最优公开课的体会与收获大全(19篇)

时间:2025-07-25 作者:灵魂曲

心得体会的写作可以培养我们的观察力、分析能力和表达能力。小编精心挑选了一些富有启发的心得体会范文,希望能对大家的写作有所帮助。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇一

_月__日,习近平总书记在主持中央政治局第二十次集体学习时指出,民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位,是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。作为新中国成立以来第一部以“法典”命名,且条文、字数最多的法律,民法典具有重大的历史和现实意义。民法典是加快社会主义法治建设、推进全面依法治国的里程碑。民法典编纂是对几十年来我国民事法律制度的系统梳理与融合升级。在决胜全面建成小康社会的关键历史时期,为立法、执法、司法和守法等环节提供了根本遵循,标志着全面依法治国开启了新篇章、迈出了新步伐、攀上了新高峰。民法典是巩固和发展社会主义市场经济的基本法。民法典为市场经济的巩固和发展提供了完备、精确的法律规则,赋予市场主体丰富的财产权利并予以充分保障,确立了完备的市场交易规则,并且通过整套交易规则为市场主体提供了稳定的行为预期,是社会主义市场经济运行的根基所在。民法典是坚持以人民为中心的发展思想,依法维护人民权益的宣言书。民法典被誉为“社会生活的百科全书”。本次民法典编纂予以承认和保护的重点,无疑是公民的人身权利。从胎儿权利保护,高空抛坠物责任划分到住宅__年后自动续期,离婚冷静期,再到设立居住权,完善监护制度,特别是将人格权独立成编,切实改变了以往“重物轻人”现象,充分体现了我们党以人为本的根本宗旨。民法典是推进国家治理体系和治理能力现代化的助推器。毋庸置疑,民法典的实施必将有助于将公权力关进制度的笼子;有助于实现更高水平的司法公正;有助于厘清政府和市场的边界;有助于有效激发创新创造活力,特别是首次将“绿色原则”作为民事基本原则写入法典,充分体现了时代要求、反映了人民呼声,必将有力提升我国国家治理体系和治理能力的现代化水平。

徒法不足以自行,法律的生命在于实施。习近平总书记强调,全党要切实推动民法典实施,以更好推进全面依法治国、建设社会主义法治国家,更好保障人民权益。可以说,民法典的实施水平和效果,将成为衡量各级党政机关履行为人民服务宗旨的重要尺度。下一步,人民法院将充分认清自身在推进民法典实施上肩负的特殊时代使命,立足本职、担当尽责,坚持从学习领会、依法实施、宣传解读和调查研究四个维度入手,确保民法典这部民事权利的宣言书、保障书和人民“社会生活的百科全书”得到切实有效的贯彻执行。

深入学习领会是实施民法典的首要前提。人民法院作为贯彻实施民法典的重要部门,应当首先把学习民法典作为当前和今后一个时期践行司法为民宗旨、提升公正司法水平的一项重要举措。在民法典正式施行前,对全体民事审判人员和执行人员进行系统、全员培训,切实通过深入学习、细致比较,精准把握立法宗旨,深刻理解条文要义,高度关注民法典的内在逻辑体系、原有条规的细微变化和新增设权利、内容的制度内涵,真正做到融会贯通、知行合一、学以致用。严格依法适用是实施民法典的根本保证。公正高效文明司法,是维护民法典权最有效的手段之一。习近平总书记指出,民事案件同人民群众权益的联系最直接最密切。民法典正式实施后,人民法院要牢牢坚持“司法为民、公正司法”工作主线,全面提升理解和适用民法典的能力,严格依法实施民法典,不断提高民事案件审判水平和效率;持续提升办案质量和司法公信力。要加强对涉及财产权保护、人格权保护、知识产权保护、生态环境保护等重点领域的民事审判和监督指导工作。同时,加强诉调对接,积极引导人民调解组织、行业协会等基层组织务实解决民事纠纷,多方面推进民法典实施。

强化宣传解读是实施民法典的有效手段。民法典事关千家万户和各行各业,与每一个人的切身利益息息相关。人民法院要严格落实“谁执法谁普法”责任制,充分借助编纂和颁布民法典这一难得契机,一方面,充分利用人民法院融媒体宣传矩阵,针对民法典开展全方位解读,引导公众认识到民法典既是保护自身权益的法典,也是全体社会成员“社会生活的总规矩”。另一方面,注重结合个案审判,以案释法,阐释好民法典的基本原则、根本要求及一系列新规定新概念新精神,切实把案件审判转化为生动的“法治公开课”,努力让全社会每一个人走近民法典、了解民法典、运用民法典。

积极调查研究是实施民法典的现实要求。随着经济社会不断发展,生活中各种利益关系、矛盾不断调整变化,民法典在实施过程中必然会遇到一些新情况新问题。人民法院要坚持问题导向,注重加强调查研究,努力提高司法调研工作的能力水平,认真收集、汇总审判实践中的“第一手资料”,认真总结审判经验,搜集整理重点案件,适时发布典型案例,在新的实践基础上推动民法典不断完善和发展,进一步促进民法典的统一适用,努力提高人民法院运用民法典维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定的能力和水平。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇二

对联是我国人民喜闻乐道的民族文学形式之一。为了让同学们了解对联基础知识,宏扬民族文化,三月二十日,我们班上了一节有关对联的公开课。

上公开课之前,老师精心查找了相关资料,并印发了小学生对子歌等五份材料,让我们做了将近半个月的准备。公开课在学校多媒体教室上,大约有三十多位老师来观摩。

开始,老师在大屏幕上投影了一些对子和对联。让我们自由读三遍,然后齐读,读完后老师将这些对联上下联怎样相对一一作了讲解。讲完这些对子,对联,老师就教我们怎样区分上、下联。老师告诉我们:“区分上下联用这招:把每句话的最后一个字比,只要音是一、二声就是下联,三四声就是上联。”说完以后,老师拿出四组对联让我们区分上下联。同学们踊跃发言,全都回答正确,赢得了观摩老师的阵阵掌声。接着是根据词性、词意对对联。老师也教给我们一种方法:对对联应懂得字数要相等,词性要相同,意思应合理、准确。比如:“蚕为天下虫,鸿是江边鸟”,蚕对鸿,为对是,天下对江边,虫对鸟。接下来,老师出了一些题,让我们自由讨论。我们热火朝天地讨论起来,得到的答案也各不相同。为此,有对有错。但是,我们都很开心。最后,老师讲了一些对联形式,如:“雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天”是回文联:“水水山山处处明明秀秀,晴晴雨雨时时好好奇奇”是叠字联:“冻雨洒窗,东两点,西三点;切瓜分客,上七刀,下八刀”是拆字联等。通过老师讲解,我们又学到了一些对联新知识。时间过得可真快,一个小时转眼就过去了,公开课在热烈的掌声中结束了。

