质量月是公司每年定期开展的重要活动，以提高产品和服务质量为主要目标。在最后，祝愿大家在质量月的活动中取得丰硕的成果，共同提升质量管理水平。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇一
20xx年，按照单位“质量提升行动”的工作要求，开展全面质量管理基础知识的培训工作。从制定方案、收集材料、制作课件一直到开展了三期培训活动，总算是告一段落，但是我相信，这只仅仅只是一个开始。
实际上，我虽然断断续续从事质量管理工作已经六七年的时间，但是还真没有系统地研究自己所从事的工作，这次培训给我创造了一个思考和沉淀的机会。通过不断地补充、优化和完善知识体系，对我来说已经在脑海初步形成了一幅质量管理的宏大画卷，这也是今年最大的收获。但是我清楚的明白，质量管理关键不在于知，而在于行，我期望未来几年可以将知道的应用于实践，并从实践中总结出更多知识。
在结束了最后一次培训后，周末在家中，又将课件从头整理了一遍，结构进一步得到了优化。在写开场白的时候，思绪万千，写下了以下这些话，让我们共勉之。
全面质量管理是在实践中逐步发展起来的，其中不免有许多血泪教训和惨痛经验，他并不是花拳绣腿和漂亮的说辞，他是全人类发展成果和智慧的结晶。
全面质量管理是一个庞大的知识和方法体系，并且还在不断的吸收着诸方面的实践和研究成果，不断发展和完善自身的体系。
全面质量管理并无一成不变、百试不爽的套式，需要我们根据各自应用领域、行业特性和自身的实际，务实和灵活地运用，才能切实取得效果。
全面质量管理最重要、最难的并不是理论和方法，最重要、最难的是改变人的思维方式，最终达到改变人的'行为的目的，真正从口头上的“质量第一”转变为行动上的“质量第一”，这需要不断的宣传、教育。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇二
作为名师，此次在苏州大学培训交流很少，大家都忙于自己的专业提升，忙于自己的反思，很珍惜这样的学习机会。在成尚荣先生主持的名师论坛活动中，我们真的静下来心听了听我们同伴专业成长的故事。
在聆听了同伴专业成长的故事后，我最大的感受就是每位名师专业成长的背后都有一段艰难的奋斗史，为了自己的教育追求，为了自己的专业发展，为了那一段难忘的`经历，为了那一次次让自己的陶醉的赛课，为了那一次次幸福的反思，为了那一次次在比赛中的收获，……他们都付出了比常人更多的辛苦，同时收获专业成长的幸福。
难忘鲁老师“我不再讲错的”自立，难忘孟老师在火车站慷慨激昂的“练胆”，难忘王老师与幼儿园的学生幸福相处，难忘刘老师舍得的智慧，难忘这些名师在一次次的成功中感受到责任和担当，感受到自己的和超越和突围，……他们都是我学习的榜样，他们都是我努力的方向。
名师，在专业发展的过程中，需要坚持，懂得付出，理性反思，不断超越。唯有如此才能不断超越别人，超越自己。名师，不是仅仅是付出，还需要理性思考，真正在专业发展中成人达己，也只有这样，我们才能在自己的学科中有所突破，有所成长，成为有影响力的教师。
作为名师，我们需要坚持，坚持自己，坚持自己的思考，在不断的思考中前行，在不断的超越中追求卓越。名师，与你们一起前行，坚定地走下去，在不断痛苦的蜕变中迎接新的朝阳，让我们不断在思考中追求自己的专业发展，在不断的超越中成长，不断行走在爱与智慧之路上。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇三
通过本次全面质量管理培训，我学会了应用统计技术来分析问题。在以后的工作中能够从以下几个方面来考虑问题。
1.首先要对自己的管理工作有一个全面的认识，使工作逐步细化无论是设备的日常管理还是遇到紧急情况都要有一个清醒的头脑。遇事不慌。更要有信心来做好每项工作。
2.在日常的工作中要多思考问题，遇到不懂得要善于思考，多问几个为什么，这样才能在工作中发现问题。
3.通过有效的正确的途径来要寻求解决问题的方法。要根据自己发现的问题来找到一个号的解决办法，将导致问题的原因罗列出来，用统计技术分析方法来，针对影响因素确定如何去改善问题，如何彻底解决问题的方案。我车间由于离心泵有近300台，并且损坏较为频繁，我们用过因果分析法中的鱼骨图法，对机封损坏的原因进行了分析，通过鱼骨图分析法找到了影响机封寿命的主要原因是物料对机封o型圈的腐蚀和个别机泵有质量问题。而导致机封损坏较为频繁。
4.在实践中找到解决问题更好的方法。任何的方案不去实践也只是空谈，所以最重要的还是实践的阶段，通过实践能够更好的验证我们提出的方案的准确性。并能够发现前期方案的不尽完善的地方。我车间大型设备就是利用控制图原理来分析机组的运行情况。
5.事后善于，是一种很好的思考问题的方法，就是当你发现存在的问题，通过某种方式将问题处理这就是一个过程就有总结的必要，总结的目的就是根据一个事情的过程给自己和他人做出的一种借鉴。并能够提高自己工作能力。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇四
为贯彻落实《印发中共中央宣传部、国家保密局、司法部、全国普及法律常识办公室关于开展〈中华人民共和国保守国家秘密法〉学习宣传活动的通知》（富保[20__]1号、《关于转发x市委保密办、x市保密局〈关于开展x市中华人民共和国保守国家秘密法学习宣传活动的通知〉的通知》（富密办[20__]3号以及《x市安全生产监督管理局转发国家安全监管总局关于印发安全生产工作敏感信息范围的通知》（杭安监管办[20__]126号）文件精神，10月26日，局专门召开由全局干部职工参加的专题学习会。会议邀请市机要管理局陈拥军局长就《新保密法》有关资料，结合安全生产工作实际，对《新保密法》进行了讲解。
《新保密法》自20__年10月1日起施行，共六章五十三条。对保密管理方针、国家秘密的范围和密级、保密制度、监督管理、法制职责等方面作了规定。新修订的保密法与以往相比，主要有以下几方面的`修改完善：
一是在保密管理方针中明确了保密与公开的关联，明确了保密管理既要确保国家秘密安全，以要便利信息资源合理利用。
二是增强了确定国家秘密事项的标准，以便在定密工作中准确明白和把握国家秘密的本质特征。
三是增加了定密职责人制度，以便使国家秘密的确定、变更和解除工作更加科学、合理和准确。
四是增加了定密层级和定密权限的规定，更加有利于防止定密过多过滥。
五是增加完善了保密期限与及时解决条件，既有利于有效维护国家安全和利益，又有利于促进及时解密。
