通过总结，我们可以更好地发掘自己的优势和潜力，并规划未来的发展目标。心得体会是在个人经历的基础上对所得到的思考与感悟进行总结和概括的文字材料。通过写心得体会，我们可以进一步加深对所学知识或所做事物的理解与把握。写心得体会可以帮助我们回顾过去的经验并从中汲取教训。写心得体会是对自己思考、理解和成长的一种自我反省和总结。写心得体会需要我们充分表达自己的思考，并结合实际情况进行分析。怎样写好一篇心得体会？这是许多人在写作时常常遇到的困惑。接下来，我们将分享一些精彩的心得体会，让大家共同成长和进步。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇一
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”每一次学习，都是一次认知的飞跃，7月17日，我有幸参加南谯区小学数学骨干教师教学素养提升研修班，非常感谢教研室为我们争取来的这次机会。此次培训是小数界的大咖罗鸣亮老师和他的团队，以及另外几位小数界的大咖。第一场讲座是由黄为良教授给我们带来的《图形与几何教学中若干具体问题辨析和思考》。讲座围绕“教学素养”和“教学悟性”展开。他幽默风趣的讲解，让我豁然开朗，澄清了我对数学问题上的一些模糊认识。第二场讲座是浙江省的教育专家斯苗儿教授带来的《教研如何助力教师成长》。教师的专业水平是一所学校的软实力，学校是教师专业成长的摇篮，开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的助推器。斯苗儿老师用形象的图片、生动的案例、富有哲理的小故事，给老师们上了一堂关于教师、教育和专业成长的的课，让与会老师在笑声中，领略到斯老师的睿智，领悟到了教育教学真正的内涵。
第三场讲座是曹培英教授的《课改背景下小学数学教师本体性知识的`缺失的对策》。课改从轰轰烈烈走向了深刻反思，我们的教学要注意哪些问题？关于这些问题，曹教授提出了解决问题的五个要素：
1.科学性与艺术性；
2.科学性与应用性；
3.问题情境与数学意义；
4.关注过程与关注结论；
5.追求形式与重视实质。熟练掌握后，这些问题，便可迎刃而解了。
第四场讲座是由教学名师罗鸣亮老师给我们带来的《学生需要什么样的课堂》。陶行知说：“创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。”罗老师的理念启发也是基于此。他观察发现，现在的学生普遍存在“不敢提问题，不喜欢提问题，不善于提问题”的情况，影响了学习效果和创新能力的发展。教师要走出来，在关键点、重点、难点、疑惑点、易混处，适时地“挑起事端”，搅动学生的思维，促进学生深度学习。我作为一名年轻教师，成长之路艰难，但是听了罗老师讲座，便有了学习的方向和成长的动力。
第五场讲座是俞正强老师的《如何实现深度学习》。俞老师借助《用字母表示数》这节课，向我们介绍了学生的整个学习过程。从学生的表情上看出，他们由原来的不喜欢、不自信，到课结束时呈现出来的自信和傲娇的神态，就是对这节课最好的诠释。不得不赞叹俞老师对教材、学生和课堂的深度研读。好课不是模仿出来的，而是研磨出来的，好教师不是天生的，而是在教学实践中摸爬滚打历练出来的。要精心选材并按照一定的方法教给学生，才能达到想要的效果。
通过几天的学习，学员们的进步都非常的大，能够积极的参与其中。此次研修，除了感激还有感动。感动于讲师们细心的指导，感动于学员们课上课下积极地思考。行明师之道，炼成长之师，短短几天的培训已结束，但是我们的学习，我们的思考仍在路上。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇二
深刻把握新时代干部作风建设的新内涵新要求2021年是建党100周年，“两个百年”历史交汇，“两个大局”交织交融。在这一重大历史节点的“开学第一课”上，习近平总书记站在历史和时代的高度，对党员干部队伍特别是广大年轻干部的作风建设进行了六个方面的新概括：对党忠诚（共产党人首要的政治品质）；理论联系实际（前提是学懂弄通理论、掌握思想真谛）；把人民放在心中最高位置（始终以百姓心为心）；开展自我批评；敢于斗争（敢于斗争是我们党的鲜明品格）；艰苦奋斗（节俭朴素，力戒奢靡，是我们党的传家宝）。以问题为导向，以方法为引领，六个方面的新概括增强了作风建设的系统性、针对性，并对新时期的作风建设提出了明确的新要求。
对党忠诚，做自觉自律的赤诚者。党的十八大以来，党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就，“两个维护”日益成为广大干部群众的思想自觉和行动自觉。但也必须看到，仍然有少数党员干部政治纪律政治规矩意识还不够强，“四个意识”没有真正入脑入心，在“两个维护”上还有差距，有的甚至搞“两面派”、做“两面人”，伪忠诚现象时有出现，值得重视。“对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。”习近平总书记强调，对党忠诚，必须一心一意、一以贯之，必须表里如一、知行合一，任何时候任何情况下都不改其心、不移其志、不毁其节。总书记强调年轻干部要以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。以实际行动诠释对党忠诚，在新的历史交汇点上被赋予新内涵、新要求。以理想信念砥砺对党忠心，要求党员干部紧扣学党史、悟思想、办实事、开新局的重大部署，确保将党史学习教育与自身主责主业、党的建设同向发力，并应以此为契机，以革命先辈先烈为镜，深入对标革命先辈先烈；以时代浪潮荡涤对党的忠心，要求各级领导干部不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，不断提升政治能力担起工作职责；以担当作为谱写对党的忠心，要求党员干部应以时不我待、只争朝夕和钉钉子的精神，敢于斗争、敢于亮剑、敢于负责，让歪风邪气没有市场，让担当实干、敬业奉献的正能量不断弘扬。
理论联系实际，做砥砺前行的实干者。新时代呼唤新理论，新理论引领新时代、指导新实践。但是，在党的创新理论的学习上，现阶段有的干部依然存在如何真正学深悟透、入脑入心和理论学习与实际工作有效结合两个比较突出的问题。在理论应用方面存在“新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用”的“本领赤字”。为此，习近平总书记要求年轻干部要坚持“理论联系实际”。他指出，我们党的历史反复证明，什么时候理论联系实际坚持得好，党和人民事业就能够不断取得胜利；反之，党和人民事业就会受到损失，甚至出现严重曲折。因应新变化，对标新要求，党员干部要做到“点”“线”“面”相结合，练就理论联系实际的真功夫。一是常学常新扩展“知识面”，扩展知识宽度，提升理论深度，使自己的思维方式和理论水平适应事业发展需要；二是知行合一画好“连接线”，要充分理解“知”与“行”的内在联系，用理论指导实践，用实践丰富理论；三是结合实践找到“落脚点”，让工作更加适应新形势、新任务和新要求，更加符合广大人民群众的所愿所盼和根本利益。
