心得体会是一种对自己和他人的分享,可以启迪他人,也可以从他人的反馈中获得更多收获和启发。以下是一些经典的心得体会样本,您可以学习他们的写作方式和表达技巧。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇一
青春是什么?青春是火一样的激情。是铜一般的意志;青春是“初生牛犊不怕虎”的.冲动,是“海阔天空独往来”的潇洒;青春是“直挂云帆济沧海”的豪迈,是“语不惊人死不休”的直着;青春是生命交响乐中最壮丽的乐章,是人生岁月中最宝贵的时光,我们怎能不热爱?我们怎能不珍惜?青春应该无悔。
青春是最美好的金色年华。人说童年是金色的,似乎每天都充满里金色阳光,我看不然。童年是不谙世事,心无杂念,应是纯洁透明的;而青春则是初入人生的百花园,五彩缤纷,新鲜浪漫,生机勃勃,这才是最美好的金色年华。人说壮年如虎,但去日苦多;人说夕阳最红,但以近黄昏。只有青春最勇敢,最富有,最年轻,你能以宁折不弯的气概对抗“能屈能深”的教诲,免于沉溺世故。因为年轻,你能用自己独特的眼光观察缤纷的世界,发出“太阳每天都是新的”的清楚感叹。多么壮丽的人生。多么美好的青春。青春无悔。
青春是最富有创造力的人生阶段。科学研究表明,人在20岁左右体力和创造力渐至顶峰,35岁之后就逐渐走下坡路了。古往今来,多少人在青春岁月咬住青春不放,勤奋学习,努力奋斗,创造了辉煌业绩。孔夫子“十有五而志于学,三十而立”,创立儒学,光照千秋;诸葛亮20岁起辅佐刘备,指点江山,纵横天下;比尔盖茨二十多岁创微软公司,成了世界首富,饮誉天下;莱蒙托夫27岁英年早逝,却为俄国文坛留下传奇的《当代英雄》,流芳千古……青春多美好,青春多灿烂。青春有为,青春无悔。
诚然,青春也不可能是十全十美。美日有黑斑,皓月有阴影,人生多挫折。然而,受点儿挫折何所惧,我们有火一样的激情和钢一般的意志;走点儿弯路算什么,我们有坚定的目标和输得起的时间。正如一首歌所唱“在身体对我们没问题的年龄,在熟输赢对我们都不坏的年龄,让我们无悔的迎接每一轮新的太阳。”
跨世纪的青年,热爱青春,珍惜青春,努力奋斗吧。
青春无悔。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇二
他们能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,缔造了一个又一个的“中国制造”。
作为一个制造业大国,我们难道就没有工匠精神,还是说社会的浮躁,让我们忽视了这种精神的存在。
我们希望通过节目,让工匠精神在全社会形成一种共识,使其成为中国制造的内在支撑。
在一个3000平方米大的现代化数控车床厂房里,中国商飞大飞机制造首席钳工胡双钱所在的角落,并不起眼。这像一个隐喻:在我们这个人口超过13亿人的偌大国度里,胡双钱和他的钳工同行们,显得寡言少语,也几乎得不到太多的关注。甚至,直到今年的五一劳动节期间,中央电视台特别节目《大国工匠》在介绍胡双钱们时,仍有一些网友惊叹,“原来还有这样一群人的存在”。
《大国工匠》讲述了8个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话。节目播出之后,工匠的故事很快引起社会热议,截至5月7日,相关话题的微博阅读量超过3560万次。人们发现,包括胡双钱在内的工匠们,之所以走入镜头,并非他们有多么高的学历、收入,而是他们能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,缔造了一个又一个的“中国制造”。
近日,在接受中国青年报记者采访时,中央电视台新闻中心经济新闻部副制片人、《大国工匠》节目制片人岳群说,这样的工匠精神,在当下浮躁的社会中显得尤为珍贵。正如一位网友的评论所言:“当看见哈雷戴维森工厂的装配工自豪地对儿子说,‘街上那些漂亮的摩托车里就有我的签名’的时候,我想,我们的中国工匠也应该有这种荣誉感,社会需要给予技术人才更多尊重与重视。”
提到优质制造,人们的第一反应往往是瑞士、德国、日本等国家的制造业,以及这些国家里控制误差不超毫秒的钟表匠,仅拧各种螺丝就要学习几个月的工人,和那些捏寿司都要捏成极致艺术品的手艺人。而经这些工匠之手制造出来的产品,也无一例外地打上了隐形的高品质标签。那么,中国呢?“作为一个制造业大国,我们难道就没有这种工匠精神,还是说社会的浮躁,让我们忽视了这种精神的存在?”岳群说。
胡双钱就是其中一位拥有非凡技术的匠人,至今,他都是一名工人身份的老师傅,但这并不妨碍他成为制造中国大飞机团队里必不可缺的一分子。
2006年,中国新一代大飞机c919立项,对胡双钱来说,这个要做百万个零件的大工程,不仅意味着要做各种各样形状各异的零件,有时还要临时救急。一次,生产急需一个特殊零件,从原厂调配需要几天的时间。为不耽误工期,只能用钛合金毛坯来现场临时加工,这个任务交给了胡双钱。
岳群至今记得,在节目中,胡双钱所讲述的任务难度之大,令人难以想象:“一个零件要100多万元,关键它是精锻锻出来的,所以成本相当高。因为是有36个孔,大小不一样,孔的精度要求是0.24毫米。”
0.24毫米,相当于人头发丝的直径,这个本来要靠细致编程的数控车床来完成的零部件,那时只能依靠胡双钱的一双手,和一台传统的铣钻床。
仅用了一个多小时,36个孔悉数打造完毕,一次通过检验,也再一次证明胡双钱的“金属雕花”技能。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇三
“儿去贵州,不为功利,不求功德,只为心愿。”决定到1400公里之外的台江支教,陈立群与年已九旬的母亲告别时这样说。
曾任浙江省一级重点中学学军中学校长、头顶“全国名校长”光环的陈立群从坚守30余年的岗位上退休。当时国内多家民办中学向他伸出“橄榄枝”年薪都在200万元以上但他都一一婉拒了。当年8月一次校长培训的机缘他应中组部台江扶贫工作组和台江县委县政府之邀毅然来到千里之外的苗山深处任台江县民族中学校长。当问及有何条件和要求时他开出的唯一“条件”是:分文不取扶贫支教。
“在浙江,这些情况不太可能出现。”初到苗岭深处,陈立群还没能适应当地饮食的辣味,学校落后的基础设施条件和怠惰的教风学风也让他频频“皱眉”:食堂设施老旧破损,住宿条件简陋脏乱;听语文课,一位老师讲了一刻钟,才回过神来“讲错了”;一位数学老师上课只凭“信马由缰”的发挥,根本没有准备教案;上自习课,交头接耳声此起彼伏,沉迷手机、无心学习的学生很常见。
“人类道德的基点是爱心与责任感。”这是陈立群常对师生们说的一句话。作为教育工作者,他认为这是最基本的职业素养和要求,而这也成为他开始“铁腕”治校、改变学校积弊的精神动力。
