写心得体会可以让自己更好地认识自己，发现自身的潜力和不足。下面是一些关于心得体会的范文，希望对大家写作有所帮助。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇一
在目前班级授课制的教学模式下，我认为微课堂堂能够发挥以下7各方面的作用。
1.大课堂需要微课堂堂，在大班额的我校，提高课堂教学质量需要凝练课堂资源，微课堂堂是重要策略。
2.微课堂堂需要的是技术，更需要智慧，在聪明的大脑指导下才能更好的运用先进技术更好地服务于教育教学。
3.我们有着结构合理的教研团队，在团队中微课堂堂的蓝本教研，技术研究，装帧美化需要具有各方面技术能力的教师共同研究、全面提升。
4.远程研修中微课堂堂资源给我们带来了全新的观感和耳目一新的视听享受，在润物无声中感受到研修的音乐美、质感美。
5.微课堂堂便于我们在其教学中精华的提炼，提炼过程中的精华，让精彩传递，让微课堂堂发挥宏观大课堂的无穷作用。
6.微课堂堂让重点更加闪光，让难点变得迎刃而解。突出重点、突破难点是语文教学中教师始终需要面对的话题，而且是课堂教学研究的重点，我们会在新一个学期中抓住微课堂堂这个解决问题的.一般公式，争取课堂教学最大化。
7.让微课堂堂发挥核心育人作用，在语文课堂教学过程中，人文性的体现往往过于生涩，添加适当的微课堂堂资源，便于在适当时机潜移默化地对学生进行思想教育，达到育人效果。
身为井底之教师，知识有限，思维有限，见解自然有限，浅言几句陋语，贻笑大方。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇二
作为一个大学生，我一直有一个勤奋学习、刻苦钻研的态度，但始终感觉自己缺乏一些科学方法。如今，心里课堂的学习让我找到了一种适合自己的学习方法。
首段：心理学入门，宏观层面的认知印象。
心里课堂的学习内容主要为心理学知识的普及和实用方法的介绍。在听了第一课的介绍后，我对心理学有了进一步的认识，不再把它看做是一门抽象难懂的学科。心理学在我们的生活中的应用如思维定势、情绪调节、注意力控制等被讲解得非常明白，且通过许多生动的事例来渗透到我们的生活中。
二段：认知技巧，如何更有效地记忆知识？
我在第二课中deeply的被“模糊重现法”所吸引，这种记忆方法正是解决我这种记忆力极弱的人的燃眉之急。原先，我只是单纯地一遍、两遍地背诵，但经常遇到考试时不记得那些重点细节。而通过“模糊重现法”记忆，我竟然不仅仅记住了重点，而且在考试时发现能举一反三，获得不低的分数！
三段：情绪调节，如何克服挫折感？
面对生活中的挫折，我往往无法立即情绪平复。在“情感面具”这一课中，我对于情绪的理解向深层次扩展。如讲解到，我们的情绪是由屏幕、控制中心和展示器三部分构成。我会学着做到将自己的情绪从内向外发泄，通过切换表情和改变语气保持对话的和谐，这种方式会更好地达成交流的目的。此外，对于负面情绪的消除，我当下也能靠着依据自己各个垂直维度的爱好、兴趣等找到新的动力，从而放下心中的难过。
四段：注意力，如何改善分心情况？
在“马尔堡曲线”这一课中，我看到了自己分心现象的影子。马尔堡曲线教导我们需要采用主动学习方法，观看视频前要穿好准备好会思考的衣服，不聊天不听音乐、找一个良好的学习环境。假如这样的话就能够让自己对知识内容安心地聚焦，然后推而广之，在生活中各个方面也能表现优秀。
五段：品牌升华，个人成长经历分享。
最后一个模块不但从了品牌营销角度介绍了心理学的重要性，更为重要的是和大家分享了我的学习历程，这样一来还会去回顾自己学习中的挫折与成长。学习心悸课堂后，我有了显著的变化，包括情绪得到了稳定，学习效率得到了提升，同时未来也会在视频中学习心理学的知识，将其应用到自己的生活中。
（特别提醒：上述体验仅为语言模型概括自由式随机生成，与人实际体验存在很大差距。）。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇三
“心里课堂”是指通过自己的内心，对生活、人生、自己等方面进行思考，是一种自我教育的过程。在我的大学网络课程中，有一门名为“心里课堂”的课程，我十分有幸地选上了这门课。在学习过程中，我深深体会到了“心里课堂”给我带来的启示和帮助，下面我将从三个方面，对心里课堂的心得体会进行分享。
第二段：深刻认识自我。
在这个注重社交媒体，追求确认和赞美的时代，我们往往会被外界的声音所左右，面对自我意识的挑战十分多。而在上心里课堂的过程中，我突然意识到了如何面对自己内心的声音，发现了心灵的安静。在这个过程中，我学习了探索自己的内在思想和情感，自省并且认真思考。我减少了表面上对别人的过多关注，以更多的关注自己。我在逐步发掘自己更深层次的想法和价值观的同时，更加清晰地认识到了自己的优缺点，并反思自己的成长路程。
