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朱自清散文集阅读心得篇一
随着社会的发展，中学教师的角色越来越受到关注。中学教师不仅仅要传授知识，更要引导学生的成长和发展。如何成为一名最好的中学教师呢？在多年的从教经验中，我总结出以下五个方面的心得体会。
首先，培养学生的自信心和积极心态是最好的教育方式之一。在中学生长的年龄阶段，他们往往会面临各种各样的挑战和压力。作为教师，我们应该注重发现学生的优点和潜力，并定期对他们进行正面的鼓励和肯定。通过积极的言行，我们可以帮助他们建立起良好的自信心，促使他们愿意接受新的挑战和尝试。此外，我们还应该着重培养学生的积极心态，教导他们面对困难和挫折时要保持乐观和坚韧的态度。只有这样，学生才能够正面地面对困难，并取得最好的成绩。
其次，建立良好的师生关系是成为最好的中学教师的关键。学生在学校中度过大部分时间，师生关系的质量直接影响着他们的学习和成长。作为教师，我们应该尊重每个学生的个性和特点，与他们保持良好的沟通和相互理解。建立积极的师生关系需要教师投入时间和精力，但这样的付出是非常值得和必要的。只有学生感受到教师的关心和支持，他们才能够更加积极地投入到学习中，取得更好的成绩。
第三，灵活运用不同的教学方法和策略能够激发学生的学习兴趣和潜能。学生的学习方式各不相同，有的学生喜欢图像和图表，有的学生喜欢文字和语言。作为教师，我们应该根据学生的不同特点和需求，选择适合他们的教学方法和策略。例如，我们可以运用多媒体技术来丰富课堂内容，或者采用游戏和小组合作的方式参与互动学习。通过灵活运用这些教学方法和策略，我们可以提高学生的学习兴趣，激发他们的学习潜能，并培养他们的自主学习能力。
第四，注重学生的综合素质教育是培养他们全面发展的重要途径。在当今社会，学生需要具备扎实的学科知识，同时还需要具备一定的综合素质和实践能力。作为中学教师，除了传授学科知识外，我们还应该注重培养学生的综合素质，包括语言表达能力、团队合作精神、创新思维等。通过设计一些有挑战性和实践性的课程活动，我们可以培养学生的综合素质，并帮助他们更好地适应未来的社会需求。
最后，作为最好的中学教师，我们应该不断提升自身的专业素养和教学能力。教育是一个不断发展和变化的领域，我们需要及时了解新的教学理念和方法，并灵活运用到自己的教学实践中。通过参加各种教育培训和专业学习活动，我们不断提高自己的教育水平和教学技巧，以更好地服务于学生的学习和成长。
总之，做最好的中学教师需要我们注重培养学生的自信心和积极心态，建立良好的师生关系，灵活运用不同的教学方法和策略，注重学生的综合素质教育，并不断提升自身的专业素养和教学能力。只有在这样的努力下，我们才能成为真正意义上最好的中学教师，为学生提供优质的教育服务，帮助他们成长为有价值的社会人才。
朱自清散文集阅读心得篇二
读了《做最好的教师》一书，让我激动不已，茅塞顿开，更让我耳目一新。
做最好的老师，要做最好的自己，做最好的我!你也许不是最美丽的，但你可以最可敬;你也许不是最聪明，但你可以最勤奋;你也许不是最富有，但你可以最充实;你也许不会最顺利，但你可以最乐观，与其整天怨天怨地悲悲戚戚过日子，不如轻轻松松高高兴兴过好每一天。
我认为李老师的做法很实用，因为我们班是一年级学生，有些孩子学习习惯差，对老师又有一定的抵触情绪，课上出现一些不好的表现，使我的心情也很郁闷，但我还是心平气和地找部分同学谈心，让他们明白老师的良苦用心。通过一段时间对他的关爱和鼓励，他们的学习习惯有了好转。可以说，对待学生特别是后进生如果用真情和爱来感化会你收到一个意想不到的结果。
通过对李镇西老师的教育思想的学习，使我对教师这一职业有了更深刻的理解，无疑是我教育生涯中的加油站，给我注入了工作能量和热情。
一个人虽然永远达不到所谓的“最好”，但是我们要相信今天的自己一定会比昨天的自己好。一天天不断地超越自己，一定会汇成一个人一生的“最好”!
朋友，你有信心做最好的自己吗?不断努力，不断超越，您一定行!
