实用英语三级套句（模板21篇）

英语学习需要注重培养语感和语境理解能力，这样才能真正掌握并运用好这门语言。下面是一些值得一读的英语总结范文，希望能给大家提供一些灵感和启示。

实用英语三级套句（模板21篇）篇一

实用英语三级套句（模板21篇）篇二

（一）。

英语（包括所有外语均可适用）学习的重要性已无庸赘言，但怎样才能学好英语呢？对此，本“超级”学习方法提倡以下几点。

一、教科书全部背诵法。

也许有很多人会想：“光背一个个单词就够人受的了，再把教科书全背下来，那可就太难了。”可是，这种想法是错误的。全部背诵背诵实际上很简单，只要反复读上20遍就自然能背下来了。当然，20遍不是绝对次数，记忆力好的人或注意力集中地背诵，可能用不了20遍。在背诵中，可以一页一页地背，也可一段一段或一课一课地背，这个方法很容易掌握，只要有时间，谁都可以做到。如在学习数学累了时，可以读读英语，转换一下心情。这时要尽量读出声来，这是要用耳朵听。多利用五官，有利于记忆，而且不会发困，不会受到其他刺激的干扰，能够集中精力。

教科书全部背诵法不仅让人学习轻松，重要的是它还非常有效。首先，很容易记住单词。其次，使英语考试也变得很容易。

（二）。

二、应试英语。

利用教科书全部背诵法学习英语，可以在以教科书内容为出题范围的学期考试中取得非常好的成绩。在用英语进行交流时，这种方法也很有效。那么，升学考试也能用这种方法吗？因为升学考试的试题不会只按教科书范围来出题，应试英语需要有特别的知识。

回答是照用无妨。首先，如果把教科书全部背下来，掌握的英语词汇量足够应付升学考试。一般，试题中的惯用语和文章结构部分大多不会超出教科书范围。当然，不能说试题中完全不会出现教科书上没有的单词和惯用语。然而，考试时，一般是不会出那些超出教科书范围太多的太难的试题。而且往往会对那些平时不大常用单词的词意加以注释。升学考试之所以难，是由于文章长，阅读要花费很长时间，或因为文章结构复杂，意思难以理解。

因此，要把教科书全部背下来，有选读本时，也要把它背下来。可能的话，再找一些自己感兴趣的书读。为了升学考试，最好选择那些“知识性强”的文章。

（三）。

在英语考试中，一般的试题可根据前后文的脉路来判断，

备考资料。

但在考试题中的填空题则很难，尤其是对单、复数和冠词的选择，即使英语水平很高的人有时也会迷惑。但解答这类问题，教科书全部背诵法可就大显神通了。因为学校里的英语考试，主要范围和几乎所有问题的正确答案都在教科书中。

英语作文也不难。只要以背诵的课文为基础，再适当地替换单词就可以了。总之，“教科书全部背诵法”对学习英语单词、长句子的读解、词汇的用法和语法等都是一个极其有效的方法。

如果你赞成“教科书全部背诵法”，那最好马上开始实行。你会立刻感到学习英语实际上是件很轻松的事。而且，你的英语考试成绩也会很快就有明显提高。

可能的话，不仅局限于教科书，还可以广泛地阅读一些感兴趣的英语书。

当然，教科书全部背诵法也有它的不足之处，那就是要花费时间。考试前的临时突击，使用这个方法就不灵了。

（四）。

如果有听力考试，就要注意正确捕捉英语的节奏。要注意文章中（不是单词中）的音调。一般，重要的部分发音都比较慢，比较重。升学考试的英语听力试题，内容和文章结构都很简单，并且正确，而且比平常讲话要慢。因此可以自己平时多听听磁带和英语广播，训练听力。

英语的词缀很难记，要反复用手写，即用手的运动来记。不写不行，必须写才能记住。

为了帮助英语学习，还可读些自己感兴趣的英文小说，这对考试很有利。阅读时如果碰到意思不明白的单词和句子，不要太在意，可以先放过它们，一直读下去。这是读解长篇文章的必要技术。有很多考生在升学考试时，一看到解题的长篇文章中有自己不会的单词就觉得不行了。可是，大多数情况下，即使有的部分意思看不懂，也能气氛住全文的大意。要掌握这一技术，最好读些英文书，而且在读的时候最好忘掉自己是在读英文书。

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实用英语三级套句（模板21篇）篇三

我是10.1之前专程从深圳赶到北京上国庆强化班,7天时间内,听完了强化班所有课程.很累很累,但我心里很充实，在这7天时间内，听了徐教授的语法、词汇和挑错，使我明白了为什么那么多人在网上称赞她了。听了张博士的阅读和翻译，张博士对考点的把握，准确而到位，也难怪，他是命题老师吗。听了曹教授的语法技巧，他是一个很厉害的大师，是我见到过的最有知识、最幽默、最能切合实际的英语教授。唐老师虽然年轻，讲课却很厉害，尽管谁都知道完型最没规律、最不好讲，他的讲课却博得了大家的喝彩。