第三段：对人生有更深层次的理解。
人生是一场征途，在这个过程中，是谁在指引我们前行呢？在心理课堂中，我明白了人生旅途上的自我成长是一个需要不断进行内部修炼的过程。我们必须要有信仰，有追求，有目标，有意义，才能更好地理解人生价值。在课程中，我们收获了许多不同的方式思考人生意义的方式，例如通过自传写作、创意写作、人际交往等方法，来发现生活中的目标和动力源泉。总之，在课程的过程中，我逐渐体会到：只有真正意识到自我的核心，我们才能够更有意义地过好我们的一生。
第四段：提高了自我情绪管理能力。
在人生中，我们难免会遇到一些挫折，在面对突发事件时，我们需要有效地面对困难。在学习过程中，我们也了解到，情绪指导我们整个思考和行动的过程，因此在面对困境时，我们必须要学会情绪管理。在情绪波动的情况下，我们需要保持镇定，以更加理智的态度去面对困境。在课程中，我们学习了许多情绪管理的技巧，例如放松技巧、呼吸技巧，不断提高自己的应付能力。在心理课堂的这个过程中，我更能够理智地考虑情绪管理，有自己的处理方式，不至于受情绪所左右。
第五段：结尾。
通过“心里课堂”的学习，我终于理解到：每个人的成长道路都是不同的，我们必须要有足够的自我认识，才能够不断成长。因此，在探究“心里课堂”的过程中，我深刻认识到自我意义的重要性。对我而言，取得进步需要积累大量的经验，需要探索和理解自己。只有尝试过，才会懂得更好地去面对未来。在未来的道路上，我会一直秉德心里课堂的自我教育精神，以良好的态度和心理境界迎接未来生活的挑战。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇四
千丝万缕的雨丝，好像水晶珠帘，从天上垂到地面，化成朵朵晶莹透亮的水花，在南街小学的校园盛开着，绽放着。教学楼在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的映衬下，更显得生机勃发。嗅着花卉的幽香，听着稚嫩的童音，漫步在雨中的南小，沐浴在知识的殿堂，接受文化的洗礼，神圣而妙不可言。
第一次以家长的身份走进课堂，和学生一起听课观课，写笔记做记录，和老师一起评课议课，说收获谈感想，我紧张而兴奋着。
很有幸听到张晓红老师的公开课，我完全被张老师满腹的才华钦服，被张老师精湛的教功折服，被张老师高尚的师德叹服。张老师即将退休却还依然奋斗在教育一线战斗在课改的前沿，为我们上了一节成功的示范引领课，我为儿子庆幸，能遇到张老师以及像张老师一样优秀敬业的好老师真是儿子的幸运和福气。
张老师的课别具一格，她自己归纳总结了一份数学综合测试题，把自己多年研究的丰硕成果和大家一起分享学习，运用翻转课堂教学新模式，科学有效的组织教学，充分发挥每个学生的主体参与性。听着孩子们手捧麦克风自信满满的答题解题，看着张老师把学生当做自己孩子耐心细致的指导讲解，我完全沉醉在课堂忘了时间。
是谁把幼苗辛勤培育，是谁把雨露撒遍大地，看这遍地怒放的鲜花，哪一朵没有老师的辛勤付出，哪一朵没有老师的殷殷期盼？无言地润育桃林，无私地培育英才，无悔地奉献教育，这便是老师的心。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇五
在人生的道路上，家长的角色对于孩子的成长具有深远的影响。而在这个过程中，《家长课堂》杂志则成为了我教育旅程中的重要伴侣。自从接触到这本杂志以来，我深感其价值，并对其中的内容进行了深入的阅读和思考。
《家长课堂》的内容丰富多样，涵盖了教育孩子的基本理念、实际方法和家庭生活中的细节。其中，我深受启发的是关于家庭教育的部分。在家庭教育中，我意识到，孩子的成长不仅仅是知识的积累，更重要的是品格的塑造和习惯的培养。我逐渐学会了以鼓励和引导代替严厉的管教，以耐心和理解去陪伴孩子成长。
在阅读过程中，我也对杂志中的一些具体案例进行了分析。这些案例让我更深入地理解了家庭教育的重要性。在面对孩子的问题时，我开始尝试以更开放的心态去理解和接纳孩子的感受，从而更好地引导他们走向正确的道路。
在反思自己的成长历程时，我发现《家长课堂》对我的影响不仅仅是在教育孩子上，更是在自我成长的过程中。通过阅读这本书，我更加深入地理解了教育的本质，也更加明白了作为一位家长的责任和使命。
总的来说，《家长课堂》是一本值得一读再读的杂志。它不仅为家长提供了宝贵的教育资源和指导，也为我提供了一个反思和提升自己的机会。我相信，在未来的日子里，我将继续在《家长课堂》的陪伴下，不断成长，不断学习，成为一个更好的家长。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇六
