专业教师心得体会开篇(模板20篇)

时间:2025-08-06 作者:紫薇儿

写教师心得体会有利于教师发现自身教学的不足之处,并提出解决方案,以提高教学质量。接下来是一些教师的心得体会范文,希望对大家在教学实践中有所帮助和借鉴。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇一

本人参加了这几天培训学习,感觉收获很大、受益匪浅,过程中很多细节深深触动了我,使我产生了很多感想,综合起来总结如下:

像典型教师都是可歌可泣的,他们的事迹听了让人感动,但回头想想这种师德事迹离我们似乎太遥远了,对照自己的工作实际总让人觉得有些可望而不可及。在当今教育形势下我们这样的农村中学教师的工作实际中其实际意义似乎并不很大。无可否认,我们的这个社会是一个很现实的社会,而且也正变得越来越现实,教师身为社会的普通一员是无法摆脱世俗的,那些将世俗看得一文不值得仁人志士也不过是自命清高而已。教师也有家庭,教师也是儿女、也是父母,教师也有当丈夫的责任和做妻子的义务。如果徒然将教师置于苦行僧式的奉献者境地的话,那么对我们是不公平的也是不现实的。任何职业都有它约定俗成的职业道德,这种职业道德是与社会背景分割不开的。我们当老师的也一样。如果现实一点,认真上好每一节课,努力约束自己的一言一行,用真心对待每一个学生,认认真真做好每一件事、上好每一天的班就是对师德的最好诠释了。我想,当我们每个月接过那一打或多或少的薪水时,当我们站在讲台上或是面对学生家长时,我们都能心安理得、都觉得问心无愧,对得起自己的良知,这就足够了。

我相信当老师和做学问是一样的,在业务上只要有一种锲而不舍的韧劲就一定会有所进步。有的时候我们做不好,完全是态度的问题。不会的我们可以学,一次做不好我们可以做两次、三次。我反而觉得脚踏实地要比标新立异不切合实际要实惠得多。现在的农村教育多么艰难啊,中小学教育严重脱节,学生素质参差不齐,初中一、二年级,教师几乎将所有的精力都用来做养成教育了,一旦进入毕业班,老师和学生全都无奈地进入公式化的中考冲刺模式。教师怎么能教得从容教得愉快呢?此外,由于家长素质偏低教育方法不当,导致孩子在品德素养上严重缺失,社会负面影响加剧,学生心志畸形化成熟,尤其是近些年来农村留守儿童和单亲儿童逐年增多,这些社会现象造成了很多问题学生,他们当中有相当一部分甚至存在严重的心理问题,面对这些学生,打打不得,骂骂不得,隔离不开,开除不了,我们农村老师付出的努力和尝试是难以想象的。因此,在某些方面我甚至觉得我们的老师并不比那些名师差,倘若调换一下位置,我们不一定能较好人家的学生,但他们也不一定能较好我们的学生。因此,我觉得李镇西说得有道理,有时候人和人不能横向比较,不能盲目照搬别人的东西,我们还需要立足自己的工作实际,融会贯通地采别人的长处,辩证地为我所用,使自己在现有条件下和原有基础上变得越来越好。我觉得改革是必然的,但改革不应该急于全盘否定自我,改革应该立足实际有针对性的完善自我。

学高为师,身正为范。作为一个农村教师,我觉得我们更应该用自身的良好形象来影响学生。因为我们的学生在家庭和社会上太缺乏这种影响了。如果我们在学生面前弯腰拾起一片纸学生会报以钦佩的目光,如果我们给遇到困难的陌生学生一句鼓励,学生会报以一次温暖的感动。但是如果我们在学生面前随意吐一口痰,学生会怎么看我们,如果我们要求学生保持安静时我们教师自己却在学生面前窃窃私语,我们的学生又会怎么想。有的时候一个老师在学生心目中的形象是长期形成的,而学生对老师的评价往往是最真实的,一个好老师首先应该是一个受学生欢迎的老师,这和他是什么学校毕业的,他获得过什么荣誉都毫无关系。教师在学生的眼中往往是最有影响力的偶像,当我们出现在学生视野中时就应该是一个志趣高洁,举止文雅,简单纯粹的形象。如果我们在教学上一丝不苟,认真钻研,那么学生在学习上也会受到这样的态度的感染;如果我们在生活中表现得正义凛然坚毅执着,学生也会深深受到这种精神的鼓励。正因为我是教语文的,所以我觉得尤其是做语文教师,在课堂上和生活中我们的一言一行都是对学生的最好的言教和身教。就像李镇西所说的那样一个拥有宽广的胸怀和令人羡慕的一技之长的教师更受到学生的欢迎。

以上是本人的几点粗浅的感悟。其实,作为一名农村初级中学教师我的困惑挺多的。我觉得除了老师自身的素质需要提高课堂教学模式需要改良以外,我们现行的教育体制也是拥有诸多弊端的。教育改革,课堂教学改革只是其中的一个环节,而课堂教学改革的实施也必须有诸多条件作保障。农村学生社会家庭教育与监管的严重缺失,中小学教育的严重脱节,以及农村教育(人事制度及管理混乱)(分配制度极不公平)师资力量薄弱、软硬件的相对落后,这些都是束缚我们农村初中发展的客观因素。如果教育的大环境改善不了,单凭教师自我提高、单凭课堂教学改革,是难有大的作为的。相信杜郎口的崔启生能成功,并不只是匹夫之勇,我们都应该为山东教育较好,为山东人较好。

教育改革是一种必然,但改革的试验品是人,所以教育改革不应该是急于全盘否定自我,改革应该立足实际有针对性的完善自我。教育改革,课堂教学只是其中的一个环节,而课堂教学改革的实施也必须有诸多条件作保障。杜郎口中学的成功似乎离我们很遥远,但我们应该有这样一种改革的信念,正如李镇西所说:有些理想我们不一定能实现,但我们可以将其作为终生奋斗的目标。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇二

教师,是一种神圣的职业。为人师表,传道授业,是每位教师的职责所在。作为一名教师,我深深地感受到了这一职业的独特魅力,也深刻地领悟到了教育的意义。在我的教育生涯中,我得到了很多的收获和感触。在这篇文章中,我将分享我的一些心得体会。

第二段:立意。

教育是一种可以改变人生的力量。每一个学生都像是一块未经打磨的石头,需要我们教师去雕琢和磨练。而我,作为一名教师,在课堂上不仅是学科知识的传递者,更是学生成长的引导者。我始终坚信,在教育行业中,教师的匠心精神至关重要。这种精神体现在我们课堂上的每一个细节当中:是善待每一个学生、关注每一份作业,用心听取每份问题,并积极地给出回应和解决方案;是在学生面前掩盖不了的疲惫下,仍要坚持去探究和学习;是在自己的领域中不断扩充知识,丰富教学内容,为学生提供更多的资源和点拨。我们要以一位匠人的心态去对待每一个学生,耐心地雕琢出他们不同的光芒。

第三段:挑战。

教育是一年比一年难做的领域。学生的学习方式也随着时代的变化而不断地变化。学生们的心态也在伴随这变化而不断波动。因此,作为教师,我们需要在课堂上面对各种各样的挑战。其中最大的挑战是如何将知识点具体易懂地传递给学生。为此,我们需要调整自己的教学思路、丰富自己的教学方式、多角度地去照顾学生的需求。只有我们不断地寻找和尝试新的方法,才能更好地解决这些挑战,真正做到把知识传递给学生。

