写心得体会是对自己或他人的行为和决策进行评估和反思，有助于获取新的洞察力。以下是小编为大家整理的一些精美心得体会，希望能对你的写作有所帮助。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇一
我又一次有幸来到一中观摩学习，这次我选择了不同层次的班级听课，重点放在老师的导课，重点知识的讲授和知识点之间的连接上。他们讲得十分出色，使我受益匪浅。下面是我在观摩这几节课后的教学收获和自我反思。我听了三节高二化学课和一节高一化学课，高一讲的是金属铝，高二讲到难溶电解质的溶解平衡，这四位老师的讲法各有特点，但基本知识点和重点是差不多的，讲课风格各不相同。
听了这么多堂课，得到以下几点启示：
1、注重细节，知识全面，启发思维，拓宽思路――教学新模式孙文平老师运用类比的教学方法，通过钠的性质来推测铝的具有的性质，从结构来推测化学性质。讲解非常透彻，注重细节的把握，启发一个接着一个环节，使得学生们逐步思考，自己得出结论，记忆深刻。如果用一句话来形容就是，注重细节，知识全面，启发思维，拓宽思路，记忆犹新。
2、课前复习很重要――教学新启示盐类的水解是高中化学的重点也是难点，要求很高的独立思维能力和理解能力，即使对于一中的学生来说也是个难点，对于我们的学生更是难上加难。新知识的接纳需要一定的过程，这样就要反复记忆，多做练习，熟能生巧。孙东旭老师上课首先复习了ph值的计算。这给我在教学过程中一个新的思路，40分钟的课堂上，拿出10分钟的时间复习旧知识，所以这次听课回来，我就开始我的新教学方式。我每堂课前10分钟进行课前小考，我选择几道典型的小题，反复说反复做，拿出穷追不舍的态度。
3、知识点讲解细腻，给学生练习机会――教学新思路对于难溶电解质的溶解这一课，对于新上班的老师有点难度，这次很高兴来一中听课恰好讲的就是这节课的内容。高考必考的内容讲解的很细，并且举例子让同学亲自动手完成，提出的问题难易适当。在知识深难度的把握上处理得很好，突出重点，突破难点，符合高考的口味。一中老师的讲课风格值得我们借鉴，同时根据我们的学生特点还要因材施教。
怎样让学生认真听课，吸引他们的注意力？怎样才能让学生学会，在第一时间掌握重点？怎样让学生主动学习做题？这些都是我们在教学过程中不断研究的问题，简单的说就是用尽心思，绞尽脑汁，反复讲反复练，希望能有效果。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇二
随着教育体制改革的推进，越来越多的高中生走进教室体验实习教学。实习高中的一个重要环节就是听课，通过观察和学习，整理并分享自己的心得。这次实习高中的听课体验给我留下了深刻的印象，使我对教学有了更加全面深入的了解，也使我对自己的未来职业规划有了更加明确的思路。在这篇文章中，我将以个人视角，总结和分享我的实习高中听课心得体会。
首先，通过实习高中的听课体会，我深刻意识到了教学对于学生发展的重要性。时常看到教师们全身心地投入到教学中，细致入微地关注每个学生的发展。他们通过灵活多样的教学方式和生动有趣的授课内容吸引了学生们的注意力，激发了学生们学习的热情。我发现，优秀的教师不仅仅是将知识传授给学生，更是注重培养学生思考问题的能力和科学的学习方法。实习高中听课使我深受启发，认识到作为一名合格的教师，需要在认真教书之余关注学生的个性特点，促进学生全面发展。
其次，我在实习高中的听课体会中受到了教师个人修养的启示。在实习中，我发现教师不仅要有扎实的教学基本功，还要有良好的人际交往能力和较高的情商。在教学过程中，教师需要随时调整自己的心态和行为，与学生保持良好的互动。他们需要倾听学生的心声，理解学生的困惑，并给予积极的引导和支持。实习高中的听课经历让我明白，一个优秀的教师除了具备专业素养外，还应注重修养的培养，提升自身的人格魅力和社交能力，以更好地与学生建立和谐的关系。
进一步，实习高中听课的体验使我明白了教学方法的多样性及其在教学实践中的重要性。实习中，我看到了各种各样的教学方法，如讲授法、讨论法、示范法等。每一种方法都有其自身的优势和适用范围。通过观察和学习，我深刻体会到了教学方法的多样性给学生带来的启发和激励作用。不同的学生有不同的学习方式和学习习惯，只有灵活运用各种教学方法，才能更好地满足学生的需求，激发学生的学习兴趣。实习高中听课使我认识到，在今后的教学实践中，我需要不断探索和创新，培养多样化的教学方法，提高自己的教学质量。
