读书心得是在阅读过程中对书中内容和作者意图的分析和总结，它能够帮助我们更深入地理解和把握书中的主题和思想。以下是小编为大家收集的读书心得范文，希望对大家的写作能够有所启发和借鉴。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇一
读书和参加比赛这两件看似毫不相关的事情，其实在我内心深处却有着一种共鸣。在这篇文章中，我想探讨一下我在读书和参加比赛中的心得体会，这两者之间的联系以及它们对我的成长有何影响。
对我而言，读书是一种寻找灵魂栖息地的方式。在不同的书中，我总能找到自己不同方面的投射。读书不仅可以让我拓宽视角，更可以培养我的思考能力和创造力。比如，《红楼梦》让我看到了一个家族的兴衰，更让我思考人性的复杂和命运的不可预测；《西游记》则鼓舞了我去探索世界，勇敢面对内心的恐惧和挑战。这些都是我在读书中得到的启示和收获。
而比赛则是另一种成长的途径。无论是学校组织的校际比赛还是个人参加的各类比赛，都可以让我锤炼自己的技能和增强自信心。在比赛中，我不仅要展现自己的实力，更要学会和别人合作，处理好人际关系。经过不断的努力和重复的实践，我在各个方面都有所提高。其中，我最深刻的体会是：成功的背后，往往是付出了比别人更多的汗水和努力。
第四段：读书和比赛的互动影响。
读书和比赛都是我成长的关键元素。而这两者之间的互动，更让我成为了一个更好的自己。在比赛中，我遇到了一个难题，读书中的某个情节或者道理则让我有所启示。在反复的琢磨之后，我终于找到了解决方案。而在读书中，我同样会从书中所学到的道理中获得更多的动力，更加有信心去面对比赛的挑战。因为这些，我认为读书和参加比赛是可以相辅相成并且互相促进的。
第五段：总结。
读书和比赛带给我的成长和启示，让我真正的认识到了自己的与众不同之处。在这个世界上，每个人都是独特的，都有自己的闪光点。而只有通过不断的学习和锤炼，才能够让自己的闪光点更加耀眼。无论是读书还是参加比赛，这些点滴的积累和努力，都是我成为更好的自己的关键所在。我相信，在今后的成长中，这两者都会伴随我不断前行，带给我更多的启示和成长的机会。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇二
在我的生活中，读书和比赛都扮演着非常重要的角色。读书让我拓展视野，并且从书中汲取知识；而参加比赛则是为了让我迎接挑战，锻炼自己的能力。最近，我参加了一场读书心得比赛，我认为这场比赛给了我很多收获和体会。通过比较读书和比赛之间的异同，我更加深刻地认识到了两者的价值。
参加读书心得比赛的过程中，我意识到读书对我的生活产生了很大的影响。在读书的过程中，我不仅学到了知识，还能够增强自己的思维能力和语言能力。不同种类的书籍对我影响的方式也各不相同。有些书籍让我了解了不同的文化，有些书籍让我意识到自己平常生活中的不足，有些书籍则是让我感受到了人性的真谛。读书的好处太多了，每一本读过的好书都可以让我有所收获。
我一直认为比赛能够让我们有更多的发挥空间。在比赛场上，我们既可以发挥自己已有的实力，也可以借助比赛的压力激发自己潜藏的能力。参加比赛让我压力山大，但我同时也意识到了自己的潜力。比赛虽然注重成绩的好坏，但它真正的价值在于让我们锻炼自己、认识自己，这些都是我们日后职业生涯中的重要技能。
读书和比赛虽然不同，但两者之间也存在有联系的地方。两者都是通过项目或主题顺利完成任务，并在完成的过程中对自己进行反思和总结。读书和比赛都要求我们有执着和毅力，这两种特质将对我们日后的生活产生很大的评价。无论是读书还是参加比赛，我们都要始终保持热情和动力，这让我们在完成任务的时候更有信心、更有决心。
第五段：结论。
在这次读书心得比赛中，我收获了很多体会，也真正认识到了读书和比赛的价值。参加比赛是为了锻炼自己的实力，而读书则是为了增长自己的辨识能力。两者都是我们人生中重要的一部分，无论哪一种形式的挑战，我们都需要接受并且从中学习。读书和比赛都会成为我们生命旅途中不可少的机遇，希望未来我可以继续接受更多的挑战和机遇！
最优读书心得比赛（通用17篇）篇三
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。教师，作为一种职业，承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会"亲其师而信其道";对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为教师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。
一、时刻警醒自我。
对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗"赤子之心"，才能以自己的心去发现学生的心。"多改变自己，少埋怨环境"是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
二、在合作交流中，不断提高自我。
新课程标准非常明确地把"合作交流"作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。
豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不"同行相轻"也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。
三、立足本职，做好工作。
爱岗敬业，加强师德修养。由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮助学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
用心育人，建立平等关系。教师的工作对象是人，人是有情感的，需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此，教师要学会缩短与学生的情感距离，要善于发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵距离，沟通情感，才能真正做到教书育人。
既然选择了"教师"这一职业，就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术;每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣。
教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能"百尺竿头，更进一步"!
最优读书心得比赛（通用17篇）篇四
男：尊敬的各位领导，各位老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家下午好！
男：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。
女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。
女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
男：我们开展诵读经典好书推介活动，以传承中华文化。
女：我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。
男：今天我们在这里隆重集会，让我们以书籍为友，与知识同行，以圣贤为师，与经典同行。
女：二中七年级“你是我最美的相遇”读好书演讲比赛现在开始！
（一）。
男：苏霍姆林斯基曾说，“一个学校可以什么都没有，但不能没有书。”
女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
男：好书，能使我们畅游瑰丽多姿的知识海洋。
女：好书，能带我们去探索古今中外的趣事奇闻。
男：好书，能陶冶我们的情操。
女：好书，更能促使我们追求美好、奋发向上。
