最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)

时间:2025-06-11 作者:薇儿

范文范本是文学素材的一种,它可以拓宽我们的知识面,丰富我们的写作内容,使我们的文章更加生动和有趣。下面是小编为大家整理的一些范文范本,希望能够激发大家写作的灵感和动力。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇一

我的建议:

1、当教师在黑板上板书出“黑板表面的大小就是黑板面的面积”后,我觉得就在这里板书课题,齐读课题,再让学生齐读黑板上的板书“黑板表面的大小就是黑板面的面积”,而后再让学生举例说出课本的面积、桌子的面积等。

2、教学桔子的面积时,教师拿着桔子让孩子说出桔子的面积,如果一定要桔子的话我个人觉得就应该让孩子们上台去摸着桔子的面积,让学生新自体验不规则物体的面积。

3、在练习巩固中出示三个省(直辖市)的轮廓图时,里否应该考虑身边的素材,如琼海市、海口市、三亚市来进行比较。

5、在比较大小时,借鉴一下市一小的课例,直观地演示当周长一样时,面积是否一样。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇二

郑洋洋老师所执教的《认识面积》一课是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学三年级下册第71——72页内容。

“面积的认识”是在学生初步认识周长的基础上进行的一节几何概念教学课,从长度到面积,是空间认识发展上的一次飞跃,为面积单位教学及以后学习其他平面图形的面积提供了思维基础。

学生在日常生活中能够感受到物体表面和封闭图形有大有小,但是要上升到数学的认识,尚需要丰富大量的表象和大量的实践操作,以达到对知识的理解的目的。为此,郑老师较准确的制定了本节课的教学目标:

知识与技能目标:结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。

过程与方法目标:经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。通过探索、交流、比较、评价等学习过程,得到用估测解决问题的经验。

情感态度价值观目标:通过观察、操作等实践活动,发展学生的空间观念。让学生在学习中体会面积与生活的密切联系,在合作交流中,感受成功的喜悦,激发学生进一步学习和探索数学的兴趣。

本节课郑老师准确地把握了数学课程标准要求的内涵,充分体现了“数学教学是数学活动的教学”这一新课程理念,根据学生的实际创造性的使用教材,设计科学合理的教学环节。将枯燥的几何概念课上的得生动、有趣。课堂教学呈现如下几个亮点:

亮点一:注重知识性和情趣性的统一。

课堂教学必须要传授知识。有的教师在传授知识时学生被动接受,而有的教师在传授知识时学生积极思考,主动参与,其间的奥妙全在一个“趣”字。为此,我们提倡“知情”统一的课堂,要尽可能选取学生熟悉的、感兴趣的学习材料,组织生动活泼、趣味盎然的教学活动。本节课,郑老师在导入环节巧妙的引入学生喜欢的动物,小兔子作为导入手段,通过小兔子比较贪吃想吃更大片的树叶来引出面积这个本节课的重点知识点。这样的导入方式不仅能在课堂的开始就抓住学生的注意力,还能提高学生学习本节课的欲望。

亮点二:注重“生活味”和“数学味”的统一。

如果说生活的“味”是亲切自然、丰富多彩的,那么数学的“味”则是抽象严谨、精炼深刻的。数学教学应使“生活味”与“数学味”有机融合。本节课,郑老师选取了大量生活中的物体(树叶、字典等),并以学生的学习环境为主阵地,让学生找一找身边的物体,如:黑板,课桌,课本等物体,通过摸一摸这些物体的面感受物体面的存在等活动,把间接的数学知识与直接的生活经验紧密结合起来,初步建立“面”的概念。在这里,生活是形式,数学是本质。

亮点三:注重基础性和发展性的统一。

对小学生而言,概念教学可以适当地淡化它的定义,而要注重感知和体验,在丰富和坚实的基础上主动建构。本节课,郑老师首先通过若干个大小区别明显的物体的面,比如课本和课桌的面,给学生的感官以强烈的刺激,把学生的注意力吸引到面的大小上来。在学生积累了较为丰富的感性认识后引入面积概念,然后通过说一说、找一找、摸一摸等学习活动让学生领悟概念的内涵,拓展概念的外延。郑老师在教学设计中充分运用小组合作等方法,然后通过动手实践、操作验证自己的猜测,在相互启发、相互碰撞中形成多样化的比较面积大小的方法,如在比较长方形和正方形面积大小的时候,让学生自己选择是通过填充三角形,圆形或者正方形来比较两个面积的大小等等,使同学们自己在操作过程中体会到选择正方形是最方便也最容易的一种方法。学生在全面、主动地参与学习过程的同时,也受到数学思想方法的熏陶,培养思维的灵活性。不同的学生在数学学习中获得不同的发展。

亮点四:注重现实性与创造性的统一。

在告诉我们两个图形所用的方格个数,猜猜哪个图形面积大这一环节用让学生充分地感受到统一面积单位的必要性。

当然,课堂教学是一门遗憾的艺术。郑老师在课堂教学时,也存在一些不足:

1.作为一名新教师,板书书写欠规范。

2.学生在自主、合作、探究的比较两个图形的面积大小以后,应当让学生充分展示他们的思维过程,老师没有把这样的机会放手给学生。

3.本节课运用了多种教学方法,如果把重叠法也用到本节课中,那么这节课将更加完美了。

以上是我对这节课的简单评价。如有不妥之处,还请各位领导指正。谢谢。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇三

又一次走进数学课堂,聆听了本校刘老师执教的三年级《面积和面积单位》这一课时的学习。为本节课刘老师做了大量的准备,终因突然停电而使所有的课件准备都成摆设与徒劳。记得五年前有一次参加镇小的一次大规模课堂教学观摩展示活动,兴冲冲走进一个当时比较出挑的名优女教师的课堂,观摩她的二年级数学课。大概开始了十来分钟,她在使用课件的时候突然电脑出了故障,于是她就停了下来,请来了学校管电教的,管教学的副校长琢磨了好一阵子,最后连校长也亲自赶来救援。花了近二十来分钟,终于又可以继续了。这半节课时间里,她就把数学课改成了学生的即兴才艺表演,幸亏她所带的那个班级是学校唯一的实验班,学生唱歌什么的都还拿得出手。然后接下去的课是可想而知,当然最终也没进行评课,不过我想挤挤挨挨听课的老师心里头都有嘀咕。当听完课,我实在感受不到这一课件对本内容的学习能起多大的效果。顶多只是花了心血准备最终没用上是个遗憾罢了。

刘老师也是位年轻的老师,此意外却丝毫没有影响他的课堂,课依然那么流畅。他利用学生手头的小学具,依然让学生学得那么投入而有兴致。只是我们听课老师看不到他的课件里还藏着什么觉得遗憾罢了。