这样的公开课让我觉得受益匪浅。我希望下次还能多举行。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇三

5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,中华人民共和国向全世界宣告“民法典时代”的正式到来。5月29日,中共中央政治局就“切实实施民法典”举行第二十次集体学习。编纂民法典是以习近平同志为核心的党中央作出的重大法治建设部署,学习宣传贯彻《民法典》意义重大。

一、深刻认识法典意义。中共中央总书记习近平强调,民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位,是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律,对推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家,对发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度,对坚持以人民为中心的发展思想、依法维护人民权益、推动我国人权事业发展,对推进国家治理体系和治理能力现代化,都具有重大意义。全党要切实推动民法典实施,以更好推进全面依法治国、建设社会主义法治国家,更好保障人民权益。《中华人民共和国民法典》,是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。《民法典》全方位、多角度保障人民对美好生活的需要,解决人民对美好生活的需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。《民法典》以建设中国特色社会主义法制体系为目标,总结实践经验,适应时代要求,回应民生的关键问题。《民法典》是一部以人民为中心的法典,是一部“社会活动的百科全书”,是一部具有中国特色、体现时代特点、反映人民意愿的法典,具有里程碑意义。

二、逐条学习法典条文。在我国革命、建设、改革各个历史时期,我们党都高度重视民事法律制定实施。党的十八届四中全会,作出了关于全面推进依法治国若干重大问题的决定,其中对编纂民法典作出部署。《民法典》系统整合了新中国70多年来长期实践形成的民事法律规范,汲取了中华民族5000多年优秀法律文化,借鉴了人类法治文明建设有益成果,是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典,是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的民法典,是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。《民法典》对我国现行的民法通则、物权法、合同法、担保法、婚姻法、收养法、继承法、侵权法、责任法和与此相关的民事法律规范进行全面系统的编订纂修,为新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦提供完备的民事法治保障。《民法典》共七编1260条,是民事权利的宣言书和保障书,如果说宪法重在限制公权力,那么民法典就重在保护私权利,几乎所有的民事活动大到合同签订、公司设立,小到缴纳物业费、离婚,都能在民法典中找到依据。

三、推进保障法典实施。我们要始终坚持以人民为中心的发展思想,深入推动民法典学习宣传和贯彻落实。要加强民法典重大意义的宣传教育,讲清楚实施好民法典,是坚持以人民为中心、保障人民权益实现和发展的必然要求,是发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度的必然要求,是提高我们党治国理政水平的必然要求。民法典实施水平和效果,是衡量各级党政机关履行为人民服务宗旨的重要尺度。国家机关履行职责、行使职权必须清楚自身行为和活动的范围和界限。各级党和国家机关开展工作要考虑民法典规定,不能侵犯人民群众享有的合法民事权利,包括人身权利和财产权利。有关政府机关、监察机关、司法机关要依法履行职能、行使职权,保护民事权利不受侵犯、促进民事关系和谐有序。严格规范公正文明执法,提高司法公信力,是维护民法典的有效手段。各级政府要以保证民法典有效实施为重要抓手推进法治政府建设,把民法典作为行政决策、行政管理、行政监督的重要标尺,不得违背法律法规随意作出减损公民、法人和其他组织合法权益或增加其义务的决定。要规范行政许可、行政处罚、行政强制、行政征收、行政收费、行政检查、行政裁决等活动,提高依法行政能力和水平。

四、做遵守民法典表率。作为一名人民政协委员,要自觉做好遵守民法典的表率,用民法典规范自身言行,并影响周围群众自觉学习民法典,遵守民法典,让周围群众养成日常学法,遇事找法,维权用法的好习惯。人民政协机关要带头宣传、推进、保障民法典实施,加强检查和监督,确保民法典得到全面有效执行。民法典要实施好,就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里,引导群众认识到民法典既是保护自身权益的法典,也是全体社会成员都必须遵循的规范,养成自觉守法的意识,形成遇事找法的习惯,培养解决问题靠法的意识和能力。人民政协委员要做学习、遵守、维护民法典的表率,提高运用民法典维护人民权益、化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定能力和水平。人民政协机关要切实增强学习宣传贯彻的政治自觉、思想自觉、行动自觉,自觉增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,认真学习民法典,广泛宣传民法典,深入贯彻民法典,全面提升法治大理建设水平。

五、维护社会和谐稳定。习近平总书记指出,“实施好民法典是坚持以人民为中心、保障人民权益实现和发展的必然要求。民法典调整规范自然人、法人等民事主体之间的人身关系和财产关系,这是社会生活和经济生活中最普通、最常见的社会关系和经济关系,涉及经济社会生活方方面面,同人民群众生产生活密不可分,同各行各业发展息息相关。民法典实施得好,人民群众权益就会得到法律保障,人与人之间的交往活动就会更加有序,社会就会更加和谐。”人民政协机关要切实扛起落实民法典的主体责任,要带头宣传、推进、保障民法典实施,要把掌握和运用民法典作为履行自身职责、做好群众工作、推动改革发展的必需本领,共同营造学习好、维护好、运用好民法典的浓厚社会氛围,切实保障人民群众的合法权益。学习好民法典、宣传好民法典、实施好民法典,让民法典为全面依法治国提供有力制度支撑,运用民法典参与社会矛盾纠纷化解工作,维护社会和谐稳定,让民法典为实现中华民族伟大复兴中国梦提供有力法治保障。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇四

防控就是责任,大学生要敢于担当。这是中共中央印发的《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》所明确提到的一项内容。

打赢防疫狙击战,各级党政领导干部必须敢于担当、迎难而上、履职尽责、时刻在状态,才能把党旗插在群众最需要的地方。

以百姓心为心,与人民同呼吸、共命运、心连心,是党的初心,也是党的恒心。在党中央坚强领导下,不畏风浪、直面挑战,就一定能汇聚起坚不可摧的磅礴力量,坚决打赢这场疫情防控阻击战,守护好人民群众的生命安全和身体健康。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇五