男：所以有人说，好书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
男：首先请欣赏七年级（5）班xx同学为我们带来《读好书如沐春风》。
（二）。
男：都说没有读过名著的心灵是粗糙的，没有被感动过的情怀是苦涩的。
女：没有被厚重的经典名著洗礼过的人，也许无法拥有细腻的心灵。
男：从开卷有益的古训，到读万卷书、行万里路的劝勉，到书籍是人类发出最美妙的声音的深情吟唱。
女：人们相信，一切时代精华尽在书中，书籍是人类共同进步的阶梯。
男：人若不读书，观镜则面目可憎，对人则语言无味。
女：接下来请欣赏七年级（1）班xx同学为我们带来《生命的光华—》。
（三）。
男：读书其实是在读人生，书中总是汇集了一些独特的灵魂。
女：善于读书，其实是借助读书深深地翻阅自己。
男：读书是为灵魂寻找镜子，为我们插上飞翔的翅膀。
女：我们应该用心去领会书的思想内涵和精神实质。
男：并汲取其中的营养，为我们心灵的飞翔注入能量。
女：接下来请欣赏七年级（3）班xx同学为大家带来《读书为我添羽翼》。
（四）。
男：老师们常说：最是书香能致远。
女：家长们常说：腹有诗书气自华。
男：周恩来也曾说：为中华之崛起而读书！
女：今天的我们，同样也要多读书，读好书，增长自己才干，拓展自己思维。
男：因为读书就是拼搏，就是挑战自我，就是实现自己的梦想。
女：接下来请欣赏七年级（4）班xx同学为大家带来《狼王梦—逆风飞翔》。
（五）。
男：家园，不仅放置身体，还要放置心灵。
女：书，不只带来快乐，还会带来启迪。
男：让我们走进书香世界，领略大师的智慧，感悟大千世界的美妙。
女：让心灵在书海中感受真善美，让心灵在馨香的书中翱翔与升华。
男：生命的真谛在自然里，人生的意义在四季中。
女：让我们扬起四季的帆，航向希望的明天！
男：接下来请欣赏七年级（6）班xx同学为大家带来《读书使人进步》。
（六）。
男：书是万界的灵物，它能陶冶人的情操。
女：书是天堂的天使，它能带给人幸福。
男：书是我们的朋友，在危难时总能得到帮忙。
女：书是海边的灯塔，给迷路的船只指引方向。
男：书是我们的伙伴，总在我们身边陪伴。
女：书是我们的长辈，总给我们无声的支持。
男：接下来请欣赏七年级（2）班xx同学为大家带来《好书伴我行》。
（七）。
男：悄悄地走进书海，用心品闻书香，让我们由衷感地感到——读书真好！
女：我们爱书，爱它幽幽的墨香，爱它淡淡的宁静，更爱它深深的人生启迪。
男：没有哪一种东西能比得上书籍给予我们心灵的慰藉。
女：也没有哪一种爱能比得上我们对于书籍的热爱。
男：让我们以书籍为友，与好书相伴，投入到书的怀抱，在书的海洋里遨游！
女：接下来请欣赏七年级（8）班xx同学为大家带来《人生终有一场触及灵魂的旅行》。
（八）。
男：书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真。
女：书中有睿智的心的跳荡，情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达。
男：书是人类的精神食粮，让我们在书的海洋中自由翱翔。
女：古语说：“开卷有益”，一本好书往往能影响一个人的一生。
男：刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
女：高尔基也曾说“书籍是人类进步的阶梯”
男：最后请欣赏七年级（7）班xx同学为大家带来《我眼中的》。
（九）。
男：是啊，让经典助我成长，让书籍伴我们同行。
女：俗话说“火车跑得快，全靠头来带”，好书推介的开展离不开老师们的辛勤耕耘和忘我付出。
男：下面让我们也听听老师们对读书的感悟和对我们我们的。
寄语。
吧！
女：让我们用热烈的掌声有请老师代表xx老师上台。
（十）。
男：理想的书籍，是智慧的钥匙。
女：读书，可以陶冶情操；读书，可以丰富内心世界。
男：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
女：多读书，读好书，让好书伴我们健康成长。
男：亲爱的同学们，你想让自己的精神得到滋养吗？读书吧！
女：你想把握这场“读书活动”的脉搏吗？读书吧！
男：你想让自己得到很好的发展吗？读书吧！
女：同学们，博览伴我同行，让书香溢满校园；经典助我成长，让生命闪烁亮色。
男：让我们沐浴在阳光下，让书香润泽我们的人生！
女：祝愿我们的读好书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。
男：希望老师们、同学们能在生活中以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。
女：最后请大家用热烈的掌声有请学校马校长总结讲话并宣读本次活动表彰决定。
【篇二】。
男：尊敬的各位领导。
女：亲爱的老师们、同学们。
合：大家下午好！
男：十月是蓝蓝的天空，每一朵白云都在向我们提出邀请。
女：十月是收获的海洋，永远都在诉说自己动人的故事。
男：十月，我们迎来了希望。
女：十月，我们放飞了梦想。
合：正式开始！
女：“感恩”，一个多么熟悉的字眼呀，草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，那么人呢？人更应该具有感恩之心。
男：今天，让我们说出心头的感激，感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩亲友、感恩老师、感恩同学，感恩所有关心我们的人，让这个世界，因为我们而感到无限美好。
女：爱是阳光，爱是雨露，我们在关爱的大地上自由奔跑，我们在关爱的天空下成功翱翔，感谢每一丝阳光，感谢每一缕清风，感谢生命中给我们关爱的一切一切！首先请欣赏七（4）班xx同学的《感恩的心》，请二号选手做好准备。
男：感谢一号选手的精彩演讲。我们是社会中的一份子，一个人只有怀着感恩的心，才能体会到生活的幸福与乐趣，学会了感恩，就学会了生活。请欣赏八（3）班xx同学的《怀着一颗感恩的心》，三号选手做好准备。
女：世界上有一种爱，任你肆意的去索取，却从不需要报答，这种爱叫母爱。
女：请欣赏七（1）班xx同学的《感恩母爱》，请四号选手做好准备。
男：俗话说，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意，连羊和乌鸦都懂得回报养育自己的母亲，作为人类的我们，是不是更应该懂得“回报”二字呢？请欣赏九（2）班xx同学的《学会感恩，懂得回报》，五号选手做好准备。
女：我们生活在幸福的国度里，身边有父母的牵挂，有老师的教导，有朋友的关心，甚至还有陌生人的帮助，他们对我们真心实意，我们应该如何对待生命中的这一份份真情呢？请欣赏九（8）班xx同学的《感谢生命中的每一份真情》，六号选手做好准备。
男：没有阳光，就没有生活的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有耕耘，就没有知识的收获；让我们怀着一颗感恩的心，学会付出，学会给予，学会把快乐带给你身边的每一个人，让他们怀着同样的一颗感恩的心去寻找幸福的真谛。请欣赏七（2）班xx同学的《用感恩的心去生活》，请七号同学做好准备。
女：感谢六号选手的精彩演讲，下面请欣赏八（1）班xx同学的《感恩与回报》，八号选手做好准备。
男：常怀一颗感恩之心是生命之舟的原动力，是补给能源的加油站，常怀一颗感恩之心，可以使我们活得更精彩。我们是否也拥有一颗感恩的心呢？请欣赏八（8）班xx同学的《那颗感恩的心》，九号做好准备。
女：我们从婴儿呱呱坠地发出第一声啼哭，到现在的花季少男少女，成长的道路上有许许多多的人，陪着我们哭陪着我们笑，陪着我们嬉戏陪着我们打闹，对那些陪着我们一起成长的人，我们也应该心怀感恩，请欣赏九（7）班xx同学的《感谢成长之路由你同行》，十号选手做好准备。
男：“感恩与回报”是人们永远也谈不完的话题，接下来请欣赏八（6）班xx同学的《感恩·回报》，十一号选手做好准备。
女：下面请欣赏九（4）班xx同学的《感恩就是回报》，十二号选手做好准备。