第四段:策略。

在我的教学生涯中,我发现学生的兴趣点、个性的差异、年龄和性别等因素都会影响学习的效果。因此,在我的教学过程中,我始终坚持个性化、多元化的教学策略,以吸引学生的注意力,刺激学生的兴趣,激发学生的求知欲。在教学设计上,我注重系统性和可操作性,体现“分步教学”“渐进式教学”的特点。在解决学生问题的时候,我采用“启发式教学”和“因材施教”的方法,思维启发和扩展学生的思维空间。

第五段:总结。

教育是一种纯粹的事业,这是我在工作中最深刻的体会。做一名教师不仅需要有才华和热情,也需要有耐心和责任心。教育是为了改变学生,也是为了改变自己。在教育过程中,我们不断学习、不断进步、不断总结,帮助学生成长,也帮助自己更好地成为一名优秀的教师。我深信,只要我们愿意倾听和学习,不断提升自己,做到“知行合一”,就能在教育事业中不断前行。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇三

作为一名大学语文教师,我始终认为语文是学生综合素质培养的核心科目。大学语文课堂是学生开拓思维、提升语言表达能力的重要平台。在教学实践中,我深切感受到了“大学语文开篇”的重要性,并从中获得了一些心得和体会。

首先,大学语文应注重知识更新和信息传递的功效。语文无处不在,它与其他学科有着密切的联系,是学生综合素质培养的基础。虽然大学生在语文方面已有一定基础,但随着时代的变迁,传统语文的知识体系也需要不断更新,才能满足学生们对现代社会发展的认识和需要。因此,我在课堂上注重引导学生关注时事热点,掌握新知识,并将其与经典教材相结合,使学生能够更好地学习和运用语文知识,增加其信息传递的功效。

其次,大学语文课堂需要注重思维拓展和语言表达的能力训练。语文不仅仅是一门知识学科,更是思维方式和表达能力的培养工具。在大学语文开篇时,我常常将实际问题引入教学,鼓励学生从多角度、多层面思考,并培养他们的批判性思维。在讨论和写作中,我引导学生提出自己的观点,并用语言清晰地表达出来。通过这种方式,学生可以有效地锻炼思维能力和语言表达能力,为将来的学习和工作打下良好的基础。

再次,大学语文开篇也需要强调文化传承和创新精神的培养。语文是一门文化学科,为学生提供了丰富的文化积淀。我在课堂上注重培养学生对传统文化的兴趣和理解,通过讲解经典文学作品,使学生能够更好地理解和欣赏文学艺术。同时,我也鼓励学生独立思考,提倡他们跳出传统观念的束缚,积极发展创新精神。这样,学生不仅能够传承和弘扬中华文化,更能够在未来的生活中创造出新的精彩。

最后,大学语文开篇需要注重个性发展和人文关怀。大学是学生全面发展的关键时期,每个人都有自己的特点和潜能。作为语文教师,我尊重并关注每个学生的个性发展,鼓励他们发挥优势,培养多样化的才能。在语文课堂上,我注重听取学生的意见和建议,尽可能地满足他们的需求,关注他们的学习情况和心理状态。通过这种关怀和支持,我希望每个学生能够在大学语文课堂上找到自己的定位,实现个性化的发展。

总之,大学语文开篇是一个承上启下的重要环节。语文教师应尽力打造一个新颖活泼、富有实效、关注学生个性的教学平台。通过注重知识更新和信息传递的功效,培养学生思维拓展和语言表达的能力,讲究文化传承和创新精神的培养,以及关心和关怀学生的个性发展,我们能够开创出更加美好的大学语文教育新篇章。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇四

教师作为社会中传道授业解惑的重要角色,背负着培养未来的责任和使命。在长期的教学过程中,教师不仅需要具备丰富的学科知识和教学经验,更需要不断探索和总结教学的经验和方法。因此,本文将从教师教学的角度出发,总结我在教学过程中所获得的心得体会。

第二段:教学方法和思路。

在教学过程中,教师需要熟悉学生的学习特点和需要,选择适合学生的教学方法和思路。我认为,教师应该采用不同的教学方法和策略,通过多种方式激发学生的兴趣和探究精神,使他们在学习过程中感受到乐趣和成就感。我在课堂上主要运用PBL(问题式学习)、合作学习和任务型教学等多种教学方法,尽可能地让学生从中体验到学习的快乐和实际应用的意义。

第三段:教学态度和风格。

对于教师来说,良好的教学态度和风格同样重要。我认为,教师应该以学生为中心,关注和尊重学生,鼓励他们发挥自己的潜力和创造力。只有建立起师生之间热情互动、信任互助的良好关系,才能让教育的果实不断丰硕。在教学中,我不仅要关注学生的学习成果,更要着重培养学生的创新能力和综合素质,鼓励他们积极参与课堂活动和社会实践,为未来的发展打下良好的基础。

第四段:教学反思和改进。

教学是一个不断探索和改进的过程。在教学中,教师会遇到各种各样的问题和挑战。面对问题和挑战,教师需要深入反思,总结教学经验,及时调整和改进自己的教学方式和方法。我经常以学生的视角来审视自己的教学,不断探索创新的方法和策略,不断提升自己的教学水平和能力。同时,我也积极参与各种教师培训和交流,借鉴他人的经验和教学理念,不断完善自己的教学观念和方法。

第五段:结语。

通过教学的不断探索和实践,我深刻体会到教育的意义和价值,也积累了丰富的教学经验和心得体会。在未来的教学生涯中,我将更加注重教学的有效性和学生成长的全面性,继续以身作则,为培养未来的有用人才做出更大的贡献。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇五

在我们的生活中,经历了许多事情,也学到了很多知识和经验。而有时候,我们需要对这些知识和经验进行总结和反思,从而得出心得体会。心得体会是我们对于某个事物、经历或者知识的领悟和理解,它是我们个人独特的思考和感悟,也是我们成长和进步的重要标志。在这篇文章中,我将分享我的一些心得体会,希望能给读者们带来一些启示和思考。

第二段:多角度思考。

心得体会不仅仅是对于经验和知识的理解,它还涉及到我们对于事物的观察和思考的角度。当我们面对一个问题或者一个经验时,我们可以从不同的角度去思考,思考该问题或经验给我们带来了什么改变和启示。比如,当我遇到挫折的时候,我可以思考从失败中学到的东西,思考如何改进自己。当我遇到困难的时候,我可以思考如何从中找到解决问题的方法。通过从多角度思考,我能够更全面和深入地理解一个问题或经验,并得出更有价值的心得体会。

第三段:时间和经历的积淀。

心得体会不是一蹴而就的,它需要时间和经历的积淀。有时候,我们在经历了很多事情之后,才能够明白事情的真相和本质。比如,在成长的过程中,我们会遇到许多困难和挑战,这些经历会让我们更加成熟和坚强。通过这些经历,我们能够更好地理解自己和他人,从而得出更深刻和有价值的心得体会。因此,我们应该耐心地等待时间和经历的积累,相信心得体会会随着时间的推移变得越来越有价值。

第四段:与他人的分享。

心得体会不仅仅是属于自己的,它也可以和他人分享。通过与他人分享,我们可以借鉴他们的经验和教训,从而拓宽我们自己的思路和眼界。而他人的理解和反馈也可以帮助我们更好地理解和总结自己的心得体会。因此,我们应该积极与他人交流和分享,共同进步和成长。与他人分享心得体会不仅仅是一种向他人传播和贡献自己的思想,更是一种促进思维交流和相互学习的方式。

