经过一段时间的培训，我深感有必要写下自己的培训心得。想要看看别人是如何写培训心得的吗？下面是一些精选范文，供大家欣赏和学习。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇一
在一个完整的教学过程中，课堂中的学固然非常重要，但是合理的作业练却能够使学生成绩更上一层楼。所以，为了让自己的教学质量和学生更好的掌握知识我们要科学的布置课堂小练和课后作业。
在我们进行正常的课堂教学时，我们可以在课堂里穿插重要知识点的小练，让学生能够掌握并应用。课堂小练能够活跃课堂气氛，而且能够调动学生的学主动性，体现学生是学的主体。所以在选择课堂小练的时候我们要根据学生的学程度和兴趣爱好来选择，比如小练可以生动有趣，贴生活，而且能够很好的体现这节课的核心内容。课堂小练的形式可以多种多样，但我认为最好是能够让所有学生都参与其中，所以讨论、合作探究的开放性题很适合作为课堂小练来使用，作为合格的教师我们时要多注意收集类似的题。
课后作业是教学环节中必不可少的一环，因此我们教师要充分重视课后作业布置的方法。首先，课后作业的量我们要适量选择，不是说学生有多少课后练题我们就让学生做多少，否则就会出现学生一直在抱怨作业堆积如山的状况，容易出现倦怠心理。甚至可能导致学生互相抄作业，从而导致学成绩下降。我们可以根据我们所讲内容来制定作业的量，如果一节课的内容是历年考试的重点，那么教师就需要适当加大作业的量，但我们要从学生已有的水出发，对练册上面的题进行精简，而且我们要通过其他渠道来给学生挑选合适的题。
然后，每个班里的学生的程度不一样，所以在布置课后作业的时候我们要考虑到这一点，不能让作业太难，作业难度太大可能导致学生的自信心受到打击，很难找到学的乐趣，而且也很难有效地掌握知识。所以我们可以在作业中留下选做题，让学有余力的学生去探究尝试。作业的难度太小则容易导致重点知识掌握不够充分，这样对学生成绩的提高也没有益处。所以好的课后作业一定是难易适中，有难有易，能够让学生对所学知识有自己的体会和感悟。
作为合格的人民教师，我们的责任就是让学生掌握知识。因此，在我们不断探究和改进教学方法的同时要不断总结布置课后作业的经验，让学生最有效的在作业中获得知识和经验。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇二
作为一名化学爱好者，我一直深知练习对学习的重要性，因此我报名参加了一次化学作业培训班。在这次培训中，我收获颇丰，得到了许多宝贵的经验和知识。下面我将分享我的心得体会。
首先，我发现参加化学作业培训能够提高我的问题解决能力。在平时的学习中，遇到难题时我总是犹豫不决，不知道如何下手。但在培训中，老师教会了我一些思考的方法，比如根据题目中的关键词进行分类、找出问题的关键点等。通过这些方法，我学会了有目的地思考问题，能够更快地找到解题的思路。这不仅对化学作业有帮助，对于其他学科的学习也有着积极的影响。
其次，培训中的讲解让我对知识点有了更深入的理解。在平时的学校课堂上，老师通常只会讲解课本中的内容，而培训班的老师们会讲解更多的例题和拓展的知识。他们解释得很详细，让我对化学的各个知识点都有了更深入的理解。这种深入的理解能够帮助我更快地掌握新知识，提高学习效率。
第三，通过培训，我认识到合作学习的重要性。在培训班中，我们通常会有小组作业，每个小组的成员都要分工合作完成任务。这样的学习方式让我们能够相互交流、互相学习，相较于独自解题，效果更好。我发现，在和其他同学一起讨论问题时，我常常能够从他们的观点中获得启发，进而加深对问题的理解。通过和同学进行合作学习，我的化学水平得到了大幅提高。
另外，培训中的练习让我对化学作业有了更全面的认识。平时的学校作业通常只涉及到课本中的一小部分内容，而培训班的作业要求更高、更丰富。不仅涉及到课本上的知识点，还会有一些应用题和拓展题。这种练习让我对化学的各个方面都有了更深入的了解，并且能够更好地应用于实际生活中。这样的练习培养了我的复杂问题处理能力，提高了我在考试中的应对能力。
最后，我深刻认识到化学作业培训对我的学业发展起到了重要的促进作用。通过这次培训，我不仅掌握了更多的化学知识，还收获了一些学习方法和解题思路。这些宝贵的经验和知识将成为我未来学习路上的利器。我相信，在这次培训的基础上，我能够更好地面对学习和作业，取得更好的成绩。
总结起来，化学作业培训是我学习化学过程中的一次宝贵经历。通过这次培训，我不仅提高了问题解决能力，深入理解了知识点，学会了合作学习，还对化学作业有了更全面的认识。这些心得与体会将成为我未来学习的指南，助力我取得更好的学术成绩。我希望通过我自己的努力和这次培训的收获，能够成为一名优秀的化学学者，为科学事业的发展做出一些贡献。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇三
减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的同时，必须提高教学效率和增强学生身体素质，，姑且称之为“双减”背景下的“双增”。
一、增加课堂有效教学，向四十分钟要质量。
学校要根据学期、学年工作目标，制定专门的教学工作计划，完善教学调控的各项措施，有效统筹好每一个教学阶段的教学活动，增强教学管理的合理性和规范性。进一步完善以教学认真规范为主要内容的教师教学工作规范，落实教学活动的基本要求，优化教学活动的基本过程。教师必须认识备好课是提高课堂教学有效性的前提，在备课上多花一份精力,在教学中就会多产生一份效果。必须从学生的实际出发,深入挖掘教材,真正做到“备学生、备教材”;课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道;作业练习是提高课堂教学有效性的调整点，是教学过程中不容忽视的一个环节,是课堂教学的延伸，学生通过完成作业,可以再次调整、强化认知结构,教师通过批改学生的作业,及时了解学习中的疑难,全面把握学生对所学知识的掌握情况,教师也可以借此找到自身教学的疏漏之处。
二、增加校园延时服务，提升学生身体素质《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出，减轻学生负担，根本在于全面提高学校教学质量，强化学校教育的主阵地。
学生在校园内就能学好、学透，家长们才不会想方设法地为孩子们报班补习。但孩子们如有个性化的补习需求，学校应该组织优秀教师，遴选高频和高质量关注点，开展集中线上线下答疑，让学生在答疑解惑中获得发展。对义务教育阶段，学校应该推行课后服务将5+2”模式，即每周5个工作日，每天至少2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接。延时服务不仅满足学习辅导的要求，更要注重开展体育运动、兴趣活动，德育美育教育，促进学生的全面发展。
一增：增加学生体育、艺术、户外运动和劳动的机会。减下来的时间用来增加学生在体育活动、美术、音乐等艺术类活动上的时间。
二增：增加学生体育、音乐、美术课外培训的时间和机会，鼓励学生参加体育、美育培训。
很多家长对于“双增”这个新名字可能有点懵，“双增”到底对学生是好是坏呢？