创业是一项艰巨而充满挑战的任务,需要创业者具备一定的知识和技能。为了提高自己的创业能力,我参加了一门名为“创业课”的培训课程。在这门课程中,我学到了许多有关创业的知识和经验。下面我将就我听创业课的心得体会和收获进行阐述。

首先,我对创业的理解得到了深化。在课程中,讲师详细解释了什么是创业,创业的目的和意义。通过学习实例和案例分析,我逐渐明确了创业的本质是要发现商机并将其转化为商业价值。这对我来说是一个全新的理解,让我认识到创业并不仅是简单的创意或创新,而是需要有商业化的思维和运营能力。

其次,我对市场调研和商业计划的重要性有了更深刻的认识。在创业课程中,我们进行了一系列的市场调研和商业计划的实践项目。通过实际操作,我发现在创业过程中,市场调研是至关重要的一环。只有了解市场需求和竞争对手,才能找到适合自己产品或服务的定位和差异化竞争点。商业计划则是创业过程的基石,是整个项目的蓝图和指南。经过创业课的学习和实践,我对市场调研和商业计划的重要性有了更直观的体会。

再次,我意识到创业需要团队合作和领导能力。在课程中,我们进行了很多小组项目,需要进行团队合作和分工合作。通过这些实践,我对团队合作的重要性有了更深入的认识。创业过程中,每个人的能力和角色都是不可或缺的,只有团队合作才能实现整体的效益最大化。同时,作为创业者,要有一定的领导能力,能够对团队成员进行有效的指导和激励,推动整个团队向着共同的目标努力。

最后,我在创业课程中结识了许多志同道合的朋友,并得到他们的帮助和支持。创业是一项孤独而压力巨大的任务,自身的能力和资源有限。在课程中,我结识了许多有着相似理想和目标的同学,我们互相学习和支持,共同探讨创业的难题和解决方案。通过与他们的交流和合作,我不仅提高了自己的创业能力,也开阔了自己的思维和眼界。

总的来说,听创业课给我带来了许多宝贵的经验和收获。我对创业的理解得到了深化,对市场调研和商业计划的重要性有了更深刻的认识,明白了团队合作和领导能力的关键,同时结识了许多志同道合的朋友。这些收获将成为我未来创业道路上的宝贵财富,帮助我更好地应对各种挑战和困难。我相信通过不断努力和实践,我会成为一位优秀的创业者,实现自己的创业梦想。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇六

第一段:介绍党课的背景和意义(250字)。

近年来,我国党的建设取得了重大突破和历史性成就。为进一步加强党员思想教育,提高党员的政治觉悟和组织观念,党组织定期组织党课学习。党课作为一种特殊的学习方式和平台,为广大党员提供了一个思想交流的机会。通过党课的学习,我深切感受到了党的理论和政策对个人成长和事业发展的重要性。

通过学习党课,我对党的历史、路线方针政策有了更深入的了解。党史教育使我对党的发展历程有了更清晰的认识,深刻体会到党的领导在国家建设中的重要作用。新中国的成立给予了我们这一代人以无比珍贵的历史机遇,树立了社会主义制度的优越性,让我们明白了要始终坚持党的领导并为之奋斗的责任。同时,学习各项方针政策的原理与方法,也帮助我们更加理性地看待当今世界的发展趋势和国内外形势。

第三段:党课对于个人成长的启示(250字)。

党课学习不仅是对党的政策的理解,更是对个人成长和职业发展的启示。在党课学习中,我们能够接触到各类先进人物传记、案例研究和党的文献,这些对我们个人起到了积极的示范作用。从他们身上,我学到了追求真理、忠诚斗争、不断进取的品质。通过他们的故事,我更加明白效忠党和人民的重要性,了解到一名共产党员应该具备的良好品德和高尚情操。这些对于我的个人成长和职业发展产生了非常大的积极影响。

第四段:党课对于团队建设的促进(250字)。

党课学习中,我们还能与其他党员同志进行交流互动,互相启发,激发出更多的智慧和创新,从而促进团队的凝聚力和合作精神。党课学习中我们会产生共同的思考和理解,也会有不同的观点,这种交流和碰撞让我认识到多样化的想法和观点对于我们团队的重要性。只有在开放的学习环境中,大家能够坦诚相待,公平对待,才能形成真正的团结,才能做到真心实意地凝聚强大合力,推动团队的长远发展。

第五段:总结党课的意义和坚定信仰(200字)。

通过学习党课,我深刻认识到党课对于我们个人成长和职业发展的影响,也更加明白了党课对团队建设的促进作用。党课不仅让我明白了党的理论和政策对国家建设的重要性,更让我坚定了自己的信仰和追求。我要始终铭记党的宗旨,砥砺奋斗,在自己的岗位上发挥党员的先锋模范作用,为实现中国特色社会主义伟大目标而努力奋斗。同时,我也要积极参与党课的学习活动,持续提高自己的思想素养和理论水平,为党的事业作出更大的贡献。

这篇文章以介绍党课的背景和意义为开篇,接着介绍了学习党课的收获,对个人成长的启示,对团队建设的促进作用,并总结了党课的意义和坚定信仰。通过这篇文章,读者能够更加全面地了解党课的重要性和可贵之处,也能够更好地认识到自身在党课学习中的角色和责任。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇七

在几天前,我们班曾上过一节难忘的公开课。

要和我们班合作的是乐清市的乐清育英学校的陈传敏老师,他不高,有点胖,但是他的笑容仿佛有魔力一般,令我感到十分的亲切,上课时,老师总是提出一些比较有难度的问题,常常令我抓耳挠腮,刚想举手,老师就提出了下一个问题,郁闷,我暗想:以后要快点举手,错了也没什么关系,终于请到我了,可能比较紧张,所以我读得不怎么好。这节课令我收获许多,使我知道,母爱是伟大的,母亲没有殷实的财富,可却愿意为我们付出全部,妈妈的爱,象山一样厚重,像水一样柔和!我们要好好的孝顺为我们努力工作的母亲。我觉得陈老师他上的课十分精彩,而且,很有心,给我们打印了材料,是我们对课文了解得更加深刻。他的字很漂亮,他还获得浙江省教师书法比赛一等奖。他的朗读也很好,原来在六年间,他不仅获得了乐清市教坛新秀、温州市骨干教师荣誉称号,而且还在26岁时代表温州市参加“浙江省第六届青年教师阅读大赛”,获得了这个评比项目温州市历史以来的最好成绩--第二名(一等奖),震动了乐清、温州小学语文教学界。

课后陈传敏老师还是送了我们一本书,作者是梁晓声,书名是《母亲》,而且他很细心,在目录前写了“赠实验小学5年级同学”而且,还有他的亲笔签名呢!