第五段:持续学习和反思。

心得体会并不是终点,而是一个新的开始。当我们得出一个心得体会时,我们应该继续学习和反思,不断提升自己的理解和思考能力。通过持续学习和反思,我们可以不断深化对于一个问题或经验的理解,从而持续得到新的心得体会。因此,我们应该积极主动地寻找学习的机会,保持对知识和经验的持续关注,以便更好地总结和反思,最终得到更有价值和深刻的心得体会。

总结:

通过对心得体会开篇的讨论,我们可以得出一些结论。首先,心得体会是我们对于某个事物、经历或者知识的领悟和理解。其次,我们可以通过多角度思考来得出更全面和深入的心得体会。再次,心得体会需要时间和经历的积累。然后,我们应该积极与他人交流和分享心得体会。最后,心得体会不是终点,而是一个新的开始,我们应该持续学习和反思,以便得到更有价值的心得体会。希望通过这篇文章的分享,能够对读者们在心得体会方面的思考和理解有所帮助。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇六

第一段:引言(150字)。

教师是一个负责任的职业,同时也是一个不断学习和成长的职业。无论是教学经验还是学科知识,我们都需要不断地提高自己的专业素养。在这个过程中,教师心得体会的重要性便凸显出来了。下面,我将分享一些我在教学实践中的心得体会。

第二段:教育理念的转变(250字)。

在我的教学实践中,我发现自己的教育理念在不断地转变。刚开始我觉得教育的主要目的是传授知识,但是随着时间的推移我发现,教育的意义不仅在于知识的传递,更在于培养学生成为一个全面发展的人。因此,在我的课堂上,我注重启发学生的思维,引导学生自主探究,鼓励学生动手实践,以此培养学生的综合素养和创新能力。

第三段:课堂管理的体验(250字)。

课堂管理是教学中非常重要的一环,尤其是在初中阶段,学生极易分心,所以我必须实时管理课堂。在我的教学实践中,我发掘出了一些有效的课堂管理方式,如给学生一些特别的任务和挑战,引导学生集中注意力;在上课前制定详细的计划,避免误事。这些方法在我的课堂中得到了很好地应用,效果也越来越明显。

第四段:与学生沟通的重要性(250字)。

与学生的沟通是成功教学的关键。在我的实践中,我发现无论是在课堂上还是在日常生活中,与学生进行有效的沟通都能使学生更好地理解我的授课内容,激发他们的学习兴趣。为了能够与学生进行更有效的沟通,我不断地尝试新的语言和表达方式,结合学生的兴趣与潜力,让学生倾听到他们愿意听到的内容和信息。

第五段:结语(300字)。

总而言之,在我的教学实践中,我收获了很多,也成长了很多。随着对教学理念的深刻理解和实践的不断改进,我不断发现自己的缺点,发掘自己的优势,并在这个过程中提高自己的教育能力。我相信只有不断提高自己的专业素养,才能真正实现教育的使命——让学生成为独立思考、创新、拥有高度道德观念和社会责任感的人。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇七

在教育领域,教师是一个非常重要的职业。教师不仅仅是为了传授知识,更重要的是通过自己的言传身教,传递自己的价值观和信仰,培养学生的品德,使他们成为有用的人才。在教学过程中,教师不仅要讲课,还要耐心指导学生思考,促进他们的学习兴趣,激发他们的创造力和想象力。在这个过程中,我从中汲取了许多宝贵的教学经验,我愿意分享给大家。

第二段:要求教学过程中注重学生的主体性。

教师是学生的引路人,不是学生的领路人。因此,在教学过程中,教师应该注重学生的主体性,使学生能够自主学习、自我评价和自我完善。教师在教学过程中,应该充分了解每个学生的情况,掌握他们的学习方法和习惯,以便更好地引导、帮助和支持他们在学习中成长。

第三段:把思维和创造力贯穿于教学中。

教学过程不仅仅是传授知识,更是培养思维和创造力。因此,在教学过程中,我们应该注重思维和创造力的培养。在教学过程中,我尽可能地鼓励和支持学生发挥他们的创造力和想象力,通过各种活动、作业和项目来培养他们的思维能力和创造力。同时,我也尝试使用一些新的教学方法,比如电子化课堂、个性化教学等,以便更好地培养学生的创造力和想象力。

第四段:不断学习和进步。

在教学过程中,我们应该不断地学习和进步。教育领域发展迅速,新的教育理念和方法不时涌现,教师应该保持敏锐的眼光,学习和掌握新的教学方式和方法。同时,我们也应该不断反思和总结教学经验,找出自己的优点和不足之处,以便在今后的教学中不断进步。

第五段:结论。

作为一名教师,我认为教育不仅仅具有传授知识的功能,更为重要的是通过教育培养出有道德、有文化、有才能、有创造力的人才。在教学过程中,我们应该注重学生的主体性,把思维和创造力贯穿于教学中,不断学习和进步,为培养更多有用人才贡献自己的力量。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇八

教师是神圣的职业,做一名合格的教师需要不断的学习、探索和实践。在长期的教学实践中,教师们积累了大量的教学经验和心得体会。本文将分享几位教师的教学心得,希望能对广大教育工作者有所启迪和帮助。

第二段:课堂教学。

教师是课堂的主人,教师的教学方法和风格直接影响着学生的学习效果。优秀的教师应该注重抓住学生的兴趣点,并采用多种实用的教学方法,比如讲授、案例分析、研讨、模拟实验等,丰富课堂的教学内容和形式,增强学生的学习兴趣和积极性。同时,在教学过程中,要注意学生的身心健康,为学生创造和谐、积极向上的学习氛围,从而提高学生的综合素质和创新能力。

第三段:个性化教育。

每个学生都是独特的,拥有各自的价值观、兴趣爱好和学习目标。因此,教师应该重视个性化教育,了解学生的素质和特点,为他们量身定制合适的学习计划和教学方案,提高学生的学习效果和学习兴趣。此外,教师还应该注重引导学生独立思考、自主学习,培养学生的创新精神和实践能力,让学生真正成为未来社会的建设者和领袖。

第四段:团队协作。

教师是团队合作中不可或缺的一员。一个优秀的教学团队能够协调好各自的职能和任务,发挥各人的特长和优势,共同推进学校的教学工作。为此,教师需要多加沟通和协商,建立良好的师生关系和教学氛围,共同探讨解决问题的方法和策略,进一步提升学校的办学质量和教学水平。

第五段:总结。

教师是未来的希望,只有不断提升自己的素质和技能,不断学习和实践,才能成为一名真正的教育家,为国家和社会培养出更多的人才。因此,我们敬佩并感激那些默默无闻的优秀教师,在他们的教育信仰和教学实践中,孕育着一个个充满梦想和希望的人,为这个美好的世界注入了更多的活力和精神力量。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇九

大学语文课是每个大学生必修的一门课程,它在培养学生语言能力、阅读理解能力和文化修养等方面扮演着重要的角色。作为一名大学语文教师,我始终坚持以学生为中心的教学理念,激发学生的学习兴趣,引导他们掌握语文基本技能,并培养他们的思辨能力和创新意识。以下是我在大学语文开篇上的心得体会。