纵观整堂课,刘老师不停地引导学生合作、探究、交流,发现问题,并从中形成概念。第一环节通过摸与看,懂得物体的面有大有小,并得出物体表面的大小叫做它们的面积。然后通过认识封闭图形的大小,让学生自己得出什么叫面积,板书整理出定义。第二环节仍然小组合作,想办法比较三张彩纸的面积大小。在第一次交流后引导学生第二次借助学具来进一步比较大小,并对方法有取有舍,怎样比较才是最确切的。第三环节认识1平方厘米、1平方分米、1平方米这些面积单位时,有扶到放,不仅利用生活中的事物感受到具体的大概大小,还能正确定义边长是1厘米的正方形面积是1平方厘米,边长是1分米的正方形面积是1平方分米,边长是1米的正方形边长是1平方米。最后及时回顾与小结。

生动地设计总能吸引学生来兴趣昂然地投入学习探究,不用担心学生无事可做,不用担心学生利用探究时间讲空话聊天。他们就是学习的主人,他们就是知识的主人,讲数学联系生活,将抽象的概念转变成有形的东西。这都是教师理念的与时俱进带来的课堂氛围的良好转变,是值得肯定的。另外以一个数学门外汉的角度看这堂课,亦有一些不成熟的想法。

1.如何更好地利用知识的迁移,减少旧知识的负迁移?学生在实际解决问题时,很容易把面积与周长相混淆,把面积单位与长度单位相混淆。而且从课堂上已经不难发现,学生认为周长与面积存在一定的关系,周长长的面积就大。在交流时,也有学生老把面积说成周长。所以,我觉得在认识面积后再让学生摸一摸物体或封闭图形的面积和周长,加以区分概念。

2.面积单位是个新概念,建立时是否可更深刻些?作业时,学生把单位都填写成1平方厘米、1平方分米、1平方米,只要当时教师在板书后再把面积单位强调一下,就不会出现这错误。另外找1平方厘米的物体时,只能说是“约1平方厘米”,毕竟都不是标准的边长为1厘米的正方形。

由线条的认识到平面的认识,在成人眼里看似简单,但对于学生而已可以说是质的跨越。要让每位孩子都有清楚的认识,是否还有更多值得推敲的成分。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇四

今天上午听了三年级组吴老师的.《认识面积》后感受颇深,认为有以下几个亮点:

一、重视情景创设。

数学知识的学习有时是枯燥的。特别对于小学生来说,课的开始是否能吸引每一位学生的眼球,抓住每一个学生的心往往对整节课的成功与否起到十分重要的作用。在本节课中,老师以神偷奶爸的任务贯穿,使原本枯燥的数学概念课变得趣味盎然,有效驱动并保持了学生的学习兴趣。

二、注重探索体验。

活动是儿童感知世界、认识世界的主要方式,也是儿童社会交往的最初方式。切实有效的数学活动能培养学生的各种能力。在本节课中,老师通过导学单的引领,带动学生在自主探索、充分的体验的基础上,运用摸一摸、涂一涂、比一比等各种方法,真真切切地感悟到了面积的实际含义。

在这个环节中,老师为了确实达到培养学生的探究能力,经历理解图形面积的含义,探索一般图形比较面积方法的过程。设计了许多活动,比如“直观感知”层面上的说一说、摸一摸;比如从大到小排列5个图形的活动。这些活动都有着明确的目的,同时给学生提供了足够的时间和空间,让学生动手实践、自主探究,体会了解决问题的方法的多样性,也为下节课求长方形、正方形的面积做好准备。

三、体现了有意义的学习。

本节课的学习,老师注重引导学生从实际领悟面积的内涵,概念理解方式灵活,通过实物举例,动手去摸去理解,去把握,而不是让学生背记概念。老师还充分利用学生已有的知识和生活经验,帮助学生深化面积的含义,区分周长。比如:让学生在教室里找一找,说一说;再比如提供图片区分周长与面积,既巩固了以前所学,又进一步加深了学生对面积的理解。不仅注意到了数学知识的连贯性,更是在有意义的实践活动中对概念进一步强化。

整节课,学生们学习劲头高涨,探索活动充分到位;教师教学设计精巧,点拨到位,很好地体现了市局的指导理念,是一节非常成功的课。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇五

我们数学团队的张xx老师本周为大家呈现了一节精彩的数学课《面积和面积单位》。在这节课中有很多地方值得我学习。

1、创设整体情景激发学生学习兴趣。

开课伊始教师创设了小猴子和小松鼠到小兔子开的玻璃店给镜框镶玻璃的故事导入新课。很快的将学生带入问题情境,展开学习。效果很好。

2、引导学生经历学习的过程。

在学习面积的概念时,学生通过自主探究活动,经历了知识形成的过程,在实践活动中,学生感受到了什么是面积,并在教师有层次的习题设计中,不断完善概念。在这个过程中,教师善于引导学生用准确的语言来描述概念,使我们感到概念的形成是一个水到渠成的过程。

3、教学中注重学习方法的渗透。

例如,比较黑板和电视机的屏幕的大小,用的是观察法;比较数学书和田字本封皮的大小,用的是重叠法;比较两个不同的长方形的大小,用的是拼摆法……这些学习方法的传授是非常必要的。

4、环节清晰,探究目标明确。

5、多媒体的运用为本节课情景的创设,重、难点的突破起到了重要的作用。

建议:

在学生探究之后应多给学生展示自己学习成果的机会,教师不要急于讲解,应有意识的去发现学生思维中的闪光点,相信学生经过小组合作一定会解决这些问题。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇六

今天听了葛老师的《梯形的面积》一课感触很深,现结合本次教研活动主题谈自己几点收获:

1、复习有效,铺垫到位。虽然复习花的时间大,但它不仅让学生回顾了平行四边形和三角形的面积推导过程,更重要的是规范了学生的数学术语,同时也让学生利用这些思想来解决本节课的新问题。

2、在围绕主题“如何促进学生有效合作交流”上,教师将学生合作交流的问题细化,活动要求明确,主要体现在“我是小小魔术师”的活动设计要求上,这也成为学生合作交流有效的前提。

3、强化动手实践,拓宽探究空间。老师在教学中注重为学生自主探究提供充分的素材、时间和空间。充分让学生动手实践——用学具剪剪拼拼,进行了自主探索,并在形式上响应地组织了小组合作合作交流,体现了探究性教学的特点。课堂上学生展示出了多种将梯形转化成已学过的图形的方法,可见合作的有效性。

4、练习设计精、巧、妙。尤其是判断题,不仅让学生叙述理由,教师和结合图形讲评,这样形象、直观,给学生留下的印象也深刻。

5、教师对学生学习习惯、小组合作能力、数学术语训练等方面平时功底深厚。尤其是一些数学术语“旋转180度”“平移”“割补”等,如果教师平时不注重,学生是不会准确描述梯形的面积推导过程的。

6、教师的激励评价到位及时,对学困生学习积极性的调动很有帮助。

小建议:

教师的语言精练些,可以节省些时间做练习。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇七

今天在网上观看了著名特级教师俞在20xx年上的一节三年级概念课《面积的认识》,底气造就了大气,正是俞老师自身的底气——对教材的独特见解,深入的挖掘;对学生的了解;对知识建构的把握,造就了这一堂大气的概念课。老师们都知道,概念课好上,但是要把一节概念课上好并不是件容易的事。但是俞老师却给我们展示了一节充满大智慧的数学概念课。下面就把我听课的体会与大家分享。

