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经管专业自荐信管理者自荐信篇一
在当今不断发展的世界，自荐信十分的重要，请注意不同的对象有不同的自荐信。来参考自己需要的自荐信吧！下面是小编为大家收集的经管与计算机应用专业自荐信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的领导：
您好！
我是xx学校经济信息管理及计算机应用专业的一名应届毕业生，通过三年的学习，我已具备了扎实的专业基础知识功底。我有信心接受贵公司的任何面试与考核。
在校期间，我始终努力学习，成绩优异(获奖学金)，掌握了pascal、c语言、数据结构、数据库原理、操作系统、微机系统等专业基础知识。同时，通过大量的.上机操作，我熟悉握了dos、windows操作系统，并对unix有一定的了解，能够独立运用word、photoshop、excel等应用等软件，有一定的语言编程基础，具备了网络操作能力。
作为一名经济信息管理与计算机应用专业的学生，我认识到互联网将在未来经济中发挥巨大的作用，所以，业余时间我刻苦自学了很多网络知识。首先，在internet基础应用方面，比如浏览网页，搜索引擎的使用，网上查找，下载所需信息等都很熟练。而且，我还不满足于此，进一步学习了html语言和frontpage、dreamweaver等网页编辑软件，firework、flash等网页图形处理软件，可以自如的进行网页编辑。现在我在互联网上，就已经建立了自己的个人主页，并用远程文件传输协议（ftp）进行维护和管理。不断的努力使我的网页技能日趋成熟。
当然一个高素质人才除了掌握扎实的专业知识，还应该具有丰富的人文知识。我从小热爱文学，广览群书，为我的写作能力奠定了坚实的基础。读书以来，不断参加校内外征文活动，发表过作品数篇特别在大学期间，被特邀为校报记者，参赛文章多次获奖。此外，在英语的学习方面，我已具备了一定的听，说，写和会话能力，可以用英语进行日常的交流未来社会需要的是理论和实践相结合的复合型人才。学习之余，我参加了大量的社会实践活动，做家教，去商场做过促销员，从而锻炼了自己吃苦耐劳，一丝不苟的工作做风。
鲜花和荣誉只能代表过去，未来的社会于我完全是一个陌生的世界，更是一个充满挑战的世界。年轻的我，有的是旺盛的精力和不服输的信念，但却缺乏锻炼自我。展示自我的机会。没有您伯乐的眼光，我将无法施展自己所学的知识。因此，我非常希望能够成为贵公司的一员。我将以更大的热情投入到新的工作环境中去，为公司的发展贡献自己的青春。
期待与您的面谈！愿公司的明天更美好！恳盼回函！
此致
敬礼！
求职人：xxx
xxx年xx月xx日
经管专业自荐信管理者自荐信篇二
;摘 要：erp沙盘模拟实训在经管专业教学中已广泛采用，结合张家口学院经管实验室管理和教学的一些有益经验，以用友erp系统沙盘模拟实训型式为实验平台，总结已有经管类专业教学中erp沙盘模拟实训的教学与管理方法，探索erp沙盘模拟教学中的主要关键步骤，通过自己动手，众人参战，进行实战运营，拓展经济与管理类专业知识，提供实践性的演练，为同类院校教学实践提供参考。
关键词：经管专业教学 erp沙盘 模拟经营 体验式教学 团队精神
引言
结合张家口学院经管实验室管理和教学的一些有益经验，总结已有经管类专业教学中erp沙盘模拟实训的教学与管理方法，探索erp沙盘模拟教学中的主要关键步骤，为同类院校教学实践提供参考。
一、“erp系统模拟实训”专业课程安排与设置
“erp系统沙盘模拟训练”课程通常采用国际上最为流行的广告投入获取订单式企业的经营管理模拟作为实验课程和实践素材。企业经营管理模拟技术，目前已经被越来越多有实验课程的系院中学习及中小型企业员工培训所运用。特别是在张家口学院经济与管理学院中，由于经济管理专业或人力与物流专业的学生没有企业实际经营经验，也未体验过真实的企业经营环境，对相关学习方法与实践工具的需求强烈。因此，有些兄弟单位和勇于改革创新的经管类学院，已将企业运营模式作为一项重要的教学方法开展教学实践活动。
目前，运用比较成熟和广泛的是企业运营模拟技术。现我院建立了有erp沙盘手动操作模拟和电子对抗模拟两种，“erp系统模拟训练”课程采用的是“erp沙盘模拟”技术。课程引进了用友erp软件公司的沙盘模拟教具，吸取了国内外咨询公司和培训机构的管理训练课程精髓，纳入模拟的企业经营管理实训课程中。erp系统模拟训练课程的展开，就是针对一个模拟中小企业，把该模拟企业运营的关键环节如：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分，设计为erp系统模拟训练课程的主体内容，把企业运营所处的内部经营与管理抽象为一系列的规则，由参加实训的同学们组成六个相互独立竞争的模拟公司，通过实战模拟企业经营业务，经过连续六年的经营过程，使参与经营管理的学生们在广告投入、分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，领悟到科学的管理规律，树立共赢理念、树立全局观念、团队合作精神、全面提升管理水平。
