通过写心得体会，可以帮助我们更清晰地认识自己的长处和不足。【示例文本六】在实习期间，我锻炼了自己的沟通能力和人际关系处理能力，同时也学会了更好地管理时间和资源。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇一
第一段：荷花，作为中国传统文化中的重要象征之一，一直以来都被视为高雅、纯洁、美丽的代表。在我看来，荷花所散发的魅力远远不止于此。通过近期的观察和体验，我深深地体会到了荷花所传递的深刻思考和人生智慧。
第二段：首先，荷花的茎干和花蕾在一定程度上象征着生命的顽强和坚韧。荷花生长在污泥浊水之中，却能以匍匐或直立的方式将花朵伸出水面。这种顽强的生命力在生活中给予了我很大的启示。无论遇到多么艰难和困苦的事情，只要有足够的信心和坚持，就一定能够战胜困难，迈向成功。
第三段：其次，荷花的花瓣虽然娇嫩，但却经常能够承受大风大雨的洗礼。这种无怨无悔的奉献精神让我深受感动。在生活中，我们会遇到很多需要付出和奉献的时刻，有时候可能会感到疲惫和无力，但是荷花的坚守和无私的奉献精神告诉我，只有在奉献中才能收获真正的价值和意义。荷花教会了我如何去关爱他人、回报社会。
第四段：再者，荷花的花朵具有极高的审美价值，无论是色彩还是形状都令人陶醉。它们散发着一种鲜艳的光芒，仿佛在告诉我们，尽管世间充满了灰暗和阴霾，但美丽的事物永远存在。荷花教会了我如何欣赏美丽、追求美丽，并将美丽传播给周围的人们。
第五段：总结起来，荷花在我的心中既是一种自然之美的象征，更是一种人生哲理和智慧的体现。通过观察和思考荷花，我深切感到自然的伟大和生命的宝贵。无论是面对困难还是心灵迷茫，我们都可以从荷花中汲取对抗困难和追求美好的力量。因此，我将会以荷花为榜样，坚韧勇敢地奋斗，追求自己的梦想。荷花之美令人陶醉，荷花之智令人循思，荷花之韧令人敬佩。让我们永远保持对荷花的关注和热爱，将其美丽的形象和智慧传承下去，让我们的生活充满温馨和希望。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇二
荷花，这种水中的瑰宝，不仅是中国园林的一种重要景观元素，更是中华文化的一部分。许多文人墨客都喜欢借助荷花来表达他们的思想和情感。读荷花，不仅可以欣赏到自然的美景，更可以从中获得很多带有哲理和深刻内涵的启示。以下是我在读荷花时的一些体会和感悟。
一、荷花是闲静的。
荷花不同于其他花卉，它是在水面生长而不是在陆地上。所以，荷花显得更加闲静。当我们看它的时候，是可以感觉到它身上的那份宁静的。这种宁静使我联想到了一句古语：“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。”生命的短暂和不确定，让人焦虑和忧伤。荷花在水中，虽然时常经受风雨洗礼，但依然能够保持它自己的美丽，安静地盛开于水面上。这也教会我们，在繁忙的生活中，应该学会宽容、容忍，不要被外界干扰所困扰，要学会在压力下保持宁静，力求自己的美好生活。
二、荷花是坚强的。
荷花常生长在泥泞不堪的泥底。尽管它们生活的环境很艰苦，但荷花依然能够苟延残喘，毫不退缩地生长在水中。这不禁让我想起一句名言：“只要心中有阳光，哪里都是晴天。”生活中不乏困难和痛苦，但我们要有荷花一般的意志，矢志不渝，不屈不挠，克服种种困难，保持自己的坚强。
三、荷花是纯洁的。
荷花的颜色绝大多数都是白色、粉红色或淡紫色，没有其他花卉那样鲜艳的色彩，显得素雅而纯洁。荷花似乎在告诉我们，人生真的不需要太多的华丽和炫耀，而是要善存一份纯洁的心灵，要保持内心的平和、淡定和追求。因为，纯洁才是最美的。
四、荷花是忍耐的。
荷花盛开的时候，是需要阳光、氧气和营养物质滋养的，而在萧瑟的秋季和冰雪的冬季，荷花则常常隐藏在水底，忍受寒冷和孤寂。但一旦春天来临，它便会重新浮出水面，继续追寻生命的信仰。这无疑启示我们，在生活的路途中，也许我们会遭遇风吹日晒，病痛困扰，但我们必须忍耐和承受，坚定信念，才能继续前进。
五、荷花是美的。
荷花盛开的时候是那样的美丽和绝妙。它们似乎在散发着一种宝石般的光芒，让人不禁为之动容。荷花的美丽，绝非仅仅体现在外表上，还包含了一种柔美的气质。对于善于欣赏荷花之美的人而言，这种美可以带来心灵的舒畅和快乐。这里也教会我们：在繁忙和琐碎的现代生活中，也要有时间欣赏自然之美。荷花带给我们的美，也包含了对人生态度的肯定和温暖。
读荷花，让我不仅感受到了大自然的神韵和自然美景，也识得了生命与情感的纯粹和真实。荷花意味着美、意味着敬畏和思考。愿我们在欣赏荷花的过程中，品味生命的美丽和无穷的智慧。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇三
荷花，是中国传统文化中的重要象征，与清雅、洁净、高贵等美好的品质联系在一起。作为生命之花，荷花在不同时间、不同场合，扮演着不同的角色，给人以启示和启迪。而此次听听荷花的活动，则是让我对荷花这一传统文化符号有了更深刻的感悟和体验。
第二段：对荷花环境的感受。
