顺序排好队我们再出发。这样吧,我们分成两组,看哪组动作快先排好队。队排好了,我们出发吧!

(伴随着歌声,幼儿边做动作边走出活动室)。

你知道自己属什么吗?有属小白兔的,有属大老虎的……有属猫的吗?没有,怎么有属老鼠的,没有属猫的呢?这里有个故事。

很久很久以前,有一天,人们说:“我们要选十二种动物作为人的生肖,一年一种动物。”

天下的动物有多少呀?怎么个选法呢?这样吧,定好一个日子,这一天,动物们来报名,就选先到的十二种动物。

猫和老鼠是邻居,又是好朋友,它们都想去报名。

猫说:“咱们得一早起来去报名,可是我一睡着了,就醒不过来,这怎么办呢?”

老鼠说:“别着急,别着急,你尽管睡你的大觉。我一醒来,就来叫你,咱们一块去。”

猫听了很高兴,说:“你真是我的好朋友,谢谢你了。”

到了报名那天早晨,老鼠早就醒来了,可是它光想着自己的事,把好朋友给忘了。

老鼠被选上了,高高兴兴回到家里,这才想起它的好朋友,跑到猫家里一看,它还在呼呼地睡觉呢。

猫没去报名,当然也就没被选上,你说它该多生气呀!打这以后,猫见了老鼠就咬,现在还是这样。

你知道哪十二生肖吗?

对啦!老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。

怎么让小小的老鼠排在最前面呀?这里也有个故事。

报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。它们在路上并排儿走着。牛个头大,迈的步子也大,老鼠个头小,跨的步子也小,老鼠跑得上气不接下气,才刚刚跟上牛。老鼠心里想:路还远着呢,我快跑不动了,这可怎么办?它脑子一动,想出个主意来,就对牛说:“牛哥哥,牛哥哥,我来给你唱个歌。”

牛说:“好啊,你唱吧----咦,你怎么不唱呀?”

老鼠说:“我在唱哩,你怎么没听见?哦,我的嗓门太细了,你没听见。这样吧,让我赤骑在你的脖子上,唱起歌来,你就听见了。”

牛说:“行,行!”

老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子,让牛驮着它走,可舒服了。它摇着晃脑的,真的唱起歌来:

“牛哥哥,牛哥哥,过小河,爬山坡,驾,驾,快点儿!”

牛一听,乐了,撒开四条腿使劲跑,跑到报名的地方一看,谁也没来,高兴得哞哞叫起来:“我是第一名,我是第一名!”

教学反思。

结合中班幼儿活泼好动的年龄特点,引导幼儿多观察,培养想象力。本节课充分调动了幼儿的积极性,幼儿和教师配合的也很好。幼儿思维活跃,能大胆表达自己的想法,并能基本讲述十二生肖的故事。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇四

主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,对“十二生肖”的知识感兴趣,喜欢模仿“十二生肖”的动作,乐意做生肖操,尝试用动作来表现“十二生肖”的特点,发展幼儿身体的灵活性和协调性,适合幼儿园老师们上大班健康活动课,快来看看十二生肖操教案吧。

执教班级:大大7班执教教师:刘萍。

设计意图:

在中国几千年的传统文化中,生肖不仅是一种形象生动的纪年方法,更与每个人的年龄结合起来,赋予它了一种神奇的性格;大大班的幼儿对生肖属相较为关注,多数能了解自己及家人的属相,对此尤感兴趣;为了让幼儿能进一步了解十二生肖的十二种动物,锻炼幼儿身体的灵活性和协调性,我设计了本次教学活动。

活动目标:

1、对“十二生肖”的知识感兴趣,喜欢模仿“十二生肖”的动作,乐意做生肖操。

2、尝试用动作来表现“十二生肖”的特点,发展幼儿身体的灵活性和协调性。

活动准备:

十二生肖课件,及操节音乐,小贴画。

活动过程:

(一)开始部分出示课件,引导幼儿认识“生肖城堡”,请幼儿猜猜里面住的是谁?(十二生肖)分别说说十二生肖里都有哪几种动物?(请幼儿按顺序来说,回答正确时屏幕上就能依次出现十二种动物)以带幼儿到城堡里寻宝为主题引出活动主题,提示幼儿每学会一个操节就能胜利的闯关,上一层楼,到最后就能找到宝藏。

(二)中间部分带幼儿学习十二生肖操的前六节。

第一节“小老鼠吱吱叫,看到猫儿就跑掉”第一个八拍屈膝身体稍微前倾,双手十指聚拢,指尖向前,放在嘴边做小老鼠状,学小老鼠迈步,先右后左;变换动作手掌伸平,屈肘双手举于耳边,随身体左右摆动。

第二个八拍:右腿前伸一步,脚跟着地,双手伸平,交叉于眼前二十公分左右,做拉开的动作,变换动作双手握拳,放于腰两侧,做小跑步的动作。

第二节:“牛伯伯,好强壮,看到红布向前闯”第一个八拍双手握拳,食指竖起,做牛角状,举双拳于头顶,抬右腿从前向后划圆,左腿动作与右腿相似。

第二个八拍右腿向前迈一步,屈膝成90度,身体前倾顺势做向前冲的动作,手的动作保持不变。变换向右做相同的动作。

第三节:“虎大王最神气,森林之中没人比”第一个八拍右腿屈膝向右前方迈一步,双手抬与胸平齐,张开做出抓东西的动作,由中间拉开向外拉开。向左边做相同的动作。

第二个八拍双腿打开,与肩同宽,双手握拳,由下而上向外画一个半圆,变换动作拳心相对举双拳与肩平齐,随身体左右摆动两次。

第四节:“兔宝宝,爱睡觉,走起路来蹦蹦跳”第一个八拍右腿向右前方向迈一步,脚跟点地,双手握拳,举于胸前交叉转圈两次,向左做相同的动作。

第二个八拍双手做兔耳状,举于头顶,学兔子双腿并拢跳三下。

第五节:“龙爷爷最神秘,躲在云里猛吐气”第一个八拍右腿前迈,脚跟点地,双手握拳迈右脚的时候顺势左手摆至胸前,右手划于身后。变换左腿做相应的动作。

第二个八拍右手手掌伸平,掌心向下,抬与胸平齐保持不变,左手接着做相同的动作;屈膝半蹲,分别向左右做各做一次吐气的动作,第六节:“小白蛇,小青蛇,摇摇摆摆最有趣”第一个八拍右手手指并拢,缓慢上抬与地面接近平行时,手掌稍微往回钩,由内向外翻转手腕,做蛇往外钻的动作;换左手做同样的动作。

第二个八拍双脚与肩同宽,双手掌心相对合于胸前,屈膝半蹲,手掌由下而上绕“s”路线至头顶,身体配合手部动作,模仿蛇爬行身体特点,由下而上的扭动。重复做相同的动作一次。(此动作对身体灵活性和协调要求很高,是难重点,应该做重点指导)。