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇八

现代社会追求创业梦想的人越来越多,因此创业课程在高校和社会培训机构中变得格外受欢迎。我最近也有幸参加了一门创业课程,对此深感收获颇丰。在这篇文章中,我将分享我听创业课的体会和心得,希望能为其他有开创新事业梦想的人提供一些启示。

首先,在这门创业课程中,我学到了如何商业创意的重要性。创业并非只是找到一个市场空白,而是发展出一个独特的、有吸引力的商业概念。通过课程中的案例分析和老师的讲解,我明白了创业的核心是为消费者提供特色产品或服务。商业创意的独特性决定了企业的市场竞争力和生存空间,因此,我在创业课程中注重挖掘和培养自己的独特商业创意,这是我最大的收获之一。

其次,在创业课程中,我也了解到了创业所面临的挑战。创业并不像表面看上去的那样简单,而是需要面对市场激烈竞争和种种困难。在课堂上,老师们分享了许多创业失败的案例,令我深感创业的不易。然而,我也学到了挫折乃至失败对于创业者而言是宝贵的财富,它们帮助我们经验丰富、聪明地应对各种困难和挑战。因此,在创业课上,我心存敬畏地准备好迎接可能出现的挫折和失败,并学会从中吸取教训。

第三,在创业课程中,我明白了创业需要团队合作。创业并不是一个人的事情,而是需要有多方面的能力和资源互补。创业课程通过团队项目的方式让我们体验到了团队合作的重要性。我在团队中遇到了各种各样的问题,包括沟通不畅、分工不均等等。然而,通过逐渐调整沟通方式、学会倾听、接受和提供建设性的批评,我发现团队合作可以有效地解决问题,并培养出更强大的创业团队。

第四,创业课程也给我提供了丰富的资源和机会。在课程中,我们邀请了很多已经成功创业的企业家来分享他们的经验。这不仅让我学到了许多专业知识和技能,更让我有机会建立与这些成功人士的网络。我还在课程中结识了很多志同道合的同学,我们相互交流想法、分享资源,建立了宝贵的人脉关系。这些资源和机会极大地丰富了我的创业思路和视野。

最后,在创业课程中,我最重要的心得体会是学会了坚持和积极进取。创业是个既辛苦又孤独的过程,没有人能保证一定会成功。但是,通过学习创业课程,我明白了积极的心态和毅力对于成功的重要性。在课程中,我看到了许多创业者克服各种困难迎接挑战的故事,这激励我永远不放弃自己的梦想。因此,我决定付出更多的努力,坚持自己的目标,并积极地追求创业的机会。

总之,通过参加创业课程,我学到了如何发展独特的商业创意、面对挑战、团队合作以及建立人脉关系的重要性。同时,我也坚信积极的心态和毅力对于创业成功至关重要。尽管创业的道路并不容易,但我相信只要我们拥有正确的心态、积极的态度和坚定的决心,我们一定能够实现自己的创业梦想。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇九

教学过程:

一、教师导入:我们校园里,有很多景点,同学们虽然每天生活在校园中,但不一定。

留意了。现在,老师请同学们回忆一下,都有几处景点?

1、学生反馈,教师训练学生有条理地说话。

2、教师引导学生挑选自己愿意去观察的景点:如果老师让你去观察一处景点,你想。

去观察哪一处?

二、教师引导学生思考:观察一处景点,我们总是要通过眼睛和大脑抓住它的特点来。

抓住事物的特点,并不复杂——几个字几个词,足矣!同学们,咱们去观察景。

物,主要的任务是什么?

三、学生表述,教师教会学生对于一处景点,如果整体把握不了,要能分角度观察它。

的特点;引导学生在日记本上制作观察记录卡,比如:

特点:______。

______。

______。

四、教师小结:

(1)观察得越仔细,特点抓得就会越准确——一定要做好这个观察记录,能不能做好呢?

(2)按观察对象分组列队,强调观察纪律,外出观察记录。

(3)集合,整理观察记录,布置作业:写作文底稿,检查观察记录逐个解散。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇十

在现代社会,信息技术已经成为了一种基本素养,而信息技术课程作为一门必修科目,对我们的学习和发展有着非常重要的意义。在上完信息技术课程后,我深刻地感受到了这门课程对我的收获和体会,下面我将从五个方面来分享我的心得体会。

第一,信息技术课程让我了解到了计算机基本操作的知识。在学习信息技术课程过程中,我不仅学到了计算机的基本操作方法,如开机,关机,使用鼠标和键盘等等,更深入的是了解了计算机的一些技术知识,如专业术语、文件管理等。这对我的日常操作和工作学习起到了很大的帮助和指导,让我更加熟练地使用电脑,并提高了我处理信息、学习知识时的效率。

第二,信息技术课程启发了我对于网络的认知和使用。随着互联网的快速普及和发展,网络已经成为了我们获取信息的主要渠道,在信息技术课程中,我们学习了如何使用搜索引擎、浏览器、电子邮件等网络工具来获取和传递信息。同时,我们也学习了如何安全地使用网络和维护个人信息安全。这让我更加明确了网络在生活和学习中的重要性,并让我有了更好的使用网络去学习知识、交流信息的能力。

第三,信息技术课程让我了解了计算机程序设计和开发的基本思想和方法。在信息技术课程中,我们学习了计算机编程语言和程序编写,这些基本知识对我来说是全新的,但也让我领略到了程序设计的乐趣。通过信息技术课程的学习,我开始了解计算机软件开发的基本思想和方法,为我以后的学习和工作打下了基础。

第四,信息技术课程培养了我的实践操作能力。在课堂上,我们学习了许多计算机实用软件的使用和操作,并且还进行了许多练习和实践操作。这些练习和操作让我充分地掌握了计算机基本软件的操作方法,让我在现实生活中的应用更加得心应手。