在以往的荷花园中，我常常只是走马观花地欣赏花色，欣赏其中的景观，而没有深入到花魂之中。但听听荷花活动的主题是预知，让我更全面地认识荷花。在荷花园中的漫步中，我领略到荷花倩影，聆听到花香的深处，感受到荷花与环境共处的情怀。不再将荷花局限于眼中所见，而是充分从心灵角度去感受水的流动，风的惆怅，荷的轮廓和色泽，它们相互交织在一起，形成一幅美妙的画卷。
第三段：对荷花的理解。
听荷花活动中，我了解了荷花的生长过程以及它的生命智慧。荷花在水中生长，即便瘦小，也不屈服于水的压力，而是努力往上绽放。荷花的生命表现出了坚韧不拔的品质，这种品质无应居于人们心智中。从荷花的身闲中，我们还可借鉴到生命智慧，它就像书中所说，生命不是为了自己，而是要为别人绽放。荷花在展示自己的美丽的同时，也为生命的绽放和世界的美好贡献力量。
第四段：对心灵的疗愈。
在赏荷中，人们会因为心情起伏、烦恼纷繁而带入白噪音的荷韵，随着荷花的飘逝，人们的心灵被悄然地疏离杂念，一切自然地被沉淀，并掀起一种纯净、清新的意境。当我们身处于荷花的环境中，我们从自己身体内部开始入睡的杂念，荷韵不断催化着我们呼吸节奏、心跳轻音、眼波涟漪、心态分明。让我们拥有重新调整心境的机会，更充实而美满地去过好每个今天。
第五段：结语。
荷花香气袭人，在荷香里，人们得以以最为放松和平静的心态去阅读大千世界，以及人与人之间的情感。荷花虽然短暂却令人难以忘怀，它的美丽让我感受到了大自然的神奇，同时也感悟到生命的丰富多彩。这次听荷花活动，让我懂得了更多关于荷花的文化内涵和传说故事，也让我增长了见识，唤醒了我的良知和好奇心，丰富了我的人生体验。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇四
荷花，属于莲科植物，以其婆娑的身姿和清雅的花香而闻名于世。在近距离欣赏荷花的过程中，我深深地体会到了荷花给人以启迪和感动的力量。以下是我对于荷花的心得体会。
首先，在荷花中我感受到了坚韧与坚持的力量。荷花生长在湖泊中央，四面环水，而它的根系却能牢牢地牵扯住泥沙，不被湖水的浪潮所摧毁。我被这种坚韧和坚持所震撼，与之相比，人类在面对困难时，常常容易丧失勇气和自信，徘徊不前。荷花告诉我，只要我们保持内心的坚定和意志的坚持，就能战胜一切困难，并实现自己的梦想。
其次，荷花也给我传达了一种平和与宁静的美好感受。每当我眺望荷塘，看着那些盛开的荷花静静地浮在湖面上，我的心情也随之安宁。无论是喧嚣的城市还是烦琐的生活，荷花总能带给我一份深深的宁静感。我仿佛看到了生活中的美好，学会了面对困境时保持一颗平和的心态，从容应对一切，享受内心的宁静。
第三，我从荷花中感受到了无私与包容的品质。荷花虽美，但常常伴随着盛夏的蚊虫与污秽。但荷花却不计较这些，它毫无保留地展现自己的美丽，无论周围的环境如何，都能散发出独特的芬芳。这种无私和包容的品质让我深思，无论我们置身于任何环境中或是与何人相处，都应以一颗包容的心去对待，做一个善良、宽容的人。
第四，荷花的生命力和恢弘之美也使我心生敬畏。在荷塘边回望，无数的荷叶和荷花在风中摇曳，露出一片壮丽之姿。我被这种气势所折服，感叹人与大自然的差距之大。荷花让我明白，人类固然强大，但在自然面前却显得微不足道。我们应该敬畏大自然的力量，保护和珍惜我们的地球家园。
最后，观赏荷花也启示了我对生命和美的独特理解。荷花的花期很短暂，但它在有限的时间内展示出了无与伦比的美丽。这让我体悟到，生命是短暂而宝贵的，我们应该珍惜每一个瞬间，并用积极向上的态度去追求美好。荷花让我明白，美不仅存在于外表，更存在于内心的向往和追求。只有内外兼美，我们才能真正品味生活的美好。
总而言之，荷花在我心中留下了深深的烙印。通过欣赏荷花，我明白到了生命的深刻意义，学会了坚韧奋斗、平和宁静、无私包容、敬畏自然以及追求美好的品质。荷花，是一种充满智慧和启迪的花卉，更是一种净化心灵和升华人性的精神力量。我深信，在将来的日子里，每当我面临困惑和迷茫时，只要回想起荷花的美丽和力量，我便能重新找到前进的方向。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇五
提到荷花，我们总能想到那美丽的花朵和若隐若现的荷塘。很多人喜欢在荷塘观赏荷花，享受这种静谧的美妙时光。而我对荷花的感受却不止于此，我觉得荷花是一种优美的生命力的象征，是一种对自然的信仰和敬畏。
第二段：荷花的特征。
荷花除了美丽外，还有其有趣的特征。它从泥泞之中长出，有一个储存着能量的块茎以保证生命的延续。荷花也有着高根、长叶和浮在水面上的大型花朵的特点。正因为这样的特征，荷花独具魅力。
第三段：荷花给我带来的启示。
荷花最让我钦佩的地方就是它的患难与共的品质。在湖中，荷花虽然受到水波的打击，但却不动声色地承受着。在骤雨中，荷花虽会摇晃，但却不会断裂。这种顽强的生命力和不屈不挠的精神令我敬仰不已。正因此，我更加坚信，在遇到生活中的困难时，我们也应该像荷花一样，坚韧不拔地生长与绽放。
第四段：荷花的美学意义。
荷花不仅仅是一种优美的生命象征，同时也代表着美学中的一股重要力量。荷花作为绘画、文字创作、摄影等艺术作品中的常见题材，深受人们的喜爱。荷花是一种充满生命与活力的形态美，它有着优美婉转的曲线和与自然和谐共存的气质美。荷花所表现出的美感也反映了人性的柔美与温情。
第五段：结语。