把人民放在心中最高位置，做锲而不舍的为民者。当前少数干部对群众的态度发生了变化，成为精致利己的“官老爷”，将“鱼水”关系变成“官民”关系，与群众拉开了距离，影响了党群血肉联系。如何在新形势下贯彻党的群众路线，对党员干部提出了新要求。围绕坚持把人民放在心中最高位置，习近平总书记叮嘱年轻干部，首先要解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，不断追求“我将无我，不负人民”的精神境界。习近平总书记言语谆谆，是教诲，也是警醒。共产党的干部要坚持当“老百姓的官”，要求年轻干部要拜人民为师。新时代、新征程，领导干部要常怀亲民之心，多行为民之举，坚持问政于民、问需于民、问计于民，把群众的所思、所忧、所盼、所想，作为想问题、做决策、办事情的基本依据，让党心民心同频共振，在为民服务中践悟初心。
开展自我批评，做优良传统的继承者。党的十八大以来，党内批评和自我批评得到普遍开展，取得积极成效。但也要看到，一些党员干部在这个问题上仍然存在认识和实践误区，比如自我批评怕丢面子，批评上级怕丢位子，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票等。批评和自我批评这个“武器”在实践中存在着“生锈”“钝化”的现象，恶化了党内政治生态，直接导致党组织解决党内矛盾和问题的能力弱化。“我们共产党人开展自我批评，根本动力来自党性，来自对党和人民事业高度负责的精神。”习近平总书记强调，要涵养虚心接受批评的胸怀和气度，胸襟开阔、诚恳接受，有则改之、无则加勉。可以看出，开展批评和自我批评是解决党内存在问题的现实需要，是应对“四大危险”的有力武器，也是加强和规范党内政治生活的重要手段。党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性很重要的一个方面，体现在勇于拿起批评和自我批评这个武器，使党内政治生活充满严肃认真、是非分明、积极向上的强大正气。
敢于斗争，做起而行之的奋斗者。中华民族伟大复兴正处在关键时期，形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多，对治国理政考验之大前所未有。因此，突出强调斗争精神，唤起一股在困难面前遇强更强、愈挫愈勇的精气神，无疑具有强烈的现实针对性。习近平总书记要求年轻干部们，决不能碰到一点挫折就畏缩不前，一遇到困难就打退堂鼓。要加强战略谋划，把握大势大局，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，分清轻重缓急，科学排兵布阵，牢牢掌握斗争主动权。新形势下的斗争是全方位多层次的斗争，领导干部必须修好斗争这门“必修课”，我们决不能不愿斗争，当“好好先生”“开明绅士”，决不能不敢斗争，“躲”字当头、“推”字当先，而应时刻保持“明知山有虎，偏向虎山行”的斗争姿态，勇立潮头、奋勇搏击。还应看到，斗争精神体现在战时、也体现在平时，每一名党员干部都要以奋发有为、拼搏奋斗的姿态立足岗位、干事创业，众志成城守护和创造人民的美好生活。
永远艰苦奋斗，做新时代的追梦者。新时代新征程，我们虽然没有了雪山草地的艰难险阻，没有了缺衣少粮的生活境况，但依然面临诸多重大困难、重大挑战、重大风险、重大考验。当下，少数党员干部存在“佛系”心态，干事劲头不足、安于现状，缺少奋斗精神，遇到事情想躲，遇到困难害怕，这给党的事业敲响了警钟。习近平总书记指出，现在，我们生活条件好了，但艰苦奋斗的精神一点都不能少，必须坚持以俭修身、以俭兴业，坚持厉行节约、勤俭办一切事情。告诫年轻干部要时刻警醒自己，培育积极健康的生活情趣，坚决抵制享乐主义、奢靡之风，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。新时代艰苦奋斗的价值意蕴具有与时俱进的根本属性，同时也对干部提出了更高的要求：一是要有崇尚节约、克勤克俭的朴素精神。新时代的艰苦奋斗不是“穷则独善其身”，而是坚守为人民谋幸福这个初心。不是说要衣衫褴褛、吃糠咽菜过苦日子，而是要求党员干部主动去奢从俭，不丢勤俭节约的传统美德；二是不畏艰险、勇于改革的实干精神。新时代的艰苦奋斗凝结为勇于迎接并战胜一切困难挑战的信心。新时代要有新担当、新作为，伟大的事业需要全国上下同欲、共同奋斗，最终使涓涓细流汇成江海；三是执政为民、廉洁奉公的为民精神。新时代的艰苦奋斗就是要以作风为“尺”，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。党的十八大以后，党中央以出台“八项规定”破题开局，为新时代标注了艰苦奋斗的鲜明特色，书写了新时代发扬艰苦奋斗精神的新篇章。与此同时，新形势下的艰苦奋斗就是要坚决整风肃纪，对一切存在违背党的宗旨损害人民利益的人和现象采取零容忍的态度，绝不姑息。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇三
学习是我们一生中不可或缺的一部分，无论是在学校还是在社会中，我们都需要不断地学习新的知识和技能。然而，很多人在学习中感到困惑和无力，不知道如何提高学习能力。在我长期的学习实践中，我总结出了一些方法，帮助我提升学习能力。下面我将分享这些方法和我的一些心得体会。
首先，我发现制定明确的学习目标是提高学习能力的关键。在学习之前，需要明确我们想要达到的目标是什么。这样一来，我们才能更加有针对性地安排学习计划，有条不紊地完成任务。我曾经在一段时间里陷入学习无目标的状态中，感到迷茫和无力，后来我开始设定每天的学习目标，并且逐步提高目标的难度，逐渐恢复了学习的动力和激情。
其次，积极主动地寻找学习资源是提升学习能力的重要方法之一。在现代社会，有大量的学习资源可以利用，如互联网、图书馆、教育机构等。我们可以通过在网上查找相关资料，参加学习班或者加入学习小组来丰富自己的学习资源。在我学习的过程中，我发现互联网上有很多免费的学术资源和学习平台，它们可以帮助我们学习新知识和提高技能。我经常利用这些资源，不仅节省了时间和金钱，还提高了我的学习效率。
此外，合理安排时间也是提升学习能力必不可少的一环。时间是有限的资源，我们必须合理利用它。在学习之前，我们可以制定一个详细的时间表，明确每天的学习时间和内容，这样可以使我们更加有条不紊地完成学习任务，并避免时间的浪费。我曾经经历过学习计划混乱的阶段，每天过得很累但是学习效果很差。后来我明确每天的学习时间和科目，制定了科学的时间表，这样我不仅能够更好地掌握知识，还有足够的时间休息和娱乐。
最后，保持良好的学习习惯和积极的学习态度是提高学习能力的关键。良好的学习习惯可以锻炼我们的自律能力和坚持性，使我们更加专注于学习，更易于吸收知识。同时，积极的学习态度可以激发我们的学习动力和创造力，在面对困难和挫折时保持积极乐观的心态。我曾经遇到过很多困难和挫折，但是我始终相信只要我坚持下去，一定会取得成功。因此，我一直保持着良好的学习习惯，并且积极面对学习中的挑战。
综上所述，提高学习能力需要我们制定明确的学习目标，积极主动地寻找学习资源，合理安排时间，保持良好的学习习惯和积极的学习态度。这些方法和经验都是我在长期学习实践中总结出来的，它们帮助我提高了学习能力和学习效果。我相信如果我们也能够通过实践运用这些方法，一定能够在学习中取得更好的成绩和更大的进步。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇四
