写培训心得可以帮助我们将所学知识与实际情况结合，提高应用能力。以下是小编整理的一些培训心得范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
专业科长培训心得范文（18篇）篇一
在省、市委组织部的精心安排下，2012年6月10日至21日，我有幸能够参加中组部在全国组织干部学院举办的第一期“市委组织部副部长任职培训班”。这期培训班设计的课程内容丰富，层次高，角度新，对我来说像一场及时雨、一座加油站，使我开拓了思路，增长了见识，还使我结识了很多同行，与他们的交流使我学到了很多宝贵的经验。在短短的几天中，已完成了十多个专题的学习和多次的互动讨论交流，我感到收获颇多，受益匪浅。培训期间，通过聆听中组部领导和外请专家的辅导讲座，我们系统地学习了组织工作的各项理论、方针政策、文件法规等内容;了解了当前国际国内形势、国家安全、宏观经济等知识;通过案例分析的专题讲座学到了危机处理的基本方法、在树立正确的人生价值观方面心灵得到了净化。具体来讲有以下几点心得体会：
一、学有所需。由于工作安排的原因，最近几年一直没有系统地接受过培训，加之在组织部工作的十多年，所从事的工作岗位相对单一，缺乏对组织工作各方面更深、更全面的了解和认识，对新理论、新要求、新规定的学习和掌握就更显不足，迫切需要充电和加油。
二、学有所思。在已完成的课程中，《瓮安之变》和《沂蒙精神》和电影《沂蒙六姐妹》给我的心灵产生了极大的震动，我对我们党在当前的形势下如何才能正真做到执政为民、立党为公，为什么必须要一切从群众中来、一切为了群众有了更多的思考和认识。从人民群众的利益出发，我们的党就能永远立于不败之地，永远得到人民群众的支持，否则我们的党就会走到人民群众的对立面，就会被人民所抛弃。
三、学有所得。通过中组部领导作的工作辅导讲座，让我掌握了很多更新的、更高层次的理论和原则，学到了很多开展工作的方法和技巧;《宏观经济形势》、《当前国际形势与我国安全环境》和《政治民主的理论与探索》等专题讲座和互动交流让我对国家在政治、经济、军事方面的战略方针有了进一步的了解，对如何综合判断事物的发展形势有了更多的体会。
四、学有所用。学习的目的是为了将学到的知识运用到工作中去，从而改进我们的工作方法，提高我们的工作水平，让我们的工作富有特色、更具成效。所以，这次的培训学习不论是理论方面的还是实践方面的，对我今后的工作都将会产生极大的帮助，指导我在工作中方向更明确、思路更清晰、措施更得力、办法更创新，为组织工作做出更多的努力和更大的贡献。
专业科长培训心得范文（18篇）篇二
学校需要团队的支持和协作，其中学生科长是团队中一个极为关键的职位。为了更好地锻炼和培养学生科长的领导力、组织能力以及应对复杂问题的能力，学校举办了一次学生科长培训。在这次培训中，我学到了很多有关和学生科长相关的事情。在这篇文章中，我将分享我的培训心得和体会。
第二段：领导力的培养。
在学生科长的申请和选拔过程中，领导力是非常重要的一个因素。在这次培训中，我们学习了领导力的实际运用和培养方式。比如说，领导者需要寻找和获得团队的信任，同时在组织和管理团队时需要尊重成员的意愿，强调有效的沟通和协作等等。尤其在领导力的培养上，我们实践了“学以致用”的原则，采用小组讨论和团队合作项目的方式，锻炼自己领导的技巧和能力。
第三段：组织能力的培养。
作为团队领导人，学生科长需要具备出色的组织能力。学生科长需要协调和安排各种活动和会议，并负责创建规范，确保活动的顺利进行。在培训中，我们学习了怎样有效地管理时间和资源，如何设计和建立一个良好的团队和任务分配计划，以及如何通过沟通和协调与团队成员紧密合作来实现团队的目标。
第四段：与人交往的能力。
学生科长需要最重要的能力之一就是与人交往的能力，因为与人交往的能力影响着与团队成员的互动和合作。在培训中，我们学习维持和谐关系的基本技巧和方法，并且认识到有效的沟通可以消除误解和不满，建立良好的合作氛围。在实践环节中，我们不断地与他人进行互动，通过多种方式进行沟通和交流，同时学习解决问题的艺术，这些是非常有帮助的。
第五段：总结。
学生科长培训是有效的，因为它有助于提高我们的领导、组织和交际能力。培训中，我们学习了实用的技能、模拟工作情境、实践和小组讨论等，这些全面提高了我们的领导力和组织能力，同时锻炼了我们卓越的沟通和协作能力。通过这次学生科长培训，我们学到了很多，同时也认识到不断学习和成长的重要性，这对于我们未来的职业生涯也是非常有益的，值得珍惜和坚持的。
专业科长培训心得范文（18篇）篇三
作为一名班级的科长，我有幸参加了一次专为科长们举办的培训。在这次培训中，我收获了许多知识和经验，让我对于自己的岗位有了更加清晰的认识和更高的要求。以下是我对这次培训的心得体会。
首先，我们接受了一系列关于班级管理和组织的培训课程。通过这些课程，我了解到班级管理是一项复杂而繁琐的工作，需要科长具备良好的组织能力和协调能力。例如在组织班级活动时，我们要提前制定详细的计划和安排，合理分配任务，确保活动的顺利进行。这样一方面可以提高我们的组织能力，另一方面也能培养我们的团队合作意识和解决问题的能力。
其次，我们也受到了一些关于沟通与协调的培训。作为科长，我们需要与老师、同学及家长进行密切的合作与沟通，所以我们要善于倾听和表达，善于协调各个方面的关系。在培训中，老师们提醒我们要注重语言和姿态的修养，要有耐心和智慧去处理矛盾和问题。此外，我们还学到了一些沟通技巧，比如如何进行有效的沟通和如何建立良好的工作关系。这些培训内容的学习让我深切体会到了科长在班级中的重要性和影响力。
而且，在培训中，我们也了解到了一些关于自我管理和自我提升的方法和技巧。作为科长，我们不仅要关注班级的管理工作，还要注重自己的成长和进步。我们要时刻保持积极向上的心态，要勇于面对困难和挑战。在困难面前，我们要学会坚持和努力，不怕失败，不怕困难。此外，我们还要注重提升自己的综合素质，不断学习新知识和技能，以适应社会和班级的发展需求。
最后，通过这次培训，我还结识了许多来自不同学校和班级的优秀科长。我们进行了交流和互动，在互相学习和交流中进一步提升了自己。通过与他们的交流，我了解到了他们在班级管理上的优势和特点，也发现了自己的不足之处。这些交流不仅给我提供了很多新的思路和想法，也给我提供了一个展示自己优秀的机会。
综上所述，这次班科长培训让我受益匪浅。我不仅从中学到了许多班级管理和组织的知识和技巧，而且也学会了与人沟通与协调的重要性。此外，通过培训我还结识了许多优秀的同行，并与他们进行了交流和互动。我相信，这次培训的经历将成为我未来成长和发展的宝贵财富。我将会牢记培训中所学到的一切，不断努力提升自己，为班级的管理工作做出更大的贡献。
专业科长培训心得范文（18篇）篇四
作为学生科长，我有幸参加了一次为期三天的培训，这次培训让我受益匪浅，获得了很多宝贵的体验和经验。在这篇文章中，我将分享我在学生科长培训中的心得体会，希望我的经验对其他即将担任学生科长的同学有一定的帮助。
第一段：培训初体验。
首先，我感受到了学校对学生科长工作的关注程度。在开班仪式上，学校领导对我们明确了学生科长的职责和使命，这让我们感到更有使命感和责任感。通过一系列的讲座、研讨和实践操作，我对学生工作的理念、方法和技巧有了更加深入的认识和理解，懂得了如何更好地开展学生工作，帮助他人共同成长。
第二段：学习新思维方式。
通过这次培训，我开始了解到学生工作的新世界，开始了解到推进学校管理改革的新思维。在专家讲座中，我学到了大量的学生工作经验，对当前的教育政策与规律作出了一些探讨，并掌握了很多新思维方式。最重要的是，我们从多个角度探讨学生工作的内涵和任务，能够更加深入了解教育改革的意义，取得了意想不到的效果。
第三段：进行团队合作。
团队合作是很重要的，尤其是对于学生科长们来说。在这次培训中，我体验到了团队的力量，发现合作可以取得更好的成果。通过团队合作，我最终取得了很多成功的经验，也得到了许多同学的认可。这让我更加坚定了自己的信念与理念，相信科学的方法可以促进学生的发展，获得了更多的成功。
第四段：了解学生服务的宗旨。
另外，在这次培训中，我更加了解了学生服务宗旨。学校给我们提供了很多的工具和技巧，让我们可以更好的开展学生工作。特别的是，学校理念、文化和操作体系，都给我们提供了参考与指导，使我们在工作中更有信心和有效率。我相信当我们在实践工作和遇到挑战时，这些资源会对我们产生非常重要的影响。
第五段：总结和展望。
通过学习和实践，我的学生工作水平有了显著提高，也更加坚定了我在学生工作中的信念。我相信我们团队已经形成了一种相互学习、相互促进的合作关系，在未来的工作中我们会发挥更大的作用，更广泛地参与学校管理和服务工作，为学校的发展做出更大的贡献。
总之，九者汇聚，我从中获益匪浅。随着我们团队的持续发展，相信我们的技能水平和专业能力将得到不断提升和改善。这次培训让我更加明确了学习的方向和目标，在以后的工作中我会更加努力地付出，做好学生工作，使学生获得更全面、更有效的发展。
专业科长培训心得范文（18篇）篇五
第一段：培训的背景和目的（120字）。
近日，为了提高各班级的管理效能，我校组织了一次班科长培训活动。通过此次培训，旨在帮助班级科长更好地了解班级管理工作的重要性，提高其领导能力和沟通技巧，从而更好地推动班级工作的发展。
第二段：培训的内容和方式（240字）。
此次培训涵盖了多个方面的内容，如班级管理技巧、沟通与协调能力、决策能力和项目管理等。培训采用了多种方式，包括案例分析、小组讨论、角色扮演等，旨在通过模拟真实场景，增强培训效果。值得一提的是，培训还特别安排了专业的心理辅导师，培养班科长的心理素质和情绪管理能力，以应对困难和压力。
第三段：培训的收获和体会（360字）。