荷花以它优美的特征，坚韧的生命力和美学的价值，给我们带来了巨大的启示和感受。我们应该像荷花一样，以坚强的意志和勇敢的悲壮精神，继续面对生命中的挑战，追求自身的美好成长。同时，在荷塘之中，我们也可以感悟自然的美好和生命的脆弱。荷花，是我们生活中的一道亮丽的风景线，是我们生命中的一份感性的心声。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇六
荷花，一种充满了浪漫和诗意的花卉。它在池塘里静静地漂浮，宛如江南的瑰宝。每当我走进荷花池塘，都能感受到它给我带来的美丽与宁静。在与荷花相伴的日子里，我收获了许多心得体会。下面我就来谈谈我对荷花的体会。
首先，荷花教会我宁静与坚韧。在荷花世界里，我看到了它们淡泊的态度。不管是风雨交加的时候，还是暴晒的阳光下，它们都能静静地待在池塘里，从容面对生活的困难。不仅如此，荷花的叶片和花瓣也是坚韧的。它们不畏风雨，也不怕咆哮的风暴，始终昂首挺胸地生长着。正是荷花的宁静和坚韧，让我明白了平静与坚强的重要性。
其次，荷花让我领悟到一种无私的奉献精神。每当夜幕降临，荷花便会一片片盛开。而当黎明到来时，它们却会渐渐合上花瓣，恢复到闭合的状态。这种无私的奉献精神，不求回报的付出，让我十分感动。荷花不图荣华富贵，只愿在清晨或黄昏时绽放，献给世人。这种精神令我更加深刻地认识到，奉献是一种快乐，只有无私奉献，才能真正获得内心的安宁。
再次，荷花启迪了我对自然之美的热爱。在荷花的世界里，我仿佛进入了一个仙境。荷叶在水面上成片地摇曳，花蕊在阳光下闪烁，荷花瓣如诗如画。这一切景象都深深地触动了我，让我对自然之美有了更加深刻的理解和感悟。荷花的存在，让我懂得了热爱自然，珍惜大自然的重要性，并始终保持与自然的和谐。
另外，荷花也教会了我审美的感悟。荷花的色彩变化多样，有纯白的、深红的、粉色的等等。每一种颜色都有着自己的美丽和特点。它们以自己的方式传达出生命的力量和美感。这样的美丽让我更加懂得了欣赏的重要性。在日常生活中，我会学会用心去发现身边的美丽，并学会欣赏不同事物中的独特之处。
最后，荷花给了我一种平和宁静的心境。每当我走进荷花池塘，站在那片翠绿的叶片边，我能感受到池塘水面轻轻拂过脸颊的凉爽。这时，我会在心中默念几句，平和安宁的心境瞬间涌上心头。荷花的宁静和清雅，给予了我一种平和的心灵净土。我深信，在荷花的陪伴下，我会更加乐观、心态更加平静。
总之，荷花是一种充满了哲理和美感的花卉。它教会了我宁静与坚韧，无私的奉献精神，自然之美的热爱，审美的感悟，以及平和宁静的心境。在与荷花的相处中，我从中汲取了很多的正能量，也得到了许多的启示与感悟。希望将来的日子里，我能继续与荷花相伴，从中找寻更多的心灵滋养和智慧之光。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇七
中国文化深厚而底蕴丰富，其中诗歌作为中国文学的瑰宝，给人们留下了许多美好的印象。一部分诗歌作品以自然景色为主题，通过对自然的描述和抒发情感，达到诗人与大自然融为一体的境界。而在《荷花》这首诗中，诗人令人惊叹地捕捉到了荷花的魅力，将它描绘得美轮美奂。阅读诗歌《荷花》后，我对荷花有了更深入的了解，对大自然的美也有了更深的感受。
第二段：荷花之美。
《荷花》一诗以其独特的方式展示了荷花的美。首先，诗人通过诗歌的语言娓娓道来，诗句中的精妙用词如“离离黄鹂载词来”、“萧萧残月落轩辕”，如诗人手中的画笔，勾勒出了一幅唯美的画面。其次，诗人运用诗歌的韵律和对比手法，将荷花的白色与淡红色相对照，突出了荷花的纯洁与娇艳。最后，诗人通过对荷花的形象描绘，使读者仿佛置身其中，感受到了荷花绽放时的悠然与宁静。全诗中给人以美的享受，一时间忘却尘世的喧嚣，只感叹大自然的神奇与美丽。
第三段：荷花之象征。
荷花在中国文化中有着重要的象征意义。《荷花》一诗中，诗人表达了对于荷花的崇敬之情，荷花在这首诗中象征着中国传统文化的精髓。首先，荷花具有高洁无垢的品格，象征着高尚的道德情操和人格修养。其次，荷花扎根于淤泥之中，却不因其中染污，这正是中国传统文化中君子忍辱负重、自强不息的精神映照。荷花具有坚韧的生命力，即便虽处于苦难和逆境中，仍能开放出芬芳的花朵。荷花也象征着中国人民勤劳、勇敢、吃苦耐劳的精神。
第四段：读诗之哲理。
阅读诗歌《荷花》与我们的生活息息相关，尤其在现代社会中，荷花给予我们深刻的启示和教益。诗人对荷花的赞美和描绘，教导我们要珍惜大自然的美丽与神奇。无论是生活中的压力还是工作上的纷扰，都能在大自然中找到平静和安宁。此外，诗歌也教会我们要保持虚怀若谷的心态，面对人生的起伏，始终保持慈悲与善良。读完《荷花》后，我们应该更加珍惜我们的生活，有一颗感恩的心去面对，像诗中的荷花一样，总能从矛盾中找到美，从困境中找到出路。
第五段：结束。
《荷花》一诗以其独特的方式展示了荷花的美，并通过对荷花的赞美，表达了对大自然的敬畏和对美的追求。通过对诗歌的赏析，我们更能欣赏到诗歌艺术的魅力，以及诗人的情感和智慧。同时，《荷花》一诗也教会了我们对大自然和生活的珍惜，以及做人做事的心态与理念。诗歌是人类创造的伟大艺术，通过阅读和欣赏诗歌，我们能够体验到人生的美好和智慧。希望我们都能在阅读诗歌《荷花》的过程中，感受到诗歌的魅力，以及大自然的美丽和奇妙。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇八
