通过写心得体会，我们可以不断提高自己的思维能力和表达能力。以下是小编为大家整理的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇一
作为一名法学专业的学生，我有幸参加了一场关于法学民事讲座。在这次讲座中，我受益匪浅，不仅对法学民事有了更深入的了解，更对法学学习的价值和意义有了新的认识。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座开场的时候，讲师向我们介绍了法学民事的基本概念和内涵。他指出，民法是公民和法人之间进行交易和维权的法律规范，是民众生活和社会经济活动的重要法律体系。通过讲解典型案例，讲师深入浅出地讲解了民事法律的要点和适用原则。他提及民事权利的产生、变更和消灭的条件，以及民事责任的主体、客体和责任形式。这些知识点的讲解让我对法学民事的范围和内容有了更清晰的认识。
其次，讲座中，讲师特别强调了法学民事的实践意义。他告诉我们，法学民事不仅是一门学科，更是一门实践性很强的学科。通过学习法学民事，我们可以了解和掌握在实际生活中发生的各类民事矛盾和纠纷的解决方法，提高自己的法律素养和法律意识。他还举了一些实际案例，向我们阐述了法学民事的实践应用。这些案例让我深刻认识到，法学民事不仅仅是为了应试，更是为了我们将来成为合格的法律人才做铺垫。
接着，讲座的后半部分，讲师着重讲解了民事诉讼的程序和要点。他解释了起诉、举证、辩论和裁决等程序，并详细解析了民事诉讼中的民事负担、证据和调查取证等关键环节。他还与我们探讨了现行民事诉讼制度存在的问题，并提出了自己的建议和观点。通过这一部分内容的学习，我不仅对民事诉讼的流程有了更深入的了解，还对如何在实际诉讼中运用法学民事的知识有了更清晰的认识。
最后，在讲座的最后，讲师强调了法学民事学习的重要性。他说，法学民事是法学的基础学科，是我们学习其他法学专业知识的前提。只有掌握了法学民事的基本概念和原理，我们才能更好地学习和应用其他法学知识。他还告诉我们，法学民事的学习不仅仅是为了应试，更是为了培养我们的法律素养和法律思维能力。对于未来想从事法律行业的同学来说，法学民事的学习更是必不可少的。
通过这次法学民事讲座，我对法学民事有了更深入的认识和理解。我明白了法学民事的基本概念和内涵，认识到了它的实践意义和学习重要性。我相信，在今后的学习和实践中，我会更加认真学习法学民事，提高自己的法学水平和专业素养。并将所学到的东西运用到实际生活和工作中，为维护公平正义和提高社会法治水平贡献自己的力量。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇二
近日，我有幸参加了一场关于民事立案知识的讲座，深感收获颇丰。在这次讲座中，我从了解民事立案的程序和相关法律法规到掌握民事诉讼策略等方面都受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这场讲座的心得体会，希望能对大家有所启发。
首先，讲座从什么是民事立案开始，向我们介绍了民事立案的基本概念和程序。在这种信息爆炸的时代，很多人对于民事立案只停留在表面的认识，对于具体的步骤和要求却所知甚少。通过讲座，我们了解到了立案的基本条件，例如必须具备主体资格、合法事由等，并且还明确了立案的时效要求和要注意的事项。我深刻体验到，在实践中，对立案程序的严格执行能够保障申请人的权益，提高诉讼的效率和公正性。
其次，讲座详细介绍了民事诉讼的具体程序和法律法规。在实际操作中，不少人会因为对诉讼程序和相关法律条文的不熟悉而犯错，导致利益受损。而这次讲座很好地给我们剖析了各个环节和问题，使我们更加了解民事诉讼中的潜在风险。讲座还提到了一些特殊案例和诉讼经验，得到了我们的共鸣，进一步提高了我们在实际操作中的把握能力。
第三，讲座还涉及了民事诉讼的策略和技巧。一场胜利的诉讼离不开正确的策略和高超的技巧。通过讲座，我意识到在民事诉讼中，必须遵循制胜的原则，并且善于利用各种法律手段，以取得诉讼的成功。例如，讲座提到了诉讼中的证据保全、调查取证等重要环节，教给我们如何运用相应的策略来确保证据的准确性和完整性，从而具备更大的胜诉可能性。
第四，讲座着重强调了诉讼的风险和代价。很多人之所以迟迟不敢起诉，正是因为担心诉讼会带来诸多麻烦和费用。在这次讲座中，我们了解到了民事诉讼的风险及相关费用和代价。通过案例的讲解，我们能够更好地判断是否值得冒这些风险和付出这些代价。讲座还着重介绍了调解和仲裁等其他纠纷解决机制，提出了在特定情况下可以优先选择这些方法来解决纠纷。
最后，讲座给我们提供了相关的学习资料和参考书目。在我看来，知识不仅要掌握，更重要的是要持续地学习和实践。这次讲座不仅增长了我们的见识，还提供了学习的方向和材料。通过阅读相关的法律法规和案例，我们可以不断提升自己的专业素养和应对纠纷的能力，更好地维护自己的权益。
总而言之，这次民事立案知识讲座让我对民事诉讼有了更深入的了解。无论是在理论知识上还是实践操作上，我都收获颇丰。通过这次讲座，我更加明白了民事立案的重要性和程序，掌握了更多的诉讼策略和技巧，也对诉讼的风险和代价有了更清晰的认识。我相信，只有不断学习和实践，我们才能在法律领域中不断成长，更好地维护自己的合法权益。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇三
近日，我有幸参加了一场关于民事管辖知识的讲座，该讲座由一位资深法律专家主持，内容深入浅出，给我留下了深刻的印象。在这场讲座中，我不仅学习到了关于民事管辖的基本知识，还受益匪浅，对法律的重要性有了更深刻的理解。
首先，讲座从民事管辖的定义和基本原则开始。通过明确民事管辖的概念，讲座为我们奠定了学习的基础。此外，讲座还强调了民事管辖的基本原则，即合理审判、区域管辖和专属管辖原则。深入理解这些基本原则，不仅为我们进行合理维权提供了指导，也为我们获得更好的法律保护打下了基础。
其次，讲座详细介绍了民事管辖的审判机关和相应的管辖范围。在这一部分，讲座着重强调了各级法院的职权划分和管辖范围的具体规定。我了解到，根据不同案件的性质和争议金额的大小，案件的管辖机关和管辖范围也会有所不同。这一知识让我认识到，合理选择管辖机关和正确理解管辖范围，对于我们保护自身权益具有重要的意义。
再次，讲座讲解了民事管辖的特殊情形。例如，涉及原告或被告民事主体在两个以上法院辖区内、涉及国际民商事诉讼等情况下的管辖问题。讲座通过实例分析和相关的法律规定，帮助我们理解和解决这些特殊情形下的民事管辖问题。这一部分内容对于提高我们的法律意识，增强我国参与国际交往能力都有着重要的指导作用。
最后，讲座特别强调了代位诉讼和管辖异议的相关知识。代位诉讼是指代表他人进行诉讼的一种方式，而管辖异议是当事人对法院的管辖有异议时提出的一种申请。通过详细讲解这两个概念和相关的法律规定，讲座提醒我们在进行民事诉讼时要谨慎选择诉讼参与人，并及时提出管辖异议，以避免因为管辖问题导致的不必要纠纷和损失。
通过这场讲座，我对民事管辖知识有了更全面和准确的认识。我明白了民事管辖对于诉讼的重要性，也认识到了合理选择管辖机关和正确维权的必要性。进一步地，我也意识到了加强自身法律意识的重要性，只有全面掌握民事管辖知识，我们才能更好地保护自身合法权益。
最后，我要感谢主办方为我们提供了这样一个深入浅出的讲座机会。我相信，通过这次讲座的学习，我不仅在理论上有了了解，也能够在实践中更好地运用到自己的日常生活和工作中。对于帮助我们进一步提高法律素养和维护自身权益来说，这次讲座无疑是非常有益的。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇四