华东师范大学叶澜教授说“在一节课中,学生的学习首先必须是有意义的。”这个意义是什么呢?初步的意义是他学到了新的知识;进一步是锻炼了他的能力;再进一步是他在学习的过程中有了良好的积极的情感体验,产生进一步学习的强烈要求;再发展一步是他愈来愈主动的投入到学习中去。

俞老师从唤醒学生的生活经验入手,和学生谈自己理解的“面”;接着是对学生的生活经验进行引导,过渡到数学学科中所谓的“面”,揭示面积的概念,再接着,组织学生认识面积单位,安排测量身边物体面积的实践体验活动,巩固知识,积淀新经验,内化知识。学生从学到什么是物体的面,到发现面是有大小的,再到主动测量,主动建立测量标准,无不体现这是一节扎实的课。

整个的教学过程中,俞老师面向全体学生,该动手时全体都动手,该思考时,学生都被俞老师引入深深地思考中,整个过程中大家都有事情干,从这一意义上讲,这是一节充实的课。

听俞老师的课,没有一点作秀的痕迹,就像他在上一节平时的课。从课的开头就可见得,一般的公开课,上给听课者听的成分居多,总是用一些高科技的多媒体手段吸引听课的老师,总是让孩子们去配合自己的表演。可是俞老师的课时扎扎实实上给孩子们的课,没有用过多的多媒体手段,只是用自己的幽默风趣的语言,简洁明了的带领孩子们去遨游数学的世界,全无他人,这是一节真正的平实的课。

课堂教学本身就是一门遗憾的艺术。从这一意义上讲,有遗憾的课才是一节真实的课,有缺点才能有进步,才能给听课者留下反思的空间,才能与听课者一同进步。俞老师的这节课在开头用了大量的时间在生活中找物体的面,学生面的概念建立的很好,可是正是这一部分用的时间太长了,导致后面学习面积的概念,面积单位用时短,学生的操作稍嫌少了些,如果学生的操作在多一些,学生对面积单位的认识将更加深刻。

扎实、充实、平实、真实的课堂是我们教师对课堂的追求,俞老师正是给我们展现了一堂这样的课。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇八

1、使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积计算公式,会计算平行四边形的面积。

2、通过操作、观察、比较活动,初步认识转化的方法,培养学生的.观察、分析、概括、推导能力,发展学生的空间观念。

动手验证的过程,是小组合作学习的过程,第一步转化图形是要孩子们独立思考动手操作的,然后在小组内展示。第二步是在第一部的基础上,小组之间合作完成讨论,从中发现转化前后图形的面积,各边各有什么变化,。最后就是汇报环节。(“独立思考—合作交流—汇报展示”,突出小组合作学习的真实与实效,充分展现学生自主探究的过程,让学生真正掌握了平行四边形的面积公式的推导方法。)

师:(结合教具演示进一步说明)(教师在学生展示的不同方法的基础上,进一步引导学生明确平行四边形转化的特点:无论哪种方法,只要是沿着平行四边形的高剪开,都能转化成长方形。方法不同,结果相同,从而让学生明白利用长方形面积公式推导平行四边形面积公式的科学性。)

师:做课本例题(例题让学生自主解决,既是对平行四边形的面积公式的初步应用,也是对前面尝试计算停车场面积结果的验证,从而让学生经历了一个解决问题的完整过程。)

师在设计练习时,(巩固应用环节让学生从基本应用、综合应用、思维拓展三个层次进行了练习,基本应用的题目旨在应用公式的同时,一方面培养了学生的动手能力,另一方面培养了学生根据问题寻找条件的分析问题能力,加深了对平行四边形的面积计算公式的理解。综合应用题目培养了学生运用所学知识解决实际生产问题的能力。思维拓展让学生理解了平行四边形面积的大小随着高的变化而变化,进一步加深了对平行四边形的面积的计算公式的理解,发展了学生空间观念。)

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇九

1、教学重难点拿捏准确。一开始复习圆的面积公式为整节课设下铺垫,因为圆环的面积也就是大圆的面积减去小圆的面积,重点复习圆的面积计算为一些中下生起到很好的唤醒作用。接着马上就接入新授课内容,圆环形状的花圃并导出本课课题,让学生在情境中进入新课学习,围绕圆环面积进行一系列教学活动。使学生能灵活运用所学知识知识解决问题,整个教学重点凸显而出,教学目的非常明确。

2、在教学中让学生亲自动手操作,让学生剪圆环,亲身体验圆环的行程过程,直观的操作降低了中下生对圆环知识的理解难度,也使全体学生对概念理解、公式推导起了很大作用。看似简单的知识,陈老师还是使学生在探索中学习,使自己真正成为学习的主人,使六年级学生对学习产生兴趣产生动力,这样学习上才能积极思考,在学习过程中克服各种困难。

3、练习设计围绕重点展开,虽然题目不多,但每道题都有不同特点,各有代表性,第一题是紧靠例题直接给出两个半径,第二个图形是给出两个直接,求圆环面积,与第一题相比有了一点转折。第二题是知识运用,通过要求学生认真读题,然后画图理解题意,这个教学环节很值得借鉴,高年级学生对应用题如果真的认真审题,能根据题意画图,其实已经解决了一半,好的学习方法能帮助学生解决困难,减少困惑,很值得学习。

自己一点与本节课关系不大的看法,平时黑板板书以及学生作业要求最好能更细心,更规范,黑板上学生的版演结果的单位都没小括号,展示学生作业本时发现学生也没有。细微地方不知道考试是否扣分,但严谨的细节也是数学科所要求的。

在此我们感谢x老师的辛勤付出,为大家提供这么好的优秀评课稿,此评课稿仅供参考。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇十

今天上午听了三年级组吴老师的《认识面积》后感受颇深,认为有以下几个亮点:

一、重视情景创设。

数学知识的学习有时是枯燥的。特别对于小学生来说,课的开始是否能吸引每一位学生的眼球,抓住每一个学生的心往往对整节课的成功与否起到十分重要的作用。在本节课中,老师以神偷奶爸的任务贯穿,使原本枯燥的数学概念课变得趣味盎然,有效驱动并保持了学生的学习兴趣。

二、注重探索体验。

活动是儿童感知世界、认识世界的主要方式,也是儿童社会交往的最初方式。切实有效的数学活动能培养学生的各种能力。在本节课中,老师通过导学单的引领,带动学生在自主探索、充分的体验的基础上,运用摸一摸、涂一涂、比一比等各种方法,真真切切地感悟到了面积的实际含义。

在这个环节中,老师为了确实达到培养学生的探究能力,经历理解图形面积的含义,探索一般图形比较面积方法的过程。设计了许多活动,比如“直观感知”层面上的说一说、摸一摸;比如从大到小排列5个图形的活动。这些活动都有着明确的目的,同时给学生提供了足够的时间和空间,让学生动手实践、自主探究,体会了解决问题的方法的多样性,也为下节课求长方形、正方形的面积做好准备。