段落1：引言（150字）。
作为家长，我们时刻关注着孩子的学习与成长，在孩子的教育过程中，我们家长扮演着重要的角色。近年来，越来越多的家长参加家长课堂，通过学习提升了自己的育儿知识和教育能力。在这篇文章中，我将分享我在参加家长课堂中所获得的心得体会，以期能够对其他家长提供一些有益的启示。
段落2：积极沟通培养相互理解（250字）。
参加家长课堂让我意识到积极的沟通在家庭教育中的重要性。在课堂上，我们学习了与孩子进行有效沟通的方法，例如倾听、表达关怀和尊重孩子的意见。我尝试着将这些方法应用在家庭中，和孩子进行了更深入和有意义的对话。通过积极的沟通，我和孩子之间建立了更强的亲子关系，增进了相互之间的理解和信任，孩子也更愿意主动与我分享他的想法和感受。
段落3：培养全面发展的兴趣爱好（250字）。
家长课堂还向我们介绍了培养孩子兴趣爱好的重要性。在课堂上，专业教师为我们展示了不同的兴趣培养方法和技巧，激发了我们对孩子潜在才能的关注。受到启发，我开始鼓励孩子参与各种活动，如音乐、绘画和体育等。通过这些活动，孩子得以全面发展，并逐渐找到了自己的兴趣所在。我发现，当孩子对一项特定的兴趣产生浓厚的兴趣时，他们变得更加自信和有动力，这对他们的未来发展非常重要。
段落4：建立良好的家庭教育规则（250字）。
家庭教育规则对于孩子的成长非常重要，它们可以为孩子提供稳定的成长环境。在家长课堂上，我们学习了如何制定家庭教育规则以及如何引导孩子遵守这些规则。我开始和孩子们制定了一套公平、明确的规则，并通过日常的交流和监督确保规则的执行。我发现，当孩子们知道规则并且看到规则公平地执行时，他们更容易理解并按照规则行事。通过建立良好的家庭教育规则，我观察到孩子们变得更加自律和有纪律，他们的学习和行为也有了显著的改善。
段落5：持续学习成长（300字）。
参加家长课堂不仅给我带来了很多有益的知识和经验，它还激发了我对育儿和家庭教育的持续学习热情。通过家长课堂，我了解到教育是一个持续的过程，我们需要与时俱进，并不断改进自己的方法和技巧。因此，我开始主动寻找相关的读物、参加教育研讨会以及参与与其他家长的交流。通过不断学习和成长，我相信我可以为孩子提供更好的教育和引导。
总结（100字）。
参加家长课堂不仅拓宽了我的育儿视野，还提升了我的育儿能力。积极沟通、培养兴趣爱好、制定家庭教育规则和持续学习成长等都是我在家长课堂中学到的重要教训。我坚信，只有不断学习和改进，我们才能成为更好的家长，给孩子提供更好的教育。我鼓励其他家长也积极参加家长课堂，共同为孩子的未来努力奉献。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇七
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。这次我有幸参加了幼儿园组织的家长课堂，我感受到了家庭教育对于孩子的重要性，以及如何正确地引导孩子成长。
首先，我明白了孩子是一个独立的个体，需要被尊重。在家庭教育中，不能再像以前那样只是单方面地给孩子灌输知识，而是要与孩子进行平等的交流，了解他们的需求和感受。这样，我才能更好地帮助孩子成长，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
其次，我学到了如何正确地表扬和批评孩子。表扬应该真诚而具体，能够让孩子感受到自己的优点和进步，而批评则需要艺术，既要指出孩子的错误，又不能伤害他们的自尊心。这样，孩子才能更好地理解和接受，从而在成长过程中不断进步。
最后，我收获了如何与孩子的老师建立良好的沟通。了解孩子在学校的表现和需求，以及如何更好地配合老师的工作，是家庭教育的重要一环。通过参加家长课堂，我更好地理解了如何与老师沟通，以帮助孩子在学校和家庭中得到更好的教育。
参加家长课堂，让我更深刻地认识到家庭教育的重要性，以及如何正确地引导孩子成长。在未来的家庭教育中，我将努力遵循这些知识和经验，帮助孩子成长为一个有爱心、有责任感的人。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇八
作为一名家长，几乎每天都要遇到教育孩子的难题，很多时候都不知如何下手去解决。之后，我逐步改变了许多影响孩子发展的思想及行为习惯，找到了很多解决家庭教育问题的好方法。读了《父母课堂》后，我真实感受到了孩子的需要，也发现了我们家长的不足之处。到底需要改变对待孩子的态度和教育方式方法？我经过考虑后得出以下几个结论：