在我们的日常生活中，民事纠纷是难免的。不少人在遇到民事问题时一筹莫展，不知道该怎么办。为帮助广大市民解决这些问题，我参加了一场主题为“民事讲座”的活动。在这次讲座中，我学到了很多关于民事纠纷的知识和解决方法，让我受益匪浅。下面是我的心得体会。
第二段：正文一，掌握基本法律知识。
在讲座中，嘉宾首先介绍了民事纠纷的基本法律知识。这部分内容主要围绕民事法律常识、权利义务等方面展开。通过讲解，我深刻了解了民事纠纷的基本要素和法律规定，比如合同法、物权法等。此外，通过实际案例的分析，我了解到了如何运用法律条文来解决问题。这些知识的掌握对于解决实际问题具有重要意义。
第三段：正文二，学会有效沟通和协商。
另外一部分重点是关于民事纠纷的解决方法，尤其是协商解决方案的应用。在这一章节中，讲师介绍了如何进行有效的沟通和协商，以及协商解决方案的优点。此外，通过具体案例的介绍，我深刻认识到在协商过程中要注意的事项，比如要避免言语攻击，尊重对方等。这些技巧的掌握可以有效地避免问题升级，化解矛盾，达到和谐的解决方案。
第四段：正文三，全面了解仲裁和诉讼流程。
除了协商，诉讼和仲裁也是民事纠纷解决的重要方式之一。在讲座中，讲师给我们详细介绍了仲裁和诉讼的流程和注意事项。现代社会，只有掌握了现行的法律体制，才能有效地行使公民权利，维护自己的合法权益。通过这次讲座，我不仅掌握了仲裁和诉讼的具体信息，还了解到了相关的法律机构和流程，为以后遇到问题提供了很好的参考。
第五段：结尾，总结体会。
总的来讲，参加这次民事讲座，我不仅掌握了民事纠纷的基本法律知识，学会了有效沟通和协商，同时也了解了仲裁和诉讼的相关流程。这些知识为我今后的生活和工作提供了很大的指导作用。同时，这次讲座还让我进一步认识到了法律的重要性，它不仅是保护我们合法权益的工具，更是维护社会公正和稳定的基石。我相信通过法律的力量，我们可以更好的生活和工作。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇五
近日我参加了一场精彩的法学民事讲座，从中我学到了很多有关法学和民事法的知识。通过与专业人士交流和学习，我深刻认识到了法律在保障公民权益和维护社会公平正义方面的重要性。在这篇文章中，我想分享我在讲座中的心得体会。
首先，我在讲座中对法学产生了更深刻的认识。法学是一门涉及社会规范和人际关系的学科，它通过研究法律的制定、解释和实施，为社会提供了法律保障。这一点在讲座中被多次提及，让我认识到法学不仅仅是一门理论学科，更是与社会生活密切相关的实践学科。法学的核心在于维护公民权益，保护社会秩序，促进社会进步。
其次，我从讲座中了解到了民事法的重要性。民事法是法学中的一个重要分支，主要研究民事关系。民事关系是指个人或组织在财产、合同、侵权等方面的法律关系。民事法通过规定合同、侵权和财产关系的法律规范，为人们的日常交往提供了保障。在讲座中，我深刻了解到民事法的实际应用，特别是在经济发展和市场经济体制建设中发挥的重要作用。深入了解了民事法的理论基础和实践应用，对我今后的法律从业和个人生活有着重要的指导意义。
第三，讲座中的案例分析让我受益匪浅。讲座中的专家结合实际案例，对法学和民事法的核心原则和实践应用进行了深入的剖析。通过这些案例的分析，我更加理解了法律的适用和实践过程。案例分析不仅有助于培养学生的逻辑思维能力，还能够帮助我们更好地理解法律文书和条款。这对我今后的法律研究和实务工作都有着重要的启发意义。
第四，讲座强调了法律人应具备的素质和能力。法律人不仅要具备扎实的法学理论基础，还需要具备良好的沟通能力、分析能力和解决问题的能力。在讲座中，专家们强调了法律人员的专业素养和职业道德的重要性。作为一名法律从业人员，我们不仅要努力学习法律知识，还要注重培养自身的人文素养和职业道德，为社会提供更好的法律服务。
最后，讲座中提到了法治建设对于社会发展的重要性。法治是指以法律为基础，以法律为准绳，依法办事、依法行政、依法裁判的社会管理方式。法治是社会稳定、公平公正的保障，是民众权益的守护者。讲座通过讲解法治建设的现状和未来发展趋势，让我更加认识到建设法治社会的紧迫性和重要性。我将努力学习，为法治建设做出自己的贡献。
通过这场法学民事讲座，我对法学的重要性有了更加深刻的认识，对民事法的理论和实践有了更加全面的了解。我将更加积极地投入到法学的学习中，强化法律素养和专业能力，为社会提供更好的法律服务。我相信，通过不断地学习和实践，我能够在法学领域有所建树，并对社会做出自己的贡献。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇六
在法学界探索法律的种种奥秘无疑是一项既宏大又让人激动的任务。为了进一步拓展我对法学领域的认识，我参加了一场以“法学民事讲座”为主题的活动。通过这次讲座，我收获了许多对民事法领域的新见解，也深刻体悟到法学的重要性和挑战性。以下是我从这次讲座中获得的体会和启示。
首先，这次讲座给我带来了对民事法领域的新认识。在讲座上，专家讲解了民事法的基本概念和原则，为我们揭示了民事法在社会中的重要作用。我了解到，民事法是调整民事关系、保护民事权益的重要法律分支。它确立了合同、侵权、婚姻家庭等方面的法律规则，为人们解决日常生活中的各种纠纷提供了依据。通过这次讲座，我对民事法的本质和应用有了更加清晰的了解，这对于我今后从事相关工作和研究具有重要的指导作用。
其次，讲座让我认识到了法学的重要性和挑战性。在专家的讲解下，我深刻意识到法学是一门严谨和复杂的学科，需要对法律条文进行仔细推敲和解读。法学家们在研究和应用法律的过程中，需要具备扎实的法律基础、严密的逻辑思维和敏锐的分析能力。他们要通过研究和分析，为解决社会中的各种法律问题提供最合理的解决方案。这对于我而言是一种挑战，但也更加激发了我对法学的兴趣和热情。
此外，讲座还启发了我对法学研究的深层次思考。在讲座中，专家对当前民事法面临的问题和亟需解决的难题进行了剖析和讨论。我认识到，在社会不断发展变化的背景下，法学研究也需要与时俱进，不断适应新的社会需求和挑战。作为法学研究者，我们需要积极关注社会现实中的法律问题，并通过自己的努力为解决这些问题贡献自己的力量。同时，我们还应努力开创新的研究领域和方法，推动法学研究的发展和创新。
最后，这次讲座提醒了我对法律和公正的思考。法律是社会公正的重要保障，它能够维护人们的权益，调解纠纷，实现社会的和谐与稳定。在这个法制日益完善的时代，我们每个人都应该牢记自己的法律责任，遵守法律规则，维护社会秩序。作为法学研究者，更应该发扬法学精神，推动社会的法制建设，为社会公正的实现贡献自己的智慧和力量。
综上所述，通过参加这次以“法学民事讲座”为主题的活动，我对民事法领域有了全新的认识，对法学的重要性和挑战性有了更深切的体悟。这次讲座不仅开阔了我的法学视野，也激发了我从事法学研究的热情。我相信，在接下来的法学学习和研究中，我将会更加努力地探索法学的奥秘，为法学领域的发展做出自己的贡献。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇七
在现代社会中，由于各种原因，人们之间难免会发生各种矛盾和纠纷，因此，了解民事立案知识显得尤为重要。近期，我参加了一场关于民事立案知识的讲座，通过这次讲座，我对民事立案有了更深的理解与认识，使我受益匪浅。
在讲座的第一部分，专业律师详细介绍了民事立案的定义与意义。民事立案是指当民事纠纷发生时，一方当事人向法院申请受理，法院经过审查决定是否受理的过程。了解民事立案的定义能够帮助我们明确自己的权益，并在发生纠纷时迅速采取有效的法律行动。同时，民事立案也是保障法治尊严、维护社会公平与正义的重要手段，了解立案的意义有助于激发我们对法治的信仰，并能不断净化社会风气。