三、体现了有意义的学习。

本节课的学习,老师注重引导学生从实际领悟面积的内涵,概念理解方式灵活,通过实物举例,动手去摸去理解,去把握,而不是让学生背记概念。老师还充分利用学生已有的知识和生活经验,帮助学生深化面积的含义,区分周长。比如:让学生在教室里找一找,说一说;再比如提供图片区分周长与面积,既巩固了以前所学,又进一步加深了学生对面积的理解。不仅注意到了数学知识的连贯性,更是在有意义的实践活动中对概念进一步强化。

整节课,学生们学习劲头高涨,探索活动充分到位;教师教学设计精巧,点拨到位,很好地体现了市局的指导理念,是一节非常成功的课。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇十一

“面积的认识”是在学生初步认识周长的基础上进行的一节几何概念教学课,从长度到面积,是空间认识发展上的一次飞跃,为面积单位教学及以后学习其他平面图形的面积提供了思维基础。

学生在日常生活中能够感受到物体表面和封闭图形有大有小,但是要上升到数学的认识,尚需要丰富大量的表象和大量的实践操作,以达到对知识的理解的目的。为此,闫老师较准确的制定了本节课的教学目标:

知识与技能目标:结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。

过程与方法目标:经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。通过探索、交流、比较、评价等学习过程,得到用估测解决问题的经验。情感态度价值观目标:通过观察、操作等实践活动,发展学生的空间观念。让学生在学习中体会面积与生活的密切联系,在合作交流中,感受成功的喜悦,激发学生进一步学习和探索数学的兴趣。

本节课闫老师准确地把握了数学课程标准要求的内涵,充分体现了“数学教学是数学活动的教学”这一新课程理念,根据学生的实际创造性的使用教材,设计科学合理的教学环节。将枯燥的几何概念课上的得生动、有趣。课堂教学呈现如下几个亮点:

亮点一:注重知识性和情趣性的统一。

课堂教学必须要传授知识。有的教师在传授知识时学生被动接受,而有的教师在传授知识时学生积极思考,主动参与,其间的奥妙全在一个“趣”字。为此,我们呼唤“知情”统一的课堂,要尽可能选取学生熟悉的、感兴趣的学习材料,组织生动活泼、趣味盎然的教学活动。本节课,闫老师在导入环节创造性使用教材,通过生生击掌,师生击掌引入教学,学生兴趣高涨。加上闫教师幽默、风趣的语言,课堂上不时发出阵阵笑声,这样的课堂气氛令人感觉轻松愉快,课堂成为一条充满活力、涌动灵性的溪流。

亮点二:注重“生活味”和“数学味”的统一。

如果说生活的“味”是亲切自然、丰富多彩的,那么数学的“味”则是抽象严谨、精炼深刻的。数学教学应使“生活味”与“数学味”有机融合。本节课,闫老师选取了大量生活中的物体(树叶、水立方、天池等),并以学生的学习环境为主阵地,让学生找一找身边的物体,如:黑板,课桌,课本等物体,通过摸一摸这些物体的面感受物体面的存在等活动,把间接的数学知识与直接的生活经验紧密结合起来,初步建立“面”的概念。在这里,生活是形式,数学是本质。

亮点三:注重基础性和发展性的统一。

较面积大小的方法,如观察法、剪拼法、数格法等等,学生在全面、主动地参与学习过程的同时,也受到数学思想方法的熏陶,培养思维的灵活性。不同的学生在数学学习中获得不同的发展。

亮点四:注重现实性与创造性的统一。

在最后比较长方形和正方形的面积这一环节用剪一剪、比一比、摆一摆等实践活动让学生充分地感受到统一面积单位的必要性。(这一环节中,书中是比较两个长方形的大小,这里我们做了一下改动,变成比较正方形和长方形的大小)。

当然,课堂教学是一门遗憾的艺术。闫老师在课堂教学时,也存在一些不足:

1.作为一名新教师,普通话水平有待提高,板书书写欠规范。

2.学生在自主、合作、探究的比较两个图形的面积大小以后,应当让学生充分展示他们的思维过程,老师没有把这样的机会放手给学生。

3.本节课运用了多种教学方法,如果把重叠法也用到本节课中,那么这节课将更加完美了。

以上就是是我简单的评课,如有不妥之处,恳请各位领导同行批评指正。谢谢大家!

今天在网上观看了著名特级教师俞##在xxxx年上的一节三年级概念课《面积的认识》,底气造就了大气,正是俞老师自身的底气-----对教材的独特见解,深入的挖掘;对学生的了解;对知识建构的把握,造就了这一堂大气的概念课。老师们都知道,概念课好上,但是要把一节概念课上好并不是件容易的事。但是俞老师却给我们展示了一节充满大智慧的数学概念课。下面就把我听课的体会与大家分享。

1.俞老师给我们展示了一节扎实的课。

华东师范大学叶澜教授说“在一节课中,学生的学习首先必须是有意义的。”这个意义是什么呢?初步的意义是他学到了新的知识;进一步是锻炼了他的能力;再进一步是他在学习的过程中有了良好的积极的情感体验,产生进一步学习的强烈要求;再发展一步是他愈来愈主动的投入到学习中去。俞老师从唤醒学生的生活经验入手,和学生谈自己理解的“面”;接着是对学生的生活经验进行引导,过渡到数学学科中所谓的“面”,揭示面积的概念,再接着,组织学生认识面积单位,安排测量身边物体面积的实践体验活动,巩固知识,积淀新经验,内化知识。学生从学到什么是物体的面,到发现面是有大小的,再到主动测量,主动建立测量标准,无不体现这是一节扎实的课。

2.俞老师给我们展示了一节充实的课。

整个的教学过程中,俞老师面向全体学生,该动手时全体都动手,该思考时,学生都被俞老师引入深深地思考中,整个过程中大家都有事情干,从这一意义上讲,这是一节充实的课。

3.俞老师给我们展示了一节平实的课。

听俞老师的课,没有一点作秀的痕迹,就像他在上一节平时的课。从课的开头就可见得,一般的公开课,上给听课者听的成分居多,总是用一些高科技的多媒体手段吸引听课的老师,总是让孩子们去配合自己的表演。可是俞老师的课时扎扎实实上给孩子们的课,没有用过多的多媒体手段,只是用自己的幽默风趣的语言,简洁明了的带领孩子们去遨游数学的世界,全无他人,这是一节真正的平实的课。

4.俞老师给我们展示了一节真实的课。

课堂教学本身就是一门遗憾的艺术。从这一意义上讲,有遗憾的课才是一节真实的课,有缺点才能有进步,才能给听课者留下反思的空间,才能与听课者一同进步。俞老师的这节课在开头用了大量的时间在生活中找物体的面,学生面的概念建立的很好,可是正是这一部分用的时间太长了,导致后面学习面积的概念,面积单位用时短,学生的操作稍嫌少了些,如果学生的操作在多一些,学生对面积单位的认识将更加深刻。

扎实、充实、平实、真实的课堂是我们教师对课堂的追求,俞老师正是给我们展现了一堂这样的课。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇十二