为了进一步提高干部队伍的整体素质，切实解决干部作风中存在的突出问题，按照省委、市委的统一安排，全市在机关干部中开展一次作风集中整顿工作。经过第一阶段的认真学习，本人就此次干部作风集中整顿有以下几点体会和认识：经过第一阶段的学习，自我充分认识到，必须彻底转变以往一些不正确的观念，增强服务意识和干部的职责意识，对企业、对区、县和基层农民工，我们都要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想；熟记和使用公务员守则，并用守则规范我们的服务言行，严格遵守各项规章制度，在与群众交往、沟通时，必须要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮忙他们解决所遇到的困难，切实转变那种政府机关门难进、脸难看、事难办的“三难”的衙门作风，满腔热情地为村、企业以及基层群众服务好，贴近群众，为我镇各项事业发展尽心尽力、尽职尽责；要解放思想，开拓创新，勤奋学习业务知识，熟悉和掌握好本职工作方面的有关法律、政策、法规，切实转变观念，转变作风，不断提高服务质量、办事效率和服务水平。在今后的工作中，我会重点从以下几方面入手提高效能、转变作风。
一、进一步转变工作作风，着力在“五个方面、二十三个问题”实现新突破。加强和改善党的作风建设，核心是坚持党同人民群众的血肉联系，一是要克服官僚主义，不盲目决策，不劳命伤财，充分听取民声民意，多为群众所想，多关心群众疾苦。二是不搞形式主义，不搞虚报浮夸，不加重群众负担，不侵害群众利益。要经过作风整顿，真抓实干，了解实情、体察疾苦，真正把群众当主人、当亲人，思想上尊重群众、政治上代表群众。我县干部作风总体上是好的，异常是近年来经过开展“三个代表”重要思想学习教育、共产党员坚持先进性教育，以及“学先进、找差距、解放思想大讨论”等活动，我局的干部作风有了较大改善，为实现县发展新跨越和构建和谐社会供给了有力保障。但也要看到，应对新的形势和任务，对照上级的要求也存在着许多不适应的方面，这些问题，虽然只是发生在个别地方和少数干部身上，但与我们党的宗旨格格不入，与“发展、为民、创新、实干”的要求格格不入，为此，我们必须进一步加强政府自身建设、转变机关工作作风、提升政府行政效能，着力在“用心想事、用心谋事、用心干事”上有新的突破。
二、要不断学习，着力在“开拓创新”上实现新的突破。加强学习，努力提高理论水平和政治素质是履行好自我肩负职责的重要保障。仅有经过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展，在行动上贴合工作的规范，在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。一个优秀的干部不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践和。
总结。
不断地提高自我的思想境界才构成的所以在任何时候我们都必须不断地学习不断地更新知识才能增强自我的工作技能和实践本领。而仅有经过不断地学习才能在工作中有所创新做为一名基层工作人员必须要锐意改革进取进取敢于创新才能提出新的思路和见解才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来实现动机与效果的统一。
三、
强化服务意识，着力在“服务群众”上实现新的突破。强化服务意识必须牢记党的宗旨，把全心全意为人民服务作为自我的终生追求和义不容辞的职责，实实在在地为群众办实事、办好事。
四、着力在“求真务实”上实现新的突破。
这就要求我们大兴求真务实之风，把进取进取精神和科学求实态度很好地结合起来，坚持一切从实际出发，不做表面文章，不搞花架子，办实事、求实效；大兴调查研究之风，就改革发展中面临的一些重大问题开展深入调研，得出解决问题的可行办法；提高科学确定形势的本事，善于分析错综复杂的新情景，正确把握时代发展的新要求；提高处理眼前利益与长远利益关系的本事，既要坚持从群众最关心、要求最急迫、受益最直接和条件最成熟的问题抓起，又要着眼于事业长远发展，建立健全促进持续发展的长效机制，不断开创科学发展的新局面坚持良好的工作作风是国家和民众对一名公务人员基本的要求。坚持良好的工作作风，从点点滴滴做起，自觉地践行我党全心全意为人民服务的宗旨，把整顿机关工作作风的要求贯穿到日常的具体工作当中，否则，就不能算是一名合格的公务人员。这次干部作风集中整顿的指导思想、基本原则和目标就是要以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以解决当前干部作风建设方面存在的突出问题为突破口，坚持以学习教育为主，依靠群众，开门整顿为辅，做到工作整顿两不误、两促进，努力使干部的思想作风、学风、工作作风和生活作风有明显转变，工作有明显起色。进一步坚持和发扬党的理论联系实际、实事求是的优良传统和作风，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在思想理论水平、政治意识、大局意识和职责意识方面得到增强，树立正确的人生观、价值观和世界观，坚持实事求是、奋发有为、贴近实际，充分认识这次干部作风集中整顿的重要性和必须性，认真搞好整顿，努力开创我局工作新局面。
今年以来，虽然在作风整顿优化营商环境方面做了很多工作，成效比较明显，群众满意度明显提升。但与上级政府加强作风建设的要求和部署相比，个人在思想上、工作上作风上还有很大的差距。现就如何聚焦解决突出问题，推动作风整顿、优化营商环境、提升服务效能，谈谈自己的看法。
深化作风整顿、优化营商环境、提升服务效能的重要意义发展是硬道理，作风是硬条件。我们必须充分认识深化作风整顿优化营商环境的极端重要性，以永远在路上的坚持和定力抓好作风建设，努力打造优良的发展环境。深化作风整顿是全面从严治党的内在要求。党的作风关系党的形象关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。要深入贯习近平总书记关于进一步纠正“四风”、加强作风建设的重要指示精神，进一步增强抓好作风整顿的责任感、危机感和紧迫感，统一思想，迅速行动，对作风之弊、行为之垢再次进行大排查大检修、大扫除，着力构建作风建设长效机制，増强“四种意识”，切实转变思想观念作风是外在表现，根子在思想。作风和环境上的问题，根本上还是思想观念的问题。能力本领是做好工作的基础，也是改进作风的必然要求。我们要抓住苦练内功这个关键，以时不我待的精神强化学习素质，提升能力素质。
一要提升专业能力，专注政治学习、业务学习，端正学习态度；结合实际，开展工作具有针对性和操作性，打造“工匠精神”，坚持“干什么学什么，缺什么补什么”，把“工匠精神”融入到每一项工作之中，真正做到情况清、底数明，细到位、严到底。要认真研究上级要求，摸准基本情况，找出内在规律，制定详细工作方案，推动措施落实和问题解决，坚决杜绝“跑粗”。
二要提升担当干事能力。只有心中有责，才能尽职尽责。因此要把担当作为一种精神状态、一种党性观念，切实把责任扛在肩上，勇于挑最重的担子，敢于啃最硬的骨头，善于接最烫的山芋，主动把握机遇，积极应对挑战，把公司的党建工作部署落实到实处。