接着，讲座引导我们了解了民事立案的基本条件与程序。民事立案有一定的基本条件，只有具备了这些条件，我们的立案请求才能被法院受理。此外，了解立案的相关程序也非常重要。比如，我们要明确立案时限，合理选择立案方式等。通过讲座，我了解到立案条件的重要性，只有确保符合条件，我们的诉讼请求才能得到合理的处理。
第三部分，讲座详细解析了民事立案与仲裁的区别与联系。仲裁是指当事人自愿达成一致，在仲裁委员会的调解下解决纠纷的方式，而民事立案则是由法院受理并通过诉讼程序解决问题。了解立案与仲裁的区别与联系，帮助我们根据实际情况选择合适的解决方式。此外，讲座还提到了在某些情况下，民事立案和仲裁可以并行进行，这为我们解决矛盾纠纷提供了更多的选择。
借由讲座的第四部分，我们了解到了常见的民事立案类别与案件处理方式。民事立案由于其广泛性，包含多个不同的案件类别，比如财产权益纠纷、人格权益纠纷等。对于不同的案件类别，我们需要了解相应的案件处理方式，以便在立案时做出正确决策。此外，了解不同案件处理方式的优缺点，也能帮助我们合理评估立案成功的可能性，制定更有效的解决方案。
最后，在讲座的收尾部分，结合实际案例，讲座主讲人详细分析了民事立案的实际运作流程。了解实际运作流程，可以帮助我们更加具体而全面地了解民事立案的要点和注意事项，使我们在面对纠纷时能够更好地把握立案的机会。同时，通过案例分析，我也深刻意识到民事立案需要合理的调查和证据收集，因此，在日常的生活中，我们要保留有关凭证和相关纳税记录，以便确保我们的立案请求能够成功受理。
通过这次关于民事立案的讲座，我对民事立案的定义与意义有了更深的认识，并且了解了立案的基本条件、程序、与仲裁的区别与联系，以及不同案件类别和处理方式。这些知识的了解能够帮助我们更好地维护自己的合法权益，也能够切实提高我们的法律素养。在今后的生活中，我将更加注重培养自己的法律意识和法律知识，以免被侵犯权益时不知所措。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇八
近期，我有幸参加了一场关于民事检察工作的讲座，主讲人是一位经验丰富的检察官。在这次讲座中，我深入了解了民事检察工作的重要性和具体操作方法，收获颇丰。以下是我对这次讲座的几点心得体会。
首先，讲座让我认识到了民事检察工作的重要性。之前，我对检察工作的了解主要集中在刑事和行政领域，对民事领域的认知相对较少。然而，在讲座中，我意识到民事检察工作同样至关重要。民事纠纷频繁发生，如果没有检察机关的介入和监督，就可能导致社会不稳定和公平正义的破坏。因此，民事检察工作在维护社会和谐稳定、保障公民权益方面发挥着不可或缺的作用。
其次，讲座详细介绍了民事检察工作的具体操作方法。讲座中，主讲人详细解读了相关法律法规，介绍了检察机关在民事领域的职责和职能。他强调了检察官要独立公正、客观中立的原则，并详细介绍了调查取证和证据分析的方法。他还分享了一些实际案例，让我们更好地理解如何应对各种情况和困难。这些具体的操作方法对于我今后在民事检察工作中的实践具有指导意义，让我对自己的工作有了更清晰的认识。
第三，讲座从法律意识和职业道德的角度引导我们思考。主讲人强调了法律意识对于检察官的重要性，他讲了很多相关的法律知识，让我们了解到法律对我们每个人的日常生活的影响。他还举了一些案例，让我们思考什么是法律意识的核心，以及我们作为检察官应如何在日常工作中坚守法律原则。另外，他还深入讲解了职业道德的重要性，提醒我们在民事检察工作中要严守职业操守，做到廉洁奉公、秉公执法。
第四，讲座还对民事检察案件中的常见问题进行了重点讲解和解答。主讲人列举了一些民事检察案件中常见的问题和困难，例如隐匿证据、虚假诉讼等等，并给出了解决这些问题的方法和途径。他鼓励我们多问问题、善于思考，同时也要注重团队协作，与同事一起优化方案、解决疑难问题。这些经验和建议对于我们今后的工作具有实际指导作用，帮助我们更好地应对各种困难和挑战。
最后，讲座的收获不仅仅是知识和技能的提升，还有增强了我对民事检察工作的热情和使命感。讲座中，主讲人分享了他多年从事民事检察工作的心路历程和感悟，让我深受启发。他以实际行动诠释了检察官的社会责任和使命，让我对所从事的工作有了更加深刻的理解和认识。他的激情和专业精神让我对民事检察工作充满了信心，并激发了我在将来发展该领域的决心。
综上所述，这次民事检察工作讲座给了我深入了解民事检察工作的机会，使我对民事检察工作的重要性、具体操作方法以及法律意识和职业道德的要求有了更全面的认识。通过这次讲座，我坚定了我的职业方向，并对将来在民事检察工作中取得进步和贡献社会充满了信心。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇九
在今天的社会中，民事纠纷的数量正呈上升趋势，如何掌握关于民事诉讼流程这一方面的知识显得尤为重要。因此，本人有幸参加了一场民事诉讼流程的讲座，并在此向大家分享自己的体会。
通过本次讲座的学习，我深刻体会到民事诉讼流程繁琐而极为重要。在具体操作中，应该注意原告起诉、被告答辩、开庭、拿证及实质审理等几个重要环节。我们必须要仔细研究相关法律条文和裁判文书，确保自己提出的诉讼请求符合法律要求。同时，在开庭时，诉讼当事人应该准备充分，并在法庭上表达清晰明确的观点，以争取合理的法律结果。
三、课上互动。
在课上我们进行了课下作业的集体讨论和分享交流。这种互动使我认识到，很多案件其实是可以通过简单沟通进行调解的，降低解决纠纷的成本，提高裁判效率，增进当事人的彼此信任。这让我深刻了解到，诉讼是解决刑事纠纷的一种手段，但并非唯一，应首选非诉讼解决方式。
四、实践操作。
为了掌握民事诉讼流程，我特意翻阅了一些相关的法律材料，以及阅读了一些案例。同时，我也参与了一些实践操作，练习起草诉状、提交材料和出庭辩护等技能。在实践中，我明显感受到，预先的准备工作非常重要，它可以有效避免扯皮、争辩和资料不全等不必要的问题。
五、总结。
在如今的社会中，掌握民事诉讼流程知识是一种必要的技能。通过参加民事诉讼流程讲座的学习和实践，我学到了很多宝贵的经验和技能，这些经验和技能哪怕在日常工作和生活中都会有很多用处。因此，我也希望更多像我一样的人们参加相关课程，提高自身的民事诉讼能力，以此更好地保护自己的权益。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇十
近日，我参加了一场针对民事管辖知识的讲座，在听完讲座后，我深感所获益匪浅。本文将从讲座内容、讲座形式、学习收获、对个人的启发以及进一步学习的规划等五个方面，对此次讲座做一个综合性的回顾和反思。
首先，讲座内容非常丰富，有助于我们更全面地了解民事管辖方面的法律知识。主讲人从民事案件的审理程序、管辖权的范围和限制、选取管辖地和法院等方面作了详细的讲解。通过一系列案例分析和法律条文的解读，讲座内容不仅理论联系实际，而且具备很强的实用性。从讲座中我学到了诸如居住地特别管辖权、专属管辖权、补充管辖权等法律概念，对相关法律条文也有了更加深入的理解。这些知识的掌握对我今后的工作和生活具有很大的帮助。
其次，讲座的形式非常活跃，让我很快进入了学习的状态。主讲人通过举例、互动和问答等方式，使得整个讲座过程更加生动有趣。他的讲解方式简洁明了，语言通俗易懂，让大家能够轻松理解复杂的法律概念和条文。此外，主讲人还通过组织小组讨论和情景模拟等活动，加深了我对民事管辖知识的掌握能力。整个讲座的氛围非常热烈，使我对学习民事管辖知识充满了兴趣，对今后的司法考试也更加有信心。
第三，此次讲座让我获得了很多宝贵的学习收获。首先，我了解到了民事案件的管辖范围和限制，明确了各种情况下应选择的管辖地和法院。这对于建立正确和高效的案件管理机制非常关键。此外，我还学会如何运用法律条文进行案件分析和判断，提高了我在法律实务中的应变能力。这些学习收获对于我今后从事法律工作具有重要意义。
