优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)

时间:2025-08-05 作者:笔舞

活动方案的实施需要有明确的计划和安排,确保各项活动有序进行。以下是小编为大家收集的一些活动方案模板,希望对大家有所帮助。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇一

一、说教材:

教学重点:培养学生的形象思维能力。

教学难点:根据想象,有步骤的贴好动物画。

教学目标:(1)掌握树叶粘贴画的方法。(2)能选择不同形状和颜色的树叶,贴出自己喜爱的动物;(3)通过引导学生用树叶拼贴动物画,培养学生的思维能力。

二、说教法:

美术教学生重在培养学生的审美意识和能力,如何培养这一教学任务,教师教学方法就显得非常重要,这节课重在寻找生活中的美,挖掘生活的美,培养学生的形象思维能力。因此,在教学中我采用演示法,引导发现法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情境中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。

三、说学法:

根据教学大纲要求和教材内容的特点,在教学中,注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试练习的学习方法。在教学过程中,结合教法和学法,采用如下教具和学具:多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

四、说教学程序:

为了优化教学过程,体现学科教学的特点,在教学中,我是这样安排设计教学程序的:

(1)、激发兴趣,导入新课:

上课时,教师可以用这样的导语:“同学们,你们喜欢小动物吗?”,“好,今天我带来许多小动物和大家交朋友,大家要注意看都有哪些小动物,它们长的什么样?”接着播放多媒体课件------《动物世界》。教师在学生看完录象后,学生可以提问:你们看见了哪能小动物呀?它们长得什么样呢?学生不难回答:长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿,有胖乎乎的大熊猫等。

这样的开头,使学生熟悉动物的外形特征,激发学生表现动物的创作欲望,为学习新课奠定基础。

接着,教师拿出范图------《两条鱼》,并提问:我们这里有小动物,同学们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,我们经常可以随地捡到树上落下的树叶,今天我们就来学习树叶粘贴画。

板书课题:树叶粘贴画-------《动物》,这样导入,给学生一种自然、贴切的感觉。

(2)、分部讲授新课:

学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣,处于最佳学习状态,这时教师将范图出示在黑板上,进行新授,揭示讲解树叶粘贴画的方法:

a、看------树叶。

b、想------动物。

教师拿出一组树叶,要求学生看看、想想能摆出什么动物,学生可能会回答,可以拼一只孔雀,教师引导:刚才的树叶可以拼做羽毛,尖叶子可做身子,在剪一片细长的叶子做脖子。

教师提示,当我们决定拼孔雀后,还想一想,拼一只怎样的姿态,在干什么呢?导入下一步:

c、摆------姿态。

根据尾巴的样子可以想象出,这是一只正在开屏的孔雀,这时,教师要求学生自己拼一幅孔雀图。

接着,教师引导学生,树叶不仅可以拼孔雀、金鱼,还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件,播放各种形态的动物,(树叶粘贴画),使学生拼、看、想,三者结合,培养学生的想象力。

d、贴------平整。

指导学生贴画,这是粘贴画的最后一步。

这时播放轻音乐,学生开始贴画,教师巡回辅导。

大约十几分钟后,要求学生展示自己的作品,并针对作品情况进行评比,教师可以这样说:“好,比赛结束,下面我们要评出优秀作品,大家看看哪些作品好,师生共同评出佳作,并给他们一个“金叶奖”,以调动学生学习的积极性。

(3)、课堂小结:

在上面教学的基础上,教师进行课堂小结。

这样的课堂设计,使学生学、练结合,发现学习和美育相融,是美术大纲教学的要求。

五、说板书:

美术课的板书应融画与于一体,因此在教学中,应将作画过程与板书相配合,将范图、多媒体课件相对应,做到和谐一致。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇二

1.引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。

2.引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的能力,提高幼儿的动手能力。

充足的树叶、白色绘画纸、毛笔、调色盒、湿毛巾每桌一个。

(一)出示树叶,引起幼儿兴趣。

老师给小朋友带来了一些漂亮的树叶,我们一起来做树叶印画的游戏吧。该怎么印呢?让我们一起来动手试一试吧。

(二)引导幼儿探索用树叶拓印,展示作品并讨论。

1.小朋友印得都很漂亮,这两个小朋友印得也很漂亮,他们两个印出来的一样吗?

2.请这两个小朋友讲一讲他们怎样印的?(引导幼儿说出是用树叶的正面和反面印的)。

3.他们两个印出来的树叶哪个更好看一些呢?

(三)教师示范树叶拓印的方法。

1.师:看到小朋友印出来的树叶这么漂亮,我也想试一试,你们来当老师,教教我好吗?

首先在树叶的反面涂颜色,我刚才看见有的小朋友用拇指扶住叶柄涂颜色,这样手就不会脏了,这个办法真好,从上到下均匀地涂上颜色。(在涂时故意留空白)涂完了吗?(没有)噢,把树叶全部涂满,不要留空白,涂好之后,把树叶轻轻地放在纸上,能移动吗?(不能)那就让我用大拇指扶住叶柄吧!用另一只手按一按小树叶,也可以动动小手,把整个树叶都印下来。叶子上还有颜色,要再换个地方印一印!”

2.老师印出来的小树叶漂亮吗?我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。

(四)幼儿再次动手操作,教师指导。

(五)作品展评。

1.和幼儿一起探索用树叶拓印的方法。

2.拓印课可以上什么内容早教幼小班的拓印。

拓印是借助实物、如树叶、编织物、器皿等表面纹理清晰的物品。

经选择、拼摆,组合成形象,然后拓印到画面上,完成一幅作品课堂上,教师用较少的时间和直观有效的示范方法,把运用实物的表面纹理拓印成所需形象的联想途径指给了我们。她先让我们动手触摸实物(树叶),让我们说出触摸的感觉,和通过触摸发现什么特点。

我感觉到有凹凸不平的纹理。老师告诉我,托印画是需要借助实物凹凸的纹理来完成的。

教给我们设计一副托印画的方法:

1、选定一个主题进行构图,如静物、风景或图案。

2、画出简单的画稿,包括色彩调子。

3、再先叶子,在叶子上涂色,在画稿上印出来。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇三

2、能够根据不同形状的树叶进行组合,表现物体的特征,尝试与别人不同。

3、能用树叶有目的的贴出自己想贴的树叶画并尝试添画。

重点:小朋友有目的的贴出自己想要贴的树叶画。

难点:用树叶贴出物体的特征,尝试与别人不一样。

1、请家长与幼儿一同收集树叶带至幼儿园。

2、制作几幅树叶拼画的示范画。

3、胶水棉签白纸水彩笔若干。

二、请幼儿拿出自己的叶子,看看各种树叶的形状进行联想。

1、看看树叶的形状。

2、看看这个形状的树叶像什么。

三、出示示范画,激发幼儿想动手的欲望,确定自己想要创作的事物。

请幼儿想想自己想拼什么,要想跟别人不一样的。

四、请幼儿自己动手贴画,并指导幼儿贴画时应注意的事项。

(1)指导幼儿的粘贴方法,保持画面整洁干净。

(2)帮助能力差的幼儿确定主题,完成贴画。

(3)指导贴完的小朋友可以用水彩笔把画面丰富起来。

五、请幼儿展示作品并讲讲自己拼的什么。

(1)幼儿完成作品,贴在展示墙上,组织小朋友欣赏树叶画。

(2)对有创新的作品进行鼓励。

(3)对有进步的幼儿进行鼓励。

六、小结。

我们给叶宝宝找到了新家,宝贝们你们真是太棒了,把自己给叶宝宝找到的“新家”送给自己的爸爸妈妈吧。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇四