从模拟实训来说，我们面对的不是一个真实的企业对象，而是假想所具备了真实对象所拥有的主要特性的模拟对象。而“erp系统模拟训练”就是以用友erp沙盘为教学平台，展开一个虚拟企业的经营管理训练，把该模拟企业运营的关键环节，如广告投入、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与财务管理等几个专业部分设计為erp沙盘模拟课程的主体内容，把企业运营所处的内部环境，抽象为一系列的规则由同学们组成六个相互竞争的模拟实体公司，通过模拟公司5-6年的手工经营，使学生能够在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，理解各门专业课程的理论知识，提升经营管理理论水平，锻炼集体团队精神，感悟人生，解决实际问题的能力。由于考虑到经济与管理该课程的特点，在erp实验教学体系中这门课程设置为全程实验课，在我院erp实验中心的erp沙盘模拟实验室进行，时间安排为一周。同时也考虑到该课程的教学涉及企业管理、财务核算、市场营销、信息管理等方面的专业知识，以及该课程的管理和控制需要实验助教，因此，应安排了2-3位来自不同专业的教师组成教学小组进行具体的实验教学。
二、进行“erp系统模拟实训”课程的前期准备工作
沙盘模拟实验课教师在课前必须完成以下几项准备工作
（3）指导教师应在实验课程实施前，将实验课程的内容，按照实验指导书中包含的相关内容让每位参加实训的学生认真阅读，以便于同学们在上课前对所模拟企业环境有所熟悉。
2.参加erp沙盘实验的人员做好课前准备工作
3.我院“erp沙盘模拟实训”的教学环节及相关思想：
我院安装的是用友“erp沙盘模拟实训”课程软件包。采用的是国际上，最为流行的企业经营管理模拟教学模式，进行的实验课程安排和实践工具的运营，通过模拟沙盘进行实战演练，对产品供、产、销环节中，对虚拟公司的经营管理，就好像真实地在企业公司内经营，让同学们一目了然。通过盘面实体表现力，可以看到公司经营的盈亏状况，而不是空洞乏味的数字形式，是内藏公司实际的经营规则，使学生亲自参与公司经营管理的团队分工、战略规划、市场研究、生产计划、研发投入、销售管理、市场拓展、报表分析等决策，尤其是作为团队ceo必须掌握在真实公司经营中所遇到的各种各样决策情况，并对出现的问题和经营结果进行有效分析与评估。从而对企业管理中的各种知识技能有更深切的体会与感悟，并达到提升综合管理水平与分析预测解决问题的能力。基于这样的目标，该课程的教学组织和安排也与传统课堂教学有很大的不同。
4.用友erp沙盘实验实训教学前具体工作安排：
首先，进行组建公司经营团队，了解erp沙盘模拟规则，熟悉公司中的组织结构及具体各个角色的岗位职责。教师在课前要求学生根据《erp 沙盘模拟实训实验教材》需要完成以下任务：根据教师下发的相关沙盘对抗模拟企业所有经营环境的介绍，和团队中其他成员一起为公司命名，完成各团队中成员的岗位职责落实。学生在开始实训前先明确总经理（ceo）、生产总监（coo）、市场总监（cmo）、采购总监（cpo）、财务总监（cfo）、财务助理六个职位的岗位分工职责。
最后，由实践指导教师带领全体虚拟企业公司进行启始年的模拟经营。启始年在老师的带领下，所有团队按照统一的经营策略与操作步骤，根据《erp 模拟演练实验指导书》给的任务清单，逐步完成。同时在教师的指导下，完成企业的各种财务报表（资产负债表、利润表）的编制及调整试算平衡，最后由指导教师阐述实验结果，总结用友erp 模拟训练课程的教学效果。该课程在我张家口经济与管理学院自 2007年第一次开设以来，一直受到学生及相关领导和老师们的好评。由于企业完全自主经营、实战模拟仿真企业经营管理过程、各团队之间根据实力经营对抗等，这些特点吸引了越来越多的经管类同学们选修这门课程。就前期活动，为2006～2010级注册会计师专业和会计电算化专业类学生，选修该课程的学生报名人数和选修情况：在2005级注册会计师类学生中，报名人数180人，开设班级4个，选修144人；2006级报名200人，开设5个专业班级，选修人数为180人；2007级报名人数800人，开设10多个专业班级，选修人数达到798人，是年年创新高的选修课程之一。尤其是近五年中先后为各专业提供了各种各样的模拟实训选择，到目前为止报名人数是逐年提升，我院经济与管理类本专科学生各个专业都开设了相关实训实验选修课程。系先后建立了erp沙盘模拟实训课程实验室、手工模拟实训实验室、财务管理模拟实验室、erp信息管理实验室和即将建立的金融管理实验室，这些实验室得到了充分利用，实现了它应有的价值，也是我们教学方法及教学效果取得了小小的成绩所在等。