第四，此次讲座也对我个人产生了深远的启发。通过讲座，我意识到要成为一名合格的法律从业者，必须具备扎实的法律知识和良好的案件处理能力。我深刻理解了法律知识的重要性，也更加明确了未来学习法律的方向和目标。此外，讲座还给了我充分的机会与其他参与者进行探讨和交流，从而拓宽了我的视野，提高了与人沟通的能力。
最后，为了进一步加深对民事管辖知识的理解，我制定了一份学习计划。首先，我将继续深入学习相关法律法规和案例，提高对民事管辖知识的把握能力。其次，我会加强与其他法律从业者的交流和合作，通过分享经验和学习互补，提高自身的专业能力。同时，我还会积极参加相关的培训班和研讨会，不断扩大自己的学术视野和交流平台。通过不断地学习和实践，我相信自己一定能够成为一名优秀的法律人才。
总之，此次民事管辖知识讲座是我学习中的一次宝贵经历。讲座的内容丰富、形式活跃，让我对民事管辖知识有了更深入的了解。通过讲座，我收获了很多宝贵的学习资源和经验，并且对我的个人发展产生了积极的影响。我相信，我在这次讲座中学到的知识和经验，将对我的未来学习和工作产生长远的影响。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇十一
近年来，我国社会经济快速发展，民间交往频繁，因此，各种法律问题层出不穷，导致民事纠纷处理也变得越来越复杂。为了更好地维护国家法律和公民权益，我参加了一场民事诉讼流程讲座。在此，本文将分享我对这次讲座的体会和收获。
第二段：正文。
在讲座中，讲师详细介绍了民事诉讼的基本流程及诉讼手续。他首先对民事诉讼的概念进行了解释，进一步阐述了诉讼双方必须要符合法律上的诉讼资格要求，否则法院将不会受理其诉讼请求。此外，讲师还为我们系统地介绍了起诉、答辩、审理、判决等诉讼运作的各个步骤，听后让我深感民事诉讼过程的复杂和重要性。
第三段：理解。
在上述介绍后，讲师还为我们详细讲解了民事诉讼的操作方法和案例分析。他以几个常见的案例为例，让我们具体了解民事诉讼实施中应遵守的法律程序和应注意的事项。从其中学到有效应对提高了我的应对能力和风险管理思维。
第四段：比较。
在学习和借鉴法律，特别是在民事诉讼中，我认为理解和熟悉流程和程序是非常必要的。听完讲座，我发现，民事诉讼流程的复杂性，某种程度上比较高于刑事诉讼。民事诉讼更加注重证据的收集、合法性、合规性、程序的合法性等。与刑事诉讼相比，民事诉讼更加注重细节，需要我们更多地在实际操作中注意，更加注重证据的权威性与合法性。
第五段：结论。
在本次讲座中，我深刻体会到了民事诉讼程序的复杂性、工作的繁琐性与重要性。更重要的是，我也认识到，作为一个普通公民，我们需要更全面、全面了解我们的合法维权方式。民事诉讼程序的复杂程度和操作方法的严谨性确实可以成为我们在日常生活中维权过程中的有效保障。因此，在日常生活中，我们也需要更注重法律知识的学习和实践，以更好地保障我们的合法权益。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇十二
首先感谢公司令我有幸参加了今天上午十点xxx老师关于销售方面的知识讲座，通过老师专业、精彩的演讲从中学到了不少的东西，所举的销售例子生动易懂，让我重新认识了销售，从而更加坚定了自己从事销售行业的决心，以下是通过本次学习的心得体会：
1、说真的以前对于销售认识很笼统肤浅，认为销售只是卖卖商品，收收钱，调调货，打扫卫生，天天做着同样而重复的事情，机械生硬，没有一点新鲜感，然而老师说的一句话点醒了我，让我映像深刻，他说销售是最伟大的职业，人人都在做销售，销售实实在在的物品、虚拟物品和向他人推销自己等都统称为销售，销售是与客户一起解决问题，满足需要，深层次的挖掘需求，从而促成成交。
2、引用美国心理学家亚伯拉罕。马斯洛先生1943年在《人类激励理论》论文中所提出的人类的五个基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求）开始讲解，老师说生存需求是吃饱，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我实现需求是吃什么不重要，跟谁吃才重要或者是吃什么不重要去哪儿吃才重要，反观自己属于那一阶段呢，分时候分场合可能那一阶段都有涉及吧。
3、店内销售同时又分效率型和效能型，老师从深层次的给我们讲解效率型的顾客一般都是小额的，以感性消费为主；而效能型的顾客一般都是大额的，以理性消费为主。
4、然而人类的五个基本需求图形金字塔和销售区分的效率及效能十字架完美重合，得出销售规律越往左金额越来越小，成交率越老越高，越往有金额越来越大，成交率越来越低。
从老师讲解的以上几方面来看只要抓住了顾客最真实的心理需求，能满足需求销售基本能成交。一个100块钱拍卖的例子非常的有意思，他说刚在电梯口捡到一张纸，他拿出来进行拍卖，起价20元，因为老师所说的那张纸实际是100元钱，不断的有人报价，只因报价低于100元拍卖成功都有赚头，积极性很高，然而当报价等于100元是整场有额拍卖对出价者已无多大意义，从这个例子看来，拍卖者无论多少钱将此卖掉都是稳赚，因为那张纸是捡的，而出价方就得仔细仔细掂量了，那就得看真实的需求是什么了。
通过今天的学习领悟人生处处皆是销售，这是一个销售为赢的时代。销售已大大超出我原来对销售职业的认识，而成为一种生活方式，一种贯穿和渗透于各种活动中的生活理念。
销售在日常生活中非常普遍，销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益，也就是一种交易满足大家的共同的需求。
感谢公司领导为我们提供这难得的学习机会，对销售这份工作有了全新的认识，更加坚定自己从事销售的决心，以后会更加努力。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇十三
我参加了“全国班主任专业化成长系列讲座”培训活动，这次培训会很成功，我聆听了专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下头从以下几个方面来说一下自己的感受:。
一、要做一个智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教师的任务是要“传道、授业、解惑”，可是听了汪克良教师讲座后，我明白作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。
做一名智慧的教师，就要懂得坚持。做一名智慧的教师就要懂得尊重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅仅明白学生对教师做法的感激，此刻的我更是了解到那位教师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。
做一名智慧的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。
智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。
二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不一样的道德修养决定着不一样的价值追求，也决定着不一样的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、团体、家庭、自己要有职责心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮忙他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和欢乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。