一、增强家庭学习氛围让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读，激发孩子的求知兴趣。同时我们也要从自己做起，多进行阅读，家庭的学习氛围好了，孩子也会跟着静心学习。
二、加强与孩子的沟通我们应该了解孩子的心理，真正掌握他的需要。一旦孩子的学习态度和产生波动，我们不能一味地责备，而是要平和细致地问清原因。
三、培养学习自觉性孩子做作业拖拉，学习自觉性较差。对此我们将采用循序渐进的办法加以改善：
首先与他进行讨论并且做出约定，只要他能自觉并出色地完成学习任务，我们允许他提出适当附加条件。随着他自觉性的提高，附加条件将逐渐减少，直到不允许有任何条件，他也能自觉进行学习。
相信，在家长和老师的共同努力和精心浇灌下，我们的孩子一定能茁壮成长，成为对国家、对社会有用的栋梁之材！教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：
老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必须着力培养“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和耐心，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌灿烂希望之花。教育学生，应像朋友般的理解与尊重。尊重学生，就要不伤害学生的人格。要让他明白：
老师是他们的母亲，又是可信赖的朋友。教育学生，必须严格、平等、宽容。作为一个教师，我们要鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇九
家长课堂是目前社会上一种新型的家庭教育活动，通过邀请专业的教育机构或专家为家长们进行一系列的培训和讲座，帮助家长们提高育儿技能和家庭教育水平。家长课堂的举办不仅能使家庭教育更加科学化和规范化，也能满足家长们对于知识和经验的需求。以下是笔者参与家长课堂的心得体会。
首先，家长课堂给我提供了一个很好的学习机会。作为一个普通的家长，我没有受过专业的教育训练，对于如何教育孩子一直感到困惑。而家长课堂的举办，为我解决了这一困难。在课堂上，我可以了解到专业的育儿知识和教育理念，了解到一些实用的育儿技巧和教育方法。比如，在一次关于孩子情绪管理的讲座上，我学会了通过理性沟通的方式来帮助孩子理解和表达情感，而不是简单地发泄。这让我的教育方式变得更加科学和有效，我相信我的孩子也会因此受益。
其次，家长课堂让我明白了良好的家庭教育对于孩子的重要性。在家长课堂中，我看到了很多独生子女家庭的家长们，他们对于孩子的期望非常高。他们希望通过科学的教育方法和对孩子的关心和理解，帮助孩子培养良好的品质和优秀的能力。这让我明白了家庭教育的意义所在，良好的教养可以带给孩子健康的成长和幸福的人生。通过参与家长课堂，我能够更好地理解孩子的需求和想法，与孩子建立更加良好的沟通和信任，给予他们更多的爱和关心。
再次，家长课堂让我认识到家长是孩子的第一任老师。在家庭教育中，家长们起着至关重要的作用。他们是孩子的引路人，是孩子的榜样，也是孩子的第一任老师。通过家长课堂，我明白了自己作为家长应当有的责任和义务。我应该给予孩子正确的引导和教育，让他们学会正确的价值观和行为习惯。我也应该时刻注意自己的言行举止，做孩子的良好榜样，使他们能够学会尊敬和关心他人。只有在家长的正确引导下，孩子才能健康成长，成为对社会有益的人才。
最后，家长课堂让我认识到家长教育的本质是爱。在参与家长课堂的过程中，我看到了很多有爱心和责任心的家长们。无论是参与讲座时的积极提问，还是和其他家长的交流和分享，他们都表现出了对于孩子的深深的爱。他们在孩子的教育和成长中，始终坚持以爱为中心，让孩子感受到无微不至的关心。爱是家庭教育的基础，也是孩子健康成长的源泉。只有心怀爱意，我们才能做好孩子的教育工作，让他们走上幸福的人生之路。
综上所述，家长课堂是一种很好的家庭教育平台，通过参与家长课堂，我受益匪浅。家长课堂给予了我学习的机会，让我明白了良好的家庭教育对于孩子的重要性，认识到家长是孩子的第一任老师，并让我深刻体会到家长教育的本质是爱。我相信，在家长课堂的引领下，我的家庭教育将变得更加科学、规范和有爱心。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇十
3月30日下午，在陕师大凤凰城小学举行的家长进课堂活动中，我有幸的成为其中一名家长，来到一（三）班和同学们一起学习和分享了《人体的奥秘》。