三要提升创新能力。创新是引领发展的第一动力，抓创新，就抓住了牵动全局发展的“牛鼻子”。当前，我们正处于转型发展的关键时期，迫切需要通过创新解决发展中的难点、热点问题，找准发展的着力点，找准实现既定目标的结合点，创造性地开展工作。营造更加浓厚的创新氛围，营造企业健康成长环境。
我们每个人都应从此刻做起、从我做起、从小事做起，对自我的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检查，发现问题，及时改善，以良好的工作作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为我县城建事业的发展添砖加瓦！根据“不忘初心、牢记使命”主题教育的工作部署，我本人对照上级文件要求，深入查摆整改问题，着力解决学习不够、思想守旧、效率不高、能力不足等突出问题，力促思想进一步解放，作风进一步转变。进一步提升个人素质能力。切实把作风整顿与业务工作有机结合起来，全力推进公司党建工作取得新进展，切实做到两手抓、两不误、两促进。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇五
晋升是人们奋斗的目标，作为物流行业的从业者，我们也不例外。为了提高自己的竞争力，我报名参加了物流晋升学习培训班。通过学习和实践，我深刻领悟到物流晋升的重要性和必要性。下面是我的一些心得体会。
第一段：认识物流晋升的重要性。
作为一名物流从业者，我们需要不断进修和学习，才能适应这个行业的快速发展。尤其是在如今激烈的市场竞争中，拥有一定的资质和执照，是晋升和获得更高薪资的必要条件。同时，了解各种物流工具和技巧，能为公司提供更好的服务，进而为自己带来更大的个人收益。
第二段：分析晋升的前提条件。
在参加物流晋升学习培训班之前，我经过了深入的思考和分析，发现要想顺利晋升，必须拥有专业的知识技能和丰富的实践经验。同时，具备良好的沟通能力和团队合作精神也是必不可少的条件。所以，在学习过程中，我积极培养自己的技能，不断提高自己的学习能力和沟通能力，以此为基础，才能更好地促进自己的晋升。
通过学习，我深刻认识到，物流晋升离不开日积月累的努力。如同跑步一样，只有不断前进，才能到达目的地。同时，在学习过程中，我们也要学会从多个角度看待问题，并不断尝试，找到最适合的解决方案。这种求知的态度和不断尝试的精神，对于我们日后的职业发展也是非常有帮助的。
第四段：实践中的体验。
一些物流晋升的培训机构，都通过实践课程来加强学生的实际操作和应用能力。通过实践，我领悟到正确的实践才能帮我们更好地掌握物流知识。而且我们要在实践中思考，总结经验教训，纠正错误，从而提升自己的能力水平。只有在实践中练习，才能更好地契合各种情况和主题的应变能力。
第五段：总结体会。
细心认真的学习，反思总结之后，我认为要想在物流行业取得突破和晋升，不仅仅需要知识，也需要良好的思考能力和学习态度。另外，还要注重实践，将学到的知识付诸行动，从而形成自己的实战经验，提升自身的管理能力和领导能力。只要努力拼搏，不懈追求，物流晋升的梦想就将离我们越来越近了。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇六
2月至3月，佛山市交通局组织局机关全体干部职工以及下属事业、企业单位的中层管理人员参加在中山大学管理学院举办的"管理能力提升研修班（三期）"学习。作为佛山市公路桥梁工程监测站一名中层干部，我有幸参加了第二期的培训学习。在为期七天的学习过程中，中大教授们先后为我们讲授了《形势与政策走向影响分析》、《有效管理的心理学智慧》、《高绩效团队建设与管理》、《国学智慧与管理》、《博弈论与决策管理》、《全面绩效管理与激励机制》、《网络舆情危机管理》、《新加坡为什么能》以及《组织变革与管理创新》等管理知识课程，课程内容虽然很多知识面很广泛，但通过教授们把知识内容深入浅出，并结合实际案例说明，使我受益匪浅，既拓宽了视野，增强自身知识面，也开阔了思路，增强自身管理水平。下面就浅谈我个人在本次培训学习中的几点体会吧。
经过对《形势与政策走向影响分析》课程的学习，我对国内外的形势与政策有了较为肤浅的了解，因为以前的我从不关心这类型方面的知识，但通过短暂的半天课，却有点使我感触良多，认识到形势与政策可以左右我们的发展，对我们具有重要意义。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境和最大上限，制约着可选择度，因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的参考依据，而我们必须吃透形势与政策发展的原意，懂得灵活变通，才能具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策在工作中发展自我，找准自己的发展目标，结合自己的优势，定好发展方向；并依据个人奋斗目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，拓展素质，不断提高个人综合能力。所以我们必须利用形势与政策走向的影响，为单位的发展和个人自身综合价值能力，提高敏锐的洞察力和理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，树立一个远大理想，做一名现代社佛山市公路桥梁工程监测站中山大学管理能力提升研修班培训学习心得会成功的管理姣姣者！
高绩效团队建设是现代管理新理念中的一个核心理念之一，它强调的是组织的整体效应，追求的是创新、高效务实及综合实力的能力。从企业的发展角度来说，高绩效团队建设是企业可持续发展的内在动力，是一个现代企业生存与发展必不可少的要素。通过《有效管理的心理学智慧》、《高绩效团队建设与管理》、以及《全面绩效管理与激励机制》课程，让我明白认识到团队合作的重要性，并能够愿意贡献自己的力量在单位团队中。通过这几门课程的深入了解和体会，团队共同合作需要团队的协作精神，树立团队员工们之间的互相配合、互相支持的精神及整体意识。促进团队良好沟通协调，增进团队成员之间的了解，营造更有效的人际关系氛围，需要形成积极向上的组织气氛和凝聚团队共识，以建立团队中的信任体系，使团队成员能真正发挥应有的力量，这样才能建立高绩效团队。因此，如何建立高绩效团队，必须从以下几点说起：
1、明确团队的目标。
确立高绩效团队建设实际运行过程中不是一件轻松的事情，常常会让人感到无从下手。但是，团队要发展、要成功，不能束手无策，更不能单纯去模仿别人，而应是通过自己的观察、思考及策划调研，结合单位自身实际特点，来走出一条属于和适合自己的道路。因此，我们首先应该很清楚知道现在我们应该干什么，下一步又应该干什么。只有方向正确了，目标明确了，组织架构搭好搭对了，那么我们剩下就是需要认真分析、调研和正确引导，充分发挥团队的积极合作性，提高综合执行能力，即可达成绩效目标。
2、提高员工们的素质，强化自身再学习。
人员素质的提高是完成绩效目标的前提和保障。如果不加强自身学习，提高人员的整体素质水平，单位内部就会出问题，这个团队就会弱不禁风，在这激烈的社会市场竞争中自然先会垮掉。所以，必须要求团队从下到上，特别是管理人员基本素质要过硬，要不断的强化自身再学习，充实自我价值，只有一个懂得不断充实自我水平的学习型团队，才能在发展的社会中创造出更多的奇迹。因此，应将团队的再学习培训作为一项重要内容列为企业长期发展战略目标加以落实。
