优质小学美德少年申请书（案例13篇）

写一份出色的更多申请书，可以提高我们的胜算，与竞争者拉开差距。学习一些更多申请书的写作技巧和方法，以下是一些范文供大家参考。

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇一

在老师的言传身教和父母的悉心熏陶下，张欣悦有一颗善良、纯真、金子般的心。她和同学自编自演的英语节目，在学校里公开演出得到了广泛的好评。她酷爱读书，在书的世界中，她有享受不完的乐趣。她会主动牵手不认识的小妹妹过马路，同学不高兴，她主动上前安慰开导。假期里，她组织同学去帮助孤寡老人，帮老人打扫卫生，收拾衣服，还陪老人聊天、讲故事，有时还拉上几个小伙伴为老人唱歌，跳舞，老人高兴得嘴都合不拢。

2、崔景艳东方小学五年级11岁。

学习成绩一直名列前茅的崔景艳，多次被学校评为“十星级学生”、“优秀班干部”，更是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手;在学校，她勤奋好学，心系集体，独创了“以优带差，中游互促”的学习方式，让同学成绩显著提高，是老师的好助手和同学的好榜样;在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。

3、王子琦实验小学二年级8岁。

在邱县实验小学，有一个漂亮的小女孩，她不但拥有一颗善良真诚的心，还有着一股执着向上的追求，和一腔勇于负责的热情。她就是在读二年级的王子琦。多年来在老师和父母的教育下，在自己不断努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面发展，成了同学们学习的榜样。从一年级起，她就担任班里的学习委员，扛起了一个班级的学习管理任务，她的成绩多次荣获年级一等奖，在数学口算擂台赛上多次荣获冠军，所写文章多次在校刊《清声》上发表。

4、王星熠实验小学三年级9岁。

她性格活泼开朗，能说会道，而且幽默风趣，深得父母、老师和同学的喜欢。她是一班之长、老师的好帮手、同学们的好榜样，还是父母的好女儿、周围朋友的开心果;她成绩优异，曾在全校“成语故事”比赛中获一等奖第一名;她的作品《爷爷的小树林》在《快乐作文》上发表，被评为“最佳小作家”，《获奖》、《为失败发奖》、《学车记》等作品在校刊《清声》上发表;她连续三年期中、期末考试均荣获一等奖，被大家公认为实验小学的美德少年。她就是实验小学三年级的王星熠!

5、郭璐豪第二实验小学四年级10岁。

担任过小组长、班长及课代表，现任班级中队长的郭璐豪，是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年。四年来，年年被评为“三好学生”、“优秀少先队员”，先后获得了“学习礼仪标兵”、“优秀班干部”等称号。作为中队长，他时刻严格要求自己，处处起表率作用。学习上，他是大家公认的“领头雁”，认真踏实，一丝不苟;生活上，他是大家公认的热心人，谁有困难，他都会主动伸出热情之手;在家里，他是爸爸妈妈眼中的好孩子，懂得感恩和谦让。

6、孙艺哲实验小学四年级10岁。

性格开朗、团结同学、成绩优异的孙艺哲是老师的好助手，是同学的好朋友，是父母的好帮手。平时爱看书的她，善于动脑筋，多篇作品在校刊发表。在家里，体恤父母工作辛苦，她会亲手给爸妈做饭菜。为了给家里省钱，她还把用过的作业本积攒起来，当作验算本或美术本。她懂得珍惜和合理利用时间，把每天的作息安排得井井有条，是一名品学兼优的好少年。

7、周方静第二中学附属小学五年级11岁。

在家里，周方静是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子，帮助父母干家务，给常年有病的奶奶端饭、倒水、拿药。在学校，她是勤奋学习、心系集体、尊敬师长的优秀少先队员，积极参加学校各类活动，课余学习舞蹈、书法、绘画等课程，还担任校广播站的播音员、校园小记者等职务。在社会，她是诚实守信、热心公益活动的好少年，汶川地震后，她积极呼吁同学为灾区孩子献爱心，用她炽热的心感动着身边的每一个人。

8、李可心明德小学六年级11岁。

李可心，是个勤奋好学、积极向上的阳光女孩。她求知欲强，课堂上敢于提问、善于质疑，课下，她阅读了大量有益身心的书刊杂志，开阔自己的视野，丰富知识。担任班干部，占去了大量学习时间，她就挤出时间来完成学习任务，成绩一直名列前茅，年年被评为“优秀学生”、“优秀学生干部”，家里一张张鲜红的奖状，是她努力奋斗的结晶。她热心公益活动，曾发倡议，积极为汶川等灾区捐款。敬老院里，她为老人们梳头、洗脚。她用阳光般的笑容迎接每天的生活和学习，用真诚打动了所有人。

9、石梦可实验小学三年级10岁。

自踏入实验小学以来，石梦可勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。在家里，她会主动帮父母做些力所能及的家务，家中有七十多岁半瘫痪的爷爷行动不便，她会帮着父母为老人倒水端饭。打扫卫生、收拾房间是她和妈妈周末的必修课，她总是自己的事情自己独立完成。她在学校组织的文艺活动中担当主持人，策划并编辑宣传栏内容。石梦可正在用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。