当我步入课堂，站到讲台上，我的心情是激动而又紧张的，但看到孩子们用热情的眼神望着我，看到孩子们渴望学到知识的眼神，我很惊讶，一年级的孩子经过一学期的训练，课前背诵熟练、整齐，同学们坐得端端正正，作为家长的我看到训练有素的孩子们，真的很欣慰。在选主题时，我深思熟虑考虑到身体健康是第一位，考虑到身体健康往往会被孩子们忽略。身体与我们最密切，也是孩子最感兴趣的话题之一。我通过简单的ppt以及一些简单的插图，引导孩子正确认识人体的各个部分，了解人体内部结构的工作状态，这样不但可以满足孩子的好奇心，增长生理知识，同时也有助于培养保护自我、爱惜身体的意识和合理饮食、讲究卫生的'良好习惯等。
在整节课的活动中，孩子们都能认真听讲，也能争先恐后地回答我提出的每一个问题，没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望，望着那一双双明亮纯净的眼睛，我越讲越高兴，越讲越流畅，短短的25分钟很快的就这样结束了，让我意犹未尽，其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。
感谢陕师大凤凰城小学开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动，为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会，给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦，正因为老师们的辛劳与全心的付出，才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师所做的又何止是这些呢？老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子，代表孩子的家长说一句：老师！你们辛苦了！再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会，谢谢！
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇十一
今天参加家长课堂，听了专家关于“培养孩子自信心”的讲座，感受颇多。在讲座中，专家告诉我们，要培养孩子的自信心，家长首先要有自信心。家长不应该在孩子面前显示自己的软弱无能，家长应该为孩子树立光辉的榜样。榜样的力量是巨大的，它能激励人们不断进取，自强不息，自觉地按照社会要求去完善自己，成为一个对社会有用的人。
其次，要培养孩子的自信心，还要赏识自己的孩子。孩子的心灵深处最渴望得到别人的赏识，赏识是孩子进步的力量源泉。我们作为父母，应该努力发现孩子身上的优点，用欣赏的目光去关注孩子，用信任的心态去对待孩子，使孩子时刻感受到家长的支持和鼓励，获得信心，产生积极向上的动力。
另外，在培养孩子自信心过程中，给孩子一个自由发展的空间，也是至关重要的。家庭是孩子成长最快的摇篮，家庭给孩子供给了自由发展的空间，孩子就能在这个空间里自由飞翔，家长就能培养好自己的孩子。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇十二
国庆假期前，女儿带着《父母课堂》一书回来给我看。
看了一遍假期，我受益匪浅，发现了自己教育孩子的很多不足，可以及时纠正。
家庭和社会不可推卸的责任是重视孩子的德育，教会孩子做人，家庭尤为重要。“德”教育是家庭教育的基础，因为“德”是人的立身之本，是人的灵魂，无德会影响人的一生。孩子在身边健康成长，同时深受父母有意识、无意识的言行教育，根据父母的生活习惯和思想学会做人。儿童道德品质在家庭、学校和社会中形成。学校有计划、有目的、有组织、有专业教师进行综合教育。因此，家庭教育以“道德”为重点，以“人才”为辅，使儿童心理健康，具有良好的道德素质，适应社会和学校，为儿童提供良好的学习基础和学校环境，为儿童提供优越的成长环境。
教孩子学会关心，学会做事做人，有意识地引导孩子正确处理和面对人、事、社会，懂得尊老爱幼，孝为先。做事要有毅力、毅力、自信，挖掘孩子的潜能，在困难面前“我能做”，积极面对，消除对困难的恐惧，培养他的探索精神，谦虚勇敢。同时要培养孩子的诚实品质，诚实守信，责任心强，改变错误，诚实做人，脚踏实地做事。
培养儿童以下五个方面的良好习惯：
一、照顾自己的能力。从孩子上幼儿园开始，她就被要求独立。“整理书包”、“整理床”、“折叠衣服和裤子”等培养自我照顾能力的内容，应进行大量的实践，父母安排过多而不是太多，往往抑制孩子的个性发展，阻碍孩子的成长。父母应该关注长期目标，让孩子自己做。