通过参加此次培训，我深刻认识到班级管理工作的重要性。班级作为学校教育的基本单位，对于学生的发展和教育意义重大。作为班科长，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的心理健康和个性发展。培训中，我学到了很多管理班级的技巧，如如何建立良好的班级氛围、如何制定合理的计划、如何处理班级纠纷等。这些技巧和知识对于提升班级凝聚力和学生发展至关重要。
同时，培训还强调了沟通与协调能力的重要性。作为班级管理者，我们需要与学生、家长和其他老师进行沟通和协调，以达到共同目标。通过培训，我学会了有效的沟通技巧，如倾听的重要性，如何进行有效的反馈以及如何与困难学生进行有效沟通等。这些技巧不仅对于解决班级问题有帮助，也对于日常生活中与他人的交流能力有所提升。
最后，培训还强调了决策能力和项目管理的重要性。作为班科长，我们需要制定合理的班级计划和活动，并组织实施。通过培训，我了解到了如何做好项目管理，从项目规划、资源调配到执行控制，全方位的了解了项目管理的流程和要点。这对于提高工作效率，推动班级工作的发展有着积极的作用。
第四段：未来的发展和努力方向（240字）。
培训结束后，我对自己未来的发展有了更明确的规划和目标。作为班科长，我将努力运用所学到的管理技巧，构建良好的班级氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。我也将更注重与学生的沟通，倾听他们的想法和意见，并合理调整班级计划和活动。同时，我会进一步提升自己的学习能力和专业素养，不断更新管理知识，适应不同时期班级管理的需求。
第五段：总结（240字）。
此次班科长培训是一次极好的机会，通过培训，我不仅深刻认识到了班级管理工作的重要性，也积累了丰富的管理经验和技巧。通过不断努力和学习，我相信我能够更好地担任班科长的角色，为班级的发展贡献力量。同时，我也希望学校能够继续组织类似的培训活动，为更多的班级管理者提供学习的机会，共同推动学校的发展。
专业科长培训心得范文（18篇）篇六
此次科长任职培训班，感觉时间虽紧，但主题突出，内容丰富，实践性很强，既有领导结合多年实践的言传身教，又有专家学者结合多年理论探讨的孜孜教诲;既有滨海新区、和平区的历史机遇、战略构想、发展前景的深度剖析，又有远赴沈阳市和平区实地考察的开阔眼界，可以说通过几天的学习，受益匪浅，现将此次参加培训班的收获和体会总结如下。
一、取得了“四大收获”。
一是进一步提高了思想认识。通过开学仪式上区领导冯绍宽对举办这次培训班目的和意义进行了高屋建瓴的分析和部署，黄艺敏局长《干部教育培训工作条例》的辅导，再有培训期间市委党校康之国教授《问责制与构建责任政府》的讲座，使我进一步明确了提高自身素质不仅是社会发展和工作竞争的基本要求，也是使命所系。同时，对自身所处工作岗位的性质、要求及标准，有了进一步的认识，提升了思想境界，增强了做好本职工作的责任感和使命感。
代进步潮流，才能充实自己，增长胆识和才干，才能适应形势的发展、岗位的需要、创新的要求，更好地担负起时代赋予的重任。自己要努力适应这种新变化，在不断更新的知识和快速发展的实践面前甘当“小学生”，在知识的海洋中汲取营养，以孜孜不倦的精神坚持学习、学习、再学习，努力做勤奋学习的表率，不仅要成为胜任自身工作的行家里手，也要成为熟知其它领域的多面手。
能，更重要的是增强了一种强烈的责任意识。和平区的发展要靠我们每一个干部职工的拼搏奉献，需要我们每一个人在自身的工作岗位上做出突出的成绩。因此，我们不仅要认清自己的责任，还要培养自己的责任意识，不断增强自己的责任感，让责任真正入脑入心，成为我们内在的一种良好品质。“以民为本、为民解困”是民政宗旨，作为一名民政干部，更应该有一种“先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐”的为民情怀，有一种全心全意为民服务、解民忧为民谋的强烈责任意识，在工作中要从点滴做起，脚踏实地，爱岗敬业，兢兢业业，一丝不苟，勇于负责，敢挑重担，努力成为视野开阔、业务精湛、责任感强、频出伟绩的有用之材。
三是增强了危机意识。培训使我们学到了知识，掌握了技能，看到了差距，借鉴了经验，增强了危机感，明确了方向。只有瞄准国际先进水平，瞄准全国一流地区，瞄准最先进的工作理念，与时俱进，开拓创新，才能够把握住历史赋予我们的千载难逢的机遇，借势腾飞。在今后工作中，自己要时时刻刻以这种危机意识鞭策自己，不用扬鞭自奋蹄，激发潜能，尽快成长，早出佳绩。
千方百计创新招法谋求工作创新，以饱满的热情和只争朝夕的精神，务求工作取得突破性进展和保持旺盛的生命力，以自身工作的时刻创新为和平区的整体创新做出努力。
三、明确了“四个方向”。
通过此次培训，深感收获颇大，在今后的学习工作中，我要以此次培训为契机，见贤思齐，锐意进取，在以下四个方面做出努力：
一是坚持学习，努力提高业务水平，以推进民政工作科学发展为方向。做到三个坚持：一是坚持勤于学习。把学习当成为一种自觉追求、一种生活方式，坚持持之以恒，注重积累;二是坚持勤于思考。结合工作实际，全面分析，归纳比较，仔细过滤，用全面的、辩证的、发展的方法，透过现象看本质，学会从不同角度、从不同的层面去观察和思考问题。三是坚持学以致用。坚持理论联系实际，善于用实践去检验学习的效果，坚持“学中干，干中学”，学以致用，真正通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力和素质。
专业科长培训心得范文（18篇）篇七
党的十八届三中全会，吹响了新一轮改革的号角，为党和国家事业发展注入新的强劲动力。会议明确了我国全面深化改革的总目标、总任务，对深化各个领域的改革进行了总体部署。习近平总书记的系列讲话，从战略和全局的高度，深刻阐述了党和国家事业发展的重大理论和实践问题，涉及改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，提出了许多重要思想、观点和论断。深入学习《决定》以及习近平总书记系列重要讲话，并把这一学习活动引向深入、落到实处，无疑具有极其重要的现实意义。
《决定》和习近平总书记的系列讲话通篇贯穿着对组织工作的要求，有许多更是直接要求，尤其体现在干部选拨任用工作中。“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。因此，在这场深化改革的浪潮中，组织部门肩负的一项重要的使命，就是深化干部人事制度改革，探索建立有效管用、简便易行的选人用人机制，完善和发展与中国特色社会主义制度相适应的干部选拔任用、考核评价、管理监督、激励保障制度体系，使各方面干部充分涌现，切实把信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部及时选拔出来，合理使用起来。结合工作实际，有以下四点体会：
一、把握政策导向，紧密结合实际，努力把好干部选出来。
不唯票、不唯分、不唯资历以及任职年龄递减等问题上，出实招、出高招，真正把干部选准、配强，提高领导班子的凝聚力、战斗力。
二、强化理想信念，坚持务求实效，真正把干部队伍培育好。
全会《决定》强调，“完善干部教育培训和实践锻炼制度，不断提高领导班子和领导干部推动改革能力”。面对新的形势，一要突出理想信念。“具有坚定的理想信念，是好干部的第一标准”。要始终将理想信念教育摆在干部教育的突出位置，坚定干部对中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要解决好理想信念内化、深化、强化问题，引导和帮助干部提高马克思主义理论素养，增强辨别能力、政治定力、实践能力。二要注重方式方法。要统筹使用实体培训与网络培训、集中培训与分散自学等多种方式，坚持专题研讨、党委(党组)中心组学习、务虚等多措并举，不断丰富培训方式方法，拓宽培训知识体系。三要务求有效管用。要分类施教，区别不同对象，即体现共性要求、又注重个性特点，做到统一性与差异性、系统性与针对性相结合。要以问题为导向，对症下药，发扬理论联系实际的优良学风，力争举办一个班次、开展一次培训、进行一次锻炼，干部学员的理论素养和实践能力都有明显提高，对工作有明显促进。
三、突出从严要求，加大监管力度，切实把干部队伍管理好。
众反映强烈的问题，一经查实，严肃处理。
四、突出公道。
正派，带头改进作风，着力打造过硬组工队伍和模范部门。
打铁还需自身硬。组工干部作为管干部的干部，更要强化带头意识，努力建设“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门。一要坚持公道正派。公道正派是组织工作的生命线。习近平总书记强调，选人用人上只要公道正派，其他都会变得简单起来。这深刻讲出了广大党员干部群众对组工干部最看重的品质。组工干部要不能为感情所困，不能为利益所扰，不能为压力所惧，自觉把公道正派作为立身之本。二要增强学习实践。要按照培养专家型组工干部的要求，树立对待工作的“安、专、迷”精神，敏于行、慎于言，降虚火、求实效，做到“知人有道、识人有法、用人有据”，不断提高履职尽责能力。三要严字当头。组工干部一定要时刻不忘自己是组织的一员，带头严守党的纪律，带头执行党的规定，以廉当福、视贪为祸，知畏、知足、知止，坚持原则，坚决秉承公道正派的优良作风，时刻做到廉洁自律、一身正气。
专业科长培训心得范文（18篇）篇八
第一段：引言（150字）。
科长是一个组织中非常重要的职位，科长需要有高超的管理能力和协调能力，能够带领团队为组织的发展贡献力量。然而，在现实工作中，科长面临的问题和挑战也是不可避免的，这需要科长具备更加全面的素质和能力。为了提升科长的能力，组织举行了一次科长培训，下面我将分享我的心得体会。
第二段：培训内容（250字）。