10、杨浩天明德小学四年级9岁。

杨浩天，从小就是个体谅父母、关心长辈的孩子。他坚持自己的事情自己做，主动帮父母做家务，看到妈妈累了，他会用稚嫩的小手为妈妈揉肩，爸爸下班回家，他会赶紧接下爸爸手中的公文包，当外婆身体不舒服，他会热心地递上一杯水，外公咳嗽时，他会耐心地劝说外公戒烟酒保重身体。学习上，杨浩天坚韧不拔，从不迟到早退，有几次高烧39度，他都坚持上学。杨浩天喜爱绘画，他的作品常在校园中展出。

11、谢亚赏第二实验小学三年级10岁。

谢亚赏是一名品学兼优的学生，曾荣获“三好学生”、“文明礼仪小标兵”、“小小舞蹈家”等称号，学校演讲比赛一等奖、县绘画比赛一等奖。谢亚赏家里经济条件虽然不是很好，但她省吃俭用把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子。不管是学习还是生活，她的事情很少让父母操心，还主动分担家务。懂事的她从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现，她知道，自己努力学习，做力所能及的家务，是对父母最好的报答。

12、路卓明德小学四年级10岁。

路卓是班级的卫生委员，热爱班集体，助人为乐，她总是把班集体的荣誉看得高于一切。她经常为班上做些力所能及的事情，还在班里成立了“帮困小组”，让成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子。大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。她在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，把手抄报办成了班内的一个亮点，多次获得校一等奖，令其他班级羡慕不已。

13、闫宏赫实验小学一年级8岁。

今年8岁的闫宏赫，小小年纪，却有着良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。学习上他有一股钻研的精神，有时为了弄明白一道题目，他会不厌其烦地一遍一遍思考，直到弄懂为止。学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出值日组长的架子只指挥别人干。他乐于助人，富有爱心和责任心，组织能力和自立能力较强，让他做事，老师和同学们都感到十分放心。

14、任怡雪实验小学二年级8岁。

她担任班长一职，学习中，她总是第一个举手答问，同学有困难时，她总是第一个站出来为同学排忧解难。她工作积极主动、责任感极强，不计个人得失，极具奉献精神，全班同学亲切地称呼她为“小老师”。她是一个文明有礼、保护环境、乐于参与公益活动的积极分子，在一次春游结束后，其他同学都高兴地回去了，只有他自己还在原地收拾游玩过后的垃圾。

15、温q珲实验小学五年级12岁。

他担当班级学习委员，不仅是班主任的得力助手，还是大家的小当家。他尽心尽力帮助班主任管理好班集体，遇到什么问题与其他班委共同商量，决定最佳方案。他还是同学的好伙伴。同学生病了，他总是设法为其补上落下的课程，辅导好作业。当同学在学习上遇到困难时，都会想起给他打电话，他不惜牺牲自己的时间，为同学们耐心讲解，坚持和同学共同进步。他还是个小科研家，敢于尝试拆卸和组装各类小东西，善于开展小维修活动。

16、杨明哲实验小学五年级13岁。

他是个懂得感恩，孝敬长辈，和睦邻里的好孩子。父亲常年在外打工，他就经常帮助母亲做一些力所能及的事情。爷爷奶奶年纪大了，他常常陪老人散步聊天，还常常给行动不便的奶奶洗头。在家里他经常宣传低碳环保知识，倡导洗菜的水要浇花，洗衣服的水冲马桶等。他还是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事，捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。

17、任怡霏实验小学三年级10岁。

她担任班长一职，曾荣获县“名学生”称号。她是尊敬长辈、独立自强、勤奋学习、团结同学的优秀少先队员。每次看到旁边的同学正在为忘带橡皮、铅笔着急时，她总是悄悄地送到同学的手里。有一次，当她路过杨慧宁同学桌边时，发现杨慧宁眉头紧皱，一问，才知道原来是有一道数学题不会做。于是，她就坐下来耐心的讲解，直到杨慧宁听会为止。她对待同学真诚，极富有热心肠，同学们有什么心事都愿意说给她听。

18、闫景暄第二实验小学三年级10岁。

作为一名品学兼优的好学生，闫景暄连年被评为校“三好学生”、县“优秀少先队员”。同时爱好广泛的她是公认的“小小弹琴手”，也曾在学校绘画比赛中荣获一等奖。她既是文艺活动的活跃分子，又主动担任班级黑板报的主编，每期板报她都精心挑选材料，利用课间或者放学后完成，从不耽误上课。通过这些活动，她既锻炼了自己，又为同学们带来了快乐。她在家里还是一个非常孝敬长辈的好孩子，不仅自己的事情自己做，还主动分担不少家务。

19、杨晓宇明德小学六年级12岁。

她是学校的大队干部，这个工作虽然会占用她一些学习时间，但她平时对自己严格要求，学习上今日事今日毕，所以成绩一直名列前茅。年年被评为学校的“优秀学生”、“优秀班干部”。兴趣广泛的她曾在学校演讲比赛和古诗文诵读比赛中屡获奖项。这些成绩没有让她心生骄傲，反而让她更加体会到老师和家长的辛勤付出，常怀一颗谦卑感恩的心的她，必定会更加健康快乐成长!

