心得体会是一个人成长的必经之路，通过总结自己的经验和教训，可以更好地提升自己。小编为大家整理了一些学生写的真实心得体会，其中有很多有趣和感人的故事。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇一
高中语文新课程重在提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。在语文新课程的学习中，我颇有收获。
一、在语文新课程中我们应该面向“全体”同时着眼“全面”。
语文新课程要求我们要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养。因此，作为教师我们不能只抓“尖子生”，不能只针对一小部分学生安排教学计划。教师给学生设定学习目标时，既要给优生“发展性匹配”，即结合教材内容渗透、穿插、拓展、增加新知识和新方法，让学生感知最新信息，激发其创新意识，培养其创新精神;又要给中差生“适应性匹配”，使中差生不断获得成功，逐步增强信心，形成学习上的良性循环。切实做到“上不封顶，下要保底。”备课包括教材内容的加工，课外信息的利用，学生生活经验的挖掘，启发性问题和讲解内容的设计，教学方法和手段的运用等，都要统筹考虑。备课给各层次学生确定的教学目标，上课时还要机动灵活地落实。每节课要通过对学生的质疑、答疑、讨论或练习等判断学情，了解每个学生新的“惑”和新的“需”，使教学有的放矢。依据层次目标，设计有梯度的问题或训练题，要遵循以下三个前提：
2、能引起学习兴趣，激发各层学生朝着自己的目标努力;。
3、使学生有认识上的困难，值得思考与研究，但“跳一跳”，要能摘到“桃子”。保证使每个学生在“最近发展区”内全面充分地发展，使全体学生真正做到“好好学习，天天向上”。充分发挥每一个学生学习语文的潜能，争取大面积地提高语文教育质量。
“全面”指全面提高学生的读写听说能力，而不能忽略其中的任何一方面。读写听说每一方面又有多种方式。读，学生可以朗读、默读、读熟;教师可以范读，指导学生读出感情，读出体验和感受。学生也可根据内容略读或精读。学生精读时要在读的过程中形成自己的心得体会，观点和看法等，并在“讨论”和“训练”时，说或写出来。组织合作学习小组，通过合作、讨论、互助，排除学生对课文理解、领悟的障碍。在讨论时让学生见仁见智，遇到有价值、有话可说的问题，可引导学生辩论，活跃学生思维，在真实的情境中培养学生的听说能力。辩论双方(或多方)必须要专注地听，听出对方的观点，听出对方的漏洞，还要在听的过程中观颜察色，辨析语气语调等;辩论时，学生必然要快速及时地组织语言表情达意，还要注意语言表达的艺术性等。课外语文读物可以略读。略读课外读物后可以以讲故事的方式把自己的所感写出来，并说出来与人交流，综合训练读写听说能力。还可以把研究性学习的理念贯彻到具体的语文教学过程之中，把提高学生读写听说能力的要求，变成语文教学的具体环节和学生的具体实践。
二、运用多媒体设备创设生动的情景，引起学生兴趣。
多媒体教学设备具有传统教学无可比拟的优势，特别在创设情景这方面。恰当地运用多媒体能够收到事半功倍的教学效果。因为多媒体课件的优势就在于它能运用音乐、图片、动画、影视等手段强化感知，提供多样化的外部刺激，加深学生对实境的感受和理解。
三、调动学生的积极性，鼓励学生大胆质疑，从而提高学生的思维能力。
提出问题往往比解决问题更重要。“学生学习是一个从未知到已知的过程，这个过程应该是充满好奇、疑问和探索的，思维是从问题开始的，创造力是从发现问题开始的。”其实生疑、质疑、讨论、释疑等是思维过程的具体展示，也是提高思维能力的有效途径。“读书贵有疑”，“小疑则小进，大疑则大进”。孔夫子说：“疑虑，思之始，学之始”。在教学中应该切实地把生疑、质疑、释疑的过程真实而有序地展开。培养学生思维的广阔性、独立性和灵活性。使学生在具体的语文学习实践中，逐步提高观察、发现、判断、推理、概括、想象和创新能力。“重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展，尤其要重视创造性思维的培养”。
四、注重“过程”。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇二
高考对于每个考生来说都是一个具有重大意义的时刻，而语文作为其中的一科，也承载着很大的压力和期望。经历了高考语文的考试，作为一名考生，我有幸分享了一些心得体会。在这篇文章中，我将以五段式的方式来展开我的观点和感受。