(三)结束部分整体复习做所教授操节,听音乐做操节动作两遍,帮助幼儿熟悉掌握动作;找出“十二生肖城堡”主人写给每小朋友的信,:所有能完成任务的宝贝你们都是聪明,勇敢,健康,能干的宝宝,这些都是你最宝贵的宝藏,只要你爱动脑筋爱学习,勤锻炼身体,所有的宝藏都会一生都伴随着你!最后送出赠与每位小朋友的礼物“小勇士贴贴画”,祝贺他们胜利闯关,活动结束。

教学反思。

本次幼儿园教学观摩活动以“教授新操”的主题,为了贴合主题,我参考了许多文字和影象资料,最后选取了一个趣味性较强的《十二生肖操》本操操节都是以模仿动物动作为主,不再是单调的进行身体运动,而且所模仿的动物是幼儿熟悉的“十二生肖”,动作非常有趣,既能引起幼儿兴趣,又能达到锻炼幼儿身体的灵活性和协调性目的,从选材方面来说比较好,但是美中不足的是操节里有部分动作过于简单,不太适合大大班幼儿发展水平,在组织活动前我也有思考过这个问题,并细心的请教了几位有经验的教师,结合了一些好的意见后我对操节进行了一个小的整改,希望能适当的增加一些难度,可是最后效果不理想,这给我留下了一个很好的教训;在以后的教学活动选材时要多方面考虑,活动内容,活动对象都是一个整体,要二者皆顾,才能在活动中取得最好的效果。

在活动前,虽然我认真的做好了准备,操节动作也已经多次练习,但是在带领幼儿跟音乐复习操节的环节中,有些动作还是跟不上,说明对动作的熟悉程度不够,在以后的教学活动尤其要杜绝出现类似的问题。

教操过程中自己还犯了个错误,幼儿学习动作通常都要先左后右,教师面对幼儿教操,动作应为先右后左才符合规律,在教授操节时对动作的讲解示范要详细而具体更利于幼儿学习。

本次活动让我收获颇丰,我认识到了自己更多的不足,也学到了不少的好的教育教学经验,对自己是一种很好的提高,在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕,相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的“亮剑”,成长为一名优秀的幼儿教师。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇五

1.熟悉歌曲旋律,在游戏中理解和记忆歌词内容,感受歌曲的'趣味性。

2.初步演唱歌曲,掌握节奏说唱,体验多种形式演唱的乐趣。

十二生肖动物图卡,歌曲图谱ppt、伴奏音乐。

1.谈话导入,初步感知歌曲。

(1)师:知道十二生肖吗?都有哪些生肖?

(2)你属于哪个生肖?

2.学唱歌曲。

(1)听歌词游戏:老师边唱歌边轮流拍幼儿肩膀,每唱四个生肖暂停。暂停后老师拍到哪位幼儿肩膀,这位幼儿就把刚才老师唱到的生肖顺序排列出来,看图片顺序说歌词。

(2)幼儿倾听完整演唱歌曲,初步熟悉歌曲旋律。

(3)出示歌曲图谱ppt,幼儿边看图谱,边唱歌曲。

3.演唱歌唱。

(1)老师唱歌曲,幼儿在“xx”处说唱生肖名。

(2)孩子尝试多形式演唱歌曲:男孩子唱,女孩子在“xx”处说唱生肖名;女孩子唱,男孩子在“xx”处说唱生肖名;分组演唱和说唱等。

1.美术活动时,引导幼儿绘画自己和家人生肖兔。

2.把十二生肖头饰放在表演区,供幼儿游戏时表演。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇六

活动目标:

1.幼儿知道自己及父母的属相,认识十二生肖中的其他属相。

2.了解十二生肖的来历,通过听故事排出十二生肖的顺序。

活动准备:

十二生肖图片,十二生肖故事磁带,本班幼儿属相印章。

活动过程:

1.和幼儿一起玩《小老鼠上灯台》的游戏。激发幼儿兴趣。

2.在讲台上设立生肖报名处。告诉幼儿今天有许多小动物要来报名排生肖,谁先来,老师就把谁排在第一。

3.按十二生肖中的顺序出示来报名的小动物,并请幼儿说小动物是怎样来的?(如:兔子是蹦蹦跳跳地来报名。龙从天上飞来报名。)将它们按报名的先后顺序排好队。请幼儿逐一说出第一名到第十二名的动物名称。(如:第一名是老鼠、第二名是牛.....。)教师将十二生肖排列成一排,让幼儿知道循环返复的知识。

4.提问:小朋友们知道自己是哪个属相吗?

请用“我是属x的小x孩”来向老师介绍你自己好吗?

幼儿说完后,教师用与幼儿属相相符的印章将属相印在幼儿的手背上并夸奖幼儿:“你是只可爱的小”“你是只聪明的小”等。

5.请幼儿找一找自己的属相和自己父母的属相在十二生肖中的位置。

师总结:属相是一年一种,有十二种属相就要排到十二年,不停地往后排,等十二种属相都轮完了,又要从头轮换着排。

活动延伸:

分组玩“听故事排序”的游戏。

1.告诉幼儿十二生肖中的这些动物在来报名的路上碰到了许多有趣的事,问幼儿想不想听。

2.播放十二生肖的故事磁带。将幼儿分成三组,每组一套十二生肖图片,请幼儿边听故事边按顺序排列属相。

3.故事完毕,最先正确完成的一组获胜。

4.活动反思:

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇七

教学目标:

知识与能力:帮助学生记住十二生肖小动物的排位。

过程与方法:通过律动、表演和游戏,让学生熟悉这12种小动物的形体特点,在玩中学习,在学习中玩。

情感态度与价值观:让学生更加热爱小动物。

教学重难点:

1、熟悉十二生肖的特点与排位顺序。

2、感受旋律欢快的节奏,表演十二生肖小动物。

教具学具:

音乐教学磁带、钢琴、图片资料,头饰,歌曲光碟。

教学过程:

一、组织教学。

1、师生问好。

2、发声练习。

二、新课教学。

1、导入。

师逐个出示小动物的图片,生做动作进行模仿,其他学生来猜。

2、引入十二生肖。

这些动物都有各自的特点,有的`机灵,有的活泼,有的威猛……瞧!它们唱着歌正向我们走来了,让我们一起来迎接它们吧!

(1)生初听歌曲。师播放mtv。

(2)师:它们跳的多开心的啊!让我们也和它们一起来跳跳吧!

师播放录音,师带领生做律动。

3、学歌曲。

师:它们唱的歌好听吗?好听我们一起来学。

(1)看黑板,按节奏读歌词。

(2)全班齐读歌词。

(3)生带动作读歌词。

(4)播放录音,生对口型,做动作!