20、王泽腾第二中学附属小学四年级12岁。

身为班长，他把“为伙伴服务”当做自己的行动指南。把自己的文具主动借给同桌、耐心帮助他人解答难题，他用真心的付出，赢得全班同学的敬佩，也因此被评选为校级优秀班干部。除了优异的学习成绩，他还习得一手好字，曾在全国《母亲颂》书法比赛中获得银奖。他心地善良，把自己积攒已久的零用钱倾囊捐赠给身患重病的小朋友。在家中，他主动承担家务，关心长辈，更是家人心中的开心果。

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优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇二

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇三

洪帆，男，2007年4月出生，金塔县第三中学5年级（21）班学生。

老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。

在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员；在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。

他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光。他是班级事务的热心人教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。

两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。他是父母心中的好孩子刘洪帆的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。

他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座。遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们。汶川、玉树地震，他无私奉献爱心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元。刘洪帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养。在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年。

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇四

“活泼、奋进、自律、真诚”是小铭的行为准则。在生活和学习中，他都能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。在家，他尊敬长辈，孝顺父母，经常帮助家人做一些力所能及的事情。在校，他团结同学，看到同学有困难时都会主动帮忙，为同学排忧解难。他见到老师主动问好，上课专心听讲，遵守课堂内、外纪律，尊重老师的'劳动成果，是老师的好帮手。

最近小铭的外婆在宁波住院了，妈妈一直在照顾外婆，无暇顾及他的生活和学习。小铭十分懂事，总是认真地完成作业，书写更认真了，成绩也稳中有升。他说：“我一定要好好学习，不让妈妈操心。”小铭不但在学习认真，而且自理能力也增强了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天热了就脱掉一件。食堂里吃饭他从不挑食，碗里的饭菜总是吃得干干净净的。要知道以前这些小事都是妈妈在给他操心。作为班级的语文班长，他的工作认真负责，收交作业非常及时，从来都不需要老师提醒。咱们班的小铭真是长大了！小铭是我们的好榜样！——这是老师和同学们对他的评价。

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇五

她叫田鑫，是一（3）班的学生，别看她年龄小，却懂得很多道理。

首先，她孝敬父母。经常做一些力所能及的事情，减轻父母的负担。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗头洗澡，叠被、洗袜子，双休日还帮父母拖地，洗碗等，妈妈经常夸她是很能干。

其次，她友爱助人。当别人有困难时，她总伸出援助之手。她班的杨叶同学，学习上有困难，她总是耐心地帮助他，直到她弄懂为止。还有一次，她和爸爸乘公交车回家，一上车，她就挑了一个好位子坐下，车子就出发了。车子过了好几站，停在了根思，一个驼着背拄着拐杖的老奶奶走上了车来，因为这条路上的人特别多，车上的座位都被人坐满了。她看见了老奶奶上了车，就立即起来，把座位让给了老奶奶。

第三，她懂得谦恭礼让。她从小就听过“孔融融让梨”的故事，四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。她有好吃的东西都是和父母一起分享。

另外，她很爱学习，老师布置的学习任务她总是自觉地不折不扣的完成。她还主动学习课外知识，自从学了拼音后，她读了好多文章。在期中考试时，她得了双百分呢。

别看田鑫小朋友年纪还小，但她知道自己今后的学习任务更重，成长的路子还更长，需要刻苦拼搏、去创新、去体验。我们相信她凭借园丁的培养、亲人的关怀和自己不懈的努力，一定会让自己金色的童年绽放出更鲜艳的花朵。

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优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇六

她品学兼优，自立自强。酷爱学习，成绩始终位居榜首。她课堂上专心听讲，用心领悟知识内涵;善于思考问题，积极发表独到见解。课后自觉汲取课外知识，努力拓展学习技能，曾多次在省市级“读书知识”及“奥数竞赛”上获得奖励。凭着对学习的热爱，她不留下任何困惑，精益求精，力求完美。她阳光开朗，始终用微笑面对生活中的挑战，不断战胜自已，超越自我。即使生病住院，她忍受着病痛的煎熬，坚持自我学习，不甘落后，在出院后的考试中成绩依然遥遥领先。小学五年来她一直担任学习委员，积极当好老师的左膀右臂，帮助同学解决学习上的困难，成为老师眼中的“才女”、同学心中的“学霸”，连年被评为校级“三好学生”。

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇七

蔡xx是西场学校五年级的'一名品学兼优的学生，她既是老师的好助手，也是父母幸福的小使者。

从一年级开始，蔡xx就担任班长，对于班内的事务，她总是热心去做，努力去做；对于老师和同学，她都热情服务，尽力达到大家满意。她可谓是老师的得力小助手，同学们的合格服务员。因为是班长，所以她自然比别人多了一份责任，而她确确实实用稚嫩的肩膀扛起了这份责任。每天清晨，她总是早早地吃过饭，踏着欢快轻盈的步子走进教室：看看同学有没有没系红领巾；看看教室是不是还有纸屑；按老师的要求组织同学们上早读。每天放学后她又总是最后一个走，看看教室灯是不是关了，查查教室门窗是不是锁上了。对老师交给的任务，她总是做得尽心尽力。五年来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰，以自己的良好行为习惯去影响班里的同学。

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇八

1、雷锋，“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”你的英灵已逝，可是世纪慢慢会涌现出第二个雷锋，第三个雷锋……愿雷锋精神永驻人间。作为00后，社会沧海桑田的变化，日新月异翻天覆地。但一颗颗包含温暖的心灵则会升华!愿我们沐浴雷锋精神的甘露。

2、我们是雷锋的后人。雷锋是前浪，我们是后浪，继承雷锋精神，做雷锋的后人，我们义不容辞，“喊破嗓子不如甩开膀子”只是习总书记说的话，对!学习雷锋不是口号，脚踏实地的做活雷锋!永远向雷锋学习，争做美德少年!积聚正能量，共筑中国梦!