3、要树立多方位沟通，确立互信。
我认为团队的领导与员工、员工与员工、员工与环境、团队与团队之间都应架起沟通的桥梁，确立互信、共同学习、共同发展、共同成长，才能共同创造辉煌的事业。
首先因为随着团队的建设和发展，领导与成员的沟通显得尤为重要，要把情况了解清楚才能很好地解决根本问题。因此需要大家进行良好的沟通（比如通过聊天、户外活动等等）来了解团队成员们的性格，进而因人而异，善加利用，通过合理的组合和调配，减少冲突，增强综合合力。要通过与员工沟通来激励员工、确立之间互信，让每位员工看到自己能行，进而促使团队成员更多地参与单位政策、方针与目标的决策过程，充分调动每一位员工的积极性和创造性。其次是部门员工之间的沟通和协调，部门员工之间由于价值观、性格、为人处世等方法的差异而产生各种冲突，人际关系陷入紧张局面，甚至出现敌视、强烈情绪等各种情形，所以我们必须要员工们之间要进行充分沟通，进一步调整彼此之间的心态和角色定位，把个人目标与工作目标相结合起来，明确知道自己要做的事，以及清楚如何去做。再次就是员工与工作环境之间的沟通和协调，比如与技术能力之间的不协调、对新采用的规范规程、仪器性能、新项目和方法等，所以部门员工要积极主动熟悉工作环境和学习并掌握相关的技术。最后就是部门与其他部门之间的沟通和协调。在工作过程中，部门与其他部门之间的关系，也会产生各种各样的矛盾冲突，这需要部门与其他部门之间进行良好的沟通协调，为本部门争取更充足的'资源与更好的环境，并对工作进程以及工作目标与工作关系人不断达成共识，更好地促进共同工作目标的推进。
4、加强团队凝聚力，增强执行力。
执行力不强是所有单位经常存在一个较为突出问题，以前在单位内部学习中也看过一些视频课程，总感到较深层次的原因分析不透，如如何让管理机制运行执行更有力，管理者如何创造良好的执行氛围以及如何指导和帮助执行者等，我们在日常当中，当工作任务不能很好地达到理想效果时更多的是埋怨他人，对产生的原因考虑较少。因此，如沟通地传达的要求不明确、未形成良好的沟通交流是未进行有效管理的一个原因。管理者要有驾驭人心的社会影响之术，就像迟毓凯教授所讲的，"管理就是一种社会影响，它包含了人的认知观念、人际关系、情绪情感以及行为习惯"，所以我们必须利用上述四个方面与员工进行双向和互动的沟通，沟通一定要有个目标，目标包括目的和标准，并且在政策上给予员工多充足时间进行发挥。
企业内部常见的工作效率低、执行力差及领导能力不强等问题，往往都是有了问题后没有沟通或不懂得沟通所引起的。有效的沟通能使单位的决策得到准确理解，迅速得以实施；并且能消除误解，使各部门间更好地合作，避免不必要损失的产生；也能保证决策的时效性、针对性和准确性，是良好企业文化形成的基础。在企业中沟通无处不在，同事之间、部门之间、上下级之间都需要沟通，有效的沟通是管理工作持续不断改进的的基础，只要我们遵循谦让、体谅、双赢的原则，重视沟通交流工作，主动做好沟通交流工作，企业的发展才能打下良好的管理基础。
现在我站的执行力度不强的原因，主要是单位对未能够认真贯彻落实好相关要求和决议措施的惩罚制度上不明确要求，导致工作有效推进开展未能很好地达到按时按质按量完成。因此，我们必须完善管理制度，明确工作岗位职责责任，将日常会议上的决议、文件要求列入工作计划中进行实施落实。
5、高绩效团队的建设，最主要是建立团队"积极主动、相互协作、责任第一以及竞合共赢"。
在组织管理中，建立良好的人际关系是首要因素，良性沟通要懂得迎合需求，同时要关心和指导他人去完成任务，这样沟通就能从理性沟通进入人格沟通再提升到情感沟通，进入沟通的最高境界，从而达到"实施权力沟通求信服，运作人际沟通得利益，掌握道理沟通谋发展"的目的。管理的思想最基本是信任，而思想重在引导而非教导，管理者如何才能给员工一定的信任度呢，最主要就是在制度、政策上是人人平等，做到凡是对事不对人的管理模式，因此建立高绩效的团队，我们要通过自己的礼仪表明对他人的尊重、认同他人的意见和观点、肯定他人的行为和表现等三种方法来创造良好的沟通氛围，要通过制度上阐明要求、日常工作中加以有效开展运作而给予员工的信任度。
目前我站部分科室员工之间缺乏积极主动和相互协作，主要因部分员工对单位在政策、制度以及管理者上不信任，再次是部门管理者的管理能力水平不强，未能及时与员工进行良好沟通，并且员工之间关系不融洽。因此，我们必须要在政策和制度上要做到一视同仁，要尽快落实好技术人才的培养（特别是a、b岗位轮换），多组织管理者自身能力的再提升学习和管理者能上能下的晋升制度，合理优化员工们的日常休息时间和节假日福利，并将员工对管理者的评价作为绩效考评依据。
6、全面开展绩效管理，使员工成为优秀的管理者。
自我管理和自我提升是两个很重要的因素之一，因为这不仅要求我们拥有非常专业的企业管理知识、经验和对自己职业的忠诚，还要有承担对企业资本保值增值的责任；更重要是要求我们必须具备较高的个人素质、管理才能、较强的敬业精神、创新意识、以及强烈的事业心。因此，需要我们有一定的管理水平能力、决策能力、丰富的工作经验，能较好地组织协调能力和知人善任的用人能力。
成为优秀的管理者，既要管理好自己，也要管理他人，不但自己要做强将，更要让手下的人成为精兵，使自己成为"教练式"的管理者，就像丁品洋教授所说的，"狮子领队的绵羊可以战胜绵羊领队的狮子"一样。要学会引导员工，使员工从被迫做，到愿意做、自愿做、主动做的转变。因此我们在自己的管理团队中，要充分根据每位员工优缺点，安排好每位在团队中是扮演实干者还是协调者，又或者是监督者等角色，只要管理者做到知人善用，不但能创造出强大高绩效的团队，还能成为优秀的管理者。
现我站部分科室人员配置欠合理、部分人员岗位分工未科学安排、试验检测任务未进行科学组织等（特别是员工们之间的工作任务分配欠合理，未科学按月度或按季度进行优化调整），导致员工技术水平进步空间不大，任务量和服务能力负荷程度均不平衡等。因此，我们需要科学合理配置科室人员数量，科学优化人员岗位分工，合理调配资源优化工作任务安排，要根据实际发生的情况和社会需要，来完善部分内部管理制度和政策，使员工真正做到凡事愿意做、自愿做、主动做，要将每位员工发展成为优秀的管理者，并要员工以成为单位一员而感到自豪和光荣。
7、全面建立绩效管理与激励制度。
谈到全面绩效管理与激励机制，我们首先会想到的是绩效考核，而谈到考核必然是要与薪酬挂钩了。现在很多单位将绩效管理等同于绩效考核，其目的就是为了提高和改善员工的绩效，从而提高和改善组织的绩效，但是绩效考核是绩效管理的一部分，是绩效管理的手段而不是目的。吴三清老师在这节课讲到："现代企业管理必须建立以目标管理为基础，以绩效管理为核心的企业管理制度，离开绩效管理，其他的管理制度将缺少落实的基础与衡量的标准"。因此，成功的企业战略，要建立科学规范的绩效管理体系，以战略为中心牵引企业各项经营活动，并依据相关绩效管理制度，对每一个绩效管理循环周期进行检讨，对管理团队或责任人进行绩效评价，并根据评价结果对其进行价值分配。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇七
我聆听了专家的报告，他们以丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，通过这次培训，收获颇丰、感想颇深，眼界开阔了、让我了解教学的目标、意义、方法，使我对教育与新课程又有了一个新的认识。