(5)师逐句教唱歌曲。提示“0”小红灯的处理。

(6)生跟琴逐句唱歌词。

(7)学生完整演唱歌曲。

(8)带上动作完整演唱歌曲。

4、表演。

1)给第一排学生分发头饰。

师引导学生说出12生肖的顺序。

(2)分角色律动。

(3)按照x—的节奏说说12生肖小动物的顺序。

5、游戏。

(1)给学生讲游戏规则。

让带头饰的学生围成个圈,唱到哪种小动物,就由带那种动物头饰的学生走到圈里来表演。唱到最后两句的时候按顺序摆好12生肖的顺序。

(2)学生做游戏。

三、小结。

(1)师:今天我们都玩的十分开心!现在老师想请大家来表演,看看今天的歌谁唱的最好听谁演的最好看,我来做主持人!……报幕:接下来大家欢迎102班的小朋友为我们带来歌舞表演《12生肖歌》,请大家鼓掌欢迎!

学生表演唱。

(2)今天我们和12生肖的小动物成了好朋友,大家开心吗?嗯,时间不早了,让我们用歌声和它们说再见吧!

生律动出教室!

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇八

你更喜欢那一个,说说理由吧!(学生讨论)。

1试着画一画:选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业上试画。

2讲评:你认识他们画的生肖动物吗,他们画的怎样?

3教师修改:擦去内轮廓线,如五官,身上的花纹,再观察还像吗?为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢?(学生讨论)。

更长,才能使动物的形象栩栩如生……(不需要老师再归纳和提醒,他们一下子就理解了本节课的绘画要领。)。

的背面,特别注意动物的外形。

3学生实践、体会。

布置生肖乐园将学生的剪纸作品张贴展示。

联系在一起,学生就能获得中国传统文化的浸染,激发爱国主义情感。

课堂上教师注重讲授,在如何将知识,技能讲清楚上做文章,下功夫,学生只要全神贯注的听,就能完成学习任务,教师细致入微的讲解代替了学生的感悟和认识。因此,学生始终处在被动接受的地位,倾听成为学生最重要的学习方法,学生还需要动脑筋思考吗?我们培养的是有终身学习能力的人,必须让孩子善于发现问题,学会独立思考,解决问题,掌握科学的学习方法,这是最重要的。

用剪纸的方法,有主题的来表现十二生肖是本节课的教学内容,设计时先画后剪,画很重要,画时要抓住生肖动物的外形特征,类似剪影的效果,然而光靠教师不断强调,教学效果不佳,于是我设计了这样的环节:

剪纸因其材料(纸)和所用工具(剪刀、和刻刀)决定了它自己的艺术特色,它的造型全凭淳朴的感情与直觉的印象基础,因此形成单纯、简洁、明快的特殊风格,表现出人们的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理,成为中国最具特色的民间传统装饰艺术之一,其造型特点尤其值得研究。然而,多数的教师、家长鼓励学生追求现代、时尚、新颖的艺术表现形式,如儿童油彩、漫画、卡通画、电脑绘画等,对于民间艺术的热爱,笔者利用美术教学的契机,对剪纸艺术的课程及教学进行了一些尝试。

建议及做法:

1、走进生活大课堂,我先学后教。

2、课堂上我怎样教,使学生被动接受?变成主动探究剪纸艺术的要领。

探索过程:

预备课——我先向生活学。

随着世界知识的交融和共通,人们都在追寻运用高科技表现的现代艺术形式,另类,前卫充斥着我们的眼球,传统的民间的工艺似乎成了落后、庸俗的象征,嗤之以鼻。现代和传统真的成了对立的吗?然而究竟何种艺术更具生命力呢?我个人认为,中国作为历史悠久,文化底蕴丰厚的文明古国,为何要舍弃自身的优势?俗话说,民族的才是世界的,只有具备自身的特色的艺术才能焕发生机和活力。?我喜欢传统艺术,大学时就选修了国画、书法、篆刻、版画、民间工艺等学科,总觉得那些独具东方魅力,民间特色的艺术形式传承着中国千年的文化底蕴,那样珍贵,值得继承发展。对于教学中有关传统民间艺术的篇幅更是情有独钟,如十二生肖(剪纸)、戏剧脸谱、彩灯、风筝等等我都渴望尽可能多的了解他们的渊源,艺术风格,并在生活中不断学习加深对传统文化的认识,记得一次外出旅游,我看到当地老人卖剪纸作品,那些形象生又满皱纹的手看不出任何特别之处,我心里甚至有些怀疑,她能剪吗?只见她一把剪刀在手,取来一张红纸,不需要什么构图,转眼一直啼鸣的公鸡就应运而生,真是神了,我好奇的问,“你学过绘画吗?”老人摇摇头,“那你怎么剪得这么像呢?”老人指着那只公鸡说,“鸡在心里,你看影子像就行!“影子”哦,我才醒悟过来原来老人说的是外形,她早已把鸡的外形熟记于心了。的确,看看周围的剪纸作品大多是些动物和花卉,它们的外形都很生动,甚至夸张,在外轮廓形象的基础上,内部又进行了装饰和美化,虽然这些剪纸作品算不上高深有创意,但很适合小学生的*作和表现。看,花钱既买到了剪纸作品,又得到了些剪纸的窍门真是值得呀!

第一堂课——将剪纸艺术带进课堂——剪纸太难了。

运用剪纸方法表现生肖动物是本节课的要求,首先要让孩子们喜欢这种方式,也就是感兴趣,我生动的描诉剪纸的历史渊源,告诉学生这是咱们中国传统的艺术,别的国家可没有我们剪纸艺术这样高明哦,并让孩子们收集各式剪纸图案,从中激发他们的参与热情,我将自己的剪纸作品作为奖励赠送给学生,孩子们看到老师这样喜爱剪纸,亲其师信其道,对剪纸也更多了一份兴趣。

第二堂课:改变教法——剪纸真有趣。

看着学生交上来的一张张不成样的剪纸作业,我陷入沉思,问题出在哪?剪纸的要领对于初学的儿童来说先把握好造型这一关,民间艺术家门已有了深厚的形象积累,所以他们随心所欲,而学生在现有阶段还做不到,用剪纸的方法,有主题的来表现十二生肖,设计时必须先画后剪,画很重要,画时更要抓住生肖动物的外形特征,?我忽然想到了那位剪纸老艺人的话“影子像”,对!类似剪影的效果,可是如何将这一要领传给孩子们呢,是直白的讲述,还是……于是我设计了这样的环节:

在接下来的教学中,学生也就格外注意得之不易的剪纸要领,掌握的更迅速准确,当孩子们看到亲手做出的美丽的剪纸作品时,都不由得说:剪纸真有趣”!那种快乐感、成就感将鼓舞孩子们更加热爱剪纸艺术,热爱美术学习。

教学反思:

教学相长,剪纸《十二生肖》这节课收获大的不仅仅是学生,还有我这个老师,我深深的体会到:

首先,作为教师自己应该学而不厌,利用各种机会、途径深入生活,走进了解传统的民间艺术,要以高度的热忱担负起传承我国优秀传统艺术的使命,用自身的热情激发孩子们对传统民间艺术的关注,并在学习中感受她的魅力,逐渐提升对传统民间艺术的兴趣。