三、启动学生的内驱力是最好的教育。
由职责感等后天构成的社会性需要所产生的内驱力是推动有机体活动以到达满足需要的内部动力。一个真正尊重学生、平等对待学生的教师，应当把激趣、启思、导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。要引导学生树立正确的学习态度，如汪克良教师举的“三个瓦匠砌墙的故事“让学生分析得出态度决定一切，作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事!如周同丽列举的让学生经常做的“游戏-我的生命线”；设计班徽；成长档案袋的充分利用和定期整理，做为自己教育的一个措施；开好主题班会；职责感教育；感恩教育等。
启动学生内驱力的教育必须是爱的教育，必须是尊重的爱，我们要反思我们对学生的爱是否是尊重的爱；是否是理智的爱；是否是真诚的爱；是否是适时的爱；是否是泛滥的爱；是否是公平的爱；是否是贴合主角的爱。
四、开好主题班会。
首先要明白学生在某一个阶段可能出现的问题，把解决某一问题做为班会的目的；其次是班会设计的艺术性是要不断挖坑让学生跳进去，让学生自己爬上来或给学生帮忙上来，让每一个班会成为每一个学生思想的起伏和成熟；最终是一次好的主题班会应当是许多教师团体智慧的结晶。
五、教育学生要贴合学生的认知和身心发展规律。
教育的目的是唤醒而不是改变，教育的手段是引导而不是训斥，教育的方法是关爱而不是溺爱。教师对学生的爱要讲方法，能让我们的学生体验到每一个教师对他们的爱才是最关键的，要学生认可才行。我们的教育要贴合学生的认知和身心发展规律，减少教育过程中一些障碍和无效教育，我们的教育效果会更好!汪克良教师以“171个被认可的汉语新词”等为例说明当代学生新特点。再如周同丽教师举的一个“四块糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因时而异、因人而异，没能贴合当做学生的身心发展规律，结果遭遇一次尴尬。周教师一句“你的心里有糖吗”让我们猛然一震，不得不思考，怎样让我们的教育更有效。
六、用精细化管理，让学生养成好习惯。
很多情景是我们没有坚持，也没有监督学生坚持，没有让学生养成好习惯。习惯决定成败，小学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人，努力学习的冲动，但往往只是个冲动，不能持久，所以要用精细化管理，培养好习惯，大体都采用魏书生的人人有事做，事事有人做的承包制。开始时我班也是这样做的，之后，感觉操作难度大，执行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把这一方法再落到实处。
七、发现与名师的差距。
自己做的很多事情都没有相片和录像资料，与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来，我都没有往这方面研究，工作了这些年我与家长的通话记录不明白有多少，可是证据呢咱不会保留。这就是我与名师的差距吧，不会用心做事，做事没有坚持到底。从本次学习后我也要做个有心人，及时记录自己和孩子们的成长脚步。
八、在讲座中给我印象深刻的观点，对待学生的错误的态度应是:理智、冷静、淡定。错误是学生特长的不正确的表现形式，犯错误是学生成长的过程，应当给他们机会、位置、舞台，让他们改正、提高。对于孩子的话都要认真地听完，不然以后想听时他们就不说了。这些我都认同。
九、在听了何艳梅教师《我的班主任工作》的报告后，我收获最多的是爱中的智慧:爱是基础，爱生智慧。仅有真心地爱学生，才能尊重学生，了解学生，理解学生，教育学生。当你真心爱学生的时候，你就会发现没有困难的工作，爱学生就会想出教育学生的办法来，就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她的那套系统、完善的评价体系是她智慧的结晶，也是她爱教育的证明。我很喜欢她把教育资源深挖掘并无限放大的观点，她说:活动不在多，一个顶十个；不干一举一得的事，爱干一举多得的事。她提醒大家:大声地训斥，会把孩子屏蔽起来，不知你在说什么。这些我应当注意。她善于用学生管学生，每一天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等，在学生管理别人的同时自己也受教育。这些我也能够尝试。
十、真实记录学生学习过程促进良好学习行为与意识的构成，
“快欢乐乐搞研究，轻简便松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。
遇到班级中的问题，何教师经常会用研究的眼光来看待，因而探索出了师法自然的教育规律——顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起贴合儿童个性的新型评价体系，让学生在自信中自己要求、自己提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“万事通”；她研究贴合学生天性的管理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。今后我要以何艳梅教师为榜样，力争做一名研究型的班主任。
十一、性格活泼、敢说敢做、善于组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许许多多的精品活动。她展示自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的成功和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。
经过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。注意挖掘活动中的教育因素进行活动育人。我力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、智慧、幸福、研究型的班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇十四
这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。
具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。
如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。
然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。
主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。
鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。
它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。
利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。
狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。
患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不。
耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。