3、雷锋精神永不倒，学习雷锋万年牢。

4、学习雷锋从我做起。雷锋，一颗璀璨的明星。虽然他走了，但他的精神之峰，屹立而不倒，倒而不朽，朽而万世流芳。所以我们要学习雷锋精神，弘扬中华民族的传统美德。

5、人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋叔叔的话时刻提醒着我，无论在班级，学校还是社会，都应该互帮互助。指导同学做难题;见到垃圾随手拾起;把零花钱捐给灾区。做好事就应该从小事做起，从现在做起。发扬“钉子”精神，争做美德少年，让雷锋精神永垂不朽!

6、铭记雷锋的的不朽精神，在新时期放飞新的风采，让雷锋精神融入到生活点滴中去。

7、雷锋同志是中华民族优秀的传人，是我们学习的榜样，三月的春风伴着雷锋精神迎面吹来，而我们则在这和煦的春风中向雷锋同志学习，积聚正能量，共筑中国梦，做美德少年，为祖国明天而奋斗!

8、雷锋同志是中华民族的英雄，是我们学习的榜样，是我们值得赞扬的同志。三月的春风，伴着雷锋同志的精神来到了我们的身边。我们在老师的带领下，积极的和孤寡老人谈谈心;主动的帮助小同学抬水;默默的捡拾路上的垃圾。让我们一起聚集正能量，共筑中国梦，让我们的祖国更加美好!

9、我是一名小学四年级学生，作为中华民族的一员，我将从小事做起，弘扬民族美德，做一个有益于社会的人，让我们的民族更加强大。

10、学习雷锋精神是我们应该做的。雷锋是党的儿子，是好人，他是中华人民的骄傲。他虽然已经不在了，但他永远在我们心中。我们要向他学习，每天做好事不求回报，做一个有道德的人，为祖国贡献自己的力量。

11、雷锋，一个传遍大江南北的名字。我要在学习上学习雷锋的“钻”劲和“挤”劲;在生活中学习他勤俭节约的美德。同时还要学习他团结互助的高尚品质。

12、一个人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”

13、雷锋叔叔的话一直萦绕我们耳畔。作为新时代的接班人，我们应弘扬雷锋精神，乐于助人，让文明之花在我们心中绽放。

14、许培瑩向雷锋叔叔学习，争做一名文明少年。

15、雷锋叔叔帮助别人，我一定要学习他这种精神。

16、多做好事，常有感恩之心是我们这代人最该有的品质。我会用实际行动来报答祖国的培养和关爱。

17、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”只要我们多关爱他人，日行一善。我们的社会定会美好无比!

18、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”做身边的活雷锋，做一个有道德、有知识的好少年是我的追求。从点滴小事做起，怀感恩之心去待人。

19、学习雷锋叔叔的钉子精神。“钉子精神”包括奉献精神、坚韧精神、敬业精神、合作精神和适应精神。如果我们每个人都做好一颗螺丝钉精神，在自己的岗位上做好自己的事情，那么社会这个大机器就会正常运转，我们国家就会更美丽富强。

20、“人的生命是有限的，但为人名服务却是无限的。我要把有限的生命投入到无限地为人民服务中。”雷锋真诚地爱人，关心人，做了许许多多帮助人的事，我们要把这种助人为乐的精神传承下去。

21、学习雷锋叔叔助人为乐，无私奉献的精神。从我做起，让世界多一些温暖，少一些冷漠。作为祖国的花朵，我要尊敬老师，团结同学，孝敬父母，努力学习。让雷锋叔叔永远传承下去。

22、我要学习雷锋叔叔乐于助人的精神。我愿尽自己所有的力量帮助需要帮助的人。

23、我们要学习雷锋，做事要有钉子精神，不能半途而废;待人要真诚，关心帮助有困难的人，这样我们的生活会更美好，更幸福!

24、让我们一起学雷锋，助人为乐。热爱祖国，勤俭节约，无私奉献。用实际行动传承雷锋精神。

25、雷锋精神是我们每一个中华儿女都应铭记在心，发扬光大的。社会需要爱，我们更需要爱。俗话说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”只要每一个人多为这个社会做多一点，相信我们的社会会更和谐，生活会更甜美!

26、“向雷锋叔叔学习!”不仅仅是个口号，而应是我们见贤思齐，日行一善，做美德少年。

27、做好人，行好事，人人争做“活雷锋”。

28、学习雷锋，助人为乐，做美德少年，让雷锋精神薪火相传!

29、“一个人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”我在雷锋叔叔身上学习到了团结友爱，乐于助人。我要用实际行动争做新时代的好少年。

30、“举雷锋的旗，读雷锋的书，走雷锋的路，办雷锋样的事。”只要我们平时把身边的小事做好，就是雷锋精神最好的延续。

31、帮助身边需要帮助的人，让雷锋精神永放光芒。

32、雷锋叔叔虽已离开我们，可他的精神却值得我们学习。我们应该在学习上、生活上去帮助那些需要帮助的同学，努力做一个有道德的人。

33、学习雷锋好榜样!我会认真学习，也当雷锋叔叔这样的人!

