培训心得的撰写过程本身也是对自己学习成果的巩固和提升。赶紧来看看以下小编为大家整理的一些优秀培训心得范文吧。
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇一
培训现今已成为企业新型的领导手段。过去企业的领导手段是确定重大决策和资源配置后，利用员工的才能，为实现企业的盈利目标服务。今天的领导手段是要看重如何培养员工的才能，并与员工建立起密切的关系，实现企业与员工的发展目标。
培训的发展趋势是要能帮助组织建立起以人为本的持续发展优势。为此，培训必须要从提升人的能力、激发人的活力、增强群策群力的合力三个方面入手，以提升组织内员工及主管的职务能力为导向，以提升其领导力为核心，并持续推动组织学习。
因此，组织中的企业管理培训活动，需要从战略上定好位。企业管理培训应被视为组织中一种目标明确的主流活动。企业管理培训通过解决三大课题：协作战略、行为应变机制和核心价值观使一个组织从以资源为本发展到以人为本。转变企业管理培训模式，将企业管理培训置于企业发展战略的核心地位，让管理人员或团队成员参加逐步明确目标的交流对话，达到认同接纳，达成共识，做出承诺。
企业管理培训是提高主管人员工作效率和学习敏感度的实践学习过程。这一过程包括：建立有效的工作关系，通过为培训者提供准确的信息，使之发现工作盲点，改变其做事风格，从而承担内心认同的责任。
企业管理培训的关键内容有两方面，一是打造企业管理者实现现有业绩的能力和潜能的过程，二是在持续培训中还有助于企业文化的塑造和形成。
企业管理培训必须与企业发展阶段相适应。一般来说，培训序列包括有针对项目、任务的技能培训，针对职位之工作效率的行为培训，针对未来岗位责任的发展培训，以及针对长远目标和业绩提高的管理规划培训。
管理者在组织体系的特定层次上实现有效管理并获得成功，要注意三个要素：个人对自身角色的认识、角色所需的技能、特定态度和心理因素。企业管理培训对象要区分层次。管理者要成功扮演特定的组织角色，对上述三个问题的处理必须适合其角色在组织中所处的层次。管理者从某一级别被提拔后，必须完成这三个方面的转变才能在新位置上继续成功。
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇二
透过此次管理培训，从中得出一些企业体会，身为企业领导者对不良品是如此的痛恨至极，又有哪位企业员工敢无视产品品质?企业领导者对于执行不折不扣的表率，如同榜样的力量，将会潜移默化地影响和引导组织内部各阶层的员工对执行力的理解与践行。
一个企业、组织、团队没有了执行力抑或执行力不强，即便是再完美的战略，再周密的规划，最终都将形同虚设甚至会给企业、组织、团队带来毁灭性的灾难!因为好的战略，周密的规划都务必由强有力的执行力来支撑，否则，战略、规划就如同空中楼阁，如同无源之水，无根之木，只需微风轻拂便轰然倒塌。
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇三
自从20xx年从学校毕业走上工作岗位以来，我一直担任着班主任工作，做为一名小学班主任，既要有耐心，又要有一个爱心，因为我们面对的是一群活泼可爱、天真无邪的孩子们，我们的工作是琐碎的，是非常辛苦的，也是非常重要的。下面，我就从班级管理方面来谈谈自己的一点心得和感悟。
一．营造氛围，促进优良班风的形成。
1.规范言行，营造良好的学习氛围。
为了强化班集体建设，保证班级有一个正常的教学秩序，我带着本班学生们一起学习了《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并根据班级的实际情况制定了《班级公约》，使学生有规可循。同时我还利用班会和全班学生认真学习总结和反思，并督促执行。班级制度的出台有效遏制了学生不良行为的发生，对于同学们良好行为习惯的养成起到了很好的引导作用，同时也为学生的学习营造了良好的氛围。
2.积极开展各项班级活动，增强班级凝聚力。
做为一名语文教师及班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、积极地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、完善自我。在日常学习生活中，我班积极开展了“写字比赛”、“讲故事比赛”、“朗读比赛”、“手工制作比赛”等等，让学生的读写能力、说话与交际能力、动手能力等都得到培养和提高。另外通过学校每年举办的“六一文艺汇演”“校运动会”等增强了班级的凝聚力，让学生有了较强的集体荣誉感，知道每一个人都是这个大家庭的成员之一。