第五,信息技术课程提高了我的学习兴趣和自我学习能力。通过信息技术课程的学习,我深刻体会到了自学的重要性和学习的乐趣。我们学习计算机知识,不仅让我们掌握了技能,还能通过自主学习来不断提高自我能力,让我更加重视自主自学,也让我更加深入地学习了计算机知识。

总之,在信息技术课程的学习过程中,我不仅学习了很多有用的知识,了解了计算机科学的基本知识和方法,更重要的是,它培养了我的自学能力、实践操作能力和学习兴趣,并且还让我在以后学习和工作中更加积极主动。我希望通过这篇文章,能够让更多的人能够认识到信息技术课程对我们的重要意义,并加强对这门课程的学习。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇十一

阅读教学作为中学语文教学的重要组成部分,其主要任务是在传授语文知识的基础上,培养学生的阅读能力,使其养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。下面结合笔者的一些教学经验,就初中语文阅读能力的培养谈一些不成熟的看法:

一、以读书训练为重点。

1.鼓励学生大胆质疑。勇敢地提出自己的见解。如《苏州园林》一文,学生提出这样的问题:“从课文内容看,苏州园林的设计复杂了,有现代气息,但缺少典雅、淡秀。叶圣啕是从游览者的角度写的,能不能从园林的四季来变化来写?我想更能突出苏州园林的自然美。”学生能提出这样的问题,说明他在阅读中思考,在思考中提出问题。在学生学习时,教师应鼓励其提出一些问题,从而更深层次地理解课文内容。

2.课堂多安排一些时间让学生个体读书思考,教师多一些与学生零距离接触,做些指点和个别交流。

3.课文要进得去也出得来,不要让学生整节课都沉浸在情感的激动中,需要“跳出”课文来看课文,推敲推敲词语,领悟一下句式,理一理作者的思路等等。

4.教给方法,指导阅读。兴趣虽然是人们从事活动的动力,但是只凭兴趣而毫无目的,是绝对不行的。因此,我们要进一步引导学生不仅爱读,而且会读,还要读得有收效。作为读书的指导者,我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法:

(1)情感阅读。我们教材的课文大多是名篇,朱自清的《背影》体现父子情感,文章的最后写到父亲的最后一次来信,“举箸不便,惟膀子疼痛,我在晶莹的泪光中,看见了父亲的背影”。读到这里你会想到什么?说说你的感受。学生会产生共鸣的。

(2)对比阅读。鲁迅的《从百草园到三味书屋》、《故乡》两文,在教学中,教师应要求学生从文体、写作手法、人物心理、主题思想等方面进行对比阅读。这样会收到很好的阅读效果。有的学生在课堂上发出感言,鲁迅不愧是我国的文学家、思想家、革命家。能看透当时的社会,用笔作为战斗的武器,打破封建观念,冲破束缚,激发人们创造新生活的斗志。他是一代文豪,是文学巨匠。学生能有这样的感言。是对作品进行对比阅读,理解较为透彻。

(3)联想阅读。学生在预习课文时,笔者常问学生一个问题。你读了本文想到了什么?我们现实生活是这样吗?教学《傅雷家书两则》,问学生会想到什么,有学生说,想到了自己的父亲,家长制的教育方法。傅聪真幸福,有一个开明、把自己当朋友的父亲。这些感言是在阅读中理解了文章内容,产生联想后才会发出来的。培养学生阅读能力,联想阅读不能忽视。

二、始终有清醒而明晰的提高学生语文能力的意念。

在语文课堂教学中,我们不难发现:一是学生在个体阅读以后交流感悟体验的时候,教师往往只关注学生所说的内容,诸如意思是不是正确,是不是有创意,至于语言表达得如何就不计较了,有时还以“你懂是懂的,就是说不清楚”。二是在阅读文本的基础上拓展阅读时,有时利用文本表达上的含蓄或留下的空白,需要学生用自己的生活体验去诠释、去补充,或展开想象去丰富。教师在处理这一环节时,往往时间仓促,没有留给学生足够的思维活动时间。这样,拓展性阅读只是一种而已。加强语文意识,教师在课堂上必须树立“无时不语文”的思想,时时处处都在引导学生学习语文。

三、适时巧妙开展活动。

1.配乐朗诵。为了激发学生的朗读兴趣,让他们有兴趣的朗读,我们结合新教材上的“唐诗精华”单元,让学生回家准备配乐朗诵,在配乐朗读之前,我们先对学生进行了配乐的指导:歌曲有着优美的旋律,又有着美好的意境。配上乐曲来朗读,可以营造情境,有助于理解课文内容。

2.美读,即表情朗读。教师可播放课文朗读录音让学生比照感悟。首先放录音,要求学生对照课文,边听边领会文章中所表达的思想感情,然后请学生朗读,比照两者的朗读情况,可以让学生明白该如何读,从而领悟文章的内涵。

3.分角色朗读。它有利于学生对作品中的人物性格和人物思想感情的把握。当然,分角色朗读也应注意形式的多样化,可让个别男女生分角色读,可让几个小组的学生分角色读。这种朗读方式对于课文中有对话描写的语段较合适。

4.诵读,即背诵。新教材七年级第一学期的课文安排,里面有很多课文是古诗文,而且相当一部分是要求背诵的。所以,当学生对文章的内容已有了较深刻的理解后,我们要求学生背诵语段或全篇。正所谓:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。

四、提高阅读能力与写作训练相结合。

正在使用的新教材采用阅读与写作、口语交际双线结构,但以读促写,以写助读的思维很明晰;在阅读的过程中安排片断作文,在写作指导的同时又顾及课文。编者意图是很明显。因此,在教学的过程中,教师应注意用读写结合的方法来促进读促进写。“写”对“读”有着重要意义,无论是模仿性的写还是创造性的写,它的前提都是认真审读原文、段,弄清原文所用的表现形式与主旨意图,之后才能加以仿写。与此同时,仿写能引发学生对作者写作心态和运思的揣摩,促进对课文和写作两方面的感悟。因此,写的进一步提高,自然促进了阅读能力的提高;而阅读能力的提高,自然而然有力地促进了写的能力的进一步加强。

五、扩大阅读面,增加阅读量,培养学生广泛的阅读兴趣和习惯。

新课程标准里说得非常精辟:“提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。”