34、“学雷锋，做美德少年。”我会尊敬老师，尊重老人，关爱小朋友，做一个诚实的孩子。

35、我们是祖国的未来，我们是文明的学生。我们有了文明，祖国的未来就更加美好!

36、雷锋真诚地爱人、关心人，做了许许多多帮助他人的事。他用行动对我们民族精神做了最生动的诠释。

37、榜样是一面镜子，是一种向上的力量。如果我们怀一颗明亮的心，你就会发觉：榜样就在我们身边。

38、雷锋叔叔，你真伟大!我要向您学习，做一个勤奋向上，乐于助人的好少年!

39、雷锋叔叔的“钉子”精神是值得我们学习的。我们一起行动起来，让雷锋精神永放光芒。

40、做美德少年，我们就应该爱护环境，不乱丢垃圾，我们应关爱他人，不以大欺小，帮助有困难的同学。在家要听父母的话，多做一些力所能及的事。学习雷锋，日行一善，争做美德少年!

41、我们要向雷锋学习，关心身边的每一个人，帮助需要帮助的人，做一个美德少年。

42、我们要向雷锋叔叔学习，学习他助人为乐的精神，学习他坚持不懈的精神。

43、学习雷锋，勤奋学习，刻苦上进的“钉子”精神，做一个人人喜欢的美少年。邹江湖学习雷锋，以劳动为美，以简朴为美。以努力进取为美。

44、我们要向雷锋叔叔学习，让世界充满爱!

45、雷锋叔叔，你那善于“钻”和“挤”的钉子精神值得我们学习，你把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，更让我们敬佩。我们向你致敬!

47、中国梦是我们每个人个小梦想汇聚而成。学习雷锋，发扬雷锋精神，是我们每个人的职责。向伟大的革命先烈致敬的最好做法，就是从我们身旁的小事做起，帮助他人，多为他人着想!人人献出一点爱，整个世界将会充满爱，我们的生活将会更和谐和幸福。我们应向雷锋叔叔致敬!我们应为中华之崛起而努力奋斗，做出自己应有的努力!

48、我们要做一名美德少年，学习雷锋无私奉献的精神，学习雷锋品质高尚，做一个有素质的人。雷锋的精神值得我们去学习。我们要爱祖国，爱人民，以雷锋为榜样，不怕吃苦，传播雷锋精神，做好事不留名的精神。

49、滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。我们要学习他的品格，学习他的精神，争做美德少年，传递正能量。

50、雷锋虽然离我们远去了，但是他却给我们留下了巨大的财富——雷锋精神。我要学习他乐于助人的高尚品质，朴实无华勤俭节约的做人品格，继承并发扬雷锋精神。做新时代的好少年。

51、现如今的社会，经济都有所发展，文化都有所提高，但是人的素质道德都下降了不少，所以我们作为新一代的学生国家未来的希望，我们影应向雷锋叔叔学习，学习他的无私奉献乐于助人的精神，不能因为这个世界的负面影响而对那些需要我们帮助的人视若无睹。同学们，让我们携起手来共创美好的明天。

52、我们要做文明少年，做品德高尚的青年，要有一个道德品质和心灵美的精神，所以我们要学习雷锋好榜样，做一个为他人着想。所以我们要大声宣誓:我爱祖国，我爱人们，以雷锋为榜样，传播雷锋之精神。

53、雷锋那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌!

54、如果人人都能向雷锋叔叔那么热心，那么乐于助人的话，我们的生活就会少一丝阴霾，多一丝阳光，少一丝猜疑，多一丝真诚，少一丝嫉妒，多一丝信任。让我们的生活永远充满幸福，让我们心灵的美德之花灿烂的绽放!

55、我们要学习雷锋叔叔乐于助人的好榜样，当别人遇到困难的时候要互相帮助别人，做人不可以自私，雷锋永远在我们的心里闪烁着乐于助人的'光芒!让我们伸出乐于助人的手来帮助让我们帮助的人吧!

56、我们要学习雷锋叔叔爱民的情怀!我们不能自私，别人受伤了我们要帮助，别人遇到困难我们也要帮助!我们要做一个爱学习的人。

57、雷锋你虽然逝去，但你还活着!活在我们的心中!你的高贵的精神品质铭记在我们心中最重要的地位!雷锋你将在我们爱的传递下觉醒!长存!

58、学习雷锋，做美德少年。我们要将学习雷锋精神与践行“中国梦”放在一起，自觉在家做一个好孩子，在校做一个好学生，在社会做一个优秀的小公民。

59、向雷锋学习，做美德少年，复兴中华，共筑中国梦!

60、永远向雷锋学习，争做美德少年!积聚正能量，共筑中国梦!