科长培训针对的主要是科长在工作中遇到的问题和挑战，如组织能力、人力资源管理等方面的知识和实操技能。在培训中，我们学习了组织结构的规划和设计、领导力与管理能力、心理学及人际关系等多个方面的知识。此外，还有机会与其他科长进行交流和分享，收获了很多实用的经验和宝贵的建议。
第三段：培训收获（350字）。
通过这次科长培训，我收获了很多。首先，我学会了如何规划和设计一个高效的组织结构，通过合理分工、精确定位、考核评估等方式，使团队更加紧密和有力量。其次，我提高了自己的领导力和管理能力，学习了如何激发下属的工作热情，如何处理团队中的冲突和矛盾。在人际关系方面，我也收获了很多，比如如何平衡互动中的个人和机构利益等。最后，通过与其他科长的交流，我更深刻地认识到了不同组织的特点和问题，也更加深入地了解了各方面的管理经验和技巧。
第四段：应用实践（300字）。
在培训结束之后，我将所学的知识和技巧应用到了工作实践中。首先，我重新规划了团队的组织结构，根据不同职责和能力分工不同，提高了工作效率和质量。其次，我加强了对下属的关注和指导，提高了团队凝聚力和积极性。在处理工作上的矛盾和问题时，我也能够更加理智地思考和处理，避免更多的冲突和矛盾。同时，通过对组织和管理经验的总结，我也提炼出了更加实用的方法和技巧，强化了团队的管理水平。
第五段：总结（150字）。
这次科长培训让我受益匪浅，提高了自己的素质和能力。我学习到了组织、领导、管理、人际交往等多个方面的知识和技巧，也在实践中得到了很好的应用。同时，我也认识到了自身的不足和需要改进的方面，将努力提高自己的素质，更好地服务于组织和团队。此外，我也期待未来有更多的机会参与到类似的培训中，学习更多的东西，提高自己的综合素质。
专业科长培训心得范文（18篇）篇九
作为一个即将担任科长职位的人员，参加科长培训课程是至关重要的。在参与科长培训之后，我收获了很多知识和经验，这对我的工作和个人的成长都有很大的帮助。在这篇文章中，我将分享我在这个过程中的体会和心得，希望对即将担任科长职务的人员提供些许的参考和帮助。
第二段：准备工作。
在参加科长培训之前，我做了不少准备工作。首先，我认真阅读了培训课程的内容，并明确了自己需要学习的知识点和重点。其次，我与一些已经担任科长职位的同事进行交流，听取他们的经验和心得，并了解一些科长职位的实际工作情况和难点。最后，我也会在培训前准备好笔记本和笔，以方便听课和做笔记。
第三段：学习收获。
通过这两天的培训，我学到了很多新的知识和技能。首先，我认识到科长的工作职责不仅包括管理和领导，还要承担更多的责任和使命。其次，我学到了如何制定科长计划、管理时间和协调工作进度。此外，我还学习了如何授权下属、如何有效地沟通和解决矛盾，以及如何激励和引导团队成员。
第四段：提升技能。
培训过程中，我不仅学到了新的知识和技能，还通过不同的学习方式和形式提升了自己的技能和能力。其中，演讲和口才训练课程特别吸引人。通过模拟演讲和训练，我感受到了自己在沟通和表达方面的不足，也更清楚了自己需要提升的方向和方法。此外，交流和讨论课程也给我提供了与他人交流和分享的机会，加强了我的人际关系能力。
第五段：总结。
参加科长培训，让我受益匪浅。通过学习和实践，我更加清晰了自己的职责和任务，也认识到自己的不足和需要提升的方向。此外，我还能结交新朋友、扩展人脉、开拓视野。未来，我将努力将所学运用到实际工作中，提升自己的领导能力和素质，为公司的发展和团队的士气贡献自己的力量。
专业科长培训心得范文（18篇）篇十
在省、市委组织部的精心安排下，2012年6月10日至21日，我有幸能够参加中组部在全国组织干部学院举办的第一期“市委组织部副部长任职培训班”。这期培训班设计的课程内容丰富，层次高，角度新，对我来说像一场及时雨、一座加油站，使我开拓了思路，增长了见识，还使我结识了很多同行，与他们的交流使我学到了很多宝贵的经验。在短短的几天中，已完成了十多个专题的学习和多次的互动讨论交流，我感到收获颇多，受益匪浅。培训期间，通过聆听中组部领导和外请专家的辅导讲座，我们系统地学习了组织工作的各项理论、方针政策、文件法规等内容;了解了当前国际国内形势、国家安全、宏观经济等知识;通过案例分析的专题讲座学到了危机处理的基本方法、在树立正确的人生价值观方面心灵得到了净化。具体来讲有以下几点心得体会：
一、学有所需。由于工作安排的原因，最近几年一直没有系统地接受过培训，加之在组织部工作的十多年，所从事的工作岗位相对单一，缺乏对组织工作各方面更深、更全面的了解和认识，对新理论、新要求、新规定的学习和掌握就更显不足，迫切需要充电和加油。
二、学有所思。在已完成的课程中，《瓮安之变》和《沂蒙精神》和电影《沂蒙六姐妹》给我的心灵产生了极大的震动，我对我们党在当前的形势下如何才能正真做到执政为民、立党为公，为什么必须要一切从群众中来、一切为了群众有了更多的思考和认识。从人民群众的利益出发，我们的党就能永远立于不败之地，永远得到人民群众的支持，否则我们的党就会走到人民群众的对立面，就会被人民所抛弃。
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专业科长培训心得范文（18篇）篇十一
学习是在北京大学（青岛）国际学术中心接受培训，时间为期一周的学习课程是由兰德培训中心安排的，他们聘请了多位资深的学者、教授给我们授课，他们从领导艺术与领导能力提升、团队建设、妇女干部如何在经济社会发展中建功立业；从有效的管理沟通到高效的团队建设；从领导风格的训练到管理角色的认同。老师们用自己的亲身经历和感受列举了许多案例，讲得非常生动活泼、风趣幽默，课堂上还时常进行一些互动游戏、实操练习，使我们听得有味，学得轻松，开阔了视野，真是受益匪浅。7天的学习时间，虽然短暂而又紧张，但我感觉学到了很多书本上不曾学到的知识，掌握了一些如何与人沟通的技巧，了解了领导与管理者及其他角色的运用，也懂得了如何充分发挥团队成员的作用提高工作效率。总之，感触很多，体会很深。
一、通过学习增强了学习的紧迫感和使命感。
参加学习之前，我总觉得自己工作多年，年龄也逐渐偏大，对理论知识的学习更新不是那么迫切，对自己也没有什么更高要求，认为学多学少都一样，只要做好本职工作就行。但此次参加培训，使我真正感觉到自己的知识实在太少，而需要学习的东西实在太多了。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已远远跟不上形势发展的需求了。特别是当今世界，是一个多极变换的世界，我们要有忧患意识，看到我们距发达国家的距离，如果我们不学习，掌握不了当代最先进的生产力和管理手段，我们就要永远落后于别人，受治于别人。特别是老师所讲的那些课程内容与我们的工作是息息相关的。什么是管理沟通、如何化解冲突、的语言表达艺术、艺术等等，都是工作中很适用的知识。所以，上课时我总是认真听讲、生怕漏听了哪个环节而影响了学习，能够认真做好课堂笔记，自觉遵守制度，课后还和同事们一起讨论分析。在学习期间我曾想，学习永无止境，人不学习，如同朽木啊！今后一定要加强学习，业余时间多看一些书籍，充实自己的工作和生活，提升工作能力。
二、对现代领导干部能力要求有了更新的认识。
一是要有坚定的政治信仰。社会主义现代化事业的，就必须真正掌握马列主义、思想基本原理，尤其是系统、全面深刻理解和掌握邓小平志同建设有中国特色的社会主义理论，以及科学发展观。并熟悉党的路线方针、政策，并能融会贯通，创造性地指导实际工作。只有这样，才能更加坚定党的领导，坚定对共产党的信仰，为党的事业奋斗终生。
二是要有娴熟的理论管理专业知识。一般可分为公共管理知识和专业管理知识。领导干部既要掌握公共管理知识，如社会主义市场经济理论知识，领导科学知识、管理科学知识等，又要熟悉专业管理知识，精通本部门本行业的业务知识。作为一名从事经济管理工作妇女干部，既要熟悉有关国家宏观管理政策，又要懂得如何用微观管理去实践工作。还要运用沟通的知识技巧，更要懂得如何发挥团队作用，适应我市经济发展要求。
三是要有博学的科学文化知识。唯物主义哲学家说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辩，总之知识能塑人的性格。”现代领导干部要有广博的知识面。现代科技高度发展，科学技术是第一生产力。必须增强科技意识，重视学好科技知识，在改革和发展中充分依靠现代科技的力量。同时，作为领导干部对诸如文学、历史、天文、地理、数学、法律、文化艺术也应有一个基本了解。做到博学多识，通情达理，深谋远虑。
四是要有丰富的社会生活常识。现代社会是开放和务实的。如果没有丰富的生活工作经验和宽厚的社会生活常识，仍然难以在实际工作中得心应手。现代应注意了解社会风土人情、生活习俗，不同层次类别人们的思想情感，心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻娱乐等常识。这些对做好领导工作也是很有好处的。
三、对“团队精神、管理沟通及领导艺术”等内涵，有了进一步的了解和认识。
以前，我认为我们单位不是企业，只需要按照行政单位的管理模式来开展工作就行，工资照发，旱涝保收。什么学习力竞争力、激励理论、愿景管理、生存变革等都与我们个人关系不大。通过此次的培训学习，才真正懂得了一个单位的发展和生存与我们全队的每一位干部都有着直接的关系。一是要爱岗敬业，齐心协力把事做好；二是要发挥个人的聪明才智，树立“队兴我兴”的观念；三是要运用与人沟通的技巧，学会“换位思考”，尊重领导，尊重他人；四是要调动积极性和主动性，增强单位凝聚力。
四、对今后的工作和学习思路更清晰，目标更明确，方向更坚定。