首先，掌握基本知识点是取得高分的关键。高考语文试卷中的知识点繁杂而多样，需要我们在备考阶段不断学习和积累。从语文教材上理解文艺知识，到阅读大量的诗歌、散文、小说等文艺作品，在对文学作品的理解和分析中，我们需要关注作者的创作意图、主题思想以及艺术特色等方面，这样才能准确地回答试题。此外，对于古代文化以及各种修辞手法和修辞格的掌握也至关重要，能够熟练地运用它们，不仅可以提高我们的写作水平，还能够帮助我们更好地理解诗词散文的内涵。
其次，合理的时间安排能够提高我们的答题效率。时间管理是备考过程中需要我们高度重视的一个方面。在考场上，时钟一秒一秒地滴答，我们需要熟悉自己的时间节奏，合理分配时间，确保每道题都有时间审题、分析和作答。通常，我会将整张试卷的题目扫一遍，了解各个题目的难易程度，然后根据自己的实际情况安排答题顺序。对于自己较为熟悉的部分，可以迅速作答，争取更多的时间来解答较难的题目。遇到难题时，也要学会放弃，合理分配时间，以免浪费过多时间在一道题上。
再次，细致的审题和准确的理解非常重要。高考语文的试题通常都是经过精心设计的，对我们的阅读能力和答题技巧提出了很高的要求。因此，我们要在作答之前，先通读题目、审题思考，尽量理解每个题目所要求的内容和答题思路。只有准确理解题意，才能给出正确的回答。此外，多读题目中的提示，如字的颜色、字号等，这些都可能包含着试题的一些隐藏性信息。
此外，丰富的阅读量和积极的写作训练对于取得好成绩也起着至关重要的作用。高考语文试卷中的阅读理解和作文题占据了很大一部分，所以我们要养成良好的阅读习惯和写作习惯。平时多读一些名著、名篇，从中领悟到优秀的写作技巧和表达方式，提高自己的文学修养。同时，我们还需要进行针对性的写作练习，写作能力的提高是一个通过不断训练才能达到的目标。只有写出足够的文章，才能在阅卷老师的眼中留下较好的印象。
最后，对于语文考试中的失误，我们应该积极面对并吸取经验教训。高考不是一个完美的过程，每个人都有可能在某个环节出现失误。但是，我们要积极地反思自己的失误，找出原因，并吸取经验教训，以此为动力垂直应对后续的考试。不要被一次失误打败，要保持良好的心态和积极的心境，以最好的状态迎接下一次挑战。
综上所述，高考语文备考是一个需要智慧和坚持的过程，通过对基本知识点的掌握、合理的时间安排、细致的审题和准确的理解、丰富的阅读量和积极的写作训练以及积极面对失误并吸取经验教训，我们才能待考场上最好的状态，取得最满意的成绩。希望我的心得和体会能够给即将迎接高考语文的考生们一些启示和帮助。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇三
为落实精准教学，淮北一中届高三年级于11月16日召开一轮复习半程研讨会。校党委书记、校长马颖，高三年级管理团队以及全体高三年级教师参加会议。本届高三年级于206月开启一轮复习计划，到目前为止，一轮复习已经过半。本次一轮复习半程研讨会旨在总结一轮复习经验，为二轮复习做好铺垫，以精准教学理念指导复习。
会上九个高考学科备课组长分别对本学科一轮复习成果进行总结，提出优秀、高效的做法，也明确了二轮复习的计划目标。从各学科计划任务完成情况来看，2021届一轮复习走在一个精准、精细、精致、精炼的道路上，一轮复习的平稳推进、落实到位，为接下来的二轮复习打下了扎实的基础。教务处副主任、考试中心主任吴尊峰就复习中的问题进行总结，指出高三一轮复习是教学中的重中之重，教师尤其要重视夯实学生基础，并为接下来的复习提出“严”“细”“实”“准”“恒”的要求。
最后，校党委书记、校长马颖做出总结，提醒各位老师课堂本位、学生本位的思想，一切按照高三的标准严格要求。年级组、班级组、备课组三个团队要协同共建、构成打赢高考战役的高效团队。一轮复习半程研讨会既是对上一阶段复习计划的总结，又开启了对接下来复习的展望，踏实、扎实的开展高三复习计划，也是高考决胜的制胜法宝。打造优秀的年级团队、班级团队、备课组团队，必将为高考的胜利打下坚实的基础。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇四
语文作为高考科目之一，对于每一个考生来说都至关重要。在备战高考的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会，如今，我将这些心得与大家分享，希望能够对即将面临高考的同学们有所帮助。
首先，积极备战，合理安排时间。语文考试的内容广泛而深入，所以提前开始准备是必不可少的。我们可以根据考试大纲的要求，合理安排时间，将整体的复习分成多个阶段。在每一个阶段中，要充分利用好时间，做到高效复习。不要拖延到最后才开始冲刺，这样会导致时间不充裕，知识掌握不牢固。只有早做准备，扎实复习，才能在考场上游刃有余。