61、以青春之我创造青春之中国，我们的未来就是中国的未来，我们只有发奋读书，不懈努力，才能肩负起建设美丽中国的使命。

62、身边的雷锋，可敬可学，我们要用行动学习”“呼唤每个人心中的雷锋，不如身体力行，多一点责任，少一点敷衍。”

63、雷锋叔叔虽然去世了，但他的精神永驻人间。俗话说：“做一件好事容易，做一辈子好事难。”而雷锋叔叔做了一辈子的好事，他成了世人的榜样!在雷锋叔叔的日记中提到：“我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。”

64、学习雷锋，争做美德少年，我们要学习雷锋的钉子精神，要有钉子般的挤劲和钻劲，更要学习螺丝钉精神，在学习和生活上，踏踏实实，稳稳当当。学习雷锋，不仅学习他做好事精神，还要学会热爱他人，善待他人，包容他人，做新时代的小雷锋，为中国梦贡献出自己的力量，从生活和学习中的一点一滴做起，用实际行动去传播雷锋精神。雷锋叔叔我们追随你一路走来，今天，明天我们都会跟随着你的足迹前行......

65、我们初中生，学习雷锋就要从身边做起，做一些自己力所能及的事，雷锋精神是我们每一个中华儿女都应铭记在心，发扬光大的。人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中。

66、学习雷锋好榜样，忠于祖国忠于党!

67、学习雷锋好榜样，多换位思考，多感同身受!

68、学习雷锋精神要年年学月月学天天学时时学，只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!雷锋永远活在我们心中!

69、愿雷锋精神世代相传，永垂不朽!让我们携手与时俱进，共同创造文明时代的辉煌!

70、雷锋这个名字已经成为中国家喻户晓的一个闪光点。伟大的雷锋精神，也成了激励和教育人民的宝贵财富，成为矗立在一代代青少年成长道路上的一盏光彩夺目的明灯，一座坚不可摧的路标和丰碑。

71、我们应该向雷锋同志学习，记住雷锋同志的话：“我觉得自己活着，就是为了别人活得更美好。”“我愿意永远做一颗螺丝钉!”“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把这有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”

72、在学习上，在班级里，在生活中，在世界的每个角落，我们都应当无私奉献，助人为乐，让世界更美好!

73、天真、聪明、活泼而勤奋好学的宋**同学，样样都争取做得最好，从不让人操心，平时她总是带着微笑，与同学友好相处。对班务工作积极、认真负责地把班集管理工作做得井井有条。对班里的不良现象能大胆提出，而对自己要求也很严格，所以令班上同学很佩服她，她是我们学习的好榜样。

74、我们是最热血的青年，是社会最强大的力量，是几年后的社会的支柱。

75、我最大的感受就是，现代社会严于律己已经是远远不够的了，我们需要的是像雷锋一样的乐于助人甘于奉献。只要能够有这样的一种觉悟，我们就能让我们生活的环境更美好。

76、我们应该带头像雷锋同志学习，带动周围的其他同学一同将雷锋精神宣传出去，发扬光大。

77、我们可以本着能做多少做多少的心态去看待社会问题，在自己可以承受的范围内，为他人，为社会多做一点好事。尽管每个人都做了一点点，但是加起来，对社会的价值胜于多个雷锋同志带来的。

78、勤奋好学是雷锋，遵守纪律是雷锋，团结友爱是雷锋，热爱学校是雷锋。

79、我们现在讲学雷锋，不只单单学他做几件好事，而是要在思想上树立一种精神，要心存感恩，不要总想着索取，要思考着如何回报。

80、我们班今天的学习雷锋的方法就是在下课之后，把我们上课的那个楼层的所有同学们没有带走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要记得带走自己的垃圾。虽然这只是一件很小的事，活动的范围也不大，但是，我们体会到了雷锋那种助人为乐的精神，一种为了创建更好的环境而努力的精神。

81、我们要学习雷锋同志在日常的工作、生活、学习中不断追求理想、幸福的精神。

82、雷锋叔叔艰苦朴素的精神非常值得我们学习。

83、雷锋叔叔是一位善于学习，善于抓紧时间的榜样。

84、雷锋，这个流传中国四十多年的名字，激励了几代人成长的路标。他的名字应该永远刻在我们心中，他永垂不朽的精神是我们生活的动力，学习的指南。

85、我时刻不忘向雷锋叔叔学习，时刻不忘以雷锋叔叔为榜样，乐于助人。

86、上有谁忘带笔了，我马上拿出自己的笔给他用，并告诉他以后收拾文具要细心检查，以免耽误学习。老师经常夸我是雷锋式的好少年，同学们学习的榜样。

87、为人民的贡献，我们作为最有朝气的新一代，作为建设社会主义，共产主义的预备队和接班人，我们肩上的担子既沉重又光荣，实现民族伟大复兴的重任将历史的落在我们身上。我们要以雷锋同志为榜样，弘扬雷锋精神，使雷锋精神代代相传。使自己真正成为有理想、有文化、有道德、有纪律的一代新人。

88、雷锋叔叔那默默奉献、忘我劳动、尽职守、艰苦奋斗、生活简朴的精神，在我们心中永放光芒!我记得雷锋叔叔有这样的名言：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬残酷无情。

89、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

90、校园的清洁在你我举手之间，校园的文明在你我唇语之间。

91、关注自己一言一行，创建你我美好校园。

92、让我们的心灵像花一样美丽。

93、每一个和谐校园背后，都站有一群文明师生。

94、好少年=文明+价值+爱心+力量。

95、日记中形容的“钻”与“挤”、“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

96、雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。

97、雷锋精神如一盏灯，照亮了我们前进的路;如一泓清泉，滋润我们的心田;使我们收获了感动、仁爱、慈爱和博爱，爱使人间变得更温暖。

98、其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，更也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情，尊重，关爱和友谊，这就是讲文明。

99、树立正确思想，明确奋斗目标，我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

100、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇九

我读了汶川中学初一的程可馨的事迹介绍后，我深有感触.