结语
1.踏上征途进行企业的实际运营过程是相当复杂的，初具规模不知如何经营之道，导致在经营的以后几年出现了各式各样问题，经过大家集思广益大部分都取得实效，圆满完成任务，同学们获得了喜乐。
5.通过对6年的经营活动，使队员们培养了全局观念与团队合作精神，通过erp 沙盘模拟训练对抗演练的学习，学生们更加体会到集体观念，互利互惠共同发展思想，深刻体会到团队协作精神的重要性。
6.综合平衡erp系统管理在各专业知识的运用，使我们的教学得到很好的提升，也触动我在教学中遇事善变的思想，以身试者改变教学方式，提高教学质量，更好地完成自己的管理与教学任务，让我们的教学团队飞速发展起到基础性的作用。
参考文献
作者简介
张有宏（1960.12～），男，河北怀安人，实验师，主要从事经管类实验室管理和教学研究工作。
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一、 学习上。通过日常的学习，使我掌握了本专业的基础知识，大学生毕业设计，增加了对这一专业的兴趣爱好。在课余时间，还报考了会计证，为本专业的学习增添了色彩，为以后参加工作做了铺垫。
二、 工作、生活上。可以对一些社会现象、公司案例等进行一些也行的分析、理解，比以前的盲目猜测有了很大的进步。利用假期时间，找份工作，进行对掌握的基础知识进行实践，在实践中巩固、温习知识，是理论与实践相结合，丰富了日常生活。
三、 在人生观、价值观上。以前，感觉学习就是为了赚钱，现在明白了，学习最重要的是为了自我提高，提高自己的修养、素质，丰富自己的内心世界，培养自己的兴趣爱好，不断追求更高的理性目标，实现更大的人生意义。
通过学习、教育，使我懂得了许多道理，明白了人生目标。我希望我以后会更加知理、知情，大学生学年自我鉴定，使人生观、价值观能得到更高层次的提高。
经管专业自荐信管理者自荐信篇四
;摘 要：经管类专业具有明显的共同性、交叉性和关联性，其学科发展呈现出不断交叉和融合的态势，涵盖的内容已经深入到经济社会的各领域，跨越了课程和学科的界定。经管实验教学对学生综合素质的提升有着显著的效用，同时也对学生的实践动手能力、创新能力的提升发挥着显著的作用。民办高校各专业的理论教学比较独立，实验教学进展慢。本文结合厦门工学院具体状况，对经管类跨专业实验教学体系创建进行初步研究，旨在建设跨专业实验教学团队和课程，解决高技能要求与技能培养条件之间的矛盾，并填补单个专业人才培养的缺点，推动其人才的培养和发展。
关键词：跨专业 实验教学 教学体系 技能培养
1 跨专业实验教学体系建设思路
（1）以实验教学改革为基本点，对于知识运用，造就素质、提高能力、培养创业创新精神为引导的“三位一体”先进实验教学理念，创建多模块、开放式的实验教学新体系。
（2）以实验教学内容的改革为重点，采取现代信息技术手段，有效探讨研究创新型实验方法和内容，在实验项目的择取上突显为地方经济服务和培养高素质应用型人才特点。
（3）以实验教学管理体制的改革为保证，深入探究开放式、多功能的实验室运行和管理新模式，在运行机制上展现厦门工学院的办学特点。
（4）以高素质实验教学团队的建设为基本点，依据科学管理手段和有力的鼓励措施吸引高水平教师投入实验教学，增加实验师资团队建设力度。
2 跨专业实验教学体系建设内容
以厦门工学院经济管理实验实训基地获批“省级实验教学示范中心”为契机，积极组织人员进行实验教学研究和改革，贯彻以人为本的实验教學理念，树立实验教学和理论教学的共重的地位，高度重视实验教学质量。
2.1 跨专业实验教学内容
为经济与管理类专业和其他专业学生上机实践、毕业设计、课程设计提供辅助设计、软硬件优质的服务平台是实验教学的目标，让学生掌握实验的手段和方法。教学的主体是学生，在实验教学过程中以学生为重心、教师为指导的方式。在整个实验安排过程中，实验内容由浅及深、由简单及综合，逐步过渡至设计和研究创新型实验。在教学时要充分鼓励学生的学习兴趣，及时培养学生自主学习的能力。
在经济管理实验实训基地优越的环境下，面向商学院国际经济与贸易专业、财务管理专业、市场营销专业、投资学专业的学生开设跨专业实验课程。依靠实验教学示范中心平台，着手创建适于培养应用型人才的经济管理类实验教学体制和各学科专业交叉的跨专业实验教学体制。跨专业综合实训教学平台能全方位模仿现代真正商业社会环境，该商业社会环境对现代制造业、流通业及现代服务业进行笼统的模拟经营及管理。学生经过在组织中从事不同职业岗位“工作”，锻炼在现代商业社会中经营管理所必备的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力，领悟复杂市场经销环境下的企业经营，学会工作、学会思考，进而培养自身的全局意识和综合素质，实现“把企业搬进校园”的教学理念。
实验类型：基本实验-综合实验-设计实验-研究实验。使学生由浅及深、由易及难、由简单及综合，逐步培养创新意识、创新精神和创新能力。