近日，我有幸观看了一场精彩的话剧《荷花绽》。这是一部充满了情感和智慧的作品，通过对人性的深刻洞察和对生命的思考，让观众们得到了深刻的感悟和身心灵的震撼。
第一段：情感的交织与修复。
《荷花绽》讲述了一个充满挑战与磨难的家庭故事。作品以一对夫妇为主线，通过展现他们在面对孩子离世后不同的态度和心理变化，揭示了人性的复杂性与脆弱性。剧中妻子无法释怀儿子的去世，一直陷入悲伤的深渊中，但丈夫用他温和的方式一次次地鼓励她，帮她走出心灵的困境。这个过程中，情感的交织与修复在舞台上得以尽情展现。观众们不禁被这一对夫妇之间那份坚持和爱所打动，也思考着在困境中如何保持对生活的热爱和坚持。
第二段：深刻的对生命的思考。
第三段：对人性的深刻洞察。
《荷花绽》通过对人性的深入剖析，让观众们对人们内心的复杂性有了更深刻的理解。在悲伤的背后，隐藏着妻子对儿子的不舍和自责，以及对这个世界的失望和对未来的恐惧。而丈夫则以自己的方式，带给妻子希望和力量，以及对生活的热爱。这种对人性的深刻洞察，让观众们无不感叹人心的复杂和变化无常，也引发了对自己内心的反思和思索。
第四段：生命的美好与意义。
《荷花绽》通过展现主人公夫妻的成长历程，表达了生命的美好与绽放的意义。剧中，夫妻在面对逆境时保持坚持和希望，最终摆脱了心灵的囚禁，让爱和希望重新绽放。这个过程中，观众们感受到生命的力量和自己内心深处的希望，也意识到生命的意义在于勇敢面对挑战和追求自我成长。
第五段：观剧后的启示。
观看《荷花绽》后，我深受启发。剧中展现的情感的交织与修复、对生命的思考、对人性的洞察和生命的美好与意义，都是我们在现实生活中值得学习和借鉴的。我们应该珍惜生活中的每一个瞬间，面对困境时要有坚持和希望，同时也要对他人的情感和内心的复杂有更多的理解和包容。生命的意义在于追求自我成长和释放内心的希望，保持对生活的热爱和坚持。
总之，观看《荷花绽》是一次充满思考和感悟的体验。这部精彩的话剧通过对情感、生命和人性的深入剖析，引发了观众们对自己内心的反思和思索。《荷花绽》告诉我们，面对人生的起伏和困境，我们应坚持希望、勇敢面对，将爱和希望绽放在生命的每一个角落。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇九
自古以来，绘画一直是人类表达情感、传递信息的重要手段，而荷花作为中国传统文化中的重要元素之一，在绘画中也经常被运用。在长时间的绘画实践中，我逐渐明白了一些作画心得和体会，尤其是在荷花这个主题中更是如此。
第二段：色彩运用。
对于荷花的作画来说，色彩运用尤为重要。在绘制荷花时，需要突出其清新淡雅的特点，因此淡雅的色彩是必须要用到的。涂抹颜料时需要注意色彩搭配和色彩过渡，这样荷花的色彩才会更加自然，更加接近真实。
第三段：线条表现。
荷花的线条十分优美，所以在绘制时一定要注意线条的表现。画荷花需要运用细致的线条来勾勒出花瓣、荷蕊等细节，让人们对荷花更加感性地感受。
第四段：构图要素。
构图是绘画中的一个重要要素，荷花作画也不例外。对于荷花作画来说，特别需要注意荷花的位置和整体感，让画面呈现出平衡的状态。此外，还需要注意荷叶和荷蕊的位置，使画面更加生动。
第五段：绘画情感。
绘画是一种表达情感的艺术，在画荷花时，需要将自己的情感和感受融入到作品之中。荷花具有高雅、清新的意蕴，需要艺术家自己体悟其中的情感，将荷花的美完美地展现出来。
结尾：
绘制荷花是一项艰巨的任务，但形象万千的荷花却能启发艺术家的无限创意，在别具匠心的作品中熠熠生辉。经过多年的绘画体验，我深深意识到，荷花作画是对绘画本质的感悟和领悟，也是对艺术家自身绘画技巧和情感世界的全面提升。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇十
荷花，已经成为了中国文化中一个非常重要的形象。荷花在古代文学作品中常被用来代表着清新、高雅、深邃等等。其中最著名的一篇文章，便是晚清小说大师曹雪芹所写的《荷花》。作为一部文学杰作，这篇文章不仅具有非常高的艺术价值，同时也深刻地诠释了人生中的许多道理，让人在阅读时不仅会感到美好，还能收获良多。
第一段：《荷花》的背景介绍及主要内容。
《荷花》是曹雪芹所著的一篇散文。文章以荷花为线索，讲述了一个悲惨的故事。故事中的主人公，一个姑娘，被送进庙里去做童女，却因为自己长得太过美丽而不断引来了庙内的色老头的骚扰。在终于等到了那个可以让自己解脱的婚姻时，姑娘却因为一直受到上述老头的骚扰而放弃了自己应该有的幸福，最终含怒而逝。
第二段：荷花的象征意义。
荷花在《荷花》中作为文章的“主角”，有着丰富的象征意义。荷花以它不萎不败、泥中见壮心等不屈不挠的优秀品质代表着作者所向往的精神风貌。同样，荷花这一形象也代表了我们所向往的追求自我、不受外界限制的自由，以及我们在充满诱惑和风浪中奋力挣扎的精神。
第三段：人性的哀叹。
在文章中，曹雪芹深刻地揭示了人性的丑陋。庙内那些看起来高贵、神圣的僧侣们，其实暗藏的是污秽、卑劣的内心。当这些世间公认的清高之人的内心也充满着骚扰、诱惑、贪婪等等丑恶的欲望时，整个社会也会因为这些丑陋邪恶的东西而变得令人厌恶。