六是增加和完善了一些保密制度措施，使保密制度更加健全。
七是增加规定了涉密人员管理制度，突出了对人的管理。
八是增加了保密行政管理部门的监督管理规定，更加明确了保密行政管理部门的职能及与其他职能部门之间的关联。
九是丰富完善了法律职责制度。
透过学习，我认识到：任何单位和个人都有保守国家秘密的义务，无论在工作还是生活中，本人都应保守国家和本单位的秘密，做到不探密、不传密、不泄密。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇五
本人从中航国际交流中心项目中得到一些启迪：
一、选好项目监理单位，更要选好项目总监监理受业主委托对现场的质量、进度、安全、投资等进行管理，若总监技术水平高，协调能力强，即综合素质高就可减轻甲方在现场的多种隐忧。中航国际交流中心项目因监综合素质较高，其团队在她的带领下，团结合作，给施工单位及业主提供了强有力的技术支撑，同时对质量、安全的关键部位、工序、重大危险源等能做到事前预控，杜绝了重大质量安全事故的发生。因总监的业务水平较高在施工单位中享有较高威望，致使监理指令得以顺利实施，也为业主的管理带来有利的一面，在资料管理上也给施工单位以帮助，目前做到了资料与工程同步。
二、选好施工单位，重要的是选好项目经理和技术负责人现场是管、干、算的结合，最重要的是管理，作为施工单位一个好的高素质的项目经理是管理的关键，如中建六局经过更换项目经理后和以前相比有很大的改观，项目经理更多的是沟通协调内部各种矛盾，对监理及甲方指令认真执行，故执行力是关键，一个好的技术负责人是项目经理的左膀右臂，他可预见一些易发生质量安全隐患的地方，从而采取措施预控，将各专项方案的执行进行有效检查，有经验的技术负责人可提前将设计不完善或矛盾处加以提出解决，避免返工。
在质量安全均为第一的今天，优秀的技术负责人无疑是工程顺利完工的一大保障。技术负责人不仅对质量、技术方案、技术交底等负责，同时对各种安全专项方案进行编制、审查及监督执行。故项目经理和技术负责人均是项目上不可缺少的灵魂人物。作为建设方是督促施工、监理按合同约定的内容认真完成。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇六
不知不觉在佳惠学习了二十来天，接受公司安排的军训以及员工理论知识培训。让我感受到了公司的专业，也标志着企业的形象和未来的希望，经过商学院老师的培训，对课长管理的学习，也有了一定的了解、接触，掌握了盘点、商品分类、陈列、服务礼仪、收货验货、仓库管理、五星仓库检查标准等，之后我会一如既往地，严以律己，做好自己的`本职工作。通过学习，把理论与实践相结合，同时拓展自己的业务能力，把业绩提上去，在以后工作当中不断学习，不断提升自己的能力，理清工作思路，工作方法，华盛家园店在大家的努力下争取做标杆门店。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇七
通过今天的学习，我知道数学教学中教师设计的习题至关重要，习题的设计、给出与求解过程是提高教学质量的方法和途径之一。
一、设计启发性的习题。
数学知识，既有它的阶段独立性，又有它的系统性和连贯性，教学过程中，老师不能代替学生学习，老师的责任不是简单地告诉学生一个结论，而在于引导学生通过自己的思维活动来掌握获得结果的过程和方法。因此，教师要注意在新旧知识衍接的地方精心设计思考性的习题启发学生通过自己积极思维，主动地找出答案。
二、设计思考性的习题。
在学生接受新知识的关键处设计习题，让学生通过认真观察，主动思考后正确地掌握知识的实质。生很快掌握了这堂课要学的新知识。学生的思维能力只有在思维的活跃状态中，才能得到有效的发展。因此，教师在设计习题时，应该根据学生心理，年龄以及他们的学习实际，既不偏高，也不偏低，否则不易引起学生的思考。教师要根据教学重点和学生实际，精心设计出深浅难易，范围大小都恰如其分的，具有思考性的习题。
三、设计灵活性的习题。
加强对知识的理解，可以发展学生的思维能力。数学知识比较抽象，要让学生真正理解和自觉掌握数学基础知识并形成能力，关键是让学生在理解的基础上掌握数学知识，只有理解的知识，学生才能牢牢掌握，才能使之运用自如。通过这样一题多练的方式，向学生提出进一步探究的习题，引导学生积极思考，主动钻研，从而培养和发展学生探究新知识，解决新习题的能力。
四、设计适度型的习题。
教师在教学过程中设计的习题是否适度，直接影响学生的思维敏捷性。这里所说的适度，就是指设计的习题符合绝大多数学生的认识规律，适合大多数学生的知识、能力水平的发展。如果教学每节内容都能设计出适度的习题，就会激发学生的学习兴趣，诱发他们的学习动机，思维的积极性也就会自然产生，教师再辅之以恰当的启发点拨，久而久之，学生的思维也就会越来越敏捷。教学中，经常听到有的老师埋怨学生“笨”，思维迟钝，脑子不开窍。其实，这与教师教学时提出的习题有关，或启而不发或发而不着边际。当然，我们也不能否认有个别学生确实存在着智力差异，但是，教师这时首先应冷静思考一下，设计的习题是否偏离了大多数学生的认识实际。
这样设计的习题既照顾到了学生的接受能力又起到了承上启下的作用，学生回答踊跃，激发了学生思维，从而增强了学生的思维敏捷性。
五、设计比较型的习题。
人们认识事物是从区分事物开始的，而要区分事物，首先就得进行比较，有比较，才有鉴别，没有比较，人类的任何活动都是不可思议的。求同思维就是从已知的各种材料中，进行比较、归纳、总结，得出规律性的知识，寻求习题的同一答案。从求同思维能力的形成过程及规律来看，比较型的习题，与培养学生求同思维能力密切相关，这是因为，求同过程是从彼此相关联的大量具体材料中归纳出规律性结论的过程，从各种材料中寻求共同点的过程。因此，设计一些比较型的习题，能够培养学生思维的求同能力。
六、设计互逆型的习题。
学生思维的发展总是相互联系，相互促进的，判定一个学生思维能力的强弱，还应该考察学生逆向思维能力灵活还是不灵活。我在教学每一节内容时，除了向学生进行一定程度的正向思维训练外，还不失时机地设计一些逆向性的习题，培养学生的逆向思维能力，教会学生从一个习题的相反思路上去思考，或者从一般思路的相反方向去思考，探求解决习题的方法和途径，使学生的正向思维、逆向思维的发展相互促进。
七、设计联想型的习题。