在幼儿了解树叶基本知识的基础上,将开展结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"系列活动,下面小编给大家介绍关于树叶粘贴画活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

一、说教材:

教学重点:培养学生的形象思维能力。

教学难点:根据想象,有步骤的贴好动物画。

教学目标: (1)掌握树叶粘贴画的方法。(2)能选择不同形状和颜色的树叶,贴出自己喜爱的动物;(3)通过引导学生用树叶拼贴动物画,培养学生的思维能力。

二、说教法:

美术教学生重在培养学生的审美意识和能力,如何培养这一教学任务,教师教学方法就显得非常重要,这节课重在寻找生活中的美,挖掘生活的美,培养学生的形象思维能力。因此,在教学中我采用演示法,引导发现法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情境中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。

三、说学法:

根据教学大纲要求和教材内容的.特点,在教学中,注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试练习的学习方法。在教学过程中,结合教法和学法,采用如下教具和学具:多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

四、说教学程序:

为了优化教学过程,体现学科教学的特点,在教学中,我是这样安排设计教学程序的:

(1)、激发兴趣,导入新课:

上课时,教师可以用这样的导语:“同学们,你们喜欢小动物吗?”,“好,今天我带来许多小动物和大家交朋友,大家要注意看都有哪些小动物,它们长的什么样?”接着播放多媒体课件------《动物世界》。教师在学生看完录象后,学生可以提问:你们看见了哪能小动物呀?它们长得什么样呢?学生不难回答:长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿,有胖乎乎的大熊猫等。

这样的开头,使学生熟悉动物的外形特征,激发学生表现动物的创作欲望,为学习新课奠定基础。

接着,教师拿出范图------《两条鱼》,并提问:我们这里有小动物,同学们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,我们经常可以随地捡到树上落下的树叶,今天我们就来学习树叶粘贴画。

板书课题:树叶粘贴画-------《动物》,这样导入,给学生一种自然、贴切的感觉。

(2)、分部讲授新课:

学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣,处于最佳学习状态,这时教师将范图出示在黑板上,进行新授,揭示讲解树叶粘贴画的方法:

a、 看------树叶

b、想------动物

教师拿出一组树叶,要求学生看看、想想能摆出什么动物,学生可能会回答,可以拼一只孔雀,教师引导:刚才的树叶可以拼做羽毛,尖叶子可做身子,在剪一片细长的叶子做脖子。

教师提示,当我们决定拼孔雀后,还想一想,拼一只怎样的姿态,在干什么呢?导入下一步:

c、 摆------姿态

根据尾巴的样子可以想象出,这是一只正在开屏的孔雀,这时,教师要求学生自己拼一幅孔雀图。

接着,教师引导学生,树叶不仅可以拼孔雀、金鱼,还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件,播放各种形态的动物,(树叶粘贴画),使学生拼、看、想,三者结合,培养学生的想象力。

d、贴------平整

指导学生贴画,这是粘贴画的最后一步。

这时播放轻音乐,学生开始贴画,教师巡回辅导。

大约十几分钟后,要求学生展示自己的作品,并针对作品情况进行评比,教师可以这样说:“好,比赛结束,下面我们要评出优秀作品,大家看看哪些作品好,师生共同评出佳作,并给他们一个“金叶奖”,以调动学生学习的积极性。

(3)、课堂小结:

在上面教学的基础上,教师进行课堂小结。

这样的课堂设计,使学生学、练结合,发现学习和美育相融,是美术大纲教学的要求。

五、说板书:

美术课的板书应融画与于一体,因此在教学中,应将作画过程与板书相配合,将范图、多媒体课件相对应,做到和谐一致。

[教学目标]

1、幼儿认识紫荆花的树叶。

2、幼儿利用树叶组合出苹果树。

3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。

[教学准备]

1、收集紫荆花树叶。

2、范例一幅。

3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、16开白纸。

[教学过程]

1、谈话引题:小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了,天气渐渐变凉了,大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,还有地向可爱的小精灵,他们非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈。

小结:小朋友认识了这么多树叶宝宝,我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)过程三:出示范画:

老师带来了一幅树叶粘贴画,小朋友看一下,它是什么:(苹果树)。这要怎么做呢?下面老师来说,小朋友认真听看。

过程四:示范讲解:

(1)老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下,剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。

(2))用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。

(3)用苹果贴花,把苹果均匀地贴到树上。

(4)背景修饰:添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。

老师的画做成了,小朋友想不想做呢?

过程五:幼儿动手操作: 幼儿进行操作活动。

教师巡回指导:

(1)提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。

(2)提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。

教学目标

1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽,激发热爱自然,热爱生活的情感。

2 、通过欣赏采集树叶,培养学生的观察能力,动手操作能力和审美能力。

3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧,利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作,开发学生丰富的想象与创造力,培养学生发现美,创造美的能力。

4 、培养学生团结协作的品质,体验参与活动的乐趣和成功的喜悦,并大胆地表达自己的感受。

教学重点: 让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。

教学难点: 在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。

教学准备:

学生准备: 搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。

教师准备: 课件

教学过程:

(―)组织教学 检查学具

(二)创设情境,引出课题

1 、谈话导入新课

师:同学们,我们曹庄小学位于陶山脚下,优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。陶山不但环境优美,而且周围植被丰富。

不同的叶子有不同的形状、颜色、大小,我们利用这些特点,把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品,这就是树叶贴画。

老师已经把同学们的作品拍成照片,想不想看看自己的作品啊?

2 、展示树叶粘贴画激趣

师:让我们欣赏几幅精美作品图片。(教师介绍作品。)

师: 欣赏了这些作品,你想不想动手做呢?这节课,我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)

(三)观察讨论 探究学习

1 、引导学生完成学案:

师:通过制作树叶贴画,同学们一定收获不少吧,老师来考考你。

生 : 开始做。

生:(交流)

2 、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤,教师演示板书步骤。

其他学生补充,归纳总结:

构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰

生:(回答)

师:其实,每个步骤都是需要技巧的,老师先来制作一幅海底世界,注意观察制作步骤,用到哪些工具,怎么运用的。

教师演示,学生观察。

师:你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。

(四)合作实践 互动探究

1 、确定创作主题。

师:同学们小组讨论,你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢?小组开始讨论吧。

生:(生交流)

2 、学生创作,教师巡回辅导。

师:看来每个小组都有很多想法,都有不同的创意主题,那就赶快看看我们的创作要求吧!

( 1 )小组长分好工,合作完成一幅贴画。

( 2 )及时将用完的材料收起来,保持桌面卫生。

( 3 )用最简洁的语言给贴画加一段解说词。

师:带上你的专心、细心、耐心,开始创作吧!

(五)作品展示 交流提高

师:在制作的过程中,你又有哪些经验与大家分享呢?