男：《诗经》有云：“投我以桃，报之以李。”感恩是我们中华民族的传统美德，我们应该将它继承和发扬下去，可是很多人习惯了享受，习惯了家里饭来张口、衣来伸手的日子，习惯了学校老师的关心和爱护，习惯了朋友的支持与帮助，久而久之就忘记了感恩，更不懂得如何去感恩，下面让我们听完下一位同学的演讲之后，懂得如何去感恩，请欣赏九（1）班xx同学的《学会感恩》，十三号选手做好准备。
女：父母是给予我们生命的人，为了孩子的成长，他们经历了多少年风风雨雨，多少年来他们默默无闻的付出从不问收获。
男：三江四海五湖水，淌不完父母对儿女的冷暖情长；三山四岭五岳松，抒不尽儿女对父母的孝心敬意。
女：今天我们把自己心底的赞歌送给普天下所有的父母。
男：请欣赏七（6）班xx同学的《感恩父母》。请十四号选手做好准备。
男：下面请欣赏九（3）班xx同学的《学会感恩》，请十五号选手做好准备。
女：前苏联有句。
谚语。
说得好，“父母之恩，水不能溺，火不能灭。”，足见父母对我们的恩情有多深，请欣赏八（2）班xx同学的《感恩父母》。十六号选手做好准备。
男：法国思想家卢梭曾经说过“没有感恩就没有真正的美德。”，我们不仅要知道感恩，更要懂得回报，下面请欣赏八（5）班xx同学的《感恩·回报》，十七号选手做好准备。
女：淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。感恩是一盏灯，让我们在黑暗中看到光明；感恩是一棵树，让我们在炙热中看到浓阴；感恩是一股清泉，让我们在绝望中看到希望。让我们将感恩时刻记在心头吧，请欣赏七（3）班xx同学的《铭记感恩》，请最后一位选手做好准备。
女：有一首歌最为动人——那就是感恩。
男：有一种风景最为隽永——那就是回报。
女：在青春的扉页上，我们写下梦想与*。
男：在收获的季节中，我们采撷成果与希望。
女：激扬的文字还在我们耳边回响。
男：欢乐的气氛还在我们耳边荡漾。
女：亲爱的同学们，“感恩与回报”读书演讲比赛到此结束。
男：希望大家铭记感恩，知恩图报，愿这个世界因我们的存在而更加美好。
女：在这里祝愿老师们身体健康，愿同学们学习进步，愿我们的明天更加美好。
【篇三】。
开场：
读一本好书，就像看一幅好画、听一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；
读一本好书，就像品一杯香浓的咖啡，能使你感受生活丰富多彩、浪漫多情；
读一本好书，就如同和一个高尚的哲人谈话，能让你如沐春风、受益匪浅。
为了促进我校教师专业化成长和发展，丰富教师的文化底蕴，提高教师的人文素养，学校特意举办了这次读书活动。
接下来，就让我们和每位参赛选手一起来分享读书的心得和感悟，伴着这阵阵书香，进行一次心灵的旅行。
生命中有许多味道会随着岁月的风渐渐冲淡，惟独一缕缕书香会沁人心脾、久久萦绕，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。有请xx老师给我们带来《氤氲书香，伴我成长》。
润物细无声，在这个全面加速度的社会里，也许唯有静下心来读一本好书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松。请听xx老师的演讲《用文化滋养心灵，让读书伴我成长》。
女人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽，作为信息时代的女性，我们不仅要因为可爱而美丽，更要因为自信而美丽，那我们从哪里获得这份美丽呢？请听xx老师的演讲《阅读是一种美丽》。
书中有人生，人生又何尝不是一部大书，善读书者，眼中无一而非书，走上三尺讲台，面对莘莘学子，何妨呼书为伴，相偕上路。请听xx老师的《用一辈子来备课》。
我们的工作人员正在对最后两位老师的分数做最后的统计，请大家耐心等待一下。
非常感谢各位老师的精彩演讲，让我们沉醉其中，给我们深刻启迪，让我们用热烈的掌声再一次感谢他们。
老师们，从一本本的书中，我们能够学习到不同的知识，体会到不同的情感，更能从中领悟到不同的人生境界。
让我们一起行动起来吧！以书为友，以书为鉴，让一缕书香陪伴你我同行！
最优读书心得比赛（通用17篇）篇五
近日，我参加了一场读书比赛。这是我第一次参加这样的比赛，虽然很紧张，但参赛的过程让我受益匪浅。在读书比赛中，我学到了很多东西，体会到了很多的感悟。下面我将分享一下我的读书比赛心得体会。
一、时间规划是关键。
首先，时间规划非常重要。比赛要求我们在规定时间内阅读完一本书，根据书中的情节和主旨进行讲述。比赛中的时间非常紧张，一定要分配好每个步骤所需要的时间。阅读前要确定好阅读的时间、速度和策略，充分利用自己的时间和精力阅读，同时注意控制阅读的进度，让自己有足够的时间整理分析。时间的掌控不仅可以在比赛时强化竞争力，在日常生活和学习中也能提高效率。
二、注重阅读方法。
在阅读比赛中，阅读方法也十分重要。每个参赛者都有自己的阅读方法和思路。要善于将自己的方法和参赛者的方法相结合，借鉴别人好的方法，并在比赛中发挥自己的优势。在比赛中，我的阅读速度不够快，但是我可以详尽地阅读。通过注重细节和思维的合理性，我成功发现了一些重要的信息和主旨，最终展现了自己的能力。
三、积极参与讨论。
除了个人表现，讨论与竞争也是赛场的精华。阅读后，我们与其他参赛者交流看法，比较各种观点，共同探讨书中的主题和意义。这个过程中，我了解了其他参赛者的思考方式和良好的阅读习惯，也发现了一些与我完全不同的角度来看待书中的情节。讨论的过程可以激发出一个人的思维和表达能力。与同龄人比较，有些人或许会更有经验、素材和想法，但只有参与讨论，与人碰撞，才有可能形成自己的观点和想法。
四、赛后反思和总结。
比赛结束后，我们需要仔细回顾自己的表现和与其他参赛者的对比。不管得失，从竞赛经验中总结出收获和经验，提出对自我的要求，这对提高自身能力和素质都有很大的帮助。我在比赛后，总结了自己的阅读方法和改进点，为下一次的竞赛做了准备。
读书比赛既可以激发读者参与，又可以促进更广泛的阅读。我学到了很多有关专业方面的知识，提高了自己的阅读水平和思维能力。比赛中，每个参赛者都展现出了自己的读书风采，而观众们也从比赛中受益匪浅。赛后，我敢肯定每位参赛者都在参赛中学到了一些知识和经验，更进一步提升自己的阅读兴趣和能力。
通过这次读书比赛，我深刻认识到了时间管理的意义，了解了一些阅读技巧和方法，更加懂得了与人交流合作的重要性。我坚信，只要更加积极努力，我可以在未来的阅读比赛中取得更好的成绩。读书比赛不仅仅是一场比赛，更是一场与自己和书籍的对话，它引领着我在阅读和成长的道路上不断前行。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇六
a：尊敬的各位领导、老师：
b：亲爱的同学们：
合：大家好！
a：清风扶柳，花枝满园，春意盎然！
b：在这充满生机、充满希望的季节里，我校掀起如火如荼的读书热潮！
a：读一段历史沧桑，感慨万端。
b：读一页宁静安详，气定神闲。
a：春天与书为伴，渲染人生亮丽起点！
b：青春与书为伴，点亮智慧灯盏！
a：书，犹如阳光，照耀我们的心灵灿烂！
b：书，犹如清泉，滋润我们干渴的心田！
a：让我们的心灵徜徉书海！
b：让芬芳的书香浸润校园！
a：下面，请教务处宣布评分办法和设奖办法。
首先出场的是1号选手，他演讲的题目是《》。
b：下面出场的是2号选手，他演讲的题目是《》。
a：去掉一个最高分去掉一个最低分1号选手最后得分；
接下来出场的是3号选手，她演讲的题目是。
b：去掉一个最高分去掉一个最低分2号选手最后得分；
评委正在统计分数，请欣赏歌曲。
b：下面公布比赛结果，获得三等奖的是，请为选手颁奖。
a：获得二等奖的是请为选手颁奖。
b：获得一等奖的是请为选手颁奖。
下面请谌老师对下一阶段读书活动提出具体的要求。
结束语：
a：读书好，好读书、读好书，让我们在书的海洋里自由遨游，让文明的水分滋养我们健康成长！
b：让读书成为我们的一种自觉行为，一种生活常态，让我们行进在读书的路上，一路收获，一路欣赏！
今天的比赛到此结束，再见。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇七
各位领导、老师：
大家晚上好!