人类的创造活动，往往离不开创造性联想。心理学家认为：把不同事物联系起来思考，是人类进行创造性思维活动的重要方式，世界上的事物都是互相联系的，创造性联想就是由一个事物联想到另一个事物的思维过程，各种不同属性的事物反映在头脑中，便形成了各种不同的联想，如类比联想、化归联想、数形联想、反向联想、因果联想等。教学中如能灵活运用这些方法，根据所授内容和课型要求设计联想型习题，就能较好地培养学生联想思维能力。
实践证明，设计联想型习题，可以给学生插上遐想的翅膀，可以诱使学生步入解题成功的殿堂，可以使学生的思维更开阔、更灵活，更具有独创性。
八、设计开放型的习题。
在培养学生求同思维能力的同时，不要忽视培养他们的求异思维能力。求异思维，就是不墨守成规，寻求变异、伸展扩散的一种思维活动。在数学教学中，应鼓励学生敢于设想，大胆创造，标新立异，独树一帜，随时注意多方位思考，变换角度思维，使他们思路开阔，处于一种主动探索的心理状态，通过活跃的思维达到求异、求佳、求新。教师可通过有计划有目的地设计一些一题多解、一题多变、一题多用等习题培养学生全方位多层次探索习题的能力，同时设计一些开放型习题，通过寻求习题的结论或条件或某种规律，来发展求异思维，培养学生的创新精神。
综上所述，数学课堂习题的设计与学生思维能力的培养紧密相连，只要教师在课堂上向学生提出切合实际的、能激发思维的、有挑战性的各种习题，就能从各方面培养学生的思维能力。数学教师在教学过程中，只要坚持以发展学生思维能力为核心，精心设计习题，加强思维训练，不断提高学生分析习题和解决习题的能力，数学的教学质量就一定会得到全面提高。
影响教学质量的原因是多种多样。从教的方面来看，最直接、最重要的无疑是课堂授课效果，而影响授课的主要原因在于老师的备课质量和适宜的教学方法以及与之相适应的规范教学环节;从学的方面看，在教学过程学生占有主体地位，激发学生学习兴趣，加强师生间的心理沟通也是影响学生接受新知识的重要因素，为此，必须采取当之有效的教学方法和教学艺术，才能真正提高课堂教学质量。
教学过程的整体优化，要实现师生以最少的时间，精力和物质的消耗，取得最佳的教学效果。
在教学过程中，首先要精讲点拨。“精讲”是要求教师抓住重点、难点、疑点、规律、联系等必讲之处，扎扎实实地讲清楚、讲透彻，揭示知识本质。更要注意在讲授重点知识或主要结论给出之前留给学生充分的思考时间，抓住学生思维契机，启发学生积极动脑、动口、动手，主动获取知识。“点拨”是在新旧知识的衔接处进行“精讲”，精讲点拨时要注意科学性、针对性，根据不同内容、不同基础的学生，采取适当的教学方法。教学不仅要重视结论的掌握，而且要弄清知识的发生，发展过程，抓住知识形成的源头，把知识进行归纳，引导学生善动脑、多动口、勤动手的良好行为。
其次要系统训练。是巩固加深学生对所学知识的进一步理解，训练学生掌握基本技能，从而达到教学的低层次目标，通过一些综合性练习，锻炼学生思维，培养学生灵活运用所学知识分析问题、解决问题的能力;教师在设计选配不同层次的练习题组时，应遵循“低起点、小坡度、密台阶”的原则，使学生循序渐进，依次达成各层次的目标;发掘课本习题的潜在功能，使训练题组有机结合。通过转换问题的表达方式，改变问题条件、结论思路等，对课本习题加以深化、改造，进行变式训练，培养学生“举一反三”的解题能力。有意识地引导学生积极参与改题、编题，使学生的思维得到扩展和延伸。
然后练习要讲评。讲评要有选择性，突出重点，简明扼要，避免面面俱到、平均用力。不同类型的练习，讲评要有侧重点，对巩固基础知识的练习，主要讲评学生的思考过程，澄清学生的模糊认识;对启发智能的练习侧重讲评解题思路，让学生探求最佳方法。
最后利用达标测试。测评题应覆盖本节课的学习目标，题目有浅入深，适当联系以往所学知识并进行转换。题型以客观性试题为主，适度选择解答较为规范的主观题。学生完成测试后，教师要公布准确答案，让学生自己评价，教师统计达成度，测评之后依据收集道德信息，济济进行补救教学。补救愈及时迅速，学生智能缺陷弥补愈容易，不久措施要根据学生达标情况随时进行，也可以课下利用作业联系补救或采取个别辅导指定学习内容，做到当日目标当日清，防止累积性误差，使学生走入误区。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇八
封城，宅家，开学推迟……一切都好像处于停滞状态了，特殊的时段注定我们要有着特别的经历。“停学不停课”也为我们带来了新的体会，全体教师瞬间摇身变主播，微信，钉钉，qq其上阵，累并快乐着。
开学伊始，为加强教师队伍素质的建设，提升五台教育教学的质量，教育局特提出了“五个一”活动：及时加强与每一位家长的沟通;精准摸清每一位学生的学习状况;精心组织每一节课堂教学;持续深化每一学科教研教改;培养锻造一批名师队伍，我校更是搞得如火如荼，下面我就“五个一”活动中关于教师的精心组织每一堂教学谈一些感受：
在教学活动中，无论教师的知识经验多么丰富，若不进行备课就难以将课本知识系统的传授给学生。教师的知识和经验只能说是具备了潜在的教学能力。因此，备课是形成教学能力的一个重要过程，是上课的有效前提。这就需要教师深入专研教材，改变传统的备课模式，预设课堂上的种种可能，说到底就是要认真备课。
首先，要认真专研教材，为备课打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读，感悟，领会教材，了解教材的编写意图，把握教材的基本线索，分析教材的教学思想，这样才能体会教材蕴含的理念，备出高质量的课。在备课的过程中，一定要改变备课的模式，变“教案”为“学案”。学生才是学习的主人，一切知识的获得都依赖于学生的自主构建。离开了“学”，再精心的备课也没有意义了，教师要充分考虑预设学生可能出现的情况，并且采取相应的对策。即对整个教学过程进行有准备的预设。
第二，重视课堂的动态生成，着眼学生发展教学过程是动态生成的，尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的情况做了充分的预设，准备，但是在课堂中，依然有太多的不确定性，更有出乎意料之外的情况发生。面对信息多变资源多彩的课堂，教师要扮演好倾听者，重组者，等待者，提升者这几种角色。做到：心中有案，行中无案，寓有行的准备于无形的动态教学中，不断捕捉，判断，重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息，灵活驾驭教学过程，推进教学课堂的顺利高效完成。所以在教学中，当学生有了火花生成时，不要被这种火花电倒，应该采取积极的鼓励态度，如果学生的这种火花在课堂上无法展开时，则可以留到课后其他条件成熟时在研究，而这个过程需要教师全程关注，不要简单的布置学生下课之后再研究，然后就不了了之。在课堂中能研究的'，能放大的，则必须敏感的利用起来，要让学生感觉到：无论是课堂上能研究的还是不能研究的，只要是我提出来的有价值的老师都会重视，而且会和我一起想办法区研究，探讨。时间一久，学生的创新精神就会慢慢培养出来的。