其次,教学中教师要将博大精深的传统艺术深入浅出的呈现给学生,就要在教学方法上灵活多变,积极地为学生创设自主探究学习的情境,就应该让学生多些思考,自己去发现问题的关键,这个过程远比结果更有意义。

当然挖掘古老的民间艺术时,还要结合当今孩子们的特点,不断创新,才能有所发展,如今,剪纸的天地更为广阔了,它早已走出了庄户人的小院,走入现代设计的广阔天地,在产品包装设计、商标广告、室内装演、服装设计、书籍装帧、邮票设计、报刊题花、连环画、舞台美术、动画、影视等各个方面都有她的清影;我希望通过自己的劳动,让我们的下一代也能传承这一优秀的民族艺术,愿剪纸这棵古老的艺术之树常绿常新。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇九

1、了解自己、家人、同伴的生肖属相,初步知道十二生肖的排列顺序。

2、对十二生肖感兴趣,知道十二生肖是我国特有的传统。

1、说说自己知道的属相。

(1)提问:你们都是大班的小朋友,对吗?你们几岁了?你的属相是什么?

(2)你的爸爸妈妈、爷爷奶奶的属相又是什么?

请幼儿模仿生肖动物的动作或叫声,其他小朋友猜猜是哪个属相。(教师同时摆放生肖图片)。

(3)引导幼儿发现属相都是动物。

小结:我们每个人都有一个属相,每个属相都是一种动物。

(4)提问:过新年,我们都会长大一岁,属相会变吗?

小结:每个人只有一种属相,属相不会变。

(5)提问:别的国家有属相吗?

小结:十二生肖只有中国才有,别的国家是没有的。

提问:猫为什么没有在十二生肖里?老鼠为什么排在第一位?

3、游戏:开火车。

(1)幼儿熟悉自己的属相头饰,明确属相的位置。

(2)由教师发出开车令,幼儿按生肖顺序进行游戏。

玩法:师:“我的火车就要开”。

幼:“谁来开?”

师:“鼠来开。”(戴老鼠头饰的幼儿跑上来排在老师的身后)。

戴老鼠头饰的幼儿说:“我的火车就要开”。

幼:“谁来开?”

戴老鼠头饰的幼儿说:“牛来开。”(戴牛头饰的幼儿跑上来排在老鼠的身后)......

12种生肖顺序排好后,在老师的带领下,围绕教师开火车,并结束活动。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇十

1.看图学习儿歌,能正确讲述十二生肖的名称。

2.通过游戏的方式正确感知十二生肖的排列顺序,并尝试仿编儿歌。

3.乐意参与儿歌的表演,知道十二生肖是中国特有的民族文化。

4.能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

5.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。

十二生肖歌磁性小图片12张,头饰,录音机。

1.教师提问,引出活动。

(1)教师:这是什么?这是老师的生肖挂件。小朋友,你知道你是属什么的吗?

(2)教师:你知道你的爸爸、妈妈属什么吗?你还知道哪些生肖?

(3)教师:以十二生肖代表属相是中国特有的传统习俗。每年以一种小动物作为代表,一共有十二种动物,称为十二生肖。

2.引导幼儿看图阅读儿歌。

(1)教师:瞧!十二生肖排队走来了,请小朋友说一说,它们是什么动物?

(2)教师在小动物的旁边添画简单的图形。请幼儿说说小动物排着队在做什么运动呢?

(3)引导幼儿朗诵儿歌。

3.运用轮流的方式阅读儿歌。

4.通过游戏了解十二生肖的顺序。

(1)教师:十二生肖锻炼完身体,就排起长队,开始玩捉迷藏的游戏。

(2)教师介绍游戏的玩法:请小朋友闭起眼睛,教师拿走一个动物,然后请小朋友睁开眼睛,看看第几个动物藏起来了。

(3)教师带领幼儿开展游戏活动。

5.启发幼儿进行仿编儿歌。

(2)教师根据幼儿的讲述,在失而生肖的旁边画出简单的运动项目。

(3)鼓励幼儿看图朗诵自己编的儿歌。

6.韵律活动。

教师:十二生肖喜欢锻炼身体,小朋友,你们喜欢锻炼身体吗?让我们随着音乐一起来做运动吧!教师与幼儿一起表演韵律操。

《十二生肖歌》这首歌曲,主要是让学生知道十二生肖的先后次序,能用幽默、诙谐的情绪演唱,并能通过自由想像进行表演。活动中,先让学生讲讲十二生肖是什么动物,谁排在第一?谁排在第二?第三、第四……又是怎么排列?接着,让学生学习并表演歌曲《十二生肖歌》。教师播放歌曲磁带《十二生肖歌》,引导学生根据旋律想像十二生肖动物的表演动作,用不同的声音进行演唱,并创编各种动物的叫声,边唱边表演。最后,组织学生进行游戏:十二生肖真有趣。学生为十二生肖排序;再选十二名学生来做“生肖火车”的游戏。

这次活动,学生的兴趣很高,气氛很活跃,都能主动地、积极地参与到活动中。通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度,培养学生自主学习的能力;通过创编动作,激发学生的创新意识,培养学生的创造能力。

综观整堂课,能通过让学生猜谜语,讲、听十二生肖的传说故事;学唱、表演歌曲等活动初步了解了我国特有的生肖文化,并感受民间传统艺术的魅力,引发了学生对传统文化的了解和学习的兴趣;始终贯穿“以音乐审美为核心,突出情感体验”这一理念。整个教学过程始终强调听赏领先,在审美过程中师生共同感受、体验、表现,从而感悟音乐的美。灵活运用教学方法,把音乐的知识与技能和学生的音乐实践活动紧密结合在一起,使学生在兴趣中学习音乐,体验音乐。

当然整堂课也出现了许多不足的地方:如在解决难点节奏时应该给学生一个准节奏,并接着提醒一下强弱规律,把每句字头的力度突出来,就能轻而易举地把歌曲唱得更加欢快活泼,诙谐有趣;又如课堂缺少一个评价,当学生表演后应该明确地给学生一个评价,这样让学生知道什么样的声音是美的、怎样表现是好的等等。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇十一

联系在一起,学生就能获得中国传统文化的浸染,激发爱国主义情感。

课堂上教师注重讲授,在如何将知识,技能讲清楚上做文章,下功夫,学生只要全神贯注的听,就能完成学习任务,教师细致入微的讲解代替了学生的感悟和认识。因此,学生始终处在被动接受的地位,倾听成为学生最重要的学习方法,学生还需要动脑筋思考吗?我们培养的是有终身学习能力的人,必须让孩子善于发现问题,学会独立思考,解决问题,掌握科学的学习方法,这是最重要的。

用剪纸的方法,有主题的来表现十二生肖是本节课的教学内容,设计时先画后剪,画很重要,画时要抓住生肖动物的外形特征,类似剪影的效果,然而光靠教师不断强调,教学效果不佳,于是我设计了这样的环节:

剪纸因其材料(纸)和所用工具(剪刀、和刻刀)决定了它自己的艺术特色,它的造型全凭淳朴的感情与直觉的印象基础,因此形成单纯、简洁、明快的特殊风格,表现出人们的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理,成为中国最具特色的民间传统装饰艺术之一,其造型特点尤其值得研究。然而,多数的教师、家长鼓励学生追求现代、时尚、新颖的艺术表现形式,如儿童油彩、漫画、卡通画、电脑绘画等,对于民间艺术的热爱,笔者利用美术教学的契机,对剪纸艺术的课程及教学进行了一些尝试。

建议及做法:

1、走进生活大课堂,我先学后教。

2、课堂上我怎样教,使学生被动接受?变成主动探究剪纸艺术的要领。

探索过程:

预备课——我先向生活学。

随着世界知识的交融和共通,人们都在追寻运用高科技表现的现代艺术形式,另类,前卫充斥着我们的眼球,传统的民间的工艺似乎成了落后、庸俗的象征,嗤之以鼻。现代和传统真的成了对立的吗?然而究竟何种艺术更具生命力呢?我个人认为,中国作为历史悠久,文化底蕴丰厚的文明古国,为何要舍弃自身的优势?俗话说,民族的才是世界的,只有具备自身的特色的艺术才能焕发生机和活力。?我喜欢传统艺术,大学时就选修了国画、书法、篆刻、版画、民间工艺等学科,总觉得那些独具东方魅力,民间特色的艺术形式传承着中国千年的文化底蕴,那样珍贵,值得继承发展。对于教学中有关传统民间艺术的篇幅更是情有独钟,如十二生肖(剪纸)、戏剧脸谱、彩灯、风筝等等我都渴望尽可能多的了解他们的渊源,艺术风格,并在生活中不断学习加深对传统文化的认识,记得一次外出旅游,我看到当地老人卖剪纸作品,那些形象生又满皱纹的手看不出任何特别之处,我心里甚至有些怀疑,她能剪吗?只见她一把剪刀在手,取来一张红纸,不需要什么构图,转眼一直啼鸣的公鸡就应运而生,真是神了,我好奇的问,“你学过绘画吗?”老人摇摇头,“那你怎么剪得这么像呢?”老人指着那只公鸡说,“鸡在心里,你看影子像就行!“影子”哦,我才醒悟过来原来老人说的是外形,她早已把鸡的外形熟记于心了。的确,看看周围的剪纸作品大多是些动物和花卉,它们的外形都很生动,甚至夸张,在外轮廓形象的基础上,内部又进行了装饰和美化,虽然这些剪纸作品算不上高深有创意,但很适合小学生的*作和表现。看,花钱既买到了剪纸作品,又得到了些剪纸的窍门真是值得呀!

第一堂课——将剪纸艺术带进课堂——剪纸太难了。

 运用剪纸方法表现生肖动物是本节课的要求,首先要让孩子们喜欢这种方式,也就是感兴趣,我生动的描诉剪纸的历史渊源,告诉学生这是咱们中国传统的艺术,别的国家可没有我们剪纸艺术这样高明哦,并让孩子们收集各式剪纸图案,从中激发他们的参与热情,我将自己的剪纸作品作为奖励赠送给学生,孩子们看到老师这样喜爱剪纸,亲其师信其道,对剪纸也更多了一份兴趣。

第二堂课:改变教法——剪纸真有趣。

看着学生交上来的一张张不成样的剪纸作业,我陷入沉思,问题出在哪?剪纸的要领对于初学的儿童来说先把握好造型这一关,民间艺术家门已有了深厚的形象积累,所以他们随心所欲,而学生在现有阶段还做不到,用剪纸的方法,有主题的来表现十二生肖,设计时必须先画后剪,画很重要,画时更要抓住生肖动物的外形特征,?我忽然想到了那位剪纸老艺人的话“影子像”,对!类似剪影的效果,可是如何将这一要领传给孩子们呢,是直白的讲述,还是……于是我设计了这样的环节:

在接下来的教学中,学生也就格外注意得之不易的剪纸要领,掌握的更迅速准确,当孩子们看到亲手做出的美丽的剪纸作品时,都不由得说:剪纸真有趣”!那种快乐感、成就感将鼓舞孩子们更加热爱剪纸艺术,热爱美术学习。

教学反思:

教学相长,剪纸《十二生肖》这节课收获大的不仅仅是学生,还有我这个老师,我深深的体会到:

 首先,作为教师自己应该学而不厌,利用各种机会、途径深入生活,走进了解传统的民间艺术,要以高度的热忱担负起传承我国优秀传统艺术的使命,用自身的热情激发孩子们对传统民间艺术的关注,并在学习中感受她的魅力,逐渐提升对传统民间艺术的兴趣。

其次,教学中教师要将博大精深的传统艺术深入浅出的呈现给学生,就要在教学方法上灵活多变,积极地为学生创设自主探究学习的情境,就应该让学生多些思考,自己去发现问题的关键,这个过程远比结果更有意义。

当然挖掘古老的民间艺术时,还要结合当今孩子们的特点,不断创新,才能有所发展,如今,剪纸的天地更为广阔了,它早已走出了庄户人的小院,走入现代设计的广阔天地,在产品包装设计、商标广告、室内装演、服装设计、书籍装帧、邮票设计、报刊题花、连环画、舞台美术、动画、影视等各个方面都有她的清影;我希望通过自己的劳动,让我们的下一代也能传承这一优秀的民族艺术,愿剪纸这棵古老的艺术之树常绿常新。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇十二

一、讲述故事,背诵歌谣。

(一)指名分段朗读课文,说一说课文讲的十二生肖分别是哪几个。

(二)教师引导:这十二生肖是按一定的顺序排列的,说起来还有一段有趣的故事呢。(老师讲故事)

(三)课件出示课后《十二生肖歌》。

1. 教师范读,学生自由读,背诵。

2. 在班里竞赛背诵,出示课件,学唱《十二生肖歌》帮助记忆。

二、指导书写。

(一) 课件出示生字,读一读田字格里的生字,仔细观察每个字的结构、占格位置;想一想怎样把字写正确、写好看。

(二)引导学生交流,教师范写,重点指导:

王:独体字,注意竖要写在竖中线上,第三横略长。

母:独体字,注意笔顺是:竖折、横折钩、点、横、点。

足、定:这两个字最后四笔是相同的,笔顺是:竖、横、撇、捺,最后两笔笔画要舒展。

(三)学生描红,练写。

(四)与同桌交换作品,相互欣赏,

提出改进的建议。

三、拓展延伸,积淀情感。

(二)出示相关课件,学生交流课前搜集的有关十二生肖的民间故事、剪纸、成语、歇后语等。 由交流自己和家人的属相引入,调动学生的兴致和情趣,顺利进入对文本的阅读。

简介十二生肖的来历,引发学生了解祖国传统文化的兴趣。

明确读书要求,培养良好阅读习惯。

采用小组合作学习的方式,给学生提供自我展示的空间,在与同伴交流中获得有效的学习方法,提高识字效率。

关注不同层次的学生,促进学生全面发展。

渗透学法,采取多种方法理解词语的意思。

在游戏中检验学习成果,激发学生的学习兴趣,使他们体验到成功的喜悦。

通过朗读想象画面,培养语感,形成对文本的理解和感受。

尊重学生对文章独特的理解和感受,保护他们乐于表达的积极性。

讲述故事,培养学生的想象力,训练口语表达能力,积累语言。

利用媒体资源,使学生在轻松、和谐的环境中体验学习的乐趣。

培养学生自主识字能力,养成良好的书写习惯。

引导学生了解写字不仅仅要掌握字的形体结构,还要从审美的角度出发努力把字写好看,在写字过程中陶冶性情,逐步提高语文修养。

把语文学习向课外阅读和生活拓展,在活动中使学生领略民族文化的不朽魅力,激发热爱祖国文化的情感。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇十三

活动目标:1.知道自己和亲人的属相,培养幼儿和家人之间的情感。2.发展幼儿的观察力,培养幼儿简单的推理能力。3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序,感知、了解十二生肖一年一种属相,12年一个轮回的规律。

活动准备:1.教具:自制生肖钟、山洞大山的图片。2.学具:蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等3.知识准备:幼儿认识时钟。活动重点:幼儿知道十二生肖的排列顺序。

活动过程:

一、导入出示生肖钟,引出课题,激发幼儿兴趣。

结合“生肖钟”进行思考。鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的,小朋友的属相是以后轮回到的,属相是不停的轮回的,一年一种属相)(5)十二属相轮回一次要多少年?(6)小结:十二生肖12年一个轮回,一年一个属相,不停地向前的轮回。3.讲解故事,帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序。(1)十二生肖为什么会这么排队,你知道吗?(鼓励幼儿按经验讲述)(2)介绍一个神奇的关于体育比赛的故事,引导幼儿熟悉故事并复述故事。

1、小结:今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密:人的属相有12钟,属相12年轮回一次,一年一种属相2、今天小朋友自己也来做一个生肖钟。

附故事:十二生肖在很久很久以前,玉皇大帝想给这十二种动物排个队,可是怎样排呢?十二个动物出主意:大家来比赛,按胜负决定谁排在第一,谁排在最后,玉皇大帝来做裁叛员。比赛开始了,参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令,老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急,也学老鼠的样子想钻进山洞,但是不小心,脚一滑摔了一脚,等老虎爬起来的时候,牛已经钻进了山洞,老虎得了最后一名。紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上,口令还没有响,蛇就积极忙忙往山上爬,玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧,龙要一步步往上爬,兔子得了第一名。第三项比赛是跨步比赛,谁的步子跨的大,谁就得第一,马、羊、猴准备好了,马跨出了一大步,羊的步子比马要小,猴的腿最短,跨的步子也最小。最后一个比赛项目是跳高比赛,鸡狗猪听到口令,大声一叫,鸡跳过去了,狗跳过去了,但是把横竿给弄倒了,猪鼓足了劲也没有跳过去。]比赛结束了,按照比塞的结果,老鼠排在了第一,猪排在了最后,次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇十四

1.知道自己和亲人的属相,培养幼儿和家人之间的情感。

2.发展幼儿的观察力,培养幼儿简单的推理能力。

3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序,感知、了解十二生肖一年一种属相,12年一个轮回的规律。

1.教具:自制生肖钟、山洞大山的图片。

2.学具:蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等

3.知识准备:幼儿认识时钟。

幼儿知道十二生肖的排列顺序。

知道十二生肖每12年轮回一次。

出示生肖钟,引出课题,激发幼儿兴趣。

1.了解十二生肖的12种动物,简单的感知其排列顺序,理解其含义。

(3)小朋友的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢?(幼儿交流讨论)

小结:同一年出生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,牛年出生属牛……一年一个属相。

(4)结合生肖钟观察一共有多少种属相。

小结:原来,钟面上的12种动物就是人的12种属相。

2.发现.感受十二生肖12年轮回一次的规律。

(1)你还知道谁的属相?(请幼儿自由讲述自己亲人的属相)

(2)想不想知道客人老师的属相?我们一起去采访好吗? (3)幼儿交流采访结果、

幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的,小朋友的属相是以后轮回到的,属相是不停的轮回的,一年一种属相)

(5)十二属相轮回一次要多少年?

(6)小结:十二生肖12年一个轮回,一年一个属相,不停地向前的轮回。

3.讲解故事,帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序。

(1)十二生肖为什么会这么排队,你知道吗?(鼓励幼儿按经验讲述)

(2)介绍一个神奇的关于体育比赛的故事,引导幼儿熟悉故事并复述故事。

和幼儿一起制造生肖钟。

1、小结:今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密:人的属相有12钟,属相12年轮回一次,一年一种属相。

2、今天小朋友自己也来做一个生肖钟。

附故事:十二生肖

在很久很久以前,玉皇大帝想给这十二种动物排个队,可是怎样排呢?十二个动物出主意:大家来比赛,按胜负决定谁排在第一,谁排在最后,玉皇大帝来做裁叛员。

比赛开始了,参加第一个项目的是钻山洞比赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令,老鼠一窜就钻进了山洞。老虎看见了心理也非常的着急,也学老鼠的样子想钻进山洞,但是不小心,脚一滑摔了一脚,等老虎爬起来的时候,牛已经钻进了山洞,老虎得了最后一名。

紧接着进行的是爬山比赛。兔子、龙、蛇早早的站在起跑线上,口令还没有响,蛇就积极忙忙往山上爬,玉皇大帝判蛇犯规退出比赛。兔子又蹦有跳非常灵巧,龙要一步步往上爬,兔子得了第一名。

第三项比赛是跨步比赛,谁的步子跨的大,谁就得第一,马、羊、猴准备好了,马跨出了一大步,羊的步子比马要小,猴的腿最短,跨的步子也最小。

比赛结束了,按照比塞的结果,老鼠排在了第一,猪排在了最后,次序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇十五

随着新年的到来,周围环境中新年气氛也在不断浓厚起来,孩子们在挂历、广告中或多或少地了解到,今年是羊年。有幼儿说,今年生的小宝宝是属羊的。而幼儿对自己及家里人的生肖也比较熟悉,只是对十二种生肖的了解还比较模糊,不够完整和正确。针对幼儿关注的这个小话题,我预设了本次活动,引发幼儿对一些疑问的探究,并结合新年的主题,让幼儿了解一些我国的民俗,并参与到节日活动中去。

1、了解的动物,在讨论中引发对属相的进一步探究的愿望。

2、能大胆地表达自己的想法,并感受过新年的快乐。

一、了解

1、师出示礼物:新年到了,我收到了朋友的礼物。猜猜朋友为什么会送这个礼物给我?(引出生肖)

2、你属什么?你们家里人是属什么的呢?你还知道哪些生肖?(一一出示,引导幼儿观察辨认)

3、采访活动:采访客人老师的生肖。

4、生肖一共有多少?一起数一数。

5、中,你最喜欢哪个生肖?为什么?为什么会把龙作为一个生肖呢?(引导幼儿讨论)

6、师小结:是中国人很早就发明的,只有中国人才有。我们用十二种动物作标志,一种动物表示一个生肖,也就是一个属相。

二、的故事

1、是排好队来过一年又一年的,你们知道谁排在第一名吗?