作为领导干部，要带头树立活到老，学到老的学习精神。勤奋学习，勇于实践，不断提高自己的素质，无愧于党和职工的重托。我们每一个人，不论年龄大小，只要有决心有信心加强学习，就能够达到目标。通过此次的培训学习，本人对自己有了一个更深的了解，同时也对今后的工作提出了更高的要求，决心把学到的新理论、新知识、新技巧运用到自己的实际工作中去，努力培养应对各种事务的处理和应变能力。做到关注身边的事，关心身边的人；勤于思考，学以致用。以“三个一（个人形象一面旗，工作热情一团火，谋事布局一盘棋）”为目标，做一名称职的领导干部。
专业科长培训心得范文（18篇）篇十二
按照组织安排，2011年8月11日—24日我参加了区第三期科长培训班的学习。培训中，区委组织部、区人事局和区行政学校安排了丰富的学习内容，教师采取互动教育、单向灌输和实地考察学习等多种方式进行教学，同学之间进行了比较广泛的经验交流，使自己学有所得，思有所获，个人的综合素质明显地得到了提高。现将学习心得汇报如下：
一、提高了思想认识。思想是行动的先导。思想认识不提高，工作视野就拓不开，上级决策就搞不懂，自身工作就推不进。这次培训使自己思想上有新领悟、认识上有新见解，表现在：一是，准确领会了__提出增强“三种意识”的内涵、现实针对性和重大意义，真正理解了：牢固树立“忧患意识”，以清醒的头脑始终保持开拓进取的锐气;牢固树立“公仆意识”，以自觉的行动始终努力践行党的宗旨;牢固树立“节俭意识”，以自律的品格始终保持艰苦奋斗的本色。二是，对__为重庆作出的“314”总体部署和提出的“四个着力”的背景、内容有了更深入的了解，进一步认识到了“314”总体部署对重庆发展的“定向导航”作用、“四个着力”对推进重庆更好更快发展的重要意义。三是，对重庆“三步走”西部领先计划、统筹城乡发展综合配套改革试验区、川渝合作共建成渝经济区、“一圈两翼”发展战略的内涵外延有了更多的了解，特别是实地考察学习了九龙坡区白市驿镇海龙村、清河村统筹城乡发展经验和陶然居社会主义新农村建设基地后，对统筹城乡发展、建设社会主义新农村有了直观的感受、全新的认识，从而在思想上更明晰地理清了重庆实现“加快”和“率先”的目标、步骤和措施。四是，进一步弄清了为什么渝中区要通过实施“一区一基地”发展战略和实现“两个率先”来达到在全市“领头领跑”的目的，重温了“六大突破、两个翻番、走在前列”和“四个基本原则”的具体内容，也从思想上对如何推进“四个渝中”建设有了更全面的认识。
使自己掌握了新知识、拓宽了知识面，表现在：一是，开学之初的“破冰”活动，使我学会了从公众心理学、行为心理学的角度培养团队精神，营造团结协作、奋发向上的氛围。二是，学会了如何分析产生工作压力的原因、正确进行角色定位、正确认识人的情绪、科学管理自我压力，进而正确面对挫折和压力，化压力为动力，变坏事为好事，以积极的态度、平常的心态、理智的思维持续稳定地做好本职工作。三是，系统学习了公文写作，掌握了公文撰制中对主旨、材料、结构、语言、表达方式和行文规则等的要求，纠正了一些习以为常的错误拟文方式、用印方式。四是，对《物权法》的出台背景、重大意义、创新与不足有了更广泛的了解，也清楚了《物权法》解决了国有资产保护谁承担、相邻关系采光受阻可否索赔、宅基地能否自由买卖、失物招领拾金不昧可否索酬等问题。五是，对科学素质的结构、自主创新的内涵与目标、创新型城市的创新要求、提高科学素质促进自主创新有了全面的认识，也分清了原始创新、集成创新和引进创新的区别，弄懂了绿色发展模式、产品“三知”特征、新型工业化和“今天的科技，明天的市场”的真正含义。六是，搞清楚了电子政务产生的背景、全球信息化推动了电子政务、电子政务的特点、电子政务的地位与作用，弄明白了我国电子政务应用领域、我国电子政务建设成就、我国电子政务现状，真学会了word文档编辑处理技巧和运用powerpoint软件制作课件。
专业科长培训心得范文（18篇）篇十三
时雨润万物，甘霖解久渴。县进修学校适时组织校长培训，三个周末的学习，时间不长，但课程安排得非常充实，有《学校安全事故处理与预防》与《教师心理健康教育》，有《教育科研》与《教育政策法规》，还有学校办学特色经验介绍。培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些走上学校管理岗位不久的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。此次培训还要求大家做读书笔记，撰写心得体会，督促我们潜心学习，及时总结。而精心安排的外出考察学习更为大家打开了一扇窗，兄弟学校先进的办学理念和科学的管理方法激起我们一次次“头脑风暴”。我们犹如春天里的小苗，贪婪地汲取着营养，并转化为前行的力量。
作为分管教学教研的副校长，此次培训给我带来的感触颇多，现从以下几个方面具体谈一谈自己的体会与认识。
一、树立正确的办学意识。
教学管理工作应是学校的核心工作，其他工作最终都是为教学工作服务的。抓住了教学，就抓住了学校发展的根基。
虽然教学工作是学校的核心工作，但不是全部工作。因为，学校应该是一个让学生安全、健康、快乐成长的地方；学校应该是一个让孩子的理想、品格、习惯朝着正常人的方向发展的地方；学校应该是一个让孩子知识、能力、情感都能快速增长的地方。因此，如果学校的教学工作，离开了其他工作的有效服务，也是办不好学校的，就培养不出正常的社会发展所需要的人。
因此，身为分管教学工作的副校长，我一定会把“学校如果不抓教学不是学校，只抓教学办不好学校”的道理铭记于心，切实履行自己的职责，同时积极协调关系，取得其他校领导的支持与配合，使学校的教学及各方面的工作蒸蒸日上。
二、切实履行分管教学校长的职责。
作为副校长一定要深入教学第一线，脱离教学第一线的副校长在教学管理中是没有发言权的。因此，我虽然已经是一名副校长了，但始终不能忘记自己的教师角色，一定要上课，而且上好课，发挥自己特级教师的引领辐射作用。我必须以自己优于其他教师的教学业绩来说话，以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教育教学工作。
当然，副校长只上好自己一个班的课是不够的，我必须还要学会听课、评课，指导好全校教师上课，积极开展各项教学教研活动，以此促进教师业务素质的整体提升和学校教学工作的稳步发展。
三、点燃教师的激情。
点燃教师的激情，盘活整个教师队伍应是副校长的职责之一。那么，要点燃教师激情，副校长就要做好三件事：一是放大教师的闪光点、优点与长处；二是为教师提供成功的机会；三是大力宣传教师的成果。因为教师的成长一样需要得到学校领导的认可与肯定，一旦自己的工作得到了学校领导的肯定，家长的认可，往往就能爆发出前所未有的激情与冲动，并且不达目的誓不罢休，同时还能激发和鼓舞其他教师，形成你追我赶的良好竞争态势。
四、实施教学常规常态化管理。
学校的管理工作是一项长期且细致而耐心的、持之以恒的工作，既来不得半点虚假、浮躁和骄傲自满，又不能急功近利，心血来潮和放松管理。因为，管理精细化、常态化既是一种管理理念，也是一种工作态度与工作方法。
作为管理者应更多一些理性，更多一些执着，更多一些智慧，更多一些反思，这样才能一步步走向更高的学校管理境界，只有这样，师生才会满意学校的做法，家长才会认可学校的做法，社会才会满意我们的办学。
作为分管教学工作的管副校长，更应理性地思考一些问题，努力做到管理工作的常态化。管理的真谛在于坚持。坚持才能让平凡变得伟大，才能创造奇迹。
带着满满的收获，我又回到自己的工作岗位。今后的工作中，我将把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，为江重实验小学的腾飞和崇仁教育的发展献出自己的力量。
专业科长培训心得范文（18篇）篇十四
2013年的5月21日至5月22日，我在院党支部的关怀下，参加了贺州市直属机关工委第二十六期入党积极分子培训。两天培训来，我始终抱着认真的态度参加每一节课学习，悉心聆听了老师的讲课，认真学习了中国共产党的党章、党史和十八大的相关知识，使我对党的感性认识又上升到了一个新的层次,自己思想上得到了升华、对党的性质、宗旨和指导思想有了更加深刻的体会、更加清楚地认识了党的本质，也坚定了我向党组织靠拢的决心。
这次培训虽然时间短暂，但我受益匪浅、收获颇多，概括来说有以下几个方面体会：首先，通过系统学习党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织制度和组织原则等基本知识，对党的认识水平有了更深一层的提高。我之前对党的了解是片面的、有局限性的、现在我才真正意义上了解了中国共产党不仅是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的核心，中国国家建设和民族复兴必须依靠中国共产党的坚强领导。中国共产党代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，这也是党为什么能够取得中国革命、社会主义建设和改革开发成功的原因。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，虽然这个过程比较漫长，但党有坚定的为之奋斗的信念，以及邓小平理论、三个代表、科学发展观等与时俱进的指导思想，共产主义社会的理想就一定能实现。党的宗旨是全心全意为人民服务，任何时候都必须把人民的利益放在第一位，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。其次，加深了对十八大报告及科学发展观的理解和认识。