3.鼓励竞争，共同进步。
没有竞争的班集体便没有危机感，更不会成为一个优秀的班集体。做为班主任，我经常鼓励学生之间竞争，用竞争来激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。例如在遵守纪律方面，我每个月会评选出一名“纪律标兵”，他就是同学们的学习榜样，无形中同学们就会以他为示范来规范自己的言行，努力做还自己，从而达到共同的进步。
二．班主任做好示范，规范学生的言行。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也是最大的。学生在接受班主任的教育时，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。例如在规范学生言行时，我们要求学生要讲文明话做文明人，班主任就要先做到，要求学生在校园里注意卫生，看见垃圾随手捡起，班主任就不能对地上的垃圾视而不见，要求同学之间要互相帮助，班主任在学生遇到困难时就要尽可能的去帮助他，班主任必须抓住每一个用事实说话的机会，才能让学生形成一种积极向上的心理，我想班主任如果成为了学生效仿的榜样，那学生的言行也自然规范了。
三．认真了解每一位学生。
学生与老师相处的时间很长，甚至比家长待在一起的时间还要长。俗话说“一日为师，终身为父”，做为一个合格的班主任，应该充分了解每一个学生的情况。例如学生的家庭状况、个人兴趣爱好、优缺点及与同学之间的关系等等，因为只有充分了解了每一个孩子，我们才能根据孩子的特点制定个性化的教育方案，真正做到“知己知彼，百战不殆”。
四、做好心灵沟通，关爱每一个孩子。
我们都知道要想真正了解一个孩子，就要走进孩子的心灵世界，而我们最有效的方法就是和学生谈心，通过谈话让孩子感受到温暖，对你敞开心扉。我班有一个叫林翔的男孩子，自从入学以来就是一副胆小怕事、畏畏缩缩的样子，后来通过多次与他沟通谈心我才得知，他自出生以来就没有看过妈妈，唯一的爸爸对他也不管不问，常年在外地打工，自己与年迈的爷爷奶奶相依为命，内心非常自卑和胆怯，得知这一情况后我一方面尽可能地去解决他住校的生活需要，另一方面还通过言语来鼓励他，让他知道命运尽管对他有些不公，但他有着健康的身体，有这么好的学习机会，还有疼爱他的爷爷奶奶，今后一定要报答他们，唯一的途径就是学习，只有通过学习才能改变自己的命运，在我的鼓励下，这个孩子现在渐渐变得乐观自信了，学习成绩也逐步提高，学校里也经常看到活泼开朗的笑容了。
当学生有错误或不当的地方，我们一定要先深入地了解原因，不要一味地去批评与反对，遇到困难要支持鼓励，给予学生温暖和关怀，他们一定会给你意想不到的惊喜。
五．优秀班干部，是形成优秀班集体的关键。
在魏书生的班级中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权利彼此制约，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。一个优秀的班集体，一定会有一批得力的班干部。要想让一个班级变得团结友爱，最有效的方法就是让学生管理学生，因为这种管理方式更适合学生的心理需求，班干部在班级中起到带头示范作用，而班干部的言行会潜移默化地影响其他学生。做为班主任，我会有意识地培养他们，一方面给他们提供锻炼的机会，让他们逐渐适应这一角色，更好地辅佐老师管理其他学生，另一方面还对表现好的班干部及时进行表扬，对有缺点的班干部及时指正并加以鼓励，只有这样班级和谐氛围才浓厚，学生在此环境中才能健康快乐的成长。
总之管理是班集体的骨架，管理工作尤为重要，做为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，在老师、学生、家长多方面的支持和鼓励下，才能形成一个温暖友爱、积极向上的班集体。
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优质管理意识培训心得（案例13篇）篇四
学习是一个过程，人生也是一个不断学习的过程，在学习中我们不断提升自己，不断强化自己，让自己更好适应这个社会，更好应对我们的工作、生活。