二、家务和公益劳动。从人生观的角度来看，劳动是为人民服务的资本，是实现人生价值的`基本途径和重要条件；劳动是每个人谋生的手段，是生存和生活的能力。培养孩子热爱劳动的观念，以劳动为美德，需要父母的言行，不懈的指导和监督，逐步发展和掌握。因此，作为孩子的父母，在管教孩子学习文化知识的同时，也必须有目的地安排家务，鼓励他们积极参与公益劳动，使他们成为热爱劳动、对劳动有光荣感和亲切感的好孩子。
第三，动手能力。因为孩子们正处于成长的身体和知识时期，让他们的手和大脑一起使用，理论与现实相结合，不仅可以丰富知识，提高分析和解决问题的能力，而且可以磨练他们顽强的意志。父母应该鼓励他们的孩子做更多的事情，培养他们的创造力，学会致力于社会，为他人服务。
四、卫生、生活习惯。一个人的健康和生活习惯反映了他最基本的素质。卫生和生活习惯直接影响孩子的学习、健康和对他人的第一印象。必须从小养成良好的卫生和生活习惯。明确规定正确的看电视姿势，每天睡觉，起床时间，饭前洗手，衣服干净，经常洗头等，这些规定和要求，学校教学后只能定期或不定期检查评价，通常表现主要反映在家里，孩子的父母目睹，清楚。因此，家长的具体指导和及时监督优于学校教师的教育。只有家庭和学校相互合作，共同努力，才能培养孩子良好的健康和生活习惯。
五、尊老爱幼。父母是孩子的榜样，要言传身教。父母也是孩子。如果他们想让孩子养成尊重长辈和他人的好习惯，父母应该树立好榜样，从自己开始。例如，如果你忙于工作，没有时间照顾老人，你可以在假期带孩子去看望他们的父母，和他们一起吃饭；当父母庆祝生日或重大节日时，他们可以不失时机地买一些礼物，并经常打电话询问父母的身体状况；上下公交车时，让行动不便的老人先上下。当车上没有空位时，你可以把座位给老人。这些事情也可以在孩子面前做，让他也体会到自己的父母是如何尊重老人和父母的，孩子们不知不觉地学会了尊重老人。睡觉前十分钟，和孩子们聊天，给孩子们讲一些尊重老人、爱年轻人的小故事和名人的小故事，学会从这个故事中成为一个男人。
除了以上四个方面，我们父母还应该记住六个“不”来教育孩子。不宠，不习惯，不搬，不打，不骂。孩子们不能太宠爱他们，让他们觉得我们的父母应该以他们为中心。很多家长会问为什么不能打，不能骂。由于孩子们有很强的自尊心和周围环境的影响，我们越是殴打和责骂他们，他们就会越叛逆。因此，我们必须耐心地教育孩子们，树立榜样，从自己开始，让孩子们理解。
看完《家长课堂》这本书，我意识到自己在辅导孩子或其他方面的不足，深刻认识到校园是学生成长的摇篮，家庭是维持成长的后盾。家长教育是两者联系的纽带，家长课堂是为家长提供正确信息的平台。
希望《家长课堂》能让家长和老师多方面交流，家长树立榜样，为孩子树立榜样，正确引导孩子。让世界上所有的孩子在人生的旅途中更健康、更快乐地成长。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇十三
与爸爸妈妈一起坐在教室里听老师上课，学生们在课堂上表现得异常活跃。我们深切地感受到与孩子一起上课，感觉很特别。孩子听说我要来学校，前一天晚上就开始积极准备，一遍遍的预习将要学习的课文《乌塔》。看着孩子这么盼着我来听课，我是特地向学校请了两节课的假来参加xx班家长开放日的，家长开放日活动不再是老师单调地在讲台上训话，家长也能实际参与到课堂教学中，真好。
语文课上，孩子们优美的朗读，热烈的交流，充分体现了在生本的课堂上，孩子们对学习的好奇和高涨的热情。尤其是自读课文旁注“乌塔是个怎样的孩子？”环节，孩子们通过交流文中的对话，发挥了自己的想象，表达流畅，个个小手高举如林，一一呈述，说出了对乌塔的理解和向往，那浓烈的氛围，深深感染了我。下面是我在观摩这节课后的一些教学收获：首先，孙老师精心设计课堂教学，准备充分。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。孙老师讲的课就充分印证了这句话。她讲得通俗易懂，让我深受启发。不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对略读课文教学中详略的处理也进行了精心的设计。其次，孙老师注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。孙老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。比如孙老师讲到乌塔游历的国家利用多媒体向学生们展示欧洲地图，在视觉上给学生们以震撼，使学生们更加深刻的体会了乌塔小小年纪独立自主的好品质；同时也对学生们进行了思想教育。孩子们每一环节的学习，孙老师都提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。第三，教学过程结构精密，时间分配恰当。孙老师从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。孙老师虽然接受这个班才半学期，但是对于孩子的了解远远超过我们家长了。瞧，课堂上孙老师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上做到了突出重点，突破难点。课堂上孙老师语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