听了老师们的课，受益匪浅，他们的课覆盖了我们教学过程中的实际问题，让我明白在教学实际中如何应对这些问题。特别深的有《小学语文新课程标准与研讨》、《教学反思与教学案例的撰写》、《说课与评课的研修》、《教师心理健康与调适》等。心中不由地涌起了“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”
2、在学习的过程中，老师们带来的思想道德教育：鼓励教师安心是最高的境界；激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱使命建设现代教育；激起我心中的许多感想。使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教育观，并能以良好的心态投入到教学工作中；感受到要先做人，再教书，做人要有一个好心态，一个好心情，心理健康，身体才能健康，工作才能愉快。好心态成就一切事业。爱学生，爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，合理宣泄、调整认知等方面靠近，作为教师应当转变观念，学会改善师生的关系；上课时不要总是板着脸，睁大眼睛盯着学生做猫抓老鼠表情，应把教师亲和、快乐、美丽的一面展现在课堂跟学生交流，才做到师生相融，达到教书育人的目的。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，通过学习，让我清醒地认识到，要教好书，就要有广博的知识积累和深厚的文化底蕴，才能够“恰当把握教学生成”。要辛勤的付出、不断地积累总结，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。
总之，培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇八
本人作为一名从教20多年的乡镇一线教师，虽然积累了一定的教育教学经验，但还是跟不上教育发展的步伐。必须加强自身的学习，提升自己各方面的素养和各种技能，才能跟得上时代的步伐。通过这次培训，我的教育教学理念进一步加强，视野逐渐明朗，教育教学方法不断得到提高，把培训中学到的东西应用到实际的教育教学之中。通过培训我认识到：“课后研究”、“师生互动”、“人文渗透”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，使课堂气氛活跃。教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽，才能充分体现素质教育的根本目标。
通过这一阶段的培训学习，我学到许多新的知识和刷新教育教学新理念。本人通过听专家讲授，观看视频录像，参与班级讨论，认真做好学习笔记，独立完成作业，落实了培训各项工作要求。当然也看到自己的不足，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。
教育家说过，教师要给学生一碗水，不能只有一桶水，要像一汪永不干枯的清泉，时时浇灌着一棵棵幼苗，使他们茁壮成长。在今后的教育工作中，我还不断学习新的教育教学理念和先进的教学技能，以适应社会不断进步和科学技术的不断发展的需要。只有这样，才能成为一名合格的教育工者，才能为祖国培养有用的接班人而贡献自已的'一份力量。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇九
素质提升学习班，作为一种全面提高个人素质的学习模式，正日益受到人们的重视。在这种学习班里，人们不仅可以寻找到知识的源头，也可以交流思想、提高自我意识，进而提升个人素质。在我参加素质提升学习班的这段时间里，我受益匪浅，得到了很多收获，以下就是我对这种学习方式的心得体会。
素质提升学习班的作用在于，为学员提供一个自由、舒适、开放的学习环境。在这样的环境下，学员能够得到更好的学习效果，感觉学习过程轻松、愉悦。同时，学习班也能够培养学员的学习能力和自我管理能力，他们可以自主地制定学习计划和目标。
第三段：交流思想的重要性。
参加学习班的一个很重要的收获就是可以与他人交流思想，从而形成人际交往能力。通过和他人的交流，我学到了很多新的知识和观点，对自己的思维方式也有了很大的提升。在学习班这个小社群里，我们可以与各种类型的人相处，培养自己更好的人际交往能力，这对于个人成长来说是很有意义的。
第四段：自我管理的意义。
在素质提升学习班里，我们需要自己管理好自己，需要做好自己的学习计划，不断调整学习状态，提高学习效率。这样的自我管理能力，会影响到我们未来的发展。我在学习班里养成了一些好习惯，比如每天制定学习计划、坚持阅读、保持良好的饮食和作息等。这样的方式让我掌控了自己的时间，更好地提高了学业成绩，也获得了更多的机会。
总之，参加素质提升学习班可以得到日益丰富的知识，更好地锻炼个人能力，也可以为未来的发展打下一定的基础。通过交流思想，我获得了很多新思路，更好地提升了个人素质；通过自我管理，我养成了一些好习惯，让自己更好地掌控时间。这些收获，都离不开学习班给予的学习环境和自由的学习方式。
总结：通过素质提升学习班的学习，我更好地了解了自身意识的重要性和自我管理的能力。我相信，这些收获对于我未来的发展有着重要的价值，并将会影响到我的未来。我相信。这个过程只是我们成长旅程中的一个“精华”，我们的未来将会更好！
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇十
通过此次学习，我感受颇深。在近几年的初中语文的教学中我深深的体会到初中语文的重要，随着新的国家语文课程标准的.颁布，全国语文教学更是实现了跨越式发展，初中语文教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。如何提高初中语文教学质量？如何优化语文课堂教学质量？尤为值得研究和探讨性，这学期我担任初中七年级语文教学，根据近半年语文课堂教学的情况和多年的实践工作，谈一些个人的想法。
如何充分发挥初中语文在实现教育目标中的功能，从而体现初中语文在整个课程中的地位和作用，是语文教学必须重视的问题，学校开设语文课程的目的在于培养学生学习语文的积极情感，形成初步的语感，打好语音、语调的基础，具备用所学语文进行交流的初级能力。
1、在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。我通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦，在语言教学目标上，重语感、重语音语调基储重交流能力。
2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合出中学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用初中语文进行交流的机会。
灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。