第三，“设计科学合理的练习”是提高高效课堂的重要保证。有效的教学，不仅在于成功的讲解，而更取决于高效的练习。新课程下的教学练习赢成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非千篇一律的重复。好的练习能主动的把学生学习的疑难问题困惑之处诱惑出来，及时予以纠正。从而实现教学知识的巩固，是学生思想品德得以熏陶，思维品质得以培养，思维方法得以训练。
古话说得好“台上十分钟，台下十年功”，细细体会，这话说的很恰当，之前我觉得作为一名教师只要备好课，按自己的思路讲授就行了，但后来发现自己的许多想法在课堂上不能淋漓尽致的发挥。通过“五个一”活动，我感受颇深：教师的角色不是一成不变的，要学会转换，要不断的学习﹑总结才能成长成为一名优秀教师。我决心乘着教学教改的东风，用“长风破浪”的行动和“千磨万击还坚劲”的心境努力在教学中做到“有备而行”。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇九
质量事故的认识及体会三起质量事故给相关责任人员一个深刻的教训，更是给我们敲响了警钟。通过相关文件及领导的关于“抓保促”主题讲话，我对此有了进一步的了解，并结合分析得出自己的体会针对现状和领导的讲话，谈谈自己的一些看法，总结了一些观点。“安全第一，预防为主”这是我们应牢记在心的，企业是时时讲、周周学、月月喊，安全工作规程翻破了一本又一本，安全学习记录是厚厚一大叠，那么我们对一线职工的教育究竟有多少真实效果呢？这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱！安全生产百分百，要做到这一点不是一件容易的事。
除了要掌握安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程这几件法宝，还要做到“学一行，专一行，爱一行”。“既来之，则战之；既战之，胜之则”，不能“身在曹营心在汗”，工作的时候就应该专心工作，不要想工作以外的事情。安全生产只有满分，没有及格。仓库错发元器件、现场升级问题及送检产品不合格等质量事故给公司带来很大损失及巨大负面影响。质量是企业的.生命，质量是企业发展壮大的重点基础，生产安全事故一旦发生，将会带来一系列的社会问题和不可挽回的经济损失，即使多加几个“不放过”也时为晚矣。在贯彻“安全第一”工作中必须遵循“预防为主”的原则，要加强个人安全技术培训，提高自身安全防范意识。提高自身素质不仅仅是安全生产管理的要求，也是企业发展的需要，我们把自身的安全知识，安全技术水平，业务能力相结合，使自己具有较高的技能，较强的分析判断和紧急情况处理能力，实现安全工作“要我安全-我要安全-我懂安全-我会安全”的转变。安全生产是企业的头等大事，在今后的工作中，我会认真贯彻落实公司的安全生产方针，认真执行公司安全生产管理理念，并将安全生产工作放在自己的职业价值中去。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇十
20xx年8月12日上午9点，有幸参加容城县教师发展中心组织的小学数学教师线上培训。通过观看徐老师两个半小时的讲座感受颇深。
简约教学主要是教学理念是以学为中心的师生教学交往活动，教学内容要约取，教学方法要博喻，教学过程要简构。简约追求的是朴素灵动、返璞归真，以真实的呈现突出核心目标。运用一定的教学策略，基于学生的知识与学习经验，围绕学生困惑之处对课堂教学情境创设、内容选择、活动细化、结构设计、媒体使用、方法指导等多方面进行简约化处理。以求数学教学内容和方法程度的整合优化，用简洁、明了、易于操作与交流的方式帮助学生于困惑之中生思启智，这就要求教师要学会取舍、筛选和提炼，学会有选择地放弃。
数学教学要从问题出发，紧紧抓住学生的“疑”和“惑”，问题是数学中学习的'重要起点，真实而有效的学习，应让学生经历知识产生、变化、发展的全过程。这种“疑”、这种“惑”不是学生的错，老师要善于捕捉认知冲突和制造认知矛盾的人，并引导学生在矛盾中学会认知的比较，在冲突中学会思维的斗争，让学生在比较与斗争中，逐渐地明晰道理，提升自己认识。
《重复》一课教学中设计了多种活动，如故事活动、游戏活动、悬疑活动、社会调查等，学生通过自己体验、合作交流、经验借鉴、肢体表现等多种方法，让每个学生都从不同角度对集合思想有了了解，并促使每个学生兴趣盎然地参与到活动中。
教学评价应简明、真诚，应渗透学习方法，承认并尊重学生的特别差异，针对学生特别思维而不仅仅是以结果来评价，要充分考虑到评价造成的学生自己认同，以积极评价为主，准确简明。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇十一
专家们主要从让孩子远离伤害，幼儿突发疾病与意外伤害，卫生消毒，常见病，传染病预防，意外伤害预防，急救知识与技能，托幼机构膳食管理及儿童营养等方面进行了详细的讲解，刘老师不但讲解细致而且还亲身示范个别急救动作及常识，让我学的更通透，而且还列举不同的例子来说明急救时机的重要性，让我既获得卫生保健的专业指导，又深刻感受到做好幼儿卫生保健工作的重要性和必要性。通过这次培训使我掌握了科学全面的育儿知识开设了具有重要意义的一课。同时很感谢上级领导给我这次学习的机会，丰富了阅识。
卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的'意义，因为幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育迅速，然而身体尚未发育完善，适应环境的能力和对疾病的抵抗力不足，容易受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，保证供给幼儿全面合理的营养，加强体格锻炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。