为期一周的助理培训让我学到了很多也成长了不少，课堂的理论学习不同于学校的书本知识，而是各店各商场资深前辈的实践经验汇总，对我们提高业务知识有莫大的帮助，而室外拓展训练锻炼的是我们个人的素质能力和团队的协作能力，这次培训让我对工作队生活产生了很多思索。
朋友走进他们的内心世界，了解他们的心声，帮助他们确立自己定位，引导他们的动作行为，让他们主动的做好自己本职工作。总而言之，对90后的管理首先要摆正我们的心态，扬其长而避其短，激发他们的积极性和主动性，热情的投入工作。
作为一个优秀的管理者，必不可少的沟通是管理的关键，这包括了与员工和领导的`上传下达，与其他部门及供应商的工作协商，以及处理客诉时与顾客之间的交涉，很多问题都需要我们以良好的沟通解决，如果沟通不当不但解决不了问题，反而制造更多不必要的麻烦。在工作中我有过这方面的实践，企业针对员工的管理有很多细则，对于不同违规情况也有不同的惩罚制度，以往员工犯错只是开罚单交到员工手里，告诉他哪里错了就完事了，这样导致员工情绪不满，不明白自己为什么错了，甚至有些员工觉得伤了他的自尊，对我们有逆反心理，怀恨在心。结果可想而知，员工还会有下次再犯的情况，我们与员工越来越疏远，我们的管理工作越来越难以执行。在合理运用沟通之后，情况得以好转，不久前一名员工因销售忙碌未能及时完成柜组安排的任务，与我的同事发生争执，最后发展到口角，这个结果正是因为缺乏沟通，管理者未能仔细聆听员工解释，才导致矛盾的发生。在这之后我去跟员工谈话，我首先仔细听了听员工的想法，发现此事其中所存在的误会，并站在他的角度分析确实是那位同事过于着急，没有认真听他解释，然后换位分析他动粗口也是不对的，员工与管理者之间要相互尊重，应该相互配合各自的工作，这样才能达到“双赢”的目标。最后，总算是说服了员工与我的同事相互道歉，和平化解了这次纠纷。正是良好的沟通可以化解误会、解决问题，可以保证我们的管理工作的顺利进行。
不仅仅是我们工作中的沟通，培训课程里面还有很多内容都需要运用到工作实践中去，正如我们现在工作所缺乏的，品牌vip顾客的管理，优秀店长培训及其表率和领导作用以及系统内兄弟门店的相互沟通，这些都需要在以后工作下功夫改进，做好了这些基础的工作才能保证业绩蒸蒸日上。
作为一名管理人要顺应企业的发展、跟上企业飞速发展的步伐。我要将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成好商场交给的每一项工作。
吴亦非-商城店。
20xx年9月19日。
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇五
20xx年04月12日我参加了公司组织的品质管理培训班，培训班由咨询100管理顾问公司宋志军老师授课，宋老师以其丰富的质量管理知识，及长期从事品质管理工作的丰富经验，结合实际工作及以往案例中的常见问题，详细讲解了质量管理的定义及由来和发展、工程质量管理的基础、质量检验及过程质量检验、质量统计分析与持续改进等方面的相关知识。并列举了大量实际案列，进行了详细的分析讲解，最后以答辩的形式对此次学习成果进行了检验。
如今，学习质量管理已被众多企业所看重，成为企业证明自己产品质量、工作质量的一种方式。质量体系为广大企业完善管理、提高产品和服务质量提供了科学指南，同时为企业走向市场找到了共同语言。如果没有质量的保证，企业在市场上是毫无竞争力的，别说开拓市场，就连生存都是问题。通过此次培训学习，结合工作实际，个人的收获体现在以下几个方面。
1、对质量管理定义的理解认识。
在人类历史的长河中，最原始的质量管理方式已经很难寻觅。但是可以肯定的是，我们自古以来就面临着各种质量问题。古代的食物采集者必须确定什么样的果子能吃无毒;狩猎者必须知道什么样的树木是最适合制造弓箭的。人们在实践中获得的质量管理知识一代代的流传下来。近代质量管理的发展历程大概可分为三个阶段：质量检验阶段、统计质量控制阶段、全面质量管理阶段。
如今的全面质量管理阶段是最科学最有效的管理方式。而品质管理的意义宇中心在于，所有人员都以产品质量为核心，把专业技术，管理技术，数理统计技术集合在一起，建立起一套科学严密高效的质量保证体系，控制生产过程中影响质量的因素，以优质的工作最经济的办法提供满足用户需要的产品的`全部活动。