十八大是在全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，它为我们指出了今后十年举什么旗、走什么路，以什么样的精神状态去完成什么奋斗目标的问题。十八大报告首次将科学发展观列入党的指导思想。这是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发扬，是中国共产党集体智慧的结晶。科学发展观不仅是指导经济建设的理论，而且是指导党和国家各方面工作的理论。科学发展观向全世界表明，我们的党是一个顺应时代潮流，与时俱进，充满自信，头脑清醒，镇定自若的党。第三，进一步端正了入党动机。通过学习，我意识到为了献身共产主义事业、更好地为人民服务才是唯一正确的入党动机。
通过这次党校培训，使我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定差距。因此我决心从以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员。
一、加强政治理论学习。
要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想这些科学的理论体系，他们是无产阶段解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。
二、坚定共产主义信念.认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践—认识—再实践—再认识这一漫长的过程，并不断循环往复，才能够获得的。
要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。
三、加倍努力学习科学技术知识。
新世纪，新发展，要求我们不管在哪个战线上的都要有新的知识结构。只有多掌握一些科学技术知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学技术知识的学习。只有努力做到干一行，爱一行，精通一行，勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
四、要向周围的同志们学习。
在这次培训班中，每次课大部分学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。在我周围，有许多优秀的共产党员，和先进模范人物，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，处处为他人着想的精神一直感染着我。在学习和生活中，他们兢兢业业地做事态度一直是我学习的榜样和努力的方向。
五、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。
正如毛泽东同志所说的：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。
总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我思想觉悟上有了更深一层次的提高，使我更加渴望早日加入党组织。今后，我会更加认真地学习党的理论知识，积极靠拢党组织，以身边党员同志为榜样，在日常工作中，不去计较个人得失，真正做到无私奉献。此外，我会不断提高自己的知识水平和业务能力，以便更好地做好本职工作。我要把自己的世界观、价值观和人生观提高到一个新的境界。虽然现在我还没有加入党组织，但是我会时刻以党员的标准来要求自己，自觉做到：坚持理想信念，坚持勤奋学习，坚持党的根本宗旨，坚持勤奋工作，坚持遵守党的纪律，为争取早日加入党组织的行列而不懈努力！
汇报人：
2013年5月23日。
专业科长培训心得范文（18篇）篇十五
为进一步提高科所长政策理论水平和履行岗位职责能力，我局于7月19-20日举办了20**科所长培训班，有15名科所长和党支部书记参加了培训。这次集中培训是贯彻“优所强对”的工作思路、不断深化学习型地税、建设型地税的有效抓手。
一、统一了认识，明确了工作方向。
在集中培训中，局领导和市局监察室领导分别进行了动员和发言，对科所长在具体工作中提出了具体要求。通过对领导讲话的学习和分组讨论，使大家明白了科所长是党的各项方针政策路线的具体组织和实施者，是税务系统最基层的“管理者”。在日常工作中，处在“兵头将尾”的重要位置。因此科所管理工作的好坏与科所长的工作方法有着直接的关系，对于税收职能的发挥至关紧要。从而着重解决了科所长如何围绕全局工作重点开展本科所工作的问题，大大提高了科所长分析和思考问题的大局意识。
二、确立了工作职责，理顺了工作分工。
三、交流了管理经验，增强了工作才干。
通过科所长的大会发言和分组讨论，大家就科所长该如何开展工作、探索工作方法、交流工作思路等方面进行了充分而热烈的讨论，并查找了我局各项工作中的薄弱环节和管理难点，积极探讨解决办法。大家都认为科所长是的中坚力量，既是组织、领导和指挥者，又是具体工作的实践者、执行者，因此必须做到“六要”：一要不断提高领导素质。领导素质包括政治、文化、能力、心理、身体等多个方面，必须高度重视，加强培养。二要志存高远、立场坚定，树立正确的人生观、价值观;三要适应地税工作的实际需要，通过学习和实践，广泛获取多方面的知识，培养一定的洞察能力、决策能力、控制能力、协调能力、表达能力;四要不断提高心理素质，做错了事要勇于承担责任，做对了事也要有坚持的勇气;五要遇事冷静，意志坚强;六要注意体育锻炼，增强体能。
四、讨论通过了科所长职责。
制定科所长职责是这次培训会议的重点，会议通过对各科所长职责初稿的`一议再议，最后定稿完成。科所长职责的定稿，明确了科所长的职责、权力、义务和行为规范，也表明今后我们在工作中要以此为工作指南，不折不扣的执行和落实，同时在实践中不断去完善和健全，确保工作效果。
希望大家回到各自工作岗位后，紧密结合当前的新形势、新特点，把学到的知识，运用到实际工作中去，用创新的思维、实干的精神、发展的观点解决工作中的重点、难点问题，高效率，高质量，高水平地完成好今年各项工作任务，用辉煌的业绩显现学习的成效。
专业科长培训心得范文（18篇）篇十六
培训师培训心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的培训师培训心得样本能让你事半功倍，下面分享【培训师培训心得优秀5篇】，供你选择借鉴。
四点宝贵启迪。
一终生学习是对包括培训师在内每一个人的要求，尤其是对培训师本身更具有现实意义。
二台上一分钟台下十年功。
关于这一点，在前面的企业培训师是不容易做的中已有阐述，我们还可以找到无数成功者的事例来证明，像梁玉柱刘羚王囤等老师，我们看到的是他们在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来!
三做事先做人。
四挑战自我才能实现自我。
六点学习感悟。
一投入是基本的要求。
二立即行动是关键。
三兴趣是最大的动力。
四学员是最好的老师。
五苦练是最佳的捷径。
六时刻反省促提高。
七同学友情是宝贵的资源。
八选准机构也比较重要。
我在报名之前咨询过5个以上的机构，每一个机构都信誓旦旦，保证多多但是在经过一番比较之后，我选择了广州市红日人力资源培训学校主要基于以下几点考虑，供有意参加企业培训师及其他职业鉴定类培训的朋友们参考：
最后，感谢广东省企业培训师项目组，感谢广州市红日人力资源培训学校!感谢我们教给我们渔具的梁玉柱刘羚王囤刘建宇明等培训师老师!
应公司安排于3月14日、15日去济南参加了由海纳管理学院组织的为期两天的ttt培训，首先感谢公司为我提供了一个这么好的培训机会，经过此次培训，我觉得受益颇丰，也有许多需要总结的地方，以便日后在公司内部培训工作中能更好地运用。
培训一开始就进入分组，其主要强调的是一个团队合作精神，体现团队的力量，以竞赛的形式进行，团结成员，尽最大的努力为团队争取分数，以这种方式贯穿于整个培训过程，有效地活跃了培训的氛围，提高了学员的积极性。为我们进行培训的是资深培训师刘有林老师，他以图片引导法开场，把培训师比作那个砸到牛顿头上的苹果，他说每上培训师都是一个苹果，都有可能开启一扇神奇的门。整个课场运用理论引导、影片分享、案例分晰、互动讨论、身体力行的参与、列举解决方案的给予、多媒体影片的应用等等方式进行，让大家在这样的快节奏的带领下，思想得到了非常大的震撼。
这次培训让我学到很多实用的专业的知识，结合这此培训的收获，我将向大家分享以下几个方面：
1、空杯心态。所谓空杯心态就是学习的心态。做为一个培训师或者要加入培训师队伍的人来说，学习与持续学习是最重要的。因为在培训过程中，学员是主体，培训师是起到一种引导的作用，培训师在整个过程中让学员有效的接受到知识，为学员提供条件信息，帮助学员达到适应岗位提高能力自我发展的目标。而让学员做到这一点，做为一个培训师就必须拥有更多更高层次的知识。还有一点就是要真正做到终生学习，就必须终生持有空杯心态，简单讲就是要谦虚，向学员学习，学员是最好的老师，我们可以通过互动来和学员进行探讨，让学员能更展示自己，在展示自我的同时你何常不是学习?向身边的每个人学习，学习无处不在，看如何如何去学，做为一个学习型的培训师，一定要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西，明白学得越多未知更多的道理。
2、准备永远比资历更重要。俗话说台上一分钟台下十年功，关于这一点，我们可以找到无数成功者的事例来证明。象为我们做过培训的刘晓老师和培训职场上资深培训师余世维老师，我们看到的是他们在在讲台上精彩的演讲高超的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩高超中看到他们勤奋刻苦的磨练，正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来!