今天能在这里参加我校教师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文教师却对读书还残留着一点喜欢而博得的领导的"错爱"。所以心里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧，但更多的是一股强大的鼓舞!
从20x年毕业分配到我镇偏远小学工作至20x。
年春来到二中的3年半的时间里，作为一名刚走上讲台的农村小学教师来说，对教学工作除了激情之外，大概只剩下迷茫了。这三年多的时间里，我的读书生活几乎几乎是一片空白。除了教科书和林林总总的教辅资料外，也许只有那被压在校长箱子底下的几本《河南教育》了。所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一无所知的，甚至连名字都没有听说过。
于我的真正的专业成长的阅读，算来应该是从20x年，在刘校长对教师读书的要求和我校教师读书活动的开展以后的事情了。
有人说：读一本好书，就是在和一位大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走向卓越，突破平庸!读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以宁静，迷茫的日子得以充实，肤浅的灵魂趋向高贵，功利的人生也能有浪漫的幻想!读书，也许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长!由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不可缺少的一部分，我似乎看到了我正在被书本、被先行者们的智慧托起!在以后的日子里，读书会成为我生活中美丽的一部分!
最后，我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但他们需要阳光雨露!虽然身为农村教师，但在我们中间，也有很大一批人喜欢读书，渴望成长。但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少。像窦桂梅的《玫瑰与教育》、苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》等等这样的教育专著，在我们这个小地方，因为不畅销、利润少，在书店都找不到。所以很多时候，我们面临的是无书可读的饥渴。所以，斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书。相信到那时候，我们一定不会吝惜腰包里的钞票。请孟老师相信我们：只需你为我们引来一点儿源头活水，我们一定会回报您一渠清泉!
谢谢大家!
最优读书心得比赛（通用17篇）篇八
参加了一次读书比赛，让我对阅读有了更深刻的体会，让我更加热爱阅读，以下是我的心得体会。
一、阅读的重要性。
读书比赛让我明白了阅读的重要性。在这个信息爆炸的时代，想要有内涵，就必须要有大量的阅读积累。通过阅读，我们可以拓宽视野，了解更多的事物，顿悟人生。读书比赛不仅是一项知识竞赛，更是一次领悟人生的历程。在赛场上，我们不仅能够向对手学习，更可以学到很多优秀的文化知识。阅读让生活充满了乐趣，也让我们感到在阅读中成长。
二、单纯的阅读不能让人成长。
单纯的阅读不能让人成长是我在读书比赛中感受到的。读书要结合自身的认知进行阅读，不能只是单纯的扫过卷子，而是应该深入思考书中的意义。只有在深入思考后，才能够更好地吸取知识。而深入思考需要我们有一定的实践，需要我们拥有自己的认知角度。所以阅读并不是仅仅读完一本书就停止，而是在读完后，通过自己的思考不断地融入到自己的认知体系中，通过不断研究思考，发掘出书本的灵魂，才能获得更深的理解。
三、自信的重要性。
读书比赛中，我也发现自信的重要性。在正式的比赛中，很多同学因为缺乏自信而表现并不是很好。而自信是一种态度，始终相信自己的实力、相信自己的判断、相信自己的直觉，并且在必要的时候，勇于表达自己的意见。自信的心态能够让我们更好地应对困难，也能够让我们在面对挑战时有更好的表现。只有自信，才能够更好地展现自己的能力，超越自我。
四、不断的学习。
在读书比赛中，我还意识到了学习的重要性。扩大阅读课本，丰富课外阅读，掌握学科知识让我们更加自信，更加乐观。阅读是一种开阔视野，增加知识的方式，而挑战是一种成长与突破的手段，学习是一种不断改造自我的过程。获得知识后，一定要学会用实践的方式对知识进行运用，不断的练习和总结，让我们不断地学习并不断提高。
五、共学共生。
参加读书比赛让我体会到了共学共生的重要性。在读书比赛的赛场上，每位参赛者之间都是相互合作相互协作的，共同品味和领悟着书中的知识。在比赛的过程中，我们相互竞争，相互推动，自己成长的同时，也丰富着别人的认知。在共学共生中，我们不仅能够获得更广阔的视野，更能够获得宝贵的人生体验。
读书比赛让我领悟到了阅读的重要性，并且让我明白了单纯的阅读不能让人成长，自信的重要性，不断的学习和共学共生的重要性。相信在不断的阅读和学习中，有一天我们一定会成为一名博学多才的人。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇九
读书是为了寻找自己,而不单单是为了习得一门生活的技艺。下面是本站为大家带来的读书心得演讲比赛文章，希望可以帮助大家。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我是三年级九班的朱玉丹。我参加的是寒假十星小主人评比活动的读书星。
读书带给我很多快乐，让我丰富了知识，开阔了视野，同时明白很多道理。我曾连续两次获得语文阅读免试生荣誉证书。寒假里我把身边的事写下来，编成。
作文。
集，有时也能妙笔生花，感觉作文不那么难了。
同学们，和好书交上朋友的你一定更加优秀!让我们一起乘上快乐读书大巴，向着知识城堡出发吧!
第三届读书演讲比赛昨天在教体局礼堂召开，我作为学习者，到了现场，观看了十一位选手的精彩表现。之后，有所感。
首先，十一位选手里，三十五岁以下的占了绝大多数，新的一代青年教师开始担当教学的重任。这份青春好年华，表现出的是朝气与活力，与热情与魅力。心里不由得默念，年轻真好!