在这一全员参与的活动中科学的管理技术及统计分析手法是必不可少的，在顾问老师的讲解过程中，我初了解影响质量的五大潜在因素：人员、机器、物料、方法、环境。对五点因素如何对质量产生影响有了初步认识。并将在以后的质量管理过程中熟练掌握及运用，运用得当对产生影响对潜在原因进行有效预防。qc活动遵循pdca循环，推进此项活动依靠的不是个体力量，而是组织的力量、集体的力量，即qc小组活动必须靠组织力量来推动、个人工作来解决、团队协作来完成。常言道，人心齐泰山移，可见合作的必要性。个体力量纵然再大、能力再强、智慧再大，终究难以与众人之合力相比，所以相互支持、相互合作才是解决问题行之有效的方法。qc小组活动中很好的体现了成员间相互合作、配合，只有通过大家长期不懈地合作、发挥个体专业所长，才能找到提高质量管控水平的方法及突破口，做到质量管理不断创新、提高。
2、对工厂质量管理基础知识的认识。
通过讲解了解了质量管理与企业管理成本的关系，了解了科学管理与对企业成本控制的重要性。根据产品特性、工艺及生产过程品质影响潜在因素、制定相应的科学有效的检验方法，是控制品质管成本又能有效管控品质的最佳途径。根据产品特性、生产工艺及生产过程品质影响潜在因素制定免检、抽检、全检、等检验方式及抽样计划、抽样标准，具备高效率，事半功倍的特点。
3、对质量检验、过程检验的理解。
1.停机改善。
2不良品及已生产的产品隔离标识、
3.异常情况的通知、
4.跟进不良品的处理。
5.重检。
对每企业内部个环节的质量状况进行统计分析是制定合理正确的品质控制计划的一个必要条件。每个检验环节的检验记录及数据是很珍贵的资源，善于统计品质管控控才能有针对性，才会更有效率。
4、对统计手法的初步认识。
1.检查表---主要用于收集整理资料、
2.排列图---确定主导因素、
3.散布图---展示变量之间的线性关系、
4.因果图---寻找引发结果的原因、
5.分层法---从不同层面角度发现问题、
6.直方图---展示过程的分部情况、
7.控制图—监视过程。识别波动来源。经老师详细讲解，以上统计方法及统计事例我已初步了解。确实具备先进性，不同方法适用于不同目的统计。善于运用将对品质管理工作带来巨大的帮助。我将在后续的工作中尝试将以上手法运用到工作中。
通过这次培训，让我领悟到了品质管理在企业发展中的重要性，它能促进企业良好的发展，降能降耗，提高产品的质量。有效的品质管理方法运用，不仅可以提升公司形象，还能提高企业管理水平。所以此次培训课可以说是让我受益匪浅。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，认真贯彻质量管理体系的相关内容，为公司的发展贡献自己的一份绵薄之力。
总结：潘晓兰。
日期：
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇六
我谈谈自己通过管理干部培训会学习的一些感受和体会，与大家共勉。
第一，通过本期管理干部培训活动，我感到受益匪浅，不仅开阔了眼界，而且受到了一次生动而深刻的政治思想教育。不学则惘，无为则殆,这次对我们进行了一次有组织、有计划、有针对性的教育培训，指导我们怎样做事，教导我们怎样做人。
第二，这是一次培养管理领导干部责任感和奉献精神的大会。在最后各位园长分享管理经验时，园长们各抒己见，畅谈干部管理经验，为学校发展拼搏努力，充分体现了作为幼儿园的一员，作为管理干部，与总园的发展休戚与共的主人公精神。总园的发展与全体教职工特别是每位管理干部的工作努力分不开，总园的明天就存在于今天的努力中!总园的事情就是我们自己的事情!时刻以良好的心态处理工作中的事情。真切认识到发展幼儿园是我们当下的中心工作，培养优秀人才是我们永远的责任。
第三，责任重于泰山，无为则殆。做而不学等于蛮干，学而不做等于白学。学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事。通过这次学习，使我更清楚地感到自己肩上的责任重于泰山。通过本次学习，使我感觉到学习的重要性和紧迫性，从而立志成为奋发有为、积极进取、有位有为地为幼儿园建设出力的干部。只有这样才对得起领导对我们的重托，才对得起同事们的信任，也才对得起自己无悔的良心。
第四，通过学习，认识到作为一个称职的管理干部应该具备与时代发展想适应的领导能力。这不是一句空话，这是提高管理水平的需要，是培养适应社会需要的高素质人才的要求。仅有工作的热情而没有工作的能力依然不能将工作干好，这不仅需要有专业知识，而且需要有组织能力、沟通能力、协调能力、应变能力等多方面的能力。所以，我们每一个中层领导干部都要在工作中养成这些能力，提升这些能力，以出色地完成各项工作任务，才能让学校领导放心!让广大教师放心!