第二段:定位课程。

大学语文课程的开篇是非常关键的,它不仅要帮助学生确立对语文的正确认知,还要让学生明确课程的目标和重要性。在开篇时,我首先介绍了语文课程的定位,强调了其与培养学生的语言能力、阅读理解能力以及思辨能力的紧密联系。我告诉学生们,掌握好语文,不仅可以提高写作能力和口头表达能力,还可以帮助他们更好地理解和传达信息,思考问题,表达自己的观点和主张。

第三段:激发学习兴趣。

激发学生的学习兴趣对于大学语文课程的开篇非常重要。为了使学生更主动地参与到课堂学习中来,我采用了一系列的教学方法。首先,我选取了一些有趣并具有代表性的文本让学生们阅读,通过文本的内容和形式,引发学生的思考和讨论。其次,我充分利用多媒体技术,展示一些与课文内容相关的图片、音频和视频,以此增加学生们的兴趣并帮助他们更好地理解和体验。最后,我还鼓励学生们运用所学的语文知识,参与到一些有趣的活动中去,如语文歌曲创作、朗读比赛等,以此提高他们的语文能力和自信心。

第四段:打好基础。

作为大学语文课程的开篇,我始终强调打好基础的重要性。对于学生来说,要掌握好语文基本技能,如读书方法、写作技巧等,是非常关键的。为此,我在开篇时重点讲解了一些与这些技能相关的知识和方法,并结合具体的例子进行了详细讲解和示范。同时,我也鼓励学生们多读、多写,通过大量的实践来巩固所学的语文知识和技能,提高他们的应用能力。

第五段:思辨与创新。

在大学语文课程的开篇上,我特别注重培养学生的思辨能力和创新意识。我鼓励学生们对于所学的知识进行思考和质疑,提出自己的观点和看法,并通过论证和辩证来进一步发展和完善自己的思维。同时,我还鼓励学生们在写作中运用创新的思维方式,通过创意的表达方式来提高作品的质量和语言的鲜活性。我相信,只有培养学生的思辨能力和创新意识,他们才能在日后的学习和工作中更好地应对挑战。

总结。

大学语文课程开篇是非常关键的一步,它不仅要帮助学生明确课程的目标和重要性,更要激发学生的学习兴趣,打好语文基础,培养学生的思辨能力和创新意识。作为一名大学语文教师,我将始终以学生为中心,注重因材施教,激发学生的学习热情,帮助他们全面提高语言表达和思维能力。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇十

在大学教育的初期,语文课程的开展便显得尤为重要。作为一名大学语文教师,我深知自己肩负着为学生打开语文瑰宝之门的责任和使命。在教学实践中,我不断探索并总结出一套行之有效的教学方法,使学生在开学初期就能深入理解语文的内涵,并建立起扎实的语文基础。下面我将从激发学生兴趣、注重语言能力、提炼核心知识、培养批判思维和传递人文精神五个方面,分别阐述我对于大学语文开篇的心得体会。

首先,激发学生对语文的兴趣是成功开展大学语文课程的基础。大学生对语文课程的态度多半持中庸之见,对于这门课程缺乏一种热情。因此,教师在开学初期应该积极采取一系列措施,让学生对语文这门课程产生浓厚的兴趣。我通常会通过带一些有趣的文学作品、让学生在课堂上参与故事创作和进行语言游戏等方式,激发学生对语文的浓厚兴趣。

其次,注重培养学生的语言能力也是大学语文开篇的重要内容。语文是一门关于语言的学科,注重培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力是语文课程的核心任务。作为教师,我关注学生每一个环节的语言表达,并结合课堂教学进行指导和点评。此外,我也鼓励学生在学习之外积极参加竞赛活动,提高他们的创作和口语能力,进一步培养他们的语言能力。

然后,在开展大学语文课程中,提炼核心知识是非常必要的。在庞杂的语文课程中,教师需要仔细挑选出核心的知识点,通过抓住关键的概念和方法,帮助学生快速理解并掌握语文中的要点。我通常会将课本中的重要知识点进行归纳整理,通过清晰的知识体系,让学生掌握语文课程的重要内容,建立起扎实的知识基础。

再者,培养学生的批判思维也是大学语文开篇的重要目标之一。语文不仅仅是培养学生的语言能力,更应注重培养学生的思辨能力和批判思维。在语文课堂中,我常常引导学生主动思考文本背后的意义,培养他们对于不同观点的辨析能力。通过引导学生进行深入的思考和讨论,我希望他们能够真正理解语文学科的内涵,培养出批判性思维的能力。

最后,大学语文开篇还需要传递人文精神。作为一门人文学科,语文课程应该以人为本,注重培养学生的人文素养和人文情怀。在我的课堂中,我会引导学生关注社会热点和当前问题,并通过文学作品和文化讲座等方式,让他们深入了解人文精神的重要性。我希望学生在接受语文教育的同时,也能够传承和弘扬中华文化的精神。

总之,作为大学语文教师,我深感肩负着为学生打开语文瑰宝之门的责任和使命。通过激发学生兴趣、注重语言能力、提炼核心知识、培养批判思维和传递人文精神,我希望能够让学生在大学生涯的初期就建立起扎实的语文基础,培养出优秀的语文素养,并成为具有人文情怀的终身学习者。这是我对大学语文开篇的心得和体会,也是我对自己教学工作的无尽追求。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇十一

幸福是人生的主题。只有感到幸福的人,其人生总是快乐和阳光的。追求幸福是每个人的毕生所求所愿,无可非议。但其实什么是幸福,永远没有一个划分的界定,相同的生活境遇,在此人眼中会倍感幸福,充满感恩,在彼人眼中或许会深感痛苦,充满沮丧。不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心境心态。就像现在有许多人在羡慕教师职业的纯洁稳定,而许多教师反而羡慕墙外的丰富多彩,对自己年复一年的工作倍感枯燥、痛苦,甚至可怕到什么感觉都没有了,麻木了。其实,我们的工作与其他工作相比,不知要丰富多彩多少倍,关键是在追求职业幸福感之前是否端正了自己的职业观。

对于教师来说,是否能时时处处感到幸福是很重要的,因为这不仅仅影响着其人生是否快乐,更影响着学生,只有教师幸福,学生才会感到幸福。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福,他们以多元、多姿、多态的幸福观,诠释着什么是教师的幸福。

改变自己的一些工作方式,寻找一些工作情趣和精神寄托,制造一些快乐元素,在做好心态的自我调整的同时,充实些自己的精神生活,学会工作与休闲,学会苦中寻乐,学会享受教育。

我们学校就本着这种心态为我们教师创设了享受幸福的工作方式。首先让教师学会懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台,一个懂得享受上课的人,课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台,营造一个充满生命活力的课堂,和学生一起痛苦、一起欢乐,你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。因此学校要求我们要开设愉快的课堂,让师生同乐。

然后让教师学会懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报,影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你,你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。现在学校营造了有利于师生同乐的校园环境,让师生同乐。

再者让教师懂得研究教学和职业规划。把教学工作看作是一种简单的重复,那必然厌倦,也无言幸福。过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。教学研究中带来的新鲜感和职场中不断进步的成就感是带来职业幸福感的催加剂。从而学校要求老师多关注学生的快乐学习,对学生减负,对教师减压。

还有让教师学会享受生活。幸福不仅仅来自工作,更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。因此学校对教师的生活非常关心,经常也会组织老师去爬爬山等一些业余活动。