生:(回答)

师:有的小组完成的很快,谈谈你们的经验。

生:因为我们组长分工明确,所以完成的快。

生:因为我们很团结……

师:正是因为你们有这些经验,你们才能又快又好的完成作品。下面请小组代表上台展示你们的作品,请你用最美的语言进行介绍,争取所有的同学都喜欢它。

生:(介绍作品)

生:……

生:(回答问题)……

师:各小组带着同学们的建议回去,课下进一步完善好自己小组的作品。

小结:欣赏了同学们的作品,老师禁不住要把掌声送给你们。同学们的作品都很独特,那是你们动手又动脑的结晶,把最热烈的掌声送给自己吧!

(六)谈收获,课堂小结

师:学习了这节课,你都有哪些收获呢?

预设生 1 :我学会了制作树叶贴画。

预设生 2 :我知道了小组合作很重要,每个小组成员要齐心协力才能很好的完成作品。

……

师小结:

同学们,我们这节课通过树叶制作出了这么美的树叶贴画,这就是劳动创造美的真谛。世界上一切都离不开劳动,在以后的生活和学习中,只要你们勤于动脑、肯动手就一定能发现美,创造美。好了,这节课就到这里,谢谢大家!

板书设计:

创意树叶贴画

构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇五

活动目的:

1.幼儿和全体家长一起过节,体验节日的快乐。

2.向家长汇报幼儿入园一个月的学习生活。

活动准备:

小国旗一面,小星星若干,墙面设计,幼儿节目,生日蛋糕一个。

活动过程:

一.教学汇报。

1.早操。

2.歌曲《亲亲我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我给奶奶捶捶背》等。

3.儿歌《小叶子的话》、《小与大》、早读书的内容。

4.识字。

1.给祖国妈妈过生日,分享蛋糕。

2.做国旗。

三.布置下个月活动材料。

1.每个家长带一个球,幼儿园搞全民健身活动。

2.重阳节爷爷奶奶来园参加活动。

3.幼儿秋游,征求家长意见。

4.家长知识讲座。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇六

二、活动组织人:王静。

活动小组:大班年级组及大班家长委员会成员。

宝宝和家长手拉手结对成家庭组合,1小时的规定时间里地利用废旧材料进行手工制作。

四、活动准备:

1.各班教师发动家长积极参与,帮助家长自由组成参赛队(三个家庭一组)。

2.指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作(可以做成样品或绘制成图样)。

3.活动小组成员在幼儿园内布置安排场地,竟可能的提供工具。

4.准备:标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。

五、活动安排:

1.2:00—2:15入场,宣布第二届亲子街手工大赛开始。大班幼儿律动表演。

2.2:15—2:30主持人宣布比赛规则,介绍评比方法及统计员。

3.2:30—3:30各家庭组合手工制作。

4.3:30—4:00请中班幼儿入场投票,统计员统计结果。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇七

在幼儿了解树叶基本知识的基础上,将开展结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"系列活动,下面本站小编给大家介绍关于树叶粘贴画。

的相关资料,希望对您有所帮助。

教学目标。

1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽,激发热爱自然,热爱生活的情感。

2、通过欣赏采集树叶,培养学生的观察能力,动手操作能力和审美能力。

3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧,利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作,开发学生丰富的想象与创造力,培养学生发现美,创造美的能力。

4、培养学生团结协作的品质,体验参与活动的乐趣和成功的喜悦,并大胆地表达自己的感受。

教学重点:让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。

教学难点:在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。

教学准备:

学生准备:搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。

教师准备:

课件。

教学过程:

(―)组织教学检查学具。

(二)创设情境,引出课题。

1、谈话导入新课。

师:同学们,我们曹庄小学位于陶山脚下,优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。陶山不但环境优美,而且周围植被丰富。

不同的叶子有不同的形状、颜色、大小,我们利用这些特点,把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品,这就是树叶贴画。

老师已经把同学们的作品拍成照片,想不想看看自己的作品啊?

师:让我们欣赏几幅精美作品图片。(教师介绍作品。)。

师:欣赏了这些作品,你想不想动手做呢?这节课,我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)。

(三)观察讨论探究学习。

1、引导学生完成学案:

师:通过制作树叶贴画,同学们一定收获不少吧,老师来考考你。

生:开始做。

生:(交流)。

2、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤,教师演示板书步骤。

其他学生补充,归纳总结:

构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰。

师:在制作过程中,你遇到了哪些困难?或者你觉得哪一步最难?你认为应该注意什么?

生:(回答)。

师:其实,每个步骤都是需要技巧的,老师先来制作一幅海底世界,注意观察制作步骤,用到哪些工具,怎么运用的。

教师演示,学生观察。

师:你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。

(四)合作实践互动探究。

1、确定创作主题。

师:同学们小组讨论,你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢?小组开始讨论吧。

生:(生交流)。

2、学生创作,教师巡回辅导。

师:看来每个小组都有很多想法,都有不同的创意主题,那就赶快看看我们的创作要求吧!

(1)小组长分好工,合作完成一幅贴画。

(2)及时将用完的材料收起来,保持桌面卫生。

(3)用最简洁的语言给贴画加一段。

解说词。

师:带上你的专心、细心、耐心,开始创作吧!

(五)作品展示交流提高。

师:在制作的过程中,你又有哪些经验与大家分享呢?

生:(回答)。

师:有的小组完成的很快,谈谈你们的经验。

生:因为我们组长分工明确,所以完成的快。

生:因为我们很团结……。

师:正是因为你们有这些经验,你们才能又快又好的完成作品。下面请小组代表上台展示你们的作品,请你用最美的语言进行介绍,争取所有的同学都喜欢它。

生:(介绍作品)。

生:……。

生:(回答问题)……。

师:各小组带着同学们的建议回去,课下进一步完善好自己小组的作品。

小结:欣赏了同学们的作品,老师禁不住要把掌声送给你们。同学们的作品都很独特,那是你们动手又动脑的结晶,把最热烈的掌声送给自己吧!

(六)谈收获,课堂小结。

师:学习了这节课,你都有哪些收获呢?

预设生1:我学会了制作树叶贴画。

预设生2:我知道了小组合作很重要,每个小组成员要齐心协力才能很好的完成作品。

……。

师小结:

同学们,我们这节课通过树叶制作出了这么美的树叶贴画,这就是劳动创造美的真谛。世界上一切都离不开劳动,在以后的生活和学习中,只要你们勤于动脑、肯动手就一定能发现美,创造美。好了,这节课就到这里,谢谢大家!