第四段：爱情的价值。
作为一篇关于荷花的文章，自然也少不了爱情的渲染，同时通过描绘姑娘对于爱情的追求和奋斗的过程，曹雪芹也为我们解读了爱情的真正价值。当现实世界中的一切竞争、纷争、压抑逼迫你不断屈服和逃避时，唯有爱情，才能真正解救一个人，让他找到真正的出路，同时让他抵抗外在诱惑所带来的危险。
作为一篇关于荷花的故事的文章，曹雪芹的《荷花》着实令人印象深刻。在整篇文章中表现最为出色的，就是对于人性的反思与哀叹。商品社会最恶毒的部分在哪里？是身处庸俗之地的平民百姓吗？曹雪芹向我们揭示了这种市侩上乘的人的极其贪婪且卑劣的一面。在一个以“骗局”为生存方式的社会中，人的本性的力量终究是无法抵挡的，哪怕是庙里的票贩子、和尚，他们也无法抗拒身处于被欲望撕裂的漩涡中。而这种欲望正是所谓庄严与恶毒交织的产物。
通过对于《荷花》的阅读体验，我们终于明白什么是真正的道德。是那些自以为正义的、在问题暴露后无所作为的所谓“职业高手”，还是那些在理性分析之外，在被关进囚笼时，尽管内心有恐慌，却能将内心的渴望与命运紧密相连的人们。正如古老剧作家索福克勒斯所说的那样：“谁能认定人性哪怕一部分相信其道德价值呢？”
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇十一
作者：山东省沂南县第五实验小学。
赵荣东***。
ynzyyzrd@。
3《荷花》课前预习导读单。
一、读。
标出自然段。朗读课文2遍，做到正确、流利。
二、圈。
圈出本文中的生词并多读几遍。利用工具书弄懂意思。
三、注。
尝试给生字（认的字和写的字）注音，再口头组词。
四、查。
（通过查字典或共它工具将下面二个词语的意思写在课本该词语的旁边。）挨挨挤挤。
饱胀。
五、思。
1.想一想，用自己的话说一说：课文写了什么？
2、多读几遍“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画„„”句子，说说你是怎样理解的？
一、教学目标：
3荷花。
1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。
3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
4、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。
二、教学重难点：
感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验是教学的重点。理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画„„”等语句是教学的难点。
课件彩图音乐翻页笔多媒体设备。
教学过程。
（课件出示单元导语，红笔着重标注本单元训练重点）。
(谜语导入：初读课文，整体感知；研读课文第一、二、三自然段，体会情感。）。
一、谜语导入，激发兴趣。
出示课件，演示播放。
2、今天咱们就一起去荷塘看荷花。（板书课题）3荷花。
师生齐读课题：3荷花。
二、检查学习，以学定教。
1、师出示课件或挂图：看，说着说着，荷塘就到了（出示挂图）。播放课件动画范读课文。
2、自由读课文，把课文读正确、流利，认记生字。对照课前导读单完善。
1、2、3小题。
3、课件出示生词，指读，正音：个读、小组读、开小火车读。
荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿拂、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、随风飘动。
4、师：看了荷花，听了描述，你最想说的是什么？
三、精读点拨，随文得法。
（一）学习第一、二、三自然段。
1、自由读课文，小组讨论：在这三段中，休最喜欢哪一句？
小组交流重点句，各小组派代表说说本组观点。
（电脑出示：如果把眼前的这一池荷花着作一大幅画，那画家的本领可真了不起。）。
（1）在这一句中，作者把荷花池比作一幅画。这是一幅极富色彩且让人赏心悦目的画儿，你来找一找，荷花池都有哪些色彩？（绿、白、嫩黄„„色彩丰富）(朗卖)。
(2)荷花池的美景是由一株株荷花组成的，你来看看作者都描写了荷花的那些姿态？（注意与挂图的联系，把具体形象和文宇训练统一起来）（朗读）。
(3)荷花的姿态是不是只有这几种；你是从哪儿看出来的？（朗读）。
(4)你还知道荷花有那些姿态？作者为什么只描写了这几种？
(5)你认为，这这句话中，哪个字用的好？为汁么？（活）这一个字，写出了作者欣赏荷花的感受，在他文章的字里行间处处都可以找到荷花的“活”。你来找找看。（朗读）。
挨挨挤挤：挨挨挤挤是什么意思？同桌表演表演。冒：同桌合作，用手势来表现。
露出：重点讲出小莲蓬的可爱和莲蓬是在化瓣中包襄着的科学道理。
饱胀:用手势来表现。
(6)这幅画呀，色彩多、姿态多还得是活的，这么好的画儿是谁画的呀?（大自然）那大自然的本领（可真了不起）。
(7)有感情朗读前三个自然段。
师：这节课，我们寻着清香到了美丽的荷花池。它就像一大幅（活的画）。这幅画的作者（大自然）的本领可真了不起。我们再来一起读一读这三个自然段，体会体会荷花的美。