短短半年后,台江民中的各方面工作均取得实质性突破,教师的精气神、学生的上进心、领导班子的战斗力得到显著提升。
培养骨干唤醒心灵。
“所有的帮扶总是暂时的,所有的支教总是要结束的,关键在于增强贫困地区教育可持续发展的造血功能。”这是陈立群对支教工作的看法。如何变“输血”为“造血”?一时治校的成效如何长久保持?他把为当地培养骨干教师纳入了计划。
“和凯里一中的老师一起‘同课异构’,让我找到了差距,虽然压力很大,但确实能促使我快速成长。”参与培训后,台江民中的一位老师感受尤深。
在陈立群出资和推动下,台江民中启动《青年教师培养行动计划》,针对不同老师情况提出了“小荷工程”“青蓝工程”“名师工程”培养计划,建立“同样一门课,支教的老师讲一节、本校老师讲一节,互相听课、互相评课、互相学习”的“同课异构”教学方法。
此外,陈立群针对台江民中教师大都毕业于本地院校的实际情况,建立了“走出去”培养制度,三年来,已经派出8批134名教师到杭州重点中学学习。
贵州省教育厅成立“陈立群名校长领航工作室”后他义务授课主动担任台江县初中、小学校长导师并到贵州各地义务作报告、开讲座60余场接受培训的校长、教师超过一万人次为当地培养起一支“不走的”教师队伍。
“教育首先是精神成长,其次才成为科学获知的一部分。”陈立群常常引用德国哲学家、教育学家雅斯贝尔斯的这句话,凸显他对“精神教育”的关注。
让山区的孩子从小“立大志”,成为陈立群的另一个计划。
在台江民中教学楼上,镶嵌有三排显眼的大字:“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣”,这就是陈立群倡导的“三志”教育,他希望这些能成为“引领、陪伴孩子一生的精神武装”。
在陈立群的推动下,台江民中开展了相应的系列励志活动,通过班会、成人仪式、升旗、演讲等,强化激发师生们对“志”的理解和思考。
如今,台江民中的师生多了一个“12·9励志节”,每年这天,学生们都会在校园里种一棵“志向树”,写下自己的志向。一名学生写下:“生命中总有不期而遇的温暖和生生不息的希望,您像天上的星星,我可以循着光亮的方向,一直向前。”
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇四
陈立群是一名来自杭州的名校长,当了33年的校长退休后,面对民办中学开出的百万年薪,他选择不要一分钱,来到位于贵州省的国家级贫困县支教,在那里继续他一生的教育事业,帮助更多的苗族孩子走出大山。
新学期伊始,台江县民族中学校长陈立群就抓紧时间走村串寨,及时摸清高一新生中贫困生的家庭情况,提供必要的鼓励和帮助。
贵州省黔东南州台江县,是国家级贫困县,98%以上的人口是苗族。台江县民族中学是县里唯一的一所普通高中。过去,学生的高考成绩一直在黔东南州的各县中垫底。20,在中组部台江工作组的推荐下,从杭州一所重点中学退休的陈立群,来到台江民族中学担任校长。
要改变,第一件事就是规范学习习惯,实行全封闭寄宿制管理。可是,3000多名学生只有一口锅。在陈立群的努力下,短短一个月之内,就变成了三个食堂六口锅。学生从过去一半住校到现在全部住校,实现了统一的寄宿制管理。
今年的高一新生毛进行同学因为交通事故导致右腿严重骨折,了解到他因为家庭贫困没钱手术时,陈立群校长到医院给他垫付了医药费,又帮他筹齐了2万多元的手术费。
解决了学生的后顾之忧,下一步如何提高教学质量?作为教育名师,陈立群亲自指导教师们做教案,进行业务交流。同时,还把他们送到杭州名校跟班学习。除了制定新的教师考核管理制度,陈立群还拿出自己的国务院特殊津贴和杭州市杰出人才奖金,建立了二十万元的奖教基金,用于表彰优秀教师。
今年高考,台江县民族中学包揽了全县文理科第一名,8名学生首次突破了学校十多年来没人考过600分的历史,901人参加高考,二本以上上线人数达450人。
在支教结束前,陈立群希望培养当地的造血功能。除了管好一所学校,他开始培训全县、全州的校长和教师。如今,62岁的他已经到黔东南州的14个国家级贫困县做了50多场培训报告。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇五
陈立群总是说,教师是精神工作者。“教师的精神空间决定了教育的空间,教育的魅力取决于教师的人格与精神魅力。”他最喜欢引用的一句话就是德国哲学家、教育家雅斯贝尔斯的“教育首先是精神成长,其次才成为科学获知的一部分”。
采访他的时候,不时有关于教师培训和评优的名单拿过来请他确定,他逐一点评,因为没有他不熟悉的教师。他说,校长就像家长,必须知人善任,知道每个老师的长处短处,这样老师们才能看到希望。
他还要求所有教师寒暑假都要读书并且写读书心得。“我对他们说过,教师的工资不可能很高,为什么?因为教师的队伍太庞大了,但是教师可以更多以精神上的成就感弥补物质上的不足,开展教学科研,著书立说。”
陈立群做了30多年校长了,他说,经验的重要性就体现在能分清轻重缓急,遇到问题能马上静下心来思考对策。“学校里,短平快能做好的事情往往难巩固,关系学校持续发展的,不是一下子能解决的,要有一个过程。”
每个月,他都要撰写一副对联制成条幅,悬挂在台江民中的教学楼上,其中一副写的是“立足苗疆,寒窗苦读,读天读地读未来;放眼世界,发奋求知,知己知人知天下。”可谓豪气干云。
他给学生布置的一项暑期作业是“修家谱”,让学生思考和寻找自我定位,从而增强自我实现的责任意识。
他在学校开设足球、篮球、篆刻、书画、围棋等20多个社团,并担任围棋导师,将每天下午第三节课规定为跑步锻炼的活动课,在校园里开辟志向林,只为让每个学生都有“高远的志向、高昂的志气、高雅的志趣”,这才是一个人积极进取的内生动力。
他发现台江民中不少老师往往45岁以上就在精神上陷入“未老先衰”,没有了进取心,而年轻教师却没有师傅带,只能干着急,于是他制定了《中青年教师培养行动计划》,将工作5年以内的教师纳入“小荷计划”,工作5到的教师纳入“青蓝计划”,10年以上的教师纳入“名师计划”,前后组织了6批共73名教师到杭二中、学军中学、源清中学等名校参观学习,并通过定期办讲座、开展教师教案反思、教师技能竞赛和课题研究来提升教师业务水平。
在陈立群到台江民中之前,台江县中考的前100名,留本地读高中的只有10多个,前200名只留下二三十个,而今年前100名的留下了95个,前200名的只有七八个没留下。高考考上本科的学生从去年的228人提升到了今年的294人。
“陈校长,我们可都是冲着您来的!”在今年高一前100名新生家长会上,家长接二连三向陈立群提问:“陈校长,您支教会待到什么时候?能不能待到把您招进来的学生都送进大学了再走?”