其实对教师来说,影响其幸福感的最重要的因素还是压力,精神压力、职称压力、教学压力、家庭压力。因此作为上级管理部门和全社会在关心教师职业行为时,更要关心教师的精神世界,增加他们对现实生活的满意度,因此一个“仁者爱人”的工作环境很重要。上级和社会的关爱是教师最渴望的,有时哪怕只是一个细节。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇十二

教师是一份充满责任感和挑战的职业。作为一个教师,我深深意识到教育的重要性和对学生的责任。自从我开始从事这个职业以来,我不断地反思自身的教学方法,不断地修正我的教育观念,同时也在不断地发现教学中的亮点和问题。因此今天,我想与大家分享一下自己在教育事业中的一些心得和体会。

第二段:教学中的亮点。

在我的教学过程中,我发现学生的兴趣很容易被激发,而且很多学生对于学习非常认真,这也是我在教学中最为欣喜的地方。尤其是当我在授课时用到一些生动有趣的实验或者活动时,学生们的注意力总是特别集中。当他们对此产生浓厚的兴趣时,学习就不再是苦差事,而是变得有意义和有趣的。

第三段:教学中的问题。

然而,我在教育事业中也遇到了一些问题。比如说,如何激发那些缺乏学习兴趣的学生的学习热情,如何提高课堂教学效率等。经过多次实践和反思,我逐渐认识到,关键在于如何让学生树立信心,找到学习和自我发展的动力。因此,在我的教育实践中,我开始注重对学生进行心理建设和激励,让他们有信心打开心扉,充满学习的动力。

第四段:教学实践中的收获。

在进行教育实践的过程中,我发现学生们的进步和成长才是最为重要的收获和回馈。当我看到一位学生快乐地告诉我他学会了一项新技能,或者看到一个成绩不好的学生在我帮助下突破了自己的限制,我就感到非常开心和自豪。这也让我更加坚定了我从事教育事业的信念。

第五段:结论。

对于我来说,教育是一项充满挑战的事业,但我认为它也是最为有意义和值得投入的事业。在教育实践中,我学到了很多知识和技能。我认为,作为一名教育工作者,我们应该不断地更新自己的教育观念和方法,学会倾听学生的心声,并处理好教学过程中遇到的问题。只有这样,我们才能更好地完成我们的教育使命,让更多的学生在我们的指导下实现自己的理想和追求。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇十三

我积极参加时事政治理论的学习,以不断提高自己的政治思想素质,加强素质的,更新自己的教育观念,树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,认真履行,关心、爱护每一位幼儿,严格遵守学校的。

(一)扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

(二)全身心的投入,保教结合,热爱尊重理解幼儿

我们两位教师轮流当保育员。这个班有39个小朋友,我们共同协商,把我们班的纪律及自立能力一起抓、同时我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。

在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听、数学、美术等方面,有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高。

在频繁的活动之中,我没有忘记对孩子最重要的养成教育。陶行知老先生说“生活即教育”,所以我注意在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学会做自己的事。饭前让孩子学会解便、提裤子、挽袖子、洗手、擦手。吃饭之中不掉饭、不讲话。吃完饭自己轻轻放碗、轻轻放勺子、擦嘴巴、漱口。上课的时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话,不插嘴,不乱跑,积极开动脑筋,举手回答问题。在午睡的时候让幼儿自己学会解便上床,把鞋子整齐的放在床下面,尽量鼓励 幼儿自己脱衣服,盖被子,睡醒后自己整理床铺。在游戏活动中让幼儿自己整理玩具,把玩具归类放好等等。别看这些都是些小事,但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活和学习习惯,长大了才能成为一个自主、自强、自立的人。保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

(三)家园工作

家园联系是保证。在工作中,我经常与家长保持联系,了解幼儿环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的'信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育,共同促进孩子的成长。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇十四

人世间,最无私、最宽厚的是爱,爱心是人的一种积极的高尚的情感,是人的行为的动力,爱可以产生融化冰雪的力量,爱心所至,金石为开。

一、浓厚的爱心,滋润学生的心田。

霍姆林斯基说:"教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。"教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的,有这样一个分式是:亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照射滋润下,学生感到集体的温暖和舒适,从而激发起奋进的欲望。

有人说:"没当班主任的教师,不是完美的教师。"而我自参加工作以来,始终是从事低到高年级的班主任工作。不断学习,使用好手中的指挥棒,让学生在爱的旋律中,谱写人生乐章。我班有位马强的同学,他是先天的高度远视,不仅这样,大脑不能协调的指挥手、脚的动作。刚入一年级时,看见马行走不便,说话不清楚,口水不时的流出嘴角老长。写每一个字,用右手的食指用力的夹着,左胳膊伸着,身子倾斜,浑身用力。即使这样他书写出的字你根本无法辨认。看到这样,我真为这个孩子感到心酸。别的孩子书写时,我就后把手的教他写……横、坚……等等。做练习是的学生早已找好了题号,可是他连书的面数还没翻到。每次我都帮他画好题号。

就连同桌,也常常告他的状:"老师,马强把我的本压出皱了"。"师,马强的哈啦子把我的书弄湿了"。在做练习时他的笔、橡皮也是经常滚落在地,不是找不到这个,就是找不到那个。刚刚包的书、钉好的本,不几天,就被他弄的皱皱巴巴。每次我在帮他做好这些事情的同时,告诉全班同学要多关心和照顾马强,因为他和我们身体健康的学生不一样,他在学习上比我们每个同学付出的都要多。在我的关爱下,全班的同学也都学着来照顾和帮助马强,不再听见有告马强的状了。我还给马强带来线和大号针,课间时和他一同穿针。穿针对于一个正常人来说很容易,可对马强来说,能使线穿过针孔却不是件容易的事。一次次的失败,马强丧失了信心,我鼓励他只要努力去做,没有做不的事。功夫不负有心人。马强终于能将线穿过针孔了,马强举着穿好的针歪侨斜着跑到我面前,高兴地说:"老师我会穿针了"。看到这种情景我激动的泪水夺眶而出,马强真的有希望了。有了成功的第一次,第二次,第三次……渐渐地他手眼的协调性增强了,他能写出一个端正的字来。现在马强仍在继续努力,希望自已的作业本上,有一天也能得上鲜红的"一百分"。

"爱,是最好的老师"。爱生,不是一句口号,它构筑在理解、尊重和奉献之上。八年来,我七年是出满勤。就在临产前的一个月里,我克服冬天路面滑,每天骑自行车往返十二、三里路的因难。当时嗓子又偏偏哑的一句话也说不出来。我就使用手势或往黑板上抄写,坚持上课,丈夫劝我还是跟校长请假,在家休息几天吧;家长劝我不要再来给孩子们上课了;同事也劝我回家然而我放不下的是四十多名学生,我时时牵挂着他们。就这样,我克服着自身的因难,坚持到了期末,结束了一学期的教学任务。然而、令我没有预料到的是,就在刚刚放假的两周,分娩时却是难产。丈夫投来责备的目光,医生也在一旁叹气。就是身为母亲的我,此时也感到愧对腹中的孩子,我愧、内疚。我是一名合格的教师,但不是一位合格的母亲。在一片压抑的气氛中,孩子平安的出世了。医生玩笑的说:"这孩子命真大"。