此外，实习高中听课的体验让我明白了家校合作的重要性。家庭教育与学校教育是相互依存、相互独立的，并且都对学生的成长起到重要的作用。在听课中，我看到了学校与家庭之间的紧密合作，许多教师与学生家长保持密切的联系，共同关注学生的学习和发展。教育家庭的联手合作，能够更好地培养学生的综合素质和能力。在今后的教学实践中，我会积极与家长沟通，与家庭形成紧密的合作，共同为学生的成长提供良好的发展环境。
总之，通过实习高中的听课体验，我从教学的重要性、教师个人修养、教学方法多样性和家校合作的角度有了更加全面深入的认识。这些体会让我明白了作为一名合格的教师需要具备的素质和能力，也让我对未来的职业规划有了更加明确的思路。我相信，通过不断的学习和实践，我将能够成为一名优秀的教师，为学生的成长发展贡献自己的力量。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇三
在学校的大力支持下，20xx年3月20日，我有幸观摩了八位教师的优质课，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。下面谈谈我对这几节课的心得体会：
1、精心设计课堂教学，准备充分。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
2、注重教学导入。
为什么每位讲课的老师都充分为课做准备，但却产生不同的效果呢？这与教师与学生的互动效果是分不开的。有几位老师如张薇薇老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
3、注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。
各位老师都很好的运用了多媒体技术与课程的'整和。如马后峰老师在讲到定积分的几何意义时，利用多媒体动画展示直线x=a，x=b，y=0，y=f（x）围成曲边梯形的过程，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会定积分和面积的关系。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
4、教学过程结构精密，时间分配恰当。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
5、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习，能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇四
高中化学新课程改革已有一年，在走入新课程的这段时间，我们是否对自己以往的教学思想和方法、行为进行了反思？教学反思，是指教师在先进的教育理论指导下，借助于行动研究，不断地对自己的教育实践进行思考，对自己教学中存在的问题不断回顾，运用教学标准要求不断检验自己，追求的是教学全过程的合理性。教学反思是学生发展、教师专业发展、新课程改革的需要。对于化学教师而言，进行教学反思有助于教师建立科学的、现代的教学理念，并将自己新的理念自觉转化为教学行动；有助于提高教师自我教育意识，增强自我指导、自我批评的能力；有助于充分激发教师的教学积极性和创造性，增强对教学实践的判断、思考和分析能力，从而进一步完善比较系统的教育教学理论；有助于解决理论与实践脱节的问题，试图构建理论与实践相结合的桥梁，促进教师由经验型教师向学者型教师转变。笔者认为应从以下三个方面进行教学反思：
教学方法的改革，首先是教学思想的改革。传统的化学课堂教学只关注知识的接受和技能的训练，现在仍有许多学校强调学生的任务就是要消化、理解教师讲授的内容，把学生当作灌输的对象、外部刺激的接受器，甚至连一些化学实验现象都只是教师的口述，而不给他们亲自动手或观看演示实验的机会。这就导致我国绝大多数学生逐渐养成一种不爱问、不想问"为什么"、也不知道要问"为什么"的麻木习惯。《纲要》中明确提出："改革课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程。"新课程的课堂教学十分注重追求知识、技能、过程、方法，情感、态度、价值观三个方面的有机整合，在知识教学的`同时，关注过程方法和情感体验。教师教学观念的更新是课程改革成败的关键。因此在新课程付诸实施中，教师的教学观念必须要新，决不能守旧。