虽然她家的经济条件不是很好，但她仍然十分热衷于慈善事业，她和她的家人十分节约，从不乱花一分钱，她都把钱捐给那些没钱上学的孩子，有一次她得知妈妈的.的学生患上了白血病，便拿出了自己所有的钱捐了出来，并且一有时间就去看望她.5.12汶川大地震后，她主动组织班级和学校捐款，担当起了爱心大使。班上有同学病了，她上课记好课堂笔记，作业也不忘带两份，放学后去帮助同学学习。由此可见她是多么的有爱心！

程可馨也是个非常懂事的孩子，平时她常帮妈妈做家务，以及力所能及的事情，妈妈在旁边做事她也在边上尝试一下。她生活十分的节约，袜子破了都舍不得扔掉，补一下继续穿，别人制衣剩下的碎布头，她都留下来，以备后用。

程可馨真是个好少年！她是集善良，勤劳，有大爱，为一身的好女孩。是我们学习的榜样！

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇十

“美德少年”这个光荣而又响亮的称号可不是轻而易举就能得到的。要靠平常的一言一行，行言举止。

在家中，我是一个孝顺父母，不浪费粮食的美德少年。当吃饭时，我从不浪费一粒米饭，因为我知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。吃晚饭，我总会有礼貌地说：“我饭吃好了，你们慢吃。”我空闲时，我总会帮妈妈做一些力所能及的事，减轻妈妈的疲劳。把地扫得干干净净，把桌子擦得一尘不染，把碗洗得一干二净，一下子把乱七八糟的家整理得井井有条。有美味的山珍海味，爸爸妈妈总是让给我吃，我总觉得过意不去，把菜夹到爸爸妈妈的碗里。

在学校，我是一个助人为乐，爱学习，老师的好帮手的美德少年。我当了一年半多的英语课代表，我对工作认真负责，老师对我是一百个放心。在英语方面，我一直以身作则，给同学们树立起了一个好榜样。当同学有困难时，我总是竭尽所能帮助他或她。因为这样，同学们都很信任我，我总是能带给大家快乐。学习上的我，作业一丝不苟，学习刻苦，上课积极举手发言。

在外面，我是一个尊老爱幼，懂礼貌，环保的美德少年。每当看见地上有纸削，我会弯弯腰，把它人进垃圾桶。我是一个胆子很大的人，一回老家，我都会和外公外婆等打招呼，大家都说我是一个乖巧的人。我总会给老人们讲笑话，跟小朋友们玩，大家都特别喜欢我。

我们一定要做一个有道德的人，因为一个人没有了美德，就好像失去了灵魂。

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇十一

以党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神为指导，以推进社会主义核心价值体系建设为根本，以学习实践社会主义荣辱观为主线，以做一个有道德的人为目标，通过评选表彰未成年人道德典型，引导广大学生学习美德、弘扬美德、践行美德，促进未成年人成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

我校所有在校小学生。

1、自强自立类：不畏艰难、勤劳好学、乐观向上、奋发图强。

2、诚实守信类：真诚待人、拾金不昧、言行一致、信守诺言。

3、孝老敬亲类：孝敬父母、尊重长辈、学会感恩、关爱老人。

4、勤奋好学类：胸怀大志、刻苦努力、勇于创新、成绩优秀。

5、乐于助人类：热心公益、服务社会、助人为乐、团结友爱。

6、环保卫士类：珍爱生灵、节约资源、热爱自然、保护环境。

1、宣传发布：

从3月份起，各班利用每天的晨会及每周的班会对学生进行争创阳建小学美德少年活动进行宣传发动，宣传了解本班学生在争创活动中取得的成绩，排查存在的问题。

各班级每周上报各种类型的学生一至两名作为“美德少年”的候选人，报少先队和政教处审核通过，在此基础上，学校每周每班再评选3—4名同学确定阳建小学“美德少年”。如果达3次可评为二星“美德少年”，达5次可评为三星“美德少年”

3、审核确认。

各班班主任要认真对照“美德少年”的标准要求对推荐的候选人进行资格审查，确保公平公正，严禁弄虚作假，一经查实取消本班文明班级评比资格。学校每月在橱窗上公布“美德少年”名单，并在红领巾广播站播放其典型事例，接受全体师生监督。

4、表彰奖励。

学校决定在六一儿童节表彰100名“阳建小学美德少年”，十名“十佳美德少年”，10个文明班级，10名优秀中队辅导员。其中1名学生报县参加第三届“美德少年”评选，2名班主任参加县“优秀中队辅导员”评选。

1、加强领导，周密部署。各班主任要高度重视此事的重要性，认真把握和落实好活动的每一个环节，确保评选表彰工作按时、有序、务实推进。

2、广泛宣传，营造氛围。要精心组织，充分运用各类宣传阵地和手段，使宣传发动工作始终贯穿于评选表彰活动的全过程；要精心挖掘典型，特别是在学校、家庭和社区有影响、能成为未成年人学习楷模的先进学生和事迹。充分利用校园广播站及时报道活动开展情况和成功做法，展现“美德少年”的感人事迹和可贵精神，使评选表彰的过程成为未成年人自觉参与、自我教育的'过程，成为未成年人提升道德品质、争做“美德少年”的过程。