本课是在学生认识了长方形和正方形,以及学习了计算长方形和正方形周长的基础上来进行学习的。人教版教材将认识面积和面积单位放在一课时进行课堂教学比较充实。而新课标教材认识面积独立成节。教师必须吃透教材编写意图,利用广泛的课程资源来教学,在学习本课知识过程中,要结合学生熟识的事例来发展学生的空间观念。从而为后续的面积单位的学习和面积计算的学习做好准备。罗老师的课让我回味无穷:

本节课上,罗老师充分利用学生已有的生活经验,引导学生逐步认识和体会,直观地理解面积的含义:首先结合学生自己找的身边的具体实例,通过摸一摸书桌面的动作,找一找身边还有什么有面积等活动,初步感知面积的含义;其次通过找正方形、三角形的面积,从而使学生感受面积并认识到平面图形也有面积,又出示开口图形,学生学生在对比中理解封闭图形的大小叫做它们的面积,以完整的认识面积的含义。

小学生思维正处于形象思维为主逐步向抽象思维过渡的阶段,思维过程对具体形象存在着依赖性。罗老师根据中段学生的心理特点,设计了各种梯度的习题,激发了学生浓厚的学习兴趣。在学生直观认识了面积之后,既巩固了面积的概念,又培养学生的估算能力。在比较长方形和正方形面积时,追问学生能不能一下子比出来,在摆铺的过程中让学生进一步体会到统一测量单位的必要性。第三个练习让学生估测图形的面积应该是有多少个小方格,其实是在引导学生突破常规思维,理解面积是二维的,通过课件的逐步演示,用小方块填充整个图形,进一步丰富了面积的概念。

本节课上,无论是对“面积”含义的理解还是让学生用不同的面积单位估计和测量图形的面积,罗老师都给学生充足的时间,让学生自己通过观察、拼摆等活动进行学习和研究,加深学生对建立统一测量单位重要性的体验。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇十三

如果说生活的“味”是亲切自然、丰富多彩的,那么数学的“味”则是抽象严谨、精炼深刻的。数学教学应使“生活味”与“数学味”有机融合。本节课,郑老师选取了大量生活中的物体(树叶、字典等),并以学生的学习环境为主阵地,让学生找一找身边的物体,如:黑板,课桌,课本等物体,通过摸一摸这些物体的面感受物体面的存在等活动,把间接的`数学知识与直接的生活经验紧密结合起来,初步建立“面”的概念。在这里,生活是形式,数学是本质。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇十四

今天在网上观看了著名特级教师xxx在xxxx年上的一节三年级概念课《面积的认识》,底气造就了大气,正是俞老师自身的底气-----对教材的独特见解,深入的挖掘;对学生的了解;对知识建构的把握,造就了这一堂大气的概念课。老师们都知道,概念课好上,但是要把一节概念课上好并不是件容易的事。但是俞老师却给我们展示了一节充满大智慧的数学概念课。下面就把我听课的体会与大家分享。

华东师范大学叶澜教授说“在一节课中,学生的学习首先必须是有意义的。”这个意义是什么呢?初步的意义是他学到了新的知识;进一步是锻炼了他的能力;再进一步是他在学习的过程中有了良好的积极的情感体验,产生进一步学习的强烈要求;再发展一步是他愈来愈主动的投入到学习中去。俞老师从唤醒学生的生活经验入手,和学生谈自己理解的“面”;接着是对学生的生活经验进行引导,过渡到数学学科中所谓的“面”,揭示面积的概念,再接着,组织学生认识面积单位,安排测量身边物体面积的实践体验活动,巩固知识,积淀新经验,内化知识。学生从学到什么是物体的面,到发现面是有大小的.,再到主动测量,主动建立测量标准,无不体现这是一节扎实的课。

整个的教学过程中,俞老师面向全体学生,该动手时全体都动手,该思考时,学生都被俞老师引入深深地思考中,整个过程中大家都有事情干,从这一意义上讲,这是一节充实的课。

听俞老师的课,没有一点作秀的痕迹,就像他在上一节平时的课。从课的开头就可见得,一般的公开课,上给听课者听的成分居多,总是用一些高科技的多媒体手段吸引听课的老师,总是让孩子们去配合自己的表演。可是俞老师的课时扎扎实实上给孩子们的课,没有用过多的多媒体手段,只是用自己的幽默风趣的语言,简洁明了的带领孩子们去遨游数学的世界,全无他人,这是一节真正的平实的课。

课堂教学本身就是一门遗憾的艺术。从这一意义上讲,有遗憾的课才是一节真实的课,有缺点才能有进步,才能给听课者留下反思的空间,才能与听课者一同进步。俞老师的这节课在开头用了大量的时间在生活中找物体的面,学生面的概念建立的很好,可是正是这一部分用的时间太长了,导致后面学习面积的概念,面积单位用时短,学生的操作稍嫌少了些,如果学生的操作在多一些,学生对面积单位的认识将更加深刻。

扎实、充实、平实、真实的课堂是我们教师对课堂的追求,俞老师正是给我们展现了一堂这样的课。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇十五

“面积的认识”是在学生初步认识周长的基础上进行的一节几何概念教学课,从长度到面积,是空间认识发展上的一次飞跃,为面积单位教学及以后学习其他平面图形的面积提供了思维基础。

本节课上李老师准确地把握了数学课程标准目标要求的内涵,根据学生的实际创造性的使用教材,实施富有创意的教学活动,课堂教学呈现如下一些特点。

本节课上,陈老师充分利用学生已有的生活经验,引导学生逐步认识和体会,直观地理解面积的含义:首先结合学生自己找的身边的具体实例,通过找一找图片中的物体的面、摸一摸桌子的面的动作等活动,初步感知面积的含义;其次通过找长方形、正方形物体的面积,从而使学生感受面积并认识到平面图形也有面积,又出示角让学生找面积形成对比,使学生理解封闭图形的大小叫做它们的面积,使学生完整的认识面积的含义。然后在比较两个图形面积大小的实践操作中,体验比较面积大小策略的多样性,进一步丰富对面积概念的理解,为后继学习面积的度量奠定良好的基础。

小学生思维正处于形象思维为主逐步向抽象思维过渡的阶段,思维过程对具体形象存在着依赖性。李老师根据学生的心理特点,设计了一系列的练习,激发了学生浓厚的学习兴趣。在学生直观认识了面积之后,通过比较身边的学习用品的面积大小这一习题,既巩固了面积的概念,又培养学生的估算能力。第二个练习谁的面积比较大,追问学生能不能一下子比出来,再出示1一边是长方形一边是正方形,2大小不一的正方形3用同样大小的正方形,让学生进一步体会到统一测量单位的必要性。第三个练习让学生估测图形的面积应该是有多少个小方格,其实是在引导学生突破常规思维,理解面积是二维的,通过课件的逐步演示,用小方块填充整个图形,进一步丰富了面积的概念。

本节课上,无论是对“面积”含义的理解还是让学生用不同的面积单位估计和测量图形的面积,李老师都让学生自己通过观察、拼摆等活动进行学习和研究,加深学生对建立统一测量单位重要性的体验。