在教学方法上，我们应抛弃原先那种"一张嘴、一本书、一支粉笔"的怪圈。实验是一个非常好的教学手段，可以提高学生学化学的兴趣，培养动手能力。化学教师应想方设法多做演示实验，改进实验，有条件的话让学生自己多做实验。在现代化学教学中，学生喜爱的教学手段是多媒体cai动画、录像和化学实验，我们可选择教材中的一些典型章节，制作成多媒体课件、录像教学。有很多教师未曾使用过多媒体辅助教学，他们觉得制作课件比较麻烦，在课后花的时间较多，其实有时我们使用多媒体，可以增加教学内容和教学信息，使抽象的化学问题简单化、使静态的理论动态化，从而化难为易。
例如，在讲到原子结构时可以用不同颜色，不同大小的小球分别代表原子核和核外的电子，然后制成动画，模拟原子核外电子的运动，通过闪烁的方式及叠加的手段，展现电子云的特征。在比较取代反应和加成反应这两个概念时，动画模拟甲烷和氯气如何断键，氯原子与碳原子形成新键；乙烯中碳碳双键断裂，两个氯原子分别接到两个碳原子上，通过动画形象直观地展示了两个不同的反应机理。特别是有机化学部分，有机化学反应多，内容琐碎，每次讲新课之前利用多媒体回顾上次所讲内容，温故而知新。借助于录像教学，既保证学生的安全，又保护环境，还能达到良好的教学效果。例如，苯与液溴在铁粉作催化剂的条件下发生取代反应，由于液溴取用过程中会有溴蒸汽挥发出来，可采用录像技术进行演示，同时对操作注意点进行局部放大，加上旁白介绍，使学生不仅能理解"为什么这样操作"，更能体验正确的操作，而且避免了液溴毒性的侵害。
1、化学实验的反思。
化学是一门以实验为基础的科学，实验教学未必要按部就班，例如在做浓度对化学反应速率的影响时，笔者见有教师作如下改进，在两支试管中分别加入相同体积的浓hcl和稀hcl，同时放进大小相同的zn粒，迅速塞好带玻璃管的橡皮塞（玻璃管上端系一塑料袋，袋内不留空气），2分钟后，盛有浓hcl的试管上的塑料袋可膨胀70～80ml，而盛稀hcl的试管上的塑料袋却膨胀不到10ml，经过改进，实验可见度大，对比性强，定量性好，需要说明的问题简单明了。关于"碳酸钠的性质与应用"一课中，碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳使气球变大，这个实验因为气体的压强太小或因为气密性不好，因而很难看到明显的现象，也可进行如下改进，在两个量筒中加入等体积、等物质的量的盐酸，再滴入几滴洗涤剂，用等物质量的nahco3、na2co3加入量筒中，产生的co2使洗涤剂产生大量的泡沫，可以通过泡沫上升的快慢和高度来判断反应速率的快慢和产生co2的量的多少。改进实验，变验证性实验为探究性实验，创设探究情景，激发学生探究情趣。
2、作业布置的反思。
当地学校大都以江苏教育版为新课程版本。预习作业有课本中的"活动与探究"、"问题解决"、"交流与讨论"；复习巩固作业有课本中的"练习与实践"，一专题下来可以做"本专题作业"，这些书本习题作为教材的一部分是我们学习的精华，要充分重视，教师还要详细讲解。有些学校精心选编试题，控制难度，提高练习的效率和准确性，课堂上使用的学案相当好，包括学习目标、已有知识、问题探究、课外习题等小模块。当然最配套的是教师自己精心设计的习题或试卷，题量不要太多，题目要精选，紧扣教材，切合学生实际，兼顾学生差距。
3、公开课的反思。
经过教师的精心安排，公开课很"成功"，一节课表面上看来条理清楚、精彩圆满，师生配合默契、问答巧妙，学生似乎个个聪明机智，根本不需教师的启发诱导。公开课应该求真务实，多一点本色，少一些粉饰。化学公开课只有坚持以人为本，正确把握学科特点，遵循教学规律，选择合适教法，才能实现优质高效的目标，扎扎实实地推进课程改革的深入实施。
教学反思要求教师保持敏感而好奇的心灵，要求教师经常地、反复地进行反思，要求教师选择多种教研方法进行反思。教学反思的基本方法，笔者试做些初步探讨：
1、教学后记反思法。
教育家苏霍姆林斯基曾经建议每一位教师都来写教育日记、随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是教学科研的丰富材料及实践基础。教师应依据教师职责和新课改的要求，坚持对自己的教育教学进行回顾与思考、反省与检点，并通过文字形式把它记录下来。对每堂课的整个过程回忆再现，思所得，发扬长处，发挥优势；思所失，汲取教训，弥补不足；思所疑，加深研究，解惑释疑；思所难，突破难点，化难为易；思创新，扬长避短，精益求精。一般思考容易淡忘，而能把实践经验积累下来，加深自己对教学典型事例的思考记忆，持之以恒，必能把经验"点"连成"线"，最后铺成"面"，形成自己的教学"体系"，这是教师专业化成长过程中的宝贵"财富"。