陈立群清楚,当地对他最大的期待就是能培养出一批名校长和名师来,一年多来,全县已有18位中小学校长分成六批,来到台江民中跟岗学习。
陈立群和夫人商量后决定,用获得国务院特殊津贴和杭州市杰出人才奖的20多万元设立“台江县民族中学陈立群奖教基金”,分成“爱心奖”“责任奖”“育才奖”,每年评选9人,并且要让这个奖项一直延续下去。
教育扶贫责任在肩。
来台江前,陈立群最放心不下家里90多岁的老母亲,而老母亲得知他要去支教,非常支持。“我身体好着呢,不信我跟你打赌。”说罢,老母亲举起一根绣花针,说不戴老花镜也能把线穿过针眼。提起这件事,陈立群发出畅快的笑声。
中午时分,陈立群到3个学生食堂分别巡视了一遍,还细致地测算了学生排队等待的时间,又把学校里电量不足、厕所气味重等问题向总务主任交代了一遍,最后才和浙大学生一起吃饭。
“要是哪一天,这所学校招的老师都跟你们一样,就说明这所学校的发展趋势好了,你们要把一身本事发挥出来。”陈立群有说有笑,望着一桌子红辣辣的菜却有些无奈:“我饿是饿了,但实在吃不下。”其实当地菜比较辣,他难以习惯。
他每天早出晚归,基本不出席饭局,别人宴请时,他总以“对不起,我是来支教的”来谢绝。
“除了日常工作,我还做一些研究,已经有好几篇关于教育扶贫的文章在《人民教育》发表了,还有两篇已经写了一半,有空就继续写。”陈立群告诉我,他每两个月回一次杭州,但最多待三四天就回来,整个暑假只在杭州住了7天。
他去台江县下辖的排羊乡小江小学考察,看到一、二年级12名学生在一间四面透风的破旧木房中学习,而整个村寨除了这所小学,民房基本都修缮一新,于是他将这所小学的照片拍下来作为自己的微信头像。“我要时刻提醒自己,我是为什么而来的。”
他反复说,应该帮助村民认识教育的真正意义,形成读书光荣的好氛围,形成“耕读传家”的好风尚,这样才能从根本上脱贫。
“台江当地很重视教育,所以要请陈校长这样的专家。”在台江民中支教的杭二中物理老师陈鸣对记者说,他是被陈校长的精神感动跟过来的。
台江民中科研室主任时明珠用了两个词形容他心目中的陈立群——负责、有大爱。
在一场全校教职工大会上,陈立群先是严厉批评了个别教师对于新管理制度持观望态度,缺乏责任意识,接着他将手交叉抱在胸前,拖长语气道:“说不定我一激动,就在这里待个三五年。”话音未落,台下全部哗哗哗地鼓起掌来。
此情此景,让陈立群深深感动:“这说明老师们希望改变,希望学校步入正轨,走上超越式发展的道路。”
陈立群会不会随着一年的支教期结束回到杭州?他自己也不知道答案,但是他说,他的心里最放不下的就是这里求知若渴的孩子。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇六
时光荏苒,岁月如梭,转眼间我已经是三年级的小学生了。还记得入学的第一天,在炎炎烈下,校领导给我们讲了我们新安小学的校训是陶行知先生的“行知”。给我们介绍了新安旅行团少年儿童的英勇事迹。我们新时代少年要弘扬行旅精神,自主自立,不畏艰难,学习上勤学,善思。博议求真,当时我第一次听到了新旅精神,也深深的震撼了我,暗暗告诉自己一定要用新旅精神激励自己,做新时代的小好汉。
记得第一次学校大扫除那天,老师安排我扫地,我可是从没扫过地,拿着扫把发呆,心想:这么脏,该怎么扫呀!这种又脏又累的活我可从没干过。心里直打退堂鼓。这时我想到新旅精神,对,不能怕吃苦。我想象着妈妈扫地的样子,就学着扫了起来,直至扫完扫干净。现如今,大扫除我都应付自如,甚至在家里,我也经常帮妈妈做家务。
去年暑假,我让妈妈给我买辆自行车。妈妈想了想说:“可以,但你一定要学会。”“好”,我爽快的答应了。说起来容易做起来难。我刚上车车就不稳了,刚踩下去走了几步就倒了下去,脚还被重重的划了一下,鲜血冒了出来。我泄气了还很生气,狠狠的一把把车推翻在地。“不学了!”这时妈妈说你不想当小好汉了?对,我又想起了新旅精神,心情渐渐平静下来。然后扶起车子,拍拍它说“宝贝,今天我一定要驯服你!”果然,功夫不负有心人,我终于学会骑车了。
新旅精神伴我成长,我要再接再厉,努力成为一名优秀的新时代小好汉。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇七
20xx注定不平凡,20xx注定会有不平凡之人做着不平凡之事。
钟南山,民族英雄,非典时期,就是因为他的仁心乃本心,敢医敢言的天性,拯救了中华民族。这一次,也是因为有像钟南山和李兰娟这样的院士,给出了封城等正确的建议,才拯救了全国人民,让我们在疫情爆发后的2月后,又呼吸道到了新鲜空气。
其实,不用单位要求,在整个疫情期间,所有关于钟南山的新闻我都有关注,并且转发朋友圈。2019年12月27日,湖北一医生第一次上报新冠肺炎疫情,20xx年1月8日,国家第一次派遣医疗组赴武汉调查,取样;可惜没有得出人传人的情况;20xx年1月18日,钟南山院士亲自赴武汉调研,我永远记得在动车餐车上,记者拍下的他疲惫的身影,作为84岁的老人,又一次为国出征。这一次,又是他亲自通过媒体告诉大家事实:存在人传人现象,引起了国家有关部门的高度重视。相信很多中国人都记得,在一次节目中,他讲到“相信武汉能够过关,武汉是一座英雄的城市”时,两眼噙泪,嘴唇紧紧抿成了一道弧线。这张照片把他的刚毅与深情展露无遗。钟南山院士希望:全国都搭把手,湖北和武汉一定能挺过来。事实证明,听他的没错。