朱自清散文集阅读心得篇三
在成为一名教师之前，我常常对教育的力量和教师的责任感充满好奇。然而，当我真正走上讲台，担任中学教师的时候，我才深深体会到做一名合格教师的艰难与挑战。在这个过程中，我虽然遇到了种种困难和失败，但也收获了许多宝贵的经验和心得。下面我将分享我自己成长为最好的中学教师的心得体会。
首先，作为一名中学教师，我认为最重要的是持续学习。教育是一个不断变化的领域，知识和教学方法都在不断更新和改变。如果我们停止学习，就会跟不上时代的步伐，无法满足学生的需求。因此，我努力保持着持续学习的心态。我参加教育培训班，阅读最新的教育期刊，与同行交流经验。通过对知识的不断积累和学习，我能够更好地教授学生，提供更有效的教学方法和技巧。
其次，我始终坚信每个学生都是独一无二的个体。每个学生都有自己的兴趣、才能和学习风格。作为一名中学教师，我要努力发现每个学生的优点和特长，并尊重他们的差异。我注重个性化的教学，根据学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略。这样，我不仅能够激发他们的学习兴趣，还能够帮助他们充分发展自己的潜力。
同时，我认为与学生的良好沟通和互动也是成为一名最好的中学教师的关键。在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和提问，激发他们的思考能力。我很注重与学生之间的互动和交流，倾听他们的意见和建议。我也鼓励学生之间的团队合作和交流，培养他们的合作精神和沟通能力。通过与学生的良好互动，我能够更好地了解他们的需求和问题，及时解决和帮助他们。
另外，关心学生的身心健康也是一名最好的中学教师应该做到的。在学习压力大的现代社会，许多学生面临着各种身心健康问题。作为教师，我们不仅要关注他们的学业成绩，还要关心他们的身心健康。我鼓励学生积极参加体育活动，保持良好的作息习惯，培养健康的生活方式。同时，我也经常与学生交流，倾听他们的困扰和烦恼，给予他们必要的支持和帮助。
最后，成为一名最好的中学教师需要热爱自己的工作。教学事业充满了挑战和困难，但只有热爱自己的工作，才能克服一切困难，做出更好的成绩。在每一次课堂教学中，我都全身心地投入其中，尽力激发学生的学习热情和动力。我把教育视为一种使命和责任，用心去教育每一个学生，使他们不仅学会知识，更重要的是培养他们的品格和价值观。
总之，成为一名最好的中学教师需要不断学习、关心学生的个体差异、与学生良好互动、关注学生的身心健康以及热爱自己的工作。这些心得体会是我在成为中学教师的过程中总结出来的，我相信只有不断努力和改进，才能成为一名真正优秀的中学教师，为学生的成长和未来做出贡献。
朱自清散文集阅读心得篇四
第一，爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者。忠诚敬业是成为合格人民教师的第一要素。始终坚持走中国特色社会主义道路，弘扬爱国主义、集体主义精神，把个人命运和国家的命运紧紧连在一起。树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，肩负起人民教师的光荣职责，把全部心血和精力奉献给祖国的下一代，培养造就社会主义合格建设者和可靠接班人。
第二，学为人师，做学生健康成长的引导者。教师要像一盏明灯，给学生以温暖和希望，照亮孩子前进的道路。教师要用真心、真情、真诚关爱学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，引导学生全面发展、健康成长。要静下心来教书，潜下心来育人。要注重挖掘每个学生的闪光点，激发潜能，鼓励创造，宽容失败。要做学生的良师益友，帮助学生解决思想困惑和生活困难。
第三，开拓创新，做教育改革发展的推动者。创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。教师增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。要按照素质教育的要求，推进课程体系、教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力，只有在教学科研一线的改革创新上有更大突破，整个教育事业的改革创新才能有实质性的推动。
第四，行为世范，做良好社会风尚的引领者。优秀的教师是学生的表率、社会的榜样。教师承担起教育者的社会责任，带头传承中华民族优秀文化和传统美德，倡导社会文明新风，引领社会风尚和时代进步潮流。要树立高尚的精神追求，恪守学术道德，甘当人梯，甘守寂寞，以自身的师表风范和人格修养带动社会风气的改善。教师要做民族团结的传播者、践行者和捍卫者，积极促进民族团结思想进课堂、进头脑，让维护民族团结在全社会蔚然成风。
教育是全民族共同的事业，全党全社会都要更加关心支持教育事业，国家发展希望在教育，办好教育希望在教师。我们教师要增强荣誉感责任感，不负使命，不负重托。让我们更加紧密地团结在以为的党中央周围，开拓进取，扎实工作，推动教育事业又好又快发展，为加快社会主义现代化建设、实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!