2、观摩公开课。
通过观摩别人的公开课，分析别人成功和失败的原因来反观自己的教学行为，是教学反思的一条重要途径。教师可以通过听名教师或专家讲课，观看优质课例，对照自己的教学行为进行比较，找出自己与别人的差距，制定自己新的发展点。特别是同事之间互相听课、不含有考核或权威指导成分，自由度较大，通过听课者对课堂中的教师和学生进行细致的观察，写下详细、具体的听课记录，在课后与授课教师及时进行交流和分析，推动教学策略的改进，这在无形中会促进化学教师教学反思能力的提升。
3、借鉴他人意见。
"他山之石，可以攻玉"。教师应该通过与同事、同行交流，对教学设计的依据、基本教学过程、富有创意的素材或问题等进行交流，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己的教学水平。
4、案例研究法。
"所谓案例，其实就是在真实的教育教学情境中发生的典型事析，是围绕事件而展开的故事，是对事件的描述"。案例研究就是把教学过程中发生的这样或那样的事件用案例的形式表现出来，并对此进行分析、探讨。在《金属钠的性质和应用》课堂教学中，笔者一开始做了"滴水生火"实验，这时学生十分惊奇，议论纷纷，水可以用来灭火，怎么生火？然后引入"这就是我们今天要来学习的金属钠"，学生很想知道钠是怎样的一种物质。接下来通过学生分组实验，使学生掌握了钠与氧气、水、盐溶液的反应。再通过投影进行问题讨论：为什么钠保存在煤油中？钠在自然界中以什么形式存在？实验时为什么钠不能用手直接拿？"滴水生火"的原因是什么？如果钠燃烧起来，能用水扑灭吗？多余的钠能否放回原试剂瓶？通过思考和讨论，不但能加深学生对知识的理解和掌握，还能激发学生进行思考，最后以学案上的习题巩固和拓展。
叶澜教授指出："一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师"。新课改的路程还很漫长，唯有经过实践、积累、反思、总结，我们才能在新课改中站稳脚跟，立于不败之地。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇五
xxxx年xx月xx日，xx市高中数学教研室组织全市各高中骨干教师在xx三中观摩了两节数学公开课。一节是柳老师所讲的“直线与圆的位置关系”;一节是董老师所讲的“直线与平面平行的判定”。
两位老师都有很扎实的教学功底，在提高学生课堂上的参与程度以及主动探究知识的积极性、引导等方面都有上佳表现。师生配合默契，学生的情绪高涨,两节课都在和谐、紧张的气氛下，既让学生获取了知识，又提升了学生思考问题、解决问题的能力。其中很多方法与细节的处理，值得我学习和回味。专家老师们的精彩点评也给我留下了深刻的印象。将各位老师们的观点与自己在教学中的实际情况进行对照，使我感受颇多，受益匪浅。
学案分三部分：预习案、课堂案和巩固案。教师于每节课后布置本节课的巩固案和下节课的预习案;上课时，根据学生自学时提出的问题或教师上课前利用自学检测收集的信息，结合本节课的重点、难点进行精讲答疑，课堂上采用“学生为主体，教师为主导”的探究性学习模式。
长期以来，在实际教学过程中，教师的主导地位一直在挤压着学生的主体性，不足以保证学生在学习过程中真正获得主体地位。所以，人们过多地重视、强调-教师的教学技巧，过多地依靠教师的能力而缺乏有效的、容易仿效的.机制。学案的提出，在很大程度上弥补这些缺陷，使学生主体性和自主性的培养得到教学过程结构的保证，也使教师的教学主导作用得到了有效(而且有形的体现。“学案导学”以学案教案为载体，以突出学生学习的主体性，培养学生学习能力、情感态度，提高课堂教学效率为目的，以“导学、诱思”为特点的学法指导教学策略体系。与传统的教学方式相比较，其突出优点是发挥学生的主体作用，突出学生的自学行为，注重学法指导，强化能力培养，并注重学生间的互助交流，把学生由观众席彻底推向表演舞台。通过观摩与讨论，我对“学案导学式”教学模式的理论有了更深的理解，对其实现方式有了切身的体会。
这篇高中数学教师听课心得体会总结范文中可以看出数学授课并不是一成不变的，辛勤的园丁们不辞辛苦从一代代的经验中不断总结、提升教学质量，增强学生学习的主动性。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇六
近期，我校教师们参加了株洲市各科目的秋季视导课听课学习活动，感触很深，收获不少。实实在在的课堂让老师们对课堂教学有了更深刻的认识。