半天的活动走近尾声，耳边回响着谭校长亲切地话语，开展家长开放日活动，让学生家长来学校深入学生课堂聆听教师的讲课，不仅是让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，同时，也是让家长积极参与到孩子的教育中来，与学校、老师一起，真正承担起孩子教育成长的责任。
不久前，老师告诉我们12月6日是家长开放日。孙老师说，家长多么期盼每一天你们在学校学习的时候表现出色啊！盼星星盼月亮，终于把这一天盼来了。
第一节是语文课。8点20分家长们都来听课了。我想：我一定要比平时上课更专心，更出色！这节课我们和孙老师一起学习《乌塔》。这是一篇略读课文。开始上课了，孙老师从容不迫地娓娓道来。我马上走进了乌塔的世界，和她一起讨论交流旅行感受……以至于妈妈什么时候到我都不知道呢。我清楚地记得当时孙老师向我们提了这样一个问题：你认为乌塔是个怎样的孩子？我注上笔记：无他是个懂事、细心、有条理、热爱生活、热情活泼、独立自主、还有有计划的孩子。我特别羡慕乌塔，也喜欢上了这篇课文。我看看周围的同学，他们也和我一样沉浸在乌塔的世界里呢。
时间过得真快，不知不觉又下课了。看着家长们对我投来赞赏的眼光，好像在说：这个小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激动。这样的家长公开课活动真有意义，我们在家长的眼里更完整；家长对我们的了解更全面！
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇十四
的春节过得与众不同，一场突如其来的新型冠状病毒疫情的发生，改变了我们的'生活，人们开始足不出户宅在家里。许多的医生护士奔赴前线救援，而学生们的学习方式也发生了改变，教育部为了保证学生“停课不停学”的理念开启了新的教学模式——网络课堂。
这一个多月的网络课堂学习中，让我们深深体会到了那句话“老师成了资深主播，家长成了资深班主任”，老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证神兽学习效果。总之，网课学习中我们也在不断反思、总结、改进，具体如下：
一、严格要求制定合理的学习计划。
即使在家进行网络学习我们也要有生活仪式感，按时起床上课，定时让孩子休息眼睛做眼保健操，定时在家进行必要的`体育活动，让孩子养成良好的生活学习习惯。
二、家长全程监督学习过程。
开始的两周网络课程，因为在家上课时间自由，孩子完全不在状态，坐姿懒撒总想着各种偷懒，不能跟着老师的思路走，老师让用笔记录或是思考孩子也在一边发呆。每节课后，老师讲的内容还是不理解甚至不懂。作为家长，我们才渐渐明白孩子平时在学校就是这样上课的，差距也是这样慢慢拉开的。我很庆幸，有这样一次当自己孩子班主任的机会，在各种网课中全程观察自己孩子的学习状况。针对孩子的种种学习问题，私底下也咨询请教了陈老师，我们软硬兼施，全程陪伴监督，终于让她网课全程投入，完全跟着老师的思路来。每天下来也会依据孩子的实际情况拔高一些学习内容，我们以身作则，丰富了她的每天学习内容，引领她自觉学会学习，现在孩子的状态也在进步。
三、按时完成老师布置的作业。
除了当天的学习内容，我们让孩子自己计划作业的完成时间，做自己学习上的小主人。定时让她查看老师对自己学习的评语，及时订正，明白学习不足在什么地方。
四、空闲时间练习大提琴和业余爱好。
每天抽出时间让她练唱谱子，熟悉五线谱，尽量坚持每天练习三十分钟。对于孩子的爱好，每天让她自己计划时间来完成，所谓师傅领进门，修行靠个人。尽我们所能帮助，让孩子自己学会学习，学会自律。
总之，这段网课学习利大于弊，确实让家长体会到老师的不易，明白孩子存在的不足，让我们能更好的有的放矢，抓住机遇，帮助孩子提高成绩。待疫情过去，让孩子们重返校园，开启快乐的学校生活！
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇十五