其次，注重阅读和写作能力的培养。在语文考试中，阅读和写作是两个重要的部分。阅读能力的培养需要我们平时多读书、多读报，不仅能够增加我们的文字积累，还能够提高我们的阅读理解能力。写作能力的培养则需要我们多写作文、多练笔，通过对不同文体、不同题材的作文的实践，逐渐提高自己的表达能力和写作水平。只有掌握了阅读和写作这两个基本功，我们才能在考场上游刃有余，运用自如。
再次，做好知识点的梳理和记忆。语文的知识点繁多，要想在考试中取得好成绩，就需对知识点进行梳理和记忆。我们可以将重点、难点内容提前列出，并按照逻辑、层次进行整理。同时，我们还可以运用各种方法进行记忆。比如，可以在纸上制作知识点的思维导图，以图表的形式让记忆更加深入。此外，我们还可以结合实例来记忆，运用联想等技巧，让记忆更加生动、有趣，更容易记住。
最后，多做真题，善于总结。真题是检验我们复习情况和应试能力的利器。我们可以借助历年的高考真题进行练习，熟悉考试的题型和出题规律。通过分析真题，我们可以发现一些重复出现的知识点和考点，帮助我们更有针对性地复习和备考。在做真题的过程中，我们不仅要注重答题的技巧，还要善于总结和归纳。只有通过总结，我们才能发现自己的不足之处，及时调整学习方法，提高解题能力。
在经历了语文高考复习和考试的过程中，我深刻体会到了付出的努力和收获的快乐。通过合理安排时间、注重阅读和写作能力的培养、对知识点的梳理和记忆以及多做真题，我感觉自己的语文水平有了较大的提升。不仅在考试中能够得心应手，也为以后的学习打下了坚实的基础。
总之，语文高考需要我们从多个方面下功夫。要坚持不懈地备战，注重平时积累，合理安排时间，多读书、多写作文，做好知识点的梳理和记忆，并善于总结与归纳。只要我们在备考过程中全力以赴，相信我们定能取得优异的成绩。祝愿所有考生，在语文高考中取得理想的成绩！
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇五
高考是每个学生求学生涯的重要关口，其中语文是必考科目之一，也是考生们最为关注的科目之一。通过我自己高考的经历，我深切体会到了语文高考的重要性，并总结出了一些心得体会。接下来，我将从备考策略、复习方法、应试技巧、心态调整以及改进方法等方面，进行具体的阐述。
首先，备考策略是成功考取高分的关键。在备考之初，我们应该了解高考的命题规律，熟悉各类题型的难点和要求。这样可以有针对性地进行备考，避免走弯路。同时，聚焦于备考重点，分清主次，有针对性地做好每个板块的题目。此外，规划好备考时间，坚持良好的学习习惯，不断积累知识，在备考过程中不断提高自我。
其次，复习方法的选择也至关重要。复习时，我们要注重理论与实践的结合，并多做一些综合性的练习题来巩固知识。此外，阅读真题、押题和模拟考试也是提高复习效果的有效手段。通过对真题的分析，我们可以更好地理解考点和命题思路，提高解题的准确性和速度。
然后，良好的应试技巧也是考试成功的关键。解答试题时，我们要注意审题，弄清题意，合理答题。对于选择题来说，要注意排除干扰项，准确选择正确的答案。对于非选择题来说，要注意条理清晰，用恰当的语言表达出自己的思想和观点。另外，对于一些需要写作的题目，我们要合理组织文章结构，突出核心论点，做到言之有理，能够引起阅卷教师的兴趣。
与此同时，心态调整也是非常重要的。在备考和考试过程中，我们要保持积极乐观的心态。面对考试压力，我们要相信自己的实力，坚信自己经过了长时间的学习，是有能力应对各种考题的。此外，我们要对自己的弱点进行及时的调整和改进，不断突破自我，提升自己的能力。
最后，改进方法也是非常重要的。在高考前，我们可以找老师或同学对自己的试卷进行审阅，从中找到自己的不足之处，有针对性地进行改进。同时，我们还可以在考后总结之时，反思自己的不足，并制定一套具体的学习计划，在今后的学习中不断改进自己，提高自己的知识水平。
综上所述，语文高考是一个全面检验我们语文综合素质的重要指标，备考策略、复习方法、应试技巧、心态调整和改进方法等方面的考虑都是至关重要的。只有将这些方面综合起来，我们才能在高考中取得好成绩。因此，我们要结合自身情况，有针对性地制定备考计划，并付诸行动。相信只要我们持之以恒，就能够在高考中取得优异的成绩。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇六
9月12-13日，毛坦厂中学部分教师参加了江淮创新教育发展联盟高三一轮备考策略研讨会。本次研讨会由江淮创新教育发展联盟主办，池州市东至县二中、池州新华书店有限公司东至分公司协办。副校长姚云飞率队，高三年级各学科备课组长参加。
研讨会分两个阶段，9月12日下午2点30分，研讨会开幕式及第一阶段议程在东至县明发国际酒店举行。江西省临川第一中学方飞帆老师为与会嘉宾作了题为《高三年级管理及备考策略》的报告。方老师向与会嘉宾分享了他近二十年的年级组工作经验，其务实的精神、细致的管理、睿智的风格给与会嘉宾留下深刻的印象。