从学生角度解读：学校会更加重视体美音课程，特别是体育老师不会再“被生病”了，这些以前不被重视的课程再也不会被主科霸占，学生当然是高兴的。但是同时希望学校能够重视体育课的课程安排，现在很多学校的体育课是为了上课而上课，课程内容较单一。以前体育课很丰富，现在天气不好就让学生留在教室，临近考试赶紧安排学生跑步，如果真的是为了学生好，希望能完善课程体系，让体育课发挥真正的作用。
从家长角度解读：学生欢呼的同时家长却有点担忧，家长要面对的问题很现实，体育、艺术类培训班价格不便宜，比学科培训还贵，增加孩子参加体育、美育培训的机会意味着家长的经济负担也随之而来。其实家长当然希望培养孩子特长，只是经济条件有限，希望在增加培训机构的同时也能适当降低价格，让更多家长和学生消费得起。
“双减”和“双增”同时进行能切实地减轻学生学习的压力，帮助学生培养一个强健的体魄，同时还有助于提升学生的素养。
“双减“之下需要坚持面向学生群体素养的‘双增’：一是坚持面向全体，增加对每个学生成长的关注；二是坚持全面发展，增加对学生综合素养提升的关注。”
学校要以培养学生的沟通力、创新力、领导力、学习力四种能力为目的，着眼于“一人一艺，一生一技”，实施“每天一小时”体艺活动方案。全面整合并优化校本课程资源和形式，规范和完善课程设置与执行，实现了从面向全体、夯实基础，到面向分层、开阔视野，再到面向个体、丰富个性的课程联结，给学生提供了“更多元”、“更精准”的选择，将家长的“操心事”变成了“暖心事”。
学校要着力通过“加减乘除”法，切实减轻学生的作业量。“加”是根据学生学习情况，加学生自主开放作业；“减”是指老师减教辅材料，减机械重复作业；“乘除”是通过弹性式周末abc作业，去除孩子的超前培训和拔高训练，让孩子形成“乘”长型思维，真正的做到作业量减少，通过作业提升学生自主学习能力。
“双减“之下还需要提升师生能力的“双增”：一是增老师教学胜任力，二是增学生的学习力。
首先要提高教师课堂教学能力。通过新课标解读、备教学评模式的构建，紧扣学科核心素养，关注学生的学，让课堂高效，让学生做到真正的当堂“吃饱”。充分利用好延时服务时间，分层异步的布置作业，让不同层次的学生“吃好”。
其次要在教师学科素养真正下功夫。教师在提升学生的学科素养中扮演着重要的角色。提升学科素养的任务需要教师来完成，最终由学生来展现。教师具备的学科素养就显得尤为重要。教师的学科素养应包括以下几个方面：
（一）学科专业知识这包括所教学科的专业知识，扎实的心理学、教育学知识。
充分把握教材、发现教材的教学价值及文本本身的阅读价值。教师必须准确掌握自己所教学科的教学内容，能自主构建本科教学的知识体系，对于教材的重难点有清晰的把握，准确定位教学目标。教学目标规定教到什么程度，学到什么水平，在设计教学活动时能把握好度，并能透彻了解课程标准对本册教材的要求。激发学生学习、探索和创造的欲望、培养学生的科学精神和创造品质。
（二）教学的专业技能教师要具备纯熟的专业技能，即良好的教学能力。
1.创造有活力的课堂教师驾驭课堂教学的能力，直接影响课堂的活力。教师首先必须确立学生的主体地位，把课堂还给学生，走到孩子们中间去，与他们交流，沟通，倾听他们的心声，融合到他们中间去，打造一个融洽、和谐的课堂。
2.用心上好每一堂课如何上好一堂课才是课程改革的实质，教师应做好充分的课前准备，活化教材。在教学过程中，教师所提的问题应具有开放性，让学生有充分讨论与发展的空间和时间。对于学生的回答，教师要及时予以反馈，以增强学生的学习动机。在教学过程中可借助实物、多媒体等增强学生的体验。
3.不断地自我学习上课的学习过程转变成学生不断推出问题、解决问题的探索过程，并且能够针对不同的学习内容，选择接受、探索、模仿、体验等丰富多样的适合个人特点的学习方式。4.良好的科研能力一个不搞科研的教师，不可能成为一名著名教师，教师要从自己的教育教学实际中发现问题、分析问题、研究问题、解决问题，并且确立研究课题。通过搜集资料，与人交流，课题实验等活动，最终以论文的形式将自己的研究成果呈现出来。这就要求教师要不断地研读各种教育理论，不断提高自身的理论水平，为科研服务。
（三）特有的专业情感。
具有教师的专业情感是教师成为一个成熟的教育教学工作者的向往和追求。要对自己所执教的学科有着深深的眷恋之情，发自内心的喜欢，才能在这门学科的领域中有一番作为。是要做一名教书匠还是幸福的教育家，都需要自身的思考。正像苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中所写的那样：“你不仅是自己学科的教员。而且是学生的教育者、生活的指导者和道德的引路人。”
由此可见，要提高学科素养，教师既要具备深厚的本学科的素养，更要练就一身娴熟过硬的专业基本技能，二者是密切相关、缺一不可的，只有同时具备了这两个方面，才能确保顺利完成本学科的教育教学任务。
社会的发展需要创造型的人才，要培养创造型的人才，首先要有一定的学习力。学习力指在学习过程中对学科知识的接受能力，以及运用该学科知识解决实际问题的能力。“学习力”一般分为学习动力、学习毅力和学习能力等三方面。但从字面理解，很多人把“学习力”等同于“学习能力”，忽视了“学习动力”与“学习毅力”这两方面的内容。学生学习力的形成与个人的兴趣、学习氛围、和谐的师生关系、有效的学习方法有密切关系.......
学习力是指学习成果转化的能力，是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和。只有将学习动力、学习毅力和学习能力三者合而为一，才能真正地拥有学习力。具有明确的奋斗目标、具备坚强的毅力、丰富的理论知识和实践经验对一个学生具备很强的学习力起决定作用。学生只有具备真正的学习力，才能真正的成才。
学生学习力的形成与个人的兴趣、学习氛围、和谐的师生关系、充足的学习时间与空间、有效的学习方法有密切关系。
“双减“之下更需要实现家校共育的“双增”：一是增学校和家庭的互相配合度，二是增家校双方的目标的一致度。
在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。
家校共育，关键在“共”。学校和家庭的互相配合程度，影响着孩子的成长和发展。学校教育是主体，是对学生进行素质教育的最重要场所；家庭教育是基础，是对学校教育的必要补充。首先，老师应当尽职尽责，担负起教书育人的本职责任。同时家长也不应忘记，“父母是孩子的第一任老师”。学校教育不应当由家庭代劳，同样的，家庭教育也不能一股脑儿推给学校和老师。相互尊重、相互包容，家校合作协同育人，才能达到“1+12”的效果。那些关注孩子情感的交流、关于教育目的的探讨、关乎成长经历的分享等，都能在教师与家长之间架起一座心意相通的桥梁。
家校共育，目标在“育”。说到底，家校双方的目标是一致的，都是为了孩子健康成长、全面发展。真正的家校合作，需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情，获得家长对学校管理和发展的认同，也需要家长了解学校的教育教学目标，使家庭教育配合学校教育。在此基础上，划好家校共育的“经纬线”，厘清学校教育和家庭教育的任务分工、职责边界，才能各负其责、同向而行。
家长与老师有效配合，形成家校共育的整合优势，有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。各方不缺位、不错位，坚持问题导向、目标导向、效果导向，疏通家校共育不同步、不合拍的堵点，才能促进孩子健康成长，取得教育高质量发展的新突破。