尤其是听了徐教授的语法和张博士的阅读,受益颇多,不虚此行。徐教授的语法规律性很强，张博士的阅读强调技巧，我这两项最怕的项目只要通过了，就有希望了。

我现在还报了网络班，正在听，

备考资料。

无论是国庆强化班还是听网络课，很累很累,但我通过11月的考试有希望了。我已考了5次，都是30多分、40多分，现在做模拟题居然能达到70分左右，对考试通过充满了信心。当然，我还要在最后一个多月的时间内，加劲冲刺。

套用一句流行的话，北大成人三级英语学习：累，并快乐着！

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实用英语三级套句（模板21篇）篇四

参加高等学校英语应用能力考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的.在校生。已毕业学生在校期间没有通过该考试的，毕业之后一年内可以报名参加考试。社会考生和普通高校本科生不得参加此考试。

参加高等学校英语应用能力考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生。

b级考试。但参加过高等学校英语应用能力考试a级或b级考试未合格者，可以再次报名参加考试。

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实用英语三级套句（模板21篇）篇五

刚在北大听完讲座，张老师的权威介绍、关老师的精彩讲解令我大开眼界，同时也大致知道了自己几次考试没有通过的原因：

第二，对三级英语考试不熟悉；

第三，不注意做阅读题技巧，只知道就题做题，看阅读题文章浪费时间太多；

第四，放弃了改错，胡乱选项，丢失分数；

第五，汉译英不知道怎么复习，不知道范围，不知道找考点（语言点）丢失分数；

第六，不知道语法题还有技巧，不知道看不懂题目还能做对语法题；

第七，短语动词、介词短语掌握的太少；

第八，语法基础知识欠缺，

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以上这些，恰巧正是北大成人三级英语辅导班要解决的问题。我想，通过在这里跟张老师、关老师几位老师认真学习，我11月一定能通过！

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实用英语三级套句（模板21篇）篇六

英语知识运用部分主要考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌握情况，在1篇200-250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使填补后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整，其中有13-15道题考查词汇和表达方式，5-7道题考查语法结构。

它是综合考查应试者英语水平的题型。针对此种题型，我们应分别从词汇、语法和语篇层次上学习应对方法，提高对连贯性和一致性等语段特征的掌握和对一定语境下规范的语言成分的掌握。英语知识运用的复习首先复习语法知识、搭配知识和语篇知识，在练习中要复习掌握词汇手段、语法手段和逻辑手段。

二、完形填空的命题思路与解题技巧。

（一）命题思路。

pets3级中的英语知识运用部分只有完形填空一种形式。完形填空和通常外语测试中的语法和词汇内容大致相同，因为任何语言学习方式都承认掌握一些基本的语法规则是必要的。

完形填空侧重于测试对文章上下文联贯性的理解能力,还有语法上对句型结构、短语搭配、习惯用法和同义词之间差异的识别和辨别能力。它需要考生综合考虑短文的内容安排、结构组织、内在逻辑及语言特色，主要测试考生在词汇辨析、习惯用法、固定搭配及逻辑推理和语篇理解等方面的能力。

该部分考查考生对语法结构、词汇知识以及表达方式的掌握情况。要求考生在理解文章的基础上准确、灵活地运用语法知识。它不仅考查考生对连贯性和一致性等语段特征的辨识能力，而且考查考生对用于一定语境中规范语言成分的掌握。这些规范语言成分主要指的是词汇和语法结构。

完形填空中的各个小题不外乎以下五种类型：

1．考固定搭配。

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2．考关联词语。

关联词语有时成对出现，有时单独使用。虽然它们在句子中并没有重读，但是它们在整个句子中也起着非常重要的作用，因为它们连接着一句话中不同的分句，并告诉读者这些分句之间的关系。

3．考名词和代词的一致性。

这类题目与其说是对名词的考查，不如说是对代词的考查。众所周知，代词是用来代替名词的，而且，在文章中，有时为了避免重复，不宜过多地使用名词，这时，只有使用代词来充当名词的角色。无论使用代词还是选择代词，我们都应该注意名词和代词的一致性问题。

4．考对文章主要内容的把握。

既然是对一篇文章来进行综合填空，当然要考查对整篇文章的理解。如果通读全文之后，再进行填空就比较科学，因为考生已经对整篇文章有了初步的了解。所以，拿到文章之后，首先应该通读全文以了解文章的中心思想和主要内容。

5．考上下文线索。

考生一定要有全局意识，即语篇意识。因为在做有些题目时，我们能从相邻的句子或者段落中得到提示。也就是说，我们可以直接或间接地从上下文中找到答案。这样的题目又可以分为两类：一类是能够从上下文中直接找到。另一类是不能直接从原文中找到，但是可以根据上下文的意思来做判断。有时，我们可以从上下文中找到该单词的反义词或者近义词，然后根据连接词的意思，来做出相应的选择；有时，我们可以根据上下文中的有关信息来判断此处应填的单词。