所谓医者仁心。医者,需要学者严谨坚毅的意志,也需要一颗慈爱之心。钟南山就是二者完美的结合。智慧与拙朴,硬朗与宽厚,坚毅与脆弱,不屈与妥协,尊严与随和,铁面与柔情……这些性格在他身上实现了对立统一:前者更多表露在他那张坚毅的脸庞上,后者却深藏于内心。
他们家很有意思,一医生,一运动员的组合。他的妻子曾是篮球明星,担任过中国篮球协会副主席,他们一个儿子,一个女儿,儿子随他从医;女儿随妈妈,从事体育工作;他的女儿是优秀蝶泳运动员,曾打破过短池游泳的世界纪录,儿子也是医院篮球队的“中流砥柱”。他教导子女:要永远有执着的追求,办事要严谨要实在。看事情或者做研究,要有事实根据,不轻易下结论,要相信自己的观察。他一生记住的是父亲对他的期望——一个人对社会要有所贡献,不能白活。这句话成了他们家庭的人生信仰。
“敢医敢言”敢医敢言是他的天性,是“一个人要说真话,做实事”的钟南山用一生践行的家风。他推崇讲真话。科学追求真理,如果连讲真话都做不到,谈何真理。对待科学,钟南山那股岭南人的耿介劲就像一头蛮牛——他只认真理不认。中国有个钟南山,这将是一个时代的记忆!
还有一个让我佩服的院士,叫李兰娟,她主张对武汉封城,减少了疫情的外传严重性。无论何时在节目上看见她,永远穿得非常得体。她是赤脚医生出生,后保送上的浙江医科大学,是真正的理论与实践相结合的医生典范。她的团队长期进行有关肝炎病毒的研究工作;她对团队里年轻队员们说,每天穿得漂漂亮亮的,病人看见你,心情也会好一些。这样的人生态度值得学习。好像我们作为老师,穿得干干净净得面对学生也是应该的,为自己喜欢打扮又找到了一个美丽的理由。
教师是个良心活,我们平时的一言一行无形中就会影响到我们的学生,无论是过去,现在还是将来,无论是现在的网课,还是未来的线下面对面教课,我们都应该充分发挥课堂教学的主渠道作用。培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重,将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程,推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。在普通中小学、中职学校,将爱国主义教育内容融入语文、道德与法治、历史等学科教材编写和教育教学中,在普通高校将爱国主义教育与哲学社会科学相关专业课程有机结合,加大爱国主义教育内容的比重。创新爱国主义教育的形式,丰富和优化课程资源,支持和鼓励多种形式开发微课、微视频等教育资源和在线课程,开发体现爱国主义教育要求的音乐、美术、书法、舞蹈、戏剧作品等,进一步增强吸引力感染力。
在教学中,我们要求真务实注重实效。爱国主义教育是思想的洗礼、精神的熏陶。要坚持目标导向、问题导向、效果导向,坚持虚功实做、久久为功,在深化、转化上下功夫,在具象化、细微处下功夫,更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。坚持从实际出发,务实节俭开展教育、组织活动,杜绝铺张浪费,不给基层和群众增加负担,坚决反对形式主义、官僚主义。
教师是培养祖国的下一代,所以任重道远,让我们共同努力吧,一起加油!
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇八
都源于对科学的敬畏!
2017年10月,
辽宁省阜新市万达煤矿。
发生井下透水事故,
83名矿工被困在井下,
当时,已经是矿山救援中心。
总工程师的肖文儒第一时间。
奔赴现场。
当听到局部瓦斯达到4%时。
所有人的第一反应是惊讶!
4%意味着什么?
一个火花、一根铁丝的碰撞,
哪怕衣服的摩擦都可能发生爆炸!
此时,现场所有人的目光。
都集中到了肖文儒的身上。
肖文儒没有轻易做出判断,
而是坚定地对大家说:
我要亲自下井去看看!
面对所有人的劝阻,他只说了一句话:
事故现场瞬息万变,
我自己下去看看才能做出。
科学的研判分析。
下井实地勘察后,
肖文儒发现情况远比想象的更为复杂,
水若不及时排出,
83名矿工可能随时。
面临瓦斯浓度过高窒息死亡;。
可若加速排水,
随时可能引起瓦斯爆炸……。
在直面生死的关键时刻,
肖文儒做了一个大胆的决定:
排水与稀释瓦斯浓度同步进行!
这样的操作任凭谁心里也没有底,
“83个人,出了问题怎么办?”
为了给大家吃一颗定心丸,
肖文儒当场拍着胸脯说:
“别怕,出了问题我负责!”
时间一分一秒地过去,
肖文儒一边指挥调整回风系统,
一边优化稀释瓦斯方案。
所有人都屏气凝神,
眼睛死死地盯在瓦斯监测仪上。
20多分钟之后,
瓦斯监测仪终于停止了报警,
浓度下降到了1%以下。
最终,83名矿工成功获救,
救援人员无一人伤亡。
在一次次千钧一发的关键时刻,
面对生与死的考验,
肖文儒的敢于拍板、担当作为,
让很多人由衷地夸他一句:
老肖的胆子是真大!
这样的精准判断出现在多次救援中,
作为指挥者和决策者,
肖文儒深知:临场的每一个抉择,
每一次从没人干过、
书本上没有见过的超常规的操作,
其实都源于对科学的敬畏,
源于常年累月的经验积累,
更是源于他所投入的。
超乎寻常的心力与毅力。
肖文儒有一个习惯,
每一次救援回来,
都要完整地分析事故原因,
复盘整个救援的过程,
对每一个细节都要研究再研究!