双减工作下，学校需要提高课堂效率，开展作业革命，探索多元评价；学生需充分发挥自主学习意识与能力；家长需树立正确家庭教育理念，充分尊重孩子天性，形成家校共识，加强家校沟通，实现家校共育，共同促进学生全面发展。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇四
课外作业就是为巩固课堂教学效果而设计的一种很好的复习方式，如何布置比较合理，效果最佳。
一个班的学生，由于先天或后天的影响，总是存在着不同程度的差异，接受和掌握知识也有快有慢。针对不同的学生布置同样的作业，难度大的差生受不了，难度小的优等生生吃不饱。量多对优等生如鱼得水，一挥而就，对差生便会弄得焦头烂额，最终还是完不成任务，达不到目的。因此，布置作业时，应灵活地面对不同学生，从数量、难度、形式等方面给予不同的分配，满足不同程度的学生需求。如抄写生字，目的是为了写好生字，会听写、默写，对于能写好、会听写、默写的学生，可以免抄。而对于记忆力稍差一些的学生，可抄到能默写为止，而不必强调以遍数为标准，而应强调将字写好，写端正，写美观，这样会提高他们的积极性。
以前，我总是认为作业是课堂的延伸，巩固课堂上所学知识，让知识升华的单一过程。在布置作业时，不是抄就是背。结果学生对这类单一枯燥的作业，毫无兴趣，只是机械的乱做一气，失去了作业应有的意义。我认为作业不应只是单一枯燥的文本，而应该是富有色彩、能激发学生进行多方面的感官体验.于是，我在布置作业时，精心设计，不仅使学生的知识得到升华，而且也要锻炼学生的观察能力、动手能力、思维能力，创造能力，真正把静止不动的作业变成动的、活的、有用的。才能有效的促进课堂教学，真正丰富学生的知识，提高学生的能力。在语文方面，布置作业应该把语文学习与现实生活联系起来，让作业成为联结语文教学与社会生活的纽带，让作业生活化、社会化，人文化。如今大多数儿童都是独生子女，他们在家里娇生惯养，过着衣来伸手，饭来张口的日子，在社会上交际能力弱，缺乏理事能力。不懂得为他人着想，目光仅仅囿于家庭、学校中。针对这些情况，我有目的的精心安排作业内容，利用适当的时候对学生进行教育。如利用“母亲节”、“教师节”，鼓励学生自己制作小制作，或画一副画写上最喜欢的话，献给亲爱的妈妈或最敬爱的老师，使其学会感恩。重阳节，布置学生为社区里老人过节等，让学生在完成作业的过程中，受到关心他人，尊敬老人的教育，利用作业对学生进行了思想教育，也为学生的全面发展奠定了基础。
1、课外作业的创新布置常常因为硬件条件的跟不上而流于形式。讲授完“角度”单元的《古诗两首》，我这样布置作业：第一类作业工整抄写古诗两首，将诗歌的意义及作者简介整理出来；第二类作业要求默写古诗两首，同时结合诗歌意义及听课的感受自己画出两首诗歌描绘的景色意境；第三类作业要求工整默写古诗两首，在第二类作业的基础上用你自己的语言来对你所作的画进行即兴描述。我给了孩子们两天时间让他们完成。周一收到的作业却让我大跌眼镜。一方面学生的思维方式不开阔，雷同作业较多；另一方面由于他们在底下未能做多方面的收集整理工作，所以三类作业的层次并未拉开。
2、分层作业的布置需要教师及时的指导和帮助。农村孩子很多家里没有电脑，他们接触知识的程度很有限。分层作业很大程度上需要孩子们多去涉猎课外知识，运用身边的一切资源去为自己一次精彩的作业服务。这就需要老师在旁边提供帮助。比如说推荐网站，推荐书籍，还有动手制作一些作业时需要老师在旁边相机指导。一次有益的尝试让我发现了分层布置作业的优点，同时也让我看到了作业布置方面我们所欠缺的东西。在以后的教学工作中，我会继续对其进行探索，找出更好的更适合学生的方法来。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇五
随着Kpop的流行，女团逐渐成为当代年轻人的梦想。然而要成为一个成功的女团成员其实需要付出非常多的努力和耐心。从歌曲的编排到舞蹈的训练，从化妆的技巧到表演的技能，每一步都需要细细打磨，才能获得观众和粉丝的认可。这就要求女团的每一个成员必须具备足够的自我修养和自制力，而这一切的付出都离不开女团的培训作业。在此，我想分享一下我在女团培训作业中所得到的一些心得和体会。
首先，培训作业虽然看起来很繁琐，但是是一种难得的机会。在完成每项作业的同时，我们逐渐地了解到自己的精力和时间都应该如何确认和掌控。随着培训的深入，我们会发现一个个琐碎的任务都能够为我们下一步的训练和发展打好坚实的基础。在我们投入时间和精力的同时，也要始终坚持着自我学习和自我调整，不断完善自我。
其次，培训作业需要我们拥有扎实的基础和持久的耐心。在歌曲创作和舞蹈训练中，不可避免地会遇到难度较大的内容，而我们无法单纯地依赖记忆或是刻苦训练就能看到成绩。在这个过程中，需要的是持久的耐心和不断加强的技巧。因此，在完成每项任务的同时，我们需要时刻保持一颗平常的心态，在坚定地调整自我状态的基础上，提升自己的学习和表现能力。
第三，培训作业带来的收获不仅仅局限于技能和技巧的提高。在长时间而稳定地培训过程中，我们也逐渐形成了支持和鼓舞自己的内在力量，这些力量会在今后的成长和发展中发挥着重要的作用。同时，培训作业也会更加深刻地认识到别人的优点和缺点，根据彼此的特点来进行完善和配合，从而建立更加良好的合作关系。
第四，培训作业需要我们时刻提高自己的综合素质。不仅仅是歌唱和舞蹈，在造型、化妆等方面的学习也不可缺少。这不仅有助于我们更好地保持着良好的形象，同时也有助于我们更好地表达自我。这种综合素质的提高不只是培养我们个体内在的能力，还能帮助我们更好地了解和维护整个团队的形象，更好地服务于观众和粉丝。
第五，培训作业需要我们时刻坚定自己的追求和信念。在日复一日地完成着各种琐事之时，我们时常会遇到过于繁琐和乏味的工作，反而让我们的信念和动力出现了消沉。然而这时候，我们就更需要坚定自己的信念和追求。在这个过程中我们也不要忘记保持积极的心态，以平常的心态和愉快的心态去面对这些琐事，以全心全意的投入和专注去完成每一个任务。
总之，要成为一个成功的女团成员需要付出很多努力。然而，培训作业实际上是一个很好的机会，可以提高女团成员的技能和技巧，同时也能够建立起良好的合作关系。在完成每一项作业的同时，我们需要时刻保持平常的心态和耐心，以便更好地完善自我，提升自我表现能力。基于这些心得和体会，我相信下一步的训练和成长，我和我的团队将会迎来更好的展示和发展。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇六
钳工的累，车工的恐怖终于结束了！进入了焊工的实习，充满了一些新鲜感，焊工应用很广泛的，本人在以前就焊接过，可以说还是比较容易的，但是不知道焊接时的安全知识，这次实习让我收获很多！
第一节课主要讲的是理论,因为安全第一嘛!老师在上面认真地讲着关于焊工的知识和操作规程跟注意事项.我认真做好笔记.知道了焊接的种类,焊接前要防触电,防弧光的灼伤和烫伤,知道了引弧,运条这些专业术语…之前都一直认为只要注意一下就应该没什么问题,结果居然还有那么多的知识跟要领!仿佛是简单的,但我却越听越觉得危险,越听越觉得害怕了.但我怎么能退缩啊?就算怕死了还是得硬着头皮上啊,坚决不当缩头乌龟!给自己鼓劲,加油!