课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的,如果不及时检查督促,容易自流。为了激发学生持久的兴趣,提高阅读质量,每学期应进行若干次定期和不定期的阅读检查、评比,或者搞一些基于阅读训练的活动,通过活动激励学生阅读,让他们体验成功的喜悦。

生活处处皆语文,教师对学生的教育和影响是无处不在、无时不在的。教师要发挥主导作用,在阅读教学中注意渗透学法;在指导学生自学中注意让学生领悟学法;在理解的基础上注意引导学生归纳学法;在课外阅读中注意鼓励学生运用学法。在阅读实践中逐步培养学生的读书兴趣,提高学生的阅读能力。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇十二

随着社会的不断发展,人们对食品的需求也越来越高。而食品的质量和安全与食品包装密不可分。因此,在本学期的食品包装课上,我的收获十分丰富。

首先,我了解了食品包装的种类。在课上,老师详细介绍了各种食品包装材料的特点和适用范围,让我受益匪浅。例如,塑料袋适用于轻便商品的包装,液态食品和粘稠食品则需要密封性更好的容器包装,如塑料瓶和泡沫塑料盒。此外,还了解到了新型环保型包装材料的研究和应用,如可降解塑料、生物基材料等,对于食品包装设计和生产都有很大的影响。

其次,我学习了食品包装的质量控制。课上,老师介绍了食品包装的检测和分析方法,对于维护食品包装的质量具有重要意义。例如,拉力试验、耐摩擦性测试、氧气透过率测试等各种测试方法,不仅为食品提供了更加安全的保障,也为包装企业把好了品质关。

第三,我深入了解了食品包装与品牌营销之间的联系。食品包装不仅是一种保护食品的工具,它还是品牌形象的载体。一个精美的包装可以吸引消费者的眼球,提高产品的附加值,推动品牌销售。因此,在课上,老师还为我们介绍了包装设计的方法和如何通过包装来提升品牌形象的技巧,让我收获颇丰。

再次,我认识到食品包装的环保问题。食品包装的不合理设计和使用对环境造成的污染是不可忽视的问题。课上,老师也提到了环境友好型食品包装的要求和标准,如新型包装材料的使用、包装材料的回收和再利用等方面,让我逐渐形成了对环保的重视意识。

最后,我深刻理解了食品包装的重要性。食品包装不仅是一种产品销售的手段,保证食品的安全和品质,更是工业发展和社会进步的重要标志。只有加强食品包装的研发和管理,不断改进和完善包装技术和标准,方可为人们提供更加安全、健康的食品资源。这使我认识到了自己作为一名未来从事食品相关工作的学子的责任,也让我更加热爱这个行业。

总之,本学期的食品包装课程让我在专业知识和技能方面都有了提高,对于未来的学习和工作都有很大的帮助。我相信,在未来的学习和实践中,我一定会将所学所得发挥到最大程度,为食品包装行业的发展和进步做出贡献。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇十三

大学党史课是中国大学教育中的一门重要课程,通过学习党的历史,可以深入理解中国共产党的光辉历程和卓越贡献,进一步坚定自己的理想信念和为人民服务的意识。在这门课中,我不仅收获了丰富的知识,更加深刻地认识到了作为一名大学生的责任与使命。

学习党史的首要意义在于增强党性修养,培养良好的道德品质。党史中充满了英雄事迹和崇高精神,这些故事激励着每一个学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。另外,通过学习党史,我们可以更加深入地理解党的领导核心和中国特色社会主义,增强对党的信仰和向心力,坚定理想信念,做到政治上坚定、思想上有力、品行上纯洁。

第三段:党史与实践结合。

在学习党史的同时,我们还要把所学的党史知识与实践相结合,努力把个人的成长与国家的需求相统一,将理论与实践有机融合。通过参与社会实践、扎实做好本科学习以及积极参与创新创业,我们可以更好地将所学的党史知识转化为行动力和动力,为社会主义事业做出自己的贡献。同时在实践中,我们也要体会党员同志的奉献精神、无私奉献和甘于奉献,将这种崇高品质融入自己的行为中。

第四段:以史为鉴、面向未来。

学习党史的一个重要目的是从历史中吸取经验教训,以史为鉴,不断总结并避免历史的轮回。通过深入研读党的历史,我们可以看到中国共产党一路走来的艰难曲折,各个历史阶段的斗争与牺牲,但无论遇到多么困难的时刻,党始终坚定不移地为人民利益而奋斗。因此,我们要以史为鉴,从党的历史中吸取宝贵的经验和智慧,不断提高自己的政治觉悟和历史素养,从而更好地为实现中华民族伟大复兴而努力。

第五段:展望未来,接过接力棒。

学习党史不仅是为了过去,更重要的是为了未来。在学习党史的过程中,我们要紧密结合党和国家的需要,将自己的理想抱负与党的事业相结合,培养克服各种困难的坚强意志品质。同时,我们也要时刻保持进取的精神,关注时代发展和社会进步,紧跟党和人民的脚步,为实现全面建设社会主义现代化国家的奋斗目标努力奋斗。

总结:

通过大学党史课的学习,我进一步增强了对党的认同和信仰,增强了个人的社会责任感和使命感。学习党史不仅仅是为了获取知识,更重要的是为了培养良好的思想品质和道德观念,为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。同时,学习党史也是为了将过去的经验教训应用到未来的实践中,为实现共产主义的崇高理想而不断努力奋斗。只有在不断学习、不断进取的过程中,我们才能更好地为党和人民的事业做出应有的贡献。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇十四

在过去几个月里,由于全球疫情的影响,大多数学校和机构采取了线上授课的方式。这种新的学习方式对于我来说既有挑战也有机会。在这篇文章中,我想分享一下我的线上上课的心得体会和收获感。

第一段:适应新的学习方式。

线上上课对于我来说是一个全新的体验。一开始,我很困惑和不适应。在线课堂和传统的课堂有很大的不同,我需要学会如何使用新的技术平台,并且调整自己的学习方式。最重要的是,我需要在家里创造一个适合学习的环境,避免干扰和分心。

第二段:更灵活的时间安排。

线上授课虽然具有挑战性,但它也带来了许多好处。最大的好处是时间上更加灵活。在传统课堂,我们需要安排时间从家到学校,而且往往需要早起或者晚上熬夜,有时候还面临着路途拥堵的问题。而在线上授课,我们可以随时随地学习,省去了一些繁琐的时间和精力,也可以更好的平衡工作和学习。