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实用英语三级套句（模板21篇）篇七

在我三级考前复习的时候，我看到一位网友写的〈三十天搞定三级网络〉的文章，使我信心大增，也受益匪浅，因为当时我只有大概十几天的时间，我在这里想说的是，我是怎样在这仅十几天里通过三级考试的，当然值得一提的是：在这以前，我有一定的基础，我个人认为在没有基础的前提下，一个月认真的复习，是完全可能的。

我在真正开始复习是在9月3号，要知道在当月的18号就要考试，因为在这天我才知道当年的考试是用新大纲，我当天去买了两本书(教材和参考书)，其实在这仅剩的15天里，我还要去实习两周，也就是说，时间很紧，但我没有放弃，或许是因为一百多的报考费，或许是由于自己的兴趣和执着。我给自己定了一个两阶段的计划(9.3-9.11，9.11-9.18)，功夫不负有心人，在18号的考试中。笔试我提前一个多小时交了卷，对答案，85分左右，机试大概10分钟就搞定了。在考试中，我感觉有几点是重要的，它可能对你有事半功倍的效果，或者就是我的一点经验吧。

我记得我的一些同学用的.另外的一些参考书。很难，其实考试是不考的，它不但打击了你的积极性。而且最关键的，它对考试的题型，内容，范围给你引导了一个错误的方向。

2、教材的复习要精而全，注意在看书的过程中。一定要注意每个细节，三级网络的考试不会超出书本，但考得非常细而全，几乎包括每个角落，在看书的时候，第一遍不懂，没有关系，一般在你看第二，三遍的过程中基本就理解了，当然实在不懂的地方最好请教别人。

3、多到一些好的考试论坛对你有非常大的帮助。一些好的论坛里有最新的信息，可以和一些网友交流，你会发现一些对你非常有帮助的东西，我个人认为，可以给你节约一半甚至更多的时间!

4、机试。网络，数据库，信息管理都是一道c语言编程题，而且全是〈南开100题〉中的。听起100题，其实就13中类型，可以买(好象不好买)，也可以在网上下，而且一些热心的网友还分了类，也就是说，只要你搞懂了这13种类型，你的上机就搞定了，注意：我建议最好每道题都亲自上机调试(可以下载小狗熊考试系统)。其余的都是在其基础上的很小变化。如果你有c语言基础，5天搞定也绝不夸张。

5、考前做几套真题。考试的前几天做几套真题或少量权威的模拟题，注意的是：题量不要太多，几套就够了。

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实用英语三级套句（模板21篇）篇八

优势：准备时间充裕，基础扎实。

劣势：耗时耗力，对人的意志力的绝对考验。

适用人群：有较强的意志力的考生。

具体方法（摘自群员聊天记录）：

1、大家一定要多多背单词，每天给自己规定死：必须看懂、熟读一篇短文，多读很重要，培养语感，上培训班很好，但是辅助作用，真正的成功靠自己！

还有一个方法，从这次考试的题开始往回做，争取拿下二十套左右的历年试题，自己全部弄懂、读熟、甚至出口就来。做到这些，就差不多了。

2、功夫要下到技巧还得要。

就是按照老师那些要求：词组辨析真题语法一遍遍地看啊做啊背啊。

有时间的话呢就一套题做两遍看解析以后再默做一遍过一段时间再回来看反复看，

备考资料。

系统班发的那些资料很有用一定要吃透那些其实都是考试的法宝。

一定要做到不抛弃不放弃一直在努力。

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实用英语三级套句（模板21篇）篇九

考试时间约为7--9分钟，一名考官每次测试一名考生，用一系列图卡提出问题并要求考生在一定范围内做出相应的回答，考试时间的长短取决于考生对问题的把握程度及需要帮助的次数。

考试分为四个部分，如下：

在简短交谈之后(不计分)，考官拿出两张相似的图画，并指出一处不同，然后清楚地描述其中一幅图画，并让考生指出与另一幅图画的不同，秘剑桥少儿英语二级口试形式不同的是只给考生一幅图画，但必要时考生可偶尔参考考官的图画。

考官给出一系列信息，要求学生从中找出答案，然后，交换信息，让考生根据一系列线索向考官提出相似的问题。

考官展示一系列相关的图片，然后，讲述其中第一幅所发生的事情，然后要求考生根据其它图片完成讲述故事，这部分的要求与剑桥少儿英语二级口试题型一样，只是三级考试有五幅图，而二级只有四幅图。

考官问考生一些有关个人的信息，没有图画。

实用英语三级套句（模板21篇）篇十

活动背景、目的：

全国英语三级考试日益逼近，参加考试的同学该何去何从，如何才能更好的把握机会，如何才能更有利地准备复习？同学们也都为之匆忙的准备着，但在这短短的不到两个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语三级考试复习，一个提高复习效率的讲座是急需、必要的。