这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。
可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。
进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。
提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。
要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。
直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。
用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。
方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。
20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。
将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。
将目的基因导入受体细胞目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。
基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。
用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。
目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。
虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。
对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇十五
20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。
中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。
我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。
家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。
诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。
按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。
《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。
作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。
经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。
全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。
在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。
家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。
配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。
根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。
“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。
“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。
牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇十六
4月21日的县委中心组(扩大)学习会上，我们聆听了县财政局、国税局、地税局、金融办四个单位负责人分别关于财政、税务、金融知识的讲座后，感到受益匪浅，笔者就中小企业金融服务方面谈谈个人体会。
我县作为经济欠发达的苏北小县，小企业在全县经济中占有重要地位，进一步加强对小企业服务，破解融资难题，对泗阳县的中小企业发展，巩固地方经济基础，迅速提升地方整体经济发展水平具有重大的战略意义。
一方面小企业资金严重不足，资金周转大都捉襟见肘。从全县情况分析，资金宽裕的效企业不多见，而为资金到处奔波的企业老板比比皆是，小企业高息集资也较为常见，部分小企业依靠高息社会集资已经超出了企业的实际承受能力。资金问题严重制约了小企业健康快速发展，从近来县政府组织规模较大的企业融资需求调查及项目洽谈会情况分析，小企业资金需求旺盛，规模以上企业每次参与洽谈的资金需求量均在20亿元左右，资金需求十分巨大，难以获得充分的资金支持，影响了企业的生产经营及持续发展;另一方面是受当前宏观调控政策影响和银行信贷规模限制，银行大量的资金在寻找投向，这是一对尖锐的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗阳地处苏北，作为经济欠发达地区，破解融资难题，积极支持中小企业发展十分必要。一方面泗阳的中小企业是社会经济主体，是资金的主要需求者;另一方面银行的大量资金寻求投向和出路，而作为泗阳现有的区域情况，支持中小企业是银行和地方经济的主要结合点，政府、金融机构和企业都有共同的目标和责任。作为企业：应该不断提高经营者素质，加强对企业、行业的把握驾驭能力，提高诚信意识，规范企业管理，同时积极寻求横向联合等规模发展道路，加大自身积累，主动去适应银行的政策和要求，提高获得银行信贷支持的机会;作为政府：应该在加强诚信建设、加强公共信息建设、规范执法行为、加大信用担保机制建设以及区域金融风险处置上下功夫。以下主要从银行的角度探讨破解融资难题的渠道和措施，笔者认为银行应加强“四个机制”建设，逐步缓解中小企业融资难的状况：
(一)金融服务机制。
提高服务水平、满足客户需要是商业银行永远的追求，在服务中小企业客户方面，应着重做好以下几方面工作：
4、简化流程，传统的信贷流程要经过调查、评级、授信等，时间长、流程慢，手续繁，难以适应小企业贷款需求“急、少、频”的特点，因此要进行流程整合，切实简化流程，提高效率、缩短办理时间，建立评级、授信、贷款一次完成的高效速贷体系，实行评级、授信同时办结的审贷方法，一定程度上可提高贷款速度。
5、提高效率，对中小企业来说，资金需求量总体较小，时间要求较为紧迫，因此服务效率尤显重要，银行应在严格遵守公开的服务承诺的基础上，结合流程再造，狠抓调查、审查、发放各岗位人员的履职，确保流程中的各个岗位在最短时间内完成份内工作，建立高效运转的“服务流水线”，切实提高服务效率。
(二)金融创新机制。
1、拓宽融资渠道，面对中小企业不断变化、日益增长的融资需求，应改变传统、单一的流动资金贷款的融资渠道，可针对企业的不同特点和需求，采取流动资金、项目贷款、融资租赁、循环贷款、贸易融资、票据、保函、信用证、保理等一种或几种融资方式的组合，最大限度满足企业需求，如我行去年通过创新融资租赁业务，为企业解决了2.2亿元的融资需求，融资租赁占到了市工行系统60%，作为县级支行金融创新业绩在省行系统处于领先地位。