2、讲述“的故事”:谁排第一个?第二呢?最后会是谁呢?

三、结束

1、今年是什么生肖来过年?

2、给客人拜年。

有趣的十二生肖教案(通用16篇)篇十六

1、知道10月1日是祖国母亲的生日,理解国庆节的含义。

2、通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解维吾尔族、藏族等的服饰特点,生活习惯。

3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

4、乐于探索、交流与分享。

5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

1、多媒体ppt课件。

2、一些民族风格的歌曲或乐曲。

配套课件:中班社会课件《欢度国庆节》ppt课件

1、通过播放歌曲,引出国庆。

师:你们知道,这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?

2、引导幼儿理解国庆节的含义。

你们知道国庆节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识)

3、出示中国地图,帮助幼儿了解祖国。

中班社会教案《欢度国庆节》含ppt课件

4、了解一些少数民族。

(1)(出示一些少数民族的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片,并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)

(2)幼儿欣赏歌曲一段,初步认识西藏。

听到这首歌曲,你想到了哪个民族?(向幼儿介绍西藏在中国地图上的位置,族人的生活习俗等。)

带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作,感受一下藏族舞蹈风格。

(3)欣赏歌曲一段,初步认识维吾尔族。

听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等)

带领幼儿随着音乐,做几个维吾尔族舞蹈动作,感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

(4)播放其他一些少数民族的图片,让幼儿欣赏。

5、了解各民族庆祝国庆的方式。

10月1日是中国的国庆节,这一天,全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩,并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息,与孩子、老人共同欢庆节日,有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装,跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。