一起来听听生物老师和化学老师的听课学习感受和心得吧。
1、创新教学理念，提倡自主探究学习。
在听课过程中，我们看到了各位老师充满幽默的教学，还有挖掘新事物，充分比较老教材和新教材的不同，以及很好的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思维。
通过听课，感受到每位老师的课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者，学生才是学习的主体。这点正是新课改所提倡的。
2、体现教学与生活的联系，重视教学情境创设。
在课堂上，教师重视教学情境的创设，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到知识就在我们身边，理解课堂教学与生活的联系，有利于学生主动的进行观察、实践、验证、推理与交流等教学活动。
3、注重教学过程，关注教学效果。
从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到作业布置，到小结，每句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处。与此同时，也让我们不断的反思自己的课堂，是不是有很多废话，有没有达到自己设置的教学目标等等。
老师们说听课丰富了教学经验，改进了教学方法，给教学带来了一定的帮助，同时，也发现了自己教学中的不足。听课是教师成长的一种很好的方式，老师们都珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身素质，提升教学水平。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇七
11月24、25日两天在____市实验中学听了九节无锡级的优质课，两天下来受益匪浅，细细品味有以下几点心得体会。
一、参赛选手都非常注重对单元知识点的串联，引领学生对零乱的知识点进行整合，梳理，理出头绪，弄清他们的来龙去脉，找出他们的内在联系与区别，在学生心中联成网，结成片。对以后的单元复习有很大的启发意义。其中以____实验中学的宗俊英老师的知识树与江阴一中的张秋华老师的手工贴图给人印象深刻。
二、对教材重点与难点的处理。本单元的教学重点和教学难点是质量守恒定律的应用、正确书写化学方程式与利用方程式进行简单计算。选手们在处理重点难点时都注重练习的顺序性和层次感。就是先讲质量守恒定律再讲方程式再讲计算，突出知识点之间的内在联系，其次练习难易程度清晰，符合学生认知规律。能有效的突破难点，突出重点，知识点之间的过渡巧妙自然。并且都比较重视用化学语言，解决化学问题，注意语言表达的准确性，解题格式的工整性，和方程式书与的规范性。这些既体现化学的学科特色，也培养了学生良好的解题习惯和学习习惯。这点江阴二中的陶艳老师给我印象深刻。
三、选手们都善于利用多种教学手段，想方设法调节课堂气氛，调动学生参与热情。如镁在二氧化碳中燃烧，小强的升天梦，马小跳与马灵灵的角色设置，不但丰富了课学教学内容，有的也对学生进行了情感与价值观方面的教育。这点华庄中学的钱宇老师的小强的升天梦贯穿全课，课堂引入，课后深华，给我印象深刻。
四、选手们都清楚的意识到在新课程背景下老师的由演员向导演角色的转变，都精于组织教学，把课堂还给学生，他们则利用优美的口头语言和丰富的肢体语言，采用互助式、讨论式、小组竞赛式教学方式，调动学生的课堂积极性，使课堂气氛紧张而活泼，紧张则是因为大脑的思维量大，活泼则是指课堂气氛的轻松愉悦。这样可以激发学生的学习兴趣，树立组内合作创新的意识，也培养了他们的集荣誉感。
五、但也有个别选手出现一些不足如：解题方法不合理，语言表达失误，对学生的启发与鼓励不足。
总之，通过这次学习收获很大，对复习的方法有了进一步的认识与提高。同时感觉自己还要加强近几年中考的研究，了解中考的热点与难点，设法提高自己复习课的效率，努力去践行减负增效。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇八
高中生活中，语文课是我们日常不可或缺的一部分。作为学习的基石之一，语文课程给我们提供了语言沟通和思维启发的平台。我始终对语文课抱有浓厚的兴趣和热情，并且在日常听课中，不断总结体会，提升自己的学习效果。以下是我对语文课的心得体会。