（二）、研读课文第4、5自然段，体会慰情。
2、看到了这美丽的荷花池，你想到了什么？
4、如果，体也变成了一朵荷花，理象一下，会有哪些动物来告诉你什么？
5、作者为什么会产生这样的联想呢？
6、齐读第四、五自然段，体会荷花的美。纠正，用情感去读，体会作者心情。
四、拓展阅读，学法迁移。
打开语文主题丛书，自选第一部分一篇文章，用本课导读单及学到方法解析文本，从什么地方看出作者富有感情、充满理象。分享给同学们听听自己是怎样去解析这篇文章的？有什么体会？生1生2生3代表交流或小组交流。
五、巩固延伸，学以致用。
1、作者是按照什么顺序写的？（板书：闻到清香——看到——想到——回到现实）。
2、作者用什么方法把这篇文章写得这么美?我们用这个方法写一个小片断，写一写自己喜欢的植物，课下与同学们分享。
六、回扣整体，小结全课。
标注板书小结：富有感情、充满理象是构成好的写景文重的重要内容）下课之后，把课文读熟，把你喜欢的句子摘抄积累下来。把语文主题丛书第一部分写景的文章读读，体会作者情感及想象。
板书设计：
荷花。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇十二
荷花杯是一项著名的围棋赛事，每年都吸引着世界各地的围棋爱好者前来参与。近日，我有幸参加了一届荷花杯，并在比赛中获得了一些收获。下面，我将就自己的参赛经历进行回顾，并分享我在这个比赛中的心得体会。
第一段：参赛前的准备。
参加荷花杯需要一定的围棋实力，所以在参赛前，我做了充分的准备。首先，我进行了一段时间的系统训练，提高了自己的围棋水平。其次，我浏览了往届荷花杯的棋局，学习了一些顶尖选手的打法。最后，我与其他围棋爱好者进行了多场切磋，互相学习，提高了自己的棋艺。这些准备工作为我在比赛中发挥出自己的实力打下了坚实的基础。
第二段：比赛过程的挑战与努力。
比赛当天，我紧张而兴奋地走进比赛场地。整个比赛过程中，我遇到了许多强劲的对手。他们的棋艺出色，给我带来了巨大的压力。在这个过程中，我深刻体会到了围棋的魅力，也看到了自己的不足之处。我在每一局比赛后都认真地分析自己的失误，并从中学到了很多宝贵的经验。我不断调整自己的心态，增强自己的自信，在比赛中全力以赴，争取每一分胜利。
第三段：困境中的转机与突破。
比赛进行到后期，我遇到了一个困境。在一场比赛中，对手利用了我的弱点，一举将我置于绝境。围棋棋盘上，我看到了对手的优势局面，感到困惑和无力。然而，在这个关键时刻，我想起了自己之前学习到的技巧和经验。我冷静地分析了局面，找到了突破的方法。通过一次次的对弈，我逐渐扳回了劣势，最终取得了胜利。这次经历让我明白，不论何时何地，只要我持有正确的态度，并努力不懈地思考和尝试，都能找到突破困局的方法。
第四段：与优秀选手的交流与学习。
在荷花杯的比赛过程中，我有幸与一些优秀的围棋选手进行了交流和切磋。我从他们那里学到了许多新的棋路和策略。与他们交流的过程中，我发现了自己的不足之处，并看到了进一步提高的方向。与顶尖选手对局是一种极大的荣幸和机遇，我深刻感受到了围棋这项运动的魅力和无穷的潜力。
第五段：体验与收获。
参加荷花杯是一次难得的体验，让我更加深入地了解了围棋这项运动。通过这个比赛，我不仅提高了自己的棋艺，还结识了许多志同道合的好友。参加比赛的过程中，我收获了友谊、智慧和成长。这次荷花杯的经历将成为我人生中的珍贵回忆，激励着我在围棋道路上勇往直前。
总结：通过参加荷花杯比赛，我不仅提升了自己的围棋水平，还学到了许多关于围棋的技巧和智慧。我在比赛中遇到的挑战和困境都是我成长的机会，这次经历对我而言是一次宝贵的财富。我将继续坚持学习和努力，追求更高的目标，为围棋事业做出自己的贡献。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇十三
荷花杯是一项具有较高知名度和影响力的乒乓球赛事，历来吸引了众多国内外优秀选手的参与。我有幸参加了今年的荷花杯比赛，亲身体验了这一精彩而激烈的赛事。在这次比赛中，我不仅学到了乒乓球技术上的进步，更领悟到了团队合作和坚持不懈的重要性。因此，我从荷花杯比赛中有了很多体会和收获。
首先，荷花杯乒乓球比赛给我提供了一个展示自我的舞台。作为一名乒乓球爱好者，我一直对自己的技术有一定的自信。但参加荷花杯的比赛后，我才发现自己的确还有很多不足之处。在与其他选手比赛中，我不断思考自己的不足和不足之处，并且在赛后通过观看比赛录像来寻找自己的问题所在。这种持续的自我反思和自我批评让我明确了自己的技术瓶颈，并激发了我更加努力打破自己局限的欲望。
其次，荷花杯比赛教会了我如何与他人合作。在比赛中，我有幸认识了一些其他同样热爱乒乓球的选手，他们来自不同的地方，但都具有相同的目标和热情。我们相互鼓励、相互帮助，在互相合作的过程中增进了友谊。荷花杯比赛鼓励队员之间的合作，每个人都要充分发挥自己的优势，合理利用和组织队员的各种能力，取得最佳的比赛效果。通过与队友的交流和协作，我深刻体会到乒乓球比赛是一个团队合作的过程，只有全员合力才能取得最好的成绩。