活动对象：

全校对英语三级感兴趣的全体学生，主要针对我校大二同学。

策划主办单位：

资土系学习部。

活动准备。

1、联系主讲人。

时间：9月22日。

主讲人：xxx。

主要工作：取得老师和学长同意并与老师商量主讲内容（能否主讲与现场问题解答）、形式，了解老师的要求（需准备的东西），对老师的`一些基本信息的了解为宣传主讲人工作提供资料。

2、讲座地点、时间安排。

讲座时间：11月中旬。

讲座地点：待定。

主要工作：查询学校上课安排，向院主管老师申请讲座地点。

3、宣传工作。

时间：9月15日——9月22日。

主要工作：对此次讲座的主讲人的介绍，对主讲内容的介绍，活动的目的与参与的意义。

主讲人信息：

主要内容：三级备考方法与应试技巧。

宣传形式：

（1）、主要通过学习委员例会上对各班学委进行宣传，由各学委对本班同学宣传。

（2）拉横幅进行宣传。

（3）宣传板进行宣传。

（4）张贴宣传海报。

注意事项：注重宣传的力度和吸引力和宣传的煽动性。

4、其他准备。

主要工作：现场必需物（矿泉水、现场布置所需物品）。

5、现场布置。

时间：讲座开始前2小时。

承办班级：

主要工作：黑板书写（讲座名称、主讲人、主办单位），现场一些其他工作。经费预算。

矿泉水费用：10元。

合计：10元。

活动开展：

主要工作：

（1）主持人主持活动开始。

（2）主讲人讲座（大约一个半小时）。

（3）主讲人回答同学提出的问题（大约半小时）。

活动尾声：

主要工作：整理现尝经费确算上报、活动总结、活动上报发表。

资土系学习部。

xx年9月18日。

实用英语三级套句（模板21篇）篇十一

我是10.1之前专程从深圳赶到北京上国庆强化班,7天时间内,听完了强化班所有课程.很累很累,但我心里很充实，在这7天时间内，听了徐教授的语法、词汇和挑错，使我明白了为什么那么多人在网上称赞她了。听了张博士的阅读和翻译，张博士对考点的把握，准确而到位，也难怪，他是命题老师吗。听了曹教授的语法技巧，他是一个很厉害的大师，是我见到过的最有知识、最幽默、最能切合实际的英语教授。唐老师虽然年轻，讲课却很厉害，尽管谁都知道完型最没规律、最不好讲，他的讲课却博得了大家的喝彩。

尤其是听了徐教授的语法和张博士的阅读,受益颇多,不虚此行。徐教授的语法规律性很强，张博士的阅读强调技巧，我这两项最怕的项目只要通过了，就有希望了。

我现在还报了网络班，正在听，

备考资料。

无论是国庆强化班还是听网络课，很累很累,但我通过11月的考试有希望了。我已考了5次，都是30多分、40多分，现在做模拟题居然能达到70分左右，对考试通过充满了信心。当然，我还要在最后一个多月的时间内，加劲冲刺。

套用一句流行的话，北大成人三级英语学习：累，并快乐着！

实用英语三级套句（模板21篇）篇十二

1、办公场所一旦发生火灾，工作人员应立即疏散，下列不可通行的通道是（c）。

a、楼梯。

b、消防梯。

c、电梯。

d、安全梯。

2、会务筹备情况检查的方法最可靠的是（d）。

a、听取会议筹备人员的汇报。

b、阅读报告。

c、电话询问。

d、会前现场检查。

3、在涉外商务活动中，选择的礼品应该（b）。

a、印上送礼单位的名称。

b、包装讲究。

c、贵重。

d、初次见面就送上。

4、在负责特定任务工作小组内部进行的所有形式的沟通，都可以称为（c）。

a、“间接沟通”

b、“直接沟通”

c、“团队沟通”

d、“语言沟通”

5、下列选项中表述不正确的是（c）。

a、会议总结的形式因会议种类不同而有所区别。

b、主持人的结论性意见就是小型会议的总结。

c、职代会的闭幕词可以代替会议总结。

d、会议纪要即会议总结。

6、下列关于“死机”的描述，错误的是（a）。

a、当显示器黑屏时，就意味着计算机已经“死机”