为了学生我付出了很多,同时我也得到了爱的回报。我得到了学生的信任,家长的赞许,同事的任可。可以说,一次次的成功的教育,这里面饱含着教师无数次的付出。从无数次付出中,我也体会到了给予的快乐。这是其它行业的人得不到的快乐、满足。

二、培养爱心、

学生有爱心,将来才能去爱他人,爱集体,才能回报社会。

教育学生首先是爱他人。当然让学生有爱心,班主任老师更要对学生付出爱心,制定计划,严格教育,加强管理是爱。通过各种活动培养学生高尚的情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和学生们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。

在班级里,我召开了《把爱心献给他人》的主题队会。在学校组织的手拉手活动中帮助学生结对子,写回信,课间我常常同他们交谈。了解他们的心理,使学生明白要有爱心,先要学会爱他人。爱父母,因为父母给予了你的生命。爱老师,因为老师教授你学业。爱朋友,因为朋友送给你友谊。一句话,一杯水,一个眼神,一种动作都可以传递爱。两年来,这些在家吃来张口,穿来伸手,处处依赖别人的独生子女,家中的小太阳,能主动学会向别人别人献爱心。得知文雪家经济拮据,同学们为她主动捐款,帮她购买学习用品。于环余同学生病在家,同学们能前去看望。马强学习有因难,同学们主动摇帮助。哪位同学过生日,同学们为他唱一支歌表示庆贺。这时我的忧虑,扬起前进的风帆。用爱尽莘莘学筑一座快乐之巢,在教育的天地里驰骋。其次,是热爱集体。关心集体就是要从小事做韦:上课不迟到,不说话,课刘不大声喧哗,上好两操,搞好卫生清扫,积极参加班级和学校组织的活动,注重班级荣誉。这些小事做好了。集体的风格逐渐形成。

主题队会是培养学生对集体、对祖国的热爱是最佳时机。去年的`《迎澳门回归》。今年的《台湾在我心中》主题队会,学生积极收集资料、和老师策划内容,主动借道具、借服装,学生积极主动参予,积极性十分高涨。两次队会被评为第一名。这不正是热爱集体,热爱祖国的生动一课吗?此后,同学们的集体荣誉感增强了,集体观念加深了。每位同学为工同营造这个合谐的家而努力。学校号召学生收集废品,同学们能按规定完成任务。越野赛上同学们能努力发挥自已的而惋惜。班级的毛巾旧了,有的同学主动摇拿来新毛巾;垃圾袋用完了,有的同学又悄悄从家带来;学生有了把班级当成家的观念,班级集体有了向心力、凝聚力。我和同学们都深深地爱着我们的家庭班级。

再次,是回报社会,"爱人者,人恒爱之",学生说老师是园丁,用心血换来了满园春色尽芳菲。风风雨雨、坎坎坷坷的九年教育之路,我奉献自已的一片爱心,同时也获得了学生们那纯真的爱,我得到了用金钱无法买来的精神财富。这是从事其它职业的人可望而不可及的幸神福。这了这份幸福,我将用心去浇灌,让每一朵鲜花都散发出浓郁的芳香,让每一个灵魂都闪烁出圣洁的光辉。我愿一只只放飞的白鸽在这块沃土中,展现出无穷的活力和神奇的魅力。愿播下希望种子,在这快沃土中茁壮成长,创造出美好的明天。

短暂的暑期学习使我受益匪浅,感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会:

1、发展的教师教学观

处于这种职业境界的教师认为,教师是一种发展学生、完善自我的职业,能以服务社会为自己的职业理想,并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义,明确自身发展与学生发展的互动关系,在发展学生中发展自己,在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学,反思自己的情感,净化自己的品德,完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性,并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。

2、教师角色的转变

通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系,教学过程首先是师生交往互动的过程,这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通,教师与学生凭借自己已有的经验,用各自独特的精神表现方式,在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变,而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者,同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外,在这个过程中教师也会受到很多启发,对学生有的了解,这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。

3、学生地位的转变

总之,这次学习是我收益很大,我一定要加强学习,努力做一名合格的人民教师。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇十五

来到xxxx中学工作近三个月了。在这些日子里,可以说我是快速地在成长,学校对于我们新入职的青年教师的发展非常重视,教育家书院为培养我们快速发展先后举行了大大小小的讲座与活动,在这些活动中,有x校长,x校长对我们思想上的鼓励,教学上的引导,思想政治上的勉励,也有骨干教师的优秀教学经验分享,还有我们新入职教师的经验分享,在这些讲座与交流中,我不断在反思自己的教学,于是在教学各个方面都得到了很大的收获,尤其是学科知识的理解和业务水平方面更有了进步,这都离不开学校领导和同组的有经验的老师的支持和帮助。

“学为人师,行为世范”,作为一名人民教师,最重要的是教书育人,而要做好教学工作就必须具备精湛的专业水平和良好的思想道德品质。三个月以来,每上完一节课我都会反思自己这节课的问题所在。

首先我认识到自己的不足,缺乏教学经验,知识体系不够完善,于是每节课后,我会虚心向教学经验丰富的教师请教,同时在听课的过程中积极主动地学习老教师的实际教学方法,听完课后,会将老师们的优秀教学方法结合我们班的实际情况加以整合,再将课堂呈现在学生面前。

在这三个月的教学中,有些课堂并没有达到预期的那么理想,在听课或与其他优秀教师交流的过程中,我从他们身上学习到了许多丰富的教学经验,我从中得到的思考如下:

认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,认真写好教案。每一课都做到“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的准备,做好规划,最好提前一周备好下一周的课堂内容,x老师对于教学的规划非常有条理,能够抓住学生,抓住课堂,就在于课前就规划好课堂所要进行和要求学生的内容。在课后及时对该课作出小结,并认真整理每一章节的知识要点,帮助学生进行归纳总结。

理解知识网络,构建认识体系。数学知识之间不是孤立的,而是有关联的,有时候我只能就题讲题,在听了x老师的课之后,会发现x老师在讲题的过程中,注重引导学生发现知识之间的衔接点,有的在概念外延上相连,有的在应用上相通。这样,就可以把已有知识连成一个完整的体系,在解决问题时便会左右逢源,如鱼得水,因此想要心中时刻有这样一张知识网络,就必须熟练掌握教学内容,在备课的过程中注重知识的相连与相通,多做题多练习。

凝练课堂语言,明确课堂目标,打造高效课堂。在课堂教学的过程中有时语言不凝练,会导致学生听不懂提问的问题,或者会错意,因此要多听有教学经验老师的课,多思考如果凝练教学用语,言简意赅。同时明确教学目标,一切教学活动都是围绕着教学目标开展,才能提高教学质量与效率。为什么有时候感觉一节课时间很短,准备的内容讲不完,x老师在一次分享中就为我们做了解答。一节课一定要明确教学目标,而且不易过多,围绕着教学目标开展的教学活动才是有效的!