第三，荷花杯比赛让我意识到坚持不懈的重要性。乒乓球是一项需要长时间训练和坚持不懈的运动，通过这次比赛，我更加明白了这个道理。不论是训练中还是比赛中，我都经历了各种困难和挫折。但是，我从不放弃，不断调整自己的心态和训练方法，并通过与教练和队友的交流来解决问题。正是这种坚持不懈的态度让我在比赛中一次又一次地超越自己，取得了一些令人满意的成绩。然而，我也明白乒乓球道路上的坚持不只是一次一次的成功，还要在失败中不断总结经验、提高自己。
第四，荷花杯比赛增强了我的心理素质。在比赛中，随着比分的逆转和时间的紧迫，我的心理压力也在不断增加。这时，我意识到了良好的心理素质的重要性。通过与教练和队友的交流，我学会了如何调整自己的心态，保持镇定和自信。我不再惧怕失败或困难，而是积极面对挑战，激发自己的潜能，并能够有效地应对比赛中的各种情况和压力。
最后，荷花杯比赛使我更加热爱乒乓球运动。参加这次比赛的经历让我感受到了乒乓球运动的魅力与精彩。与其他选手的较量、团队合作、自我突破等方面都让我深深地爱上了这项运动。无论是训练中还是比赛中，乒乓球让我感受到了无与伦比的快乐和满足感。从此以后，我将更加努力地投入到乒乓球的练习和比赛中，为实现自己的乒乓球梦想不懈努力。
总之，荷花杯乒乓球比赛是我难以忘怀的一段经历。通过这次比赛，我不仅在技术上有了进一步的提高，更重要的是学到了团队合作、坚持不懈和心理素质的重要性。这些体会和收获将对我的未来发展起到积极的影响，让我更加热爱乒乓球运动并致力于实现自己的梦想。荷花杯对我来说不仅是一场比赛，更是一个难忘的人生经历。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇十四
《荷花》是郁达夫先生的代表作之一，讲述了一个青年在荷塘边与女子相遇后发生的一系列故事。这篇小说以写实主义的手法展现了生活的真实，气息鲜明，熠熠生辉，也表现了作者对自然和人性的深刻思考。今天我想分享我的《荷花》心得体会，探讨这篇小说的价值所在，并希望通过对其中的感悟，引导大家在生活中品味更多的美和健康的生活态度。
第二段：自然与人性的合一。
小说的生动描绘和细腻表现使我们在行走荷塘之间仿佛亲临其境。而作为自然界的代表，荷花又成为了这个故事的象征。荷花在其勾心斗角的人性世界中，保持了无私宽容的姿态，与人性最为相得益彰。秉持着自然的本性，他们给予了这个小说以深厚的人文气息，让我们不禁沉思自然与人性之间究竟应该是一种什么样的关系。在生活中我们时常忽视自然和人性之间的互补共生，破坏着它们的平衡。而《荷花》正是提醒我们应该以和谐的态度去对待自然环境和人性彼此之间的协调。
第三段：真善美的道路。
这篇小说，无论在情节和语言表达上都充满了艺术感和人性美。这种美，不同于形式上的美，而是深植于人性中真善美的内核。类似文章中的爱情、友情、和谐、真诚等主题毫无做作感，表现出人性最真实、最美好的一面。而与之相比，那些恶劣、不实而丑化的情节和人性毫无疑问是小说中最不可取的部分。在现代社会中，许多人对真善美的表达已经减少了，这种价值被更多的人们遗弃了。然而，《荷花》深刻启示了我们，我们要在日常生活中回归和弘扬这种美好，让真善美的艺术再次得以复苏和发扬光大。
第四段：拓宽生活视野。
小说借助荷花为中心的故事，给我们展示了生活的多样性。小说中加入了一些不同角色的人物，关注了不同阶层、不同身份的人的想法和行为，使得小说表达了一种宽广的观念。而人性彼此间的对话也充分展现了作者郁达夫的才华，使得读者在看完小说后归来便不禁多了些思索。在生活中，跟这些人物不同的人对生活产生厌倦的时候，不妨多去了解世界、接触不同的人，这样才能有更多的体验、更广的视野，并收获更多美好。
第五段：总结。
《荷花》是郁达夫先生的代表作之一，表达了自然和人性的和谐、真善美的精髓以及生活的多样性。在小说中，我们能够真正发现生活中最优秀的方面，并以此作为自己的指南罢，旨在成为生活中的真正英豪。因此，我们应该秉承其中的精神，以最好的姿态去面对人性和自然，去感受和体验这种真善美的存在，并以此推动我们自己变得更加美好。让我们来学习和欣赏郁达夫先生留下来的这只《荷花》，体验生活中的美好，超越自己，展现人性的精彩！
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇十五
引言：
我曾经看过很多小说，但是当我看到茅盾先生的《荷花》时，我被其中的人物形象深深地吸引。这个故事既简单又感人，让我不由自主地思考生活中的意义和人性的高低。下面是我的心得体会。
第一段：主人公苏小姐的形象。
《荷花》以苏小姐为中心展开。她是一个善良、友善而富有同情心的人。不幸的是，她自己无法得到爱情的真正幸福，并在婚姻中受到折磨。她为了自己和自己的家人坚强而不屈服，甚至在情感上牺牲自己的幸福。这样的人物形象具有启示性和感染力，让人们思考自己应该怎样对待生活，怎样对待他人。
第二段：男主角富大贵的人性。
富大贵是一个奇怪的、有强烈自信和好奇心的人。他利用苏小姐，却也因为苏小姐而受到了启示和教育。他有一些虚伪和自私，但他也有谦虚和真诚。接受苏小姐的思想和道德知识，让他感到新生，并在一些决定中展现出了人性的善良和坚强。
第三段：家庭问题展开的剧情。