再次听着老师们的演讲内容，发现读书。
演讲稿。
的切入点其实蛮多，只要能够切实结合自己的教学来谈自己的见解就可以了。只是，文字的润色，与情感的真挚仍是打动评委的主要因素。
第三，选手的演讲要具备音色美、姿态大方、情感细腻的演讲风格，这样更能感动他人。
为时不足三小时的比赛，真的非常精彩，特别是与书相牵的独特韵味格外感染人心。停歇了一个假期的读书，该由此恢复以往了。读书的好处，深在人的外表，却是由内及外而生出的潇洒、端庄与大气。欲淡泊于世事中，不读一点书，不沾一点书气，是做不到的。
对于名师我们年轻人总是敬仰的多，赞美的多，看看自己也就不自觉的在赞美人家了，有时候赞美是一种文体需要，但有时候赞美却是不自觉的发自内心的，读了华应龙老师的教育随笔，其中的点滴感动，些许感悟，许多的教学机智，确实有学到很多。
特别是华老师愿意站在学生的角度去思考教学，理解学生，陪伴学生，包容学生的错误，用课堂上的融错教学将学生的错误巧妙地转化为课堂宝贵的教学资源，让学生乐学，善学，好学数学，学好数学。
读了到华老师的教育随笔集，看到华老师真的非常受学生的喜爱，以至于学生都不想下课，心里很是羡慕，连华老师自己也觉得遇到不肯下课的学生也是作为教师的一大幸福。
开场白。
中的，我为什么要带个帽子呢?这是个秘密。很快和学生打成一片，教学角度时，想到了更加接近学生生活的滑滑梯情境，通过三个角度迥异的滑滑梯让学生意识到角度的在生活中的作用，这两个例子简直可以直接拿过来用，让人印象深刻，以为优秀的教师总是极认真的对待每一节课，总是在钻研让学生更好接受的教法。
在佩服的同时，我感到羞愧，因为长时间来我没有真正站在学生的角度想问题，提问题，备课的时候总是依赖。
教案。
教参觉得人家写的不错拿过来就用总是想象着学生聚精会神的听我讲解殊不知底下的脑袋瓜里总流淌着奇怪的主意常常事与愿违结果只有我纠结、学生得不到最好的教育而师生之间应该是平等的教学相长的那么我作为其中的主导者势必需要做出些改变。
陶行知先生说：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”“不在其位，不谋其政。一个人的思维取决于他所处的位置。因此，我们有必要真正站到学生那边去，忘却自己的教案，走进孩子的世界，认真倾听，细心体会，努力解读，积极促进，做一个称职的欣赏者、引导者和保护者。”华老师的反思简洁深刻，句句肺腑，如果不是老在学生问题上载跟头，我也不会特别对这段话有感觉。
另一篇讲述师生关系的文章说的也很精彩，《课上似同学课下似兄弟》：“笔者认为，课上似同学，乃教学相长的生动体现;课下似兄弟，乃新时期尊师爱生的最佳境界;课上、课下贯穿的一个精髓那就是平等与民主。”
我觉得我总是包办的太多，不肯将主动权还给学生：也许事实是，不是我对学生没信心，是我对自己没信心，总想掌握一切掌控课堂，就哪怕是“让学自主学习”也希望自己能掌握，所以出现当“预设跟生成不对”时，为了把学生的回答往预设上靠，会问很多无谓的“引导问题”，其实只要我能对学生充分的信任，肯放时间，不怕“浪费时间”，学生一定能自己纠正过来，一定能说好的。他就是真的说不好，也大多“意在不言中”了。我不能灰心，课堂是学生们的，迟早一天我要还给他们。
所以说“课上似同学”并不是简单的“放手”，你必须有足够的信心放手之后依然在课堂控制方面游刃有余，你必须有充分的信任相信你的学生能够做好，即使做得不够理想，那么你也要接受学生的一切真实情况给他修正的机会，你也许会多浪费一些时间，也许会失去讲多道练习题的机会，但这样的课堂却是真实的属于学生们的。
除了能够真正和学生站在一起外，华老师还特别重视学生的错误，把它作为一种融错资源在课堂上加以利用，达到极好的教学效果。
华老师有一句话让我印象很深刻，误导导误就是你导了，他误了，然后他醒了。他醒了是他自己的醒悟，他所得的经验必定比教师外在的传授要深刻许多。这正是对课堂上孩子们的心理变化生动的解读。华老师计算器的例子很精彩，课的开始，学生可能因为对所学内容有所了解而“鄙视”学习内容，华老师起先就问大家，会用计算器吗?大家摩拳擦掌。老师这时候引导学生犯错，让他把自己会的使出来，碰到壁了就会静下来学习，原来还有自己遗漏的知识，等到学到一点东西了，华老师又问大家，会用计算器吗?大家这时候会有所犹豫，当然肯定会有自我感觉良好者认为自己已经会了，结果华老师又让一些人碰了壁，学生们再一次在错误中学到了新的东西，这样学生们在不断的错误中加深了对使用计算器的理解，我真的会了吗?相信经过这一节课的学习，孩子们在回到这个问题的时候会谨慎一点，因为——正像华老师总结的——学无止境。
我也体会到，学无止境，失败是成功之母，错误更是学习的资源。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”我源头的活水就是不断地学习优秀的教师，我现在还远不是一个精彩的老师。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇十
参加比赛需要充分的赛前准备，无论是物质上的准备还是心理上的准备，都起着至关重要的作用。首先，理清自己参赛的目的和动机，明确自己的优势和劣势。对于比赛的规则和要求，要有一个详尽的了解，做好充分的准备工作。比赛前要保持良好的心态，不论是对自己还是对其他参赛选手。积极向上的心态会给自己带来更好的表现。
第二段：比赛过程，努力拼搏。
比赛开始后，我们要全身心地投入其中，不断努力拼搏。比赛不仅要求我们发挥自己的特长，还需要我们克服困难和挫折，找到解决问题的办法。在比赛过程中，要与其他参赛选手互相学习和交流，发现自己的不足之处，寻求改进的空间。同时，还要提醒自己保持冷静和沉着，保持良好的心理状态。
第三段：团队精神，提升竞争力。
比赛中的团队合作至关重要。团队成员之间的互相支持和配合可以大大提升整体的竞争力。团队精神的重要性在比赛中得到充分的体现。相互协调、相互帮助，可以使整个团队更加具备竞争力，最大化地发挥每个成员的优势和潜力。同时，团队中的沟通和合作也是一种能力的提升和学习的机会。
第四段：赛后反思，找到不足。
比赛结束后，不论成败，都要进行赛后反思。回顾自己在比赛中的表现，找到自己的不足之处。这样的反思可以帮助我们认识到自己的问题和局限性，为以后的进一步提升提供方向。同时，我们也应该从其他选手中学习和借鉴他们的优点和经验，为自己的未来发展做好准备。
参加比赛给我们带来了很多的经验和收获。在比赛中，我们不仅学习到了专业知识和技能，还学会了团队合作和与他人互动的方式。比赛让我们更加了解自己，发现自己的潜能和不足，为自己的未来发展提供了更多的机会和选择。通过比赛，我们明白了成功的路上需要坚持和努力，只有不断进取，才能不断超越自我。
参加比赛是一次难得的机会，无论成败，都是一种学习和成长的过程。我们应该保持积极向上的心态，做好充分的准备工作，全身心地投入其中，与其他选手相互学习和交流。团队合作和赛后反思也是至关重要的一部分。通过参加比赛，我们可以提升自己的竞争力，了解自己的优势和不足，继续努力向前。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇十一