b、“死机”是一种不可能由操作系统恢复的计算机运行故障状态。

c、操作系统本身存在缺陷是造成“死机”的一种重要原因。

d、计算机“死机”时应该进行热启动。

7、交替工作模式的缺点是（d）。

a、难以留住有特殊技能的工作人员。

b、工作模式不灵活，不便激励员工。

c、员工交流少，不能得到充分的信息。

d、难以保证工作的`连续性。

8、办公室中适合的温度应该在（c）。

a、16—20度。

b、18—22度。

c、20—25度。

d、22—28度。

9、在windows资源管理器窗口中，要修改已选定文件夹的名称，下列操作中，不能实现改名操作的是（d）。

a、单击“文件”菜单中的“重命名”命令。

b、两次单击该对象的名称。

c、右单击该对象，然后单击快捷菜单中的“重命名”命令。

d、单击该对象的图标。

10、利用档案编写的反映一个单位或某方面基本情况的数字材料是（b）。

a、基本情况汇集。

b、统计数字汇集。

c、单位情况汇集。

d、档案专题汇集。

11、关于代位权行使的要件，不正确的表述是（d）。

a、债权人与债务人之间有合法的债权债务存在。

b、债务人对条三人享有到期债权。

c、债务人怠于行使其权利，并且债务人怠于行使权利的行为有害于债权人的债务。

d、债权人代位行使的范围是债务人的全部债权。

12、一个人拥有管理、记帐和it技能，又同时将这种技能提供给不同的单位，这种工作模式属于（b）工作模式。

a、临时办公桌。

b、兼职工作。

c、合同工。

d、交叉工作。

13、准备新闻发布会的文件应重点把关（a）。

a、报道提纲、问答提纲。

b、调查资料、会议原则。

c、会议议程、问答提纲。

d、主持人议程、记者证件。

14、下列表述不正确的是（b）。

a、从宣布事项的重要性看，公告重于通告。

b、从使用范围看，通告大于公告。

c、通告的制发者是各级机关、企事业单位、社会团体。

d、公告由国家行政机关或权力机关发布。

15、确定同一类任务而紧急情况不同的承办时间（b）。

a、应该更长。

b、视情况而定。

c、必须相同们。

d、亦应不同。

16、我国公共关系的发展呈现（a）的格局。

a、由东到西。

b、由北向南。

c、由工业企业向旅游宾馆业。

d、由小型企业向大中型企业。

17、文稿审核是文稿（a）前的最后一道文字工序。

a、签发。

b、复核。

c、缮印。

d、分发。

18、电子档案信息可以不受时间和空间限制通过网络传播的属性是（a）。

a、共享性b公开性。

c、公众性。

d、空间性。

19、向幻灯片中添加剪贴画时，如果幻灯片上没有剪贴画占位符，则（b）。

a、剪贴画将出现在文本的右侧。

b、剪贴画将出现在幻灯片的中心位置。

c、剪贴画将出现在幻灯片的左上角。

d、无法添加剪贴画。

20、设计会议评估表时应考虑的要素有（d）。

a、会议的保密制度。

b、领导的认可程度。

c、主办方组织力度难关。

d、填写的难易程度。

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实用英语三级套句（模板21篇）篇十三

1、单项选择题：

1.我国劳动法规定的劳动年龄为()。

a.14周岁b.16周岁c.18周岁d.20周岁。

2.在现代人力资源管理理念中，人力资源管理部门被视为()。

a.人天生是懒惰的，必须采用强制手段。

b.人是经济人，是为了吃、喝等个人利益而劳动。

5.工作性质完全相同的岗位系列称作()。

a.岗级b.岗等c.岗类d.岗系。

d.根据市场变化推测未来人事变动趋势。

8.企业在进行外部人力资源供给的预测时，应侧重于()。

c.因事择人原则d.德才兼备原则。

10.具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物，情感发生较慢但持续时间长，体验深刻”特征的人，其气质类型属于()。

a.抑郁质b.粘液质c.多血质d.胆汁质。

11.生产产品的有效作业时间是指()。

a.工人的纯工作时间b.工人从上班到下班之间的时间c.工人的准备时间、操作时间、吃饭、休息时间d.工人在企业逗留的全部时间12.在生产过程中实行劳动分工的实质是()a.劳动简单化b.劳动专业化c.劳动连续化d.劳动个性化13.在生产过程中保持各工序生产能力的合适比例关系，这是生产过程的()要求。

a.连续性b.平行性c.协调性d.交叉性。

14.组织文化与思想政治工作的关系是()。

a.相互交叉，互为依存b.二者是一回事。

c.组织文化是思想政治工作的补充。

d.二者没有关系15.“魔鬼”训练是一种()a.内化型训练b.外化型的逆向“挫折”训练c.外化型体能训练d.外化型顺向训练16.以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于()a.技能培训b.知识传授培训c.态度转变培训d.工作方法改进培训17.从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于()a.常规教育b.学校教育c.继续教育d.基础教育18.绝对标准考核就是()a.用同一尺度衡量所有的人b.用同一尺度衡量相同职务的人c.用不同尺度去衡量所有的人d.用不同尺度去衡量同一职务的人19.通过启发诱导的方式，激发人的主动精神，使其工作热情建立在高度自觉的基础上，发挥出内在潜力。这种激励形式称为()。