自己真正懂得做人的道理才可以为人解惑，才可以引导于人，否则再精彩的演讲再高超的技巧，只是博学员一笑的闹场，应付培训的时间消耗，无职业道德可言。
4、培训的真实性与意义。每个企业做培训的目的就是能通过培训，让员工更迅速地成长起来，能更好的服务于自己本职工作。也就是我们平时听到的化培训力为生产力的说法。化培训力为和生产力是一个很大的概念，这就必须立足于企业本身的状况以及培训的目的性，企业不能因为培训而培训，一定要有自己的培训制度与配套的评估，这一点我觉得咱们公司做的很好。对于企业的内部培训师来说，一定要了解企业培训的意义，一定要注重培训内容的真实性与针对性，去真正结合当前培训本身做诊断，知道培训需要什么，培训什么，缺什么，补什么，这是做培训的原则，也是一个内部培训师的职责。
5、兴趣是最大的动力。这个道理我们都懂得，但有了兴趣还远远不够，那就对这份职业的热爱。在本次本培训中刘有林老师不至一次的提到，对于我们这些已经跨了一只脚在培训师门槛里面的学员甚至想要跨进来的人说都是相当重要的。培训工作并不是如大家想象的那么简单，我记得刘晓老师在给大家做培训师说过这样一段话，她说：“做一个培训师，一定要读100本书，看100部电影，懂得分晰100个实际案例，如果可以至少要做100场以上的培训实练。”试想，如果我们没有足够的兴趣和足够的对这份职业的热爱，真难想象我们是否能坚持下去。经过多次培训的人都可以体会到，培训场如战场，在这个战场上，你可能遇到各种各样的学员，他们有的职高权重，有的知识丰富，有的甚至问题刁钻??，面对诸多的这些，做为一个培训师就必须有足够的兴趣来推动自己的进步，更重要的是有持之以恒信念，有足够的爱来呵护这份职责。
培训是一项任重道远的工作，需要全员的参与，接下来还有一个艰巨的任务等着我去完成，我会好好准备，把自己的所学所知分享给大家。我相信，我一定会做好，我更相信，通过我们内部培训师的努力，我们的培训工作一定会取得可喜的成果!
一、企业培训师不是单纯从事培训工作的企业培训师究竟是做什么的?
在接受培训之前，的确是存在很大的误解：我以为培训师就是在企业做培训的——不就是做个计划，写个讲义，上个课嘛。我相信，有我这种理解的人不在少数。事实上，企业培训师并不是我想象的这么简单。按照教材的定义：培训师是指能结合经济、技术发展和就业要求，研究开发针对新职业(工种)的培训项目，以及根据企业生产、经营需要，掌握并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训计划，并从事培训咨询和教学活动的人员。
我们看看教材中关于制定培训总体计划、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、教师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素质测评、岗位职务描述、现代教育培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述，不难明白培训师究竟是吃什么饭干什么活的。
按照老师的概括，企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施，即培训管理者。在培训管理体系--iso10015培训体系中就有企业培训管理者的说法，这与iso9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理，也即企业培训的管理者。
弄清楚这个概念，对于进一步发挥企业培训师作用，增强培训师自信心、调动培训师积极性等方面具有至关重要的作用。
二、企业培训师不是那么容易做的。
通过这几天的系统学习，知识丰富并具实战经验的老师用铁的事实告诉我们，培训师必须具备：自我感知的能力、激励他人的能力、建立关系的能力、变通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握职业界限的能力、诊断问题并找出解决方法的能力、从事商务的能力;良好的沟通、表达能力，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的能力;学习能力强，能不断更新知识和观念，特别需要有调动气氛的能力和案例分析能力，能够设计并运用课堂讨论、案例分析、模拟游戏、角色扮演等手法。
企业培训师不单单是培训，更重要的是培训的管理。要管理培训就必须是培训的内行，动起嘴来有两口子，动起手来有两刷子。培训师需要掌握的知识是相当广泛的，最基本的都要做到一专多能，尽可能是多专多能。不仅仅掌握知识，更需要丰富的实战实践经验，现场操作演示能力，对主讲的课程有丰富的相关工作背景，具有专业的培训或授课经验。要管理好企业的培训工作，就必须了解培训相关的法律法规，懂得企业培训的基本规律，掌握企业培训的各种相关知识和技能技巧，并能熟练运用于实践。同时，还必须了解有关经济的、市场的、质量的等方面的知识，特别需要掌握工商企业管理的知识，以及具备人员素质测评、岗位职务描述等人力资源开发相关的知识、工具、能力。
仅仅从前面这些肤浅的体会中，我们已不难感受企业培训师要学的东西、掌握的技能、熟练运用的工具实在是不少，这就意味着做培训师并不容易，做一名优秀的培训师就更难。
三、企业培训师的前景光明但道路是曲折的。
广东广播大学副院长邱培彪表示，虽然准入制度是企业培训师的趋势之一，但是准入制度管不住企业内部的培训师，尤其是一些舍不得花钱培养培训师的企业，因此，国家应出台专门政策，对企业内部的培训师也进行管理规范。邱院长说这话是针对“企业无法管理”忧虑而言的。
我个人认为，就算国家出台专门政策，对企业内部的培训师也进行管理规范，这也无多大的现实意义。你总不能像现在的生产许可证制度一样，你企业不具备多少个培训师国家就不允许你开业。就算是这样，像现在的若干行业的生产许可、卫生许可等等，其约束作用是相当有限的。而且就当前现实看，持证上岗的企业培训师未必是企业的必备要件。
第二，外请培训师有点啃鸡肋的感觉。有两个关键：一是提高一个企业的经营业绩，不是简单的一次两次哪怕是若干次系列化的培训就可以解决的，这是一个常识问题。哪怕你再深入调研，你开发的课程针对性再强，如果企业的相关配套政策跟不上，那也是收效甚微。还有就是一个企业本身的文化，要想借助培训师一己之力进行再造的话，几乎是一个美丽的神话。不培训，“要马儿跑，又不给马儿吃草”;愿意为部分员工或管理人员提供培训或是把培训作为奖励;头痛医头，脚痛医脚，为了培训而培训，没有系统。第二是除非长期跟踪合作，再深入的调研也难以做到贴近企业的实际，因为企业所处的内部外部环境是不断变化的，而我们现在企业界对培训界的看法多数是“就像做软件一样，顶多我修改一两个组件就足以应付”。
第三点忧虑来自我们做培训师的本身。这里我仅仅站在做企业内部培训的角度谈个人看法。当前，除了外资、合资企业和一些大型，以及像软件、电信、大中型餐饮娱乐等行业外，大多数企业都还没有专门的培训部门及培训师，特别是当前活跃的民营企业中的制造型企业更是如此。做培训的多半是兼职，我本人就是主管品质，仅仅是因为品管需要用到培训这么一种方式。在这种情况下，大家的主要精力都在主管工作上，就算想提高自己，都会在时间、精力等等多个方面难以把提高自己的培训能力放在重要位置，更不要说是放在首要位置。个人如此，企业亦然。
所幸，国家已经重视而且成效初显，企业认识不断提高且需求激增。这使我们看到了希望，也由此有了信心。虽然难度很大，当我相信我们通过这次培训，已经开始了“万里长征”的第一步，有了老师教给我们的渔具，再通过我们自身的不懈努力，我们就一定可以做合格的培训师进而成长成为优秀的培训师。
我在公司不是专职的培训工作者，但作为负责部门培训的管理人员，应该掌握培训的相关知识。所以为了能系统学习培训知识、掌握更多的培训技能技巧、开阔培训视野，考取企业培训师资格证，更重要的是为了真正提高员工素质及工作能力，为公司出力。我与公司签订了培训协议，报取万里培训学校的企业培训师培训班。
本次的培训老师按授课时间顺序依次为褚莉莉、赵瑞银、王颖莉、陆兆章老师，他们都各有特点，使我印象深刻，在他们身上学习到了很多知识，他们是我培训方面的启蒙老师，也是今后学习的榜样。
我们利用周末时间，共进行了四个月的培训学习，收获颇多，主要有以下五点心得体会：
一、培训需从岗位需求出发。
之前我一直在思考企业培训实效性差的原因，通过培训使我找到了最根本的答案，那就是培训要先做培训调研，了解需求，找到员工能力与岗位素质能力、员工素质与公司要求间的差距，然后深入挖掘该岗位优秀员工的做法及经验，梳理总结后有针对的对该岗位进行理论与实践培训，着重技能培训，而不是一味的采取机械宣贯式培训，这样才能真正提高培训的实效性，真正提高员工的工作能力。
1、授课流程清晰，层次分明，主要有开场白、目录、每段过门、每段正文、每段总结、结尾等。
2、语言表达要简洁、明了，仪表仪态要适合培训。
3、要选择与培训内容相适应的互动手段，如做问答、做练习、做游戏、看电影、情景模拟、角色扮演等。这样可以提高学员的接受度，以致提高培训效果。
4、要学会控场技巧，也要学会如何应对处理紧急局面。
三、学习需态度谨慎、思路清晰。
1、在学习中需掌握全书结构，将所有内容的框架刻在脑子里，如，岗位职务描述、人员素质测评、项目开发、课程开发、教材开发、培训质量管理、培训评估、现代技术应用等，并逐一进行消化吸收。
2、学习的思路需清晰，在对待方案设计时要掌握设计思路及模板应用，重要的是要联系工作实际开展。
3、注重学习方法与记忆技巧，快速、深刻的记住重点知识。
4、掌握考试技巧，借鉴以往经验。
5、做事要肯付出时间与辛苦，认真对待每一天，完成学习目标。
四、培训需知识渊博，现身说法。
在每个岗位上都要积极思考、尽职尽责，不断总结经验。经验丰富、知识渊博的培训师，可以现身说法，这样才更能吸引学员的注意力与好奇心，让学员敬佩培训师的经历与能力，激发学员的学习兴趣，以利培训效果的提高。
五、培训需熟练掌握各类培训工具。
例如，学习ppt制作新方法，使用褚老师传授的方法，将一个word版教材变成幻灯片形式，只需两分钟。而且可以批量加入不同照片。再加上配色技巧，解决了以往制作ppt费时、费力的困扰，可以在较短的时间内作出一份优美的幻灯片课件。
除了学习以上知识与技巧，在今后的工作中还要不断充电学习，更重要的是要勤于练习，修炼成一名优秀的培训师，为企业(部门)做好参谋和培训。
培训师顾名思义就是培训的老师,做好一名”老师”,不但要业务熟练,还要对”学生”言传身教,教会”学生”,教好”学生”.更不能出现误人子弟的现象,这样做不但害人还害己.