9月13日上午8点半，研讨会第二阶段议程为在东至二中分学科召开一轮复习策略交流会。主办方邀请的高考九大学科主讲专家分别是焦文林、陈选明、李琦、丁明武、胡建平、杨型会、徐跃平、陶永和李娟。主讲嘉宾纵向比较近两年高考试卷，横向圈点全国卷与新课标山东卷的联系，并结合自己的教学实践，向与会教师分享他们一轮复习策略思考。
据悉，1月7日教育部考试中心正式发布的《中国高考评价体系》，将成为高考命题的理论支撑和实践指南。面对新形势，如何研究、分析全国高考卷，探索命题思想和命题规律，明确新学年备考复习方向和策略，是普通高中的普遍需求。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇七
语文作为一门重要的学科，不仅在学生的日常学习中占有重要地位，同样在高考中也扮演着至关重要的角色。作为一名考生，我通过一年多的备考，对语文高考有着深刻的体会与心得。以下就是我对语文高考的一些心得体会。
首先，语文高考需要注重基础。无论是阅读理解还是作文，都需要建立在扎实的基础知识上。对于课本中的每个知识点，我们要进行深入理解和掌握，做到知其然，知其所以然。只有这样，才能在考试中触类旁通，游刃有余。因此，在备考过程中，我注重对基础知识的复习和巩固，从词汇到语法，从修辞手法到文学常识，都进行了全方位的系统学习，使自己的语文基础更加牢固。
其次，要注重阅读理解的训练。阅读理解在语文高考中占有很大的比重，因此我们不能忽视这一部分的复习。为了提高自己的阅读理解能力，我经常进行模拟测试，通过分析解题思路和方法，找出自己在阅读理解中常出现的问题和不足，并针对性地进行训练和改进。同时，我还多方寻找各种文章、材料进行阅读，积累不同类型的阅读材料，提高自己的阅读素养。
再次，要注重写作能力的培养。作文在语文高考中是不可忽略的一部分，更是考查学生语言表达能力和思维能力的重要途径。针对这一点，我注重写作的训练和积累。我在备考过程中，积累了大量的作文素材，以及一些常用的优秀表达与句型结构，这些对我的作文提供了很大的帮助。同时，我还参加了一些作文培训班，通过学习他人的优秀范文，不断提高自己的写作水平。通过长时间的写作训练，我的写作能力得到了很大的提高，对于各类作文题目都能够迅速找到思路，组织好文章结构，做到心中有数，字字铿锵。
此外，学会对考试策略的运用也是语文高考的关键。高考是一场综合性的考试，即便是语文考试也不例外。在备考过程中，除了注重知识的学习和技巧的训练之外，还要学会如何运用考试策略，提高得分效果。比如，在阅读理解中，我会先浏览全文，迅速抓住主题和段落思路，然后有选择地阅读文中的细节和细节之间的联系；在写作中，我会合理分配时间，合理分配篇幅，注重结构和语言的流畅性。这些考试策略的灵活运用，大大提高了我的考试效果。
最后，要保持积极的心态。高考是一个全方位、全面性的考试，不仅考查知识技能，更考查心理素质。因此，我们要保持积极乐观的心态，调整好自己的心态，对待高考，不要给自己太大的压力，保持良好的学习状态。更重要的是，在考试过程中，要保持冷静、沉着，不要因为一道题出错或有困难而影响整个考试的发挥。只有保持积极的心态，才能更好地应对高考的各个科目。
总的来说，语文高考是一场综合素质考试，不仅考查学科知识，更考查学生的思维能力、语言表达能力和心理素质。通过一年多的备考，我对语文高考有了更深刻的认识，并形成了自己独特的备考方法和心得体会。希望以上心得能对即将面临语文高考的考生有所帮助。无论怎样，相信只要我们付出努力，保持良好的学习状态，就一定能在语文高考中取得理想的成绩。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇八
林老师多年从事一线教学。他对高考主要谈了以下几个方面的内容：
一、改变中的不变。
1、高考纲领不变。
国务院于9月发布的《关于深化考试招生制度改革实施意见》指出高考命题科学化水平整体提升，整个考试更具科学性、公平性这一要求不变。
2、高考命题总体要求不变。
体现“一点四面”的指导思想。一点即立德树人四面即核心价值观、依法治国、优秀传统文化、创新精神实践能力。
3、高考命题总体要求不变。
呈现日常生活、科技前沿、实验探索、生产环保等真实情境，突出考查关键能力。
4、高考试题构建理念不变。
高考命题将“立德树人、服务选拔、导向教学”确定为高考的核心立场。试题难度系数控制在0.5-0.55;试题考查内容及能力要求与将来大学学习接轨;试题设计具有层次性，确保全面和公平。
5、高考的改革方向不变。
注重内容基础，维持难度稳定，适度更新内容，实现综合考查。
实施课程改革后，选择化学为等级考试科目的学生将系统学习必修和选择性必修模块，学生的化学知识体系将更加完整。