焊接过程中开始就比较容易，过后嘛，老师叫我们做同样的事，感觉有点烦，想整点新鲜的事，但是老师只给那么点焊条给我们，太少啦，老师！整个实习下来总体感觉不错！
通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程，以及安全操作技术。了解了机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力，具有初步的独立操作技能。焊工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对焊工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。培养和锻炼了我们的劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性，提高了我们的整体综合素质。在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，清理场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。实习过程中大家相互帮助相互学习，学会了如何团结合作，增强了同学间的友谊。在实习过程中我们取得的劳动成果，让我们有种自豪感、成就感，这是难以用语言来表达的。焊工实习让久在课堂的我们切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。焊工实习更让我深深地体会到人生的意义，实践是真理的检验标准，通过焊工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中的又一的财对我以后的学习和工作将有很大的影响。
电焊在平时的生活中很常见，以前觉得电焊应该是一件很容易的活，就好比把两个东西黏在一起那样简单。但听了老师讲了后自己去操作时，才觉得不是一件容易的活，而是一件很难的事。
引弧和运条是电焊最基础的部分，没有学会引弧根本就不能焊接。我引弧时总是把焊条连在铁板上不能顺利的引弧。然而引弧却是焊工的第一步所以没办法成功引弧的我就没办法进行下面的学习。不过在我反复的学习下终于学会了引弧。不过新的问题又出现了我的焊条焊出来的都是又细又长的'细线，与老师说的完全不符合于是我尝试着控制焊缝的粗细和长短任然经过很长的时间我才掌握然后在掌握了引弧和运条这两项基本功后，老师又开始教我们横向摆动，折线式、月牙式、圆周式，老师一一示范，看完老师示范之后，我们就又开始操作了……最终通过不断的练习我熟练的掌握了焊工的操作技巧。
我想这次焊工实习不只是简单的让我们了解焊工而是让我们掌握这门技术更重要的是让我们了解任何事情都不是简简单单能够完成的。我们在学任何技能时都要有足够的耐心焊工实习更让我深深地体会到人生的意义，实践是真理的检验标准，通过焊工实习，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学毕业生活中的又一笔宝贵的财富，对我以后的学习和工作将有很大的影响。
最后我在这里还要感谢我们的老师正是因为他的教导才让我们学会了这门技术，而且也教会了我们做任何事情都需要足够的耐心。我在这里非常感谢！！
在焊接时，首先要注意保护自己不受强光和辐射的危害，自己的手一定要拿稳焊枪，切忌心浮急躁，整个焊接过程要均匀而缓慢。焊接确实存在着较大的辐射和烟尘，避免被辐射、烫伤的可能性。焊过的工件更不能用手摸，敲击焊渣时，要把防护面具扣在焊渣上，用力适当，注意方向，工作前要检查焊接机接地是否良好，检查焊钳电览是否良好，防止触电，焊钳不要放在工体上或工作台上，防止短路、烧坏焊机手工电弧焊的基础操作，难点在于运条，以及控制电弧的长度,起先的引弧也很重要，稍不注意焊锡就会粘在铁板上，后来通过摩擦法引弧就容易多了。运条中的折线式横像摆动尽量要慢均匀，保证焊缝两侧的熔合良好。并且要控制好电弧的大小，整个过程中电弧应当很小，发出的声音也只是很小的“滋滋”声。当练习次数多了以后，认真的去观察焊接的地方会发现有流动的焊锡液体，这就是焊接很关键的地方，可以通过这点来判断焊接的好坏，知道这点后焊接一次比一次好。
目前已经上了2次焊接实习，我不可能在这期间完全地掌握这种技术的操作，但我已经基本上掌握了有关焊接工艺的尝试和工艺要求,并在实际操作中得到了练习与巩固。过去看别人焊东西总以为很简单,可一旦自己申上手才真正了解到了其中的难处。其实要想真正焊接出合格的东西,光靠深入的理论知识是远远不够的。它还要求我们有偿时间的工作经验和焊接技巧。这也是从另一个侧面在教导我们，在学习理论知识地同时，积极的去实践也是相当重要的一个环节。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇七
化学作业一直是学生们头疼的问题，而为了提高学生对化学作业的理解和应用能力，我选择了参加一次化学作业培训。在这次培训中，我深深感受到了其带给我的收获和启发。下面我将从培训的目的、内容、体会以及对自己学习的影响等方面进行分享。
首先，这次化学作业培训的目的是为了提高学生的化学知识掌握能力，帮助学生解决在化学作业中遇到的难题。由于化学作业的每一个环节都需要学生深入理解知识点，而大部分学生对化学的理解还停留在表面，因此这次培训的目的就是通过专业老师的讲解，提高学生的学习兴趣，激发学生深入学习的欲望和动力。
其次，培训内容是针对学生在化学作业中容易出现的问题进行解析。比如，如何正确计算化学式中的原子数目、如何确定反应物和生成物的摩尔比例、如何正确编写化学反应方程等等。在培训中，老师通过简明扼要的讲解和实际练习，让学生掌握了一些化学作业常用的技巧，并且针对大家提出的问题给出了解答。通过这些内容的学习，学生在化学作业中解答题目时能够更加得心应手。
进而，参与化学作业培训让我受益匪浅。首先，通过与其他学生的交流和互动，我发现原来我在化学作业中面临的问题并不是我一个人遇到的，这让我感到不再孤单。同时，在与其他学生的互动中，我学到了一些新的学习方法，这让我的学习效果得到了明显的提高。其次，在专业老师的讲解下，我对一些难以理解的化学知识有了更加深入的了解。而且，老师还鼓励我们多动手实践，培养我们独立解决问题的能力。通过这次培训，我发现自己在解答化学作业时更加自信，也更加有思路了。
最后，参加化学作业培训对我的学习产生了积极的影响。首先，我在做化学作业时，不再盲目地死记硬背，而是注重理解背后的原理和规律。我意识到学习化学不仅仅是做题，更是追求科学的思维方式和方法。其次，培训过程中的互动和实践让我在学习中更加主动积极，不再对化学产生畏惧感。同时，通过化学作业培训，我解决了很多困扰自己许久的问题，这对我今后的学习自信心大有帮助。
总结起来，参加这次化学作业培训是我学习中的一次宝贵经历，通过培训，我不仅提升了自己的化学知识和技巧，更加坚定了学习化学的决心。希望今后能有更多的机会参加类似的培训活动，不断提升自己的学习能力和实践能力，使化学作业成为我学习的乐趣和成绩的保障。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇八
参加这次的暑期培训，我也是感受到作为高中的老师，的确有挺大的压力，但是在这压力之下，成长也是会更快，收获也是会更多的。此次的培训也是听老师讲了很多，自己也是有一些体会。
的确作为高中的老师，面临的是学生的高考，即使是教高一高二，其实也是有着一些压力，希望学生们学好，从而有更好的基础和准备去面对这人生非常重要的时刻，去考取好的成绩。此次培训，我也是清楚，也是要为了之后自己进入高三教学而做好准备，随着班级一起前进，从高一到高二的教学，自己也是变得更为成熟和稳重了，对于教学的方法也是有了很多，自己做好了工作，但是在此次的培训里面确是可以看到自己其实和优秀之间还是有蛮大的差距，要继续努力去进步的。特别是老师讲课的时候，对于知识的灵活运用，以及对于重点的把控，有些是自己做不到的，我也是在此次的培训里感受到，学到很多，让我清楚做好高三的教学不容易，但是也是在这些培训里面让我更有信心了。老师也是讲了很多高三教学的要点，我也是要去认真的体会，在之后工作里头运用好。
对于高三的教学，不但是学生有压力要去复习好，同时对于我们老师一样的也是有很大的压力，而在教学之中自己也是要懂得去缓解压力，并且多去和学生沟通，尽量的化压力为动力，让复习更加的主动和积极，而这也是我们要去继续做好的，此次培训里面老师也是讲了很多关于如何释放压力，如何去和学生沟通的技巧，我也是更懂得了，毕竟在高一高二的时候虽然也是有一些压力，但是并不是那么的大，而且学生也是有体育课，有其他的课来释放压力，不像高三，基本整年的时间都是会在复习之中，休息的时间少了很多，不但是环境如此，同时自己也是会在适应环境过程之中去给自己添加压力，也是需要我们老师去引导好他们才行的。