a.正激励b.负激励c.内激励d.外激励。

20.期前激励就是在工作开始之前，公布任务指标及相应的奖惩措施。这种激励主要适用于()。

a.工作周期长，任务不易明确的项目b.工作周期长，任务比较明确的项目c.工作周期短，任务很明确的项目d.工作周期短，任务不明确的项目21.当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的`方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是()。

a.内激励b.外激励c.正激励d.负激励。

22.津贴作为一种个人消费品的分配手段，它分配的唯一依据是()。

29.我国《失业保险条例》规定，失业保险待遇的领取根据职工本人失业前在企业连续工作时间确定。连续工作以上的，领取失业保险期限最长为()。

a.12个月b.24个月c.18个月d.30个月。

30.劳动争议仲裁委员会对每一起劳动争议实行()即行终结的法律制度。

a.一次裁决b.二次裁决c.三次裁决d.四次裁决。

2、多项选择题。

31.人力资源管理的基本原理包括()a.投资增值原理b.互补合力原理c.激励强化原理d.个体差异原理e.动态适应原理32.企业实行人员外部征聘可以通过以下途径进行：()。

a.刊登广告b.就业服务机构c.猎头公司。

d.大中专院校和各类职业技工学校e.推荐和自荐。

33.人员激励机制包括以下内容()。

a.激励时机b.激励频率c.激励程度。

d.激励深度e.激励广度。

实用英语三级套句（模板21篇）篇十四

1.请大家按座位上的准考证坐好.把准考证和学生证放在座位左上角，考试在15分钟后，即9：00正式开始，共120分钟，11：00分结束。考试开始15分钟后，即9：15后考生不得进入考场。

2.考生正式开始后半小时内，即9：00~9：30分不可离开考场。考试结束前10分钟起，即10：50~11：00也不可以离开考场。

3.9：30至10：50间可以推出考场，但必须把试卷和答题卡留在座位上，并举手示意。经监考人员清点后表示同意，才可以离开考场。宣布考试结束后，请考生仍旧坐在座位上，由监考老师全部收齐点清试卷和答题卡后，才允许考生离开。

4.请严格遵守纪律，不可以冒名顶替，不允许任何作弊行为，禁止携带手机等通讯设备进入考场。一经发现，取消考试资格。

5.现在发答题卡和答题纸。注意：答题卡不可折叠。

6.请把答题卡和答题纸上的学校、姓名和准考证号填好。填错的话，得不到成绩或判为零分，后果由本人负责。答题卡上准考证的填法是：

(1)准考证号下七个方框用阿拉伯数字填入。

备考资料。

(3)一定要用铅笔画，用钢笔或圆珠笔画线的将作0分处理。画线要有一定的浓度和粗度，浓度要盖过底色。

7.监考人员分发试卷时，注意ab卷的发放顺序，应当使每名考生的前后左右不是同一类试卷，分卷路线z字形。

8.请学生看清试卷封面上的试卷代号，并在答提卡上试卷一栏相应的字母上画线。如果你做的是a卷，画在a字母上;反之一样。画错或不画的话，其结果由考生自负。请考生查看一下试卷中是否有缺页或破损。如有缺损，立即举手报告。

9.答案要做在答题卡上，做在试卷上的无效。答题卡上一顶要用铅笔画，如要更正请先用橡皮擦干净。直尺用来对准题号和答案。

10.考试过程中不要向我们提有关试题的问题，我们对此一律不回答。

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实用英语三级套句（模板21篇）篇十五

关于英语a级考试，在高职院校没有得到很高的重视与宣传，偏重的只是专业科目，只有较少的专升本的或者是想考四级的同学才认真对待英语a级，其他学生们对之态度并不是很重视，而相对本科生或者更高学历的毕业生，高职院校的同学们没有资本与之抗衡，毕业之后，付出的则是更多的体力劳动，得到的只是微薄的基本工资，但有时这也得不到保障。我们知道，高职院校的学费和本科生或者研究生的学费差不多，但是高职院校的学生们在毕业之后并没有达到同等比例的待遇(工资)，除非拿到更高的学历，而在学历的选择，外语是必考科目，高职院校的同学们要想专升本也就必须通过a级考试。

a级考试的难度不是很大，其难易程度相当于英语三级，需要掌握的单词量只有3400个，其中大部分是经常使用的，但是相对于英语基础比较薄弱的高职院校的学生们，还是有难度。所以我们学习时要注意方法，循序渐进。决心下定时，同时注意学习方法，有时要根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。

有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。学英语简单吗?肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢?答案只有一个：“不得法。”

英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。

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“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过阅读的训练后，你必定会在考试中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后．学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。

李阳的疯狂英语提倡，首先建立起大家能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我，最后肯定会有收获的。