朱自清散文集阅读心得篇五
作为一名中学教师，我始终坚信自己的职责就是努力成为最好的中学教师。这个职业不仅是一份工作，更是一种责任和使命。多年的教育工作，让我充分领悟到做最好的中学教师的重要性，并得出了一些心得体会，希望能够与大家一同分享。
首先，做最好的中学教师需要具备专业知识和教育理念。作为一名教育者，我们应该不断学习，拓展自己的知识面，丰富教育素养。只有具备了扎实的学科知识和先进的教学理念，我们才能在教学中发挥出最好的水平。此外，我们还应该树立正确的教育观念，不断反思和更新自己的教育理念，不断提升自己的教育思维和方法。只有不断进步，才能更好地引导学生。
其次，做最好的中学教师需要对学生充满热爱和耐心。学生是中学教师的服务对象，我们应该始终将学生的需求放在首位，以学生为中心，真心关心、呵护每个学生的成长。热爱学生，就要积极倾听他们的心声，理解他们的困惑和需求，用心去关注每个学生的成绩、发展和生活。同时，我们还要有耐心，因为每个学生的接受能力和学习进度都不相同，我们需要用耐心和毅力去教导每个学生，并及时解决他们的问题和困惑。
再次，做最好的中学教师需要注重培养学生的综合素质。中学阶段是学生成长的关键时期，我们不仅要关注学生的学习成绩，还要培养他们的综合素质。我们要通过学校课堂和课外活动的组织，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生的创造力、团队合作能力、领导才能等综合素质。只有培养了学生的全面素质，才能让他们在未来的竞争中有更好的发展。
此外，做最好的中学教师还需要与家长保持良好的沟通与合作。家长是学生成长的重要支持者，与家长的沟通是帮助学生更好发展的关键环节。我们应该与家长保持良好的沟通，及时了解到学生在家中面临的困惑和问题，灵活调整自己的教学方法，让学生得到更好的帮助。同时，我们还应该与家长建立起互信的合作关系，共同关心学生的发展，一起为学生的未来努力。
最后，做最好的中学教师需要准备心理素质。教师的工作压力常常很大，尤其是在面对学生不同的问题和困扰时。我们需要具备良好的心理素质，保持积极乐观的心态，调节自己的情绪，不断提升自己的心理素质。只有心理健康，才能更好地影响和引导学生。
总之，做最好的中学教师需要全面发展自己，不断学习，提升自己的专业知识和教育理念；需要关爱学生，用心关注每个学生的成长和需求，给他们提供全方位的帮助；需要注重培养学生的综合素质，使他们具备更好的发展前景；需要与家长保持良好的沟通与合作，形成共同育人的良好氛围；需要具备良好的心理素质，承受工作压力，为学生提供更好的服务。只有在这些方面做到最好，我们才能成为孩子们心目中的好老师，为他们的成长和未来贡献更多的力量。
朱自清散文集阅读心得篇六
一、教师的任务是什么
时代在前进，学科在变化，我们的任务在变化。在不同的时期，人们对教师的作用有不同的表述和理解。1993年，国家颁布了《教师法》，其中明确规定：”教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。“教书是讲”为学“，育人是讲”为人“;教书是广义的，育人是全面的，包括德、智、体、美。
二、怎样搞好教学
(一)怎样做到善于等待孩子开口
每一个孩子都是一个鲜活的生命体，他们有着自己的思想、情感和判断力。孩子能在一次次的沟通中发展他们的自我意识，提高他们的处事能力，获得有价值的情感体验。正视孩子需要沟通、渴望沟通、能够沟通的现实，今天的老师要让孩子说话，为师生之间平等、愉快地沟通做好最充分的准备。
师生沟通时，老师首先需要给学生足够的安全感，做好保密工作，让学生认为老师是一个可信任的人。有时候老师递给孩子一张椅子、送给孩子一颗糖、脸上的一个微笑都会对营造良好的沟通氛围起到最佳效果。老师要学会倾听。因为这样才能有机会更好地与学生交谈，这样的沟通才是真正双向的。同样，学生因为老师的认真倾听，感到自己被重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。
(二)100%家长满意率从何而来?