作为一名保健医生，应该从规范幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防安全知识及应急处理、儿童常见传染病及预防开始;明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食营养调查、卫生保健科研等方面知识每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，关照、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上给予幼儿帮助、照顾、沟通疏导。因根据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有的水平上得到发展。
要成为一名合格的保健医必须在在今后的工作中不断的学习，不断地进取，完善自己工作的不足。要知道幼儿园工作的目的是保教结合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教师才能更顺利成功的开展教学工作的。
这次的保健培训虽然只有短短的一天时间，可是收获却是远远不足这一点点时间能够比拟的，在生命中，我们坐上了幼教这一列车，那么我们就应该敬岗爱业，做好每一项工作，在此向上级领导致以深深的感谢!感谢领导给我们学习的机会，感谢各位专家对此次保健员培训的付出!我们一定要积极真把工作真正做到实处。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇十二
通过参加企业上组织的以网络形式的培训学习，对全面质量管理有了更高层次的了解和认识，对将来自身的.发展和对自己的工作都有很大的意义。当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，作为企业的一名员工必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏。
20xx年4月，工信部就发布了《关于加强工业产品质量工作的指导意见》，党和政府关于质量工作为我们进一步做好质量管理工作指明了方向。通过今天对全面质量管理的学习和沟通，认为全面质量管理的实施将对企业今后的发展和进步都将有新的推动作用。我们应该要围绕“质量强国、质量兴企”的发展目标，把加强制度建设和队伍建设作为学习贯彻科学发展观的着力点和落脚点，有针对性的解决质量管理工作中存在的问题和不足。为此我们要努力做好以下工作：
通过组织学习、讨论和交流，按照科学发展观的要求，寻找薄弱环节，查找存在的'问题，分析形成的原因，研究改进措施，完善制度管理。
科学发展观的核心是以人文本，要把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的，正确认识“靠谁发展”、“为谁发展”、和“怎样发展”等基本问题，正确处理“企业靠职工发展，职工靠企业生存”的辩证关系，通过加强岗位培训，不断提高职工的业务素质和技能水平，紧紧依靠上级的正确领导，干部职工的共同努力，谋求企业的持续发展、协调发展和全面发展。
服务质量也是产品质量的重要组成部分，以顾客为关注焦点是质量管理体系的重要原则，结合目前实际，我们应积极改进服务流程，组织专人定期进行顾客走访和顾客满意程度调查，认真听取顾客的意见和要求，对产品进行数据定量分析，不断提到服务质量和产品质量，不断增强顾客满意。
进行全面质量管理必须做到“三全”，即内容与方法的全面性、全过程控制、全员性。要健全组织机构，实行全员参与，对全过程进行质量控制与管理；要以人为本，完善奖惩制度，充分调动全体干部职工的积极性、主动性和创造性；要改进管理方式，强化数据收集和分析，运用统计技术，分析不合格的分布规律和形成原因，有针对性的制定纠正、预防措施，不断改进质量管理的时效性。
建立质量体系是全面质量管理的核心任务，离开质量体系，全面质量管理就成了“空中楼阁”。要尽快组织实施质量管理体系认证，明确方针目标，规范工作流程，通过建立和实施质量管理体系，持续改进质量管理工作，不断提高企业质量管理水平。
质量是一个企业的生命。企业质量管理的好坏影响一个企业的生命力，也决定着这个企业在今后是否能够做强、做大，这就需要我们如何更好的实施和运用全面质量管理。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇十三
自20世纪70年代连铸技术出现之后，连铸机作为铸造行业中的关键设备，成为生产中的主力军。因其生产效率高、产品质量优、能源消耗低等优点受到广泛应用。然而，一场连铸机事故的发生会带来生产停滞、经济损失等一系列不良影响，甚至会造成生命伤亡。因此，认真总结连铸机事故心得体会，进一步提高安全生产意识，具有十分重要的现实意义。
第二段：原因分析和反思。
任何事故都有其产生的原因和演变的过程，连铸机事故也不例外。深入剖析连铸机事故的原因，既可以避免重蹈覆辙，也可以让我们在日常工作中更加警觉。常见的连铸机事故原因包括设备老化、操作不当、电器故障等。对此，我们应该从各个方面入手，在确保设备状态良好、员工培训到位、操作规程严格等方面下功夫，从源头上杜绝事故发生的可能性。
第三段：加强安全教育与培训。
连铸机事故往往是由于员工操作不当而导致的，因此加强安全教育和培训，是预防事故的重要环节。通过举办安全培训班、安全教育日等形式，让员工更加深入地了解连铸机设备的特点和操作要点，提高员工的技能和安全意识，培养员工的“安全思路”，养成安全生产的习惯，全面推动企业安全管理工作的实施。
第四段：建立健全的安全制度。
事故发生时，企业安全制度的健全程度会直接影响到事故处理的效果和成本。因此，在建立健全本企业的安全制度上，要思考如何制定有效的规章制度，并落实责任，做到每个部门都知晓自己的任务和工作重点，建立科学的风险评估机制，在加强预防基础上，合理地应对突发事件，以最大程度地保障生产安全。
第五段：总结并展望。
通过对连铸机事故的反思，我们知道，事故不是天意，也不是命运，而是我们自己没有尽到相应的安全职责造成的。因此，在未来的工作中，我们应该努力加强安全管理、以人为本、以安全为先，发扬积极向上、敬业奉献的企业精神，尽最大的努力避免连铸机事故的发生，为企业的可持续发展提供保障。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇十四