38年来,他记下的笔记有几十本。
他不断总结应急救援经验,
组织起草了《矿山救护队资质认证管理规定》。
《矿山救护培训管理规定》,
用制度织密救援人员的“安全网”;。
而由他主编的,
浓缩了他38年救援经验的。
《矿山事故应急救援典型案例及处置要点》。
更是被广大救援队员。
誉为应急救援的“宝典”。
一本本笔记、一册册书籍,
是他用了38年,
为这支队伍建设留下的财富;。
一堂堂课程、一句句叮嘱,
是他与所有救援队员约定好的,
为了人民的生命,
以生命赴使命的逆向奔赴!
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇九
浙江日报(记者马悦郑文)3年前,原杭州市学军中学校长陈立群,婉拒民办学校两百万元高薪,独自背起行囊,走进贵州省的连绵群山,担任起黔东南州一所普通中学的校长。他开出的唯一条件是“分文不取”。
3年后,陈立群站在了聚光灯下——在全国人民喜迎新中国成立70周年、第35个教师节到来之际,9月9日,中央宣传部在北京向全社会宣传发布陈立群的先进事迹,授予他“时代楷模”称号。
支教的日子里,陈立群做了什么,想着什么,又给当地带了什么变化?日前,记者在北京采访了陈立群,听他讲述这些年的支教点滴,他也想通过《浙江日报》,向家乡人民分享一个个来自大山深处的喜讯。
“教育者最为重要的就是把外在的严格要求转化为学生自发、内驱的强大动力。舍此,便不成其为教育。”
——陈立群《我的教育主张》。
课堂内外。
守住教学生命线。
这两年开学前,贵州省台江县有了一道独特的风景:不少村寨锣鼓喧天,鞭炮齐鸣,为考上大学的孩子们开欢送会。孩子的脸上充满自信,家长眼含热泪,街头巷尾都在议论“谁家孩子考取大学了”,每个人都感受着这份以前少有的荣耀。
台江县民族中学全校901名学生参加高考450人考取本科高考增量从全州垫底冲到全州第一;全校885名学生参加高考有561人考取了本科本科成绩完成率达到了183%其中一本线第一次超过100人。
黔东南州是全国脱贫攻坚的一方主战场,也是杭州对口帮扶的地区;台江县是“天下苗族第一县”,也是国家级贫困县。作为全县唯一的公办高中,台江民中在陈立群来此就任校长之前,教育质量堪忧:每年仅有100多人能上二本线,和只有一名学生考上一本。
“我是从农村出来的,我只有一个想法,我要竭尽所能去帮助那些和我当时所处环境差不多的孩子。”陈立群的支教初衷就是这样简单、真诚——不为名利、只为初心。
抱着这样的心愿,陈立群迅速投入到台江民中的工作中。可没想到,上任第一天,当他走进台江民中食堂,着实被“吓了一跳”:偌大一所学校,只有一个食堂一口锅,师生排着长队半天打不上饭;苍蝇乱飞,卫生状况堪忧,学生的营养根本无法保障。
陈立群的眼光确实与众不同,他先从改善师生生活条件抓起,着手改善食堂环境。不到两个月时间,全校3个年级分3个食堂用餐,单独开设教工食堂。
偏远山区硬件条件不好能够理解,可是,整个学校学习氛围之差,才更让陈立群感到诧异:校园本是安静之地,可是台江民中晚自习时间吵吵嚷嚷,老师不管,学生不学,完全不是一所学校应该有的样子。
陈立群立即实行全封闭管理,所有学生全部住校,手机全部上交,只在周六发还并限当天使用。学生自习时间不允许在教室讨论,每个班每天检查评比,早中晚挨个教室督察。没多久,3000多人、55间闹哄哄的教室,一下子变得有序起来。
“非宁静无以致远,不静下来,怎么能够想得深远呢?”陈立群说。
浮躁止于宁静。新校长的这根缰绳一拉,这些四处撒欢的学生们像是被一记无形的教鞭抽在了心上,立刻进入了紧绷状态,一盘散沙式的学习氛围逐渐改变。
温文尔雅的校长,动起真格来毫不手软。走进课堂的陈立群,开始调研教学质量。这一次他又被教师的不在状态“吓了一跳”。
“一位高三语文老师讲了20多分钟课,才发现自己讲错了。这不是误人子弟嘛!”陈立群当机立断,直接让这位老师“下课”。没过多久,他又将另一名上课没有教案、跟着感觉走的数学老师调离了岗位。
不到一个月时间,两位老师接连被调岗,在台江县教育界迅速传开,大家都被这位铁腕校长雷霆般的整顿魄力震惊了。
“老师们的精神一下子都绷紧了。”台江民中副校长粟高胜说,大家都开始反思自身的教学态度和教学方式,深刻理解陈立群口中的“教学质量是学校生命线”的含义,“大家备课、上课都很积极,教学上变得认真严格、质量有了长足进步。”
短短两个月,陈立群制定了16项管理制度,整顿校风教风,创新教学方法,台江民中经历了让人耳目一新的巨变,这所原本涣散的学校终于回到了正常轨道。
6月7日,是陈立群来到台江民中带出的第一届毕业生高考的日子。两个星期后,当揭开榜单看到成绩的那一刻,所有人都感到欣喜——二本以上上线人数达到了近300人,是以往的3倍。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇十
在陈立群的鼓舞下,苗乡的学子靠读书改变着命运。这是一位执着的校长对教育公平的践行,也是一个热爱教育事业的人对教育均衡的呼唤。
“公平”是中国教育改革发展的长久主题。改革开放40年来,我国教育事业取得长足进步,教育公平也得到了越来越好的实现,但依然存在着发展不平衡不充分的问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—)》把促进公平作为国家的基本教育政策,提出教育公平是社会公平的基础,要办好每一所学校,教好每一个学生。
面对积弊已久的现状和与东部的巨大反差,陈立群并没有抱怨环境,也没有气馁。他给苗乡教育带来的不仅是发达地区的管理方法、治校举措,更重要的还有治校理念、育人思想,以及作为教育工作者应有的一种情怀、态度和担当。
在陈立群眼中,教育公平是一个个孩子、一个个家庭的出路和未来命运。他的家访足迹踏遍了苗乡的村村寨寨,他的理念很坚定,也很简单,因为每个人都应有求知和发展的权利,每个家庭也都应有依靠教育寻求改变的机会。