经过培训，我也是更懂得了作为高三的老师，真的有挺多的事情要去做，有压力不过也是更有动力，我也相信经过自己的努力，会去把学生教好，带他们去考出理想的成绩，从而迈入他们梦寐以求的大学。我也是要不断的积累经验，去得到成长和收获，工作之中继续的去学，去把此次的培训所学融入到实际工作里头运用好。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇九
高铁的足音离我们越来越近，全局各单位正紧锣密鼓地开展职工培训，制定安全措施，做好高铁开通运营的各项前期准备工作。
眼下，各单位对正式职工的安全培训可谓认真细致，尽心尽力，但对劳务工、农民工、临时工的培训则有疏漏。这样的疏忽极易埋下事故隐患和安全风险。
随着企业改革不断深化，近年来企业用工制度越来越灵活，劳务工、农民工、临时工、季节工和正式工人一样担当起铁路发展的重任。跟铁路“正规军”相比，他们在素质、文化、技能方面存在明显差距。近期发生的几起事故，主要责任人都是农民工，这不得不引起我们警醒。窃以为：随着高铁的足音越来越近，我们要引以为戒，深刻吸取事故教训，在抓好正式职工培训的同时，也要把农民工、劳务工、临时工纳入培训范围，普及高铁安全知识，使之了解和掌握什么是安全红线，什么是“高压线”，提高其应急处理能力。同时，农民工、劳务工、临时工也要主动学习，自觉学习高铁有关知识，在工作中遵章守纪，虚心请教，不耻下问，不拖高铁工作的后腿。
高铁连万家，安全你我他。各单位要尽快行动起来，采取补强措施，把农民工培训这块“短板”补齐，让农民工和我们一道共保安全，共享安全，为铁路发展出力。
12月9日中午，保健医文清老师给我们进行了《幼儿园安全知识》的培训，通过这次讲座，使我们的老师们对安全知识有了更加全面的了解，对校园安全工作的开展有了更深的认识。
作为幼儿教师要了解幼儿意外伤害发生的要素是哪些，才能有针对性地加以防范。充分了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏和学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。
在以后的工作中我们要正确认识和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。
为认真贯彻落实公司年度安全生产会议精神，全面提升员工的整体素质，强化职工的安全意识，确保实现全年的安全目标和生产任务，公司从元月16日-18日开始对公司各部门及一线生产骨干进行安全生产知识培训，大力宣扬“安全第一，预防为主，综合治理”的安全方针。通过专家们深入浅出地讲解，学员认真地学习了相关知识，学员们的安全理念、安全意识、风险防范能力与职业责任均得到了进一步加强，现将此次培训的主要工作总结如下：
一、领导重视，组织健全，是安全生产知识培训取得成功的保证。安全生产知识培训作为落实公司年度安全会议精神，广泛开展学习活动的一个重要组成部分，是提高员工素质确保安全目标实现的重要手段。公司领导对培训工作非常重视，专门在办公会议上强调了各部门责任，质量安全部制定了培训方案和具体实施计划，并与公司各部门进行了协商沟通，同时要求公司各部门、项目部积极配合培训工作的展开，督促各部门及生产一线员工参加培训，责任到人，培训过程严格按照计划进行。有了领导的支持和合理的培训计划做基础，整个培训过程中，员工积极响应，培训热情很高。培训主要由省安监局、长沙市海事局、市消防中队等单位的专家负责。按照公司培训要求，授课人认真编写了相关教案，质量安全部汇编了相关资料发放到各个学员手中，培训采取集中培训和自学相结合的形式，员工培训过程历时两天半，共有39名员工参加，基本实现了停泊待工项目部安全责任人、船长培训率达到98%。
二、培训内容实在，形式多样，突出结合安全意识、安全风险及施工实际，这次培训的教材以授课人根据公司要求编制的课案，针对公司施工实际情况，突出了海上施工相关安全方面的内容。同时质量安全部收集整理了培训知识手册等书籍作为补充教材，对员工灌输了先进的安全理念、介绍了应急救援机制的建立，传授了海上防火救生的方法与策略等等。在培训授课中，授课人利用投影仪，通过生动的画面，详细的介绍相关的法律法规，并结合一个个真实的案例，给员工分析事故原因，教育大家防患与未然，提高预防事故的意识和能力，减少或杜绝事故发生。
三、严格考核，奖惩分明培训过程中，质量安全部对学员进行了严格地考勤，每次上课均进行签到、点名。培训刚结束马上进行理论考试。理论考试采用人力资源部拟定的试卷，考试成绩和员工的绩效挂钩，并对考试前七名及全出勤率的学员给予了物质奖励。这次培训考试的参考率达到80%，合格率达到88%。
四、深入调查，收集意见在培训过程中，质量安全部及时就此次培训的效果及公司安全方面的工作情况，在所有参加培训人员中进行了问卷调查，共发放问卷调查表27份，收回27份，反馈率达100%，职工积极踊跃的提出了各自的看法和建议，质量安全部对意见和建议进行了归纳总结。
通过此次培训学习，员工在安全理念、安全意识、安全风险防范和职业责任四个方面有了很大的进步，通过活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，提高了员工的集体意识，培养了员工敬业爱岗的精神。
五、存在的问题和建议。
本次培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离公司的目标还有差距。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生产知识培训工作中，主要存在的问题如下：1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距，更须加强实际操作的培训。2、培训参与的人员不积极，培训时间短，公司各部门经理、职员及项目经理参与度不高，内容形式还有待充实。3、个别员工对培训的意义认识不足，对培训重视不够。建议在今后的安全生产知识培训中，增强对员工实际操作能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求。
安全生产培训工作是一项长期、艰巨的任务，关系到公司稳定健康的发展，任重而道远，今后我们将持之以恒地进一步做好此项工作，使公司的安全培训工作再上新台阶。
自从听了专家关于校园安全的讲座，我的心灵产生了很大的震动，也更加深刻地体会到了校园安全的重要性。作为一名校长，我深感肩上的责任重大。我个人认为加强校园的安全工作最主要的是要做好以下三个方面的工作：
第一方面，制度保证措施必须到位。
1、要建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还要与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
二、加强对师生的安全教育，培养自护能力。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的重中之重。学校要以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周要以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校要组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防并防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校要积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”(无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。
三、加强检查，消除隐患，及时整改。
学校要经常开展安全大检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，每学期学校的安全大检查至少要达到二到三次，要重点检查学校的水、电、小卖店、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在安全隐患的地方，发现问题要及时采取措施，限期整改，必有达到学校和上级规定的安全标准，保障全体教师和学生的生命安全和身心健康。
县教育局及公安局组织了全市中小学生安全负责同志为期3天的“校园安全培训”班，我对此次培训印像非常深刻，深觉肩上的责任进一步加重。在此，我谈谈个人对学校安全工作的体会：
一、加强组织领导，落实安全工作责任制。