教学途径：必修实验-选修实验-开放实验-探索实验。在完成必修实验的根本上，给学生轻松的想象空间，展现智慧和才华，心情欢愉进行实验，积极调动学生实验的积极性和主动性。
辅助方法：模拟演示-电子教案-课件-案例分析-单项仿真实训-跨专业分岗综合实训。
2.2 跨专业实验教学队伍建设
依靠实验教学示范中心平台的建设，经济管理实验实训基地在实验中心软、硬件建设的基础上，创建一支具有现代教学理念，掌握先进实验教学方法，不仅有坚实的理论基础又有灵巧的动手能力，结构合理、具有高度责任感和事业心的实验教学队伍。采取措施，加强理论教师在实验教学队伍中作用，理论课教师通过实验教学提高实践教学能力，并在自己的科研活动中充分挖掘和发挥实验设备的作用;派遣年轻教师到合作院校交流，参加经管类实验教学会议等。加大实验技术和管理队伍创建，不断提高实验技术人员和管理人员的思想政治觉醒、职业道德素质和业务工作能力。实施跨专业人才培养计划，采用经费支持措施鼓励团队实验教师在职攻读更高学位，尤其激励跨学科攻读更高学位，参加国家职业资格考试，参加跨学科科研项目。激励教师参与社会服务，优化绩效评价与管理。规划定岗、定编，参照教育部制订的“基础课教学实验示范中心建设标准”要求，确保从编制上满足实验教学和管理工作需求。
2.3 跨专业实验教材建设
跨专业实验教学体系建设应大力发展经济管理类实验教材和适于工科专业的经管类实验教材资源库。
鼓舞任课教师依据已经开设的经济管理类相关实验，依据具体实验设备，具体教学对象，编写正式实验讲义、教材以及案例。
联系软件平台、实训系统开发商，联合实验教师，共同编制实验讲义、教材以及案例。在实验项目建设中，对新开设实验内容结合现有的实验讲义，先制定新实验讲义，尤其是对于综合设计和创新性实验编写有效实行的指导材料。实验讲义、教材实验资源由实验中心统一存档、管理，为各专业师生实验教学、科研以及竞赛等活动服务。
2.4 实验中心管理规章制度建设
经济管理实验实训基地总占地面积近1000m2，涵盖了商务综合实訓室、金融财务实训室、跨专业综合实训室等等。实验室融入云桌面与智能控制系统，配备了先进的实验设备和教学软件，实现了具备实景化、信息化、智能化于一体的多功能实验室。经济管理实验实训基地作为跨专业实验教学场所，实行主任负责制，统筹安排、调配、使用实验教学及相关教育资源，实现优质资源共享。规范实验实训基地内部机构，实验管理技术人员统一管理、统一调配使用，采用一系列措施鼓励实验管理技术人员积极投入实验教学工作中。建设规划科学合理，具有前瞻性，改变单一课程或单一专业设置教学实验室的传统模式，同学科建设、专业建设紧密结合，特别注意把握学科前沿发展方向，创建以学科大类为基础的，多学科共享的、宽口径的经管类实验教学示范中心。实验中心将各种实验需求全盘考虑，统筹实验中心建设资金、统一制定实验中心建设规划，规划各种实验资源配置、统一协调管理、实现资源共享、提高利用率。
3 结语
厦门工学院明确高技能人才培养的目标，创建“能力本位”的教育体制。跨专业实验教学团队已经成形，管理制度基本确立，跨专业实验教学有序发展。经管跨专业实验教学体系建设效果显著，学生反应强烈，在省部级、国家级经管类竞赛中已取得优越的成绩，为学生毕业就业和创业提供充分的实践锻炼，用人单位对学生综合素质及能力方面的评价也相当高。
参考文献
相关热词搜索：;经管专业自荐信管理者自荐信篇五
因为始终找不到心仪的求职目标，所以很多人难免会产生一种疏忽以待的心理，在进行简历书写时，他们并不会刻意的根据用人单位提及的要求，以及需要怎样的人才制定标准进行太多的观察，似乎只要表现出自我即可。但这种想法本身就是非常错误的，求职如同在社会中磨练自己，没有方向的随便递交简历，就如同不知道要做什么而随意浪费时间一般。
天花乱坠的在简历中侃大山，一会说自己有多出色，一会又说自己能够为招聘企业带来怎样的回报，但真真正正的能力似乎没有表现出来一丁点，这样的`简历不仅会使求职者自己浪费较多的时间创作，观察者也会浪费时间，精力对其阅读。造成职场竞争压力如此之大的原因有很多，一方面是现今国内经济体系愈加稳定带来的裁员效应，而另一方面就是求职者书写出来的简历，很难在表现自己的同时发挥出色作用。
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国籍： 中国
目前住地： 佛山 民族： 汉族
户 籍 地： 广州 身高体重： 156 cm kg
婚姻状况： 已婚 年龄： 29 岁
培训认证： 人才测评：
诚信徽章：
人才类型： 普通求职
应聘职位： 会计/会计师：会计、
工作年限： 8 职称：
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 佛山
工作经历：
公司性质： 所属行业：
担任职务： 会计主管助理
2.登记企业应收、应付帐款明细帐，核对企业内部资金往来。