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇七
学习了金正昆教授的服务意识讲座后，深深感到服务意识在工作中的重要性。在工作中，首先有为旅客、为业户、为一线同事服务的服务意识，更要有正确的服务意识。作为一名从事车站工作的服务人员，我认为要具备以下服务意识：
一、眼观六路、耳听八方。首先你是服务人员，不是木桩子，定岗定位不是决定站立的位置，而是以此更好地为旅客提供服务，在你的视线范围之内你要观察客人的一举一动，通过他们动作的信息获得旅客需要提供的服务，所以要做到眼勤、口勤、手勤、脚勤。做一名服务员谁都能做，做一名优秀的服务员不是每个人都能做好，要时刻提高你的服务意识，提高你的观察能力，应变能力，通过观察旅客的举动就能知道他的'想法，揣摩好旅客的心里才能够更好地对旅客服务。
二、想旅客之所想，急旅客之所急，要把旅客的事情当做自己的事情。我们做的是一项工作，没有高低贵贱之分，一定要懂得换位思考，把换位思考作为我们服务的准则，不管旅客是否尊重你，首先作为服务人员一定要尊重旅客。
三、主动为旅客服务。看到旅客东张西望的时候，我们第一个反应就应该主动上前询问旅客的需要，而不是看到后不理不睬。
四、以旅客满意度为第一要务，旅客满意了，认可了你的服务、硬件，才能够下次继续来我们这里乘车，只要旅客不高兴，不管事件大小都会影响旅客的心情，相应地就会考虑选择其他的出行方式，对我们来说就是收益上的损失。
总而言之，在工作中我们要学以致用，不断提高自己的业务和服务技能，保持最佳的心态，充分发挥“看、听、笑、说、动”的服务技巧，不断提升我们总站形象，共同铸造我们顺和品牌。
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇八
最近，我参加了一次GMP意识培训课程，这是一次充满收获的经历。GMP是“GoodManufacturingPractice”的缩写，是指良好的生产规范。在当今的竞争中，生产企业必须以较高的标准生产产品来满足消费者的需求，而GMP是确保这一标准得以保持的有效措施之一。在本文中，我将分享我参加这次培训所得到的一些体会和经验。
第二段：感受。
首先，我们了解了什么是GMP。我明白了这意味着我们的公司必须严格遵守许多规定来确保内部操作顺畅。这意味着我们必须在生产、维护、消毒或产品记录等过程中采取必要措施，以确保最终产品符合安全和质量标准。我感到非常满意，因为这些规定对于客户来说至关重要。
第三段：影响。
其次，这次培训还使我认识到，GMP的实施不仅仅对客户有好处，对公司也有好处。它可以降低不良事件和召回率，并提高合规性。这些效益可以提高企业形象，增强市场竞争优势，这是我从这些课程中学到的重要方面。
第四段：应用。
在这次培训中，我们还对GMP实施中的重要性进行了深入的讨论。我们学到了如何应用GMP标准进行生产和记录。我们还学习了在生产过程中如何操作，以减少错误和避免浪费。这些实际经验和技巧对我在日常生活中应用GMP标准非常有用，因为它们使我更加了解和纪律。
第五段：总结。
GMP的意识培训经历对我产生了很大的影响。我更好地理解了GMP的重要性，并意识到这些标准尤其对于生产企业的成功至关重要。这次培训还使我学习到了GMP实施中的一些技巧和实用方法，这些技巧对我的日常工作有很大帮助。因此，我强烈建议其他企业和人员参加类似的培训，以确保生产的产品符合高质量要求并受到市场的认可。
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇九
随着社会的发展，消费者对于药品、食品等产品的质量和安全性要求越来越高，各国政府也加强了对相关行业的监管。因此，企业需要不断提高自身的质量管理水平，以满足消费者和监管机构的要求。其中，GMP（GoodManufacturingPractice）成为了药品、食品等行业重要的质量管理标准。为了加强员工对GMP的意识和理解，提高企业的质量管理水平，很多企业开展了GMP意识培训，本文将介绍我参加的GMP意识培训的体会和感受。
我们参加的GMP意识培训分为理论学习和实际操作两部分。理论学习主要包括GMP的概念和原则、企业质量管理体系的构建和运作、相关法规和规范等知识点的讲解。实际操作则是通过参观企业生产车间、实践操作清洁消毒等环节，加深员工对GMP的认知和理解。