板书设计:

构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰。

一、说教材:

教学重点:培养学生的形象思维能力。

教学难点:根据想象,有步骤的贴好动物画。

教学目标:(1)掌握树叶粘贴画的方法。(2)能选择不同形状和颜色的树叶,贴出自己喜爱的动物;(3)通过引导学生用树叶拼贴动物画,培养学生的思维能力。

二、说教法:

美术教学生重在培养学生的审美意识和能力,如何培养这一教学任务,教师教学方法就显得非常重要,这节课重在寻找生活中的美,挖掘生活的美,培养学生的形象思维能力。因此,在教学中我采用演示法,引导发现法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情境中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。

三、说学法:

根据教学大纲要求和教材内容的特点,在教学中,注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试练习的学习方法。在教学过程中,结合教法和学法,采用如下教具和学具:多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

四、说教学程序:

为了优化教学过程,体现学科教学的特点,在教学中,我是这样安排设计教学程序的:

(1)、激发兴趣,导入新课:

上课时,教师可以用这样的导语:“同学们,你们喜欢小动物吗?”,“好,今天我带来许多小动物和大家交朋友,大家要注意看都有哪些小动物,它们长的什么样?”接着播放多媒体课件------《动物世界》。教师在学生看完录象后,学生可以提问:你们看见了哪能小动物呀?它们长得什么样呢?学生不难回答:长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿,有胖乎乎的大熊猫等。

这样的开头,使学生熟悉动物的外形特征,激发学生表现动物的创作欲望,为学习新课奠定基础。

接着,教师拿出范图------《两条鱼》,并提问:我们这里有小动物,同学们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,我们经常可以随地捡到树上落下的树叶,今天我们就来学习树叶粘贴画。

板书课题:树叶粘贴画-------《动物》,这样导入,给学生一种自然、贴切的感觉。

(2)、分部讲授新课:

学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣,处于最佳学习状态,这时教师将范图出示在黑板上,进行新授,揭示讲解树叶粘贴画的方法:

a、看------树叶。

b、想------动物。

教师拿出一组树叶,要求学生看看、想想能摆出什么动物,学生可能会回答,可以拼一只孔雀,教师引导:刚才的树叶可以拼做羽毛,尖叶子可做身子,在剪一片细长的叶子做脖子。

教师提示,当我们决定拼孔雀后,还想一想,拼一只怎样的姿态,在干什么呢?导入下一步:

c、摆------姿态。

根据尾巴的样子可以想象出,这是一只正在开屏的孔雀,这时,教师要求学生自己拼一幅孔雀图。

接着,教师引导学生,树叶不仅可以拼孔雀、金鱼,还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件,播放各种形态的动物,(树叶粘贴画),使学生拼、看、想,三者结合,培养学生的想象力。

d、贴------平整。

指导学生贴画,这是粘贴画的最后一步。

这时播放轻音乐,学生开始贴画,教师巡回辅导。

大约十几分钟后,要求学生展示自己的作品,并针对作品情况进行评比,教师可以这样说:“好,比赛结束,下面我们要评出优秀作品,大家看看哪些作品好,师生共同评出佳作,并给他们一个“金叶奖”,以调动学生学习的积极性。

(3)、课堂小结:

在上面教学的基础上,教师进行课堂小结。

这样的课堂设计,使学生学、练结合,发现学习和美育相融,是美术大纲教学的要求。

五、说板书:

美术课的板书应融画与于一体,因此在教学中,应将作画过程与板书相配合,将范图、多媒体课件相对应,做到和谐一致。

[教学目标]。

1、幼儿认识紫荆花的树叶。

2、幼儿利用树叶组合出苹果树。

3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。

[教学准备]。

1、收集紫荆花树叶。

2、范例一幅。

3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、16开白纸。

[教学过程]。

1、谈话引题:小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了,天气渐渐变凉了,大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,还有地向可爱的小精灵,他们非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈。

小结:小朋友认识了这么多树叶宝宝,我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)过程三:出示范画:

老师带来了一幅树叶粘贴画,小朋友看一下,它是什么:(苹果树)。这要怎么做呢?下面老师来说,小朋友认真听看。

过程四:示范讲解:

(1)老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下,剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。

(2))用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。

(3)用苹果贴花,把苹果均匀地贴到树上。

(4)背景修饰:添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。

老师的画做成了,小朋友想不想做呢?

过程五:幼儿动手操作:幼儿进行操作活动。

教师巡回指导:

(1)提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。

(2)提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇八

“树叶贴画”是语文a版教材三年级上册语文乐园三中的语文生活主题。这次综合实践活动要求学生做树叶贴画,并根据贴画写一篇习作。在活动中,学生需动脑动手动口,主要培养学生的创造能力和想象能力。让学生初步掌握树叶贴画的制作方法,能清楚地介绍制作过程,并且能写下来。通过教学启发学生的创造力和想象力,感受制作的乐趣,启发学生发现美、创造美。

在指导过程中,教师要重在创设情境,激发学生的创作欲望,调动学生的写作兴趣。制作指导不必过细,要留给学生大胆想象的空间,对学生富有创意和灵性的作品要尤其表示赞赏。

设计理念:

《课标》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”基于这一理念,本课设计力求通过学生的自己动手操作,引导学生在自主探究、合作交流的过程中,学习表达,并不断的享受成功的快乐。

另外,本课教学设计尽量淡化习作教学痕迹,消除学生怕作、厌作的心理障碍,激发学生的写作兴趣。

1、能清楚地介绍树叶贴画的制作过程,并且能写下来。

2、能在记叙过程中写出自己的收获和乐趣。

清楚地介绍树叶贴画的制作过程。

学生制作好的树叶贴画。

一、创设情境,激发兴趣

1、告别烈日炎炎的夏天,秋姑娘迈着轻盈的脚步给大家送来了一份礼物,大家想看看吗?(出示数幅树叶画请学生欣赏)

2、老师问:“这些画漂亮吗?你发现这些画有什么特别的地方吗?”(这些画都是用树叶拼成的)

老师小结:“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字呢?”(树叶贴画)

(设计意图:孩子们看到老师拿着自己的手工作品在课堂上展示,是多么的开心,听到同学们的夸奖,更让他们有成就感。以这种形式导入,激发兴趣,使学生乐于进行这项习作。)

二、介绍自己的树叶贴画

1、你们的手真是灵巧,活灵活现的金鱼,美丽的蝴蝶等都展现在了我们面前,谁能来说说你是怎么一步步做出来的?(学生发言)

2、你认为他说的这段话美吗?为什么?

3、写一写表顺序的词。

先…再…又…然后…最后…

5、板书写作提纲:预备材料――制作过程(先—再—接着—然后—最后)――乐趣感受

(设计意图:在这个环节中,并不刻意地安排学生学习“怎么写”,而是从学生的亲身经历出发,让学生把自己的制作过程原原本本说出来。这个过程中,教师为学生创设宽松、自由、民主的氛围,既尊重学生的主体地位,又注重适当的引导、点拨、归纳、总结,使交流评说取得最佳效果,为下面的写作奠定基础。)

三、听读范文

根据这些要求,老师这里准备了一篇文章,请大家认真听。(师读范文)

范文:

树叶贴画

秋风一吹,大树上的叶子一片一片落下来,就像美丽的蝴蝶在空中飞舞。我决定做一次树叶贴画。(原因)

条金鱼,总觉得少了什么,我想:小金鱼是在水里游的,水里应该有水草啊。对了,柳树的叶子挺像水草的,我赶紧把柳树的叶子剪成流线形,贴在纸上当水草。害怕这条小鱼太孤独了,我又做了一条吐泡泡的小金鱼,你看,金鱼妈妈正带着金鱼宝宝散步呢!这就是我的树叶贴画——《可爱的金鱼》。(成果)

妈妈看见了我的作品,看我变废为宝,夸奖我真是一个心灵手巧的孩子。(别人的评价)

(设计意图:三年级的学生初学作文,往往不知怎样把事情写具体。通过教师的范读文章,让学生自己体会怎样把这个制作过程写具体,这样就解决了怎样写的问题。)