二、学科核心素养与课程目标1、学科核心素养能发现出有探究价值的问题;勤于实践，敢于质疑。
2、课程目标尊重事实和证据，养成独立思考，改于质疑和勇于创新的精神。
三、高考考查的重要课程内容。
1、化学科学与实验探究。
学会赏析经典实验，通过实验学习化学，重视实验的时代性。
2、注重理论联系实际。
高考命题往往选取最新科研文献，积极反映化学学科特点和最新研究成果，关注新技术新方法新装置。从专业书籍、博士论文中选取素材。
3、考查必备知识。
化学原理、无机化工流程。
实验与探究题。
有机化学基础等。
四、复习时间安排。
1、10月1日前为适应期。
2、期末考试前为提高期这一阶段应以基础为主，题目不可过难。
3、二模前进行思想方法渗透期。
4、高考前为稳定期。
五、高考题分析。
内容略。
心得。
1、重视教材。
可以采用让学生读课本，做学案，做基础性试题的方式巩固课本上的基础知识。重视基础可能只能得基础分，不重视基础基础分也得不到。
2、重视考试和做题中的归纳总结。
简单问题容易化，抽象问题具体化，逐步提升学生解题能力。国庆前为适应期，国庆后为稳步提高期，二模后应重视对学生进行深层次的知识渗透。
3、构建知识网络。
构建知识网络，不断在复习过程中将学过的知识提取、复现，从而实现对知识的巩固提高。
4、关注热点、强化规范、提高应试能力。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇九
金秋时节，金桂飘香。我于9月17、18日参加了__市组织的20__年高中“新高考，新课标，新教材”第二期的培训。
“认识新高考”
本次培训分为专题报告，分组研讨和经验交流三种形式。9月17日上午由__教科院马明贵院长呈现了精彩的题为“坚守教育处新使命，稳步推进高考综合改革”的专题报告。马院长从宏观政治的高度阐述的改革的迫切性，适应性，也同时从具体的课程教学设计，选科走班实施，校本教研开展等方面全面的，专业的给予我们所有的受训者如何应战新高考改革具体措施的指导。17日下午为分组研讨，每个小组人人发言，深入讨论了各个学校的课程教学改革，选科走班和生涯规划教育的实践成果和存在的困惑。18日上午，有来自夷陵中学，远安一中，枝江一中，小溪塔高中等八所高中的八位老师分享了各个学校的宝贵经验。
“迎接新高考”
通过本次受训，我收获满满，更深入，更全面的认识新高考，更自信，更从容的迎接新高考。更合理更高效的开展系列工作。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇十
在高中阶段，学习生活忙碌而繁琐。对于语文学科这门门槛较高、涉及广泛的学科来说，只有打下良好的基础，才能在高考的路上更加从容。从初中到高中的转变，语文学科考试的形式和内容的变化，都对我们的学习过程提出了更高的要求和更严格的限制。因此，本文将结合自身的学习经历，总结一些高考语文分数的心得体会。
二、理解和掌握语言规律。
语文学科是一门特殊而复杂的学科，它与其他学科不同之处在于：不仅要求我们学会运用语言，还要求我们掌握语言的内在规律。而这需要我们对语法、符号、逻辑、修辞等方面的知识掌握得更加深入透彻。在考试中，考生要恰当使用各种修辞手法和结构形式，使文章内容表达得更加丰富、精彩。因此，我们学生需要有一定的语言功底，并要注重平时课堂上的语言练习和多读、多练、多思。
三、总结历年高考考纲，善于预测题型。
学习好语文，不仅需要在日常学习中掌握知识点，同时还需要注重总结历届高考的试题。历年试题是我们更好地了解考试趋势和题型转化的重要途径，是我们预测高考试卷所必需的重要资料。我们应该积极了解历年考试情况，逐渐熟悉高考出题的规律，这有利于我们更精准地把握重点、难点，做到针对性复习，从而更好地应对高考。
四、不忘实践，注重实践提高。
语文学科是一部分基础理论，更是一部分实践能力。做好语文学科需要学生的常年累月的不断积累，以长期的意志力和对语文学科的研究为基础，不断实践是提高语文能力的关键。我们每个人都有自己的知识点盲区和擅长点，因此，我们要发扬自己独特的优势，善于实践，多做题、多写文章，增强自己的语文实力。
五、不断反思，多读好文章，提高思辨能力。
语文学科并不只是要求我们对语言进行组合拼接，更要求我们的思想水平和思辨能力。在高中的语文课程中，我们会接触到许多优秀的文学作品，通过对这些文学作品的阅读和分析，我们可以提高自己的思辨能力和感悟能力。同时，我们也应该常常反思自己的学习过程中存在的问题和不足，不断改进自己的学习方法和思维方式。
六、总结。