比赛，给人一种紧张刺激的感觉，参与其中是一种挑战自我的机会。通过比赛，我们可以不仅可以锻炼技能，还可以积累经验，收获成长。参加过比赛后，我深深体会到了许多道理，下面我将结合一次比赛的经历，谈谈我对比赛的心得体会。
首先，一次比赛需要充分的准备。比赛是一种对自己的挑战，准备的充分与否直接关系到我们在比赛中的表现。我曾经参加过一次辩论比赛，在比赛前，我需要充分了解辩论的基本知识，了解竞争对手的观点，练习自己的辩论技巧。只有通过充分的准备，我才能在比赛中展现自己的实力，更好地与对手辩论，取得好成绩。这次比赛的经历让我认识到，在面对任何挑战之前，准备是必不可少的，只有通过充分的准备，我们才能应对变化，保持自信。
其次，比赛需要正确的心态。参加比赛，尤其是关键比赛，心态是决定胜负的重要因素。我曾经参加过一次乒乓球比赛，在比赛过程中，击球技巧并不是唯一重要的因素，心态的稳定同样是非常重要的。只有保持冷静和自信，才能更好地应对对手的变化。在这次比赛中，我曾一度因为紧张而失误频频，但是后来通过调整心态，放松放松心情，最终找回了自己的状态，并取得了好成绩。这次比赛让我明白，正确的心态是比赛中不可或缺的一部分，只有保持心态的平稳，才能更好地发挥自己的实力。
再次，比赛需要团队合作。有些比赛是个人的，有些比赛是团队的，但无论哪一种，团队合作都是非常重要的。我曾经参加过一次篮球比赛，这是一场团队合作的比赛，我们需要互相配合，共同努力，才能最大限度地提高球队的凝聚力和战斗力。在比赛中，我们要相互传球，听从队友的指示，紧密配合，做出正确的决策。通过这次比赛，我明白了团队合作的重要性，只有整个团队协同合作，才能取得好成绩。
最后，比赛是一个学习和成长的过程。比赛不仅是一次检验自己的机会，更是一种成长的机会。参加比赛，我们不仅能学到新知识，提高技能，还能从失败中吸取教训，更好地改进自己。我曾参加过一次演讲比赛，虽然最后并没有获得好成绩，但是通过这次比赛，我了解到了自己许多需要改进的地方，并且下决心在下次比赛中取得更好的结果。比赛是一个反思和提升的过程，通过比赛，我们能够更好地了解自己，并不断提高自己的能力。
总结起来，比赛是一次宝贵的经历，通过比赛，我们可以学到许多东西。在比赛中，我们需要充分准备，保持正确的心态，团队合作，从中学习并成长。比赛不仅仅是为了胜利，更是为了让我们更好地认识自己，提高自己。在未来的比赛中，我会更加重视准备，保持良好的心态，积极参与团队合作，不断挑战自己，追求更高的成就。比赛，是一次宝贵的人生经历，也是一次追求卓越的机会。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇十二
为配合20**年北京奥运会的举办，鼓励青少年于阅读与写作之余，重视体育锻炼，弘扬奥运精神，省文化厅、省教育厅、省体育局、团省委联合举办以“体育与我”为主题的20**年“4·23世界读书日”征文比赛活动。
为配合这次活动，佛山市文广新局、市教育局、市体育局、团市委决定联合举办佛山市20**年“4.23世界读书日”征文比赛，并从中选拔优秀作品推荐参加全省大赛。
一.活动内容：
主题。
体育与我。
细则。
分主题。
组
别
字
数
我喜爱的体育运动。
初中组(初中一年级至三年级)。
不超过500字。
我喜爱的运动员。
高中组(高中一年级至三年级)。
不超过800字。
我和体育。
成人组(40周岁以下)。
不超过1,200字。
二、参赛细则。
参赛方式。
参赛作品由各地级以上市文化（文化广电新闻出版）局汇总并评选后向省推荐。
评审。
所有参赛作品将交由省文化厅组织的评审委员会进行评审。
参赛作品将不予发还，主办单位拥有作品的使用权作推广之用。
奖项及奖品。
各组分设15名优胜奖和15名优秀获，可获由省文化厅、省教育厅、省体育局和团省委颁发的`颁证书和精美奖品等；组织奖5名，可获由省文化厅、省教育厅、省体育局和团省委颁发的证书。
颁奖典礼。
获奖者将会获邀出席由省文化厅、省教育厅、省体育局和团省委举办的颁奖典礼。
作品投递方式。
请于3月20日前将作品以电子邮件的方式递交，e-mail：g**l@。
联系方式。
电话：82**4、82**8、82**2。
参赛作品要求。
参赛作品为本人原创，且未曾发表。
需提供的个人资料。
姓名、性别、年龄、单位、就读学校、班级、作品题目、字数、页数。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇十三
第一段：介绍比赛的背景和目的（200字）。
参加比赛是一个锻炼个人能力和展示自我价值的机会。对于我来说，参加比赛不仅仅是为了争夺优胜的成绩，更是为了挑战自己和拓展自己的区域。每一次比赛都是一次难得的经验，无论结果如何，我都会从中获取宝贵的经验和教训。
第二段：准备阶段的重要性及自我的成长（300字）。
在参加比赛之前，充分的准备是非常重要的。参加比赛需要有良好的组织能力、时间管理能力、团队协作能力等。这意味着在准备期间，我需要认真学习相关知识和技巧，与团队成员充分沟通合作。在这个过程中，我学会了如何分配时间和任务，如何与不同类型的人相处，如何解决问题等。这不仅增强了我的专业能力，也促进了我的个人成长。
第三段：比赛中的挑战和困难（300字）。
参加比赛总是伴随着各种挑战和困难。在比赛中，我们经常面临时间紧迫、任务重负和竞争压力等问题。这要求我具备批判性思维、解决问题的能力和团队精神等。在一次比赛中，我曾遇到了团队成员之间的误解和冲突，这很大程度上影响了我们的表现。然而，通过大家的共同努力和理解，我们最终克服了这些问题，取得了不错的成绩。这次经历使我明白了重视合作和沟通的重要性。
参加比赛不仅是一次经验，更是一次收获。在比赛中，我不仅获得了专业技能的提升，还学到了如何调整心态、面对困难和积极应对压力的方法。同时，通过与其他比赛选手的交流和接触，我拓宽了自己的视野，了解到不同领域的前沿和发展动态。这些收获都将对我未来的发展产生积极的影响。
第五段：对未来参加比赛的展望和总结（200字）。
参加比赛不仅是一种竞争，更是对自己能力和潜力的一次考验。通过参加比赛，我认识到自己的不足之处，并得到了改进和提高的机会。对于未来，我会继续保持学习的态度，努力提升自己的能力，在更高的层次挑战自己。参加比赛不仅是一次经历，更是一次机遇，我会不断努力为自己创造更多的机会和更好的未来。
通过参加比赛，我不仅增强了自己的专业能力，还学会了合作与沟通，解决问题的能力和应对困难的勇气。比赛的经历是一次宝贵的机会，我将将这些经验应用于未来的学习和工作中，不断提升自己。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇十四