首先，语文课注重培养学生的语言表达能力。老师经常开展各种各样的口语表达活动，让学生在课堂上发言、辩论，从而锻炼我们的口才和逻辑思维能力。我通过这些活动，提高了自己的辩论技巧和思辩能力，不仅能够更好地表达自己的观点，还能够听取他人的意见并适时反驳。同时，语文课还强调写作能力的培养，通过课堂写作和作文训练，让我们逐渐掌握文体的特点和写作的技巧。
其次，语文课注重培养学生的阅读能力。在语文课上，老师会引导我们阅读文学作品、报刊杂志和其他各类文字材料，培养我们的阅读兴趣和能力。在阅读过程中，我不仅可以欣赏文学作品的风采，还能够深入研读其中的内涵和意义。同时，通过分析、解读和评析，我可以更好地理解作品的哲理和思想，并从中汲取到知识和智慧。
第三，语文课注重培养学生的思维能力。语文课堂上，老师总是提出一些开放性的问题，让学生动脑筋思考，并通过讨论和解答的过程，培养学生的逻辑思维和综合能力。在这个过程中，我学会了思考问题的不同层面，去寻找问题的根本原因和解决办法，并且学会了合理表达自己的见解和观点。
第四，语文课注重培养学生的人文素养。语文课不仅关注于学科知识的传授，还注重培养学生的人文素养和人文情感。通过学习传统文化、中国古代文学和名著等，我们能够更好地感受到中华民族的魅力和精神。在阅读经典作品的过程中，我感受到了作品中蕴含的深层意义和价值观，更加珍惜和理解文化的独特之处。
最后，语文课注重培养学生的创新意识。在语文课上，老师经常开展创新实践活动，如作文比赛、语文讲演和创新写作等，激发学生的创新思维和创作能力。我通过这些活动，不断挖掘自己的潜力和创造力，不仅能够写出独特的文章和故事，还能够培养自己的文学审美和创新意识。
总之，高中语文课是一门重要的学科，它不仅是思维启迪的来源，也是语言表达和沟通的基石。通过课堂学习和实践活动，我不仅提高了语言能力和思维能力，也增强了人文素养和创新意识。我将继续保持热爱语文，不断学习、进步，成为一名优秀的语文学习者。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇九
在学校的大力支持下，20xx年3月20日，我有幸观摩了八位教师的优质课，通过观摩这几节课，使我受益匪浅。下面谈谈我对这几节课的心得体会：
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。
为什么每位讲课的老师都充分为课做准备，但却产生不同的效果呢？这与教师与学生的互动效果是分不开的。有几位老师如张薇薇老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学习兴趣，觉得数学课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。
各位老师都很好的运用了多媒体技术与课程的整和。如马后峰老师在讲到定积分的几何意义时，利用多媒体动画展示直线x=a，x=b，y=0，y=f（x）围成曲边梯形的过程，在视觉上给学生们震撼，使学生们更加深刻的体会定积分和面积的关系。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了专业知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。
我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学习，能够很顺利地完成教学任务。
通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生？怎样让学生喜欢上课？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇十
今天在学校的组织下去__小学聆听了___老师的一堂精彩的英语课。听课学习，对于我来说是个很难得的学习机会。通过听这一节课，我觉得在教学方面收获的很多，下面就谈谈自己听课的一些心得体会：
一.巧妙地使用媒体，精心设计课堂教学。
本节课宗老师广泛地使用多媒体教学，不仅给人一种赏心悦目的感觉，而且创造了轻松愉快的学习氛围，激发了学生学习英语的积极性。教师准备也是相当的充分：不仅"备"教材，还"备"学生，从基础知识目标，思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观.对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计.