通过对高考语文学科的分析，我们可以看出，高考语文学科是一门特殊而重要的学科。学习好语文，需要有充分的语言功底，积极总结历年高考考纲，练好实践能力，多读好文章，不断反思学习过程中存在的问题和不足。只要我们能够在平时的学习中多加努力，不断提高自己的语文能力，相信我们一定能够应对高考并取得优秀的成绩。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇十一
非常荣幸参加了南圣中心学校语文优质课的听课，聆听了几位老师的课，感触颇深，受益匪浅。从旁观者的角度，我以同行的眼光观察着授课老师的神态举止，嬉笑颦蹙，研究他们的导入方式、课堂设置、提问方式、重难点的突破、各环节的过渡方式和应急反应；同时也以学生的身份体会着风格不同、水平不同的课堂教学，感受令学生欢迎的课堂应有的特色。我深深佩服有些老师能在课堂上驾轻就熟、谈笑风生、旁征博引，课堂就是他们的舞台，他们能在这里挥洒自如，声情并茂地展示自己，教化感染学生，不仅显示出了自己独特的个性魅力，也在培养学生的个性。下面具体谈谈我的心得体会。
一、教师语言具有艺术的魅力。当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生重温校园生活片段，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。有的老师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、实现了师生角色的转变。教师们由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。
三、实现了学习方式的自主合作。在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，学生在综合性学习的过程中，有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。
老师们的课堂上洋溢着浓浓的语文味、有品词析句、潜心会文的过程、有听说读写的训练，这就是语文课。同时，课堂上教师的语言如春风化雨，点点滋润着学生的心田，有巧妙的占拨，由衷的赞美，热情的鼓励，课堂意境的渲染更是独具匠心。
“以人为镜，可以明得失。”在认真听课学习的过程中，比照自己的课堂教学，我就能更加明确有效地改进自己的教学方法，提高自己的课堂效率。在今后的教学中，我应该本着吃透教材、吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机关，学习百家而顿悟，积淀教学素养，虽不能成为名师名家，但一定会亮丽自己的教学生涯。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇十二
倘若这几年省教育厅没有换厅长，第一题应保持为语音题。对于这一类题，你是完全可以临时抱佛脚的，但如果要像柳下惠那样抱得有风度，恐怕平时要注重归纳“形似音谬”的字诸如“俊”和“悛”，多音字诸如“氛围”和“气氛”，另外你要注意一些冷僻的字诸如“饕餮”，倘若不查字典，天知道它读什么，所以我们也要利用好工具，你大可以茶前饭后捧一本新华字典观摩。
对于成语运用，切忌望文生义，因为往往你认为正确的便是错误的，鉴于此，你又排除了一个错误答案。
对于语病题，这是一种大部分靠语感的题目，所以要多阅读，但也要知道一些搭配，如“出乎我的意料之外”便是错误的。
对于连贯题，以前的语文老师曾告诫我们要先看选项首末两句，数多者择之，再在中间套上几句看是否通顺。这招屡试不爽，但也要因题而异。对于文言文，现在的语文老师说只要通读《鸿门宴》，你便拿下了文言文的80%，我不以然，也从未尝试过，因为那几本书早已不见了踪影。但我通读过文言文版的《红楼梦》、《水浒传》等，自认为对自己解题帮了不少。其实图书馆陈列着的文言附带白话文的书籍，只等着一双发现美的眼睛。
对于诗歌类，我认为你首先应归纳好表达方式、修辞手法、思想感情等得答题模式，在应试时充分理解内涵即可。当然背诵你要凶狠地全部拿下。
对于阅读，我向来认为只要会认字，便会写阅读。只要你了解答题范围，便可筛选并摘抄下答案了。你可以不写阅读，但不要忘了阅读。对于语言运用题，你便要发挥文采优势了。你大可充斥一些华丽的词藻以显自己是如何运用好自己的语言，而这些词藻可以来自一些歌曲。
终于讲到作文了。首先最主要的还是要有灵感，而且我认为语感是可以积累的，到一定程度时，你便下笔如有神助了。我常常半夜三更迷迷糊糊之际突然冒出一个想法，便毅然决然地起身记录下来;其次便是多读，“通古今之变，成一家之言”，读多了，读杂了，倒更有利于倚马千言;再次，千万不要读一些所谓的优秀作文，它们大多是千篇一律的文字毒药，倒不如多读几本《名侦探柯南》，因为作文也是有逻辑的。另外，切不可使用黄色的荤段子，我曾吃亏不少，毕竟这个是含有运气成分的。最后，祝大家取得应得的分数，新年快乐!