1.教师给学生的思维活动空间还太小,没有让学生充分地去挖掘。

2.教师给学生准备的学具(素材)太少,太单一了,限制了学生的思维。

3.“用6个正方形拉出不同的图形”这一练习应该让学生动手拼一拼,摸一摸,得出面,再比较面积的大小。

4.教师总结性的话语太多,提问的学生面不广,回答问题的学生太少。

最热吴正宪认识面积评课稿(汇总16篇)篇十六

课堂教学必须要传授知识。有的教师在传授知识时学生被动接受,而有的教师在传授知识时学生积极思考,主动参与,其间的奥妙全在一个“趣”字。为此,我们提倡“知情”统一的`课堂,要尽可能选取学生熟悉的、感兴趣的学习材料,组织生动活泼、趣味盎然的教学活动。本节课,郑老师在导入环节巧妙的引入学生喜欢的动物,小兔子作为导入手段,通过小兔子比较贪吃想吃更大片的树叶来引出面积这个本节课的重点知识点。这样的导入方式不仅能在课堂的开始就抓住学生的注意力,还能提高学生学习本节课的欲望。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过总结心得体会,我们可以更好地思考自己的学习和工作方式,寻找到适合自己的方法和策略。以下是小编为大家搜集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。第一条为了充分、有效
社会实践报告是一种通过对实际社会活动的参与和观察,对所学知识进行运用和巩固的一种学习方法。社会实践报告能够帮助学生深入了解社会、提高实践能力、培养分析问题和解决
心得体会的写作可以帮助我们更好地与他人分享自己的经验和感悟,促进交流和学习。现在为大家分享一些成功人士的心得体会,希望可以给大家带来一些灵感。在编排课的学习过程
每次经历都值得我们用心去总结,这样才能更好地吸取教训,不断提高自己。那么,我们一起来看看一些有关心得体会的案例,从中了解如何写出一篇出色的心得体会。
心得体会是对自己经历的事情进行总结和梳理的一种方式,它可以帮助我们更好地理解和应对类似的情况。以下是一些常见话题的心得体会示例,希望可以为大家提供一些写作灵感。
自查报告是对个人或团队在一定时间内的工作实绩进行客观、全面评价的重要文件。下面是几篇优秀自查报告的摘录,希望能给大家提供一些思路和灵感。内部控制、案件防控及合规
7.施工中需要进行现场管理,包括对施工现场环境和秩序的管理。接下来是一些施工经验的分享,希望对大家在施工过程中有所帮助。本工程为外场设备基础的施工,我单位计划整
优秀学生是学校的骄傲,他们不仅有着卓越的成绩,还展现出了积极向上的品质。让我们一起来欣赏一些优秀学生在课堂上的表现和故事,他们将给我们带来启示。实践活动是大学生
合同协议是规范商业行为,维护市场秩序的重要法律工具。小编为大家准备了一些合同协议样本,可以为大家起草合同提供参考。兹证明__(应写明姓名、性别、出生年月日和现住
规划计划需要综合考虑长期目标和短期目标,以确保整体发展和局部执行的平衡。在我们的网站上,你可以找到更多关于规划计划的相关资源和案例,希望能对你的规划计划制定有所
股票是一种金融产品,代表了公司的所有权份额,可以通过证券交易所进行买卖。这是一些金融市场分析师的预测和观点,供大家参考和参考。目前所在地:广州。民族:汉族。户口
通过写培训心得体会可以对自己的学习成果进行检验和评估。小编为大家搜集了一些优秀的培训心得体会范文,希望能够帮助大家写出更好的文章。消化内科是我们第四次见习的科室
月工作总结可以记录工作中遇到的挑战和解决方案,为以后的工作经验提供参考。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,希望对大家写作有所帮助。今年的蔬菜种植项目能够顺利
演讲是小学生展示自己才华和个性的好机会,我们应该鼓励他们勇敢地站在舞台上。以下是小编为大家精选的小学生演讲稿范文,希望能给大家带来一点启发。敬爱的教师、同学们:
通过写述职报告,能够帮助员工反思自己的工作表现,找到自己的优势和不足。这里有一些写作述职报告的技巧和范文,希望能给大家提供一些参考和指导。今年按照政府工作分工,
写心得体会是一种对所学知识进行沉淀和应用的方式,让我们更好地理解和掌握知识。以下是一些名人对于心得体会的分享,他们的观点可能会给我们带来一些启发和思考。
通过总结心得体会,我们可以更好地反思自己的成长和进步。阅读以下范文,我们可以学到一些撰写心得体会的写作技巧和方法。随着社会的不断发展,人们对食品的需求也越来越高
教师心得体会是教师在教学过程中对自己的教学经验和教育思考的总结和归纳。教师心得体会是教育工作者的宝贵经验,通过分享可以达到互相提升的效果。自毕业以来一直从事外科
广告通过精心设计的视觉和文字内容,向目标受众传递产品或服务的核心卖点。对于刚刚进入广告领域的人来说,接触一些优秀的广告案例是非常有帮助的。地址:________
心得体会是对自己成长历程的综合评价,可以帮助我们更好地面对和解决类似问题。我整理了一些优秀学子的心得体会,希望对大家有所启发和帮助。调查是金融行业中非常重要的环
近年来,我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长,为了全面提升青年教师素质,促进青年教师专业成长,进一步提高我校的教学水平,学校组织新老教师结对子,进行“传”
通过写心得体会,我们可以更好地反思自己的成长和发展。接下来,让我们一起欣赏一些精彩的心得体会范文,从中获取灵感和启示。在同济大学的演讲台上,一位帅气的大学生手里
写心得体会是一种对自己收获和成长的总结,可以让我们更加清晰地看到自己的变化和提升。以下是一些经典的心得体会范文,希望能够为大家提供一些参考和指导。晋中,素来都被
开学典礼是学校和家长之间的重要桥梁和沟通平台,可以促进双方合作共育。请大家阅读以下开学典礼的经验分享,为自己的典礼活动提供参考。。老师们、同学们:大家好!我是x
心得体会是人们在学习、工作和生活中的一个重要环节,它可以帮助我们总结经验,提高自己的思考和反思能力。我想我们都应该写一篇心得体会来记录自己的成长和收获。以下是一
通过写心得体会,我们可以将日常的琐碎经历转化为有意义的思考和成长。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考和借鉴。希望通过阅读这些范文,可以帮助大
心得体会可以记录下我们的成长轨迹,让我们更清楚地看到自己的进步和提升。借鉴以下是小编为大家收集的心得体会范文,能够帮助我们更好地理解心得体会的写作要领。
安全工作计划应该明确责任分工,确保每个相关人员都知道自己的职责和义务。如果您需要了解更多行业内的安全工作计划经验,以下范本可能会对您有所启示。为切实加强教育系统
在书写心得体会的过程中,我们可以更加深入地理解所学内容。以下是一些学者们的心得体会,他们在不同领域的研究中积累了丰富的经验和见解。自学一直被认为是一种有效的学习