英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

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实用英语三级套句（模板21篇）篇十六

1、在工作单位中，我会(ab)。

a、在意所有人怎么评价我。

b、在意多数人怎么评价我。

c、只在意领导怎么评价我。

d、不在乎任何人的评价。

2、从图书馆拿杂志看完后，你最习惯的举动是(c)。

a、看完就走。

b、把杂志放回原处。

c、把杂志整理好后放在原处。

d、叫管理员来整理。

3、单位组织集体活动时，你一般会(d)。

a、领导要求参加就参加。

b、能不参加就不参加。

c、身体许可就参加。

d、积极参加。

4、同事老朴在业余时间，完全利用自己的资源，搞了一项与公司产品技术有关的新发明，你认可的做法是(a)。

a、将新发明卖给自己的公司。

b、将新发明公开拍卖。

c、将新发明高价卖给与自己公司具有竞争性的公司。

d、以技术入股的方式，与他人注册一家新公司。

5、某职工向总经理秘书反映，他生活上遇到了困难。你认为秘书应该怎么做(d)。

a、怕领导分心，不告诉领导。

b、让该职工自己向领导反映。

c、立即告诉领导。

d、在自己认为合适的时候告诉领导。

6、去快餐店进餐，你觉得应该(a)。

a、把吃剩下的东西和用过的餐具，自己拿到垃圾桶或餐具回收处去。

b、把吃剩下的东西收到盘子里，放在桌上等服务员收拾。

c、服务员收拾吃剩下的东西和用过的餐具，自己无需帮忙。

d、视具体情况而定，但大多数情况下，不用自己收拾吃剩下的东西和用过的餐具。

7、在做某工作时，你认为自己有比领导更好的办法，你会怎么做(c)。

a、把自己的想法告诉同事，但不会告诉领导。

b、为了维护领导的权威，保留自己的想法。

c、私下向领导说明自己的想法。

d、认为这是个展示自己才华的机会，当场质疑领导的做法。

8、面对公司年终奖金分配不公的现象，我的态度是(d)。

a、只在没有损害我的利益，就没有必要站出来说话。

b、说了也没有用，还是不说的好。

c、习以为常。

d、不管有没有损害的我利益，都要坚持原则。

9、一家医药公司“想病家患者所想，做病家患者所需”，不仅为患者提供了方便，更重要的是保证了药品的质量。他们恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的`古训，自觉践行这一道德规范。其公司如此重视药品质量，根源在于(abcd)。

a、治病救人，为患者所想。

b、形成了良好的职业道德规范。

c、创立品牌，取信患者。

d、履行生产者的责任。

10、你通常对待别人家的孩子的态度是(a)。

a、很爱护。

b、比较爱护。

c、不太关注。

d、无所谓。

11、下列说法不正确的是(ad)。

a、文章的标题可以多次修改，而不影响正文。

b、文章的主题若需改动，就会牵一发而动全身，会影响全文。

c、应用文书可以采用双标题。

d、应用文书的主题可以有“多义性”

12、下列选项不属于总结标题常见形式的是(cd)。

a、公文式标题。

b、非公文式标题。

c、双标题。

d、用文种做标题。

13、“以写作目的为立意依据”是一些应用文立意的常见办法。下列表述不属于这种立意范围的是(bc)。

a、机关领导的布置。

b、上级机关文件的规定。

c、对材料进行分析研究得出的结论。

d、完成部门领导有针对性的工作布置。

14、投标人为了中标根据招标人的要求，具体向招标人提出签订合同的建议而提供给招标人的备选方案是(b)。

a、申请书。

b、投标书。

c、意向书。

d、产品说明书。

15、视频会议的初始准备时间较长，而且视频会议的主要局限是(ca)。

a、初始投入成本较高。

b、前期传输文件数量较大。

c、会议的互动效果有限。

d、进入会场的时间要提前。

实用英语三级套句（模板21篇）篇十七

尊敬的领导们，。

当然，我也不知道是否该采取一些有效但不切实际的措施。是否该把我认为正确的答案涂改，能够把我认为是正确的单词但又记错的单词填对。希望领导们能够明白我此刻的无奈。

但我仍旧会保持一个愧疚与懊悔之心，我想如果我没有那么多错误就不会带来这次被判为雷同的意外了，但有个疑问是满分会不会被判为雷同呢？机器是死的，人是活的嘛，在场监考官们也能作证我没作弊的。经过这次的意外，我觉得我会更加努力学习英语的，不为别的，只为因这次被判为雷同的不满。