3.控制管理费用开支，制定开支预算并监督其执行。
4.保管整理公司的各类经济合同，根据经济合同审核各类支出凭单的有效性合理性。
5.提交各类企业内部经营所需的数据汇总，明细报告。
6.每周制定工作计划提交财务主管。
7.协助财务主管处理其他日常业务。
离职原因：
公司性质： 所属行业：
担任职务： 会计
工作描述： 1.居委会日常收支总帐、明细帐。
2.居委应收、应付明细帐。
3.编制资产负责表、损益表、现金流量表。
4.每月向上级领导报告居委会资金的流动，资产总额。
离职原因：
毕业院校： 广东工业大学
所学专业： 经济管理 第二专业：
培训经历：
起始年月 终止年月 学校(机构) 专业 获得证书 证书编号
外语： 英语一般
国语水平： 精通 粤语水平： 精通
本人综合素质较高，上进心强,具有良好职业道德。能独立完成小规模及一般纳税人的全盘内、外账务、成本核算和出纳及仓管工作。熟练使用金碟财务软件、增值税开票系统及进项发票扫描操作和网上认证以及电子申报，熟悉增值税、企业所得税及地税等各种网上申报程序，能编制每月会计报表，熟悉现行会计制度和税法。持有效会计从业资格证。
经管专业自荐信管理者自荐信篇六
不知不觉已经来到了10月，为期三个月的实习也犹如过眼云烟，在忙忙碌碌中过去了。在这个短暂而又精彩的三个月中，我也像雨后春笋般成长着。收获经验总是快乐的，实习也难免不会一帆风顺。在这三个月当中，经历了我平生没有遇到过的人与事，同时也带给我很多惊喜。
第一次上班、第一次任务、第一次困惑、第一次奋斗、第一次成功。记忆里有太多的第一次，每一次都是新鲜的，每一次对于我来说都是充满挑战的。中有诗人张九龄感叹：运命惟所遇，循环不可寻。西有温德尔--菲利普斯勉励：失败乃成功之母。过程中的点点滴滴会成为我一辈子的记忆。通过实习帮助我了解社会，了解人际，更帮助我进一步的了解人生。毫无疑问，实习的意义是重要的，通过它我改变了自己的人生观和价值观。
有时候我感觉自己身处诺亚方舟之中，行使在实习这片未知的海域中，生存的意识是那么的强烈。一切都不如以前那样随心所欲，我开始慢慢地接触这个真实的社会。
实习之路一开始是曲折的，我的第一家单位是江西靖安县国税局，我的实习岗位是税收管理。作为一位新手的我就如同一只走失的候鸟，乱撞一气。刚开始，对于实习老师的培训内容也是相当的不明白。我一度心情落到谷底，面对从来没有涉足的行业，前所未有的危机感不断袭来，在我心中刮起了一场大风暴。
人总要学着适应，经过一周左右的适应期，我的情绪也慢慢走上了正轨。其中当然包括实习老师的帮助，让我深刻体会 到大家是一个集体。其实，无论哪个公司或者单位，无论企业规模大小，都是一个集体，缺乏团队精神就会翻船，就会落败。俗话说得好：团结就是力量!在大家帮助下，我成功地适应和了解了税务中的管理工作。那种喜悦人生当中不曾有过。
总结了工作的`经验，下面的路平坦了许多，自己也有了更多自信。带着极大的热情。10月的校园，飘散着令人陶醉的桂花香，校园中的同学们也是一幅欣欣向荣的景象。我对身边同学说：这将会是我最难忘的景象。经历了3个月的实习期后，我回到了这里，此时此刻，与三个月之前的我，有了很大的进步，我有很多故事和经验要和同学们分享。以前很多人告诉我，幻想与现实有着天壤之别，现在我可以很深刻的理解这句话。现在我更注重于脚踏实地，积累经验，一步一个脚印地前进通过这次的实习，我对于自己所学的经管专业有了全新的认识，课本上的管理生硬，死板。实践中的管理领域海纳百川。改革开放以来经管的地位越来越显著，成为了人们日常生活中不可缺少的一部分。步入新世纪后中国国力日益强大，加入 wto世界贸易组织，成功举办第二十三奥林匹克夏季运动会，对于中国的体育经济领域又将是一个高峰。
我作为经管专业的学生，深深地热爱着经管。置身于经济管理之中，有永远学不完的内容。经营管理理念早已不同于从前的理念，现代管理者的内容，往往体现了自己对经营的理解与创新。我更在实践中理解到，一个管理者必须要有亲和力，要注重自己和客户情感之间的交流，由此导向客户的行为。我很喜爱这一行业，我感受到的大环境也在积极地发展这一行业，我觉得很高兴。
经管专业自荐信管理者自荐信篇七
目前，我国高校很重视实践教学的发展，很多经济管理类高校建立了实验教学中心和跨专业综合实验实训平台，实践教学的软硬件建设都得到了前所未有的发展，但存在的问题阻碍了实践教学的发展。只有解决这些问题，实践教学在人才培养方面的作用才能充分发挥出来。
一、经管类专业实践教学问题分析
1.教学内容与工作岗位联系不密切。经济管理类学科包括金融学、会计学、国际贸易、财务管理、市场营销、人力资源管理等专业，这些专业的教学主要采用理论式教学，理论知识与实践工作相脱节，教学内容与工作岗位间联系不密切。在经管类岗位的实际工作中，很多专业知识是融会贯通的，学生恰恰缺少需要使用多学科背景知识的工作环境。