在实际教学过程中，我应积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中我应具备良好的应变机制。有效教学在初中语文教学中的实施是为了提高我的工作效益、强化过程评价和目标管理。我应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇十一
学习是每个人成长的重要一环，而提升学习能力则是保持学习持续进步的关键。在长时间的学习过程中，我积累了一些方法和心得体会，对于提高学习能力起到了积极的作用。在这篇文章中，我将分享这些心得体会，并解释它们如何影响我的学习。
首先，我始终坚持制定明确的学习目标。设定一个明确的学习目标有助于我更好地应对学习任务。例如，在学习一门新的外语时，我会设定一个具体的目标，例如每天多学习10个生词，并能在一周内完成一篇短文的写作。通过明确的目标，我可以掌控学习的步骤和进度，避免感到迷茫和无所适从。此外，设定学习目标也可以激发我的学习动力，因为每当我实现一个目标时，我会感到满足和自豪，进而坚定我继续学习的决心。
其次，及时反馈对于提升学习能力非常重要。我经常寻求他人、教师或同学的反馈来检查自己的学习进展。反馈不仅可以帮助我了解自己的优势和不足，还能为我指出错误和提供建议。例如，在写作方面，我通常会请教我的老师和同学，他们会为我指出文章中存在的问题，并给出改进的具体建议。这样的反馈帮助我深入了解自己的不足，并有针对性地改进。通过及时的反馈，我可以不断提高自己的学习效果，并在遇到困难时更加得心应手。
第三，合理安排时间是提高学习能力的关键。学习是一个长期的过程，合理安排时间可以避免拖延和浪费时间。我通常会利用时间管理工具，例如制定学习计划表或使用番茄钟等，将学习时间分配到不同的任务上。通过合理管理时间，我可以充分利用每一分钟，以高效的方式学习知识。此外，我还善于利用碎片时间，例如在等车的时候背单词，在排队等候的时候听录音材料等。这样的安排使我在有限的时间内完成更多的学习任务，提高了我的学习效率。
另外，积极参与讨论和合作对于提升学习能力也有着重要影响。通过参与讨论和合作，我不仅可以与他人交流和分享知识，还可以从其他人那里获得新的观点和思路。在小组讨论和团队合作中，我可以向他人请教问题，解决疑惑，并与他人一起解决难题。这样的交流和合作提高了我的学习动力，激发了我的学习兴趣，同时也促进了我的学习效果。
最后，坚持反思与总结对于提升学习能力也起着至关重要的作用。在学习过程中，我常常会反思和总结自己的学习方法和策略。我会思考哪些方法对我有用，哪些方法需要改进，并针对性地调整自己的学习计划。回顾自己的学习过程，我可以发现自己的进步，鼓励自己继续努力；同时，也能了解到自己的不足，找到改进的方向。通过不断的反思和总结，我逐渐提高了学习的效果和质量。
总之，提升学习能力是一个注重方法和经验的过程。通过明确学习目标，及时反馈，合理安排时间，积极参与讨论与合作以及坚持反思与总结，我逐渐培养了良好的学习习惯，并提高了自己的学习能力。这些方法和心得体会对我来说非常实用，也希望能对其他人提升学习能力有所帮助。无论在什么领域，提高学习能力都是至关重要的，只有不断地去探索和实践，才能不断提升自己的学习效果。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇十二
为深入开展作风建设年主题活动，潼关在全县进行为期9个月的“五查四整三提升”纪律作风整顿，进一步解决干部队伍作风方面存在的突出问题，激发干部干事创业激情，提高办事工作效率。
围绕问题查摆，开展“五查活动”。一查认识。看党员干部是否存在理想信念动摇，缺乏事业心、责任心、使命感等;二查效能。看工作态度是否与干部身份相适应;服务水平是否与群众要求相适应等;三查状态。看是否在位不谋其政，出工不出力，上班不见人影、下班吆五喝六等。四查担当。是否存在不作为、慢作为、乱作为问题等;五查纪律。看是否存在形式主义、官僚主义“四风”问题等。
围绕问题整治，开展“四整活动”。“四风”隐形变异问题专项整治;庸政懒政怠政推政问题专项整治;吃拿卡要、乱收费乱摊派问题专项整治;强买强卖、强揽工程问题专项整治。
着力整治贯彻落实中省和市委决策部署打折扣、搞变通、走形式等突出问题;着力整治巧立名目胡支乱花、滥发津补贴，在机关食堂搞豪华宴请、到私房菜馆违规高消费等问题。开展庸政懒政怠政问题专项整治。着力整治党员干部消极颓废、精神不振、不思进取、裹足不前，工作心不在焉、不在状态、办事拖沓，以及不作为、慢作为，不给好处不办事、给了好处乱办事等问题。
开展吃拿卡要、乱收费乱摊派问题专项整治。着力整治职能部门和工作人员多头检查、无序检查，强制管理服务对象捐款捐物、索要赞助、接受指定中介机构有偿服务、购买指定商品、违规报销费用，违规收受财物、接受宴请等行为。开展强买强卖、强揽工程问题专项整治。着力整治组织煽动群众堵门断路、停水停电等阻挠干扰工程建设，在项目建设中吃拿卡要、强买强卖、强揽工程、效率低下、故意刁难等问题。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇十三
学习和升学是每个学生都需要经历的过程，我作为一名大学学生，深深体会到了学习和升学的重要性。在学习和升学的过程中，我收获了很多，也遇到了很多困难，但正是这些困难让我更加努力，最终取得了成功。今天，我就来分享一下我的学习升学心得体会。
第二段：认真备考，全面准备。
学习升学的第一步是认真备考，全面准备。备考不仅仅是指功课的学习和复习，还包括很多细节方面，如资料的搜集整理、模拟考试的做题、时间管理的规划等等。我曾经为了备考高考花费了很多时间和精力，但经过努力，我最终考上了理想的大学。在备考的过程中，我深深体会到了“天道酬勤”这个道理。只有认真备考，才能全面准备，最终取得优异的成绩。
第三段：自我调整，做出正确选择。
除了认真备考外，还需要进行自我调整，做出正确选择。在学习升学过程中，你会遇到很多选择，如选哪所学校、选哪个专业、是否参加培训班等等。这些选择都会影响你的学习和升学，因此必须慎重考虑，做出正确选择。在做出选择之前，需要了解自己的兴趣爱好、优势和劣势，找到适合自己的方向，并且要学会调适自己的心态，做到面对险阻不畏惧，在压力和困难面前保持积极的心态，才能更好地实现自己的目标。
第四段：培养自己的技能和能力。
学习升学不仅需要努力备考和做出正确的选择，还需要培养自己的技能和能力。在当今的社会中，拥有一技之长非常重要，这不仅能够让我们获得更多的机会，还能够提高我们的竞争力。因此，在学习升学的过程中，我们需要不断地学习和掌握新的知识和技能，并且注重运用这些技能，提升自己的能力。只有不断地发展自己，才能跟上时代的发展，实现自己的目标。
第五段：结语。
学习升学是一个漫长而艰辛的过程，但只要你有坚定信念和努力奋斗的精神，就一定能够取得成功。在学习升学的道路上，我们需要克服各种困难和挑战，培养自己的领导力和创新力，不断提升自己的能力，才能实现自己的目标。通过学习升学，我深深体会到了“有志者事竟成”的道理，相信只要努力拼搏，就一定会看到成功的曙光。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇十四