通过参加GMP意识培训，我对于GMP的概念、原则和实践操作有了更深入的了解。同时，我也意识到质量管理是一项全员参与的工作，只有每个人都有强烈的意识和严谨的态度，才能确保企业的产品质量和安全性。此外，我还学会了如何应对不同情况下的生产控制和记录，做到及时、准确、完整地记录每一步操作，以便企业日后的追溯工作。
参加GMP意识培训不仅对企业的质量管理水平有重要意义，对于我个人的成长也有启示。首先，GMP意识培训能够帮助我培养精细、严谨的工作态度，提高工作效率。其次，实际操作环节让我意识到每个细节都可能影响到产品的质量和安全性，从而培养了我的责任心和细心程度。通过GMP意识培训，我相信我能够更好地适应企业的生产工作，并努力发挥自己的优势，做出更好的工作成绩。
第五段：结语。
GMP意识培训是一个很好的提高质量管理水平和员工素质的方式。通过参加GMP意识培训，不仅能够让员工更好地认知和理解GMP的概念、原则和实践操作，还能够帮助员工培养精细、严谨的工作态度和责任心，并提高工作效率。作为一名员工，要不断学习和提升自己，在实践操作中不断总结和改进自己的工作方式，为企业的发展、自己的成长作出更好的贡献。
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇十
最近，xxx组织学习了太钢的5s管理先进经验。通过这次学习，我认识到了自已在管理方便存在的不足，我在业余时间，认真查阅了资料，对5s有了更进一步的认识。5s管理最初起源于日本，在落实方面主要是通过规范现场、现物，营造一个良好的工作环境，培养员工养成一个良好的工作习惯。5s管理活动的学习关键是要从书面的理论知识充分运用发挥到企业管理的实践中去，形成一个良好的企业文化氛围。
5s的具体内容为：整理、整顿、清扫、清洁、修养。我认为，对于5s管理内容中的整理、整顿并非局限于做好整理、整顿就好了，不是喊喊口号就行了，而是要确确实实、踏踏实实地去事，全身心的投入到工作中。这要求我在实际工作中，对于安全和消防也应该高度重视。首先是将消防器材放置合理，做到整洁方便，在火灾中第一时间能够方便地拿到，对消除初期火灾起决定性的作用。
5s管理还与做人做事有着密切的关系，这是我从前没有想到过的。主要是通过这几个步骤其最终目的是提升个人的品质：养成凡事有头绪认真做事的习惯认认真真地对待工作中的每一件小事、遵守公司规定的规章制度、自觉维护工作环境、做到工作现场一目了然，养成整洁明了的工作场所、文明礼貌的生活习惯。一个人的修养不是天生的，是在学习和工作工程中不断学习和积累的。我觉得一个企业的每一位员工每天都注意一下自己的言行举止，同事之间都和睦相处，给大家一个良好的工作环境。相反在工作中同事之间难免会有些分歧，遇到问题解决问题的时候要站在对方的角度上去考虑，要用一颗宽容的心，化解那些不必要的纷争，俗话说“宰相肚里能乘船”的意义也便在于此，在工作和学习过程中不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。因为，这也是表现一个人修养的重中之重。
我觉得这次的5s管理培训对企业优为重要，企业在管理中运用5s管理，有以下诸多好处：
(二)能消除内部管理的死角。一个企业在发展过程中，肯定会存在着许多的浪费与死角，每一位员工都要有发现问题的眼睛，解决问题的能力。
(三)创造一个良好的工作环境。人的一生大部分的时间都在工作，而一个清爽舒适的工作场所，有益于人体的健康，情绪较为稳定愉快，思路也比较清晰，投入更多的热情到工作中去。但我们企业人追求的是工作效率，我们所需要的是一个人人能发挥工作效率的环境。
(四)吸引人才。一个工作环境不佳的场所，往往使得员工望而却步，留下来也不是很情愿，有的干脆直接走人。现代人所讲求的是工作品味、追求舒适生活的结果必定会鄙弃脏乱的工作环境，而现代社会又正值事求人，所以提供一个高品味的工作场所，也必定是时势所趋。
为塑造良好的企业文化形象，要求我们xx要全员参与5s管理，发动员工，开展5s管理知识竞赛，定期总结实施成果，相互学习，共同进步，将5s管理始终落到实处。让我们为xx的美好明天携手共进，共创美好明天!