2.实践课程与岗位缺乏对接。在经管类人才培养方案中，很多专业课程有实践课程训练或者实验课，但在实施中实践训练设计不够合理或者实践教学得不到老师和学生的重视，实践课程与岗位的相关度不大。由于经济管理类专业本身的特殊性，校内实践课程多以实验软件操作为主，很难进行真实训练，更加缺乏针对性。
3.校外实践教学基地作用发挥不大。很多高校没有建立长期、稳定、时效性强的校外实习、实践基地。虽然有些高校签了几十个实习、实训基地，但是许多校企合作的校外实践基地流于形式，不能为学生提供足够的实习岗位和确保实习质量。
4.实践效果不佳，实践教学质量评价标准需完善。经济管理类专业的实习和社会实践活动主要靠学生自己联系实习单位，学生在实习、实践的过程中难以受到系统、全面、专业、有效的专业指导。由于某些经济管理类专业岗位的特殊性，某些用人单位担心实习会涉及企业的商业机密，大多安排实习学生做些闲杂事务，很难给学生提供动手操作的机会。
二、影响经管类专业实践教学问题的因素
1.学校因素。实践教学基本由学校设计，缺乏企业的广泛参与，对企业的需求缺乏深入了解，导致实践教学与实际岗位联系不够紧密；受资金的限制，实验室的硬件建设与软件建设不同步，影响实践教学效果；学校对实践教学重视不够，实践教学课时不够；高校对从事实践教学的老师不够重视，很多老师觉得实践教学费时、费力，不如教学科研有发展。
2.企业因素。企业缺乏使命感与责任感，接收的实习生岗位和数量有限。出于保护商业机密等因素的考虑，实习单位不愿意让学生接触其核心部门和有关的管理事务，多数学生很难接触到实质性工作。
践教学只进行一些简单案例的模拟应用，教师的主要精力都投人到理论教学和科研方面。
4.学生因素。学生传统的学习方式是理论学习为主，动手能力较差，加上诸多实践教学存在的问题，导致学生对实践教学学习的动力不能持久，或者受实践教学课时、师资、实验室软硬件环境建设、网络的普及程度等原因，学生对实践教学的兴趣不浓。
三、解决经管类专业实践教学问题的建议
1.将实践教学内容与工作岗位紧密联系。相关专业互相配合搭建校内跨专业仿真综合实习平台，实现实践教学内容与工作岗位相对接。通过校内仿真综合实习，轮岗实习，学生了解企业运作的基本流程和业务处理方法，提升对工作岗位的认知能力。
2.将实践课程与职业标准相对接。单位对人才的质量标准提出了更高要求，有些岗位的从业人员必须持有相关行业的职业资格等级证书才能被聘用，如会计上岗证、保险代理人证书等。学校的实践教学内容应以各行业对相关专业人才的需求为依据，加强实践课程与国家职业标准的对接，提升人才的培养规格，为学生取得符合国家标准的`各种等级证书提供方便，科学合理设计实践课程内容，改革实践课程考核模式，实现其与职业标准相对接。
3.产学研相结合，充分发挥校外实践教学基地的作用。企业为学生创造良好的实习环境，学校利用自身的师资和学生资源为企业发展提供相应的支持。学校也可以为企业培养“订单式人才”。将“产、学、研”相结合，高校把科研技术、人才优势转变为生产力，提高企业竞争力。该校利用企业实习基地的实践优势和资金优势，努力将其转变为师生的实践基地,。
4.提升实践教学效果，完善实践教学质量评价标准。首先是增加实践教学课时数，实践教学的比例至少不低于总学时的三分之一。在大三学年开展为期四周的“学年认知实习”活动，建设校内仿真综合实习实训平台。在大四学年学生到实习单位进行两周的毕业实习，主要实习的内容有对相关工作的岗位业务真实操作。其次是提升教师的实践能力，鼓励教师到企业实习，给教师去企业实习提供机会，在职称评定和绩效考核方面，为从事实践教学的老师提供公平、合理的机会和待遇。再次，确立实践教学效果评价标准。评价主体包括学生、实践教学指导教师、督导和校外专家。实践教学的评价标准要包括：实践教学内容设计合理，有明确的针对性，教学内容与实践教学目标匹配，充分考虑到学生对教学内容的掌握程度和是否培养学生的综合素质、创新能力和职业能力，实践指导教师对实践教学的熟练程度、实践教学的内容和程序等设计与实际工作的接轨程度等。
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经管专业自荐信管理者自荐信篇八
尊敬的领导：
您好！
我是一名即将于2015年7月毕业的华南农业大学的学生，所学专业是农林经济管理。我仰慕贵单位尊重知识、重视人才之名，希望能成为贵单位一员，为贵单位的事业发展尽我全力。我在校期间学习刻苦，成绩优异。大学四年系统学习了本专业及辅修专业的理论与实践知识。在计算机方面，能在dos、windows环境下熟练操作多种应用软件，同时掌握金蝶人力资源管理软件并取得认证证书。在英语方面，学习了大学核心英语、专业英语，具有一定的听说读写及技术资料翻译能力。
在校能积极参加社会团体、学生团体活动，广泛参加社会实践活动，有营销、广告宣传的兼职经验。