连铸工是钢铁生产中非常重要的一环，他们不仅要熟练掌握各种设备的操作，还需要具备严谨的工作态度和高度的责任心。在从事连铸工作多年中，我积累了一些心得和体会，今天就和大家分享一下。
第一段：了解工作流程。
作为一名连铸工，首先要了解整个工作流程。包括钢水的调度、连铸机的启动、换浇头时的操作、结晶器的维护、设备故障时的处理等。只有深入熟悉了整个工作流程，才能更好地完成工作任务，提高钢坯的质量和产量。
第二段：雷厉风行，严把质量关。
在生产过程中，严格把控钢坯的质量，是连铸工必须的要求。要时刻保持高度的警惕，及时发现和处理生产中的异常情况，确保钢坯质量不受到影响。在高温下工作，操作时要特别小心，只有对每一道工艺严把关口，才能保证钢坯的质量。
第三段：注重团队合作。
在连铸工作中，团队合作是前提和基础。我们要学会和其他工种进行沟通和协作，分工明确，互相帮助，减少因个人问题而造成的工作延误。在共同完成生产任务的过程中，保持团队的和谐和稳定，才能创造出最佳的生产效益。
第四段：严格遵守操作规程。
连铸工作是一个技艺密集型的工作，需要熟练掌握各种操作规程和技术流程。在工作中，我们应该严格遵守操作规程，按照流程进行，不偷工减料，不随便变通。这样才能保证产品质量，减少因操作不规范而带来的潜在危险。
第五段：持续学习和自我提升。
连铸工是一个技术含量较高的岗位，随着技术的不断更新，我们也需要不断学习和提升自己的工作技能。要保持开放的心态，从同事和领导身上学习新的技能和方法，并及时总结自己的工作经验，提高工作效率和工作水平。
结束语。
以上就是我在长期的连铸工作中所积累的一些心得和体会。我相信，只要紧跟生产流程，保持专注和耐心，注重合作和学习，为公司贡献自己的力量，就一定能取得长足的进步和发展。同时，我也相信，每一位连铸工都会根据自己的实际情况总结出更加完备的心得与体会。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇十五
近年来，连铸机事故屡屡发生，给企业带来了沉重的损失。事故的发生不仅损害了员工的生命安全，而且对企业的正常生产和经济效益产生了严重影响。该如何预防和避免连铸机事故的发生呢？本文将从发生原因分析、安全管理、技术改进等方面提出一些心得和体会。
第二段：事故原因分析。
连铸机事故的发生，首先要进行原因分析。事故发生的原因往往是多方面的，如设备老化、维护不到位、操作不规范等。在进行事故原因分析时，要全面深入地了解事故的发生原因，针对性地采取措施，加强事故预防工作。
第三段：安全管理。
企业安全管理工作是预防连铸机事故的重要保障。建立完善的安全管理制度、监管机制和操作程序，对员工进行培训和教育，加强对现场安全状况的监控和控制都是必备的措施。只有在严格的安全管理下，才能最大限度地预防和避免连铸机事故的发生。
第四段：技术改进。
随着科技的不断进步，连铸机设备的性能不断提升，也将带来更高的安全性。企业应该不断跟进技术的进步和改进，对设备进行维护和更新，不断提高设备的安全性和稳定性。同时，加强对操作员的培训和教育，提高员工的技术水平和安全意识，也是预防连铸机事故的重要手段。
第五段：总结。
综上所述，预防和避免连铸机事故的发生，需要从多方面入手，包括事故原因分析、安全管理和技术改进等方面。企业要有严格的安全意识和预防措施，对设备和员工进行科学管理，不断提升技术和管理水平，最大限度地降低连铸机事故的发生率，确保企业的安全和稳定发展。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇十六
对于高校教学而言，教师的教学质量是教学效果的表现，是学生学习效果的衡量，那么教师如何提高教学质量呢？我的思考如下：
“学到老，活到老”，知识更新速度的步伐加快，教师要是课堂鲜活，只有在工作中永无休止地学习，增长知识，改变观念，才能让学生了解行业，熟悉企业。同时，在教学过程中不断积累，勤思考，常总结，了解行业前沿，加强实战经验的积累，不断提高教学水平。
备课要备教材、备学生、备教法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。利用现代多媒体教学手段丰富的表现力，利用视频、图片让课堂变得生动。
学生不喜欢死气沉沉的课堂，没有活跃气氛的课堂不是好课堂，不能获得好的教学效果。作为老师要把教学过程设计的引人入胜，激发学生的学习学习兴趣，变“要我学”为“我要学”，提高学生的学习积极性，提升课堂教学效果。
互动很简单，但是好的互动才能起到作用。良好的互动能增强学生的学习积极性，使课堂变的生动，有利于学生掌握课堂所授知识。
要有选择地布置作业，作业分量和难度要适当，不使用现成的练习册或习题集进行不加选择的布置作业。作业数量要有弹性，分必做与选做，按学生实际，分层次提出要求，避免机械的重复训练，杜绝把作业作为处罚学生的手段。对学生练习、作业的批改，做到及时、细致，记录好学生的共性和个性问题，重视讲评，提高练习课质量。语文（基础知识）、数学、英语的作业原则上都要批改，特殊情况下每次不得少于二分之一；其他科目一般不布置作业，如有布置，都必须批改。批改的符号要规范、清楚明白，批改文字要工整、端正。发现学生作业中的独特见解，要表扬鼓励并有激励性评语。提倡教师作错题笔记，即对普遍存在的问题进行记录，并认真分析及时讲评；鼓励教师对学困生坚持面批，并与家长保持联系，了解学生的家庭作业完成情况。
每堂课后、每个月、每学期都应该对课堂教学、教研工作进行反思，思考每堂课的教学设计是否科学合理、思考每次开展的教研活动是否具有针对性和实效性，在反思的过程中提高课堂的管理水平，在反思的过程中提高教研活动的质量和效益。具体要求如下：
2、在教研活动过程中进行反思；
3、每次质量监控的`测试后要教学反思，并写出质量分析。当然，提高教学质量每个教师有每个教师的“法宝”，正所谓“八仙过海,各显神通”。总之，教无定法，贵在得法，凡在教学中能符合教学规律，遵循学生认知规律的，都能使课堂效率有所提高。
兴趣能够推动小学生积极探求知识、发展学习能力，教师应在教学过程中积极培养小学生对语文的学习兴趣。要想激发小学生的学习兴趣教师首先应该做到尊重小学生，以小学生为主体，注重加强与小学生的情感交流，并在在教学过程中精心设计问题，启发小学生思维，吸引小学生注意力；其次，教学过程中注重教学方式丰富多样，采用现代化手段，利用富有感染力的语言将语文知识具体化、形象化与生动化，鼓励小学生独立思考；再次，教师注重对小学生多肯定、多表扬，耐心进行指导，让小学生增强学习信心，乐于学习，并保持学习兴趣。