“有教无类”是中国人千百年来的教育理想。守护教育公平,我们不仅需要表彰楷模,更要建立完善的体系和制度保障,让像陈立群一样,有情怀、经验、理想的教育工作者没有后顾之忧,无怨无悔投身教育事业,改变更多学子的命运和家庭的未来。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇十一
在新时代的征程中,我依然在不断地学习、实践、探索。随着时代的变迁,人们的思想观念也发生了变化。在新的历史时期里,我认为要从以下五个方面来把握新时代的特点和精神。
一、坚定中国特色社会主义道路的信仰。
中国特色社会主义是我们立足现实、走向未来的之路。在新时代,我们要始终坚定道路自信,相信只有这条路可以带领我们走向更加繁荣富强。发展是硬道理,提高国民素质、增强国家竞争力、促进经济持续发展才能够实现人民对美好生活的向往。我认识到只有脚踏实地走好每一步,才能让我们更加坚定理论信仰,把中国特色社会主义伟大事业推进到新的水平。
二、积极应对全球化挑战。
随着全球化的不断推进,世界变得越来越小。在这个时代,我们不再是孤岛,而是处在世界大家庭中。因此,我们必须拥抱全球化,充分利用国际市场发展自己的经济,同时也要与其他行业展开合作,让自己走向世界。同时,也要在互相学习、互相促进中不断成长。
三、推进社会主义现代化建设。
推进社会主义现代化建设是我们必须要完成的任务。在新时代,我们要坚持以人民为中心的思想,走高素质、高效率、高质量的发展道路。同时,也要注重生态环境的保护,让我们的发展更为可持续,才能够走得更远。
四、坚持正确的文化自觉。
文化,是一个国家的精神核心。作为一个中华儿女,我们应该对传统文化更加重视、更加拥护。新时代要求我们更加明确文化自信的重要性,坚持正确的文化自觉,使传统文化在新时代焕发出更加光彩夺目的生命力。
五、发扬伟大民族精神。
伟大民族精神是中华民族发展历程所积累的精华。在新时代,我们要发扬中华民族伟大的精神,把伟大的历史、文化、民俗融入到我们的发展之中。同时,在实践中不断创新、不断进步,让我们的发展成果更多地惠及全人类。
在新时代,我们需要不断细化发展目标,强化前瞻性思维,把思想观念和行动贯穿到落实中去。希望通过这五个方面来把握新时代的特点和精神,让自己更好地适应时代潮流。当下,我们需要勇于创新、勇于挑战,用激情迎接新时代的挑战。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇十二
首先,随着新时代的到来,我们每个人都应该有所领悟和体会,因为新时代意味着新的开始,新的目标以及新的机遇。我认为,新时代的到来给我们带来了很多挑战,同时也给我们带来了很多机会。对我来说,这是一个让我不断努力和进步的机会。
其次,在新时代中,我们应该注重自身的成长和发展,不断学习新知识,扩展自己的技能和能力。现在,技术的发展特别快,各种新技术不断涌现,我们要有勇气去尝试和学习。我正在学习人工智能和大数据分析技术,我深深地感到,只有不断学习,不断创新,我们才能在新时代中立足。
第三,在新时代中,我们要树立正确的价值观,不断完善自己的人格,提高自己的品质。我们要坚持有利于个人和社会发展的价值观,提高自己的道德水平,变得更加高尚和优秀。在我的成长过程中,我始终把尊重和宽容当作我的基本原则,我深信,在这个充满竞争和变化的时代,只有做到宽容、理解和相互尊重,我们才能和平相处并不断进步。
第四,新时代也要求我们树立正确的人生观和价值观。我们要认识到,人生的价值不仅在于个人的成就和满足,更在于为社会和他人做出贡献。我认为,新时代呼唤我们要有爱心和共情,要为他人着想、关心他人的需要,积极帮助他人,分享自己的经验和知识。只有在帮助他人中实现自身价值,我们才能为自己和社会创造更多的幸福。
最后,新时代也要求我们勇于担当,积极参与社会建设和发展。我们应该树立“自强不息,勇攀高峰”的信念,不断拓展自己的前景和视野,承担社会责任,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。我们要立志成为新时代的中流砥柱和奋斗者,积极贡献自己的智慧和力量,让自己的人生更有价值和意义。
总之,在新时代里,我们需要有远大的目标,注重个人发展,坚持正确的价值观,为他人创造价值,积极担当社会责任,让自己成为这个时代的有用之人。我相信,只有不断的努力和拼搏,我们才能创造出新的奇迹,让自己的人生更加精彩。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇十三
“创时代”是一个新时代的呼唤,作为新时代的人,我们需要将创新作为自己的生命力,习得创新思维方式,不断地探索、创新、发展。本篇文章将从我的角度出发,分享我对创时代的心得体会。
社会的发展是不断变化的,技术的进步、生活的便捷、思想的更新,我们不断升级我们的认知,研究、探究,使得现代社会处于一个不断自我升华的状态。而在这样一个历史发展进程中,我们走进了创时代,这个时代的标志就是创新。因为创新被赋予了超越思想、技术、制造和价值等领域的能力,成为了新时代的灵魂。
三段:创时代的价值和意义。
创时代有什么价值和意义?首先,每一个人都有创新的能力,大力倡导和培养创造能力具有重大意义。其次,创新是推动人类社会progress的动力源泉,积极的创新是实现可持续性发展的必要条件。最后,创新可以带来积极的经济、文化效益,这种利益将在未来得到进一步的发展和巩固。
四段:如何在创时代走出自己的路。
我们面对的一切问题,我们都应该有一种主动的态度,以创新思维方式解决问题。在处罚观念是否得当的过程中,我们需要摆脱管窥式的思维模式,朝着开放式的思维方式去前行。我们也需要保持心态的平衡,保持积极的生活态度,才能更好的反应,更好的学习、成长和成为自己。
五段:总结。
创时代指导我们顺应时代潮流,用新的视角去看待我们的生活和工作,让我们有机会接触并且接受新的征服,新的应用。创时代的到来,是社会发展长久以来的基础和厚实支撑,是我们理性思考,创新发展的努力之下的成果。让我们拉起思维开发真正的创新之路!