大学四年的学习生活，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参与社会竞争的勇气。我深知四年是短暂的，所学知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”，因此我将在今后实践中虚心学习不断钻研，积累工作经验，不断提高工作能力。久闻贵单位是深值信赖且有发展潜力的单位，神往已久，因此制作份简历一份冒昧求职，希望贵单位给我一个发挥能力的机会。
感谢阅读我的求职信，如需材料及进一步了解请函告或与我校联系。愿意接受您的面试！
期待着您的答复！
祝事业兴旺发达！
致尊敬的领导：
辛苦了！感谢您从百忙之中抽出时间来看这封求职信！在学校学习三年的我，久闻贵公司是一家相当有实力有前景的公司，对员工要求严格,正在招聘人才加盟，于是，本人写此自荐信，诚挚的希望成国贵公司的一员！
本人曾从事过业务员，销售代表等工作，有着丰富的工作经验，在工作中也获得同事，领导的认可和好评。因此，本人自信可以胜任贵公司要求的职位，希望您可以用你的慧眼开发我的潜能，我会用我的潜能创造共同的利益，我虔诚的希望成为贵公司的一员，为公司的发展竭力！
此致
求职人：
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尊敬的领导：
您好!我叫xx-x，于xx年毕业于xx-x学校农林经济管理专业，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地推荐自己。
我最感兴趣的是农林经济管理的专业知识，因为经过几年的农业经济管理专业课程的学习，学会了有关农业方面的经济和管理有关知识。在余下的时间里，学会了计算机知识，熟悉电脑操作系统，熟悉使用网络，能够快速在网上查找所需要的资料。
我已有2年的工作经验，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳，诚实、自信、敬业。我有很强的动手能力，并且脚踏实地地努力的办好每一件事。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作中的我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉事务，并且实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
谋求一个充分发挥自己专业特长的.工作单位，并能得到你的关照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作顺心;合适的工作单位，有助于我施展才华。或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵单位的辉煌历史写得更加缤纷!愿为贵单位工作，并奉献自己的青春和才华。
期盼和感谢你的选择!
此致
敬礼!
自荐人：
2015年2月26日
尊敬的xx-x领导：
您好!感谢您在百忙之中抽时间来关注我的自荐信，我是华南师范大学国际经济管理与贸易的学生，即将面临毕业。
华南师范大学华南师范大学始建于1933年，是一所哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等学科齐全的省属重点大学，是广东省属高校中唯一的国家“211工程”重点建设大学。具有悠久的历史和优良的传统，并素以治学严谨，育人有方而著称。在这样的环境下学习，无论是知识技能，还是个人素质修养方面，我都受益匪浅。四年来，在师友严格的教育和自己的努力下，我具备了扎实的专业基础知识。
作为一名经济管理专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。 在四年的学习生活中，我所学习的内容包括了营销学、管理学、人力资源学等许多方面。通过对这些知识的学习，我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握，此专业是一种工具，而利用此工具的能力是最重要的，在与课程同步进行的各种相关时践和实习中， 具有了一定的实际操作能力和技术。在学校工作中，加强锻炼处世能力，学习管理知识，吸收管理经验。
相信四年大学的磨练已将我锤打成为一名品德端正、意志坚强、思维机敏、处乱不惊，有崇高理想和远大抱负，具有进取精神和团队合作精神的出色的大学生。相信我所具有的知识和处事能力完全可以胜任任何困难的工作，环境的艰苦并不能阻碍完成我要完成的工作。如果我有幸能成为贵公司的一员，我将把我所有的青春和热情倾力投入到我的工作中，好的开端是成功的一半，我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。
愿贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业白尺竿头，更进一步!
至此
敬礼!