《荷花》剧情的紧张和高潮都因家庭问题展开而采取了一个比较真实的家庭现实世界的形式。家庭中的纠纷和问题都显得非常现实，让人更容易理解和教育自己。通过阅读这个故事，我们可以更加明白家庭中各种问题的根源所在，并找到如何调和亲情的最佳方法。
第四段：命运和社会现实的反思。
《荷花》的故事本质上是一个命运的抉择和人物成长的历程，同时也显现了社会现实对人的影响和束缚。无论是家庭中的离婚、家庭暴力，还是社会中的爱情婚姻等，都展现着人性善恶的不同方面，是很好的启示和思考题。
第五段：结论。
总体来说，茅盾先生的《荷花》是一部感人至深的小说。它展现了人的善良和坚强，同时也送给了我们启示和教诲。我们应该重新思考自己面对生活和社会现实的态度，去发现生活的美好和真善美的存在。作为一部经典文学作品，它将长久地留在人们的心中。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇十六
《荷花》这部小说，是中国文学经典作品之一，作者庐山谣著名作家邵洵美。作品以荷花为象征，讲述了一个荷花从萌芽到开放的故事，背后传递的是生命的坚韧和生命的力量。我在阅读这部小说之后，深深地被荷花所表达的意义所吸引，引起我许多的思考与感悟。
第二段：人生的成长之路。
小说中的荷花从在泥泞地中萌发，芯子从地底艰辛地寻找着生存所需要的养分的开始，到最终莲花开放的那一刻，经历了无数的折磨、挫折、污染，却从未放弃，不断的前行着。生命在泥泞前行，也是人生在风雨中前行，逆境中成长，“在烈日的熬炼中，荷花渐渐破壳而出，长成一棵初具规模的花茎。”
第三段：诚实与善良。
小说中的人物们以某种方式被荷花的生命力所感染，他们用自己的信仰和行动，改变了荷花的命运。从明媚的少女到负责任的女人，从善良的诗人到忠诚的神仙，他们的每一次行动都映照出了荷花的坚毅与勇敢。他们在荷花的生命力的启示下，不断地净化着自己的内心，持续地传递着正能量。
第四段：看到积极的面向。
在这个充满了消极和压力的社会，在阅读《荷花》后，我受到启发和合适的启示;我意识到，无论遇到什么困难，都需要从别人的角度发现这个福利，找到积极的面向，找到温暖的阳光，发现乙方的马铃薯，用爱来感染周围的人。
第五段：结论。
《荷花》这部小说，深刻地反映了人类对于生命的敬畏与赞美。邵洵美用她温暖的笔触，把这些感悟和思索融入家乡的土地和江南的湖泊中。她描绘的那个荷塘中精致、摇曳、灵魂的荷花，使我泪眼迷离，用心款款，无尽的力量和生命的力量。我为这美好而自豪，人生也应以它为榜样，追求自己的美好。
最热荷花课例心得体会（模板17篇）篇十七
作为一首古文诗歌，纵观《赠荷花》，我们不仅可以领略到诗人于时代背景下的艺术特点和文学风格，同时也深刻地感受到诗人对于人生和自然的思考与感悟。一方面，诗人从赞美荷花入手，激情洋溢地表现出对于花草之美的赞许和臆想，以此来渲染情感，塑造情境，营造出充满意境的诗歌情景；另一方面，诗人从荷花的自然形态和指引生命的作用出发，感悟到生命之美、自由之美以及心灵之美，并借此来呼唤人们对于生命和自然的珍重。在阅读和品味这首诗歌过程中，我不禁深深地被诗歌所情境的美、诗歌所表达的思想所感动，也从字里行间中汲取到了诗人的启示和警示。
首先，在这首诗歌中，诗人对荷花的热情赞美，为整个诗歌增添了浓郁的意境和诗情画意的感受。诗中诗人运用激情洋溢的语言，抒发对荷花之美的感悟，展现出充满节奏感和美学独立性的艺术特点。作为一首古诗，它以“白露未晞梧叶老，睡来熊臂枕桥横”开始，接着用“雪皎洁，风瑟瑟”的形象来描绘荷花的美丽和纯洁，并通过重复“扁舟三十载，打起扁舟休”的手法来加强诗歌的韵味和节奏感，并营造出视觉上的和谐感。这种用激情刻画荷花之美的形式，不仅在情感上达到了高峰，也为诗歌赋予了自身的诗歌美感和艺术风格，使得整个诗歌更具生气和魅力。
其次，在荷花的自然形态和生命之美中，诗人从生命和自由的角度出发，揭示出荷花的另一种美。诗人通过荷花“寂静幽清”的抒发，充满对生命之美的感悟，并且将荷花“不染尘”的特质具象化，以此来提示人们珍爱自己的生命，保护自然环境。这种思想感悟，在诗歌中得到了巧妙的呈现，并且可以更深层地引导人们重新审视生命的意义和价值。此外，荷花在自由上的体现也为诗人提供了启示。诗人言道：“散发阴震香，轻舞飞灵键”、“荷叶天真无邪，自在傍人间”，透过荷花自由奔放、自在自由的状态，寄托着诗人对于自由的向往，并提醒人们要保持自由的思想和精神，走向自在的人生。
最后，诗歌中对人们思考和珍惜生命、保持自由的呼唤，让人们从诗歌中汲取到了诗人的启示和警示。诗人在诗歌中强调，荷花的美是以生命和自由为基础的。荷花不染尘，自由自在，这种自然之美，不仅仅是荷花所特有的，更是每一个生命的宝贵财富，需要我们从每一个生命的角度加以珍惜。同时，诗人从荷花诉说出的美好之感和精神状态中，反映出了对于生命和自由的向往，这也是诗人所要表达的意思。在现代社会中，我们应该加大珍惜生命的力度，坚持自由思想，勇敢面对困境，走向自在的人生。
总之，“《赠荷花》”这首古文诗歌，透过荷花之美，告诉我们生命之美、自由之美以及心灵之美。在读完这首诗歌之后，我不禁深深地被它所传达的思想和思路所感动，同时也深刻认识到生命和自由的珍贵之处。或许从这首古诗中，我们才能真正地感悟到，我们生命的价值不仅在于对生命本身的认识，更在于我们对于自由、旺盛、质朴和真善美的追求。