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
新意识培训是一种培养人们思维方式和观念的方法，通过改变我们的意识和思维习惯来提高我们的个人和团队的绩效。在我参加新意识培训的过程中，我深刻感受到了它的魅力和作用，我不仅学到了许多新的知识和技巧，而且也对自己的内心世界有了全新的认知和理解。在这篇文章中，我将分享我在新意识培训中的心得体会。
第二段：认知的重要性（250字）。
在新意识培训中，我明白了认知的重要性。认知是我们对自己和世界的理解和观念，它直接影响着我们的行为和决策。在过去，我的认知常常受到外界的影响，我往往以消极的态度看待事物，对自己的能力和潜力缺乏信心。然而，在新意识培训的引导下，我开始反思自己的认知模式，并学会了积极乐观的思考方式。通过意识到自己的认知局限性，并尝试改变和丰富我的认知，我逐渐找到了自己的优势和发展方向。
第三段：情绪的管理（250字）。
新意识培训还教会了我情绪的管理。情绪是我们内心世界的一面镜子，它影响着我们的情绪状态和行为表现。我过去常常把情绪的管理交给外界环境，容易被负面情绪所影响。然而，通过新意识培训，我学会了观察和接纳自己的情绪，并学会了通过呼吸、冥想等方式来调整和管理情绪。在面对压力和挫折时，我能够更加冷静和理性地处理问题，不被情绪所左右。情绪管理让我更加平和、安定，也提高了个人的抗压能力。
第四段：目标与行动（250字）。
在新意识培训中，我深刻体会到了目标与行动的重要性。目标是我们前行的方向，在规划和确定目标之后，我们需要付诸行动来实现目标。我曾经经常将目标说得天花乱坠，但却因为行动力不足而未能取得实质性的进展。通过新意识培训，我学会了设定具体可行的目标，并制定详细的行动计划。我懂得了目标的分解与细化，并将其转化为每天的小步骤。这样，不仅增加了实现目标的可能性，也提高了我对目标的投入力度和坚持度。
第五段：自我成长与实践（300字）。
新意识培训的最大意义在于自我成长与实践。通过参加培训、学习新的知识和技能，我们需要将其应用到实际生活中，从而促使个人的成长与发展。在新意识培训中，我明白了知行合一的重要性。只有将学到的东西用于实践，并经过不断的反思和调整，我们才能真正地成长和改变。通过实践，我不仅在工作中取得了可观的进步和成绩，也在个人生活中更好地与他人沟通和相处。我深信，只要保持自我成长的心态，并将所学应用于实践，我将能够在未来的发展中不断进步。
总结（100字）。
通过新意识培训，我学习到了认知的重要性，掌握了情绪的管理技巧，懂得了目标与行动的关系，也体会到了自我成长与实践的重要性。这些都让我在工作和生活中变得更加积极向上，更加自信和坚定。我相信，只要我保持这种积极的思维和认知，继续努力学习和成长，我一定能够实现自己的梦想和目标。
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇十二
管理意识，是指对组织、团队或个人的目标和资源进行有效政策制定和决策执行的认知和意志。在工作和生活中，我们不可避免地面临各种各样的管理问题，如何提高管理意识成为我们必须要面对和解决的重要问题之一。在过去的一段时间里，我在工作和生活中不断总结和探索，形成了自己的管理意识心得体会。
首先，要树立全局意识。在工作中，我们往往只看到眼前的问题和任务，容易陷入短视的思维模式。然而，一个良好的管理者应该具备大局观，能够从整体上把握问题和目标，找出解决问题的最佳途径。这就需要我们积极主动地收集信息、了解背景并分析形势，从而为后续的决策制定提供有力支持。同时，树立全局意识还需要我们善于协调资源，统筹各方面的力量，以达到整体发展和利益最大化的目标。