自荐人：
尊敬的领导：
我是三资学院经管系物流专业的一名应届专科毕业生，得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才。作为一名即将跨入社会的大学生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。
我从小就喜欢读书,喜欢新鲜的事物.一直相信"物竞天择、适者生存"的道理.大学期间,坚持"团结、奋进、求实、创新"的校训，专注于本专业的学习，同时积极学习其他知识，提高个人的兴趣修养，积极参加实践，力求在理论与实际相结合中完善自我。
学习上，我认真学习各科专业课程，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力。除此之外，对计算机有浓厚的兴趣促使我在课外积极学习各种计算机相关知识，在学好主修课程的同时,我通过了国家英语四级考试,考取了办公自动化证书和助理物流师证,熟练运用办公软件。
在生活上，三年来一直保持从小就有的吃苦耐劳的品质和良好的作息习惯。在大学生活中，我积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己，努力培养自己的团队合作精神和交际能力。我相信，这一切都已为我进入贵公司后的工作和生活打下了坚实的基础。
“千里之行，始于足下”紧张而充实的大学生活即将落下帷幕，在激烈的人才市场上，我深知自己脚下的位置，一切还得从零开始，我会虚心学习，开拓进取，若我有幸成为贵单位的一员，我不会辜负您今天的选择。
随信附，盼面谈。祝愿贵公司事业蒸蒸日上！
最后，再次感谢您并切盼您的回音！
此致
敬礼
经管专业自荐信管理者自荐信篇九
我进入***学院学习农林经济管理专业快三年了，现在就快要毕业了。
我一直都认为人应该是活到老学到老，所以我对知识、对本专业一丝不苟。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种***的研究。
我在任**期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。对于学校的各种活动我也都热情的参加，在**年**月获**比赛*等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥***年暑假我以熟练的***技术应聘***单位**部任***。***年**我在***单位学习***，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了***，之后做出了大量出色的成果，得到同学及老师的`一致好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力。
现在想想在大学的这三年中，我对于学习的专注和自身素质的提升做的还是不错的，不过在体育锻炼方面我有待加强。
经管专业自荐信管理者自荐信篇十
不知不觉已经来到了××月，为期三个月的实习也犹如过眼云烟，在忙忙碌碌中过去了。在这个短暂而又精彩的三个月中，我也像雨后春笋般成长着。收获经验总是快乐的，实习也难免不会一帆风顺。在这三个月当中，经历了我平生没有遇到过的人与事，同时也带给我很多惊喜。
第一次上班、第一次任务、第一次困惑、第一次奋斗、第一次成功。记忆里有太多的第一次，每一次都是新鲜的，每一次对于我来说都是充满挑战的。中有诗人张九龄感叹：运命惟所遇，循环不可寻。西有温德尔——菲利普斯勉励：失败乃成功之母。过程中的点点滴滴会成为我一辈子的记忆。通过实习帮助我了解社会，了解人际，更帮助我进一步的了解人生。毫无疑问，实习的意义是重要的，通过它我改变了自己的人生观和价值观。
有时候我感觉自己身处诺亚方舟之中，行使在实习这片未知的海域中，生存的意识是那么的强烈。一切都不如以前那样随心所欲，我开始慢慢地接触这个真实的社会。
实习之路一开始是曲折的，我的第一家单位是××××县国税局，我的实习岗位是税收管理。作为一位新手的我就如同一只走失的候鸟，乱撞一气。刚开始，对于实习老师的培训内容也是相当的'不明白。我一度心情落到谷底，面对从来没有涉足的行业，前所未有的危机感不断袭来，在我心中刮起了一场大风暴。
人总要学着适应，经过一周左右的适应期，我的情绪也慢慢走上了正轨。其中当然包括实习老师的帮助，让我深刻体会到大家是一个集体。其实，无论哪个公司或者单位，无论企业规模大小，都是一个集体，缺乏团队精神就会翻船，就会落败。俗话说得好：团结就是力量！在大家帮助下，我成功地适应和了解了税务中的管理工作。那种喜悦人生当中不曾有过。
总结了工作的经验，下面的路平坦了许多，自己也有了更多自信。带着极大的热情。××月的校园，飘散着令人陶醉的×花香，校园中的同学们也是一幅欣欣向荣的景象。我对身边同学说：这将会是我最难忘的景象。经历了3个月的实习期后，我回到了这里，此时此刻，与三个月之前的我，有了很大的进步，我有很多故事和经验要和同学们分享。以前很多人告诉我，幻想与现实有着天壤之别，现在我可以很深刻的理解这句话。现在我更注重于脚踏实地，积累经验，一步一个脚印地前进通过这次的实习，我对于自己所学的经管专业有了全新的认识，课本上的管理生硬，死板。实践中的管理领域海纳百川。改革开放以来经管的地位越来越显著，成为了人们日常生活中不可缺少的一部分。步入新世纪后中国国力日益强大，加入 wto世界贸易组织，成功举办第二十三奥林匹克夏季运动会，对于中国的体育经济领域又将是一个高峰。
我作为经管专业的学生，深深地热爱着经管。置身于经济管理之中，有永远学不完的内容。经营管理理念早已不同于从前的理念，现代管理者的内容，往往体现了自己对经营的理解与创新。我更在实践中理解到，一个管理者必须要有亲和力，要注重自己和客户情感之间的交流，由此导向客户的行为。我很喜爱这一行业，我感受到的大环境也在积极地发展这一行业，我觉得很高兴。