第三段:尊重课程和教师。

在线课堂和传统课堂的最大区别之一是无法面对面交流,这让我们意识到了课程和教师间的重要性。在线课堂不意味着我们可以随意缺席或者打断课堂,相反地,它让我们更多地关注到课程和教师的重要性。我们需要更加认真和专注地学习,尊重教师的教学风格和时间。

第四段:个人自我管理能力的提高。

在家里上课需要我们具备更高的个人自我管理能力。我们需要准时上课,避免干扰和分心,集中精力学习。这需要我们掌握良好的时间管理,自我约束和自我监督能力。这些能力是我们未来人生所必备的基本素质。

第五段:创造出更加积极的学习体验。

最后,线上上课还带来了一个新的机遇,让我们去调整自己的学习体验。在网上,我们可以搜索更多的学习资源,和其他学生交流和学习经验和技能,这些都可以让我们的学习更加丰富,更加积极,从而极大地提高我们的学习成果。

总之,线上上课是一个全新的学习方式,既有挑战也有机遇,它可以提高我们的个人自我管理能力,让我们更加专注和尊重课程和教师,还可以让我们创造出更加积极的学习体验。希望我们可以从中学习到更多的经验和技能,成为一名更加完善的学习者,为未来的成功打好基础。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇十五

这次实习,除了让我对银行的基本业务有了必须了解,并且能进行基本操作外,我觉得自我在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一向生活在单纯的大学学校的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。

首先,我觉得在学校和单位的很大一个不一样就是进入社会以后必须要有很强的职责心。在工作岗位上,我们必须要有强烈的职责感,要对自我的岗位负责,要对自我办理的业务负责。如果没有完成当天应当完成的工作,那职员必须得加班;如果是不细心弄错了钱款,而又无法追回的话,那也必须由经办人负责赔偿。

其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自我的职业道德和努力提高自我的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如,有的业务办理需要身份证件,虽然客户可能是自我认识的人,他们也会要求对方出示证件,而当对方有所微词时,他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。此刻银行已经类似于服务行业,所以职员的工作态度问题尤为重要,这点我有亲身感受。在我实习快要结束时,基本业务流程我也算是掌握的差不多了,所以偶尔在空闲时指导教师让我上岗操作。没想到,看似简单的业务处理,当真正上岗时却有这么多的细节需要注意,比如:对待客户的态度,首先是要用敬语,如"您好,请签字,请慢走";其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送,最终对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自我的岗位上有所发展。

最终,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务本事和交际本事。任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手本事更重要。所以,我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的本事与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇十六

第一段:引言(大约200字)。

思政课是我大学生活中非常重要的一门课程。通过几个学期的学习,我深深感受到这门课对于培养学生的思想道德和文化素养的重要性。思政课不仅仅是为了考试或者取得好成绩,更是为了让我们从中汲取真理的智慧,塑造我们的人格。在这篇文章中,我将分享我在思政课中的收获和心得体会。

第二段:思想和道德的培养(大约200字)。

在思政课上,我学到了许多关于社会主义核心价值观和道德规范的知识。我明白了人们需要有正确的人生观、价值观和世界观,这将对我们今后的发展和成长产生深远的影响。在我成长为一名青年学子的过程中,思政课不仅仅是为了增加我的知识储备,更是为了提升我的道德素养和思维能力。思政课教会了我如何正确对待他人,如何发展自己的人格和个性,如何规划自己的人生。这些知识和能力将伴随我一生,对我在工作和生活中的表现产生重要影响。

第三段:国情和世界观的拓宽(大约200字)。

思政课不仅仅关注个体的培养,还着重培养学生的国情意识以及全球视野。通过深入学习中国的历史文化和社会发展,我更加深刻地了解了祖国的伟大之处,也更加明白了我们身处的时代为我们提供的机遇和挑战。同时,思政课还让我对世界有了更广阔的视野。我学到了世界各国的文化和社会制度,了解了全球化对于我们每个人的影响。这些知识激发了我对于未来的探索和发展,让我拥有更多的选择和机会。

第四段:价值追求和社会责任(大约200字)。

思政课教给了我如何确定自己的核心价值观,以及如何在社会中积极地发挥作用。我意识到作为一名大学生,应该肩负起社会责任,并努力成为一个对社会有益的人。思政课教我不仅要关心自己的利益,更重要的是要关心他人的幸福和社会的发展。这是我人生的追求和目标,也是我将来从事的工作的方向。思政课给予我信心和动力,让我坚信自己可以为社会做出贡献,并与其他志同道合的人一起奋斗。

思政课的学习不仅仅停留在理论层面,更鼓励我们将所学知识应用于实际生活中。在思政课上,我参与了许多社会实践活动,如社区服务、志愿者工作等。这些实践让我深入了解社会问题,提升了我的领导能力和集体合作能力。同时,思政课还鼓励我们独立思考,发表自己的观点,并尊重他人的不同意见。这些实践和应用让我更加明白和感受到思政课的价值和意义。

总结(大约100字)。

思政课不仅仅是一门课程,更是我们成为一名有用之人的必修课。通过思政课的学习,我在思想、道德、国情意识、世界观、价值追求和实践能力上都有了全面的提升。我相信,这些收获和体验将成为我人生道路上宝贵的财富,让我在未来的发展中充满信心和勇气。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇十七

第一段:引言(150字)。

思政课作为高校教育的重要组成部分,在大学生涯中发挥着至关重要的作用。经过一学期的学习,我深刻感受到了思政课的独特魅力和它给予我的启迪。课堂上,老师深入浅出地讲解政治原理与时事新闻,引导我们正确认识国家、社会、人民与自我的关系,让我们在与他人的互动中不断提高自身的思辨能力。思政课不仅为我们提供了历史和现实的知识,更重要的是教会我们做人、做事的正确态度。下面我将从三个方面谈一谈我在思政课中所获得的体验和心得。

第二段:政治理论知识的学习与理解(250字)。

在思政课上,我通过学习和理解马克思主义的基本原理,了解了历史和政治上的许多重要概念。例如,我逐渐理解到国家的本质,明白了社会主义制度的优越性和发展动力,认识到党的领导对于国家建设的重要性。同时,通过讲解时事新闻和分析国内外政治形势,我也加深了对国际政治与经济的了解。通过这些学习,我对世界的认识更加全面,也更加深入地理解了社会主义核心价值观。我相信,这些理论知识对培养我们的思维能力和判断力起到了积极的促进作用。