6、播放音乐,在音乐氛围中结束本次活动。

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通过月工作总结,我们可以更好地了解自己在工作中的不足之处,并制定下一个月更好的计划。下面是一些往年的优秀月工作总结范文,通过阅读它们,我们可以从中学习到一些写作
在申请书中,要用恰当的语言和词汇展示自己的语言能力和沟通能力。总结是展示自己才华和能力的窗口,决定了未来的发展方向。在撰写申请书时,要突出自己的优势,展示自身的
范文范本是在学习写作过程中十分重要的参考材料,它可以帮助我们了解写作的结构和语言运用。以下是小编为大家整理的一些范本,希望能够对大家的写作有所帮助和引导。
好的更多申请书不仅能够让我们在择优过程中脱颖而出,还能够展示我们的沟通和表达能力。以下是一些成功申请者自己撰写的申请书,他们的经验或许能对我们的写作有所启发。
活动总结是对一次活动的目标、过程和结果进行概括和评价的一份文字材料,它对于总结经验、吸取教训、提高工作效率具有重要作用。我们经常参加各种活动,是否应该写一份活动
写心得体会可以激发我们学习的热情和动力,让我们更加主动地参与到各种活动中去。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能够给大家一些启发和参考。本学期,我校组织了
月工作总结是对自己工作状态进行回顾和梳理的重要手段。以下是小编整理的一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。20__年上半年,总编室一班人认真履行职责,团结
通过述廉报告的撰写,可以检查个人廉洁行为存在的问题并加以改进。特别为大家准备了一些关于述廉报告的实例,希望能够给大家提供一些写作方向上的启示。根据乡党委的通知,
教师心得体会是教师职业生涯的重要积累,也是对自己过去工作的一种回顾和评价。以下是一些优秀教师心得体会的摘录,值得我们深入思考和学习。主播是新时代的职业,技能和作
教学计划的执行过程中,我们需要及时对计划进行评估和调整,以确保教学效果的实现。下面是一些实用的教学计划范文,通过合理安排教学内容和教学活动,帮助学生更好地掌握知
读后感可以帮助我们更好地消化和吸收阅读材料,同时也能够培养我们的分析和思辨能力。接下来,我会推荐一些读后感值得一读的优秀作品,希望能给大家带来阅读的乐趣和启发。
申请书的写作,既需要考虑对方的需求和标准,也需要突出个人的特长和亮点。以下是小编为大家准备的更多申请书范文,供大家参考和借鉴。兹证明______办理我单位___
优秀作文应该在结构上合理、逻辑清晰,能够给读者带来良好的阅读体验。小编为大家整理了一些经典的优秀作文范文,希望可以给大家提供一些思路和启示。那是晴朗但伴有雨的一
通过写心得体会,我们可以不断完善自己的思维方式和行为习惯。小编为大家整理了一些精彩的心得体会范文,希望能够帮助大家更好地写作。2019年2月21日,经过一段时间
通过申请书的写作,可以使自己的申请更具说服力,提升成功的机会。以下是小编为大家收集的更多申请书范文,希望对大家的写作提供一些帮助和参考。尊敬的xx:我是xx,上
个人总结可以帮助我们更好地发现自己的优势和劣势,从而调整自己的学习和工作方法,提高工作效率和学习成绩。在下面的范文中,你可以看到不同人在总结中的感悟和思考,或许
居间合同是为了保护委托人的利益,规范居间人的行为而设立的。居间合同的签订是一项重要的法律行为,建议在签署之前认真阅读并确保自己完全理解其中的条款内容。
心得体会是在实践过程中对经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达方式,它可以帮助我们更好地思考和理解所学所得。【示例文本九】通过参加竞赛,我克服了自己的压力和紧张
心得体会是我们对自己思考、行动和成长的记录,它可以帮助我们不断优化自己的发展路径。心得体会是我们在学习和工作中对自身经验和感悟的总结和归纳。在写心得体会时,可以
合同协议有助于明确各方的责任和义务,保证各方能够按照约定履行合同。请大家查阅以下合同协议样本,以便更好地了解合同的内容和格式要求。甲乙双方本着友好合作的态度,按
受邀担任本次活动的主持人,我将尽全力给大家带来一场充满欢乐与惊喜的活动。接下来,我们将观看几篇写作水平较高的总结范文,供大家参考和学习。望着望着大家亲切的笑脸,
党员思想汇报是促进党员思想政治建设、提高党员素质的重要机制。以下是小编为大家收集的党员思想汇报范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。定期思想汇报是党的组织制度
心得体会是在学习和工作过程中对自己的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达。下面是一些写心得体会的经典案例,希望能给大家提供思路和灵感。康复护士是医护团队中不可
3每段开头要有亮点,好词好句多写点。4议论文,论点一定要清晰,要反复往论点上扣。5结尾要意味深长,要有号召力。6材料作文要找最佳立意,不要深想,看到了,脑中最先
转让需要注意保护双方的合法权益,避免出现纠纷和风险。大家可以参考以下几个网站或平台,获取更多关于转让的信息和资源。甲方(出让方):姓名:身份证号码:电话:姓名:
优秀作文往往能够体现出作者的独特个性和独到的见解,给读者带来新的思考和启示。对于写作优秀作文来说,阅读一些优秀的范文是非常有帮助的,下面是一些值得一读的例子。
写心得体会可以增强我们的思考能力和分析能力,培养我们的观察力和总结能力。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考借鉴。下面是小编为大家整理的,供大家参考。
教学反思是对自己进行教学行为和效果的审视和总结,以便不断提高教学水平。分享一些成功的教学反思经验,以激励教师不断探索和创新。第一,良好的课堂纪律是保证课堂教学顺
心得体会是我们对生活和工作的思考和感受,是我们成长的重要组成部分。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,供大家参考和借鉴。为认真贯彻执行“安全第一,预防为主”
调研报告是重要的研究成果,可以为各行各业提供有实际指导意义的参考。具有实用价值的调研报告案例,为大家提供了宝贵的经验和借鉴。调研报告心得体会要怎么写,才更标准规
培训心得体会是对个人培训经历的记录,可以用于职业发展、面试或进修申请等方面。如果你正在准备写培训心得体会,不妨阅读以下选取的范文,或有助于提升你的写作水平。
在法律范围内,合同协议是交易双方可以依靠的法律工具。下面是一些行业内常见的合同协议范文,可以供大家查阅和参考。甲方:乙方:根据国家及有关规定,现就公司(以下称“
在写申请书时,需要注意语言流畅、逻辑严谨,突出重点。每份更多申请书范文都有其独特之处,希望能够激发大家在写作过程中的创意和灵感。尊敬的学校领导:得知学校又有军训
心得体会是对自己成长轨迹的回顾和总结,它能让我们更加深入地思考自己的成长过程。接下来是一些来自不同人的真实心得体会,希望能给你带来一些新的思考。。中央组织部、中
银行作为经济的重要组成部分,为个人和企业提供了方便快捷的金融解决方案。下面是一些关于银行资金流动和投资渠道的信息,供您参考。经过这次中央财经大学行长培训课程的学
今天我将担任主持人的角色,希望能够顺利地引导我们的讨论。小编整理了一些优秀的主持词范文,让我们一起来看看吧。开场白:当您听到我的声音的时候,您所期待的'爱情盛典
在日常生活和工作中,我们常常需要制定活动方案来达成预期目标,因此学会编写活动方案是非常重要的。以下是一些企业活动的方案范本,可以作为企业活动策划的参考和借鉴。
写心得体会可以帮助我们总结经验,进一步改进和提升自己的能力和素质。小编精心挑选了一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家带来一些启示和思考。在2020年1月初,伴
通过写心得体会,我们可以不断反思自己的行为和选择,从而更加明确自己的目标和方向。下面是一些写心得体会的经典案例,希望能给大家提供思路和灵感。新闻是我们了解世界的
单位可以是企事业单位、政府机关、学校、医院等不同类型的组织。以下是小编为大家整理的单位管理经验,供大家参考借鉴。国家高速公路网长春至深圳线青州至临沭(鲁苏界)公
自我介绍是一个展示自我的机会,要通过简洁明了的表达方式,吸引他人的注意力。接下来是几篇自我介绍范文,希望对大家在写自我介绍时能够有所帮助。同学们,我们每个人都不
自我评价不仅仅是看到自己的不足,更重要的是要发现自己的潜力和优势,以便更好地挖掘自身潜力。自我评价范文:通过深入的反思和总结,我认识到自己在某些方面还有待提高和
心得体会可以帮助我们更深入地理解和掌握所学知识,同时也能够提高我们的表达和思考能力。我们来看看下面这些优秀的心得体会范文,或许能给你带来一些灵感。心理沙盘是一种
通过写培训心得体会,可以更好地巩固所学知识,提高培训效果。接下来,小编为大家分享一些优秀的培训心得体会范文,供大家参考和学习。很高兴党组织能允许我在2019年参
心得体会是对某一事物或经验的深思熟虑后的理解和归纳。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,供大家欣赏和学习。近年来,为了加强社会治安管理,各地普遍设立了巡查组
经过一段时间的工作,我们应该及时总结自己的工作心得体会,以便进一步提高工作效率。小编为大家准备了一些写作素材,这些工作心得体会范文或许能够给你一些启发和帮助。
劳动合同是建立和谐劳动关系的前提,也是保障双方权益的法律工具。如果您不清楚如何填写劳动合同,可以参考下面的范文,希望能够对您有所帮助。(劳动者):我公司与您订立
心得体会是一种对内心感受和体验的反思,可以深化我们对事物的理解和认识。1.以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考。小诊所是一个小型的医疗机构,通常由一位
工作计划书可以提前预测和应对可能出现的问题和挑战,降低工作风险和压力。接下来,我们将为大家分享一些成功的工作计划书案例,希望能给大家带来一些启发和灵感。
这段时间的经历给了我很大的启发,我对...有了全新的认识。以下是一些来自不同领域的心得体会案例,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。医学人文课程是医学教育中的一门
培训心得是对参加培训活动后的感受和收获进行概括和总结的一种写作形式。接下来,我们来看看一些写得不错的培训心得,或许能给我们一些启发和灵感。千呼万唤始出来!课程改
更多申请书要求我们简明扼要地介绍自己的背景、教育经历和相关技能。以下是一些更多申请书的经典范文,希望能给大家一些写作的灵感和思路。我叫xx,男,汉族,现年xx岁
心得体会是对自己成长过程的回顾,它能够帮助我们更好地规划未来的发展方向。接下来,让我们一起来看看一些成功人士的心得体会,或许能给我们一些启发和借鉴。
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通过心得体会,我们可以深入思考自己在某一领域的成果和不足,为今后的发展提供有价值的参考。阅读他人的心得体会可以开阔我们的视野,让我们对同一事物有不同的认知。
通过撰写检讨书,我们可以更加客观地审视自己的言行,并且为今后的行为树立正确的道德观和价值观。最后,希望大家通过阅读这些检讨书范文,能够更好地提高自己的写作水平和
申请书的重点在于突出自己的优势、表达对对方的认可和信任,以及展示自己与对方之间的共同利益和价值观。通过借鉴这些优秀范文,我们可以更好地了解申请书的要点和写作技巧
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写心得体会可以让自己更好地认识自己,发现自身的潜力和不足。现在为大家分享一些成功人士的心得体会,希望可以给大家带来一些灵感。党支部在2018年10月24日召开支
月工作总结是对自己工作成果的一次盘点,可以帮助我们更好地管理时间和资源,并提高工作效率。接下来,让我们一起来看看一些例文,从中找到写月工作总结的一些技巧和方法吧
述职报告是对某一特定时期工作表现进行总结和评价的一种写作文体,对于个人职业发展至关重要。以下是一些经过精心挑选的述职报告范文,希望能对大家有所帮助。