四、激励写作。

同学们刚才都介绍了自己的制作过程,说得真好。老师相信你们也一定能把你们刚才说的制作过程用笔写下来。

教师巡视,个别指导。

(设计意图:写作之前的口头交流,使学生都兴奋不已,此时此刻,教师以“拿起你的笔,把你的制作过程写下来”引导学生由“说”转入“写”,由口头转入书面描述,自然而然的进入习作状态。)

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇九

1、收集紫荆花树叶。

2、范例一幅。

3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、16开白纸。

[教学过程]。

1、谈话引题:小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了,天气渐渐变凉了,大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,还有地向可爱的小精灵,他们非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈。

小结:小朋友认识了这么多树叶宝宝,我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)过程三:出示范画:

老师带来了一幅树叶粘贴画,小朋友看一下,它是什么:(苹果树)。这要怎么做呢?下面老师来说,小朋友认真听看。

过程四:示范讲解:

(1)老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下,剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。

(2))用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。

(3)用苹果贴花,把苹果均匀地贴到树上。

(4)背景修饰:添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。

老师的画做成了,小朋友想不想做呢?

过程五:幼儿动手操作:幼儿进行操作活动。

教师巡回指导:

(1)提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。

(2)提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇十

一、说教材:

教学重点:培养学生的形象思维能力。

教学难点:根据想象,有步骤的贴好动物画。

教学目标:(1)掌握树叶粘贴画的方法。(2)能选择不同形状和颜色的树叶,贴出自己喜爱的动物;(3)通过引导学生用树叶拼贴动物画,培养学生的思维能力。

美术教学生重在培养学生的审美意识和能力,如何培养这一教学任务,教师教学方法就显得非常重要,这节课重在寻找生活中的美,挖掘生活的美,培养学生的形象思维能力。因此,在教学中我采用演示法,引导发现法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情境中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。

根据教学大纲要求和教材内容的特点,在教学中,注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试练习的学习方法。在教学过程中,结合教法和学法,采用如下教具和学具:多媒体课件动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

为了优化教学过程,体现学科教学的特点,在教学中,我是这样安排设计教学程序的:

(1)、激发兴趣,导入新课:

上课时,教师可以用这样的导语:同学们,你们喜欢小动物吗?,好,今天我带来许多小动物和大家交朋友,大家要注意看都有哪些小动物,它们长的什么样?接着播放多媒体课件------《动物世界》。教师在学生看完录象后,学生可以提问:你们看见了哪能小动物呀?它们长得什么样呢?学生不难回答:长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿,有胖乎乎的大熊猫等。

这样的开头,使学生熟悉动物的外形特征,激发学生表现动物的创作欲望,为学习新课奠定基础。

接着,教师拿出范图------《两条鱼》,并提问:我们这里有小动物,同学们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,我们经常可以随地捡到树上落下的树叶,今天我们就来学习树叶粘贴画。

板书课题:树叶粘贴画-------《动物》,这样导入,给学生一种自然、贴切的感觉。

(2)、分部讲授新课:

学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣,处于最佳学习状态,这时教师将范图出示在黑板上,进行新授,揭示讲解树叶粘贴画的方法:

a、看------树叶。

b、想------动物。

教师拿出一组树叶,要求学生看看、想想能摆出什么动物,学生可能会回答,可以拼一只孔雀,教师引导:刚才的树叶可以拼做羽毛,尖叶子可做身子,在剪一片细长的叶子做脖子。

教师提示,当我们决定拼孔雀后,还想一想,拼一只怎样的姿态,在干什么呢?导入下一步:

c、摆------姿态。

根据尾巴的样子可以想象出,这是一只正在开屏的孔雀,这时,教师要求学生自己拼一幅孔雀图。

接着,教师引导学生,树叶不仅可以拼孔雀、金鱼,还可以拼其它小动物。

教师出示多媒体课件,播放各种形态的动物,(树叶粘贴画),使学生拼、看、想,三者结合,培养学生的想象力。

d、贴------平整。

指导学生贴画,这是粘贴画的最后一步。

这时播放轻音乐,学生开始贴画,教师巡回辅导。

大约十几分钟后,要求学生展示自己的作品,并针对作品情况进行评比,教师可以这样说:好,比赛结束,下面我们要评出优秀作品,大家看看哪些作品好,师生共同评出佳作,并给他们一个金叶奖,以调动学生学习的积极性。

(3)、课堂小结:

在上面教学的基础上,教师进行课堂小结。

这样的课堂设计,使学生学、练结合,发现学习和美育相融,是美术大纲教学的要求。

美术课的板书应融画与于一体,因此在教学中,应将作画过程与板书相配合,将范图、多媒体课件相对应,做到和谐一致。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇十一

1、学生熟悉各种树叶的名字。

2、学生利用树叶组合出各种东西。

3、培养学生的动手操作能力及合作能力。

1、收集各种树叶。

2、教师制作几幅粘贴画。

3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、8开白纸。

教学重点:学生有目的的粘贴出自己喜欢的画。

教学难点:学生具有创造性的粘贴出一定的图案。

1、激趣导入:同学们现在是什么季节?(秋天)秋天到了,到处是金红的果子,翠锦斑斓的红、黄树叶。平时同学们生活在高楼林立的城市中,很少能看到这些美景。现在就请同学们跟我一起欣赏。

(出示课件)。

2、(出示课件)同学们这些景色美吗?秋风、秋水、秋雨、秋阳、秋树......秋天的一切都就有撩人的美感。使不少文人墨客吟诗作赋,赞颂秋天。

3、同学们这麽美的景色我们除了用相机、画笔将它们留下,还可以用什么材料将它留住吗?(板书课题)。

这节课我们就来共同进行树叶粘贴画创作。

1、请同学们拿出收集到的树叶,谁来说说他们的形状、颜色?

2、每种叶子能粘出不同的物体,欣赏树叶粘贴画作品。(课件出示图片)。

3、刚才的作品中都有什么物体?

4、你知道怎样制作吗?(先拼摆再修剪粘贴最后压片)。

5、教师演示制作步骤。

1、你想制作什么内容的粘贴画?

2、下面请同学们选几种好看的落叶粘贴成画。

3、学生创作:(学生听音乐)。

(1)教师对学生的合作情况进行评价,培养学生的合作意识。

(2)教师对回答问题积极的学生进行鼓励表扬。

1、为你的作品起名字。

2、互评。

3、教师总结评价。

(1)学生完成作品,教师组织学生进行展示,个别学生对作品讲解,说说作品的内容,其他学生指出它的优点与不足。

(2)教师启发学生给以分类点评,对有创新的作品进行鼓励。

(3)对有进步的学生进行鼓励。

(4)对画面整洁的学生进行鼓励。

(5)学生在评价作品的过程中,增长知识,提高审美能力。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇十二

秋天到了,在出去散步的时候,发现有些树叶已经飘落下来,洒落一地。通过观察发现幼儿对飘落下来的树叶都比较感兴趣,故而设计本次活动,树叶粘贴画,通过幼儿自己动手操作,从而丰富幼儿的想象力,引导幼儿用心灵去感受美和发现美,用自己的方式表现和创造美。

活动目标。

1.认识不同树叶的形状与颜色。

2.能用不同颜色和形状的树叶进行粘贴作画,并丰富画面内容。

3.感受用树叶粘贴作画带来的乐趣。

活动准备。

1.物质准备:ppt课件;颜色和形状不同的树叶、画纸、固体胶人手各一份。

2.经验准备:幼儿认识各种形状与颜色。

活动重难点。

能用不同颜色和形状的树叶进行粘贴作画,并丰富画面内容。

活动过程。

一、开始部分。

1.谈话导入,激发幼儿兴趣。

师:小朋友们好,你们喜欢秋天吗?为什么?