教师在教学过程中应以学生为主体，注重创造情境，使小学生走进大自然与社会生活，充分调动小学生的学习兴趣与热情，以利于其理解与记忆。教师在教学过程中首先应该鼓励小学生具有质疑意识，多提问、多思考；其次，教师通过精心设置难点与问题，引导小学生思考、分析与总结，培养小学生的创造性思维；再次，教师改变传统的灌输式教学，多留给小学生自主学习的时间。教师应明确要求小学生自主学习，针对小学生存在的问题进行精讲，并根据教材的重点、难点进行点拨与总结，从而发挥小学生学习的主体地位，有效提高其自主性与效率性。
要想学好语文，仅仅依靠教材课本是远远不够的，还应加强课外阅读，扩展视野，并采用正确的学习方法。教师应鼓励小学生多进行课外阅读，教给其阅读方法，做好阅读推荐。并努力为小学生创造课外阅读的条件，指导与督促其进行课外阅读，以利于培养其阅读与写作能力，从而提高语文教学质量。此外，学习方法是学习效果的关键，教师还应加强对小学生学习方法的指导。教师可以根据语文“听、说、读、写”等要求与小学生的年龄特征，有意识地对小学生进行针对性指导，使其会学、善学。
教师应转变传统的教学理念，摒弃填鸭式教学，而是应以学生为中心，改变之前教师一味讲，学生一味听的教学模式，注重角色调整。让小学生有足够的时间进行语文实践活动，比如同桌商量、分组讨论、全班交流等形式，调动其多种器官围绕学习任务进行听说读写、议问答辩等，以凸显小学生学主体地位，锻炼其逻辑思维，提高分析、思考与总结的能力。教师还可以通过合理采用各种教学手段，让教学生动而形象，以优化课堂教学，提高教学效率。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇十七
第一段：介绍连铸技术的概念和应用范围（200字）。
连铸技术是一种高效且环保的铸造工艺，广泛应用于钢铁、铝、铜等金属行业。它通过将熔融金属直接流入连续铸坯机中进行连续铸造，从而实现工业生产的高效化和规模化。连铸可以生产出均匀、无缺陷的长坯，对于满足各种加工要求和提高产品质量有重要作用。然而，连铸技术的运用也需要操作者具备一定的技术经验和心得体会，才能发挥其最大的作用。
第二段：分享连铸工作中的技巧和经验（200字）。
在实际连铸工作中，我积累了一些宝贵的经验。首先，正确的操作步骤是连铸成功的关键。从预热设备、结晶器到连铸机，每一步的操作规范都需要遵循，确保整个工艺流程的顺利进行。其次，及时的质量检测和调整也非常重要。通过定期抽取样品进行化学成分和物理性能的检测，及时调整连铸机的参数，可以保证铸坯的质量稳定。此外，连铸过程中的温度控制、流速控制以及喷水、喷粉等辅助措施的运用也是需要经验的。
第三段：连铸工作中的挑战和应对策略（200字）。
虽然连铸技术在提高生产效率和产品质量方面具有很多优点，但在实际操作过程中也会面临一些挑战。首先，连铸机的设备维护和故障排除是一项极其重要的工作，需要及时响应和解决。其次，在高温环境下工作容易造成职工劳动强度大、工作压力大等问题，所以需要加强培训、关注员工身体健康。对于这些挑战，我们需要有清晰的目标和应对策略，以确保连铸工作的顺利进行。
第四段：连铸所带来的益处和改进措施（200字）。
连铸技术的运用可以带来很多益处和改进措施。首先，连铸工艺减少了中间环节，提高了生产效率，降低了资源的浪费。其次，连铸技术可以实现生产的工艺自动化，降低了人为操作带来的差错，提高了产品的质量稳定性。此外，连铸生产出的长坯可以减少后续加工环节和能源消耗，对环境保护也起到了积极作用。通过不断的改进措施，如提高设备性能、完善工艺流程等，可以进一步提高连铸技术的应用价值。
第五段：总结连铸心得和展望未来（200字）。
通过从事连铸工作，我深刻体会到连铸技术对于工业生产的重要性。在实际操作中，不断总结经验、发现问题，并制定改进措施非常重要。未来，随着科技的不断进步和工艺的不断完善，连铸技术将会得到更广泛的应用。我也将会继续努力提高自己的专业水平，为连铸技术的进步和发展做出更大的贡献。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇十八
第一段：介绍连铸机概念及其重要性（字数：200）。
连铸机是金属冶炼和制造业中的关键设备之一。它能将熔融金属连续浇铸成插入冷却水箱的坯料，从而大幅提高生产效率和质量。然而，长时间高强度的工作对连铸机设备造成了巨大的压力，需要经常维修和保养，以确保其正常运转。作为一名连铸机操作和维修的技术人员，我对连铸机修心得有了深刻的体会。
第二段：记录在修理连铸机时需要遵守的步骤（字数：250）。
在修理连铸机时，首先要做的是详细检查和分析问题的根本原因。通过仔细观察和测试，在排除故障的过程中填写相关记录，以便后续分析。接下来，根据故障的具体情况，从问题的本质出发，确定所需的修理方案。然后，在进行修理前，必须制定详细的修理计划，包括所需的材料、工具和人员。最后，根据修理计划的要求，按照操作规范和安全标准，进行修理操作，并在修理完成后进行综合检验和试运行。
第三段：强调在修理过程中的注意事项（字数：250）。
在修理连铸机时，安全是最重要的。操作人员要严格遵守操作规范和安全标准，正确使用修理工具和设备。在操作过程中，注意防止意外事故的发生，必要时采取必要的防护措施。此外，注意保护设备和工具，避免损坏和误用，及时清理工作现场，保持整洁。修理过程中，应注意与修理前的数据进行对比，确保修理效果符合预期。最后，及时记录修理过程和结果，为以后的维修工作提供参考。
连铸机维修是一项技术含量较高的工作，需要耐心和细心。在修理过程中，经常会遇到各种问题和困难。要做到心无旁骛，专注于解决问题。有时，可能需要反复尝试和排查，才能找到正确的解决方案。在遇到困难时，要学会思考和借鉴经验，寻求他人的帮助。此外，要善于总结和归纳，不断提高修理能力和技术水平。在修理过程中，时刻保持乐观向上的心态，相信一切困难都可以克服。只有这样，才能圆满完成维修任务。
通过多年的维修工作，我对连铸机维修有了更深刻的认识和理解。学到的最重要的一点是，维修不仅是技术活，更是一门艺术。除了技术的要求，还需要维修人员具备耐心、细心和持之以恒的品质。同时，要加强对新技术和设备的学习和了解，及时更新维修知识和方法。维修工作的质量和效率直接影响企业的生产和发展，因此，维修人员要时刻保持良好的工作态度和责任感。只有不断地学习和提高自己，才能在连铸机维修的路上赢得更多的成功和成就。