从古至今，人们不断的歌颂着书籍的作用，高尔基认为它是人类进步的阶梯，亦有古人云：腹有诗书气自华。可见书籍在人们心中的地位。
阅读则是与作者沟通的最简单途径，一本好书可能使你终身收益。它是精神的食粮，不是可以通过物质代替的。身处一本书精彩的情节之中，你会忘记烦恼，感受到纯粹的快乐。读书的同时也会得到心灵的净化和洗涤，减轻了压力。我们还可以通过读书这种优雅的方式陶冶情操，拓宽知识面。简爱的外表并不美，她没有什么外在可以吸引人。可是她拥有了自己思想，得到他人的欣赏。而这种思想正是从书籍和知识中获取的。
修行是锻炼人的一种方式。它使人拥有坚强的意志，高尚的情操，华贵的气质。修行提高了人的综合素质。读书轻松，优雅，并且也能提升人的气质。所以,读书就是最美的修行。
在日常生活中，我们也常与书籍打交道。每周的阅读课上，我们放松了身心，在文字构建的世界中探索真理。课余时间，我们在悦读书吧中，欣赏文学的美妙神奇。图书漂流活动，将我们丛书籍中获得的启发感悟传递给他人。学校的绿洲文学社，让我们在阅读和比较的同时，提高自己的写作能力。
读书是最美的修行，它不仅修的是身，更多的是修的我们的精神和内在涵养，它所形成的东西将是一种人格上的改变。它也会使人的内涵有了更多的升华与提高，会使人谈吐举止变得更加有风采，这就是所谓的&qut;气自华&qut;。在读书时磨练自己意志并深入思考的人，自然也会有更高的成就。
济外是书香校园，学校也开展了许多活动，对于琳琅满目的好书，我们怎么去选择和阅读呢?我给大家提出几点建议：
1、精读,重视书的选择，“杂书万卷，不如经典一部”书，我们要经过挑选后再读。
2、广读，“读书破万卷，下笔如有神”，对于精挑细选后的书籍，我们应该大量的读，做一个博学的人。
3、深读，“学而不思则罔，思而不学则殆”，读书要认真，切勿囫囵吞枣，而要细嚼慢品。
4、疑读，“尽信书不如无书”，读书时，我们要敢于提出自己的想法和观点，做一个有思想的人。
最后在这里我们想告诉大家，我们要读好书，好读书。在书籍中磨练自我，修身养性，使自己更有深度，锻炼出济外人的独特气质。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇十五
尊敬的各位评委，亲爱的同学们大家好：
很荣幸站在这里说说我对于读书读好书的一点自己的感受。
其实读书对于每个人都不陌生，幼儿时津津有味的看金刚葫芦娃、黑猫警长、舒克和贝塔，觉得书中的生活远比自己现实中的要精彩的多，恨不能一头钻进去才好。小学时天天课上课下满脑子金庸武侠小说，见到一个意气相投的哥们就要拜把子。到了中学，位兜里满是最小说之类的带着青春气息的书刊，无数华丽唯美的词语不知令多少女生为之折服。在我们的教科书下永远垫着一本随时准备翻阅的小说，无论是让我们心中的世界从人间升入仙界的诛仙，还是教会了无数人骂人的梦里花落知多少，或是让男生第一次热血沸腾渴望成为军人的狼牙特种部队，我们突然发现这个世界充满着多样的画面，人的一生可以如此精彩。大学虽然只待了一个多学期，不过图书馆的出现使得我们的阅读变得多样化，我们读的种类更多，数量更大，涉及的领域更广。读书，成为我们生活中的一部分，它将伴随我们一生。
许有哪句就会对你的某件事甚至一生有着莫大的影响。倡导读书不是老师布置得任务，使我们应该养成的生活方式。
刚刚我提到了，一本书的作者在写作时往往是他一段时间的思考，而判定一本书是否值得一读就看作者所花费的心思。马克思在阅读了上万册的书后花了十年的时间才完成了资本论。明代的谈迁更是在稿件被盗后花费三十年编纂出巨著《国榷》。时间是考验一切的普遍标准，当一个人苦心钻营，在孤独寂寞的创作中坚持三十年，这份执着与坚忍的身后是一座用生命奠基的丰碑，他所著写的不再仅仅是思想和知识，更是一种精神的传承。这本书承载着他一生中最宝贵的年华，这样的经典和精神需要我们传承和发扬。
平淡淡的乡间生活，没有任何华丽的词语，却深入人心。还记得那个聪明机灵、会捉鸟，会讲无穷无尽稀奇事的小闰土，以及多年后那个浑身瑟索着沉默着叫着幼时玩伴老爷的乡间老头。我们恨，恨那惨无人道的社会泯灭了闰土纯真的天性，使一个掌控生活的快乐少年变成了生活的奴隶。我们恨，恨那黑暗的世界剥削着人们的天性，浑浊的空气压抑着人们不敢呼吸，更不敢正视美好的未来。最喜欢王安忆的我们家的男子汉这篇文章，学这篇文章时我上初中，年龄大不了文中的男子汉几岁，能吃能喝，三碗炸酱面十分钟进肚，喜欢吃肉，特别喜欢就汤拌饭，而文中的那个男子汉呢？吃饭也很爽气，尽管不爱吃青菜，可被吓唬说不吃会死便吃了，吃的很多。还会把喜欢吃的东西变成儿歌，当实在不能吃的时候便吃大拇指。看电影一激动要去当和尚，听说不能吃荤问用肉汤拌饭行吗。我当时就笑喷了，多么可爱真实的男孩，我真想遇到他，我想他一定是我生活中开心果。文中的男子汉最终走了，但在我心中却永远矗立着一个手拿冰棒咧着嘴傻笑的男孩，那分深刻一辈子不会忘记。这所有的文章都来自于我们当初最不喜欢最不屑去看的教科书，但我想，当当我们现在再拿起来随手翻翻，一定有触动你的感动与温暖，这就是一本好书所能带给我们的享受，我们在书中哭着、笑着、骂着恨着，我们倾泻着自己的感情的同时心与心的体会着不同时代不同人物的心路历程。
好书在我看来还有另一种解释。我们不妨选一本自己最不喜欢。
看的书。其实看一本书就是和作者进行思想的对话，两个人聊得投机便多看，话不投机便是一眼也不想多看。而恰恰你不喜欢的书中就蕴含着你所不具备或排斥的特质，看看你的对立面，读读你的不足与缺点，让自己的内心更强大，我觉得这是一本好书所能带给我们的不一样的好处。
读书，我把它理解成为我们生活中的一部分，划入我们的血液，融入我们的骨髓。读书是一种生活态度，时刻观察和学习他人的思想精华。读书是一种学习方式，用最短的时间最直接的方法把握最精华的知识主体。既节约我们的时间，又让人生更加绚烂富。我们正处在人生记忆力最好的时期，我们的压力仅仅只来源于学习，留点时间多看些书看些好书，我相信总有一天或许在某件事上的处理或许是设计上的灵感就会来源于一句话，一幅图片或书中描述的一个场景。最后我愿用一句话结束我今天的演讲，腹有诗书气自华，我们都来读读书！
最优读书心得比赛（通用17篇）篇十六
亲爱的老师、同学们：
书籍是人类进步的阶梯。这是著名作家高尔基的名言。我认为他说的非常正确，正是因为有了书，人们才学会了很多道理，增长了很多知识。
还记得小时候，有一次为了读书，硬是把自己塞到了茶几底下。那狭小的空间压得我几乎喘不过气来。可是，只要我一看起书来就会把所有的事都忘掉。这时的爷爷正在四处寻找我，妈妈也在叫我吃饭，我统统没有听见。随着书中剧情的变化，我一会哭，一会笑开始家里人并没注意到我，可是后来我的声音越来越大，妈妈还以为是楼下的小朋友在打闹嬉戏呢。可后来才反现不太对，爷爷顺着声音的来源找去，这才发现了我，这时的我已经读完了一本书了。妈妈赶紧把我从茶几下拖出来：“哎呦，好疼!”我叫到。妈妈掀起我的衣服一看，背上已经被挤红了一大片，妈妈心疼得把我紧紧搂在怀里。原来是茶几底下空间太小被咯得，可看书太投入的我当时根本就忘记了疼痛。