心得体会是我们积累经验、沉淀思考的过程,它能够帮助我们更好地提升自己的能力和素质。心得体会是我们对学习和生活的感悟和总结,以下是一些经典的范文,供大家参考。
心得体会是对过去一段时间内的经历进行反思和总结的一种方式。在这里,我们为大家准备了一些优秀的心得体会范文,希望可以给大家写作提供一些借鉴和启示。煤矿瓦斯工作是一
通过制定工作计划书,我们可以对即将进行的工作进行全面的思考和准备。在编写工作计划书时,参考一些优秀的范文是很有必要的,以下是一些经典的工作计划书示例供你参考。
月工作总结可以帮助我们发现自己在工作中的问题,同时也能为下一个月的工作提供参考和改进方向。小编为大家整理了一些写月工作总结的常见误区和注意事项,希望能帮到大家。
计划书是一种规划和安排未来工作或项目的书面材料,它能够帮助我们更好地实现目标。想要写出一份出色的计划书,了解一些范文是很有必要的。以下是小编为大家收集的一些成功
通过不断修改和完善教案模板,教师可以提高自己的教学能力和教学效果,使学生的学习更具深度和广度。在下面的范文中,你可以看到一些教师们制作的精彩教案模板,希望对你有
通过阅读这些精选范文,我们可以学习到一些表达方法和修辞手法,提高文采和表达能力。以下是一些精选范文的节选,可以让大家感受到作者深刻的思考和独到的见解。
心得体会的写作可以让我们更好地认识自己,了解自己在工作、学习或者生活中的不足和进步。心得体会范文可以给我们启发,让我们在写作中有更多的思路和创意。在旅游管理的学
心得体会是我们在遇到问题、挑战和困难时得出的宝贵经验,具有重要的参考价值。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考,希望能够对大家在总结写作方面有所启发和
心得体会的写作可以锻炼我们的思考能力和写作能力,提高我们的表达能力。这些心得体会的范文是作者通过深入思考和总结后得出的结论,希望能够给大家带来一些启示。
通过合作,可以达到资源共享和风险分担的目的,同时还能够降低工作的压力和负担。希望以下这些合作的名人名言能够激励和鼓舞大家在合作中取得更好的成果。甲方:乙方:按照
优秀作文不仅要有独特的观点,还需要具备清晰的逻辑和流畅的语言。以下是一些具有启示意义的优秀作文范文,希望能够激发大家的写作灵感。我天生就是个活泼好动的主儿,凳子
心得体会是我们思考和反思的结果,有助于我们不断提高自己。以下是小编为大家搜集整理的经典心得体会范文,供大家参考和学习。教育是社会进步的重要力量,而教育系统的建立
写心得体会是一种提高学习和工作效果的有效方式,同时也是对自己学习和工作的一种积极的回馈和认可。以下是一些精选的心得体会范文,供大家参考和学习心得体会的写作技巧和
心得体会的写作可以让我们更好地表达自己的想法和意见,提高自己的沟通和表达能力。下面是一些真实的心得体会,记录了作者在工作和学习中的思考和体验。举世瞩目的党的十八
培训工作总结的目的是为了总结经验,发现问题,提升培训质量,进一步改进培训工作。培训让我明白了自我管理的重要性,以及如何提高自己的时间管理和目标管理能力。
通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己,提高自我反思的能力。以下是一些关于心得体会写作技巧的范文,希望可以对你有所帮助。第一段:引言(介绍武警和本文主题)。武
借助心得体会,我们可以更好地认识自己的优势和弱点,找到自己的潜力和机会。接下来是几篇关于心得体会的范文,希望能够给大家提供一些思路和参考。建档是一项重要的工作,
教师心得体会是教师对自己在教学实践中的经验和感悟进行总结和概括的一种书面材料。请大家留意下面这些编写精良的教师心得体会范文,相信能对大家的教育教学工作有所帮助。
投资风险是无法完全避免的,但通过分散投资和风险管理,可以降低损失的可能性。以下是小编为大家整理的投资行业报告,希望能为大家提供一些行业动态和投资参考。
心得体会是在个人学习、工作或实践过程中,对所获得的经验和感悟进行总结和归纳的一种表达方式,它能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。这些心得体会范文或许不完美,但
在申请书中,要用恰当的语言和词汇展示自己的语言能力和沟通能力。以下是一些成功申请书的范文,希望能给您一些灵感和启示。尊敬的领导:我于xxx年7月9日成为公司的试
认真研究目标学校的要求,才能写出与之匹配的申请书,提高被录取的机会。了解了一些更多申请书的写作要点后,以下是一些实例供大家参考。网发布高中1500字范文格式,更
写心得体会能够让我们更好地认识自己,探寻内在的需求和潜力。以下是一些优秀作家的心得体会,他们通过自己的写作和创作得出了一些有深度的思考和体验。音乐教学需要情感的
培训过程中,我深刻感受到学习对于个人成长和职业发展的巨大意义。小编整理了一些关于培训心得的范文,供大家参考和学习。在平日里,心中难免会有一些新的想法,有这样的时
教师心得体会是教师在教学过程中对自己的思考和感悟的总结。下面是一些教师心得体会的精选范文,希望能够激发你们写作的灵感和兴趣。技能大赛心得体会要怎么写,才更标准规
写心得体会可以让我们更加明确自己的目标和方向,提高自我管理能力。下面是一些关于心得体会的实例,希望能够激发大家写作的热情和创造力。另一个是每月故事,那些每月故事
转专业申请书是一种申请文书,用于向学校或相关部门说明并申请转学专业的原因和目的。下文为大家准备了一些值得学习的转专业申请书范文,它们或许能够对你的申请起到一定的
心得体会是在学习和工作过程中对自己的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达。接下来是一些写心得体会的经典范文,让我们一起来欣赏和学习吧。近年来,学校的誓词越来越
在工作或学习过程中,我们常常会有一些收获和思考,心得体会就是将这些经验和感悟写成文字,以便反思和分享。以下是一位优秀学生的心得体会,通过他的经验和总结,我们可以
最后,记得对自己的工作进行总结,并提出改进和发展的建议,以便提升自身的工作能力和水平。下面是一些写述职报告的常用句型和表达方式,希望对大家有所帮助。
心得体会是个人在学习、工作或其他方面经历之后,对所获得经验和感受的总结和体悟。通过写心得体会可以帮助我们更好地认识自己,总结经验教训,提高自身的发展和进步。希望
总结心得是我们提高自我认知、发现问题和进步的必要手段之一。接下来是一些心得体会的样本,希望能够给大家带来灵感。武汉,这座充满活力的城市,位于中国中部,自古以来就
低保申请书是我们向政府表达自己困难情况的有效途径,它能够帮助我们争取到应有的救助和关怀。以下是一些低保申请书写作的常见错误和注意事项,希望大家在撰写过程中能够避
工作计划书是有效管理工作的重要手段,能够提高工作的透明度和可控性。接下来,我们将分享一些成功的工作计划书范例,以供大家参考和借鉴。全面贯彻党的教育方针,实施素质
写心得体会可以让我更深入地思考一些琐碎和平常的事情,从而找到其中的价值和意义。希望这些范文能够激发大家对于心得体会的热情和积极性。近年来,我国农村发展取得了长足