2、创新担保方式，在企业拥有房产、土地使用权抵押的抵押担保方式基础上，积极办理企业管理层管理人员拥有的房地产抵押、高价值固定资产抵押;主动办理符合条件的存货质押、存单、寿险单据质押;前瞻性对符合条件企业评级，提高企业的信用等级，增加可担保企业数量;大力支持担保公司等中介担保结构的发展，壮大其实力，提高其担保能力;在具体办理担保过程中采取上述一种或几种组合担保方式，尽量减少担保问题给企业融资带来的瓶颈效应。
3、创新服务品种，在银行传统服务项目基础上，利用银行的结算、信息等优势，拓宽服务领域，诸如项目投资咨询、融资理财顾问、企业并购重组、电子商务网上银行等，为企业提供更多超值服务。
(三)风险补偿机制。
1、实行差别利率，贷款利率与风险度挂钩，对逾期风险较高的实行高利率，体现高风险高回报，低风险低回报。
2、建议政府完善风险补偿机制，扩大风险基金，用于对银行的风险损失进行合理补偿，主要补偿确因客观情况导致贷款形成风险的损失，增强银行投放贷款的信心和决心，并获得各银行上级机构对区域金融环境的认可和信贷规模倾斜。
3、建立互助补偿基金，主要有需要贷款的企业间联合建立，按照贷款额度提取一定的风险补偿基金，用于归还因客观原因导致的企业暂时难以归还的贷款，减轻银行贷款到期收回压力。
(四)信息共享机制。
1、建立信息交流平台，联合税务、工商、财政、环保、公安等各部门，建立高效、快捷、及时地信息交流平台，便于银行和各部门及时、全面了解企业的真实情况，最大限度解决信息不对称问题。
2、建立违约信息通报机制，由人民银行牵头，对辖内存在违约、欠贷、欠息等行为的个人和企业适时进行通报，可采取信息快报形式。
3、建立联合制裁措施，对欠债不还的赖帐户、钉子户进行联合制裁，对纳入通报的个人和企业一律不得提供融资、结算等金融服务，切实加大对赖帐户的制裁力度，促进诚信泗阳的建设，共建良好的金融生态环境。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇十七
今天，是我们学校的女生节，女生们听了一节既精彩有让人感触很深的青春期卫生讲座。
这节课是由魏老师来讲的。原本一节枯燥的卫生讲座，却让魏老师给讲活了，她声情并茂，手脚并用，让女生们听得津津有味。魏老师为我们讲解了生理发育的一些知识，和交给我们应该怎样处理生理期的一些状况，让我们深有体会。
魏老师问了这样一个问题：“谁已经有月经了?”同学们有些低着头，很羞涩。可听了魏老师的一段话：“女孩子有月经是她的骄傲。”仅仅一句话却让那些同学豁然开朗，昂起了自信的头。 接着，魏老师又告诉我们在这段时间里如何护理自己。1.不能吃过凉，性寒食品，如螃蟹(建议同学吃虾)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月经时不能做剧烈运动，还给我们讲了一个真实的案例，如果做了剧烈运动，会引发崩漏。3.有月经之前最好喝姜红糖水，不会引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。还给我们讲了脾胃的重要性。
这节课让同学们有了基本的自护知识，开阔了大家的眼界，使同学们增添了自信心，魏老师这一课让我们受益匪浅。正像魏老师说的那样：“让我们拥有自己的花季吧!”
今天，是我们学校的女生节，女生们听了一节既精彩有让人感触很深的青春期卫生讲座。
这节课是由魏老师来讲的。原本一节枯燥的卫生讲座，却让魏老师给讲活了，她声情并茂，手脚并用，让女生们听得津津有味。魏老师为我们讲解了生理发育的一些知识，和交给我们应该怎样处理生理期的一些状况，让我们深有体会。
魏老师问了这样一个问题：“谁已经有月经了?”同学们有些低着头，很羞涩。可听了魏老师的一段话：“女孩子有月经是她的骄傲。”仅仅一句话却让那些同学豁然开朗，昂起了自信的头。 接着，魏老师又告诉我们在这段时间里如何护理自己。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇十八
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师讲座之后我最后踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师讲座，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天讲座十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范讲座，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次讲座的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次讲座的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。
我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。
这次讲座又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇十九
李老师曾经讲过一句话 “你不理财，财不理你”。对于这句话我深表认同，对于生活在这个社会的人来说，理财是我们生活中必须掌握的，也是我们生活的基础。这次可以有幸听到华夏银行徐经理的理财讲座，让我对理财有了更加深刻的认识。
市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前闻所未闻的新鲜事物也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态， 从而提高生活的质量和品位。
对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之一。在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。一般来说学生理财基本以炒股为主，在大学校园中的学生股民驻足股市并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验。而对于基金来说，我们大多数大学生还是很陌生的，我们并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人还是会选择以炒股来吸取理财的经验教训。但是炒股要比基金的风险大得多，所以对于我们来说，基金定投是我们更好的理财选择，所以徐经理也着重讲了有关于基金定投的这一方面的知识。
基金定投是定期定额投资基金的简称，是指在固定的时间以固定的金额投资到指定的开放式基金中，类似于银行的零存整取方式。这样投资可以平均成本、分散风险，比较适合进行长期投资。由于其投资分散风险的特点，可以有效降低投资所带来的风险，不管是大学生还是初涉社会的年轻人来说未免不是一个更好的投资机会。我们可以通过有限的资金来实现更大化的收益，华夏银行所列举这些基金投资计划就是让更广大的人群接受理财这一观念，切实使更多的人掌握一门生存技巧。
对于大学生或者是刚工作的年轻人收入不高的人群如何去理财？专业理财人士认为，虽然每个月的节余不多，如果选择合适的投资工具和投资方式，不仅培养起自己的理财习惯，而且也可以积累一笔不小的财富。定期定额买基金就是一个不错的选择。
这种基金投资方式，好处多多，首先，年轻人没有时间理财，而“定期定额”买基金类似于“零存整取”，只要去银行或证券营业部办理一次就可以了。