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇十四
所谓“四有”教师就是:有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。这“四有”的要求都是具体的,是体现在教师日常的具体工作中的。“师者,所以传道授业解惑也”,自古以来,教师的职业价值就不单单体现在传授知识,而更多地体现在对学生价值观的引领,对学生长远发展的关切。
xxx曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把终生献给事业,献给学生。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。xxx:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作研究、模仿的对象。教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
教师要做具有挑战性的任务,对自己的`工作效果永不满足,潜心钻研,教师要不断发现问题,寻求解决问题的方法,积极地投身到教育教学工作中,努力做到善于思考,勤于实践,加强合作交流,注意反思,全面推进素质教育。
常言道:“给人一碗水,自己应备一桶水。”现在进一步要求是一眼活水,这就要求教师有渊博的知识和一定的科研能力,对事物有一定的自己的判断,对问题有较细致的了解;要树立终身研究的理念,主动进行知识的更新和“充电”自觉拓宽知识领域。为了加强自己这方面的知识,我利用业余时间参加了国家级心理咨询师的研究,从中获益匪浅。
是啊,只有我们走进学生心灵,了解学生,才能够真正做到以生为本。当学生犯错时,我们要宽容他们;当学生生病时,我们要关心他们;当学生遇到困难时,我们要帮助他们。作为教师,要和学生一起分享快乐,分担忧愁。
这里所说的师心是说教师必须有一颗爱心,一颗责任心。xxx说:“教师的爱是滴滴甘露,纵然枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,纵然冰冻了的感情也会消融。”教师,面对的直接对象是学生,更是祖国、人类社会未来的建设者。家长把子女送学校,是对我们教师的信任,学校把学生交给我们教师,更是对我们教师的高标准要求。
学生离开父母,来到学校,他们所需要的除了书本知识以外,更渴求能够得到老师和同学的关心、爱心。因此,教师在交给学生知识的同时,也应把自己的爱交给学生,时时刻刻深入到学生中间去,关心他们的研究、生活、身体,了解他们的思想,排解他们的疾苦,研究他们的心理,用自己的爱心去换取学生的一片真诚;用自己的爱心去温暖学生,去感化学生,去让学生们感到。虽身在学校,却就像在家里一样,充满着爱,充满着和谐,充满着温馨,充满着浓浓的人情味。
xxx说:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。”责任是一种与生俱来的使命,责任感是卓越的原动力。
对于教师来讲,有了责任,然后才有大概付出爱;有责任才会有自爱;才会研究,丰富理论、更新理念、增长常识、强化技能,才会珍爱身体、珍爱名誉、珍爱当下;有责任才会有仁爱。教育事业是良心事业,作为教师要有良好的心态,只有视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才能以丰满的热情,吃苦耐劳的精神去做好本职工作。
当你选择了教师这个职业时,就意味着要甘守清贫,因为教师的付出和报酬是永远都不大概画上等号的。教师除完成八小时工作之外,课外还会付出了很多无形的劳动,这些都是不大概用金钱权衡的,与其总埋怨这些,还不如换种心态来看待这个问题,学生的成长、家长的信任、自己的进步,这何尝不是一种回报,一种心灵的安慰。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇十五
首先,从科技发展的角度来看,旧时代和新时代有着天壤之别。在旧时代,人们的通信方式主要是依靠书信和面对面交流,信息的传递速度较慢,相对封闭。然而,在新时代,随着互联网的普及和移动通信技术的发展,我们可以随时随地用手机、电脑等设备获取丰富的信息资源。我们的交流方式也得到了极大的改变,社交网络、即时通讯工具为我们提供了便捷的交流渠道。然而,随之而来的问题是信息的过载和碎片化,我们需要更好地筛选和利用信息。因此,对于新时代,我们需要追求科技与人文的有机结合,善于利用科技手段开展学习和工作,同时也要注意保护个人隐私和信息安全。
其次,经济发展是旧时代和新时代的另一个重要差异。在旧时代,农业是主要的经济支柱,人们生活在农村社会,依赖于农产品的种植和加工。而在新时代,随着城市化进程的加快和工业化的发展,服务业和制造业成为经济增长的主要动力。同时,互联网经济的崛起也开创了新的商业模式和机会。与此同时,经济全球化的趋势也充分展示了国际间的互惠互利,全球化已经成为不可逆转的潮流。我们应该在新时代注重创新和创业,培养跨学科的思维和团队合作能力,开拓更广阔的发展空间。
另外,文化的差异也是旧时代和新时代的重要特征之一。在旧时代,人们的生活方式和娱乐方式主要以传统文化为主,例如传统戏曲、书法、绘画等。然而,随着新时代的到来,大众文化和流行文化崛起,电影、音乐、游戏等娱乐方式成为主流,全球文化交流与碰撞的机会也更加频繁。在新时代,我们要保持对优秀传统文化的传承和发扬光大的同时,也要积极融入全球化的文化潮流,拥抱多元文化的世界。
最后,关于价值观念的变化,旧时代和新时代也存在明显区别。在旧时代,尊重传统、强调家庭和社区的价值观念是主流。然而,在新时代,重视个人选择和自由发展的观念逐渐盛行。人们越来越注重个人价值的实现和追求,强调自我表达和自我实现的权利。但是,我们也要注意个人主义的极端化和利己主义的泛滥,在个人追求的同时,不能忽视社会责任和公益事业。
在总结旧时代和新时代的心得体会时,我们应该从中汲取积极的经验教训。科技发展给我们带来了更加便捷和高效的工具,但也需要我们有选择地利用。经济发展给我们提供了更广阔的发展空间,但同时也需要我们注意保护环境和推动可持续发展。文化的多样性丰富了我们的生活,但我们也要尊重和传承优秀传统文化。最重要的是,我们要坚守价值观念,关注个人发展的同时,也要关注他人的需求和社会的稳定。通过对旧时代和新时代的思考,我们才能更好地适应社会变革的需求,迎接新时代的挑战。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇十六
创时代是一个创新、创业的新时代,是一种新型的思维方式和实践行动,能够带领个人和机构在不断变化的世界中,不断寻找新的机遇和前景。这时代中,人们不仅面临着不断变化的环境,也面临着前所未有的机遇和挑战。在这个时代里,关键是要透彻了解所处的环境、了解自己的优势和不足,把握好自己的能力和发展方向。那么,从我自身的角度出发,我想分享一下我在创时代中所获得的心得和体会。