3、精心组织，务求实效。要根据本次活动的指导思想和具体要求，不断创新创优工作方法，广泛发动、引导未成年人和社会各界踊跃参与。学校通过推介“美德少年”事迹，准备在5月下旬组织举行一次优秀“美德少年”先进事迹演讲比赛及事迹报告会，到时聘请一批优秀学生家长一并参加，不断延伸此项活动效应，推进未成年人思想道德建设工作再上新台阶。

4、严格审核，及时上报。

各班要坚持评选质量，宁缺勿滥。坚持标准、严格把关，严格控制教职工子女、亲戚上报参评；评选过程必须公开、公正，县级表彰的候选人名单必须会办确定并在校内公示。要认真总结候选人的事迹，用通讯体裁展示候选人的真实、鲜活、感人的事迹。各班级要认真总结争创过程中好做法、好经验、好典型，形成总结材料一并上报少先队。

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇十二

我很平凡，很普通，和别的中学生没什么两样，短短的头发，平平的样貌！

我独一无二，因为我有我的梦想，我有我的人生，我有我的事迹……。

我是来自一年五班的邵明阳，在班上担任班长，语文课代表的工作。

相信所有的同学都曾许诺过，要求成为老师，同学们的好帮手吧！我也不例外，每天作为语文课代表的我，总是在老师的办公室和教室之间来回穿梭，上语文课要积极发言，从我做起，班级活动我总是积极参加，带领班上的'团员在按时保质的前提下，尽力做到更好，更快，更强！使自己与班级共成长，先进步，班级荣，我也荣。

每个同学，我把他们都看成自己的兄弟姐妹.有一天，我班同学校服裤子坏了，我问老师借了线，给她缝补，在同学失落时，我耐心的为他们分析，我与同学成了好朋友，我很高兴.我觉得一件小事不算什么，就像雷锋说的一样，每人做一件好事不难，难的事一辈子都做，在帮助他人时，我很快乐，也许别人说我傻，我不在乎，我尽力去帮助他人，做力所能及的事，因为我们的雷锋叔叔，他做了一生好事，他做的每件事都深深的打动着我，我也要永远的做我力所能及的事.我的成绩不好，但我会坚持尽力而为，我相信我的成绩会有所提高.

我不仅在学校帮助老师同学，在社会上我也发挥我的光和热，热心帮助别人.周六，一位老奶奶摔倒了，过了大约一周，老奶奶几经周折，找到了我，问了姓名，在周一她女儿送来了感谢信，为此我在初一年级被评为“学习雷锋好少年”，其实要做一名新时期的好少年最重要的就是“德”。孔子曾说过“见贤思齐焉”，其中的“贤”指的就是德才兼备的人。可见德的重要性。

三月学雷锋，我告诉同学，让我们一起做好事，在这一月中带领身边的同学，朋友加入“学雷锋”这个大家庭中，使爱心传播的更远。我看望老奶奶，老爷爷，还是很紧张的，没过一会儿，就和他们像自己的亲人一样，聊得来，聊到了奶奶爷爷吃饭，当我们恋恋不舍的离开时，爷爷奶奶，异口同声的说，有时间来玩，我这时才明白，他们也希望看到自己的孙女，我渐渐的离开了，到家都怀念，也许因为我是爷爷奶奶，养大的，有邻居等对我的关心……..我哪怕每天做一件好事，尽自己的努力去做，日积月累，我们的大家园，不就更加和谐了吗？如果每人都做，我们的大家园，不就是充满了爱心吗？我们亲爱的祖国，不就更加壮大了吗？我们是祖国的花朵，要为大家庭，做力所能及的事，让我们共同努力，创造美好明天.

最后，我再次诚挚的发出申请，申请成为“百名美德少年”，这不只是一个称号，这也是一份鼓励，是肯定，是动力，是希望！

优质小学美德少年申请书（案例13篇）篇十三

xx曾多次远赴外地或国外参加花样跳绳比赛，赢得了一个又一个的奖项，为此同学们都亲切地称她为“世界冠军xx晶”。xx的父母均为外来务工人员，父亲曾远赴浙江打工，现在又回到东莞等地务工，她的`妈妈便跟随着父亲，带着幼小的妹妹辗转于湖南、广东、浙江等地之间，但xx并没有因此受影响。

在学习和生活上，xx坚持自我管理，自我约束，将学习、训练、生活安排得井然有序，在老师和同学心目中，她一直是一个自立自强，品学兼优的人。

xx从小就开始学习花样跳绳，并一直积极参加各种比赛。初为新手时，xx在一次比赛上落选了，为此没能代表学校进行参赛，让xx很受打击。但她并没有放弃，继续按照老师的要求加强训练，最后在花样跳绳路上越走越远。

xx在学习上也非常专注和自律曾因为成绩优异，表现突出，获得“顺德区优秀学生金奖”；在20xx年被评为“顺德区三好学生”，同时赢得非常难得的“顺德区教育基金优秀银奖和金奖”。