实用英语三级套句（模板21篇）篇十八

1.在工作单位中，我会(ab)。

a.在意所有人怎么评价我。

b.在意多数人怎么评价我。

c.只在意领导怎么评价我。

d.不在乎任何人的评价。

2.从图书馆拿杂志看完后，你最习惯的举动是(c)。

a.看完就走。

b.把杂志放回原处。

c.把杂志整理好后放在原处。

d.叫管理员来整理。

3.单位组织集体活动时，你一般会(d)。

a.领导要求参加就参加。

b.能不参加就不参加。

c.身体许可就参加。

d.积极参加。

4.同事老朴在业余时间，完全利用自己的资源，搞了一项与公司产品技术有关的新发明，你认可的做法是(a)。

a.将新发明卖给自己的公司。

b.将新发明公开拍卖。

c.将新发明高价卖给与自己公司具有竞争性的公司。

d.以技术入股的方式，与他人注册一家新公司。

5.某职工向总经理秘书反映，他生活上遇到了困难。你认为秘书应该怎么做(d)。

a.怕领导分心，不告诉领导。

b.让该职工自己向领导反映。

c.立即告诉领导。

d.在自己认为合适的时候告诉领导。

6.去快餐店进餐，你觉得应该(a)。

a.把吃剩下的东西和用过的餐具，自己拿到垃圾桶或餐具回收处去。

b.把吃剩下的东西收到盘子里，放在桌上等服务员收拾。

c.服务员收拾吃剩下的.东西和用过的餐具，自己无需帮忙。

d.视具体情况而定，但大多数情况下，不用自己收拾吃剩下的东西和用过的餐具。

7.在做某工作时，你认为自己有比领导更好的办法，你会怎么做(c)。

a.把自己的想法告诉同事，但不会告诉领导。

b.为了维护领导的权威，保留自己的想法。

c.私下向领导说明自己的想法。

d.认为这是个展示自己才华的机会，当场质疑领导的做法。

8.面对公司年终奖金分配不公的现象，我的态度是(d)。

a.只在没有损害我的利益，就没有必要站出来说话。

b.说了也没有用，还是不说的好。

c.习以为常。

d.不管有没有损害的我利益，都要坚持原则。

9.一家医药公司“想病家患者所想，做病家患者所需”，不仅为患者提供了方便，更重要的是保证了药品的质量。他们恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，自觉践行这一道德规范。其公司如此重视药品质量，根源在于(abcd)。

a.治病救人，为患者所想。

b.形成了良好的职业道德规范。

c.创立品牌，取信患者。

d.履行生产者的责任。

10.你通常对待别人家的孩子的态度是(a)。

a.很爱护。

b.比较爱护。

c.不太关注。

d.无所谓。

11.下列说法不正确的是(ad)。

a.文章的标题可以多次修改，而不影响正文。

b.文章的主题若需改动，就会牵一发而动全身，会影响全文。

c.应用文书可以采用双标题。

d.应用文书的主题可以有“多义性”

12.下列选项不属于总结标题常见形式的是(cd).

a.公文式标题。

b.非公文式标题。

c.双标题。

d.用文种做标题。

13.“以写作目的为立意依据”是一些应用文立意的常见办法。下列表述不属于这种立意范围的是(bc)。

a.机关领导的布置。

b.上级机关文件的规定。

c.对材料进行分析研究得出的结论。

d.完成部门领导有针对性的工作布置。

14.投标人为了中标根据招标人的要求，具体向招标人提出签订合同的建议而提供给招标人的备选方案是(b)。

a.申请书。

b.投标书。

c.意向书。

d.产品说明书。

15.视频会议的初始准备时间较长，而且视频会议的主要局限是(ca)。

a.初始投入成本较高。

b.前期传输文件数量较大。

c.会议的互动效果有限。

d.进入会场的时间要提前。

文档为doc格式。

实用英语三级套句（模板21篇）篇十九

参加高等学校英语应用能力考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的.在校生。已毕业学生在校期间没有通过该考试的，毕业之后一年内可以报名参加考试。社会考生和普通高校本科生不得参加此考试。

参加高等学校英语应用能力考试的考生，必须是专科层次（即普通高等专科教育、高等职业技术教育、成人高等教育）修完英语课程的在校生。

b级考试。但参加过高等学校英语应用能力考试a级或b级考试未合格者，可以再次报名参加考试。

实用英语三级套句（模板21篇）篇二十

倒装：倒装的选项是正确答案;强调句型：句首是it，后面选that。

（3）阅读理解在解答时一定要区分好题型，是细节题就要使用细节题的答题方法和技巧，是主旨题就要使用主旨题的答题方法和技巧。同时要注意以下几点：阅读中的重点句子：段首句;因果句;转折句;列举句;正确选项的特点：文章关键词的改写。

实用英语三级套句（模板21篇）篇二十一

刚在北大听完讲座，张老师的权威介绍、关老师的精彩讲解令我大开眼界，同时也大致知道了自己几次考试没有通过的原因：

第二，对三级英语考试不熟悉；

第三，不注意做阅读题技巧，只知道就题做题，看阅读题文章浪费时间太多；

第四，放弃了改错，胡乱选项，丢失分数；

第五，汉译英不知道怎么复习，不知道范围，不知道找考点（语言点）丢失分数；

第六，不知道语法题还有技巧，不知道看不懂题目还能做对语法题；

第七，短语动词、介词短语掌握的太少；

第八，语法基础知识欠缺，

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以上这些，恰巧正是北大成人三级英语辅导班要解决的问题。我想，通过在这里跟张老师、关老师几位老师认真学习，我11月一定能通过！

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