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇十三
近年来，高考越来越被社会所关注，成为考生志愿和未来发展的关键。而数学作为高考的一项必考科目，难度较高，让许多考生倍感压力。我在做高考数学题的过程中也遇到了不少困难和挑战，但通过慢慢摸索和总结，我认为做高考数学题的关键在于以下几点心得体会。
第一段：掌握基础知识。
成功之路往往重要的是来源于每一个环节的基础。数学的基础非常重要，基础打好，就会有很大优势。所以，在做高考数学试题的时候，很多时候都需要基础知识的支持才能看清题目，而不是拿着一道题急于求解。如果你知道你的短处在哪里，你就应该通过一些基础课程锻炼自己，比如补缺课、做习题或者重点研究知识。因此，我们一定要重视基础知识的掌握，打好基础，才能奠定做高考数学题的坚实基础。
第二段：理清思路。
在做高考数学题的过程中，理清思路是非常必要的。因为数学考试并不是在检测一个人的记忆力，而是在检测一个人的思维能力。因此，做数学试题不仅是要掌握知识，更是要用知识解决问题的过程。很多人平时可能只是习惯性地应用公式来解决问题，但实际上更好的方法应该是理清思路，确定问题的步骤和方向。
第三段：注重细节。
做高考数学题最常见的错误往往是因为计算过程中的细节没注意到。在数学考试中，一旦出现了细节错误，往往会对成绩造成很大的影响。因此，我们在做题过程中要重视计算过程的细节。我们要慢慢仔细的分析每一个步骤，注意量的转化、符号的交换、括号的使用。这些小细节看起来很不起眼，但是却常常决定了考试的成败。
第四段：多做题，多做题。
练习是关键，多练多练，提高自己的能力和水平。做高考数学题就需要把题做多，把不熟练的题重复做几遍，做完以后认真总结。这样既可以提高解题速度，又可以更好地掌握知识点。尝试尽量多练题，压缩时间，增强自己的应试能力。
第五段：持之以恒。
追求成功没有捷径，只有坚持。持续性的付出、努力就是成功的关键。当你掌握了适合自己的解题方法，通过深入学习数学的知识点和不断地练习，就能够完全驾驭高考数学试题。这种付出好像是触手可及的，但也需要日复一日、年复一年的坚持，即使是在困难中也要坚定向前的步伐。
总之，做高考数学试题并不是一件容易的事情。我们需要从基础知识入手，理清思维方向和过程，注重计算的细节，多做习题以及坚持不懈地付出。这些做题心得体会是我在做高考数学试题过程中的一些总结，希望对大家有所帮助。当然，这些思路和建议不一定适合每个人，但我们应该探索出适合自己的学习方法，让自己在高考数学中更加得心应手。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇十四
近年来，随着高考考试竞争的不断加剧，各科目考试的难度也越来越大。化学作为一门理科学科，也给考生们带来了不小的压力。然而，通过对化学高考题的认真学习和思考，我获得了一些宝贵的心得体会。
首先，化学高考题需要理论知识和实践能力的综合运用。在化学高考中，不仅需要对理论知识有充分的了解，还要能够将这些知识应用到实践中。因此，我们在备考过程中不能仅仅死记硬背知识点，还要注重实验操作技能的培养。只有理论与实践相结合，我们才能更好地应对考试中的各种问题。
其次，化学高考题注重考查综合分析能力。相比于单纯的知识掌握和记忆，化学高考试题更注重考查考生对知识的整体把握和运用能力。通常，一道化学高考题往往涉及多个知识点，要求考生能够将这些知识点有机地结合起来，进行综合分析和解答。在备考过程中，我们应该注重知识点之间的关联性，并能够进行跨知识点的灵活运用，在面对各类题型时更有把握和思考，做到理论与实践相结合。
第三，化学高考题需要注重实例和案例的分析和应用。在考试中，化学高考题经常会通过实例和案例来考查考生对知识的理解和应用。因此，我们在复习过程中需要经常参考实例和案例，注重实例和案例的分析和思考，从而加深对知识点的理解和应用。同时，在实际解题过程中，我们也可以通过列举实例和案例的方式来展示自己的分析和应用能力。
第四，化学高考题注重考查思维能力和创新能力。紧跟时代的发展，化学学科也在不断更新和变革，新的知识和理论层出不穷。因此，在化学高考题中，不仅需要对基础知识有扎实的掌握，还需要关注前沿的学术动态和发展趋势。只有具备较高的思维能力和创新能力，我们才能站在学科的前沿，更好地迎接考试的挑战。
最后，化学高考题需要注重方法和技巧的总结和运用。在备考过程中，我们不能只局限于对知识点的学习和理解，还要注重方法和技巧的总结和运用。通过总结解题经验和方法，我们可以更加有效地应对考试中的各类题目。在实际解题过程中，合理的方法和技巧能够极大地提高解题的效率和准确度，从而更好地解决考试中的各种难题。