进入公司工作有几年时间了,公司的规模在不断的扩大,作为一名老员工,同时作为一名培训师,为许多新进公司的员工进行了培训,我对培训工作也有一些心得体会.以下是我的几点看法:。
1.把握好培训质量。
2.因材施教,最大限度挖掘潜力。
每个人的性格和特点是不一样的,我们要在培训的过程中发现新员工的优点,特点,,看现在培训的岗位是否适合它,有没有更适合的岗位,如果有那我们将为其更换更合适的岗位以发挥其本身的潜能.对于在培训中掌握技能慢的,我们要不断的鼓励,正确的引导,使其尽可能尽快的掌握工作技能,达到我们的培训要求,进入到新的工作岗位中.
3.不断学习,提高自身的竞争力。
以上是我的一些肤浅认识,我将在以后的工作中更加严格的要求自己,不断的学习提高自己整体素质,同样在以后的培训的工作中我也将会更加尽职尽责,为公司的发展贡献一份力量.
专业科长培训心得范文（18篇）篇十七
自入司以来，一直从事培训工作，我也在如何做一名优秀的讲师与如何更好的提升培训效果的道路上不断的探索与学习。很有幸在4月19日参加了时代光华组织的《师培训》，作为一名培训工作者，这是我第一次参加专业的培训师培训。
从一天的培训中我学到了很多，其中最重要的是培训观念的改变，以前一直以为一名合格的讲师就是带好班、讲好课，其实不然。通过一天的培训，渐渐的发现培训工作是一个系统化工程，带班、讲课只是系统中的一部分，在培训的道路上我还需要加倍努力学习，下面是我对这次培训的心得体会。
作为一个培训讲师，首先要具备一定的`在人前讲话的胆量，避免站上讲台之后的紧张和慌张，也要避免不切实际的夸张和嚣张，这就需要通过无数次的锻炼和不断的实践来培养，在培训过程中我也听到了很多有经验的讲师将自己不紧张的方法和大家共享，我从中也找到了很多合适自己的。
作为一个培训讲师，要善于编写相关的培训教材和资料，对于培训内容自己本身要具备一定的专业能力，在培训之前首先对培训的内容要进行反复的推敲和琢磨，避免讲课时候的跑题，或者因为自己对内容的不专业而词不达意，并且所有的内容要有逻辑性，保证课件内容的通惯性。
培训不仅仅是讲师的个人表演，而是全员的积极互动参与，所以，作为培训讲师，需要掌握号自己和学员之间的配合互动，要通过培训的各种技巧来酝酿培训的效果，比如讲师和学员的眼神交流，语言交流，肢体交流，议题互动，小组讨论等都是培训过程中需要运用和注意的环节。并且要有哦现场的突发事情的解决能力。
保险市场不断在变化，公司不断在发展，我觉得提升自身的培训意识、思想尤为重要，并且还要提高自身营销意识及对保险市场的认识。我会在日后的工作中，消化和吸收本次培训所学内容，并通过不断的实践与学习，提升自身的培训业务能力，做一名合格的培训师。
最后，感谢公司和领导为我提供这样一个培训的机会，总结的内容只是培训所学的一小部分，希望领导能给予指导和建议，也希望在日后培训工作上得到公司和领导的支持与鼓励。
专业科长培训心得范文（18篇）篇十八
邱兰。
2015年6月21日，我荣幸地参加了“河北省中小学教师省级短期集中培训”的学习，来到美丽的山城张家口。首先要感谢张家口学院的领导们为我们搭建的这样一个难得的学习和交流的平台；其次要感谢王丽老师和黄妍老师周到细心地工作和生活中对我们的悉心照顾，使我们在培训学习的每一天都觉得收获很大。每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培训中有幸让我们听到了我们全国教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟。二十二日，我们聆听了张家口市教育局师教科潘晓玲老师的《一心走路》，潘老师用平实的语言，亲切的笑容，化解了我们初次面对省级培训的焦虑和我们远离家乡的一丝丝不安，她用那闪光的人格魅力带给我们太多的震撼。潘老师说：“真正的职业行走是与我们生命相伴随的，自然流淌在我们生活里的。”她让我们感悟到作为一名语文教师的职业幸福感，并把这种幸福养成一种习惯。要做一个有信仰、有行动力的教师，积极不抱怨、放下不生气、坚持不放弃，要始终点亮自己的心灯。在谈到班主任工作的话题时，潘老师极为朴实的一番言语却引发我内心无限激荡„„她说：“班主任是教育工作中的王者。“班”字是一个左中右结构的字，中间的“点撇”就是班主任老师肩膀的扁担，一头挑着国家的栋梁，肩负培育祖国接班人的重担，另一头挑着千万家庭的殷切期望，孩子就是一个家庭的天，就是一个家庭的王者；“主”字由一“点”加一个“王”字组成，班主任老师就是王，虽然占了整体结构的三分之二，可依然要把孩子，就是那一“点”放在首位，时刻把孩子们的学习、生活、成长、情感、健康放在第一位。“任”顾名思义就是责任，告诉我们作为一名班主任老师时刻不能卸下的就是责任感。要做一名合格的员工——养学校；要做一名亲善的老师——养学生；要做一名高情商的同伴——养同伴；要做一名和颜悦色的朋友——养家长；要学会种下善因，收获善果，佛不渡我我自渡，做一个优秀的自己——养自己。潘老师，句句经典，字字精髓，让我心中的涟漪不断激荡。二十三日，带着对《语文新课程标准》的诸多疑问，聆听了北京教育学院陈晓波教授的“义务教育语文课程标准修订解读——理念与实施策略”的专题讲座。在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着陈教授思想的精髓、理论的精华。使我感受颇深，受益良多，特别对新课标中的“阅读”有了更高的认知视角和全新的定义。阅读是运用语言文字获取信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。通过学习我走出了对“阅读”理解上的误区。我们要引导孩子去读连续性的文本，也就是整本的书，不要局限与非连续性文本，也是就是单篇的文章。我们的教材是阅读学习需要的个例，而不是阅读学习的核心。一定要重视孩子对文学作品的阅读，并正确指导孩子们积累通过阅读获取的知识。积累包括知识、记忆，但不仅仅是这些，积累=存储+整合+运用，运用又可以丰富积累。阅读是学会的个性化行为，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨。同时一位优秀的语文老师一定要学会等待，不求讲深讲透，要给孩子积累到的知识留下足够的发酵时间。关于《语文新课程标准》中的识字与写字、习作、口语交际部分，陈教授做了简单的引导，让我们明白了，低年级的识字教学要本着“多认少写，先认先写”的原则。要多关注中段年级，这是一个错别字高峰的年级段，在这个年级段出现错别字反而是孩子们一种进步的表现，因为中段年级的孩子随着阅读知识的不断积累，词汇量在不断丰盈，可是他们的辨析能力却依然处于相对薄弱的阶段，出现错别字高峰也是正常的现象。中段的孩子正是创造性思维发展的最高峰，要鼓励孩子多写想象作文，同时要注意的就是男生的思维与他们语言发展之间存在的沟壑，帮助孩子学会阅读，从阅读中学习。陈教授总结了十年来课改教学的误区：
1、不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
2、不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。
3、防止用集体讨论来代替个人阅读。
4、防止逐字逐句的过深分析。
5、防止远离文本的过度发挥。除了理念的更新我还学习到很多帮助孩子阅读和综合性语文学习的方法。沐浴着新课程改革的阳光，我会从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。给自己的教学理念和教学艺术一次革新和飞跃。
二十四日，潘晓林老师再一次给我们上了别开生面的一课——《改变，从阅读开始》。潘老师引用了苏州市市长朱永新的一段话：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界决定于人民的阅读水平，一个不喜欢阅读的民族很难成为远离贫穷和平庸的民族，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个没有书香充盈的城市，不可能成为真正美丽的城市。告诉我们为什么要阅读。教材是浓缩的维生素，课外阅读是五谷杂粮，习题是特效药，人吃五谷杂粮方能茁壮成长。优秀的儿童文学作品一定是思想性与艺术性的完美结合，教师应把讲课文改成讲语文，而阅读就是根基。阅读的关键就是引领着孩子去“无中生有”提升思维，充实精神，阅读更多的不是教给孩子们知识，而是给天他们一个精神世界，让阅读成为生活的一部分，一种习惯。潘老师建议我们以绘本阅读为起点，有序渐进地建立儿童阅读的生态圈，提醒我们不要走入让孩子们做习题的时间远远大于读书时间的误区，阅读如同满山种树，最后收获的是一片森林，练习题就像大海捞针，捞到只是一根针而已。潘老师强调阅读要以绘本阅读为起点，激发孩子们的兴趣，保持他们读书的热情，并逐渐养成习惯，最终起到陶冶性情的作用。