我校确定了安全工作的指导思想及总体目标：以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。
为确保安全工作的正常开展，我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。
二、强化安全教育，树立安全意识。
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”，并举行各种宣传教育活动，如知识竞赛、演讲赛、作文比赛、安全教育讲座、安全专业知识竞赛等。
假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生“一个都不能少”。克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。甚至提出了对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性;营造“四讲”氛围，即利用横幅标语、校园广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全、时时讲安全、事事讲安全”的浓厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。
通过这些丰富多采的安全教育活动，师生的安全防范和自我保护意识得到极大提高，保证了学校教育教学秩序的稳定和教育教学工作的顺利开展。
三、采取切实措施，创建“平安、和谐校园”
开展创建安全班级、安全办公室、安全计算机室、安全家庭活动，认真落实“人防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，进行校园安全整改，覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。
四、建立各种报告制度，加强安全管理。
1、建立安全工作日报告和安全整改通知书制度，制定了《学校安全自查范围》。
2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大安全事故，应及时上报上级主管部门。对发生的事故应按照各自管理权限及时查清原因，对事故责任者给予严肃处理，事故善后事宜应及时妥善处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。
严格校规校纪，对违反纪律的学生要严肃帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。
总之，各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
五、突出学生安全重点，抓好学生安全管理。
1、严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强调学生进入校园(包括节假日)不能骑车，学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进行检查。
2、加强课间管理，课间、中午安排有一名值日教师到各班巡视，杜绝学生在课余时间滋生事端。
3、进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员经常性的到校对学生进行法制及安全知识的教育。
4、崇尚科学文明，反对封建迷信。
5、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。
6、加强对学生防煤气中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。
总之，在学校要创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作。才能建立“平安、和谐校园”。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇十
11月16日，县教育局组织全县中层以上行政管理人员和班主任，在16个会场进行了一天全面的安全培训。培训内容丰富，有《先做人后做事，为创建安校园做出新的项献》《畅导文明驾驶，减少交通事故》《学校食品标准化建设，铸造食品安全铁打的营盘》等五个专题讲座。
建设和谐社，安校园、和谐学校是重要组成部分。“安全第一”是大家的共识，唐局长提出抓安全是“第一责任”，学校教育把安全放在头等位置是十分必要的。最，颁布的《中小学管理规范》把“安全管理”列为学校基础管理。安全教育是学校“安全管理”的核心，提高师生的安全意识和自我保护能力是学校安全教育的主要任务。作为分管安全的副校长，培训后我将从以下几个方面抓：
1、将本次培训精神传达到每一位老师，让全体教职员工充分认识到当前安全工作形势以及当前抓安全的重要性，进一步明确“一岗双责”的安全责任。
2、制定完善一套严密、完整、操作性强的安全管理制度和应急预案，进一步明确各个处室、班主任、教师、各管理人员的安全职责。
3、重点进行安全隐患的排查和整改，对一些安全隐患必须要有预见性，发现问题无论多少钱都必须及时整改到位。
4、加强学生安全惯的养成教育，通过主题班会、升旗、安全讲座、宣传板报等多种途径对学生进行安全教育。
5、对重点部位（门卫、食堂、楼道等）、重点时段（学生早晨到校、就餐、放学、寄宿生傍晚等）和重点工作（防溺水、防踩踏、交通、欺凌、食品安全等）进行重点教育和监管。
学校安全无小事，学校全体教职员工齐心协力，时时、事事把安全放在心上，从点滴小事抓安全教育，克服抓安全的“五种错误意识”，抓实、抓细、抓重点，“防、查、教、督”相结合，筑牢安全墙，确保校园安。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇十一
为切实做好高温天气一线人员的防暑降温工作，保障保洁人员人身安全与身体健康，7月7日，物业公司组织各点保洁人员开展夏季降温防暑安全会议。
会议主要分为两项议程。第一项议程由物业公司负责人宣读《天水经济发展有限责任公司关于预防夏季高温中暑的通知》，第二项议程讲解了防暑降温知识及在高温作业时，可采取的防护措施。
此次会议不仅强调了员工要高度重视夏季防暑降温工作，加强防范，合理安排工作及作息时间。同时也培养员工在工作中树立“安全第一，预防为主”的思想，强化员工的安全意识，提高夏季防暑降温知识技能和自救能力。
下一步，物业公司将继续落实总公司在《关于做好预防夏季高温中暑的'通知》的有关文件要求，持续开展高温天气一线人员防暑降温工作，建立专项应急预案，保证员工的身体健康。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇十二
首先，我非常感谢xx省监理协会给我们这次安全教育培训的机会，我也很荣幸参加了这次培训，举办安全监理培训，说明监理协会对安全生产监理的重视，反映了监理协会“重视安全，安全监理”的方针；对从事监理工作的我，也非常珍惜这次学习机会。我在郑州接受（xx省建设工程安全生产）监理培训中，认真听专家讲课，仔细做好学习笔记，学习后有以下心得和体会：
1、这次安全教育培训就近几年来，我国的建筑领域安全事故频频发生，分析了建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，减少事故的发生。提出了监理的职责和责任的划分。建筑领域安全事故主要集中在高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业安全事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来建筑市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。同时监理存在监管不严，责任心不强，对安全监理程序不甚了解，没有做到事前预控、事中巡检排查、事后总结，没有从中吸取经验和教训。
2、在这次学习中学到新的部门规章制度、并温习了老的安全生产法律法规，再次加深了相关的建筑安全生产条文印象。
3、通过这次安全培训，感到安全监理责任的重大，看到了自己在工作中的不足，知道了自己在安全生产监理中事前监理控制不足，没有做好安全监理的工作，知道自己在工作中的欠缺，通过这次安全监理学习，熟悉了安全监理的工作程序。
4、通过这次安全监理培训，对于建设工程安全生产监理，监理协会要求各监理单位及监理人员必须坚持安全第一、预防为主的方针。对监理工作要认真负责，在实际监理工程中，要严格审查施工组织设计中的安全技术措施或专项施工方案是否符合工程建设强制性标准。监理人员要按照法律法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。