反思教学中是否让不同的学生得到了不同的发展。应该怎样对学生进行教学,教师会说要因材施教。可实际教学中,又用一样的标准去衡量每一位学生,要求每一位学生都应该掌握哪些知识,要求每一位学生完成同样难度的作业等等。每一位学生固有的素质,学习态度,学习能力都不一样,对学习有余力的学生要帮助他们向更高层次迈进。

平时布置作业时,让优生做完书上的习题后,再加上两三道有难度的题目,让学生多多思考,拓展思维。而对于学习有困难的学生,则要降低学习要求,达到作业基本要求就够了。布置作业时,让学困生,尽量完成书上的习题,课后习题不在家做,对于书上个别特别难的题目可以不做练习。

x老师在这一部分就值得我借鉴学习,他经常会给学生印个别化的作业单,对于基础差的学生就会单独布置基础题目多加练习,而优等生则印一些开拓思维,有一定难度的问题作为思考。

虚心向其他老师学习,在教学上有疑必问。在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见,学习他们的方法。同时多听经验丰富教师的课,做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,征求他们的意见,改进教学工作。

我清楚地认识到我所获得的教学经验还是很小的一部分,在教学中存在的问题也不容忽视,也有一些困惑仍有待解决。今后我将努力工作,积极向其他老师学习以提高自己的教学水平。

在自己做题时,有意识的找出最佳方法,尽量不要有较大的思维跳跃,同时结合参考题解加以取舍,也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外,还要学会“举一反三”,及时归纳。

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇十六

新形势下的教育教学改革工作,要求老师要有高的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教育教学改革工作的需要。曾容老师的从教经历和对教育的执著追求,给我们年轻教师很大的教育,让我们懂得什么是教育,怎样才能教出优秀的学生。

一个好教师还必须十分重视“言传”于“身教”相结合,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真 稳重 规范 得体,切不可马虎 轻率 任性 不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

通过这次学习,我更加清醒的认识到,一定要依法执教,过去那种恨铁不成钢的心态,我们一定要纠正,我们一定要相信孩子,孩子有孩子的学习方法,争取做到不要偏心,他们各自接受新知识的能力也有所区别,我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习,我们也不能因为自身的着急对孩子动粗,那样是不对的,今后我将继续依法执教,对孩子对一点宽容,多一点理解,我相信对于孩子的成长还是十分有利的。

总之,这次培训我的收获非常大,也在反思自己有哪些不足的地方,以后要多多加以改正,多向有经验的老师求教 学习。我还想利用业余时间来进行自身读书再教育。我将会多阅读一些好的教育理论,多看一些名师讲座和优质课堂,不断提升自身的业务水平,争做一名合格的人民教师!

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇十七

按照学校布置,20xx年9月12日(星期六)21:00在(河南卫视)观看了“出彩河南人”。之后我心潮澎湃,感慨万千。脑海中涌现出一个个爱岗敬业、无私奉献、携手奋进的教师团队,他们有心系学校发展、扎实开拓创新的行政团队,有教研活动扎扎实实、课题研究富有成效的教研组,有认真务实、快乐工作的年级组……上至勤勉奋进的校长,下至吃苦耐劳的老师,从他们身上我学到值得学习的地方。

在团结奋进的团队中还有富有活力、充满朝气和能说会道的团队,从他们身上我学会了礼让,把精彩留给学生,把掌声送给学生,没有爱,就没有教育;还有兢兢业业的教研团队,从他们身上我学会了用欣赏的眼光对待学生,用宽容的心态面对学生,做一个谆谆善诱,爱心点灯的育人使者;还有多才多艺的艺术团队,从他们身上我学会了用“美”来对待生活;他们用无私的爱,在执教生涯的点点滴滴尽显动人的智慧之美,让我体会到教师的最大幸福就是看到孩子们在知识的海洋里健康快乐的成长。

在团结奋进的团队中,值得一提的是许晓鸽老师,多少年来,也记不清有多少个日日夜夜,为了班里的孩子操碎了心,为了班里的孩子,舍小家顾“大家”,为了班里的孩子,丢下自己的孩子。。。总而言之,不管面临什么困难,她总能坦然面对,然后做最大的努力去争取,从不轻言放弃,我都看在眼里,记在心里。更值得欣慰的是在这种状况下,许晓鸽同志以自己扎实的基本功,在教学上刻苦钻研,勇于创新,取得良好的教学效果,所带的班级成绩连年优秀,赢得了在校师生及学生家长的一致好评,并多次被评为街道的优秀班主任、优秀教师和教坛新秀。在这个温馨、和谐的大家庭里,群星闪耀,还有许许多多的优秀老师……只因愁于笔拙,难以一一言尽。但我可以负责任的告诉大家,在这个大家庭中,每个人都是学校的主人,每个人都是学校的管理者,每个人都有着感人动听的故事。

教师,因优秀而美丽。优秀源于对教育事业的热爱,美丽则是对真善美的执着追求,奉献是座右铭,爱心、耐心、责任心形影不离,平凡而不平庸,大气而不张扬,用自己的行为诠释了优秀的教师,美丽就在这里!

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇十八

我是在南京念书的,09年1月2日参加了南京六城区考试,当时一直犹豫是填中学呢还是小学,很意外在上交报名表的最后5分钟改成中学了。也很庆幸过了。今年中学的分数线比往年都低,可能大家都不敢填中学的缘故吧。,我家里的教师考试也不放弃。机会是留给有准备的人的。

报了中学后,我备感压力,于是报了最火的那个培训班,几天的培训下来,感觉要看的知识真的有点多,没办法,只好跟着进度完成自己心中的目标,可目标还是很远。于是乎我就开始研究考试的类型,这样有利于针对性的看书,专业100分,要考到7、80分才够。综合知识不好把握,总分60,大家都能考30分左右。看好重点,一项一项的突破,可量还是相当的大。只能尽量把握自己能得分的,尽量多得。专业培训是有必要的,或者提前实习下,那么教案什么的,后面的面试等等,你都可以很顺利。而公共知识再怎么培训都差不多,只要你掌握案例分析的方法就好,并且要有条理,批卷老师是按点给分的。至于时政还是平时多关注。

第一关笔试过了。下面就是面试了。六城区中学是自主招老师的,这个难度就有点大了,跑了一所学校,人家就说要研究生的,那我们就基本没戏了,也找不到关系,小学面试报名也错过了,那没办法。还好我还报了雨花区,大家都说关系、关系。可事实并非如此。我要告诉大多数未来想做老师的人:有关系靠关系,没关系那就靠自己一样行。能找正关系的人并没那么多,教师招聘必须还是要考虑以后的教学质量不是嘛。

今年我是真的运气很好吧,从一开始失落到后来的签约。一路走来,我送了很多份简历,参加了一些招聘会。网上多关注招聘信息,多学习人家的面试经验,多多对着相机练试讲。这些经历使我成熟了很多。也认识了很多!最后我得到了想要的。

同样,我家里的编制考试也过了,我选择留在南京,挑战一下自己。

相比较每个地方的教师编制考试,考试形式都有所不同,常州市区今年笔试改成考专业,常州其他区还是考综合知识,常州教师招考比较严,无锡考教育学心理学,苏州也是;宜兴考专业知识,中小学只要笔试过就可以当上老师,一般地方都要先笔试、再面试、再试讲或说课,大差不差。

我觉得我很笨,不过我用努力证明icandoit!我说话有时很冲很将,不过我会知道后果马上承认错误。我现在要学会做人、做事。后面的路还很长,发展永无止尽!