1。老师要与家长处于平等地位，尊重家长、设身处地为家长着想。良好的合作关系始于老师的态度。
2。老师要向家长了解情况，或者反馈小孩学习的情况，应使用商量的口吻，让家长感到尊重。
3。老师与家长交流时，多讲孩子的积极表现，即使孩子犯了错误，也不可当着家长的面训斥孩子。
4。老师教育孩子要经常征求家长意见，并形成一致意见。而对于文化水平不高的家长，老师要提供具体做法，但也要用商量的语气，不要得理不饶人。
5。老师每月主动和家长至少电话联系一次。除了谈孩子本月在少年宫学
(三)如何提高教师的人生积累
我记得有份报纸报道过在杭州天长小学，有一位不平常的年轻女教师陈甜。她连续两年暑假，不跟旅行团、不坐飞机、不带朋友，只身奔赴西藏旅行。新学期开始，陈甜一走进班级，学生们的眼睛就发亮了。”我喜欢陈老师的科学课，因为她见多识广，总能带给我们许多神秘的经历，那是课本上没有的知识!“”我觉得陈老师很勇敢，她经常背上包一个人去闯天下!“像陈甜老师这样，充满个性，展示自己对生活的热爱，对生活的激情，对世界的向往。毫无疑问，学生们在这位老师身上体验到了一种人格的魅力。
以前，一本教科书、一本教参、一支粉笔，也许已经能够让老师们自信地站在讲台上。但是今天，教师想要真正影响学生，必须有创造的智慧。老师要让自己和孩子的世界和谐地融合在一起，这样的课堂教育才能跳出文本的束缚。作为教师，要达成与学生精神世界的共生，就需要以自身的态度、情感、价值观来影响孩子。因为校外教育不仅仅是给孩子校内知识的延生，而是要给他们终身学习的基石，还要告诉他们怎样做事，怎样做人。想要为孩子的生命打上鲜亮的底色，教师的生活积累自然是越丰厚越好。如果老师能把自己的生命都融入教育，能用自己点滴的热情去擦亮每一个孩子的未来，能将自己对生活的激情点燃教育之灯，这就是当代教师不可缺少的创新精神!
总之，校外教育是小社会，社会是大校园。人生的追求、理想，求知的渴望要在成长的过程中培养，在社会上磨练。教师要做学生的楷模，做学生学习的榜样。
如何做个好老师?我觉得求真求善，于心无愧者，才是位真正的好老师。从事校外教育已经有六年多了，我感受到作为一位老师的艰辛;感受到教师的职责重大;感受到老师在孩子们心中的神圣地位。今后，我要学会学习、学会合作、学会创新。在校外教育这一平台上，我要多向经验丰富的老师多请教，要不断的充实自己的理论知识，不断的在实践中探索。从学生走向老师这个职务，我不再是一个人，而是团队中的一员，在共同合作中更好的搞好教育。创新=问题+想象+实践、检验，就要不断的提出问题，丰富想像，在实践中成功。我会用爱与生命谱写教育。
在接下来的工作中，我要用微笑迎接每一个儿童，亲近小孩，让学生喜欢我，喜欢呆在少年宫这个大家庭。其次，认真学好教材，将教材吃透，把注意力转向每一个学生，帮助学生在原有水平上提升。兴趣是儿童最好的老师，在活动过程中更要仔细斟酌，要能激发孩子的求知欲，让孩子在快乐的活动中不知不觉学到知识、发展能力。
时代在进步，知识在更新，在今天也许只能马马虎虎地应付当一名普通教师，而明天就会被淘汰。我想：好教师的标准应当是动态的，是不断提高的，这就需要时时保持一颗进取心，不求做得最好，但求做得更好。
朱自清散文集阅读心得篇七
从前的我自认为自己在学生身上倾注了一腔热血，也算是爱自己的工作、爱自己的学生的教师了，可是读了李镇西老师的《做最好的教师》之后，我多么汗颜，我意识到自己在学生的身上播撒的爱太肤浅、太空洞了，难怪学生毕业后见面时没几个对我热情，不是他们冷血，是我这个老师做的不够好。
一、要常怀一颗宽容的心对待你的学生。
王新宇是我班头脑灵活、敢说敢做、记忆力惊人的男生，但他对学习缺乏持之以恒的精神。他有的时候在语文课堂上热情高涨，有的时候像个蔫了的茄子。对待作业的态度，时而认真，时而马虎甚至不做。对于像他这样的男生，我看在眼里急在心里。他本可以成为一颗好苗子，但由于他三天晒网两天打鱼的态度，成绩一直上不去。我决心尽我所能地帮他。一有空闲，我就热心的为他辅导功课;一有机会，我就找他聊天，鼓励他心无旁骛地去学习。一次，我正耐心地辅导他的功课，没想到他居然说：”你为什么老是抓着我不放!“我又惊又气，我的一腔热血居然被他嫌弃甚至误解。我也厉声地说道：”今后你爱怎样就怎样，我觉不过问你的学习。“当时的我真的很生气，为什么我的好心在他眼里什么都不是。没想到第二天，在王新宇交上来的家庭作业本里，我赫然发现夹着一张小纸条，上面写着：”老师，对不起，我不是故意伤害你的，请原谅你的学生的无知。“那一刻，我的眼里湿润了，我知道我对学生的爱他们是懂得的。