5、通过这次安全培训学习，掌握了建设工程建筑起重机械监理程序和重点：
1）、监理人员要审核建筑起重机械设备制造许可证、产品合格证、制造监督检验证明、定期检验报告、备案证等文件资料。
2）、审核建筑起重机械设备安装单位、使用单位的资质证书、安全生产许可证和特种作业人员的特种作业操作资格证书。
3）、审核建筑起重机械设备安装、拆卸工程专项施工方案。
4）、监督安装单位执行建筑起重机械设备安装、拆卸工程专项施工方案情况。
5）、监督检查建筑起重机械设备的使用情况。
6）、发现存在生产安全事故隐患的，应当要求安装单位或使用单位限期整改，对安装单位、使用单位拒不整改的，及时向建设单位报告，情况严重的，向建设主管部门报告。
6、安全监理是近年来增加的监理内容，监理人员普遍缺乏施工安。
全管理的经验，而这方面新的规定、要求也较多。通过这次学习培训，根据《建设工程安全生产管理条例》第十四条对安全监理的要求，将安全监理的重点监理可以分为：安全监理方案；施工安全方案审批、检查；施工安全管理体系、费用审查；安全监理通知单和安全监理记录等部分，包括一些较易忽略的'如塔吊等重型设备的装拆方案、检测、验收、巡视、旁站记录等。这样监理人员能一目了然，检查时知道还应做哪些工作。
7、监理协会与濮阳市远大监理公司领导积极加强安全监理宣传教育，提高职工安全监理的业务能力，重视安全监理的宣传教育工作，舜意分公司领导在监理例会中组织学习了《建设工程安全生产管理条例》、《建筑工程安全生产监督管理工作导则》等重要文件，经常组织学习相关的施工规范，提高员工的安全监理意识，宣传贯彻安全监理的重要性，提高监理人员的安全意识，增强安全生产责任感。
8、通过这次学习，才知监理的安全责任重大，安全监理工作千头万绪，每项工作都要做好事前、事中、事后控制，安全监理尤其要注重抓好事前控制，防患于未然。做到安全生产，预防为主。监理事前控制工作主要包括制订安全监理方案、建立安全监理组织机构、监理人员要认真履行监理职责，审查施工单位的质量安全管理体系、做好安全监理交底工作。
在今后的监理工作中，我会严格执行“安全第一，预防为主”的指导方针，我会积极的做好安全监理工作，进行事前预控、事中巡检排查，事后总结。协调好承包方、业主之间的关系，把安全隐患及时排除，降低安全事故的发生。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇十三
随着社会竞争的日益激烈，人们对提高自身的职业技能已越来越重视。在这个背景下，作业技能培训逐渐成为了提高自身竞争力的一种重要途径。近期，我参加了一次为期一周的作业技能培训，通过这次培训，我深刻体会到了作业技能对职业发展的重要性，并获得了许多宝贵的心得体会。
首先，作业技能培训使我认识到了作业技能对职业发展的关键性。在培训过程中，我了解到作业技能不仅是职场中的基本要求，也是提高工作效率、更好地完成工作任务的前提。通过学习和模拟实践，我发现只有掌握了相关的作业技能，才能在工作中更加游刃有余。作业技能培训不仅教会了我如何高效地处理工作中的问题，还让我认识到不断学习和提升技能的重要性。
其次，作业技能培训提高了我的团队合作意识和沟通能力。在培训过程中，我们被分组参与各种模拟案例的解决，这要求我们与队友密切合作并相互间协调。整个过程中我深刻认识到合作的重要性，只有与团队中的其他成员良好沟通、互帮互助，才能最高效地完成任务。此外，培训还让我明白了沟通能力的重要性。在与队友交流的过程中，我学会了倾听，不仅能更好地理解别人的意见，还能更好地传达自己的观点。这些团队合作和沟通的技能将使我在职场中更加出色。
第三，作业技能培训让我认识到了自己的不足之处，并激发了我不断学习和提升自身能力的欲望。在培训的过程中，我发现自己在某些方面存在一定的盲区和不足，比如时间管理和解决问题的能力。这些问题在工作中可能成为我职业发展的瓶颈。因此，我决定在培训结束后，通过自学或寻找相关的专业书籍和培训机构，不断加强自己在这些方面的能力。作业技能培训让我认识到了自己的改进空间，并激发了我自我提升的动力。
最后，作业技能培训使我建立了新的职业人际关系，并开拓了职业网络。在培训期间，我结识了来自不同公司和行业的优秀职业人士，他们有着丰富的经验和知识。通过与他们的交流和共同学习，我获得了许多宝贵的职业经验和建议。不仅如此，培训中的小组活动和合作让我进一步了解了职场中其他行业的工作方式和实践经验。这些新建立的职业人际关系将为我日后的职业发展提供强有力的助力。
总而言之，作业技能培训不仅使我认识到了作业技能对职业发展的重要性，还提高了我的团队合作意识和沟通能力，让我认识到了自身存在的不足之处，并激发了我不断学习和提升的欲望，同时还为我建立了新的职业人际关系和拓展了职业网络。通过这次培训，我相信我能够更好地应对职业生涯中的挑战，并取得更大的成就。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇十四
为进一步做好夏季劳动保护和防暑降温工作，有效预防高温中暑类安全事故发生，切实保障职工的身体健康和生命安全。6月23日，乐东县总工会在乐东龙马环卫环境工程有限公司对该公司40名高温一线作业职工进行夏季防暑降温安全知识培训。
本次培训班邀请了乐东县人民医院何润红医生进行授课。何润红医生结合日常作业环境情况，对中暑的认识，中暑的特点，防中暑的日常生活规律，和饮食注意事项，防暑降温药品的性能，中暑后的急救相关知识以及创伤救护、心肺复苏、意外伤害等救护技能展开授课，并利用人体模具详细地进行了示范演示。培训过程中，参训人员全神贯注，认真并积极地和培训师进行互动及实操演练，扎实地掌握应急救护技能。
参加培训的职工纷纷表示，通过这次培训，提高了对防暑降温工作的认识，增强了应对夏季高温的`防范意识和应急处置能力，为全面落实高温安全防范措施，杜绝各类安全事故的.发生提供了坚强的保障。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇十五
9月3日，我来到美丽的xx厂，成为xx江公司的一员，经过一个星期的厂级教育，公司分配我到制炼车间工作，在车间上的第一节课是安全培训，结合厂级安全教育，让我更加深刻地了解到了安全工作的重要性。安全工作是企业效益的根本保障，为员工撑起保护伞。员工要时刻注意安全，把安全工作放在第一位。
公司安全员和车间安全员从工作中、生活中需注意的安全问题给我们新员工们作了详细的讲解，让我们凡事都要提前做好准备，时多注意观察我们的四周，尤其是眼睛看到的地方，或者是我们最容易忽视的地方。例如他在培训中所提到的“空心的树杆”，这是生活中存在的危险源，这是我们时所容易忽视的，我没有想过那些表面看着粗壮繁茂的大树也会经不起时间的考验与腐蚀。还有听到安全员给我们讲的往年工伤的各种案例，让人唏嘘不已。
这些血的教训，更加能激起我对安全的重视程度。其实我们身边到处都存在着危险源，我们要学会防患于未然，把危险扼杀在摇篮里。安全员把我们员工的安全放在了他心里的重要位置，我们更应当把自身的安全放在首要位置，遵守安全管理制度，为自我负责，为他人负责。当发生事故时，要及时汇报和实施救援，救援时要量力而行，不争强好胜。
意识决定行为;行为决定惯;惯决定细节;细节决定成败。仅有自我时刻警惕细心，树立安全意识，牢记“四不伤害”始终坚持“安全第一、预防为主、理论实际相结合”的方针，做到安安全全上班，开开心心回家！
听到的，看到的，一则则小如芝麻的疏忽造成一个个难以收拾的后果----生命的教训;人们往往容易疏忽了看似日复一日的正常，隐患在越是熟巧的环境中喧宾夺主。
今天，有幸参加了两天的企业安全生产的培训，在恒xx全技术事务所黄重芳老师简洁明确的讲解下，在一件件血泪斑迹重重的案例分析中，心开始清晰，心开始变的很沉重，常在我们眼里的小事事发后会事如此的撕坏一个个家，捣毁一家家企业。
自然灾害，泥石流，冲毁建在山坡附的建筑火灾，仓库、生产车间、绿色一盏小小的日光灯因为电源线路的短路引发的惨剧，邱隘新江厦超市火灾车间----安全措施：有轮必有罩，有轴必有套;有洞必有盖，有台必有栏。
试想有轮有轴有洞有台，人体的一部分卷或进去，钩或进去，那是什么场面，不敢试想，不敢猜想！生产场地防止进入其他人员，家属的小孩之其一。
生产使用的机器设备得应有专门的从业人员，配备正规的使用工具和防护工具。企业的安全生产的工作纵向贯通着各种法律法规;横向直接影响着企业的经济利益！
企业的安全生产的工作不但要贯彻落实，还应抓好安全生产隐患的管理。作为企管的安全生产的人员，我们应该随时随地发现生产中的隐患，并解决。
没有参加培训，我们多么天真地认为，多大的事，因为我们不懂法;经过培训，我们多少有点懂法，法是无情，血是教训。加强管理，是势必，安全生产，强建企业文化素质！