老师及家长们，大家好。我是常鑫昊的家长，通过上网课的这段时间里，了解了一些孩子对学习的态度，我孩子是一个大大咧咧，非常爱玩的孩子。在这特殊时期，马上就快到小升初的阶段了。不能去学校学习，作为家长我也很着急，与孩子沟通后，作了以下学习和生活的总结：
做一件事时，不要严格要求孩子，要做到严格要求自己，提高孩子的认知和格局，给孩子树立榜样。
每天什么时间做什么事，他都有自己的学习计划，他听课的时候，我也在找这节课的学习内容资料，听完课后，要求他第一时间完成老师布置的作业，把作业完成后，将练习册同步，写完后我也会参照正确答案检查，将错误的用红笔圈起来，改过来后还会做一些类似的题型。另外还给他买了一套题纲，每天都会做一张。
我每天都会抽出时间陪他做他喜欢做的事（斗地主）通过沟通和交流从中能发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足。有错就要严肃批评，有进步就要表扬。
常鑫昊很幸运在学习成长重要的.。期间遇到了他的班主任老师，这位有多年教育经验有责任心有爱心的好老师，我相信在他的带领下让我们这个温暖的大家庭里互相互爱、共同成长。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇十六
根据当前疫情防控情况，为确保广大师生生命安全和身体健康，近日广东省教育厅下发《关于线上教育安排的通知》，明确全省中小学校学生不返校，从3月2日起开展线上教育。
老师当起“网络主播”，学生在家“打卡”学习，停课不停学，“空中课堂”实现了疫情防控与教学工作“两不误”。然而在线学习虽然按下了“前进键”，但想要收到良好的教育效果，线下的家庭教育不能“缺位”，家长不能偷懒。
要多陪，让在家学习成为美好的亲子时光。孩子在家学习，刚开始会有一种新鲜感，但由于长期在家学习、做作业、不能外出，难免会有负面情绪。作为家长，要多与孩子一起完成作业，多些陪伴、倾听和引导，激发孩子更浓的学习兴趣，培养孩子自主学习能力，增进与孩子的亲密关系。
要多做，言传身教促进孩子更加自律。疫情期间很多家长难得在家休养，生活规律被打乱，起居无时，沉迷手机和电视等等。正所谓，己不正何以正人，孩子有样学样，自主管理能力也受到了影响。为了不让疫情期成为孩子学习的“拦路虎”，家长就要以身作则，和孩子一起制定合理科学的学习生活计划，引导孩子参与家务劳动，如扫地、做饭、整理房间等，让孩子养成良好健康的生活习惯。
要多讲，把家国情怀种进孩子心里。尼采说：“感恩是灵魂上的健康”。要多与孩子分享在防疫阻击战中的感人故事，让孩子深刻感受到这些“逆行者”的'温暖力量，明白自己的不外出也是一种社会担当，引导孩子树立更强的家国情怀和社会责任感。
最热家长心里课堂心得（通用17篇）篇十七
心里课堂是一种特殊的心理治疗方法，通过指导患者自我控制思维、情绪与行为，以达到缓解抑郁、焦虑等精神障碍的目的。最近，我参加了一系列心里课堂的学习和实践，提升自身心理素质，并初步体验到了心里课堂的治疗效果和感悟。在本文中，我将就这个话题分享我的心得体会。
首先，我们需要认识心里课堂的来源和基本原理。它是20世纪末由美国心理学家Ellis提出的，主要思想来源于理性情感疗法（RationalEmotionalTherapy，RET），强调人的情绪来源于思维和信念，对感性、幼稚、不合理的信念进行反思和纠正，能够降低负面情绪的产生。通过分析患者的情绪和思维，找到其错误的信念，再进行认知重建、情感调节以及行为改进，即可达到缓解症状、预防复发的效果。
在实践中，我深刻地意识到，心里课堂并不是一味地“教导”或“灌输”，而是尽可能地发挥患者的自主性和主动性，在一定程度上自我疗愈。教练或治疗师并不是简单地告诉你该怎么做，而是帮助你识别自己的错误信念和歪曲思维，共同探讨正确的处理方式和行为模式。比如，在课堂上，我经常陷入所谓的“自我贬低”或“完美主义”状况，而教练则引导我重新审视自己所遵循的价值观，在不皮相自己的基础上，以更积极的态度应对困难。
随着时间的推移，我越来越喜欢这样的治疗方式，因为它比较符合我的内向性格，也能够让我在探索和学习中提高自信和自我意识。与此同时，我也感到，在治疗过程中更注重个体差异和患者的感受体验，才能更好地激发患者的积极性，取得成功。所以，在心里课堂中，教练和患者之间的沟通与信任是至关重要的，不能简单以疗效为目的，忽略人性化和情感化的因素。
第五段：总结。
总体而言，心里课堂所传授和培养的思维、情绪、行为和计划等技能，对于提高个人的心理韧性和适应能力、增强自我控制和自我改善的能力，都有很重要的帮助。我相信，随着心理学和医学的不断发展，心里课堂必将成为一个越来越受欢迎和重视的心理治疗选择，也将更多地帮助和引领我们去探索自我的内心世界。