综上所述，化学高考题并非无法攻克，只要我们在备考过程中注重理论与实践的结合，注重知识的整体把握和应用能力的培养，注重实例和案例的分析和思考，重视思维能力和创新能力的培养，注重方法和技巧的总结和运用，我们就能更好地应对化学高考，取得优异的成绩。通过这次备考，我不仅获得了丰富的化学知识，还培养了自己解决问题的能力，这些经验和体会将会伴随我走向更高的学习和就业道路。
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇十五
对于语文应试，我很荣幸在这里分享我的经验。
倘若这几年省教育厅没有换厅长，第一题应保持为语音题。对于这一类题，你是完全可以临时抱佛脚的，但如果要像柳下惠那样抱得有风度，恐怕平时要注重归纳“形似音谬”的字诸如“俊”和“悛”，多音字诸如“氛围”和“气氛”，另外你要注意一些冷僻的字诸如“饕餮”，倘若不查字典，天知道它读什么，所以我们也要利用好工具，你大可以茶前饭后捧一本新华字典观摩。
对于成语运用，切忌望文生义，因为往往你认为正确的便是错误的，鉴于此，你又排除了一个错误答案。
对于语病题，这是一种大部分靠语感的题目，所以要多阅读，但也要知道一些搭配，如“出乎我的意料之外”便是错误的。
对于连贯题，以前的语文老师曾告诫我们要先看选项首末两句，数多者择之，再在中间套上几句看是否通顺。这招屡试不爽，但也要因题而异。对于文言文，现在的语文老师说只要通读《鸿门宴》，你便拿下了文言文的80%，我不以然，也从未尝试过，因为那几本书早已不见了踪影。但我通读过文言文版的《红楼梦》、《水浒传》等，自认为对自己解题帮了不少。其实图书馆陈列着的文言附带白话文的书籍，只等着一双发现美的眼睛。
对于诗歌类，我认为你首先应归纳好表达方式、修辞手法、思想感情等得答题模式，在应试时充分理解内涵即可。当然背诵你要凶狠地全部拿下。
对于阅读，我向来认为只要会认字，便会写阅读。只要你了解答题范围，便可筛选并摘抄下答案了。你可以不写阅读，但不要忘了阅读。对于语言运用题，你便要发挥文采优势了。你大可充斥一些华丽的词藻以显自己是如何运用好自己的语言，而这些词藻可以来自一些歌曲。
终于讲到作文了。首先最主要的还是要有灵感，而且我认为语感是可以积累的，到一定程度时，你便下笔如有神助了。我常常半夜三更迷迷糊糊之际突然冒出一个想法，便毅然决然地起身记录下来;其次便是多读，“通古今之变，成一家之言”，读多了，读杂了，倒更有利于倚马千言;再次，千万不要读一些所谓的优秀作文，它们大多是千篇一律的文字毒药，倒不如多读几本《名侦探柯南》，因为作文也是有逻辑的。另外，切不可使用黄色的荤段子，我曾吃亏不少，毕竟这个是含有运气成分的。最后，祝大家取得应得的分数，新年快乐!
精选做语文高考题的心得（案例16篇）篇十六
化学作为一门基础科学，是理工科考试中不可避免的一部分。在高考中，化学题目所占分值较大，往往也是考生的头疼之处。通过对高考化学的几年的学习积累和经验总结，我深刻体会到了高考化学的难点和应对策略，下面就给大家分享一下我的心得。
首先，高考化学中的基础知识是关键。高中化学的学习是循序渐进的，各个知识点之间有着内在的联系。没有扎实的基础知识，就很难理解和解答高考化学题目。因此，在初中和高中阶段，同学们应该重点学习掌握每个知识点的基本概念和相关公式，最好能够形成知识框架。只有基础扎实，才能够应对各种考题的变化。
其次，高考化学中的计算题需要注重思路。化学中的计算题往往需要运用一定的计算方法和公式来解答。但光靠记住公式是远远不够的，更重要的是学会灵活运用这些公式。在做计算题时，我们需要注意题目的关键信息和已知条件，根据所学的知识和解题经验找出解题的思路，并注意合理估算答案的数量级，避免计算错误。
再次，多做题和总结是提高化学成绩的有效方法。通过多做题，我们可以熟悉题型和考点，提高解题的速度和准确性。高考化学的题目形式多样，不同题型涉及的知识点也不同。通过多做题，可以更好地理解和掌握各种题型的解题方法和技巧。同时，我们还要注意总结错题和难题，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习和强化练习。
最后，高考化学需要注重实际应用。化学在现实生活中有着广泛的应用，因此，高考化学题目也在很大程度上强调对化学知识的实际应用和分析能力。在答题过程中，我们应该结合实际生活中的实际问题，把化学知识转化为解决实际问题的能力。这样不仅可以增加对化学的兴趣和理解，还可以提高解答题目的能力和应用能力。
综上所述，高考化学题目的解答需要扎实的基础知识、合理的解题思路、多做题和总结、以及实际应用能力的提升。只有结合这些要点，我们才能够更好地应对高考化学题目，取得理想的成绩。希望同学们在备战高考化学的过程中能够认真学习，有针对性地进行复习和练习，相信你们一定能够在高考中化学取得好成绩！加油！