小结:在美丽的秋天,我相信很多小朋友都见过许许多多不一样的树叶,有的在空中飞舞,有的落在了地上,他们有不同的颜色与形状。

二、基本部分。

1.播放幻灯片p5-p7,逐一介绍树叶的形状与颜色。

提问:这是什么树的叶子?它是什么形状的?它又是什么颜色的?

小结:我们认识了很多形状的树叶,有椭圆形的、锯齿状的、五角星状的,有的还像一把小扇子,他们的颜色也是不同的,有红色、黄色,等等。

2.播放幻灯片p9-p13,观看树叶粘贴范例画。

师:小朋友们,可千万不要小看这些叶子,他们不但长得漂亮,还有着过硬的本领呢,能变出很多好看而又好玩的东西呢,我们一起来看看吧!(依次出示树叶粘贴范例画)。

3.教室讲解制作过程并示范。

4.幼儿亲自动手制作,教师提醒相关注意事项并巡回指导。

三、结束部分。

幼儿自愿与同伴分享自己的作品。

优秀树叶手工粘贴画活动方案(模板13篇)篇十三

1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽,激发热爱自然,热爱生活的情感。

2、通过欣赏采集树叶,培养学生的观察能力,动手操作能力和审美能力。

3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧,利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作,开发学生丰富的想象与创造力,培养学生发现美,创造美的能力。

4、培养学生团结协作的品质,体验参与活动的乐趣和成功的喜悦,并大胆地表达自己的感受。

教学重点:让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作,培养动手动脑能力。

教学难点:在树叶贴画制作中,培养学生画面的设计及创新能力。

教学准备:

学生准备:搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。/10。

文章来源网络整理,仅供参考学习教师准备:课件。

教学过程:

(―)组织教学检查学具(二)创设情境,引出课题1、谈话导入新课。

师:同学们,我们曹庄小学位于陶山脚下,优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。陶山不但环境优美,而且周围植被丰富。

不同的叶子有不同的形状、颜色、大小,我们利用这些特点,把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品,这就是树叶贴画。

老师已经把同学们的作品拍成照片,想不想看看自己的作品啊?2、展示树叶粘贴画激趣。

师:让我们欣赏几幅精美作品图片。(教师介绍作品。)师:欣赏了这些作品,你想不想动手做呢?这节课,我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)(三)观察讨论探究学习1、引导学生完成学案:

师:通过制作树叶贴画,同学们一定收获不少吧,老师来考考你。

生:开始做。

生:(交流)2、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤,教师演示板书步骤。/10。

文章来源网络整理,仅供参考学习其他学生补充,归纳总结:

构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰。

师:在制作过程中,你遇到了哪些困难?或者你觉得哪一步最难?你认为应该注意什么?生:(回答)师:其实,每个步骤都是需要技巧的,老师先来制作一幅海底世界,注意观察制作步骤,用到哪些工具,怎么运用的。

教师演示,学生观察。

师:你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。(四)合作实践互动探究1、确定创作主题。

师:同学们小组讨论,你们想设计一幅什么样的树叶贴画来表现你的创意呢?小组开始讨论吧。

生:(生交流)2、学生创作,教师巡回辅导。

师:在制作的过程中,你又有哪些经验与大家分享呢?生:(回答)师:有的小组完成的很快,谈谈你们的经验。

生:因为我们组长分工明确,所以完成的快。

生:因为我们很团结……。

师:正是因为你们有这些经验,你们才能又快又好的完成作品。下面请小组代表上台展示你们的作品,请你用最美的语言进行介绍,争取所有的同学都喜欢它。

生:(介绍作品)生:……。

师:各小组带着同学们的建议回去,课下进一步完善好自己小组的作品。

文章来源网络整理,仅供参考学习师:学习了这节课,你都有哪些收获呢?预设生1:我学会了制作树叶贴画。

预设生2:我知道了小组合作很重要,每个小组成员要齐心协力才能很好的完成作品。

……。

师小结:

教学重点:培养学生的形象思维能力。

教学难点:根据想象,有步骤的贴好动物画。/10。

文章来源网络整理,仅供参考学习教学目标:(1)掌握树叶粘贴画的方法。(2)能选择不同形状和颜色的树叶,贴出自己喜爱的动物;(3)通过引导学生用树叶拼贴动物画,培养学生的思维能力。

二、说教法:

美术教学生重在培养学生的审美意识和能力,如何培养这一教学任务,教师教学方法就显得非常重要,这节课重在寻找生活中的美,挖掘生活的美,培养学生的形象思维能力。因此,在教学中我采用演示法,引导发现法,范例教学法进行教学,以便学生在生动活泼的情境中,通过范例的欣赏,感受美的过程,去发现美,创造美。三、说学法:

根据教学大纲要求和教材内容的特点,在教学中,注重指导学生(1)运用联想的学习方法;(2)动手尝试练习的学习方法。在教学过程中,结合教法和学法,采用如下教具和学具:多媒体课件——动物世界、胶水、浆糊、剪刀、树叶、范画、投影片等。

四、说教学程序:

为了优化教学过程,体现学科教学的特点,在教学中,我是这样安排设计教学程序的:

(1)、激发兴趣,导入新课:

文章来源网络整理,仅供参考学习物世界》。教师在学生看完录象后,学生可以提问:你们看见了哪能小动物呀?它们长得什么样呢?学生不难回答:长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿,有胖乎乎的大熊猫等。

这样的开头,使学生熟悉动物的外形特征,激发学生表现动物的创作欲望,为学习新课奠定基础。

接着,教师拿出范图《两条鱼》,并提问:我们这里有小动物,同学们看是什么呢?学生说,两条金鱼。然后,教师将一条金鱼拆成几片树叶,引导学生发现金鱼是由不同树叶拼成的,从而导入新课,到了秋天,我们经常可以随地捡到树上落下的树叶,今天我们就来学习树叶粘贴画。

板书课题:树叶粘贴画-《动物》,这样导入,给学生一种自然、贴切的感觉。(2)、分部讲授新课:

学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣,处于最佳学习状态,这时教师将范图出示在黑板上,进行新授,揭示讲解树叶粘贴画的方法:

a、看树叶。

文章来源网络整理,仅供参考学习教师拿出一组树叶,要求学生看看、想想能摆出什么动物,学生可能会回答,可以拼一只孔雀,教师引导:刚才的树叶可以拼做羽毛,尖叶子可做身子,在剪一片细长的叶子做脖子。