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇十九

今天,中国迎来了教师节。我看了《齐鲁最美的老师》。爱情就像春风,春风的默默奉献精神打动了我。

每天都在140里外的郭小英老师,已经答应工作一辈子。把30年青春献给工作的梁淑华老师,一直认为:心中有太阳,人生没有雨天。崔景瑜的“珠心算”;刘信义老师的爱心行动;还有周星亚,一个儿子残疾,父母相继去世,但仍能化苦为乐的老师;还有一位特殊教育老师,刘雪莲,他把自己特殊的爱献给了世界。老师有很多感人的故事。

这些老师感人的故事让我想起了我的老师。现在,我是一名八年级的学生,她做了我一年多的班主任。她每天都关心我们。她教会了我们做人的道理。她说我们就像她的小天使。

在我心里,她是一个严格而有爱心的老师,但她总是告诉我们要努力学习,孝敬父母,做一个善良的人。她不是很漂亮,但是在我心里,她很漂亮。我深深地爱着她的微笑。她总是仔细观察班上的每个人,她总是告诉我们八年级一班永远是我们共同的大家庭。有几个老师教我,都很负责。是老师教会我们知识和忠诚。是老师在学校给了我们精神上的依偎。

春蚕死时尽最大努力,每晚蜡烛都会滴干烛芯。

默默对所有老师说,老师,你们辛苦了!老师,愿您未来的生活一帆风顺。

你选择了爱和奉献,你引领着平凡的时尚!

专业教师心得体会开篇(模板20篇)篇二十

开展“ ”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。全市各级党组织要深刻认识开展“ ”学习教育的重大意义,把思想和行动统一到 总书记的讲话精神上来,统一到中央和省委的部署和要求上来,通过开展“ ”学习教育,凝聚克难攻坚力量,激发干事创业动力,促进形成不用扬鞭自奋蹄的追赶超越氛围,着力解决延安目前发展中面临的突出困难和问题。

开展“ ”学习教育,基础在学,关键在做。一是注重分类指导,扎实推进“学”与“做”。“学”就是要抓好党章党规、系列讲话、党中央在延安十三年光辉历史和经典文献的学习,对领导干部和普通党员要提出不同的达标“底线”,区分不同层次和领域,防止“上下一般粗,左右一个样”。“做”就是要做合格党员,最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,针对不同层级的党员干部提出差异化、具体化要求,通过层层示范带动,一级给一级作表率,引导广大党员干部争做“ ”合格党员。二是坚持问题导向,开展专项整治。要按照中央“五个着力”要求,针对我市党员在思想作风方面和基层党组织建设方面存在的突出问题,围绕基层党组织建设提升年、“三严三实”专题教育整改和保持党员纯洁性开展专项整治,及时处置不合格党员,把党员的集结号吹起来。三是抓好自选动作,突出延安特色。在贯彻好中省规定动作的基础上,把思想建党的“总开关”关紧拧牢,把学习党章党规党纪与学习延安时期反腐倡廉和“十个没有”的实践结合起来,与利用发生在身边的反面典型开展警示教育结合起来,守住为人做事的基准和底线。尤其要把学习 总书记来陕来延视察时的重要讲话作为学习重点,通过学习坚定理想信念、理清发展思路、激发创业动力。要把弘扬延安精神作为“压舱之宝”,补足精神之“钙”,筑牢思想之“魂”。要把创新载体作为有力抓手,用好“大数据+小书包”,推行好“问题墙”制度,开展好“补短板、提素质、树形象”活动,利用好梁家河教育培训基地等四个有效载体,真正实现有创新、见实效。

开展“ ”学习教育,要坚持“两促进、两不误”。要抓好发展,加强督查考核,全力推进各项重点工作,确保第二季度末实现时间任务双过半。要抓好换届工作,坚持正确用人导向,严肃换届纪律,确保换出好班子、换出好风气。要着力探索建立干部能上能下机制、竞争激励机制和试错容错机制,充分激发广大党员干部干事创业的积极性。全市各级党组织要层层落实责任,坚持领导带头,强化督导督查,营造浓厚氛围,努力使延安的“ ”学习教育走在全省前列。

为使“ ”学习教育先期试点在市公安局顺利开展,市公安局对“ ”学习教育开展进行了专题研究,明确了总体要求,确定了目标任务,规定了学习内容,细化了方法措施,强化了组织领导,

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教师 心得体会》(https://)。

公安机关作为党和人民掌握的“刀把子”,必须把思想政治建设摆在突出位置来抓,坚定“主心骨”,筑牢“压舱石”。全体公安民警要全身心投入到 “ ”学习教育中来,切实提高主动性,不断增强自觉性;要牢牢把握“ ”目标要求,始终确保学习教育的正确方向;要增强学习教育的针对性,对照问题认真反思、深入学习、从严整改,补足精神之“钙”、扫除行为之垢、强化担当之责,切实解决自身存在的 问题;要紧密结合公安工作实际、公安改革实际、民警思想实际,按照合格党员“ ”的标准,有的放矢地组织学习、开展讨论、查摆问题;要立足岗位履职尽责,在防控风险、服务发展中充分发挥党员的先锋模范作用,在建设平安晋中、法治晋中的实践中建功立业。

市公安局党委要充分发挥组织领导作用,全体党员民警要发挥主体作用,深入宣传发动,精心设计载体,注重分类指导,层层传导压力,从严从实抓好学习教育,尽好责、抓到位、见实效。

“ ”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。活动开展以来,全体党员干部积极响应,争做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的`合格党员。

“讲政治、有信念”是前提。有信念是对党员的基本要求。 总书记一再强调,理想信念是共产党人精神上的“钙”,精神上如果缺了钙,就会得“软骨病”。毛泽东也曾指出:“不讲政治,就等于没有灵魂。”没有灵魂,与行尸走肉无异。共产党员不是一个简单的名称,他是一面旗帜,一种力量,是建设美丽中国的引领者,不能没有灵魂,要始终保持头脑清醒,不断强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,始终与党中央保持一致。不断学习“充电”,坚定理想信念,牢固树立“为民服务”的宗旨,坚决做到讲政治、有信念。

“讲规矩、有纪律”是基础。俗话说:不以规矩,不能成方圆。讲规矩、守纪律时对党员的基本要求。任何时候,党员自己先要成为讲规矩、守纪律的表率,“上梁不正下梁歪”,如果自己“风纪扣”先松了,怎么用纪律去要求别人。党员讲规矩,就要知晓规矩、遵守规矩、维护规矩,明白哪些该做、哪些不该做,知大小、知进退、知荣辱、知是非。做一名合格党员,就是要自觉用党章规范自己的一言一行,严守党的政治纪律,任何时候都不可“越线”而为。

“讲道德、有品行”是标准。古语曰:“道德不倡,天下不宁。”、“取士之道,当先德行。”德行是人的根本素养,讲道德、有品行是党员的重要标准,评价一名党员是否合格,“德”永远站在第一位。党员必须努力实践全心全意为人民服务的宗旨,上好道德修养这一人生必修课,当好社会主义核心价值观的模范践行者。从当前查处的腐败案件来看,大部分违规违纪的党员干部都存在失德的问题,道德滑坡、官德缺失。做一名合格的共产党员,就要严于律己、以身作则,讲党性、重品行、作表率。只有这样,才能在诱惑面前立于不败之地。

“讲奉献、有作为”是关键。开展“ ”学教活动,基础在学,关键在做,“做合格共产党员”是最终目的。讲奉献、有作为是党员必须履行的重要义务,党员干部就要有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的情怀,要有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的品质,吃苦在前、享受在后。强化“公仆”意识、服务意识,时刻把百姓的冷暖安危记挂在心间,装在心里,努力为人民群众谋福祉,为百姓办实事。只有这样,才能无愧共产党员的称号。

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