第三段:思维方式与思辨能力的提高(300字)。

随着思政课的学习,我逐渐培养了独立思考的习惯,并且通过老师的启发和引导,开始学会用系统性的思维方式进行问题分析和思考。思政课上常常给我们提出一些观点和问题,需要我们自己去思考,然后表达出自己的观点。这不仅让我锻炼了逻辑思维和表达能力,也让我认识到每个问题都有不同的考虑角度和解决方法。思考的过程中,我开始更加注重事实和分析,而不是轻信一些表面的观点和言论。这种思维方式的培养对于我们未来的发展和工作都非常重要,不论是在专业领域还是社会生活中,我们都需要有独立思考和分析问题的能力。

第四段:思政课对人文素养的培养(300字)。

思政课不仅仅是政治学科的教育,更是人文教育的重要组成部分。通过学习思政课,我开始关注人与人之间的关系,开始思考人性、人情和人伦。思政课中常常涉及到道德、伦理等问题,通过这些学习,我开始审视自己的行为和道德标准,重塑了自己的价值观。在思政课中,我明白了诚信、责任和关爱的重要性,也懂得了如何与他人和谐相处。思政课使我懂得了如何成为一个有担当、有情怀的人,并从内心深处感受到了为人民服务的快乐。

第五段:结语(200字)。

通过一学期的思政课学习,我的思维方式得到了提升,学到了许多重要的政治理论和人文知识,我的思想境界也得到了升华。思政课不仅让我了解了政治,而且启迪了我的内心世界,让我明白了作为一名大学生应该有的社会责任和人文素质。我相信在未来的日子里,我会继续努力学习并将这些知识和思考应用于实际生活,成为一个有理想、有思想、有担当的有用之人。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇十八

在实习的过程中,我不仅仅学到了许多加工工艺方面的知识,更学到了课本上没有的知识。在实训的过程中遇到了不少问题,而犯的错误也不少,经过实训让我学会虚心求教,细心体察,大胆实践。任何本事都是在实践中积累起来的,都会有一个从不会到会,从不熟练到熟练的过程,人常说“生活是最好的教师”就是说仅有在生活实践中不断磨练,才能提高独立思考和解决问题的本事;同时也培养了自我优良的学风、高尚的人生、团结和合作的精神;学会了勤奋、求实的学习态度。

勤奋就是要发奋努力、不畏艰难。唐代思想家韩愈有句名言:业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。优良的学业是辛勤汗水的结晶,成就仅有经过刻苦的学习和拼搏才能获得。马克思说过:“在科学上没有平坦的大道,仅有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有期望到达光辉的顶点。”

求实就是脚踏实地,求真务实,谦虚谨慎、介骄介躁、对知识的掌握要弄通弄懂,对技术的掌握要严守规范、严谨细致、精益求精。一个人的力量是有限的,团结合作的力量是无穷的,经过对各个项目的加工让我明白:一粒沙虽小,但无数粒却能汇成无限的沙漠;水滴虽小,却你汇成辽阔的海洋;你的一个思想、一个方法,他的一个思想和方法,相互交流互换就有了两个思想和方法,当今社会竞争日益激烈,而我们此刻就应当学会与他人合作。

当然,在实训过程中,我们也收获了欢乐、与同学的欢乐、与教师的欢乐。因为每当自我或自我和同学完成了一个项目时,或多或少有些欣慰,会感到开心,休息时和教师的交流也是一种欢乐。虽然四周实训不是很长时间,但对我今后的学习有很大帮忙。这只是起点,终点离我们还有必须的距离,所以还是需要我们继续努力去走以后的路。而我们要把握好每一次的机会,错过了就再也找不回来了。

最优公开课的体会与收获大全(19篇)篇十九

信息技术是一门与时俱进的学科,它在不断地更新、迭代,为现代社会的进步和发展提供了巨大的助力。在我这位十几岁的少年眼中,信息技术更是一个神奇而又美妙的世界。在学习信息技术课程的过程中,我收获了很多,体会颇丰。接下来,我将就此与大家分享一下我的经验和感悟。

第一段:兴趣培养。

我对信息技术课的兴趣是从小就培养起来的。小时候我就很喜欢在电脑上打游戏,看电影,玩一些小软件。这些无论是在工具类还是娱乐类软件上,都可以激发孩子们的探索欲望和潜力。随着年龄的增长,我的兴趣也逐渐从应用类软件扩展到了编程上面。正是在这里,我了解了计算机科学这一专业,并渐渐萌发了要学习计算机科学的想法。

第二段:技术水平提升。

在信息技术课上,我们学习HTML、CSS、JavaScript等技术。这些技术不仅可以让我们在网络空间中自由地表达自己的想法,同时也可以让我们制作自己的网站。在制作网站的过程中,我们不仅能够将自己的想法进行实现,还能够在其中得到自我锻炼,提升我们的计算机水平,从而更好地适应未来信息化的社会。

第三段:思维能力提升。

在信息技术课中,我们不仅学到了技术,更重要的是在编程的过程中进行了逻辑思维的锻炼。编程是一项很有挑战的工作,每一个符号的位置和大小都会对程序的运作结果造成很大影响,因此我们必须时刻保持清醒和敏锐,并且在编程的过程中不断地进行调试。这样的锻炼可以增强我们的逻辑思维能力和实际思考能力。

第四段:群体协作。

学习信息技术的过程中,我们也了解到了团队合作的重要性。因为我们总是要在小组中去完成一个综合的大项目,在这样的过程中,团队协作的能力是非常重要的。同时,团队合作也可以增强我们的沟通能力和协商能力,以及解决问题的能力,这些都是十分重要的品质。

第五段:科技人文化。

科技日新月异,而对于我们这些年轻人来说,更应该了解的是科技背后的人文化。在信息技术课上,我们学习了有关计算机道德和隐私问题等,这让我们更深刻地认识到科技发展应该遵循一定的道德质量标准,尊重个人隐私,建立和谐文明的信息社会。

总之,在信息技术课上,我们不仅了解了计算机硬件和软件,还增强了我们的逻辑思维能力与实际思考能力,提升了我们的计算机水平和科技素养。让我们以积极的态度去学习和探索计算机文化,让这样的技术为我们的生活与未来带来更多乐趣与进步。

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