通过写培训心得体会,可以帮助我们发现自己在学习过程中的不足和问题。接下来,让我们一起来看看一些优秀的培训心得体会,或许能给大家一些灵感和启发。曾几何时,历史课是
通过总结心得体会,我们能够反思过去的经验,发现问题,找到解决方法,进一步提高个人能力。以下是一些成功人士的心得体会,他们在学习和工作中取得了显著的成就,值得我们
通过书写工作报告,我们可以增加与同事之间的沟通和合作,促进团队的凝聚力和工作效率的提升。以下是小编为大家收集的工作报告范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。
心得体会是对某一事件或经历中的感悟和领悟的总结和分享,可以帮助他人从中受益,同时也让自己更有价值感。接下来,我们将分享一些令人印象深刻的心得体会范文,希望能够给
社会实践报告不仅可以记录自己的体验,还可以分享给他人,提供经验和启发。如果你还不知道如何下笔,不妨先阅读以下这些社会实践报告范文,也许可以找到一些启发。
通过写心得体会,我们可以更深入地理解自己的学习和工作过程,发现其中的问题和不足。以下是小编为大家准备的一些优秀心得体会范文,供大家参考,希望能激发大家写作的灵感
心得体会是对过去经历和行为的反思,从而帮助我们更好地面对未来的挑战。小编为大家整理了一些优秀的心得体会样文,希望能够给大家写作提供一些思路和启发。随着城市化进程
在进行工作汇报时,我们还需要充分考虑受众的需求和背景,选择合适的信息传递方式和形式,确保汇报的有效传达和理解。通过与他人的工作汇报范文比较,你可以找到自己的不足
制定工作计划表可以让我们更好地管理时间,避免时间的浪费和打发,提高工作效率。小编整理了一些科学的工作计划表模板,以帮助大家更好地安排工作时间和任务。
通过写培训心得体会可以进一步加深对培训内容的理解,提高学习效果。随着培训的不断深入和丰富,越来越多的人开始意识到写一份培训心得体会的重要性和必要性。
实习报告体现了我们在实习中所经历的成长和变化,是对自身实习能力和专业素养的一种检验与考核。小编为大家提供了一些优秀的实习报告范文,希望能够给大家带来些许灵感。
通过分析范文范本的结构和语言运用,我们可以进一步提高我们的写作技巧。这些范文范本是经过精心挑选和整理的,希望能够满足大家的需求。课程思政是近年来在高校教育中兴起
通过总结心得体会,我们能够更好地发现问题并找到解决方案,提升自己的能力。下面是一些具有启发性和深度的心得体会范文,希望大家能从中受益。随着入党申请书的递交,我终
致辞的成功与否,不仅取决于内容和语言的准确性,还需要讲话者的表达技巧和演讲魅力。邀请大家一同阅读下面的致辞范文,体验其中的情感荡漾和思想碰撞。大家下午好!“莫道
通过总结自己的心得体会,我们可以更好地传承和分享经验,帮助他人提高。阅读他人的心得体会,可以帮助我们开拓思路和拓宽视野。高中纪律部,作为学校管理秩序的力量之一,
幼儿园小班的教师会给予孩子充分的关爱和关注,帮助他们建立良好的学习态度和价值观。小编为大家准备了一些关于幼儿园小班教育的范文,供大家参考借鉴。这一届班里的顽皮幼
通过编写培训心得体会,我们可以将抽象的知识和经验转化为具体的文字,更好地吸收和运用。以下是小编为大家整理的一些优秀的培训心得体会范文,供您进行参考。
总结范文需要注重逻辑性和条理性,使读者能够顺畅地理解其中的关联和转折。这些总结范文涵盖了多个领域和行业,从工作经验到学业成就,都有相应的总结案例供大家参考。
心得体会是通过对自己在学习、工作、生活等方面的经验和感悟进行总结和归纳,从而使我们更好地认识自己、提升自己的一种方式。小编为大家准备了一些精心挑选的心得体会范文
范文范本是一种文学瑰宝,它蕴含了作者的智慧和才华,是我们学习和研究的宝贵资源。以下是小编为大家整理的范文范本,供大家参考和借鉴。这些范文范本涵盖了各种写作类型和
心得体会是我们在学习和工作生活中所得到的经验总结,它能够帮助我们更好地认识自己和优化自己的行动。下面是一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习,希望对大家的写作
心得体会是对自己成长轨迹的回顾和反思,它可以让我们更加清晰地认识自己的成长过程。在这里,小编为大家整理了一些经典的心得体会范文,希望能够给大家提供一些建议和参考
优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现,它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。我们来欣赏一下以下这些优秀作文范文,相信能够给我们写作提供一些思路
应急预案的制定需要考虑各种突发事件的不同特点和影响范围。以下是小编为大家收集的应急预案范文,仅供参考,希望能在应急情况下提供一些启示和借鉴。落实区文教局有关安全
党员心得体会是党员同志对于党的理论和方针政策的深刻理解和领悟的总结。在这里,我们分享一些党员同志的心得体会,希望能够给大家带来启示和借鉴。第一段:冬奥会的背景介
心得体会是对工作和学习经验的提炼和总结,能够帮助我们更好地提升自己的能力和素质。在下面的范文中,可以看到不同人不同角度的心得体会,对比分析可以拓宽视野。
办公室工作总结可以帮助我们了解自己的工作动态,找出工作中的瓶颈和难点,并寻找解决的办法。接下来,小编为大家准备了几篇精选的办公室工作总结,希望对大家的总结写作有
范文范本是为了提供写作参考而收集的一系列优秀作品,让我们能够更好地掌握写作技巧。这里为大家推荐一些范文参考,希望能够对大家的写作有所帮助。设计是一门需要创造力、
合同协议有约束力,双方应当履行合同中约定的义务和责任。以下是小编为大家收集的合同协议范文,仅供参考,希望能给大家提供一些灵感。甲方:______________
心得体会是一个反思和总结过去的机会,可以让我们更好地认识自己和他人。这些心得体会范文是作者在实践中总结的经验,希望对大家有所帮助。作为一个人类,我们虽然拥有五官
写心得体会可以增强个人的反思能力和批判性思维,培养学习和解决问题的能力。下面是一些具有启发性和深度的心得体会范文,希望大家能从中受益。近年来,随着对家乡文化的重
在教学工作总结中,我们可以结合学生的实际情况,制定更科学的教学计划。下面是一些教学工作总结的优秀范文,希望能给大家带来一些帮助和启发。从一年级到四年级已整整地四
在我们决定离职的时候,辞职信是我们与公司之间的最后一份正式文件,它应该充分表达出我们对这段工作经历的总结和感受。小编特意为大家整理了一些优秀的辞职信范文,希望能
心得体会是我们对过去所经历的事情进行思考和反思的重要方式之一。这是一些经典的心得体会范文,通过阅读这些范文,我们可以学到一些写作的技巧和方法。开学第一课是新学期
心得体会是人们在某个经历或活动后,对所见、所闻、所思进行总结和反思的过程。小编整理了一些经典的心得体会范文,供大家参考和借鉴。4月18日我有幸参加了在x双语实验