安全管理培训上的一个核心就是责任，需要我们服从他人的管理，也要加强自我管理，才能确保安全生产，顺利完成好任务，最终实现事故不再发生。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇十六
调车作业是指在铁路运输中，通过调整车辆的位置和组织车辆编组，使其达到运输需要的一种作业方式。为了提高调车作业的效率和安全性，我参加了一次调车作业培训。在这次培训中，我学到了许多关于调车作业的知识和技巧，对我今后的工作产生了积极的影响。
第一段：介绍培训的目的和背景。
在这段中，我将简单介绍一下为什么要参加这次培训以及培训的背景。可以强调培训的目的是为了提高调车作业的效率和安全性，随着铁路运输的不断发展，调车作业的重要性越来越凸显。
第二段：介绍培训的内容和方法。
在这段中，我将详细介绍培训的内容和方法。可以包括培训的课程安排、讲师的专业背景以及培训的实践操作等方面。可以强调培训内容的全面性和实用性，以及培训中提供的一些调车作业案例。
在这段中，我将总结一下参加培训所获得的收获和体会。可以从知识上、技能上以及思维方式上等角度进行总结，强调培训对自己在调车作业中的提升和成长。
第四段：述说未来的发展和展望。
在这段中，我将谈一谈参加培训后对未来发展的影响和展望。可以强调培训是一个起点，通过不断学习和实践，我将不断提高自己的能力和水平，为公司的发展做出更大的贡献。
第五段：表达感谢和感慨。
在这段中，我将表达对培训机构和讲师的感谢之情，同时也表达对自己所取得的进步的感慨之情。可以强调培训是一个宝贵的机会，通过这次培训，我收获了许多，受益匪浅。
铁路运输作为一种重要的交通方式，调车作业起着至关重要的作用。为了提高自己在调车作业中的能力和水平，我参加了一次调车作业培训。这次培训的目的是为了提高调车作业的效率和安全性，并且学习一些专业的知识和技巧。通过这次培训，我收获了很多，对我今后的工作产生了积极的影响。
这次调车作业培训内容丰富多样，包括调车作业的基本概念和原理、调车作业的流程和程序、调车作业时遇到的常见问题和应对方法等等。培训中，讲师通过丰富的实践操作和案例分析，帮助我们更好地理解和掌握这些知识和技巧。通过实操，我学会了如何正确操作车钩和解挂，如何正确连接和分离车辆，以及如何根据不同的运输需求进行车辆的编组和排列。这些都为我今后的调车作业提供了很大的帮助。
通过这次培训，我不仅学到了很多关于调车作业的知识和技巧，还提高了自己的思维方式和工作效率。在培训中，我们除了学习理论知识，还进行了一些小组讨论和实践操作。这不仅培养了我们的团队合作精神和沟通能力，还提高了我们的问题解决能力和创新意识。通过这些实践操作，我意识到在调车作业中，需要我们具备敏锐的观察力和快速的反应能力，同时还需要我们能够迅速解决问题和应对突发情况。
参加培训后，我对未来的发展有了更明确的目标和规划。我将继续学习和实践，不断提高自己在调车作业中的能力和水平，争取成为一名优秀的调车操作员。同时，我也将积极参与团队合作，为公司的发展做出更大的贡献。我相信通过自己的不懈努力，一定能够取得更好的成绩。
最后，我要表达对培训机构和讲师的感谢之情。没有他们的培训和指导，我不会有这次宝贵的机会学习和成长。参加培训，我不仅学到了知识和技巧，还结识了一些朋友，增加了自己的阅历和视野。这次培训对我来说是一次宝贵的经历，我将时刻珍惜并把所学所得应用到实际工作中。
通过这次调车作业培训，我对调车作业有了更全面的认识，学到了很多实用的知识和技巧。我相信通过不断学习和实践，我能够不断提高自己的能力和水平，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也希望能够继续参加相关的培训，不断拓展自己的视野和提升自己的技能。我相信只有不断学习和进步，我们才能在竞争激烈的职场中立于不败之地。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇十七
英语作业是学生们日常学习中必不可少的一部分，但对于许多学生来说，完成英语作业是一件困难而痛苦的事情。为了提高学生的英语作业能力，我参加了英语作业培训课程，并在这个过程中获得了一些宝贵的经验与体会。以下将从整体规划、课程内容、学习方法、培训效果四个方面阐述我在英语作业培训中的心得体会。
首先，培训课程的整体规划非常重要。在课程规划上，一定要兼顾学生的实际情况和教学要求。在我的培训经历中，我们的培训课程根据学生的年级和英语水平进行了科学的划分，确保每个学生都能在适合自己的课程中得到有效的培训。此外，课程的安排也要合理，不能在太短的时间内堆砌太多的知识点，也不能过于冗长，以免让学生产生厌倦情绪。在整体规划上注重细节，合理安排学习和休息时间，对于提高学生的学习效果起到了积极的促进作用。
其次，关于课程内容。课程内容的设计应与学生的实际需求和学习目标相结合。在我的培训中，每个课时的内容都非常紧凑而丰富，不仅涵盖了听、说、读、写等多个语言技能的训练，还注重了语法和词汇的学习。同时，课程内容也与学生的学校教材相结合，这样可以帮助学生更好地应对学校作业。此外，培训课程还融入了一些趣味性的活动，增加了学习的乐趣和学生的参与度。通过有趣的教学活动，学生们更容易理解和记忆所学内容。
再次，学习方法的重要性。在培训课程中，我意识到了学习方法对于提高英语作业能力的重要性。一方面，要有良好的学习习惯，比如定时复习、养成总结的习惯等。另一方面，要学会合理安排时间，避免拖延症的影响，合理分配学习和休息的时间，提高学习效率。此外，合理利用各种学习资源，如课本、参考书、互联网等，扩大知识面和学习渠道，对于解决难题、提高学习效果非常有帮助。学会正确的学习方法，能够使学生在英语作业中事半功倍。
最后，关于培训效果。我参加英语作业培训后，不仅提高了自己的英语水平，而且在完成英语作业方面也有了很大的进步。培训过程中，我逐渐掌握了一些解题技巧和应对策略，遇到问题时能够更加独立地思考和解决，不再对英语作业感到束手无策。通过系统的培训，我对英语作业有了更深入的理解，也更加自信地面对英语学习和作业。
总之，参加英语作业培训给我带来了很多收获和启发。通过整体规划、合理安排、运用学习方法和培训效果的提高，我在英语作业方面得到了很大的进步。在以后的学习中，我将继续发扬培训中学到的经验和方法，不断提高自己的英语作业能力，更好地适应学校的学习要求。
优质作业基准培训心得大全（18篇）篇十八
作业是学生日常学习的重要组成部分，对于提高学生的学习能力和综合素质起着至关重要的作用。然而，如何有效地完成作业却是一个让学生头疼的问题。为了解决这个问题，学校为我们开设了作业培训课程，通过这些课程，我深刻体会到了作业对我的重要性，同时也学到了很多有效的方法和技巧。在这里，我将分享我在这次作业培训中的心得体会。
第一段：认识到作业的重要性和紧迫性。
在作业培训的课程中，老师给我们讲解了作业的重要性和紧迫性，让我对作业有了更深刻的认识。作业不仅仅是老师布置的一项任务，更是对我们学习的检验和巩固。通过作业，我们可以对知识进行复习和巩固，培养自学能力和解决问题的能力。同时，作业也可以帮助我们及时发现学习过程中的问题和不足，及时调整学习策略。认识到作业的重要性和紧迫性，让我对作业充满了信心和动力。
第二段：掌握高效的学习方法和技巧。
作业培训课程中，老师向我们介绍了一些高效的学习方法和技巧，让我受益匪浅。首先，老师强调了规划和管理时间的重要性。合理规划时间，集中精力完成作业，既可以提高效率，也可以避免拖延和浪费时间。其次，老师教给我们一些记忆、阅读和写作的技巧，例如制定学习提纲，使用记忆法和归纳总结等。通过运用这些方法和技巧，我发现自己在学习中更加高效，理解更加深入。
第三段：培养良好的学习习惯和自律能力。
通过作业培训课程，我渐渐认识到良好的学习习惯和自律能力对于完成作业的重要性。课程中，老师鼓励我们养成每天坚持完成作业的习惯，不抱有侥幸心理和敷衍态度。同时，老师也提醒我们要有耐心和毅力，遇到困难要勇于面对和解决。通过这些认识和努力，我发现自己的学习态度和动力都得到了极大的提升，作业也能够更加顺利地完成。
第四段：提高合作和沟通能力。
在作业培训课程中，老师还鼓励我们通过合作和沟通来提高作业的质量和效果。在完成作业的过程中，我与同学们进行了积极的讨论和交流，不仅解决了很多问题，也深化了彼此之间的友谊。同时，与老师进行沟通，及时反馈作业中的困难和问题，也得到了专业的指导和帮助。通过这样的合作和沟通，我发现作业的完成效果大幅提升，同时也充实了自己的学习体验。
第五段：总结和展望。
通过这次作业培训课程，我不仅掌握了更多的学习方法和技巧，还养成了良好的学习习惯和自律能力。同时，通过合作和沟通，我也学到了团队合作的重要性。这次作业培训让我认识到作业的重要性和紧迫性，提高了我的学习动力和效果。在未来的学习中，我将继续运用这些方法和技巧，不断提升自己的学习能力和综合素质。