根据尾巴的样子可以想象出,这是一只正在开屏的孔雀,这时,教师要求学生自己拼一幅孔雀图。

接着,教师引导学生,树叶不仅可以拼孔雀、金鱼,还可以拼其它小动物。

指导学生贴画,这是粘贴画的最后一步。这时播放轻音乐,学生开始贴画,教师巡回辅导。

大约十几分钟后,要求学生展示自己的作品,并针对作品情况进行评比,教师可以这样说:“好,比赛结束,下面我们要评出优秀作品,大家看看哪些作品好,师生共同评出佳作,并给他们一个“金叶奖”,以调动学生学习的积极性。(3)、课堂小结:

在上面教学的基础上,教师进行课堂小结。/10。

文章来源网络整理,仅供参考学习这样的课堂设计,使学生学、练结合,发现学习和美育相融,是美术大纲教学的要求。

五、说板书:

美术课的板书应融画与于一体,因此在教学中,应将作画过程与板书相配合,将范图、多媒体课件相对应,做到和谐一致。树叶粘贴画活动方案三[教学目标]1、幼儿认识紫荆花的树叶。2、幼儿利用树叶组合出苹果树。

3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。[教学准备]1、收集紫荆花树叶。2、范例一幅。

3、各种粘贴用具:胶水、棉棒、小盘、16开白纸。[教学过程]1、谈话引题:小朋友现在是什么季节?(秋天)秋天到了,天气渐渐变凉了,大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来,有的像蝴蝶,有的像蜻蜓,还有地向可爱的小精灵,他们非常漂亮,现在小朋友学做树叶宝宝,一起来跳个舞蹈。

文章来源网络整理,仅供参考学习叶,让小朋友说出它的名字,并说出他像什么?小结:小朋友认识了这么多树叶宝宝,我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)过程三:出示范画:

老师带来了一幅树叶粘贴画,小朋友看一下,它是什么:(苹果树)。这要怎么做呢?下面老师来说,小朋友认真听看。

过程四:示范讲解:

(1)老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下,剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。

(2))用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。(3)用苹果贴花,把苹果均匀地贴到树上。(4)背景修饰:添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。

老师的画做成了,小朋友想不想做呢?过程五:幼儿动手操作:幼儿进行操作活动。

教师巡回指导:

(1)提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。(2)提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。/10。