二.精彩的预热导入，教学过程环环相扣。
课堂上孩子们的积极性很高，源于宗老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动，使学生真正在体验分享中学习。宗老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了chant，playgames等活动手段，激发了学生学习英语的兴趣和激情，也充分展现了教师过硬的教学功底。
三.教师扎实的基本功和良好的专业的素养。扎实的教学基本功是一堂课成功的关键。宗老师抑扬顿挫的语调，生动形象精练的讲解，美观实用的课件，大方得体的肢体语言，自编自演的chant都令人赏心悦目，值得我们英语教师学习。
通过这节课的学习，我看到了自己在教学上的很多不足。同时我对自己也提出了许多该思考的问题，怎样让自己的语言更优美?怎样让课堂纪律更好?怎样让孩子喜欢上课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能提高自己的教学能力。学海无涯，教学生涯同时也是我的学习生涯，我将更加努力地向优秀教师学习，努力提升自己的教学水平，将自己打造成一名合格的优秀人民教师。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇十一
xx年11月16日，在尚志高中举行了黑龙江省高中化学新课改课堂模式公开课。本次公开课吸引了全省众多的化学教师和专家到场观摩，我共听了两节课，都是选修5第二章第二节“苯的同系物”他们采用的都是“先学后讲，分层训练，跟踪指导”的课堂模式，具体方法是：每节课给学生10分钟时间自学，教师给出自学提纲，然后25分钟交流、梳理、讨论知识，最后十分钟时间进行测试，讲课的两位老师都有很扎实的教学功底，在学生的情绪调动，学生课堂上的参与程度以及对学生主动探究知识的积极性、引导等方面都各有高招。两节课都在轻松和谐的气氛下既让学生获取了知识，又提升了学生思考问题、解决问题的能力。两节课都很值得我学习和回味，两名化学教师的优秀课堂教学活动和专家们的精彩点评都给我留下了深刻的印象，并与自己在实际教学中的情况进行了对照，使我们感受颇多，受益匪浅，深切感受到本次听课对自己今后的教学有很大的启发。在此谈谈自己的感受。
感受之一：只要老师动脑筋去努力激发学生的学习兴趣和想办法突破知识的重、难点，学生就能在快乐的课堂氛围中掌握相关的化学知识。无论是在知识点的讲解，语言的组织，实验设计的新颖，还是在启发学生的探究性思考上，都给我耳目一新的感觉。
实用高中听课心得体会范文（12篇）篇十二
高中英语是学生们最为重要的课程之一，它不仅仅是为了提高语言能力，更是为了拓宽视野和培养学生的思维能力。通过多年的学习，我领悟到了一些听课心得和体会，下面将进行详细的介绍。
首先，听课应保持专注和积极态度。在课堂上，老师会讲解新的知识点和例句，并且会给予一些有趣的互动。因此，我们应该尽量保持专注，注意听老师的讲解，并积极参与到课堂互动中。只有保持积极态度，才能更好地吸收知识，同时也能更好地与老师和同学进行交流和互动。
其次，合理安排学习时间和复习计划。英语学习需要大量的练习和时间。所以，在听课之外，我们还需要合理安排学习时间和复习计划。比如，每天抽出一定的时间来背诵单词和短语，复习语法知识，进行听力练习等等。只有不断地复习和练习，才能夯实基础，提高英语水平。
第三，记好笔记对于听课很重要。在课堂上，老师会讲解很多新的单词和例句，甚至会进行一些听力训练。这些内容都是很宝贵的。因此，我们应该记好笔记，将重点内容收集起来。这样，在复习的时候可以更方便、准确地回忆起来。另外，记好笔记也是一种培养学习习惯和提高自己思维能力的方法。
第四，多进行口语练习。英语是一门语言，需要我们进行口语练习。所以，我们应该多进行口语练习，比如和同学进行对话、和老师进行交流等等。通过口语练习，我们可以更好地培养自己的听力和口语能力，提高我们的表达能力。同时，这也是一种提升英语水平的好方法。
最后，多进行语言文化的了解和思考。英语不仅仅是一种语言工具，更是一个文化载体。在学习英语的同时，我们也应该了解一些英语国家的文化和习俗，扩大自己的知识面。比如，我们可以了解一些英语国家的名人、历史和风俗等等。同时，对于学习英语也要进行一些思考，比如为什么我们要学英语，英语能给我们带来什么等等。通过思考和了解，我们可以深入了解到英语的重要性和意义，更好地坚持下去。
综上所述，听课心得和体会是我们学习英语过程中的重要组成部分。通过保持专注态度、合理安排学习时间和复习计划、记好笔记、进行口语练习和进行语言文化的了解和思考，我们能更好地提高自己的英语水平，拓宽自己的视野，培养自己的思维能力。希望我能将这些经验贯彻到学习的每个环节，不断提高自己的英语能力。