其次，要注重思辨能力。在现代社会，信息爆炸，我们需要具备一定的思辨能力才能从各种信息中筛选出真伪、有效的信息。而这种能力的培养和提升，离不开不断的实践和学习。例如，在面对一个复杂的问题时，我会自己先安排一段时间，对问题进行细致的分析和逻辑推理，推导出各种可能的解决方案，并加以评估和筛选。然而，在过程中也会发现一些已有的经验和观念的局限性，从而不断更新和扩充自己的思考边界。这种思辨能力的培养对于管理者来说尤为重要，因为在管理过程中，我们所面对的问题往往是复杂而不确定的，需要审慎思考和科学判断。
此外，要注重沟通和协调能力。管理工作中，沟通是至关重要的技能之一。只有做到良好地沟通无疑地对整体工作和团队的发展起到了关键性的作用。沟通不仅仅是一种微妙的技巧，更是一种心灵之间的交流。有效的沟通需要我们倾听他人的意见和建议，理解对方的需求和情感，主动地传递信息和沟通意图，并通过互动和反馈不断地进行调整和改进。在我的工作中，我始终注重与团队成员、上级和客户之间的沟通，不仅在信息传递上很流畅，而且能够及时了解彼此的需求和期望，从而更好地应对挑战和解决问题。
最后，要保持自我反思和学习的意识。在现代社会，变化是常态，每天我们都可能会面临不同的情境和挑战。因此，只有保持学习的意识，才能不断适应这种变化，并成为一个更好的管理者。在自我反思中，我们可以从过去的经验中寻找不足和改进的空间，反思自己的思维方式和决策模式，从而提升自我。此外，保持学习的意识也需要我们时刻关注最新的管理理论和实践经验，通过阅读、参加培训和与他人交流等方式来不断学习和更新自己的知识和技能。
总的来说，管理意识是一个广泛而深入的主题，它涉及到领导能力、沟通能力、协调能力等各个方面。通过不断地总结和反思，我体会到管理意识是一种自觉的行动和责任，需要我们不断学习和提升自己。只有具备了一定的管理意识，我们才能更好地面对和解决工作和生活中的各种问题，实现自己和团队的成功。
优质管理意识培训心得（案例13篇）篇十三
有幸参加了xx组织的xx年第x期班主任培训班，尽管只有6天时间，但是名师的指导使我打开眼界，尤其是作为工作，第一次参加这么隆重的培训，让我受益匪浅。
以下我谈谈参加培训的心得体会：
一、以“德”治班。
作为班主任必须以情感教育为前提，以热爱学生为出发点，灌输道理只是工作日常，学生听起来枯燥无味，甚至产生逆反心理；刚当班主任，我有过这样的经历，老板着脸，一副教训人的样子，学生表面毕恭毕敬，却一点一点拉开了距离，学生不在给我讲真话，实话。造成了，班级管理处于一种班主任不在现场就一盘散沙的局面。通过这次学习，我认识到自己工作经验的不足，在以后的工作中，务必主动和学习交朋友，增强班级凝聚力，以“德”治班才是搞好班级关系的法宝。
二、以“新”治班。
作为新时代的班主任，学生获取知识的途径越来越多，班主任必须拿出“不做墙上芦苇，不做山间竹笋”的魄力才能迎合时代需求。
（1）得了解学生发展水平，年龄特征，班级群体心理。
（2）培养和扩大积极分子，提高干部素质，逐步形成有威信，品学兼优的学生领导核心。发动他们开展活动，团结和带动同学一起前进。
三、以“严”治班。
“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”班主任难免遇到不少不良学习的学生，尽管带来不少麻烦，但是也得用理解的心态去对待。为让学生适应新环境，得做一下工作：
（1）制定严格的班规。改变班主任看学生的“保姆”式的管理方法；可以采用积分制，从学习能力，学习态度，活动进行每周总结一次。
（2）尊师孝父。逢年过节，可以开展这样的活动，给学生算算感情账，算算经济账，让他们懂得尊重老师，孝敬父母，育才先育人。