这篇关于连铸机修心得体会的文章，通过介绍连铸机的概念与重要性，记录了修理连铸机所需遵守的步骤，强调了在修理过程中的注意事项，谈及了对连铸机维修心态的感悟，并总结了修理连铸机的心得体会。通过这篇文章的阐述，希望能够增进对连铸机修理工作的理解和认识，提高连铸机维修技术水平，为连铸机设备的正常运转和生产效率的提高作出贡献。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇十九
在现代钢铁生产过程中，连铸机是不可或缺的设备，它将生产出的熔融钢液倒入连续形模内，并通过高速旋转的电磁铸铁辊将熔融钢液冷却铸制成钢坯。但是，连铸机在使用过程中也存在着一定的安全隐患，如果不够重视安全问题，便有可能导致事故的发生。本文作者在连铸机事故中深刻体会到了安全的重要性，认识到企业应该加强对安全事故的预防和处置，以保护员工的生命安全。
第一段：事故背景。
事故发生时，我在连铸机的现场工作，负责连铸机钢坯加工环节。因为工作繁忙，我当时并未意识到连铸机的安全问题。没想到，在半夜的时候，突然传来了连铸机发生事故的消息。当时我感到非常震惊，因为我知道如果出了事故，会给企业带来极大的损失，更不用说对受害人的危害了。
第二段：事故原因。
经过初步的调查和分析，我们得到的结论是：工人没有按规定操作，做了出格的事，而且连铸机的维护记录也没有得到及时的更新和维护。这就导致了连铸机短路，进而损坏了整个系统。这种情况在企业中并不鲜见，但是企业应该加强对员工的管理，确保他们按规定操作，不要做出超出规定的行为，提醒员工重视安全问题。
第三段：事故的后果。
这次事故造成了直接的物质损失，企业需要花费大量的资金进行维修。而且事故的发生也对员工的生命安全产生了危害，虽然幸好没有造成人员伤亡，但是也让员工都感到胆战心惊。因为这个事故，监管部门也对企业进行了处罚，并要求企业必须加强对员工的安全教育和管理，以避免类似事故的发生。
第四段：事故的启示。
这个事故给我留下了深刻的印象和启示。首先，企业必须加强对员工的安全教育和培训，提高员工的安全意识和技能素质，确保他们能够正确地操作机器设备，不能贸然行事。其次，企业必须加强对维护记录的更新和维护，及时发现和处理隐患，确保铸造设备良好的工作状态。最后，企业必须制定严格的安全管理规章制度，并对这些规章制度进行执行，以保障员工的生命安全和企业的经济利益。
第五段：总结。
连铸机事故的发生在我们身边，我们应该从这次事故中吸取教训，加强对连铸设备的维修和管理，提高员工的安全意识和技能素质，并制定严格的安全管理制度，来避免类似的事故再次发生。只有企业做到了安全和经济效益的兼顾，才能赢得更广泛的市场认可和持续发展的机会。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇二十
连铸机是冶金行业中的重要设备，负责将熔化的金属以连续不断的方式注入模具中，形成铸件。作为一名工程师，我有幸参与了连铸机的修理工作，通过与机器的亲密接触，我从中获得了许多宝贵的经验和体会。在此，我将分享我在连铸机修理过程中所得到的启示和体会。
段落二：技术要求。
连铸机的修理是一项高度技术性的工作。首先，对连铸机本身的结构和工作原理有详细地了解是必不可少的。其次，理解连铸机的操作要求和安全规定同样重要。只有掌握了这些理论知识，才能有能力处理机器的故障和问题。通过学习和实践，我意识到知识的重要性，从而不断努力学习和提升自己的技术水平。
段落三：锻炼观察力。
连铸机在工作过程中会产生许多问题，有些是显而易见的，而有些则需要细心的观察才能发现。因此，锻炼观察力是一项必不可少的修理工作技能。在开始修理之前，我习惯性地对机器进行一次整体检查，观察是否有异样迹象。在观察中，细腻敏锐地察觉到问题的根源，能够快速找到故障的关键所在。通过不断反复的锻炼，我的观察力得到了明显的提高，能够在第一时间发现问题并解决它们。
段落四：团队协作。
连铸机的修理不是单打独斗的事情，而是需要团队协作的工作。在我参与的修理项目中，我们通常是一个小组组成，负责特定的工作任务。每个人都有自己的专长和责任，但在共同努力下，我们能够高效地完成修理工作。团队协作不仅需要互相信任和积极合作的意愿，也需要良好的沟通和协调能力。通过与团队合作，我深刻体会到了团队力量的强大和重要性。
段落五：问题解决的成就感。
连铸机的修理不仅需要技术和团队协作，同时也需要解决问题的能力。每当我成功地解决一个难题，我都会感到无比的成就感和满足感。这让我深深地理解到，通过努力和坚持，我们可以战胜各种困难。并且，每一次成功的修理都是一个宝贵的经验，对我个人和整个团队的成长来说都是非常有益的。这种成就感不仅给予我信心和动力，还让我对连铸机修理这个领域充满了热情。
总结：
连铸机修理是一项复杂且具有挑战性的工作，需要高超的技术和团队精神。通过修理连铸机，我不仅学到了专业知识和修理技巧，更重要的是获得了成长和进步的机会。我深切体会到，只有不断学习和锻炼，才能在这个领域中取得更好的成绩。同时，团队合作和问题解决能力也是我修理连铸机过程中所得到的宝贵经验。在未来的工作中，我将继续在这方面努力，为连铸机的修理工作做出更大的贡献。
优质连铸质量心得（案例21篇）篇二十一
连铸工是钢铁生产过程中的重要岗位，要求工作人员必须具备一定的技术和经验。在我工作多年的经验中，我积累了一定的经验和心得，从而正确处理各种钢水情况，保证工作的顺利进行，为生产效率的提高做出了贡献。
第二段：技术掌握。
连铸工需要掌握一定的技术和操作技巧，只有不断提升技能才能保证顺利生产。一方面需要了解钢水的化学成分、温度和渣等情况，另一方面需要熟练掌握设备的操作，能够根据生产要求进行钢水的调整和处理，保证产品质量和生产效率。
第三段：安全和环保。
在连铸工作中，安全和环保尤为重要。首先要严格遵守操作规程，佩戴好个人防护装备，防范万一。在操作过程中要注意环保，遵守环保法规，保护环境资源的同时，也保障了工序的顺利进行。
第四段：责任心和团队合作。
连铸工作需要具备强烈的责任心和团队合作精神。要对自己的工作负责，保证生产过程中出现的问题及时处理，为提高生产效率和产品质量贡献一份力量。同时互相协作，与同事配合，共同推动生产进程。
第五段：总结。
作为一名连铸工，我深知工作的重要性和责任感。通过不断学习和实践，我掌握了一些实用的技巧，提高了工作效率，同时也加深了对安全环保的认识。在今后的工作中，我将继续坚持技能提升，保持团队协作，为生产工作做出更大的贡献。