文章来源网络整理,仅供参考学习。

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代理在法律领域的应用非常广泛,例如代理诉讼、代理合同等。随着社会的发展,代理行业也不断壮大,以下是一些代理公司的介绍,供大家参考。在学习、工作生活中,协议在生活
在某个特定时间段内,我们都会积累各种各样的心得体会,这些宝贵的经验值得我们去总结和记录。在下面的范文中,我们可以看到作者对不同学习和工作经验的总结和感悟,值得我
心得体会是在学习和工作过程中对自己的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达。小编为大家准备了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家带来一些启示。从1934年始10
项目策划需要考虑项目参与者的角色和责任,确保团队协作和沟通顺畅。项目策划是项目成功的保证,以下是一些常见错误和教训,供大家警惕和避免类似的错误。策划书按道理没
三分钟是一个微小的时间单位,但它可以成为积累成长的开始。三分钟小知识:猫咪属于夜行性动物,有优秀的夜视能力。亲爱的同学们:从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥
心得体会是对自己成长和进步的记录,也是对自己未来发展方向的规划和思考。以下是一些精选的心得体会范文,希望能给大家带来一些启发和思考。沙漠,是一片广袤而神秘的土地
年度总结是一个自我反省的过程,通过总结过去的经验,我们可以更好地规划和实现未来的目标。如果你正在写年度总结,不妨看看以下的范文,或许能为你提供一些写作思路。
月工作总结也是对工作中的经验教训进行总结,从而帮助我们在下一个月的工作中避免类似的错误和问题。在工作总结中,我们集中分析了各项工作的投入与产出,找出了一些非常有
实施方案是策略落地的关键,它将战略目标转化为具体的操作措施和时间计划。实施方案的推广和应用需要不断完善和优化,以下是一些实施方案的推广经验和策略供大家借鉴和参考
范文范本是作者用自己的思想和语言写成的,它可以给我们提供很多写作方面的启发和启示。下面是一些优秀的范文范本,供大家参考和学习,欢迎大家一起来分享和讨论。
范文范本可以引导读者学习和掌握不同类型文章的写作风格和技巧。这是一组优秀的范文范本,其中包含了各个领域的精彩作品,可以给我们带来深刻的思考和触动。我背倚着莫高窟
培训心得体会是一个提升自身能力的好方式,因为事后总结能够加深对所学内容的理解和记忆。以下是小编为大家收集的培训心得范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
学生演讲稿是学生展示独立思考和创造力的一种方式,它能够培养学生的创新意识和解决问题的能力。接下来是一些广为流传的学生演讲稿范文,希望能给大家的演讲稿写作提供一些
心得体会是我们在学习和工作中汲取经验教训的重要方式。让我们来看看下面这些精选的心得体会范文,或许能够给你一些灵感与启发。我有幸参观了一家著名的酒厂,深深感受到了
通过写心得体会,我们可以更加深入地了解自己的思考和成长过程。为了帮助大家更好地写心得体会,小编整理了一些典型的范文供参考。国家与政府是政治学中的两个重要概念,它
心得体会是一种对过去经历的总结,也是对未来发展方向的思考和规划。以下是一些著名企业家的心得体会,他们通过创业和管理的实践总结出的经验教训,希望能够为大家提供一些
心得体会是我们在学习和工作生活中得出的宝贵经验和教训。小编为大家整理了一些经典的心得体会,希望能够对大家的写作有所帮助。毒品,作为一个摧毁人们身体和家庭的巨大威
读后感是对阅读一本书或文章后所产生的个人感受和思考的总结。以下是小编为大家整理的一些优秀的读后感范文,供大家参考借鉴。希望能够帮助大家写出富有观点和内涵的读后感
教学工作计划需要及时调整和修正,以适应学生的学习情况和教学实际需要。以下是小编为大家收集整理的教学工作计划范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。抓好教育理论特
合同协议一旦签署生效,双方应严格按照约定进行操作,以避免任何纠纷。下面是小编为您精心准备的合同协议范文,希望能对您有所帮助。身份证号码:____(以下简称甲方)
写心得体会可以帮助我们反思和总结过去的经历,进而提升自己的素质和能力。在这里,小编为大家整理了一些写心得体会的范文,希望能帮助大家更好地掌握写作技巧和方法。
中班教案是教师根据学生的认知发展特点和学习需要,编写的有针对性的教学文件。小编为大家精选了一些中班教案范文,供大家参考和学习。《纲要》指出:引导幼儿能从生活和游
心得体会是对独特经历的思考和总结,可以帮助我们更好地认识自己并找到自身的优势和不足。在下面,我们一起来看看一些别人的心得体会,从中反思和总结自己的经验和感悟。
心得体会是通过对自身经历和感悟进行归纳和总结的一种写作方式,它有着深刻的思考和反思意义。在面对各种学习和工作生活的挑战时,我们常常需要借助心得体会来提高自己的认
心得体会是在学习和工作过程中对自己的经验和感悟进行总结和概括的一种文字表达。小编精选了一些优秀的心得体会范文,供大家参考和学习。五月份,是一个充满活力和希望的季
劳动合同是劳动者与用人单位之间就劳动条件、工资待遇等方面进行约定和确认的重要文书,明确了双方的权利和义务。下面是一些成功案例,展示了如何撰写合法且合理的劳动合同
心得体会是一种对某个事件或者事物进行观察、思考和总结的过程。以下是一些值得一读的心得体会范文,希望能给大家带来一些思考和启发。感恩学校是每个学生必备的品质之一。
心得体会是我们在学习和工作中所得到的经验总结和感悟。小编精心整理了一些心得体会范文,希望可以给大家在写作上提供一些思路和技巧。一,马克思很牛逼。一直没有深入学习
撰写培训心得体会可以帮助我们回顾整个培训过程,发现自己的学习、思考和成长的变化。以下是小编为大家收集的培训心得范文,供大家参考和学习。第一段:介绍沟通技巧的重要
生活中的心得体会是我们对生活中各种经历和事件的感悟和思考,它能够帮助我们更好地面对困难和挫折。以下是小编整理的一些心得体会范文,供大家参考和借鉴。第一段:引子(
写心得体会可以培养我们的观察力、思考力和表达能力,在思维和语言上都有积极的影响。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。
学期计划还可以让我们更好地面对挑战和困难,提高应对问题的能力。在制定学期计划时,可以参考以下范文,从中找到适合自己的方式。掌握常用词语,学会查字典,养成查字典的
心得体会是对自己的思考和感悟的总结,可以让我们更好地了解自己的成长和改进方向。下面是一些关于心得体会的范文,大家一起来欣赏一下吧。在本次的解决思想大讨论中,我结
买卖是供求关系的体现,市场上的价格就是通过买卖来决定的。下面是一些国内外买卖交易的案例和评论,可以从中获得一些启发和借鉴。卖方(简称甲方,房屋共有人均要签字):
制定一个成功的活动方案需要团队合作和资源的合理利用,充分发挥每个成员的优势。请大家认真阅读以下活动方案范文,相信你会从中找到一些宝贵的经验和教训。活动目标:1、
担保是金融交易中常见的一种风险管理手段,可以增加债权人的信心和保障债权的安全。下面是一些常见的担保案例,希望能够为大家认识担保提供一些实际的参考。今向借到人民币
教案的编写需要全面考虑教学过程中的各个环节,以确保教学的系统性和科学性。小编为大家整理了一些常用的三年级教案模板,供教师们参考使用。。教学目标:1、学会十个字,
写心得体会可以培养我们的观察力、分析力和总结能力,提升我们的思维品质和表达能力。心得体会是在个人经历的基础上对所得到的思考与感悟进行总结和概括的文字材料。通过写
月工作总结是对过去的努力和成果的一种回顾,同时也是对未来工作计划的一个引导。以下是小编为大家整理的一些实用的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作的思路和参考
通过月工作总结,我们可以回顾过去一个月的工作表现,并找出其中的亮点和不足。如果你不知道如何写一份优秀的月工作总结,可以参考以下范文,找到适合自己的写作思路和表达
演讲稿范文可以在演讲后进行反思和总结,帮助演讲者发现不足和改进之处,提高自己的演讲能力。这些演讲稿范文探讨了社会问题、人生哲理和成功经验等丰富的主题。
合同协议是合作伙伴之间达成共识的重要文件,它确保了双方遵守合作协议并履行义务。为了帮助大家更好地了解合同协议的撰写,下面是一些实用的合同协议模板。联系电话:
写心得体会可以促使自己更深入地思考和理解所学内容,也可以帮助他人更好地理解和运用相关知识。大家可以从以下的心得体会范文中找到一些共鸣和共通之处,与自己的经验进行
通过策划书的撰写和评审,可以更好地凝聚团队的共识和合作精神。以下是小编为大家收集的策划书范文,供大家参考和借鉴。三、承办单位:四川艺术学院学生处。四、具体工作:
在起草合同样本时,需要考虑到各种可能的风险和争议,以达到双方公平合理的利益最大化。这些合同样本是根据相关法律法规和实际情况整理而成,具备一定的参考价值。
培训心得体会是对培训内容和组织方式的评价,为今后的培训活动提供参考和借鉴。接下来是一些培训心得体会的范文,希望能对大家有所启发和帮助。我非常荣幸地参加了****
利用心得体会,我们可以不断总结改进自己的行为和做事方法,提高工作和学习的效果。在这里,小编为大家推荐一些精选的心得体会范文,希望能为大家的写作提供一些参考和借鉴
在合同样本的编写过程中,应注意合同的合法性、权威性和可执行性。这里整理了一些风险较低的合同样本,以供您参考和应用。合同双方当事人:姓名:____________
通过写心得体会可以记录下自己的成长历程,留下宝贵的回忆。【示例文本三】在这段时间的工作实践中,我充分发挥了自己的专业优势和个人能力,取得了良好的绩效。
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心得体会是对自己在某一件事情上的体会和感悟的总结和概括,它能够帮助我们更好地反思和提升自己。下面是一些关于心得体会的范文,希望能给大家带来一些思路和灵感。
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心得体会是我们对某一方面经历的回顾和思考,可以帮助我们更好地领悟其中的道理。如果你对写心得体会感兴趣,不妨读一读以下的范文,或许能给你一些灵感和启示。
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通过写心得体会,我们可以对自己的经历和收获进行思考和总结。小编精心整理了一些心得体会范文,希望可以给大家在写作上提供一些思路和技巧。任性而为,顾名思义就是纵情而
阅读是一种很好的学习和思考方式,写读后感可以帮助我们更好地理解和消化所读的内容。为了帮助大家更好地写读后感,小编精选了一些经典读后感范文,供大家阅读和学习。
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在国旗下,我们感受着祖国的伟大和崇高,自豪感油然而生。接下来,小编为大家整理了一些国旗下的仪式规定和注意事项,请大家参考。尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家早上好
写心得体会能够帮助我们形成自己的思考方式和方法论,提高我们的思维能力和判断力。以下是一些优秀的心得体会范文分享,希望能够给大家带来一些写作的灵感和启发。
培训心得体会是培训过程中积累的宝贵财富,可以为日后的学习和工作提供有力支持。小编为大家准备了一些关于培训心得体会的范文,希望能够对大家写作有所帮助。
心得体会需要真实、客观,不能只停留在表面的感受和抒发情感。这些范文展示了作者对不同话题的思考和总结,希望能够激发大家写心得体会的灵感。俗话说:“雷锋出差一千里,
人生是一段音乐,每个人都在这个旋律中表达着自己的情感和思考。以下是小编为大家整理的人生总结范文,供大家参考和学习。各位领导、各位同仁:20____年,凭着自己过
通过活动方案,我们可以促进人际关系的建立和发展,增加团队合作的机会和能力。如果你正在制定活动方案,不妨参考一下以下小编为大家整理的范文,或许能够帮助你更好地出谋
通过写心得体会,我们可以将一段时间内的心路历程传递给他人,让他人从中获得启示和感悟。接下来是一些精选的心得体会范文,希望能给大家一些启发和参考。近年来,我国教育
工作心得体会的写作可以帮助我们反思过去,总结经验,规划未来,促进个人的全面发展。不妨花点时间阅读下面这些工作心得范文,或许能给你带来一些灵感和思路。