一些大学生或者是初入社会的年轻人急于尝试进行投资，希望早日积累投资经验，帮助自己日后能够投资获利。这个出发点是不错的，但是在投资之前必须做好充分的准备，首先就是要认识和了解投资工具，多学习有关于理财这一方面的知识。现在很多年轻人谈不上财务独立，所以对于我们来说还是要遵循勤俭节约、稳健理财的原则，有条件的去进行理财规划。
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇二十
讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。
效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。
1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。
2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。
3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。
4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。
5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。
6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”
7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！
优质民事讲座心得体会（通用21篇）篇二十一
对于我们这群整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。作为一个大学生，对于近些年来的就业形势也要好好分析一下，毕竟再过一年，我们就要走出校门，真正成为社会中的一个人。为了在未来的就业中能够增加把握，为了不被将来的就业打个措手不及，特别的，今天听了梁老师的讲座之后，感触更加深刻。
根据现在大学生的就业形势，至99年来，政府就出台了在高等教育学校进行扩招的政策，现在的毕业生人数正在一步步递增，到20xx年的毕业生将达到666万人数，这庞大的数也给我们增加了不少竞争力，我们要如何面对这样的社会状况？一句名言说：知识就是力量。但是这里我们要说的是：转化了的知识才是力量。对于现在所学的知识而言，这些已经和时代有一段距离了，我们更加应该与时俱进，将自己所学的知识真正转化成自己的，学有所用。面对国际化的产业链，对面着各处都是中国制造的标志，我们要好好思考一下这是为什么？我们为什么是一个制造大国？针对产业链上的七个环节，其他六个环节的几乎都被美国等发达国家所掌控。但就是这制造产业是利润最低的，其余的六个环节，我们中国也要争取，我们当今大学生也要好好争取，这是我们的一个大方向。
这严峻的就业形势并不能打乱我们就业的步伐，我们大学生应该树立就业的新思路。因为现在的就业机会只要细心的寻找就会出现，中国至改革开放以来，在混合经济的体制下，中国涌现出来很多的民营企业，这些日益壮大的中小型民营企业将会成为我们就业的方向，我们要好好把握。同时坚持在大学期间打工，做好这些社会实践，因为这些工作会给你带来更多的经验，提前进入社会的你会在求职应聘是增加更多的机会。有关调查显示，一个企业的人力资源管理者更多的是看重一个人的实践能力和经验，其次是专业和毕业院校。当然我们要做一个有心人，从现在起就为将来准备着，给自己创造更多的机会。这个快速发展的年代，我们不仅要做一个时刻准备着的人，而且也要做一个会创造机会的人。
但是在就业的实践中，我们也会产生各种各样的困惑，比如：专业对口、投资和回报和创业还是就业？其中创业并不等同于就业，它是一种难度更高的就业选择。对于刚刚出校门的大学生来说，选择创业的时机不成熟，这是需要资金、人脉和多种因素的。但是专业不对口的问题是很普遍的，经历到社会中的人又有几个人可以找到自己满意的工作呢？根据工作的性质，及时充电，不断地学习才是我们不被就业大波打倒的秘诀。至于投资和回报，我觉得这需要和将来的工作性质查看和自己的喜欢程度来决定，因为只要我爱我的工作，无论我投资多少我都愿意。我会好好地做好自己的职业规划，根据未来的情形，好好把握自己的命运。
优秀的个人修养也是一个重要的因素，我也会更加注重自己的谈吐表达和形象气质。不断增强自己的学习和执行能力，充分发展自身的团队合作和创新精神。从明天起，做一个自信、自强和有准备的人。
不知不觉，我们已经快要进入大四，即将步入社会的我们即将要进入公司，找一份自己的工作，于是，我们就有了那么一个就业指导课。
通过了就业指导课，我认识到了现在就业的压力以及形势。现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力、应变能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。
了解了就业形势以后，也了解了很多关于求职和职场中的技巧。比如，从最基本的面试穿着，礼貌，行为等，到最后在职场中的礼貌和技巧等。
所以我总结了一下一些要注意的地方，首先是面试，面试是公司对你树立一个第一印象的时刻，所以，我们一定穿着得体，比如穿着正装，发型不要太凌乱等，给人一种清爽的感觉。其次是面试时的礼貌问题，在室内面试的时候，进出记得要开关门，进来时先敲门，进来后记得打个招呼再关门，要轻轻开关，给面试官一个礼貌的印象。然后就到面试了，面试时不要有太多的小动作，也不要太激动的情绪，只需用最平静和最冷静的心态去面对，对于某些对我们不利的问题要有技巧得回答，不要走进面试官的圈套里面。
还有就是交流的语言。比如自我介绍，必须简洁明了，不需要太多的累赘，要面试哪一方面的职位就要说哪一方面的经历，要不说太多反而让人感觉你不会把握重点，还有一些太过分的经历就不需要说了，以免弄巧成拙，还没开始就被淘汰了。还有问答环节，回答没必要太强势，因为太过强势人家公司会认为你是一头难以驯服的老虎，即使再优秀也不会用你，所以在回答的时候，时刻注意自己谦虚的态度，不夸大事实，因为有些问题考官是为了测试你某种性格而提出来的，如果过度回答就会中了考官的圈套。顺利的面试还需要有较好的口齿表达能力，如果连说句话也紧张，那么整个过程就会很尴尬，面试官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模拟的问题，我们可以把自己的做法或曾经的做法说出来，并且要谦虚，毕竟我们还没有太多的经验，谦虚低头反而更好。
还有我们在准备的时候，必须正确认识自己，认识自己是哪类型的人，适合做什么，优缺点等等，这对就业的选择和面试都有很大的帮助。因为做适合自己的工作，也会得心应手很多，而优点是我们的亮点，可以开区别其他人和我们，帮助我们成功。
在就业指导课最后，还有一个模拟面试，在8位同学的面试表现中，我学会了很多东西，起码让我现场看了一次，也让我看到了很多我忽略的地方。自我介绍要简短而有针对性，回答问题要谦虚，最重要的是要有准备，没有准备上去也不知道要说什么。我觉得在之前当学生干部对我这方面的提高还是有很大的，起码之前我是一个连对陌生人说话都紧张的人，现在我都能对着一群人凯凯而谈，这可以说是我的一种优势吧！
通过这学期的就业课，我的收获很大，因为我们也算是半只脚踏进毕业的大门了，拥有良好的就业技巧，是我们这群快要进入职场的人必须具备的。机会，是给有准备的人的，在这学期的就业课的学习中，收获的都是实战的经验，给我们这群没见过实战的人最充足的准备，可以说是给我们打预防针吧！最起码的，我读大学就是为了找份好工作。清楚自己的优势，明白自己的劣势，再做好充足的准备，和就业课的那些技巧和知识，我相信我能在职场上能有行云流水之势，踏上人生巅峰！