二、调控自己的情绪，做好学生的表率 。
”学高为师，身正为范“。在学生的心目中，教师这个职业是神圣的，有很多学生把将来当一名教师作为自己的理想职业，他们崇拜自己的老师，关注自己老师的言行举止，用自己独特的方式对教师的行为做出评判。因此，教师应该在学生面前注意自己的一言一行，维护在学生心目中的良好形象，做好学生的表率，不能把自己的情绪变化迁怒于学生。
所以，从今往后，我努力告诫自己：我要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心，这样做才体现了一个人民教师高尚的道德情操和对学生的高度责任感啊。
三、对每一个学生的态度都要和蔼可亲。
有一句名言叫蹲下来看孩子。教育者要蹲下来和学生保持一样的高度，用学生的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重学生、理解学生，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生，为学生提供最适合的教育。
以前我总是错误地认为：对学生越严格，你才能树立威信，学生才会学好你所教的功课。现在，我不这么认为了，对学生和蔼可亲也能把他们教好，甚至能拉近和学生的距离。
王硕是个坐不住的男生，他经常会趁你不注意，和周围的同学讲话。我也为此提醒过多次。那一次，我终于忍无可忍，在全班同学面前狠狠地批评他。虽然他在课堂上安分了一些，但他学习的热情减少了许多，他看我的时候眼睛是仇视的，我反思道：一个十六岁的花季少年是很在乎自己在同龄人中的形象的，我这样挫伤他的自尊心，对他好吗?于是，下课后，我真诚地对他道歉。我发现他本来对我仇视的目光变得温顺了。其实教师大可不必在你的学生面前板着脸，他们更喜欢看到老师的笑脸啊!
四、积极主动地关注学生的心理健康
中学生是民族的希望，祖国的未来。他们的心理健康与否，关系到我们民族的整体素质能否提高，关系到国家的未来与兴衰。可是，现实生活中，太多的家长、老师把关注点放在孩子的学习成绩上，而忽略了孩子的心理健康。当今中学中有相当部分学生由于心理、生理都不成熟，学习、生活诸多烦恼积压在心里，产生了不必要的焦虑、孤僻、自暴自弃等心理问题。
刘晓柯本是我班活泼开朗的女孩，能力相当强，是我的得力助手。可是进入初二年级以来，由于文化功课难度加深，尤其是理科学习，一落千丈，甚至成为了”后进生“。原本喜爱笑的她总是耷拉着脑袋，上课趴在桌上懒洋洋的。我看在眼里，急在心里，一得空闲，就对她说：”老师更喜欢积极开朗的你，至于学习，只要你尽到自己最大的努力，就算成绩不优秀，老师也不会责怪你的。“同时，我又和刘晓柯走得比较亲近的学生说：”你们也应该主动、关心好朋友，不仅在学习上热心辅导她，更要从生活上关心她。“半个月之后，我收到刘晓柯写给我的纸条：”老师，我最近的学习状态让您费心了，放心吧，老师!我现在充满了正能量。“看到这些字，我舒心地笑了，也更体会到身为班主任，不要一味地苛求学生的学习成绩，更应该关注她们的心理健康。
爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。老子说：”上善若水。水利万物而不争。“是啊，水无声地滋养着万物却从不与万物争。作为教师的我不是正应该像水一样，把无私的爱奉献给每一个孩子，而又不求回报吗?所以，我不能放弃任何一个孩子，放弃一个孩子就等于扔给社会一个”定时炸弹“，放弃一个孩子，就等于制造一个家庭悲剧。真心爱他们吧，不管他们的家庭条件如何，不管他们的性情如何，也不管他们的成绩如何，我都必须真心对待我的每一个学生。
朱自清散文集阅读心得篇八
这几天我有幸阅读了被誉为“宏志妈妈”的北京市广渠门中学第一届、第四届、第七届宏志班班主任高金英老师的《做最好的教师》。她的书很精彩也很感人。精彩在于：她传奇、智慧的教师生涯;在于她高度的责任感、饱满的工作热情、高超的教育艺术及非凡的教育教学成绩。感人的是：她用实际行动对教师人生进行了完美的诠释。《做最美的教师》让我颇有感悟。
一，要成为学生生命中的贵人。
人生有五大幸事：出生时遇到一对好父母，上学时遇到一位好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一位好伴侣，晚年时遇到一个好子女，我们身为老师就是要成为学生生命中的贵人。