学习效能是指个体在特定学习环境中获得成功的信念和能力。学生在学习中表现出的学习效能心理状态对于其未来的学习发展和成长具有重要的影响。如何提升学生的学习效能？这是当前教育界亟待解决的问题。在本文中，将探讨我在提升学生学习效能方面的心得和体会。
第二段：营造积极的学习氛围。
学习效能心理状态与学习环境密切相关。营造良好的学习氛围可以有效提高学生的学习效能。在我的教学中，我通过建立和谐温馨的师生关系，积极引导学生发挥潜力，让学生放低心防，自然沟通。同时，我鼓励学生互相帮助，以团队合作为主导，让学生体验到集体力量的强大，从而增强他们的信心和勇气。
第三段：提高知识技能的掌握度。
知识技能的掌握程度是影响学生学习效能的重要因素。在我教学中，我采用多种教学方法，如演示、实验、讲解等，让学生在实践和理论结合中深刻理解知识，降低其学习负担，提高知识技能的掌握度。同时，我还利用多媒体技术和互联网资源的优势，为学生提供多种学习方式和途径，帮助他们更好地理解和掌握知识。
学生自主学习能力也是提高学习效能的重要因素。在我的教学中，我注重培养学生的自主学习能力，让他们善于自主思考、独立探究，形成独立学习的思想和能力。我鼓励学生自己查找相关资料，独立完成作业，启发学生灵敏思维和创造性思维，增强学生的自我主导研究的能力和信心。
第五段：注重情感教育。
情感教育也是提高学生学习效能的关键。我认为，学生的学习效能不仅仅取决于外部的教学条件和方式，还取决于内部的情感状态和心理素质。在教学中，我注重学生的情感和情绪管理，关注学生个体差异，为其提供个性化服务。我倾听学生的心声，关注他们的理解情况和思维方式，用正确的语言激励和引导学生，让学生感受到学习过程的愉悦和充实，从而进一步提高学生的学习效能。
结论：
综上所述，提高学生学习效能需要学生和教师共同努力，需要教师倡导积极向上的学习态度，营造良好的学习氛围，提高知识技能掌握度，激发学生自主学习能力，注重情感教育。只有这样，在全球化的背景下，我们才能培养出具有全球竞争力的人才，推动社会的可持续发展。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇十五
20xx年12月21至30日，我参加了20xx年海南省小学教师信息技术应用能力提升集中培训，回顾一晃而过的几天，培训的时间很短，但对我来说受益匪浅，我以这次培训为契机，积极接收新的教育教学理念，更新了观念，开阔了教学研究的视野，充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。
通过学习、网上交流等环节，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的'尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了满堂灌的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了满堂问的形式。
我深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。
远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口，我们将传统的课堂教学模式引向电脑多媒体网络信息领域，可利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量。
学习虽然已经结束，来自导师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇十六
学生的学习效能，直接关系着他们的学习成果、自我成长和心理健康。因此，提升学生学习效能已成为21世纪教育的热点之一。近些年来，我在教学实践中，也深有体会。以下是我的心得和体会，希望能够对教师提升学生学习效能有所帮助。
一、培养学生的自信心。学生在学习过程中，需要充满自信，并且相信自己能够完成任务。在教学时，我时常提醒学生“你们能行”，并且在学生犯错误时，先反思错误的原因，然后再取得小的、可行的胜利，以此来鼓励学生，增强他们的自信心。
二、激发学生的兴趣。学生在自然状态下对学习可能不具有很高的兴趣，但是激发学生的兴趣是学习的有效出发点。所以，在教学中，我会把学习内容和生活实际相结合，创设具有吸引力的情境，增添戏剧性和趣味性，让学生从内心深处感受学习的乐趣。
三、建立学生和教师之间的紧密联系。教师和学生之间的紧密联系是学生学习效能的重要因素。在教学中，我们需要关注学生的情绪、需要和互动，及时提供反馈和鼓励，并且需要与学生一起制定学习计划，并且在计划中了解学生的自我反思，从而提高学生对学习过程的参与度。
四、帮助学生掌握自主学习的方法和技能。学生学会自主学习的方法和技能，可以提高学生学习的效率和效果。教师除了要传授知识和技能，还需要引导学生独立思考和学习掌握知识的方法和技巧，让学生学会自主控制学习内容和节奏，逐步培养学生的自我设计学习的能力。
五、创造积极的学习氛围。创造积极的学习氛围可以激发学生的学习热情和参与度，促进学生学习效能的提升。因此，在教学过程中，我们需要创造积极的氛围，让学生的学习生活不仅仅停留在书本上，而是多维度和多角度的，让学生在积极向上的氛围中成长和发展。
总的来说，提高学生的学习效能是教师的重要任务，而培养学生自信心、激发学生兴趣、建立学生与教师之间的紧密联系、帮助学生掌握自主学习的方法和技能以及创造积极的学习氛围是五个重要的因素，可以有效地提升学生的学习效能。教师要从学生的角度思考和出发，再加上创新的思维和措施，才能更好地让学生养成积极的学习习惯，未来的成长和发展才能更加广阔。
热门学习升学心得体会（汇总17篇）篇十七
学习和升学对于每个学生而言都是一种挑战，但同时也是一种机会。在学习的过程中，我们能够不断提高自己的能力，为将来的升学道路奠定坚实的基础。在这篇文章中，我将分享自己的一些学习和升学心得体会，希望能够对广大学生有所启示。
第二段：定下目标和计划。
学习和升学的第一步是定下明确的目标和计划。在我备战高考的过程中，我首先明确了自己的目标是进入一所优秀的大学，并在这里继续追求自己的梦想。在这个基础上，我制定了一个详细的计划，包括每天的学习时间、安排每个科目的学习重点和复习计划等。这个计划让我更加有序地安排自己的学习和生活，提高了我的学习效率和动力。
第三段：专注于学习。
在学习的过程中，专注是至关重要的。当我们投入自己的全部注意力来学习时，我们的学习效率会得到大幅提高。我发现了一些能够增强我的专注力的方法，例如合理安排时间、避免不必要的干扰、找到适合自己的学习环境等等。在这些方法的帮助下，我能够更加有效地利用每一分每一秒，提高自己的学习成果。
第四段：寻求帮助和支持。
学习和升学的过程中，我们都会遇到各种困难和挑战。这时，寻求帮助和支持是至关重要的。我们可以向老师请教问题、向同学交流学习经验，甚至可以参加一些辅导班或课程来提高自己的学习效率和水平。在备战高考的过程中，我经常向老师请教问题，并利用课余时间参加一些课外培训和辅导班。这些经历帮助我更好地解决了一些学习难题，提高了自己的学习能力。
第五段：总结。
在整个学习和升学的过程中，定下目标和计划、专注于学习、寻求帮助和支持等等都是至关重要的。而最重要的一点是坚定不移地追求自己的梦想，勇敢地面对种种挑战和困难。只有这样，我们才能在学习和升学的道路上越走越远，实现自己的成长和梦想。