本来一直感觉自己是一名合格的教师，所以总是很放松自己。在我听完专家的讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是高超的教育技能、教育的智慧，和对孩子们正确的引导。我们要改变的是过去的授课习惯，让自己的阅读课能够真正受益于学生。
二十五日，北京教育学院教师教育人文学院的吴欣歆博士，针对《语文新课程标准》下的小学语文阅读教学如何进行教学设计，给我们做了深入浅出的分析。在如何正确制定文本教学目标这一问题，吴老师说，我们的平常的备课，不要只想怎么教，更要关注教什么。要从文学视角出发，沿着文学体系的一般特点，去发现文本的独特之处。要从教材视角、文学视角、学生视角三个视角选择教学内容，确定教学目标。小学语文教师文本解读的特殊性要从自然状态、专业状态、教学状态在阅读过程中融入自身的情感体验，在小学语文教学的具体情境中运用文本解读的相关理论，使之指向单篇作品，指向学生阅读能力发展的需求。教学目标就是界定文本核心概念，把握表达方式。教学中，通常以课时目标、教学重点、教学难点来体现，但是教学的重、难点不是包括在课时目标中，而是教师在系统的学情分析及学情调研中聚焦提炼出来的。学生阅读能力不是老师讲出来的，而是在“学阅读”和“阅读中学习”的过程中形成的。阅读教学的单一策略包括预测、概括、串联、自我提问、文体结构、推论、理解监控、图像化、批注等。教师的日常教学也常常使用到此类方法，只是自然不自然地成为了策略的主导者，教师应该让“散点提问”的方式改变成以学生为主导的以故事图式为例的问题链的提问。我想这需要教师、学生、教师和学生之间长时间的整合，积累才能达到共鸣。在讲到自读课文时，吴教授强调要养成做批注的习惯。批注笔记包括：
1、标记问题。
2、圈画重点和精彩的词。
3、标出要点。
（一）、细化活动的操作程序。
1、活动形式。
2、活动过程。
3、时间精算。
4、成果要求。(二)、明确活动过程中的指导策略。
（三）、成果展示中的指导交流。这三个大方面来进行评价。此外还要通过四个维度：
1、学生的学。
2、教师的教。
3、学科性质。
4、课堂文化。来完成评价课堂。并要抓住课堂细节，如师生间的言语、眼神、动作、来评价细节背后折射着教学、教师角色本身的的价值所在。
二十六日，清早我们沐浴着柔媚的晨光，坐上校车去张家口桥西区南菜园小学参观。一进校门，浓郁的校园文化就深深感染了我，伴着早操的铃声，蓝天白云下，可爱的孩子们明艳整洁的服装，矫健有序的步伐，严肃活泼的秩序，老师们整齐划一的服装，神清气爽的面貌，如影随形的陪伴，给我留下了深刻的印象。随后听了南菜园小学王姝洁老师和王雅萍老师，针对低年段学生开展的阅读教学课——《水乡歌》与《画家和牧童》。当日下午，在学院多功能厅举行了评课活动。下面就谈谈我对这两堂课的反思。首先，《水乡歌》是一首新诗歌，课文以轻快明朗的笔调，抓住绿水青波，白帆如云的水乡特点勾画出一副鲜明、形象、秀美的水乡风光图。歌颂了水乡的秀丽风光和水乡人民幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。在本课的教学中，王老师努力创造开放互动的课堂情境，采用自主、合作、探究的学习方法，注重以读为本，读中悟情，引导学生感悟诗歌的语言美，领略水乡的风光美。此外，王老师努力创设问题情境，让学生对学习产生兴趣，进而产生主动探究的强烈欲望。比如：让孩子们借助图片区分湖、河、塘、渠，并引导孩子们把湖河塘渠相互串流起来的模样加以想象，进而帮助孩子理解水乡“水多”的特点。重视朗读训练，在读中品，品中悟，悟中读，体会文章思想感情，阅读教学以读为本，在读书过程中，力求借助动画的展示，音乐的渲染，语言的描绘，通过形式丰富的阅读让学生入情入境，由境生情，将朗读和理解词句于一体，在读中思考、感悟、想象，让孩子真正感受了水乡秀丽的风光。《画家和牧童》这篇课文是人教版小学二年级下册的课文。这是一篇人物情感丰富，形象生动内涵深刻的哲理，贴近学生认知水平的文章。讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受批评的事。赞扬了画家的好学和牧童实事求是敢于向权威挑战的优秀品质。在教学过程中，王老师特别注重爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和探究精神，由文章的关键生字词入手，同时进行了对生字“滚雪球”式的生字链的整合学习。如：由生字“决”换偏旁引出“诀、快、块、缺”等形近字。从“抹、拱、挤”三个生字，寻求它们的共同之处。再利用这些关键字词巧妙地与文章主要内容联系起来，点亮整个课堂。二十七日，聆听了北京教育学院陈莉副教授关于《课内外阅读指导的理论与实践》的讲座，讲座中，陈教授告诉我们，课外阅读指的是教材之外的阅读，而不是课堂之外的阅读。《语文课程标准》2011修订版强调：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读量。儿童文学作品就是最好的阅读资料。儿童文学就是专为18岁以下的未成年人精神生命，健康成长服务，并适合他们审美接受心理和阅读经验的文学，就文体而言，主要有少儿小说、童话、寓言、儿童诗歌等。阅读能力分为获取信息、直接推论、诠释并整合观点、评价文章内容和表达方式。陈教授还向我们推荐了很多儿童文学作品，展示了很多小学阅读推广课的案例、图片和视频。她还特别强调了班级读书会应该如何开展。课堂读书会的一般流程：
1、选书：教师指定或学生推荐。
2、买书或借书：尽量人手一套。
3、围绕该书进行阅读单的设计与发放。
4、学生自行阅读并填写阅读单。
5、教师组织一节课时长的读书交流分享会。
6、延伸活动：手抄报、短剧表演等。在此活动中，教师要注意把自己当作分享讨论的推动者，是诱发自然产生的对话、鼓励多角度回应文本、鼓励合作与互动的引导者。同时提出在班级读书会开展时的注意事项：
1、少提事实性的问题，多提诠释性的问题。
2、少提认同性的问题，多提批判性的问题。
3、少提简单陈述问题，多提创意思考性问题。
4、少提封闭性问题，多提开放性问题。
5、不要只是简单提问，而是给出一些“真实”的任务让学生完成。学生是表达的主角，不但要能准确表达个人想法，还要学会倾听和回应别人的想法，并进行整理分析。班级读书会开展时要注意：
1、流程不要太精细。
2、问题不要太理性。
3、形式不要太呆板。
4、气氛要活跃。要教会学生轮流说话，只发表与话题有关的观点，勇于表达自己的想法。眼睛看着说话的人，表示你在注意听他说话，别人没说完话之前，不要着急插嘴。与所有参与者进行讨论，不要和几位参加人私下交流。不同的看法表示我们有成长的机会，针对讨论的观点来分享看法，不可以做人身攻击。讨论后要谢谢大家的参与和提宝贵的意见。阅读是多层次的，完整的语文阅读是课文阅读向群文阅读、整本书阅读、主题书阅读的逐步发展。最后，陈教授出示了钱理群关于阅读的几点建议：
1、文从心出：不能将“文”作为语言知识或文学、文化的例证而不触及“文”中之“心”。
2、心在文中：不能脱离“文”而“抽”出思想，观念大谈之。
3、循文会心：引导学生从领悟“文”面之“义”（字义、语义、用法、表现特点等）入手，感悟“文”后之“意”（意味、情意、意念、观念、用心、意图），达到“会心”，心灵的相遇相通。结束时，陈教授用一句话做了总结：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。告诉我们一定要在儿童阅读教学的课堂上做出大胆的实践，才能真正有收获。二十八日，上机学了关于oiffice2010的相关操作，对ppt课件的制作，掌握了全新的能力。总之，通过这十几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。