二，师爱要以尊重学生为前提。
教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。每个老师都是为了自己的学生好，但要注意我们给的是不是学生需要的。一个教师只有把爱无私地献给学生，这就是一种教育，一种示范，一种感召。当老师把爱献给学生，学生不只是被动的接受，他也会反馈，能产生连锁反应。老师爱学生，学生就会以老师为榜样，学会爱他人，爱集体，爱祖国和爱人民。
三，用教师的人格魅力去感染学生。
教育是一棵树摇动一颗树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。除却坚守为师的道德底线，为师者应当做摇动着、推动者、唤醒者、用生命影响生命，用尊重赢得尊重，以师爱为魂，无私奉献，用自己的人格魅力感染更多的学生。
四，抓住教育的契机是极为重要的。
作为教师，抓住教育的契机是极为重要的。我们要做教育的有心人，时刻为抓住教育的契机而准备;要具有教育的慧眼，善于抓住教育契机;要具有教育的敏锐性，善于利用身边的教育材料，及时对学生进行教育和唤醒。
五，给予学生进步和改正错误的机会。
在我们无可奈何面对学生的不理想成绩时、在我们气急败坏面对学生的一次次错误时，我们是否也能向高老师那样反思：在多年或不久之前我们也是个学生，我们是否在班上样样得第一?我们是否也会犯错误?我们能否设身处地站在学生的角度思考问题，给予学生进步和改正错误的机会。
六，做个充满正能量的教师。
和谁在一起的确很重要，甚至能改变一个人的成长轨迹，决定一个人的人生成败。有这样一句话：如果你想聪明，那就要和聪明的人在一起，你才会更睿智;如果你想优秀，那就要和优秀的人在一起，你才会出类拔萃。教师只有自己积极上进、充满正能量，才会将正能量传递给学生，进而潜移默化影响学生积极进取，只有上进的老师才能培养出上进的学生。
七，阅读是一种积淀，又是一种插柳成荫，点石成金的智慧
教育离不开科学，学生的知识、能力、技能以及情感、态度、价值观的发展有赖于教师个人的不断进步、丰厚学养、积极教育、有效教学。所以我们教师，需要静下心来读书，潜下心来研究教育教学规律，坚守课堂教学主阵地，维护教师职业的尊严，努力做学生生命中的贵人，做学生心中最棒的老师。
像高老师那样爱学生像爱自己的孩子一样，用心、用智慧去做最好的教师。
朱自清散文集阅读心得篇九
1.矢志不渝铸师魂。
自任教以来 我一直担任数学教学工作，始终坚持“德育首位”的原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，在学生中威信很高。我坚持以德治教，以德育德。坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从每一名学生抓起，给学生营造了和谐的环境，唤起了学生的自信，使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力成人，振作精神，奋发进取。
2.树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。我们这的杜顺老师，他不幸患上了脊髓空洞症，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就，要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
3.提升专业技术能力，提升教师魅力。
其次，教师要增强理论深度，学习教育学、心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身学习的自觉性，要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索、总结教育的规律与教育的艺术，提升人生品位。
4、学会宽容，敬业爱生
爱学生是教师职业道德的核心，是教好书、育好人的力量源泉。教师只有理性地分析不同的学生的心理，以爱心为前提，充分尊重学生个体，才能赢得学生的欢迎，也只有友爱、善良、公正、尊重、信任……地对待学生，教师的教育才能使学生在平和、愉悦的心态下接受，才能使学生倍感亲切和温暖，从而产生心灵的和谐共振，学生自然会自愿接受约束，不断增强自我教育、自我修养的主动性和自觉性，从而促进学生的自我发展、自我提高。古今中外，凡伟大的教育家都是充满爱心的人。孔子有“君子学道则爱人”之语。