第一段:学会不断学习。
在创时代中,一个最重要的能力就是不断进修和学习。任何时候都不能停止学习,因为世界在心跳不停地变化。所以我们要学会不断接受新知识、掌握新技能,与时俱进地适应这个变化着的时代。除此之外,学会不断学习也意味着着能够一直保持的好奇心和求知欲。创新和创业的核心是寻找新的机遇和解决方案,而这些都需要不断地寻求、深入探索和开拓,并在学习中获得灵感和思路。
第二段:要有积极的心态。
在创时代中,成功的关键在于保持积极向上的态度。一个人的想法和行为方式更容易引起他人的共鸣和授意,而这是关键的成功因素。如果一个人能够坚定自己的信念并培养一种好的视角,那么就能够集中精力、冷静管理资源,化解决策和风险方面的问题。
第三段:具有创造力和出色的执行能力。
在创时代中,创意和创造力是起点和标志。而实现这些想法和计划则需要强大的执行能力和实际经验。如何发挥自己的创造力和这种能力、领域知识和实践经验是至关重要的,而且要细致地准备并实践执行。
第四段:与人沟通的能力。
在创时代中,语言能力和沟通技能是至关重要的。在企业和其他团体内部,每个人都有不同的意愿和需求,为达成共同的目标,他们必须有效地沟通,并避免可能出现的误解。同时,与外部创业者和合作伙伴之间的联系和合作也同样重要。这需要具有优秀的商务沟通能力及细致周密的合作关系,以使双方之间的合作愉快且高效。
第五段:逐渐稳定自己的发展方向。
在不断的变化中,需要不断探索、学习和试验,寻找自己擅长和善于的事情。在寻找自己的方向时,需要有耐心和坚定的信念,不急于求成,不抱怨或退缩到与原状相似的状态。稳定自己的方向是需要耐心和足够的毅力,只有如此,才能获得最终的成功。
综上所述,创时代中,一个人要保持积极的态度,并具备不断学习、创造和实践的能力。此外,共同进步、团队合作、与他人互动和应对挑战的能力也至关重要。人们可以通过多渠道获得经验、思考、学习、交流和分享来帮助他们不断成长和发展。最终,成功来自于心灵、态度和行动的统一,人们应该不断寻找自己的方向并保持热情和好奇心,积累经验并发挥个人所长,这是在创时代中如何成功的关键。
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇十七
随着技术的迅猛发展和全球化的加速,我们生活的世界也越来越不确定、复杂、多变和模糊。这个时代被称为VUCA时代,即不确定(Volatile)、复杂(Uncertain)、多变(Complex)和模糊(Ambiguous)。在这种背景下,我们需要不断适应和应对各种挑战和变化,同时还要保持积极的心态。以下是我对VUCA时代的一些心得体会。
首先,在VUCA时代,我们需要迎接不确定性。事实上,不确定性在我们的生活和工作中随时存在。无论是从个人发展的角度还是从组织层面来说,我们都需要面对各种未知和不确定的风险。面对这种不确定性,我们需要保持冷静和灵活的态度,不断学习和提升自己的能力,以便更好地适应和应对变化。
其次,复杂性是VUCA时代的另一个特点。现代社会的问题和挑战越来越复杂,往往不再是线性、单一的,而是涉及多个因素和各种关系的交织。在这种情况下,我们需要具备综合分析和综合思考的能力,以便更好地理解问题的本质,并找到解决问题的途径。
第三,VUCA时代的变化速度非常快,我们需要适应这种快速变化。这意味着我们不能停滞不前,而是需要不断更新自己的知识和技能,以适应这个快速发展的世界。我们还需要保持开放的心态,愿意接受新的观念和思维方式,以便更好地适应和应对变化。
第四,模糊性是VUCA时代的又一个特点。现代世界的信息爆炸使得我们面对的信息越来越多,但是其中很多信息却是模糊和不明确的。在这种情况下,我们需要培养辨别信息的能力,以便从海量信息中找到有价值的信息,并作出正确的判断和决策。我们还需要培养自己的沟通和表达能力,以便更好地理解和被理解。
最后,我们需要培养积极的心态来应对VUCA时代的挑战。在面对困难和挑战时,我们不能消极抱怨或者放弃,而是要保持乐观和积极的态度。我们要相信自己的能力,相信未来的可能性,并为此努力奋斗。只有积极的心态和努力,我们才能在VUCA时代中抓住机遇,取得成功。
总而言之,VUCA时代是一个充满挑战和机遇的时代。面对这个时代,我们需要迎接不确定性,应对复杂性,适应快速变化,辨别模糊信息,并保持积极的心态。只有这样,我们才能在这个时代中不断学习和成长,并取得成功。所以,让我们勇敢地面对VUCA时代的挑战,并为自己和社会创造更美好的未来!
优质时代的心得体会和感想(通用18篇)篇十八
随着时代的发展,爱情也经历了翻天覆地的变革。在古代,爱情往往受到伦理道德的束缚,婚姻是家族利益的结合,这使得爱情难以真正得到发展。而随着现代社会的到来,个体权利的提升,爱情开始脱离了束缚,为更多人所接受。如今的爱情更加强调个体的选择和自由,使得爱情成为一种个性化、自由化的选择。
第二段:爱情的迅速发展。
随着网络的普及,人们之间的联系变得更加紧密和高效。人们可以通过社交媒体、在线交友平台等渠道相识相知,扩大了爱情的范围和机会。这也使得传统的相亲婚姻方式开始逐渐式微,个人选择权的提升也让爱情更具多元化。爱情的迅速发展让人们有更多机会寻找到令自己心动的另一半,也使得爱情的形式更加多样化。
第三段:爱情的变革给予的启示。
爱情的形式虽然多样化,但最终的目的都是相同的,那就是获得幸福和快乐。现代社会给予我们更多的自由和选择,但也带来了更多的压力和挑战。在这个充斥着物欲和虚荣的时代,我们需要学会真正去珍惜爱情,而不是急于追求表面的东西。爱情是需要经营的,我们需要用心去经营,让它持久而美好。
第四段:爱情中的相互理解和包容。
在爱情中,相互理解和包容是非常重要的。如今的爱情更加强调个体的自由和独立,但与此同时,也需要学会尊重对方、理解对方。在爱情中,我们需要以包容的心态去接纳对方的不足和缺点,同时也要向对方展示自己的真实面貌,让对方真正了解并接受自己。相互理解和包容不仅能增进感情,也能让爱情更加持久。
第五段:爱情的发展不仅仅需要两个人的努力。
在爱情发展的过程中,不仅仅需要两个人的努力,更需要周围的环境和社会的支持。我认为,社会需要提供更多的相处空间和机会,让人们能够更加放松自我,展示真实的一面。同时,教育环境也需要注重培养人们对于爱情的正确认知和价值观,让人们懂得如何去爱和被爱。只有社会的全面支持,才能为爱情的发展和蓬勃发展提供更好的土壤。
总结:
爱时代给予了我们更多的选择和机会,但也带来了更多的挑战和压力。在这个多元化的时代,我们需要明确爱情的真正价值,珍惜和经营爱情。相互理解和包容是爱情发展的关键,而社会和教育环境也需要全面支持,为爱情的持久发展提供更好的保障。让我们共同努力,创造一个更加美满和幸福的爱时代。