书是人类知识的来源，书是人类精神的`支柱，书是人类最好的朋友，书是人类感情的寄托，书是人类想象的源泉。
最优读书心得比赛（通用17篇）篇十七
三余读书社于20xx―20xx学年第二学期的第五周和第八周，举行了“读书之美”朗诵比赛的预赛与决赛。分别在第五周举行预赛，第八周举行决赛。希望通过本次举行的比赛，提高同学们的朗诵水平，感受读书之美，创建书香校园。本次比赛进行的很顺利，有可圈可点的地方，也有不足之处，在此，我对本次朗诵比赛做一个总结。
1、活动方案和主持人稿。
本次活动的方案由我完成，通过借鉴往届朗诵比赛方案初定本次活动方案，并在活动的前几周，根据实际情况把完整的方案确定（因为要确定评委，工作人员的安排等）。主持人初稿由董赵皖萍负责，后经指导老师朱老师修改完成。
2、预赛前准备。
1）上传“读书之美”朗诵稿到自己的qq空间。作为《寒假作业》，要求每位社员将自己的朗诵稿上传到自己空间，由于新的学期不断有新成员加入，所以需要各副社长、助理及时跟进诗歌上传情况，并且由秘书和各位助理汇总所有社员的朗诵题目以及朗诵稿。
2）海报。本次活动的海报是由黄嘉镇助理与社联联系沟通，由社联帮我们制作。
3）评委邀请。本次活动由我负责邀请了预赛评委。邀请预赛评委是前副社长蔡文檑同学、前副社长李锐填同学、以及电气系团总支副书记徐志伟同学。
4）后勤。
活动开始：
安排了计时员（黄嘉镇）
计分员（陈志发、李健）
督场（王小坤和吴鑫）
秩序维持和评分表准备（周慧）
评委饮料准备（刘滨壕）
准备好计算器，拿评分表、讲义（吴鑫）
黑板写活动主题（许丽銮）
拍照摄影（张丽鹏）
活动结束：
檫黑板（吴鑫）
关电源（许丽銮、黄璐）
摆放桌椅（王小坤、刘滨壕）
并在第五周周二社长碰头会时给工作人员开了一个会，明确各人的职责。
3、决赛前准备。
1）评委邀请。决赛邀请了公共课部的李志梅老师、宋志德老师和张嘉虹老师担任本次决赛评委。
2）号码牌制作。助理黄璐同学负责制作了选手的号码牌。
3）奖品准备。一、二、三等奖奖品为图书一本，经过商讨决定由指导老师朱老师帮忙从网上购买。优秀奖奖品为当月《读者》一份，由王小坤负责购买，并让李锐填写了字（奖项），并盖上了三余读书社的专用章。
4）ppt的制作。由各位助理收集每位进入决赛选手的`朗诵题目及音乐伴奏，并由社长完成ppt的制作。
5）主持人辅导。本次朗诵比赛预赛和决赛本来是由我和董赵皖萍担任本次比赛的主持人，但因董赵皖萍事务繁忙选择中途退社，所以本次朗诵比赛预赛和决赛的主持人都由我和新搭档黄璐担任，并由指导老师朱老师亲自辅导，提出对读稿的感情把握及发音标准的规范辅导。
6）选手辅导。由指导老师朱老师对每位进入决赛的选手进行辅导，提出对字体的发音，诗歌韵律节奏，感情的把握和肢体动作等方面的正确指导。
7）后勤。
1、评分表准备：周慧（负责打印评分统计表及成绩统计表）
2、记分员：张丽鹏、黄嘉镇（负责统计比赛选手的最后分数）
3、督场员：王小坤吴鑫（负责选手候场工作）
4、秩序维持：周慧（负责维持赛场秩序）
5、奖品准备：王小坤（负责奖品的购买）
6、选手号码牌制作：黄璐（负责选手比赛所需的顺序号码牌）
7、黑板写活动主题：许丽銮（负责在109教室黑板上写活动主题）
8、拍照摄影：张丽鹏（负责决赛现象的拍照与摄像）
9、注意事项：
准备好计算器，拿评分表、讲义（吴鑫）
评委老师饮料准备（刘滨壕）
获奖选手奖品分类与盖章（许丽銮）
10、活动结束，吴鑫（檫黑板）；许丽銮、黄璐（关电源）；王小坤、刘滨壕（摆放桌椅）。
1、预赛。
预赛共有38名同学参加。同学们依次上台朗诵。同学们都做了较好的准备，在台上展示着不同的风采。最后，因为名次并列，共有13位同学入围决赛。预赛各位工作人员也都负责的很到位，希望再接再厉。
2、决赛。
共有13名同学入围决赛，最后共有9名同学参加了比赛。决赛为了便于评委辨认，每个选手都佩戴了号码牌。同学们在决赛中的表现较预赛有较大的提高。宋志德老师与李志梅老师对本次比赛做了点评，让我们受益匪浅，两位老师都肯定了同学们的积极参与以及读书社不断提高的朗诵水平，宋老师还特别的指出相比往届朗诵比赛的区别就是本届的所有选手都能顺利的脱稿朗诵，相信全体社员都倍受鼓舞，包括宋老师的幽默风格，与李老师的误说台词更是惹得全场笑声连连。本次朗诵比赛组织得井然有序，参赛的选手也能全身心投入；主持人表现也有一定的进步，现场表现较为理想；后勤工作也做得很好。
本次比赛共决出一等奖一名（张炼《书的旋律》），二等奖两名（陈志发《月夜读书》、李子洋《读书的乐趣》），三等奖三名（古丽纯《载我远航》、唐骄《书是知识的海洋》、黄璐《读书》）和优秀奖三名（魏国颖《读书》、卢禹坤《谈读书》、杨静莲《读书伴我成长》）。比赛结束后，由朱老师充分的肯定了次参赛同学的表现，同时也肯定了本次比赛的总体效果。总的来说，大家都还是有进步的，希望能够在以后的活动中继续进步。
优点：
1、本次比赛不管是预赛还是决赛，进行的都非常顺利，井然有序，这一点做的是非常值得一提，当然这都离不开老师及各位管理层的努力。
2、本次社员的准备都非常的充分，同时本次比赛决赛如宋志德老师说的那样，选手们都能做到朗诵脱稿，包括搭配伴奏，这也是值得大家弘扬的一个优点。
不足：
1、预赛的不足之处，第一是时间仓促，因为本届参与人员数量较多，所以没有把握好时间的安排，并且还出现个别朗诵超时的情况。另外预赛还需要注意加强对社员督促，做好候场准备的同时，督促每位社员要认真的欣赏其他选手的朗诵表现。
2、决赛的不足之处，首先是我们主持人配合的不够到位，导致开场白漏了一小段“奖项内容”没介绍，而最后只好选择在颁奖前加以补充，所以会让大家感到有点诧异。
3、本次决赛分数的计算有点拖延，所以导致了比赛中途中断了一小会，这一点希望能在下回的比赛中得到改善。
4、决赛的ppt制作没有完善，导致比赛开始前才进行修改。
5、黑板字写活动主题没有及时书写，有待改进。
6、评委老师饮料购买没落实到位，再一个以后购买给评委老师的饮料不能是冻的，按实际情况购买。
7、活动前评分表、计算器、奖品没负责到位，导致后来由指导老师帮忙准备，并拿到活动地点。
8、奖品的购买没负责到位，第一没提前和指导老师商量奖品购买一事，第二是负责人奖品购买回来，没及时拿到指导老师处题字（奖项），导致后来要麻烦前副社长李锐填同学到现场题字。
9、本次方案的工作任务安排不够细致，没责任到人，所以有待改进
“读书之美”朗诵比赛圆满结束了，不仅让同学培养对朗诵的认识，也让同学们体会读书带来的文化，感受读书之美，同时从一定程度上也提高了普通话的朗诵。我们倍感荣幸地在决赛时请到老师们来担任评委，这使我们认识到老师们对我们读书社的重视、关心和爱护。更要感谢我们读书社的指导老师朱英梅老师以及各位管理层成员骨干们，在各个方面给予我们的指导和帮助。同时也要感谢各位工作人员的协助以及各位同学的配合。相信每位同学都能从本次活动中获益匪浅，也相信读书社在大家的共同努力下一定会越办越好！谢谢大家。